自我鑒定是一個年度、一個階段內個人評價自我、分析自我的集中體現。這份“如何寫自我評價缺點”是我精益求精的結果期待得到您的贊賞，我們會持續(xù)關注這個領域為您帶來最新的信息。
自我評價優(yōu)點：
第一，性格內向，辦事認真，適合做文秘、財會工作;
第二，性格外向，善于交際，適合做公關、營銷工作;
第三，勤奮好學，善于總結，適合做教學、科研工作;
第四，責任心強，善于助人，適合做服務、保障工作;
第五，公正無私，處事公道，適合做執(zhí)法、行管工作。
自我評價缺點：
第一，不太善于過多的交際，尤其是和陌生人交往有一定的難度，但是交友慎重;
第二，辦事比較死板，有時容易和人較真，但是比較遵守單位既定的工作規(guī)范，有一定的原則性;
第三，什么知識或專業(yè)都想學，什么也沒學精，但比較愛學習，知識面比較廣;
第四，對社會上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢，但是比較傳統，不盲目跟隨潮流。
自我評價范文缺點
自我評價范文缺點
1. 我不太善于過多的交際、尤其是和陌生人交往有一定的難度。這雖然是缺點、但是說明你交友慎重;
2. 我辦事比較死板、有時容易和人較真。這雖然是缺點、但是說明你比較遵守單位既定的工作規(guī)范、有一定的原則性;
3. 我什么知識或專業(yè)都想學、什么也沒學精。這雖然是缺點、但是說明你比較愛學習、知識面比較廣;
4. 我對我認為不對的人或事、容易提出不同意見、導致經常得罪人。這雖然是缺點、但是說明你比較有主見、有一定的原則性;
5. 又如我的課外活動過多，一定程度上影響了正常學習的開展，成績徘徊不前。
6. 作為院系干部，由于工作很忙，我無法顧及與班級同學的溝通，雖然我的工作在院里得到肯定，與班上同學關系卻很淡漠，這是不應該的。
7. 我在學習上很努力，經常自修到深夜，但是學習成績卻沒有很大提高，說明我的學習方法有待改進，在學習技巧上需要花些功夫。
8. 由于是女生的緣故，我體育活動參加得很少，這顯然無法適應新時代社會對大學生的要求，健康的體質才能使我在將來的工作中得心應手，充分發(fā)揮。
9. 我在學習上花費了許多時間精力，卻很大程度上忽視了與同學的溝通與聯系。使得我的.人際關系能力不強，今后步入社會以后，要想有所作為，在這方面需要加強，改變“書呆子”形象。
10. 我的社會活動能力比較差，許多活動都是被動地參加，無法真正融入，這值得我今后認真改進。
11. 我對電腦和網絡的興趣很高，這是好事，但我化了大量的時間泡在上面，雖然網絡知識和應用能力有很大提高，卻影響到了其他方面，造成正常學習時間
12. 不足，課外活動減少?如何控制和正確引導自己的興趣愛好，是我必須考慮的。
13. 當然，我在大學的學習生活中也暴露了許多弱點和不足，這是需要我引起警惕并在今后的日子里努力加以改進的。
14. 我辦事比較急、準確性有時不夠。這雖然是缺點、但是說明你完成工作速度較快。
15. 我不太善于過多的交際、尤其是和陌生人交往有一定的難度。這雖然是缺點、但是說明你交友慎重;
16. 我辦事比較死板、有時容易和人較真。這雖然是缺點、但是說明你比較遵守單位既定的工作規(guī)范、有一定的原則性;
17. 我什么知識或專業(yè)都想學、什么也沒學精。這雖然是缺點、但是說明你比較愛學習、知識面比較廣;
18. 我對社會上新興的生活方式或流行的東西接受比較慢。這雖然是缺點、但是說明你比較傳統、不盲目跟隨潮流;
19. 我對我認為不對的人或事、容易提出不同意見、導致經常得罪人。這雖然是缺點、但是說明你比較有主見、有一定的原則性;
20. 我辦事比較急、準確性有時不夠。這雖然是缺點、但是說明你完成工作速度較快;
21. 對自己從事工作存在的困難、自己琢磨的多、向同事或領導請教的少。這雖然是缺點、但是說明你獨立完成工作任務的能力較強;
在這大學四年的學習生活中，我慢慢成長起來，在學習、生活、思想、工作中都在不斷進步。時刻監(jiān)督自己，要以一個優(yōu)秀黨員標準來嚴格要求自己。
學習上，我刻苦努力學習。課前我認真預習，準時上課，課時我認真聽講，仔細摘錄筆記。課后認真復習所學知識，考前認真在忙而有序的大學生活中，我從稚嫩的高中生慢慢成長為即將步入社會的新青年。在這近四年的學習生涯中，我在思想品德、學習、生活、工作等方面都一定的進步。特別是從作為一名入黨積極分子到預備黨員這一時期變化更多。
在學習方面，做到不曠課不遲到，上課認真聽講，仔細做筆記，課后及時復習，誠信考試，做好帶頭作用。大學期間我的成績維持在班級中上游，并通過了英語、計算機等級考試。在專業(yè)知識方面，深入學習研究，為畢業(yè)后就業(yè)打下結實基礎。
在工作方面，及時完成老師、領導布置的任務。大一時期曾擔任班級副班長，每日做好同學們的考勤工作；還曾擔任院藝術團辦公室干事，及時做好文藝演出的人員安排及統計。
在思想方面，我主動加強對政治理論知識的學習，積極配合黨支部的組織生活計劃，切實地提高了自己的思想認識，同時注重加強對社會時政的了解。堅持四項基本原則，與黨中央在政治上、思想上、行動上保持高度一致，擁護黨的路線、方針、政策，堅定對共產主義的信仰，堅決抵制違背科學發(fā)展觀的錯誤行為。
自我評價優(yōu)點與缺點
個人優(yōu)點與缺點
現歸納如下：
1、雖然長得比較有特色，但是不注意形象，所以第一印象給人很差。
2、廢話比較多，空話、套話太雜，沒有實際內容，雖然偶爾也頗為有趣，但是在溝通中所占總比例不高。
3、比較執(zhí)著，但是有些偏執(zhí)。
4、喜歡和人交際，特別是太喜歡和過多的人混熟，有時候，會忽略真正重要的人。
5、太過于務虛，很多時候太理性化。
6、對未來的規(guī)劃太泛，無法真正落到實處，雖有大目標，但是小目標暫
時無法落地。
7、做事很自信，但是往往個人給人一種太自負的感覺。
8、只喜歡聽好話，因此一般沒有人會來批評我，所以很多時候被一些外表的東西蒙蔽。
9、太土，沒有什么品味，屬于特別跟不上時代的那種類型。
1、我脾氣太急，具體表現在：
①我打心眼里不喜歡磨洋工的人，總想盡快完成工作；
②遇到干活投機取巧的人，我常常會不給人家面子，大家說我是“太平洋警察”； ③工作要是干不好，我就會跟自己過不去，自尋煩惱。
點評：表面上是自責性子急的毛病，其實是在說自己雷厲風行、工作有責任心，老板都喜歡這種員工。
2、我很固執(zhí)，有時過于主觀，具體表現在：
①我的觀點總跟別人不太一樣，而且不喜歡被人牽著鼻子走；endrikfelipe.com
②犟得像頭牛，別人想說服我可不容易，除非能拿出令人信服的證據和事實。
點評：在這里，“固執(zhí)”是“有主見”的代名詞，“主觀武斷”亦是“果敢有魄力”的變相表達。有這些“缺點”的員工，能不受上司的青睞嗎？
3、我比較粗線條，不拘小節(jié)，具體表現在：
①我做事大方向一般不錯，但細節(jié)上有點丟三拉四，處理不好瑣碎的事；
②不熟悉我的人開始都不太愿意跟我合作，以為我只會指揮不會做事，但熟悉我之后，就會常常向我討教思路了。
點評：大方向不錯，基本上可以算優(yōu)秀，如果再以“小節(jié)”來要求，未免有些太苛刻。這實際上是在暗示對方：我是一個做“頭”的料！
4、我生來膽小、怕羞，沒見過大世面，具體表現在：
①違法亂紀的事我想都不敢想，跟
在別人后面參與也不敢；
②我從沒見過什么大領導，人多時應付不了，只能干些具體、細碎的工作；③我比較怕別人說我的壞話，尤其是說我工作做得不好。
點評：對會計、文秘、保管等崗位來說，膽小怕事不是缺點，而是領導信任的基礎。用這樣的人，領導比較放心。
我的優(yōu)點與缺點
每個人都有優(yōu)點與缺點，我也不例外，先說說我的缺點吧。
我的第一個大缺點就是愛睡懶覺。從我上學起，媽媽最頭痛的事便是每天早上喊我起床。媽媽常說我睡的像豬一樣，她常常扯開大嗓門喊我，而我總是充耳不聞，直到媽媽跑到我床前，連喊帶拉，我才稍有動靜，但別以為我就此醒了，如果不繼續(xù)喊，我立刻又會翻個身睡著。最后，我終于被搖醒了，而媽媽也已經累得筋疲力盡，我這個毛病，到現在依然如故，媽媽也拿我沒辦法！我的第二個缺點是倔強。我和別人打架
或吵架時從不認輸，即使有時心里明白是自己錯了，但是我的嘴巴卻硬的很，休想從我的口中聽到“對不起”三個字。我的第三個缺點就是我碰到喜歡看的電視節(jié)目，不管功課做好沒有，我會一直看個沒完，把媽媽的告誡當成耳邊風；我有時上課還有點走神；我跟朋友吵架了，媽媽不管怎么跟我說，我都聽不進去。
看到我的缺點，你一定對我覺得厭惡。不要急著下結論，我也是有優(yōu)點的，我很愛整潔。我的書桌上永遠整整齊齊，抽屜里干干凈凈。
以上我自述的優(yōu)點和缺點看來，你一定知道我是怎樣的人了。我會努力的改正自己的缺點，而保持自己的優(yōu)點，使自己變成一個不在讓人厭惡的人。
優(yōu)點與缺點
所需時間：30-45分鐘，由團隊人數及培訓者安排
小組人數：無限制
所需物品：”優(yōu)點與缺點”表格，每
人一支鋼筆
游戲概述：
此游戲用于要求每個參與者在無任何威脅的情況下，寫出其他人的優(yōu)點及缺點。特別適用于同一組或一同工作的，或者團隊中互相了解的成員。
目的：
1、 令每個參與者在無任何威脅的情況下，對其他人的優(yōu)點與缺點進行評點。
2、 讓每個參與者之間相互反饋自己在成員眼中的優(yōu)點與缺點。
步驟：
1、 令每個參與者都知道他們將有機會對團隊里的每一個人的優(yōu)點與缺點進行反饋，也就是說，你喜歡或不喜歡某人的哪一方面。
2、 告知每個人這是一項保密的活動，沒有人被告知是誰寫的他的優(yōu)點與缺點的內容。
3、 給每個人一張”優(yōu)點與缺點”并告訴他們每人為其他人至少寫出一條
喜歡或不喜歡。
4、 收集每張答卷，混合一起并對每個人念出寫給他們的意見， ，你首先要從自己的名字念起。
討論題目：
1、 所有的意見都正確嗎？
2、 有沒有互相矛盾的意見？
3、 現在是否有人不愿意別人和自己同在一組？
類似游戲：
1、 在你復印”優(yōu)點與缺點”之前，可以先列出所有的小組成員
四年級主題探究《蔬菜寶貝》活動6學習資料2
無土栽培的優(yōu)點與缺點
優(yōu)點
無土栽培是現代化農業(yè)最先進的栽培技術，從栽培設施到環(huán)境控制都能做到根據作物生長發(fā)育的需要進行監(jiān)測和調控，所以，無土栽培具有一般傳統土壤栽培所無法無擬的優(yōu)越性。
1、無土栽培能實現作物早熟、高
產
如無土栽培番茄可提早成熟7～10天，產量可提高0.5～1.0倍。
2、無土栽培能生產清潔衛(wèi)生無公害的產品
由于無土栽培不施用人糞尿、廄肥等農家肥料，加之病蟲害相對較少，又不大量施用農藥，不噴灑除草劑，因此，其產品減少了肥料、寄生蟲、農藥以及病菌污染，清潔衛(wèi)生無公害。
3、無土栽培能避免污染
城市近郊和工礦區(qū)的蔬菜生產，由于受到廢水、廢氣、廢渣和城市垃圾的污染，品質下降，有礙人們的身體健康。應用無土栽培技術生產蔬菜則可避免上述污染。
4、無土栽培具有省工、省力的優(yōu)點
無土栽培不需要進行土壤耕作，整地、施肥、中耕除草以及不噴灑除草劑和少施或不施農藥等防治病蟲草害，田間管理工作也大大減少，營養(yǎng)液供應又
是機械化或自動控制，大大改善了勞動條件，節(jié)省勞力50%以上，且勞動強度低。
5、無土栽培能省水、省肥
由于無土栽培是在人工控制條件下，通過營養(yǎng)液的科學管理來確保水分和養(yǎng)分的供應，因而大大減少了傳統土壤栽培中水肥的滲漏、流失、揮發(fā)與蒸騰，因此，無土栽培比傳統土壤栽培節(jié)省水肥50～70%，是一項很好的農業(yè)“節(jié)水工程”。
6、無土栽培能避免土壤連作障害
在保護地栽培中，由于設施條件的限制，為爭取多茬次、高效益，土壤連作頻繁而導致土傳病蟲害嚴重，土壤鹽分不斷積累，土壤酸化，土壤鹽漬化，土壤板結等連作障害，已成為影響保護地生產發(fā)展的一個重要因素。而無土栽培能避免上述土壤連作障害的發(fā)生。
7、無土栽培能充分利用空間
生菜、草莓、小蘿卜、菜心、芥藍、小白菜和芽苗蔬菜等均可利用空間進行
多層多茬次高效栽培，從而提高土地利用率。
8、無土栽培能充分利用土地
由于無土栽培不受地區(qū)、地平的限制，可以在樓頂、陽臺、屋面、走廊、墻壁上進行無土栽培花卉、蔬菜、小盆景觀賞植物，不僅能增加收入，更可美化環(huán)境、陶冶情操、增添生活樂趣。另外，由于無土栽培不受土壤的限制，還可以在不能進行土壤栽培的地方如沙漠、油田、海涂、鹽堿地、荒山、島嶼和土壤嚴重污染的地方應用。對于解決這些地區(qū)人民的蔬菜供應有著特殊的意義。
9、無土栽培有利于實現蔬菜栽培的現代化
由于無土栽培簡化了栽培程序，便于栽培設施、操作管理，向自動化、現代化的方向發(fā)展。
缺點
1、最初一次性投資大
無論采用哪種方式進行無土栽培，
都需要栽培設施、肥料和水等材料，與土培相比較而言是一筆可觀的投資。目前我國雖然致力于開發(fā)簡易的無土栽培設施，但一畝地仍需1萬元左右。
2、無土栽培的管理需要一定的知識水平
由于無土栽培是一門嶄新的科學，其栽培技術完全不同于土壤栽培，特別是營養(yǎng)液的配制及防止病害侵染等技術，均需要一定的文化水平才能掌握，這無疑是推廣普及無土栽培技術的一個限制因素。
3、無土栽培受外界因素影響較大
由于無土栽培作物在營養(yǎng)液中生長，其緩沖力小，同土壤栽培相比，容易受溫度、氧氣、二氧化碳和礦質養(yǎng)分多少等外界因素的影響。
我的10個缺點
1、 逃避不該逃避的事
2、 高傲
3、 小孩子，太感性
4、 情緒化
5、 沒有把一件事做到最好
6、 不夠干脆利落
7、 不夠謙卑
8、 明知道不該做的事還是會去做
9、 不夠認真
10好勝心過強
我的5個優(yōu)點
1、 有自信
2、 有沖勁，
3、 只要我想做的事我會拼了命的去做，誰也阻止不了
4、 開朗，
5、 很容易的融入每一個環(huán)境中
我今天規(guī)劃中的事
1、 早上去公安局辦理客戶公章
2、 去拜訪一個用租的客戶，說服他把機器買斷
3、 在去陌拜
楊曉峰好在業(yè)績好，
管理上。不好，會是很好的業(yè)務員不是很好的。
本人的優(yōu)點可能主要體現在以下方面：
1、為人正直、心地善良。此點可能與生俱來，但每個人都認為自己正直、善良，需更多讓他人去評價。在生活中本人一直堅持“寧可人負本人，不讓本人負人”。
2、有骨氣、能堅持原則。本人父親是地地道道的農民，曾當過軍人，特別有骨氣、講原則，可能是遺傳或受他的影響，本人從小就很有骨氣，并能堅持自己的想法和原則。
3、有情有義、講究責任。中國的大多數人都是很講情義、有責任的，本人也不例外，奉行“滴水之恩當涌泉相報”。
4、有激情、舍得付出。本人是一個從不乏激情的人，舍得花費時間和精力為自己的目標去不斷奮斗與努力，一直遵從靠實力生存、一份耕耘一份收獲的原則，從不急功近利、投機取巧。
5、好學，喜歡看不同書籍。湖南人大多好學，心系天下，并大多靠才取勝，本人雖無才，但喜歡學習，或許是與湖南人有關吧。
6、能吃苦耐勞。農村人大多很樸實并能吃苦耐勞，少年農村的經歷，讓本人從小懂得吃苦耐勞對一個人的價值，有一種強烈的擺脫農村的危機意識，并不忘吃苦耐勞精神的珍貴。
本人的缺點主要有以下方面：
1、不大氣。不大氣與性格和經歷有關，不大氣有很多種理解，本人更多傾向是不自信，可能是本人過于拘謹的性格和經濟比較拮據的經歷，在為人處事方面，曾有人提示本人不大氣，放不開，本人也意識到是一個很大的缺陷，不僅要了解更多為人處事規(guī)則，更要大氣。
2、太土氣。律師應該像紳士，農村出生的本人，在很多方面的確太土氣，在穿著、生活、為人處事等方面，都有待提高，特別是觀念和思維。
3、不善包裝。在市場經濟中，需學會適度包裝，過于實在，樸實，反倒不利于交際與工作，應適當順應社會，不能太死板。
4、有點理想化。人應該有理想，但不能理想化。不過，很多簡單的道理，做到卻很難，本人感覺本人在感情和工作上還是有些理想化，很難把握好現實與理想之間的平衡。
5、喜歡感情用事。人都有感情，但不能太感情用事。感性與理性是有沖突的，很難掌握其中的平衡，應更多從理性角度做事，盡量控制感情的不利因素。
個人優(yōu)缺點
作為一名預備黨員，對自我優(yōu)缺點的認知是非常必要的。對自身而言，發(fā)現自己的優(yōu)點，可以在今后的黨組織的各項活動中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢。發(fā)現自己的缺點，并不斷地反思改正，可以更好的投入到黨和人民的事業(yè)中去，獻出自己的光與熱。
個人優(yōu)點
1.真誠。在我的生活工作中，真誠是一種生活方式，也是我做人做事的一個準則。真誠的去和別人相處，不僅能得到別人的尊重理解，而且在自己或別人犯錯的時候也能通過真誠的交流去理解包容。
2.為人正直、心地善良。能夠在別人遇到困難時積極幫助他人，盡自己的所能去為別人服務。
3.有骨氣、能堅持原則，有情有義、講究責任。性格隨和、心態(tài)良好。 有激情、舍得付出。我是一個從不乏激情的人，舍得花費時間和精力為自己的目標去不斷奮斗與努力。
4.能吃苦耐勞，適應能力強、對生活不挑剔。我對生活和環(huán)境的適應能力很強，也沒有太多的要求和奢望，從不挑剔。
5.不重名利，一個淡泊名利的人可以生活得很踏實，我愿意靠我的實力獲取財富，并不斷地為之拼搏。
個人缺點
1.有點理想化，喜歡感情用事，不太擅長交際。
2.缺少細節(jié)，尤其是對于一個要做的事情只有一個大概的了解，而沒有詳細的統籌安排，具體的細節(jié)思考往往被忽略，所以事情經常辦不好。
3.工作態(tài)度，態(tài)度決定一切，無論做什么事，首先要有一個積極樂觀的態(tài)度，不過有時候在遇到困難的時候表現的消極。
4.缺乏對某件事的長遠計劃。一件事情都有它的規(guī)律可循，對事情長遠的考慮計劃是必不可少的，但有時自己為了急于求成，只顧眼前的利益，按照自己的意愿去做一件事情，結果往往是壞的。
5.缺乏自信，有時候對自己不是很自信，當面對很多人的時候，心里就會產生一種恐懼，將很多本來很簡單的事情復雜化，最終自己表現的語無倫次、交流緊張。
以上是我的個人優(yōu)缺點。希望黨能對我的缺點加以糾正和幫助，使我更加完善，成為一名合格的共產黨員，我也會繼續(xù)努力學習，不辜負黨組織的培養(yǎng)與信任。
優(yōu)點：
1、我是一個比較實在的年輕人，對要做的事情很執(zhí)著。
2、不怕吃苦、不怕累、不怕臟。
3、做每件事情都有計劃，善于做筆記（我非常喜歡“PDCA”、“輕重緩急”）。
4、自己決定好的事情，我片刻不想停留，直至完成。
5、有責任心，勇于擔當。
6、我喜歡和人交往，尊重別人。
7、我是一個很樂觀的年輕人，我喜歡幫助別人，這樣可以讓自己幸福。
8、善于學習身邊人的優(yōu)點。
9、注重思路，在辦公室里，我要求自己的辦公用品要整齊；在工作安排中，自己負責的事情要條理。
10、遇到問題不等不靠，我會積極的動腦子去解決。
11、喜歡收集和學習管理的知識。
缺點：
1、著急、性子急，做事情急于求成。
2、浮躁，做起事不夠沉穩(wěn)。
3、喜歡吃喝、抽煙，年輕人喝酒不上進，對自己的身體也不負責任。
4、有時候過于自信，認為自己工作安排的很好，就貪睡。
5、在工作中，自己不主動學習外專業(yè)的知識。
6、組織和管理能力比較弱。
7、網絡占用了我晚上學習的時間，所以沒能好好利用時間來提高自己。
8、年輕經驗不足，導致做某些工作效率低。
優(yōu)點：
做事謹慎小心，腳踏實地行動緩慢，有穩(wěn)扎穩(wěn)打的習性。不輕易受他人或環(huán)境的影響，依照自己意志和能力做事。在采取行動之前，早有一番深思熟慮，而且有始有終擁有堅強的信念和強壯的體力。有牛脾氣，明辨是非按部就班，事業(yè)心強最具耐力。內心有強烈的自我表現欲，故不適合作默默無聞的工作，天生優(yōu)秀領導人物。女性持家有方，是傳統的賢內助，非常重視子女教育。雖然婚姻方面不太協調，卻能以旺盛的精力投入事業(yè)中成為有成就的企業(yè)家。有耐性肯上進，所以能達成自己所設定的目標。溫厚老實是終生天性，對國家有強烈的熱愛，有理想有抱負，重視工作與家庭，是尊重傳統的保守者。
缺點：
女性比較缺乏嬌柔，如果能意識到自己的不足，改變一下拘謹冷漠的態(tài)度積極表現自己則在感情上亦能稱心如意。因任勞任怨加上個性固執(zhí)不聽勸告，時常忘了準特進餐，而有胃腸問題。如頑石般不知變通且毫無情趣?？诓拍驹G不善交際應酬。為人不太相信別人固執(zhí)己見，沉默寡言。喜歡我行我素，固執(zhí)己見，不善溝通。
以上各項缺點經修持是可以克服的。
個人優(yōu)缺點總結：優(yōu)點
1、做人真誠，做事認真負責。
2、能堅持。確定了正確方向，我就能把所有的力氣砸向那個方向。有執(zhí)行潛力。
3、勤奮，善于學習自己感興趣的知識和事物。做事喜歡列個計劃，分出輕重緩急。
4、喜歡與人交往，善于組織策劃活動和項目。
5、用心務實，敢于主動承擔自己的職責。
個人優(yōu)缺點總結：缺點
1、不主動鍛煉身體，除了和朋友一齊打籃球和其他球類運動。
2、工作起來，有時會忘記時間。昨日晚上就很晚睡，大概24：00過的樣貌，一向忙省分行領導給新入行大學生培訓電子雜志的工作。
3、在交朋友的時候，喜歡故事經歷豐富的朋友，不喜歡朋友沒有故事，太平淡。
4、性格方面的弱點，有時給自己壓力過大，急于求成，過猶不及。
5、在擔任團隊領導的時候，涉及到隊員的利益的時候，有時為隊員思考的太多，導致做決定的時候會花比較多的時間。
自我評價（self—evaluation）是自我意識的一種形式，是主體對自己思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。兒童把自己當作認識主體從客體中區(qū)分出來，開始理解我與物和非我關系后，通過別人在對自己評價和對別人言行評價的過程中，逐漸學會自我評價。自我評價是自我意識發(fā)展的產物。自我評價發(fā)展的一般規(guī)律是：評價他人的行為→評價自己的行為→評價自己的個性品質。它是自我教育的重要條件。人對自己的思想、動機、行為和個性的評價，直接影響學習和參與社會活動的積極性，也影響著與他人的交往關系。一個人如果能夠正確地如實地認識和評價自己，就能正確地對待和自理個人與社會、集體及他人的關系，有利于自己克服缺點、發(fā)揚優(yōu)點，在工作中充分發(fā)揮自己的作用。實事求是地評價自己是進行自我教育、自我完善的重要途徑之一。
自我評價的發(fā)展自我評價的發(fā)展（development of self—evaluation）自我評價能力的發(fā)展是自我意識發(fā)展的重要標志。自我評價能力產生于學齡前期。學前兒童在自己的活動中聽到成人對別人和對自己的評價，并從這些評價中獲得肯定的或否定的情緒體驗，進而模仿成人對自己的行為進行評價；最后才逐漸形成自我評價能力。學前后期和小學初期兒童自我評價能力有進一步的發(fā)展，主要表現在：從依從別人
的評價發(fā)展到有一定獨立見解的評價；從比較籠統地評價發(fā)展到對自己個別方面或多方面行為的優(yōu)缺點進行評價，并表現出對內心品質進行評價的初步傾向；道德評價往往帶有較多的情緒色彩。小學三、四年級是兒童道德判斷發(fā)展的飛躍時期，從注重行為效果的評價過渡到注重行為動機的評價；同時，在一定程度上擺脫了成人評價的影響。初中學生對別人和自己的評價逐漸轉向內部世界，開始更自覺評價別人和自己的個性品質；他們越來越重視同齡人對自己的評價，先是把同齡人的評價與成年人的評價等同看待，后來就表現得更重視同齡人的評價；對別人和自己的道德評價還不夠全面和穩(wěn)定，往往流于片面和易變。青年期是自我評價逐漸接近成熟的時期。青年學生一般能夠從具體行動概括出自己的個性品質，對自己的智力和個性特征作出較全面和穩(wěn)定的評價。
自我評價穩(wěn)定性的發(fā)展自我評價穩(wěn)定性的發(fā)展（development of stability in self—evaluation）
一般來說，自我評價的穩(wěn)定性隨著兒童年齡的增長而提高。在小學三年級以前穩(wěn)定性較差，中學以后穩(wěn)定性較高。兒童一方面通過周圍的人對自我評價的影響，另一方面通過對自己活動結果的認識，越來越較全面而深刻地認識和評價自己，從而使主觀評價和客觀實際統一起來，提高自我評價的穩(wěn)定性。
自我評價批判性的發(fā)展自我評價批判性的發(fā)展（development of criticalness in self— evaluation）自我評價的批判性指的是自我評價的全面性和深刻性。學前兒童和低年級小學生在評價別人和自己的時
候，常常局限于對一些具體行為的評價。同時，由于自我評價原則性尚未形成，他們的評價又是易變的。從小學三、四年級開始，隨著道德觀念和抽象邏輯思維的進一步發(fā)展，兒童逐漸學會較全面地評價自己的行為，列舉自己的優(yōu)點和缺點，以后進一步抓住主要的優(yōu)缺點。初中學生將自己的行為和行為動機聯系起來，分析自己的個性品質。初中三年級以后，自我評價的深刻性和概括性都發(fā)生質的變化。自我評價批判性的水平同家庭、學校和社會教育有很大關系。良好的教育可以使兒童和少年較早地全面深刻地評價自己和別人。
自我評價獨立性的發(fā)展自我評價獨立性的發(fā)展（development of independence in self— evaluation）自我評價的獨立性是相對于自我評價的依附性而言的。學齡前初期兒童的自我評價以成人對他們的評價為依據。獨立性的自我評價萌發(fā)于學前后期。從學前后期到學齡初期，兒童的自我評價在很大程度上仍然依附于成人的評價，但他們已有了對自己行為的一些獨立看法。當成人對他們的評價不公正時，往往會引起他們的反感，以至"抗議"。從小學三、四年級開始，兒童的自覺性和獨立性有明顯發(fā)展，兒童之間的相互不約而同影響也逐步增強，他們逐步學會把自己的行為和別人的行為加以比較，從而能夠獨立地對自己的行為作出評價。兒童獨立進行自我評價的能力隨年齡的增長面不斷提高，到初中三年級以后達到相對穩(wěn)定的水平，基本上不再依附于別人。
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簡歷中的自我評價要注意以下幾項。
1. 實事求是
自我評價的真實性是最基本的，千萬不要有虛假成分，例如夸大自己的能力、優(yōu)點或工作經驗。
2. 突出自己的賣點
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