家教名言警句152句

在塑造一個(gè)人的品德方面，鼓勵(lì)和勸導(dǎo)的話顯然比法律和批評(píng)更有效。你知道有哪些經(jīng)典的名人格言呢？名人格言可以鼓舞我們邁出踏實(shí)的一步，名人格言是人生智慧的結(jié)晶能夠引導(dǎo)我們走向人生的巔峰。經(jīng)過搜索的結(jié)果幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了一些與家教名言警句相關(guān)的信息，我衷心希望這些句子能夠?yàn)槟銈兲峁┮恍?shí)用的指導(dǎo)！

家教名言警句(1--19條)

1、所以語言用詞差的學(xué)子，有必要去參加語文輔導(dǎo)，從而提高這方面的能力，也能進(jìn)一步達(dá)到提高數(shù)理化政地史等成績(jī)。

2、“你有點(diǎn)口吃，正說明了你聰明愛動(dòng)腦，想的比說的快些罷了?！?/p>

3、如果世界總是像母親用甜美的眼睛看著孩子的心，如果孩子在未來的生活中像善良的母親一樣善良和甜蜜，那么悲傷、犯罪和悲劇就會(huì)減少。-蘇霍姆林斯基

4、母親如上回答親友的疑問。這個(gè)男孩就是愛因斯坦，20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家之一。

5、語文是需要學(xué)生重點(diǎn)去提升的，原因是語文在考試中的占分比是比較大的，同時(shí)也是伴隨著學(xué)生整個(gè)的學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)科目，也是非常重視積累的科目，所以學(xué)生們要趁早做好充分的準(zhǔn)備去打好語文的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，那么需要找語文家教老師嗎，我們來分析一下吧！

6、換一個(gè)角度看世界，也許我們的心境能夠更平和更寧靜，也許在我們面前更會(huì)呈現(xiàn)一片美麗新世界，一切的一切也會(huì)因此而改觀?！Ｓ栏?/p>

7、漫長(zhǎng)的封建社會(huì)就是培養(yǎng)只會(huì)”聽話”的順民，才扼殺了中華民族中最具活力的創(chuàng)新精神?！珞w君

8、家教應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，而不是僅僅關(guān)注成績(jī)。

9、我國(guó)傳統(tǒng)家庭教育中具有許多優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，長(zhǎng)期以來為我國(guó)很多家庭所傳承和借鑒，成為我國(guó)家庭教育的主流，對(duì)于我國(guó)人才的培養(yǎng)、對(duì)于我國(guó)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步都起到了積極的作用。中國(guó)家庭教育傳統(tǒng)的教育理念主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

10、——一個(gè)小男孩上小學(xué)時(shí)，對(duì)許多事物都好奇，看到氣球能在充滿氣之后飛上天，就找來一些發(fā)酵粉，動(dòng)員想上天的同學(xué)來吃。不幸的是，吃了發(fā)酵粉的同學(xué)疼得在地上打滾。校長(zhǎng)知道后，非常生氣：“又是你這個(gè)搗蛋大王，我把你開除了！”

11、孩子在批評(píng)中長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了判斷人。/孩子在敵意中長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)攻擊人。/孩子在恐懼中長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了焦慮。/孩子在無助中長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了后悔。/孩子在荒謬中長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了羞恥。/孩子在嫉妒中長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了懷恨在心。/孩子在羞辱中長(zhǎng)大，形成罪惡感。/孩子在鼓勵(lì)中長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了自信。/孩子在寬容中長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了耐心。/孩子在贊美中長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了欣賞。/孩子在接受中長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了愛人。/孩子在肯定中長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了自尊。/孩子在認(rèn)同中長(zhǎng)大，有明確的目標(biāo)。/孩子在贊美中長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了欣賞。/孩子在接受中長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了愛人。/孩子在肯定中長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了自尊。/孩子在認(rèn)同中長(zhǎng)大，有明確的目標(biāo)。

12、千家飛用算術(shù)知識(shí)幫海螺人部落破解進(jìn)龍骨塔的密碼，獲得了對(duì)付毒音鼓和食骨海蟻的方法，最后，終于消滅了強(qiáng)大的八帶熊，可是秦鳳兒被變成了魚人……

13、關(guān)于家教的經(jīng)典名人名言

14、每個(gè)孩子都有好奇心，好奇心驅(qū)使孩子們干這干那，努力在嘗試中發(fā)現(xiàn)自我的長(zhǎng)處和本事。

15、孩子：“我要跳到月亮上去呢?！眿寢專骸昂醚剑?，可別忘記回來喔！”

16、父親是酒鬼，兒子必然貪杯。

17、沒有愛，就放進(jìn)去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛。-使徒約翰

18、最害怕的人就是被判死刑的人。最害怕的男人是他的妻子。關(guān)于他最可笑的事情是他剛剛批評(píng)了偷他自行車的小偷。

19、有百世之德者，必有百 www.huz 世之子孫保之；有十世之德者，就有十世的子孫保之；如果是斬焉無后者，那是德至薄也。

家教名言警句(20--38條)

20、無論母親有多忙，即使影響休息或家務(wù)，她也必須找時(shí)間撫養(yǎng)孩子。-馬霍娃

21、家里來客人的時(shí)候，要注意待客的禮儀。

22、不要貪圖不義之財(cái)，要遵循理性的道路。

23、有道才有德，無道便無德，有德才有福，無德便無福。聰明外露者德薄，詞華太盛者福淺。

24、咱們?cè)诳洫?jiǎng)孩子時(shí)，就應(yīng)不拘一格，因時(shí)因事而宜，以充分展示出夸獎(jiǎng)的真正魅力。——張石平

25、慎重地從孩子所提的疑問中找尋問題所在。

26、好溝通都是聽出來的。第一個(gè)步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實(shí)意思。第二個(gè)步驟是明白，就是站在孩子的角度想是不是有道理，結(jié)果往往是有道理的。第三個(gè)步驟是推薦，即使有道理，孩子并不必須就能采取正確的行動(dòng)，因此父母這時(shí)就應(yīng)給以推薦。

27、我們要深造，要金錢，要享受，但不能以犧牲對(duì)孩子的愛為代價(jià)?！w忠心

28、一、課堂上跟上老師的節(jié)拍，隨著老師的安排，跟老師說，讀，寫。不要怕自己說不好，讀不好，寫不好。都是在學(xué)習(xí)。大膽說，大膽讀，勤快寫。

29、不說臟話，講究語言文明，這個(gè)是一個(gè)人自身修養(yǎng)的體現(xiàn)。

30、對(duì)于稍懂事的孩子，能夠給他一個(gè)眼神或某種暗示，持續(xù)暫時(shí)的沉默，常會(huì)到達(dá)“此時(shí)無聲勝有聲”的效果?！獏伪?/p>

31、最好的家庭教育：讓每個(gè)爸爸都成為孩子的英雄；讓每一位母親都成為孩子們的偶像！

32、天性如果不通過教導(dǎo)加以完善，就是不實(shí)之華；教導(dǎo)如果無天性之助，就是殘缺不全；練習(xí)如果沒有這兩者的幫助，就不能完全達(dá)到目的?！蒸斔?/p>

33、讓孩子知道，是因?yàn)椤八约骸倍皇且驗(yàn)椤八某删汀倍鴲鬯摹?/p>

34、提倡德教為先、做人為本

35、妻子是：青年男子的情人，中年男子的伴侶，老年男子的保姆。

36、孟母三遷：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孟子三歲時(shí)父親去世，母親一手撫養(yǎng)長(zhǎng)大。孟子小時(shí)候比較貪玩，他家先前住在墳地附近，他常常學(xué)別人哭，母親覺得不好，就把家搬到集市附近。后來孟子又模仿做生意和殺豬。孟母又把家搬到學(xué)堂附近，孟子就跟著學(xué)堂一起學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識(shí)。對(duì)于孟子的教育，孟母很重視，最終孟子成為了一代大儒。

37、青天白日，山高水長(zhǎng)，拾金不昧，玉潔松貞，沅茝灃蘭，云中白鶴，志士仁人，不虞之譽(yù)，不言而信，不惡而嚴(yán)，榮華富貴，山中宰相，師道尊嚴(yán)，將伯之助，解衣推食，不恥最后，乘風(fēng)破浪，頂天立地，鴻鵠之志。

38、家教是孩子成長(zhǎng)道路上的一盞明燈，引導(dǎo)他們走向成功的旅程。

家教名言警句(39--57條)

39、要做一個(gè)勤勞的人，天道酬勤。

40、每個(gè)孩子都有好奇心，好奇心驅(qū)使孩子做這個(gè)或那個(gè)，試圖找到自己的長(zhǎng)處和能力。

41、——一個(gè)男孩15歲時(shí)告訴母親說自己將來一定要競(jìng)選美國(guó)總統(tǒng)，母親這樣回答他。這個(gè)孩子就是日后成為美國(guó)總統(tǒng)的比爾·克林頓，他是美國(guó)最優(yōu)秀、最有魅力的總統(tǒng)之一。

42、大自然豐富多彩，千變?nèi)f化，是最令孩子神往的地方，是培養(yǎng)孩子觀察力、想象力與探索興趣最理想的大課堂?！钇G

43、一些家長(zhǎng)認(rèn)為，他們對(duì)孩子權(quán)力的主要表現(xiàn)是禁止，這是錯(cuò)誤的。如果只是禁止孩子，就等于給他加了枷鎖，會(huì)讓他膽小、消極、沒有進(jìn)取心。父母的要求不應(yīng)該僅僅表現(xiàn)在禁止這樣那樣做，最重要的是提醒孩子從事一些有益的活動(dòng)。-蘇霍姆林斯基

44、如果被自然引導(dǎo)，孩子就沒有缺點(diǎn)。缺點(diǎn)是家長(zhǎng)、社會(huì)、老師對(duì)他們的期望太高，太極端。-陳曉薇

45、要孩子對(duì)其行為負(fù)責(zé)。

46、如果要求發(fā)生在父母的爭(zhēng)吵中，在孩子面前，那么這個(gè)要求無論多么合理和正確，對(duì)孩子都沒有力量，而不是必須執(zhí)行。-蘇霍姆林斯基

47、有其父必有其子，父母是孩子成長(zhǎng)的土壤，孩子成長(zhǎng)為什么樣的人，就看他從土壤中吸取了什么養(yǎng)分。——蘭格倫

48、人才的創(chuàng)造，但依靠知識(shí)是不夠的；知識(shí)的獲取，但依靠書是不夠的；書的理解，但數(shù)量的灌注是不夠的；數(shù)量收入的程度，但依靠考試是不夠的。-陳恒哲

49、②從《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《平凡的世界》中選擇一個(gè)既可悲又可嘆的人物，簡(jiǎn)述這個(gè)人物形象。要求：符合原著故事情節(jié)。150-200字。

50、——父親這樣在教孩子走路，朋友們說他是“開孩子們的玩笑”。父親卻回答：“老兄，這不是開玩笑，這是人生之路的第一步，將來在社會(huì)上闖世界，全靠這第一步呀！”

51、“你們不了解我的孩子，他非常聰明，他不是在搗亂，而是好奇。你們不懂得教育，我來親自教育他?！?/p>

52、家風(fēng)：所謂的家風(fēng)就是家里的風(fēng)氣，家里的風(fēng)氣不好，就會(huì)影響子孫后代。無論大家小家，都有自己的家風(fēng)。國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)。

53、曾國(guó)藩留有十六字治家名言：

54、路是走出來的，書是讀出來的，良好的行為習(xí)慣是在生活中培養(yǎng)出來的，用陽光的心態(tài)培養(yǎng)孩子用陽光的心態(tài)！

55、對(duì)于稍年長(zhǎng)的孩子，父母可以通過“悄悄話”的形式囑咐他，絕大多數(shù)的孩子都樂于接受這種“溫和式”的教育方法?！獏伪螅╓wW.jHT868.Com 合同范本網(wǎng)）

56、家教要尊重孩子的個(gè)性和特點(diǎn)，因材施教，做到有所為有所不為。

57、善待孩子的過失，其實(shí)也就是對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo)、使其避免再犯同類的過失或錯(cuò)誤?！侵?/p>

家教名言警句(58--76條)

58、今日中國(guó)的家庭教育，基本上還是由長(zhǎng)輩傳授家中的經(jīng)驗(yàn)、人生的歷程給晚輩學(xué)習(xí)。

59、內(nèi)助，即妻子，或者，痛苦的另一半。

60、我們?cè)诳洫?jiǎng)孩子時(shí)，應(yīng)該不拘一格，因時(shí)因事而宜，以充分展示出夸獎(jiǎng)的真正魅力?！獜埵?1、在生活中學(xué)習(xí)，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法。

61、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給孩子講故事是保持孩子思維活躍的好方法。結(jié)合童話的寓意，引導(dǎo)孩子去思考，去探索，比簡(jiǎn)單的推理更深刻。

62、遵循自然的法則，按照它規(guī)定的軌道行進(jìn)，讓孩子們得到鍛煉、磨礪，讓他們?cè)诤苄〉臅r(shí)候就知道什么事痛苦和煩惱，經(jīng)過這些考驗(yàn)，他們的生命會(huì)變得更加頑強(qiáng)?！獝蹚泝?/p>

63、教育自生命的誕生開始，人們不能單單地只想如何保護(hù)好自己的孩子，最重要的是，要教他在成年以后如何保護(hù)自己，如何經(jīng)受住生活的考驗(yàn)，要教育他不把富貴、貧窮看得太重，要教他如何在冰天雪地或炎炎烈日下生存。所以，問題的關(guān)鍵在于，不是怎樣防止他死去，而是教他如何更好地生活下去。——摘自《愛彌兒》

64、經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只要不使孩子做超過其能力的事情，則使用他們的體力同愛惜他們的體力相比，其危害還是要小一些。因此，要訓(xùn)練他們經(jīng)得起將來有一天必然要遇到的打擊。鍛煉他們的體格，使他們能忍受酷烈的季節(jié)、氣候和風(fēng)雨。在身體的習(xí)慣未形成以前，你可以毫無危險(xiǎn)地使他們養(yǎng)成你所喜歡的習(xí)慣；可是，一旦他們有了牢固的習(xí)慣，要做任何改變的話，對(duì)他們都是很危險(xiǎn)的?！R梭

65、每個(gè)對(duì)孩子的未來負(fù)責(zé)的父母都應(yīng)該牢記這一重要的育兒原則：為孩子做他們能做的事是最終的抑制因素。

66、較為正式的還有古代學(xué)人的家訓(xùn)集。

67、諄諄教誨[zhūnzhūnjiàohuì]諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地啟發(fā)開導(dǎo)。；比屋可封[bǐwūkěfēng]意思是在唐、虞時(shí)代，賢人很多，差不多每家都有可受封爵的德行。后比喻社會(huì)安定，民俗淳樸。也形容教育感化的成就。；春風(fēng)化雨[chūnfēnghuàyǔ]化：化生和養(yǎng)育。指適宜于草木生長(zhǎng)的風(fēng)雨。比喻良好的薰陶和教育。；春風(fēng)中坐[chūnfēngzhōngzuò]像置身于春風(fēng)中一樣。比喻良師的教誨。

68、明智的父母知道撫養(yǎng)孩子的最終目的是幫助他們擺脫我們的生活。/學(xué)習(xí)生活中的任何事情的唯一方法就是開始做。/保護(hù)孩子最有效的方法就是讓他們學(xué)會(huì)照顧自己。/養(yǎng)成習(xí)慣比學(xué)習(xí)技能需要更長(zhǎng)的時(shí)間。/孩子的家庭歸屬感比干凈的臥室更重要。/我們是教練，不是監(jiān)督員。-帕特麗夏·斯普林科

69、親自示范，才能言傳身教。

70、愛就意味著用心靈去體會(huì)別人最細(xì)微的精神需要。而這種心靈的感受能力是來自父母，但不是什么言語和解釋而是榜樣?！K霍姆林斯基

71、他恨他的親人比恨一只蝎子還要厲害。

72、家教需要幫助孩子培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法和策略，提高效率和質(zhì)量。

73、養(yǎng)兒三部曲：溫柔的暗示，**的鼓勵(lì)，真誠(chéng)的贊美。

74、給孩子一座山，讓他去爬，父母要做的就是讓孩子堅(jiān)持下去。

75、晚清名臣曾國(guó)藩，官居要職家境豐厚。但他卻教子有女。曾國(guó)藩的兩個(gè)兒子都很有出息——曾紀(jì)澤詩文書畫俱佳，又自學(xué)通英文，成為清朝著名外交家；曾紀(jì)鴻不幸早死，研究古算學(xué)也已取得相當(dāng)成就。不僅兒子個(gè)個(gè)成材，曾家的孫輩還出了曾廣鈞這樣的詩人。這就是說明曾國(guó)藩教育有方。

76、養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣，不鋪張浪費(fèi)。

家教名言警句(77--95條)

77、溺愛是一把軟刀，會(huì)害死孩子；冷漠是一把硬刀，會(huì)刺傷孩子；粗糙是皮鞭，會(huì)傷害孩子；失望是打孩子的棍子。

78、教育是誘惑人心的工具和方法。

79、肝腸春若春風(fēng)，雖袋短，也憐孤。

80、教育工作者必須盡一切可能來保護(hù)孩子的信心，這是最有價(jià)值的東西。

81、做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，有?zé)任心的人。

82、說胡話的人是違背道的，笨手笨腳的人是不存在的，而不是違背道的。

83、眼睛看不見的妻子和耳朵聽不見的丈夫是最理想的夫妻。

84、好溝通都是聽出來的。第一個(gè)步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實(shí)意思。第二個(gè)步驟是理解，就是站在孩子的角度想是不是有道理，結(jié)果往往是有道理的。第三個(gè)步驟是提議，即使有道理，孩子并不必須就能采取正確的行動(dòng)，所以父母這時(shí)應(yīng)當(dāng)給以提議。

85、欲教化其民，成其美俗，非學(xué)不可（唐·孔穎達(dá)）

86、衣服穿戴要得體，這是尊重別人也是尊重自己。

87、教育孩子的過程，也是教育自我的過程，你期望孩子怎樣，你自我就應(yīng)當(dāng)怎樣。從孩子的語言和行為中我們常常能夠聽到看到自我的言行。

88、無論是堂號(hào)，還是行第譜，都凝聚著古人對(duì)于杰出祖先的崇拜，凝聚著對(duì)于后代的美好期望。家訓(xùn)：勤耕務(wù)讀，敦倫孝親，卑無犯上，富莫驕貧，居仁由義，睦族和宗，布衣菲食，氣忍家寧。

89、獨(dú)立路線，不受歡迎，但不缺乏同情心。高義，免小疑，但不累不愁。

90、有功者可賞，有過者可誅。圣人避其酒客，君子恐其酒失。知者之子，多患不見之過；愚者之子，多患小人之過。女無圾鏡，不知面上精麗。將軍之門，必出勇夫；博學(xué)之家，必有君子。是以人相知于道行，魚相望于江湖。

91、我認(rèn)為，夫妻“搭檔”共同教育子女，要比母親一個(gè)人“單槍匹馬”好得多?！w忠心

92、鐘不敲不響，人不教育不會(huì)

93、家教需要從常規(guī)作息開始，幫助孩子建立良好的生活習(xí)慣。

94、聽從父母的教誨，孝敬父母，珍惜彼此的努力，珍惜幸福的生活。

95、古之王者，建國(guó)君民，教學(xué)為先（禮記）

家教名言警句(96--114條)

96、為公眾提供教育，為公眾走向世界。

97、孩子的成長(zhǎng)從某種意義上講就是不斷減少過失的過程?！侵?/p>

98、老師問我們長(zhǎng)大了干什么，有的同學(xué)說當(dāng)科學(xué)家，有的當(dāng)飛行員，等等，不管干什么都要保衛(wèi)國(guó)家，這就是優(yōu)良傳統(tǒng)。

99、把你的丈夫當(dāng)作主人來伺候，當(dāng)作叛徒來提防。

100、許多父母把他們未經(jīng)期望的期望寄托在孩子身上，這是一件非常殘酷的事情，最好讓他們自己做出選擇。

101、能在孩子身上留下自己影子的人，雖死猶生。

102、一定要孝敬父母，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。

103、我們應(yīng)當(dāng)把做家長(zhǎng)，看做是一種職業(yè)。既然是職業(yè)，那就要像從事其他任何職業(yè)一樣，“上崗”前，就要進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。掌握職業(yè)知識(shí)和職業(yè)道德，努力爭(zhēng)取做合格的家長(zhǎng)?！w忠心

104、《詩經(jīng)·墉風(fēng)·相鼠》

105、不孝父母，敬神無益；兄弟不和，交友無益；存心不正，風(fēng)水無益；行止不端，讀書無益；心高氣傲，博學(xué)無益；做事乖張，聰明無益；時(shí)運(yùn)不濟(jì)，妄救無益；妄取人財(cái)，布施無益；不惜元?dú)?，服藥無益；淫惡肆意，陰陟無益。

106、西漢時(shí)的東方朔，是朝廷中的

107、“孩子，我相信你能行。媽媽也曾經(jīng)有這樣的夢(mèng)想，只是當(dāng)我覺得我做一個(gè)讓病人喜歡的護(hù)士更合適時(shí)我就放棄了。現(xiàn)在，對(duì)你來說，也許正是實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的最好時(shí)機(jī)?！?/p>

108、好好做人是榜樣，少年德育懂分享，年年做人有擔(dān)當(dāng)！

109、如果你想培養(yǎng)孩子的智力，那么培養(yǎng)體力是必需的。為了使他善良和聰明，給他的身體以經(jīng)常的鍛煉，使它強(qiáng)壯、健康；讓他勞動(dòng)，讓他做些事情，讓他跑、喊叫；讓他忙于活動(dòng)??設(shè)想身體活動(dòng)阻礙心靈活動(dòng)，似乎這兩種活動(dòng)不能攜手前進(jìn)。似乎一個(gè)不愿充當(dāng)另一個(gè)的向?qū)В@是一個(gè)可悲的錯(cuò)誤。自然生長(zhǎng)的方法所注重的是要真切和廣泛地親自熟悉少數(shù)典型性的情境，以求掌握處理經(jīng)驗(yàn)中各種問題的方法，而不是積累知識(shí)。如盧梭指出的，兒童容易屈從我們那些錯(cuò)誤的方法，是我們經(jīng)常受騙的根源?！磐?/p>

110、勞教，教練，教師，教學(xué)方法，

111、只對(duì)孩子說正面的語言，少負(fù)面的責(zé)備。

112、當(dāng)我展望未來時(shí)，我認(rèn)為只有教育才是答案。教育是幫助人民的答案；教育是技術(shù)革命失業(yè)的答案；教育是我們與世界競(jìng)爭(zhēng)的答案?！げ际?/p>

113、一個(gè)不幻想丈夫完美無缺的妻子，和一個(gè)不幻想妻子完美無缺的丈夫，這本身就近乎完美了。

114、從小讓孩子自己的事情自己做，既可行，也非常有必要?！w忠心

家教名言警句(115--133條)

115、善國(guó)者，莫先育才；育才之方，莫先勸學(xué)（宋·范仲淹）

116、我們要珍惜理想，追求世界。

117、造句：輪船在～，汽車在駛過原野。

118、孩子的人生不是父母的私有財(cái)產(chǎn)，如果連最基本的平等都無法給予最愛的人，就不要妄談教育?！R梭

119、我們的教育是要把學(xué)生從聽話的規(guī)范教育中拯救出來，恢復(fù)學(xué)生的自由思考的天性。——苗體君

120、杜威——教育即自然發(fā)展。尊重兒童時(shí)期就是尊重生長(zhǎng)的需要和時(shí)機(jī)。我們可悲的一種錯(cuò)誤，就是急于得到生長(zhǎng)的結(jié)果，以致忽視了生長(zhǎng)的過程。兒童的首要任務(wù)是自我保存，這不是說只保存自己的生命，而是作為一個(gè)生長(zhǎng)中和發(fā)展中的人的自我保存。因此，兒童的各種活動(dòng)不像在成人看來是無目的的，而是一些方法，通過他們，他熟悉自己的世界，學(xué)習(xí)使用自己的能力以及自己能力的限度。但是，當(dāng)他們由于兒童不停的活動(dòng)而感到不耐煩時(shí)，就力圖使他安靜下來，他們不僅干擾了兒童的快樂和健康，而且把他尋求真正知識(shí)的主要途徑切斷了。

121、好溝通都是聽出來的。第一個(gè)步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，并且聽懂孩子話里的真實(shí)意思。第二個(gè)步驟是理解，就是站在孩子的角度想是不是有道理，結(jié)果往往是有道理的。第三個(gè)步驟是建議，即使有道理，孩子并不一定就能采取正確的行動(dòng)，因此父母這時(shí)應(yīng)該給以建議。

122、兄弟姐妹之間要團(tuán)結(jié)友愛，家和萬事興。

123、小學(xué)生記憶力的強(qiáng)弱在很大程度上，也可以說是決定性的，取決于孩子早期進(jìn)入意識(shí)語言的鮮明度和情感色彩。孩子們?cè)诮邮苓@些印象的同時(shí)鍛煉記憶力。-蘇霍姆林斯基

124、說一千道一萬，還不如踏踏實(shí)實(shí)干。

125、在塑造一個(gè)人的品德方面，鼓勵(lì)和勸導(dǎo)的話顯然比法律和批評(píng)更有效。

126、妻子——你原來只想帶她散散步，現(xiàn)在她卻步步緊跟著你。

127、溝通是父母和孩子溝通的橋梁。愛，父母和孩子共享溫暖的殿堂；寬容是父母和孩子和諧相處的向?qū)А?/p>

128、一個(gè)女人有三個(gè)女人：一個(gè)潑婦，一個(gè)柔弱的女人和一個(gè)兒媳婦。

129、家風(fēng)正，世代守；家風(fēng)亂，一日敗。

130、父母對(duì)孩子的早期教育絕不是一種無效的勞動(dòng)。雖然在某些年里，教育者似乎睡著了，沒有看到效果；然而，總有一天，我會(huì)看到很多好處。-丹尼爾·笛福

131、教育的藝術(shù)不在于傳授的藝術(shù)，而在于啟發(fā)的藝術(shù)。 destestoie。

132、放棄一縷父母的分擔(dān)，得到孩子一份責(zé)任；給父母一縷鼓勵(lì)，給孩子一份自信；給父母一縷寬容，給孩子一份慷慨；給父母一縷愛，給孩子一份孝心。

133、古語說得好：兒孫若有用，留錢干什么？?jī)簩O若沒用，留錢有何用？比起錢，教給孩子好的品德，有用的能力，傳承好的家風(fēng)，才更是一個(gè)家庭的傳家之寶。

家教名言警句(134--152條)

134、曾國(guó)藩每天日理萬機(jī)，自晨至晚，勤奮工作，從不懈怠，給子女樹立了很好的榜樣。主要公文均自批自擬，很少假手他人。晚年右目失明，仍然天天堅(jiān)持不懈。他所寫日記，直到臨死之前一日才停止。

135、這個(gè)問題要分開說，有無必要?一要看孩子對(duì)語文學(xué)習(xí)的悟性，二要看孩子家長(zhǎng)本身語文程度的高低，三要看孩子將來可能發(fā)展的方向。

136、沒有教不好的孩子，僅有不會(huì)教的父母。

137、用真心，用誠(chéng)信，用美去實(shí)踐。

138、對(duì)孩子們來說，父母的注意和贊賞是最令他們高興的，如果你愛孩子，就適時(shí)贊賞他吧?！突?/p>

139、能認(rèn)真并且很有耐心地回答孩子所提出的問題，善于和孩子一起在書中尋找答案。

140、教子要：愛之以誠(chéng)，動(dòng)之以情，曉之以理，授之以漁，觀之以行。

141、——第一位登上月球的地球人阿姆斯特朗童年時(shí)與母親的一段對(duì)話。

142、語文家教老師是不是真的有必要

143、老師教書不是看他得到的結(jié)果，而是看他得到它們的方法。

144、用陽光心態(tài)來培養(yǎng)陽光心態(tài)。

145、形成性教育和終身學(xué)習(xí)是輔導(dǎo)的永恒主題。

146、學(xué)者，國(guó)之本也（孫中山）

147、何以上達(dá)？曰下學(xué)；何以遠(yuǎn)到？曰近思?！陡裱月?lián)璧》

148、父母是孩子的第一位老師，言傳身教會(huì)是孩子心靈的底色。

149、按照妻子的說法：我們結(jié)婚二十五年了;按照丈夫的說法：我們結(jié)婚四分之一世紀(jì)了。

150、教導(dǎo)主任，教培機(jī)構(gòu)，管教，

151、大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。如果我們打亂這個(gè)次序，就會(huì)造成一些果實(shí)早熟，它們長(zhǎng)得既不豐滿也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛?！毙蛄谢逃皇蔷然鹗?，而是按部就班、有計(jì)劃的教育。實(shí)踐證明這種教育效果最高，父母要多做塑造教育，少做改造工作。如，就孩子認(rèn)識(shí)國(guó)旗的不同要求：幼兒園小班時(shí)，要求認(rèn)識(shí)國(guó)旗，能分辨是不是國(guó)旗；中班時(shí)，要求認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道愛護(hù)國(guó)旗；大班時(shí)，要求認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，知道尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)要肅靜??——盧梭

152、沒有自我教育就沒有真正的教育。這種信念在我們教師的集體創(chuàng)造工作中起著重要的作用。suhomlinski。