心理情緒活動總結(jié)萬能模板

在當(dāng)今社會中寫文檔是展示自己能力和水平的有效方式，在開始寫作之前，通常會收集相關(guān)的范文。?通過多看范文，我們可以更好地理解各種工作流程，從而快速上手新任務(wù)，我們整理了一些與“心理情緒活動總結(jié)”有關(guān)的實用信息分享給大家，希望大家能夠善加利用以下資料進行參考閱讀！

心理情緒活動總結(jié)(篇1)

為了緩解教師繁重的工作壓力，促進教師身心健康的成長，2018年1月11日中午，xx幼兒園全體教師參加了國家心理二級咨詢師xx老師主講的《情緒壓力管理》教師健康心理壓力與情緒管理講座。

xx老師從專業(yè)的角度介紹了教師職業(yè)的特殊性、從人們來自工作、家庭及社會等方面的內(nèi)部壓力和外部壓力，以及情緒產(chǎn)生的心理原理等方面給教師們進行了心理健康輔導(dǎo)，徐老師能結(jié)合生活中熱點的問題或具體的案例進行生動的講解剖析，希望在場全體教師們要用熱情、開朗、積極、樂觀的心態(tài)對待工作、生活。

通過這次講座，教師們增長了一些心理健康知識，并對自身的心理健康問題有了清醒、正確的認(rèn)識，同時學(xué)會了一些自我減壓和自我調(diào)節(jié)情緒的方法，因為只有擁有健康身心的教師，才能教育出身心和諧發(fā)展的健康孩子。如果你想把陽光撒在孩子們的心里，老師必須在自己的心里有陽光。通過這樣的講座，可以讓老師們沐浴在心中，為今后更好地完成教育教學(xué)任務(wù)提供有力保障！

心理情緒活動總結(jié)(篇2)

在我們的日常生活中，心理情緒是我們不可或缺的一部分。它們是我們對周圍環(huán)境和個人經(jīng)歷的反應(yīng)，能夠影響我們的思維、情感和行為。在本文中，我將詳細(xì)探討心理情緒活動的不同方面，包括情緒的定義、分類、表達方式以及情緒管理的重要性。

讓我們來了解一下情緒的定義。情緒是一種復(fù)雜的心理體驗，通常帶有明確的感覺和生理變化。它可以是積極的，如喜悅、愛、希望，也可以是消極的，如憤怒、恐懼、悲傷。情緒是一個動態(tài)的過程，受多種因素的影響，包括遺傳、環(huán)境和個人經(jīng)歷。

情緒可以根據(jù)其性質(zhì)和強度進行分類。最常見的分類方式是基于情緒的性質(zhì)，將其分為積極情緒和消極情緒。積極情緒包括喜悅、安慰、樂觀等，具有積極的效果，有助于個體的心理健康和幸福感。相反，消極情緒如悲傷、憤怒、焦慮等則產(chǎn)生負(fù)面的影響，可能導(dǎo)致情緒低落和身體健康問題。

情緒還可以根據(jù)其強度進行分類，從較低到較高可以分為平靜、輕度、中度和強烈情緒。平靜情緒是指情緒狀態(tài)相對穩(wěn)定，個體沒有明顯的情緒波動。輕度情緒是指情緒反應(yīng)較輕微，通常是對一些日常生活事件的一種正常反應(yīng)。中度情緒是指情緒反應(yīng)較強烈，個體可能會感覺情緒壓力。強烈情緒則是指情緒反應(yīng)非常強烈，并且可能導(dǎo)致行為和情感的失控。

情緒可以通過多種方式來表達。語言是最常用的方式之一，我們可以用詞語來描述我們的情緒狀態(tài)。例如，我們可以說“我很開心”或“我感到沮喪”。除了語言，身體語言和面部表情也可以傳達情緒信息。例如，一個人的眼睛可能閃爍著快樂的光芒，或者他們的眼淚可以表達悲傷的情緒。另外，行為也是情緒表達的一種方式。例如，當(dāng)一個人憤怒或沮喪時，他們可能會變得易怒或疏遠。

除了了解情緒的分類和表達方式，情緒管理也非常重要。情緒管理是指在處理不同情緒時，學(xué)會認(rèn)識、理解和應(yīng)對自己的情緒反應(yīng)。一個良好的情緒管理可以幫助我們更好地應(yīng)對壓力、提高自我意識、增強情緒調(diào)節(jié)和建立更健康的人際關(guān)系。

情緒管理的技巧包括認(rèn)識自己的情緒，學(xué)會找到情緒的觸發(fā)因素，并尋找適當(dāng)?shù)膽?yīng)對策略。例如，當(dāng)我們感到憤怒時，可以通過放松呼吸和積極尋找解決問題的方法來減緩情緒。當(dāng)我們感到悲傷時，我們可以與他人分享我們的感受，尋求支持和安慰。除此之外，積極的生活方式，如定期運動、良好的睡眠質(zhì)量和健康飲食也是情緒管理的重要方面。

小編認(rèn)為，心理情緒活動是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。它們可以是積極的，如喜悅和激動，也可以是消極的，如憤怒和悲傷。了解情緒的分類、表達方式以及情緒管理的重要性對于提高我們的心理健康和幸福感非常重要。因此，我們應(yīng)該學(xué)會認(rèn)識、理解和應(yīng)對我們的情緒，以便更好地處理我們的生活中的各種情緒反應(yīng)。

心理情緒活動總結(jié)(篇3)

心理情緒活動總結(jié)

心理情緒活動是指人們內(nèi)心深處的一系列情感和心態(tài)的反應(yīng)，它們可以受到外部事件、環(huán)境和個體內(nèi)因素的影響而發(fā)生變化。了解和理解自己的心理情緒活動對個人的健康和幸福非常重要。本文將詳細(xì)探討心理情緒活動的不同類型、原因和對我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽?/p>

心理情緒活動可以分為積極的和消極的兩類。積極情緒活動包括快樂、滿足、希望、喜悅、愛等。這些情緒可以提高我們的情緒狀態(tài)，增強我們與他人之間的關(guān)系，并促進自我成長和發(fā)展。消極情緒活動則包括憤怒、恐懼、焦慮、沮喪、羞愧等。這些情緒會削弱我們的情緒健康，抑制我們的自我表達和積極行動，并對我們的人際關(guān)系和工作產(chǎn)生負(fù)面影響。

了解心理情緒活動發(fā)生的原因?qū)ξ覀儜?yīng)對和管理情緒至關(guān)重要。外部事件和環(huán)境可以觸發(fā)和引起不同的情緒反應(yīng)。例如，一次成功的工作面試或?qū)W業(yè)成績的提高會引發(fā)快樂和滿足的情緒。相反，一次失望的考試成績或遭受挫折的經(jīng)歷可能導(dǎo)致沮喪和焦慮。個體內(nèi)因素，如人格特質(zhì)、個人價值觀和生活經(jīng)歷，也會影響我們的情緒反應(yīng)。例如，樂觀的人往往更容易體驗到積極的情緒，而悲觀的人更容易感到消極和沮喪。

心理情緒活動對我們的日常生活有著深遠的影響。它們影響我們的身體健康。大量研究表明，消極情緒活動如焦慮和抑郁與心理健康問題及身體疾病的發(fā)生和加重相關(guān)。積極地管理和調(diào)節(jié)情緒對于維持身心健康至關(guān)重要。情緒活動也會影響我們的認(rèn)知和決策能力。消極情緒會干擾我們的思考和判斷力，使我們更容易出錯和做出沖動的決策。相反，積極情緒會提高我們的思維靈活性和創(chuàng)造力，有助于更好地解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)。

除了影響個人的健康和決策能力外，心理情緒活動還對我們與他人之間的關(guān)系產(chǎn)生重要影響。積極情緒活動可以增進我們與他人之間的親密關(guān)系，提升我們的社交技巧和溝通能力。積極情緒也會感染他人，并促進積極情緒的傳播和分享。相反，消極情緒活動如憤怒和沮喪會破壞我們的人際關(guān)系，導(dǎo)致沖突和不和諧。

為了更好地管理和調(diào)節(jié)自己的心理情緒活動，我們可以采取一些有效的策略。我們需要更好地認(rèn)識自己的情緒，了解何時何地會出現(xiàn)不同情緒，以及情緒背后的原因。我們可以采取放松和應(yīng)對技巧，如深呼吸、冥想和身體鍛煉，來減輕和消除消極情緒的影響。培養(yǎng)積極的情緒習(xí)慣，如感恩和樂觀，也有助于提升我們的情緒狀態(tài)。與他人分享和表達我們的情緒，尋求社會支持和接受專業(yè)幫助也是維護心理健康的重要途徑。

心理情緒活動是人們內(nèi)心深處的一系列情感和心態(tài)的反應(yīng)。了解和管理這些情緒對我們的身心健康和幸福至關(guān)重要。積極情緒活動有助于提升我們的情緒狀態(tài)、增強人際關(guān)系和促進個人成長。消極情緒活動則削弱我們的情緒健康、抑制自我表達、影響決策能力和破壞人際關(guān)系。通過認(rèn)識自己的情緒、采取應(yīng)對策略和尋求支持，我們可以更好地管理和調(diào)節(jié)自己的心理情緒活動，提升生活質(zhì)量。

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活動總結(jié)萬能模板15篇

時光如電一般的飛馳，這一階段的工作即將劃上一個句號。想必你已經(jīng)在準(zhǔn)備工作總結(jié)了，為了充分展示自己，我們應(yīng)該寫好工作總結(jié)。你有覺得值得參考的工作總結(jié)嗎？在此，你不妨閱讀一下活動總結(jié)萬能模板15篇，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

活動總結(jié)【篇1】

旱災(zāi)調(diào)研活動從9月8日開始至10月30日結(jié)束，自調(diào)研活動發(fā)布開始，得到了很多志愿者的支持，特別感謝雪糕同學(xué)對本活動的大力宣傳，還有參與調(diào)研的志愿者團隊。

整個調(diào)研活動中，共有7個團隊參與了調(diào)研，分別是廣西河池野百合公益聯(lián)合會、廣西南寧快樂閱讀咨詢團隊、成都廖劍團隊、江西南昌鐵路驢團隊、廣東珠海一滴 水、云南岔河鎮(zhèn)第一中學(xué)、湖南長沙感受大地團隊，共走訪和收集了36個村莊的旱災(zāi)信息、超過10所鄉(xiāng)村學(xué)校信息，調(diào)研團隊的足跡遍布云南大理、云南楚雄、 云南昆明、廣西百色、廣西河池、貴州黔東南。

村莊地圖

我們將志愿者團隊收集上來的信息，分別從村民日常用水、莊稼、糧食和蔬菜供應(yīng)情況、村莊需求進行了分類整理。

一、村民日常用水包含：水源、引水工具、村子和家庭蓄水設(shè)施、目前用水情況。

水源主要有6大來源：山泉水、塘水、河水、水庫、地下水和雨水，在38個村莊中，水源是山泉水的村莊有7個、塘水3個、河水5個、水庫7個、地下水11個、雨水5個。

水源比例圖

村民將水引到家中的工具，有29個村莊使用水管，另有9個村莊采用人力挑水，最遠需要走6公里。

村子的蓄水設(shè)備一般是水池，由村民集資修建，供全村人使用。當(dāng)暴雨來臨時，水池可以儲水備旱，不讓寶貴的淡水資源流走于無形。不過在38個村莊中，修建了水池的村莊只有15個，所占比例為39%。

村莊蓄水池

村民家中采用的蓄水設(shè)備一般有水缸、水桶和水壺，可以滿足一家人一天的生活用水。

水桶接水

干旱過去4個月，用水充裕的村莊有4個、基本滿足18個，缺水16個，在缺水的16個村莊中，其中缺水3個月的村莊有13個，缺水長達5個月的村子有3個。

廣西百色弄設(shè)屯村的蓄水池，可清晰見到水底。

二、莊稼

莊稼用水水源主要有地下水、雨水、河水、塘水和山泉水，因云南、廣西、貴州是典型的喀斯特地形，莊稼大部分都靠雨水灌溉。

靠地下水、河水、塘水和山泉水灌溉莊稼的19個村莊中，修水渠引水的村莊僅占26%，大部分都是村民自己挖的水溝引水。

目前用水情況，基本滿足的有9個莊稼，另外29個村莊還處于缺水狀態(tài)。由于缺水，莊稼除了種水稻外（10月份是收割季節(jié)），還種上了玉米、紅薯、馬鈴薯，因為這三種植物所需水分不多。

水渠的水較少，稻谷已經(jīng)收割完畢。

今年的旱災(zāi)對參與調(diào)研的村莊收成都造成了影響，與沒發(fā)生干旱時的收成對比，減產(chǎn)30%的村莊達到27個、減產(chǎn)40%的村莊有5個，還有6個村莊收成減少了50%。

三、糧食和蔬菜供應(yīng)

村民所需的糧食和蔬菜，基本是自己種植自己食用，目前基本滿足，有少量村莊需要采購糧食，玉米的價格為1~1.3元/斤、大米的價格為1.7~2元/斤。

38個村莊中，有糧食儲備，能食用1年的僅有17個，另外21個村莊，如果繼續(xù)干旱，明年初將面臨溫飽問題。

稻谷已收割

四、村莊需求

水質(zhì)優(yōu)化，25個村莊的飲水水源存在此需求，占66%。村民的飲水來源豐富，有地下水、河水、塘水等，河水和塘水是屬于較渾濁的水源，村民只是將水沉淀后使用，沒有經(jīng)過處理，長期食用將對人的身體造成傷害。

修水渠，有24個村莊的莊稼引水需要，占63%。水渠除了有發(fā)揮儲水作用外，還可以讓水源得到有效利用，減少流失。

修水池，有20個村莊需要，占53%。當(dāng)暴雨來臨時，水池可以儲水備旱，不讓寶貴的淡水資源流走于無形。

拉水管。在調(diào)研的村莊中，有9個村莊還是靠人力挑水食用。

活動總結(jié)【篇2】

兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是每個老師尋找童年的日子。在這個豐富多彩的日子里，為了讓孩子們有一個快樂的假期，我們西劉橋幼兒園的園長和老師們煞費苦心地開展了一系列活動，以滿足父母，讓孩子快樂。這個活動包括：親子活動，文化節(jié)目，早操等等。

5月27日，我們第一次進行親子活動。上午有中小學(xué)，下午有大班。使用的道具都是幼兒園自制的教具。比如：嬰兒車、擔(dān)架、滑板、籃筐等等。整個活動過程中，孩子和家長都能認(rèn)真遵守游戲規(guī)則，競爭意識非常激烈。最后，游戲在大家的笑聲中結(jié)束。這項活動進一步增進了父母和孩子之間的感情。也為老師和家長之間的溝通提供了橋梁。

5月29日，幼兒園組織了文化節(jié)目和早操表演。這一天，我們幼兒園掛滿了彩旗，熱鬧非凡，孩子們都在化妝。整個花園充滿了節(jié)日慶典。這座新建的建筑在美妙的歌聲中表現(xiàn)出非凡的精神。首先，教育辦公室的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言祝孩子們節(jié)日快樂，并為孩子們準(zhǔn)備了禮物。節(jié)目在舞蹈《老師親，媽媽親》開演，我們班排練的舞蹈《兔子舞》把節(jié)目推向前進。節(jié)目安排有序，文藝活動在大家的掌聲中結(jié)束。接下來是晨練秀。在老師的指導(dǎo)下，孩子們排好隊，排好隊，改變隊形，做練習(xí)等。每個孩子都很認(rèn)真，家長能看到孩子的表現(xiàn)，很滿意。這值得我們大松一口氣。

節(jié)日那天，幼兒園充滿歡樂，一個半小時的活動在愉快的氣氛中結(jié)束。然而孩子們留下的笑聲依然在空氣中蕩漾，整個幼兒園似乎變得更加明亮，更加朝氣蓬勃。

通過慶祝“六一”系列活動，讓孩子在積極參與中體驗合作交流的快樂，獲得表達自己的機會，從而度過一個快樂難忘的兒童節(jié)。這一次，孩子們的“六一”活動將向家長和社會展示，進一步塑造公園的良好形象。同時也讓家長在參觀和參加兒童節(jié)慶典時，進一步了解當(dāng)前的學(xué)前教育理念，從而對學(xué)前教育有了新的認(rèn)識。

活動總結(jié)【篇3】

今年的遠足，八年級一班在老師的帶領(lǐng)下，順利結(jié)束，圓滿完成任務(wù)。我們的收獲至少有如下幾點：

1、真正做到了磨練意志，鍛煉品質(zhì)。在整個的過程中，我們班同學(xué)，除了郭夢?同學(xué)因家庭原因沒有參加外，其余同學(xué)沒有一個掉隊的，沒有一個同學(xué)叫苦喊累的，體現(xiàn)了樂觀向上的班級風(fēng)貌。

2、真正實現(xiàn)了凝聚班魂，團結(jié)同學(xué)?；顒娱_始之前，我們實施了互相團結(jié)、互相幫助的教育，在活動開始時，我們和一年級1班實現(xiàn)結(jié)對子，每一位同學(xué)都能悉心照顧小同學(xué)，即使是平時非常大大咧咧的同學(xué)，也能夠無微不至。

3、關(guān)注了周邊的環(huán)境問題，開闊了視野。遠足路上，垃圾、污水等表面的環(huán)境問題時時映入眼簾，很多同學(xué)在探究性的研究報告里就涉及到這類問題，表現(xiàn)出強烈的主人翁意識。

4、培養(yǎng)了吃苦耐勞精神。在整個的過程中，大多數(shù)同學(xué)沒有計較生活上的困難，吃饅頭、啃咸菜，照樣樂樂呵呵，難能可貴。

八二班遠足活動總結(jié)遠足活動已順利結(jié)束，同學(xué)們的親身體驗和經(jīng)歷是最大的收獲。和一年級“結(jié)對子”活動也讓高年級的學(xué)生體驗了什么是“責(zé)任”。經(jīng)歷成功和獲得收獲的同時，也存在一些不足。

1、步伐不均致使跑跑走走現(xiàn)象，跑的時候低年級的同學(xué)易摔倒!

2、活動的組織與深入還是不夠細(xì)致。

八三遠足活動總結(jié)一天的遠足活動終于落下了帷幕，大家雖然非常辛苦，卻感到意義非凡，達到了預(yù)期的效果。我們收獲很多，但也存在一些不足，后面還需要繼續(xù)改進。

最大收獲：

1、活動鍛煉了學(xué)生意志。大部分的學(xué)生都能夠相互鼓勵、相互幫扶，圓滿的完成遠足的全過程。盡管有個別學(xué)生身體不舒服，但還是堅持了下來，最終安全回到學(xué)校。

2、在活動中形成幫扶意識，學(xué)生的責(zé)任感增強。九年級的學(xué)生因為考試不能參加遠足，這次和我們結(jié)對子的是一年級的小學(xué)生，八年級的孩子認(rèn)認(rèn)真真的當(dāng)了一回大哥哥大姐姐。走路牽著小孩子的手，幫他們背書包，當(dāng)小孩走不動的時候，他們適時的鼓勵，體現(xiàn)了北海學(xué)子的良好風(fēng)貌。

3、活動中增強了同學(xué)感情和班級凝聚力，給他們交流的鍛煉的機會。

不足：

1、活動組織稍顯單調(diào)，文藝活動較少;

2、去的途中都將礦泉水瓶收集起來，但返程的路上沒有塑料袋，個別學(xué)生將空的礦泉水瓶丟棄，既破壞了環(huán)境衛(wèi)生，又沒有達到回收利用的目的。

3、各班要求不夠統(tǒng)一(特別是有帶零食的，致使沒帶的心里不平衡)。

八年級四班今天遠足表現(xiàn)都很出色，展現(xiàn)出了我北海學(xué)子的風(fēng)采，收獲非常多，我認(rèn)為主要集中于以下幾點：

學(xué)生在遠足中深深感受到了綠色環(huán)保對我們生活影響之大，當(dāng)學(xué)生看到了遠足沿途蓄積的生活垃圾和建筑垃圾，充分意識到環(huán)境污染就在我們身邊，當(dāng)學(xué)生看到虞河源頭――霸王泉，水已經(jīng)干涸后，學(xué)生不斷發(fā)出了感嘆，嘆中國所面臨的水資源缺乏，已經(jīng)使一些原來的泉水在我們周圍消失。

我感嘆于學(xué)生在遠足回來的途中表現(xiàn)出的那種在身體極度疲勞的情況下，互相鼓勵，互相支持，共同向前邁出自己的步子堅信自己一定能以自己的力量全程走完這次遠行，并將這次遠足看成是對自己意志和力量的考驗。

我對學(xué)生在遠足中表現(xiàn)得那種關(guān)愛一年級小學(xué)生行為，學(xué)生在遠足中對于已經(jīng)走不動的小學(xué)生，鼓勵他們，給他們講小故事，力圖讓學(xué)生身心愉悅中完成這次遠足，而且邵正同學(xué)干脆背著學(xué)生前行，我想這種對學(xué)生友愛的情懷我一會為他們今后的成長增加助力的。

在這次遠足中表現(xiàn)的惟一學(xué)生有待于改進的地方是：學(xué)生在路隊中說話，亂隊的現(xiàn)象與兄弟班級相比還有很大的差距，尤其是學(xué)生帶手機，mp5在遠足中帶這些東西無疑降低了八年級學(xué)生在小學(xué)生心目中的形象，學(xué)生在休息時個別學(xué)生偷著到商店中買雪糕，這也與北海學(xué)子的形象相違背。

遠足辛苦，卻意義非凡，達到了預(yù)期的效果。

最大收獲：

1、鍛煉學(xué)生意志;

2、形成幫扶意識;

3、為不愛跟別人交往的同學(xué)提供機會;

4、增進同學(xué)間感情。

不足：

1、活動組織稍顯單調(diào);

2、研究活動不夠深入;

3、各班要求不夠統(tǒng)一(特別是有帶零食的，致使沒帶的心里不平衡)。

八七遠足總結(jié)過程雖然很艱辛，但我們有了很多的收獲。

1、在遠足過程中我們鍛煉了自己的體能，增強了自己的意志力。

2、國際部的普遍年齡比較小，我們每一個同學(xué)都盡到了大哥哥大姐姐的職責(zé)。

3、我們也認(rèn)識到了坊子周邊壞境的現(xiàn)狀，認(rèn)識到了壞境保護對我們的重要性。當(dāng)然我們也發(fā)現(xiàn)了很多的不足。比如說，在行進的過程中，速度不一，走走停停，使得許多時候，一年級的同學(xué)會摔倒。

活動總結(jié)【篇4】

20__年12月3日，我校舉行了冬季運動會。這次運動會，在全體師生的共同努力下，圓滿結(jié)束了，這次運動會開得成功、開得喜慶，充分展示了我們永睦師生的精神面貌，是對我們學(xué)校教育教學(xué)工作的全面檢閱，是一個祥和歡樂的運動會，下面對本次運動會做簡要總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，是本次運動會取得成功的關(guān)鍵。

本次運動會在九月下旬開始籌備時，運動會組織工作是一項復(fù)雜的工作，之所以能取得圓滿成功，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心策劃，組織有序，工作落實到位，全校師生積極努力，密切配合，團結(jié)協(xié)作。

二、團結(jié)協(xié)作是運動會成功舉辦的基礎(chǔ)。

本屆運動會共有7個班級，參賽項目4個，140名運動員參加了競賽。在廣大師生的共同努力下，經(jīng)過一天緊張的激烈角逐，我們的運動會已經(jīng)取得圓滿成功，這些都得力于全體師生的大力支持，得益于大會工作人員和裁判員的精心工作。他們既有分工，又相互協(xié)作?！皡f(xié)作”是本次運動會最顯著的特點。正是有了他們的精心準(zhǔn)備、盡職盡責(zé)，相互協(xié)作。才有了賽會的有序、歡樂、順暢、和諧。全體班主任對本次運動會非常重視。賽前積極組織學(xué)生加強訓(xùn)練，做到耐心指導(dǎo)，訓(xùn)練到位，準(zhǔn)備充分。主要表現(xiàn)在入場式中，班級學(xué)生隊伍整齊，道具樣式和色彩各異，口號聲音洪亮，振奮人心。同學(xué)們自信瀟灑，精彩紛呈，體現(xiàn)了同學(xué)們朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、頑強拼搏的精神，將開幕式推向了高潮。

三、本次運動會有如下收獲：

1、廣大師生參與意識空前高漲，參與的人次與項目都是空前的，達到了強體魄的目的。

2、通過這次運動會，發(fā)現(xiàn)了一批體育人才。

3、和諧校園的氛圍已經(jīng)形成。

四、存在的不足：

1、平時教職工的熱身準(zhǔn)備不足。

2、我們組委會為賽會工作有的地方考慮不周、不全、有的工作不細(xì)，不到位。

3、應(yīng)該鼓勵各班做一些小標(biāo)語，為運動會助威，為本班運動健兒加油。

我相信，只要不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在今后工作中努力改進、發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點，我們的體育工作和學(xué)校工作必將登上一個新臺階。

活動總結(jié)【篇5】

為慶祝6月1日兒童節(jié)，重慶市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心按照朝陽區(qū)衛(wèi)生局《長朝衛(wèi)發(fā)〔20xx〕19號》號文件精神，積極開展健康教育和宣傳活動，提高轄區(qū)內(nèi)兒童健康水平，努力打造快樂、安全、健康的朝陽。這些活動概述如下。

一是領(lǐng)導(dǎo)重視并積極開展免費門診和宣傳活動

中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視，投入資金，副總裁親自部署，組織各部門認(rèn)真落實。應(yīng)加強0x6歲兒童的健康管理，認(rèn)真篩查新生兒疾病。為配合兒童節(jié)健康促進工作，中心特邀請兒童醫(yī)院口腔科主任、兒童保健科主任在預(yù)防接種日到中心免費咨詢。專家為兒童提供免費體檢，進行健康咨詢，宣傳兒童常見病、多發(fā)病的防治知識，指導(dǎo)家長采取正確的健康干預(yù)措施，受到家長的歡迎和好評。

6月1日國際兒童節(jié)前夕，中心還組織醫(yī)護人員在重慶路沃爾瑪超市門前進行宣傳，這條街人來人往。我們懸掛橫幅，散發(fā)傳單，進行健康咨詢，向人們傳播兒童保健知識。

二、關(guān)注民生，積極開展貧困殘疾兒童醫(yī)療保健

該中心關(guān)注民生，隨著“六一”國際兒童節(jié)的臨近，為殘疾兒童提供免費體檢，了解他們的健康狀況，幫助他們解決實際困難。同時，我們向貧困家庭和殘疾兒童表示慰問，并贈送節(jié)日禮物，向殘疾兒童和貧困兒童傳達黨和人民的溫暖和關(guān)懷。

三是發(fā)揮輻射作用，認(rèn)真做好幼兒園衛(wèi)生保健管理工作

為充分發(fā)揮社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的輻射作用，中心定期召開會議，對所轄托幼機構(gòu)和學(xué)校的校醫(yī)進行培訓(xùn)，包括《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》的宣傳、各類傳染病的防控、公園和校園的日常消毒等。同時，加強對所轄托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健的監(jiān)督管理，指導(dǎo)衛(wèi)生醫(yī)生(工作人員)做好兒童傳染病、營養(yǎng)餐和常見病、多發(fā)病的防治工作。

活動總結(jié)【篇6】

按照團中央《關(guān)于開展全國大中專學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》、團省委《關(guān)于開展山西省大中學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》要求，根據(jù)團中央和團省委的統(tǒng)一部署，院團委于月—8月間組織開展了大學(xué)生志愿者暑期科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

按照團中央和團省委的統(tǒng)一部署和要求，院團委結(jié)合我校實際情況，于6月26日下發(fā)《關(guān)于開展大學(xué)生暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》，對此項活動進行了全面部署，并于7月10日組織召開了山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院暑期科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動動員大會，學(xué)院黨委陳增壽副書記，院團委書記、副書記，各院系團總支書記以及各實踐小分隊指導(dǎo)教師、團隊成員共300余人參加動員大會，學(xué)院黨委副書記為各實踐小分隊授旗并對他們提出明確要求和殷切希望。同時，各院系結(jié)合專業(yè)特色和實際情況，采取以會代訓(xùn)的方式集中開展實踐教育培訓(xùn)、動員大會，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，并制定實施方案和活動安全預(yù)案，明確實踐內(nèi)容，做好活動規(guī)劃，細(xì)化活動環(huán)節(jié)，為實踐順利開展提供了保障。

二、主題突出，特色鮮明

各社會實踐小分隊結(jié)合自身專業(yè)特點，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的實踐服務(wù)活動。全院共組織集中實踐隊伍39支，13000余人次參與其中，其中集中實踐600余人，自主實踐11000余人，小組實踐2400余人，收回調(diào)研報告、心得體會共計120xx余份。各小分隊堅持以服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展、服務(wù)青年學(xué)生成長成才為主線，活動形式多樣、主題深刻，實踐內(nèi)容包括社會主義核心價值觀宣講;深入基層進行科技支農(nóng)、法律宣傳;奔赴偏遠鄉(xiāng)村開展支教服務(wù)、文化惠民等。

通過實踐活動，不僅使我院廣大青年學(xué)子更早接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、實踐能力和社會交往能力，更引導(dǎo)我院廣大青年學(xué)生在深入社會、了解國情、接受鍛煉的過程中培育和踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立了跟黨走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗的理想信念。

活動總結(jié)【篇7】

區(qū)幼兒園“三八”婦女節(jié)戶外遠足健身活動總結(jié)

為認(rèn)真落實黨的群眾路線教育實踐活動要求，深入扎實開展群眾路線教育實踐活動和創(chuàng)城工作，抓好幼兒園體育和全民健身工作。幼兒園黨支部和工會在“三八”婦女節(jié)來臨之際，以自愿報名的形式，于20xx年3月8日上午9:00，開展了戶外遠足鍛煉和野炊活動。讓教職工們深入大自然，了解大自然，開闊視野，增長見識，同時增強教職工的團結(jié)合作和環(huán)保意識，并在集體勞動中體驗“自己動手，豐衣足食”的樂趣。

本次戶外遠足鍛煉和野炊活動在z區(qū)韭菜溝進行，有25名教職工自愿報名參加，外帶四位家屬和九個孩子。報名參加的教職工：有的出燒烤工具；有的出柴火；有得出木炭；有的出車；有的出食物；有的……，大家從武當(dāng)廟徒步來到韭菜溝內(nèi)，仰望藍天白云，俯看小溪結(jié)冰；大家席地而坐，以地為桌，切菜的、穿羊肉串的、烤魚的、燉肉的、聊天的、徒步進山鍛煉的，個個心情開朗，笑聲不斷，別有一番情趣。參加的教職工感慨的說，大家聚到一起，并不在乎吃什么、喝什么、玩什么，主要是體驗這種無拘無束的氛圍、自由自在的環(huán)境、心曠神怡的`境界、開心快樂的心情。而這種氛圍、這種環(huán)境、這種境界、這種心情，在單位、在學(xué)校、在公司、在廠礦、在家中……是肯定找不到的。

大家邊吃、邊喝、邊笑、邊聊，吃得津津有味，喝得精神煥發(fā)，笑得前仰后合，聊得十分投機，是一種難得的精神放松和享受！現(xiàn)代生活節(jié)奏快，壓力大，不管是大人，還是小孩，整日忙忙碌碌，身心疲憊，很需要適時放松放松，調(diào)整調(diào)整，也許這正是大家喜歡這種戶外遠足野炊的活動。特別是孩子們，對這樣的活動，喜歡的了不得?；顒咏Y(jié)束后，大人、小孩一起提著大袋小袋沿著山溝撿垃圾，不論是瓶子還是塑料袋等一個也不放過，大家都愿為保護環(huán)境做點貢獻，為創(chuàng)文明城市盡一份力，就連一張紙也都不放過，撿了一袋又一袋……

通過本次戶外遠足野炊活動，增強了教職工的體質(zhì)，增進了教職工及家屬、孩子之間的感情，使教職工之間有了更深的了解，同時也美化了環(huán)境。

活動總結(jié)【篇8】

3月3日是第十六次全國“愛耳日”，為進一步普及新生兒聽力篩查，做好聽力殘疾預(yù)防與康復(fù)工作，特將20xx年“愛耳日”宣傳教育活動主題確定為：“大力推廣新生兒聽力篩查”。我科在自治區(qū)殘聯(lián)倡導(dǎo)及帶領(lǐng)下開展了此次“愛耳日”活動，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、精心準(zhǔn)備、加強協(xié)調(diào)

活動前一周，張勁主任圍繞“大力推廣新生兒聽力篩查”活動主題擬定了活動方案，并主動與醫(yī)院、新聞媒體等部門進行了協(xié)調(diào)溝通，抽調(diào)了工作人員和醫(yī)療技術(shù)人員參與活動。同時，我們制作了主題標(biāo)語和通俗易懂的宣傳展版、宣傳材料，保證了此次“愛耳日”活動能夠順利進行。

二、開展義診、廣泛宣傳

3月3日，我們在自治區(qū)人民醫(yī)院門診二樓大廳懸掛了主題標(biāo)語，在醫(yī)院張貼了“愛耳日”主題宣傳單，我耳鼻喉一科醫(yī)生為廣大就診患者提供診療服務(wù)，發(fā)放預(yù)防耳鼻喉疾病知識宣傳單。廣大患者及家屬對有關(guān)聽力損傷、耳病預(yù)防及其他疾病的發(fā)現(xiàn)、康復(fù)和治療的知識有了更多的了解。經(jīng)統(tǒng)計，“愛耳日”活動當(dāng)天，共診治108人，包括耳、鼻、咽喉疾病，免費聽力檢查20人，接受咨詢50多人，登記需住院治療的有2名，分發(fā)宣傳單500多份。同時多家報社參加，張勁主任當(dāng)天中午應(yīng)邀在廣播電臺做節(jié)目，就此次愛耳日主題意義做了深入地闡述。

通過愛耳日各項活動的開展，大力宣傳和普及了居民聽力健康的科學(xué)知識；

加強了居民聽力損傷與耳聾的防治、康復(fù)；

提高了全民愛耳護耳的意識；

推動了防聾治聾工作的開展；

同時，對于進一步動員全社會關(guān)愛聽力與言語殘疾人群，推動扶殘助殘良好社會風(fēng)尚的形成，構(gòu)建社會主義和諧社會，也起到了積極的推進作用。

活動總結(jié)【篇9】

伴隨著寒流的再一次侵襲，我們也迎來了xxxx年冬季運動會。下午的天空灰蒙蒙的，風(fēng)也放肆的咆哮著，但是這一點都沒有影響孩子們和我的心情，依然那么興奮。

這次的比賽項目分為踢毽子，跳繩和拔河。小運動員們帶著緊張和興奮步入賽場，班上的拉拉隊員們一個個歡呼雀躍著，為自己的伙伴加油，更為班級爭取榮譽出一份小小的力量。

因為風(fēng)比較大的緣故，踢毽子比賽沒有評比出最公正的成績。但是正因為風(fēng)的原因，小運動員們才更加緊張，有幾個小朋友幾乎不會踢，都是放腳上踢一個，然后迅速撿起再繼續(xù)，就這樣重復(fù)著，看著他們努力的可愛樣，大家都情不自禁的笑了。不得不提的是我班上的王朱鵬小朋友，他一次能踢好幾個，但是踢的那只腳始終不踩地，這可笑煞了旁人，但是一點都沒有影響他，繼續(xù)用一只腳努力的踢著。可愛至極!

運動會過程中，有很多的感動。感動著年級小小的他們?yōu)榱税嗉墭s譽而努力的過程；感動著拉拉隊員們的激情；感動著孩子們經(jīng)過自己的努力拿到優(yōu)異成績的喜悅……

最讓人振奮人心的要數(shù)拔河比賽了。這是團隊的力量，12名選手代表的是一個整體，所以大家都特別認(rèn)真努力地在拔。瞧他們的樣子：有的齜牙咧嘴，有的漲紅了雙臉，還有的在吼著，更有那個可愛的女孩拉著纖夫的繩；旁邊班上的同學(xué)在吶喊著“加油”為他們助威；更有一群可愛的老師在他們的身邊指導(dǎo)正確的拔河姿勢，然后是跺腳，高喊'加油！"那場面真是激動人心，似乎在那一刻沒有任何煩惱，真希望那一刻的心情可以永恒。

相信今天是他們以后的美好回憶之一。不得不感嘆時光飛逝，去年的運動會還歷歷在目，今年的都已過去。讓我們一起期待美好的明天，期待xxxx年冬季運動會！

活動總結(jié)【篇10】

11月24日星期一我們和中三班全作開展了一次冬季運動會，兩班合作相當(dāng)默契，響應(yīng)了我們的活動口號：友誼第一，比賽第二。整場活動精彩刺激，非常有趣，家長們仿佛回到了童年，和孩子們共同沉浸在這歡樂的運動場上。

整個活動設(shè)計了四個游戲：過障礙、跨欄、推小車、拔河。前三個游戲是親子游戲，最后一個是家長比賽游戲。游戲之間連接緊湊，沒有冷場和等待現(xiàn)場發(fā)生，這都要感謝我們的幕后的李老師，韓老師，代老師和常老師。如果沒有你們，活動也不會進行的這么順利。在比賽中，孩子們表現(xiàn)特別出色，很讓老師意外，尤其是推小車游戲，雖然平常在體育課是也玩過幾次，但從沒像比賽場上表現(xiàn)這么突出，這可能是我們班小朋友的特點吧，關(guān)系時刻顯身手（呵呵）說起我們的啦啦隊員，更是讓我驕傲，家長們真是太可愛了，你們是一支超水平的啦啦團隊。每當(dāng)孩子們在比賽的時候，都能聽到中二班加油，中二班加油毫不吝嗇我們的口號。同時也喊出了班級特色中二中二獨一無二，鍛煉身體，增強體質(zhì)

啦啦隊上場，更是一個亮點，氣勢上不亞于專業(yè)啦啦隊，個個都是鼓足了勁，為孩子們助威加油。

最后一項游戲是拔河比賽，兩班家長更是使出了九牛二虎之力毫不示弱。雖然說是比賽，其主要目的是借此機會可以增進親子關(guān)系，家園關(guān)系，讓我們的身體得到更好的鍛煉。

頒獎典禮：孩子們獲得最佳運動員的榮譽稱號，我覺得也要給家長們頒一個獎最佳啦啦隊

本次活動圓滿成功，感謝趙老師的合作，更感謝家長和孩子們的精彩表現(xiàn)！

活動總結(jié)【篇11】

轉(zhuǎn)眼間，時間就像一匹千里馬在時間隧道上拼命奔跑，我們迎來了一年一度的圣誕節(jié)。說到圣誕節(jié)，老一輩都說這不是外國人過的春節(jié)。對于現(xiàn)代人來說，圣誕節(jié)已經(jīng)是一個眾所周知的年度節(jié)日。

我們過去過的圣誕節(jié)是和一些好朋友聚在一起吃飯，在溫暖的環(huán)境和高高的圣誕樹下許愿。然而，這已經(jīng)不能滿足我們的愿望。今年我們心中會有一個特別的圣誕節(jié)。

當(dāng)我們穿著暖和的衣服，在飯桌上歡快地唱著圣誕歌時，偏遠山區(qū)的孩子只能穿著單薄的衣服，在破舊的教室里，簡單地對著圣誕節(jié)的朋友說“圣誕快樂”。我們真的太優(yōu)秀了。今年圣誕節(jié)能不能做一個新奇的圣誕節(jié)，把城里的圣誕節(jié)搬到鄉(xiāng)下去？我們讓城里的孩子給鄉(xiāng)下的孩子一個圣誕驚喜！我們找到一棵高高的圣誕樹，上面有許多小燈、雪人、鈴鐺和其他可愛的裝飾品，然后把樹放在他們操場的中心。這是圣誕驚喜派對的主要準(zhǔn)備工作之一。晚飯后，孩子們晚上去學(xué)習(xí)的時候，在每個人的桌子上放一張圣誕卡和一個蘋果。這時，操場上的圣誕樹亮了，高高的圣誕樹照亮了整個學(xué)校。它溫暖了每個農(nóng)村孩子的心。孩子們走出操場，一個圣誕老人從圣誕樹后面走出來，給每個孩子分發(fā)一頂圣誕帽，孩子們圍著圣誕樹轉(zhuǎn)圈唱圣誕歌?？鞓范虝旱木蹠Y(jié)束后，當(dāng)孩子們在笑聲中安靜地睡著時，熱情的人們給了每個孩子一件愛心外套，以防止他們在這個冬天變冷。讓城市孩子有一顆關(guān)愛的心，過一個不一樣的圣誕節(jié)！

這是我心中的圣誕節(jié)，是所有孩子一起在齊樂度過的圣誕節(jié)！在我們溫暖快樂的同時，也不忘給別人快樂和幸福。當(dāng)你給他們的時候，你的幸福就會翻倍！心里的圣誕節(jié)和圣誕節(jié)不一樣！

活動總結(jié)【篇12】

1、 物流配送環(huán)節(jié)存在問題，產(chǎn)品運輸無裝箱單、無發(fā)貨單。如收貨方不簽字，可視為未收到此批貨物。

2、 方案執(zhí)定時對sm廣場的人流量預(yù)估過高，導(dǎo)致銷售目標(biāo)制定偏高。

3、 實到貨物數(shù)量和下單數(shù)量不符，相關(guān)部門的審核形同虛設(shè)，和供應(yīng)商的貨款如何結(jié)算不詳。

4、 采購系統(tǒng)不專業(yè)，沒有嚴(yán)格執(zhí)行大貨生產(chǎn)的作業(yè)流程，對國內(nèi)的產(chǎn)品標(biāo)識標(biāo)注不熟悉。

5、 銷售部對方案的執(zhí)行力不夠，在促銷的實施過程中一線營業(yè)員的執(zhí)行力較差。加班要談工資、太累需要休息等。

6、 對現(xiàn)金充值卡的管理混亂。目前分公司有金、銀卡，體驗卡和會員卡三種卡，每種卡內(nèi)都有消費金額。

a) 金卡充5000送1000，銀卡充20xx送200

b) 體驗卡：卡內(nèi)有200-500元不等的金額

c) 會員卡：春節(jié)期間窗簾做促銷活動時的贈卡，買多少送多少

以上三種現(xiàn)金卡的管理沒有明確的使用要求，是否再參加店鋪內(nèi)的打折活動，是否可以購買店內(nèi)的所有商品。在沒有明確的管理辦法或申請分公司負(fù)責(zé)人之前，已要求店鋪停止使用后兩種現(xiàn)金卡。

7、 部門間缺少有效溝通，整個供應(yīng)鏈系統(tǒng)不是一個有機的整體。

8、 以上現(xiàn)象的映出我們的品牌管理沒有中樞，各個部門都在按自己的標(biāo)準(zhǔn)做事情，而不是按市場的標(biāo)準(zhǔn)在做事情。

9、 周年慶活動提升了sm店鋪的影響力，活動結(jié)束后店鋪的銷售額有了大幅提升，周六和周日的營業(yè)額達到了10188.4元。

10、通過此次促銷，分公司得出了淡季的銷售方法：以一樓的花車銷售為輔、以三樓的店鋪銷售為主的銷售模式。通過一樓的花車銷售，向三樓的店鋪介紹客流，提高三樓店鋪的進店客流。已和sm廣場的管理人員達成默契：一樓的花車銷售可以長期進行。為了增加三樓的店鋪客流，可以和三樓的奇跡健身房、劉詩昆鋼琴藝術(shù)學(xué)校聯(lián)合舉辦活動，向他們的會員提供體驗卡、現(xiàn)金券等方式吸引他們的會員到sm廣場店鋪體驗、消費。

11、終端銷售是一個系統(tǒng)工程，系統(tǒng)各個環(huán)節(jié)都不能出現(xiàn)問題，此次促銷暴露了我們在營銷管理上存在很多問題，發(fā)現(xiàn)問題并不可怕，希望我們的團隊在今后的工作中能通過團隊的力量改觀目前的現(xiàn)狀。通過內(nèi)部有效調(diào)整，提升中冠紡織的管理水平和營業(yè)狀況。我們一起努力!

活動總結(jié)【篇13】

童年是快樂的兒歌，童年是鮮艷的花朵，童年是初升的太陽，童年是無謂的拼搏。在孩子們的翹首期盼中，六一兒童節(jié)終于來了!在這喜慶的日子里，崇源頭小學(xué)的全體師生歡聚一堂，共同慶祝這一節(jié)日!此次活動也邀請到了許多領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。

一、上午9點活動開始，首先由校軍樂隊進行演奏。

演奏結(jié)束后，進行了升國旗儀式。

二、由少先隊員為各位來賓佩戴紅領(lǐng)巾并獻詞。

三、王校長及各位來賓講話。

王校長的講話回顧了全體師生共同努力取得的成績，并對學(xué)校以后的發(fā)展提出了希望。各位來賓也為同學(xué)們帶來了節(jié)日的祝福。

四、頒獎儀式。

接下來向在校期間各方面表現(xiàn)良好的同學(xué)頒發(fā)獎狀及獎品，本次獲獎同學(xué)共有100多人，頒獎活動對學(xué)生是一種激勵，鼓勵學(xué)生從小樹立理想、樹立信心、勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，將來成為祖國的棟梁之才。最后獲獎同學(xué)代表也進行了發(fā)言。

五、文藝表演。

頒獎活動結(jié)束后，同學(xué)們舉行了文藝匯演，載歌載舞歡慶自己的節(jié)日。此次表演豐富多彩，內(nèi)容積極向上，有樂器大合奏及分組演奏、相聲、快板、三句半、手語表演和舞蹈表演，同學(xué)們生動活潑、童真童趣的表演贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。

六、學(xué)生作品展。

六一來臨之際，學(xué)校還舉辦了“慶六一學(xué)生作品展”。展覽內(nèi)容有硬筆書法、軟筆書法、手抄報、繪畫作品，每件作品都展現(xiàn)了同學(xué)們富有想象的童真童趣。

六一活動圓滿結(jié)束了，雖然我們付出了許多勞動，但能讓孩子們度過一個愉快的節(jié)日，看到同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦也是值得的。希望我們的同學(xué)能幸福快樂，茁壯成長。

活動總結(jié)【篇14】

為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進一步落實我?！瓣柟怏w育”活動精神，豐富校園文體生活，我校于201_年10月29日、30日舉行了實驗小學(xué)第12屆秋季運動會，并取得了圓滿成功。

29 日早上8時30分，一、二年級的孩子與家長互贈笑臉娃娃，并手牽手步入會場，其余同學(xué)以班級為單位，身著統(tǒng)一校服，組成方隊，邁著整齊的步伐，呼著振奮人心的口號走過主席臺，拉開了運動會開幕式序幕。

開幕式中，吳校長為運動會開幕致詞;裁判員代表莊嚴(yán)宣誓，為運動員榮獲佳績創(chuàng)造良好條件;運動員代表也表示服從裁判，爭創(chuàng)佳績。最后，五年級全體同學(xué)進行了《放飛希望》大型體操表演，獲得與會家長及師生交口稱贊。

運動會中，一、二年級舉行了“親子活動”，家長與孩子真情互動，共同參與，一張張笑臉燦爛無比，其樂融融的親情展露無遺。

運動會上，運動健兒個個斗志昂揚，奮勇爭先，賽出了水平，也賽出了風(fēng)采。

運動會比賽項目在教師接力賽及拔河賽后落下帷幕，學(xué)校共評出“精神文明獎”班級6個，“體育道德風(fēng)尚獎”班級6個，“團體總分”分高、中、低段分別評出一、二、三名各一個班。

活動總結(jié)【篇15】

六一國際兒童節(jié)，是全世界小朋友的節(jié)日，是孩子們的盛會，在三位老師的協(xié)商下，我們決定搞一個小聯(lián)歡，我們一直夢想著那個完美的夢，送給孩子和家長們的最好禮物，就這樣我們的活動拉開了帷幕.......

俗話說："臺上一分鐘，臺下十分鐘。"真的如此，前期的準(zhǔn)備工作真的很艱辛，從最初的冥思苦考的設(shè)計方案，共有四個小版塊的內(nèi)容，包含了平日所學(xué)的領(lǐng)域活動，分別是朝氣蓬勃，富有激情的模特秀開場，到富有童真童趣的《我愛洗澡》律動，再到感動瞬間的感恩詩《愛的禮物》我們一遍一遍練習(xí)著......孩子們也很辛苦，但這幫孩子真的很棒，從來不說累，有時會自覺的給老師搬個椅子，在他們身上，我看到了希望，被感動包圍著，半個多月的緊張排練，謝謝孩子們，謝謝班內(nèi)的老師們，也感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的關(guān)心.........先給你們說，謝謝你們，辛苦了

整場活動進行的比較順利，當(dāng)家長看到了孩子的表演時，比賽，看到驚喜驚訝掌聲不斷，他們看到了孩子們嶄新的一面，親子游戲那場面特別熱鬧，運氣球比賽，看到家長朋友們和孩子們的燦爛的笑容，我的心里像喝了蜜一樣甜，踩氣球環(huán)節(jié)達到了整場活動的鼎沸，熱鬧非凡，得到了孩子和家長朋友的一致好評，當(dāng)然在整場活動中，還存在著一些小缺點，因為我們在四樓舉行，好多東西都要往四樓搬，小到一張紙一個尿盆大到一個黑板，一塊毯子，所以細(xì)小瑣碎的東西太多，加之一些隨機事件的產(chǎn)生，老師需要做大量的準(zhǔn)備工作，所以我口袋里裝的全是一些小紙條，一些備忘的事情與東西，真的體會到搞一場小聯(lián)歡不容易....如果我們的節(jié)目老師著手的早一些的話，效果會更好，最后在照一張全家福的照片就再完美不過了。

通過這次活動，我們也總結(jié)經(jīng)驗，爭取下一次的六一活動會更加別出心裁！

活動組織總結(jié)萬能模板

隨著時代的不斷進步，編寫文檔的重要性日益突出。范文在我們的學(xué)習(xí)中扮演著非常關(guān)鍵的角色。通過學(xué)習(xí)范文的寫作技巧，我能夠更快地提升自己的寫作水平。那么，要怎樣寫出好的范文呢？欄目小編為大家整理了《活動組織總結(jié)》，希望能啟發(fā)您深入思考。

活動組織總結(jié) 篇1

在我們進入新階段的時候，要對自己過去的思想和行為進行反思，從中得到的體會總結(jié)出來，以求與同行共勉。以下是公司組織的“三八”活動總結(jié)。我希望它能幫助你。

3月6日，為慶祝一年一度的“三八”婦女節(jié)這一重要的節(jié)日，增進女員工的溝通，促進員工之間的團結(jié)和諧，激發(fā)員工的工作熱情，公司工會在公司運動場上組織車間部門女員工開展趣味運動會。

比賽項目有：集體射擊、呼啦圈過山車趣味接力、集體跳繩比賽。集體籃球比賽的規(guī)則是每隊有10名隊員，每名隊員投球1分鐘，投出的籃球總數(shù)計為結(jié)果。

呼啦圈過山車趣味接力賽，10人一組，勝者或失敗者，根據(jù)每隊最短時間進行。10名運動員同時在場上，站在指定區(qū)域，手拉手排成一行，運動員之間的距離約為1米。第一名隊員手持第1個呼啦圈，當(dāng)聽到發(fā)令號后，利用身體的擺動移動呼啦圈給下一位隊員，依次類推。

直到最后一個玩家完全擺脫呼啦圈，第一個玩家拿著第二個呼啦圈開始第二次轉(zhuǎn)移。當(dāng)?shù)诙€呼啦圈到達最后一個選手時，比賽結(jié)束了。比賽中，其他隊員不允許幫助移動呼啦圈，當(dāng)前一名隊員完成全部動作后，下一名隊員方可進行擺動，其他時間內(nèi)不得移動身體和腳。

集體跳繩的規(guī)則是：兩人一組扔繩子，八人跳繩。在3分鐘內(nèi)，以跳繩次數(shù)為結(jié)果。

各車間根據(jù)自身實際情況，組織1-3支女職工隊伍參加比賽。人員較少的與別的部門聯(lián)合組隊。每隊為10人。

參加這次比賽的共有19支代表隊，其中參加集體投籃的有4支，呼啦圈過山車趣味接力的有8支，集體跳繩的有7支。

經(jīng)過激烈的較量，奪得集體投籃、呼啦圈過山車趣味接力賽和集體跳繩比賽這三個項目第一名的分別是：九車間代表隊、生產(chǎn)技術(shù)部代表隊和九車間代表隊。九車間代表隊奪得兩項冠軍。

根據(jù)比賽成績，公司對取得各項前三名的分別給以獎勵。

公司組織三八活動總結(jié)2

為了隆重慶?！叭藝H勞動婦女節(jié)”xx周年，激發(fā)全公司廣大女職工的勞動熱情和創(chuàng)造精神，豐富女職工的業(yè)余文化生活，鼓勵她們立足本職崗位建功立業(yè)，公司工會按照農(nóng)場工會的統(tǒng)一布署，結(jié)合公司的實際，認(rèn)真組織、開展了“三八”節(jié)的慶?；顒樱〉昧祟A(yù)期的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下。

一、早計劃、早安排

作為工會的常規(guī)工作，對“三八”節(jié)的有關(guān)慶?；顒樱衲晡覀児^早地作了安排，制定了具體的活動方案，并及時與公司行政部門協(xié)商、完善方案，公布實施，以求取得較好的效果。

二、有創(chuàng)新、講實效

為了取得更好的效果，今年工會在活動內(nèi)容和形式上都做了一定的改變。具體來說，就是根據(jù)公司工作的實際，結(jié)合公司的特點，除了積極號召女職工巾幗建功、積極開展?fàn)巹?chuàng)巾幗文明示范崗活動外，還舉辦了豐富多采的業(yè)余文化活動。

1為了更好地配合農(nóng)場第38屆節(jié)慶烹飪大賽，公司舉辦了烹飪大賽選拔賽。全廠女職工參加了選拔賽，并進行了激烈的廚藝比賽。選拔賽在刀法、造型、營養(yǎng)這三個方面進行評比。

經(jīng)過綜合評價，選出三名選手參加決賽。在隨后舉行的農(nóng)場38天烹飪節(jié)決賽中，三位選手精心準(zhǔn)備了10道菜，最終以優(yōu)異的成績獲得最佳組織獎。

2、“三八”節(jié)期間，在全體女職工中開展了以展現(xiàn)個人才干、體現(xiàn)人文藝術(shù)素養(yǎng)為目的的才藝作品征集?；顒觾?nèi)容豐富多彩，形式靈活多樣，效果顯著。女職工創(chuàng)作的文學(xué)類作品，包括**、詩歌、散文等;美術(shù)作品有繪畫、剪紙、攝影、平面設(shè)計等;才藝作品有編織、插花、折紙、折花、模型等作品。

這樣，既結(jié)合公司實際，豐富了職工的業(yè)余生活，又避免了以往征文等形式容易出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)上隨便**文章的現(xiàn)象發(fā)生，活動取得了實效。

三。為了更好地弘揚傳統(tǒng)美德，傳承文明，公司在婦女節(jié)前夕開展了一次好母親評選活動。選拔是在三個候選人中進行的，由全體員工選出。最后，得票最多的陳永巧成為這次活動的好媽媽候選人。

三、造氣氛、送溫馨

為了讓廣大女職工過好節(jié)日，公司女工工會為全體女工辦理了安康保險，并對廣大職工宣傳了保險的意義，體現(xiàn)了公司工會對全體女職工的關(guān)懷和愛護。

四、今后努力的方向

(一)加大婦女工作的宣傳力度，使婦女工作深入人心。

(二)充分發(fā)揮工會的教育、參與、代表、服務(wù)、聯(lián)誼維權(quán)等六大職能作用。

(三)活動內(nèi)容要豐富多彩、形式靈活多樣。

(四)利用各種形式，加大對女工的培訓(xùn)力度。

活動組織總結(jié) 篇2

生活是豐富多彩的，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)每天都很忙碌，學(xué)習(xí)任務(wù)很繁重，而課余活動則給學(xué)生的生活增添了樂趣與色彩。在二中近半年的實習(xí)期間，我積極配合學(xué)校的工作，組織和指導(dǎo)了很多課外活動，收獲頗豐。

首先，我們必須做好充分的準(zhǔn)備?；顒拥膮⑴c需要學(xué)生的積極參與，活動的策劃是教師的責(zé)任。只有把活動做好，活動才能成功舉行。這要求老師在活動開始前準(zhǔn)備好一切。

我認(rèn)為老師在舉辦活動的時候不一定需要親力親為，可以將活動的具體安排與實施交給有能力的學(xué)生去辦，但是在學(xué)生策劃完之后，老師需要對活動進行檢查與審核，以促進活動更好的舉辦。但是并不是說老師下發(fā)任務(wù)之后就一身輕松了，老師應(yīng)該針對可能會出現(xiàn)的問題做好準(zhǔn)備，來確保問題的實施與解決。

其次，在舉辦活動時，主題應(yīng)積極，及時。只有積極的主題活動才能使學(xué)生受益。才會使舉辦活動的目的更好的實現(xiàn)。

比如可以多舉辦一些例如“夢想，未來“孝敬父母”“中國夢，我的夢”為題的班會，這樣有利于初中學(xué)生形成積極的人生觀、世界觀、價值觀。其次，舉辦活動一定要抓住機遇，一般經(jīng)過考試，學(xué)習(xí)教育活動的效果會更好。當(dāng)學(xué)生的思想感情醞釀到一定程度的時候，一次活動可能會像催化劑，使學(xué)生的感情更好的迸發(fā)，也就達到了舉辦活動的目的，甚至?xí)_到事半功倍的效果。

而在課外活動的組織上，教師應(yīng)采取多種方式。我們不僅應(yīng)該改變主題，而且不應(yīng)該改變形式，形式的多樣性可以吸引學(xué)生。例如，我們可以舉行閱讀比賽，作文比賽，辯論賽和歌唱比賽。

各種形式的活動可以吸引學(xué)生的參與熱情，使每個學(xué)生都有機會參與，所以內(nèi)容和形式同等重要。

我認(rèn)為課余活動應(yīng)該是在學(xué)習(xí)之余讓學(xué)生放松的活動，最好是學(xué)生全部參與，策劃也好，支持也好，參與也好，應(yīng)該全部調(diào)動起來。這是一個班級活動，所有學(xué)生都參與進來，才能真正達到舉辦活動的目的。在課余活動中，我發(fā)現(xiàn)好多孩子表現(xiàn)出了他在課堂上沒有的閃光點，比如，有的學(xué)生對美的感受力很強，很有想法。

學(xué)生有較強的交際能力等。因此，開展課外活動是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，對培養(yǎng)和培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生具有重要意義。

活動組織總結(jié) 篇3

2012年7月

區(qū)委組織部：

今年以來，省、市、區(qū)相繼部署開展加強基層組織建設(shè)年活動，鄉(xiāng)黨委高度重視，認(rèn)真部署，扎實推進，按照基層組織建設(shè)年活動的安排部署和抓落實、全覆蓋、求實效、受歡迎的總體要求，以創(chuàng)先爭優(yōu)為動力，以基層組織建設(shè)為重點，強化組織功能，解決突出問題，推動跨越發(fā)展，確保安全穩(wěn)定，扎實有效的開展基層組織建設(shè)年活動?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、基本情況

**鄉(xiāng)位于**市**區(qū)西南郊，全鄉(xiāng)轄15個行政村，87個村民小組，有農(nóng)戶4862戶，總?cè)丝?0547人。全鄉(xiāng)現(xiàn)有黨組織68個，共有黨員1244人，其中機關(guān)事業(yè)單位黨員98人、企業(yè)黨員857人、農(nóng)村黨員271人、流動黨員65人。

二、完成的主要工作及特點

（1） 加強組織領(lǐng)導(dǎo)，在可靠的施工責(zé)任制中計劃和指導(dǎo)工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委始終堅持把年度基層組織建設(shè)活動作為今年全鄉(xiāng)黨建工作的重要抓手，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。一是健全組織機構(gòu)抓落實。

鄉(xiāng)黨委成立了由23人組成的基層組織建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)基層組織建設(shè)年活動的組織實施。推行了基層組織建設(shè)例會制度，定期聽取基層組織建設(shè)情況匯報，研究解決基層組織建設(shè)中的重要問題，各黨（總）支部每月向鄉(xiāng)黨委書面匯報一次活動開展情況，確?；鶎咏M織建設(shè)年活動順利開展，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，一級抓一級，層層抓落實的工作格局。二是統(tǒng)籌安排部署抓落實。

在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，精心謀劃工作，專題分析研究，制定印發(fā)了《**鄉(xiāng)基層組織建設(shè)年活動實施方案》，合理設(shè)定了各階段目標(biāo)任務(wù)。3月下旬，召開了全鄉(xiāng)基層組織建設(shè)年活動動員大會，逐級簽訂了目標(biāo)管理責(zé)任書，進一步靠實了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，細(xì)化了目標(biāo)任務(wù)，硬化了推進措施。同時，鄉(xiāng)黨委根據(jù)基層組織建設(shè)年的重點工作，制定了具體的宣傳方案，對全鄉(xiāng)所有宣傳照壁、宣傳標(biāo)語、宣傳欄等進行了重新規(guī)范，及時宣傳推廣各黨（總）支部在開展基層組織建設(shè)年活動中的好做法、好經(jīng)驗、好典型，營造良好的**氛圍。

三是強化督導(dǎo)檢查抓落實。對“末尾”黨支部重點抓整改，按照末尾村整改的要求，通過深入調(diào)查摸排，研究制定了末尾村整改轉(zhuǎn)化方案，加大了領(lǐng)導(dǎo)包村工作力度，配強了包村工作人員，建立了不轉(zhuǎn)化不脫鉤的工作責(zé)任制。通過強化黨員教育、加強黨員隊伍、發(fā)揮村民代表作用、突出解決制約村級發(fā)展的矛盾問題，促進各項工作得到較好落實，有效化解了一批群眾關(guān)心的矛盾糾紛問題。

引導(dǎo)被評定為“一般”的基層黨組織進一步開拓視野和增強發(fā)展本領(lǐng)，切實促進工作提升。對被定為“先進”的基層黨組織，進一步抓好鞏固，發(fā)揮典型引路作用，從而使全鄉(xiāng)基層黨組織全面實現(xiàn)晉位升級。鄉(xiāng)黨委抽調(diào)專人組成督導(dǎo)檢查組，對全鄉(xiāng)基層組織建設(shè)年活動各項工作任務(wù)落實情況進行定期或不定期督查指導(dǎo)，幫助各黨（總）支部解決工作中存在的困難和問題，對領(lǐng)導(dǎo)重視不夠、措施不力、工作滯后的各黨（總）支部及時進行通報。

同時，堅持每季度召開一次集體研討會，及時研究解決工作中遇到的困難和問題，確保了基層組織建設(shè)年活動的順利開展。

（2） 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動載體，優(yōu)化組織功能，推進創(chuàng)業(yè)工程。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委始終把創(chuàng)新活動載體作為推進基層組織建設(shè)年度活動的重要出發(fā)點和工作重點，推動活動的落實和成效。第一，堅持扎實的基礎(chǔ)，共同抓規(guī)范。

堅持人力、物力、財力向基層一線傾斜，以創(chuàng)建“五個好”黨組織為目標(biāo)，深入貫徹《村級事務(wù)規(guī)范化管理辦法》，不斷完善村級干部崗位責(zé)任制、村級組織任期目標(biāo)責(zé)任制、村級干部目標(biāo)管理責(zé)任制。3至4月份，集中開展了“抓規(guī)范、抓提升、促創(chuàng)新”的“兩抓一促”活動，為每個村級黨支部配備了2名黨建工作指導(dǎo)員，具體負(fù)責(zé)與各村黨支部銜接，并結(jié)合基層組織建設(shè)年各項活動的開展，投入資金11萬元重新設(shè)計制作并更換了9個村級黨支部活動陣地黨建展板，對劉家營村、馬官村2個村級組織活動場所進行了修繕，對所有軟件資料進行了統(tǒng)一規(guī)范。二是狠抓聯(lián)系幫帶，注重結(jié)合抓成效。

將開展基層組織建設(shè)年與“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動相結(jié)合，開展了“入戶走訪解難題”活動，機關(guān)干部每季度要深入聯(lián)系戶1-2次。堅持讓干部轉(zhuǎn)作風(fēng)，讓群眾得實惠，開展了“五個一”活動，即：提供一批信息、送一次實用技術(shù)、開展一次扶貧幫困活動、舉行一次公益支農(nóng)活動、講授一次黨課。

進一步突出實踐特色，確?；鶎咏M織建設(shè)年活動取得實效。三是實施先鋒工程，重點推進中心建設(shè)。以“服務(wù)城市、富裕農(nóng)民”為目標(biāo)，以實施“人才工程”為切入點，按照“做精第一產(chǎn)業(yè) ”的要求，大力發(fā)展城郊型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。

以促進經(jīng)濟發(fā)展為著力點，全面推進“2+2”增收模式，實施“先鋒帶富工程”。深入開展了以“繼續(xù)解放思想，推動和諧發(fā)展”為重點的“轉(zhuǎn)觀念，爭先鋒”教育活動，逐步形成了“黨員向能人學(xué)習(xí)，能人向黨員看齊，黨員和能人共同進步”的良好氛圍。至目前，全鄉(xiāng)共建成黨員先鋒基地7個、黨員先鋒崗99個、黨員示范戶127戶、黨員示范棚77座，培養(yǎng)黨員帶頭人441人，占到了黨員總數(shù)的75%，培養(yǎng)致富能人入黨積極分子170多人。

2012年，全鄉(xiāng)新增黨員41名，是歷年來新增黨員人數(shù)最多的一年。同步推進黨員分層承諾星級管理、百點示范工程和先鋒結(jié)對幫扶活動，按照“公開、透明、接受監(jiān)督”的原則，對各支部確定的承諾和黨員承諾，全部以公示欄、公示牌、桌簽等形式進行了公開，隨時接受廣大群眾的監(jiān)督，全鄉(xiāng)所有黨組織和95%以上的黨員全部參與了黨員承諾制活動，致富能力較強的116名黨員按照“一助

一、一對一”的方式與貧困黨員和困難群眾結(jié)成了幫扶對子，把黨員的先鋒引領(lǐng)作用體現(xiàn)在實實在在的幫扶成果中。

（3） 突出工作重點，解決分類分級中的難點問題。在充分調(diào)研和廣泛收集群眾意見的基礎(chǔ)上，通過深入調(diào)查，采取黨支部自評、黨員群眾測評、上級黨組織評定等方式，對各基層黨組織帶頭人、工作思路、工作制度、活動陣地、保障機制、群眾反映等情況進行了摸底調(diào)查，在掌握實際情況、找準(zhǔn)存在問題的基礎(chǔ)上，結(jié)合年度考核結(jié)果，對全鄉(xiāng)全部基層黨組織進行了科學(xué)的分類定級。堅持按照“鞏固先進、推動一般、整頓后進”的原則，對評定為“先進”的黨支部實施“鞏固示范工程”，重點提升規(guī)范化水平和群眾滿意度；對評定為“一般”黨支部實施“提升工程”，重點加快發(fā)展、完善機制；對評定為“末尾”的黨支部實施“整改轉(zhuǎn)化工程”，重點整改提高、轉(zhuǎn)化升級。

全面開展了“五幫五送”活動，形成了一對

一、點對點的幫扶整改機制，在宣傳政策、技術(shù)幫帶、疏導(dǎo)情緒、化解矛盾、提供信息等方面做了大量卓有成效的工作。截止目前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)各級黨組織共梳理疑難問題76個，整改56個。

（4）完善制度和機制，加強基層組織，鞏固活動成效。

一是實行領(lǐng)導(dǎo)干部負(fù)責(zé)制。建立健全了定期研究黨建、委員包掛重點工作、黨委議事決策、中心組學(xué)習(xí)等制度,使黨建工作的目標(biāo)明確、責(zé)任清楚、措施有力、獎懲分明。全面推行了“一線工作法”和包掛責(zé)任制，將項目、重點產(chǎn)業(yè)和主要工作任務(wù)分解細(xì)化到每個領(lǐng)導(dǎo)和干部頭上，及時解決了黨建工作中存在的突出問題。

二是完善了黨員干部培訓(xùn)制度。鄉(xiāng)黨委和各黨（總）支部結(jié)合各自實際情況，深化學(xué)時學(xué)分制，詳細(xì)制訂了年度計劃，采取定期培訓(xùn)、集中輪訓(xùn)、外出考察等形式，大規(guī)模培訓(xùn)黨組織負(fù)責(zé)人和農(nóng)村一線黨員。重點抓了機關(guān)干部黨員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，推廣了“文建明”工作法，開展了“模范公務(wù)員”、“模范機關(guān)干部”爭創(chuàng)活動。

6月底，組織85名農(nóng)村兩級干部到革命老區(qū)宣誓、觀摩學(xué)習(xí)。農(nóng)村團委還開展了兩次學(xué)習(xí)雷鋒活動和一次志愿服務(wù)活動，進一步樹立了機關(guān)干部隊伍的良好形象。三是完善了黨務(wù)政務(wù)公開制度。

結(jié)合落實“四議兩公開”制度，2次對黨務(wù)、政務(wù)、村務(wù)公開情況進行了檢查督導(dǎo)，每季度對村級財務(wù)進行1次公開，對糧直補、農(nóng)資補貼及各類惠農(nóng)補助補貼資金和村級重大決策隨時公開，公開面達到100%。每半年組織一次農(nóng)村群體干部違紀(jì)違法行為檢查，及時發(fā)現(xiàn)和處理違法行為。同時，全面開展“效能風(fēng)暴”行動，按照建設(shè)效能型**和服務(wù)型**的要求，全面加強了黨員干部作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格落實了鄉(xiāng)村干部廉潔自律十條規(guī)定、行政問責(zé)暫行規(guī)定和公務(wù)員日常行為規(guī)范，全鄉(xiāng)干部的作風(fēng)進一步好轉(zhuǎn)，群眾的切身利益得到有效維護，作風(fēng)效能建設(shè)取得明顯成效。

四是完善了年度考核排名制度。采取年終考核成績倒排的方法，每年確定幾個軟弱渙散、經(jīng)濟發(fā)展緩慢、社會穩(wěn)定混亂的后進村進行重點整頓，選派機關(guān)干部駐村和部門包村，有針對性地幫助解決突出問題，切實增強村級發(fā)展動力。

三、活動中存在的主要問題

一是農(nóng)村黨員培養(yǎng)教育還存在一定差距，綜合素質(zhì)有待進一步提高。二是因規(guī)劃審批限制、經(jīng)費籌措困難，我鄉(xiāng)各村級黨組織活動場所重新修建難度較大，陣地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不高，存在占地面積小、功能不健全、活動難開展等問題。三是個別村村級集體經(jīng)濟比較薄弱，積累不夠，在開展活動、發(fā)展產(chǎn)業(yè)、扶貧濟困方面存在無錢辦事的問題。

下一步，我們將繼續(xù)加大工作力度，緊緊圍繞基層組織建設(shè)年活動的各項要求，進一步靠實責(zé)任、細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，重點在真抓、真干、真見效方面下功夫，扎扎實實抓好各項活動落實，確?；鶎咏M織建設(shè)年活動取得更好的成效。

四、意見建議

一是開展“回頭看”活動，進行深入調(diào)研。重點圍繞基層組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力和執(zhí)行力是否真加強、陣地建設(shè)是否真鞏固、黨建活動是否更豐富、黨員素質(zhì)是否真提高、引領(lǐng)服務(wù)能力是否真增強進行全面調(diào)研，進一步梳理存在的問題和難點，制定針對性較強的措施辦法，確保基層組織建設(shè)年活動各項工作扎實推進。

二是開展“解難題”活動，組織全面整改。對基層組織建設(shè)任務(wù)進行再分解、再細(xì)化，將基層組織建設(shè)的各項目標(biāo)任務(wù)細(xì)化融合到基礎(chǔ)建設(shè)、項目建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會和諧的方方面面，確?；鶎咏M織建設(shè)目標(biāo)明確、抓手有效、載體新穎、成效顯著。

三是開展“樹典型”活動，嚴(yán)格獎優(yōu)罰劣。對活動中脫穎而出、整改效果顯著的黨組織，要給予表彰獎勵，進一步激發(fā)開展活動的動力。對存在諸多突出問題和整改不力的黨組織，將給予通報批評，幫助其提升檔案。

嚴(yán)格落實黨建工作責(zé)任制，促進活動順利開展。

活動組織總結(jié) 篇4

社區(qū)組織老齡活動總結(jié)

隨著人口老齡化的加速，老年人群體的活動需求顯得越來越迫切。為了提高老年人群體的生活質(zhì)量和幸福感，社區(qū)組織和志愿者們在社區(qū)內(nèi)開展了一系列豐富多彩的老齡活動，如老年大學(xué)、幸福草原、健身舞蹈、文藝匯演、手工DIY等，讓老年人真正感受到社區(qū)的溫暖和關(guān)愛。

老年大學(xué)是目前開展得比較廣泛和深入的老齡活動之一。這是一種以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的活動形式，可以滿足老年人的學(xué)習(xí)需求，同時也可以為老年人提供一個互相交流、分享經(jīng)驗的平臺。社區(qū)內(nèi)的老年大學(xué)開設(shè)了許多課程，除了文化課外，還有愛好課、健康課等多種類型，尤其是一些專業(yè)老師的加盟，讓老年大學(xué)更具有教育性和參與性。

幸福草原是一種針對老年人的自然活動。通過組織老年人去郊外或市區(qū)公園等自然環(huán)境中參加野外探險、拓展訓(xùn)練、趣味團隊活動等，給老年人提供一個自然的休閑環(huán)境，感受大自然的美好，激發(fā)他們幸福感的享受。

自發(fā)鍛煉和健身課程也適合老年人這個群體，大家可以一起跳廣場舞、練太極、長跑、健步走等，培養(yǎng)老年人健康的生活方式、改善身體素質(zhì)和調(diào)節(jié)情緒，從而達到身心的和諧統(tǒng)一。

文藝匯演和手工DIY是另外兩種常見的老齡活動形式。通過邀請各類藝術(shù)家和文藝愛好者，組織老年人觀賞演出、朗誦、戲劇、音樂會等文藝活動，讓老年人在欣賞中感受到文化的魅力；手工DIY則是讓老年人借助自己的手工技能制作一些實用的東西，如毛衣、圍巾、塑料玩具等，既可以為家人朋友送上驚喜，也可以增加老年人的自信心和成就感，給生活帶來更多的樂趣。

總之，社區(qū)組織老齡活動，旨在提高老年人的生活質(zhì)量、豐富他們的精神生活、促進他們身心康健、減輕生活焦慮，這些活動雖然是一些小小的點滴，但在老年人的日常生活中卻發(fā)揮著重要作用，讓老年人感受到社區(qū)對他們的關(guān)心和關(guān)愛，為社區(qū)的和諧與穩(wěn)定奠定了堅實的基礎(chǔ)。

活動組織總結(jié) 篇5

大兆街道中兆小學(xué)黨支部

二〇一一年四月

大兆街道中兆小學(xué)黨支部

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織月活動小結(jié)

為進一步做好學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建工作，本月內(nèi)大兆街道中兆小學(xué)黨支部堅持增強思想培養(yǎng)與推進作風(fēng)培養(yǎng)相聯(lián)系，解放思想，實事求是，與時俱進，采取集中進修與自學(xué)相連系，進修的內(nèi)容有《增強和改良新形勢下黨的培植》、《義務(wù)教育條例》、《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。他組織大家向楊善洲學(xué)習(xí)，要求大家向他學(xué)習(xí)。經(jīng)過學(xué)習(xí)進修教育，全校黨員干部思想獲得了進一步提高，激發(fā)了黨員干部昂揚向上的精神狀況，為做好我校各項工作的順?biāo)扉_展供給了精神動力。

從職業(yè)道德教育入手，將師德培植和作風(fēng)培植同進修型黨組織培植慎密連系起來。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極指導(dǎo)教師確立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)、為人師表、清廉從教、奉獻教育事業(yè)的道德情操，以人格的力量影響教育學(xué)生。規(guī)范教師行為，自覺遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，否決迷信，遠離黃、賭、毒，嚴(yán)禁在校工作時間上網(wǎng)玩游戲、看電視連續(xù)劇，嚴(yán)禁搞有償家教，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁各類有違師德的言行。

激勵教師做人平易近人的教師，辦平易近人的教育。

大兆街道中兆小學(xué)黨支部

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織月活動小結(jié)

二〇一一年五月

大兆街道中兆小學(xué)黨支部

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織月活動小結(jié)

為進一步做好學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建工作，大兆街道中兆小學(xué)黨支部堅持增強思維培養(yǎng)與推進作風(fēng)培養(yǎng)相聯(lián)系，解放思想，實事求是，與時俱進，采取集中進修與自學(xué)相聯(lián)系，進修的內(nèi)容有《義務(wù)教育條例》、《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。經(jīng)過進修教育，激發(fā)了大家昂揚向上的精神狀況，為做好我校各項工作的順利開展供給了精神動力。

從職業(yè)道德教育入手，師德師風(fēng)建設(shè)要與先進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)緊密聯(lián)系起來。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極指導(dǎo)教師確立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)、為人師表、清廉從教、奉獻教育事業(yè)的道德情操，以人格的力量影響教育學(xué)生。規(guī)范教師行為，自覺遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，遠離黃、賭、毒，嚴(yán)禁在校工作時間上網(wǎng)玩游戲、看電視連續(xù)劇，嚴(yán)禁搞有償家教，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁各類有違師德的言行。

我們應(yīng)該鼓勵教師成為平易近人的教師，為他們提供教育。

課外活動總結(jié)(萬能模板15篇)

這篇文章主要介紹了一下與“課外活動總結(jié)”相關(guān)的事宜，新人如何來書寫一份比較有價值的范文？編寫各類文檔對我們工作是很重要的，范文在各個領(lǐng)域中的重要性逐漸得到人們的認(rèn)可和關(guān)注。

課外活動總結(jié) 篇1

這學(xué)期，我們開展了手工制作興趣小組活動，透過活動提高了學(xué)生的動手潛力和審美，為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，以便以后能做到取長補短，有所提高，特將這一年來活動狀況總結(jié)如下：

本學(xué)期興趣活動主要是以三年級小學(xué)生這個階段的學(xué)生的年齡特點及其興趣愛好為出發(fā)點，根據(jù)三年級學(xué)生們動手潛力的基礎(chǔ)部分水平不平衡的現(xiàn)狀，將興趣小組培訓(xùn)的主題定為折紙藝術(shù)。透過訓(xùn)練提高了學(xué)生在動手制作中的觀察潛力和造型潛力，同時透過欣賞和實踐活動培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀，提高了學(xué)生對手工制作學(xué)習(xí)的興趣和用心性。有些學(xué)生對制作沒有基礎(chǔ)，因此，學(xué)習(xí)的主要資料是輔導(dǎo)加強折紙的基礎(chǔ)潛力和作品創(chuàng)作，在本學(xué)期中進行折紙，收集，組合，連接，造型訓(xùn)練，結(jié)合各種搞笑的材料，再利用一些輔助的材料，綜合聯(lián)想進行創(chuàng)造！鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨特的見解。

在手工教學(xué)中插入美術(shù)的元素，教學(xué)中注重對學(xué)生審美潛力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律（，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，透過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、決定，努力提高他們的審美趣味。

在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進步，當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中會更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！

課外活動總結(jié) 篇2

課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進一步深化教育教學(xué)改革，全面貫徹教育方針，全面實施推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織開展豐富多彩的文化、藝術(shù)、體育等活動，符合廣大學(xué)生家長的意愿。學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。因此，學(xué)校利用學(xué)生的課余時間，組織學(xué)生開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外活動。

一、主要工作：

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工。教導(dǎo)處主抓，各處通力合作，齊抓共管2、制定具體措施，落實活動計劃。

(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把課外活動擺在學(xué)校工作重要議事日程，新學(xué)期制訂計劃時，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達半年的達標(biāo)工作計劃和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎懲措施。各教師要根據(jù)學(xué)校的要求制定自己的活動計劃。

（2）為了便于開展課外活動，學(xué)校給每個活動小組定內(nèi)容，定時間，定地點，設(shè)置活動項目，提出具體要求。對課堂教學(xué)時間進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時間，每周一、二、三、四的下午第四節(jié)課為全校性課外活動時間。

（3）建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊伍。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強、學(xué)識廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。由各年級組負(fù)責(zé)落實各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理，對他們的成績要及時表揚、獎勵。

（4）在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子，讓學(xué)生成為活動的主人。學(xué)校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。試行讓學(xué)生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。

（5）以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生參與課外活動。

一是結(jié)合運動會等各種體育競賽等形式來激發(fā)生參加體育鍛煉活動。

二是建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，成立閱讀、書法、音樂、美術(shù)、體育、棋類六大活動小組，使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。

三是建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團體、舞蹈隊、合唱團等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長。

學(xué)校還可組織一些競賽活動，如籃球、乒乓球等體育比賽、書法比賽、繪畫比賽、歌詠與朗誦比賽、寫作讀后感等；這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加課外活動。以擴大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。

二、主要成績：

我校課外活動成效明顯，主要成績有：

1、豐富了學(xué)生的課余生活，擴展了學(xué)生的知識面2、激發(fā)了學(xué)生的興趣，尤其是原來厭學(xué)的同學(xué)對學(xué)習(xí)的興趣提高，學(xué)生的鞏固率明顯提高。

3、促進了學(xué)生全面發(fā)展，推進了素質(zhì)教育的實施。實現(xiàn)了我校提倡的不求人人升學(xué)、只求人人成才的目標(biāo)

4、學(xué)生的興趣愛好得到培養(yǎng)，個性特長得到張揚。三、存在的不足

1、有些輔導(dǎo)教師的責(zé)任心不強，不能及時到崗督促輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生放任自流

2、部分教師的專業(yè)能力有待提高，本學(xué)期存在輔導(dǎo)籃球的不懂籃球，輔導(dǎo)棋類的不會下棋等現(xiàn)象。

3、活動器材不足，活動中有學(xué)生無所事事。

下學(xué)期我們將更加努力，針對本學(xué)期在課外活動中的問題，采取有效措施，及時補救、推動課外活動工作有序順利開展，為我校教育教學(xué)工作提供有力的保障。

課外活動總結(jié) 篇3

本學(xué)年，結(jié)合學(xué)校教務(wù)處安排，根據(jù)學(xué)年初制定的活動計劃，開展了一系列的課外活動，基本達到了計劃所期望的目標(biāo)。

一、兩項活動有序開展，豐富了學(xué)生的課余生活

1、在物理學(xué)史競賽中，涌現(xiàn)了一批學(xué)生積極了解物理學(xué)家的探索過程。了解了物理科學(xué)發(fā)展的曲折歷程。培養(yǎng)了學(xué)生的獻身科學(xué)的精神。有32位同學(xué)獲得了競賽一等獎。在此次活動中有70%以上的同學(xué)及格。

2、在調(diào)查報告評比中，有很多同學(xué)能很中肯的提出部分家電使用不合理的地方。比如：開關(guān)的使用不方便等。并且能夠提出自己的解決方案。其中有文星同學(xué)的《關(guān)于家庭中照明開關(guān)的使用改造的構(gòu)想》等9名同學(xué)的調(diào)查報告獲得一等獎。充分尊重學(xué)生的個性發(fā)展，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的學(xué)習(xí)興趣

3、開拓了物理實踐活動的資源。有效解決了我校實驗儀器缺乏的不足。

二、本次活動的不足

1、有個別年級的某些班級學(xué)生在物理學(xué)史指導(dǎo)資料準(zhǔn)備過程中準(zhǔn)備不夠充分。

2、在調(diào)查報告中部分學(xué)生的報告格式不合格。少數(shù)同學(xué)沒有提出解決辦法。表現(xiàn)得最為普遍的現(xiàn)象是，不能很好的聯(lián)系所學(xué)知識解決問題。

課外活動總結(jié) 篇4

活動總結(jié)

課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學(xué)生的組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵：

當(dāng)前，經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到局限，而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的發(fā)展不利。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學(xué)生進行思想政治教育的陣地，是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。

二、.建立健全的活動組織

根據(jù)學(xué)生自愿參加和教師挑選相結(jié)合的辦法，按不同年級或不同班級組成課外活動小組。學(xué)生自愿參加活動組織，才能充分發(fā)揮其主動積

極性。小組要有教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，并選出責(zé)任心和組織能力強的學(xué)生來作正、副組長。參加小組應(yīng)有連續(xù)性，可從初一到初三。

三、因地制宜地組織好活動，是順利開展課外活動的關(guān)鍵

開展課外活動，將碰到時間和經(jīng)費問題，在時間上充分考慮到學(xué)生的情況，以不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體健康為前提，活動一般安排在中午及晚學(xué)、自習(xí)課、周末等空余時間，學(xué)生方面以自愿和興趣為參加原則，教師擇優(yōu)組建成立生物興趣小組，同時必須報請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的認(rèn)可，爭得他們的支持和經(jīng)濟幫助。

四、靈活多樣的課外活動的形式。如植物栽培小組，實用菌栽培小組，標(biāo)本制作小組，小型動物飼養(yǎng)小組等等。這些小組的學(xué)生在老師統(tǒng)一指導(dǎo)下，開展各項生物活動。對有些活動，可以讓學(xué)生去自行設(shè)計、調(diào)查、取證如遺傳、嫁接、扦插實驗，觀察植物外行、解剖鯽魚等，還可以帶領(lǐng)學(xué)生走做出教室、走出校門到大自然懷抱中去領(lǐng)略綠色美景，去到公園里觀賞動物的生活習(xí)性，去農(nóng)村參觀農(nóng)民伯伯們收獲蔬菜水果，如此等等。使生物課外活動豐富多彩，使學(xué)生的個性特長得到最大發(fā)揮，為培養(yǎng)創(chuàng)造性人才打下堅實的基礎(chǔ)。

課外活動總結(jié) 篇5

為了加強我校學(xué)生健康上網(wǎng)工作，凈化學(xué)生成長環(huán)境，我校積極響應(yīng)上級文件精神，于5月份在全表師生中開展“綠色上網(wǎng)”活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，構(gòu)建和諧環(huán)境

1、認(rèn)真組織各班舉辦有關(guān)“綠色網(wǎng)絡(luò)”知識的黑板報專欄；開展“健康上網(wǎng)、爭做網(wǎng)絡(luò)文明人”主題班會，學(xué)校利用信息專欄倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明知識。

2、學(xué)校利用周一升旗儀式向全校師生進行了“點擊文明，綠色上網(wǎng)”的宣傳教育。

二、宣傳教育，引導(dǎo)綠色上網(wǎng)

1、政教處組織班主任，加強夜間對學(xué)生住宿檢查，很好的控制了學(xué)生上網(wǎng)人數(shù)，經(jīng)過多次突擊檢查，取得了良好的效果。

2、學(xué)校充分發(fā)揮現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，滿足學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)文化的要求。安排專職教師指導(dǎo)學(xué)生在家在校文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)。學(xué)校利用每周二、四午飯時間，免費向?qū)W生開放電教室，向?qū)W生宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識，教育和引導(dǎo)學(xué)生自覺遠離網(wǎng)吧、健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)，取得良好效果。

3、政教處、團委組織全校20xx多名學(xué)生開展“爭做網(wǎng)絡(luò)文明人”簽名儀式活動。

通過這一系列活動開展，讓全體學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)有了深入的了解，增強了學(xué)生自我約束和審視、識別有害信息的能力。進一步提高了綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)的意識，共筑網(wǎng)上文明屏障，保障廣大青少年身心健康，暢享清潔網(wǎng)絡(luò)空間，構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

網(wǎng)絡(luò)有了深入的了解，增強了學(xué)生自我約束和審視、識別有害信息的能力。進一步提高了綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)的意識，共筑網(wǎng)上文明屏障，保障廣大青少年身心健康，暢享清潔網(wǎng)絡(luò)空間，構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

當(dāng)前，課外活動越來越被眾多的校園與教師所重視，因為實踐，課外活動是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為小學(xué)教師，對于在課外活動中加強學(xué)生的素質(zhì)教育，本人主要做好以下幾方面工作：

一、本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實施這項工作

多年來，我班的課外活動在校園的指導(dǎo)下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實施有效。并結(jié)合了我班的實際狀況做到有組織、有計劃、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實施這項工作。

1、結(jié)合競賽，常抓不懈。

學(xué)生素質(zhì)的增強，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每一天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立單項賽，鼓勵學(xué)生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展這項工作。

2、以人為本，增進健康。

實施課外活動的目的就是增強學(xué)生的素質(zhì)，增進學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，思考學(xué)生的興趣與愛好，在項目的選取上貼合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了用心的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。

二、進一步提高自身對課外活動重要性的認(rèn)識

課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，個性是促進學(xué)生個性與才智的發(fā)展。因此，開展課外活動就成了校園工作必不可少的重要組成部分，是任何一個校園領(lǐng)導(dǎo)和教師都務(wù)必重視的。

實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育，增進學(xué)生健康的必要手段，是校園體育工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過去一些校園的領(lǐng)導(dǎo)、教師對課外活動的好處并沒有深刻的認(rèn)識，課外活動常常流于形式，效果不佳。校園的一切活動都是為了提高民族素質(zhì)，完成對青少年的培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動都是校園的重要組成部分，也都是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學(xué)，放棄對課外活動的計劃、組織、管理是不全面的，而且是有害的。

以上是我班開展課外活動時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多。期望能得到校園領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵，使我班的課外活動再上一個臺階。

課外活動總結(jié) 篇6

在本期的興趣小組活動中，我擔(dān)任聲樂興趣小組的輔導(dǎo)老師。通過本學(xué)期的活動開展，使同學(xué)們掌握了一些基本的音樂知識、歌唱技能。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，現(xiàn)將本期聲樂興趣小組活動總結(jié)如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。我這半年的教學(xué)工作主要體現(xiàn)在以下四個方面。

一、注重音樂基礎(chǔ)

進行了簡單的識譜教學(xué)，學(xué)生很想自己能夠識譜唱歌，學(xué)習(xí)時積極性較高;教學(xué)了四二拍的節(jié)奏，教學(xué)時，選用了低年級教材上的一些旋律節(jié)奏來進行教學(xué)，經(jīng)過多次訓(xùn)練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節(jié)奏;教學(xué)了休止符、裝飾音等音樂術(shù)語和記號。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，設(shè)計生動、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美等，讓學(xué)生從教師身上體會美的想力，從而使學(xué)生喜愛教師，進而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

二、加強科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣

歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時，針對學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習(xí)。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習(xí);用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲(大本嗓)和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會損壞聲帶，而且會破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。

三、注重自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí)，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。我在上“用音樂編織故事”這一課時，讓學(xué)生分組進行創(chuàng)作，每組自己推選一名組長，再由組長來組織、分配備人的創(chuàng)作任務(wù)，課前我擔(dān)心一年級的學(xué)生是否有這樣的組織能力及合作精神，但是最后的結(jié)果令我大吃一驚：小組長組織得井井有條，同學(xué)們的創(chuàng)作出乎意料地好，有的聲音創(chuàng)作是我根本想不到的，他們的想像力非常豐富，創(chuàng)造能力非常強。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自己的學(xué)生，要充分相信他們，他們會帶給你意外的驚喜。通過小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項音樂活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。

四、注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術(shù)教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學(xué)過程中，設(shè)計生動有趣的創(chuàng)造性活動內(nèi)容、形式和情景，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強學(xué)生的創(chuàng)造意識。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。如：根據(jù)音樂編動作，創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等，就連學(xué)習(xí)鈴鼓也可以讓學(xué)生進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。我在介紹鈴鼓這一打擊樂器時，讓學(xué)生觀察它的結(jié)構(gòu)特點，然后思考怎樣敲擊它可以發(fā)出聲音，請全班每個同學(xué)想一種不同的敲擊方法，我覺得這也是一種創(chuàng)造，讓全班同學(xué)都來進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

課外活動總結(jié) 篇7

在這整整一學(xué)期的興趣小組活動中，我校本著對全體學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真地對參加各興趣小組的同學(xué)進行輔導(dǎo)，讓每一個參加活動的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷提高。

在興趣小組活動初，各小組輔導(dǎo)教師認(rèn)真了解每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點，然后針對他們的基礎(chǔ)和特點，認(rèn)真制訂了一份輔導(dǎo)計劃，然后按所定的計劃去輔導(dǎo)學(xué)生，期望能讓參加了的學(xué)生在每周的活動中都能學(xué)到一些知識，取得一些提高。

計劃制定之后，各任課開始認(rèn)真地寫輔導(dǎo)教案，然后有針對性地對小組成員進行授課和輔導(dǎo)。結(jié)合本學(xué)期課本上的資料，同時聯(lián)系學(xué)生的實際情景，采取了課內(nèi)外知識相結(jié)合的方法，對他們進行多方面的教學(xué)和訓(xùn)練，讓學(xué)生在一種簡便的環(huán)境下，從點到線再到面全方位提高他們的各種特長。鼓勵他們大膽地表現(xiàn)自我，讓他們在學(xué)到知識的同時，也提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。此外，學(xué)校還積極組織各種學(xué)習(xí)競賽，讓學(xué)生能夠更主動地投入到學(xué)習(xí)中來。

一學(xué)期來，學(xué)校組織了資料豐富、知識全面的活動，如：課文朗讀、短文背誦、體育競技、繪畫展覽、歌唱比賽等。在多樣化的活動中，學(xué)生不僅僅對學(xué)習(xí)更感興趣了，并且每一個學(xué)生都在活動中取得了必須的提高，他們在聽、說、讀、寫、唱、畫、做等方面都提高了，更重要的是他們的自信心增強了。

雖然在興趣小組活動中每一個學(xué)生都有所得，但我也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方。比如：由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異，導(dǎo)致教學(xué)簡單的資料時基礎(chǔ)較好的學(xué)生覺得太簡單；教學(xué)教難的資料時基礎(chǔ)較差的學(xué)生會覺得無從入手。又如：一些學(xué)生在遇到困難的時候不能自我努力克服困難，過份依靠教師的講解，他們很習(xí)慣等待教師的講解，而不去自我根據(jù)自身優(yōu)勢開動腦筋思考問題。針對這些問題，我將在以后的興趣小組活動中繼續(xù)思考，尋求一些更有效、更貼合學(xué)生實際的教學(xué)方法，使學(xué)生能更主動的學(xué)習(xí)，取得更大的提高。

總之，在本學(xué)期的興趣小組輔導(dǎo)工作中，不僅僅學(xué)生取得提高，同時教師也獲得了許多教學(xué)的經(jīng)驗。在今后的興趣小組活動中我們將再接再厲，爭取獲得更大的提高和收獲！

課外活動總結(jié) 篇8

作為一名教育工作者，我深知課外活動對學(xué)生的重要性。在過去的幾個月里，我負(fù)責(zé)組織了許多課外活動，今天我來總結(jié)一下這些活動的情況。

首先，我們組織了一些戶外活動，比如徒步旅行和野營。這些活動旨在讓學(xué)生了解大自然并培養(yǎng)他們的勇氣和堅韌精神。在這些活動中，學(xué)生們學(xué)會了如何搭建帳篷，自行采食以及處理危機情況。這些技能不僅在戶外活動中有用，在生活中也非常實用。

其次，我們舉辦了一些文化活動，例如參觀博物館和參加傳統(tǒng)文化體驗活動。這些活動有助于學(xué)生了解我們國家的歷史和文化，并激勵他們對文化的熱愛。這也是培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神的有效方式。

同時，我們也策劃了一些社會實踐活動，例如參觀慈善機構(gòu)和志愿者活動。這些活動旨在讓學(xué)生了解社會的現(xiàn)狀，并體驗到幫助他人的快樂。這也是培養(yǎng)學(xué)生公民意識的重要途徑。

最后，我要提到的是體育活動。我們組織了很多體育活動，如接力賽和球賽等。這些活動不僅有助于學(xué)生鍛煉身體，而且讓他們體會到競爭和團隊協(xié)作的重要性。這對于培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能和集體主義精神有很大幫助。

總體而言，課外活動是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的重要組成部分。它們可以讓學(xué)生在課程之外了解更廣泛的領(lǐng)域和完善他們的技能。更重要的是，這些活動可以激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

課外活動總結(jié) 篇9

課外輔導(dǎo)可以分為個別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)兩種形式，課內(nèi)外輔導(dǎo)作為教學(xué)的重要組成部分，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時還能豐富學(xué)生的課外生活，是對第一課堂的延伸、補充、發(fā)展，其主要任務(wù)是析疑釋難，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)鉆研，補差與培尖，尤其是對那些身體體質(zhì)差的學(xué)生，在課外采取一定的矯正措施，使他們及時彌補缺陷，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)對一學(xué)年輔導(dǎo)做如下總結(jié)：

一、成立課內(nèi)外輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：***

副組長：****

成員：全體教師

校長親自掛帥，動員每一位教師都積極參與這項活動，各教研組負(fù)責(zé)落實各學(xué)科教師的輔導(dǎo)工作，教務(wù)處統(tǒng)一管理，對教師的輔導(dǎo)作為檢查教學(xué)工作的一部分，將其作為教師教學(xué)常規(guī)檢查和履職考核重要的一個組成部分。

二、全面考慮，合理安排。

課內(nèi)外輔導(dǎo)活動作為課堂教學(xué)的輔助形式，應(yīng)和課堂教學(xué)實際緊密聯(lián)系，但又不是課堂教學(xué)的簡單重復(fù)。否則，課內(nèi)外輔導(dǎo)活動便失去了意義。因此，在安排課內(nèi)外輔導(dǎo)活動時，教師充分考慮學(xué)生的年齡特點和知識水平，選用切實可行的方法與形式，有組織、有計劃、有目的地開展課內(nèi)外輔導(dǎo)活動。

為了開展好課內(nèi)外輔導(dǎo)活動，我們教師每學(xué)期在制定個人教學(xué)計劃的同時，應(yīng)該有目的地訂出課內(nèi)外輔導(dǎo)活動計劃。這類計劃的制定，都以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為前提因此輔導(dǎo)活動內(nèi)容不能過難，要易于不同程度的同學(xué)接受，而且輔導(dǎo)活動項目要少而精。另一個是課內(nèi)外輔導(dǎo)小組的活動計劃課內(nèi)外輔導(dǎo)小組的建立，教師一般是讓學(xué)生自愿報名參加，而且小組成員不固定，每個學(xué)期可以根據(jù)學(xué)生的期中、期末考試成績作相應(yīng)變動。

三、轉(zhuǎn)化差生方面的措施

1、針對經(jīng)常犯錯誤、自卑心理強、與老師在情感上有一定距離的學(xué)生，老師從情感上接近他們，給予了他們關(guān)懷和愛護，從而使他們感受到了老師的可親可敬，愿意接近老師和接受教師的幫助。

2．并做到了善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，長善救失，激勵上進。對于學(xué)習(xí)品行均落后的學(xué)生，除了加強對他們進行品德教育外，還要采取措施培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的求知欲，利用課外時間給他們補課，指導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法，幫助提高學(xué)習(xí)成績，增強他們學(xué)好功課的信心。

3．對雙差生在前進過程中出現(xiàn)反復(fù)時，能夠以最大的耐心和冷靜來幫助他們分析原因，鼓勵他們繼續(xù)進步。對雙差生進行教育不僅要靠教師去做，還充分發(fā)揮了班集體教育作用，運用班集體良好的班風(fēng)、傳統(tǒng)以及優(yōu)秀生的模范行為來感染和影響雙差生，以激勵了他們的上進心。

四、取得的成績

本學(xué)年，共計93名教師對學(xué)生進行了共計2200余次輔導(dǎo)，讓學(xué)生在不同學(xué)科取得了長足的進步。通過不同形式的輔導(dǎo)，開闊了學(xué)生的視野，又為他們的知識儲備積累了豐厚的基礎(chǔ)，同時還能增進學(xué)生之間的友誼，為他們?nèi)松粝旅篮玫幕貞洝?/p>

課外活動總結(jié) 篇10

歷史課外活動是課堂教學(xué)的重要補充形式，開展好歷史課外活動是提高學(xué)生歷史思維能力和研究探索能力的重要途徑之一。周密的準(zhǔn)備，精心的安排，充分地調(diào)動學(xué)生的積極性是活動成功的關(guān)鍵，處理好活動所涉及的有關(guān)問題是開展好歷史課外活動的保障。

近幾年，我校也開展了歷史課外活動，但課外活動花樣各異，活動形式、方法以及內(nèi)容隨意性都比較普遍。因此，課外活動能在自然環(huán)境中輕松自如地，和諧地配合課堂擴充語言實踐，鞏固和發(fā)展語言運用的技能。

一、全面考慮，合理安排

歷史課外活動作為課堂教學(xué)的輔助形式，應(yīng)和課堂教學(xué)實際緊密聯(lián)系，但又不是課堂教學(xué)的簡單重復(fù)，否則，課外活動就失去了意義。因此，我們在安排歷史課外活動時，考慮到學(xué)生的年齡特點和歷史知識水平，活動內(nèi)容不能過難，要易于不同程度的同學(xué)接受，而且活動項目要少而精。

二、自愿參加，自覺進行

在組織課外活動時，一方面應(yīng)堅持自愿參加的原則；另一方面應(yīng)注意爭取吸收盡可能多的學(xué)生參加，尤其是要充分重視吸收差生參加，要注意發(fā)揮差生的特點，挖掘出他們潛在的積極因素，調(diào)動他們的積極性。同時，課外活動要讓學(xué)生自覺進行，老師則處于輔導(dǎo)地位，讓學(xué)生成為活動的主人。教師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生獨立自主精神，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋、獨立思考、獨立學(xué)習(xí)的能力。

三、組織形式多樣，寓教于樂

歷史課外活動很多，但我們選用了一些適合于學(xué)生年齡特點和知識水平的、生動活潑、簡單明了、能寓教于樂、寓學(xué)于樂的活動形式。

1、歷史散文比賽。就已所學(xué)課文的內(nèi)容，要求學(xué)生按一定的語言規(guī)則去朗讀，參加人數(shù)不限，可自愿報名，同時組織學(xué)生評委進行評分。這種活動對培養(yǎng)和提高學(xué)生的表達能力及文言文能力大有益處。

2、歷史辯論賽。歷史課開辯論會有得天獨厚的優(yōu)勢。歷史教材內(nèi)容的思辨性為辯論會提供了廣泛的素材。這種形式不僅使學(xué)生學(xué)到東西，而且鍛煉了學(xué)生的辯證思維，提高了其思維能力。

3、歷史黑板報。定期從出黑板報的形式幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高興趣，每期的黑板報應(yīng)具有越味性，短小易懂。多以歷史諺語、心得為主，輔以一些介紹各國各民族風(fēng)俗習(xí)慣的內(nèi)容，增長學(xué)生的見識，增強學(xué)生跨文化意識，提高跨文化交流能力。

4、歷史興趣小組。各年級每星期開展一次歷史興趣小組活動，老師組織學(xué)生自選研究課題進行探索研究。每一個興趣小組要配上一位指導(dǎo)老師，以便對小組情況進行檢查，或幫助他們解決困難，提出具體指導(dǎo)意見。

還有其他活動形式。如：時事知識競賽、歷史故事會沙龍、歷史游園會、熱點評析、手抄報比賽等等。

四、認(rèn)真總結(jié)，及時激勵

每次課外活動老師應(yīng)讓參加活動的學(xué)生進行跟蹤管理并給予綜合評價。讓學(xué)生知己知彼，改進跟上。評價也可在期末進行，期評時匯入綜合平均成績，算入期評成績的加分項。然后再由教師或?qū)W生評委認(rèn)真總結(jié)，肯定成績，指出存在的問題，分析原因，糾正錯誤，提高今后發(fā)展方向。

課外活動總結(jié) 篇11

作為一名學(xué)生，課外活動是我們?nèi)姘l(fā)展的重要方面之一。在校園生活中，我們可以通過各種各樣的課外活動來增加知識儲備、培養(yǎng)興趣愛好、增強體質(zhì)和鍛煉能力等。本文將從參與課外活動的角度出發(fā)，總結(jié)近期參加的幾個課外活動的體驗與收獲。

首先是“志愿服務(wù)”。作為一名大學(xué)生，我深知個人發(fā)展的重要性，并認(rèn)為助人為樂是一種非常重要的價值觀。因此，我積極參加維吾爾自治區(qū)某區(qū)縣的志愿服務(wù)活動。通過參與志愿服務(wù)，我在幫助他人的過程中鍛煉了自己的組織、溝通和協(xié)調(diào)能力。在這個過程中，我與志同道合的志愿者們緊密合作，將平時養(yǎng)成的習(xí)慣付諸實踐，幫助更多需要幫助的人們。

然后是“文化活動”。我個人非常喜愛文學(xué)、繪畫等藝術(shù)類活動，在校園里我經(jīng)常參加各種文化藝術(shù)交流活動，例如校園藝術(shù)節(jié)等。在這些活動中，我能夠結(jié)識到許多志同道合的人，分享和交流彼此的藝術(shù)才能，從中獲取很多啟發(fā)和靈感。此外，我也會在課余時間里自主地學(xué)習(xí)文學(xué)、繪畫等技能，鉆研相關(guān)知識，通過傳承文化遺產(chǎn)來提高自己的文化素養(yǎng)。

最后是“體育活動”。我認(rèn)為身體健康是人生的第一財富，作為學(xué)生更應(yīng)該注重體育鍛煉，所以我也積極參加各種體育活動。我參加過相關(guān)社團的訓(xùn)練，也參加過學(xué)校組織的球類比賽。體育鍛煉不但能夠提高身體素質(zhì)，同時還有利于培養(yǎng)個人的毅力和團隊合作精神。在通過各種各樣的體育活動中，我認(rèn)識到了運動的魅力，感受到了體育鍛煉帶給我自信、勇氣以及堅韌不拔的品質(zhì)。

總結(jié)來說，課外活動不但能夠增長知識，積累經(jīng)驗，還能夠增強個人能力和發(fā)掘潛力。希望每一位同學(xué)都能夠珍惜課余時間，積極參與各類課外活動，豐富自己的人生經(jīng)驗，迎接更加充實美好的未來。

課外活動總結(jié) 篇12

一、基本情況分析：

同學(xué)們都喜歡上籃球活動課。為了使足球活動課真正落到實處，切實提高學(xué)生的身體、心理素質(zhì)，成為體育課的不可缺少的補充，制定本學(xué)期籃球活動教學(xué)計劃。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解上體活課和鍛煉身體的好處，能夠認(rèn)真上好籃球活動課。不要把體育活動當(dāng)作自由課。

2、初步掌握體育基礎(chǔ)知識、基本技能、和基礎(chǔ)項目。

3、培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和吃苦耐勞，用于拼搏的精神。

4、增強學(xué)生身體素質(zhì)的同時，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，使學(xué)生的身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、通過有計劃、有組織的訓(xùn)練，提高學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力。

三、任務(wù)完成情況

本學(xué)期的課外興趣小組活動組織嚴(yán)密，活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃和準(zhǔn)備。使體育課外興

趣小組時間、地點、人員固定，保證了活動穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容多樣、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，都達到活動要求。學(xué)生了解并掌握了籃球有關(guān)得知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。

四、主要經(jīng)驗和體會

實施課外活動的目的就是增強學(xué)生的素質(zhì)，增進學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活

動項目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。

五、存在問題

學(xué)生的基本素質(zhì)比較差,吃苦耐勞的精神不夠,訓(xùn)練量還需要提高。學(xué)生的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì)，因此在訓(xùn)練工作中應(yīng)強調(diào)身體訓(xùn)練。

六、改進措施

1、與家長和學(xué)生進行溝通，爭取家長的支持和學(xué)生的參與。

2、采用靈活、多變的訓(xùn)練方法和手段，增強隊員們的訓(xùn)練熱情。

3、狠抓球隊的訓(xùn)練作風(fēng)，使隊員們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣。

4、單項技術(shù)的訓(xùn)練采用多球訓(xùn)練的方法。

5、每周進行一次全隊大評比，增強隊員們的競爭意識，互相幫助提高。通過一學(xué)期來的籃球體育活動，使學(xué)生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進一步樹立了體育活動、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。

課外活動總結(jié) 篇13

本學(xué)期課外活動組織嚴(yán)密，活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使課外活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前安排，活動時扎實有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的運動技能，而且身體素質(zhì)也有一定提高。

一、主要經(jīng)驗和體會

1、教師要提前安排。課外活動和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動之前布置好場地，安排好器材，以免活動時失控。

2、內(nèi)容要多樣化。每班都安排有：籃球、排球、跳繩、乒乓球、羽毛球等，以根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛好，滿足學(xué)生的需要。

3、針對性教育?；顒訒r要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實施不同的教育。

二、存在的問題及改進方法

活動有時比較缺少目的性，學(xué)生不知如何活動。以后要制定具體、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才。因此，教師應(yīng)該把提高學(xué)生素質(zhì)放在首位。

課外活動總結(jié) 篇14

一、物理課外活動能促進基礎(chǔ)知識向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑

學(xué)生從書本上獲得系統(tǒng)的物理知識后，要讓學(xué)生覺得這些知識有用，解決了實際問題，就會得到滿足，而產(chǎn)生新的求知欲望。所以在傳授知識的過程中，要不斷給學(xué)生提供實踐的機會。開展豐富多彩的課外活動，是十分有效的措施。有計劃，有步驟的課外活動能促進學(xué)生的基礎(chǔ)知識向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。例如學(xué)過照相機原理后，組織學(xué)生參加課外攝影小組活動，學(xué)生會對照相機的原理更加深刻地理解。學(xué)過凸透鏡，凹透鏡的光學(xué)性質(zhì)后，組織學(xué)生到實驗室去自制望遠鏡，學(xué)過照明電路后，組織學(xué)生安裝簡單的照明電路等等，學(xué)生會從物理知識的大量應(yīng)用中，看到學(xué)習(xí)物理知識的重要性，就會增強學(xué)好物理的信心。

學(xué)生從書本上學(xué)習(xí)了一些物理規(guī)律、原理以后，要使學(xué)生更加深刻地理解這些規(guī)律、原理，光憑做習(xí)題是不行的，可利用課外活動讓學(xué)生搞一些小制作。例如學(xué)過彈簧伸長的長度與外力成正比后，可讓學(xué)生自制一個測力器;學(xué)過物體的浮沉條件后，讓學(xué)生自制一個浮沉子;學(xué)過杠桿的平衡條件后讓學(xué)生自制桿秤等等。對一些重要的物理現(xiàn)象、實驗還可讓學(xué)習(xí)自制實驗器材進行小實驗，例如用大小廣口玻璃瓶兩個、木板、鐵絲自制一個量熱器測定物質(zhì)的比熱;自制驗電器、指南針等等。通過這一系列的課外活動，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。

二、物理課外活動能發(fā)揮學(xué)生的個性與特長，促進非智力因素的發(fā)展

每個學(xué)生都有一定的個性與特長，有的學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得很好，但不善于動手;有的學(xué)生基礎(chǔ)知識學(xué)得一般，但動手能力較強。有益的課外活動能對前者起促進作用，對后者提供更多的成功機會，以增強學(xué)生對基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的主動性。豐富多采的課外活動能發(fā)揮學(xué)生的個性與特長，促進非智力因素的發(fā)展。例如，學(xué)生在小制作的過程中會碰到許多困難，會經(jīng)歷失敗的苦惱，但通過自己的努力

最終還是成功了，從中學(xué)生會得到尊重客觀規(guī)律的教育，體會到科學(xué)家從事科學(xué)研究的艱辛，會嘗到成功后的喜樂，更重要的是鍛煉了自己的意志。在小論文比賽中，學(xué)生會展開豐富的想象，查閱有關(guān)資料，閱讀有關(guān)的課外讀物，從中學(xué)生會領(lǐng)略到物理知識的無窮魅力，使他們對物理學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣和情感。心理學(xué)認(rèn)為：“情感是人對客觀現(xiàn)實的一種特殊的反映形式。它是人對待外界事物的態(tài)度，是人對客觀現(xiàn)實是否符合自己的需要而產(chǎn)生的體驗。

課外活動總結(jié) 篇15

綜合實踐活動主要是通過引導(dǎo)學(xué)生對周圍生活世界的各種現(xiàn)實性和綜合性問題、現(xiàn)象、事件等的積極探索，主動獲取直接經(jīng)驗，提高綜合運用知識的能力的。語文課程標(biāo)準(zhǔn)則指出：要“溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增強學(xué)生語文實踐的機會?！闭f明語文教學(xué)應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)該是語文實踐。語文綜合性學(xué)習(xí)除了體現(xiàn)在字詞句篇，聽說讀寫的綜合上，還應(yīng)體現(xiàn)在語文課程與其他課程的融合，書本知識與實踐活動的整合。

1、 打破課堂的界限，實現(xiàn)語文與綜合實踐的整合。

語文實踐活動內(nèi)容的確定應(yīng)樹立大語文觀的思想，把世界作為學(xué)生的教科書，特別重視學(xué)生感興趣的生活世界、自然世界、社會世界。所涉及的不僅是文本內(nèi)容，更強調(diào)非文本內(nèi)容的習(xí)得與感悟。自然風(fēng)光、風(fēng)土習(xí)俗、新聞熱點等均可以作為活動內(nèi)容。

學(xué)科整合會帶語文走出課堂，走向社會，走向自然。如果在教學(xué)中敢于把語文知識的豐富內(nèi)涵放到開放的綜合實踐天地中，鼓勵學(xué)生自主地探討，自由的交流總結(jié)，那么學(xué)生的收獲會遠遠超乎課堂所獲，遠遠超乎老師的想象。

2、滿足學(xué)生的個性需要，實現(xiàn)語文學(xué)科與綜合實踐課程的整合。 綜合實踐活動要基于學(xué)生的需要、興趣、直接經(jīng)驗來設(shè)計和實施相關(guān)活動。只有產(chǎn)生了興趣，學(xué)生才會對活動傾注全部的熱情，活動的實施才能取得好的效果。在語文教材中其實就有很多學(xué)生所感興趣的內(nèi)容，學(xué)生由課文內(nèi)容產(chǎn)生了很多問題，但有的問題在學(xué)習(xí)課文的過程中無法得到很好的解決，于是，由此所產(chǎn)生的綜合實踐主題活動也就誕生了。

3、巧選實踐形式，實現(xiàn)語文學(xué)科和綜合實踐活動課程的整合。 在當(dāng)前還沒有統(tǒng)一的綜合實踐活動教材的情況下，語文實踐活動完全可以在綜合實踐活動課程中占一席之地。教師利用生活和語文教學(xué)的結(jié)合點，挖掘素材，讓語文學(xué)習(xí)的觸角延伸到社會生活的各個領(lǐng)域。溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校、家庭和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語文實踐的機會。學(xué)生由學(xué)校走向社會，走向生活的拓展過程可以由多種形式實現(xiàn)。形式的選擇應(yīng)依據(jù)活動的內(nèi)容，尊重學(xué)生的需要、適合學(xué)生的年齡特點，突出趣味性、體現(xiàn)實踐性。

① 課本劇。語文教材中有許多故事性很強的課文，深得學(xué)生喜歡，也適合學(xué)生表演。這類文章，我們可以改編成課本劇，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)課文中的角色進行表演。

② 故事會。故事永遠是學(xué)生的最愛。讓學(xué)生講哲理故事，悟人生哲理；讓學(xué)生講智慧故事，做睿智之人；讓學(xué)生講歷史故事，曉民族之事。在活動中，學(xué)生進一步理解了文章內(nèi)容，拓寬了視野。

③ 辯論會。辯論是一種鍛煉口才的好形式。學(xué)生往往能在激烈的思辨中飛揚個性；在 “唇槍舌戰(zhàn)”中錘煉語言，如《克隆技術(shù)的倫理問題》。

④ “五小活動”。即小記者、小發(fā)明、小設(shè)計、小導(dǎo)游、小考察活動。可讓學(xué)生當(dāng)小記者，學(xué)習(xí)采訪；可叫學(xué)生搞小發(fā)明，寫小論文；可鼓勵學(xué)生當(dāng)小導(dǎo)游，介紹家鄉(xiāng)巨變；可指導(dǎo)學(xué)生當(dāng)小設(shè)計師，設(shè)計小報；可組織學(xué)生作小調(diào)查，調(diào)查周圍環(huán)境……

總之，綜合實踐課程和語文學(xué)科相輔相成，相得益彰，使學(xué)生頭腦中形成更概括、更高級的知識信息，發(fā)揮著系統(tǒng)教育的不可估量的作用。我們每一個教師都要在課程整合方面不斷探索，積極努力，真正把素質(zhì)教育落到實處，真正促進學(xué)生一生的發(fā)展，發(fā)展的一生。

月活動總結(jié)萬能模板十四篇

文檔處理是職場中必不可少的能力，范文的實際應(yīng)用正在得到廣泛的推廣。我們可以通過范文賞析打下堅實的撰寫基礎(chǔ)，你現(xiàn)在是不是正在找范文模板？“月活動總結(jié)”的與眾不同之處將在這篇文章中得以呈現(xiàn)。

月活動總結(jié)(篇1)

本學(xué)期我們在《進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于全國家長學(xué)校工作的指導(dǎo)意見》、《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》相關(guān)文件精神的引領(lǐng)下進一步深化了學(xué)校和家庭教育合作項目研究，積極推進“3B1K”模式的深入研究，更好的推進家校聯(lián)手，提高廣大家長的素質(zhì)。

一、指導(dǎo)思想：

中共中央關(guān)于改革和加強中、小學(xué)德育工作的通知中強調(diào)指出“關(guān)心和保護中小學(xué)生健康成長，不僅是教育部門和學(xué)校的職責(zé)，而且是全社會的責(zé)任和義務(wù)，要把社會和家庭教育同學(xué)校教育密切結(jié)合起來，形成全社會關(guān)心中小學(xué)生健康成長的輿論和風(fēng)氣?！碑?dāng)前，在改革學(xué)校教育工作的同時，必須充分發(fā)揮學(xué)校指導(dǎo)家長教育的作用，使家庭教育和學(xué)校教育相互配合、協(xié)調(diào)一致，起到強有力的輔助作用。

二、主要工作：

1、開展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長參與學(xué)校管理系列活動，形成教育合力促進學(xué)校全面發(fā)展。為進一步提高學(xué)校的教育教學(xué)水平，讓家長充分的參與到學(xué)校的管理中來，學(xué)校決定組織開展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長參與學(xué)校管理系列活動。

（1）走進作業(yè)的`設(shè)與批改。學(xué)校先后于3天時間進行16年級語文、數(shù)學(xué)、英語所有作業(yè)的設(shè)與批改開放活動，屆時各班學(xué)生家長代表將用專項評價表對教師作業(yè)的設(shè)與批改及學(xué)生的書寫與錯誤的改正進行評價。11月21日下午3時，四五年級的家長到多功能室后校長首先對全體家長進行學(xué)校工作的匯報。隨后由各班主任帶領(lǐng)家長到相應(yīng)展示處進行參觀并進行評價，家長參觀時任教語文、數(shù)學(xué)、英語的老師在作業(yè)展評處隨時與家長進行溝通交流。最后，家長們還到學(xué)校的食堂進行了參觀，對學(xué)校的各方面工作給予了肯定。

（2）走進多彩課堂、走進大課間。繼家長走進作業(yè)的設(shè)與批改活動后，應(yīng)廣大家長們的要求學(xué)校決定組織開展主題為“凝聚家校合力共建和諧教育”家長參與學(xué)校管理系列活動再次讓家長走進多彩課堂、走進多彩大課間。學(xué)校于12月21日同時開放了25各班級的課堂教學(xué)展示活動，各班家長到各班進行了聽課活動與我們的老師進行孩子學(xué)習(xí)情況的交流。課堂展示結(jié)束后，家長們又參與到了孩子們豐富多彩的大課間活動中。孩子們邀請家長一同跳課間舞、一起跳大搖繩、親子接力跑、冬季長跑活動等，此項活動的開展更好地促進了父母與孩子另一種方式的交流，更好地向家長們展示了孩子們在學(xué)校度過的豐富多彩的生活?；顒咏Y(jié)束后各班學(xué)生家長代表用課堂教學(xué)和陽光體育活動的專項評價表對教師課堂教學(xué)和學(xué)生的活動情況進行了評價。家長們紛紛表示學(xué)校的這個活動，讓家長更加了解了學(xué)生在學(xué)校的情況。這種互相溝通、學(xué)習(xí)，讓家長們知道了孩子們的學(xué)習(xí)生活是多么的幸福，在這樣一種快樂的狀態(tài)下，孩子們一定會成為有用之才。家長們希望能夠從更多的方面走進學(xué)校、走進孩子的學(xué)習(xí)生活，希望能夠有更多的機會參與活動。

2、課題引領(lǐng)家長學(xué)?；顒?/p>

在關(guān)工委指導(dǎo)下進行的《家長學(xué)校在推進“三結(jié)合”中的作用和影響的研究》的引領(lǐng)下及家長委員會的大力協(xié)助下，學(xué)校完成了“家長學(xué)校授課主題”的調(diào)研活動，并以菜單形式下發(fā)到各年級中各班授課老師根據(jù)菜單內(nèi)容進行備課、上課。通過家長學(xué)校的教學(xué)形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策；了解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思想、思路和校規(guī)校紀(jì)；認(rèn)識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責(zé)任意識。指導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)活動中學(xué)校還開展了“分層指導(dǎo)，因人施教，多渠道提升家教能力”這一教學(xué)模式，即：小學(xué)是學(xué)生身心發(fā)生巨大變化的學(xué)段，學(xué)校與家委會一同針對不同學(xué)段家長，選擇不同內(nèi)容，分層進行指導(dǎo)。低年級主要通過親子活動、飛信聯(lián)系和密集的家長輔導(dǎo)與培訓(xùn)；中高年級主要通過網(wǎng)上開辦班級博客，家長論壇等現(xiàn)代教育信息手段和各層面的教子經(jīng)驗交流活動，向家長廣泛宣傳指導(dǎo)教子理念；對年紀(jì)大的祖輩們和家長文化層面不高的，就以教師家訪活動，手把手實地觀摩指導(dǎo)為主。進一步的深入研究了家長學(xué)校的課題，深化了家長學(xué)校的教學(xué)效果。

3、積極開展優(yōu)秀家長的評選、表彰工作，加強宣傳的力度，擴大社會影響，調(diào)動社會等參與的積極性。充分發(fā)揮優(yōu)秀家長的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型。為家長提供展示交流的平臺，使教子經(jīng)驗資源共享。在評選中，家長委員會參與評選標(biāo)準(zhǔn)的確立及評選過程的參與。讓廣大學(xué)生家長明確學(xué)生心目中的好家長，學(xué)校認(rèn)可的好家長具備的條件，從而引領(lǐng)乃至改變家長的教育方式。

月活動總結(jié)(篇2)

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，一個學(xué)校辦的好與壞，質(zhì)量的高與低關(guān)鍵看教學(xué)工作和教學(xué)研究工作。因此，學(xué)校的一切工作都是圍繞教學(xué)工作而展開的。做為學(xué)校的教學(xué)主管部門教務(wù)處，是學(xué)校組織教學(xué)，開展教學(xué)研討活動的中樞機構(gòu)。經(jīng)常性的，全面的，高質(zhì)量的開展各種教學(xué)活動是首要的工作任務(wù)。 課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道，是學(xué)生德、智、體等全面素質(zhì)形成和提高的關(guān)鍵所在，也是教師教育教學(xué)水平的集中體現(xiàn)。為了加強對教學(xué)的管理，了解和解決教學(xué)中的實際問題，促進教師之間相互交流切磋，不斷改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為青年教師成長提供一個學(xué)習(xí)的機會，讓青年教師從中、老年教師身上獲得間接的教學(xué)組織經(jīng)驗。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，教務(wù)處會同各教研組，舉行了骨干教師示范課觀摩與研討活動。

該項活動得到了學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)，也得到了全大教師的歡迎和肯定。各部門的領(lǐng)導(dǎo)積極配合和大力的支持是保證了這項活動在高水平、高質(zhì)量的基礎(chǔ)上順利開展。教導(dǎo)處為了讓更多的老師按時參加這項活動，費盡心機做好通知和調(diào)課工作，尤其是九年組的陳福玲老師和八年組的王鳳霞老師承擔(dān)了示范課的執(zhí)講的任務(wù)，各班主任跑前跑后的做好鋪墊，安排有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師做好觀摩課的準(zhǔn)備工作和研討會會場的布置工作。

對這場教學(xué)觀摩與研討活動，教務(wù)處進行了整理與收集相關(guān)的過程性材料，不但為做課教師留下了寶貴的教學(xué)經(jīng)歷，也為學(xué)校留下了寶貴的教學(xué)資料。 在這場教學(xué)觀摩與研討活動中，學(xué)校的王佐軍校長給以了高度的關(guān)注，并多次聽取活動開展的情況匯報，及時給以指導(dǎo)和指示。學(xué)校的校長王佐軍校長、教務(wù)處主任在工作任務(wù)重的情況下，抽出時間參加聽課活動。

20xx年6月29日

月活動總結(jié)(篇3)

以校為本，是教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實施新課程改革的重要資料，是學(xué)校發(fā)展的動力，是促進教育教學(xué)提高的有效形式。

本學(xué)期，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施過程中教師所應(yīng)對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個人學(xué)習(xí)和反思的同時，異常強調(diào)教師團體教研的作用，強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同分離經(jīng)驗，在多媒體教學(xué)上，學(xué)校更是大力推廣，做課件、用課件，用好課件的思路在教學(xué)中廣泛使用，效果顯著。學(xué)校為教師之間進行信息交流，經(jīng)驗分離和專題討論供給平臺，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得如火如荼，取得顯著的效果。

開展校本教研活動，其目的是為了提高全校教師的理論水平和綜合素質(zhì)，促進教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣，增強教師駕馭教材的本事和運用現(xiàn)代教育理論的意識，使教師能充分運用現(xiàn)代化教育手段進行教育教學(xué)活動，實現(xiàn)教師主角的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。為了到達這個目的，我校制定了一系列的校本教研計劃方案，并由專人負(fù)責(zé)，加強對學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。

1、我校本期的.校本教研

采取教師自主學(xué)習(xí)，課題研究，集中探討，教學(xué)反思，教學(xué)論壇，教學(xué)觀摩，案例分析，技能訓(xùn)練等多種形式進行。

2、加強理論學(xué)習(xí)。

校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和途徑之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研，教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，注重學(xué)科整合，教師個人要積極投身到校本教研之中，僅有這樣，才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位，制定方案，確定專題，改善教學(xué)方法，采取多樣的學(xué)習(xí)形式，使教師不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)，不斷提高研究和解決教學(xué)實際問題的本事。在校本教研中我們在學(xué)習(xí)中做到了“四個結(jié)合”，即理論學(xué)習(xí)和實際運用結(jié)合，課改實驗區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂實錄與本校的課堂教學(xué)應(yīng)用結(jié)合;課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結(jié)合;校本教研與教師的業(yè)務(wù)本事考核結(jié)合。每位教師都有自我的理論學(xué)習(xí)筆記和心得體會，每周教研時間充分利用我校的教學(xué)資源，每位教師都會制作多媒體課件，都能夠熟練操作計算機，把自我制作的或他人優(yōu)質(zhì)課件運用于自我的課堂教學(xué)中，經(jīng)過課后反思進行經(jīng)驗交流，經(jīng)過校本教研解決教學(xué)疑難困惑，使學(xué)習(xí)、應(yīng)用、反思、交流提高融為一體。

3、重視教學(xué)反思。

隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程，常寫教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校十分重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄。

(1)記自我一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。

(2)記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。

(3)記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自我的教學(xué)經(jīng)驗。

(4)記教學(xué)中學(xué)生的獨到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教材資料的實踐來看，經(jīng)過他們自我切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自我的教學(xué)資料

。(5)記教學(xué)再設(shè)計，每節(jié)課后，對教學(xué)情景進行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自我的教學(xué)本事。學(xué)校適時進行經(jīng)驗交流，真正使教學(xué)反思成為提高自我業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中，并將反思列入教師考評。

4、多媒體教學(xué)深入課堂，優(yōu)化教學(xué)

學(xué)校為了提高教師課件制作的水平，每學(xué)期舉行兩次優(yōu)秀課件評比活動——“綠葉杯”教學(xué)大賽和校本全員教學(xué)拉練活動，對優(yōu)秀的教師進行獎勵，在這樣的大環(huán)境下，本校教師的多媒體課質(zhì)量有了大幅度提高，為了滿足教師上多媒體課的需求，學(xué)校同時開放一個多媒體教室。

隨著多媒體課的開展，教師從中體會到這種方式的優(yōu)點：課堂容量大，教學(xué)方式新，表達思想的方式多元化，直接效果是學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高，每節(jié)多媒體課都是一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，課堂質(zhì)量大大提高。校本教研在包組領(lǐng)導(dǎo)的組織下研究教學(xué)中的教法、學(xué)法，研究教學(xué)的重點、難點，解決教學(xué)中的疑難問題，進行聽、評課，吸取經(jīng)驗，找出不足，然后修改，為以后講課打基礎(chǔ)。

經(jīng)過這樣一系列的活動，我們的校本教研有了方向，思路也清晰了，以學(xué)生為本，結(jié)合教學(xué)理論，多媒體為輔助教學(xué)手段，經(jīng)過團體教研總結(jié)反思教學(xué)中的得失，應(yīng)用于今后的教學(xué)中。

5、強化教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)理論水平

本學(xué)年，我校充分利用培訓(xùn)資源，多渠道進行教師培訓(xùn)。我校曾多次請進修校輔導(dǎo)員來我校對教師進行教材教法培訓(xùn)，業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)。充分利用校本教研進行課堂教學(xué)培訓(xùn)，新課改經(jīng)驗交流等，學(xué)校為各科教師供給外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，拓寬任課教師的知識面，學(xué)校加強檢查和督促，每學(xué)期進行一次教師業(yè)務(wù)水平測試，考試結(jié)果記入教師新課改及業(yè)務(wù)本事檔案，并納入教師全期考評。這樣有效地提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平。

6、強化校本教研管理

我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了詳細(xì)的校本教研考評辦法，建立開展校本教研的激勵機制，把教師參加校本教研的情景作為對教師教學(xué)常規(guī)考評的一個重要方面，充分調(diào)動教師參與校本教研的積極性。

本學(xué)期，我校加強了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，重質(zhì)量，重過程，講實效，不搞形式。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確，校長負(fù)責(zé)全校的管理工作，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研究的全部工作，教研組長負(fù)責(zé)組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的任務(wù)，討論并確定分年級教學(xué)要求等。對平時積累的材料和研修的足跡，進行及時歸檔，健全檔案管理。

我校結(jié)合實際，購置了相關(guān)的圖書、音像資料，有很多的優(yōu)秀課例供教師學(xué)習(xí)，促進了教師課堂課改的力度，為校本教研供給了各種便利條件，保證了校本教研工作的順利進行。

對于每周教研活動的具體情景都要進行記錄，各教研組長備課組長認(rèn)真做好每次教研記錄，教導(dǎo)處工作人員加強對人員的點名，保證按時出勤，每次教研活動結(jié)束后，對出勤情景都有詳細(xì)記錄，對聽課記錄及時檢查，對評課表述課表及時整理，使校本教研工作不斷改善，促進校本教研深入開展。

7、加強基本功訓(xùn)練

本學(xué)期，我校加強了粉筆字和普通話的訓(xùn)練。每周寫一板黑板字，主要寫古詩，一則練字，一則加強古詩的積累，更好的為教學(xué)服務(wù)。又經(jīng)過師生朗讀比賽，大力推廣普通話。

在新的學(xué)年里，我們要繼承上學(xué)年校本教研中的成功做法，汲取成功經(jīng)驗，不斷改善。使團體備課經(jīng)?；?，校本教研制度化。在備課上，采用同科團體辦公，團體備課的方法，每一節(jié)都要團體研究，把教學(xué)中的困惑解決在團體備課中，把教學(xué)中疑難問題以表格的形式拿到教研組去研究，經(jīng)過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到解決。

由于我校校本研修工作開展的認(rèn)真效果好，特舉行了全市校本研修現(xiàn)場會，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的好評，成績面前我們不驕，我校在校本教研中取得的經(jīng)驗，還有待再實踐，找出教研工作中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗，不斷改善，使我校的教研工作構(gòu)成自我的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。我們相信沒有，僅有更好!

月活動總結(jié)(篇4)

各位老師：

20xx年六一兒童節(jié)，以過一個“有趣、有味、有文化的兒童節(jié)”為宗旨，開展豐富多彩的文化娛樂活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節(jié)日，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、關(guān)愛小伙伴的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華?；顒有问蕉鄻樱瑑?nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。現(xiàn)將我校系列活動開展情況總結(jié)匯報如下：

本次六一節(jié)活動分兩個序列：一是學(xué)校文藝匯演和表彰大會，二是一年級文藝專場，無論是學(xué)校的文藝匯演，還是一年級的專場，都收到了預(yù)期效果。和往年相比，今年的六一兒童節(jié)存在以下特點：

一、形式新。

今年的六一節(jié)，各節(jié)目的輔導(dǎo)老師在編排上也有不同程度的創(chuàng)新。象楊霞老師輔導(dǎo)的詩朗誦《廢墟中的孩子》就緊緊抓住了“愛心”這一主題，而二年級郭丹老師排演的歌伴舞，在道具上舊做新用，別具一格，另人耳目一新。三年級的《青花瓷》設(shè)計新穎，服裝突出；孫佳的校園集體舞本來是一項健身運動，能搬上舞臺目前在安陽市應(yīng)該也是一種創(chuàng)新。付小靜的舞蹈自不必說，光是這個名字《小蜜蜜的秘密》就夠新的；劉從榮老師的的《動感街舞》很有震撼力，尤其是劉老師，又要上數(shù)學(xué)課，還要帶穆主任的課，還要排出這么高質(zhì)量的節(jié)目，真的很另人感動?？傊?。正是有這么多新穎的設(shè)計活動，才保證了我們六一活動的質(zhì)量。

二、質(zhì)量高。

說到質(zhì)量，本次活動的第二個特點就是質(zhì)量高。各輔導(dǎo)老師對自己的節(jié)目精益求精，不放過每一個細(xì)節(jié)，一遍遍的排練，一次次的修改，有的需要錄音，就放棄了休息時間來學(xué)校錄音，有的需要服裝而學(xué)校沒有，就東奔西跑千方百計去借。最后咱們的節(jié)目獲得了市領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、掛鉤單位、兄弟學(xué)校以及家長的一致好評，我想這是對我們各位老師最大的肯定。這次演出過后，與會領(lǐng)導(dǎo)多次點到主持人、小魔術(shù)家等都是可造之才。他們這樣評價我們六一活動：“整體質(zhì)量高，苗子培養(yǎng)好?！?/p>

三、反響好。

關(guān)于對學(xué)校文藝匯演的反響，剛才已經(jīng)提到，就不在多說。我說到的這個反響主要是一年級文藝專場。一年級孩子小，搞一臺專場相對來說難度較大，又加上今年文藝專場要邀請一年級的家長參與，無形中給一年級的老師增添了很多心理壓力。但一年級的老師克服了重重困難，尊重學(xué)校意見，多次修改，多次彩排，最終給家長呈現(xiàn)了一臺質(zhì)量較高的文藝專場，由此，也獲得了家長的稱贊和認(rèn)可，從而宣傳了我們學(xué)校。在此，也對一年級的全體老師提出表揚。

以上是我對六一節(jié)目演出的一個大致回顧，下面，我還要表揚一下參與六一活動的工作人員，正是因為有了他們的默默付出，我們各項工作才能順利開展，學(xué)校才能高效率運轉(zhuǎn)。(表揚帶班紀(jì)律較好的老師),另外大偉和管樂隊索斌老師，在六一前夕基本上是連軸轉(zhuǎn)，修音響，刻光盤，為老師錄音，并用私人關(guān)系找來專業(yè)的調(diào)音師調(diào)制音響，忙起來顧不上吃飯甚至一天只吃了一頓飯；王景懷老師為了有一個好的宣傳效果，設(shè)計制作版面，又是攝相，有是排版，又是把關(guān)，沒有絲毫怨言；王玉霞、高志華兩位老師也默默奉獻，制作幕布，寫表揚稿，周六王玉霞老師又加班到學(xué)生參加甲骨文比賽；李霞老師接到花束隊的訓(xùn)練任務(wù)后，不僅干好，而且動腦筋，想辦法創(chuàng)造性干好，讓學(xué)生和來賓一進門就感受到了喜慶氣氛。英語組的催場也盡職盡責(zé)，保證了演員的秩序；體育組全體老師不管是學(xué)校的哪些活動哪些服務(wù)工作，他們都是中堅力量，組織學(xué)生，懸掛幕布，道具服務(wù)，，擺放桌凳，從來沒有絲毫的馬虎；杜冰老師也一趟趟地為學(xué)校服務(wù)，尤其是總務(wù)處的溫老師，學(xué)校里到處是他忙碌的身影，六一節(jié)是他最忙的時候，借服裝，借道具，掛幕布，插彩旗，溫老師不知每天要來回在校園里穿梭多少次；還有陳改霞主任，協(xié)同楊霞、薛杰、李樂榮老師犧牲休息日帶領(lǐng)60名孩子參加了和留守兒童的手拉手活動。本該在六一后喘口氣，卻又勞累了整整一天，還有咱們各科室的主任，穆主任、王主任、劉主任，咱們剛城小學(xué)的每一名員工，都在盡己所能為學(xué)校做著貢獻。每次活動過后，都會有很多感人的事讓人久久回味。這兩天聽楊校長說的最多的一句話就是：”感動"，真的，當(dāng)我回顧六一活動時，溢滿心中的也是感動。被我們老師的奉獻所感動，被我們老師的團結(jié)所感動，正是因為有了我們?nèi)w老師的默默奉獻，精誠團結(jié)，我們才有理由相信，我們鋼城小學(xué)會越辦越好.我們?yōu)楹⒆痈冻隽撕芏?受累了，但孩子鍛煉了，成長了，我們累的甘心，累得值。

最后，我想說的是，盡管我們這次活動取得了成功，但還是有一些欠缺。比如我們學(xué)生的組織紀(jì)律需要加強（當(dāng)然，這需要把工夫下到平時），音響還不近人意，學(xué)生的文明意識還有待提高，現(xiàn)場秩序還不夠理想，學(xué)生參與率偏低，我們老師（也包括我）對學(xué)生的服務(wù)意識還不夠強等。所以，這些都需要我們在以后逐步改善，也希望我們老師查找不足，積極向?qū)W校、向德育處建言獻策，爭取在以后的活動中，我們齊心協(xié)力，取得更大的成功

此次慶祝六一系列活動豐富了學(xué)生的生活，開闊了學(xué)生的視野，是一次生動思想教育大課堂。六一兒童節(jié)系列活動在鎮(zhèn)黨委、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、配合下圓滿結(jié)束。我們將再接再厲一如既往地開展少先隊工作，為兒童少年的健康成長做出更大的努力。

在此，對此次活動中付出辛勞和汗水的老師說一聲：“你們辛苦了！

月活動總結(jié)(篇5)

為推進學(xué)習(xí)型機關(guān)建設(shè)，不斷提高干部隊伍素質(zhì)，20xx年度我局繼續(xù)開展“愛讀書、讀好書、善讀書”活動，將讀書活動同開展創(chuàng)先爭優(yōu)和學(xué)習(xí)型機關(guān)活動結(jié)合起來，力爭通過讀書活動，使全體干部職工的理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和工作能力有明顯提高，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、制定計劃，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

為確保“愛讀書、讀好書、善讀書”活動的順利開展，局領(lǐng)導(dǎo)召開專題會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，結(jié)合本單位實際，具體布署了“愛讀書、讀好書、善讀書”活動，制定了學(xué)習(xí)計劃，成立了以局長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，著力營造愛讀書、讀好書、善讀書的氛圍和機制。

二、采取多種形式促學(xué)。

通過在線學(xué)習(xí)、個人品讀、建立讀書閱覽室，堅持每周四下午學(xué)習(xí)制度，采取局領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)讀領(lǐng)學(xué)，全體干部職工積極參與，激發(fā)每一位干部職工學(xué)習(xí)的主動性、積極性，著力提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和注重學(xué)習(xí)效果。今年以來，我局在訂購管理類、經(jīng)濟類、社會熱點類、綜合類等書籍20余冊的同時，將館藏的圖書目錄提供給干部職工，根據(jù)個人的專長和喜好選讀、善讀，內(nèi)強素質(zhì)、促進工作。

三、建立督促檢查制度。

定期檢查干部職工的讀書計劃、學(xué)習(xí)進度、查看讀書筆記，督促干部認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)，讓每一位干部職工漸漸養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。為提高讀書學(xué)習(xí)的針對性和實踐性，局主要領(lǐng)導(dǎo)要求各科（室）積極開展“非遺”檔案、水利工程項目檔案和民營企業(yè)檔案管理等選題開展調(diào)研，撰寫調(diào)研報告，促進學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化。

四、開展特色讀書活動，讓讀書成為一種樂趣。

將讀書活動納入全年經(jīng)常性工作之中，堅持每月讀一本特色理論書或一本專業(yè)書，寫一篇心得，使每一名同志自覺養(yǎng)成“愛讀書〃讀好書”的良好習(xí)慣；堅持學(xué)用結(jié)合，做到學(xué)有所思、學(xué)有所得、學(xué)以致用。

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