學(xué)生工作上自我評(píng)價(jià)十五篇

如何寫(xiě)一份自我鑒定呢？經(jīng)常會(huì)需要我們?nèi)?xiě)自我鑒定，自我鑒定，是指某一時(shí)間內(nèi)對(duì)自己整體情況進(jìn)行客觀分析和評(píng)價(jià)。寫(xiě)作自評(píng)應(yīng)該篇幅簡(jiǎn)短語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要具有評(píng)價(jià)性，編輯特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了“學(xué)生工作上自我評(píng)價(jià)”，感謝大家閱讀文章如果覺(jué)得不錯(cuò)歡迎分享給身邊的朋友們。

學(xué)生工作上自我評(píng)價(jià)【篇1】

從金秋的九月到寒風(fēng)蕭瑟12月，作為班長(zhǎng)，和大家一起走過(guò)了400多個(gè)日子。400多個(gè)日子里充溢著太多的甜美，太多的溫馨，太多的沉思，太多的感慨。

身為班長(zhǎng)，最真實(shí)的見(jiàn)證了班級(jí)發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見(jiàn)證了服裝班班成長(zhǎng)的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展的過(guò)程中，清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺失?，F(xiàn)就這一學(xué)期的工作做總結(jié)如下：

這一年來(lái)我?guī)ьI(lǐng)本班班團(tuán)委積極組織全班同學(xué)參與了學(xué)校學(xué)院開(kāi)展的各種活動(dòng)，并在本班內(nèi)自主開(kāi)展了有成效的各類活動(dòng)，取的了良好的效果。同時(shí)帶領(lǐng)大家朝著建設(shè)一個(gè)我們共同的大家庭而努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步!

干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況

班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會(huì)和團(tuán)支部。各個(gè)班委，團(tuán)委分工明確，責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序，班委團(tuán)委之間密切配合組織各種有意義的活動(dòng)。每一次組織活動(dòng)，班委團(tuán)委都盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期起的工作和磨合后，使我們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對(duì)班級(jí)的日常工作都相當(dāng)熟悉，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作，班級(jí)工作都能迅速有效的開(kāi)展。班委會(huì)不定期的在一起研究班級(jí)工作，班委成員都能肩負(fù)責(zé)任，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。

活動(dòng)方面

這學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)和參與的活動(dòng)有：

1、班費(fèi)管理。班費(fèi)實(shí)行“班長(zhǎng)+生活委員管理，班委監(jiān)督”。大筆開(kāi)銷需要班委會(huì)通過(guò)，，接受全體同學(xué)的監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)制度的公開(kāi)、透明。

2、先后組織“師兄師姐經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”和“我的大學(xué)不迷茫”、“印象湛師”、等班班級(jí)活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成果，并在“印象湛師活動(dòng)”中取得一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀成績(jī)，促進(jìn)了班級(jí)融合。召開(kāi)活動(dòng)目的為了使同學(xué)樹(shù)立集體的意識(shí)，獲得集體榮譽(yù)感使班級(jí)關(guān)系更和睦。

3、統(tǒng)計(jì)本班老師及同學(xué)的聯(lián)系方式，，建立班級(jí)QQ群，便于同學(xué)方便及時(shí)的交流溝通;

4、組織參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然沒(méi)有取得優(yōu)秀的成績(jī)但是很多同學(xué)都積極參與了其中。使班級(jí)在班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)中并沒(méi)有遜色。

班風(fēng)建設(shè)

在本學(xué)期里，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)競(jìng)賽、社會(huì)工作等各方面取得了優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)人物，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中都獲得獎(jiǎng)勵(lì)。在班級(jí)干部的積極帶動(dòng)下，我班形成了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、熱情、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)感情融洽，同學(xué)們親如兄弟姐妹，大家在學(xué)習(xí)之余能夠主動(dòng)加強(qiáng)交流，增進(jìn)感情!

學(xué)習(xí)方面

目前班上存在的問(wèn)題

1、班級(jí)凝集力有待提高，部分同學(xué)集體活動(dòng)中表現(xiàn)的不夠活躍;

2、個(gè)別班委會(huì)成員要提升個(gè)人能力，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí);

3、全班男女同學(xué)互動(dòng)不夠;

4、班里個(gè)別同學(xué)偶爾上課遲到或曠課，對(duì)于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，成績(jī)不理想;

5、班委成員要加強(qiáng)與同學(xué)的交流溝通，了解和掌握同學(xué)的想法幾意見(jiàn)，及時(shí)的做出相應(yīng)的工作調(diào)整;

個(gè)人感想

1、學(xué)會(huì)交流溝通，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。在工作中、生活中，當(dāng)別人向自己求助時(shí)，也許自己覺(jué)得很不以為然的隨口一說(shuō)，可對(duì)于求助的人這件事也許是很重要的。自己的隨口一說(shuō)只會(huì)加重別人的茫然無(wú)助。很多時(shí)候都忽略了別人的感受，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)非常重要。

2、換位思考。工作中生活中，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)換位思考，立場(chǎng)不同，角度不同，對(duì)問(wèn)題的看法也會(huì)不同。學(xué)會(huì)換位思考，帶來(lái)的是對(duì)別人的理解，帶來(lái)的是處理問(wèn)題時(shí)清醒的頭腦和正確的選擇。

3、感恩的心

在工作中生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻，有許多人都在默默的幫助自己，自己也許知道，也許不知道?？墒菦](méi)有別人的幫助，單憑自己一個(gè)人的力量怎么可能成功!在以后的人生道路中，無(wú)論何時(shí)何地，我都會(huì)報(bào)著感恩的心去做每一件事，我都會(huì)報(bào)著感恩的心面對(duì)我的朋友，成功屬于大家!成功屬于我們的班級(jí)!

這一學(xué)期已快結(jié)束，作為班長(zhǎng)，我學(xué)到了很多東西，在許多方面都獲益匪淺。班上的同學(xué)來(lái)自五湖四海，各自的家庭背景也不同，這就要求我面對(duì)不同的對(duì)象，采取最合適的方法來(lái)與他們交流溝通。只有了解了所有同學(xué)們的想法，才能順利地開(kāi)展班級(jí)工作。多次組織活動(dòng)也讓我學(xué)到了很多，很多東西不是一個(gè)人能弄起來(lái)的，它需要一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)結(jié)的班級(jí)做后盾。同時(shí)做事前要把所有可能發(fā)生的情況考慮周到，才能應(yīng)酬帷幄，萬(wàn)無(wú)一失，避免到時(shí)候手忙腳亂。

回首這學(xué)期，這是我們真正思考大學(xué)、尋找目標(biāo)、確定目標(biāo)并為之努力的一個(gè)學(xué)期，這是我們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)、收藏寶貴記憶、譜寫(xiě)青春紀(jì)念冊(cè)的一個(gè)學(xué)期，這也是我們這一屆班委繼往開(kāi)來(lái)、辛勤付出、與全班同學(xué)共同進(jìn)步的意義非凡的一個(gè)學(xué)期。

以一言以蔽之，我們班是一個(gè)蒸蒸日上的班集體，在一學(xué)期的融合之后，我們逐漸形成了自己的班級(jí)特色。當(dāng)然，我們也遇到過(guò)一些困難，但我們堅(jiān)信在全班同學(xué)“萬(wàn)眾一心，眾志成城”的精神風(fēng)貌上，我們一定會(huì)克服所有的困難，再創(chuàng)佳績(jī)，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天!

學(xué)生工作上自我評(píng)價(jià)【篇2】

在學(xué)習(xí)上，大學(xué)期間主修了與化學(xué)及化學(xué)教育相關(guān)的課程與實(shí)驗(yàn)。選修了教育學(xué)，心理學(xué)，哲學(xué)等課程。經(jīng)過(guò)幾年的勤勤懇懇的理論學(xué)習(xí)，我掌握了化學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，并順利通過(guò)了各門(mén)課程的考核。教育實(shí)習(xí)期間，我將所學(xué)的理論知識(shí)靈活的運(yùn)用的實(shí)踐中，悉心研究教法，積極深入班級(jí)，虛心的向師長(zhǎng)請(qǐng)教。在教學(xué)方面進(jìn)步很快，受到師生的一致好評(píng)，實(shí)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。

當(dāng)代大學(xué)生，不僅要在學(xué)習(xí)，工作上積極進(jìn)取，更重要的是在思想覺(jué)悟上也要不斷的提高。

幾年的大學(xué)生活，鍛煉了我也造就了我，我養(yǎng)成了勤奮，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)工作作風(fēng)。一絲不茍的工作態(tài)度，以及敏銳的觀察能力與處理事情的能力。

學(xué)生工作上自我評(píng)價(jià)【篇3】

從事了兩年的班主任工作。班主任工作讓我嘗到了苦與累，但更多的卻是幸福與滿足。

下頭就如何走進(jìn)學(xué)生的心靈這一話題，結(jié)合我自我的工作實(shí)踐談幾點(diǎn)粗淺的體會(huì)，與大家分享，期望各位批評(píng)指正。

“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！鼻疤K聯(lián)教育家馬卡連柯這樣說(shuō)。的確，“愛(ài)”是班主任工作中的最關(guān)鍵、最重要、最核心的資料。只因擁有對(duì)學(xué)生那份疼愛(ài)，你才會(huì)平靜地應(yīng)對(duì)學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，才不會(huì)認(rèn)為他(學(xué)生)給你找麻煩;只因擁有對(duì)學(xué)生那份關(guān)愛(ài)，才不會(huì)認(rèn)為班主任工作繁雜苦累，反而覺(jué)得有意思、有意義;只因擁有對(duì)學(xué)生的那份真摯的愛(ài)，你才會(huì)想方設(shè)法創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，為學(xué)生的今日負(fù)責(zé)，為學(xué)生的今后謀化。

這些學(xué)生剛一入學(xué)時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)我班的一位女孩，別的同學(xué)不一樣：她不和其他同學(xué)討論題;也不和其他同學(xué)一齊玩;每一天總是心事重重的樣貌，一點(diǎn)兒都沒(méi)有十二三歲孩子該有的活潑;上學(xué)、放學(xué)也總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。如果你要表?yè)P(yáng)誰(shuí)，你也總會(huì)聽(tīng)到她的不屑一顧的聲音。和她談過(guò)幾次，總是我在說(shuō)，得不到她的回應(yīng)，收效甚微，就是她開(kāi)口說(shuō)話了，也就是說(shuō)：“反正我就是學(xué)不會(huì)，我就這樣”.看著她玩世不恭的樣貌我很是心驚，小小年紀(jì)的她為何如此偏激，而缺少了本該屬于她的天真和歡樂(lè)。經(jīng)過(guò)了解，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)她的內(nèi)心十分渴望得到別人的關(guān)注，但又因?yàn)槊舾械淖宰鹦暮蛷?qiáng)烈的自卑心理，使她采取了比較極端的方式。為了改變她的這種心態(tài)，我除了經(jīng)常不露痕跡地和她談話之外，還在生活上關(guān)心她，一有成績(jī)?nèi)〉茫揖驮诎嗉?jí)里及時(shí)表?yè)P(yáng)她，樹(shù)立她的自信心，還背地里動(dòng)員學(xué)生主動(dòng)去接近她，和她一齊做作業(yè)、做游戲，使她逐漸感受到團(tuán)體的溫暖。這段時(shí)間，最終看到了她的變化，變得開(kāi)朗了一些，和我也親近了一些。

愛(ài)學(xué)生的方式方法可能有一千種一萬(wàn)種，但如果方式方法不得當(dāng)，我們真的很難走進(jìn)孩子的心靈。我期望我的班主任工作能做到“無(wú)痕跡教育”，因?yàn)槲艺J(rèn)為越是讓學(xué)生感覺(jué)不到我們是在教育他，我們教育的效果往往越好。

古語(yǔ)有云：入芝蘭之室，久而不聞其香，亦與之化矣;入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。此刻我們常說(shuō)：班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。的確如此，要打造一個(gè)良好的班團(tuán)體，班主任首先要為學(xué)生們營(yíng)造一個(gè)和諧的班級(jí)氛圍。和諧的氛圍是供給正常教學(xué)秩序的良好保證，和諧的氛圍具有較大的傳遞性，和諧的氛圍能感染人的身心健康和熏陶人的心靈。所以，作為班主任，我們必須為孩子們營(yíng)造出一個(gè)和諧的班級(jí)氛圍。而要想營(yíng)造出這樣的氛圍首先要為班級(jí)樹(shù)立一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)，這個(gè)共同的奮斗目標(biāo)就是班團(tuán)體的夢(mèng)想和前進(jìn)的方向。這個(gè)目標(biāo)就是學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。所以我根據(jù)班級(jí)和年級(jí)的特點(diǎn)，為學(xué)生們確立遠(yuǎn)期、中期、近期的目標(biāo)，這樣逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，構(gòu)成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。同時(shí)在實(shí)現(xiàn)班團(tuán)體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，充分發(fā)揮團(tuán)體每個(gè)成員的進(jìn)取性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一個(gè)團(tuán)體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓學(xué)生們?cè)谶@種進(jìn)取向上的氛圍中分享團(tuán)體的歡樂(lè)和幸福，從而構(gòu)成團(tuán)體的榮譽(yù)感和職責(zé)感。

其次，一個(gè)和諧的班級(jí)氛圍，還必須培養(yǎng)一批團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)姆e極分子，組成班團(tuán)體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。從接手這些學(xué)生開(kāi)始，我就有意識(shí)地經(jīng)過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，經(jīng)過(guò)觀察和分析，挑選一些關(guān)心團(tuán)體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有必須組織本事和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。同時(shí)我還學(xué)習(xí)魏書(shū)生教師在管理班級(jí)時(shí)的做法，就是班內(nèi)實(shí)行“分級(jí)管理制”.一級(jí)管理：七名班委，負(fù)責(zé)全班各大項(xiàng)工作的監(jiān)督總結(jié)。二級(jí)管理：科代表，負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情景，及時(shí)輔助任課教師的工作。三級(jí)管理：大組長(zhǎng)和小組長(zhǎng)，分管各組的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生。四級(jí)管理：職責(zé)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班內(nèi)各項(xiàng)小范圍工作，如“燈長(zhǎng)”“門(mén)長(zhǎng)”“窗長(zhǎng)”等，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人，使每個(gè)人都是官，都是班內(nèi)的主人，收到了很好的民主激勵(lì)效應(yīng)。僅有在一個(gè)進(jìn)取向上、學(xué)習(xí)努力、團(tuán)結(jié)和睦的班團(tuán)體中，學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好的效果。

自然界有這樣一種現(xiàn)象，當(dāng)一株植物單獨(dú)生長(zhǎng)時(shí)，矮小，瘦弱，而與眾多同類一齊生長(zhǎng)時(shí)，則枝繁葉茂，生機(jī)盎然。英國(guó)著名“卡迪文實(shí)驗(yàn)室”在上個(gè)世紀(jì)80年間共出現(xiàn)了25位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，這就是自然界和人類社會(huì)共有的“共生效應(yīng)”.我期望我的學(xué)生在一個(gè)良好的和諧的班級(jí)氛圍中“共生”.

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“在語(yǔ)言已經(jīng)窮盡的地方，音樂(lè)才開(kāi)始它起作用的領(lǐng)域。那些無(wú)法用言語(yǔ)告訴人們的東西，能夠用音樂(lè)的旋律來(lái)訴說(shuō)”.一個(gè)班團(tuán)體：有書(shū)聲、有笑聲、有歌聲，那才是生動(dòng)活潑的班團(tuán)體。所以，各種班級(jí)活動(dòng)是對(duì)年輕的心靈起作用的不可替代的手段。每一次班團(tuán)體活動(dòng)，就是學(xué)生向班團(tuán)體奮斗目標(biāo)的一次邁進(jìn)。每搞好一次班團(tuán)體活動(dòng)，就是增強(qiáng)班團(tuán)體凝聚力的一次契機(jī)。尤其是那些在表面上看來(lái)取得成績(jī)并不好的活動(dòng)更能夠使學(xué)生的心靈得到完美的塑造。

在活動(dòng)中，給那些取得了好名次的同學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng);給那些雖然沒(méi)有取得卻盡了自我最大努力的同學(xué)頒發(fā)敬業(yè)精神獎(jiǎng);給那些默默服務(wù)的同學(xué)頒發(fā)精神禮貌獎(jiǎng)……用以激勵(lì)同學(xué)們。

利用好班會(huì)等常規(guī)的班級(jí)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲的教育，這是我們每一位班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的常態(tài)。開(kāi)學(xué)后不久，我發(fā)現(xiàn)這班孩子的行為習(xí)慣不太好，甚至影響了課堂教學(xué)，我前思后想，犧牲了自我的一堂教學(xué)課，那堂課開(kāi)始時(shí)，我在黑板上用紅粉筆寫(xiě)了四個(gè)大字：“我長(zhǎng)大了?”并且用了大大的問(wèn)號(hào)。我對(duì)學(xué)生們說(shuō)，同學(xué)們，你們已經(jīng)上初中了，可是你真的長(zhǎng)大了嗎?你對(duì)長(zhǎng)大的定義是什么?你認(rèn)為你長(zhǎng)大了所做的能讓你自豪的事情是什么?課堂陷入了片刻的寧?kù)o，一會(huì)兒學(xué)生們就七嘴八舌的議論開(kāi)了，看看學(xué)生們談得很熱烈，我就讓一些學(xué)生們站起來(lái)談?wù)劯惺?，最終用一句話總結(jié)自我對(duì)長(zhǎng)大了的理解，并把它寫(xiě)在黑板上。不一會(huì)兒黑板上寫(xiě)下了這樣的話：長(zhǎng)大了意味著自我生活能夠自理;長(zhǎng)大了意味著能夠幫家長(zhǎng)做家務(wù)……隨著討論的深入，黑板上漸漸地多了這樣的話：長(zhǎng)大了意味著職責(zé);長(zhǎng)大了意味付出;長(zhǎng)大了意味著學(xué)會(huì)關(guān)心和理解他人;長(zhǎng)大了意味著要學(xué)會(huì)承擔(dān)、學(xué)會(huì)感恩。黑板已經(jīng)寫(xiě)滿了，再看我的學(xué)生們，他們的眼睛亮了，身板也挺直了。我明白那是想要長(zhǎng)大，或是長(zhǎng)大了的驕傲和自豪。最終我用板擦擦去了那個(gè)問(wèn)號(hào)，同時(shí)重重地畫(huà)上一個(gè)大大的感嘆號(hào)。我相信，這是一次很成功的教育。經(jīng)過(guò)這堂課，學(xué)生們的狀態(tài)已在不知不覺(jué)中發(fā)生著變化。各科教師說(shuō)他們上課極積舉手發(fā)言的多了，勞動(dòng)也更主動(dòng)了，更可喜的是作業(yè)完成的質(zhì)量提高了許多。雖然我明白這一屆學(xué)生的路還很長(zhǎng)，這期間還會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題，但我都不會(huì)害怕了。

記得那次我領(lǐng)班級(jí)男同學(xué)進(jìn)行室外勞動(dòng)，干的活兒能夠說(shuō)是又臟又累，根本不適合女同學(xué)干。等到勞動(dòng)結(jié)束回到班級(jí)，調(diào)皮的男孩子們認(rèn)為自我出去干活了，自以為很得意，跟我邀功，問(wèn)我，教師給我們什么獎(jiǎng)勵(lì)呀。我說(shuō)有，請(qǐng)全體女生起立齊聲說(shuō)：多謝男同學(xué)!你們辛苦了!女同學(xué)說(shuō)完后，男孩子們調(diào)皮的異口同聲的喊：不辛苦!我說(shuō)：你們說(shuō)的不對(duì)，應(yīng)當(dāng)說(shuō)：為同學(xué)服務(wù)!一陣笑聲過(guò)后，男孩子們?cè)趧诶壑嗨坪醵昧耸裁词亲瞿泻⒆勇氊?zé)。

事后我覺(jué)得教育真是微妙。我們大人不也常常是這樣嗎——我們往往不在意工作有多苦有多累，我們往往很在意別人對(duì)我們所做事情價(jià)值的認(rèn)可。孩子們又怎樣能例外呢?

我們都明白對(duì)于學(xué)生的思想教育疏導(dǎo)遠(yuǎn)比堵截更重要。一次我到區(qū)里開(kāi)會(huì)，一天都不在學(xué)校。臨走之前，我再三叮囑我的學(xué)生，必須要好好表現(xiàn)。回來(lái)后，科任教師跟我反映說(shuō)自習(xí)課的紀(jì)律不好。能夠說(shuō)我是滿肚子的火。怎樣辦?大發(fā)雷霆還是一個(gè)個(gè)算帳?我想都不妥，他們只所以在沒(méi)有教師的情景下打鬧，一方面是不能很好的約束自我，更重要的是他們?nèi)鄙僖环N職責(zé)感，他們沒(méi)能真正的把班級(jí)當(dāng)成自我的班級(jí)，只認(rèn)為班級(jí)是教師的、是班干部的，那么在缺少約束力的情景下，打鬧也就再所難免了。怎樣能從內(nèi)心上真正的觸動(dòng)他們呢?幾天后，我把我的數(shù)學(xué)作業(yè)布置以《班主任不在家的日子》為題目讓學(xué)生寫(xiě)作。同學(xué)們剛開(kāi)始都很驚訝。之后我利用班會(huì)課隨機(jī)抽取了幾份，念了起來(lái)。剛開(kāi)始念的時(shí)候，班里還不時(shí)的發(fā)出哄笑，他們感覺(jué)情景再現(xiàn)很有意思。可是聽(tīng)著聽(tīng)著，他們就不再笑了，因?yàn)樗麄兟?tīng)出了寫(xiě)作人的譴責(zé)和批評(píng)，那些搗蛋鬼也都低下了頭，他們還不時(shí)的偷看好像若無(wú)其事的我。我明白時(shí)機(jī)成熟了，于是談起了我對(duì)這些現(xiàn)象的看法。最終我給予他們的懲罰措施是每人當(dāng)一周的值周班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律，同時(shí)要寫(xiě)一篇周記，記錄一周來(lái)工作的感受。經(jīng)過(guò)這件事，相信他們懂得了管理紀(jì)律的不容易，更重要的是他們有了職責(zé)感、也明白了人要對(duì)自我的行為負(fù)責(zé)。

由此，我不禁想，班主任對(duì)學(xué)生的教育或者懲罰訓(xùn)斥、指責(zé)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更不要說(shuō)觸及皮肉了。僅有觸動(dòng)他的內(nèi)心，使他們真正明白道理，才能收到效果。

其實(shí)，做班主任不能說(shuō)沒(méi)有煩惱。以往看過(guò)一篇文題叫做“橡子和南瓜”的寓言。資料是這樣的：有一個(gè)人在草地上散步，他走著走著經(jīng)過(guò)一片南瓜田，他看到了金色的大南瓜。在一個(gè)角落里，這個(gè)人看到了一棵巨大的橡樹(shù)。他坐在巨大的橡樹(shù)下休息，看到了橡樹(shù)上結(jié)的小橡子，然后，他陷入了沉思。為什么小藤蔓上結(jié)著大南瓜，而巨大的橡樹(shù)上卻結(jié)著小橡子呢?然后，他心想：“這是上帝創(chuàng)作的失誤!他應(yīng)當(dāng)讓巨大的橡樹(shù)上結(jié)大南瓜，而讓小藤蔓上結(jié)小橡子，這才公平合理呢。”這個(gè)人想著想著，就在橡樹(shù)下睡著了。橡樹(shù)上的小橡子掉下了兩顆，掉在這個(gè)人的頭上，他被驚醒了，看到掉下來(lái)的橡子。然后，他笑著說(shuō)：“也許上帝是正確的，掉下來(lái)的是小橡子而不是大南瓜。”人不能太貪心，什么事也不可能盡善盡美，班主任的工作也是如此。我們不可能把每一個(gè)孩子都培養(yǎng)成才。我們的目標(biāo)是讓每一個(gè)孩子成人。但就是這一看似簡(jiǎn)單的目標(biāo)，發(fā)自內(nèi)心的講，也不是都能實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)槲覀兊墓ぷ鬟€要受到方方面面的各種因素的影響與制約。比如家長(zhǎng)的素質(zhì)，比如社會(huì)的大環(huán)境等等等等。我們每一位班主任何嘗不想迫切的得到南瓜，但我們能使大多數(shù)孩子們成長(zhǎng)、成人不也是一種幸運(yùn)嗎?我想班主任的教育工作有時(shí)就如同我們上課一樣，也是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。

最終，我想就我近期的班主任工作談一點(diǎn)感悟：我始終相信班主任工作和教學(xué)工作一樣，都是教無(wú)定法，貴在得法，我們必須要尋找適合的和適宜的。這樣我們既不會(huì)迷失自我，也會(huì)構(gòu)成自我的特點(diǎn)。

還是說(shuō)一則寓言吧：井里的青蛙向往大海，請(qǐng)求大鱉帶它去看海。大鱉欣然同意。這樣一鱉一蛙離開(kāi)了井，來(lái)到海邊。大鱉叫青蛙趴在自我的背上，帶著它游海。一蛙一鱉漂浮在海面上，樂(lè)趣無(wú)窮。過(guò)了一陣子，青蛙有些渴了，但喝不了又苦又咸的海水。它也有些餓了，卻怎樣也找不到一只它能夠吃的蟲(chóng)子。青蛙想了想，對(duì)大鱉說(shuō)：“大海的確很好，但以我的身體條件，不能適應(yīng)海里的生活。最要命的是，那里沒(méi)有我能吃的食物。看來(lái)，我還是要回到我的井里去，那里才是我的樂(lè)土?！庇谑?，青蛙向大鱉告別，回到了自我的井中，過(guò)著平安歡樂(lè)的生活。

就是這樣，適合自我的才是最好的，適合學(xué)生的教育就是最好的教育。我們努力把別人的教育方法內(nèi)化為自我的，不斷提高自身的教育本事，使自我的教育行為具有鮮明的個(gè)性。我想這才是我們不斷學(xué)習(xí)的目的。

我愿意用我對(duì)這份工作的熱愛(ài)去扎根于班主任崗位這片土壤，我愿意用我的心血我的汗水去澆灌學(xué)生心靈的花朵。生命是可貴的，奉獻(xiàn)是高尚的，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，可能這樣的境界我們這些凡夫俗子做不到，但我們能夠默默實(shí)踐，辛勤耕耘。在平凡中用愛(ài)和真情去感化學(xué)生的心靈，去熏陶學(xué)生的心靈，去塑造學(xué)生的心靈，去灌溉他們的心靈。在默默奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)做教師的意義，在辛勤勞作中實(shí)現(xiàn)做班主任的價(jià)值!

學(xué)生工作上自我評(píng)價(jià)【篇4】

在過(guò)去的一年里, 在學(xué)校黨委、行政、職能部門(mén)（學(xué)生部、處）的正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下，并結(jié)合實(shí)際，我院學(xué)生工作充分調(diào)動(dòng)全體教師、政治輔導(dǎo)員、班主任、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)團(tuán)委干部、班委和全院學(xué)生的積極性，發(fā)揚(yáng)群策群力、踏實(shí)肯干、開(kāi)拓進(jìn)取的工作作風(fēng)，在學(xué)生的思想政治工作、教育管理、班級(jí)建設(shè)、課外科技、文藝、體育活動(dòng)、個(gè)人綜合素質(zhì)的提高、就業(yè)指導(dǎo)、服務(wù)等方面做了一些具體工作和積極的探索，在取得了明顯進(jìn)步的同時(shí)仍有很多不足，自評(píng)分：基礎(chǔ)部分,直接考核部分277分，學(xué)院總分分。現(xiàn)將一年來(lái)的工作情況報(bào)告如下：

一、學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視

1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視、關(guān)心學(xué)生工作，從經(jīng)費(fèi)和政策上給予大力支持。

黨政聯(lián)系會(huì)議上定期召開(kāi)專題研究會(huì)，并通過(guò)相關(guān)決議，成立了畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。王凌院長(zhǎng)任組長(zhǎng)：黃海濤副書(shū)記任副長(zhǎng)，成員有各系主任、政治輔導(dǎo)員、團(tuán)委書(shū)記、教務(wù)辦主任組成。并制定了《教育科學(xué)與管理學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，從學(xué)院教學(xué)業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)中劃撥出4萬(wàn)元作為學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)。每年9月份兌現(xiàn)上一個(gè)學(xué)年的學(xué)生素質(zhì)發(fā)展獎(jiǎng)。這對(duì)于促進(jìn)學(xué)生積極地參加各種知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能力拓展活動(dòng)，技能培訓(xùn)活動(dòng)，產(chǎn)生了重大的引導(dǎo)和影響。實(shí)踐證明，通過(guò)這項(xiàng)措施，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了比較全面的發(fā)展，對(duì)全院良好學(xué)習(xí)和實(shí)踐風(fēng)氣的形成產(chǎn)生了重要作用。撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)經(jīng)費(fèi)用于學(xué)術(shù)講座。一年來(lái)，學(xué)院共支出學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì) 元；就業(yè)獎(jiǎng)金9000元。

2、召開(kāi)專門(mén)學(xué)生工作會(huì)議 為了使學(xué)生工作落到實(shí)處，我院黨政聯(lián)席會(huì)在每學(xué)期至少召開(kāi)二次會(huì)議，專門(mén)討論學(xué)生工作問(wèn)題。第一次是在學(xué)期開(kāi)始之初，就新學(xué)期的學(xué)生工作進(jìn)行了總體部署和安排，并提出了新的舉措、辦法。第二次是在每學(xué)期的期終之前，進(jìn)行本學(xué)期學(xué)生工作的回顧、分析和總結(jié)，并提出新學(xué)期學(xué)生工作的思路和辦法。第三次是“迎評(píng)促建”的學(xué)生工作專題會(huì)，就特色工作和學(xué)風(fēng)問(wèn)題制定了實(shí)施細(xì)則。第四次是圍繞學(xué)生的安全教育和貧困生問(wèn)題作專題研究。

二、學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)

1、充實(shí)力量，改善隊(duì)伍結(jié)構(gòu) 為了貫徹落實(shí)《云南師范大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》等文件精神，我院在2005年加大了學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)的力度，新招聘了一名政治輔導(dǎo)員作為專職學(xué)生工作干部，充實(shí)到學(xué)院學(xué)生工作隊(duì)伍中，改善了學(xué)生工作隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了學(xué)生工作隊(duì)伍力量。現(xiàn)在我院專職學(xué)生工作干部由2人增加到3人。同時(shí)人員結(jié)構(gòu)也合理，既有專職學(xué)生工作干部，又有兼職的教師作班主任，現(xiàn)在我院有班主任16名，使我院的學(xué)生工作開(kāi)展得更有成效。

2、完善學(xué)生工作機(jī)制，強(qiáng)化日常管理 我院學(xué)生干部工作扎實(shí)有效，專職輔導(dǎo)員實(shí)行8小時(shí)坐班制度，兼職班主任實(shí)行每周三下午開(kāi)班主任會(huì)制度，并要求班主任每?jī)芍芟乱淮螌W(xué)生宿舍，了解學(xué)生思想、生活等各方面的情況。所以學(xué)生工作干部工作投入到位。同時(shí)，學(xué)院積極創(chuàng)造條件為學(xué)生工作干部提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機(jī)會(huì)。2005年11月，輔導(dǎo)員甘代軍到紅河學(xué)院、文山師專進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)；黃海濤副書(shū)記和輔導(dǎo)員盛莉波到玉溪進(jìn)行畢業(yè)生工作調(diào)研。

3、學(xué)院在福利待遇上給予了學(xué)生工作干部適當(dāng)傾斜

我院在發(fā)放崗位津貼和計(jì)算工作量上都給予了輔導(dǎo)員和班主任以照顧，輔導(dǎo)員的崗位緊貼以學(xué)院教師平均工作量計(jì)算。特別是每個(gè)月給班主任加固定的津貼，調(diào)動(dòng)了班主任開(kāi)展學(xué)生工作的積極性，對(duì)于保證學(xué)生工作的良好成效起到了較大的作用。

三、學(xué)生工作制度建設(shè)

1、加強(qiáng)制度建設(shè)

學(xué)院制定了《教育科學(xué)與管理學(xué)院學(xué)生工作安排流程》、《學(xué)生黨員發(fā)展工作流程》、《云南師大教育科學(xué)與管理學(xué)院學(xué)生黨員發(fā)展工作實(shí)施細(xì)則》、《教育科學(xué)與管理學(xué)院學(xué)生突發(fā)事件處理流程》、《育科學(xué)與理學(xué)院班主任工作考評(píng)條例（試行）》、《教育科學(xué)與管理學(xué)院學(xué)生經(jīng)費(fèi)使用辦法》

2、學(xué)院實(shí)行班級(jí)周志制度

各個(gè)班級(jí)把每周的學(xué)生出勤情況，班委工作情況，班主任工作情況，班級(jí)一周大事記，團(tuán)支部活動(dòng)等等都詳細(xì)地記錄在周志上。周志先由值周班委簽名，送班主任簽字，報(bào)學(xué)院副書(shū)記備案。

3、每周班主任例會(huì)制度，及時(shí)解決班級(jí)和學(xué)生問(wèn)題

4、學(xué)院制定了《教育科學(xué)與管理學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)辦法》 每年9份兌現(xiàn)上一個(gè)學(xué)年的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，畢業(yè)生在畢業(yè)前兌現(xiàn)本學(xué)年的綜合素質(zhì)獎(jiǎng)。獎(jiǎng)勵(lì)范圍包括思想教育活動(dòng)集體獎(jiǎng)、各種文體比賽、發(fā)表論文、英語(yǔ)過(guò)四級(jí)六級(jí)、計(jì)算機(jī)過(guò)省級(jí)國(guó)家級(jí)、課堂教學(xué)比賽、課件制作比賽、各種征文演講賽等等。

5、在學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)制定了《教育科學(xué)與管理學(xué)院學(xué)生會(huì)工作制度細(xì)則》，使學(xué)生會(huì)的工作得以規(guī)范有序的進(jìn)行。

上述制度制定以后，就得到了全面、嚴(yán)格的落實(shí)，對(duì)學(xué)生起到了很大的激勵(lì)作用，也拓展了學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)院的學(xué)生工作規(guī)范有序地進(jìn)行。

四、學(xué)生思想政治教育

1、思想政治教育的系統(tǒng)化

我院有計(jì)劃、系統(tǒng)地開(kāi)展學(xué)生日常思想教育，入學(xué)、畢業(yè)教育、職業(yè)教育、國(guó)防教育、心理健康教育、法紀(jì)教育等長(zhǎng)期有效的開(kāi)展，并貫穿到日常的教學(xué)和管理之中，狠抓落實(shí)，收效明顯。

新生入學(xué)教育先由對(duì)全體新生進(jìn)行入學(xué)校風(fēng)、校史教育，院情、院規(guī)教育和軍訓(xùn)動(dòng)員、國(guó)防教育；軍訓(xùn)期間，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生會(huì)的同學(xué)專程去武警三支隊(duì)進(jìn)行新生軍訓(xùn)看望，分別到學(xué)生住的營(yíng)房里面查看學(xué)生的內(nèi)務(wù)情況，了解軍訓(xùn)期間思想狀況，并贊揚(yáng)鼓勵(lì)新生的愛(ài)國(guó)主義、國(guó)防意識(shí)和吃苦耐勞精神。在新生軍訓(xùn)回來(lái)之后，我院又請(qǐng)學(xué)院系主任分專業(yè)進(jìn)行專業(yè)思想教育；同時(shí)，還請(qǐng)學(xué)院知名的專家開(kāi)展大學(xué)生活適應(yīng)性心理教育，周寧博士作《認(rèn)識(shí)你自己》，李紅副教授作《從微塵到寶塔》講座。

2、安全教育的規(guī)范化

在新生入學(xué)報(bào)到時(shí)，就叫新生簽訂《安全管理協(xié)議書(shū)》和《云南師范大學(xué)學(xué)生遵紀(jì)守法誠(chéng)信書(shū)》，代表學(xué)校與學(xué)生簽訂學(xué)生管理協(xié)議書(shū)。同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生外住審核制度，加強(qiáng)外住學(xué)生的教育管理，做到有程序，有制度，班主任實(shí)行跟蹤動(dòng)態(tài)管理，到學(xué)生住地了解考察情況，做好學(xué)生的安全教育工作。

在組織學(xué)生集體活動(dòng)時(shí)，嚴(yán)格履行上報(bào)審批手續(xù)，建立安全預(yù)案。我院學(xué)生集體外出活動(dòng)遵循以下程序：班級(jí)體填寫(xiě)《云南師范大學(xué)學(xué)生集體活動(dòng)申請(qǐng)表》，申請(qǐng)表上寫(xiě)明外出集體活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和安全措施，并要求班主任帶隊(duì)，否則學(xué)院不予批準(zhǔn)。今年五一節(jié)期間，我院03教育學(xué)班學(xué)生集體到九鄉(xiāng)風(fēng)景區(qū)旅游，在學(xué)院輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下安全出游、安全返回。

3、教育方式的靈活化

（1）是把思想政治教育推進(jìn)宿舍

充分發(fā)揮黨員、團(tuán)員干部和學(xué)生會(huì)干部的模范帶頭作用，把社會(huì)主義榮辱觀教育，八榮八恥的重要思想和愛(ài)國(guó)主義、勤儉節(jié)約品質(zhì)教育與創(chuàng)建良好宿舍文化結(jié)合在一起，在日常生活和行為習(xí)慣中體現(xiàn)出過(guò)硬的政治思想和道德修養(yǎng)。（2）思想政治教育融入社團(tuán)文化活動(dòng) 我院的行知學(xué)會(huì)、心理交流協(xié)會(huì)和學(xué)院藝術(shù)團(tuán)，在每次活動(dòng)中都圍繞國(guó)家社會(huì)政治生活和主流社會(huì)文化的前進(jìn)方向，把愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)先進(jìn)文化藝術(shù)思想融會(huì)到具體活動(dòng)中，既為社團(tuán)的發(fā)展找到了新的著力點(diǎn)，拓展了社團(tuán)文化活動(dòng)的新方向，又弘揚(yáng)了社會(huì)精神文化旋律，為學(xué)生政治思想的成熟和校園文化建設(shè)作出了積極的貢獻(xiàn)。再次，是利用網(wǎng)絡(luò)這一有力的信息平臺(tái)，拓展思想政治教育的新陣地。學(xué)院充分發(fā)揮班主任這支學(xué)生干部隊(duì)伍的力量，在實(shí)踐工作中尋找到了學(xué)生工作的新思路，即建立班級(jí)QQ群，（06級(jí)新生公共管理班剛?cè)胄＞徒⒘税嗉?jí)網(wǎng)站）班委、班主任在群里面發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用，這對(duì)于了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、及時(shí)解決學(xué)生中存在的各種問(wèn)題有重要的意義。（3）思想教育工作與學(xué)生日常管理工作相結(jié)合

充分利用學(xué)風(fēng)建設(shè)，主題班會(huì)，黨團(tuán)組織生活，評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)，助困工作，貸款工作，集體活動(dòng)等等途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，上進(jìn)求知、勤儉節(jié)約、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、自立自強(qiáng)、集體主義和愛(ài)國(guó)主義等思想的滲透和教育，并收到了良好的效果。

4、思想教育的動(dòng)態(tài)化

我院黨委非常重視學(xué)生思想狀況的了解與調(diào)查，充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性和工作職能，要求班主任每周利用班會(huì)了解學(xué)生的生活、思想情況，并利用下宿舍的時(shí)間深入了解學(xué)生各方面的問(wèn)題和困難，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，對(duì)學(xué)生個(gè)案進(jìn)行有針對(duì)性的幫助和教育，使學(xué)生因經(jīng)濟(jì)原因和人際交往以及情感困惑等引起的問(wèn)題得到及時(shí)的輸導(dǎo)和解決，避免了意外重大事故的發(fā)生。

5、思想教育的全面化

為了把學(xué)生工作抓實(shí)、抓出成效，我院要求每?jī)芍芙M織一次主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、生活作風(fēng)、行為習(xí)慣、專業(yè)思想等方方面面的教育引導(dǎo)。

黨團(tuán)活動(dòng)方面，主要利用每周四的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，分黨支部、團(tuán)支部進(jìn)行相關(guān)教育活動(dòng)。主要圍繞發(fā)揮黨團(tuán)員的模范帶頭作用，在社會(huì)主義榮辱觀教育、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、學(xué)習(xí)《江澤民文選》、“迎評(píng)促建”等學(xué)習(xí)教育中提高廣大黨員、團(tuán)員的政治思想覺(jué)悟和思想道德素質(zhì)。在推優(yōu)入黨方面，我院嚴(yán)格按照有關(guān)制度規(guī)定，公開(kāi)、公正、平等、民主地進(jìn)行發(fā)展黨員工作。首先是在廣大同學(xué)中了解入黨積極分子的現(xiàn)實(shí)政治思想、品德行為習(xí)慣表現(xiàn)，在班級(jí)推優(yōu)、班主任推薦的情況下進(jìn)行層層考察、審核，保證了黨員政治思想素質(zhì)的合格、過(guò)硬。

6、思想教育的專業(yè)化

實(shí)行院、系、班三級(jí)專業(yè)思想教育。學(xué)生工作及學(xué)生專業(yè)思想教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，也是一個(gè)應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持的日常工作。我院從新生入學(xué)開(kāi)始就邀請(qǐng)專家對(duì)其進(jìn)行了“新生大學(xué)生活心理適應(yīng)”“大學(xué)學(xué)習(xí)方法”“生涯設(shè)計(jì)與能力拓展”“安全與健康”等多方位、多角度的入學(xué)教育；在二、三年級(jí)時(shí)學(xué)院又就“大學(xué)生愛(ài)情”“考研準(zhǔn)備”“勤工儉學(xué)崗前培訓(xùn)”等問(wèn)題實(shí)施了專門(mén)性或交流性的教育、培訓(xùn)；在大學(xué)四年級(jí)時(shí)，學(xué)院進(jìn)一步實(shí)施了“畢業(yè)生心理調(diào)試”“職業(yè)能力測(cè)量”“就業(yè)策略”等畢業(yè)、就業(yè)培訓(xùn)，另外我院特地舉辦了教學(xué)成果展示會(huì)，并邀請(qǐng)專家和用人單位參加評(píng)審，力爭(zhēng)達(dá)到供需的最佳切合點(diǎn)。力爭(zhēng)首尾并重，建構(gòu)一個(gè)一至四年級(jí)，分階段、成連續(xù)體系的學(xué)生工作平臺(tái)。

實(shí)行“學(xué)院——教學(xué)系——班級(jí)”的三個(gè)層次的學(xué)生教育和管理工作體系。學(xué)院層面主要由學(xué)院黨委、行政和教學(xué)部門(mén)負(fù)責(zé)從總體的角度，結(jié)合院屬各個(gè)專業(yè)的特點(diǎn)從總體規(guī)劃、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)學(xué)生管理工作和其經(jīng)費(fèi)支出，制定學(xué)生教育管理工作的規(guī)章制度并監(jiān)督執(zhí)行，同時(shí)也是同學(xué)和學(xué)校交流溝通的一條紐帶，在專業(yè)思想教育上起著“舵手”的作用；教學(xué)系層面則直接承擔(dān)起在課堂教學(xué)內(nèi)外對(duì)所屬專業(yè)同學(xué)進(jìn)行深入的專業(yè)思想教育，投入人力、物力保證在專業(yè)思想教育中的各項(xiàng)相關(guān)工作的正常開(kāi)展；班級(jí)層面主要是在教學(xué)系的指導(dǎo)下進(jìn)一步具體落實(shí)專業(yè)思想的深化和發(fā)展，把學(xué)院和系上的學(xué)生教育管理工作由班主任指導(dǎo)、幫助班級(jí)學(xué)生干部落實(shí)到每一位學(xué)生上。

五、學(xué)生日常教育管理工作

1、綜測(cè)評(píng)優(yōu)公開(kāi)、公平、公正

按照學(xué)校文件要求，由30％的同學(xué)包括班委學(xué)生代表和班主任共同組成測(cè)評(píng)小組，進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)以及對(duì)學(xué)生自評(píng)和學(xué)生成績(jī)進(jìn)行審核，保證了測(cè)評(píng)結(jié)果的正確和公平。

在其他各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作也做到公開(kāi)、公平、公正，每次評(píng)優(yōu)都實(shí)行班級(jí)推薦、班主任核實(shí)、學(xué)院審核和公示制度，程序合理、規(guī)范。并及時(shí)地上報(bào)相關(guān)材料。評(píng)出先進(jìn)個(gè)人，起到了激勵(lì)廣大同學(xué)的作用。由于評(píng)優(yōu)工作公開(kāi)、公正，一年來(lái)，無(wú)一學(xué)生上訪。

2、軍訓(xùn)工作嚴(yán)格、有序

在上一學(xué)年軍訓(xùn)中，帶訓(xùn)的2名指導(dǎo)員由始至終，天天堅(jiān)守在軍營(yíng)里面，關(guān)心、指導(dǎo)新生的軍訓(xùn)生活和思想狀況，工作到位、不脫崗，并認(rèn)真履行職責(zé)，使我院軍訓(xùn)期間沒(méi)有任何學(xué)生違紀(jì)違規(guī)和意外事情發(fā)生。同時(shí)，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)還親自到軍營(yíng)看望軍訓(xùn)學(xué)生和帶訓(xùn)老師，從精神上給予軍訓(xùn)新生以極大的支持和鼓勵(lì)。

3、日常管理，原則性與靈活性相統(tǒng)一

我院嚴(yán)格貫徹依法治校，以人為本的管理理念，做到管理的嚴(yán)肅性和人文性的統(tǒng)一，原則性和靈活性的統(tǒng)一。所以在期終考試中沒(méi)有發(fā)生一例學(xué)生違紀(jì)作弊的現(xiàn)象。在學(xué)生日常管理中，既嚴(yán)格要求，從嚴(yán)管理，又認(rèn)真負(fù)責(zé)，詳細(xì)了解學(xué)生的實(shí)際情況，做學(xué)生的工作細(xì)致、民主，充分考慮學(xué)生的具體實(shí)際和困難，給予最大的人文關(guān)懷和幫助。

4、貧困生工作，公正、及時(shí)、規(guī)范

始終公做到公正、公開(kāi)、及時(shí)，詳細(xì)掌握貧困生情況，認(rèn)真做好獎(jiǎng)、助、貸、減、免、補(bǔ)工作。建立貧困生檔案和動(dòng)態(tài)跟蹤處理機(jī)制，使班主任對(duì)每位貧困生的經(jīng)濟(jì)、思想情況能及時(shí)全面的了解，并進(jìn)行相應(yīng)的處理解決，每一次助困經(jīng)費(fèi)的發(fā)放都及時(shí)、公正，沒(méi)有出現(xiàn)學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)的現(xiàn)象。學(xué)院還大力倡導(dǎo)獲得獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)，勇獻(xiàn)愛(ài)心，從獎(jiǎng)金中拿出30%作為學(xué)院愛(ài)心基金，現(xiàn)在學(xué)院愛(ài)心基金還有余元，以用于支助臨時(shí)有困難的學(xué)生。

5、學(xué)生活動(dòng)經(jīng)費(fèi)管理，制度化、規(guī)范化 我院實(shí)行收支兩條線的辦法，設(shè)了會(huì)計(jì)和出納，科學(xué)管理，建立臺(tái)帳，帳目清楚，手續(xù)完備。

6、學(xué)生外住管理程序化

對(duì)外住學(xué)生的管理嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行，手續(xù)齊全，堅(jiān)持學(xué)生申請(qǐng)，家長(zhǎng)簽字，班主任同意，學(xué)院審核和學(xué)校審批的程序、制度。并且要求班主任深入學(xué)生住地察看了解情況，認(rèn)真做好動(dòng)態(tài)管理工作。

同時(shí)，還實(shí)行外住學(xué)生聯(lián)絡(luò)員制度。由外住學(xué)生的好朋友作其信息聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)了解和反映外住同學(xué)的情況，與外住學(xué)生的班主任建立暢通的信息反饋渠道，保證對(duì)學(xué)生的動(dòng)態(tài)管理。

7、學(xué)生工作檔案健全

有貧困生跟蹤處理檔案、畢業(yè)生聯(lián)系及信息表、外住學(xué)生統(tǒng)計(jì)表、學(xué)生獎(jiǎng)懲檔案等，所建檔案規(guī)范、合理，為工作順利開(kāi)展提供了便利，并提高了工作的規(guī)范性和高效率。

六、畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作

1、專人負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作

我院主要由盛莉波老師負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)工作，由黃海濤副書(shū)記負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)，開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，定期發(fā)布就業(yè)信息，積極聯(lián)系就業(yè)單位，宣傳就業(yè)政策及有關(guān)規(guī)定，就業(yè)指導(dǎo)、管理工作有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有秩序的開(kāi)展。

2、動(dòng)態(tài)管理畢業(yè)生工作

認(rèn)真核對(duì)、統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生信息名單，及時(shí)、認(rèn)真管理畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)和職業(yè)測(cè)評(píng)網(wǎng)，動(dòng)態(tài)管理畢業(yè)生數(shù)據(jù)庫(kù)、用人單位及就業(yè)信息資料庫(kù)，及時(shí)了解畢業(yè)生就業(yè)情況，并按時(shí)上報(bào)。

3、畢業(yè)生文明離校教育

認(rèn)真開(kāi)展畢業(yè)教育和文明離?；顒?dòng)，倡導(dǎo)畢業(yè)生在離校前為母校做貢獻(xiàn)，發(fā)布文明離校宣言，到一二一紀(jì)念館打掃衛(wèi)生，為母校捐贈(zèng)書(shū)物等等。

4、認(rèn)真開(kāi)展畢業(yè)生誠(chéng)信教育

圍繞畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議和畢業(yè)生貸款等方面的問(wèn)題，教育畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中信守承諾，并按照貸款合同的有關(guān)規(guī)定認(rèn)真履行協(xié)議，及時(shí)歸還貸款。

5、妥善處理畢業(yè)生遺留問(wèn)題

建立畢業(yè)生家庭住址及聯(lián)系方式檔案，組織參加畢業(yè)生就業(yè)狀況調(diào)研，處理好畢業(yè)生遺留問(wèn)題，做好后續(xù)和服務(wù)工作。

我院始終把年終就業(yè)率統(tǒng)計(jì)工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓，根據(jù)畢業(yè)生家庭檔案，對(duì)每位畢業(yè)生的新的就業(yè)情況進(jìn)行跟蹤了解調(diào)查，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)和上報(bào)年終就業(yè)率。

七、特色工作

（一）建章立制、規(guī)范管理 為了適應(yīng)新形勢(shì)下的學(xué)生工作，積極推進(jìn)學(xué)生工作的改革創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)參與學(xué)生管理工作的教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，主要制度有《教育科學(xué)與管理學(xué)院班主任工作考評(píng)條例》、《云南師范大學(xué)教育科學(xué)與管理學(xué)院政治輔導(dǎo)員工作條例》《教育科學(xué)與管理學(xué)院學(xué)生會(huì)工作制度細(xì)則》、《教育科學(xué)與管理學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《教育科學(xué)與管理學(xué)院學(xué)生工作安排流程》、《學(xué)生黨員發(fā)展工作流程》、《云南師大教育科學(xué)與管理學(xué)院學(xué)生黨員發(fā)展工作實(shí)施細(xì)則》、《教育科學(xué)與管理學(xué)院學(xué)生突發(fā)事件處理流程》，以及《班主任工作實(shí)績(jī)考評(píng)》細(xì)則等等。

（二）結(jié)合專業(yè)開(kāi)展學(xué)生工作

（1）以專業(yè)建黨支部：建教育支部、心理支部和研究生支部，充分發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)中的先鋒模范作用。

（2）以專業(yè)帶社團(tuán)：通過(guò)充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)職能，繼續(xù)做好心理交流協(xié)會(huì)、行知學(xué)會(huì)的工作，堅(jiān)持立足本院，面向全校的服務(wù)思路，提高學(xué)生自我教育和自我管理水平。

（3）以專業(yè)促學(xué)生課外科技活動(dòng)：結(jié)合專業(yè)特長(zhǎng)，加強(qiáng)科研基本功訓(xùn)練,學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)過(guò)程中努力鉆研，擴(kuò)大思維空間，常年安排學(xué)生撰寫(xiě)課外學(xué)術(shù)科技論文及社會(huì)調(diào)查報(bào)告。

（4）以專業(yè)豐富第二課堂：通過(guò)“第四屆心理健康宣傳月”、“課堂教學(xué)比賽”、“課件制作比賽”等的課外活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生綜合素質(zhì)，加強(qiáng)師范生素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)、學(xué)術(shù)專長(zhǎng)、科研訓(xùn)練、外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等方面的培養(yǎng)。

（三）建立就業(yè)激勵(lì)機(jī)制

為了鼓勵(lì)畢業(yè)生到邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)就業(yè)，學(xué)院還專門(mén)制定了就業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，在昆明一市四區(qū)內(nèi)就業(yè)的畢業(yè)生，一次性獎(jiǎng)勵(lì)200元；昆明以外就業(yè)，獎(jiǎng)勵(lì)400元。對(duì)于推薦畢業(yè)生就業(yè)的教師，推薦一名，學(xué)院獎(jiǎng)勵(lì)一百元。

為了提高學(xué)院就業(yè)工作指導(dǎo)的水平和效果，促進(jìn)就業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)踐與理論研究的結(jié)合，我院大力倡導(dǎo)從事就業(yè)指導(dǎo)的老師開(kāi)展就業(yè)工作理論研究。

（四）貧困生心理健康教育的深入開(kāi)展 借助于福特基金的幫助，我們的心理健康教育在多層次、全方位地展開(kāi)，確實(shí)貼近學(xué)生實(shí)際，“想貧困生之所想、急貧困生之所急”，把心理健康教育向縱、深方面持續(xù)發(fā)展。越來(lái)越多的貧困學(xué)生從我們的活動(dòng)中受益，作為心理健康教育工作者的我們?cè)谒枷肷弦驳玫搅诵碌挠^念沖擊和轉(zhuǎn)變，我們以新的思維方式和考慮問(wèn)題的角度來(lái)審視我們今后的工作。

1、構(gòu)筑新型的心理健康教育模式 構(gòu)筑新型的心理健康教育新模式，實(shí)施情感型、氛圍型模式。我們力圖通過(guò)多種途徑和方式，將心理健康知識(shí)在貧困學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方方面面進(jìn)行滲透，營(yíng)造育人的優(yōu)良環(huán)境和濃厚氛圍，對(duì)塑造貧困學(xué)生美好心靈起到了潛移默化的作用，讓學(xué)生在這種氛圍中去思考、感悟、理解，鍛煉自己，提高自己，完善自己。

2、進(jìn)一步建立和完善“物質(zhì)資助”到“精神資助”的機(jī)制 以前對(duì)貧困大學(xué)生進(jìn)行的資助基本上均屬于“物質(zhì)資助”，即貧困學(xué)生寫(xiě)申請(qǐng)、打證明，學(xué)校、學(xué)院根據(jù)各種獎(jiǎng)助金的要求，對(duì)貧困生進(jìn)行評(píng)選，直接給予他們錢(qián)的資助。長(zhǎng)此以往，這種資助方式可能會(huì)帶來(lái)一些不好的負(fù)面影響。

福特基金則為我們的貧困生資助帶來(lái)了一種新的方式——“精神資助”。首先要進(jìn)行的是“心理的脫貧”，確實(shí)提高他們的能力和素質(zhì)，提高他們的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我們對(duì)貧困學(xué)生的幫助逐步實(shí)現(xiàn)從“輸血到造血”、從“授予魚(yú)到授之予漁”轉(zhuǎn)變。

3、學(xué)生心理健康教育形式要突出時(shí)代性及學(xué)生的主體性

學(xué)生心理健康教育要與時(shí)俱進(jìn)，帶有時(shí)代的特點(diǎn)。在教育學(xué)生的過(guò)程中，我們?cè)?jīng)犯過(guò)“填鴨式”的錯(cuò)誤，學(xué)生不是自主的接受而是被當(dāng)作灌輸?shù)目腕w。要想我們的心理健康教育取得顯著的成果，就必須更新觀念，將學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生的獨(dú)立、自主意識(shí)，以學(xué)生發(fā)展為本，創(chuàng)造條件發(fā)展人。

（五）秉承聯(lián)大精神，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng) 發(fā)揚(yáng)西南聯(lián)大知識(shí)救國(guó)精神，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，是我院對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)風(fēng)教育的重要方式。

結(jié)合西南聯(lián)大的歷史傳統(tǒng)，通過(guò)專題教育、主題班會(huì)等形式加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。并結(jié)合同學(xué)們學(xué)風(fēng)中存在的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，擺正理想與現(xiàn)實(shí)、立志成才與報(bào)效社會(huì)的關(guān)系。廣大同學(xué)在接受了西南聯(lián)大精神和愛(ài)國(guó)主義教育之后，實(shí)現(xiàn)了思想觀念和行為方式的巨大轉(zhuǎn)變。廣大同學(xué)不但自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，上進(jìn)求知，而且還主動(dòng)參與到西南聯(lián)大歷史和校史的宣講中，積極加入一二一紀(jì)念館的義務(wù)講解員隊(duì)伍中，成為一名光榮的聯(lián)大歷史和一二一歷史講解員。在一二一紀(jì)念館講解員中，我院學(xué)生有13人，占全校講解員的%，為弘揚(yáng)聯(lián)大精神和一二一精神做出了積極貢獻(xiàn)。

八、另附單行材料 附件一：《育科學(xué)與管理學(xué)院班主任工作考評(píng)條例（試行）》 附件二：《云南師大教育科學(xué)與管理學(xué)院政治輔導(dǎo)員工作條例》 附件三：《教育科學(xué)與管理學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)辦法》 附件四：《教育科學(xué)院與管理學(xué)院學(xué)生專業(yè)思想教育實(shí)施方案》 附件五：《云南師大教育科學(xué)與管理學(xué)院學(xué)生突發(fā)事件處理流程》 附件六：《云南師大教育科學(xué)與管理學(xué)院大學(xué)生黨員發(fā)展工作實(shí)施細(xì)則》 附件七：《教育科學(xué)與管理學(xué)院學(xué)生會(huì)工作制度細(xì)則》 復(fù)件八：班級(jí)周志復(fù)印件（部分）

復(fù)件九：貧困生檔案（綠色通道統(tǒng)計(jì)表）附件十：外住學(xué)生統(tǒng)計(jì)表

附件十一：班主任工作心得（部分）附件十二：班主任會(huì)議記錄（部分）

附件十三：學(xué)生教育管理論文和就業(yè)指導(dǎo)論文 附件十四：學(xué)生違紀(jì)處分的決定 附件十五：學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展獎(jiǎng)名單 附件十六：第四屆心理健康宣傳月方案

　

學(xué)生工作上自我評(píng)價(jià)【篇5】

外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生工作由過(guò)去的65人發(fā)展到目前近800人。

一、規(guī)章制度

我們建立了完備的內(nèi)部管理制度，班有班規(guī)，院有院制，在嚴(yán)格的制度中實(shí)行規(guī)范化的管理，使每個(gè)人都有章可循，有法可依，我們制訂了：

1．外語(yǔ)學(xué)院管理?xiàng)l例

2．外語(yǔ)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)章程

3．外語(yǔ)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)干部工作程序

4．外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定及違規(guī)處理辦法

5．外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生安全條例

6．外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生安全教育管理規(guī)定

7．外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生文明公約

8．外語(yǔ)學(xué)院“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”

9．外語(yǔ)學(xué)院大學(xué)生文化活動(dòng)管理制度

10．外語(yǔ)學(xué)院本、專科綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)實(shí)施辦法

11．外語(yǔ)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)定

12．外語(yǔ)學(xué)院晨讀相關(guān)規(guī)定

13．外語(yǔ)學(xué)院查夜的具體規(guī)定

14．外語(yǔ)學(xué)院班級(jí)章程

15．外語(yǔ)學(xué)院班級(jí)考勤評(píng)定細(xì)則

16．外語(yǔ)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)職能優(yōu)化決定

17．外語(yǔ)學(xué)院寢室衛(wèi)生管理相關(guān)規(guī)定

18．外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)各部相應(yīng)職責(zé)

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)及措施、效果

我們一手抓“學(xué)風(fēng)建設(shè)”，一手抓“內(nèi)部管理建設(shè)”，以“學(xué)風(fēng)”帶“管理”，以“管理”促“學(xué)風(fēng)”。

1．新生一進(jìn)校，我們就舉辦“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，使新生盡早實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變；

2．在03、04級(jí)中開(kāi)展“學(xué)業(yè)生涯設(shè)計(jì)”。每個(gè)同學(xué)圍繞大學(xué)學(xué)習(xí)自我設(shè)計(jì)的總體目標(biāo)，從十個(gè)方面確立各學(xué)期所要達(dá)到的子目標(biāo)；

3．堅(jiān)持嚴(yán)格的晨讀、晚自習(xí)和上課點(diǎn)名制度，讓每一個(gè)學(xué)生養(yǎng)成定時(shí)起床、定時(shí)就寢、定時(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；

4．建立學(xué)風(fēng)先進(jìn)班級(jí)評(píng)比制度；

5．定期舉辦考研和就業(yè)講座；

6．召開(kāi)學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)；

7．嚴(yán)格考勤，加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，運(yùn)用多種手段糾正不良的風(fēng)氣和行為。每周公布考勤，對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行必要的處罰；

8．開(kāi)辦英語(yǔ)角、舉辦英語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)等豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)由課堂延伸到課外，在課外活動(dòng)中感受到課堂學(xué)習(xí)的不足以及與他人的差距；

9．在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展背單調(diào)、辯論、演講、作文等多種形式的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)；

10．開(kāi)展“一幫一”同學(xué)互助活動(dòng)；

11．綜合測(cè)評(píng)井然有序，學(xué)生獎(jiǎng)、勤、助、貸成績(jī)顯著，特困生進(jìn)步明顯，學(xué)院無(wú)一人欠學(xué)費(fèi)。學(xué)院在新生進(jìn)校時(shí)就展開(kāi)廣泛調(diào)查，確立特困生和困難生的名單，并制訂相應(yīng)的助困措施。我們與南昌公安局昌北支隊(duì)聯(lián)系，多年來(lái)四名特警支助了我們01級(jí)的一名特困生；學(xué)院全體學(xué)員和教工支助了四名03級(jí)特困生。同時(shí)與各部門(mén)聯(lián)系，為我們的困難學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位。目前，通過(guò)我們的工作，每年至少為學(xué)院三、四十名學(xué)生提供家教等助學(xué)崗位。

由于措施有力，管理到位，目前全院上下在學(xué)習(xí)上形成了比學(xué)趕幫的良好氛圍，立志考研也巍然成風(fēng)。在上二個(gè)學(xué)年中，我院各班的人均總評(píng)學(xué)習(xí)成績(jī)分別為76.71分、78.16分(超過(guò)校二等獎(jiǎng)學(xué)金總評(píng)成績(jī)要求)；四級(jí)通過(guò)率達(dá)97%以上，六級(jí)僅一次通過(guò)率就達(dá)40%；上學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)總名額達(dá)到119個(gè)，其中學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)就高達(dá)80多個(gè)；特困生余紅香、張媛等由班級(jí)的倒數(shù)前進(jìn)到全班的前五名；00級(jí)畢業(yè)生(本、?？?就業(yè)率100%。

三、學(xué)生的思想道德素質(zhì)與文化、心理素質(zhì)

在強(qiáng)化“學(xué)風(fēng)建設(shè)”、“內(nèi)部管理建設(shè)”的同時(shí)，我們注重學(xué)生的思想道德素質(zhì)培養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)知識(shí)的同時(shí)，掌握做人的本領(lǐng)。

1．制訂輔導(dǎo)員、班主任工作職責(zé)，每周定期召開(kāi)輔導(dǎo)員、班主任例會(huì)；

2．細(xì)化學(xué)生綜合測(cè)評(píng)條例，嚴(yán)格評(píng)定程序；

3．貫徹實(shí)施外語(yǔ)學(xué)院“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”；

4．組織“十六大宣傳小分隊(duì)”，“學(xué)雷鋒志愿者小分隊(duì)”走進(jìn)社區(qū)；

5．在東湖社會(huì)福利院建立“外語(yǔ)學(xué)院青年志愿者基地”；

6．關(guān)心幫助品學(xué)兼優(yōu)的特困生，想他們所想，急他們所急，各班配備了一名心理咨詢員；

7．成立信息中心，各班配備一名信息員，及時(shí)反映班內(nèi)同學(xué)的情況，在第一時(shí)間處理各種特殊緊重情況；

8．定期表彰“三好”、“優(yōu)干”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等各類先進(jìn)；

9．加強(qiáng)學(xué)生干部的管理和培養(yǎng)，定期舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班、黨課、黨校培訓(xùn)班；

10．加強(qiáng)學(xué)生支部建設(shè)，大力發(fā)展學(xué)生黨員；

11．加強(qiáng)安全文明教育；

12．利用講座、座談、班會(huì)，簽訂責(zé)任狀等形式，強(qiáng)化每一個(gè)同學(xué)的安全文明意識(shí)；

13．利用倡議書(shū)等形式，開(kāi)展誠(chéng)信教育，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)；

14．召開(kāi)新生家長(zhǎng)座談會(huì)、開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮；

四、廣泛開(kāi)展形式多樣，具有英語(yǔ)特色的課外活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍

1．舉辦三屆“紅五月”英語(yǔ)文化藝術(shù)節(jié)；

2．舉辦第一屆女生節(jié)，設(shè)立女生網(wǎng)；

3．選取典型案例，通過(guò)學(xué)生自編、自導(dǎo)、自演小品的形式，讓學(xué)生用中文或英文演繹發(fā)生在身邊的事情，加強(qiáng)安全教育；

4．舉辦安全自救演習(xí)大賽、全校英語(yǔ)辯論賽、翻譯與寫(xiě)作、“CCTV杯”英語(yǔ)演講大賽、陽(yáng)光女孩秀活動(dòng)、英語(yǔ)配音、英語(yǔ)一條街等等；

5．各班開(kāi)展多種學(xué)雷鋒和集體主義活動(dòng)；

6．團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)和社團(tuán)舉辦各種文化活動(dòng)；

7．組織全體學(xué)生開(kāi)展暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；

8．每學(xué)期舉辦一期學(xué)生干部培訓(xùn)班；

9．每學(xué)期舉辦一期團(tuán)干培訓(xùn)班；

10．每學(xué)期舉辦一期黨課培訓(xùn)班；

11．每學(xué)年舉辦藝術(shù)節(jié)、畢業(yè)生晚會(huì)。

學(xué)生工作上自我評(píng)價(jià)【篇6】

××學(xué)院××年學(xué)生工作自評(píng)報(bào)告

××年××學(xué)院學(xué)生工作在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的親切指導(dǎo)和關(guān)心下，在穩(wěn)步發(fā)展的前提下，確定了“一個(gè)中心，三條主線，四個(gè)活動(dòng)”的工作思路。××學(xué)院全體學(xué)生工作人員，本著“務(wù)實(shí)求真”的工作作風(fēng)和“積極進(jìn)取”的工作態(tài)度，在做好日常工作的前提下，緊密結(jié)合北校區(qū)實(shí)際，開(kāi)展了一系列有聲有色且頗具教育實(shí)踐意義的文體活動(dòng)，取得了較好的效果，贏得了廣大師生的一致好評(píng)，圓滿地完成了本的各項(xiàng)工作。

對(duì)照《河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院××系（部）學(xué)生工作考評(píng)自評(píng)表》中的8個(gè)一級(jí)指標(biāo)、45個(gè)二級(jí)指標(biāo)，進(jìn)行實(shí)事求是的自評(píng)，自評(píng)結(jié)果為：領(lǐng)導(dǎo)重視70分；隊(duì)伍建設(shè)70分；思想教育90分；學(xué)風(fēng)建設(shè)140分；日常管理300分；畢業(yè)生與就業(yè)工作120分；團(tuán)學(xué)組織建設(shè)及校園文化活動(dòng)180分；加分30分；自評(píng)總分1000分。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，我部符合達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。

一、學(xué)生工作基本情況

（一）××領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生工作?！痢令I(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生工作，定期召開(kāi)例會(huì)研究學(xué)生工作中出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題，對(duì)學(xué)生工作的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行討論，并及時(shí)按照學(xué)院的總體要求，認(rèn)真部署工作，在學(xué)院有關(guān)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合××的特點(diǎn)，制定相關(guān)實(shí)施細(xì)則；定期對(duì)學(xué)生的思想政治狀況進(jìn)行調(diào)查分析，并采取措施解決學(xué)生中存在的問(wèn)題，取得了良好的成效。對(duì)突發(fā)事件，迅速到位，匯報(bào)及時(shí)，處理得當(dāng)，管理部、輔導(dǎo)員及學(xué)生會(huì)有輪值制，由值班領(lǐng)導(dǎo)將一天巡視過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題登記在《值班本》上，使學(xué)生中可能發(fā)生的突發(fā)事件發(fā)現(xiàn)及時(shí)，處理迅速，收到良好效果。

（二）制度建設(shè)。由于××相對(duì)獨(dú)立、學(xué)生結(jié)構(gòu)與主校區(qū)不同且非常復(fù)雜、硬件設(shè)施等相對(duì)陳舊，建立健全適合××實(shí)際的整套的學(xué)生工作管理制度，對(duì)于科學(xué)管理、規(guī)范管理、高效管理就顯得尤為關(guān)鍵。一年來(lái)，根據(jù)××學(xué)生的特點(diǎn)和管理工作需要，我們主要從兩個(gè)方面加強(qiáng)制度建設(shè)，一是制定、修改制度。根據(jù)學(xué)工處制定的學(xué)生管理和輔導(dǎo)員管理制度，我們結(jié)合××實(shí)際情況制定修改完善了12個(gè)制度：《班級(jí)工作考核辦法》《個(gè)人操行考核辦法》、《輔導(dǎo)員考核辦法》《學(xué)生會(huì)干部考核條例》《文明宿舍、文明教室評(píng)比辦法》《公共環(huán)境衛(wèi)生管理辦法》《學(xué)生公寓管理員考核辦法》《公物使用、管理、維修規(guī)定》《學(xué)生晚匯報(bào)制度》、《值班制度》《巡視制度》和《例會(huì)制度》?；拘纬闪送暾闹贫润w系，使××的各項(xiàng)工作有章可循，有據(jù)可以，大大提高了管理效率。

二是貫徹實(shí)施制度。我們不僅制定修改了制度，而且將每項(xiàng)制度都真正貫徹落實(shí)到工作中，從對(duì)輔導(dǎo)員、公寓管理員的考核到對(duì)班級(jí)、學(xué)生個(gè)人操行考核；從校園公共環(huán)境衛(wèi)生檢查到學(xué)生教室和宿舍衛(wèi)生評(píng)比；從每天早上起床到晚上就寢；我們基本實(shí)現(xiàn)了每個(gè)崗位有考核，每個(gè)空間有檢查；每個(gè)時(shí)段有記錄；而這些檢查和考核都是在制度規(guī)定的范圍內(nèi)予以實(shí)施。我們很好的堅(jiān)持了“三個(gè)例會(huì)”制度，即班長(zhǎng)書(shū)記例會(huì)，輔導(dǎo)員例會(huì)、管理部例會(huì)；通過(guò)例會(huì)布置工作，研究問(wèn)題，溝通信息，有效解決問(wèn)題。經(jīng)過(guò)一年的努力，我們已基本形成了科學(xué)有序的管理體系，大大提高了工作效率。有了制度保障和規(guī)范管理，北校區(qū)管理工作在本實(shí)現(xiàn)了有序發(fā)展，各種違紀(jì)事件發(fā)生率有很大降低。這些說(shuō)明，我們依靠制度，規(guī)范管理，取得了階段性的成效。

（三）工作思路?！痢羾@“一個(gè)中心，三條主線，四個(gè)活動(dòng)”開(kāi)展教育管理工作。

（1）“一個(gè)中心”就是以學(xué)生為中心，以服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成材作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)；

（2）“三條主線”，一是教學(xué)督導(dǎo)主線，加強(qiáng)對(duì)××教學(xué)紀(jì)律監(jiān)督檢查，針對(duì)學(xué)生反映的教學(xué)問(wèn)題，及時(shí)組織召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)和教師座談會(huì)，分別聽(tīng)取學(xué)生和教師的反映。在力所能及的范圍內(nèi)進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，在一定程度上緩解了教與學(xué)存在的突出問(wèn)題。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)檢查，任課教師遲到、早退、曠課和私自調(diào)課等違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少，學(xué)生到課率大大提高，教學(xué)秩序明顯好轉(zhuǎn)。

二是學(xué)生日常行為管理主線，根據(jù)××的不同特點(diǎn)采取不同的管理方式，對(duì)處于高職階段的學(xué)生主要以思想引導(dǎo)和學(xué)生自我管理為主；對(duì)處于中職階段的學(xué)生，我們將管理重點(diǎn)放在行為規(guī)范的養(yǎng)成教育上，從早起床到晚就寢的一日生活，在每個(gè)時(shí)間段都有規(guī)定的檢查內(nèi)容，我們的早檢查和晚匯報(bào)制度，有效的控制了學(xué)生夜不歸宿、沉溺網(wǎng)吧的行為。從今年下半年起，學(xué)管和后勤配合為每個(gè)學(xué)生建立了公物使用檔案，明確學(xué)生使用公物的權(quán)利和義務(wù)，對(duì)人為破壞的公物采取有償維修，有效減少了學(xué)生破壞公物的行為；每天學(xué)生會(huì)干部進(jìn)教室、宿舍檢查衛(wèi)生，并把檢查結(jié)果與班級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金和輔導(dǎo)員的月考核掛鉤，與文明教室、文明宿舍評(píng)比掛鉤，有效調(diào)動(dòng)了班級(jí)和輔導(dǎo)員的積極性，改善了北校區(qū)教學(xué)樓和宿舍樓的衛(wèi)生狀況。本學(xué)期有30個(gè)宿舍，5個(gè)教室被評(píng)為院級(jí)文明宿舍、文明教室；80%的宿舍和教室達(dá)到合格。我們將北校區(qū)學(xué)生管理的重心放在班級(jí)制度建設(shè)和班委會(huì)建設(shè)上，通過(guò)輔導(dǎo)員抓班風(fēng)建設(shè)促進(jìn)校風(fēng)好轉(zhuǎn)。經(jīng)過(guò)北校區(qū)全體職工的共同努力，尤其是今年下半年，學(xué)生的惡性事件明顯減少，到課率明顯提高，目前，平均到課率已達(dá)90%。學(xué)生中追求進(jìn)步，積極向上的學(xué)生在增加，去年參加入黨積極分子培訓(xùn)36人，今年增加到64人。北校區(qū)的校容校貌、學(xué)生的精神風(fēng)貌都發(fā)生了可喜的變化。

三是后勤服務(wù)與安全保衛(wèi)，北校區(qū)實(shí)行半封閉管理，門(mén)衛(wèi)建立了外來(lái)人員登記驗(yàn)證制度；樓管建立了晚歸人員登記和熄燈后巡視制度；管理部建立了值班制度，每天有一位管理部領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)輔導(dǎo)員值班，及時(shí)處理值班期間發(fā)生的問(wèn)題。

（3）“四個(gè)活動(dòng)”：一是愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，在清明節(jié)組織學(xué)生到烈士凌園掃墓，國(guó)慶節(jié)組織《祖國(guó)在我心中》歌詠比賽；每周一組織全體學(xué)生舉行一次升旗儀式；二是團(tuán)課活動(dòng)，每周三下午團(tuán)課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)事政治和學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度；三是文明教室、文明宿舍評(píng)比活動(dòng)，每月組織一次文明教室文明宿舍評(píng)比活動(dòng)；四是校園文化建設(shè)活動(dòng)，充分利用北校區(qū)活動(dòng)場(chǎng)所和人力資源，成立了北校區(qū)舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、武術(shù)隊(duì)等社團(tuán)，組織開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)和專題報(bào)告會(huì)，上半年組織了北校區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，這個(gè)活動(dòng)，既豐富了學(xué)生業(yè)余生活，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，又選拔了優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員；在學(xué)院第三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們不僅取得了乙組團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)，還刷新了學(xué)院三項(xiàng)記錄，并獲得了精神文明獎(jiǎng)。下半年，我們舉辦了第二屆文化藝術(shù)節(jié)，通過(guò)這些載體，讓健康的校園文化潛移默化的影響學(xué)生，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。

（四）隊(duì)伍建設(shè)。管理部非常重視學(xué)生工作，北校區(qū)管理部主任劉芝梅同志全面負(fù)責(zé)，具體工作由管理部副主任××、××同志分管，管理部辦公室配備專職學(xué)管人員1名，具體負(fù)責(zé)團(tuán)學(xué)工作、輔導(dǎo)員和宿舍管理員的考核工作。圍繞服務(wù)教育引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成材，管理部重點(diǎn)抓了三支隊(duì)伍建設(shè)

（1）加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。輔導(dǎo)員是學(xué)生管理工作各項(xiàng)政策和措施的具體實(shí)施者和執(zhí)行者，對(duì)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活、心理等方面進(jìn)行全方位指導(dǎo)，建設(shè)一支高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍是加強(qiáng)學(xué)生管理的必要條件之一。為此，我們對(duì)北校區(qū)的輔導(dǎo)員進(jìn)行了專題培訓(xùn)；建立輔導(dǎo)員例會(huì)制，每周組織一次例會(huì)，通過(guò)例會(huì)總結(jié)班級(jí)工作，指出努力方向；幫助輔導(dǎo)員解決遇到的難題，同他們一道分析問(wèn)題存在的原因，舉一反三，提高他們的管理水平。平時(shí)在工作上對(duì)他們嚴(yán)格要求，在生活上給他們體貼關(guān)懷；通過(guò)各種活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和歸屬感。目前，北校區(qū)共有專職輔導(dǎo)員13人，他們已成為一支具有較強(qiáng)的管理能力又有團(tuán)結(jié)合作精神的團(tuán)隊(duì)，僅××年，北校區(qū)有7名輔導(dǎo)員先后被學(xué)校授予“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)。

（2）加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)生干部隊(duì)伍由學(xué)生會(huì)干部、團(tuán)委學(xué)生干部和各班班干部組成，是北校區(qū)學(xué)生工作的骨干力量和得力助手，也是各種學(xué)生活動(dòng)的主力軍和生力軍?！痢粒毙^(qū)對(duì)學(xué)生干部隊(duì)伍加強(qiáng)了建設(shè)力度，在建立了學(xué)生民主選舉制度的基礎(chǔ)上，實(shí)行了學(xué)生干部考核制度，通過(guò)考核形成對(duì)學(xué)生干部隊(duì)伍的人才選拔和人才培養(yǎng)，使學(xué)生會(huì)真正成為鍛煉學(xué)生的場(chǎng)所。目前，學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、考勤以及各項(xiàng)活動(dòng)的組織等基本上都是由學(xué)生干部來(lái)落實(shí)，他們已成為學(xué)管和輔導(dǎo)員的重要助手和橋梁。

（3）加強(qiáng)學(xué)生宿舍樓樓管和門(mén)衛(wèi)保安人員隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校門(mén)衛(wèi)和樓管是負(fù)責(zé)學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全的兩道重要防線，這兩個(gè)崗位工作人員的責(zé)任意識(shí)，直接關(guān)系到學(xué)生的安全。定期檢查和抽查他們的工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知整改，目前，北校區(qū)門(mén)衛(wèi)、樓管的責(zé)任心、服務(wù)意識(shí)都明顯增強(qiáng)。

（五）思想教育。北校區(qū)針對(duì)當(dāng)前青年學(xué)生個(gè)性化趨勢(shì)越來(lái)越明顯的狀況，堅(jiān)持以學(xué)生為本的理念，在思想工作中更多體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)體地位和價(jià)值。充分挖掘?qū)W生的潛能、發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，加強(qiáng)思想工作的實(shí)效性和針對(duì)性。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中，我們充分結(jié)合育人氛圍的孕育、學(xué)生思想與心理特點(diǎn)和社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才的要求，依托學(xué)生組織、社團(tuán)，成功開(kāi)展了一系列活動(dòng)，為培養(yǎng)新時(shí)代復(fù)合型創(chuàng)新性人才打下基礎(chǔ)。

（1）抓好學(xué)生黨建建工作，為學(xué)生全面成才提供思想保障。北校區(qū)高度重視學(xué)生黨建與思想政治工作?！痢聊?，經(jīng)過(guò)民主推薦和嚴(yán)格審查，有108名在校生和3名老師參加了黨校學(xué)習(xí)，8名學(xué)生被推薦為黨員發(fā)展對(duì)象。與此同時(shí)，通過(guò)一系列以學(xué)生為本的主旋律的思想政治工作，學(xué)生積極要求進(jìn)步，有近70％的學(xué)生先后向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。這些先進(jìn)分子不但在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象，強(qiáng)化了自身的黨員意識(shí)，還在學(xué)院和北校區(qū)的思想政治教育、宣傳網(wǎng)絡(luò)、文體活動(dòng)、校園精神文明建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。同時(shí)，利用這一契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨員、積極分子的思想政治教育，提高了他們的政治理論素養(yǎng)。

（2）加強(qiáng)學(xué)生組織建設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育。加強(qiáng)團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)自身組織的正規(guī)化建設(shè)。切實(shí)落實(shí)好“黨建帶團(tuán)建”和“推優(yōu)入黨”工作，堅(jiān)持完善團(tuán)支部民主制度和評(píng)優(yōu)制度。通過(guò)建立考評(píng)制度和開(kāi)展培訓(xùn)，不斷提高學(xué)生干部素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)為廣大學(xué)生服務(wù)的能力和水平。努力開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，活躍課余生活，拓展學(xué)生綜合素質(zhì)，創(chuàng)立良好育人環(huán)境。

（六）學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)建設(shè)是北校區(qū)學(xué)生工作的主戰(zhàn)場(chǎng)，圍繞北校區(qū)整體工作目標(biāo)并結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，我們開(kāi)展了“爭(zhēng)做文明學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)”主題活動(dòng)等為代表的一系列特色工作和活動(dòng)，旨在調(diào)動(dòng)師生雙方的力量，構(gòu)建互動(dòng)平臺(tái)，全面加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（1）抓好新生入學(xué)教育，樹(shù)立良好風(fēng)氣。北校區(qū)有針對(duì)性地對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育，既注重院風(fēng)院紀(jì)教育和專業(yè)教育，又強(qiáng)調(diào)北校區(qū)環(huán)境適應(yīng)和紀(jì)律教育，形成新生入學(xué)走訪制度，管理部領(lǐng)導(dǎo)親自深入學(xué)生宿舍，幫助解決困難。團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)舉辦豐富多彩的活動(dòng)活躍新生生活：舉辦新老學(xué)生座談會(huì)；以“快樂(lè)適應(yīng)新生活”為主題的演講比賽、板報(bào)、手抄報(bào)比賽，比賽的內(nèi)容體現(xiàn)學(xué)生的自我教育特點(diǎn)，內(nèi)容多為：堅(jiān)定意志，完善自我，立志成才，奮發(fā)努力，不辜負(fù)父母、鄉(xiāng)親的期望，愛(ài)校，把自己融入集體等。我們還舉辦了“告別不文明行為，構(gòu)建和諧校園”系列教育活動(dòng)——北校區(qū)文明公約的宣傳與簽字儀式；開(kāi)展文學(xué)藝術(shù)、心理、衛(wèi)生講座，培養(yǎng)學(xué)生良好的素養(yǎng)。這一系列活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了新生對(duì)專業(yè)、學(xué)校、生活的熱情，有效的把他們引導(dǎo)到學(xué)風(fēng)建設(shè)中來(lái)，為樹(shù)立良好的風(fēng)氣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（2）完善學(xué)風(fēng)建設(shè)機(jī)制，加強(qiáng)管理力度。一直以來(lái)北校區(qū)都把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為工作的重心。我們建立了一套完善的考勤制度體系，定期檢查學(xué)生上課，自習(xí)情況，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律性。教育和引導(dǎo)學(xué)生勤讀書(shū)、勤思考、勤研究、勤寫(xiě)作。通過(guò)成立學(xué)習(xí)興趣小組，組織開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，演講朗誦比賽等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性。

（3）努力爭(zhēng)取、創(chuàng)造條件開(kāi)展實(shí)際操作試驗(yàn)和訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能和創(chuàng)新精神。北校區(qū)注重加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，努力創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)積極參加實(shí)際動(dòng)手活動(dòng)，尤其是對(duì)路橋?qū)I(yè)的測(cè)量實(shí)習(xí)、汽車(chē)專業(yè)操作實(shí)習(xí)、計(jì)算機(jī)和軟件專業(yè)試驗(yàn)更是全程效果監(jiān)控?！痢聊暝趯W(xué)院集中精力規(guī)劃建設(shè)新校區(qū)，經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，北校區(qū)爭(zhēng)取新增了一個(gè)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，增加了一些汽車(chē)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，并積極邀請(qǐng)專業(yè)系部經(jīng)驗(yàn)豐富的老師親身指導(dǎo)，極大改善了學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)操能力缺乏的情況。

（4）增強(qiáng)師生凝聚力，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。北校區(qū)工作充分體現(xiàn)以學(xué)生為本的理念，從學(xué)生工作系統(tǒng)（通過(guò)輔導(dǎo)員）了解學(xué)生對(duì)教學(xué)、管理工作的反映，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。北校區(qū)抓住每次國(guó)家、省市助學(xué)金、學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放機(jī)會(huì)進(jìn)行大力宣傳，展開(kāi)勵(lì)志、愛(ài)國(guó)和人生觀教育。并定期舉行任課教師與學(xué)生、管理和服務(wù)老師與學(xué)生座談會(huì)，通過(guò)各種師生之間真情互動(dòng)的活動(dòng)，增強(qiáng)了師生之間的凝聚力。教師們幫助學(xué)生樹(shù)立努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化的信心，大大的促進(jìn)了北校區(qū)學(xué)風(fēng)建設(shè)。北校區(qū)學(xué)生們主動(dòng)要求任課教師晚間進(jìn)班輔導(dǎo)，延長(zhǎng)圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間和晚自習(xí)時(shí)間，表現(xiàn)出愈來(lái)愈強(qiáng)的求知欲，逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（七）日常管理。學(xué)生勞動(dòng)課、團(tuán)課、早操、早自習(xí)和升旗儀式都能?chē)?yán)密組織，按時(shí)完成任務(wù)。

加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律教育。制訂各項(xiàng)管理制度，樹(shù)立先進(jìn)典型，對(duì)違紀(jì)同學(xué)按章處理。為防止學(xué)生曠課、缺勤，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律性和提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，管理部有針對(duì)性對(duì)缺勤曠課同學(xué)做思想工作，情況嚴(yán)重者給予通報(bào)批評(píng)；加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)建設(shè)，加大了對(duì)作弊行為的懲罰，在臨考前重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；并將學(xué)生獎(jiǎng)懲與評(píng)優(yōu)相結(jié)合。通過(guò)這些工作，有效地加強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律性，促進(jìn)了的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

做好學(xué)生的安全教育，加強(qiáng)學(xué)生外出活動(dòng)的管理，健全請(qǐng)假銷假制度，堅(jiān)持走訪學(xué)生宿舍，仔細(xì)檢查安全隱患，強(qiáng)調(diào)防火防盜意識(shí)。幾乎每周班長(zhǎng)書(shū)記例會(huì)都進(jìn)行安全教育，并要求輔導(dǎo)員和學(xué)生干部認(rèn)真安排落實(shí)，確保學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全。北校區(qū)要求學(xué)生外出活動(dòng)，一定要來(lái)先向管理部領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，申請(qǐng)要附有詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)負(fù)責(zé)人和安全措施等內(nèi)容，并要求外出活動(dòng)期間負(fù)責(zé)人（專門(mén)有老師帶隊(duì)）能夠隨時(shí)與管理部保持聯(lián)系，嚴(yán)防意外事故發(fā)生，以便及時(shí)處理突發(fā)事件。嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假銷假制度，學(xué)生請(qǐng)假必須以書(shū)面形式，銷假也要記錄，統(tǒng)一匯總備查，嚴(yán)防管理疏漏，消除安全隱患。

學(xué)生綜合測(cè)評(píng)及獎(jiǎng)學(xué)金，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)綜合測(cè)評(píng)小組按照綜合測(cè)評(píng)條例和系綜合測(cè)評(píng)細(xì)則進(jìn)行，采用自評(píng)——班評(píng)——部匯總審核——公布——修正——結(jié)果，經(jīng)六個(gè)環(huán)節(jié)；評(píng)“三好”、“優(yōu)干”也同樣經(jīng)過(guò)同樣六個(gè)環(huán)節(jié)。

扶貧助困措施得力，貧困學(xué)生得到切實(shí)幫助，使他們對(duì)求學(xué)充滿希望。北校區(qū)管理部想方設(shè)法開(kāi)辟勤工助學(xué)渠道，解決貧困學(xué)生的困難。安排14名學(xué)生在圖書(shū)館勤工儉學(xué)，三名學(xué)生在實(shí)驗(yàn)樓勤工儉學(xué)，并且校園衛(wèi)生和教學(xué)樓衛(wèi)生全部實(shí)行義務(wù)勞動(dòng)和勤工儉學(xué)相結(jié)合的方式，補(bǔ)充了班費(fèi)，也幫助了部分貧困學(xué)生。

積極開(kāi)展養(yǎng)成教育。為了優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，形成文明、健康、向上的行為規(guī)范，樹(shù)立良好青年學(xué)生形象，北校區(qū)把學(xué)生日常行為、宿舍建設(shè)和教室建設(shè)向文明規(guī)范的方向引導(dǎo)。對(duì)學(xué)生文明行為、文明宿舍和文明教室建設(shè)有檢查、評(píng)比和表彰、并開(kāi)成一種長(zhǎng)期堅(jiān)持的制度，我們體會(huì)到，這種做法對(duì)學(xué)生是管用的，可以杜絕臟、亂、差現(xiàn)象；可以杜絕睡懶覺(jué)，上課遲到；可以約束公共場(chǎng)所不得體的行為。這對(duì)文明班風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)起到了促進(jìn)作用。

（八）校園文化建設(shè)。在校園文化建設(shè)方面北校區(qū)不僅重制度、重計(jì)劃，而且更重視落實(shí)。一是加強(qiáng)日常文化生活建設(shè)，從培養(yǎng)學(xué)生良好文明行為習(xí)慣入手。開(kāi)展了“爭(zhēng)做文明學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)”的主題活動(dòng)；舉行了“告別不文明行為”簽字儀式；開(kāi)展“三好活動(dòng)”即讀好書(shū)、唱好歌、做好事；提倡文明用語(yǔ)，在管理部倡導(dǎo)下，學(xué)生中自發(fā)成立了“樂(lè)心小組”。他們利用業(yè)余時(shí)間，制作了很多精美的小卡片，每個(gè)卡片上都有文明溫馨的提示，他們將這些卡片張貼在教學(xué)樓、宿舍樓和校園醒目的地方，成為校園內(nèi)一道風(fēng)景；通過(guò)這些活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生追求健康向上的文明生活，營(yíng)造良好育人氛圍。

二是利用好重大節(jié)日，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。每周一舉行升旗儀式；“清明節(jié)”組織學(xué)生到烈士凌園掃墓；“五四”組織學(xué)生演講比賽；“國(guó)慶節(jié)”組織學(xué)生開(kāi)展歌詠比賽；今年在院團(tuán)委組織的《激揚(yáng)青春，歌唱祖國(guó)》歌詠比賽中，北校區(qū)取得了一、二、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我們將愛(ài)國(guó)主義教育與愛(ài)集體、愛(ài)公物、愛(ài)同學(xué)教育相結(jié)合；取得了良好教育效果。

三是建文化載體，提供平臺(tái)，為學(xué)生展示才華創(chuàng)造條件。我們?cè)趯W(xué)生中成立了書(shū)法繪畫(huà)、武術(shù)、舞蹈等十幾社團(tuán)組織，開(kāi)展經(jīng)常性的活動(dòng)；廣播站、記者站和手抄報(bào)等宣傳陣地，就校園中出現(xiàn)的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行宣傳報(bào)道，弘揚(yáng)新風(fēng)，鞭撻丑惡，培養(yǎng)學(xué)生明辯事非的能力。部運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新籃球賽、文化藝術(shù)節(jié)、軍事會(huì)操表演、冬季系列健身運(yùn)動(dòng)已成為北校區(qū)全體師生喜愛(ài)期待和廣泛參與的品牌活動(dòng)。通過(guò)這些載體，健康的校園文化潛移默化地影響了學(xué)生，提高了學(xué)生的文明素養(yǎng)。北校區(qū)路橋××班××同學(xué)以主力隊(duì)員的身份，代表河南省參加了××年11月中旬在廣州舉行的中華人民共和國(guó)第八屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)木球比賽，××同學(xué)在賽場(chǎng)上努力拼搏，發(fā)揮出高超的技戰(zhàn)術(shù)水平，與隊(duì)友密切配合，一舉奪得了木球比賽第四名的佳績(jī)，并以良好的組織紀(jì)律性和體育道德獲得大會(huì)“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”，為我院全體師生員工爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

四是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生提高綜合素質(zhì)的重要一環(huán)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生在開(kāi)展調(diào)查、采訪過(guò)程中，交往能力和創(chuàng)新能力都得到了較大的提高?！痢聊瓯毙^(qū)先后組織團(tuán)員青年開(kāi)展了多次較大規(guī)模的義務(wù)勞動(dòng)，綠城廣場(chǎng)和書(shū)院街老年公寓等已成為北校區(qū)青年志愿者定點(diǎn)定期志愿服務(wù)的基地，并定期組織大批學(xué)生參觀烈士陵園和科技館，接受愛(ài)國(guó)主義和創(chuàng)新精神教育。

（九）人才培養(yǎng)質(zhì)量及社會(huì)聲譽(yù)。北校區(qū)學(xué)生工作堅(jiān)持思想教育的原則性與人情味相結(jié)合，努力在思想政治和生活上關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的條件。學(xué)生通過(guò)在校的學(xué)習(xí)后，學(xué)生的個(gè)性得到了發(fā)揮，形成了自我教育，自我約束，自我管理的良好習(xí)慣和品德。在培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德素質(zhì)過(guò)程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和實(shí)踐能力得到大幅度的提高，學(xué)生在實(shí)習(xí)和就業(yè)中受到了用人單位的好評(píng)。北校區(qū)管理部十分關(guān)心實(shí)習(xí)生、畢業(yè)生在用人單位的表現(xiàn)?！痢聊辏毙^(qū)管理部劉芝梅主任、吳青善副主任以及負(fù)責(zé)××級(jí)實(shí)習(xí)學(xué)生的輔導(dǎo)員就先后到省內(nèi)實(shí)習(xí)生比較集中的開(kāi)封、洛陽(yáng)、三門(mén)峽、南陽(yáng)等縣市進(jìn)行實(shí)習(xí)生跟蹤調(diào)查。從反饋信息看，用人單位一致反映北校區(qū)實(shí)習(xí)生工作上手快，適應(yīng)能力強(qiáng)，更為重要的是他們踏實(shí)肯干，不怕吃苦，工作大膽，有奮斗和拼搏精神。

二、××開(kāi)展的重點(diǎn)工作

1、舉行北校區(qū)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)并參加學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得乙組總分第一，刷新學(xué)院三項(xiàng)紀(jì)錄。

2、“爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生”主題活動(dòng)，并召開(kāi)“告別不文明行為，構(gòu)建和諧校園”簽字動(dòng)員儀式，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣及行為養(yǎng)成。

3、充分準(zhǔn)備，精心部署，認(rèn)真落實(shí)，注重細(xì)節(jié)，確保了××級(jí)迎新工作和××級(jí)五年制的搬遷順利穩(wěn)定進(jìn)行。

4、迎新籃球賽和冬季系列健身運(yùn)動(dòng)已成為廣受同學(xué)們喜愛(ài)的固定活動(dòng)，既鍛煉了同學(xué)們的體質(zhì)，也是同學(xué)們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、尊重和溝通交流。

5、北校區(qū)文化藝術(shù)節(jié)把文化藝術(shù)活動(dòng)與國(guó)家建設(shè)、學(xué)院改革發(fā)展相結(jié)合，融合藝術(shù)性、思想性、娛樂(lè)性和時(shí)尚性，已成為北校區(qū)文化建設(shè)的一個(gè)品牌。今年校園文化節(jié)以我院校訓(xùn)“明德、勵(lì)志、善學(xué)、致用”為主題，以繁榮校園文化、建設(shè)和諧校園、促進(jìn)學(xué)院改革發(fā)展為宗旨，共分為卡拉ok、舞蹈、配樂(lè)朗誦、校園劇、書(shū)法繪畫(huà)、手抄報(bào)、手工制品等7大版塊，綜合文藝匯演以“攜手共進(jìn)”為主題，分為“祝福祖國(guó)”“感恩交院”“飛越夢(mèng)想”三個(gè)篇章，內(nèi)容豐富，形式多樣，特色鮮明，品位高雅，體現(xiàn)了新時(shí)代學(xué)子與時(shí)俱進(jìn)的國(guó)家觀、文明觀、道德觀和、人生觀和價(jià)值觀，給觀眾感官以及心靈以強(qiáng)烈的刺激、反思和感動(dòng)，也充分展現(xiàn)了北校區(qū)學(xué)子良好的文化藝術(shù)素養(yǎng)和積極的精神面貌。

三、工作中存在的不足及整改對(duì)策

1、部分管理和服務(wù)人員還沒(méi)有充分樹(shù)立“以學(xué)生為本”的思想，工作過(guò)程中情緒化，影響了教育效果。我們將通過(guò)進(jìn)一步加強(qiáng)溝通交流和嚴(yán)格考核監(jiān)督機(jī)制來(lái)進(jìn)行改善。

2、學(xué)生中還存在對(duì)我們的部分工作和做法不理解不配合的想法和行為，也影響了北校區(qū)整體發(fā)展。我們將認(rèn)真摸底調(diào)查，詳細(xì)溝通協(xié)調(diào)，以期達(dá)到絕大同學(xué)滿意，盡可能減少工作阻力，使工作更加順暢，同時(shí)，對(duì)一些不服從管理，蠻橫不講道理，惡意攻擊抹黑老師和學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲查處，以保證校園文明向上的氛圍。

四、2008學(xué)生工作思路

繼續(xù)以“一個(gè)中心，三條主線，四個(gè)活動(dòng)”的工作思路開(kāi)展工作，不斷修正完善規(guī)章制度，并以之為工作依據(jù)，以關(guān)注改善同學(xué)們的日常行為養(yǎng)成為工作重點(diǎn)，以推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)為關(guān)鍵，以各種文體活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)為依托，以調(diào)整改革為手段，推進(jìn)北校區(qū)和學(xué)院一起和諧共進(jìn)。

五、對(duì)學(xué)院學(xué)生工作的建議

1、明確分工和崗位職責(zé)，并切實(shí)加強(qiáng)對(duì)系部工作檢查監(jiān)督，并定期溝通交流，以第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

2、明確學(xué)工部與各系部的職責(zé)劃分，避免扯皮和“頭輕腳重”現(xiàn)象。

3、工作要更具有系統(tǒng)性、計(jì)劃性、組織性，并告知各系部，使各系部工作具有預(yù)期性，避免工作積壓，工作沉重且效率低下。

學(xué)生工作上自我評(píng)價(jià)【篇7】

他吃苦耐勞，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)的安排和指示。有組織、有紀(jì)律，將努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

從事外貿(mào)一年，熟悉外貿(mào)整個(gè)業(yè)務(wù)流程及出貨安排，能獨(dú)立完成全套單證制作，外貿(mào)扎實(shí)基礎(chǔ)。后期開(kāi)始樣品開(kāi)發(fā)，直接聯(lián)系美國(guó)設(shè)計(jì)師，鍛煉了自己的口語(yǔ)能力，比以前更詳細(xì)的了解了工廠的生產(chǎn)流程。在與工廠溝通的同時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何與公司打交道，與不同的工廠進(jìn)行溝通。接觸。我認(rèn)為自己是一個(gè)負(fù)責(zé)任、積極、認(rèn)真和勤奮的人。因?yàn)橄矚g英語(yǔ)，所以從事外貿(mào)工作。我希望將我學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到我的工作中。在提升自己的同時(shí)，我也會(huì)給公司帶來(lái)好處。 ！

學(xué)生工作上自我評(píng)價(jià)【篇8】

轉(zhuǎn)眼間，我在學(xué)社聯(lián)的第二年就要結(jié)束了，而我們也即將迎來(lái)“第十一屆學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)”，我有幸乘上了學(xué)社聯(lián)第一個(gè)十年的末班車(chē)，也期望能繼續(xù)迎接學(xué)社聯(lián)第二個(gè)十年的開(kāi)始?；仡櫸以趯W(xué)社聯(lián)的兩年，不斷的反思自我在社聯(lián)所經(jīng)歷的一點(diǎn)一滴，有笑也有淚，有感動(dòng)也有欣喜，有委屈也有自責(zé)，但得到最多的是我自身的成長(zhǎng)。接下來(lái)，我將從個(gè)人工作評(píng)價(jià)、不足與改善、未來(lái)工作展望三個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)我在學(xué)社聯(lián)這兩年來(lái)的成長(zhǎng)。

一、個(gè)人工作評(píng)價(jià)

還記得在__年九月，我從學(xué)長(zhǎng)那里得知了這個(gè)對(duì)于我們新生都很新鮮的校級(jí)組織，而我之所以選擇組織部的原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)閷W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐告訴我們組織部是最能得到鍛煉的部門(mén)，也是最難競(jìng)選的，抱著挑戰(zhàn)自我的態(tài)度遞交了競(jìng)選組織部委員的申請(qǐng)表，最終有幸從數(shù)百名競(jìng)選者中脫穎而出，正式成為學(xué)社聯(lián)組織部的一員。然而事實(shí)也證實(shí)了當(dāng)時(shí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐對(duì)我說(shuō)的話，經(jīng)過(guò)這兩年，我的確在組織部得到了很多鍛煉，也從中成長(zhǎng)了不少。

在學(xué)社聯(lián)的第一年，在部長(zhǎng)許璨學(xué)姐的帶領(lǐng)下，我對(duì)組織部的相關(guān)工作有了全面的了解。我學(xué)會(huì)了怎樣去處理日?，嵥榈墓ぷ鳌⑷绾闻e行社團(tuán)成立答辯會(huì)、書(shū)寫(xiě)社團(tuán)成立等公告、怎樣寫(xiě)好各項(xiàng)活動(dòng)的策劃等等。除此之外，我還擔(dān)任了心星志愿者與歌唱協(xié)會(huì)的社團(tuán)聯(lián)絡(luò)員，在與社團(tuán)的日常交流中，我也學(xué)會(huì)了如何與他人有效交流與合作，學(xué)會(huì)了如何處理學(xué)社聯(lián)與社團(tuán)之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)了如何在平時(shí)瑣碎繁雜的工作中讓自我靜下心來(lái)做事。然而，我收獲的不僅僅僅有這些，更多的是經(jīng)過(guò)學(xué)社聯(lián)這個(gè)平臺(tái)，結(jié)交了很多社聯(lián)、社團(tuán)朋友，那份難得可貴的友誼也將是我大學(xué)四年里最寶貴的財(cái)富。同時(shí)，我也深刻領(lǐng)會(huì)了第九屆學(xué)社聯(lián)主席宋凈宇一向強(qiáng)調(diào)的“職責(zé)勝于本事”的真正含義，作為一名社聯(lián)人，我們首先應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到學(xué)生干部來(lái)源于學(xué)生，我們的首要任務(wù)是服務(wù)于社團(tuán)，我們有職責(zé)、有義務(wù)去幫組社團(tuán)更好的發(fā)展。在學(xué)社聯(lián)的第一年，我清楚的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，也盡自我所能為自我所負(fù)責(zé)的社團(tuán)供給必要的幫忙，踏實(shí)、認(rèn)真的工作也得到了社團(tuán)的肯定。

在學(xué)社聯(lián)的第二年，我的身份由委員轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織部副部長(zhǎng)，所謂“在其位，謀其職”，個(gè)人主角的轉(zhuǎn)變也帶來(lái)了工作定位的轉(zhuǎn)變，我要做的不僅僅是完成主席團(tuán)下達(dá)的各項(xiàng)工作，還要像前輩們一樣，引導(dǎo)大一的委員們熟悉我們的日常工作與注意事項(xiàng)，為他們做好表率，身上的擔(dān)子也頓時(shí)重了不少。在這一年里，一方面身為組織部副部長(zhǎng)的我主要負(fù)責(zé)社團(tuán)成立、注冊(cè)、合并、注銷與社團(tuán)團(tuán)支部的相關(guān)工作，組織、參與了數(shù)次社團(tuán)成立答辯會(huì)，先后經(jīng)過(guò)并成立了瘋狂英語(yǔ)協(xié)會(huì)、acmore編程協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)、tk桌游協(xié)會(huì)、網(wǎng)球協(xié)會(huì)、電子商務(wù)社、孝行社等數(shù)十個(gè)社團(tuán)。另外，我先后完成了第三屆“未來(lái)管理者培訓(xùn)班”學(xué)員信息、學(xué)員名單、簽到表、座位表等表格的制作和工作評(píng)價(jià)與反饋錄的撰寫(xiě)工作，分擔(dān)了學(xué)社聯(lián)十周年晚會(huì)節(jié)目組負(fù)責(zé)人及正式演出時(shí)音控室的相關(guān)工作，另外組織、參與了新生軍訓(xùn)義演、社團(tuán)高峰論壇、學(xué)社聯(lián)內(nèi)部籃球賽、第二屆“社團(tuán)杯”及社團(tuán)負(fù)責(zé)人公開(kāi)招聘等活動(dòng)。另一方面，我有幸擔(dān)任了心星志愿者協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)與電子商務(wù)社的社團(tuán)團(tuán)支書(shū)，在日常的社團(tuán)活動(dòng)中給予社團(tuán)必須的提議與幫忙。在一系列的工作中，學(xué)社聯(lián)十周年晚會(huì)的成功舉辦與廣大領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生的一致好評(píng)讓我找到了自我的定位，而經(jīng)過(guò)組織、參與大大小小的活動(dòng)，不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自我反思、改善，也鍛煉了我的組織、交流與應(yīng)變本事。

兩年來(lái)，不論在學(xué)習(xí)、工作還是生活上，學(xué)社聯(lián)的兄弟姐妹們都給予了我很大的支持與鼓勵(lì)，即使在我想要退縮的時(shí)候，回想起他們對(duì)我的支持與鼓勵(lì)，也能使我找回繼續(xù)下去的勇氣與信心，在這個(gè)大家庭工作、學(xué)習(xí)的日子定將值得我永遠(yuǎn)記憶與回味。如今，我遞交了競(jìng)選第十一屆學(xué)社聯(lián)主席團(tuán)的申請(qǐng)表，依然期望自我還能繼續(xù)為我所深愛(ài)的組織和社團(tuán)帶來(lái)些什么，支撐著我繼續(xù)前進(jìn)的不僅僅是在我忙碌的工作與學(xué)習(xí)壓得我喘可是氣但依舊時(shí)刻警醒的職責(zé)，還有我對(duì)這個(gè)有愛(ài)的大家庭的感情。

二、不足與改善

在兩年的工作過(guò)程中，我切實(shí)的發(fā)現(xiàn)了個(gè)人、學(xué)社聯(lián)與社團(tuán)存在的各種問(wèn)題，也思考了必須的改善措施，期望與大家共勉。

（一）個(gè)人

就個(gè)人而言，剛進(jìn)大學(xué)的我對(duì)周?chē)囊磺卸加X(jué)得陌生，慢熱的我不善于與人交流，直到目前為止，我仍然沒(méi)有做到進(jìn)取主動(dòng)的與其他部門(mén)或各個(gè)社團(tuán)交流、溝通，致使僅對(duì)本部門(mén)的工作了如指掌，對(duì)其他部門(mén)的工作了解并不到位，很多時(shí)候社團(tuán)咨詢其他部門(mén)的相關(guān)工作如何進(jìn)行，我都不能很流暢的回答。另外，我性格上也存在一些缺陷，不能做到“今日事今日畢”的夢(mèng)想狀態(tài)，時(shí)常將手頭的工作拖到最終的關(guān)頭才通宵熬夜草草處理，導(dǎo)致很多工作都不能全面的去研究，身體素質(zhì)也逐漸下降，最終導(dǎo)致工作熱情與進(jìn)取性下降，在很大程度上影響了各項(xiàng)工作與活動(dòng)的開(kāi)展。

（二）學(xué)社聯(lián)

就學(xué)社聯(lián)而言，也存在這不少問(wèn)題，我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)：

1、各部門(mén)的工作制度不夠完善、規(guī)范，很多制度都沒(méi)有落到實(shí)處。拿組織部來(lái)說(shuō)，社團(tuán)成立前期的制度考核還有待規(guī)范化，需要思考相關(guān)措施，統(tǒng)一評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)；社團(tuán)負(fù)責(zé)人換屆制度也存在缺陷，很多社團(tuán)換屆都沒(méi)有與組織部取得聯(lián)系完成換屆后的相關(guān)工作，就目前社團(tuán)負(fù)責(zé)人公開(kāi)招聘的工作而言，較多的科技學(xué)術(shù)類社團(tuán)都沒(méi)有按照我們的制度要求召開(kāi)內(nèi)部的社團(tuán)負(fù)責(zé)人選舉大會(huì)。

2、部門(mén)之間的交流不夠。各部門(mén)普遍存在僅了解本部門(mén)工作、不了解其他部門(mén)工作的情景，原因就在于部門(mén)之間交流不夠密切。

3、與社團(tuán)的交流不夠。在很多學(xué)社聯(lián)舉辦的活動(dòng)中，都出現(xiàn)了社團(tuán)不明白的情景，出現(xiàn)問(wèn)題的原因在于學(xué)社聯(lián)下派的社團(tuán)聯(lián)絡(luò)員沒(méi)有及時(shí)的與社團(tuán)交流，另外，學(xué)社聯(lián)與社團(tuán)之間存在的分歧也很大程度上是因?yàn)樾畔⒌慕涣髋c反饋不及時(shí)，需要對(duì)各社團(tuán)聯(lián)絡(luò)員加強(qiáng)職責(zé)意識(shí)的培養(yǎng)。

4、信息的交流與反饋不及時(shí)。社團(tuán)經(jīng)常反映同一個(gè)信息學(xué)社聯(lián)各部門(mén)會(huì)反復(fù)收集多次的情景，而出現(xiàn)這樣的情景主要就是各個(gè)部門(mén)之間信息的傳遞與交流不及時(shí)造成的，這在必須程度上影響了學(xué)社聯(lián)在社團(tuán)中的工作形象。

5、影響力不夠。在第十屆學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)委員招募前期，很多新生都沒(méi)有對(duì)學(xué)社聯(lián)的認(rèn)識(shí)，很多人只明白有社團(tuán)，有學(xué)生會(huì)，但不明白學(xué)社聯(lián)。在與中南大學(xué)學(xué)社聯(lián)的交流中我們發(fā)現(xiàn)，拍攝學(xué)社聯(lián)宣傳片等新穎的方式都能夠采用，并利用新生軍訓(xùn)等時(shí)機(jī)有效的宣傳學(xué)社聯(lián)，在廣大學(xué)生中構(gòu)成良好的影響力，這樣學(xué)社聯(lián)的各項(xiàng)活動(dòng)才能更好的開(kāi)展。

6、社團(tuán)團(tuán)支部的建立還處于初步階段，存在很多建設(shè)性問(wèn)題需要改善。

（三）社團(tuán)

就社團(tuán)而言，經(jīng)過(guò)兩年里與心星志愿者協(xié)會(huì)等協(xié)會(huì)的密切聯(lián)系，我認(rèn)為我校社團(tuán)普遍存在以下問(wèn)題：

1、協(xié)會(huì)之間的交流不夠。進(jìn)取配合參與學(xué)社聯(lián)定期舉辦的“社團(tuán)杯”、社團(tuán)交流大會(huì)等活動(dòng)是解決這一問(wèn)題的一個(gè)有效方式，另外，學(xué)社聯(lián)鼓勵(lì)多個(gè)社團(tuán)合作舉辦活動(dòng)也是促進(jìn)交流的一個(gè)途徑。

2、會(huì)員流失嚴(yán)重。大多數(shù)社團(tuán)招新時(shí)會(huì)員人數(shù)并不少，但到了后期，繼續(xù)在社團(tuán)活動(dòng)的會(huì)員人數(shù)驟減，這就需要社團(tuán)注重廣大會(huì)員的利益，定期組織社團(tuán)日常活動(dòng)，保證每一名會(huì)員的權(quán)利與義務(wù)。

3、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足。很多社團(tuán)由于活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足而縮減活動(dòng)質(zhì)量，甚至減少活動(dòng)進(jìn)行，就這個(gè)問(wèn)題來(lái)說(shuō)，一方面需要社團(tuán)進(jìn)取與校外商家聯(lián)系，爭(zhēng)取外聯(lián)經(jīng)費(fèi)，另一方面，學(xué)社聯(lián)財(cái)務(wù)部還要進(jìn)一步改善財(cái)務(wù)制度，幫忙社團(tuán)合理分配會(huì)費(fèi)的使用。

4、活動(dòng)宣傳力度不大，影響力不夠。這個(gè)問(wèn)題需要社團(tuán)進(jìn)取與學(xué)社聯(lián)相關(guān)部門(mén)取得聯(lián)系，活動(dòng)前期在學(xué)社聯(lián)各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上為社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行宣傳，活動(dòng)后期發(fā)布相關(guān)的活動(dòng)評(píng)價(jià)與報(bào)告，擴(kuò)大影響力。另外，各社團(tuán)也可建立各自的網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)的跟進(jìn)與報(bào)道。

5、團(tuán)學(xué)活動(dòng)參與度不高，對(duì)社團(tuán)團(tuán)支部的重視度不夠。社團(tuán)團(tuán)支部的建立處于初步階段，旨在為廣大社團(tuán)人爭(zhēng)取更多證明自我的機(jī)會(huì)與我校“五四評(píng)優(yōu)”的名額，正一步步向社團(tuán)團(tuán)支部申請(qǐng)“五四紅球團(tuán)支部的目標(biāo)不斷努力中，需要各社團(tuán)給予學(xué)社聯(lián)必須的支持與重視。

三、未來(lái)工作展望

我對(duì)下一學(xué)年的工作有如下幾點(diǎn)具體展望，期望能促使學(xué)社聯(lián)與我?，F(xiàn)89個(gè)社團(tuán)共同繁榮壯大：

1、重點(diǎn)完善學(xué)社聯(lián)各部門(mén)基本工作制度。例如規(guī)范化社團(tuán)成立前期準(zhǔn)備工作中對(duì)社團(tuán)發(fā)起人的制度考核、完善測(cè)評(píng)部對(duì)學(xué)社聯(lián)內(nèi)部及社團(tuán)的評(píng)估制度等。

2、加強(qiáng)學(xué)社聯(lián)內(nèi)部部門(mén)間的交流合作。就個(gè)人而言，與其他部門(mén)的交流并不多，使我們的工作很大程度上局限在本部門(mén)的工作上，對(duì)其他部門(mén)的工作了解并不詳盡。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)與社團(tuán)之間的合作交流。定期舉辦社團(tuán)交流大會(huì)，改善學(xué)社聯(lián)與社團(tuán)之間的關(guān)系，力求相互理解、密切合作。

4、透明化學(xué)社聯(lián)工作情景。據(jù)我所知，很多社團(tuán)對(duì)學(xué)社聯(lián)工作的不理解在于不了解學(xué)社聯(lián)究竟做了些什么，異常是涉及到財(cái)務(wù)問(wèn)題時(shí)，尤其突出。適當(dāng)建立學(xué)社聯(lián)工作透明化制度，經(jīng)過(guò)學(xué)社聯(lián)各網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等方式定期向社團(tuán)公開(kāi)學(xué)社聯(lián)的各項(xiàng)工作及社團(tuán)會(huì)費(fèi)清單，促使社團(tuán)了解學(xué)社聯(lián)的工作，改善社團(tuán)對(duì)學(xué)社聯(lián)的不良理解。

5、建立公共交流平臺(tái)，面向全校征集、接收同學(xué)們對(duì)學(xué)社聯(lián)工作的意見(jiàn)與提議。

6、進(jìn)一步建設(shè)社團(tuán)團(tuán)支部，提高社團(tuán)對(duì)社團(tuán)團(tuán)支部及相關(guān)團(tuán)學(xué)活動(dòng)的重視度，在今后的“五四評(píng)優(yōu)”中為社團(tuán)爭(zhēng)取更多的名額，并向社團(tuán)申請(qǐng)“紅旗團(tuán)支部”的目標(biāo)上努力。

7、社團(tuán)多樣化建設(shè)。建設(shè)社團(tuán)成立方式多樣化制度，鼓勵(lì)全校學(xué)生踴躍成立各類型的社團(tuán)，使我校社團(tuán)更加多樣化、全面化，努力實(shí)現(xiàn)我校社團(tuán)真正的“百團(tuán)大戰(zhàn)”。

8、提高“會(huì)員憑證”在各社團(tuán)會(huì)員中的重視程度。

9、做好“第九屆社團(tuán)風(fēng)采節(jié)”開(kāi)幕式、閉幕式晚會(huì)等各項(xiàng)工作，為社團(tuán)搭建更多的展示平臺(tái)。

學(xué)生工作上自我評(píng)價(jià)【篇9】

大學(xué)四年中，我各方面的能力都得到了發(fā)展，可以說(shuō)，經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)具備了適應(yīng)社會(huì)工作的能力。

在學(xué)習(xí)上：

我刻苦努力，孜孜不倦，爭(zhēng)取著大學(xué)那美好的時(shí)光去學(xué)習(xí)。大學(xué)四年，不光使我學(xué)到了許多知識(shí)，也使我懂得了學(xué)習(xí)的方法。正是利用這種方法，在除學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程外，我還自學(xué)了日語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)頁(yè)制作、平面設(shè)計(jì)等知識(shí)，很好地充實(shí)了自己的業(yè)余生活，并為自己的將來(lái)打下良好的基礎(chǔ)。，我已掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)。除此之外，對(duì)計(jì)算機(jī)的愛(ài)好讓我對(duì)計(jì)算機(jī)有一定的了解，對(duì)photoshop、coreldraw、frontpage、flash等軟件能夠熟練應(yīng)用，并具有一定的編程能力。

工作方面：

我參與了校學(xué)生社區(qū)的建設(shè)與維護(hù)工作，使它成為同學(xué)們喜愛(ài)的校內(nèi)站點(diǎn)之一。目前正在參與校遠(yuǎn)程教育的建設(shè)。除此之外，曾參與《印刷科技詞典》電子版以及班刊、畢業(yè)光盤(pán)的制作。實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)讓我在鞏固已有知識(shí)的同時(shí)，更激起我強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，讓我不斷進(jìn)取，不斷提高。

在思想上：

我要求上進(jìn)，一直以樂(lè)于助人為已任，多次參加青年志愿者活動(dòng)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為自己的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

曾獲過(guò)三等獎(jiǎng)學(xué)金，在書(shū)法和體育運(yùn)動(dòng)都獲得好成績(jī)。英語(yǔ)、電腦、普通話等方面的等級(jí)考試已達(dá)標(biāo)。除了在專業(yè)知識(shí)方面精益求精外，平時(shí)我還涉獵了大量網(wǎng)絡(luò)編程、網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等知識(shí)。并且相信在以后理論與實(shí)際結(jié)合當(dāng)中，能有更大提高。在生活上，我最大的特點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。由于平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽，連續(xù)擔(dān)任了分院的乒協(xié)的秘書(shū)長(zhǎng)一職。在工作上，對(duì)工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項(xiàng)工作，得到了大家的一致好評(píng)。

在日常生活中：

我生活儉樸，有著廣泛的興趣愛(ài)好。我愛(ài)好體育，尤其是足球和乒乓球，曾參加院足球隊(duì)并獲得校聯(lián)賽第三名，參加班足球隊(duì)并獲院足球聯(lián)賽冠軍。也多次代表班級(jí)出戰(zhàn)院乒乓球賽。我還喜歡上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)獲取更新更多的知識(shí)，不斷豐富和完善自己。

三年的大專校園生存是我人生的一大遷移轉(zhuǎn)變點(diǎn)。我于XX年9月以優(yōu)秀的結(jié)果考入XX學(xué)院。三年的校園生活和社會(huì)實(shí)踐生存我不絕的挑釁自我、充實(shí)本身，為實(shí)現(xiàn)人生的代價(jià)打下堅(jiān)固的基矗不停都以為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍，因而在結(jié)果上不停都得到肯定，每學(xué)年都得到三等獎(jiǎng)學(xué)金。在不滿意于學(xué)好理論課的同時(shí)也注意于對(duì)種種應(yīng)用軟件和硬件的研究。

有遍及喜好的我特別善于于排版及網(wǎng)頁(yè)美工和多媒體的制作，就任本班構(gòu)造委員的同時(shí)也參加了校門(mén)生會(huì)宣傳部。對(duì)事變熱情、任勞任怨，和部?jī)?nèi)成員連合同等，一年間我由部委升為部長(zhǎng)。在任部長(zhǎng)期間注意共同硯校、門(mén)生會(huì)別的部分，出色的完成各項(xiàng)宣傳事變，促使學(xué)校的種種運(yùn)作更順?biāo)斓耐瑫r(shí)行。

學(xué)校的種種活動(dòng)都熱情的參加，在校期間獲校文娛比賽及知識(shí)問(wèn)答比賽等一等獎(jiǎng)。大膽創(chuàng)新對(duì)校報(bào)版面舉行改造，使得校報(bào)的受視率進(jìn)步到一個(gè)條理。學(xué)校的種種活動(dòng)都熱情的參加，在XX年X月獲校網(wǎng)頁(yè)比賽三等獎(jiǎng)。

本人具有熱愛(ài)等故國(guó)等的精良傳統(tǒng)，積極向上的生存態(tài)度和遍及的愛(ài)好喜好，對(duì)事變責(zé)任心強(qiáng)、勤奮踏實(shí)，有較強(qiáng)的構(gòu)造、宣傳本領(lǐng)，有肯定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注意團(tuán)隊(duì)相助精力和團(tuán)體見(jiàn)解。

學(xué)生工作上自我評(píng)價(jià)【篇10】

為了全面貫徹國(guó)家教育方針，深刻領(lǐng)會(huì)“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的新教育理念，我市堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，按照國(guó)家教育部和江蘇省教育廳頒布的一系列關(guān)于普通高中課程改革的文件精神，以評(píng)價(jià)體系改革為突破口，積極、審慎、穩(wěn)妥地推進(jìn)高中階段的新課程改革。為順利實(shí)施江蘇省高考新方案，我市遵照《江蘇省教育廳關(guān)于印發(fā)“江蘇省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案”的通知》(蘇教基〔30〕號(hào))精神，認(rèn)真落實(shí)高中新課程培養(yǎng)目標(biāo)，抓好研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐課程的開(kāi)設(shè)，開(kāi)展普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，力求內(nèi)容全面、客觀，程序科學(xué)、規(guī)范，以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的生命發(fā)展、學(xué)校特色的創(chuàng)新發(fā)展和區(qū)域性高中教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)我市素質(zhì)教育的全面、高位、均衡發(fā)展。

現(xiàn)將我市有關(guān)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的情況匯報(bào)如下：

普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，是認(rèn)真落實(shí)國(guó)家教育部和省教育廳關(guān)于高中新課程改革有關(guān)文件精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求，也是20江蘇省高考新模式的重要的有機(jī)組成部分。對(duì)此，我市在高中新課程改革實(shí)驗(yàn)的推進(jìn)和實(shí)施過(guò)程中一直將評(píng)價(jià)制度的改革作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，組織學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》(教基2014〔26〕號(hào))精神，以人為本，“改變課程評(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能”，努力建立評(píng)價(jià)主體多元、評(píng)價(jià)項(xiàng)目多種、評(píng)價(jià)方式多樣的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。

2014年秋學(xué)期起，我市高中階段各學(xué)校全面進(jìn)入新課程改革實(shí)驗(yàn)。同年10月，成立了“無(wú)錫市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由市教育局局長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)。各市(縣)、區(qū)教育局和市學(xué)校管理中心及其所屬各高中學(xué)校也相繼成立了由“一把手”正職領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從行政層面切實(shí)推動(dòng)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。如宜興市教育局，2014年10月召開(kāi)了各完中、高中分管教學(xué)的副校長(zhǎng)會(huì)議，專題研討高中新課程改革實(shí)驗(yàn)中模塊教學(xué)與學(xué)分制管理、學(xué)籍管理和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

2014年1月，為保證普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的公開(kāi)、公正，各市(縣)、區(qū)教育局(社會(huì)事業(yè)局)和市學(xué)校管理中心均與其所屬各高中學(xué)校校長(zhǎng)簽定了“誠(chéng)信承諾責(zé)任狀”，并加強(qiáng)對(duì)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的指導(dǎo)、督促和檢查，強(qiáng)化學(xué)校的公示制度、誠(chéng)信制度、監(jiān)控制度、復(fù)議制度和責(zé)任追究制度，從組織層面保障了普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的實(shí)施質(zhì)量。

各高中學(xué)校以教育部《普通高中課程改革方案》(教基2014〔6〕號(hào))中關(guān)于高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的科學(xué)表述為指針，以“關(guān)注過(guò)程，激勵(lì)發(fā)展”為理念，自主研制了“高中學(xué)生素質(zhì)發(fā)展成長(zhǎng)記錄袋”，并在實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)試行推廣。成長(zhǎng)記錄袋中包括每學(xué)期的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表、畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)總表，道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面突出表現(xiàn)的材料，其他有價(jià)值的材料。

2014年春，各高中學(xué)校根據(jù)《江蘇省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》(蘇教基2014〔30〕號(hào))精神，結(jié)合學(xué)校教育實(shí)際，制訂了學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的校本化實(shí)施細(xì)則，規(guī)定了明確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、清晰的評(píng)價(jià)程序以及相關(guān)責(zé)任人等內(nèi)容。在實(shí)施高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的過(guò)程中，充分發(fā)揚(yáng)民主，采取學(xué)生自評(píng)、同伴互評(píng)、任課教師評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)、學(xué)校評(píng)價(jià)等多種方式。每學(xué)期末，學(xué)校將經(jīng)校

長(zhǎng)簽字的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表以書(shū)面形式通知學(xué)生本人及其家長(zhǎng)，并將各評(píng)價(jià)內(nèi)容得a等第的學(xué)生在校內(nèi)或網(wǎng)絡(luò)公示15日以上。

2014年9月21日，我市召開(kāi)各市(縣)、區(qū)教育局(社會(huì)事業(yè)局)和市學(xué)校管理中心主管副局長(zhǎng)(主任)、基教科(學(xué)校管理部)科長(zhǎng)和教研中心主任聯(lián)席會(huì)議，市教育局學(xué)校管理處馮一民處長(zhǎng)就如何進(jìn)一步做好普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作作了明確的部署，要求按照江蘇省教育廳《省教育廳辦公室關(guān)于對(duì)全省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作進(jìn)行抽查的通知》(蘇教辦基〔2014〕6號(hào))精神，各市(縣)、區(qū)教育局(社會(huì)事業(yè)局)和市學(xué)校管理中心在各校自查的基礎(chǔ)上，規(guī)定在24日前完成區(qū)域性的全面普查，并提出書(shū)面匯報(bào)和限時(shí)整改意見(jiàn)。26～27日，市教研中心組成了兩個(gè)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作抽查小組，對(duì)全市各市(縣)、區(qū)和市學(xué)校管理中心所屬20所高中進(jìn)行了突擊抽查，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出了整改指導(dǎo)意見(jiàn)。

在總結(jié)、深化和應(yīng)用義務(wù)階段新課程改革成果的基礎(chǔ)上，我市堅(jiān)持以新教育方針和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》(教基〔2014〕17號(hào))為指導(dǎo)思想，務(wù)實(shí)地積極推進(jìn)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)。要求我市各普通高中嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省教育廳關(guān)于印發(fā)〈江蘇省普通高中課程改革實(shí)施方案〉等文件的通知》(蘇教基〔2014〕16號(hào))及其附件《江蘇省普通高中課程改革實(shí)施方案(試行)》、《江蘇省普通高中課程設(shè)置與管理指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》、《江蘇省普通高中學(xué)分管理指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》和《江蘇省普通高中校本課程建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》的精神，首先要求各高中學(xué)校開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好上級(jí)教育行政管理部門(mén)規(guī)定的各種高中課程;其次，在開(kāi)設(shè)必修課的同時(shí)，根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展情況和學(xué)校教育特色，努力構(gòu)建重基礎(chǔ)、多樣化的課程，開(kāi)發(fā)校本特色課程，設(shè)置豐富多樣的選修課程，保證學(xué)生的課程選擇權(quán);市人民政府教育督導(dǎo)室和教育研究部門(mén)經(jīng)常走訪基層學(xué)校調(diào)研新課程實(shí)施情況，從教學(xué)體制層面上為全面提高普通高中學(xué)生的綜合素質(zhì)服務(wù)。

參照《江蘇省教育廳關(guān)于印發(fā)普通高中新課程課時(shí)與學(xué)分安排及選修ⅰ模塊開(kāi)設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》(蘇教基〔2014〕33號(hào))的精神，我市各高中積極試行學(xué)分制管理，普遍重視教育資源的開(kāi)發(fā)，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)，并作為必修課程，主要內(nèi)容有：信息技術(shù)和通用技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育等，使學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識(shí)和能力，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

我市非常重視研究性學(xué)習(xí)和藝體教育，為促進(jìn)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)，市教育局專門(mén)在宜興張市渚善卷洞、濱湖區(qū)馬山龍頭渚和龍寺生態(tài)園、太湖植物園等地建立了江蘇省(無(wú)錫)綜合社會(huì)實(shí)踐基地。

市教研中心專題學(xué)習(xí)研究《江蘇省教育廳關(guān)于印發(fā)〈江蘇省普通高中各學(xué)科課程改革實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)〉的通知》(蘇教基〔2014〕24號(hào))的精神，積極開(kāi)展藝體學(xué)科的課程改革，組織各種藝術(shù)和體育教育科學(xué)研究和展示活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)校培育學(xué)生審美涵養(yǎng)，架構(gòu)成功成長(zhǎng)平臺(tái)，以激勵(lì)學(xué)生自主發(fā)展，自覺(jué)提升綜合素質(zhì)。2014年，市教研中心完成“現(xiàn)代兒童實(shí)驗(yàn)綜合與創(chuàng)造潛能開(kāi)發(fā)”省級(jí)美術(shù)課題，申報(bào)并承擔(dān)人民教育出版社課程教材研究所“十一五”課題《高中體育與健康課程模塊教學(xué)的實(shí)踐研究》和省教研課題“藝體2+1”項(xiàng)目。2014年11月，教研中心還承辦“第二屆全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動(dòng)”。

如無(wú)錫市一女中2014級(jí)邱羽、楊葉爾等四位同學(xué)開(kāi)展的《無(wú)錫市盲道占用問(wèn)題》的社會(huì)調(diào)查報(bào)告獲無(wú)錫市人大優(yōu)秀提案一等獎(jiǎng)，并在專家組會(huì)議上專題發(fā)言，受到了與會(huì)專家和人大代表的一致好評(píng)。

加強(qiáng)教育科研，改進(jìn)評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中的主體評(píng)價(jià)等級(jí)(a、b、c、d)分別賦以分值，并將“學(xué)生自評(píng)(z)”、“同伴互評(píng)(z)”、“課任教師評(píng)價(jià)(k)”和“班主任評(píng)價(jià)(b)”進(jìn)行權(quán)重解剖，提高了評(píng)價(jià)的客觀性、全面性和科學(xué)性，有效地促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的健康成長(zhǎng)。此外，無(wú)錫市一女中積極建構(gòu)學(xué)生社團(tuán)，搭建展示平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種校內(nèi)外的社會(huì)實(shí)踐，并對(duì)研究性學(xué)習(xí)課題組、藝術(shù)和體育比賽的集體榮譽(yù)進(jìn)行項(xiàng)目分解辦法，積極提供學(xué)生追求成功的機(jī)會(huì)的做法，也是值得其他學(xué)校學(xué)習(xí)和借鑒的。

新課程改革倡導(dǎo)校本化的多元自主評(píng)價(jià)，要求建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。遵循高中教育教學(xué)的基本規(guī)律和高中階段學(xué)生的心理特點(diǎn)，以有效的校本評(píng)價(jià)為修訂教學(xué)計(jì)劃、調(diào)控教學(xué)實(shí)施、改善學(xué)校課程服務(wù)，保證高中課程方案的有效實(shí)施，促進(jìn)普通高中教育質(zhì)量的全面提高。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。

校本評(píng)價(jià)是現(xiàn)代學(xué)校制度和文化建設(shè)的重要組成部分，建立科學(xué)有效的校本評(píng)價(jià)制度是推進(jìn)普通高中課程改革的重要內(nèi)容。我市各市(縣)、區(qū)教育局(社會(huì)事業(yè)局)和市學(xué)校管理中心及其所屬各高中學(xué)校高度重視校本評(píng)價(jià)工作，從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)《江蘇省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》和《江蘇省普通高中校本評(píng)價(jià)指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》，積極推薦使用省教育廳開(kāi)發(fā)的高中新課程教務(wù)管理信息系統(tǒng)及其教學(xué)管理軟件，并指導(dǎo)學(xué)校成立校本評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，制訂行之有效的實(shí)施方案——校本化的“評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則”，保證普通高中課程改革健康有序進(jìn)行。

●學(xué)生綜合素質(zhì)校本評(píng)價(jià)指導(dǎo)委員會(huì)。由課程或教育專家、校長(zhǎng)室、德育室和教務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人和家長(zhǎng)代表組成，主要職能是校本評(píng)價(jià)的指導(dǎo)和咨詢、評(píng)價(jià)細(xì)則的制訂、評(píng)價(jià)過(guò)程的組織、評(píng)價(jià)程序的監(jiān)督和評(píng)價(jià)結(jié)果的復(fù)議等。

●學(xué)生綜合素質(zhì)校本評(píng)價(jià)工作委員會(huì)。校長(zhǎng)掛帥，由教師、學(xué)生代表組成，主要職責(zé)是學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的檢查、評(píng)價(jià)工作的實(shí)施、評(píng)價(jià)結(jié)果的匯總和公示等。

●學(xué)生綜合素質(zhì)校本評(píng)價(jià)班級(jí)評(píng)定小組。由班主任、任課教師、家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表組成，負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體工作。

我市各高中以學(xué)生發(fā)展為核心，發(fā)揮教育創(chuàng)造性，通過(guò)素質(zhì)評(píng)價(jià)促進(jìn)教育改革，開(kāi)展校本化的新課程改革，積極開(kāi)發(fā)學(xué)生的多元智能和潛力，培育健康審美涵養(yǎng)，創(chuàng)造展示才華和才藝的機(jī)會(huì)，架構(gòu)互動(dòng)交流的平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，在實(shí)踐中逐步形成具有地方和學(xué)校特色的對(duì)學(xué)校、教師和學(xué)生的科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。如：

●指導(dǎo)生涯規(guī)劃。鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，爭(zhēng)做志愿者，積極參加社會(huì)公益和社區(qū)服務(wù)工作等，幫助學(xué)生思考人生發(fā)展問(wèn)題;

●培育藝體涵養(yǎng)。開(kāi)設(shè)藝術(shù)鑒賞講座，組織校內(nèi)、校際的文藝或體育競(jìng)技比賽，有的學(xué)校高水平的藝體團(tuán)隊(duì)甚至走出了國(guó)門(mén)，參加國(guó)際交流;

●建構(gòu)文化社團(tuán)。鼓勵(lì)學(xué)生組織成立外語(yǔ)角、文學(xué)社、學(xué)生劇團(tuán)、小記者站、興趣愛(ài)好者協(xié)會(huì)、義工團(tuán)等;

●開(kāi)發(fā)校本課程。假日新視野、愛(ài)心感恩、環(huán)保教育、社交禮儀、吳文化專題等;

●創(chuàng)設(shè)專題研究。中國(guó)結(jié)文化、無(wú)錫小吃、大運(yùn)河與古橋等，一些成功的專題研究性學(xué)習(xí)成果經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師的加工，形成了校本特色課程。

宜興市電化教育館為促進(jìn)高中新課程改革，專門(mén)研發(fā)了《宜興市普通高中學(xué)分制管理和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作教務(wù)軟件》，普教科負(fù)責(zé)匯總監(jiān)控，及時(shí)掌握各高中評(píng)價(jià)動(dòng)態(tài)情況。玉祁高中建立了一整套學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的制度表式和科學(xué)規(guī)程。

1、各市(縣)、區(qū)和市學(xué)校管理中心之間，不同層級(jí)的學(xué)校之間還存在不平衡性。大部分學(xué)校的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作做得比較認(rèn)真，評(píng)價(jià)規(guī)范，材料齊全;但是，也有個(gè)別學(xué)校抱觀望態(tài)度，評(píng)價(jià)工作還處在起步階段，評(píng)價(jià)過(guò)程不夠嚴(yán)謹(jǐn)和規(guī)范。

2、部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高中新課程改革實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)水平有待提高，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的校本教研和自主評(píng)價(jià)缺乏正確的理解和信心，沒(méi)有制訂操作性強(qiáng)的校本化評(píng)價(jià)細(xì)則，寄希望于上級(jí)教育行政管理部門(mén)提供統(tǒng)一的、具體的“評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”。

3、相當(dāng)多的學(xué)校教務(wù)部門(mén)缺乏專門(mén)的信息化管理人才，不能完整地使用省教育廳推薦的教務(wù)軟件。為提高我市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作的有效性，亟待培養(yǎng)一批兼?zhèn)浣虅?wù)管理經(jīng)驗(yàn)和信息化管理能力的專門(mén)人才。

最后我們真誠(chéng)地懇請(qǐng)各位專家，通過(guò)抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出，以便我們進(jìn)行整改。

學(xué)生工作上自我評(píng)價(jià)【篇11】

在校期間，系統(tǒng)學(xué)習(xí)并較全面地掌握了會(huì)計(jì)及相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)，參加并通過(guò)學(xué)校手工會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)，電會(huì)模擬實(shí)習(xí)，財(cái)務(wù)管理電算化實(shí)習(xí)，熟悉財(cái)務(wù)政策、法規(guī)，及銀行相關(guān)業(yè)務(wù)，能較熟練地處理會(huì)計(jì)電算化業(yè)務(wù)。接受了全方位的大學(xué)基礎(chǔ)教育，受到良好的專業(yè)訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)。

性格沉穩(wěn)嚴(yán)謹(jǐn)，勤勉上進(jìn)，自信樂(lè)觀，開(kāi)朗豁達(dá)。誠(chéng)于溝通，精于協(xié)作。工作細(xì)致，責(zé)任感強(qiáng)，具有較強(qiáng)的溝通能力和承壓能力。

在社會(huì)實(shí)踐中，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)及工作實(shí)際，自覺(jué)加強(qiáng)會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的鍛煉，能熟練將會(huì)計(jì)相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)靈活運(yùn)用到財(cái)務(wù)辦公中，為更好地從事財(cái)務(wù)工作，提高工作效率及質(zhì)量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本人性格熱情開(kāi)朗，待人友好，為人誠(chéng)實(shí)謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛(ài)集體，曾獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)。積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作等，提高口才和人際交往能力。曾連續(xù)兩年獲得學(xué)院“暑期社會(huì)實(shí)踐積極分子“及”優(yōu)秀個(gè)人“等榮譽(yù)稱號(hào)。

對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人真誠(chéng)，善于溝通、協(xié)調(diào)。有較強(qiáng)的組織能力與團(tuán)隊(duì)精神;上進(jìn)心強(qiáng)、勤于學(xué)習(xí)能不斷進(jìn)步自身的能力與綜合素質(zhì)。精通熟練計(jì)算機(jī)IT軟硬件技術(shù)，對(duì)IT周邊科技發(fā)展有濃厚興趣;團(tuán)隊(duì)意識(shí)及適應(yīng)能力強(qiáng)，抗壓能力好，喜歡面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上;注重生活條理化，工作規(guī)劃化。在未來(lái)的工作生活中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力完成既定的工作任務(wù)，穩(wěn)步提升自己的工作能力，與公司同步發(fā)展。

學(xué)生工作上自我評(píng)價(jià)【篇12】

忙碌了一個(gè)學(xué)期，不知不覺(jué)到了尾聲。在歐曉君部長(zhǎng)跟吳志帆和許童偉兩個(gè)副部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，與其他部門(mén)協(xié)調(diào)配合，在所有部員的共同努力下，我們順利的完成這學(xué)期的所有工作任務(wù)安排。

這學(xué)期，我們的任務(wù)艱巨。在短短的2個(gè)月期間，我們相繼主辦的和承辦的活動(dòng)有《我愛(ài)我祖國(guó)》詩(shī)文朗誦比賽、辯論賽、《我show我舍》宿舍評(píng)比大賽、《大力神》杯拔河比賽和感動(dòng)學(xué)校十大任務(wù)人物。這些活動(dòng)中，從頭到尾一向有我們文藝部干事忙碌是的身影，雖然在此期間，我們有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，可是我們文藝部的所有人都能認(rèn)真進(jìn)取地參與，做到緊密團(tuán)結(jié)學(xué)生會(huì)各部，不分彼此互相幫忙，聽(tīng)從學(xué)生會(huì)的安排，盡了自我的一份力。雖然大家工作都很熱情，也許是因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，在一些活動(dòng)中出現(xiàn)了問(wèn)題。但我們從不放棄。并且都會(huì)盡力解決問(wèn)題，在文藝部工作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了很多，比如策劃，交際，合作以及處理突發(fā)事情的本事等。

這半年里，成績(jī)是有的，經(jīng)驗(yàn)是有的，教訓(xùn)也是有的！就《我show我舍》來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始沒(méi)有準(zhǔn)備好所有的工作，例如開(kāi)一個(gè)小會(huì)來(lái)教會(huì)評(píng)分員統(tǒng)一填表格式，到最終算分時(shí)出現(xiàn)了一些麻煩，從這次活動(dòng)看，我們文藝部還不夠團(tuán)結(jié)，溝通不夠好，做事還缺乏進(jìn)取性。但在部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們還是克服這些困難。

本學(xué)期文藝部不僅僅舉辦了自我的大型活動(dòng)，同時(shí)也進(jìn)取協(xié)助配合各部門(mén)的工作，及所辦的活動(dòng)。不管是不是我們主辦的活動(dòng)，我們都會(huì)對(duì)待自我舉辦的活動(dòng)一樣，盡心盡力的為團(tuán)總支學(xué)生會(huì)付出所能奉獻(xiàn)的一切。以后的'工作實(shí)踐中，我們將不斷的努力與探索，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進(jìn)，逐步走向完善，我也堅(jiān)信：只要以進(jìn)取的心態(tài)主動(dòng)的工作，無(wú)悔的付出，必須會(huì)譜寫(xiě)出更加壯麗的篇章。最終，還要感激團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各部門(mén)同學(xué)的幫忙以及給予我們關(guān)心的教師，多謝你們！我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把不足的地方盡量的將其弄得更好。因?yàn)槲蚁嘈?，只要齊心協(xié)力，沒(méi)有什么辦不到的。

最終期望文藝部的成員能在以后工作和生活上，互相勉勵(lì)，將文藝部更好的完善，使文藝部讓所有的干部干事都覺(jué)得它是一個(gè)真正的大家庭。

學(xué)生工作上自我評(píng)價(jià)【篇13】

本人性格沉穩(wěn)、細(xì)致、觀體，發(fā)揮所長(zhǎng)。 在工作上，細(xì)致入微，認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有很好的團(tuán)隊(duì)合作精神，注重團(tuán)體的利益，集體意識(shí)強(qiáng)。能夠與人充分合作，充分聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，并能對(duì)察力強(qiáng)、上進(jìn)心強(qiáng)而且為人隨和，易于溝通，能夠快速地融入工作群團(tuán)隊(duì)及成員給出良好的意見(jiàn)。 能?chē)?yán)格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué) ，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能，做到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識(shí)的擴(kuò)展，提高自身的思想文化素質(zhì)。豐富的大學(xué)生活讓我掌握了學(xué)習(xí)的`方法，使我對(duì)新知識(shí)、新事物有很快很好的上手能力。 有良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的良好處事原則，能與老師、同學(xué)和睦相處。能夠吃苦耐勞，具有很好的獨(dú)立能力。

學(xué)習(xí)方面，我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績(jī)，我就會(huì)感嘆只要你有決心，沒(méi)有什么事是不可能的。對(duì)于我們計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，光光學(xué)好書(shū)本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽計(jì)算機(jī)類的書(shū)籍，并參加了一些計(jì)算機(jī)水平的資格考試，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落 學(xué)習(xí)固然重要，一個(gè)人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，如系學(xué)生會(huì)的競(jìng)選，院里組織的演講比賽，文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演、英語(yǔ)演講比賽等。在參與這些活動(dòng)的過(guò)程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機(jī)會(huì)就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我們就要好好地把握住。

大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對(duì)象的角色。老師是我們的長(zhǎng)輩，所以我對(duì)他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂(lè)，互幫互助，和睦的相處。

集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺(jué)得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來(lái)勾畫(huà)，不一樣的方式就有不一樣的人生。 四年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。

學(xué)生工作上自我評(píng)價(jià)【篇14】

1、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，兩年獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金；

2、性格開(kāi)朗、有激情，求學(xué)期間積極參加校內(nèi)校外的活動(dòng)；

3、優(yōu)秀的組織和協(xié)調(diào)能力，責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神強(qiáng)，參加較多的團(tuán)隊(duì)管理實(shí)踐；

4、吃苦耐勞，大一時(shí)，每天過(guò)度的舞蹈訓(xùn)練之后，還能盡責(zé)完成宣傳干事一職繁雜的工作；

5、形象端莊大方，舉止文雅，在中國(guó)人壽當(dāng)禮儀受到好評(píng)；

6、自覺(jué)自律，在校期間從不缺勤。

個(gè)性開(kāi)朗，積極樂(lè)觀，渴望成功，腳踏實(shí)地，較能吃苦。良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，良好的人際關(guān)系技巧，與上、下級(jí)之間的良好溝通能力，工作主動(dòng)、積極。

學(xué)生工作上自我評(píng)價(jià)【篇15】

下頭由我代表院衛(wèi)生部作本學(xué)期，請(qǐng)大家予以審核：

本學(xué)期，在本部門(mén)開(kāi)展的各項(xiàng)工作中，得到了教師和各位同事的關(guān)心與支持，在此，衷心的感激你們!

本期的工作，我們一向本著“環(huán)境育人”的宗旨，堅(jiān)持以衛(wèi)生檢查為核心，以衛(wèi)生堅(jiān)持為中心，積極配合衛(wèi)生值周系部與班級(jí)開(kāi)展工作，以“管理嚴(yán)、關(guān)心誠(chéng)、服務(wù)真”的原則，“公平、公正、公開(kāi)”的工作態(tài)度，做好以下幾點(diǎn)：

一、做好干部干事及衛(wèi)生值周的管理考核工作

每周我們都將不定時(shí)的分配人員對(duì)值周班級(jí)所值勤的區(qū)域進(jìn)行抽查、統(tǒng)計(jì)，從而加強(qiáng)對(duì)值周班級(jí)的考核力度。

一.本屆文藝部工作評(píng)價(jià)

我們是從5月接過(guò)上一屆文藝部的重?fù)?dān)的，剛接過(guò)擔(dān)子，工作任務(wù)立刻就下達(dá)給我們了：

1.9月迎接新生的工作

在迎新工作中，我們部門(mén)和其他部門(mén)密切配合，迎接我們百色職業(yè)學(xué)院大一新生的到來(lái)，我們每個(gè)人一天下來(lái)最多能接待8個(gè)左右的大一新生，雖然人數(shù)少，可是我們還是以飽滿的熱情去迎接新生，還和新生愉快地交流起來(lái)，增進(jìn)了我們和大一新生之間的溝通.

2.9月學(xué)生會(huì)招新工作

在這次招新的工作中，我們文藝部招到了4名新干事，為了讓新干事融入我們學(xué)生會(huì)這個(gè)團(tuán)體，在開(kāi)了全體新干事的交流會(huì)后，我們部門(mén)又開(kāi)了三次本部門(mén)的交流會(huì)，把我們文藝部的各項(xiàng)工作和學(xué)生會(huì)的紀(jì)律告訴了新干事們，也讓新干事幫忙生活部檢查宿舍衛(wèi)生、幫忙紀(jì)檢部檢查升旗遲到人數(shù)、幫忙宣傳部出我系的黑板報(bào)等，在這些工作中，新干事也逐漸適應(yīng)學(xué)生會(huì)的工作了. 3.學(xué)生會(huì)茶話會(huì)

由于甲流的原因，學(xué)院為調(diào)動(dòng)學(xué)生氣氛，學(xué)生會(huì)內(nèi)部舉辦小型的茶話會(huì)!活動(dòng)很成功!這次活動(dòng)的舉辦更加的增進(jìn)了學(xué)生干部之間的友誼!使學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭更如鋼似鐵.........

4.新老生交流會(huì)

在即將換屆的時(shí)候進(jìn)行新老生的交流，促進(jìn)了干事與干事之間，干事與部長(zhǎng)之間的交流，我們也將自我在學(xué)生會(huì)中的工作經(jīng)驗(yàn)與干事們分享，讓他們對(duì)學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)的`工作更加熟悉，大家在會(huì)上暢所欲言地交流，干事與部長(zhǎng)像朋友之間一樣，同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)干事與干事之間的交流還不足，有的干事甚至只明白自我部門(mén)的同學(xué)，不認(rèn)識(shí)其他部門(mén)的同學(xué)，說(shuō)明干事們交流方面有所欠缺。

5.抗震救災(zāi)晚會(huì)

青海玉樹(shù)地震牽動(dòng)這全國(guó)人民的心!!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)組織學(xué)生捐款捐物，并舉辦大型的慰問(wèn)災(zāi)區(qū)人民文藝匯演，晚會(huì)進(jìn)行了默哀捐款等活動(dòng)!晚會(huì)預(yù)報(bào)了災(zāi)區(qū)的消息，并且證明了我們和大學(xué)生永遠(yuǎn)和災(zāi)區(qū)人民在一齊。

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