小學班會主持稿

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小學班會主持稿 篇1

第一部分，自我介紹： 第一個故事

王：大家好，今天的主題是名人故事匯，由我和余景行同學為大家主持。在歷史長河中，有許許多多的名人，他們書寫了歷史上一個個驚天動地的故事。人生是不斷努力不斷奮斗的歷程，道路上時常充滿了荊棘、逆流。

余：然而我們要堅信，成功是充滿曲折與阻礙的，是螺旋形上升的。只要永不放棄，柔韌的對待生命中的每一個障礙，成功將在我們面前。

王：面對困難，那些不改自己的信念的人最終都獲得了非同一般的成功，就讓我們一同靜下心來聽一聽，那些成功的名人們，是如何面對困難的吧！

余：下面有請@@@同學為我們講貝多芬如何和生命抗爭并取得成功的故事。

貝多芬

貝多芬，是德國著名音樂家。 他十三歲入戲院樂隊，當大風琴手，十七歲由于慈母去世，挑起了全家生活的重擔。

不幸的事情發(fā)生了，正當他在音樂的世界里陶醉忘返的時候，他的健康被一連串的傷風、肺病、關節(jié)炎、黃熱病摧折了。更為痛心的是，

二、三十歲的時候，他的耳朵變聾了。耳朵對音樂家，該是何等的重要！貝多芬痛苦萬分。他在一封信中說:“我過著一種悲慘的生活。兩年以來我躲避著一切交際，因為我不可能與人說話:我聾了。要是我干著別的職業(yè)，也許還可以，但我的行當里這是可怕的遭遇??！”

大難臨頭，出路何在了貝多芬把音樂當作他的避難所，他勇敢地向命運挑戰(zhàn)，不顧雙耳的轟轟作響，一件又一件地完成著他的作品，有時同時寫三四件東西。貝多芬忍受著艱難的“酷刑”工作著，他堅定而樂觀地說;“我要扼住命運的咽喉。它決不能使我完全屈服……”

有一次，貝多芬指揮預奏，由于他聽不見臺上的歌唱，一下子亂了套。一位指揮提議暫休。之后，又重新開始?？墒?，這一次又同樣地亂套了，又不得不宣布第二次暫休。這時，貝多芬不安起來，他急匆匆跑回家去，一頭扎在床上，雙手捂著臉，連晚飯也沒有吃。

兩年過去了，他又指揮起《合唱交響曲》。這一次他獲得了巨大的成功！劇場里群情激昂，喝采連聲。但這一切他都沒有聽見。直到一位女歌唱演員牽著他的手面向觀眾時，他才看到人們在向他揮舞帽子，熱烈鼓掌。

貝多芬就是這樣一個在厄運中不屆不撓斗爭、學習的人。

第二部分：講名人故事

王：生命中不是只有苦難和淚水，也有很多有趣的事情。電影大家都不陌生吧，有這樣一個人，他戴一頂大禮帽，腳蹬一雙尖頭鞋，鼻子下留著一撮烏黑的小胡子，緊繃的上衣與肥大的褲子別扭地穿在身上，手里舞著一只手杖，鴨子般地出現(xiàn)在銀幕上，有誰知道這位喜劇大師是誰？（同學們踴躍發(fā)言）

余：在還只是黑白電影的世界里，喜劇大師卓別林，他用笑的秘密和訣竅對付人生的苦難，征服了觀眾，給人們帶來歡聲笑語。生活中的卓別林又是怎樣的呢，

王：下面有請 同學為大家講一個關于他的有趣的小故事。

卓別林趣事

卓別林是20世紀享譽世界的偉大電影藝術家。卓別林能編，能導，能演，是不可多得的全能影人，他的作品帶給了人們很多啟迪和歡樂，生活中的他又是怎樣的呢？下面來講講他的一件趣事。有一次，他召開影片攝制會議，一只蒼蠅在他四周繞著圈子飛。起初他用手打幾下，沒有打到，就要了一個蒼蠅拍。會議進行中，他就握著蒼蠅拍，擺出打蒼蠅的姿態(tài)，眼睛狠狠地望著那蒼蠅?？墒谴蛄巳?，都沒有打到。后來蒼蠅就在他面前的桌上，他慢慢地拿起蒼蠅拍，正要作死命一擊時，忽然放下手中武器，讓蒼蠅飛走。旁邊在座的人看了，就說：為什么你不把它打死？這位諧星聳了聳肩，說：這只不是剛才那只！ 第三部分：小游戲，猜歷史名人

王： 剛剛聽了兩個故事都是外國歷史名人的故事？中國五千年的歷史長河中，偉大的人物更是層出不窮?，F(xiàn)在大家一起來玩?zhèn)€小游戲，猜歷史名人的名字。

余：根據(jù)大屏幕上的關鍵詞來猜猜是歷史上哪個名人？

王：春秋魯國人

中國著名的大思想家、大教育家 帶領部分弟子周游列國 儒家經(jīng)典《論語》 余：滅六國

筑長城 兵馬俑

第一個稱皇帝的君主 王：鴻門宴

力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝

西楚霸王 四面楚歌 余：草船借劍

三顧茅廬

中國傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物 三國時期蜀漢丞相 王：唐代偉大的浪漫主義詩人 愛飲酒作詩 詩仙 靜夜思

余：下面根據(jù)大屏幕上的表情來猜猜是歷史上哪個名人？

第四部分、名人故事 王：生活中，爸爸媽媽爺爺奶奶都把我們當作小孩看待，處處呵護，事事代勞，可是，有些事情明明我們自己可以完成，可大人卻偏偏瞧不上，覺得我們是小不點，做不好，余景行，你有沒有這種經(jīng)歷呢？

余：恩，這種事情我也碰到過，被人小瞧的滋味真不好受。大人越是瞧不起，我越是想做好。

王：戰(zhàn)國時期著名的縱橫家、外交家和謀略家蘇秦也曾經(jīng)被家人瞧不起，后來他發(fā)憤圖強終于有一番作為。

余：下面有請 同學為大家講蘇秦的故事。

蘇秦是洛陽人。洛陽是當時周天子的都城。他很想有所作為，曾求見周天子，卻沒有引見之路，一氣之下，變賣了家產(chǎn)到別的國家找出路去了。但是他東奔西跑了好幾年，也沒做成官。后來錢用光了，衣服也穿破了，只好回家。

家里人看到他趿拉著草鞋，挑副破擔子，一付狼狽樣。他父母狠狠地罵了他一頓；他妻子坐在織機上織帛，連看也沒看他一眼；他求嫂子給他做飯吃，嫂子不理他扭身走開了。蘇秦受了很大刺激，決心爭一口氣。從此以后，他發(fā)憤讀書，鉆研兵法，天天到深夜。有時候讀書讀到半夜，又累又困，他就用錐子扎自己的大腿，雖然很疼，但精神卻來了，他就接著讀下去這就是后來人們說的“錐刺股”，用來表示讀書刻苦的精神。就這樣用了一年多的功夫，他的知識比以前豐富多了。 第五部分：小游戲（做動作猜詞語、成語）

王：做動作猜詞語的游戲大家玩過嗎？猜大屏幕上出現(xiàn)的詞語 ，面對屏幕的小朋友只能做動作，比如可以用手指頭比劃有幾個字，不能說話，背對屏幕的小朋友來猜

余：下面由我和王哲彬來示范一下。比如表演：開車這個詞，王做，余來猜

王：五個詞語為一組，兩個詞語和三個成語，每個小組派兩個小朋友，看哪個組猜出的最多，，

一：跳繩、打球、抓耳撓腮、三長二短、張牙舞爪，

二：喝水、洗澡、嚎嚎大哭、手舞足蹈、大搖大擺，

三：睡覺、疊被子、上竄下跳、左顧右盼、三頭六臂、

四：刷牙、洗臉、說一不

二、坐井觀天、狼吞虎咽，

五：吃飯、看書、痛哭流涕、盲人摸象、拳打腳踢，

六、掃地，跳遠，金雞獨立，左右開弓， 咬舌自盡

第六部分：名人故事 王：春秋戰(zhàn)國歷時500余年，其間戰(zhàn)爭此起彼伏，風云人物層出不窮，局勢跌宕變幻。在 中國歷史上，春秋戰(zhàn)國也是思想和文化最為輝煌燦爛、群星閃爍的時代。

余：那個時代發(fā)生了很多的故事，這些故事經(jīng)過人們口口相傳，成了一個個膾炙人口的成語故事。據(jù)說有一半的成語故事出自春秋戰(zhàn)國時期呢。

王：同學們知道管鮑之交這個成語嗎？它說的可不是我們平時吃的大鮑魚、小鮑魚，而是說的春秋時期的一對好朋友管仲和鮑叔牙。

余：下面有請

同學幫我講下春秋時代的好朋友是如何相處的吧。

管鮑之交的故事

管仲和鮑叔牙是春秋時代的人，兩人互相照顧，親如手足。

鮑叔牙與管仲合伙做生意，叔牙出三分之二的本錢，賺了錢卻只要三分之一。鮑叔牙的家人表示不滿，叔牙卻說：“管仲家里窮嘛！”

后來，管仲當了大官，帶兵打仗，可是不敢身先士卒，打敗仗的時候，他總是第一個逃走。人們譏笑管仲膽小如鼠，是個沒有勇氣的人。這時，叔牙卻出來說：“管仲家里有年老的母親需要他奉養(yǎng)，其實，他并不是個怕死的人?！?/p>

管仲和鮑叔牙都是齊國人。齊王有兩個兒子，糾和小白。管仲是公子糾的老師，鮑叔牙是公子小白的老師。后來兩個公子為爭奪王位互相殘殺，公子糾被殺，小白即位，叔牙立刻向齊王小白推薦管仲，說：“管仲是一位有才干的人，請大王聘請他做宰相。” 齊王說：“你是我的老師，我愿拜你為相?！滨U叔牙語氣堅定地說：“多謝大王的信任。以前管仲是公子糾的老師，難得他對公子糾的一片忠心。主公如果要干一番大事業(yè)，管仲可是個用得著的人?！?/p>

齊王終于采納了鮑叔牙的建議，任命管仲為相。管仲整頓內(nèi)政、開發(fā)資源、發(fā)展農(nóng)業(yè)，很快就使齊國強盛起來，當上了盟主。

第七部分： 小游戲， 報數(shù)游戲

王：每次叫十個同學上臺，站成一排，從1開始報數(shù)，但是要避開含7的數(shù)字和7的倍數(shù)的數(shù)字，比如6后面的小朋友應該報7的，但是因為不能出現(xiàn)7，所以直接報8，報錯的小朋友退出，看誰能堅持到最后

第八部分：名人故事

王：寫作文對小朋友來講不是件容易的事情，如果平時我們積累的少，寫作文時就會出現(xiàn)想表達卻找不出好詞來的情況。

余：古代的大詩人也會因為找不到合適的詞而頭痛的事情呢。推敲這個詞的典故就跟這個有關呢？

王：下面有請

同學幫我講下推敲的由來-賈島與韓愈的故事。

賈島與韓愈

唐朝的賈島是著名的苦吟派詩人。什么叫苦吟派呢？就是為了一句詩或是詩中的一個詞，不惜耗費心血，花費工夫。賈島曾用幾年時間做了一首詩。詩成之后，他熱淚橫流，不僅僅是高興，也是心疼自己。當然他并不是每做一首都這么費勁兒，如果那樣，他就成不了詩人了。有一次，賈島騎驢闖了官道。

他正琢磨著一句詩，名叫《題李凝幽居》，他覺得第二句中的“鳥宿池邊樹，僧推月下門”的“推”應換成“敲”?？伤钟X著“敲”也有點不太合適，不如“推”好。不知是“敲”還是“推”好。嘴里就邊推敲邊念叨著。不知不覺地，就騎著毛驢闖進了大官韓愈（唐宋八大家之一）的儀仗隊里。

韓愈問賈島為什么闖進自己的儀仗隊。賈島就把自己做的那首詩念給韓愈聽，但是其中一句拿不定主意是用“推”好，還是用“”敲“好的事說了一遍。韓愈聽了，對賈島說：”我看還是用敲好，即使是在夜深人靜，拜訪友人，還敲門代表你是一個有禮貌的人！而且一個敲字，使夜靜更深之時，多了幾分聲響。再說，讀起來也響亮些“賈島聽了連連點頭稱贊。他這回不但沒受處罰，還和韓愈交上了朋友。推敲從此也就成為了膾炙人口的常用詞，用來比喻做文章或做事時，反復琢磨，反復斟酌。

第九部分： 數(shù)字成語

7/8 (七上八下) ①

1、

2、

5、

6、

7、

8、9 (丟三落四) ② 2，3，4，5，6，7，8，9 (缺衣少食) ③ 12345609 （ 七零八落）

④ 1，2，4，3，5，6，7，8，9 (顛三倒四) ⑤ 1+2+3+4+5 有增無減 ⑥ 333 555 （三五成群 ） ⑦ 3322 (三三兩兩) ⑧ 5 ，10 （一五一十 ） ⑨ 1×1=1 (一成不變) ⑩ 0=0=0(一無所有) 0=0=1(無中生有) 1/2（一分為二）

9寸+1寸=1尺 （得寸進尺） 1,1,1,1,1,1 ……（獨一無二）

1、

3、

5、

7、

9、

11、

13、15（天下無雙）

1、

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6、（作文5000網(wǎng) wWw.zW5000.COM）

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9、10 （隔三差五）

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2、

3、

4、5 （屈指可數(shù)） 十 （縱橫交錯）

4、

5、

6、

8、9（不管三七二十一）

第九部分：發(fā)獎品

小學班會主持稿 篇2

在日常過程學習中，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會有利于提高學生的認知能力和自我教育能力，更有利于班級集體的建設。那么，主題班會需要如何準備呢？以下是小編為大家收集的小學生端午節(jié)主題班會主持稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

甲：尊敬的老師，親愛的少先隊員朋友們，大家早上好！

乙：本次升旗儀式由我們xx中隊主持。

甲：我是主持人xx

乙：我是主持人xx

甲：節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原；

乙：堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

甲：他縱身一躍，汨羅江的水，從此多了一份悲情，民族的河堤，兩千多年來，不得不一次又一次加固。五月初五，黃土地上的每一個角落，從此彌漫著粽子的芬芳。

乙：一朵蒼白的浪花，在歷史深處，在人心最溫暖的地方，最后一次沖刷報國無門的哀怨，終于掀起經(jīng)久不息的波瀾。

甲：又是一年端午，一縷粽香，寄托著我們濃濃的思念。

乙：五彩花線，裹著我們深深的祝福。

合：宣布“濃情端午節(jié)，弘揚民族魂”主題升旗儀式現(xiàn)在開始！

甲：本次升旗儀式的升旗手是我中隊的xx兩名少先隊員。

乙：護旗手是xx兩名少先隊員。

甲：下面請xx介紹升旗手護旗手事跡。

乙：下面請中隊輔導員xxx老師和校外輔導員xx為升旗手和護旗手佩戴光榮的升旗手護旗手授帶！

甲：請升旗手和護旗手步入光榮的升旗臺。

合：升國旗，奏國歌，唱國歌！

甲：有一首歌，飄蕩在我們的校園，成為童年最美好的回憶，唱校歌！有請指揮xx。

合：請全體同學和我們一起呼校風、學風、校訓。

我們的校風是：樂學創(chuàng)新求美簡體

我們的.學風是：學會做人學會學習學會合作學會發(fā)展

我們的校訓是：求真求實求新求特發(fā)展特色創(chuàng)建

甲：今年的端午節(jié)是6月23日，也就是本周六，同學們，你們想用什么方式紀念這個綿延兩千年的傳統(tǒng)節(jié)日呢？下面有請我中隊的xx為大家介紹端午節(jié)的來歷和習俗。

乙：真沒想到，在端午節(jié)的背后還有這么多的故事。

甲：是?。汕曛蟮慕裉?，我們談論屈原的愛國主義，倡導的是什么呢？我們倡導的是屈原熱愛自由，和平的精神，是面對危機以天下為己任的高度的責任感，是面對強權寧折不彎的精神，下面請xx演講。

乙：接下來有請沈校長做國旗下講話

甲：謝謝沈校長的教育講話。兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，但這個節(jié)日卻始終傳承了下來。

乙：當我們津津有味地吃粽子、觀看賽龍舟時，不要忘記2000多年前那位愛國大詩人——屈原。希望我們珍惜今天的生活，彼此勉勵，為中華之崛起而讀書，做一個奮發(fā)圖強，能為祖國建設貢獻心智的人，做一個能回報自己的父母師長，無愧于炎黃子孫的人。

合：宣布：“濃情端午節(jié)，弘揚民族魂”主題中隊會到此結(jié)束。謝謝大家！

小學班會主持稿 篇3

男：在這個美好的夜晚，張揚著青春活力、預示著快樂新年、動感十足的happy兔子舞獻給你，你們快樂嗎?

女：伴隨著溫暖的冬日陽光，新年如約而至。我們從剛才的舞蹈中，似乎感受到了春天的氣息。

男：這又將是一個精英的春天，是精英人奮發(fā)向上的春天。

女：今夜，我們歡聚一堂，共同分享豐收的喜悅，一起憧憬明天的輝煌!

男：今夜，讓我們一起用心來感受歡樂，用愛來感受溫暖，敞開你的心扉，釋放你的激情。

女：看舞蹈。舞蹈是流動的詩，是跳動的畫，它帶給了我們最美的視覺享受。

男：好，那就讓我們一起開心地跳起來。由共和同事帶來的活力四射的青春舞蹈《nobody》獻給你!

小學班會主持稿 篇4

主持人：同學們好！今天我們的班會以“小學國慶主題”為主題，慶祝我們偉大祖國七十周年華誕。讓我們一起度過這個特別而充滿愛國主題的班會吧！首先，讓我們共同回顧一下我們國慶節(jié)的起源和意義。

國慶節(jié)，也稱中華人民共和國國慶節(jié)，每年的十月一日，是我們偉大的祖國慶祝的日子。1949年10月1日，中華人民共和國正式宣告成立，從此成為世界上最大的社會主義國家之一。國慶節(jié)不僅僅是慶祝國家成立的日子，更象征著我們民族的團結(jié)和繁榮。在這一天，我們舉國上下都會舉行各種形式的慶祝活動，表達我們對祖國的熱愛和祝福。

今天，我們也要為祖國送上我們最誠摯的祝福和祝福。我們可以通過歌曲、朗誦、舞蹈等多種形式表達我們的祝福。同時，我們還舉辦了一場以“紅領巾，繡金針，祖國芬芳伴成長”為主題的紅領巾等級晉階儀式，讓我們欣賞他們紅領巾的晉階風采。

接下來，我們請一位同學為我們講述一下國慶節(jié)的來歷和慶?；顒拥囊饬x。

同學演講：國慶節(jié)源自二十世紀初的辛亥革命。當時，革命的先驅(qū)者孫中山先生領導推翻滿清政權，為中國人民爭取民族獨立邁下關鍵一步。1949年，中華人民共和國的成立進一步實現(xiàn)了全國范圍的獨立和解放，國慶節(jié)就因此而誕生。

國慶節(jié)的意義非常重大，它不僅僅是一天的慶祝，更是對國家成立的鼓勵和肯定，是對幾代人艱苦奮斗的成果的回顧和感念。國慶節(jié)是我們的民族自尊心和自豪感的集中表達，也是國內(nèi)外人民對中國人民的愛與友好的滿滿感受。此外，國慶節(jié)期間還有盛大的慶?；顒?，比如傳統(tǒng)的閱兵式和焰火晚會，還有各地舉辦的花車巡游，展現(xiàn)了祖國的繁榮和美麗。

在國慶節(jié)期間，我們還可以開展各種各樣的活動，比如國慶文藝晚會、模聯(lián)比賽、書法大賽等。這些活動旨在展現(xiàn)我們對祖國的熱愛和祝福，讓我們更深入地了解我們的國家，進一步增強我們的民族自豪感。

主持人：非常感謝同學們的精彩演講！接下來，讓我們一起重溫經(jīng)典的國慶歌曲《歌唱祖國》。同時，我們還為大家準備了一些小游戲和趣味競賽，讓我們度過一個快樂的班會！各位同學，請按照班委的指引有序參與。

（游戲和競賽環(huán)節(jié)）

主持人：同學們玩得開心嗎？國慶節(jié)是我們共同的節(jié)日，我們要熱愛我們的祖國，為祖國的繁榮富強而努力。讓我們以祝福國慶為契機，更加勤奮學習，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和學習習慣，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量！

最后，讓我們共同唱響《我和我的祖國》，表達我們對祖國的無限熱愛和祝福。

同學們：我和我的祖國，一刻也不能分割……（合唱）

主持人：謝謝同學們的參與和表現(xiàn)！我相信，通過今天的班會，我們更加深入地了解了國慶節(jié)的來歷和意義，也增強了對祖國的熱愛和自豪感。讓我們珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學習，將來為祖國的發(fā)展做出更大的貢獻。希望同學們能在國慶期間與家人共度美好時光，祝大家國慶快樂！班會到此結(jié)束！

小學班會主持稿 篇5

主題。生活中我們最幸福。

各位老師，同學，大家好。歡迎來到高二13班主題班會。——生活中我們很幸福!

幸福，這是個千百年來人們一直再追求的東西。生活中，每個人都希望幸福，追求幸福。然而。幸福是什么?幸福怎樣的呢?接下來，讓我們開始《認識幸福》

主持人A：有人說：幸福就是讓你愛的人幸福。

主持人B：有人說：幸福是在逆境中成長，從而磨練出堅韌。

主持人A：有人說：幸福是小時候被父母抱在懷里的美好時光。

主持人B：有人說：幸福是長大以后小時候的朋友一直陪在身旁。

主持人A：有人說：幸福是長久的，時間是短暫。

主持人B：而我說，幸福是一個謎。你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。

主持人A：下面我們就開始對幸福的眾說紛紜：(請同學們發(fā)言，會前要準備好)

主持人B：如果你感到幸福，請講一件讓你幸福的事或讓你感受到幸福的人。給大家一分鐘的準備時間。(注：在此期間，播放輕音樂-天空之城雪月花(pianover.)-CircleMebius)

(此進程約為8到10分鐘，隨機提問三到五個人)

主持人A：幸福，其實就隱藏在我們身邊，隱藏在我們的生活當中。

主持人B：生活中的我們并不是說沒有找到幸福，而是我們沒有去發(fā)現(xiàn)幸福。

下面我們讓我們把幸福做個比較，看看他們眼中的幸福。請看大屏幕。

主持人A：如果說：生活是一首曲，那幸福就是動聽的音符。只有靜靜聆聽，才能聽懂它的美妙。

主持人B：如果說：生活是一首詩，那幸福就是優(yōu)美的章節(jié)。只有細細咀嚼，才能讀懂它的韻味。

主持人B：現(xiàn)在，就讓我們朗誦詩歌《幸福》，表達我們對幸福的感受!有請：A.B。C(或A.B.C.D)!

幸福是清晨第一縷陽光透過薄薄的窗簾撫摸我的臉龐，深深的伸一個懶腰，告訴自己，快樂的一天又開始了。

幸福是熱氣騰騰的早餐擺在餐桌上等待我去汲取它的營養(yǎng)。

幸福是清晨打開房門，偶遇熟人，彼此間一個淺淺的微笑，一句問候。

幸福是坐在辦公桌前，事無巨細勤勤墾墾的開始一天工作的忙碌。

幸福是豐盛的午餐，我們每天都細細咀嚼著生活的美味。

幸福是閑暇時和同事、朋友拉拉家常，交流生活的小竅門，研究如何做美味小方法。幸福是夜晚回家，總有一個窗口的燈光在為你守候，等待你的歸來。

幸福是春雨淅淅瀝瀝，潤物無聲，大口的吸吮著空氣中彌漫著泥土的芬芳

幸福是夏日夜晚吹起的陣陣微風，吹去日里的浮躁，清涼滲入每一個毛孔。

幸福是秋天的田野里沉甸甸的稻穗和農(nóng)民喜悅的笑容。

幸福是第一場冬雪的飄落，蕩滌著污濁的空氣和我們的靈魂。

幸福是多年未見的朋友每年如期而至的一張生日卡。

幸福是常常有人打個電話過來噓寒問暖。

幸福是老母親窗前期盼的張望。

幸福是每逢佳節(jié)的一份想念。

幸福是無論走到哪里，總有一份牽掛。

幸福是無論身在何方，總有一份祝愿。

幸福是天涯孤旅的一份寧靜。

幸福是高朋滿座的一團和氣。

幸福是和愛人相依相偎的看朝陽起夕陽落。

幸福是一家三口其融融圍桌談天說地。

幸福是手中的希望

幸福是知識的啟航

幸福是自己的感覺

幸福著我們的幸福吧，因為這是青春對我們的眷顧!

幸福著我們的幸福吧，因為這是生活給予我們的禮物!

我們快樂著!我們幸福著!

主持人A：感謝三位(四位)同學帶來的詩歌朗誦。

主持人A：很多時候幸福就一直在我們在身邊，只是我們不曾察覺?？偸窃跁r光流逝之后才發(fā)現(xiàn)。

主持人B：就像詩歌中寫的一般。幸福有太多的形式，幸福有太多的內(nèi)容，我們難以形容。然而它一直在我們的生活中。它無處不在，無時不有。就像空氣一般，讓我賴以生存，卻又一直常常忘記他的存在。今天我們確確實實的感受到了它!今天我們被濃濃的幸福的感受包圍著。

主持人B：是啊，我們確實很幸福。但幸福并不會憑空降臨在自己身上。我想大家對《守株待兔》這篇文章并不陌生。這篇文章中的主人公在一次偶然的機會中，得到一只撞死在木樁上的野兔。十分高興，從此便不再務農(nóng)，一心一意地守在木樁旁，等待著再有一只兔子撞死在木樁上，結(jié)果，兔子沒有再出現(xiàn)，而他的田土由于沒有耕種而荒蕪了。而幸福也就在他的等待中悄然離去了。我想，如果他不空想，而腳踏實地地工作，那他所得到的將會是一種實在的幸福。

主持人A：享受幸福是需要學習的，當幸福即將來臨的時刻需要提醒?！腋Ｊ且环N心靈的振顫。它像會傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地訓練。

主持人B：都說讀書的時光是最幸福的。下面有請A.B.C.D四位同學給我們帶來小品《教室里的那些事兒》!

主持人A：爆笑的小品帶來無盡的歡樂。其實在現(xiàn)在此刻現(xiàn)在化社會的快節(jié)奏中，我們能圍坐一堂，敘舊，一同欣賞小品，一同歡笑。又不會生活中的幸福呢?

主持人B：班會接近尾聲，現(xiàn)在讓我們來一同欣賞最后一個節(jié)目，由黃榮升和劉康栩兩位同學給我們帶來一首舒適的曲子，!

高二13班，主題班會到此謝幕，謝謝各位老師的到場!

小學班會主持稿 篇6

主持人甲：同學們，我們是跨世紀的新一代，我們的今天就是祖國的明天，我們肩負著振興國家，使國家更加繁榮富強的重任。

主持人乙：所以從現(xiàn)在起，我們要更加發(fā)奮圖強的學習，學習真知識，掌握真本領，我們心中，偉大的祖國，時時刻刻在召喚著我們，鼓舞著我們，給我們勇氣，給我們力量。

主持人甲：共和國的昨天，有輝煌的.歷史：共和國的今天，生機勃勃;繁榮富強的明天，則要靠我們?nèi)?chuàng)造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟梁。那時候，我們都在干什么呢(學生暢談自己的理想)(學生分組討論，時間控制在3分鐘)(學生發(fā)言略)

主持人甲：祖國的昨天，我們應銘記;祖國的今天，我們應努力;祖國的明天，我們應創(chuàng)造。

主持人乙：熱愛祖國，需要華麗的詞匯，感恩祖國，卻無需豪言壯語。感恩祖國，靠的不是驚天動地的偉業(yè)，而是一件件的好事、一個個的雷鋒。感恩祖國，無需轟轟烈烈的壯舉，而需默默無聞的奉獻。讓我們懂得感恩，讓我們學會感恩，感謝偉大的母親，感恩祖國!

主持人甲：下面有請班主任做最后總結(jié)

全體同學面向國旗莊嚴宣誓：

我要珍惜生命，珍惜幸福。

我要珍惜課堂，珍惜讀書 我要珍惜祖國，珍惜父母。 我要珍惜老師，珍惜同學。 以優(yōu)異成績回報親愛的父母。 以優(yōu)異成績獻給敬愛的老師。 以優(yōu)異成績感恩偉大的祖國。 我決心，我努力! 我拼搏，我成功! 最后播放歌曲《感恩的心》結(jié)束!

小學班會主持稿 篇7

主持人：各位老師、親愛的同學們，大家好！

主持人：今天我們相聚在一起，為迎接即將到來的中秋節(jié)而舉辦這場主題班會。中秋節(jié)是我們中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，是我們團圓、愛國情懷和感恩之心的象征。在這個美好的節(jié)日里，我們能夠放下學習的壓力，與家人、親人及朋友共同歡聚共度，享受到團圓帶來的溫馨和快樂。今天，我們希望通過這次班會，讓大家更好地了解和傳承中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗與文化，增強我們對中華傳統(tǒng)文化的自豪感和熱愛。

主持人：首先，我們請同學們齊聲高呼：“中秋節(jié)快樂！”

全體同學：中秋節(jié)快樂！

主持人：非常好！中秋節(jié)快樂！在中國人的心中，中秋節(jié)除了有著團圓之意外，還有著豐收、感恩和祭拜月亮的寓意。在祭拜月亮方面，我們中國人有著獨特的儀式和習俗。

主持人：接下來，我們邀請同學們上臺，通過少兒古詩朗誦的方式，讓我們感受一下古人對中秋節(jié)的詩意表達。

（多名同學上臺朗誦古代中秋節(jié)詩詞，如《靜夜思》、《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》等。）

主持人：謝謝同學們精彩的朗誦！中秋節(jié)的詩歌中蘊含著豐富的情感和對美好生活的向往。正是這些獨特的表達方式讓我們更好地理解了中秋節(jié)的含義。

主持人：同時，中秋節(jié)也少不了美食。傳統(tǒng)的中秋節(jié)食品是月餅，你們誰知道月餅的寓意和制作過程？

（請一名同學上臺回答）

主持人：很好！同學你答對了，月餅寓意著團圓和歡樂，每年的中秋節(jié)我們都會在家庭和朋友之間分享美味的月餅。

主持人：下面，我們請幾位同學上臺來與大家分享一下自己有關中秋節(jié)的美好回憶或者傳統(tǒng)習俗。

（不少于3位同學上臺分享）

主持人：謝謝同學們分享美好的回憶和傳統(tǒng)習俗！從同學們的故事中，我們感受到了中秋節(jié)團圓的力量和親情的溫暖。

主持人：最后，讓我們一起來玩一個尋找月亮的游戲。在舞臺上會有一副畫面，畫面上會有很多隱藏著的月亮，請同學們仔細觀察，找出所有的隱藏月亮，誰找的最多，就能贏得一個小禮物。

（進行游戲）

主持人：游戲結(jié)束了，大家一定找到了很多隱藏的月亮吧！祝賀找到最多月亮的同學，你將獲得一份小禮物。

主持人：最后，讓我們一同大聲朗誦一首中秋節(jié)的經(jīng)典詩句，來表達我們對中秋節(jié)最真摯的祝福。

（全體師生一起高聲朗誦）

主持人：謝謝大家的配合！中秋節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是我們向往團圓、親情和幸福的日子。希望通過今天的主題班會，我們能更好地了解和傳承中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，讓中秋節(jié)的快樂心情陪伴我們度過每一個中秋佳節(jié)。

主持人：最后，再次祝愿大家中秋節(jié)快樂！謝謝！