教育培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)

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教育培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié) 篇1

1. 引言

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家庭教育是對(duì)孩子的言傳身教。為了幫助家長(zhǎng)更好地了解和掌握科學(xué)家庭教育的方法和技巧，我校特舉辦了一場(chǎng)家庭教育培訓(xùn)活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在提高家長(zhǎng)的教育水平和教育意識(shí)，加強(qiáng)家庭教育的科學(xué)性和有效性?；顒?dòng)共計(jì)1000余名家長(zhǎng)參加，取得了積極的效果。

2. 活動(dòng)內(nèi)容

本次家庭教育培訓(xùn)活動(dòng)分為三個(gè)部分：專題講座、案例分析和經(jīng)驗(yàn)分享。

2.1 專題講座

專題講座由知名教育專家李老師主講。李老師通過(guò)生動(dòng)的講解和具體的案例分析，詳細(xì)介紹了家庭教育的重要性和基本原則。他提出家長(zhǎng)應(yīng)該從傾聽(tīng)和理解孩子出發(fā)，以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自主性為目標(biāo)，注重培養(yǎng)孩子的良好品德和價(jià)值觀。此外，李老師還介紹了如何正確進(jìn)行獎(jiǎng)懲和約束，以及如何與孩子建立有效的溝通渠道等。通過(guò)李老師深入淺出的講解，家長(zhǎng)們深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性，并從中受益匪淺。

2.2 案例分析

在案例分析環(huán)節(jié)，幾位教育心理學(xué)專家為家長(zhǎng)們帶來(lái)了幾個(gè)典型的家庭教育案例。家長(zhǎng)們通過(guò)分析這些案例，深入了解了不同家庭教育方式的優(yōu)劣，并學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)類似問(wèn)題。通過(guò)這一環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們不僅增加了對(duì)家庭教育問(wèn)題的敏感度，同時(shí)也提升了解決問(wèn)題的能力。家長(zhǎng)們紛紛表示受益匪淺，對(duì)案例分析環(huán)節(jié)贊不絕口。

2.3 經(jīng)驗(yàn)分享

經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重要亮點(diǎn)，家長(zhǎng)們紛紛分享了他們?cè)诩彝ソ逃械慕?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。他們介紹了自己與孩子的溝通方式、約束和獎(jiǎng)懲的方法、關(guān)于學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)驗(yàn)等。這些真實(shí)的經(jīng)歷讓其他家長(zhǎng)們受益良多，大家可以從中汲取經(jīng)驗(yàn)，避免犯類似的錯(cuò)誤，并在日后的家庭教育中獲得更好的效果。

3. 活動(dòng)效果

通過(guò)本次家庭教育培訓(xùn)活動(dòng)，家長(zhǎng)們的教育水平和教育意識(shí)得到了明顯的提高。他們對(duì)家庭教育有了更深入的了解，學(xué)到了許多實(shí)用的方法和技巧。在活動(dòng)后的問(wèn)卷調(diào)查中，大部分家長(zhǎng)表示對(duì)本次活動(dòng)非常滿意，并表示會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。他們紛紛表示，通過(guò)本次培訓(xùn)，他們對(duì)家庭教育有了更科學(xué)的認(rèn)識(shí)，相信會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。

4. 結(jié)論

通過(guò)本次家庭教育培訓(xùn)活動(dòng)，我們充分發(fā)揮了家庭與學(xué)校的合作優(yōu)勢(shì)，為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。通過(guò)專題講座、案例分析和經(jīng)驗(yàn)分享，家長(zhǎng)們對(duì)家庭教育有了更深入的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了許多實(shí)用的方法和技巧。這將對(duì)家庭教育起到積極的促進(jìn)作用，進(jìn)一步提高家庭教育的科學(xué)性和有效性。同時(shí)，我們也要繼續(xù)加強(qiáng)家庭教育培訓(xùn)活動(dòng)的舉辦，以滿足家長(zhǎng)們的需求，為他們提供更好的教育支持和幫助。

5. 展望

在未來(lái)，我們將不斷改進(jìn)家庭教育培訓(xùn)活動(dòng)的內(nèi)容和形式，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)們的參與度和滿意度。我們將邀請(qǐng)更多的專家學(xué)者來(lái)講座，豐富活動(dòng)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)們更全面地了解和掌握家庭教育的方法和技巧。同時(shí)，我們還會(huì)在活動(dòng)中加強(qiáng)家長(zhǎng)之間的交流，促進(jìn)家長(zhǎng)們相互學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)。相信通過(guò)我們的努力，家庭教育將迎來(lái)更美好的未來(lái)。

教育培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié) 篇2

從各地教育活動(dòng)開(kāi)展情況來(lái)看，都非常重視，搞的有聲有色。從我縣教育活動(dòng)的開(kāi)展情況來(lái)看，絕大多數(shù)的黨組織都能按照縣委的統(tǒng)一部署，精心組織，認(rèn)真安排，深入開(kāi)展。但也有個(gè)別黨組織思想認(rèn)識(shí)不到位，存在有畏難情緒。近期，通過(guò)對(duì)各大口教育活動(dòng)的檢查，發(fā)現(xiàn)前一段工作中存在以下問(wèn)題：一是在學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面，個(gè)別黨組織以自學(xué)代替集中學(xué)習(xí)，有的形式單一，方法死板，效果不好；部分組織關(guān)系在本單位，但因其它原因不在本單位的黨員，退休但組織關(guān)系在原單位的黨員，以及一些特殊原因的黨員沒(méi)能參加集中學(xué)習(xí)，參學(xué)面沒(méi)有覆蓋到每一名黨員；在學(xué)習(xí)筆記上，抄寫(xiě)原文的多，提煉摘抄觀點(diǎn)、結(jié)合實(shí)際思考的少；學(xué)習(xí)心得抄寫(xiě)理論文章的多，聯(lián)系崗位實(shí)際談體會(huì)的少，認(rèn)識(shí)不深。二是在征求意見(jiàn)方面，征求意見(jiàn)的面不廣，方法途徑不多，征求到的意見(jiàn)少。三是在黨性實(shí)踐方面，開(kāi)展的活動(dòng)少，主題不鮮明，特色不突出。四是沒(méi)把教育活動(dòng)與當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來(lái)，做到兩促進(jìn)。五是不注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，情況反映不及時(shí)。

針對(duì)存在的問(wèn)題，要高度重視，再動(dòng)員再部署，采取措施補(bǔ)課，確?；顒?dòng)按進(jìn)度高質(zhì)量的開(kāi)展。

主要把握好指導(dǎo)思想上“四個(gè)一”的要求，“四句話”的目的，“五個(gè)必須堅(jiān)持”的指導(dǎo)原則，“三個(gè)批次、三個(gè)階段”的要求，“四項(xiàng)制度”的保證。

近期要抓的重點(diǎn)：

一是集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。要認(rèn)真抓好集中學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和參學(xué)人員，做到“三保證”、“三落實(shí)”。要采取有效措施，擴(kuò)大覆蓋面，力爭(zhēng)每一位黨員都能參加學(xué)習(xí)。特別是對(duì)出差、年老體弱和行動(dòng)不便的黨員，采取郵寄資料、送學(xué)上門(mén)等辦法，確保參學(xué)率。要正確處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，科學(xué)合理的安排，確保集中學(xué)習(xí)時(shí)間。集中學(xué)習(xí)教育時(shí)間不得少于40個(gè)小時(shí)，凡由于工作原因沒(méi)有參加集中學(xué)習(xí)的，延長(zhǎng)10天學(xué)習(xí)時(shí)間。要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)。特別是單位領(lǐng)導(dǎo)干部在認(rèn)真學(xué)習(xí)必讀篇目的基礎(chǔ)上，結(jié)合本職工作，有針對(duì)性地進(jìn)行選學(xué)，不斷延伸和豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。

二是廣泛征求意見(jiàn)。要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿整個(gè)教育活動(dòng)的全過(guò)程，緊密聯(lián)系實(shí)際，邊學(xué)邊查邊改。在堅(jiān)持狠抓學(xué)習(xí)不放松的同時(shí)，通過(guò)自查和廣泛征求意見(jiàn)，真正找準(zhǔn)本部門(mén)、本單位存在的突出問(wèn)題。在征求意見(jiàn)過(guò)程中，要合理確定征求意見(jiàn)面，注意方式方法，保證征求到的意見(jiàn)客觀、全面、真實(shí)。特別是老干局、工商聯(lián)、統(tǒng)戰(zhàn)部、工會(huì)、婦聯(lián)、團(tuán)縣委、經(jīng)貿(mào)口等部門(mén)單位要組織征求好社會(huì)各階層的意見(jiàn)。對(duì)查找出的`問(wèn)題，要梳理排隊(duì)，歸納分類，并制定出切實(shí)可行的整改方案，列出時(shí)間表，明確責(zé)任人，真正解決一些群眾最急、最盼和最關(guān)心的問(wèn)題，要做到邊學(xué)邊查，即知即改。

三是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性具體要求的討論。通過(guò)反復(fù)討論，集思廣益，要提煉制定出既符合黨章和中央要求，又體現(xiàn)本部門(mén)本單位工作特點(diǎn)和黨員崗位特點(diǎn)的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求。按照各具特色的先進(jìn)性要求，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)不斷引向深入。

四是加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和情況反映。要不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立新典型，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、閉路電視等現(xiàn)代傳媒手段，加大宣傳和情況反映力度，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)面上工作全面開(kāi)展。

三、創(chuàng)新活動(dòng)載體，講究工作方法，突出工作特色

近期，重點(diǎn)要組織開(kāi)展好以下活動(dòng)：

1、組織好老黨員優(yōu)良傳統(tǒng)報(bào)告團(tuán)、優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)、學(xué)習(xí)心得交流宣講團(tuán)三個(gè)團(tuán)的巡回宣講工作。由縣委先進(jìn)性教育辦公室組織。

3、搞一次“先鋒頌”文藝演出。每個(gè)大口準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目，包括小品、相聲、歌唱等，四月上旬組織演出。

4、搞一次“先鋒頌”書(shū)畫(huà)攝影展。由縣文化局組織，重點(diǎn)展出一批黨員發(fā)揮先鋒模范作用和黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用的歷史照片。

5、召開(kāi)一次預(yù)備黨員座談會(huì)。由縣直機(jī)關(guān)工委組織預(yù)備黨員開(kāi)展“為什么要入黨”、“入黨為什么”的座談?dòng)懻?，同時(shí)上一堂黨課，圍繞保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性提出具體要求。

6、建立“聯(lián)系群眾辦實(shí)事”卡片。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)、各單位建立“聯(lián)系群眾辦實(shí)事”卡片，登記在春耕生產(chǎn)、勞務(wù)輸出、科技信息服務(wù)等方面為群眾辦實(shí)事情況，以及幫助困難群眾解決實(shí)際困難和問(wèn)題情況。卡片以單位填寫(xiě)，集體所辦實(shí)事與個(gè)人辦實(shí)事分開(kāi)登記，卡片一式兩份，單位留一份，報(bào)縣委先進(jìn)性教育辦公室一份。

7、成立部門(mén)單位黨員議事會(huì)。

黨員議事會(huì)的主要職責(zé)是：①發(fā)揮參謀助手作用，為部門(mén)單位決策建言獻(xiàn)策；②對(duì)部門(mén)單位執(zhí)行黨的路線、方針、政策和縣委決策情況以及本單位工作落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督；③廣泛聽(tīng)取黨員干部群眾的意見(jiàn)建議，及時(shí)向部門(mén)單位反映民情民意；④部

門(mén)單位決策形成后，帶頭認(rèn)真落實(shí)，在完成任務(wù)上作出表率。

黨員議事會(huì)的議事程序是：①部門(mén)單位在重大事項(xiàng)作出決策前，首先征求黨員議事會(huì)的意見(jiàn)建議；②黨員議事會(huì)建議黨支部召開(kāi)黨員大會(huì)，廣泛征求黨員的意見(jiàn)，同時(shí)通過(guò)一定方式征求單位其他干部職工和群眾的意見(jiàn)，對(duì)各方面的意見(jiàn)建議認(rèn)真分析，形成合理化的意見(jiàn)向部門(mén)單位提出；③部門(mén)單位決策形成后，動(dòng)員黨員干部職工積極行動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)，同時(shí)對(duì)決策執(zhí)行過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督。

黨員議事會(huì)由黨組織負(fù)責(zé)人牽頭，吸收黨員業(yè)務(wù)骨干、老黨員組成，具體人員由各部門(mén)、單位組織黨員干部職工推薦確定。

8、組織開(kāi)展“五個(gè)一”黨性實(shí)踐活動(dòng)。“五個(gè)一”是在教育活動(dòng)期間，一名黨員領(lǐng)導(dǎo)走訪一家農(nóng)戶或一個(gè)企業(yè)，一個(gè)部門(mén)研討一個(gè)問(wèn)題、解決一個(gè)困難、落實(shí)一項(xiàng)措施、推動(dòng)一項(xiàng)工作。

各部門(mén)、各單位在開(kāi)展好以上活動(dòng)的同時(shí)，要結(jié)合崗位工作實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展一些實(shí)踐活動(dòng)，豐富教育活動(dòng)內(nèi)容，使先進(jìn)性教育活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

教育培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié) 篇3

今年二月底到三月初，我們xx學(xué)院進(jìn)行了團(tuán)干骨干培訓(xùn)，很高興我有幸參加了這次培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)當(dāng)中，領(lǐng)導(dǎo)老師的精彩演講，學(xué)生干部的精心安排，讓這次培訓(xùn)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行著，也讓身為學(xué)生干部的我獲益良深。讓我們意識(shí)到作為班干部，必須要有服務(wù)意識(shí)，有奉獻(xiàn)精神，工作上具有高度的責(zé)任感，正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，處理任何事情要樹(shù)立全面觀念，嚴(yán)于律己，起模范帶頭作用，并且在工作后學(xué)會(huì)總結(jié)，提高自己的工作效率。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我更加了解了做為班干部，該如何更好的為同學(xué)服務(wù)，如何發(fā)揮先鋒模范作用。第一講讓我們從教師的角度系統(tǒng)認(rèn)識(shí)了我們大學(xué)生的思想及心里狀況，讓我們更加了解了自己；第二講校保衛(wèi)處處長(zhǎng)黃海嘯處長(zhǎng)給我們講了學(xué)校整體的治安情況，通過(guò)發(fā)生在身邊的實(shí)例案例分析，給我們講解了如何防盜，如何維護(hù)集體利益，如何做好班級(jí)安全穩(wěn)定工作，為建設(shè)和諧校園奉獻(xiàn)力量；第三講院黨委書(shū)記史峰書(shū)記系統(tǒng)全面為我們分析了大學(xué)生班干團(tuán)干的工作及思想現(xiàn)狀，使我的思想境界有了新的提高，使我對(duì)學(xué)生干部的性質(zhì)有了更深的認(rèn)識(shí)與了解，讓我們認(rèn)清了自己的不足之處，讓我們?cè)谏顚W(xué)習(xí)與工作中少走彎路，更有效全面的為同學(xué)服務(wù)，實(shí)在是讓我們受益匪淺啊。我相信，我會(huì)把在培訓(xùn)中的所學(xué)運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中去。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我為自己制定了明確的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)，我希望自己以后能從一下這三方面去努力。

首先，必須刻苦學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì)。

我們生活在一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，許多新事物需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索、去實(shí)踐，許多新問(wèn)題等待我們?nèi)パ芯?、去回答、去解決。這對(duì)我們的理論修養(yǎng)和知識(shí)水平都提出了新的更高的要求。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。感覺(jué)到一個(gè)學(xué)生干部不學(xué)習(xí)、不愛(ài)讀書(shū)，就會(huì)缺少靈氣、迷迷糊糊，就難以適應(yīng)學(xué)習(xí)與工作的需要，成長(zhǎng)也不會(huì)快。學(xué)習(xí)，最重要的是加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)與理論學(xué)習(xí)，作為大學(xué)生黨員干部，只有理論上清醒、堅(jiān)定，政治上才能清醒、堅(jiān)定。在學(xué)習(xí)方式方法上，一是要擠時(shí)間學(xué)習(xí)，二是要有刻苦鉆研的精神，三是要勤于思考，把腦筋開(kāi)動(dòng)起來(lái)，并善于積累，從一點(diǎn)一滴做起。四是要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。、五是不僅要從書(shū)本上學(xué)，還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向廣大學(xué)生學(xué)習(xí)。

其次，作為一名學(xué)生干部我們要具備比一般同學(xué)更多的能力，我總結(jié)了一下，大致分為以下幾點(diǎn)：

（一）科學(xué)決策能力。面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬息萬(wàn)變的形勢(shì)，學(xué)生干部要善于及時(shí)作出正確抉擇，抉擇不及時(shí)就會(huì)影響工作的順利進(jìn)展。因此，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過(guò)科學(xué)的比較，全面的分析，進(jìn)行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。

（二）貫徹執(zhí)行能力。學(xué)生干部要善于貫徹執(zhí)行院領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)組織的決議和決定。要把上級(jí)的精神和意圖根據(jù)本部門(mén)實(shí)際制定行之有效的方案和計(jì)劃貫徹到各個(gè)班級(jí)下去，并做到全面準(zhǔn)確，得當(dāng)有力。

（三）組織管理能力。每個(gè)部門(mén)的工作目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃都要靠領(lǐng)導(dǎo)組織全員來(lái)實(shí)施。學(xué)生干部要善于把本部門(mén)的目標(biāo)同干事的實(shí)際狀況結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量，恰當(dāng)使用各類人才，實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)，取得良好效果。

（四）綜合協(xié)調(diào)能力。作為學(xué)生干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，作為老師與同學(xué)們之間溝通的橋梁。一方面要有很好的感情因素，善于激發(fā)同學(xué)們的熱情，為著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗，塑造部門(mén)強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會(huì)交往，使各種外在因素都能為本部門(mén)的工作開(kāi)展服務(wù)，為本部門(mén)發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。

（五）選材用人能力。組織的發(fā)展和工作的好壞的最關(guān)鍵因素都在于人。合理用人，因人施用也是學(xué)生干部素質(zhì)的重要方面。用人得當(dāng)則事業(yè)興，用人不當(dāng)則事業(yè)衰。一方面要善于發(fā)現(xiàn)人才，不惟成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)，把真正有能力的人放在重要崗位上去，并使其能發(fā)揮主觀能動(dòng)性，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展。另一方面，要善于因人施用。每位干部干事不可能都是人才，但每個(gè)人也都有各自的優(yōu)勢(shì)。而學(xué)生干部就要根據(jù)下屬各自的特點(diǎn)，把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發(fā)揮每個(gè)人的能力，保障學(xué)生工作順利開(kāi)展。

（六）處事應(yīng)變能力。社會(huì)在不斷的前進(jìn)，我們所面臨的環(huán)境也在不斷的變化，學(xué)生干部不能抱定“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的心態(tài)去開(kāi)展工作。因?yàn)槭郎蠜](méi)有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經(jīng)驗(yàn)和老辦法是無(wú)法應(yīng)付的。必須認(rèn)真了解新情況，加以分析研究，審時(shí)度勢(shì)，適時(shí)調(diào)整，爭(zhēng)取最佳效果。

（七）開(kāi)拓創(chuàng)新能力。在事業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，一味墨守成規(guī)是無(wú)法取得良好業(yè)績(jī)的。如果學(xué)生干部?jī)H僅具備“蕭規(guī)曹隨”的作風(fēng)，也不能肩負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)老師賦予的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和任務(wù)。必須敢于突破，敢于創(chuàng)新。以大無(wú)畏的精神，在舊有的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，闖出新道路，開(kāi)辟新領(lǐng)域，促進(jìn)學(xué)生工作不斷發(fā)展。

（八）學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。這也是領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)具備的最基本的也是最重要的能力。

教育培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié) 篇4

三年級(jí)部

4月20日，我們?cè)谖鍢菚?huì)議室對(duì)三年級(jí)的家長(zhǎng)進(jìn)行了以《家庭教育的智慧和藝術(shù)》為主題的培訓(xùn)。會(huì)議參加人數(shù)達(dá)70余人。本次主要以三個(gè)方面對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行了培訓(xùn)。

一是轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育質(zhì)量。二是：

當(dāng)前家庭教育存在的問(wèn)題及對(duì)策。三是：如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

通過(guò)培訓(xùn)使家長(zhǎng)們重新認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，了解了自己在家庭教育中如何教育孩子，同時(shí)認(rèn)識(shí)到自己以往的家庭教育存在哪些錯(cuò)誤行為做法，家長(zhǎng)們一致表示這樣的活動(dòng)要多舉行，以便通過(guò)學(xué)習(xí)更好的提升自己，更好的教育自己的孩子。

會(huì)后，家長(zhǎng)和班主任進(jìn)行了面對(duì)面的交流，了解孩子在學(xué)校的家庭情況，找出適合孩子的教育方法。并填寫(xiě)了《家庭教育培訓(xùn)反饋表》，寫(xiě)出了自己的收獲，以及在孩子的教育問(wèn)題問(wèn)題上還有哪些困惑。先把家長(zhǎng)們的困惑總結(jié)如下：

1、孩子在家做事總不能認(rèn)真仔細(xì)的去完成。

2、孩子比較的嬌氣，獨(dú)立性不夠強(qiáng)。

三。怎樣才能糾正孩子的叛逆心理。

4如何引導(dǎo)孩子正確地與他人交流。

5孩子們?cè)诩依锾蕾噭e人，不能獨(dú)立做事。

6孩子在家有時(shí)會(huì)遇到不愉快的事情，喜歡發(fā)脾氣。

二零一三年四月二十二日

教育培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié) 篇5

街道辦事處于2018年8月3日下午，在XX街道辦事處三層會(huì)議室開(kāi)展第二次女性黨員的專題教育培訓(xùn)活動(dòng)，共有50余名女性黨員參加。本次活動(dòng)分為讀書(shū)與技能培訓(xùn)兩部分，希望通過(guò)本活動(dòng)可以激發(fā)機(jī)關(guān)女性黨員干部的學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，豐富機(jī)關(guān)女性黨員干部文化生活。

活動(dòng)首先由中國(guó)讀書(shū)協(xié)會(huì)張老師帶領(lǐng)大家誦讀企業(yè)家致良知(雁西湖)論壇紀(jì)實(shí)—《文化自信與民族復(fù)興》部分章節(jié)，在每位黨員的朗朗讀書(shū)聲中，可發(fā)現(xiàn)黨員們對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的熱情高漲。同時(shí)，張老師多次強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性，號(hào)召大家要多讀書(shū)，逐步積累知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)一步提高黨員干部的思想認(rèn)知?；顒?dòng)結(jié)束后，黨員們紛紛表示，學(xué)無(wú)止境，要多讀書(shū)，讀好書(shū)，用知識(shí)武裝自己的頭腦，將XX各項(xiàng)工作再創(chuàng)輝煌。

隨后，為了使女性黨員在工作的高壓下放松身心，提高手工制作能力，并將此能力運(yùn)用到社區(qū)工作中，同時(shí)也慶祝建軍節(jié)91周年，特別準(zhǔn)備不織布花藝制作環(huán)節(jié)。黨員們?cè)谑止だ蠋煹膸ьI(lǐng)下，按步驟制作布藝雛菊盆栽。雛菊代表堅(jiān)強(qiáng)、和平、幸福和純潔，也代表一份美好的祝愿，同時(shí)也表達(dá)了黨員為民謀利益謀幸福的堅(jiān)定決心以及對(duì)祖國(guó)繁榮昌盛的強(qiáng)大信心。

本次活動(dòng)的成功開(kāi)展，大大激發(fā)了黨員干部力爭(zhēng)上游的干勁，勇往直前的沖勁，同時(shí)也為轄區(qū)居民打造更加專業(yè)的服務(wù)。不忘初心，牢記使命，樹(shù)立文化自信，堅(jiān)定理想信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

教育培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié) 篇6

沒(méi)有你，我們的活動(dòng)不可能如此成功。沒(méi)有你的力量，我不可能從這樣大規(guī)模的活動(dòng)中得到這么多。

同時(shí)還要感謝來(lái)自湖南省各個(gè)地州市的骨干老師們，正因?yàn)槟銈冞@種積極的學(xué)習(xí)向上的精神也感染著我們，謝謝你們。

最后要隆重的感謝省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)，感謝省電教館的領(lǐng)導(dǎo)，謝謝你們提供這樣一次好的活動(dòng)放在我們大同第二小學(xué)，交給了我們工作室這個(gè)團(tuán)隊(duì)。

它為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和提高自己的好機(jī)會(huì)。在全省數(shù)學(xué)骨干教師面前展示。非常感謝你。

在這一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我們共展示出了十個(gè)課例，分別是xx老師執(zhí)教的《圓的面積》、xx老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》、xx老師執(zhí)教的《秒的認(rèn)識(shí)》、xx老師執(zhí)教的《重疊問(wèn)題》、xx老師執(zhí)教的《角的初步認(rèn)識(shí)》、xx老師執(zhí)教的《旋轉(zhuǎn)和平移》、xx老師執(zhí)教的《找規(guī)律》、xx老師執(zhí)教的《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》、xx老師執(zhí)教的《等量代換》、xx老師的網(wǎng)絡(luò)課講座《納稅》。

在課例展示后，十位老師都針對(duì)自己的課例進(jìn)行了詳細(xì)的分析，著重解決了教育技術(shù)在課堂中的合理體現(xiàn)和運(yùn)用，怎么來(lái)幫助我們解決教學(xué)中的重難點(diǎn)問(wèn)題。

在和老師們的互動(dòng)環(huán)節(jié)，來(lái)自各個(gè)地州市的骨干老師們都提出了很多自己的困惑和想法，老師們結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中生成，暢所欲言，重在研討課堂中教育技術(shù)的深度融合。

在接下來(lái)的兩天還進(jìn)行了緊張的理論培訓(xùn)，由xx教授的教育技術(shù)發(fā)展的講座，有關(guān)于課例制作和分析的講座，還有關(guān)于軟件使用和操作的培訓(xùn)，這些理論課程的學(xué)習(xí)都是利用周末的時(shí)間進(jìn)行的。

學(xué)生和教師在計(jì)算機(jī)房通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)習(xí)所學(xué)的技術(shù)加以運(yùn)用，經(jīng)過(guò)二次培訓(xùn)后將回到原單位。

我也跟隨著這些學(xué)員老師們一起全程學(xué)習(xí)，感覺(jué)這些全新的理念沖擊著我的思維，給我一種愿意去鉆研這些新軟件使用的沖動(dòng)，迫切的想學(xué)通學(xué)透。

第三個(gè)項(xiàng)目是對(duì)學(xué)生的實(shí)踐性評(píng)價(jià)，包括學(xué)生的口語(yǔ)活動(dòng)和報(bào)告課。

感謝xx老師利用周末的時(shí)間參與組織和點(diǎn)評(píng)，同學(xué)們也很投入。

這個(gè)活動(dòng)我也是全程的參與，在短短的兩天時(shí)間，學(xué)員老師從選課，到通讀教材制定目標(biāo)和重難點(diǎn)，最后到課件的制作都很精心的準(zhǔn)備。

團(tuán)隊(duì)的力量也很強(qiáng)，老師們互相出謀劃策，幫助老師在課堂上解決一些實(shí)際問(wèn)題。

砂子塘天華的xx老師執(zhí)教《圓的認(rèn)識(shí)》一課從學(xué)生的問(wèn)題情境入手，讓孩子解決車輪為什么做成是圓的這一生活中的實(shí)際問(wèn)題，并讓孩子自主**圓的知識(shí)，給我們呈現(xiàn)了一個(gè)全新的理念，也展現(xiàn)了學(xué)員老師在短短一周的學(xué)習(xí)中學(xué)以致用。

xx的xx老師執(zhí)教的《0的認(rèn)識(shí)》一棵注重利用教育技術(shù)把握教材的重難點(diǎn)，吸引學(xué)生的注意力和提高孩子的興趣，注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成的良好的課堂習(xí)慣等等都給與會(huì)的每一個(gè)老師留下了深刻的印象。

不得不提的是來(lái)自郴州的王尾紅老師，雖然剛剛參加工作三年，但她毛遂自薦要求上匯報(bào)課，在不斷的備課和磨課交流中成長(zhǎng)，最后把機(jī)會(huì)放在了三年后。

她說(shuō)感覺(jué)自己經(jīng)歷了脫胎換骨的變化，感覺(jué)收獲很大，愿意等那么三年成熟后再次來(lái)展示，也是她第一次這樣來(lái)研究課分析課，也給她今后的學(xué)習(xí)指明了方向。

教育培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié) 篇7

????????在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)試點(diǎn)工作學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段總結(jié)講話

按照保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性試點(diǎn)教育活動(dòng)的統(tǒng)一部署，我局保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育工作在市委督導(dǎo)組和縣委領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段自月日開(kāi)始，歷時(shí)天，截止目前已基本結(jié)束。黨委將保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)作為近期壓倒一切的政治任務(wù)和工作的中心來(lái)抓，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各黨支部精心組織，廣大黨員熱情參與，較好地實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)，收到了良好效果。全局組織集中學(xué)習(xí)個(gè)小時(shí)，規(guī)定的篇目通學(xué)一遍，每名黨員記寫(xiě)讀書(shū)筆記基本達(dá)到了萬(wàn)字、心得體會(huì)篇，參學(xué)率達(dá)到了。整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展情況體現(xiàn)了“細(xì)、實(shí)、準(zhǔn)、緊、濃”五個(gè)特點(diǎn)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，準(zhǔn)備工作做得細(xì)

縣委高度重視先進(jìn)性教育活動(dòng)試點(diǎn)工作，成立了由縣委書(shū)記任組長(zhǎng)的試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。縣委鐘書(shū)記親自聽(tīng)取了試點(diǎn)方案匯報(bào)，并提出了重要意見(jiàn)，活動(dòng)期間，還親臨指導(dǎo)調(diào)研指導(dǎo)，提出明確要求，為活動(dòng)開(kāi)展指明了方向。試點(diǎn)辦安排一名工作人員全程靠上，幫助工作。市委督導(dǎo)組認(rèn)真履行職責(zé)，先后次檢查指導(dǎo)，并深入基層站所調(diào)研，掌握情況，同時(shí)對(duì)上加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，使活動(dòng)始終沿著健康的軌道順利進(jìn)行。局黨委成立了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)，局黨委成員每人掛靠一個(gè)黨支部，形成了一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的工作格局。并抽調(diào)精干人員組成材料組、組織組、后勤組三個(gè)工作班子。每周制定一次工作計(jì)劃，將工作分解細(xì)化，落實(shí)到人，堅(jiān)持一天一調(diào)度，形成了嚴(yán)密的工作機(jī)制。市委動(dòng)員會(huì)召開(kāi)后，局黨委立即召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，研究制定了《實(shí)施方案》和配檔表。圍繞這次先進(jìn)性教育的主題，結(jié)合畜牧局的實(shí)際，提出了“黨員‘保先’受教育，農(nóng)民致富得實(shí)惠”的口號(hào)，從一開(kāi)始就宣傳出去，讓廣大黨員明確畜牧行業(yè)的黨員要保持先進(jìn)性，就必須按照縣委提出的建設(shè)畜牧強(qiáng)縣的總體目標(biāo)要求，自始至終繃緊發(fā)揮畜牧科技服務(wù)優(yōu)勢(shì)，讓農(nóng)民致富得實(shí)惠這根弦，防止了活動(dòng)與實(shí)際工作脫節(jié)，流于形式。為此，局黨委首先召開(kāi)了全體黨員參加的動(dòng)員大會(huì)，明確了這次活動(dòng)的指導(dǎo)思想、方法步驟和目的要求；各支部隨后組織黨員分組討論，進(jìn)一步學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)精神，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)；同時(shí)，分別在辦公樓醒目處和各支部學(xué)習(xí)地點(diǎn)制作懸掛體現(xiàn)這一主題的宣傳標(biāo)語(yǔ)和標(biāo)牌幅，為保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)奠定了良好的輿論氛圍。

二、重點(diǎn)突出，集中學(xué)習(xí)抓得實(shí)

集中學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段的重中之重，集中學(xué)習(xí)抓不好，學(xué)習(xí)效果不明顯，這一階段的工作就是失敗的。

為確保學(xué)習(xí)達(dá)到上級(jí)規(guī)定的要求，在內(nèi)容上，我們突出抓了四個(gè)方面的重點(diǎn)，努力達(dá)到“四個(gè)提高”的目的：一是學(xué)習(xí)政治理論，提高思想政治水平。即上級(jí)規(guī)定的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本全部?jī)?nèi)容，十六大和“三個(gè)代表”重要思想，以及《紀(jì)律處分條例》和《黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》等規(guī)定篇目，逐一通讀原文，一篇不落。二是學(xué)業(yè)務(wù)法規(guī)，提高依法行政能力。結(jié)合畜牧業(yè)實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《動(dòng)物防疫法》、《獸藥管理?xiàng)l例》等畜牧獸醫(yī)“一法四條例”。三是學(xué)業(yè)務(wù)技術(shù)，提高為民服務(wù)技能。堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，開(kāi)設(shè)了“技術(shù)擂臺(tái)”，讓從事業(yè)務(wù)技術(shù)工作的黨員干部人人登臺(tái)講課，現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)打分，成績(jī)作為職稱評(píng)定的重要依據(jù)，營(yíng)造了機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，同時(shí)也鍛煉了每位專業(yè)技術(shù)人員的授課表達(dá)能力，提高了系統(tǒng)內(nèi)專業(yè)技術(shù)師資水平。四是學(xué)機(jī)關(guān)規(guī)章制度，提高組織紀(jì)律性。組織廣大黨員先后學(xué)習(xí)了《機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)制度》、《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)補(bǔ)充規(guī)定》、《畜牧獸醫(yī)工作人員職業(yè)道德規(guī)范》等，提高了黨員干部遵守規(guī)章制度的自覺(jué)性。為學(xué)好以上內(nèi)容，局黨委專門(mén)制定了學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段配檔表，什么時(shí)間學(xué)，每一次學(xué)什么，采取什么形式學(xué)，都規(guī)定得清清楚楚。

在學(xué)習(xí)措施上，為保證每名黨員在學(xué)習(xí)中不落伍、不掉隊(duì)，局里采取了“五學(xué)措施”。一是人人承諾爭(zhēng)著學(xué)。全局名黨員，從局長(zhǎng)到一般同志，都向所在的黨支部遞交了保證書(shū)，闡明對(duì)教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和持有的態(tài)度，表決自己的決心，并在學(xué)習(xí)專欄中公開(kāi)，請(qǐng)黨員互相監(jiān)督，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和自覺(jué)性。二是嚴(yán)格考勤促著學(xué)。黨委專門(mén)建立黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)考勤制度，各黨支部安排專人負(fù)責(zé)考勤。有特殊情況不能參加學(xué)習(xí)的，一般黨員要向所在黨支部書(shū)記請(qǐng)假，并報(bào)局教育活動(dòng)辦公室備案；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須向領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)請(qǐng)假，事后參加補(bǔ)課?？记谇闆r一周一次匯總，定期通報(bào)，接受全體黨員的監(jiān)督。第一周學(xué)習(xí)結(jié)束后，及時(shí)跟上了督查通報(bào)，有人雖然請(qǐng)假，也按規(guī)定寫(xiě)出檢查并進(jìn)行了補(bǔ)課。三是領(lǐng)導(dǎo)一崗雙責(zé)帶著學(xué)。制定下發(fā)了《關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭搞好先進(jìn)性教育活動(dòng)的通知》，提出了“必須帶頭參加集體學(xué)習(xí)、必須帶頭記寫(xiě)讀書(shū)筆記、必須帶頭撰寫(xiě)心得體會(huì)、必須帶頭廣泛征求群眾意見(jiàn)、必須帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)、必須帶頭搞好黨性

????????分析、必須帶頭整改自身問(wèn)題”的七個(gè)“必須帶頭”要求。局黨委成員實(shí)行一崗雙責(zé)，在自覺(jué)參加學(xué)習(xí)的同時(shí)，每人聯(lián)系一個(gè)黨支部班子成員，黨支部班子成員每人聯(lián)系—名黨員，既負(fù)責(zé)黨員的組織，又負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。哪個(gè)黨員沒(méi)有及時(shí)到會(huì)參加集體學(xué)習(xí)，就由聯(lián)系他的黨組織班子成員負(fù)責(zé)，督促參與集體學(xué)習(xí)或補(bǔ)課。四是考核獎(jiǎng)懲逼著學(xué)。結(jié)合業(yè)務(wù)實(shí)際，制定了百分制《考核辦法》，學(xué)習(xí)培訓(xùn)、分析評(píng)議、整改提高三個(gè)階段分別按分、分、分計(jì)分考核，對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、記筆記和寫(xiě)心得體會(huì)多少等都規(guī)定了明確的分?jǐn)?shù)和扣分標(biāo)準(zhǔn)，黨員參加學(xué)習(xí)的情況作為其政治表現(xiàn)來(lái)對(duì)待，作為民主評(píng)議的內(nèi)容之一。參學(xué)率達(dá)不到的、學(xué)習(xí)教育階段考核達(dá)不到分的，一律不得評(píng)為優(yōu)秀等次；整個(gè)活動(dòng)考核不滿分的，直接列為不合格黨員進(jìn)行處置。五是創(chuàng)造條件引著學(xué)。為方便黨員學(xué)習(xí)，局黨委為每名黨員統(tǒng)一印制了筆記本，配發(fā)了鋼筆和學(xué)習(xí)資料；專門(mén)騰出了處辦公室，配備了桌椅條凳，作為個(gè)黨支部組織學(xué)習(xí)討論和交流的場(chǎng)所；對(duì)名離退休干部黨員，每次晚上組織集體學(xué)習(xí)，都由局里統(tǒng)一出車接送。整個(gè)學(xué)習(xí)階段，除名同志因生病和事故原因外，其他黨員的參學(xué)率達(dá)到了，同時(shí)涌現(xiàn)了許多積極學(xué)習(xí)的好典型。推廣中心黨支部黨員郭錫亮多歲的老母親因病臥床不起，為了學(xué)習(xí)，他請(qǐng)人代為照料老母親也不誤學(xué)習(xí)。退休干部秦朋正、郭佩珍是一對(duì)夫妻，一聽(tīng)到局里組織集體上大課，兩人不顧家遠(yuǎn)，搭三輪車按時(shí)趕到會(huì)場(chǎng)。張樂(lè)祥妻子常年有病，靠血液透析維持生命，為能按時(shí)參加月日組織的考試，主動(dòng)調(diào)換了妻子的透析時(shí)間。

在學(xué)習(xí)方法上，我們堅(jiān)持運(yùn)用靈活多樣的方式，全局共組織集體學(xué)習(xí)近次，其中領(lǐng)學(xué)原文次，組織座談?dòng)懻摯?，外出參觀次，上黨課次，看錄像次，考試次，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)教育效果。

三、突出“四性”要求，黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和不合格的主要表現(xiàn)定得準(zhǔn)

制定黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和不合格黨員的主要表現(xiàn)是這一階段的一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)。工作中，我們突出全面性、針對(duì)性、真實(shí)性、權(quán)威性的要求，廣泛開(kāi)展了大討論，確保標(biāo)準(zhǔn)和表現(xiàn)定得準(zhǔn)。一是區(qū)分類型，交叉征求，突出全面性。專門(mén)制作了《意見(jiàn)表》，分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、一般黨員和離退休干部黨員三種類型，每種類型都要填寫(xiě)—條意見(jiàn)。每名黨員不只填寫(xiě)自己所屬類型的黨員“先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)”和“不合格的主要表現(xiàn)”，對(duì)其他種類型的黨員也要提出自己的見(jiàn)解，達(dá)到集思廣益的目的。二是以人找事，以事找人，突出針對(duì)性。開(kāi)展討論過(guò)程中，我們引導(dǎo)每名黨員根據(jù)工作性質(zhì)和崗位不同，可就某一名黨員的具體日常行為定標(biāo)準(zhǔn)、擺表現(xiàn)，真正使問(wèn)題觸及要害和痛處，既起到“一次大討論，警人又警事”的作用，又真正使標(biāo)準(zhǔn)和表現(xiàn)成為“方向標(biāo)”，為評(píng)議不合格黨員搞好了指引。三是不帶框子，獨(dú)立思考，突出真實(shí)性。要求每位黨員的意見(jiàn)，不講上綱上線，而以自己的認(rèn)識(shí)和最樸實(shí)的語(yǔ)言，反映出畜牧局黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和不合格黨員的主要表現(xiàn)，防止了大話、套話、空話。經(jīng)過(guò)這樣引導(dǎo)，基層提出了很多生活化、形象化的語(yǔ)言，為制訂標(biāo)準(zhǔn)提供了鮮活的原文。四是不厭其煩，反復(fù)征求，突出權(quán)威性。對(duì)這次大討論活動(dòng)，先自下而上廣“撒網(wǎng)”，確保掌握起基層黨員干部的真實(shí)反映，形成第一手資料；再自上而下，將征求上來(lái)的意見(jiàn)歸納匯總篩選，形成初步意見(jiàn)，再下發(fā)給各黨支部，組織黨員進(jìn)行再討論、再完善、再改進(jìn)。最后，根據(jù)各支部上報(bào)的修改意見(jiàn)，確定出切合行業(yè)特點(diǎn)和個(gè)人實(shí)際的黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和不合格的主要表現(xiàn)，真正做到黨員滿意、群眾信服。

大討論活動(dòng)中，共收到各類意見(jiàn)多條，其中先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)條，不合格主要表現(xiàn)多條。在此基礎(chǔ)上，黨委制定了《畜牧局黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和不合格黨員的主要表現(xiàn)》，其中先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)中黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、一般黨員、離退休干部黨員分別有—個(gè)方面的要求；不合格黨員主要表現(xiàn)中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部大類近種表現(xiàn)，一般黨員大類近種表現(xiàn)，離退休干部黨員大類余種表現(xiàn)，為下一步民主評(píng)議奠定了基礎(chǔ)。

四、堅(jiān)持邊學(xué)邊改，整改措施跟得緊

先進(jìn)性教育活動(dòng)，最終要體現(xiàn)到工作中去。要想取得實(shí)效，必須與實(shí)際工作結(jié)合，堅(jiān)持邊學(xué)邊改，以整改措施的落實(shí)體現(xiàn)活動(dòng)的成效。局黨委認(rèn)真貫徹這一思想，在全局開(kāi)展了以“你在‘保先’教育活動(dòng)期間做一件什么好事？你為事業(yè)、單位、生產(chǎn)發(fā)展和工作提一條什么好建議？你為養(yǎng)殖戶解決一個(gè)什么難題？”為內(nèi)容的“三個(gè)一”活動(dòng)。局黨委印制了活動(dòng)登記表，發(fā)放到每名黨員手中，由黨員本人認(rèn)真思考，作出承諾，提出好的建議，局領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一調(diào)度活動(dòng)的實(shí)施，并定期進(jìn)行公布。每一名黨員都結(jié)合自身實(shí)際提出了意見(jiàn)建議和辦實(shí)事、辦好事的打算。連日來(lái)，黨員紛紛走出機(jī)關(guān)，針對(duì)目前養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖畜禽缺乏醫(yī)療知識(shí)和技術(shù)的問(wèn)題，每人包靠一個(gè)養(yǎng)殖小區(qū)，深入基層搞好技術(shù)指導(dǎo)和疫病防治。截止目前，各黨支部已組織深入養(yǎng)殖小區(qū)個(gè)，為多個(gè)養(yǎng)殖大戶解決技術(shù)難題多個(gè)黨員，并先后到九山敬老院慰問(wèn)五保老人、為五井希望小學(xué)捐送學(xué)習(xí)用品，捐助款物達(dá)余元。老黨員也不甘示弱，積極發(fā)揮余熱，利用自身特長(zhǎng)力所能及地為養(yǎng)殖戶服務(wù)。部分離退休黨員到楊善鎮(zhèn)傅家李召村養(yǎng)殖小區(qū)、紅光村養(yǎng)鴨廠義務(wù)進(jìn)行了技術(shù)指導(dǎo)。退休干部朱錫宗，在晨練時(shí)，聽(tīng)說(shuō)竇家洼村一養(yǎng)牛戶的奶牛難產(chǎn)，立即放棄晨練，主動(dòng)上門(mén)，幫助奶牛順利生產(chǎn)，令養(yǎng)牛戶十分感激。

五、推行“兩簿、三牌、四欄”，學(xué)習(xí)氛圍造得濃

“兩簿”，即在各黨支部建立“好人好事登記簿”，局黨委建立每人一冊(cè)的“黨員先鋒檔案簿”，及時(shí)將每名黨員所做的好人好事、所提的好建議以及學(xué)習(xí)出勤情況、讀書(shū)筆記、心得體會(huì)、考試成績(jī)等立案存檔，一季度一檢查，年底匯總，統(tǒng)一考評(píng)和獎(jiǎng)懲，激發(fā)黨員爭(zhēng)先進(jìn)、做模范的熱情。

“三牌”，一是黨員身份牌。即為每名黨員郵購(gòu)了一枚為人民服務(wù)胸章，作為黨員的身份牌，要求工作期間必須佩戴，使黨員不忘自己的身份，激勵(lì)時(shí)時(shí)處處發(fā)揮先鋒模范作用。有的黨員反映，“雖然是塊小牌牌，但一戴上它，總感覺(jué)背后有一雙雙眼睛盯著。既然是一名黨員，一言一行就不能給這稱號(hào)丟了臉”。二是標(biāo)準(zhǔn)（表現(xiàn)）警示牌。即將黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和不合格黨員的主要表現(xiàn)，抽取能反映各黨支部特點(diǎn)的條目制作成警示牌，懸掛在各黨支部辦公室醒目處，讓黨員時(shí)時(shí)對(duì)照，看自己能否達(dá)到規(guī)定的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求；經(jīng)常捫心自問(wèn)，日常行為是否存在不合格的表現(xiàn)，以做到有則改之，無(wú)則加勉，警鐘長(zhǎng)鳴。三是職業(yè)道德頌揚(yáng)牌。局黨委結(jié)合群眾需求和職業(yè)特點(diǎn)，將黨員干部職工的學(xué)習(xí)、工作、生活和道德自律各個(gè)方面的要求進(jìn)行高度概括，以三字經(jīng)形式制定了《畜牧獸醫(yī)工作人員職業(yè)道德規(guī)范》。這次活動(dòng)中，制作了塊頌揚(yáng)牌，擺放于個(gè)黨支部和各單位辦公桌上，要求黨員帶頭遵守執(zhí)行，進(jìn)一步強(qiáng)化了黨員干部的職業(yè)道德意識(shí)。

“四欄”，即建立學(xué)習(xí)專欄、政務(wù)公開(kāi)欄、科普宣傳欄和工作回顧展示欄，一是集中展示黨員的學(xué)習(xí)教育情況，開(kāi)展相互交流；二是及時(shí)報(bào)道黨員干部的工作業(yè)績(jī)和精神風(fēng)貌，激勵(lì)機(jī)關(guān)上下形成比學(xué)趕幫超熱潮。開(kāi)展學(xué)習(xí)以來(lái)，局黨委已先后舉辦學(xué)習(xí)專欄期，書(shū)法展覽期，圖片展次。加強(qiáng)宣傳和典型推廣，學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段共編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)期，向市委試點(diǎn)辦報(bào)送信息篇，其中采用篇，總結(jié)宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)的好人好事人次，對(duì)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)起到了很

教育培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié) 篇8

健康的心理是一個(gè)人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎(chǔ)，優(yōu)良的心理素質(zhì)在大學(xué)全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對(duì)21世紀(jì)人才的質(zhì)量產(chǎn)生進(jìn)取而深遠(yuǎn)的影響，作為大學(xué)生，首先應(yīng)當(dāng)具備這種優(yōu)良健康的心理素質(zhì)。

心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對(duì)內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對(duì)外部環(huán)境能以社會(huì)上的任何形式去適應(yīng)，也就是說(shuō)，遇到任何障礙和因難，心理都不會(huì)失調(diào)，能以適當(dāng)?shù)男袨橛枰钥朔?，這種安定、適應(yīng)的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。

心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)，心理健康能夠促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來(lái)走向社會(huì)，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、進(jìn)取從事社會(huì)活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識(shí)德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。

心理健康能夠使大學(xué)生克服依靠心理增強(qiáng)獨(dú)立性。大學(xué)生經(jīng)過(guò)努力的拼搏和激烈的競(jìng)爭(zhēng)，告別了中學(xué)時(shí)代、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)全新的生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自我。上大學(xué)前，在他們想象中的大學(xué)猶如天堂一般，浪漫奇特，美妙無(wú)比。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的紀(jì)律，生活的環(huán)境，使他們難以適應(yīng)。所以，大學(xué)生必須注重心理健康，盡快克服依靠性，增強(qiáng)獨(dú)立性，主動(dòng)適應(yīng)大學(xué)生活，度過(guò)充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。

心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)心理基礎(chǔ)。目前我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生的分配工作已發(fā)生了很大變化，大學(xué)生都實(shí)行供需見(jiàn)面、雙向選擇、擇優(yōu)錄用等方式，擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)必然會(huì)使大學(xué)生心理上產(chǎn)生困惑和不安定感。

心理健康利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個(gè)性心理。大學(xué)生的個(gè)性心理特征，是指他們?cè)谛睦砩虾托袨樯辖?jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來(lái)的各種特征，通常表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個(gè)主要方面。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當(dāng)代大學(xué)生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨(dú)立思考、參與意識(shí)較強(qiáng)、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

我認(rèn)為，心理健康是對(duì)生活和學(xué)習(xí)有樂(lè)觀的心態(tài)。有正確的自我主觀意識(shí)，能很好的把握自我控制自我的情緒，妥善處理同學(xué)、師生間關(guān)系，進(jìn)取融入團(tuán)體，熱愛(ài)并勤奮學(xué)習(xí)，更好的適應(yīng)新環(huán)境。

大學(xué)生活與中學(xué)生活有著很大的不一樣，然而在大學(xué)中仍需要堅(jiān)持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求職欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺(jué)躍入浩瀚的知識(shí)海洋中，拼命地汲取新知識(shí)，發(fā)展多方面的本事，以提高自身素質(zhì)。同時(shí)也應(yīng)當(dāng)參加各種創(chuàng)新大賽，這樣及開(kāi)發(fā)思維的多向性又鍛煉了自我的動(dòng)手本事。更值得重視的是英語(yǔ)方面，現(xiàn)代社會(huì)中英語(yǔ)已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)，也能夠說(shuō)是每個(gè)人必備的素養(yǎng)之一，這樣看來(lái)口語(yǔ)更顯得尤為重要。

大學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持進(jìn)取樂(lè)觀的情緒、愉快開(kāi)朗的心境，對(duì)未來(lái)充滿信心和期望。進(jìn)取加入學(xué)生會(huì)、分團(tuán)委等，如此既豐富了大學(xué)生活又鍛煉了自我本事。每個(gè)人都渴望得到一個(gè)自我展示的平臺(tái)，讓自我成為一個(gè)閃光點(diǎn)。參加業(yè)余活動(dòng)，發(fā)展社會(huì)交往。豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)不僅僅豐富了大學(xué)生的生活，并且為大學(xué)生的健康發(fā)展供給了課堂以外的活動(dòng)機(jī)會(huì)。大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛(ài)好，經(jīng)過(guò)參加各種課余活動(dòng)，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護(hù)身心健康。然而，當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情時(shí)要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，適度的表達(dá)和控制情緒。

作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)對(duì)適應(yīng)性、承受力、調(diào)控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質(zhì)的訓(xùn)練，使自我真正懂得：要想占有未來(lái)，不僅僅要作思想品德、智能、體魄的儲(chǔ)備，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準(zhǔn)備，從而使我們科學(xué)地走出自我認(rèn)識(shí)的誤區(qū)，更新觀念，突破時(shí)空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟！

教育培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié) 篇9

8月11日，寧波舟山港查出一例境外關(guān)聯(lián)新冠無(wú)癥狀感染者，引起公眾廣泛關(guān)注，各種信息鋪天蓋地，給每個(gè)人的心理帶來(lái)一定的影響，尤其給部分密接者及家屬帶來(lái)不安。為加強(qiáng)我區(qū)新冠疫情防控期間不同人群的心理服務(wù)工作，幫助求助者減輕疫情所致的心理困頓，維護(hù)心理健康，防范心理壓力引發(fā)的極端事件，區(qū)精衛(wèi)辦主動(dòng)介入，積極做好隔離點(diǎn)等重點(diǎn)人員的心理疏導(dǎo)服務(wù)工作：

一、積極開(kāi)展心理健康宣教：針對(duì)隔離點(diǎn)人群可能產(chǎn)生的心理問(wèn)題，區(qū)精衛(wèi)辦連夜制作了5000份小折頁(yè)，附上音頻及視頻資料，15日發(fā)放至全區(qū)10個(gè)隔離點(diǎn)和兩個(gè)街道居家隔離人群，使他們?cè)诟綦x期間正確對(duì)待，盡快適應(yīng)隔離環(huán)境，保持良好的睡眠與飲食狀態(tài)等，讓自己心境平和。

二、開(kāi)通心理咨詢熱線：針對(duì)一般的心理問(wèn)題，如睡眠欠佳，稍有緊張不安、焦慮等情緒，告知撥打24小時(shí)心理熱線，開(kāi)展心理咨詢和疏導(dǎo)，消除負(fù)性情緒。

三、開(kāi)展與寧波市心理救援隊(duì)合作，開(kāi)通綠色通道。采用線上線下的方式，為出現(xiàn)極端情緒人員提供特殊治療服務(wù)。

教育培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié) 篇10

根據(jù)北京市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)委員會(huì)《關(guān)于推廣體驗(yàn)式安全培訓(xùn)教育的通知》（京建發(fā)[2016]73號(hào)）精神和中鐵電氣化局集團(tuán)有限責(zé)任公司（以下簡(jiǎn)稱集團(tuán)）關(guān)于加強(qiáng)對(duì)作業(yè)人員安全教育培訓(xùn)的工作要求，本著“以人為本、安全第

一、預(yù)防為主、方便培訓(xùn)”的原則，我項(xiàng)目部主要管理人員和現(xiàn)場(chǎng)施工各班組長(zhǎng)，于2016年6月15日，在集團(tuán)公司北京建筑處承建的北京地鐵16號(hào)線28標(biāo)項(xiàng)目進(jìn)行了體驗(yàn)式安全培訓(xùn)。

該安全體驗(yàn)區(qū)包括了高處墜落、墻體倒塌、勞動(dòng)防護(hù)用品穿戴、綜合用電、消防演示、移動(dòng)式操作架傾倒、平衡木、安全帽沖擊、臨邊防護(hù)、急救演示等體驗(yàn)項(xiàng)目。所有參與者輪流進(jìn)行每個(gè)項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)。

1、安全帽沖擊：通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)講解和體驗(yàn)，能夠使體驗(yàn)人員熟練掌握正確佩帶安全帽的方式，并深刻體會(huì)安全帽的重要作用，加強(qiáng)其正確佩戴安全帽的意識(shí)。

2、安全帶使用：通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)講解和體驗(yàn)，讓體驗(yàn)人員熟練掌握正確使用安全帶的方式，并深刻體會(huì)在高墜事故中安全帶的重要作用，加強(qiáng)其正確佩戴安全帶的意識(shí)。

3、消防演示：通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示和實(shí)際操作，能正確判斷滅火器是否有效，能熟練掌握滅火器的使用方法，增強(qiáng)消防安全意識(shí)。

4、綜合用電：通過(guò)講解和體驗(yàn)，能夠使體驗(yàn)人員了解用電安全知識(shí)，識(shí)別各電器元?dú)饧案鞣N電線的規(guī)格，瞬間觸電的感覺(jué)，讓體驗(yàn)人員牢記非專業(yè)電工不得接線。

5墻體倒塌：通過(guò)講解和體驗(yàn)，體驗(yàn)人員可以感受到墻體倒塌時(shí)的應(yīng)急響應(yīng)。

6平衡梁：通過(guò)講解和經(jīng)驗(yàn)，檢測(cè)有經(jīng)驗(yàn)人員的平衡能力，決定是否進(jìn)行高空作業(yè)。

7勞動(dòng)防護(hù)用品的穿戴：通過(guò)講解和體驗(yàn)，了解各種防護(hù)用品的正確穿戴和使用。

通過(guò)這次體驗(yàn)建筑現(xiàn)場(chǎng)有可能會(huì)發(fā)生的各種災(zāi)害，讓施工人員親身體驗(yàn)其危險(xiǎn)性后，熟知安全管理制度、操作規(guī)程及安全應(yīng)急處置對(duì)策的教育。在許多安全事故發(fā)生過(guò)程中，人是引發(fā)事故的主要因素，人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)的組合導(dǎo)致了事故的發(fā)生，而物的不安全狀態(tài)，往往也是人為造成的。體驗(yàn)式安全培訓(xùn)要求以直接操作者為中心的，通過(guò)實(shí)踐與反思相結(jié)合來(lái)獲得知識(shí)、技能和態(tài)度的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)在掌握技能知識(shí)的過(guò)程中不僅能知道、能行動(dòng)，而且要求能從深刻的反思中獲得經(jīng)驗(yàn)的提升，使從業(yè)人員熟練掌握操作技能，確保安全生產(chǎn)，防止生產(chǎn)安全事故的發(fā)生。

教育培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié) 篇11

為了全面落實(shí)“有效教學(xué)”活動(dòng)，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的作用，提高教師遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用水平和信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合能力，根據(jù)縣室有關(guān)安排，我校從九月份開(kāi)始進(jìn)行了為期三個(gè)月的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用手冊(cè)的編寫(xiě)工作，經(jīng)過(guò)學(xué)校周密安排，精心組織，全員培訓(xùn)，分類指導(dǎo)，教師的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用水平已經(jīng)有了明顯的提高，順利完成了遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用手冊(cè)的編寫(xiě)工作，取得了突出的成績(jī)，現(xiàn)將我校實(shí)施遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。

1、高度重視，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

實(shí)施遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng)，是教師充分利用遠(yuǎn)程教育資源，提高遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用水平的前提條件。完成遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用手冊(cè)，是一項(xiàng)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型工作，以完成安排任務(wù)促使教師對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用培訓(xùn)和使用，以達(dá)到提高教師遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用水平的目的。學(xué)校高度重視此項(xiàng)工作，及時(shí)召開(kāi)班子會(huì)和教師會(huì)，廣泛宣傳，讓教師充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要性，積極動(dòng)員，周密部署，明確要求，分解任務(wù)，夯實(shí)責(zé)任，確保此項(xiàng)工作的順利實(shí)施。

2、建好機(jī)構(gòu)，高效管理。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)郭云博為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和以主管教學(xué)副校長(zhǎng)汶石燁為副組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)工作實(shí)施小組。擬定培訓(xùn)工作方案，明確實(shí)施步驟，制定管理措施，細(xì)化操作辦法，強(qiáng)調(diào)完成遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用編寫(xiě)工作的完成時(shí)限，為遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)工作的順利實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。

二、完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，做好培訓(xùn)和使用工作。

1、制定獎(jiǎng)懲方案，切實(shí)提供保障。

為了確保培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，學(xué)校及時(shí)制訂了《第中遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)和使用考核方案》，明確培訓(xùn)要求，規(guī)范管理，從嚴(yán)考核，將培訓(xùn)的出勤、編寫(xiě)工作完成情況納入月考核及年終教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)考核，通過(guò)激勵(lì)導(dǎo)向，提高教師培訓(xùn)和編寫(xiě)工作的.積極性和主動(dòng)性，有力的保證了培訓(xùn)和編寫(xiě)工作的順利完成。

2、精心管理，做好培訓(xùn)和使用工作。

學(xué)校安排每月進(jìn)行一次集體培訓(xùn)，對(duì)教師的資源下載，課件制作，資源整合等方面由專人輔導(dǎo)，并且把每周周三晚6：00—8：00做為教師上機(jī)操作時(shí)間，教師可以下載資源，制作課件，練習(xí)使用技能，學(xué)校把微機(jī)室38臺(tái)性能比較好的機(jī)子，按教研組分配給每位教師，供全體任課教師使用。在遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)使用方面，學(xué)校規(guī)定所有任課教師每月必須使用遠(yuǎn)程教育資源設(shè)施，規(guī)定基礎(chǔ)科每周至少在遠(yuǎn)程教育資源教室上一次課，常識(shí)科每2周至少在遠(yuǎn)程教育教室上一次課，并將此項(xiàng)工作納入月常規(guī)考核。通過(guò)行之有效的管理措施，教師遠(yuǎn)程教育資源培訓(xùn)和使用的積極性大大增加。

三、扎實(shí)高效，搞好遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用手冊(cè)編寫(xiě)工作。

1、高度重視，參與面廣。

在遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用手冊(cè)編寫(xiě)工作中，學(xué)校參與教師27名，占全校教學(xué)人員的70%以上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠親臨微機(jī)室，檢查和督促教師的制作工作，有力推進(jìn)了編寫(xiě)工作的完成。

2、精心組織，分步實(shí)施。

按縣室任務(wù)要求，學(xué)校將任務(wù)編寫(xiě)工作分解給8個(gè)小組，選派業(yè)務(wù)水平高，責(zé)任心強(qiáng)的人員任組長(zhǎng)，肯鉆研、上進(jìn)心強(qiáng)的人員為成員，熟悉遠(yuǎn)程教育資源，理清編寫(xiě)思路，細(xì)心研究縣室下發(fā)的遠(yuǎn)程教育資源學(xué)科應(yīng)用編寫(xiě)指導(dǎo)手冊(cè)，嚴(yán)格按縣室培訓(xùn)安排分步實(shí)施。

3、耐心輔導(dǎo)，提供便利。

在遠(yuǎn)程教育資源編寫(xiě)工作中，許多老師一開(kāi)始對(duì)資源搜索的下載、存放等問(wèn)題不是很清楚，遠(yuǎn)程教育部室管理員及微機(jī)老師能及時(shí)耐心的給予指導(dǎo)，克服存在問(wèn)題，并能根據(jù)各小組承擔(dān)任務(wù)，幫助下載各類資源，為教師的編寫(xiě)工作提供了很大的便利。

4、加強(qiáng)研討，提高質(zhì)量。

在整個(gè)編寫(xiě)過(guò)程中，教師能夠以研討為基礎(chǔ)，切實(shí)加強(qiáng)研討功能，充分發(fā)揮各組員的積極性和創(chuàng)造性。各教師能把遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用編寫(xiě)工作研討做為教研活動(dòng)的一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)。除過(guò)編寫(xiě)小組成員之間研討外，編寫(xiě)人員還能與同學(xué)科其他教師交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，確保把編寫(xiě)手冊(cè)編得更有利用價(jià)值。

5、加強(qiáng)檢查，分類指導(dǎo)。

在編寫(xiě)過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)下組檢查、督促，了解編寫(xiě)進(jìn)程及情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，提出修改意見(jiàn)，對(duì)遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用手冊(cè)編寫(xiě)實(shí)行全面監(jiān)控，確保編寫(xiě)質(zhì)量。

6、精心組織校級(jí)的展示，嚴(yán)把質(zhì)量觀。

各小組編寫(xiě)完成后學(xué)校要求各小組首先在教研活動(dòng)時(shí)間，在組內(nèi)進(jìn)行編寫(xiě)手冊(cè)交流，然后由本組其他成員提出建議和意見(jiàn)，及時(shí)做出修改。最后，學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行了編寫(xiě)成果校級(jí)展示，通過(guò)校級(jí)展示，一方面為沒(méi)有參加編寫(xiě)工作的教師做出示范，讓他們了解編寫(xiě)手冊(cè)的編寫(xiě)要求、內(nèi)容及程序，達(dá)到廣泛宣傳推廣培訓(xùn)的目的，更重要的是由學(xué)校組織遠(yuǎn)程教育管理人員、計(jì)算機(jī)教師、骨干教師等及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出修改意見(jiàn)，限期改進(jìn)，確保了編寫(xiě)質(zhì)量。

四、今后需改進(jìn)的幾個(gè)問(wèn)題：

我們?cè)谶h(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)和手冊(cè)編寫(xiě)方面雖然做了工作，取得了成績(jī)，但從這次活動(dòng)中，也感到學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用工作急待改進(jìn)的幾個(gè)問(wèn)題：

1、學(xué)校上網(wǎng)條件有限，影響了教師資源下載工作。

2、個(gè)別教師信息技術(shù)應(yīng)用能力不過(guò)硬，影響編寫(xiě)質(zhì)量，今后我們將努力做好以下幾個(gè)方面工作。

一是加大投入，充實(shí)硬件，改善上網(wǎng)條件，不斷提升規(guī)格，擴(kuò)大利用空間。

二是進(jìn)一步加強(qiáng)研究，充分挖掘遠(yuǎn)程教育資源潛力，以最大限度服務(wù)教學(xué)。

三是加大對(duì)教師遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)的力度，進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的素質(zhì)和能力。

四是以此為契機(jī)，努力帶動(dòng)和推進(jìn)我?，F(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作。

教育培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié) 篇12

為了進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作，我校按照上級(jí)文件要求，我校開(kāi)展了“安全教育周”活動(dòng)。我校緊緊圍繞“普及安全知識(shí)、提高避險(xiǎn)能力”這一主題，結(jié)合本校的實(shí)際情況，積極組織開(kāi)展好安全教育月系列活動(dòng)，達(dá)到認(rèn)真安排、活動(dòng)多樣、教育性強(qiáng)的目標(biāo)，為創(chuàng)建安全的教育教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就活動(dòng)情況做出總結(jié)：

一、認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)安全教育活動(dòng)的管理

為了更好地開(kāi)展好“安全教育周”活動(dòng)，我校成立了安全月教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了詳細(xì)的、符合學(xué)校實(shí)際的計(jì)劃，指導(dǎo)全校開(kāi)展安全教育系列活動(dòng)。

二、開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)，強(qiáng)化安全教育

1、扎實(shí)開(kāi)展宣傳活動(dòng)，力求人人參與，效果明顯。在開(kāi)展教育系列活動(dòng)中，我校在教育周活動(dòng)開(kāi)始的第一天，舉行了全校師生動(dòng)員大會(huì)，對(duì)全體師生進(jìn)行安全教育，學(xué)校對(duì)安全教育月活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員和部署。在教育月活動(dòng)期間，發(fā)放安全倡議書(shū)，提高家長(zhǎng)安全意識(shí)，聯(lián)合家長(zhǎng)力量，配合學(xué)校切實(shí)做好安全教育工作。

2、學(xué)校安全檢查。安全月領(lǐng)導(dǎo)小組在活動(dòng)月內(nèi)發(fā)動(dòng)學(xué)生開(kāi)展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)，對(duì)全校設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對(duì)校園門(mén)、窗、欄桿、圍墻、教室及其各專用教室可能存在的問(wèn)題認(rèn)真排查，做好記錄，對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患，及時(shí)解決問(wèn)題。確保安全第一。

3、召開(kāi)安全教育主題班會(huì)，我校充分利用班會(huì)課時(shí)間要求班主任從方面面以“安全”為主題進(jìn)行了安全教育，重點(diǎn)加強(qiáng)流感預(yù)防、防溺水、防交通事故、防火災(zāi)、防食物中毒及自我保護(hù)、安全自救能力、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的教育。

4、要求每班出好一期以“珍愛(ài)生命，牢記安全”的黑板報(bào)和櫥窗布置。

5、認(rèn)真制定安全疏散演練方案，由學(xué)校黨書(shū)記指揮，對(duì)學(xué)校師生舉行安全疏散演練和消防滅火訓(xùn)練。

三、取得效果

1、學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對(duì)注意安全的理解更深了。

2、學(xué)生法制觀念增強(qiáng)了，能夠做到知法守法，學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力也提高了。

3、管理機(jī)制更加完善了，教育責(zé)任到人，落實(shí)到位了。

4、創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛圍。

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