同學(xué)的作文14篇

作文我們大家都不陌生，作文有利于培養(yǎng)我們的思考能力，一篇好的作文會讓人愛不釋手，那么寫好一篇作文的關(guān)鍵是什么呢？小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)的作文14篇，供您參考，并請收藏本頁！

同學(xué)的作文(篇1)

初中將畢業(yè)，雖說和同學(xué)打得火熱，但在我看來，班級就是一個(gè)家。那些同學(xué)就如同家庭中的兄弟姐妹，每一個(gè)都給我留下了深刻的印象。

肌膚賽雪，令我等懷疑非我男性族類，又苦于沒有證據(jù)，只好偷偷在金君的中考志愿表上把其性別改為“經(jīng)查不詳”。結(jié)果，當(dāng)日辦公室內(nèi)突傳出驚叫，其聲地動山搖，以至于群樓震動。

接下來便是林君，林君似于金君，生來一副優(yōu)柔寡斷的腸子。于是眾人便又猜疑其是林黛玉的曾曾孫什么的。其人雖骨子軟，心也軟，可外表卻英俊有力，一副充滿大男子氣概的模樣。以至于多有非我班的女生找上門來，眾人也不約而同地駐足觀賞。此時(shí)林君忽地跳出一句口頭禪，此話每出必傾倒一片：討厭!男生講話講到這份兒上了，也夠悲慘的，不過好在經(jīng)過三年磨煉，我等已稍顯習(xí)慣，要不然真的弄個(gè)鼓膜受損，中耳炎之類的就完了。

還有就是高君。高君是我們班為數(shù)不多的男子氣特足的幾個(gè)人之一，只不過這體現(xiàn)在他臉上的青春美麗疙瘩“痘”多了一點(diǎn)。不過這也充分體現(xiàn)了其人火力之大，一團(tuán)團(tuán)似火山般以痘的形式往外爆發(fā)。吾等也頗具自知之明，紛紛敬而遠(yuǎn)之，此為上策。

高君極喜好打籃球，帶球突破堪稱一絕，投籃也十分了得。不過其人投籃沒有一次是站在三分線以內(nèi)的，而是喜好站在中圈處猛擲籃板，同時(shí)發(fā)出用比扔球還大的力氣發(fā)出的一聲“晦!”于是他每次投一個(gè)籃，便全校震動，尤其使隔壁另一學(xué)校的地震觀測小組興奮不已。

像這樣猛擲籃板不能不被別人注意。某日，一老師可能以為樓下在賣爆米花便出來查看。一眼便發(fā)現(xiàn)高君在虐待籃板，便吐出一句：“你是不是極端仇視國家體育建設(shè)啊!快停!”說完這話老師為自己的幽默感十分得意，正待其自我陶醉之時(shí)，高君忽很鎮(zhèn)定地說：“不對，我正是要支持國家體育建設(shè)才這樣刻苦訓(xùn)練的。我是鉛球隊(duì)的，那鉛球扔出去再撿回來太麻煩了，這籃球扔一下就彈回來了，多好!”于是包括那老師在內(nèi)的所有人皆傾倒：語不驚人死不休，狠!

剩下的就是王君了，此人是屬于典型的扮酷型的男生。整日擺著個(gè)酷酷的樣子在校園里游來蕩去，找尋佳麗。可惜佳人不睬。于是，此人就開始極度崇拜韓寒，喜歡唱他書里的那句不能再廢話的歌詞——自從你離開了我，我就哭得掉下眼淚。我等自是知道其人是在扮酷，而別人卻時(shí)常前來詢問他家中是否有不幸。

王君唱歌時(shí)雙眼一般緊閉，讓我們幾個(gè)看著心里癢癢的：哪天這小子跌倒然后再摔個(gè)嚴(yán)重的。哪知我們的想法馬上成了現(xiàn)實(shí)：一日王君走在半路，緊閉雙眼，顯然又在唱歌。忽然跌了一個(gè)大跟頭，吃了個(gè)響亮的嘴啃泥。我等正待大笑一場，忽見王君一副喜出望外的樣子，接著從地上撿起五塊錢……于是王君便在我們一幫人的目瞪口呆中，閉著眼唱著歌離去了‘

初中同學(xué)中還有無數(shù)回味無窮的人和事，臨近結(jié)束，立此文，謹(jǐn)作紀(jì)念。

同學(xué)的作文(篇2)

今天，我來介紹一下我的同學(xué)。

他的個(gè)子高高的，像山一樣高，又高又壯的。他的眉毛粗粗的，像一條裂開的大縫，他還有一張能說會道的嘴巴。

我的同學(xué)，他是一個(gè)小書迷，也是個(gè)搗蛋鬼。

他上課看語文書，睡覺前也看書，下課就去玩，總之他每天都少不了看書。他每天至少看幾十頁書，漫畫書可以一口氣看完，按我說的話，他就是一個(gè)大書蟲，誰讓他又高又大呢？

小書蟲的書特別多，他還有一整套的故事書，可是現(xiàn)在已經(jīng)讀完了，難怪他是個(gè)書蟲。

小書蟲上課的時(shí)候特別的認(rèn)真，有時(shí)候同桌找他說話，偶爾也會和同桌一起說，不過基本上他會提醒警告同桌。

這個(gè)小書蟲就是我的同學(xué)，他姓周，哈哈，應(yīng)該知道他是誰了吧！

同學(xué)的作文(篇3)

我的好同學(xué)叫張路，個(gè)子還可以，我和她站一起我比她高一點(diǎn)點(diǎn)，黝黑黝黑的頭發(fā)，大大的眼睛，尖尖的鼻子，瓜子的小臉蛋兒，苗條的身體。

她在我們班，我們喜歡叫她嫂子，你知道我們?yōu)槭裁催@樣叫她嗎？呵呵！我想你們有的人知道為什么！有的人不知道為什么這個(gè)秘密！我不會說太多，我們最喜歡她的笑。由于她的笑很可愛，每當(dāng)我們班有那個(gè)同學(xué)碰到困難問她的時(shí)侯.她總會專心地去幫助那個(gè)同學(xué).每當(dāng)下課的時(shí)候，她總會跟我們開玩笑，討我們開心。

她勞動方面也很不錯(cuò)，每次勞動她都專心去做，做到了一個(gè)班干部應(yīng)該做的事.

學(xué)習(xí)非常用功。他天天按時(shí)到校，上課用心聽講。有時(shí)下課后，別的同學(xué)都到外邊玩，可他還在看書。每次放學(xué)回家，他老是先完成老師布置的功課，然后再預(yù)習(xí)第二天的作業(yè)。假如有時(shí)間，他還要看一些課外書。因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)用功，每次考試，他都能取得好的成績。

同學(xué)的作文(篇4)

我覺得我們?nèi)晔话嗍且粋€(gè)很有禮貌，也很有教養(yǎng)的班級，而且還有一位優(yōu)秀的老師和三十位有教養(yǎng)又有禮貌的同學(xué)。我們班的同學(xué)每個(gè)都是絕世高手，每個(gè)科目都有一個(gè)至兩個(gè)以上的高手?，F(xiàn)在，就讓我來一一介紹這些高手們吧！

首先，就讓我來介紹我們班最厲害的吹直笛高手──黃欣雅。她長得高高瘦瘦的，他的個(gè)性非常兇悍，不過她最厲害的地方還是吹直笛。她只要有直笛，不管是多難的曲子，她都可以照樣吹奏出來。

接著，再讓我來介紹我們班的英語朗讀高手──黃冠勛。他長得高高胖胖的很可愛，不過他的個(gè)性很愛跟別人開玩笑。然而他最厲害的還是英語朗讀。他只要拿到英文的稿子，他就能很有感情的朗讀，令我感動得痛哭流涕，還害我把一整包的衛(wèi)生紙都用完了。

聽了我們班有那么多有自己特色和專長的高手，你是不是也很想來我們班認(rèn)識認(rèn)識這些高手呢！

同學(xué)的作文(篇5)

他，有一雙寶石般透亮的眼睛；他，有一頭烏黑濃密的頭發(fā)；他，有一雙胖乎乎的小手；他，就是大名鼎鼎的“帥哥”----------張珈銘。

別看他在平時(shí)大大咧咧的，可到了關(guān)鍵時(shí)刻他便會扭轉(zhuǎn)乾坤。有一次，班上舉行了一次魔術(shù)比賽，由于對方的實(shí)力太強(qiáng)，所以他們的成績遙遙領(lǐng)先。為了扭轉(zhuǎn)局面，“魔術(shù)大師”張珈銘一馬當(dāng)先，大步流星地走上講臺，從身背后掏出了一個(gè)黑溜溜的包裹，他低著頭，慢慢的將包裹打開，同學(xué)們好奇的踮著腳，睜大眼睛，盯著他那肉嘟嘟的小手，想一看究竟。當(dāng)包裹被一層層打開后，里面空空如也，同學(xué)們有的嘆著氣坐回到了座位上，有的失望的搖搖頭，可他卻若無其事的在一旁捧腹大笑，隨后，他從書包里拿出了真正的道具：兩個(gè)綠瑩瑩的小圓球和三個(gè)顏色不同的紙杯。

魔術(shù)表演正式開始了，大家都屏住呼吸，生怕漏掉每一個(gè)環(huán)節(jié)，張珈銘將三個(gè)杯子依次疊放在一起，再把兩個(gè)圓球放進(jìn)最頂上的杯子里，他瞇著眼，挺著胸脯，仰著頭，活像一只雄赳赳的大公雞，故弄玄虛的朝我們做了一個(gè)鬼臉，神秘的說“睜大你們的眼睛喲，驗(yàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”只見他不停地?fù)u晃著紙杯，突然“咣”的一聲把杯子反扣在桌上，用雙手在左上空抓一下，又在右上空抓一下，再將嘴湊近杯子邊吹了口氣，將杯子打開時(shí)，奇跡果真出現(xiàn)了，兩個(gè)小球居然完好無損地躺在最底下的杯子了。頓時(shí)，教室里響起了如雷般的掌聲。正是他那精彩絕倫的表演，我們組最終贏得了勝利?！皫浉?，帥哥，帥……”一陣陣震耳欲聾的叫喊聲在教室里回蕩。

還有一次，他和一群“鐵哥兒們”在操場上玩，忽然，一陣令人饞涎欲滴的香味從遠(yuǎn)處飄來，他下意識的舔了舔嘴唇，吞了吞口水，一陣小跑來到小吃鋪旁，強(qiáng)忍著食欲，用他那稚嫩的聲音問到“叔叔，豆腐皮怎么賣？”“不貴，不貴，一塊錢一片！”老板笑盈盈的回答道。“那好，給我來一塊，多放湯，少放花椒和辣椒?！薄昂绵?，幺妹兒，一會兒就好?！敝車耐瑢W(xué)聽了都哈哈大笑起來，張珈銘的臉“刷”一下紅了起來，還沒顧得上吃就跑回了教室。從此，他又多了一個(gè)綽號“幺妹兒?！?/p>

張珈銘這個(gè)既沉著面對困難的“帥哥”，又風(fēng)趣幽默的“幺妹兒”，給班上帶來了無限樂趣。

同學(xué)的作文(篇6)

我們班里有一位叫年語諾的同學(xué)，他是我最好的朋友。他有一頭黝黑發(fā)亮的頭發(fā)，也有一雙水汪汪的大眼睛，他的臉有點(diǎn)黑，鼻子挺秀又有點(diǎn)彎，很是英俊。

他有兩個(gè)長處，第一個(gè)長處：他非常喜歡畫畫，你不信，接著往下看......

有一天，下課了，我在學(xué)校的教室里坐著，我想：我和年語諾一起去玩吧！我走到他眼前說：“年語諾，我們一起去玩吧?！蔽抑豢匆娔暾Z諾在埋著頭畫“植物大戰(zhàn)僵尸”的植物。我認(rèn)為他沒有聞聲，叫了幾遍，他仍是在當(dāng)真地畫畫。我只能拿出“殺手锏”了。他最怕的就是我拿橡皮擦他的畫，我馬上拿出橡皮擦，把他上面的畫擦掉了。他根本沒看上面，還在畫。

他畫完了一個(gè)植物后，站在門口歇歇，呼吸呼吸新鮮空氣。他低頭看了看自己的畫，結(jié)果，氣沖沖地朝我跑來，他氣呼呼地說：“是不是你擦的！”我慢吞吞地說：“是我?！彼呐奈业谋?，說：“以后不要再這樣了。”我想：他居然沒有訓(xùn)斥我。

他的第二個(gè)長處：作文寫得非常好。好比那一天，我在教室里，忽然看見墻上“展示欄”多了一張紙，上面是年語諾的作文，我看到他寫的作文后，對他贊不絕口，四周的同學(xué)也都和我一樣對這篇作文贊不絕口。

我也會像他一樣把作文寫得很好！我要努力向他學(xué)習(xí)！

同學(xué)的作文(篇7)

每當(dāng)我看見籃球時(shí)，就會想起那一節(jié)不同凡響的體育課，想起同學(xué)們在操場上揮灑汗水的場景，特別是那一位同學(xué)。

一個(gè)圓圓的臉，肉嘟嘟的，不知什么時(shí)候傷了一個(gè)手指，即使這樣也無法阻擋他那實(shí)力。一場四對四的比賽開始了。他搶到了球，奔跑起來，單憑他一只手也十分無敵，他拿著球，傳給了隊(duì)友，可隊(duì)友不靠譜，被一群人圍著，只好把球傳出去。他見此狀，一只手拍著球突破我們一道又一道的防線。他手中拿著球，身體下蹲，球進(jìn)了！他擺出一個(gè)勝利的手勢。

第二輪比賽開始了，他仍氣魄如虹，他再次搶到了球。他拍著球，目光鎖定在籃筐上，他站在了三分界外。我們猶如一道人肉墻，堵在了他的前面，他當(dāng)然也不甘示弱，向我們沖來，可終究仍是敗了，球落到了我們手中，我們把球傳來傳去，最后，我猛地一蹬球被劫在了半空中，那身影是如斯靈敏，??！是他！他因?yàn)槭值年P(guān)系，把球傳給了別人，這回，這位隊(duì)員沒有讓他失望。他站在后邊，掩護(hù)著隊(duì)友們投球。豆大般的汗珠劃過我們的臉頰。他用袖子一擦，繼承投入到比賽中。

隊(duì)員跑到了球框周邊，用盡全力，如猛虎附體，沖向籃筐，猛地一蹬球與籃筐擦“籃”而過，那個(gè)矯健的身影又泛起了，他搶過球，使盡渾身解數(shù)，猛地一投，球正好進(jìn)了籃筐，他們歡呼著。我望著他，仿佛看見了一位運(yùn)動健將……

大家來猜猜他是誰吧，他實(shí)在很可愛哦。

同學(xué)的作文(篇8)

我的同學(xué)有良多良多，他們各有千秋，各有所長，該夸夸誰呢？我想陳強(qiáng)是值得夸贊的。

陳強(qiáng)同學(xué)有著一雙明亮有神的大眼睛，黑黑的頭發(fā)，個(gè)子跟我差不多高，笑起來露出一對可愛的小酒窩。他是我們班學(xué)習(xí)最當(dāng)真的同學(xué)，是一個(gè)勤奮好學(xué)的小男孩。每門作業(yè)幾乎都是95分以上。有一次，老師發(fā)給我們一張數(shù)學(xué)試卷，我想：這張卷子很難，想考100分不收留易。但是他仍是得了滿分。我觀察過他檢查試卷的樣子，不管旁邊有什么特別的事，他都似乎沒聞聲一樣當(dāng)真地檢查。他很珍惜時(shí)間，從不放過一分一秒。所以，他每次考試的試卷連老師也找不出什么大問題。同時(shí)他還有一種助人為樂的好精神呢。

記得有一次，我正思索一道奧數(shù)題。我絞盡腦汁，冥思苦想，但仍是想不出來。這時(shí)，陳強(qiáng)走了過來，說：“哼！怎么？想奧數(shù)題呢！”，“豈非你會做？”，“那當(dāng)然，聽我慢慢跟你講：先把兩個(gè)數(shù)加起來，得出來的數(shù)再……”就這樣，陳強(qiáng)耐心地把這條奧數(shù)題講了幾遍，直到我聽懂為止。因此，我覺得陳強(qiáng)同學(xué)值得大家學(xué)習(xí)！固然這是一件小事，但他那種助人為樂的精神，卻充分體現(xiàn)了他的高尚品質(zhì)。

你們說，這么好的同學(xué)，我該不該夸夸他呢？

同學(xué)的作文(篇9)

我最熟的人是王昌博。他的身材，微瘦，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下邊有一雙明亮的眼睛，好像兩顆黑寶石。

王昌博有很的優(yōu)點(diǎn)，最大的優(yōu)點(diǎn)是：心地善良，他會用行動去幫助有困難的人。他的愛好也很廣泛，比如跑步，踢球，對了，他的夢想是當(dāng)一名宇航員，他和我的關(guān)系非常好，我們都把自己的小秘密告訴對方，有不開心的事就互相傾訴。

記得在三年級開學(xué)時(shí)，語文老師讓我和王昌博進(jìn)行自我介紹，王昌博第一個(gè)舉手他說出了自己的愛好和夢想，他也說出了自己平常愛干什么事。隨后，我也說出了我的特點(diǎn)，愛好和夢想。從那時(shí)，我們倆很有默契的記住彼此的愛好和夢想。當(dāng)我遇到困難時(shí)，王昌博不顧一切來幫助我。當(dāng)他遇到困難時(shí)，我也會不顧一切幫他，就是這樣，我和王昌博成了最好的朋友。

記得我寫作業(yè)時(shí)，筆突然沒墨了，王昌博看到，二話不出就把他筆給我寫，我非常開心，心中暗想我以后也要幫助他。上體育課，王昌博忘記帶跳繩了，我把多余的跳繩給了他，他對我說：“謝謝你，劉文哲?！蔽覍ν醪┱f：“不用謝謝?！蔽覀兎浅ｉ_心的相視一笑。

怎么樣?羨慕我了吧?也許你會說：“你的朋友真好。我之所以對他很了解，是因?yàn)樗俏易詈玫呐笥?。朋友之間，不就應(yīng)該相互幫助嗎?

同學(xué)的作文(篇10)

在我們的身邊有良多故事，有的聲淚俱下的，有的心驚肉跳的，還有的喜出望外的。糊口因它們而多姿多彩，有悲有喜。

有一次，我們?nèi)嚅_完了休業(yè)式，大家都由于得到了使自己滿意的成績而感到欣慰。固然我的成績在班里不算很好，可這是我一學(xué)期的成績，只能怨我不好好學(xué)習(xí)了。合法我預(yù)備回家的時(shí)候，我摸了一摸口袋。呀！坐車的兩塊錢只剩一塊錢？坐車可是要兩元??！況且學(xué)校離家里有好長一段路呢！看來只能跑步了就在我躊躇不前時(shí)，陳曦的爸爸站在車旁左顧右盼的說：“陳曦出來了嗎？”我回答說：“不知道，應(yīng)該還在教室里或者是還沒出來。”陳曦爸爸發(fā)現(xiàn)了我的臉色不合錯(cuò)誤勁，說：“是不是考試沒考好？”我連忙說：“不，我的一塊錢不見了，那是我坐車的錢?！标愱匕职终f：“給你?！闭f著他從錢包里拿出一元錢遞給我真是濟(jì)困解危。我拿著這一元錢，在走向車站的路上它仿佛成了我永遠(yuǎn)也無法面對的東西！我慢慢地走到了車站，悄悄地站在那。突然，一輛19路公交車緩緩地向車站駛來，我的心情變的十分緊張向我駛來的仿佛是一道“長短題”。我握緊了那兩元錢。在我上車投硬幣的時(shí)候，我猶豫了一會兒，便把錢放在口袋里向家中奔去……我幸慶自己熟悉陳曦這個(gè)好同學(xué)，更羨慕陳曦有一個(gè)高尚的'爸爸。

同學(xué)的作文(篇11)

他——趙揚(yáng)揚(yáng)，是一個(gè)愛鬧愛玩的男生，又是一個(gè)可以與蝸牛不分伯仲的男生，同時(shí)也是我后桌的同桌。他時(shí)而展現(xiàn)出自己“妖嬈”的身姿，時(shí)而說出他庫存極多的笑話，時(shí)而“魔音繚繞”在我們耳旁，有他的出現(xiàn)，我們的生活變得十分“充實(shí)”。

課間“來電”

當(dāng)老師正在講臺上繪聲繪色地講著課時(shí)，他的聲音又神不知鬼不覺地飄到我的耳邊。此時(shí)，熟悉他的人都知道，這節(jié)課又不得安寧了?！肮?”他又在笑了，“今天是你的祭日，我的同桌?！彼衷诖鄹母柙~了，隨之便又會發(fā)出一陣又一陣的爆笑。突然，我感覺后面的桌子發(fā)出碰撞聲，兩個(gè)桌子像互不相讓的敵人，不用回頭都知道，他和他的同桌又在互相“出招”，毫不相讓。此時(shí)此刻，按照劇本情節(jié)發(fā)展，老師的眼睛會像一個(gè)利刃劈到他的身上，他倆頓時(shí)沒了動靜，但在老師又轉(zhuǎn)過身后的0。01秒鐘他又開始了……我多次猜測他是否有多動癥，但他帶給班級許許多多的歡樂。

課后“蝸牛”

眾所周知，老師中午會布置作業(yè)。此時(shí)，他又在干什么呢?“叮鈴叮鈴”這熟悉卻不悅耳的靜校鈴敲響了，此時(shí)他的座位上空無一人，必須得再過一會兒他就會拖著他沉重的身軀走進(jìn)教室來，坐到座位上后，他先冥冥苦想10分鐘后拿起筆練習(xí)轉(zhuǎn)筆5分鐘，再和周圍人打鬧開玩笑30分鐘，這時(shí)他才想起作業(yè)沒寫開始慢條斯理地翻開作業(yè)本，看著那空無一字的作業(yè)本，他握起了筆，用老師稱之為“荊棘”體的草書寫著，以每30秒一個(gè)筆畫進(jìn)行著，在這期間，他每寫幾個(gè)字就與周圍人玩一次。正當(dāng)他玩得不亦樂乎、眉開眼笑的時(shí)候，下課鈴快樂地敲響了，“我去!”他罵了一句臟話，卻又轉(zhuǎn)身繼續(xù)玩耍了。二十分鐘過去了，上課鈴響了，他又理直氣壯地合上作業(yè)本，塞進(jìn)抽屜。下午放學(xué)當(dāng)老師講解時(shí)，他猛地發(fā)現(xiàn)自己作業(yè)還沒寫完!

放學(xué)“VIP”

他在放學(xué)時(shí)有VIP待遇：他會被老師留下，再被老師“痛心疾首”地批評一頓，其次再繼續(xù)開玩笑兼訂正，堪稱“秒變臉大神級選手”。他也是校門口VIP，放學(xué)都會去校門口流連。（wWW.DjZ525.cOM 勵志的句子）

趙揚(yáng)揚(yáng)，他笑口常開，雖然話有點(diǎn)多，但十分樂觀開朗，班里不少同學(xué)喜歡這個(gè)“笑點(diǎn)集聚地”(因?yàn)樗粌H笑點(diǎn)低，還笑話多)。

同學(xué)的作文(篇12)

草木變綠了，花兒變艷了。同學(xué)們踩著春的腳步一步一挨地度入浪漫之春。不覺，我們來到中學(xué)校園已經(jīng)兩個(gè)學(xué)期了。這兒的一草一木，同學(xué)們的一頻一笑，宛如夜空中的那顆流星，在我的記憶中熠熠閃光。

這不禁讓我想起了第一次來到中學(xué)校園——新世紀(jì)。那是去年九月作為預(yù)備的新生，我很興奮，開始一個(gè)嶄新的中學(xué)歷程。新世紀(jì)校園不大，很充實(shí);不小，充滿綠色。我們的校園不大不小，用“麻雀雖小五臟俱全。”形容新世紀(jì)再合適不過了。當(dāng)我再次看到那面鮮艷的紅旗冉冉升起，那面白藍(lán)相間的校旗在新世紀(jì)的上空隨風(fēng)飄揚(yáng)時(shí)，我已經(jīng)熟悉了這個(gè)豐富的校園，已經(jīng)愛上了這校園。操場上到處彌漫著我們的足跡。

“1班第一，1班加油!”天空中還回蕩著我們的歡呼。

回想起預(yù)備這一年，真的是回味無窮，與預(yù)備(1)班的每一位同學(xué)一起奮斗，一起為班級爭光。我們都始終記得我們有一個(gè)光榮的名字——1班!我們會為了一份小小的榮譽(yù)而堅(jiān)持不懈。我們難以忘記，在廣播操評比時(shí)，我們?nèi)杖站毩?xí)，有些肢體不協(xié)調(diào)的同學(xué)，體育委員辛苦訓(xùn)練，那時(shí)還再辛苦我們都毫無怨言。到了比賽那一天，我們做好了每一節(jié)操，雖然汗流浹背，已經(jīng)浸濕了衣裳，手中握著拿著那張金光燦燦的獎狀時(shí)，雖然是筋疲力盡，但是我們是那樣的快樂，享受那獲勝的愉快。難以忘懷，回想起那個(gè)做操亂七八槽的1班，我們笑了，歡呼著。那個(gè)團(tuán)結(jié)一致的1班猶如一只小玲，輕輕然地在記憶中奏響。

教室是我最愛的地方，教室也是我們的學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽著瑯瑯讀書聲，仿佛身臨其境;在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著美麗的校園，令無限風(fēng)光的校園里錦上添花，在新世紀(jì)中學(xué)中處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩情畫意……

同學(xué)的作文(篇13)

我們文華八班的同學(xué)每個(gè)都是金子，他們披發(fā)發(fā)著不一樣的毫光，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

她是我們班的班長，她干事雷厲風(fēng)行，從不拖拉。她的學(xué)習(xí)成績很好，每次都是名列前茅。她為人友好，在別人需要鼓勵時(shí)或碰到難題想要退縮時(shí)，她總能第一時(shí)間給你鼓勵和戰(zhàn)勝難題的勇氣。她的文筆也很棒！時(shí)而清新淡雅，時(shí)而柔中帶剛，常常被當(dāng)做范文在班里朗讀。她就是張笑語。

他從軍訓(xùn)那一天起，就成了我的榜樣，他強(qiáng)盛的自律性給我留下了深刻印像。他的英語非常棒！第一次聽他朗讀英語課文時(shí)，我非常驚訝，感覺他簡直就是一個(gè)地隧道道的外國人。他知識賅博，心懷天下，文章題材廣泛，大氣磅礴，惹人深思，讀他的文章常常能給我良多啟示。他就是張盛涵。

她是我最好的朋友，她的性格大大咧咧，落拓不羈，臉上天天都掛著燦爛的笑臉。她對待我更是像對待自己的親妹妹一樣給我無私的關(guān)懷，我天天見到她，既使心中有片烏云也都披發(fā)去了，都是由于她那笑臉照亮了我的心。她在班里的人緣很好，有良多的朋友，我也在內(nèi)。我和她說話也很放松，由于她從來不會由于我說的一些話而氣憤。她就是任菲桐。

同學(xué)的作文(篇14)

我的同學(xué)叫韋福靖，他個(gè)子不高，頭發(fā)黝黑黝黑的。他的眼睛小小的，黑亮亮的眸子，像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠在骨碌骨碌地轉(zhuǎn)，可機(jī)靈了，笑起來的時(shí)候眼睛瞇成了一條線。他的鼻子大大的，兩個(gè)鼻孔像兩個(gè)小黑洞。它不但數(shù)學(xué)厲害，而且籃球技術(shù)精湛。

上數(shù)學(xué)課時(shí)，韋福靖的腦瓜特靈，反應(yīng)快。每次課堂提問，他老是第一個(gè)舉手，而且回答得十分準(zhǔn)確。當(dāng)老師請他回答時(shí)，只見他面無表情，嘴唇飛快地翕動著，胸脯不停地一起一伏。還沒等我反應(yīng)過來，他已經(jīng)講完了，看得我目瞪口呆。還好，老師表揚(yáng)他后，又把他的回答重復(fù)了一遍，我才明白他的解題技巧。他解題的思維清新，思路縝密，對知識的理解和把握，使我們感到由衷的佩服。

“哐！”跟著那清脆動聽的籃球落地聲，我知道韋福靖又進(jìn)了一個(gè)球。每次體育課跟韋福靖玩球，他總能贏我。到我開球了，我?guī)е驔_向籃板，韋福靖竄到我眼前，虎視眈眈地盯著我的球。我向左，他也向左，我向右，他也向右，他把我攔在了兩分球線外。可惡的家伙！這次，我一定要進(jìn)球！我?guī)е蚩旃?，他?cè)著身子避讓。跟他擦肩而過，咦，球怎么到他手上了？我傻眼了，眼睜睜地看著他一個(gè)旋轉(zhuǎn)，把球倒投進(jìn)了籃框。高手，厲害呀！

這就是我的同學(xué)逐一韋福靖，我學(xué)習(xí)上強(qiáng)盛的競爭對手！