成長日記五篇

作文是學生綜合素質(zhì)的表現(xiàn)之一，作文給我們提供了勇于表達自己想法的機會。你對寫作文有哪些心得呢？我們將為您介紹有關(guān)“成長日記”的內(nèi)容接下來請看，如果您感到本頁非常有用請將它添加到瀏覽器收藏夾中！

成長日記 篇1

8月30日晴

今天是一個特殊而神圣的日子，因為，今天，在麗日藍天下，一個全新的.班級――初一（15）班成立了。

可我的心中總有一種憂慮：畢竟，邁入初中，再也不能右手握著彈弓，左手弄著泥丸，背倚著柱子，兩足平直地坐著也不能戲耍于草坪中，ADE，我的蟋蟀們，ADE，我的覆盆子們和木蓮們！更何況四周圍著的，不再是熟悉的人，投來的是一道道陌生的目光。

可初中又預示著一個全新的生活，這又是令人振奮歡喜的。

這個新集體里，自然又有了新的教師：盧教師，是我們的數(shù)學教師兼班主任，她有神的眼睛里閃著靈動自信和智慧張教師，乃我們的語文教師，微胖的身子上總穿著一件黑衣服……

教室，自然也是全新的，地面上，一塵不染，桌子整齊地排放著，陽光從幾凈的窗戶中透了進來，把小巧玲瓏的教室照得透亮。

這，就是成立初的初一（15）班。

9月8日晴

今天，我們經(jīng)歷了初中階段的第一次競選班干部。

經(jīng)過幾天相處，我們已經(jīng)都認識了，熱情成了我們溝通的橋梁。

俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。要有規(guī)矩就必須有領(lǐng)導來管著。這不，就有了下面的一幕：

講臺上一位同學正熱情高漲地演說著，他的臉或由于太熱或由于太激動而得如成熟的高梁般通紅通紅的。

臺下，有的同學昂首挺胸，仔細聽著有的同學低頭盯著本子，奮筆疾書有的同學興奮異?；蚯盎蚝蠡蜃蠡蛴业耐瑢W討論得正歡有的同學雙目緊閉，顯出非常緊張的神情……

演說拉下了帷幕，繼而，緊張激烈的投票與唱票又開始了。同學們有的健筆如飛，有的草草了事，有的偷窺他人，有的低頭沉思。許久，票收齊了。唱票開始了，只見兩隊人馬浩浩蕩蕩地開上講臺，一筆，一筆又一筆莊嚴地在上畫下神圣的“正”字，我們的心提到了嗓子眼，又好似在懷里揣了一只小兔子。

終于，七位班委橫空出世，本人也有幸加入了。

這次活動，更加深了我們新的友誼，讓自己也更多地了解了別人。

9月10日晴

今天是第20個教師節(jié)，大家為表示對教師的敬愛，紛紛贈送鮮花，賀卡，而特為此舉辦的慶祝會更是別開生面，我至今記憶猶新。

成長日記 篇2

《玉琳成長日記》

第一章：初入幼兒園的忐忑心情

玉琳是一個活潑可愛的五歲女孩，她有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙明亮的大眼睛，總是帶著燦爛的笑容。她即將開始她的幼兒園生活，心里既興奮又忐忑。她第一天進入那個陌生的環(huán)境，她小心翼翼地尋找著自己的座位。在老師的幫助下，她很快適應了新的環(huán)境，并迅速融入了班集體。她和小伙伴們互相介紹自己，交換著玩具和笑聲，成為了快樂的幼兒園生活的一分子。

第二章：每天的學習和游戲

在幼兒園，玉琳學到了很多有趣的知識。在老師的引導下，她學會了認識字母和數(shù)字，每天都在努力書寫和計算。她喜歡與小伙伴們一起完成各種小組活動，比如畫畫、聽故事、跳舞和唱歌。每天的課堂上都充滿了歡聲笑語，玉琳從中獲得了無限的快樂和收獲。

第三章：琳成為團隊的一員

玉琳是一個積極樂觀的女孩，她善于與人合作，具有很強的團隊合作精神。在團隊活動中，她能夠積極參與，發(fā)表自己的意見。她也喜歡幫助別人，對待集體中的每一個孩子都充滿了關(guān)愛和友善。她成為了班級中很受歡迎的一員，也獲得了老師的表揚。

第四章：成長中的困惑和挑戰(zhàn)

盡管玉琳在幼兒園生活中取得了不少進步，但也遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)。有時候，她會發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學和語言方面與一些同學有所差距，而這讓她感到有些沮喪。她從不放棄，她努力學習和練習，向老師和同學請教，不斷提高自己的能力。在老師和家長的鼓勵和幫助下，她逐漸克服了這些困難，并取得了更大的進步。

第五章：成長的收獲與感悟

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，玉琳在幼兒園度過了一年的時光。她收獲了許多寶貴的東西，不僅學到了知識，還結(jié)交了許多可愛的朋友。通過與小伙伴們相處和互動，她學會了愛與分享，學會了忍讓與關(guān)懷。她也發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和夢想，她喜歡繪畫和音樂，渴望成為一名藝術(shù)家。她對未來充滿了期待和憧憬，她相信只要努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。

《玉琳成長日記》記錄了玉琳在幼兒園生活中的點點滴滴。通過與小伙伴們的相處、學習和游戲，她收獲了快樂和知識。在困惑和挑戰(zhàn)面前，她不氣餒，不放棄，不斷努力，持續(xù)進步。在成長的過程中，她學會了團隊合作、友善與關(guān)愛，更發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和夢想。她對未來充滿了希望和勇氣，相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)夢想。玉琳的成長故事將繼續(xù)，在今后的歲月里，她會繼續(xù)邁向更大更美好的未來。

成長日記 篇3

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是十多歲了。我從一個不懂事的小孩變成了一個知書達理的小學生了。這十年來，我學會了許多東西，其中感觸最深的就是對任何事物都要耐心對待。

有一天，上跆拳道課我休息的時候，老師對我說：“沛沛，你比以前有耐心多了?！蔽乙郧翱刹皇沁@樣，學什么東西，學會或?qū)W不會，奇偶會不耐煩，什么東西都聽不進去，然后就鬧情緒，最后什么也學不會。但是我現(xiàn)在變了，老師在提出我問題的時候，我總會耐心的聽老師的講解，并按老師的要求認真做，模仿老師，果然有好的效果！不管是學習對任何事都一樣。

急于求成，只能使事情更為復雜，結(jié)果往往讓人大失所望。

成長日記 篇4

“成長”是一個快樂的孩子，他有一個黑黑的影子名叫“煩惱”。成長和煩惱總是“形影不離”。所以人們都叫他們“成長的煩惱”。

成長的煩惱伴隨我們每一個人。小時候我很頑皮，一點兒都不愛學習，所以每次考試就是我最一個頭兩個大的時候，每次考試時我總是滿頭大汗（這些題都不會做）；考完試神經(jīng)崩潰（怕出成績擔心吊膽太緊張了）；出成績后死的心都有（回家后家里人唾沫淹死你，不如直接了結(jié)了）。

不過，雖然是這樣說，“成長的煩惱”有時在我們現(xiàn)在看來反而是一種樂趣，有時回達頭來想想有些事還真不算事。有這樣一件事：一次，我忘帶了一個簽字的條，班主任還急著收，這下子可把我急死了，當時的那個時候真是不知道該怎么辦才好，但后來沒辦法，也只能去找班主任，結(jié)果被痛斥一頓，然后自己想辦法。

這樣的一件小事在那些成年人看來，非常簡單，沒有什么可急的，但在我們的立場上，這便是天塌下來了。

這樣的例子還有很多很多，它可以幫助我們不斷地成長，可以幫助我們了解社會上這種事事非非，這就是“成長的煩惱吧”。

成長日記 篇5

人人都說書是人類不可缺少的朋友，所以我也有很多這樣的朋友，但在我的這個朋友圈中，我最喜歡的一位卻是剛放暑假時爸爸給我新買的一本書———《安妮日記》。你可能會覺得它不就是一本日記嗎？有什么好看的？那你就錯了，這是一個不滿16歲的猶太少女寫的日記，她是安妮？弗蘭克。它讓我經(jīng)歷了暑假中一件難忘的事，使我成長起來。

1933年希特勒上臺后，開始殘酷地迫害猶太人，安妮一家為了逃難躲進了安妮父親公司的一間密室里，開始了長達兩年的避難生活，但安妮在這兩年的避難生活中，她沒有哭泣，也沒有傷心，而是堅強、自信，充滿希望地過好每一天?！栋材萑沼洝肪褪窃谒茈y的生活中寫成的，日記中記載了人們在密室中度過的艱辛而令人恐懼的生活，直到后來安妮一家躲避的密室被人告發(fā)，除了安妮的父親，其他人都死于集中營。這本日記也向我們展示了少女安妮的成長歷程。

讀了這本書后，我被安妮深深地感動了，她在那么艱難的環(huán)境下依然堅強、自信，充滿希望地過好每一天，作為新社會的我們，又有什么理由不幸福地生活呢？文中有一句話讓我印象深刻，“只要我還活著，能看到這陽光，這無云的天空，我就不可能不幸福。”在那樣艱苦的環(huán)境下安妮還這么樂觀、堅強，這難道不值得我們學習嗎？他們經(jīng)歷的痛苦是我們無法想象的，我們也一定要學習安妮堅強、自信、勇敢的品質(zhì)。

暑假里的一天晚上，媽媽突然牙疼，爸爸就趕緊送媽媽去醫(yī)院急診了。家里就只留下我一個人了，這也是我第一次晚上一個人在家。他們走后，我的心里感到特別地孤單和害怕。老是想家里會有鬼嗎？會有壞人來嗎？正在這時，家里的電突然停了，我又最怕黑了，心里想，這可真是火上澆油啊，這該咋辦呢？爸爸、媽媽快回來吧，我嚇得幾乎快哭出來了。正在這時，突然電來了，燈亮了，我看到了書桌上我的好朋友《安妮日記》，它仿佛一道陽光驅(qū)散了我心中的黑暗和不安。我想到安妮在那樣艱苦的環(huán)境下還那么樂觀、堅強。我這點小事算得了什么呢？我暗暗鼓勵自己，我就是打不死的小強，沒有什么好怕的，我把眼中的淚水壓制住，不讓它流出來，靜靜地翻看起《安妮日記》來。時間慢慢地過去了，就在我逐漸沉浸到書中，和安妮親切交談的時候，我突然聽見了開鎖的聲音，爸爸和媽媽回來了。我心里開心極了，感覺自己好像經(jīng)歷了一件特別偉大的事情。從此以后，我感覺自己長大了許多，也勇敢了許多。

《安妮日記》伴我成長，使我堅強，它真是我的好朋友。