安全防止燙傷活動反思(合集十五篇)

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的假期安全教育教案，歡迎大家分享。

安全防止燙傷活動反思 篇1

我覺得從小對孩子進行這樣的安全教育是很必要的，安全教育應該滲透在每日活動中，應不斷強化孩子的安全意識，使他們建立牢固的自我防護意識。特別是對小班的幼兒，針對小班幼兒年齡特點，本活動用游戲形式貫穿始終，幼兒的參與性、積極性很高，避免的單純說教的枯燥無味，通過游戲，讓幼兒更深的體會到誤食的危害，增加自我保護意識。

在活動中還有幾點需要改進：

1、教師示范操作材料應該要比幼兒實際操作的材料要大，幼兒能更加清楚地認知。

2、對于誤食的危害性這方面教師可以引導可以更深入些，讓幼兒更加感同身受。

總之，安全教育是幼兒園教育的重中之重，我們除了在一日活動中一定要相互監(jiān)督，做到眼到、心到、手到，對幼兒進行安全教育，以保證幼兒的在園安全。還要切實做好家長的安全工作，讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施，讓我們的孩子都能更健康，快樂的成長！

安全防止燙傷活動反思 篇2

教學內容：幼兒園預防燙傷

適齡對象：3—6歲的幼兒

一、教學目標：

1、了解燙傷的定義和常見發(fā)生的場景。

2、能夠正確識別燙傷的'癥狀。

3、了解急救燙傷的基本措施。

4、能夠預防燙傷的發(fā)生。

二、教學方法：

案例教學法，游戲教學法，視頻教學法等。

三、教學過程：

1、引入：

老師先向孩子們提問，大家知不知道什么是燙傷？在哪些場景可能會發(fā)生燙傷呢？

2、案例分析：

老師播放視頻，讓學生觀看燙傷案例，談談小女孩忘記拔插頭，導致手臂被燙傷，然后詢問孩子們看這個視頻有什么啟示？接著請孩子們講講自己是否遇到過燙傷，這個經(jīng)歷讓他們怎么樣體驗和感受？

3、認知燙傷的癥狀：

老師向學生展示燙傷的類型和癥狀的圖片，鼓勵孩子們說出燙傷的癥狀，例如：紅腫，疼痛，水泡等等。

4、如何避免燙傷：

老師與孩子們一起列舉可能會發(fā)生燙傷的場景，比如廚房，浴室等地方，讓孩子們提出一些可能發(fā)生燙傷的情況，例如：熱水，開水，火，電等。然后告訴孩子們如何避免燙傷：注意安全，遠離熱源，不亂碰亂扎。

5、急救燙傷：

老師通過演示視頻和圖片讓學生了解一些基本的急救方法：清洗，消毒，包扎等等。

四、教學時間：

30分鐘。

五、教學評價：

學生能夠正確認知燙傷的癥狀和如何避免燙傷，程序完整，實用性強，符合幼兒的年齡特點，具有較高的教育價值。

安全防止燙傷活動反思 篇3

活動目標：

1、了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則。

2、形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。

3、知道在發(fā)生危險時如何自求。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動準備：

1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。

2、有關模擬游戲的情景創(chuàng)設。

3、課件《看望兔奶奶》。

活動過程：

1、邊觀看課件

(一)邊討論。

(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上，她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。

(2)為什么兔寶寶差點被車撞到?

(3)教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

2、邊觀看課件

(二)邊討論。

(1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。

(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應該走哪里?

(3)教師歸納：過馬路要走斑馬線。

(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?

(5)教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。

3、小結：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)

4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。

(1)帶領幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。

場景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路?(人行道。)師：行人應該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)

場景二：十字路口師：要過馬路了，我們應該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)

場景三：天橋師：這是什么?我們應該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。)

(2)順利到達目的`地之后，引導幼兒對剛才的情況進行小結，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。

5、關于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育

師：小朋友們，在暑假的日子里，天氣很炎熱，小朋友不能和小伙伴去水池、河邊等危險的地方玩水。陌生人給的東西不能吃，過期的食品和爛了的水果是不能吃的，出門游玩的寶寶一定要緊跟著家人，防止和家人走散了，萬一走散了要想辦法找到家人。(與幼兒討論方法)

教學反思：

幼兒期待著暑假的到來，在談論暑假時做哪些事情時，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關于平時的安全教育活動開展得比較好。

安全防止燙傷活動反思 篇4

教學目標：

1、充分熟悉安全工作的重要意義。

2、在學習和生活中注重人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進行預防災害，防肺結核的教育。

教學過程：

一、導入：列舉出生活、中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、蘆南公路上的交通事故時有、發(fā)生，是因為安全意識不、強。

2、班級舉例

學校發(fā)生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前學校抓的幾項工作。

三、小學生應注重安全的地方：

1、學生討論。

2、集體歸納。

（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等兇險地點，勞動時，注重安全，不與社會上不三不四的人交往，特殊是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注重行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

（3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有、遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。

（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注重。

五、安全教育總結

新學期開學以來，為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有、效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在、開學第一天對學生進行安全教育。

安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：

一是教育學生時刻注重交通安全，平時外出嚴格遵守交通規(guī)則，不、乘坐無安全保障的黑車、病車等。

二是教育學生謹防發(fā)生在、身邊的傷害事故，用血淋淋的`事例教育學生平時嚴格遵守[守則][規(guī)范]，遠離學生傷害事故。

三是教育學生做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有、發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。

同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育，切實提高了、孩子們的安全意識和安全防范的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了、扎實的基礎。

安全防止燙傷活動反思 篇5

一、教學目標：

1、知道燙傷的預防方法。

2、能夠辨認燙傷的部位及程度。

3、知道緊急處理燙傷的方法。

二、教學重點：

1、燙傷的預防方法。

2、緊急處理燙傷的方法。

三、教學難點：

1、如何認識燙傷的程度。

2、急救措施。

四、教學內容：

1、燙傷的.預防措施：

（1）不要在小孩玩耍的場所放置燙傷物品如壺、碗、鍋等。

（2）在烘干衣物的時候，要將烘干機放置在小孩無法觸及的地方。

（3）熱飲料或食物要冷卻后再給小孩食用或喝用。

（4）不要將小孩單獨留在熱水中洗澡或游泳。

（5）不要讓小孩接近正在烤、炸的食品。

2、認識燙傷的程度：

（1）一度燙傷：表皮層出現(xiàn)紅腫溫熱，有疼痛感，但不出現(xiàn)水泡。

（2）二度燙傷：表皮層有水泡，燒傷處呈現(xiàn)白色或淺黃色，劇烈疼痛。

（3）三度燙傷：傷害已經(jīng)達到真皮層，表皮破壞，肉眼可見肌肉和組織。伴有水皰、灰白色或黑色的表皮層、嚴重疼痛、刺痛或幾乎無痛感。

3、緊急處理燙傷的方法：

（1）一度燙傷：及時疏散當場的熱源和冷卻四周環(huán)境，用冷水沖洗傷處，讓孩子臥床休息。

（2）二度燙傷：不要揭開水泡，用消毒紗布包住，然后在傷口周圍用干凈的毛巾進行固定。給孩子喝些清涼開水，并迅速送往醫(yī)院進行治療。

（3）三度燙傷：不要使用冷水，覆蓋干凈的毛巾直到傷口停止燒傷，迅速送往醫(yī)院。在送急救過程中，注意保持孩子平靜，避免過度恐慌。

五、教學方法：

1、板書法：將燙傷的預防措施和急救方法寫在黑板上。

2、圖片展示法：展示燙傷圖片，讓孩子進行觀察和了解。

3、情景模擬法：模擬孩子被燙傷后的情景，讓孩子進行緊急處理操作。

六、教學評價：

教師可對幼兒上課表現(xiàn)進行評價，表現(xiàn)良好的學生可以給予表揚和獎勵。

七、教學反思：

針對孩子們的特點，本課后教師可以請家長牢記預防措施，同時加強安全教育，保證孩子健康成長。

安全防止燙傷活動反思 篇6

通過參加和學習安全大檢查大反思活動，個人的思想認識有了進一步提高，認識到開展安全大反思、大檢查活動的重要性，全面排查整治突出安全隱患，夯實安全管理基礎，推動運輸安全持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的現(xiàn)實需要。作為一名鐵路建設系統(tǒng)的職工，我應該更主動的投入到活動之中，按照鐵路局和段的的總體部署的推進計劃安排，結合自身工作，認真開展大檢查大反思，努力提高安全思想認識，并以此為契機，整改工作中的問題。

一、個人在安全方面的主要問題

1、安全隱患時刻在身邊，在風口浪尖上如履薄冰，為了保證安全，必須全身心投入，加強管理，嚴防死守。個人“安全第一”的思想沒有牢固樹立。對安全的重要性認識不足，思想有所松懈。這種思想和做法與鐵路建設工作的要求存在大的差距，與當前的安全管理極不適應。

2、個人的業(yè)務知識不精不細。主要表現(xiàn)是對安全管理的規(guī)章制度和強制性標準沒有完全理解和掌握，滿足于所具備的常識，宏觀要求多，微觀管理少，安全管理知識和管理理念沒有與時俱進。業(yè)務技能還有待學習，不能完全滿足現(xiàn)需的檢修技能要求。

3、主動學習不夠，認為平時工作內容多，無時間進行學習，存在惰性思想，上級要求的、緊迫的就學，忽略其他知識的`學習及主動學習，不利于自身綜合能力的提高。

二、整改措施

1、提高認識。就是通過開展安全大檢查活動，進一步提高安全生產工作重要性的認識。保安全、保穩(wěn)定，無論前期后期，安全始終是永恒的主題。因此，必須牢固樹立安全第一的思想；牢固樹立全員全方位安全管理理念，特別是要改變自己的工作與安全無關緊要的錯誤認識和于己無關的思想，把安全工作作為己任，融入中心工作，融入崗位責任，自覺履行職責，加強安全管理；

2、主動學習，加強業(yè)務能力。通過日常檢修、安全管理工作的實踐，將業(yè)務技能學精學細，虛心向車間技術員及班組老師傅們學習，將安全理念貫通與日常的學習和實踐，養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，作業(yè)前認真進行預想，完成后積極總結，積累寶貴經(jīng)驗，不斷進步。

安全防止燙傷活動反思 篇7

活動目標：

1、知道紅綠燈的用處，能自覺遵守紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

2、懂得過馬路時應注意安全，一定要走斑馬線。

3、對交通標志感興趣，增強安全意識。

活動準備：

1、紅綠燈、斑馬線、課件《三顆星星》錄音、投影儀。

活動過程：

一、請幼兒聽錄音，談感受

錄音內容：街道上各種車輛來來往往的喧鬧聲，喇叭聲，汽車快速行駛的聲音……突然，傳來了長長的急剎車的聲音。

師：請問剛才你聽到了什么聲音？想到了什么？（幼兒說出自己的想法，并進行討論：為什么會有這種聲音）

二、傾聽故事《三顆星星》認識斑馬線標志。

1、播放課件《三顆星星》，使幼兒知道紅、黃、綠燈代表的意思。

2、出示斑馬線標志，共同討論斑馬線的用處。

3、幼兒學習安全兒歌，幫助理解紅綠燈和斑馬線的用處。

嘀嘀嘀，汽車叫。

車來了我讓道，

過馬路，左右瞧，

走路要走人行道，

不玩耍，不亂跑，

安全第一我知道，

紅燈停、綠燈行，endrikfelipe.com

遵守規(guī)則別忘掉。

三、交通游戲。

1、誰對誰錯

教師依次出示圖片，請幼兒觀察判斷圖中行為的對錯，并說出理由。

2、紅綠燈、斑馬線游戲

玩法：教師出示紅綠燈的.變化圖，請幼兒按照紅綠燈的指令前進或停止。

遵守交通規(guī)則的幼兒可獲得安全寶寶獎，小組中遵守交通規(guī)則多者為勝。

安全防止燙傷活動反思 篇8

教學目標：

1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法。

過程設計：

設置情景——講解常識——課件演示。

教學方法：

講授法、演示法。

教學重點：

滅火器的正確使用。

教學難點：

不同的火災類別區(qū)別對待。

道德情感與價值觀：增強安全意識，提高防火自救能力。

教學過程：

(一)情景設置：火災事件介紹

方法：幻燈片展示各種火災現(xiàn)場圖片，學生談觀后感受。(播放自制ppt)

教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱，我們應該愛惜生命提高防火意識”

(二)區(qū)分火災類別，牢記滅火方法。(幻燈片展示板書內容)

I、火災的定義：在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的.災害。(GB5907——86)

II、火災的分類火災分為A、B、C、D四類。(GB4968——85)

1、A類火災：指固體物質火災。這種物質往往具有有機物性質，一般在燃燒時能產生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災等。

2、B類火災：指液體火災和可熔化的固體火災。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災等。

3、C類火災：指氣體火災。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災等。

4、D類火災：指金屬火災。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災等。

III、根據(jù)不同火災特征選擇不同滅火工具。

(三)認識滅火設備

方法：通過觀看flash動畫片了解家用滅火器的種類和使用。

1、了解滅火器分類

泡沫滅火器干粉滅火器1211滅火器二氧化碳滅火器。

2、不同滅火器的不同適用情形。

(四)安全用火(幻燈片展示板書內容)

1、發(fā)生火災的原因

(1)廚房用火不慎。

(2)生活、照明用火不慎。

(3)吸煙不慎。

(4)小孩玩火。

(5)人為縱火。

2、提高安全用火意識(燃放煙花、郊外野炊、實驗室用火、在學生中開展禁煙活動)

(五)災害面前不旁觀、提高道德意識和社會責任感

(六)作業(yè)：

參照家庭消防安全對照表開展家庭火災隱患調查活動(幻燈片展示家庭消防安全對照表內容，給每個學生發(fā)家庭消防安全對照表)

安全防止燙傷活動反思 篇9

緊張而忙碌的一學期即將結束，小朋友們期盼已久的暑假就要到來了。6月23日，高琦幼兒園的小朋友們開開心心地來到幼兒園，這是他們本學期最后一天到園，馬上就要迎來他們最快樂的假期時光。為了使每個幼兒能過上一個平安、健康、快樂的假期，高琦幼兒園開展了“快樂暑假、安全相伴”暑假安全教育活動，力求全方位做好假期前安全教育工作，為孩子暑假期間的安全增添一份可靠的保障。

事先，園長助理黃芳對本次專項安全教育活動從時間、內容、形式等方面做了具體詳細的安排和布置。各班教師高度重視暑假安全教育工作，并積極做好準備。

老師們通過帶領幼兒觀看安全小視頻、精美的圖片、PPT，針對假期的各方面安全問題進行集中教育。向幼兒介紹了交通安全、游泳安全、防溺水、消防安全、預防疾病、預防意外、防止拐騙、身體的小秘密等安全注意事項，并向幼兒創(chuàng)設情境，請幼兒判斷正誤。幫助孩子們梳理、積累安全生活的經(jīng)驗，提高孩子們假期安全意識與避險能力。

安全防止燙傷活動反思 篇10

我路基一隊自年后復工以來，負責路塹開挖和陸續(xù)施工的錨桿框架梁、天溝施作管理工作，總的安全、質量運行于可控狀態(tài)。但施工過程中也存在著較多的問題亟待解決，現(xiàn)結合現(xiàn)場施工實際情況進行自查自糾、大反思和大整改。反思情況及下一步工作安排具體匯報如下：

一、目前現(xiàn)場存在的主要安全質量問題

1、路基方面

（1）高邊坡施工防護不到位，存在落石、土方滑落等安全隱患；

（2）現(xiàn)場空壓機未及時保養(yǎng)；

（3）施工用電設備未接地處理；

（4）雨季將至，天溝施作未完成。

（5）路基臨近林區(qū)，現(xiàn)場施工人員安全防火意識薄弱；

（6）土方爆破后對啞炮，盲炮排查不徹底。

二、本隊安全質量管理水平

1、本隊管理制度齊全，安全質量責任落實到人，但在具體落實上仍存在著偏差，沒有嚴格按照工程施工質量標準卡控施工管理。

2、各級管理人員巡視檢查中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)場問題整改不及時。

3、現(xiàn)場施工人員安全責任意識淺薄，應加強安全教育培訓。

7、總得來說，現(xiàn)場安全質量管理體系能有效運轉，但有待進一步完善，安全質量管理水平從人員、制度和執(zhí)行力上也有待進一步加強。

三、個人工作中存在的問題與不足及改進

存在問題：

1、對現(xiàn)場情況沒有較為全面的考慮，只是停留在隊長對安全質量進行監(jiān)控的水平上；

2、工地巡視檢查中發(fā)現(xiàn)的問題有時未能及時通知施工方進行整改，有些需要書面通知的問題僅進行口頭通知；

3、對上級文件和有關要求理解不透徹、不深刻；

4、自身專業(yè)水平和業(yè)務能力有待進一步提高。

改進的地方：

1、要求現(xiàn)場施工人員嚴格按照標準化工藝工法進行施工；

2、杜絕“只重進度不重質量”的現(xiàn)象；

3、及時總結施工現(xiàn)場及工作中存在的各種問題，并制定相應的對策措施給予有效糾正；

4、加強學習和工作中的總結，不斷提高自身專業(yè)知識水平和業(yè)務能力。

5、采取各種靈活多樣的方式與現(xiàn)場架子隊加強溝通和聯(lián)系從思想上、觀念上讓架子隊管理者回到正常、正規(guī)的思維上來有效遏制各種不良行為。

總之建立長期有效的自查自糾、大反思、大整改活動有助于總結經(jīng)驗教訓，不斷提高自身管理及業(yè)務水平。在今后的工作中采取切實有效且強有力的措施解決施工現(xiàn)場相關的安全質量隱患。相信通過這次自查自糾、大反思、大整改活動我們的工作會越做越好相信我們會在各自的工作崗位上做出自己應有的工作成績。

安全防止燙傷活動反思 篇11

活動目標：

1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。

2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的.應變能力。

活動準備：

情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片

活動過程：

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全保護教育。

生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)

你們遇到過什么事，當時你是怎樣的?想過什么辦法解決。

讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

(1)兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

你認為小明這樣做對嗎?當你一個人在家里，有人敲門，如果這個人你不認識，你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?教師小結：小明很機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。現(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法。

“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

4、教師總結。

教育遇到突發(fā)事件，應沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。

安全防止燙傷活動反思 篇12

自段安全大檢查、大反思活動開展以來，本人按照段和車間的安排部署，認真學習了鐵道部、路局安全會議上的重要領導講話，對當前形勢有了一定的認識，但還是對自己要求不嚴格，做了和活動背道而馳的事情。對照自己在安全方面存在的問題進行了深入查找和分析，使自己深感自身的行為離“安全第一”的要求還有很大差距?，F(xiàn)將自查結果報告如下：

一、是日常安全不規(guī)范。日常工作中，大的方面是沒有問題的。主要是一些小的地方有些似是而非的問題，比如很多時候不能嚴格要求自己按規(guī)定著裝，久而久之變成習慣了，總是想著湊乎一下就可以了，別人不知道就行了，其實這和規(guī)章、標準化作業(yè)是相違背的。很多事故都是因為平時的不注意、積少成多而形成習慣性違章的。

二、是安全危機意識不強。對變電值班的安全注意事項理解的還不是很透徹，安全危機意識不強。

針對以上存在的問題，今后我在工作上要努力做到以下三點：

一、是加強理論學習，提高安全意識。安全穩(wěn)定事關供電段改革發(fā)展的大局，事關每名職工的切身利益，所以安全意識樹立不牢，必然給我段的安全生產造成隱患。因此，在今后的工作中必須加強安全規(guī)章、法律法規(guī)的學習，進一步提高安全第一的責任意識，確保本班組的安全穩(wěn)定，保證供電段改革與發(fā)展的長治久安。

二、是加強業(yè)務學習，提高安全水平。今后工作中要加強業(yè)務知識和各類規(guī)章制度的學習，進一步提高自己的安全防范水平。

三、是落實安全責任，做好本部門安全工作。今后的工作，要時刻牢記“安全第一”的責任意識，加強自己在本班組工作中的安全防范工作，來切實保證班組整體安全工作穩(wěn)定。

總之，我要通過這次安全大檢查，大反思活動，進一步明確當前安全生產面臨的嚴峻形勢，不斷查找自身存在的問題，在今后的工作中認真加以改正，以實際行動為供電段的安全生產做出新的貢獻。

安全防止燙傷活動反思 篇13

教學目標：

1.通過這次主題班會，引導本班學生簡單了解國慶安全知識，進一步增強本班學生的安全意識和自我保護意識；

2.引導學生掌握一些自救自護的本領；珍惜生命，健康成長。

活動過程：

國慶節(jié)馬上就開始了，為讓全班小朋友都能過一個安全有意義的假期，徹底杜絕在國慶期間一切非正常事故的發(fā)生，下面強調假期中要注意的幾方面：

一、交通安全：

1.自覺遵守交通規(guī)則，過馬路看紅綠燈，走斑馬線和人行道，不在馬路上追逐打鬧和玩耍。

2.不在公路上騎車玩耍。

3.遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不擁擠。

4.文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐無牌照無保障的車輛，不坐超載車輛。

5、假期旅游注意交通安全。

二、防溺水、用電、防火安全

1.不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。遇到有溺水者要及時呼救，不可親自去救人。

2.要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。

3.不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

4.不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

5.不準玩火，不得攜帶火種，發(fā)現(xiàn)火災要及時報告大人或報警。

6.小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

三、飲食安全

1.自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前便后勤洗手，預防傳染病的發(fā)生。

2.購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

3.生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。嚴禁吸煙、喝酒。

4.不暴飲暴食，防止消化不良。

5.不吃陌生人給的`食物。

四、其他方面的安全

1.不要輕信陌生人，陌生人敲門不能開門。

2.外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求警察叔叔的幫助。

3.觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。出場時不能擁擠，預防踩踏。

4.睡覺前要檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。

5.不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。

6.不罵人，不打架。

7.加強自我保護意識。遇到敲詐勒索、攔路搶劫及時告訴父母或打電話報警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑，防止被拐騙、拐賣。

五、學習做事，認真完成作業(yè)。

國慶假期時間較長，希望小朋友們在休息好的同時，養(yǎng)成良好的生活習慣，幫助父母做一些力所能及的家務活，并認真按時完成作業(yè)。

總的來說，我們要處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理生活中遇到的各種異常的情況或危險，讓自己健康地成長。

安全防止燙傷活動反思 篇14

你永遠不知道，明天和意外哪個先來！很多時候，有些意外完全是可以避免的，只要我們多用心，從小事關注，做到不疏漏，那意外事故，就能夠大大減少，讓孩子更加安全！在工作生涯8年的時間里，我回頭想想自己也許有過這樣那樣的不足，但是，我對孩子的安全問題卻一直很關注。因為我認為家長把孩子交給我，就是信任我能和家人一樣帶好孩子，而沒有一個家長愿意自己的孩子受到傷害的，所以我也不愿意讓自己班級的孩子受到一點傷害。但是安全的隱患不是說“不愿意”就能消除的，在第一線工作的8年中，我所帶的半日活動中孩子們基本沒有發(fā)生過意外，回想自己的點滴，思考總結些許經(jīng)驗，為自己、為年輕老師提供借鑒：

首先，在思想上絕對重視，尤其對于孩子的“小報告”要引起重視。一個班級30多個孩子，光靠老師的一雙眼睛是忙不過來的，但是老師不是只有一雙眼睛，你還有孩子這么多雙眼睛在幫你盯著，所以當孩子向你報告時，千萬別因為小事而忽略他們的話，也許他們會帶給你很重要的信息。曾有一個案例：有小朋友向他們的老師說——雷雷打了思思一拳，他們的老師應了一聲“哦，知道了”，沒有加以理會，結果在回家后，家長發(fā)現(xiàn)思思的背上有一片淤青，便打電話責問老師，老師卻對此不是很清楚，家長就將老師告到園長那里，整個事件中，教師和幼兒園都處在很被動的位置。我們回頭試想一下，如果那個老師重視了孩子的小報告，馬上給予處理了，也向家長報備了，家長對此也能釋懷一點，體諒這個意外不是老師愿意發(fā)生的。

其次，在行為上絕對重視，做到身到、眼到、心到。我認為作為幼兒園老師在帶班的半日活動中，不能離開幼兒半步，有些老師看著孩子們在專心畫畫，就比較放心地鉆進辦公室做自己的事情去了，其實往往你認為最安全的時候恰恰是最不安全的時候。曾發(fā)生在我身邊的一個案例：那是在整個幼兒園一天中最安靜的時候——孩子們午睡了，在二樓帶午睡的我突然聽到有人在大喊“救命”，我仔細聽那聲音好像是我們幼兒園沃老師的，趕緊跑到四樓沃老師的班級，才知道有孩子“羊癲瘋”突然發(fā)作，口吐白沫，沃老師整個人嚇得目瞪口呆了，和我一樣聞聲趕去的老師一邊打電話給孩子家長，一邊將孩子送到醫(yī)院進行搶救。后來，孩子救活了，沃老師一直感嘆那天幸虧自己沒有睡覺在巡視孩子，如果發(fā)現(xiàn)晚了，就完了。這個事例給我們帶來了許多的啟發(fā)，不能忽視一日活動中的任何一個環(huán)節(jié)。

最后，在教育上絕對重視，讓孩子學會自我保護。還記得汶川大地震中許多孩子死在廢墟里的場景嗎？那是多么慘不忍睹。但是有一所學校卻沒有一個孩子和老師被淹沒在廢墟中的，那位校長在看到自己的老師和學生毫發(fā)無損時，他感觸到平時的安全演習并不是空設的。是的，只要能保護生命，即使練習很多次，只用到一次那也值得，當然，我們更希望一次也不要用到。因此，我認為平時讓孩子掌握一些簡單的自我保護方法和逃生方法也是很重要的，例如，利用晨間談話幾分鐘時間，圍繞一個安全小知識，向幼兒介紹一下。在孩子做不安全行為時，教師應及時給予教育，糾正錯誤行為，不要因為沒有發(fā)生危險而忽略，等到發(fā)生時已經(jīng)來不及了。

我們老師應該從小事關注起，讓安全警鐘長鳴！

安全防止燙傷活動反思 篇15

活動目標：

1、初步了解燙傷對身體的危害。

2、了解簡單的預防和自救方法。

活動準備：

1、收集各種皮膚燒傷的照片。

2、收集易燙傷的高溫設備圖片。

活動流程：

1、展示各種皮膚燒傷圖片，了解燒傷對身體的危害。

（1）這些照片中的人怎么樣？他們是怎么做到的'？你被燙傷過嗎？

（2）老師總結：這些人因為自己或他人的原因不小心燙傷了自己。有時燙傷后會留下難看的疤痕，有時會對自己的生活產生不良影響。

2、討論生活中的什么事情會讓我們焦頭爛額？

（1）什么會燙傷我們？

（2）這些東西會怎樣燙傷我們？

（3）幼兒園里什么東西會燙傷我們？

（4）如何避免燙傷？

（5）還有什么會燒死我們？這些事情我們應該注意什么？

3、討論輕度燒傷的一些治療方法。

（1）討論：如果我們不小心燃燒，該怎么辦？最好的治療方法是什么。

（2）老師小結：燙傷后，用冷水沖洗一會兒，然后用干凈的紗布或毛巾蓋住，然后請大人幫忙用藥或去醫(yī)院。不要隨意擺弄燙傷的地方。如果天氣很熱，你不能直接脫掉衣服，否則會造成更大的傷害。

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