夏季防中暑PPT內(nèi)容幼兒園(精選五篇)

作為一名教師，通常需要準備好一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園夏季防中暑主題教案范文精選，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

夏季防中暑PPT內(nèi)容幼兒園 篇1

一、總則

夏季氣溫高、濕度大，幼兒在戶外活動或室內(nèi)悶熱環(huán)境中容易發(fā)生中暑現(xiàn)象。為保障幼兒的生命安全和身體健康，特制定本防中暑應(yīng)急預(yù)案。

二、應(yīng)急組織機構(gòu)及職責(zé)

1. 應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

成立以園長為組長，副園長、保健醫(yī)生等為成員的.應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長負責(zé)全面指揮協(xié)調(diào)防中暑應(yīng)急工作，副組長協(xié)助組長進行工作安排。

保健醫(yī)生負責(zé)中暑幼兒的緊急救治和后續(xù)護理工作。

2. 各班級教師職責(zé)

負責(zé)本班幼兒的防暑降溫措施落實，密切觀察幼兒的身體狀況。

一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有中暑跡象，立即按照程序進行處理。

三、預(yù)防措施

1. 環(huán)境調(diào)節(jié)

保持室內(nèi)通風(fēng)良好，在教室、寢室等場所合理使用空調(diào)、風(fēng)扇等設(shè)備，將室內(nèi)溫度控制在適宜范圍。

室外活動場地盡量設(shè)置遮陽設(shè)施，如遮陽篷、遮陽傘等。

2. 活動安排

合理調(diào)整幼兒戶外活動時間，避免在高溫時段（上午 10 點至下午 4 點）進行劇烈運動。

高溫天氣下，增加室內(nèi)活動，如故事、手工等安靜活動。

3. 飲食保障

保證幼兒充足飲水，在園內(nèi)各處設(shè)置飲水點，提供涼白開、綠豆湯等防暑飲品。

調(diào)整幼兒飲食結(jié)構(gòu)，增加蔬菜、水果等富含水分和維生素的食物。

4. 知識宣傳

通過主題班會、家園聯(lián)系欄等多種方式向幼兒和家長宣傳防暑知識，如中暑癥狀、預(yù)防方法等。

四、應(yīng)急響應(yīng)程序

1. 發(fā)現(xiàn)中暑幼兒

當教師發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)頭暈、乏力、多汗、口渴、惡心、嘔吐等中暑癥狀時，立即將幼兒轉(zhuǎn)移至陰涼通風(fēng)處，如走廊、樹蔭下等。

解開幼兒衣領(lǐng)、袖口，用濕毛巾冷敷幼兒額頭、頸部、腋窩等大動脈處，進行物理降溫。

2. 緊急救治

教師迅速通知保健醫(yī)生，保健醫(yī)生趕到現(xiàn)場對幼兒進行初步診斷。

如果幼兒中暑癥狀較輕，讓其口服藿香正氣水等防暑藥品，并在陰涼處休息觀察。

如果幼兒中暑嚴重，出現(xiàn)昏迷、抽搐等情況，保健醫(yī)生立即撥打 120 急救電話，并進行心肺復(fù)蘇等急救措施，同時通知家長。

3. 現(xiàn)場處理

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及時趕到現(xiàn)場，維持現(xiàn)場秩序，安撫其他幼兒情緒。

后勤人員做好配合工作，如準備急救物品、協(xié)助疏散等。

4. 后續(xù)跟進

中暑幼兒被送往醫(yī)院后，幼兒園及時與醫(yī)院聯(lián)系，了解幼兒治療情況，并向家長反饋。

對中暑事件進行總結(jié)分析，進一步完善防中暑措施。

五、應(yīng)急保障

1. 物資保障

儲備足夠的防暑藥品、清涼飲品、冰塊、濕毛巾等防暑物資。

確保園內(nèi)防暑設(shè)備（如空調(diào)、風(fēng)扇等）正常運行，定期檢查維護。

2. 培訓(xùn)演練

定期組織教師和后勤人員進行防暑知識培訓(xùn)和應(yīng)急演練，提高應(yīng)急處置能力。

通過以上防中暑應(yīng)急預(yù)案的實施，確保在夏季高溫期間，幼兒園能有效預(yù)防和妥善處理中暑事件，保障幼兒的安全與健康。

夏季防中暑PPT內(nèi)容幼兒園 篇2

一、總則

在高溫天氣下，幼兒中暑風(fēng)險增加，為了保障幼兒在園期間的身體健康與生命安全，提高幼兒園預(yù)防和處置高溫中暑事件的能力，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

二、應(yīng)急組織機構(gòu)及職責(zé)

1. 應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

成立以園長為組長，副園長、保健醫(yī)生為副組長，各班級教師和后勤人員為成員的應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：全面統(tǒng)籌防中暑應(yīng)急工作，協(xié)調(diào)各方資源。

副組長：協(xié)助組長工作，負責(zé)醫(yī)療急救指揮、防暑物資調(diào)配等。

成員：各班級教師負責(zé)本班幼兒防暑情況的.監(jiān)控與初步處理；后勤人員保障園內(nèi)防暑設(shè)施正常運行與物資供應(yīng)。

2. 具體職責(zé)

保健醫(yī)生：負責(zé)中暑幼兒的緊急救治工作，對教職工進行防暑知識培訓(xùn)，指導(dǎo)日常防暑措施的實施。

各班級教師：時刻關(guān)注幼兒狀態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)中暑跡象及時處理并上報。

三、預(yù)防措施

1. 環(huán)境調(diào)節(jié)

保持室內(nèi)通風(fēng)良好，定期檢查門窗、通風(fēng)設(shè)備等。

合理使用空調(diào)、風(fēng)扇等，根據(jù)氣溫調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，保持在適宜的范圍。

在戶外活動區(qū)域搭建遮陽棚、種植遮陽植物，減少陽光直射。

2. 活動調(diào)整

避免在高溫時段（如上午 10 點至下午 4 點）安排戶外活動，改為室內(nèi)的安靜活動或游戲。

戶外活動時，教師要隨時提醒幼兒到陰涼處休息、補充水分。

3. 飲食管理

保證幼兒充足飲水，在園內(nèi)各處設(shè)置多個飲水點，提供涼白開、綠豆湯等。

增加水果、蔬菜等富含水分和維生素食物的供應(yīng)，注意飲食清淡。

4. 知識宣傳

通過故事、兒歌、圖片等形式向幼兒宣傳防暑知識，如中暑的表現(xiàn)、預(yù)防方法等。

利用家長微信群、家園聯(lián)系欄等向家長宣傳高溫防暑知識，家園共育。

四、應(yīng)急響應(yīng)程序

1. 發(fā)現(xiàn)中暑幼兒

當發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)頭暈、乏力、多汗、口渴、惡心、嘔吐等中暑癥狀時，教師應(yīng)立即將幼兒轉(zhuǎn)移至陰涼通風(fēng)的室內(nèi)或樹蔭下。

解開幼兒衣扣，用濕毛巾冷敷幼兒額頭、頸部、腋窩等大動脈處，進行物理降溫。

2. 報告與急救

教師迅速向保健醫(yī)生和應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報告。

保健醫(yī)生迅速趕到現(xiàn)場進行初步診斷。若中暑較輕，可讓幼兒服用藿香正氣水等防暑藥品；若中暑嚴重，出現(xiàn)昏迷、抽搐等癥狀，立即撥打 120 急救電話，并進行心肺復(fù)蘇等急救措施。

3. 現(xiàn)場處理

應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及時趕到現(xiàn)場，指揮協(xié)調(diào)現(xiàn)場工作。

后勤人員維持現(xiàn)場秩序，疏散無關(guān)人員，準備好急救物品。

4. 后續(xù)跟進

中暑幼兒送往醫(yī)院后，幼兒園與醫(yī)院、家長保持聯(lián)系，了解幼兒情況。

對中暑事件進行總結(jié)分析，完善防暑措施和應(yīng)急預(yù)案。

五、應(yīng)急保障

1. 物資保障

儲備充足的防暑藥品、清涼飲品、冰塊、急救設(shè)備等物資。

2. 人員保障

定期組織教職工進行防暑知識培訓(xùn)和應(yīng)急演練，提高應(yīng)急處置能力。

通過以上防中暑應(yīng)急預(yù)案的制定與實施，能有效降低幼兒中暑風(fēng)險，確保幼兒在高溫天氣下的安全與健康。yjS21.COm

夏季防中暑PPT內(nèi)容幼兒園 篇3

教學(xué)目標

1、知道中暑的原因。

2、了解一些預(yù)防中暑的有關(guān)常識。

3、知道中暑后如何簡單處理。

4、初步了解健康的小常識。

5、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

教學(xué)準備

關(guān)于中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾。

教學(xué)過程

(一)引入

師：小朋友，夏季太陽高照，烈日炎炎。如果長時間在烈日下曝曬，或者在高溫環(huán)境下活動，而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時，就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發(fā)生這種疾病，我們就要知道如何預(yù)防中暑?那你們知道怎么樣預(yù)防中暑嗎?(幼兒自由回答)

師小結(jié)：我們都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病，所以我們就要了解預(yù)防中暑的方法。

(1)夏天在家時應(yīng)該多喝白開水，補充身體因流汗而失去的水分。

(2)夏天出門時要帶帽子或者撐雨傘，不在太陽下暴曬。

(3)從空調(diào)房間到戶外時，要有一個適應(yīng)過程，否則冷熱變化太大，身體不易適應(yīng)。

(4)夏天我們活動時不宜太大，人在疲勞的情況下一受熱就很容易中暑。

(二)出示圖片

師：小朋友，中暑時會怎么樣呢?現(xiàn)在你們來看看圖片，看看中暑時會怎么樣?

幼兒自由回答

師：剛才小朋友都知道中暑之后會怎么樣?那你們知道中暑后應(yīng)該做呢?(幼兒自由回答)

師小結(jié)。如果在我們生活中有人出現(xiàn)中暑的情況，那么我們要發(fā)揚互相幫助的好精神，馬上對中暑的人進行急救措施也可以請別人幫忙。中暑后我們應(yīng)該采取一下的解救措施：

(1)我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境，把病人抬到附近陰涼或通風(fēng)的地方，也可請附近的`人幫忙。

(2)也可以讓中暑的人喝中草藥、多喝白開水。

(3)我們也要根據(jù)病情的嚴重情況，如果病情嚴重時應(yīng)及時送到醫(yī)院。

(4)你們還要告訴爸爸媽媽每天要與幼兒園配合做好防暑降溫的工作。

(三)情境游戲：中暑了怎么辦?

請幼兒模擬中暑之后的場景，并會用教師提供的道具為中暑幼兒降暑。

(四)學(xué)會中暑順口溜

師。小朋友今天這節(jié)課我們都了解了什么是中暑?從中明白了中暑的原因，預(yù)防中暑的方法和中暑的預(yù)防措施，老師也編了一首預(yù)防中暑的順口溜，讓我們一起來學(xué)學(xué)。

(出示順口溜)

師：嘿、嘿、嘿、嘿，炎熱季節(jié)防中暑，運動時間不宜長，淺色衣帽最適宜，最佳飲料淡鹽水，預(yù)防中暑保健康。

小朋友拍手、有節(jié)奏進行朗讀。

教學(xué)結(jié)束

1、評價。

2、總結(jié)。

教學(xué)反思

夏天對孩子們來說并不陌生，夏天的酷熱也是很明顯的特征，讓孩子們通過談話了解夏天雖然有很多好吃好玩的東西，但是由于溫度非常高，給我們的生活帶來了很多的麻煩，因此導(dǎo)入新課，要過一個清涼的夏日，就必須了解一些解暑降溫的小常識。

讓孩子通過小組討論交流，找出如何防暑降溫的好辦法。首先也是通過啟發(fā)談話讓孩子說出酷熱天氣給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來的一些煩惱，從而讓孩子了解中暑的一些癥狀，引出中暑的危害，并放手讓孩子借助從生活中提煉或是從大人身上獲取的經(jīng)驗，小組合作學(xué)習(xí)談?wù)摲朗罱禍氐姆椒?，此時教師要適時引導(dǎo)孩子從多方面談。為了拓展知識，我又在網(wǎng)上找了一段視頻，讓孩子通過觀看視頻，又找到了一些防暑降溫的好方法。但是我又考慮到在生活中還存在一些不當?shù)姆朗罱禍氐姆椒?，所以，我又找了x個孩子身邊典型事例的圖片，讓大家觀察，找出錯誤的原因，其實開始我是準備了x個圖片，但是有一張我覺得離我們農(nóng)村孩子太遠，所以被我刪掉了。隨即我還引入了觀看圖片了解小動物消暑降溫的方法，目的是為了讓孩子知道不只我們?nèi)祟愋枰朗罱禍?，其實小動物和我們一樣，也有自己的方法度過炎炎夏日。

讓孩子了解處理中暑的方法。為了避免枯燥的講解，我原打算讓孩子根據(jù)自己已有的生活演一演中暑及中暑時的一些簡。

小百科：中暑是在暑熱季節(jié)、高溫和(或)高濕環(huán)境下，由于體溫調(diào)節(jié)中樞功能障礙、汗腺功能衰竭和水電解質(zhì)丟失過多而引起的以中樞神經(jīng)和(或)心血管功能障礙為主要表現(xiàn)的急性疾病。根據(jù)臨床表現(xiàn)，中暑可分為先兆中暑、輕癥中暑、重癥中暑。其中重癥中暑又分為熱痙攣、熱衰竭和熱射病。熱射病是最嚴重的中暑類型。

夏季防中暑PPT內(nèi)容幼兒園 篇4

一、總則

1. 目的

為了有效預(yù)防和及時處理幼兒園師生在高溫環(huán)境下可能發(fā)生的中暑事件，保障師生的身體健康和生命安全，維護幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

2. 工作原則

堅持以人為本，預(yù)防為主；統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級負責(zé)；快速反應(yīng)，協(xié)同應(yīng)對。

二、應(yīng)急組織機構(gòu)及職責(zé)

1. 應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

成立幼兒園防中暑應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)指揮和協(xié)調(diào)防中暑應(yīng)急工作。

組長：園長

副組長：副園長

成員：各班級教師、保健醫(yī)生、后勤人員等。

2. 職責(zé)

（1）組長：全面負責(zé)防中暑應(yīng)急工作的指揮、協(xié)調(diào)和決策。

（2）副組長：協(xié)助組長做好應(yīng)急工作的組織、協(xié)調(diào)和管理，在組長不在時履行組長職責(zé)。

（3）保健醫(yī)生：負責(zé)中暑師生的醫(yī)療救治工作，做好防暑知識的宣傳和培訓(xùn)。

（4）班級教師：負責(zé)本班幼兒的防暑降溫工作，密切觀察幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)中暑癥狀及時報告并采取相應(yīng)措施。

（5）后勤人員：負責(zé)防暑物資的采購、儲備和供應(yīng)，做好幼兒園環(huán)境的`降溫工作，如開啟空調(diào)、風(fēng)扇等。

三、預(yù)防措施

1. 加強防暑知識宣傳

通過主題班會、宣傳欄、家園共育平臺等多種形式，向師生和家長宣傳防暑降溫知識，提高大家的防暑意識和自我保護能力。

2. 合理調(diào)整作息時間

在高溫天氣，適當調(diào)整幼兒的戶外活動時間，避免在高溫時段（10:00 - 16:00）進行劇烈運動。增加室內(nèi)活動時間，保證幼兒有足夠的休息。

3. 保證充足飲水

在園內(nèi)各活動區(qū)域和教室設(shè)置充足的飲水點，鼓勵幼兒隨時飲水。為幼兒提供清涼解暑的飲品，如綠豆湯、酸梅湯等。

4. 改善環(huán)境條件

保持室內(nèi)通風(fēng)良好，在教室、活動室、寢室等場所開啟空調(diào)或風(fēng)扇，降低室內(nèi)溫度。定期對幼兒園環(huán)境進行清潔和消毒，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。

5. 加強飲食管理

為幼兒提供營養(yǎng)均衡、清淡易消化的飲食，增加蔬菜、水果等富含維生素的食物，避免食用油膩、辛辣等刺激性食物。

四、應(yīng)急響應(yīng)程序

1. 發(fā)現(xiàn)中暑癥狀

當發(fā)現(xiàn)幼兒或教師出現(xiàn)頭暈、頭痛、口渴、多汗、四肢無力發(fā)酸、注意力不集中、動作不協(xié)調(diào)等中暑先兆癥狀時，應(yīng)立即采取以下措施：

（1）將患者轉(zhuǎn)移到陰涼、通風(fēng)的地方，如樹蔭下、室內(nèi)有空調(diào)或風(fēng)扇的地方。

（2）解開患者的衣服，用濕毛巾擦拭患者的額頭、頸部、腋窩、腹股溝等大動脈處，進行物理降溫。

（3）讓患者適量飲水，可服用十滴水、藿香正氣水等防暑藥品。

2. 報告與急救

（1）班級教師或發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即向保健醫(yī)生和應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報告。

（2）如果患者中暑癥狀嚴重，如出現(xiàn)高熱、昏迷、抽搐等癥狀，保健醫(yī)生應(yīng)立即撥打 120 急救電話，并進行現(xiàn)場急救，如心肺復(fù)蘇等。

3. 現(xiàn)場處理

（1）應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組迅速趕到現(xiàn)場，組織協(xié)調(diào)救援工作。

（2）后勤人員負責(zé)維持現(xiàn)場秩序，疏散周圍人群，為急救工作創(chuàng)造良好的條件。

（3）保健醫(yī)生對中暑患者進行持續(xù)的醫(yī)療觀察和救治，直到患者病情穩(wěn)定或被送往醫(yī)院。

4. 善后處理

（1）對中暑患者進行跟蹤觀察，了解其康復(fù)情況，并做好相關(guān)記錄。

（2）對中暑事件進行調(diào)查和分析，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提出改進措施，完善應(yīng)急預(yù)案。

（3）及時將中暑事件的處理情況向家長和上級主管部門報告。

五、應(yīng)急保障

1. 物資保障

儲備充足的防暑藥品（如十滴水、藿香正氣水、仁丹等）、清涼解暑飲品（如綠豆湯、酸梅湯等）、降溫設(shè)備（如空調(diào)、風(fēng)扇等）、急救設(shè)備（如急救箱、擔(dān)架等）等物資，確保應(yīng)急工作的需要。

2. 人員保障

加強對保健醫(yī)生、班級教師、后勤人員等相關(guān)人員的培訓(xùn)，提高他們的應(yīng)急處置能力和醫(yī)療急救水平。

3. 通訊保障

建立健全通訊網(wǎng)絡(luò)，確保應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組、保健醫(yī)生、班級教師、后勤人員等之間的通訊暢通。

六、附則

1. 本預(yù)案自發(fā)布之日起實施。

2. 本預(yù)案由 xx 幼兒園應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)解釋和修訂。

夏季防中暑PPT內(nèi)容幼兒園 篇5

【教學(xué)目的】

1.了解夏季里的幾種防暑降溫的方法(戴帽子、打傘、涂防曬霜、喝綠豆湯、適量吃冷飲、開風(fēng)扇等)。

2.培養(yǎng)自我保護的意識。

【教學(xué)準備】

1.教師收集一些關(guān)于小動物們夏天如何防暑的奇聞異事和一些夏天因為過分貪涼而引起疾病的事例。

2.準備冷飲、電扇、綠豆湯等防暑的物品和食品。

3.課前通知家長給幼兒查閱一些關(guān)于動物如何防暑降溫的方法。

【教學(xué)過程】

1、教師從小動物如何度過炎熱的夏天說起，引出活動主題

(1)教師：夏天到了，天氣越來越熱了，你們知道森林里和草原上的小動物們是怎樣度過這個炎熱夏天的嗎?

(2)幼兒紛紛回答。教師小結(jié)：在夏天，河馬去水塘里泡澡，小狗張開嘴哈氣，獅子躲在陰涼的樹下，老虎喝許多的水等等，動物們的方法還真是千奇百怪啊!

2、引導(dǎo)幼兒了解人們用那些防暑方法度過夏天

(1)教師：小動物們用這么多的方法防暑降溫，我們小朋友在夏天是用什么方法防暑降溫的呢?

(2)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗回答。

教師小結(jié)：我們在夏天可以戴帽子、游泳、吃冷飲、吹空調(diào)等讓自己涼快起來，這些都是防暑降溫的好辦法。

3、幼兒看書，學(xué)習(xí)兒歌

(1)教師：小朋友們，請打開書，看看畫面上是什么季節(jié)?書上的小朋友是用什么方法防暑降溫的?

(2)幼兒回答。

(3)教師：書上有一首兒歌說了夏天時防暑降溫的情景，讓我們來聽聽吧。

(4)幼兒聽教師朗誦兒歌。

(5)教師簡單提問兒歌里的內(nèi)容。

(6)幼兒跟著教師一起朗誦兒歌，然后教師請幼兒嘗試自己念一念。

4、引導(dǎo)幼兒知道夏天防暑要適度

(1)教師：冷飲和空調(diào)可以讓我們迅速涼快下來，可是我們是不是每天都要吃許多冷飲，每天都呆在空調(diào)房里呢?

(2)幼兒猜測并回答。

教師小結(jié)：其實，無論什么樣的防暑降溫方法都要適度，過分吃冷飲、過分吹電扇和空調(diào)對身體都是不利的。

(3)教師將夏天因為過分貪涼而生病的事例講給幼兒聽。

5、幼兒親身感受降溫工具

請幼兒品嘗冷飲、綠豆湯、吹風(fēng)扇，感受防暑降溫的方法給身體帶來的舒適感。

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