小學(xué)班會(huì)主持稿

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小學(xué)班會(huì)主持稿 篇1

第一部分，自我介紹： 第一個(gè)故事

王：大家好，今天的主題是名人故事匯，由我和余景行同學(xué)為大家主持。在歷史長河中，有許許多多的名人，他們書寫了歷史上一個(gè)個(gè)驚天動(dòng)地的故事。人生是不斷努力不斷奮斗的歷程，道路上時(shí)常充滿了荊棘、逆流。

余：然而我們要堅(jiān)信，成功是充滿曲折與阻礙的，是螺旋形上升的。只要永不放棄，柔韌的對(duì)待生命中的每一個(gè)障礙，成功將在我們面前。

王：面對(duì)困難，那些不改自己的信念的人最終都獲得了非同一般的成功，就讓我們一同靜下心來聽一聽，那些成功的名人們，是如何面對(duì)困難的吧！

余：下面有請(qǐng)@@@同學(xué)為我們講貝多芬如何和生命抗?fàn)幉⑷〉贸晒Φ墓适隆?/p>

貝多芬

貝多芬，是德國著名音樂家。 他十三歲入戲院樂隊(duì)，當(dāng)大風(fēng)琴手，十七歲由于慈母去世，挑起了全家生活的重?fù)?dān)。

不幸的事情發(fā)生了，正當(dāng)他在音樂的世界里陶醉忘返的時(shí)候，他的健康被一連串的傷風(fēng)、肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病摧折了。更為痛心的是，

二、三十歲的時(shí)候，他的耳朵變聾了。耳朵對(duì)音樂家，該是何等的重要！貝多芬痛苦萬分。他在一封信中說:“我過著一種悲慘的生活。兩年以來我躲避著一切交際，因?yàn)槲也豢赡芘c人說話:我聾了。要是我干著別的職業(yè)，也許還可以，但我的行當(dāng)里這是可怕的遭遇?。　?/p>

大難臨頭，出路何在了貝多芬把音樂當(dāng)作他的避難所，他勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不顧雙耳的轟轟作響，一件又一件地完成著他的作品，有時(shí)同時(shí)寫三四件東西。貝多芬忍受著艱難的“酷刑”工作著，他堅(jiān)定而樂觀地說;“我要扼住命運(yùn)的咽喉。它決不能使我完全屈服……”

有一次，貝多芬指揮預(yù)奏，由于他聽不見臺(tái)上的歌唱，一下子亂了套。一位指揮提議暫休。之后，又重新開始?？墒?，這一次又同樣地亂套了，又不得不宣布第二次暫休。這時(shí)，貝多芬不安起來，他急匆匆跑回家去，一頭扎在床上，雙手捂著臉，連晚飯也沒有吃。

兩年過去了，他又指揮起《合唱交響曲》。這一次他獲得了巨大的成功！劇場(chǎng)里群情激昂，喝采連聲。但這一切他都沒有聽見。直到一位女歌唱演員牽著他的手面向觀眾時(shí)，他才看到人們?cè)谙蛩麚]舞帽子，熱烈鼓掌。

貝多芬就是這樣一個(gè)在厄運(yùn)中不屆不撓斗爭、學(xué)習(xí)的人。

第二部分：講名人故事

王：生命中不是只有苦難和淚水，也有很多有趣的事情。電影大家都不陌生吧，有這樣一個(gè)人，他戴一頂大禮帽，腳蹬一雙尖頭鞋，鼻子下留著一撮烏黑的小胡子，緊繃的上衣與肥大的褲子別扭地穿在身上，手里舞著一只手杖，鴨子般地出現(xiàn)在銀幕上，有誰知道這位喜劇大師是誰？（同學(xué)們踴躍發(fā)言）

余：在還只是黑白電影的世界里，喜劇大師卓別林，他用笑的秘密和訣竅對(duì)付人生的苦難，征服了觀眾，給人們帶來歡聲笑語。生活中的卓別林又是怎樣的呢，

王：下面有請(qǐng) 同學(xué)為大家講一個(gè)關(guān)于他的有趣的小故事。

卓別林趣事

卓別林是20世紀(jì)享譽(yù)世界的偉大電影藝術(shù)家。卓別林能編，能導(dǎo)，能演，是不可多得的全能影人，他的作品帶給了人們很多啟迪和歡樂，生活中的他又是怎樣的呢？下面來講講他的一件趣事。有一次，他召開影片攝制會(huì)議，一只蒼蠅在他四周繞著圈子飛。起初他用手打幾下，沒有打到，就要了一個(gè)蒼蠅拍。會(huì)議進(jìn)行中，他就握著蒼蠅拍，擺出打蒼蠅的姿態(tài)，眼睛狠狠地望著那蒼蠅?？墒谴蛄巳?，都沒有打到。后來蒼蠅就在他面前的桌上，他慢慢地拿起蒼蠅拍，正要作死命一擊時(shí)，忽然放下手中武器，讓蒼蠅飛走。旁邊在座的人看了，就說：為什么你不把它打死？這位諧星聳了聳肩，說：這只不是剛才那只！ 第三部分：小游戲，猜歷史名人

王： 剛剛聽了兩個(gè)故事都是外國歷史名人的故事？中國五千年的歷史長河中，偉大的人物更是層出不窮?，F(xiàn)在大家一起來玩?zhèn)€小游戲，猜歷史名人的名字。

余：根據(jù)大屏幕上的關(guān)鍵詞來猜猜是歷史上哪個(gè)名人？

王：春秋魯國人

中國著名的大思想家、大教育家 帶領(lǐng)部分弟子周游列國 儒家經(jīng)典《論語》 余：滅六國

筑長城 兵馬俑

第一個(gè)稱皇帝的君主 王：鴻門宴

力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝

西楚霸王 四面楚歌 余：草船借劍

三顧茅廬

中國傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物 三國時(shí)期蜀漢丞相 王：唐代偉大的浪漫主義詩人 愛飲酒作詩 詩仙 靜夜思

余：下面根據(jù)大屏幕上的表情來猜猜是歷史上哪個(gè)名人？

第四部分、名人故事 王：生活中，爸爸媽媽爺爺奶奶都把我們當(dāng)作小孩看待，處處呵護(hù)，事事代勞，可是，有些事情明明我們自己可以完成，可大人卻偏偏瞧不上，覺得我們是小不點(diǎn)，做不好，余景行，你有沒有這種經(jīng)歷呢？

余：恩，這種事情我也碰到過，被人小瞧的滋味真不好受。大人越是瞧不起，我越是想做好。

王：戰(zhàn)國時(shí)期著名的縱橫家、外交家和謀略家蘇秦也曾經(jīng)被家人瞧不起，后來他發(fā)憤圖強(qiáng)終于有一番作為。

余：下面有請(qǐng) 同學(xué)為大家講蘇秦的故事。

蘇秦是洛陽人。洛陽是當(dāng)時(shí)周天子的都城。他很想有所作為，曾求見周天子，卻沒有引見之路，一氣之下，變賣了家產(chǎn)到別的國家找出路去了。但是他東奔西跑了好幾年，也沒做成官。后來錢用光了，衣服也穿破了，只好回家。

家里人看到他趿拉著草鞋，挑副破擔(dān)子，一付狼狽樣。他父母狠狠地罵了他一頓；他妻子坐在織機(jī)上織帛，連看也沒看他一眼；他求嫂子給他做飯吃，嫂子不理他扭身走開了。蘇秦受了很大刺激，決心爭一口氣。從此以后，他發(fā)憤讀書，鉆研兵法，天天到深夜。有時(shí)候讀書讀到半夜，又累又困，他就用錐子扎自己的大腿，雖然很疼，但精神卻來了，他就接著讀下去這就是后來人們說的“錐刺股”，用來表示讀書刻苦的精神。就這樣用了一年多的功夫，他的知識(shí)比以前豐富多了。 第五部分：小游戲（做動(dòng)作猜詞語、成語）

王：做動(dòng)作猜詞語的游戲大家玩過嗎？猜大屏幕上出現(xiàn)的詞語 ，面對(duì)屏幕的小朋友只能做動(dòng)作，比如可以用手指頭比劃有幾個(gè)字，不能說話，背對(duì)屏幕的小朋友來猜

余：下面由我和王哲彬來示范一下。比如表演：開車這個(gè)詞，王做，余來猜

王：五個(gè)詞語為一組，兩個(gè)詞語和三個(gè)成語，每個(gè)小組派兩個(gè)小朋友，看哪個(gè)組猜出的最多，，

一：跳繩、打球、抓耳撓腮、三長二短、張牙舞爪，

二：喝水、洗澡、嚎嚎大哭、手舞足蹈、大搖大擺，

三：睡覺、疊被子、上竄下跳、左顧右盼、三頭六臂、

四：刷牙、洗臉、說一不

二、坐井觀天、狼吞虎咽，

五：吃飯、看書、痛哭流涕、盲人摸象、拳打腳踢，

六、掃地，跳遠(yuǎn)，金雞獨(dú)立，左右開弓， 咬舌自盡

第六部分：名人故事 王：春秋戰(zhàn)國歷時(shí)500余年，其間戰(zhàn)爭此起彼伏，風(fēng)云人物層出不窮，局勢(shì)跌宕變幻。在 中國歷史上，春秋戰(zhàn)國也是思想和文化最為輝煌燦爛、群星閃爍的時(shí)代。

余：那個(gè)時(shí)代發(fā)生了很多的故事，這些故事經(jīng)過人們口口相傳，成了一個(gè)個(gè)膾炙人口的成語故事。據(jù)說有一半的成語故事出自春秋戰(zhàn)國時(shí)期呢。

王：同學(xué)們知道管鮑之交這個(gè)成語嗎？它說的可不是我們平時(shí)吃的大鮑魚、小鮑魚，而是說的春秋時(shí)期的一對(duì)好朋友管仲和鮑叔牙。

余：下面有請(qǐng)

同學(xué)幫我講下春秋時(shí)代的好朋友是如何相處的吧。

管鮑之交的故事

管仲和鮑叔牙是春秋時(shí)代的人，兩人互相照顧，親如手足。

鮑叔牙與管仲合伙做生意，叔牙出三分之二的本錢，賺了錢卻只要三分之一。鮑叔牙的家人表示不滿，叔牙卻說：“管仲家里窮嘛！”

后來，管仲當(dāng)了大官，帶兵打仗，可是不敢身先士卒，打敗仗的時(shí)候，他總是第一個(gè)逃走。人們譏笑管仲膽小如鼠，是個(gè)沒有勇氣的人。這時(shí)，叔牙卻出來說：“管仲家里有年老的母親需要他奉養(yǎng)，其實(shí)，他并不是個(gè)怕死的人?！?/p>

管仲和鮑叔牙都是齊國人。齊王有兩個(gè)兒子，糾和小白。管仲是公子糾的老師，鮑叔牙是公子小白的老師。后來兩個(gè)公子為爭奪王位互相殘殺，公子糾被殺，小白即位，叔牙立刻向齊王小白推薦管仲，說：“管仲是一位有才干的人，請(qǐng)大王聘請(qǐng)他做宰相?！?齊王說：“你是我的老師，我愿拜你為相?！滨U叔牙語氣堅(jiān)定地說：“多謝大王的信任。以前管仲是公子糾的老師，難得他對(duì)公子糾的一片忠心。主公如果要干一番大事業(yè)，管仲可是個(gè)用得著的人。”

齊王終于采納了鮑叔牙的建議，任命管仲為相。管仲整頓內(nèi)政、開發(fā)資源、發(fā)展農(nóng)業(yè)，很快就使齊國強(qiáng)盛起來，當(dāng)上了盟主。

第七部分： 小游戲， 報(bào)數(shù)游戲

王：每次叫十個(gè)同學(xué)上臺(tái)，站成一排，從1開始報(bào)數(shù)，但是要避開含7的數(shù)字和7的倍數(shù)的數(shù)字，比如6后面的小朋友應(yīng)該報(bào)7的，但是因?yàn)椴荒艹霈F(xiàn)7，所以直接報(bào)8，報(bào)錯(cuò)的小朋友退出，看誰能堅(jiān)持到最后

第八部分：名人故事

王：寫作文對(duì)小朋友來講不是件容易的事情，如果平時(shí)我們積累的少，寫作文時(shí)就會(huì)出現(xiàn)想表達(dá)卻找不出好詞來的情況。

余：古代的大詩人也會(huì)因?yàn)檎也坏胶线m的詞而頭痛的事情呢。推敲這個(gè)詞的典故就跟這個(gè)有關(guān)呢？

王：下面有請(qǐng)

同學(xué)幫我講下推敲的由來-賈島與韓愈的故事。

賈島與韓愈

唐朝的賈島是著名的苦吟派詩人。什么叫苦吟派呢？就是為了一句詩或是詩中的一個(gè)詞，不惜耗費(fèi)心血，花費(fèi)工夫。賈島曾用幾年時(shí)間做了一首詩。詩成之后，他熱淚橫流，不僅僅是高興，也是心疼自己。當(dāng)然他并不是每做一首都這么費(fèi)勁兒，如果那樣，他就成不了詩人了。有一次，賈島騎驢闖了官道。

他正琢磨著一句詩，名叫《題李凝幽居》，他覺得第二句中的“鳥宿池邊樹，僧推月下門”的“推”應(yīng)換成“敲”?？伤钟X著“敲”也有點(diǎn)不太合適，不如“推”好。不知是“敲”還是“推”好。嘴里就邊推敲邊念叨著。不知不覺地，就騎著毛驢闖進(jìn)了大官韓愈（唐宋八大家之一）的儀仗隊(duì)里。

韓愈問賈島為什么闖進(jìn)自己的儀仗隊(duì)。賈島就把自己做的那首詩念給韓愈聽，但是其中一句拿不定主意是用“推”好，還是用“”敲“好的事說了一遍。韓愈聽了，對(duì)賈島說：”我看還是用敲好，即使是在夜深人靜，拜訪友人，還敲門代表你是一個(gè)有禮貌的人！而且一個(gè)敲字，使夜靜更深之時(shí)，多了幾分聲響。再說，讀起來也響亮些“賈島聽了連連點(diǎn)頭稱贊。他這回不但沒受處罰，還和韓愈交上了朋友。推敲從此也就成為了膾炙人口的常用詞，用來比喻做文章或做事時(shí)，反復(fù)琢磨，反復(fù)斟酌。

第九部分： 數(shù)字成語

7/8 (七上八下) ①

1、

2、

5、

6、

7、

8、9 (丟三落四) ② 2，3，4，5，6，7，8，9 (缺衣少食) ③ 12345609 （ 七零八落）

④ 1，2，4，3，5，6，7，8，9 (顛三倒四) ⑤ 1+2+3+4+5 有增無減 ⑥ 333 555 （三五成群 ） ⑦ 3322 (三三兩兩) ⑧ 5 ，10 （一五一十 ） ⑨ 1×1=1 (一成不變) ⑩ 0=0=0(一無所有) 0=0=1(無中生有) 1/2（一分為二）

9寸+1寸=1尺 （得寸進(jìn)尺） 1,1,1,1,1,1 ……（獨(dú)一無二）

1、

3、

5、

7、

9、

11、

13、15（天下無雙）

1、

2、

4、

6、（作文5000網(wǎng) wWw.zW5000.COM）

7、

8、

9、10 （隔三差五）

1、

2、

3、

4、5 （屈指可數(shù)） 十 （縱橫交錯(cuò)）

4、

5、

6、

8、9（不管三七二十一）

第九部分：發(fā)獎(jiǎng)品

小學(xué)班會(huì)主持稿 篇2

在日常過程學(xué)習(xí)中，說起主題班會(huì)，大家一定不陌生吧？主題班會(huì)有利于提高學(xué)生的認(rèn)知能力和自我教育能力，更有利于班級(jí)集體的建設(shè)。那么，主題班會(huì)需要如何準(zhǔn)備呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生端午節(jié)主題班會(huì)主持稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

甲：尊敬的老師，親愛的少先隊(duì)員朋友們，大家早上好！

乙：本次升旗儀式由我們xx中隊(duì)主持。

甲：我是主持人xx

乙：我是主持人xx

甲：節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原；

乙：堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

甲：他縱身一躍，汨羅江的水，從此多了一份悲情，民族的河堤，兩千多年來，不得不一次又一次加固。五月初五，黃土地上的每一個(gè)角落，從此彌漫著粽子的芬芳。

乙：一朵蒼白的浪花，在歷史深處，在人心最溫暖的地方，最后一次沖刷報(bào)國無門的哀怨，終于掀起經(jīng)久不息的波瀾。

甲：又是一年端午，一縷粽香，寄托著我們濃濃的思念。

乙：五彩花線，裹著我們深深的祝福。

合：宣布“濃情端午節(jié)，弘揚(yáng)民族魂”主題升旗儀式現(xiàn)在開始！

甲：本次升旗儀式的升旗手是我中隊(duì)的xx兩名少先隊(duì)員。

乙：護(hù)旗手是xx兩名少先隊(duì)員。

甲：下面請(qǐng)xx介紹升旗手護(hù)旗手事跡。

乙：下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員xxx老師和校外輔導(dǎo)員xx為升旗手和護(hù)旗手佩戴光榮的升旗手護(hù)旗手授帶！

甲：請(qǐng)升旗手和護(hù)旗手步入光榮的升旗臺(tái)。

合：升國旗，奏國歌，唱國歌！

甲：有一首歌，飄蕩在我們的校園，成為童年最美好的回憶，唱校歌！有請(qǐng)指揮xx。

合：請(qǐng)全體同學(xué)和我們一起呼校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)。

我們的校風(fēng)是：樂學(xué)創(chuàng)新求美簡體

我們的.學(xué)風(fēng)是：學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)合作學(xué)會(huì)發(fā)展

我們的校訓(xùn)是：求真求實(shí)求新求特發(fā)展特色創(chuàng)建

甲：今年的端午節(jié)是6月23日，也就是本周六，同學(xué)們，你們想用什么方式紀(jì)念這個(gè)綿延兩千年的傳統(tǒng)節(jié)日呢？下面有請(qǐng)我中隊(duì)的xx為大家介紹端午節(jié)的來歷和習(xí)俗。

乙：真沒想到，在端午節(jié)的背后還有這么多的故事。

甲：是啊！兩千年之后的今天，我們談?wù)撉膼蹏髁x，倡導(dǎo)的是什么呢？我們倡導(dǎo)的是屈原熱愛自由，和平的精神，是面對(duì)危機(jī)以天下為己任的高度的責(zé)任感，是面對(duì)強(qiáng)權(quán)寧折不彎的精神，下面請(qǐng)xx演講。

乙：接下來有請(qǐng)沈校長做國旗下講話

甲：謝謝沈校長的教育講話。兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，但這個(gè)節(jié)日卻始終傳承了下來。

乙：當(dāng)我們津津有味地吃粽子、觀看賽龍舟時(shí)，不要忘記2000多年前那位愛國大詩人——屈原。希望我們珍惜今天的生活，彼此勉勵(lì)，為中華之崛起而讀書，做一個(gè)奮發(fā)圖強(qiáng)，能為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)心智的人，做一個(gè)能回報(bào)自己的父母師長，無愧于炎黃子孫的人。

合：宣布：“濃情端午節(jié)，弘揚(yáng)民族魂”主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

小學(xué)班會(huì)主持稿 篇3

男：在這個(gè)美好的夜晚，張揚(yáng)著青春活力、預(yù)示著快樂新年、動(dòng)感十足的happy兔子舞獻(xiàn)給你，你們快樂嗎?

女：伴隨著溫暖的冬日陽光，新年如約而至。我們從剛才的舞蹈中，似乎感受到了春天的氣息。

男：這又將是一個(gè)精英的春天，是精英人奮發(fā)向上的春天。

女：今夜，我們歡聚一堂，共同分享豐收的喜悅，一起憧憬明天的輝煌!

男：今夜，讓我們一起用心來感受歡樂，用愛來感受溫暖，敞開你的心扉，釋放你的激情。

女：看舞蹈。舞蹈是流動(dòng)的詩，是跳動(dòng)的畫，它帶給了我們最美的視覺享受。

男：好，那就讓我們一起開心地跳起來。由共和同事帶來的活力四射的青春舞蹈《nobody》獻(xiàn)給你!

小學(xué)班會(huì)主持稿 篇4

主持人：同學(xué)們好！今天我們的班會(huì)以“小學(xué)國慶主題”為主題，慶祝我們偉大祖國七十周年華誕。讓我們一起度過這個(gè)特別而充滿愛國主題的班會(huì)吧！首先，讓我們共同回顧一下我們國慶節(jié)的起源和意義。

國慶節(jié)，也稱中華人民共和國國慶節(jié)，每年的十月一日，是我們偉大的祖國慶祝的日子。1949年10月1日，中華人民共和國正式宣告成立，從此成為世界上最大的社會(huì)主義國家之一。國慶節(jié)不僅僅是慶祝國家成立的日子，更象征著我們民族的團(tuán)結(jié)和繁榮。在這一天，我們舉國上下都會(huì)舉行各種形式的慶祝活動(dòng)，表達(dá)我們對(duì)祖國的熱愛和祝福。

今天，我們也要為祖國送上我們最誠摯的祝福和祝福。我們可以通過歌曲、朗誦、舞蹈等多種形式表達(dá)我們的祝福。同時(shí)，我們還舉辦了一場(chǎng)以“紅領(lǐng)巾，繡金針，祖國芬芳伴成長”為主題的紅領(lǐng)巾等級(jí)晉階儀式，讓我們欣賞他們紅領(lǐng)巾的晉階風(fēng)采。

接下來，我們請(qǐng)一位同學(xué)為我們講述一下國慶節(jié)的來歷和慶?；顒?dòng)的意義。

同學(xué)演講：國慶節(jié)源自二十世紀(jì)初的辛亥革命。當(dāng)時(shí)，革命的先驅(qū)者孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)推翻滿清政權(quán)，為中國人民爭取民族獨(dú)立邁下關(guān)鍵一步。1949年，中華人民共和國的成立進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)了全國范圍的獨(dú)立和解放，國慶節(jié)就因此而誕生。

國慶節(jié)的意義非常重大，它不僅僅是一天的慶祝，更是對(duì)國家成立的鼓勵(lì)和肯定，是對(duì)幾代人艱苦奮斗的成果的回顧和感念。國慶節(jié)是我們的民族自尊心和自豪感的集中表達(dá)，也是國內(nèi)外人民對(duì)中國人民的愛與友好的滿滿感受。此外，國慶節(jié)期間還有盛大的慶?；顒?dòng)，比如傳統(tǒng)的閱兵式和焰火晚會(huì)，還有各地舉辦的花車巡游，展現(xiàn)了祖國的繁榮和美麗。

在國慶節(jié)期間，我們還可以開展各種各樣的活動(dòng)，比如國慶文藝晚會(huì)、模聯(lián)比賽、書法大賽等。這些活動(dòng)旨在展現(xiàn)我們對(duì)祖國的熱愛和祝福，讓我們更深入地了解我們的國家，進(jìn)一步增強(qiáng)我們的民族自豪感。

主持人：非常感謝同學(xué)們的精彩演講！接下來，讓我們一起重溫經(jīng)典的國慶歌曲《歌唱祖國》。同時(shí)，我們還為大家準(zhǔn)備了一些小游戲和趣味競賽，讓我們度過一個(gè)快樂的班會(huì)！各位同學(xué)，請(qǐng)按照班委的指引有序參與。

（游戲和競賽環(huán)節(jié)）

主持人：同學(xué)們玩得開心嗎？國慶節(jié)是我們共同的節(jié)日，我們要熱愛我們的祖國，為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力。讓我們以祝福國慶為契機(jī)，更加勤奮學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量！

最后，讓我們共同唱響《我和我的祖國》，表達(dá)我們對(duì)祖國的無限熱愛和祝福。

同學(xué)們：我和我的祖國，一刻也不能分割……（合唱）

主持人：謝謝同學(xué)們的參與和表現(xiàn)！我相信，通過今天的班會(huì)，我們更加深入地了解了國慶節(jié)的來歷和意義，也增強(qiáng)了對(duì)祖國的熱愛和自豪感。讓我們珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，將來為祖國的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。希望同學(xué)們能在國慶期間與家人共度美好時(shí)光，祝大家國慶快樂！班會(huì)到此結(jié)束！

小學(xué)班會(huì)主持稿 篇5

主題。生活中我們最幸福。

各位老師，同學(xué)，大家好。歡迎來到高二13班主題班會(huì)?！钪形覀兒苄腋?

幸福，這是個(gè)千百年來人們一直再追求的東西。生活中，每個(gè)人都希望幸福，追求幸福。然而。幸福是什么?幸福怎樣的呢?接下來，讓我們開始《認(rèn)識(shí)幸?！?/p>

主持人A：有人說：幸福就是讓你愛的人幸福。

主持人B：有人說：幸福是在逆境中成長，從而磨練出堅(jiān)韌。

主持人A：有人說：幸福是小時(shí)候被父母抱在懷里的美好時(shí)光。

主持人B：有人說：幸福是長大以后小時(shí)候的朋友一直陪在身旁。

主持人A：有人說：幸福是長久的，時(shí)間是短暫。

主持人B：而我說，幸福是一個(gè)謎。你讓一千個(gè)人來回答，就會(huì)有一千種答案。

主持人A：下面我們就開始對(duì)幸福的眾說紛紜：(請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言，會(huì)前要準(zhǔn)備好)

主持人B：如果你感到幸福，請(qǐng)講一件讓你幸福的事或讓你感受到幸福的人。給大家一分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。(注：在此期間，播放輕音樂-天空之城雪月花(pianover.)-CircleMebius)

(此進(jìn)程約為8到10分鐘，隨機(jī)提問三到五個(gè)人)

主持人A：幸福，其實(shí)就隱藏在我們身邊，隱藏在我們的生活當(dāng)中。

主持人B：生活中的我們并不是說沒有找到幸福，而是我們沒有去發(fā)現(xiàn)幸福。

下面我們讓我們把幸福做個(gè)比較，看看他們眼中的幸福。請(qǐng)看大屏幕。

主持人A：如果說：生活是一首曲，那幸福就是動(dòng)聽的音符。只有靜靜聆聽，才能聽懂它的美妙。

主持人B：如果說：生活是一首詩，那幸福就是優(yōu)美的章節(jié)。只有細(xì)細(xì)咀嚼，才能讀懂它的韻味。

主持人B：現(xiàn)在，就讓我們朗誦詩歌《幸福》，表達(dá)我們對(duì)幸福的感受!有請(qǐng)：A.B。C(或A.B.C.D)!

幸福是清晨第一縷陽光透過薄薄的窗簾撫摸我的臉龐，深深的伸一個(gè)懶腰，告訴自己，快樂的一天又開始了。

幸福是熱氣騰騰的早餐擺在餐桌上等待我去汲取它的營養(yǎng)。

幸福是清晨打開房門，偶遇熟人，彼此間一個(gè)淺淺的微笑，一句問候。

幸福是坐在辦公桌前，事無巨細(xì)勤勤墾墾的開始一天工作的忙碌。

幸福是豐盛的午餐，我們每天都細(xì)細(xì)咀嚼著生活的美味。

幸福是閑暇時(shí)和同事、朋友拉拉家常，交流生活的小竅門，研究如何做美味小方法。幸福是夜晚回家，總有一個(gè)窗口的燈光在為你守候，等待你的歸來。

幸福是春雨淅淅瀝瀝，潤物無聲，大口的吸吮著空氣中彌漫著泥土的芬芳

幸福是夏日夜晚吹起的陣陣微風(fēng)，吹去日里的浮躁，清涼滲入每一個(gè)毛孔。

幸福是秋天的田野里沉甸甸的稻穗和農(nóng)民喜悅的笑容。

幸福是第一場(chǎng)冬雪的飄落，蕩滌著污濁的空氣和我們的靈魂。

幸福是多年未見的朋友每年如期而至的一張生日卡。

幸福是常常有人打個(gè)電話過來噓寒問暖。

幸福是老母親窗前期盼的張望。

幸福是每逢佳節(jié)的一份想念。

幸福是無論走到哪里，總有一份牽掛。

幸福是無論身在何方，總有一份祝愿。

幸福是天涯孤旅的一份寧靜。

幸福是高朋滿座的一團(tuán)和氣。

幸福是和愛人相依相偎的看朝陽起夕陽落。

幸福是一家三口其融融圍桌談天說地。

幸福是手中的希望

幸福是知識(shí)的啟航

幸福是自己的感覺

幸福著我們的幸福吧，因?yàn)檫@是青春對(duì)我們的眷顧!

幸福著我們的幸福吧，因?yàn)檫@是生活給予我們的禮物!

我們快樂著!我們幸福著!

主持人A：感謝三位(四位)同學(xué)帶來的詩歌朗誦。

主持人A：很多時(shí)候幸福就一直在我們?cè)谏磉?，只是我們不曾察覺。總是在時(shí)光流逝之后才發(fā)現(xiàn)。

主持人B：就像詩歌中寫的一般。幸福有太多的形式，幸福有太多的內(nèi)容，我們難以形容。然而它一直在我們的生活中。它無處不在，無時(shí)不有。就像空氣一般，讓我賴以生存，卻又一直常常忘記他的存在。今天我們確確實(shí)實(shí)的感受到了它!今天我們被濃濃的幸福的感受包圍著。

主持人B：是啊，我們確實(shí)很幸福。但幸福并不會(huì)憑空降臨在自己身上。我想大家對(duì)《守株待兔》這篇文章并不陌生。這篇文章中的主人公在一次偶然的機(jī)會(huì)中，得到一只撞死在木樁上的野兔。十分高興，從此便不再務(wù)農(nóng)，一心一意地守在木樁旁，等待著再有一只兔子撞死在木樁上，結(jié)果，兔子沒有再出現(xiàn)，而他的田土由于沒有耕種而荒蕪了。而幸福也就在他的等待中悄然離去了。我想，如果他不空想，而腳踏實(shí)地地工作，那他所得到的將會(huì)是一種實(shí)在的幸福。

主持人A：享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)幸福即將來臨的時(shí)刻需要提醒?！腋Ｊ且环N心靈的振顫。它像會(huì)傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地訓(xùn)練。

主持人B：都說讀書的時(shí)光是最幸福的。下面有請(qǐng)A.B.C.D四位同學(xué)給我們帶來小品《教室里的那些事兒》!

主持人A：爆笑的小品帶來無盡的歡樂。其實(shí)在現(xiàn)在此刻現(xiàn)在化社會(huì)的快節(jié)奏中，我們能圍坐一堂，敘舊，一同欣賞小品，一同歡笑。又不會(huì)生活中的幸福呢?

主持人B：班會(huì)接近尾聲，現(xiàn)在讓我們來一同欣賞最后一個(gè)節(jié)目，由黃榮升和劉康栩兩位同學(xué)給我們帶來一首舒適的曲子，!

高二13班，主題班會(huì)到此謝幕，謝謝各位老師的到場(chǎng)!

小學(xué)班會(huì)主持稿 篇6

主持人甲：同學(xué)們，我們是跨世紀(jì)的新一代，我們的今天就是祖國的明天，我們肩負(fù)著振興國家，使國家更加繁榮富強(qiáng)的重任。

主持人乙：所以從現(xiàn)在起，我們要更加發(fā)奮圖強(qiáng)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)真知識(shí)，掌握真本領(lǐng)，我們心中，偉大的祖國，時(shí)時(shí)刻刻在召喚著我們，鼓舞著我們，給我們勇氣，給我們力量。

主持人甲：共和國的昨天，有輝煌的.歷史：共和國的今天，生機(jī)勃勃;繁榮富強(qiáng)的明天，則要靠我們?nèi)?chuàng)造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟梁。那時(shí)候，我們都在干什么呢(學(xué)生暢談自己的理想)(學(xué)生分組討論，時(shí)間控制在3分鐘)(學(xué)生發(fā)言略)

主持人甲：祖國的昨天，我們應(yīng)銘記;祖國的今天，我們應(yīng)努力;祖國的明天，我們應(yīng)創(chuàng)造。

主持人乙：熱愛祖國，需要華麗的詞匯，感恩祖國，卻無需豪言壯語。感恩祖國，靠的不是驚天動(dòng)地的偉業(yè)，而是一件件的好事、一個(gè)個(gè)的雷鋒。感恩祖國，無需轟轟烈烈的壯舉，而需默默無聞的奉獻(xiàn)。讓我們懂得感恩，讓我們學(xué)會(huì)感恩，感謝偉大的母親，感恩祖國!

主持人甲：下面有請(qǐng)班主任做最后總結(jié)

全體同學(xué)面向國旗莊嚴(yán)宣誓：

我要珍惜生命，珍惜幸福。

我要珍惜課堂，珍惜讀書 我要珍惜祖國，珍惜父母。 我要珍惜老師，珍惜同學(xué)。 以優(yōu)異成績回報(bào)親愛的父母。 以優(yōu)異成績獻(xiàn)給敬愛的老師。 以優(yōu)異成績感恩偉大的祖國。 我決心，我努力! 我拼搏，我成功! 最后播放歌曲《感恩的心》結(jié)束!

小學(xué)班會(huì)主持稿 篇7

主持人：各位老師、親愛的同學(xué)們，大家好！

主持人：今天我們相聚在一起，為迎接即將到來的中秋節(jié)而舉辦這場(chǎng)主題班會(huì)。中秋節(jié)是我們中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，是我們團(tuán)圓、愛國情懷和感恩之心的象征。在這個(gè)美好的節(jié)日里，我們能夠放下學(xué)習(xí)的壓力，與家人、親人及朋友共同歡聚共度，享受到團(tuán)圓帶來的溫馨和快樂。今天，我們希望通過這次班會(huì)，讓大家更好地了解和傳承中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗與文化，增強(qiáng)我們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的自豪感和熱愛。

主持人：首先，我們請(qǐng)同學(xué)們齊聲高呼：“中秋節(jié)快樂！”

全體同學(xué)：中秋節(jié)快樂！

主持人：非常好！中秋節(jié)快樂！在中國人的心中，中秋節(jié)除了有著團(tuán)圓之意外，還有著豐收、感恩和祭拜月亮的寓意。在祭拜月亮方面，我們中國人有著獨(dú)特的儀式和習(xí)俗。

主持人：接下來，我們邀請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，通過少兒古詩朗誦的方式，讓我們感受一下古人對(duì)中秋節(jié)的詩意表達(dá)。

（多名同學(xué)上臺(tái)朗誦古代中秋節(jié)詩詞，如《靜夜思》、《水調(diào)歌頭·丙辰中秋》等。）

主持人：謝謝同學(xué)們精彩的朗誦！中秋節(jié)的詩歌中蘊(yùn)含著豐富的情感和對(duì)美好生活的向往。正是這些獨(dú)特的表達(dá)方式讓我們更好地理解了中秋節(jié)的含義。

主持人：同時(shí)，中秋節(jié)也少不了美食。傳統(tǒng)的中秋節(jié)食品是月餅，你們誰知道月餅的寓意和制作過程？

（請(qǐng)一名同學(xué)上臺(tái)回答）

主持人：很好！同學(xué)你答對(duì)了，月餅寓意著團(tuán)圓和歡樂，每年的中秋節(jié)我們都會(huì)在家庭和朋友之間分享美味的月餅。

主持人：下面，我們請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)來與大家分享一下自己有關(guān)中秋節(jié)的美好回憶或者傳統(tǒng)習(xí)俗。

（不少于3位同學(xué)上臺(tái)分享）

主持人：謝謝同學(xué)們分享美好的回憶和傳統(tǒng)習(xí)俗！從同學(xué)們的故事中，我們感受到了中秋節(jié)團(tuán)圓的力量和親情的溫暖。

主持人：最后，讓我們一起來玩一個(gè)尋找月亮的游戲。在舞臺(tái)上會(huì)有一副畫面，畫面上會(huì)有很多隱藏著的月亮，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，找出所有的隱藏月亮，誰找的最多，就能贏得一個(gè)小禮物。

（進(jìn)行游戲）

主持人：游戲結(jié)束了，大家一定找到了很多隱藏的月亮吧！祝賀找到最多月亮的同學(xué)，你將獲得一份小禮物。

主持人：最后，讓我們一同大聲朗誦一首中秋節(jié)的經(jīng)典詩句，來表達(dá)我們對(duì)中秋節(jié)最真摯的祝福。

（全體師生一起高聲朗誦）

主持人：謝謝大家的配合！中秋節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是我們向往團(tuán)圓、親情和幸福的日子。希望通過今天的主題班會(huì)，我們能更好地了解和傳承中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，讓中秋節(jié)的快樂心情陪伴我們度過每一個(gè)中秋佳節(jié)。

主持人：最后，再次祝愿大家中秋節(jié)快樂！謝謝！