小孩的成長(zhǎng)日記范文10篇

把生活寫進(jìn)作文是非常正常的，寫作文可以提高我們的邏輯思維能力。日積月累，寫作總有一天會(huì)給自己帶來(lái)財(cái)富價(jià)值。你了解如何去寫好一篇作文嗎？于是，小編為你收集整理了小孩的成長(zhǎng)日記范文10篇。如果對(duì)這個(gè)話題感興趣的話，請(qǐng)關(guān)注本站。

小孩的成長(zhǎng)日記 篇1

寫陪伴孩子成長(zhǎng)日記可以記錄孩子的成長(zhǎng)，以及自己與孩子互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和感受。以下是一些寫陪伴孩子成長(zhǎng)日記的建議：

1. 確定寫日記的時(shí)間：在一天的不同時(shí)間段，記錄下與孩子的互動(dòng)，包括他們的行為、想法、感受和進(jìn)步。這樣可以確保日記記錄下孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)。

2. 記錄具體事件：在日記中記錄與孩子互動(dòng)的具體事件，包括他們的行為、想法、感受和進(jìn)步。例如，記錄下孩子第一次獨(dú)自上學(xué)、第一次考試取得好成績(jī)、第一次參加課外活動(dòng)等。

3. 表達(dá)感受：在日記中表達(dá)感受，包括對(duì)孩子的愛和關(guān)注，以及對(duì)他們的期望和支持。這樣可以讓孩子感到自己被重視，也可以讓自己更好地了解孩子的內(nèi)心世界。

4. 鼓勵(lì)孩子：在日記中鼓勵(lì)孩子，對(duì)他們的進(jìn)步和努力表示肯定?？梢苑窒硪恍┱娴姆答伜徒ㄗh，幫助他們更好地成長(zhǎng)。

5. 記錄成長(zhǎng)：在日記中記錄孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)，包括他們的興趣、想法和目標(biāo)。這樣可以讓孩子感到自己在成長(zhǎng)，也可以讓自己更好地了解孩子的未來(lái)發(fā)展方向。

6. 保持開放性：在寫日記時(shí)，保持開放性，不要限制自己和孩子的思維?？梢栽谌沼浿蟹窒碜约旱南敕ê透惺埽部梢院秃⒆佑懻撍麄兊南敕ê透惺?。這樣可以讓孩子感到自己有話語(yǔ)權(quán)，也可以讓自己更好地了解孩子的內(nèi)心世界。

7. 持之以恒：寫陪伴孩子成長(zhǎng)日記需要持之以恒，不能輕易放棄?？梢悦刻煊涗浺恍┖秃⒆踊?dòng)的經(jīng)歷和感受，記錄孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，這樣孩子的人生經(jīng)歷就會(huì)變得更加豐富多彩。

小孩的成長(zhǎng)日記 篇2

寫陪伴孩子成長(zhǎng)日記可以記錄孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，包括他們的笑容、進(jìn)步、挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。以下是一些寫陪伴孩子成長(zhǎng)日記的建議：

1. 選擇一個(gè)合適的時(shí)間和地點(diǎn)。在選擇一個(gè)合適的時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)，考慮孩子的年齡、興趣和活動(dòng)安排，確保日記可以記錄孩子的日常生活。

2. 寫下你的想法和感受。在寫陪伴孩子成長(zhǎng)日記時(shí)，要寫下你對(duì)孩子的感受和想法，包括他們的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、進(jìn)步和挑戰(zhàn)。這可以幫助你更好地理解孩子，并更好地支持他們。

3. 記錄孩子的成長(zhǎng)。在記錄孩子的成長(zhǎng)時(shí)，要記錄下他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，包括他們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得的進(jìn)步、在社交方面的發(fā)展、在興趣愛好上的進(jìn)步等。

4. 用積極的語(yǔ)言來(lái)描述。在寫陪伴孩子成長(zhǎng)日記時(shí)，要用積極的語(yǔ)言來(lái)描述孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

5. 給孩子留下回憶。在寫陪伴孩子成長(zhǎng)日記時(shí)，要給孩子留下回憶，讓他們知道你一直在他們身邊支持他們。這可以讓他們感到被愛和被關(guān)心，有助于他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。

總結(jié)起來(lái)，寫陪伴孩子成長(zhǎng)日記可以幫助你更好地理解孩子，支持他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)記錄孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，你可以留下一份珍貴的回憶，并更好地了解孩子的內(nèi)心世界。

小孩的成長(zhǎng)日記 篇3

“孩子要上幼兒園了”，這是一件讓全家人都高興的事情，可到了幼兒園，家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心“孩子不會(huì)吃飯?jiān)趺崔k”、“不愛去怎么辦”、“小朋友會(huì)不會(huì)欺負(fù)我的孩子”等等，怎樣才能幫助孩子邁好人生第一步呢？

熟悉環(huán)境

確定好幼兒園后，家長(zhǎng)可以帶孩子到幼兒園玩一玩，看一看，讓寶寶自己去發(fā)現(xiàn)有那么多小朋友在游戲，跑呀、跳呀、笑呀，心里有加入這個(gè)集體的愿望，讓孩子覺得幼兒園是一個(gè)快樂(lè)的地方，有漂亮的環(huán)境，新穎的玩具，還有比家里多得多的小伙伴。

培養(yǎng)生活能力

其實(shí)像睡覺、吃飯、穿鞋、入廁等細(xì)小環(huán)節(jié)都要讓孩子自己試一試，鼓勵(lì)孩子獨(dú)自完成。例如睡覺，媽媽可以跟寶寶講，媽媽爸爸有床，寶寶也有床，寶寶睡在自己的床上會(huì)有許多小禮物等著你，寶寶就會(huì)趕緊躺在床上乖乖地睡覺，寶寶睡著了，媽媽偷偷往枕頭下放一塊餅干、一個(gè)玩具、一本好看的書……每次的禮物要不一樣，寶寶受到鼓勵(lì)，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)養(yǎng)成獨(dú)自睡覺的好習(xí)慣。

堅(jiān)持送孩子

3歲左右的孩子離開母親，離開熟悉的家庭，面對(duì)一個(gè)新的集體和陌生的老師，必然會(huì)產(chǎn)生哭鬧、緊張等現(xiàn)象，一定要堅(jiān)持送孩子，能讓孩子很快適應(yīng)這個(gè)集體，如果送兩天歇三天，或者中途到園巡視孩子，就會(huì)適得其反。

勤溝通

兩三歲的孩子還不能用完整的句子表達(dá)事物，“在幼兒園一天吃了多少、與小伙伴玩游戲了嗎、大便了沒有、喝水好嗎”等都是家長(zhǎng)最關(guān)心的，可是又不能從孩子口中得到答案，這就需要家長(zhǎng)多和老師交流，及時(shí)得到孩子的信息。

小孩的成長(zhǎng)日記 篇4

所謂教育，就是當(dāng)一個(gè)人把在學(xué)校所學(xué)全部忘光之后剩下的東西。

——愛因斯坦

我的孩子剛剛進(jìn)入了小學(xué)，這是她人生的一個(gè)新開始，我和她一樣，對(duì)學(xué)校生活充滿無(wú)限期待。

第一次家長(zhǎng)會(huì)，老師嚴(yán)肅又詳細(xì)的給家長(zhǎng)們布置了各種“作業(yè)”：要給孩子買統(tǒng)一的本、筆、鉛筆盒、文件袋；新書要包統(tǒng)一的書皮；女生要留指定的發(fā)型，男生頭發(fā)長(zhǎng)度要符合規(guī)定……

小學(xué)生需要整齊劃一到如此地步？

我按照要求置齊了學(xué)習(xí)用品，還給她梳好了指定的發(fā)型。下午接孩子回家，發(fā)現(xiàn)她眼睛哭的紅紅的。原來(lái)，百密一疏，我忘記給本子包書皮，害的她挨了老師的批評(píng)。

才上學(xué)第一天，就因?yàn)檫@點(diǎn)事情讓孩子對(duì)學(xué)校留下壞情緒？

昨天，孩子給我看她最近獲得的各種小貼花獎(jiǎng)勵(lì)，在我為孩子的進(jìn)步高興時(shí)，她說(shuō)，“媽媽，你別弄丟了，老師說(shuō)還要貼在教室的墻上呢！等夠10個(gè)貼花，就能換獎(jiǎng)品?！?/p>

貼花是用來(lái)?yè)Q獎(jiǎng)品的？

我困惑了。我們把孩子送進(jìn)學(xué)校接受教育，但是學(xué)校會(huì)把孩子教育成什么樣子還給我們？

學(xué)校整齊劃一，略顯生硬的模式，與我長(zhǎng)久以來(lái)所持的教育理念起了沖突。

比如，我給孩子選擇的是中美合資的幼兒園，那里崇尚個(gè)性和創(chuàng)新，鼓勵(lì)孩子按照自己的喜好來(lái)選擇玩具、用品，引領(lǐng)孩子觀察生活，記錄心情。強(qiáng)調(diào)順其自然，把潛在于孩子身體和心靈內(nèi)部的東西引發(fā)出來(lái)。

有一次，孩子畫了一只貓，我問(wèn)她：“你的小貓為什么會(huì)長(zhǎng)著翅膀？”孩子說(shuō)：“因?yàn)槲业男∝埵翘焓拱?！天使都長(zhǎng)著翅膀的！老師說(shuō)，我的小貓也是可以長(zhǎng)翅膀的?！?/p>

是的，為什么貓就不能有翅膀呢？孩子的想象總是自由自在的，不必拿成人的模式桎梏了孩子的思維。

再比如，我認(rèn)為和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)比起來(lái)，精神獎(jiǎng)勵(lì)更為重要，培養(yǎng)孩子的自尊心以及榮譽(yù)感，激勵(lì)孩子提高對(duì)自身的要求，不斷的完善自我。激勵(lì)的言語(yǔ)，滿意的微笑，賞識(shí)的眼神，都是精神獎(jiǎng)勵(lì)的形式，這些看似微小的言語(yǔ)和行為，只要是發(fā)自你的內(nèi)心，孩子都能接收到，給予孩子莫大的鼓舞，甚至讓孩子銘記一生。

這才是我們應(yīng)該給與孩子的獎(jiǎng)勵(lì)，而不是拿十個(gè)小貼花換來(lái)的獎(jiǎng)品。

“重過(guò)程，輕結(jié)果。重精神，輕物質(zhì)。重德育，輕智力”不應(yīng)只是一句口號(hào)。

“教育”應(yīng)該是以知識(shí)為工具教會(huì)他人思考的過(guò)程，引導(dǎo)孩子在不同思想的碰撞中創(chuàng)新，激勵(lì)孩子實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。如果教育不能從人性出發(fā)，不能以追求幸福和自由為根本，不能教人以尊重，不能給人以真善美定的教化，這樣失缺了人文情懷的教育怎能算成功？

并不是一竿子打翻一船人。

對(duì)于孩子，家長(zhǎng)和老師的出發(fā)點(diǎn)其實(shí)是一致的。但是，學(xué)校體制管理自帶的屬性不可避免得會(huì)扼殺掉孩子的一部分美好的天性。這時(shí)候，需要家長(zhǎng)來(lái)為孩子彌補(bǔ)。學(xué)校教孩子知識(shí)、規(guī)矩和品德，家長(zhǎng)則在日常生活中，培養(yǎng)孩子人文、勞動(dòng)和創(chuàng)新。

如果學(xué)校讓孩子穿統(tǒng)一的校服，那由你教會(huì)孩子審美。

如果學(xué)校讓孩子遵規(guī)守矩，那由你來(lái)告訴孩子“貓咪也是可以有翅膀的”

如果學(xué)校給孩子規(guī)劃好了成長(zhǎng)路線，那由你告訴孩子，人生有無(wú)限可能。

……

學(xué)校把孩子帶進(jìn)現(xiàn)實(shí)，由你來(lái)守護(hù)孩子自由的天性。

這絕不是對(duì)立的撕扯，更像是兩條藤蔓的相互依靠，相互攀生。

久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原本調(diào)皮的孩子，在知識(shí)增長(zhǎng)的同時(shí)，慢慢懂得一些社會(huì)規(guī)范，不隨手扔垃圾、人多的地方不喧嘩、注意節(jié)儉、提倡環(huán)?！闷嫘?、堅(jiān)持性、伙伴威望、人際關(guān)系、勞動(dòng)態(tài)度等等也越來(lái)越優(yōu)化。這些微末之處，映出的，正是學(xué)校和家長(zhǎng)的合力作用。

當(dāng)一個(gè)人把在學(xué)校所學(xué)全部忘光之后，還能剩下多少？這絕不是學(xué)校單方面的問(wèn)題，更是作為家長(zhǎng)的你，需要思考的。

小孩的成長(zhǎng)日記 篇5

愛笑的寶寶長(zhǎng)大后多性格開朗，有樂(lè)觀穩(wěn)定的情緒，這非常有利于其發(fā)展人際交往能力，使其更樂(lè)于探索，好奇心強(qiáng)，會(huì)使孩子學(xué)到更多的知識(shí)，從而更有利于孩子的智力發(fā)展。專家認(rèn)為笑是測(cè)量孩子智慧和情感發(fā)展的重要標(biāo)志。正常的孩子生后4~6周就會(huì)對(duì)媽媽微笑，而智力低下的孩子往往到3個(gè)月還不會(huì)笑。由此可見，笑對(duì)孩子有多么重要。

孩子的笑臉與其智商成正比

會(huì)笑的孩子是聰明的孩子。這種孩子對(duì)周圍的事物感興趣，會(huì)專注地看著逗他的親人，模仿并學(xué)會(huì)以微笑應(yīng)答。這種微笑和孩子睡覺時(shí)面部肌肉收縮而呈現(xiàn)的“笑臉”不同，這是一種和大人之間的交流，是對(duì)大人逗笑的回答。

寶寶笑臉和智商成正比，寶寶早笑、多笑、長(zhǎng)大后智商會(huì)更高。不過(guò)，有些嬰兒笑得少，每小時(shí)僅笑1到2次，小臉嚴(yán)肅，表情呆板，這是體內(nèi)缺鐵所造成的。讓寶寶連續(xù)補(bǔ)鐵，一般嚴(yán)肅表情會(huì)逐漸消失，出現(xiàn)愉快的神情。因此，寶寶的笑臉還是了解其營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)的“熒光屏”。

如何讓寶寶笑

建議父母要多和嬰兒交流，最早的交流是眼神的交流，當(dāng)然逗笑也是早期交流很重要的方式。在逗笑的過(guò)程中，有你的笑臉、眼神和聲音同時(shí)給孩子豐富的視、聽刺激，同時(shí)還給了孩子模仿笑的機(jī)會(huì)。孩子笑口常開表達(dá)了他快樂(lè)的情緒，此時(shí)他處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)，有利于心智的發(fā)展。

小孩的成長(zhǎng)日記 篇6

今天，我們要聊一下兒童成長(zhǎng)日記。兒童成長(zhǎng)日記是一種記錄孩子成長(zhǎng)歷程的方式，可以幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子的成長(zhǎng)狀況，也是一份珍貴的回憶。那么，我們來(lái)看看，怎樣寫好兒童成長(zhǎng)日記呢？

首先，我們來(lái)看看為什么要寫兒童成長(zhǎng)日記。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷變化、不斷發(fā)展的過(guò)程，如果不及時(shí)記錄下來(lái)，就會(huì)隨著時(shí)間的流逝而逐漸被淡忘。而兒童成長(zhǎng)日記可以幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子的成長(zhǎng)狀況，包括各方面的進(jìn)步和不足，也可以讓家長(zhǎng)更有計(jì)劃、更科學(xué)地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。此外，當(dāng)孩子長(zhǎng)大后，還可以把這些記錄分享給他們，讓他們了解自己的成長(zhǎng)歷程。

那么，怎樣寫好兒童成長(zhǎng)日記呢？首先，要注意記錄的準(zhǔn)確性。每天都要認(rèn)真記錄孩子的成長(zhǎng)情況，最好寫下具體的事件和具體的表現(xiàn)。比如，可以記錄孩子在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)學(xué)會(huì)了什么新技能、如何表現(xiàn)得更加自信等等。另外，要注意記錄孩子的情緒變化，這可以讓家長(zhǎng)更好地了解孩子的內(nèi)心需求，并及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的引導(dǎo)。

其次，要注意寫作的體裁和語(yǔ)言。兒童成長(zhǎng)日記不是論文和報(bào)告，不需要遵循嚴(yán)格的格式和標(biāo)準(zhǔn)。可以按照自己的喜好和興趣，以文字形式、圖片形式或視頻形式進(jìn)行記錄。但是，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，不能用過(guò)于復(fù)雜的詞語(yǔ)或句式來(lái)描述孩子的成長(zhǎng)情況，這樣會(huì)讓讀者難以理解。

最后，要注意保護(hù)孩子的隱私。兒童成長(zhǎng)日記是屬于孩子個(gè)人的隱私，不應(yīng)該隨意向外界展示。如果想與親朋好友分享孩子的成長(zhǎng)歷程，可以選擇全家人一起觀看或者在限定的社交媒體平臺(tái)上分享。

總之，兒童成長(zhǎng)日記是一份寶貴的回憶，是記錄孩子成長(zhǎng)歷程的重要方式，也是親子交流的媒介。如果你還沒有開始寫兒童成長(zhǎng)日記，那么從今天開始吧！制定好目標(biāo)，記錄下孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，打造出屬于你們的獨(dú)特回憶。

小孩的成長(zhǎng)日記 篇7

雖然昨天有早睡但是早上寶貝依然有賴床，但是好在沒有什么哭鬧，帶孩子去打預(yù)防針，一路上都很配合，只是發(fā)現(xiàn)群體活動(dòng)時(shí)她個(gè)性比較強(qiáng)，固執(zhí)，不愿意妥協(xié)聽大人的話，目前也只能加以引導(dǎo)，今天帶她和哥哥還有姑姑的孩子一起去商場(chǎng)玩，孩子們都玩的很開心，特別是玩電玩中了很多彩劵，開心不已，兌換到的禮物很高興，我晚上突然想到，也許這是一個(gè)非常不錯(cuò)的育兒方法，同樣對(duì)自己工作和學(xué)習(xí)也有幫助，打算印制一些定制的獎(jiǎng)勵(lì)卡，讓孩子平時(shí)表現(xiàn)好收集多可以兌換禮物，自己則印制一些工作與生活相關(guān)的，也能激勵(lì)自己正向堅(jiān)持一些微習(xí)慣，從而讓生活和工作發(fā)生一些質(zhì)的改變。今天玩的太晚回家，造成孩子晚睡，這種過(guò)錯(cuò)以后不能再犯，影響孩子睡眠發(fā)育，以后要帶孩子們出去玩盡量選擇白天，然后晚上讀書識(shí)字習(xí)慣繼續(xù)堅(jiān)持。

小孩的成長(zhǎng)日記 篇8

牛奶是我們平時(shí)經(jīng)常喝的飲品，也是現(xiàn)在很多寶寶都會(huì)喝的，但是有時(shí)候一些錯(cuò)誤的方法會(huì)讓寶寶的身體越來(lái)越糟，下面就來(lái)看看吧!

一、牛奶越濃越好

有人認(rèn)為，牛奶越濃，身體得到的營(yíng)養(yǎng)就越多，這是不科學(xué)的。

所謂過(guò)濃牛奶，是指在牛奶中多加奶粉少加水，使牛奶的濃度超出正常的比例標(biāo)準(zhǔn)。也有人惟恐新鮮牛奶太淡，便在其中加奶粉。而如果是嬰幼兒常吃過(guò)濃牛奶，會(huì)引起腹瀉、便秘、食欲不振，甚至拒食，還會(huì)引起急性出血性小腸炎。這是因?yàn)閶胗變号K器嬌嫩，受不起過(guò)重的負(fù)擔(dān)與壓力。

二、加糖越多越好

不加糖的牛奶不好消化，是許多人的"共識(shí)"。加糖是為了增加碳水化合物所供給的熱量，但必須定量，一般是每100毫升牛奶加5-8克糖。

牛奶里加什么糖好呢?是蔗糖。蔗糖進(jìn)入消化道被消化液分解后，變成葡萄糖被人體吸收。葡萄糖甜度低，用多了又容易超過(guò)規(guī)定范圍。

還有一個(gè)何時(shí)加糖的問(wèn)題。把糖與牛奶加在一起加熱，這樣牛奶中的賴氨酸就會(huì)與糖在高溫下(80℃-100℃)產(chǎn)生反應(yīng)，生成有害物質(zhì)糖基賴氨酸。這種物質(zhì)不僅不會(huì)被人體吸收，還會(huì)危害健康。因此，應(yīng)先把煮開的牛奶晾到溫?zé)?40℃-50℃)時(shí)，再將糖放入牛奶中溶解。

三、牛奶加巧克力

有人以為，既然牛奶屬高蛋白食品，巧克力又是能源食品，二者同時(shí)吃一定大有益處。事實(shí)并非如此。液體的牛奶加上巧克力會(huì)使牛奶中的鈣與巧克力中的草酸產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，生成"

草酸鈣"。于是，本來(lái)具有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的鈣，變成了對(duì)人體有害的物質(zhì)，從而導(dǎo)致缺鈣、腹瀉、少年兒童發(fā)育推遲、毛發(fā)干枯、易骨折以及增加尿路結(jié)石的發(fā)病率等。

四、牛奶服藥一舉兩得

有人認(rèn)為，用有營(yíng)養(yǎng)的東西送服藥物肯定有好處，其實(shí)這是極端錯(cuò)誤的。牛奶能夠明顯地影響人體對(duì)藥物的吸收速度，使血液中藥物的濃度較相同的時(shí)間內(nèi)非牛奶服藥者明顯偏低。用牛奶服藥還容易使藥物表明形成覆蓋膜，使牛奶中的鈣與鎂等礦物質(zhì)離子與藥物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成非水溶性物質(zhì)，這不僅降低了藥效，還可能對(duì)身體造成危害。所以，在服藥前后各1-2小時(shí)內(nèi)不要喝牛奶。

五、用酸奶喂養(yǎng)嬰兒

酸奶是一種有助于消化的健康飲料，有的家長(zhǎng)常用酸奶喂食嬰兒。然而，酸奶中的乳酸菌生成的抗生素，雖然能抑制很多病原菌的生長(zhǎng)，但同時(shí)也破壞了對(duì)人體有益的正常菌群的生長(zhǎng)條件，還會(huì)影響正常的消化功能，尤其是患胃腸炎的嬰幼兒及早產(chǎn)兒，如果喂食他們酸奶，可能會(huì)引起嘔吐和壞疽性腸炎。

六、在牛奶中添加橘汁或檸檬汁以增加風(fēng)味

在牛奶中加點(diǎn)橘汁或檸檬汁，看上去是個(gè)好辦法，但實(shí)際上，橘汁和檸檬均屬于高果酸果品，而果酸遇到牛奶中的蛋白質(zhì)，就會(huì)使

七、在牛奶中添加米湯、稀飯

有人認(rèn)為，這樣做可以使?fàn)I養(yǎng)互補(bǔ)。其實(shí)這種做法很不科學(xué)。牛奶中含有維生素A，而米湯和稀飯主要以淀粉為主，它們中含有脂肪氧化酶，會(huì)破壞維生素A。孩子特別是嬰幼兒，如果攝取維生素A不足，會(huì)使嬰幼兒發(fā)育遲緩，體弱多病。所以，即便是為了補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，也要將兩者分開食用。

八、牛奶必須煮沸

通常，牛奶消毒的溫度要求并不高，70℃時(shí)用3分鐘，60℃時(shí)用6分鐘即可。如果煮沸，溫度達(dá)到100℃，牛奶中的乳糖就會(huì)出現(xiàn)焦化現(xiàn)象，而焦糖可誘發(fā)癌癥。其次，煮沸后牛奶中的鈣會(huì)出現(xiàn)磷酸沉淀現(xiàn)象，從而降低牛奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

九、瓶裝牛奶放在陽(yáng)光下曬，可增加維生素D

有人從廣告中得知：補(bǔ)鈣還要補(bǔ)維生素D，而多曬太陽(yáng)是攝取維生素D的好方法，于是便照方抓藥地把瓶裝牛奶放到太陽(yáng)下去曬。其實(shí)這樣做得不償失。牛奶可能會(huì)得到一些維生素D，但卻失去了維生素B1、維生素B2和維生素C。因?yàn)檫@三大營(yíng)養(yǎng)素在陽(yáng)光下會(huì)分解，以致部分或全部失去;而且，在陽(yáng)光下乳糖會(huì)酵化，使牛奶變質(zhì)。

十、以煉乳代替牛奶

煉乳是一種牛奶制品，是將鮮牛奶蒸發(fā)至原容量的2/5，再加入40%的蔗糖裝罐制成的。有人受"凡是濃縮的都是精華"的影響，便以煉乳代替牛奶。這樣做顯然是不對(duì)的。煉乳太甜，必須加5-8倍的水來(lái)稀釋。但當(dāng)甜味符合要求時(shí)，往往蛋白質(zhì)和脂肪的濃度也比新鮮牛奶下降了一半。如果在煉乳中加入水，使蛋白質(zhì)和脂肪的濃度接近新鮮牛奶，那么糖的含量又會(huì)偏高

小孩的成長(zhǎng)日記 篇9

陪伴孩子成長(zhǎng)日記可以記錄孩子成長(zhǎng)中的每個(gè)重要時(shí)刻，包括孩子的笑容、淚水、進(jìn)步和挑戰(zhàn)。以下是一些可能有用的步驟：

1. 確定要記錄的內(nèi)容：在開始寫陪伴孩子成長(zhǎng)日記之前，你需要確定要記錄的內(nèi)容。這可能包括孩子的日常生活、進(jìn)步、挑戰(zhàn)、考試成績(jī)、成長(zhǎng)經(jīng)歷等等。

2. 記錄孩子的日常生活：記錄孩子的日常生活可以讓他們感受到你的關(guān)心和愛。你可以寫下孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，例如他們學(xué)會(huì)了新的技能、克服了困難、取得了成績(jī)等等。

3. 記錄孩子的進(jìn)步：記錄孩子的進(jìn)步可以讓你更好地了解他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。你可以寫下孩子的進(jìn)步，例如他們學(xué)會(huì)了新的技能、取得了成績(jī)、克服了困難、取得了進(jìn)步等等。

4. 記錄孩子的挑戰(zhàn)：記錄孩子的挑戰(zhàn)可以讓你更好地了解他們面對(duì)的挑戰(zhàn)和困難。你可以寫下孩子面臨的挑戰(zhàn)，例如他們遇到了困難、需要尋求幫助等等。

5. 記錄孩子的成長(zhǎng)：記錄孩子的成長(zhǎng)可以讓你更好地了解他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。你可以寫下孩子的進(jìn)步、挑戰(zhàn)、成長(zhǎng)經(jīng)歷等等。

6. 與孩子交流：在陪伴孩子成長(zhǎng)日記的過(guò)程中，與孩子交流是非常重要的。你可以與他們分享你的想法和感受，聽取他們的反饋和建議。

7. 定期回顧：最后，定期回顧陪伴孩子成長(zhǎng)日記是非常重要的。你可以回顧過(guò)去記錄的內(nèi)容，了解孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，以及你為他們帶來(lái)的影響和啟示。

寫陪伴孩子成長(zhǎng)日記需要耐心和關(guān)愛，可以讓你更好地了解孩子，記錄他們的成長(zhǎng)，并為他們提供更好的支持和指導(dǎo)。

小孩的成長(zhǎng)日記 篇10

今天兒子主動(dòng)寫了日記，主動(dòng)去洗漱，值得表?yè)P(yáng)，各加一分，平時(shí)都得在我的督促下才肯去。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，積少成多。今天兒子對(duì)著他的自主榜自言自語(yǔ)的說(shuō):“我是最棒的，我一定可以做到，要快點(diǎn)達(dá)到20分，吃到醬香餅。”哈哈，孩子的愿望是多么的簡(jiǎn)單。加油寶貝。只從寫日記，我感覺改變最多的還是自己，對(duì)兒子的態(tài)度，從以前的兒子一點(diǎn)小錯(cuò)就大發(fā)雷霆，嚇得兒子倆眼看著我，不知所措，吃飯都不跟我座挨邊，到現(xiàn)在氣氛融洽，自己也變得有耐心了，親子關(guān)系自然變得好了。感覺付出就會(huì)有回報(bào)，凡事皆如此。加油。

昨天晚上，兒子的數(shù)學(xué)老師在群里說(shuō)讓根據(jù)這兩次的考試錯(cuò)題，來(lái)寫個(gè)反思。我告訴了兒子，兒子說(shuō)他想自己寫，而且不想讓我參與，我尊重了兒子，但他寫完我想看看(好奇心，以后要改改，兒子長(zhǎng)大了，要給他點(diǎn)自由的空間。)偷偷的看了一眼，兒子寫到:以后要在認(rèn)真一點(diǎn)，在努力一點(diǎn)，考一百分。我心想兒子有這個(gè)想法很好，不過(guò)媽媽感覺你已經(jīng)很棒了，不管你考多少，只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候是快樂(lè)的就好。

今天下午放學(xué)，和往常一樣，兒子放下書包，就開始給我講兩道數(shù)學(xué)題，兒子講完一道，另一道說(shuō)了一半下面不會(huì)了，兒子在那努力的回想，還是沒有回憶起來(lái)。我說(shuō):“你這老師都不會(huì)了，怎么給我講，我也學(xué)不會(huì)啊?要不咱們留著這道題明天問(wèn)問(wèn)老師。上午回來(lái)在給媽媽講吧!”兒子說(shuō):“好的，你等著明天問(wèn)完老師在給你講，不過(guò)我要給你出題考你了。(為了表現(xiàn)出他講的好，就讓他在出兩道題昨天講的題給我。)”我說(shuō):“好吧!”不一會(huì)我們“下課”了，我去做飯，兒子寫作業(yè)。

陳富永點(diǎn)評(píng)：和孩子一起學(xué)習(xí)，讓孩子體驗(yàn)當(dāng)老師的成就感和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我們收獲和孩子相處的幸福，多么幸福的家庭!

2017.11.22 星期三 晴 今天我休息，上午忙著做飯，接兒子晚了一些，他報(bào)怨說(shuō)“你在家沒事接我別晚了。”我說(shuō)，媽上一夜黑家夜班，補(bǔ)補(bǔ)覺，睡一會(huì)不行嗎?兒子說(shuō)“那我上學(xué)走了之后你不會(huì)在家睡覺嗎?這個(gè)小鬼精，還查我賬呢!還報(bào)怨我開了。我想了想，兒子說(shuō)的有道理，于是我改口說(shuō)“兒子，媽錯(cuò)了，以后我有時(shí)間就先接你行了吧?！眱鹤诱f(shuō)“好吧。”今天下午，送他上學(xué)回來(lái)，把家里收拾收拾，就開始睡覺，睡得稀里糊涂，一會(huì)兒有人打電話，一會(huì)兒同事發(fā)微信讓我替他夜班，唉，睡也睡不安穩(wěn)……矇矇眬眬迷迷胡胡睡了一會(huì)，一睜眼，哇，16:30多了，兒子今上午都抱怨我不接他，于是我快點(diǎn)起來(lái)，拿起車鑰匙都走，別人有的已經(jīng)把孩子接到家了，心想，壞了，這下又晚了，不知道我那個(gè)小鬼精又說(shuō)我啥了。不過(guò)正巧今天該他值日，出來(lái)的晚，我又等了好大一會(huì)他才出來(lái)。他說(shuō)“媽，我餓了?！蔽抑浪窒胭I醬香餅吃，他幾乎天天就吃這個(gè)。我說(shuō)“天天吃醬香餅，省點(diǎn)錢吧，別吃了，你一頓三塊錢的醬香餅夠我們一家人吃饅頭吃兩天的，太浪費(fèi)了?！庇谑俏艺f(shuō)“今天別買了小?！眱鹤诱f(shuō)“嗯。”“媽，今天語(yǔ)文我考了97?！眴押?，“考的不孬，那你想要啥獎(jiǎng)勵(lì)?”兒子“嗯……”沒說(shuō)什么。我說(shuō)“是不是還想吃醬香餅?”他也不吱聲，也不說(shuō)吃也不說(shuō)不吃。我知道，他還是想吃，就是不好意思說(shuō)。于是，我說(shuō)“媽惱了，就為俺小的97分獎(jiǎng)勵(lì)給你醬香餅?！眱鹤有α恕?/p>