寫一篇好的范文有哪些要點？讓腦子的知識充沛，閱讀范文是很有必要的。高水平的范文，可以幫我們快速上手寫作，我們聽了一場關于“象棋比賽活動總結”的演講讓我們思考了很多，經過閱讀本頁你的認識會更加全面！
為了弘揚國粹，以棋會友，加強各兄弟高校間的聯(lián)系和往來，增進友誼，共同合作，繁榮高校校園文化，樹新時期大學校園新風，我們紫陽文學社于2010年4月17日組織我校四名同學參加了由武漢工業(yè)職業(yè)技術學院主辦、十五所兄弟學校協(xié)辦的第四屆“博藝”杯象棋聯(lián)賽。通過參加這次活動，我校同學們展示了自己的智慧，在對決中證實了自己的沉穩(wěn)和睿智；同時也讓更多的人領略我校的風采?，F(xiàn)將具體內容向院團委及學生會匯報如下：
一、活動初衷：
為了增強學校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評估，同時提供給學院象棋愛好者一個發(fā)揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強象棋愛好同學及其他同學間的交流，增進友誼，使同學們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風，進一步提高棋藝，共同進步。
二、活動具體內容：
比賽時間：20xx年xx月xx日
比賽地點：
本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進入第二輪比賽。
第二輪比賽規(guī)則為一局定勝負，仍采取淘汰制，定出前五名。
前五名循環(huán)對弈，決出前四名，頒發(fā)證書及獎品。
比賽過程中，由學習部成員負責協(xié)調比賽中的相關事宜，進行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進行后勤服務。
本次比賽吸引眾多其他學院同學觀戰(zhàn)，同時也有其他院系同學參與到比賽中。
象棋比賽圓滿結束。
三、活動準備工作：
比賽前，由學習部人員通知學院大一到大三各班班長，班長負責通知各班同學參賽事宜，然后進行報名工作。
統(tǒng)計好人數(shù)后，進行象棋、獎品、證書等的準備。
最后，通知每位參賽選手比賽地點及注意事項。
四、宣傳工作：
學院記者團及宣傳部全力支持本次比賽，對比賽進行報道，對參賽選手進行采訪，并公布比賽結果。比賽中，有相片等資料作為活動備份。
五、活動反饋調研：
參賽選手就比賽競爭性并不給予過度的關注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學認為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達到了活動的目的，也使他們得到提高和進步。
六、活動經驗教訓：
1. 本次比賽在比賽前做到了部門內部成員之間團結協(xié)作，在準備道具和布置場地過程中都發(fā)揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應繼續(xù)保持和發(fā)揚。
2. 在服務方面，部門成員全心全意為比賽選手考慮，服務周到，盡心做好這方面工作。
3. 在活動舉行過程中，隨機應變，尊重參賽者意見和建議，及時調整活動方案，達到最佳效果。
為了豐富大學生的課余生活，培養(yǎng)出積極的精神風貌。同時提供給我校象棋愛好者一個發(fā)揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，20xx年11月21號我們土木工程學院象棋協(xié)會舉辦了這次比賽。通過這次比賽，加強了象棋愛好者間的交流，增進了友誼。有利于同學們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風，進一步提高棋藝。
本次比賽我們象棋協(xié)會作了大量的準備工作。比賽前，我們協(xié)會撰寫計劃書。申請比賽場地等等一些前期準備。全校的象棋愛好者也積極的投入進來，踴躍的報名。
比賽采取淘汰制。勝者進，敗者退。一共24人參加比賽。采取隨機抽簽的方式決定誰與誰對決。選手們在那個小小的棋盤上斗智斗勇，針鋒相對，裁判員端坐在旁邊一絲不茍的執(zhí)行自己的職責，充分體現(xiàn)了比賽的公正性。參賽選手就比賽競爭性并不給予過度的關注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，比賽第二，賽出了風度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學認為活動效果較好，組織方面也很到位，基本上達到了活動的目的，也使他們棋藝得到提高和進步，是一次舉辦比較成功的活動。對于我們協(xié)會來說這是一次經驗的積累，也是一次對自己不足的清醒認識。
通過本次活動我們得到了如下經驗：
1、本次比賽在比賽前做到了協(xié)會內部成員之間團結協(xié)作，在賽前準備和布置場地過程中都發(fā)揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應繼續(xù)保持和發(fā)揚。
2、在服務方面，我們協(xié)會全體成員全心全意為比賽選手考慮，服務周到，盡心做了好這方面工作。
3、比賽中，我們協(xié)會每一個人比賽職責清晰、認真負責，極大的保證了比賽的順利進行。
4、本次比賽的舉辦吸引了資源學院，經管學院等其他學院的象棋愛好者，提高了我學院在全校的影響力。
以后活動應該避免的不足：
1、在比賽時間上沒有做好安排，以致一部分同學因時間沖突未能參賽。
2、比賽的組織和宣傳上，應注意擴大活動的影響力，以讓更多同學參與進來，提高比賽的關注度和觀賞度。
盡管比賽時間非常短暫，但由于我協(xié)會對于此次比賽持積極向上的.態(tài)度，使得我們對于比賽充滿了熱情和激情。我相信此次象棋比賽一定給我們學校每位參賽選手留下了深刻而又美好的回憶！
象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結束，感謝老師的大力支持，感謝象棋愛好同學的踴躍參賽，感謝各個部門的鼎力合作！
2015-2016學年第一學期國際象棋比賽
活動總結
九龍鎮(zhèn)丁營小學
2015年9月24日
丁營小學象棋比賽活動總結
為了增強學校的文化氛圍和民族氣息，同時提供給象棋、圍棋愛好者一個發(fā)揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強象棋愛好同學及其他同學間的交流，增進友誼，使同學們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風，進一步提高棋藝，共同進步。
二、活動具體內容：
本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進入第二輪比賽。第二輪比賽規(guī)則為一場比賽確定勝負，仍采用淘汰制，確定前六名。前六名循環(huán)對弈，決出名次，頒發(fā)證書及獎品。
比賽過程中，由學習部成員負責協(xié)調比賽中的相關事宜，進行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進行后勤服務。這次比賽吸引了許多其他大學生**比賽。同時，其他大學生也參加了比賽。國際象棋比賽圓滿結束。
三、活動準備工作：
比賽前，班長負責通知各班同學參賽事宜，然后進行報名工作,統(tǒng)計好人數(shù)后，進行象棋、獎品、證書等的準備,最后，通知每位參賽選手比賽地點及注意事項。
四、宣傳工作：
由班長進行再班級里宣傳，講解比賽的重要性，以及比賽時是快樂與激情，充分調動同學們的積極性，快速參加到象棋比賽的氛圍中
五、活動反饋調研：
參賽選手就比賽競爭性并不給予過度的關注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學認為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達到了活動的目的，也使他們得到提高和進步。
六、活動經驗：
（1）本次比賽在比賽前做到團結協(xié)作，在準備道具和布置場地過程中都發(fā)揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應繼續(xù)保持和發(fā)揚。
（2） 在服務方面，部門成員全心全意為競爭對手著想，提供周到的服務，做好這方面的工作。
（3） 在活動過程中，要因勢利導，尊重參與者的意見和建議，及時調整活動計劃，達到最佳效果。
七、教訓部分：
比賽前，沒有對比賽規(guī)則的詳細解釋，比賽現(xiàn)場的比賽規(guī)則混亂，應在以后的工作中加以注意。
象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結束，感謝同學的踴躍參賽。
九龍鎮(zhèn)丁營小學象棋比賽成績
一等獎：姚邦飛魏源
二等獎：丁思雨王家富
三等獎：亓先友馬昊巖
小學象棋比賽活動總結
作為一項古老而又經典的棋類運動，象棋一直深受廣大人們的喜愛和追求。如今，在全國各地的小學校園中，也有不少關于象棋的比賽活動。而我們學校也在這個月舉行了一次小學象棋比賽活動。本次活動，讓我們的班級同學和其他各年級的小伙伴們一同參加，享受了一場別開生面的棋戰(zhàn)盛宴。
首先，這次小學象棋比賽活動在學校辦公室的支持下得以順利舉行。我們學校棋類協(xié)會的幾名老師擔任實際執(zhí)行人，負責了本次活動的安排、組織和監(jiān)督。從比賽時間、規(guī)則、獎項等各個方面進行了完備的準備工作。在此感謝校領導對本次活動的重視和支持，讓我們的學校氛圍更加健康、活潑。
接下來，比賽分為個人賽和團體賽兩個部分。個人賽人數(shù)較多，因此按年級劃分舉行。每個年級先進行初賽，然后獲勝者進入決賽。比賽雙方根據(jù)抽簽結果，選擇黑棋或白棋（第一局為裁判指定），買時30分鐘，誰先將對方“將軍”或將死，就算獲得勝利。比賽采用五級評分制，每次獲勝可得1分，每次失敗扣1分，不戰(zhàn)平。最終得分高的選手獲得相應的獎項。團體賽則是每個班級派出3名選手賽。每個班級的選手可自由選擇其在隊伍中的位置（第一名到第三名），團體得分就是取隊伍中三位選手的個人得分之和。團隊得分排名前三名的班級也可以獲得相應的獎勵。
在這場比賽中，我們參賽的同學們無不發(fā)揚了團結、拼搏、求勝和不屈不撓的精神，既展示了他們的個人技藝和智慧，又體現(xiàn)了集體榮譽和勇氣。他們用自己的行動和表現(xiàn)表達出對這項運動的熱愛和熱情。
在活動結束后，我們從這次比賽中得到了許多有益的經驗和教訓。比如，我們要從中認識到自己的問題、在自己的行為中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和缺點，從而更好地發(fā)展自己；我們要從中學習到團隊合作、溝通、協(xié)調等重要素質，為未來做好準備；我們要從中體會到比較競爭的意義和價值、增強自信、培養(yǎng)毅力等方面的意義和價值，以此為動力前行。
總之，這次小學象棋比賽活動無論從組織、安排、規(guī)劃、管理、還是從參與、表現(xiàn)、成績等方面都獲得了良好的反饋和效果。我們相信，這樣的活動是有助于鑄造出前衛(wèi)、陽光、健康、快樂、積極的小學生形象，并為他們的成長和成才奠定了堅實的基礎。愿我們的小學象棋比賽活動越來越好！
11月2111月22日民研社在科技學院(9a410)舉行了第六屆象棋大賽,這次活動報名對象為全院學生,報名人數(shù)多達60余人,賽事持續(xù)了兩天,總體來說這次活動是很成功的
為了增強學校的文化氛圍和民族氣息,同時提供給學院象棋愛好同學及其他同學之間的交流,增進友誼,使同學們形成善思,沉著的處事態(tài)度,培養(yǎng)優(yōu)良的棋風,進一步提高棋藝,共同進步民研社本著傳承民族文化,豐富校園文化的原則,如期舉行了第六屆象棋大賽.這次活動的成功舉辦與很多人的默默奉獻是密不可分的首先,是組織部策劃書寫的好;其次,是宣傳部宣傳工作做的好;再次,是社長強有力的領導和組織以及干事們的密切配合這次活動既讓同學們大展棋技,又增進了同學門之間的交流,讓同學們找到了自己的知音,為自己以后的學習生活的充實奠定了基礎,同時也是校園文化的一大亮點在這次活動中,干事們用實際行動詮釋了團結的精神干事們認真負責的精神,是社團發(fā)展的希望,有這么多認真負責的干事為社團的發(fā)展而努力,民研社的未來一片光明
當然,這次活動在成功舉辦的同時,也有一點小瑕疵.由于這次活動和運動會時間相沖突可能會讓同學們無法專心致志的比賽,但同學們的表現(xiàn)卻出乎預料,都賽出了了自己的水平,賽出了自己的風格,取得了優(yōu)異的成績,達到了預期效果
一、學生活動的基本情況
參加這學期國際象棋俱樂部的學生是大二學生。學生們的水平參差不齊，所以我每周都努力組織教學活動
二、二、培養(yǎng)學生的合作意識
在活動過程中，我把俱樂部成員分成小組，讓學生在小組中進行合作學習
3、 學以致用，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造力
本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進入第二輪比賽。第二輪比賽規(guī)則為一局定勝負，仍采取淘汰制，定出前五名。前五名循環(huán)對弈，決出前四名，頒發(fā)證書及獎品。比賽過程中，由社區(qū)學校老師負責協(xié)調比賽中的相關事宜，進行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進行后勤服務。本次比賽吸引眾多其他社區(qū)學校學員觀戰(zhàn)，同時也有其他社區(qū)學員參與到比賽中，象棋比賽圓滿結束。
活動反饋調研：
參賽選手就比賽競爭性并不給予過度的關注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分學員認為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達到了活動的目的，也使他們得到提高和進步。
（1）本次比賽在比賽前做到社區(qū)學校內部學員員之間團結協(xié)作，在準備道具和布置場地過程中都發(fā)揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應繼續(xù)保持和發(fā)揚。
（2）在服務方面，社區(qū)學員全心全意為比賽選手考慮，服務周到，盡心做好這方面工作。
（3）在活動舉行過程中，隨機應變，尊重參賽者意見和建議，及時調整活動方案，達到最佳效果。
教訓部分：
（1）比賽之前，就比賽規(guī)則沒有做出細致的說明，在比賽現(xiàn)場也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應在以后的工作中重視。
（2）在比賽時間上沒有做好統(tǒng)計，以致一部分學員應時間沖突未能參賽。象棋比賽在大家的.共同努力下圓滿結束，感謝學員的踴躍參賽。
為了增強社區(qū)學校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評估，同時提供給社區(qū)學校象棋愛好者一個發(fā)揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強象棋愛好學員及其他學員間的交流，增進友誼，使學員們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風，進一步提高棋藝，共同進步。
活動對象：全體社區(qū)教職工和學員
活動時間：3月25日——4月10日
活動地點：社區(qū)學校文體活動室
活動要求：選手要嚴格遵守比賽紀律，維持現(xiàn)場秩序。
活動具體內容：
本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進入第二輪比賽。第二輪比賽規(guī)則為一局定勝負，仍采取淘汰制，定出前五名。前五名循環(huán)對弈，決出前四名，頒發(fā)證書及獎品。比賽過程中，由社區(qū)學校老師負責協(xié)調比賽中的相關事宜，進行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進行后勤服務。本次比賽吸引眾多其他社區(qū)學校學員觀戰(zhàn)，同時也有其他社區(qū)學員參與到比賽中，象棋比賽圓滿結束。
活動反饋調研：
參賽選手就比賽競爭性并不給予過度的關注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分學員認為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達到了活動的目的，也使他們得到提高和進步。
（1）本次
比賽在比賽前做到社區(qū)學校內部學員員之間團結協(xié)作，在準備道具和布置場地過程中都發(fā)揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應繼續(xù)保持和發(fā)揚。
（2）在服務方面，社區(qū)學員全心全意為比賽選手考慮，服務周到，盡心做好這方面工作。
（3）在活動舉行過程中，隨機應變，尊重參賽者意見和建議，及時調整活動方案，達到最佳效果。
教訓部分：
（1）比賽之前，就比賽規(guī)則沒有做出細致的說明，在比賽現(xiàn)場也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應在以后的工作中重視。
（2）在比賽時間上沒有做好統(tǒng)計，以致一部分學員應時間沖突未能參賽。 象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結束，感謝學員的踴躍參賽。
活動對象：
全體社區(qū)教職工和學員
活動時間：
3月25日——4月10日
活動地點：
社區(qū)學校文體活動室
活動要求：
選手要嚴格遵守比賽紀律，維持現(xiàn)場秩序。
活動具體內容：
本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進入第二輪比賽。第二輪比賽規(guī)則為一局定勝負，仍采取淘汰制，定出前五名。前五名循環(huán)對弈，決出前四名，頒發(fā)證書及獎品。比賽過程中，由社區(qū)學校老師負責協(xié)調比賽中的相關事宜，進行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進行后勤服務。本次比賽吸引眾多其他社區(qū)學校學員觀戰(zhàn)，同時也有其他社區(qū)學員參與到比賽中，象棋比賽圓滿結束。
活動反饋調研：
參賽選手就比賽競爭性并不給予過度的關注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分學員認為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達到了活動的目的，也使他們得到提高和進步。
（1）本次
比賽在比賽前做到社區(qū)學校內部學員員之間團結協(xié)作，在準備道具和布置場地過程中都發(fā)揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應繼續(xù)保持和發(fā)揚。
（2）在服務方面，社區(qū)學員全心全意為比賽選手考慮，服務周到，盡心做好這方面工作。
（3）在活動舉行過程中，隨機應變，尊重參賽者意見和建議，及時調整活動方案，達到最佳效果。
教訓部分：
（1）比賽之前，就比賽規(guī)則沒有做出細致的說明，在比賽現(xiàn)場也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應在以后的工作中重視。
（2）在比賽時間上沒有做好統(tǒng)計，以致一部分學員應時間沖突未能參賽。象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結束，感謝學員的踴躍參賽。
為了豐富我校師生的課余生活，培養(yǎng)出積極的精神風貌，在校長室的支持下舉辦了這次的象棋大賽。通過本次活動，展示出了廣大師生的聰明智慧，加強了對中華民族文化的了解與熱愛，在棋藝對決中展示自己的沉穩(wěn)與睿智，同時也讓更多的學生領略國粹的無窮魅力。
在比賽過程中，我們各班級同學之間相互關愛、相互鼓勵，增強了友誼，增進了感情。在各部門的積極密切配合下，比賽的現(xiàn)場環(huán)境十分的安靜，圍觀的師生也十分的遵守比賽規(guī)則，并沒有大聲的嚷嚷，選手們在那個小小的棋盤上斗智斗勇，針鋒相對，裁判員端坐在旁邊一絲不茍的執(zhí)行自己的職責，充分體現(xiàn)了比賽的公正性。雖然比賽激烈，但是參賽選手就比賽的競爭性并不給予過度的關注，他們都以‘下棋為主，以樂趣為目的，友誼第一，比賽第二’的態(tài)度來參加此次象棋大賽，他們賽出了風度，賽出了棋品！
通過本次活動我們得到了如下經驗：
1、本次象棋比賽活動計劃周密，比賽賽制、流程清晰，在比賽期間能夠有條不紊的進行，使得比賽能夠流暢、有序的進行。這就提示了我們在以后的工作和組織活動中，一定要提前做好工作計劃和工作安排，以免出現(xiàn)突發(fā)事件不知如何應對，或者比賽不能按計劃進行，延誤比賽進度以及耽誤參賽選手的時間等事件的發(fā)生；
2、本次比賽由于各班主任積極配合，宣傳到位，使得比賽當天會
場秩序井然，沒有出現(xiàn)太多的喧鬧聲，并且在抽簽和比賽過程中，參賽選手們能夠保持會場安靜，很好的維持了場內紀律。
3、比賽中，組織人員的比賽職責清晰、認真負責，極大的保證了比賽的順利進行。負責抽簽和維持場內紀律的組織人員能夠相互配合，很好的安頓賽前場內秩序；擺棋和計時的人員也能夠相互配合好，順利的將此次比賽進行下去。
以后活動應該避免的不足：
1、參賽選手數(shù)目還是不足，沒有達到全校全員參與的程度，在以后的活動中要設法加以改進，讓全校廣大師生去不參與到象棋比賽中來，體會其中的樂趣。
2、比賽的獎品形式過于單一，以后的活動中準備的獎品應該是價值不高，但是創(chuàng)意要足，從而可以讓更多的同學對比賽充滿期待，同時也能吸引更多的同學來關注本場比賽。
最后通過此次比賽，我院秉著重在參與的原則，各個比賽段，分別評出了第一名一位，第二名一位，第三名兩位。我相信此次象棋大賽一定給我們校每位選手留下了深刻而又美好的回憶！
以后我校要繼續(xù)以象棋教育為特色，發(fā)揮好這項國粹的優(yōu)點，帶動學校文體活動的再繁榮。
國際象棋是一項集科學、文化、藝術、競賽為一體的智力運動。以下是比賽活動總結，僅供參考！
11月21-11月22日民研社在科技學院(9a410)舉行了第六屆象棋大賽,這次活動報名對象為全院學生,報名人數(shù)多達60余人,賽事持續(xù)了兩天,總體來說這次活動是很成功的。
為了增強學校的文化氛圍和民族氣息,同時提供給學院象棋愛好同學及其他同學之間的交流,增進友誼,使同學們形成善思,沉著的處事態(tài)度,培養(yǎng)優(yōu)良的棋風,進一步提高棋藝,共同進步。民研社本著傳承民族文化,豐富校園文化的原則,如期舉行了第六屆象棋大賽.這次活動的成功舉辦與很多人的默默奉獻是密不可分的。
首先,是組織部策劃書寫的好;其次,是宣傳部宣傳工作做的好;再次,是社長強有力的領導和組織以及干事們的密切配合。這次活動既讓同學們大展棋技,又增進了同學門之間的交流,讓同學們找到了自己的知音,為自己以后的學習生活的充實奠定了基礎,同時也是校園文化的一大亮點。在這次活動中，書記們用實際行動詮釋了團結精神。
干事們認真負責的精神,是社團發(fā)展的希望,有這么多認真負責的干事為社團的發(fā)展而努力,民研社的未來一片光明。
當然,這次活動在成功舉辦的同時,也有一點小瑕疵.由于這次活動和運動會時間相沖突，可能會讓同學們無法專心致志的比賽,但同學們的表現(xiàn)卻出乎預料,都賽出了了自己的水平,賽出了自己的風格,取得了優(yōu)異的成績,達到了預期效果。
一、學生活動的基本情況
參加本學期象棋社團的同學是二年級的學生。學生的水平參差不齊，所以我更加努力地組織教學活動。在每周
二、周五下午，我們的社團成員基本上能夠自覺攜帶棋具在指定教室里開展活動。雖然他們的水平高低不一甚至個別同學都沒有接觸過象棋，但我們的社員都能夠以積極的情緒參與到社團活動中，在活動中進行學習，互助中提高。
二、培養(yǎng)學生的合作意識
在活動過程中，我對社團成員進行了分組，使學生在小組中進行合作學習、合作活動，培養(yǎng)他們分享及合作的意識。剛開始時，有些學生不會合作，更不用說分享了。每個同學都帶來了象棋，但是這部分學生在相互的觀望，都不想用自己的棋子，不想與其小組成員享用自己的象棋。
我首先讓他們猜拳先用誰的象棋，后用誰的象棋，使他們進入到活動中，然后在活動中使他們感受活動的樂趣，逐漸的樂于和同伴進行分享及合作。這樣通過一段時間的活動，學生們變化比較大，不再計較用誰的象棋，還有同學積極的邀請其他的同學進行分享自己的象棋，進行學棋練棋。
3，學習與實踐相結合，可以激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造力。
本學期我們師生一起從認識棋盤開始，學習各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負的判定，象棋的規(guī)程等。之后，重點學習一步、二步殺王技能和開孔的基本原理，掌握一兩種常見的開法。在活動過程中，我始終堅持學練結合，以學生合作練習為主，老師講解指導為輔，積極的調動學生思維，在實踐中體會和掌握理解應用理論知識，提高學生棋藝。
特別是在學習各種殺法的時候，老師面對各種各樣的殺法布局時，學生能夠積極的進行思考，而且能夠想出許多讓我意想不到的招數(shù)。在這一點上，我感觸非常的深，我們的學生有著非凡的創(chuàng)造力，我希望他們這樣的創(chuàng)造力能夠更好得到保護和培養(yǎng)。
經過一學期的努力，學生在社團里相互交流，相互學習提高，而且在濃厚的興趣中，學會了相互的合作，鍛煉了的思維，增長了棋藝水平，陶冶了的情操。
為了增強學校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評估，同時提供給學院象棋愛好者一個發(fā)揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強象棋愛好同學及其他同學間的交流，增進友誼，使同學們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風，進一步提高棋藝，共同進步。
一、活動具體內容：
比賽時間：20xx年4月12日比賽地點：大學生活動中心B203本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取勝者晉第二輪比輪比賽規(guī)定勝負，汰制，定名。前五弈，決出淘汰制，級，進入賽。第二則為一局仍采取淘出前五名循環(huán)對前四名，頒發(fā)證書及獎品。比賽過程中，由學習部成員負責協(xié)調比賽中的相關事宜，進行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進行后勤服務。本次比賽吸引眾多其他學院同學觀戰(zhàn)，同時也有其他院系同學參與到比賽中，象棋比賽圓滿結束。
二、活動準備工作：
比賽前，班長負責通知各班同學參賽事宜，然后進行報名工作，統(tǒng)計好人數(shù)后，進行象棋、獎品、證書等的準備，最后，通知每位參賽選手比賽地點及注意事項。
三、宣傳工作：
由宣傳委員進行再班級里宣傳，講解比賽的重要性，以及比賽時是快樂與激情，充分調動同學們的積極性，快速參加到象棋比賽的氛圍。
四、活動反饋調研：
參賽選手就比賽競爭性并不給予過度的關注，以下棋為主，以樂為目的，友誼出了出了本次部分為活較好，的影織方到位，
達到了活動的目的，也使他們得到提高和進步。
五、活動經驗：
（1）本次比賽在比賽前做到支部內部成員之間團結協(xié)作，在準備道具和布置場地過程中都發(fā)揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應繼續(xù)保持和發(fā)揚。
（2）在服務方面，部門成員全心全意為比賽選手考慮，服務周到，盡第一，賽風度，賽棋品。就比賽，大同學認動效果有一定響力，組面也很基本上心做好這方面工作。
（3）在活動舉行過程中，隨機應變，尊重參賽者意見和建議，及時調整活動方案，達到最佳效果。
六、教訓部分：
（1）比賽之前，就比賽規(guī)則沒有做出細致的說明，在比賽現(xiàn)場也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應在以后的工作中重視。
（2）在比賽時間上沒有做好統(tǒng)計，以致一部分同學應時間沖突未能參賽。
象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結束，感謝同學的.踴躍參賽。
近日，本校舉行了一場精彩的象棋比賽活動，參賽選手積極參與，賽場上精神抖擻，為比賽增添了濃厚的氛圍。在比賽結束后，對這次活動進行了總結，以下是詳細的活動總結報告。
一、籌備工作
在比賽開始前，組織了一支籌備團隊，負責賽事的統(tǒng)籌和各項籌備工作。團隊成員積極主動，分工合作，確保了比賽的順利進行。進行了場地布置、參賽人員報名、比賽規(guī)則的制定等一系列準備工作，為后續(xù)的比賽奠定了良好的基礎。
二、參賽選手
共有來自本校各年級的40名學生報名參賽，經過初賽的選拔，最終有20名選手進入決賽。這些選手不僅象棋基本功扎實，而且具備良好的心理素質和競技態(tài)度。他們在比賽中展現(xiàn)了技藝的精湛和才華的風采，贏得了觀眾的陣陣掌聲。
三、賽制和裁判
比賽采取了循環(huán)賽制，每位選手都與其他所有選手交鋒一次，共進行了4輪比賽。決賽則采取淘汰賽制，通過對戰(zhàn)產生最終的冠軍。比賽中邀請了幾位有豐富經驗的裁判負責判罰，他們嚴格按照規(guī)則進行裁決，確保了比賽的公平公正性。
四、比賽過程
比賽分為預賽和決賽兩個階段，整個過程持續(xù)了兩天。在預賽中，選手們分組進行比賽，每組以積分形式計算勝負，戰(zhàn)至第4輪，前8名晉級決賽。決賽采取淘汰制，選手通過抽簽確定對手，直至決出冠軍。
每場比賽開始前，比賽現(xiàn)場充滿了緊張而又激烈的氛圍。選手用靈活的頭腦思考每一步走法，竭盡全力應用他們的棋藝。他們的目光專注，時而深思熟慮，時而迅速應對。比賽現(xiàn)場洋溢著智慧的光芒，每一腳子的落下都引來臺下觀眾的驚嘆聲和喝彩聲。
五、活動收獲
通過這次象棋比賽活動，參賽選手們不僅提高了他們的象棋技巧，還培養(yǎng)了他們的思維邏輯、分析問題和解決問題的能力。同時，他們也感受到了比賽的緊張氛圍，在壓力之下保持冷靜和應對挑戰(zhàn)的能力得到了鍛煉。
比賽也促進了同學之間的交流和培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神。比賽結束后，遙望戰(zhàn)場，選手們彼此交流著比賽中的心得體會，互相學習、互相借鑒。他們加強了友誼，與對手共同進步。
六、反思與改進
在這次象棋比賽活動中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比賽過程中有些選手在規(guī)則理解上存在一些偏差，需要加強規(guī)則的宣傳和解釋，確保比賽的公平公正進行。比賽的賽程設計可以更加緊湊一些，以增加比賽的緊張感和觀賞性。
為了提高比賽的質量，將在下一次活動中進行改進。將加強選手的規(guī)則培訓，提高選手的比賽素養(yǎng)和綜合能力。同時，還將適當調整賽程，增加精彩對局的數(shù)量，使比賽更具觀賞性和娛樂性。
七、結語
通過這次象棋比賽活動，看到了參賽選手們的拼搏精神和追求卓越的決心。與此同時，也認識到比賽中存在的問題，這將成為不斷進步的動力。將長期堅持舉辦此類活動，為同學們提供一個展現(xiàn)才華和培養(yǎng)素質的平臺，讓更多的學生受益于其中。相信在不久的將來，的象棋比賽活動將會更加精彩和成功！
為了增強社區(qū)學校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評估，同時提供給社區(qū)學校象棋愛好者一個發(fā)揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強象棋愛好學員及其他學員間的交流，增進友誼，使學員們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風，進一步提高棋藝，共同進步。
一、活動對象：
全體社區(qū)教職工和學員
二、活動時間：
3月25日——4月10日
三、活動地點：
社區(qū)學校文體活動室
四、活動要求：
選手要嚴格遵守比賽紀律，維持現(xiàn)場秩序。
五、活動具體內容：
本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進入第二輪比賽。第二輪比賽規(guī)則為一局定勝負，仍采取淘汰制，定出前五名。前五名循環(huán)對弈，決出前四名，頒發(fā)證書及獎品。比賽過程中，由社區(qū)學校老師負責協(xié)調比賽中的相關事宜，進行比賽記錄，并按情況安排比賽對陣，并進行后勤服務。本次比賽吸引眾多其他社區(qū)學校學員觀戰(zhàn)，同時也有其他社區(qū)學員參與到比賽中，象棋比賽圓滿結束。
六、活動反饋調研：
參賽選手就比賽競爭性并不給予過度的關注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分學員認為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達到了活動的目的，也使他們得到提高和進步。
七、活動經驗：
（1）本次比賽在比賽前做到社區(qū)學校內部學員員之間團結協(xié)作，在準備道具和布置場地過程中都發(fā)揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應繼續(xù)保持和發(fā)揚。
（2）在服務方面，社區(qū)學員全心全意為比賽選手考慮，服務周到，盡心做好這方面工作。
（3）在活動舉行過程中，隨機應變，尊重參賽者意見和建議，及時調整活動方案，達到最佳效果。
八、教訓部分：
（1）比賽之前，就比賽規(guī)則沒有做出細致的說明，在比賽現(xiàn)場也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應在以后的工作中重視。
（2）在比賽時間上沒有做好統(tǒng)計，以致一部分學員應時間沖突未能參賽。
象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結束，感謝學員的踴躍參賽。
象棋比賽活動總結 -活動總結
為了弘揚國粹，以棋會友，加強各兄弟間的聯(lián)系和往來，增進，共同，繁榮高校文化，樹新時期大園新風，我們紫陽文學社于2010年4月17日組織我校四名參加了由武漢工業(yè)技術主辦、十五所兄弟學校協(xié)辦的第四屆“博藝”杯象棋聯(lián)賽，。通過參加本次比賽，我校學生在比賽中展示了自己的智慧，證明了他們的沉著和智慧；同時，讓更多的人欣賞到我們學校的風采?，F(xiàn)將具體內容向院及如下：
一、認真組織報名“博藝”杯象棋聯(lián)賽已經舉辦了三屆，武漢工業(yè)職業(yè)技術學院今年特向我們學校學生發(fā)出邀請。經過聯(lián)、紫陽苑文學社同主辦方的多次協(xié)商，最終敲定活動，并于2010年4月7日遞交了活動書，起草了象棋參賽須知。將參賽須知發(fā)到各個班級，及時向全校同學告知活動信息并號召同學們踴躍參加。
二、積極組織參賽2010年4月8日至4月11日，報名活動如火如荼地舉行了，來自多個班級的20多名同學報名參加。按照主辦方規(guī)定以一個領隊四名選手的參賽形式，經過多天的篩選、比賽最終選出四名參賽選手代表我校參加比賽。2010年4月17日早上7:
30分，來自紫陽文學苑姚沖、李宇飛同學和記者團的張瑞同學帶領四名參賽選手乘車去往武漢工業(yè)職業(yè)技術學院象棋比賽會場。直至比賽結束，所有同學返校。
三、嚴肅對待比賽4月17日早上9:30分，期待已久的第四屆“博藝”杯象棋聯(lián)賽在武漢工業(yè)職業(yè)技術學院動中心正式拉開了帷幕。當天來自十五個學校的參賽選手，加之親友團，武漢工業(yè)職業(yè)技術學院棋棋協(xié)會會長及其同學，指導都親臨現(xiàn)場，場面熱鬧非凡，氣氛高漲。
參賽通過抽簽隨機和五個不同的學校的參賽選手進行比賽，比賽分為五輪比賽。我校各位參賽選手冷靜思考，沉著應戰(zhàn)，紛紛都使出渾身解數(shù)，一決雌雄。其他觀戰(zhàn)的同學時而小聲議論，時而又為一步好棋拍手叫好。
經過五輪精彩激烈的角逐，到下午4點45分，比賽圓滿結束。紫陽文學苑組織參加這次比賽很有意義，但在組織和參加比賽的過程中還存在一些不足，主要是由于倉促，發(fā)動本校學生參加比賽的人員還不夠廣泛，《》()。
“漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，參加“博藝杯”象棋比賽是我們紫陽苑文學社豐富社團文化的縮影，她一路走來，不斷，不斷完善，日趨成熟。我們將克服不足，繼續(xù)探索，從層次和規(guī)模上深化這次活動的影響，為下一次活動積累寶貴經驗。
一、活動初衷：為了增強學校的文化氛圍和民族氣息，順利迎接本科教育評估，同時提供給學院象棋好者一個發(fā)揮自己特長，展示自己棋藝的平臺，舉辦了本次比賽。通過比賽，期望能夠加強象棋同學及其他同學間的，增進友誼，使同學們形成善思、沉著的處事態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良的棋風，進一步提高棋藝，共同進步。
2、 具體內容：比賽時間：2007年6月5日比賽地點：
x2318本次比賽共有二十名選手參賽，通過抽簽定出第一輪比賽陣局，依次比賽，采取淘汰制，勝者晉級，進入第二輪比賽。第二輪比賽規(guī)則為一場比賽確定勝負，仍采用淘汰制，確定前五名。前五名循環(huán)對弈，決出前四名，頒發(fā)證書及獎品。
比賽期間，部門成員負責協(xié)調比賽中的有關事宜，記錄比賽，并按安排提供服務。本次比賽吸引眾多其他學院同學觀戰(zhàn)，同時也有其他院系同學參與到比賽中。象棋比賽圓滿結束。
三、活動準備：比賽前，由學習部人員通知學院大一到大三各班班長，班長負責通知各班同學參賽事宜，然后進行報名工作。數(shù)完數(shù)后，準備下棋、獎品、證書等。
最后，通知每位參賽者比賽場地及注意事項。
四、宣傳工作：學院記者團及宣傳部全力支持本次比賽，對比賽進行報道，對參賽選手進行采訪，并公布比賽結果。比賽期間，有**等作為活動的備份。
五、活動反饋：參賽選手就比賽性并不過度的關注，以下棋為主，以樂為目的，友誼第一，賽出了風度，賽出了棋品。就本次比賽，大部分同學認為活動效果較好，有一定的影響力，組織方面也很到位，基本上達到了活動的目的，也使他們得到提高和進步。
6、 經驗與教訓：經驗部分：1
本次比賽在比賽前做到了部門內部成員之間協(xié)作，在準備道具和布置場地過程中都發(fā)揮了工作的主動性和積極性，在以后的工作中還應繼續(xù)保持和發(fā)揚。2在服務方面，部門成員全心全意為競爭對手著想，提供周到的服務，做好這方面的工作。
三。在活動過程中，要因勢利導，尊重參與者的意見和建議，及時調整活動方案，達到最佳效果。教訓部分：
1. 比賽之前，就比賽規(guī)則沒有做出細致的說明，在比賽現(xiàn)場也出現(xiàn)比賽規(guī)則混淆的狀況，應在以后的工作中重視。2.
在比賽時間上沒有做好統(tǒng)計，以致一部分同學應時間沖突未能參賽。象棋比賽在大家的共同努力下圓滿結束，學院學生工作處老師的大力支持，感謝象棋愛好同學的踴躍參賽，感謝各個部門的鼎力合作！
〔象棋比賽活動總結〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。--西塞羅】
11月21-11月22日民研社在科技學院(9A410)舉行了第六屆象棋大賽,這次活動報名對象為全院學生,報名人數(shù)多達60余人,賽事持續(xù)了兩天,總體來說這次活動是很成功的。
為了增強學校的文化氛圍和民族氣息,同時提供給學院象棋愛好同學及其他同學之間的交流,增進友誼,使同學們形成善思,沉著的處事態(tài)度,培養(yǎng)優(yōu)良的棋風,進一步提高棋藝,共同進步。民研社本著傳承民族文化,豐富校園文化的原則,如期舉行了第六屆象棋大賽.這次活動的成功舉辦與很多人的默默奉獻是密不可分的。首先,是組織部策劃書寫的好;其次,是宣傳部宣傳工作做的好;再次,是社長強有力的領導和組織以及干事們的密切配合。這次活動既讓同學們大展棋技,又增進了同學門之間的交流,讓同學們找到了自己的知音,為自己以后的學習生活的充實奠定了基礎,同時也是校園文化的一大亮點。在這次活動中,干事們用實際行動詮釋了團結的精神。干事們認真負責的精神,是社團發(fā)展的希望,有這么多認真負責的干事為社團的發(fā)展而努力,民研社的未來一片光明。
當然,這次活動在成功舉辦的同時,也有一點小瑕疵.由于這次活動和運動會時間相沖突，可能會讓同學們無法專心致志的比賽,但同學們的表現(xiàn)卻出乎預料,都賽出了了自己的水平,賽出了自己的風格,取得了優(yōu)異的成績,達到了預期效果。
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