2024夏至主題活動方案(摘錄7篇)

夏至，是“二十四節(jié)氣”之第十個節(jié)氣。夏至這天，太陽直射地面的位置到達一年的最北端，幾乎直射北回歸線，北半球各地的白晝時長達到最長，且緯度越高，白晝越長。下面是小編整理的夏至節(jié)氣活動方案（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2024夏至主題活動方案 篇1

一、活動背景

夏至是中國傳統(tǒng)節(jié)氣之一，標志著炎熱的夏季正式開始。為了讓學(xué)生更好地了解夏至節(jié)氣的特點和習(xí)俗，同時感受傳統(tǒng)文化的魅力，學(xué)校特舉辦夏至活動。

二、活動目標

1. 讓學(xué)生了解夏至節(jié)氣的意義和特點，增強對傳統(tǒng)文化的認識和興趣。

2. 通過實踐活動，提高學(xué)生的動手能力和團隊協(xié)作能力。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和防暑降溫能力，確保學(xué)生度過一個安全、愉快的夏季。

三、活動時間

20xx年xx月xx日

四、活動地點

學(xué)校操場、教室及相關(guān)活動場地。

五、活動內(nèi)容

1. 夏至知識講座

邀請老師或?qū)＜覟閷W(xué)生講解夏至節(jié)氣的由來、意義和特點。

介紹夏至?xí)r節(jié)的氣候特征、農(nóng)作物生長情況和相關(guān)民俗活動。

2. 傳統(tǒng)文化體驗活動

端午與夏至結(jié)合：組織學(xué)生進行端午節(jié)相關(guān)活動，如制作香包、粽子等，讓學(xué)生了解端午節(jié)的起源和習(xí)俗，同時感受傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的融合。

傳統(tǒng)手工藝展示：邀請民間手工藝人現(xiàn)場展示傳統(tǒng)手工藝品制作技藝，如剪紙、泥塑等，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力。

3. 健康防暑實踐活動

防暑降溫知識講座：邀請醫(yī)生或營養(yǎng)師為學(xué)生講解夏季防暑降溫的注意事項和正確方法。

實踐活動：組織學(xué)生進行戶外實踐活動，如制作綠豆湯、薄荷水等解暑飲品，讓學(xué)生親身體驗防暑降溫的實際操作。

4. 團隊協(xié)作游戲

組織學(xué)生進行團隊協(xié)作游戲，如“切西瓜”等，鍛煉學(xué)生的'團隊協(xié)作能力和反應(yīng)力。

游戲結(jié)束后，為學(xué)生分發(fā)切好的西瓜，讓學(xué)生在品嘗美味的同時感受到團隊合作的樂趣。

六、活動安排[一起合同網(wǎng) WwW.hc179.Com]

1. 活動前準備

確定活動時間、地點和參加人員。

準備活動所需物資和器材，如講座材料、手工藝品制作材料、解暑飲品制作原料等。

安排專人負責(zé)活動現(xiàn)場的安全和秩序維護。

2. 活動過程

按照活動計劃有序進行各項活動。

活動期間，注意保持現(xiàn)場整潔和安全。

活動結(jié)束后，組織學(xué)生進行總結(jié)和分享，讓學(xué)生充分表達自己的感受和收獲。

2024夏至主題活動方案 篇2

一、設(shè)計意圖

1、提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是

小朋友卻有完全不同的感覺！對他們來說，夏天是可以盡情享受冰淇淋的時候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時候，還有那么多知了在樹上唱著動聽的歌！夏天真是一個熱鬧的季節(jié)。

2、我們班就在操場邊上，一下課孩子老愛往操場上、草地里去，抓蟋蟀、抓蟈蟈、躺在草地上看天空，在操場上迎風(fēng)奔跑，看著孩子那么喜歡夏天，于是就生成了此活動。

二、活動目標

1、觀察夏日天空的變化，學(xué)習(xí)用比喻的手法來表達自己的感受。

2、在游戲中增加動作的敏捷性，體驗迎風(fēng)飛跑的感覺。

3、學(xué)習(xí)創(chuàng)意地運用材料制作天空中的云。

三、活動準備

長條皺紋紙、膠帶；吹塑紙、玻璃紙、衛(wèi)生紙、棉花、手工紙等；剪刀、漿糊、筆。

四、活動過程

（一）尋找夏天

1、集體演唱《知了》。

2、談話引出活動：夏天到了，知了來了，有誰知道夏天除了知了先生來做客了，還有些什么變化？今天，我們就一起去外面找找夏天。

3、帶幼兒來到戶外草地上，請幼兒自由結(jié)伴找找夏天。

師：請你和好朋友一起仔細地找一找夏天，然后告訴我們你在哪里找到了夏天。（引導(dǎo)幼兒用多種感官找尋）。

4、集中交流自己的觀察所得。

（二）觀察夏日天空的變化

1、讓幼兒躺下來觀看天空中云的變化。

師：剛才我們找夏天找累了，躺下來休息一下吧。你躺下來后，看到了什么？

師：噢，我也看到了，我看到了一條像大鯨魚的云。你看到的云是什么樣子的？

師：請你再仔細地看看，天空中的云還有什么變化？

2、感覺夏天的氣味和聲音。

師：現(xiàn)在請你們閉上眼睛，用你的鼻子聞一聞，告訴我夏天有什么味道？

師：那夏天有什么聲音呢？

（三）和風(fēng)娃娃做游戲

1、師：又有一位小客人來了，正在和你們玩游戲呢，把你們的衣服、頭發(fā)吹起來，他是誰呀？你們想和風(fēng)娃娃一起游戲嗎？

2、為幼兒在身體各部位固定上皺紙條，讓幼兒在空地上不停地跑動，感受皺紙隨風(fēng)飛起來的變化。

（四）制作天空

1、討論、分享觀察天空時的感受，鼓勵幼兒討論如何將教室布置成天空。

師：夏天真好，有蟋蟀、蟈蟈、青蛙這些好朋友，也有風(fēng)娃娃這么調(diào)皮的小客人，小草、小花也都展開了笑臉，舒展了身體，就連天空也和平時不一樣了，不一樣在哪兒呢？師：我想把教室也布置成天空，可是要怎么做呢？

2、和幼兒討論做云的方法。

A、展示材料。

B、用這些材料如何做云呢？

3、幼兒自由結(jié)伴用材料做云，鼓勵幼兒做各種形狀的云。

4、將制作好的云放在地上，使其成為遼闊的天空。

五、反思

1、內(nèi)容整合，和諧發(fā)展

本活動內(nèi)容涉及了語言、藝術(shù)、健康等多個領(lǐng)域，并注意了內(nèi)容的有效整合，為促進幼兒整體性發(fā)展提供了可能?；顒油ㄟ^看、聽、聞、談話、制作等多種途徑，旨在充分利用各種感知手段，使幼兒的語言表達力、觀察力、想象力、動手能力得到綜合的發(fā)展，更重要的是幼兒在學(xué)到知識，培養(yǎng)能力的同時，自覺萌生了保護小動物和熱愛大自然的情感。

2、創(chuàng)設(shè)了玩中學(xué)，學(xué)中樂的活動氛圍

《綱要》中指出“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的`規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動。”游戲是幼兒最喜愛的活動方式。在本次活動中，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松、自由的活動空間，提供了充足的操作材料；而教師始終是以參與者、引導(dǎo)者、支持者的身份參與活動，符合幼兒的興趣與年齡特點。

3、以幼兒為本，強調(diào)主動性

任何一種教育活動如果沒有幼兒的主動參與，那么就談不上是真正的教育。只有幼兒積極參與活動，才是有效的活動。因此，本活動中十分注重發(fā)揮幼兒的主體性。在每個環(huán)節(jié)的安排上，幼兒是主體，教師是引導(dǎo)者，讓幼兒想說就說，想做就做，并能得到積極應(yīng)答。活動中幼兒體會了成功的喜悅，增強了自信心。

2024夏至主題活動方案 篇3

夏至是中國傳統(tǒng)節(jié)氣之一，標志著夏季的正式開始。為了弘揚傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生校園生活，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和身體素質(zhì)，特制定以下夏至活動方案。

一、活動目標

1. 讓學(xué)生了解夏至節(jié)氣的歷史、文化和傳統(tǒng)習(xí)俗。

2. 增強學(xué)生的團隊合作能力和身體素質(zhì)。

3. 提高學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力。

二、活動時間

20xx年xx月xx日

三、活動地點

學(xué)校操場、教室、實驗室等。

四、活動內(nèi)容

1. 夏至知識講座

邀請專家學(xué)者或老師為學(xué)生講解夏至的.歷史淵源、文化內(nèi)涵、氣候特點以及傳統(tǒng)習(xí)俗等，讓學(xué)生了解夏至節(jié)氣的相關(guān)知識。

2. 夏至手工制作

組織學(xué)生進行夏至相關(guān)的手工制作活動，如制作夏至節(jié)氣手工藝品、扇子、掛飾等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動手能力。

3. 夏至運動會

舉辦夏至主題運動會，設(shè)置籃球、足球、乒乓球等球類比賽項目，以及跳繩、拔河等趣味運動項目，讓學(xué)生鍛煉身體，增強體質(zhì)。

4. 夏至文藝演出

舉辦夏至文藝演出，邀請學(xué)生表演歌舞、朗誦、小品等節(jié)目，展示學(xué)生的才藝和風(fēng)采。

5. 夏至游園活動

在校園內(nèi)設(shè)置夏至游園活動區(qū)域，設(shè)置各種小游戲和任務(wù)，讓學(xué)生在游戲中了解夏至文化，感受節(jié)日氛圍。

五、活動宣傳

1. 利用校園廣播、海報、宣傳欄等途徑進行活動宣傳，讓學(xué)生了解活動內(nèi)容和安排。

2. 邀請家長參與活動，增強家?；?，共同促進學(xué)生的成長。

2024夏至主題活動方案 篇4

一、 活動主題：

“五月陽春踏歌行，攜手同游聚士氣”。大好河山知音·九真景區(qū)一日游。

二、 活動目的和意義：

為豐富員工業(yè)余生活，增加公司工會凝聚力，增強個人對集體的認同感和自豪感，促進團隊氛圍和體現(xiàn)工會人性化，武漢二廠工會特組織本次春游活動。

三、 活動時間：

6月7日（周日）

四、 活動地點：

大好河山知音·九真景區(qū)

五、 活動形式：

自由觀光和休閑娛樂

六、 活動對象：

武漢工廠二廠復(fù)合發(fā)泡工段

七、 活動簡介：

武漢大好河山知音·九真景區(qū)位于武漢市西郊的蔡甸區(qū)永安街九真山國家級森林公園內(nèi)。景區(qū)植被繁茂、溝壑縱橫、山泉潺潺、鳥語花香，四季景色迷人?？諝庵械?氧離子含量是城市中心區(qū)域的十倍以上，形成了絕好的天然氧吧。春來踏青摘蕨菜、夏至觀荷摘西瓜、秋來登高摘蜜橘、冬至踏雪觀霧凇。四季土菜風(fēng)味獨特，別墅休閑心曠神怡，綠茵草坪體驗高爾夫樂趣！

景區(qū)自20xx年開園至今，年接待游客115萬人次，實現(xiàn)旅游收入6893.2萬元。圓滿承辦了“20xx年武漢國際旅游節(jié)閉幕市”、“湖北省第一屆和第二屆非物資文化遺產(chǎn)節(jié)”、“湖北省首屆汽車音樂節(jié)”。先后獲得過：“20xx首屆華中旅游

金獎”、“2006年消費者十大喜愛旅游景區(qū)”、“湖北省林業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)”、“湖北人眼中最具魅力新景點”等榮譽稱號。

行程安排：

08:15 東風(fēng)偉世通公司大門口集合 08:30 準時出發(fā)，過時不候。 09:30 抵達景區(qū)大門，拍合影。 10:00 自由活動。 11:40 午餐 12:30 午餐完畢，

12:40 排隊領(lǐng)裝備，集體玩真人CS。 16:00 集合完畢返回武漢。

17:00 抵達武漢市內(nèi) 結(jié)束愉快的行程！

八、 活動負責(zé)：

1、 總負責(zé)人：劉虎

職責(zé)：活動策劃、人員統(tǒng)計、組織協(xié)調(diào)

2、 后勤負責(zé)人:

職責(zé)：各班組相關(guān)負責(zé)人保證活動安全、有序、有趣

九、 注意事項：

1、 必須聽從組織者指揮，發(fā)揚團隊協(xié)作精神；

2、 參加人員統(tǒng)一乘坐大巴前往，不允許私自駕車。

3、 為方便管理和保證安全，本次活動不允許員工帶家屬及小孩。

4、 本次活動最終解釋權(quán)為二廠分會所有。

2024夏至主題活動方案 篇5

活動目標；

1.對探索自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

2.提高觀察和辨別能力。

3.了解夏天和人的活動的基本特征。

活動重點:

了解夏天的基本特征。

活動難度:

掌握夏季人、動物、植物及各種活動的變化。

準備工作:

兩張掛圖，一個西瓜。

活動流程:

一.進口

戶外活動，感受夏天。

指令:“小朋友，夏天到了。我們站在院子里。你感覺怎么樣？”(引導(dǎo)幼兒感受夏季天氣的特點:非常熱)

第二，拓展

1.室外觀察，尋找夏季植物的.特征。

說明:“孩子感覺很熱。我們?nèi)タ纯聪奶斓男』ㄐ〔荽髽涫鞘裁礃拥?！?/p>

(1)讓幼兒觀察各種植物，并談?wù)撍麄兊陌l(fā)現(xiàn)。(比如大樹的葉子很多，有的葉子被太陽曬干了，草和花也被曬干了等等。)

(2)讓孩子在頭上和身上摸東西。(引導(dǎo)幼兒知道人在夏季活動后會出汗)

2.在室內(nèi)觀察圖片，了解動物如何乘涼。

指令:“夏天這么熱，你知道小動物是怎么乘涼的嗎？”我們回教室看看吧！"

(1)這么熱，松鼠是怎么乘涼的？大象怎么給自己降溫？袋鼠有什么好的消暑方法？

(2)根據(jù)孩子的興趣，介紹其他動物的乘涼方法。

3.尋找夏季單品。

說明:“夏天來了。教師應(yīng)該使用哪些物品？請幫我找一下！”(兒童書籍)

第三，結(jié)束

說明:“夏天孩子最喜歡吃什么水果？”讓孩子說說西瓜等水果，活動自然就結(jié)束了。

2024夏至主題活動方案 篇6

一、活動目的：

1.與大自然零接觸，讓孩子走入大自然，了解大自然，開闊孩子的視野，增長見識，并對孩子進行獨立、勇敢情感培養(yǎng)。

2.把課堂延伸到自然和社會，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作意識及自理能力，體驗運動的快樂。

3.在運動中，讓學(xué)生從小樹立健康意識。

二、籌備組委會：

組長：

成員：

三、活動時間：

20xx年xx月xx日

四、活動地點：

戶外

五、活動對象：

幼兒園F班全體幼兒

六、活動內(nèi)容：

負重遠足闖關(guān)、美食分享、紀念獎牌贈送

七、活動要求：

1.活動前各班組織做好孩子的思想教育，強調(diào)紀律，進行安全教育和環(huán)保教育。

2.活動時要求孩子在班級老師的帶領(lǐng)下有組織地進行，發(fā)揮小隊長的作用，分好組。（每組5-6個幼兒）

3.活動后自覺地將垃圾帶回，保護環(huán)境衛(wèi)生。

八、安全分析：

1.從我校到我們活動地，要沿著公路走一段路，還有一段田埂路和上坡的小路比較窄，這是一個應(yīng)該注意的方面，要做到前有老師領(lǐng)隊，中間、后面有老師維持。這樣一整支隊伍不分離、不脫節(jié)。

2.這次活動參加人數(shù)較多，所以在路途中，要求學(xué)生不擁擠、不打鬧。分班級一路縱隊走。

3.不準學(xué)生到山坡的懸崖邊去玩耍。提倡各班組織一些集體活動。

九、活動準備：

1．班主任提前做好孩子的'思想動員、教育及分組工作：

（1）要求學(xué)生要做好自我保護，如穿的衣和鞋等。

（2）注意安全，學(xué)生須帶夠食物。各班主任要及時檢查。

（3）教育學(xué)生在活動過程中，要互幫互助，團結(jié)合作。

（4）對學(xué)生遠足時的交通安全和整個活動過程中的環(huán)保進行教育。

2．每班由三位教師負責(zé)整個活動，班主任負責(zé)安排協(xié)調(diào)。

3．三個大班按照F2、F1、F3班的順序出車，到達目的地，按組次在指定地點開始活動。

分班分組——拍小組照——分組闖關(guān)游戲——集合、美食分享——頒發(fā)獎牌——返校。

十、活動過程：

1、上午8：50分，各班清點人數(shù)，按班級出發(fā)F2-F1-F3

2．各班到達香山驛站后，開始組織活動。要求各班有班級標識、小組有小組標識、口號、小組名字。

3．負重徒步分三關(guān)。

第一關(guān)：穿越叢林（關(guān)卡負責(zé)人：如）

第二關(guān)：智力游戲：猜謎（負責(zé)人：xx）

第三關(guān)：合作游戲（五人六足）（負責(zé)人：）

4.活動后，各班圍圈，美食分享，頒獎牌。

5.坐校車返回幼兒園。

十一、其他事項：

1．孩子負重3公斤物品（建議：兩瓶水、水果、零食）（請老師結(jié)合孩子情況提出建議）。

2．以上設(shè)想還有不周到的地方，班主任臨時對孩子加以補充教育，力求本次活動安全、快樂而有意義。

2024夏至主題活動方案 篇7

體育之于青年，如同陽光之于草木，沃土之于根莖。為了落實德智體美勞“五育并舉”教育理念，響應(yīng)體育強國、健康中國的號召，促進大學(xué)生關(guān)愛自身的心理成長和健康，豐富廣大學(xué)生的在校生活，在緊張的學(xué)業(yè)科研之余走出宿舍、實驗室，放松心情感受哈工大校園的`一草一木，拓展交流渠道的同時培養(yǎng)大家團結(jié)協(xié)作、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)，機電工程學(xué)院計劃舉行 “夏至將至·青春有約”戶外素質(zhì)拓展活動。以體育助發(fā)展，通過趣味活動迎接夏日到來，充分展現(xiàn)哈工大學(xué)子的青春風(fēng)采。

一、活動主題：

夏至將至·青春有約

二、活動時間：

20xx年xx月xx日

三、活動地點：

xxx

四、活動對象：

哈爾濱工業(yè)大學(xué)全體師生

五、活動內(nèi)容：

本次活動由機電學(xué)院研究生會組織開展，誠邀大家走出宿舍，挑戰(zhàn)素拓，在夏至將至的工大，進行一場趣味的“躲貓貓”活動。

六、活動獎勵

1.紀念品：所有參賽者均可獲得紀念鑰匙扣一個；

2.優(yōu)勝獎：所有在游戲中獲得勝局的隊伍每人可獲得隨身電風(fēng)扇一個；

3.抽獎：每一個時段的游戲結(jié)束后，參賽者回到集合點由工作人員從1-8號中抽取一個號碼，獲得本輪大獎。獎勵為遮陽傘和防曬霜任選一套。

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