陽(yáng)光姐姐幽默派讀后感范本七篇

書(shū)讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當(dāng)我讀完了作者寫(xiě)的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。寫(xiě)一篇有質(zhì)量的讀后感是怎么樣的？我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“陽(yáng)光姐姐幽默派讀后感”的演講讓我們思考了很多。

陽(yáng)光姐姐幽默派讀后感【篇1】

這個(gè)暑假，我聽(tīng)爸爸說(shuō)陽(yáng)光姐姐幽默派挺好看的，就去書(shū)店買(mǎi)了一本《陽(yáng)光姐姐幽默派》之月亮無(wú)敵組合。我看著看著，就把吃飯這件事忘了。直到媽媽提醒我，我才去吃飯。

我吃完飯又來(lái)看了。我真是非常羨慕他們的校園生活。這本書(shū)主要是關(guān)于在家里和校園里發(fā)生的事。

每講完一件事，后面還插有一個(gè)小笑話。這本書(shū)里講了很多搞笑的事情。

我是多么希望自己有許多死黨，我們每個(gè)課間都在一起講講笑話，開(kāi)開(kāi)心心在學(xué)校度過(guò)每一分鐘。我還希望自己有幾個(gè)很好的‘鐵哥們’。和同桌互相監(jiān)督，互相幫助一起進(jìn)步，我相信只要我做到了會(huì)收獲更多的知識(shí)。

這是一本學(xué)校笑減壓書(shū)。他用夸張的幽默來(lái)描述生活中的每一件小事，給我們帶來(lái)了一種輕松快樂(lè)的好心情。讀了這本書(shū)，真正讓我感覺(jué)到生活中有晴有雨，用幽默的心情去尋找，快樂(lè)無(wú)處不在。幽默的人，總是有一雙幽默的眼睛，看什么是幽默。

當(dāng)每個(gè)人都快樂(lè)的時(shí)候，你可以悲傷，但是你不能放棄幽默的心。

這本書(shū)給我印象最深刻的故事就是“電腦快害死人了”，這一章是寫(xiě)關(guān)于電腦的兩件事。在一天晚上阿呆的爸爸媽媽出去打麻將，阿呆的奶奶在家里看電視，阿呆去給爸爸媽媽賣(mài)瓜子，結(jié)果他常去的那家店關(guān)門(mén)了，他就去了另一個(gè)商店買(mǎi)了瓜子給爸爸媽媽送去，結(jié)果回到家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)奶奶暈倒在地，經(jīng)過(guò)阿呆的呼喚，奶奶醒了，奶奶說(shuō)：“我再看電視的時(shí)候一連三次聽(tīng)見(jiàn)‘篤篤篤’的敲門(mén)聲，每次我去打開(kāi)門(mén)，敲門(mén)聲不見(jiàn)了，但是也沒(méi)有人，我就暈倒了。

”阿呆說(shuō)：“哦，我去賣(mài)瓜子的時(shí)候開(kāi)著**，上面有人在呼我。”事情就這樣解決了。

阿呆回屋做作業(yè)，阿呆的爸爸聽(tīng)見(jiàn)阿呆的房間傳出一陣陣呼嚕聲，就到阿呆的房間里，發(fā)現(xiàn)阿呆正專(zhuān)心的做作業(yè)，阿呆的爸爸很生氣的說(shuō)：“你也太不認(rèn)真了，居然在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候偷偷睡覺(jué)！”阿呆說(shuō)：

“這不是我在睡覺(jué)，是瑞星小人在殺毒哦?！卑⒋舻陌职致?tīng)了以后都快快要要抓狂了。

讀了這一章，我感到一個(gè)道理，只要你注意觀察，讓你笑的東西無(wú)處不在，幽默的故事就會(huì)事時(shí)發(fā)生，它們會(huì)讓你有一個(gè)好心情。而現(xiàn)在的電腦太高科技了，敲門(mén)打鼾都能模仿那么多。

你們知道陽(yáng)光姐姐是誰(shuí)嗎，她就是伍美珍。我特別喜歡看她的書(shū)，今年暑假我去書(shū)店買(mǎi)了一本《陽(yáng)光姐姐幽默派》，我愛(ài)不釋手。

這是一個(gè)關(guān)于馬吉和她的同學(xué)的故事。馬斯琪有三個(gè)死黨：小麥、鎖鎖、雖然她們四人組成了s4組合。

馬斯琪的同桌是八爪魚(yú)。前桌是阿里路。我覺(jué)得最有趣的是給阿里拉取個(gè)綽號(hào)：

那天晚上，我在電視屏幕上看見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)得和阿里路一模一樣的人，跪在地上唱歌，于是，”阿里路“這個(gè)綽號(hào)正式在我大腦里誕生。

后來(lái)，阿里路的爸爸來(lái)學(xué)校被我們瞧見(jiàn)后，便得了個(gè)”阿爾卑斯“的外號(hào)！

再往后，我們又給阿里路的媽咪取了個(gè)昵稱(chēng)，叫”阿塞拜疆“。不僅如此，聽(tīng)說(shuō)新來(lái)的地理老師是阿里路的舅舅，我們就送他一個(gè)”阿基米德“的綽號(hào)！

讀完這本書(shū)我明白了：在生活中要樂(lè)觀，不要面對(duì)挫折就不會(huì)有信心。人生中總有一條路是自己看的上的，努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這種精神就足夠了。

陽(yáng)光姐姐幽默派讀后感【篇2】

你們知道陽(yáng)光姐姐是誰(shuí)嗎？對(duì)了，陽(yáng)光姐姐就是伍美珍。我特別喜歡看她的書(shū)，今年暑假我去書(shū)店買(mǎi)了一本《陽(yáng)光姐姐幽默派之把我的秘密告訴你》，我愛(ài)不釋手。

這是一本關(guān)于馬斯琪和她們班同學(xué)之間發(fā)生的一連串的幽默故事。馬斯琪有三個(gè)死黨：小麥、鎖鎖、雖然（馬斯琪同學(xué)的名字）她們四人組成了S4組合。馬斯琪的同桌是八爪魚(yú)（綽號(hào)，因?yàn)槭窒裾卖~(yú)的手）。前桌是阿里路（綽號(hào)）。我覺(jué)得最搞笑的一篇就是給阿里路一家取綽號(hào)：“那天晚上，”我“在電視屏幕上看見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)得和阿里路一模一樣的人，穿著長(zhǎng)袍。跪在地上唱歌，于是，”阿里路“這個(gè)綽號(hào)正式在”我“大腦里誕生。

后來(lái)，阿里路的爸爸來(lái)學(xué)校被”我“們瞧見(jiàn)后，便得了個(gè)”阿爾卑斯“的外號(hào)！

在往后，”我“們又給阿里路的媽咪取了個(gè)昵稱(chēng)，叫”阿塞拜疆“。不僅如此，聽(tīng)說(shuō)新來(lái)的地理老師是阿里路的舅舅，”我“們就送他一個(gè)”阿基米德“的綽號(hào)！

你們說(shuō)是不是很有意思、很搞笑??！

陽(yáng)光姐姐幽默派讀后感【篇3】

陽(yáng)光姐姐幽默學(xué)校（一）文/陳雨欣你知道陽(yáng)光姐姐是誰(shuí)嗎？對(duì)了，陽(yáng)光姐姐就是伍美珍。我特別喜歡看她的書(shū)，今年暑假我去書(shū)店買(mǎi)了一本《陽(yáng)光姐姐幽默派之把我的秘密告訴你》，我愛(ài)不釋手。

這是一系列關(guān)于馬吉和她的同學(xué)的幽默故事。馬斯琪有三個(gè)死黨：小麥、鎖鎖、雖然（馬斯琪同學(xué)的名字）她們四人組成了s4組合。

瑪姬的同桌是章魚(yú)（昵稱(chēng)，因?yàn)槭志拖裾卖~(yú)的手）。前桌是阿里路（綽號(hào)）。我覺(jué)得最有趣的是給阿里拉取個(gè)綽號(hào)：

“那天晚上，”我“在電視屏幕上看見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)得和阿里路一模一樣的人，穿著長(zhǎng)袍。跪在地上唱歌，于是，”阿里路“這個(gè)綽號(hào)正式在”我“大腦里誕生。后來(lái)，阿里路的爸爸來(lái)學(xué)校被”我“們瞧見(jiàn)后，便得了個(gè)”阿爾卑斯“的外號(hào)！

在往后，”我“們又給阿里路的媽咪取了個(gè)昵稱(chēng)，叫”阿塞拜疆“。不僅如此，聽(tīng)說(shuō)新來(lái)的地理老師是阿里路的舅舅，”我“們就送他一個(gè)”阿基米德“的綽號(hào)！你們說(shuō)是不是很有意思、很搞笑啊！

陽(yáng)光姐姐幽默學(xué)校（二）文/王夢(mèng)炎你知道陽(yáng)光姐姐是誰(shuí)嗎？她就是伍美珍。我特別喜歡看她的書(shū)，今年暑假我去書(shū)店買(mǎi)了一本《陽(yáng)光姐姐幽默派》，我愛(ài)不釋手。這是一個(gè)關(guān)于馬吉和她的同學(xué)的故事。

馬斯琪有三個(gè)死黨：小麥、鎖鎖、雖然她們四人組成了s4組合。()馬斯琪的同桌是八爪魚(yú)。

前桌是阿里路。我覺(jué)得最有趣的是給阿里拉取個(gè)綽號(hào)：那天晚上，我在電視屏幕上看見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)得和阿里路一模一樣的人，跪在地上唱歌，于是，”阿里路“這個(gè)綽號(hào)正式在我大腦里誕生。

后來(lái)，阿里路的爸爸來(lái)學(xué)校被我們瞧見(jiàn)后，便得了個(gè)”阿爾卑斯“的外號(hào)！再往后，我們又給阿里路的媽咪取了個(gè)昵稱(chēng)，叫”阿塞拜疆“。不僅如此，聽(tīng)說(shuō)新來(lái)的地理老師是阿里路的舅舅，我們就送他一個(gè)”阿基米德“的綽號(hào)！

讀完這本書(shū)我明白了：在生活中要樂(lè)觀，不要面對(duì)挫折就不會(huì)有信心。人生中總有一條路是自己看的上的，努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

這種精神就足夠了。第三，我今年讀了一本**。主要講述主人公馬斯騏的童年和校園生活，表達(dá)他獨(dú)特的花錢(qián)觀和方式。文中說(shuō)道：

”錢(qián)是繁多的，也是極少的?！笆茄剑ㄥX(qián)如流水，但掙錢(qián)卻難如登天。如果你要珍惜一點(diǎn)錢(qián)，就很難做到。

例如：你看到一件漂亮的藝術(shù)品或手工藝品，或者你最喜歡的東西。你能忍住不動(dòng)心嗎？

你能不伸手去撫摸它嗎？你能不去買(mǎi)它嗎？但你手中有爸媽辛苦賺的錢(qián)嗎？

是的，你當(dāng)然會(huì)回答：”當(dāng)然有?！翱赡阍谫I(mǎi)東西的同時(shí)，你的父母正在辛勞的賺錢(qián)給你買(mǎi)這些無(wú)所謂的東西。

說(shuō)我對(duì)銀子不感興趣，那是不可能的?？傆形恼麓笳勩y子不重要，重要的是***，但我想”人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡“這句古訓(xùn)并不是空穴來(lái)風(fēng)。即使能做到兩耳不聞窗外事，但要做到對(duì)于白花花的銀子一點(diǎn)也不動(dòng)心，那么這人不是大腦有點(diǎn)問(wèn)題，就是文盲到不認(rèn)識(shí)銀子了。

不得不承認(rèn)，愛(ài)財(cái)是人的天性。古人說(shuō)：”君子愛(ài)財(cái)，取之有道。

“愛(ài)財(cái)是靠正道去掙。”不取不勞之財(cái)！“更是中國(guó)人尊嚴(yán)與財(cái)?shù)囊粋€(gè)辯論性的古訓(xùn)。

20xx-2019學(xué)年第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想以新一輪課程改革為出發(fā)點(diǎn)，更新教育觀念，積極推進(jìn)教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，改革教與學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。同時(shí)，在新課程理念的指導(dǎo)下，在全面實(shí)施新課程的過(guò)程中，要加強(qiáng)教學(xué)研究與改革，深化教學(xué)方法與學(xué)習(xí)研究。

要正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，按照新課程理念積極探索自由教學(xué)法和自主化學(xué)。主要工作

1、 在教研組建設(shè)方面：1。深入學(xué)習(xí)理論，積極實(shí)施課程改革實(shí)踐。、以七年級(jí)新教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)***學(xué)實(shí)踐。

充分發(fā)揮教研組的作用，把先進(jìn)的理念學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)***，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好“五關(guān)”。（1）備課關(guān)。

要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。（2）上課關(guān)。

（3）作業(yè)關(guān)。首先，要控制學(xué)生作業(yè)量，本著減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的精神，努力做好作業(yè)批改工作。（4）考試關(guān)。

以確保給學(xué)生一個(gè)公正、公平的評(píng)價(jià)環(huán)境。（5）質(zhì)量關(guān)。三。加強(qiáng)教研組的凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做好新教師的教學(xué)工作。

二、常規(guī)教學(xué)方面：1加強(qiáng)教研組建設(shè)。興教研之風(fēng)，樹(shù)教研氛圍。

特別是要注重一年級(jí)新教材的教研活動(dòng)。2、教研組要加強(qiáng)集體備課,共同分析教材,研究教法,**疑難問(wèn)題,由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課一次，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).3、教研組活動(dòng)要有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效上下工夫，要認(rèn)真落實(shí)好組內(nèi)的公開(kāi)課教學(xué)。

4、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，青年教師不少于40節(jié)，興“聽(tīng)課，評(píng)課”之風(fēng)，大力提倡組內(nèi)，校內(nèi)聽(tīng)隨堂課。5個(gè)。進(jìn)一步開(kāi)發(fā)完善教研組主頁(yè)，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流。堅(jiān)持團(tuán)結(jié)、溝通、研究、探索、實(shí)效的原則，在總結(jié)上一學(xué)年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，出色完成各項(xiàng)任務(wù)。

校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)計(jì)劃表日期周次星期節(jié)次開(kāi)課人員擬開(kāi)課內(nèi)容10月127四2王志忠生物圈10月137五4趙夕珍動(dòng)物的行為12月114五4趙夕珍生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)12月2818四4朱光祥動(dòng)物的生殖鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學(xué)生物教研組xx-920xx下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃范文20xx年秋季生物教研組工作計(jì)劃化學(xué)生物教研組的工作計(jì)劃生物教研組工作計(jì)劃下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃年下學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃20xx年化學(xué)生物教研組計(jì)劃中學(xué)生物教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期生物教研組工作計(jì)劃

20xx-2019高中英語(yǔ)教研組第二學(xué)期工作計(jì)劃

xx—xx學(xué)年度第二學(xué)期高中英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我組將進(jìn)一步確立以人為本的教育教學(xué)理論，把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，深入學(xué)***究新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極、穩(wěn)妥地實(shí)施和推進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課程改革。以新課程理念指導(dǎo)教研工作，加強(qiáng)課程改革，密切關(guān)注新課程實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題，尋找解決辦法和途徑。

要加強(qiáng)課研項(xiàng)目建設(shè)，積極支持和開(kāi)展校本科研，提高教學(xué)科研質(zhì)量，提高教師科研水平和科研能力。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提升我校英語(yǔ)教師的英語(yǔ)教研、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，為我校爭(zhēng)創(chuàng)“三星”級(jí)高中而發(fā)揮我組的力量。二．主要工作及活動(dòng)：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程改革。組織本組教師學(xué)習(xí)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及課標(biāo)解度，積極實(shí)踐高中英語(yǔ)牛津教材，組織全組教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、熟悉新教材的體系和特點(diǎn)，探索新教材的教學(xué)模式，組織好新教材的研究課活動(dòng)，為全組教師提供交流、學(xué)***臺(tái)和機(jī)會(huì)。2。加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

強(qiáng)化落實(shí)教學(xué)常規(guī)和“禮嘉中學(xué)課堂教學(xué)十項(xiàng)要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)教材的基礎(chǔ)上，注重課堂、作業(yè)、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

加強(qiáng)教學(xué)方法、手段和策略的研究，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)。三。加強(qiáng)學(xué)科研究，提高教學(xué)科研的研究水平，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的教學(xué)能力。組織教師有計(jì)劃、有研究、有活動(dòng)、有總結(jié)地開(kāi)展集團(tuán)和全校的研究工作，并在此基礎(chǔ)上撰寫(xiě)教育教學(xué)**，為報(bào)刊雜志和年會(huì)作貢獻(xiàn)。

制訂本學(xué)期公開(kāi)課、示范課、報(bào)告課計(jì)劃，組織聽(tīng)力課、評(píng)價(jià)課工作。三．具體安排：二月份：

制訂本學(xué)期教研組工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃和公開(kāi)課名單。三月份：1、組織理論學(xué)習(xí)。

2、高一英語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)。3、組織好高三第一次?？肌㈤喚?、評(píng)卷和總結(jié)等工作。四月份：

1、組織好高三英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試。2、高三英語(yǔ)復(fù)***會(huì)。五月份：

1、組織好高三第二次模考、閱卷、評(píng)卷和總結(jié)等工作。2、協(xié)助開(kāi)展好我校的區(qū)級(jí)公開(kāi)課。六月份：

1、組織好高考的復(fù)***工作。2、收集課題活動(dòng)材料。

2019學(xué)年春季學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)***課程改革精神，以貫徹實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革為核心，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期教研組重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教師評(píng)課的指導(dǎo)，使教師的評(píng)課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期舉行主題教學(xué)沙龍和“會(huì)診式行動(dòng)研究”，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)，加快我鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。結(jié)合區(qū)內(nèi)活動(dòng)安排，開(kāi)展各種有意義的學(xué)生活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)。

二、工作目標(biāo)1、以課改為中心，組織教師學(xué)***課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)**意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。2、進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)文教師隊(duì)伍建設(shè)，讓“語(yǔ)文研究小組”，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、組織教師開(kāi)展切實(shí)有效的說(shuō)課沙龍、評(píng)課沙龍，提高教師說(shuō)課能力，和評(píng)課能力，能夠結(jié)合主題教研活動(dòng)，對(duì)典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，開(kāi)展教例賞析活動(dòng)。四。加強(qiáng)教研組集體備課，每周組織一次集體備課，分析教材，欣賞重點(diǎn)課文，認(rèn)真閱讀課文，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。讓備課不再是走場(chǎng)，形式主義，而是真真實(shí)實(shí)為提高課堂效率服務(wù)，提高教師的素質(zhì)服務(wù)。

5、根據(jù)上學(xué)期制定的語(yǔ)文常規(guī)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展形式多樣的學(xué)***活動(dòng)、過(guò)關(guān)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)***的興趣，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展。6、 加強(qiáng)學(xué)***調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，尋找得失，確保完成各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。

三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關(guān)，當(dāng)好“領(lǐng)頭羊”。1、本學(xué)期，語(yǔ)文研究小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團(tuán)隊(duì)合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實(shí)效性語(yǔ)文課堂教學(xué)模式”這個(gè)主題，深入開(kāi)展精讀課文教學(xué)有效性研討活動(dòng)。

低段（1-2年級(jí)）則繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)的有效性的**。分層、有序地開(kāi)展教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更成熟、有效，切實(shí)提高我校語(yǔ)文老師的專(zhuān)業(yè)水平。2、開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）年輕教師取經(jīng)、學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取出成績(jī)。1、為了提高教學(xué)質(zhì)量，促成新教師迅速成長(zhǎng)，1—5年教齡新教師每一學(xué)期上1堂模仿課和一堂校內(nèi)研討課。上模仿課的內(nèi)容可以通過(guò)**名師的關(guān)盤(pán)、**或者教學(xué)實(shí)錄等途徑，根據(jù)個(gè)人教學(xué)需要，有選擇性地進(jìn)行局部模仿，從而使新教師形成個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格 。

2019年高二歷史第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文1

一、指導(dǎo)思想高二的歷史教學(xué)任務(wù)是要使學(xué)生在歷史知識(shí)、歷史學(xué)科能力和思想品德、情感、態(tài)度、價(jià)值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級(jí)的文科歷史教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，為高校輸送有學(xué)***和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好基礎(chǔ)。高考的文科綜合能力測(cè)試更加強(qiáng)調(diào)考生對(duì)文科各學(xué)科整體知識(shí)的把握、綜合分析問(wèn)題的思維能力、為解決問(wèn)題而遷移知識(shí)運(yùn)用知識(shí)的能力。教師在教學(xué)中要體現(xiàn)多學(xué)科、多層次、多角度分析解決問(wèn)題的通識(shí)教育理念。

教師要認(rèn)真學(xué)***究教材,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，緊跟高考形勢(shì)的發(fā)展，研究考試的變化，力爭(zhēng)使高二的教學(xué)向高三教學(xué)的要求靠攏。按照《教學(xué)大綱》和《考試說(shuō)明》的要求，認(rèn)真完成高二階段的單科復(fù)***。堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)要到位，適當(dāng)兼顧史地政三個(gè)學(xué)科的綜合要求，培養(yǎng)提高學(xué)生學(xué)科內(nèi)綜合的能力。

從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

二、教學(xué)依據(jù)和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較一般，多數(shù)學(xué)生能掌握所學(xué)內(nèi)容，少部分學(xué)生由于反映要慢一些，學(xué)***死板，沒(méi)有人進(jìn)行輔導(dǎo)，加之缺乏學(xué)***動(dòng)性，不能掌握學(xué)***容。能跟上課的學(xué)生，課上活潑，發(fā)言積極，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，完成作業(yè)認(rèn)真，學(xué)***積極主動(dòng)，課后也很自覺(jué)，當(dāng)然與家長(zhǎng)的監(jiān)督分不開(kāi)。

部分學(xué)生解答問(wèn)題的能力較強(qiáng)，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當(dāng)?shù)暮?jiǎn)捷。有的學(xué)生只能接受老師教給的方法，稍有一點(diǎn)變動(dòng)的問(wèn)題就處理不了。個(gè)別學(xué)生是老師怎么教也不會(huì)。

二、教材分析本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容：（1）混合運(yùn)算和應(yīng)用題；（2）整數(shù)和整數(shù)四則運(yùn)算；（3）量的計(jì)量；（4）小數(shù)的意義和性質(zhì)；（5）小數(shù)的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形本冊(cè)的重點(diǎn)：混合運(yùn)算和應(yīng)用題是本冊(cè)的一個(gè)重點(diǎn)，這一冊(cè)進(jìn)一步學(xué)***式題的混合運(yùn)算順序，學(xué)***小括號(hào)，繼續(xù)學(xué)***兩步應(yīng)用題的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)***比較容易的三步應(yīng)用題，使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決得意的實(shí)際問(wèn)題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)應(yīng)用題的解答的技巧和習(xí)慣。

第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運(yùn)算，是在前三年半所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行復(fù)習(xí)、概括，整理和提高。先把整數(shù)的認(rèn)數(shù)范圍擴(kuò)展到千億位，總結(jié)十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，然后對(duì)整數(shù)四則運(yùn)算的意義，運(yùn)算定律加以概括總結(jié)，這樣就為學(xué)***，分?jǐn)?shù)打下較好的基礎(chǔ)。第四單元量的計(jì)量是在前面已學(xué)的基礎(chǔ)上把所學(xué)的計(jì)量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)更加鞏固，一方面使學(xué)生為學(xué)***名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫(xiě)成用小數(shù)表示的單名數(shù)做好準(zhǔn)備。

三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)自然數(shù)和整數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫(xiě)含有**的多位數(shù)。2、使學(xué)生理解整數(shù)四則運(yùn)算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系。

陽(yáng)光姐姐幽默派讀后感【篇4】

它是一本校園爆笑減壓的書(shū)，他用夸張幽默的手法描寫(xiě)出生活中的一件件小事，帶給我們輕松快樂(lè)的好心情。讀了這本書(shū)，真正讓我感覺(jué)到生活中有晴有雨，用幽默的心情去尋找，快樂(lè)無(wú)處不在。幽默的人，總是長(zhǎng)著一雙幽默的眼睛，看什么都是幽默的。當(dāng)所有人都開(kāi)心的時(shí)候，你可以悲傷，但不能放棄幽默的心。

這本書(shū)給我印象最深刻的故事就是“電腦快害死人了”，這一章是寫(xiě)關(guān)于電腦的兩件事。在一天晚上阿呆的'爸爸媽媽出去打麻將，阿呆的奶奶在家里看電視，阿呆去給爸爸媽媽賣(mài)瓜子，結(jié)果他常去的那家店關(guān)門(mén)了，他就去了另一個(gè)商店買(mǎi)了瓜子給爸爸媽媽送去，結(jié)果回到家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)奶奶暈倒在地，經(jīng)過(guò)阿呆的呼喚，奶奶醒了，奶奶說(shuō)：“我再看電視的時(shí)候一連三次聽(tīng)見(jiàn)‘篤篤篤’的敲門(mén)聲，每次我去打開(kāi)門(mén)，敲門(mén)聲不見(jiàn)了，但是也沒(méi)有人，我就暈倒了?！卑⒋粽f(shuō)：“哦，我去賣(mài)瓜子的時(shí)候開(kāi)著QQ，上面有人在呼我?！笔虑榫瓦@樣解決了。阿呆回屋做作業(yè)，阿呆的爸爸聽(tīng)見(jiàn)阿呆的房間傳出一陣陣呼嚕聲，就到阿呆的房間里，發(fā)現(xiàn)阿呆正專(zhuān)心的做作業(yè)，阿呆的爸爸很生氣的說(shuō)：“你也太不認(rèn)真了，居然在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候偷偷睡覺(jué)！”阿呆說(shuō)：“這不是我在睡覺(jué)，是瑞星小人在殺毒哦。”阿呆的爸爸聽(tīng)了以后都快快要要抓狂了。

讀了這一章，我感受到了一個(gè)道理，只要你留心觀察，讓你爆笑的事情無(wú)處不在，幽默的故事時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它們都會(huì)讓你產(chǎn)生一份好心情。而且現(xiàn)在的電腦太高科技了，敲門(mén)聲和打呼嚕聲都能模仿得這么像。

陽(yáng)光姐姐幽默派讀后感【篇5】

今年，我讀了一本小說(shuō)，這本小說(shuō)主要講述主人公馬斯騏的童年時(shí)光以及校園生活，并表達(dá)了自己的獨(dú)特見(jiàn)解和花錢(qián)之道。

文中說(shuō)道：”錢(qián)是繁多的，也是極少的?！笆茄?，花錢(qián)如流水，但掙錢(qián)卻難如登天。如果你要珍惜一點(diǎn)錢(qián)，就很難做到。例如：你看到一件精美的藝術(shù)品或是手工品，又或是你最喜歡的東西。你能忍住不動(dòng)心嗎？你能不伸手去撫摸它嗎？你能不去買(mǎi)它嗎？但你手中有爸媽辛苦賺的錢(qián)嗎？是的，你當(dāng)然會(huì)回答：”當(dāng)然有?！翱赡阍谫I(mǎi)東西的同時(shí)，你的父母正在辛勞的賺錢(qián)給你買(mǎi)這些無(wú)所謂的東西。

說(shuō)我對(duì)銀子不感興趣，那是不可能的?？傆形恼麓笳勩y子不重要，重要的是XXX，但我想”人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡“這句古訓(xùn)并不是空穴來(lái)風(fēng)。即使能做到兩耳不聞窗外事，但要做到對(duì)于白花花的銀子一點(diǎn)也不動(dòng)心，那么這人不是大腦有點(diǎn)問(wèn)題，就是文盲到不認(rèn)識(shí)銀子了。不得不承認(rèn)，愛(ài)財(cái)是人的天性。

古人說(shuō)：”君子愛(ài)財(cái)，取之有道?！皭?ài)財(cái)是靠正道去掙?！辈蝗〔粍谥?cái)！“更是中國(guó)人尊嚴(yán)與財(cái)?shù)囊粋€(gè)辯論性的古訓(xùn)。

陽(yáng)光姐姐幽默派讀后感【篇6】

第一篇：《陽(yáng)光姐姐幽默派》讀后感

今年，我讀了一本**，主要講述主人公馬斯騏的童年和校園生活，表達(dá)了他獨(dú)特的觀點(diǎn)和花錢(qián)方式。

文中說(shuō)道：“錢(qián)是繁多的，也是極少的。”是呀，花錢(qián)如流水，但掙錢(qián)卻難如登天。

如果你要珍惜一點(diǎn)錢(qián)，就很難做到。例如：你看到一件漂亮的藝術(shù)品或手工藝品，或者你最喜歡的東西。

你能忍住不動(dòng)心嗎？你能不伸手去撫摸它嗎？你能不去買(mǎi)它嗎？

但你手中有爸媽辛苦賺的錢(qián)嗎？是的，你當(dāng)然會(huì)回答：“當(dāng)然有。

”可你在買(mǎi)東西的同時(shí)，你的父母正在辛勞的賺錢(qián)給你買(mǎi)這些無(wú)所謂的東西。

說(shuō)我對(duì)銀子不感興趣，那是不可能的?？傆形恼麓笳勩y子不重要，重要的是***，但我想“人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡”這句古訓(xùn)并不是空穴來(lái)風(fēng)。即使能做到兩耳不聞窗外事，但要做到對(duì)于白花花的銀子一點(diǎn)也不動(dòng)心，那么這人不是大腦有點(diǎn)問(wèn)題，就是文盲到不認(rèn)識(shí)銀子了。

不得不承認(rèn)，愛(ài)財(cái)是人的天性。

古人說(shuō)：“君子愛(ài)財(cái)，取之有道?！睈?ài)財(cái)是靠正道去掙。“不取不勞之財(cái)！”更是中國(guó)人尊嚴(yán)與財(cái)?shù)囊粋€(gè)辯論性的古訓(xùn)。

第二篇：陽(yáng)光姐姐的小書(shū)房系列讀后感

《單翼天使不孤單》讀后感

我在這幾天里讀了一本讓我感悟很深的書(shū)，名字叫作《單翼天使不孤單》。

學(xué)***好的“優(yōu)秀生”張小偉就是一位“單翼天使”——失去母愛(ài)或父愛(ài)的孩子，每天回家后，看到的只有媽媽?zhuān)依锢浔?、黑乎乎的，自己常常暗自落淚。表面上看，有了父愛(ài)和母愛(ài)，就像孩子一樣幸福，但心里卻藏著一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法消除的傷口。他非常在乎自己的身世，很少與同學(xué)接觸，也沒(méi)有知心朋友，心里很自卑，總是悶悶不樂(lè)，還少言寡語(yǔ)。

然而張小偉卻因?yàn)橐淮螌W(xué)***的競(jìng)選，得到了一次敞開(kāi)心扉演講的機(jī)會(huì)，他把自己一直以來(lái)藏在心里的話，全部講了出來(lái)，就這樣他把自己心里孤單的感覺(jué)一次過(guò)全都釋放出來(lái)，他終于放下了心中的大石。而更令人高興的是他終于有了死黨，有了可以?xún)A訴的伙伴，他們就是代號(hào)“丸子軍團(tuán)”的三顆小丸子，分別是：s韻丸、泡泡魚(yú)丸、依貝丸，把他吸為第四顆小丸子，名稱(chēng)：

六味地黃丸。從此，小偉不再孤單，因?yàn)樗业綆讉€(gè)懂得關(guān)心他、安慰他的知心小伙伴，發(fā)現(xiàn)原來(lái)“單翼天使”不止他一個(gè)，最終他明白了，單翼天使們只有彼此擁抱著才能飛翔。

陽(yáng)光姐姐幽默派讀后感【篇7】

你們知道陽(yáng)光姐姐是誰(shuí)嗎，她就是伍美珍。我特別喜歡看她的書(shū)，今年暑假我去書(shū)店買(mǎi)了一本《陽(yáng)光姐姐幽默派》，我愛(ài)不釋手。

這是一本關(guān)于馬斯琪和她們班同學(xué)之間發(fā)生的故事。馬斯琪有三個(gè)死黨：小麥、鎖鎖、雖然她們四人組成了S4組合。馬斯琪的同桌是八爪魚(yú)。前桌是阿里路。我覺(jué)得最搞笑的一篇就是給阿里路一家取綽號(hào)：那天晚上，我在電視屏幕上看見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)得和阿里路一模一樣的人，跪在地上唱歌，于是，”阿里路“這個(gè)綽號(hào)正式在我大腦里誕生。

后來(lái)，阿里路的爸爸來(lái)學(xué)校被我們瞧見(jiàn)后，便得了個(gè)”阿爾卑斯“的外號(hào)！

再往后，我們又給阿里路的媽咪取了個(gè)昵稱(chēng)，叫”阿塞拜疆“。不僅如此，聽(tīng)說(shuō)新來(lái)的地理老師是阿里路的舅舅，我們就送他一個(gè)”阿基米德“的綽號(hào)！

讀完這本書(shū)我明白了：在人生中要樂(lè)觀，不要面對(duì)挫折就沒(méi)有自信。人生中總有一條路是自己看的上的，努力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這種精神就足夠了。

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