新學(xué)期,新氣象。在新的`一學(xué)期里,我們都有新的計(jì)劃和奮斗的目標(biāo)。下面我想談一談在新學(xué)期里,我在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三方面的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在語(yǔ)文方面,我會(huì)做到課前預(yù)習(xí),認(rèn)識(shí)本課生字生詞,查找與課文相關(guān)的資料,并認(rèn)真作批注。課文中不懂的詞會(huì)提前查字典。課后,我也會(huì)及時(shí)溫習(xí)課文,做到“溫故而知新”。除此之外,我還會(huì)在課余時(shí)間閱讀大量的書(shū)籍,開(kāi)闊我的知識(shí)面。同時(shí),也會(huì)做一些語(yǔ)文常識(shí)方面的習(xí)題。這樣才能夠更好的“查漏補(bǔ)缺”。
在數(shù)學(xué)方面,我打算每天做20道口算題,以此來(lái)提高自己的計(jì)算正確率和速度。考試前會(huì)非常好的復(fù)習(xí),絕不做“臨時(shí)抱佛腳”之類的事情。當(dāng)然,我還想建立一個(gè)“錯(cuò)題集”,當(dāng)我卷子、練習(xí)冊(cè)上有錯(cuò)題的時(shí)候,就及時(shí)的記到“錯(cuò)題集”里,等到期末時(shí),就可以拿出來(lái)復(fù)習(xí)了。
在英語(yǔ)方面,我會(huì)每天都聽(tīng)、讀英語(yǔ)磁帶至少半小時(shí),并每天都背英語(yǔ)單詞和課文。必要時(shí),我也會(huì)閱讀一些英文書(shū)籍,以此來(lái)提高我的英語(yǔ)閱讀能力?;蛘邔?xiě)一些小文章,來(lái)提高我的習(xí)作能力。當(dāng)然,我也會(huì)盡量做到在英語(yǔ)課上用英語(yǔ)與同學(xué)老師交流,課下積極與同學(xué)們對(duì)話,以此提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)。
以上就是我的新學(xué)期計(jì)劃,希望我的計(jì)劃能夠給我?guī)?lái)堅(jiān)持不懈的動(dòng)力和認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)的端正態(tài)度。
鳥(niǎo)兒撲閃著翅膀,攜著時(shí)間,乘風(fēng)而去,“叮鈴鈴!”下課鈴是新世界的開(kāi)端,躁動(dòng)開(kāi)始了……在圖書(shū)角擁擠的人群中,總能找到我的身影,操起一本書(shū)——《城南舊事》,用手指輕輕劃過(guò)頁(yè)面,我吮吸著知識(shí)的甘露。隱隱約約的流水聲,在耳邊作響?!翱瓤取蔽冶凰螊層脫圩訐P(yáng)起的灰塵嗆到了。正想抱怨呢,接下來(lái)發(fā)生的事,讓我目瞪口呆,怎么會(huì),我到書(shū)里來(lái)了!“呼呼”陣陣地風(fēng)帶來(lái)了少許寒意。目光一瞅,哈,那棉褲子還真能立起來(lái)!隨手拿了件英子的大襖子穿上了,還正合適!瞧:英子的媽媽正梳著大辮子呢,真美。我也學(xué)著樣兒,笨手笨腳地扎起來(lái)。“去外面溜達(dá)溜達(dá)!”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。
先跟著英子去看看吧!呀,這不是八珍梅嗎!我拿起一包,嘗了嘗,真好吃又酸又甜?!盎莅拆^”。我念出了聲來(lái)。爬上門(mén)口那棵樹(shù),坐在樹(shù)杈上,吃起八珍梅來(lái)。喲,樹(shù)下怎么有個(gè)姑娘——那是惠貞!我玩著她的大辮子,可她卻一點(diǎn)兒也察覺(jué)不到?!斑诉恕睅讉€(gè)梅子從包里溜出來(lái)了,我跟著它,拐進(jìn)了個(gè)小胡同。呀,那是妞兒!長(zhǎng)得多俊啊,可卻正遭著養(yǎng)父的打罵,我?guī)讉€(gè)箭步?jīng)_上去,拽著那醉漢的手腕兒,試圖阻止他??晌也徽摯蜻€是罵,他就是沒(méi)反應(yīng)呀,我急得掉下眼淚。
我狠下心,正當(dāng)一巴掌要落在妞兒臉上時(shí),往她前面一站。透過(guò)我的巴掌,聲輕了,說(shuō)明沒(méi)那么疼啦。可是,我的臉卻火辣辣地疼,痛徹心扉呀……那是一個(gè)雷雨交加的夜晚?;葚憶Q定帶著妞兒去車站!“不要!不要!”我賣力的吶喊。因?yàn)榈却齻兊氖潜瘧K的命運(yùn)!“妞兒,惠貞,不要走!”我喊破了聲??墒牵齻兟?tīng)不見(jiàn)啊。她們坐上了車!無(wú)論我怎么跑,也追不上。我全身濕透地坐在雨地里,大顆的雨珠打得我睜不開(kāi)眼。我無(wú)助地拍打著地面,還濺起了水花。時(shí)間,從指尖溜走,要上課了。我輕輕吐了口氣,如釋重負(fù)般。書(shū)合上了,可書(shū)香,還縈繞在身旁,這就是書(shū)的魅力吧!
舒適而又自由的暑假轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。緊張的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)兩個(gè)月過(guò)去了。我們又要過(guò)著早睡早起,一周五天,背著沉重的書(shū)包,想想都累的日子了。但和同學(xué)們聚在一起也是一件快樂(lè)的事。每天能見(jiàn)到教師、同學(xué)們,我就高興的沒(méi)法用文字和語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的學(xué)習(xí),我也有了許多新的收獲:
一、學(xué)好了書(shū)本的知識(shí)
在課下預(yù)習(xí),畫(huà)出不理解的詞,并查找意思標(biāo)在旁邊。給生字組詞,防止考試考出來(lái)不會(huì)。書(shū)本要反復(fù)閱讀,直到把這篇文章讀得很流暢。
二、課外積累
教師每周都會(huì)布置摘抄,讓我們摘抄好段和新聞。課下我也會(huì)看一些書(shū)籍、報(bào)紙和一些網(wǎng)絡(luò)上的新聞,這不僅僅開(kāi)闊了我們的視野,還讓我們開(kāi)闊了知識(shí)面。
三、加強(qiáng)了寫(xiě)作能力
我每天都要看書(shū),在網(wǎng)上查出一些優(yōu)秀范文,并且仔細(xì)閱覽,把好詞好段記下來(lái),這樣就大大提高了我的寫(xiě)作能力。每次我打完底稿,就要大聲朗讀,讀見(jiàn)哪里不順口,就要仔細(xì)修改,讓這篇文章更優(yōu)美。
四、課后練習(xí)題
之前三年級(jí)做練習(xí)冊(cè)的時(shí)候經(jīng)常問(wèn)家長(zhǎng)不會(huì)的題,但是現(xiàn)在我遇到難理解的題,我會(huì)一邊的去讀題,按我想的來(lái)寫(xiě)。課上教師會(huì)對(duì)答案,如果我的錯(cuò)了,就拿紅筆在旁邊寫(xiě)上正確答案,并牢記在心里,等以后考卷上出來(lái)這樣的題我就會(huì)做了。
我的收獲還有很多很多,這些都和我們教師的辛勤付出是分不開(kāi)的,每當(dāng)我們有一點(diǎn)兒進(jìn)步,教師的臉上就會(huì)洋溢著笑容,所以我們要爭(zhēng)取讓教師臉上永遠(yuǎn)有著燦爛的笑容。
你讓明天披掛著輝煌在前邊等你,你浸在今日的霞光里沐浴。你想生活該是一塊不化的酒心糖,總有潤(rùn)甜醇美的滋味伴你。那么,苦澀的青果子給誰(shuí),受難的滋味給誰(shuí)?請(qǐng)柬并不都是來(lái)自上帝的召喚,地獄中的魔鬼也從來(lái)不會(huì)歇閑。也許你人生之旅真都是虹橋花路,沒(méi)受過(guò)羈絆,沒(méi)遭遇過(guò)磨難。失意于你,猶如一個(gè)極陌生的路人,你甚至從未同他打過(guò)照面。你真想為自己的幸運(yùn)開(kāi)瓶爆響的香檳酒了,獨(dú)自領(lǐng)受那飛噴香沫的祝愿??墒切疫\(yùn)者未必富有,因?yàn)樯畹酿佡?zèng)遠(yuǎn)不止是
跪呈給你的一只擺滿香食的果盤(pán),除此還有另一種滋味的供奉,我想,那就是苦和難。對(duì)此,你何嘗不該虔誠(chéng)地領(lǐng)受?
人,過(guò)于舒適往往會(huì)流于平淡,幾經(jīng)磨難往往會(huì)生出不凡,莫如時(shí)常對(duì)自己說(shuō):去討點(diǎn)苦吃吧!
追求你未必能企及的向往,拋棄你已經(jīng)擁有的安適,嘗一只你從未吃過(guò)的青果子,走一程你不曾跋涉過(guò)的沼地泥灣……學(xué)會(huì)容納失意,學(xué)會(huì)品嘗苦難即使折戟沉沙,人仰馬翻,只要你意志被鑄成一個(gè)不倒的硬漢。
沒(méi)有磨難,不配稱真正的活過(guò)。沒(méi)有痛苦,就不是真實(shí)的人生。有了這樣的經(jīng)歷,你將無(wú)意再評(píng)說(shuō)幸與不幸。因?yàn)閷?duì)苦難的咀嚼要選勝于甘甜。
“自討苦吃”認(rèn)真地揣上這話上路吧!別在把它視為一句戲言!
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。好書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴在我們身邊。
讓書(shū)香溢滿校園,讓心靈徜徉書(shū)海。在書(shū)香之氣的校園中,我們?cè)谶M(jìn)步,我們?cè)诩橙?shū)籍中的營(yíng)養(yǎng)。周恩來(lái)在少時(shí)說(shuō)過(guò)一句:“為中華之崛起而讀書(shū)?!敝挥袕V泛的閱讀書(shū)籍,增長(zhǎng)知識(shí),才能使中華進(jìn)步,發(fā)展;才能使整個(gè)民族進(jìn)步,發(fā)展。只要熱愛(ài)讀書(shū),你就一定能成為社會(huì)的一份子。歷史上不也有許多關(guān)于讀書(shū)的故事嗎?如《孫權(quán)勸學(xué)》呂蒙從一個(gè)只識(shí)彎弓射大雕的武將變成了一個(gè)文武雙將;還有鑿壁偷光的匡衡,把墻壁的一角鑿出一個(gè)小洞,“借”鄰居家的光亮來(lái)讀書(shū)。還有許多這樣的人物,就不在這里一一列舉出來(lái)了??傊祟惒荒茈x開(kāi)書(shū)籍,沒(méi)有書(shū)籍,我們現(xiàn)在的生活就不會(huì)這么美好。讓書(shū)香溢滿校園,讓這里的每一位師生一起讀書(shū)吧!我們不能失去書(shū)籍!
讓書(shū)香溢滿校園!讓我們慢慢的閱讀每一本書(shū),每一頁(yè),每一行,每一個(gè)字。體會(huì)書(shū)中世界的奧妙。
我們偉大的魯迅先生,寫(xiě)出的每一本書(shū),都值得我們?nèi)ラ喿x,去欣賞。他的散文集《朝花夕拾》中的“從百草園到三味書(shū)屋”寫(xiě)出了百草園的樂(lè)趣,三味書(shū)屋的枯燥無(wú)味。我們?cè)陂喿x過(guò)程中要體會(huì)作者的思想感情,站在作者的角度去閱讀,去體會(huì)。
讓書(shū)香溢滿校園,在校園之中,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都徜徉在書(shū)海之中。不管是老師講授的,還是教室里圖書(shū)角里的圖書(shū)。我們都不知疲倦的讀著。讀書(shū)是快樂(lè)的。讓我們好好地享受著這份快樂(lè)吧!
書(shū)香校園!書(shū)香校園!
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