六年級(jí)班主任發(fā)言稿模板

想看一篇好文章嗎幼兒教師教育網(wǎng)小編推薦您去看“六年級(jí)班主任發(fā)言稿”。先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你，為了讓自己在演講時(shí)聲情并茂。我們需要保證自己的演講稿語句通順，好的演講是多種多樣的，不是非得要讓人熱血沸騰。保存本文方便隨時(shí)參考！

六年級(jí)班主任發(fā)言稿(篇1)

尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：

今天是一個(gè)令人難忘的日子，又是一個(gè)令人百感交集的日子。因?yàn)?，今天是你們即將畢業(yè)的日子！

在場(chǎng)的42名同學(xué)，經(jīng)過自己六年的努力，圓滿的完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，即將告別如夢(mèng)般的金色童年，并從這里開始起航，跨入旅途中一段新的航程。在這里，讓我代表學(xué)校向你們表示衷心的祝賀。此時(shí)此刻，作為你們班主任的我，既高興，又難過。我高興的是你們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，即將邁入中學(xué)，開始你們新的人生旅途。同時(shí)，我難過的是，老師也是非常的舍不得你們！從20xx年的9月1號(hào)起，到今天，1學(xué)年的時(shí)間里，我們攜手走過。我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我們?cè)谶@段時(shí)間，這段路程，相知、相伴、相扶持。寬敞明亮的教室，留下我們多少歡笑，記下我們多少次拼搏的身影，又銘刻了我們多少豪邁的誓言。同時(shí)，我要感謝每一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)，正是因?yàn)槟銈儗?duì)孩子的正確教育，嚴(yán)格要求，以及對(duì)學(xué)校工作的支持與配合，才使得我能夠?qū)Ｗ⒂诿恳粋€(gè)孩子的成長(zhǎng)，才讓我的工作開展得得心應(yīng)手、游刃有余。這一年來，我為每一位同學(xué)的成長(zhǎng)而高興，雖然你們常被我批評(píng)，但你們更是老師的驕傲與自豪。當(dāng)你們獲獎(jiǎng)時(shí)，當(dāng)你們學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，當(dāng)你們知錯(cuò)就改時(shí)，當(dāng)你們開心快樂時(shí)，當(dāng)你們送來賀卡和禮物時(shí)……老師覺得是世界上最幸福的人。是你們教會(huì)了我怎樣與你們相處，怎樣讓你們的能力得到展示與發(fā)揮，怎樣面對(duì)新時(shí)代的你們，怎樣去做一個(gè)好的老師，怎樣去做一個(gè)一個(gè)合格的班主任。

老師愛你們，愿意做你們的燈塔，照亮你們前進(jìn)的方向；老師愿意做階梯，引領(lǐng)你們向前進(jìn)！無論歲月如何變幻，你們的名字將永遠(yuǎn)銘刻在老師的心間。每個(gè)清晨，從夢(mèng)中醒來，如果你感受到一縷溫暖的陽光，聽到有鳥兒，在枝頭歌唱，那一定是老師在親切的叮嚀你們：把握好老師不在身邊的每一天！命運(yùn)掌握在自己手中；每個(gè)夜晚，暮色溫柔的降臨，如果你聽到有風(fēng)在窗外飛舞，那一定是老師深深的祝福！同學(xué)們，學(xué)校的大門永遠(yuǎn)向你們打開，也隨時(shí)歡迎你們回母校。親愛的六（2）同學(xué)們，老師打心眼里喜歡你們，真心希望你們成功。希望你們明白小學(xué)畢業(yè)，只是人生里程碑中的一個(gè)小站點(diǎn)，做片刻停歇，積聚力量，為的是開拓下一個(gè)嶄新的征程。天下沒有不散的宴席，再過幾分鐘我們就此分別了，請(qǐng)你們相信，無論你們走到哪里，無論你們離開多少年，我都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們；

關(guān)注你們的成長(zhǎng)，關(guān)注你們的發(fā)展，我更殷切地期盼著你們?cè)缛粘蔀闂澚褐牛o母校傳來佳音。同時(shí)也希望同學(xué)們?cè)谝院笙喟榈臍q月里一如既往，相互鼓勵(lì)，互相學(xué)習(xí)，和睦相處，為美好的童年，為自己的小學(xué)生活畫上完美的.句號(hào)！

最后，老師祝福你們：前程似錦！天天進(jìn)步！永遠(yuǎn)快樂！謝謝大家。

親愛的同學(xué)們：

短短的六年時(shí)光，老師與你們相處一年，一年中認(rèn)識(shí)了快樂活潑、調(diào)皮可愛、誠(chéng)實(shí)勇敢、勤奮好學(xué)的你們，為你們的成長(zhǎng)欣慰，雖然你們常被老師批評(píng)，但你們是老師的開心果，許許多多次的稱贊，榮譽(yù)屬于你們自己的努力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的批評(píng)后老師也是知道同學(xué)們的進(jìn)步的。雖然很小但他同樣有力的展示著你們告別了天真，慢慢走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇;懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。

你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長(zhǎng)了自我，也成長(zhǎng)了鍬峪二小。是你們的積極參與和精心呵護(hù)，才有了今天綠色的校園;是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就。你們知道嗎?你們是我教書生涯的第三屆畢業(yè)生，記住那些表?yè)P(yáng)批評(píng)，那里有老師對(duì)你們殷切的期望，了解那些聲聲贊揚(yáng)斥責(zé)，那里包含對(duì)同學(xué)們深深的情誼。我因你們而驕傲，因你們而自豪。

時(shí)間過得好快，你們就要離開母校了。不久，你們即將奔赴中學(xué)，繼續(xù)求學(xué)深造，追求自己的理想和人生價(jià)值?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛?！背踔械膶W(xué)習(xí)是全新的，門類多、內(nèi)容深，進(jìn)度快，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，各種競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。在你們即將告別母校之際，我謹(jǐn)代表母校，以一位學(xué)長(zhǎng)的身份，簡(jiǎn)要說幾句，與大家共勉。

1.目的明確。樹立明確的學(xué)習(xí)目的，立下遠(yuǎn)大的志向，俄國(guó)作家托爾斯泰說：“理想是指路明燈。沒有理想，沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向，沒有生活?！?/p>

2.意志頑強(qiáng)。每人都有學(xué)習(xí)良好的愿望。但計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠頑強(qiáng)的意志來保證。嚴(yán)格要求自己控制和約束自己。大家都知道在科學(xué)的道路上，沒有平坦的的大道，只有不畏艱難險(xiǎn)阻攀登高峰的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

3.良好習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛學(xué)習(xí)，善于思考，認(rèn)真實(shí)踐。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人取得成功的階梯，希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。

4.掌握方法?！白钣袃r(jià)值的知識(shí)是方法的知識(shí)。”我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，同一個(gè)學(xué)校，班級(jí)，同樣的教師，同樣的時(shí)間、學(xué)習(xí)環(huán)境，但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲，這里有多種原因，其中一個(gè)就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別。學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法為自己所用。

5.興趣廣泛。一個(gè)人只有多參加活動(dòng)，多讀書，多問為什么，多觀察，生活豐富了，眼界開闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能充分發(fā)揮自己的興趣，愛好和才能的基礎(chǔ)上創(chuàng)造奇跡。

6.選擇朋友?！敖煺叱?，近墨者黑”選擇好朋友他是你學(xué)習(xí)上的小老師，你們是心靈上的知音，人生面對(duì)困難會(huì)更容易戰(zhàn)勝，面對(duì)生活會(huì)更多姿多彩。

7.珍惜時(shí)間?！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰?！闭湎r(shí)間就是珍惜生命。

親愛的六年級(jí)同學(xué)們，老師打心眼里喜歡你們，打心底希望你們成功。希望你們明白畢業(yè)，是人生階段中第一個(gè)小的站點(diǎn)，做片刻停歇，積聚力量，為的是開拓下一個(gè)嶄新的征程。今天，我們?cè)谶@里依依惜別，明天，你們將帶著各自的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，展翅飛翔，搏擊長(zhǎng)空，去開創(chuàng)新的人生之路。

請(qǐng)你們相信，無論你們走到哪里，無論你們離開多少年，我們都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們;關(guān)注你們的成長(zhǎng)，關(guān)注你們的發(fā)展，我們更殷切地期盼著你們?cè)缛粘蔀闂澚褐拧Ｗ詈罄蠋熤孕淖Ｔ竿瑢W(xué)們：

在人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，把握好自己，戒驕戒躁，沉著泠靜，考試成功!

六年級(jí)班主任發(fā)言稿(篇2)

在現(xiàn)在社會(huì)，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上班主任教師發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示深深的感謝。感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校，你們的到來既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請(qǐng)各位來開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們的目的.是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。今天我主要就開學(xué)以來班級(jí)開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)。

六年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)

六年級(jí)的教師可能都有相同的感受：六年級(jí)的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽老師的說教，自由行動(dòng)。其實(shí)并不奇怪，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期，心理特點(diǎn)歸納起來大致有以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。

2、對(duì)異性的關(guān)注。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛，喜歡和異性在一起。我們常常會(huì)見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場(chǎng)，男孩變得格外興奮，以男子漢的姿態(tài)博取女孩子的喜愛；與男孩子交往，女孩子更愛打扮，眉目傳情，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅、吸引，是健康的性心理。

3、個(gè)體心理的發(fā)展。青春期中，人的記憶力增強(qiáng)，注意力容易集中、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了，不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn)，使自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。

4、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得辛苦。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。

5、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間，他們對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉了，對(duì)校紀(jì)校規(guī)不是那么在意；又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長(zhǎng)，因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管。這就要求教師和家長(zhǎng)一起要密切注意學(xué)生的心理變化，使他們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí)。有個(gè)健康的心理發(fā)展。要和學(xué)生一起分析問題解決問題，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活，使他們享受成長(zhǎng)的快樂。

六年級(jí)班主任發(fā)言稿(篇3)

六年級(jí)數(shù)學(xué)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

在當(dāng)今社會(huì)生活中，越來越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。相信很多朋友都對(duì)寫發(fā)言稿感到非?？鄲腊桑韵率切【幷淼牧昙?jí)數(shù)學(xué)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

各位尊敬的家長(zhǎng)：

? ? ? ?你們好！

我是六（2）班班主任。

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使每一位學(xué)生都能順利畢業(yè)?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的共同目標(biāo)。下面我就本班的一些情況談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

關(guān)注學(xué)生的思想?？纯次覀儸F(xiàn)在的六年級(jí)學(xué)生，在自我意識(shí)上他們?cè)缇桶炎约寒?dāng)成了大人，他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中，家長(zhǎng)、老師的權(quán)威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以可以對(duì)家長(zhǎng)的缺點(diǎn)錯(cuò)誤進(jìn)行批評(píng)，他們開始對(duì)家長(zhǎng)、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對(duì)。他們千方百計(jì)的想證明自己長(zhǎng)大了，不想再當(dāng)乖娃娃了，不想被別人牽著鼻子走了，也有了屬于自己的小秘密，同學(xué)之間的交往也更加頻繁，許多事不讓大人參與，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而大打出手。

面對(duì)這些問題，我們的家長(zhǎng)感覺到這個(gè)時(shí)候的孩子不聽話了，老師覺得這個(gè)時(shí)候的學(xué)生不好教了。作為家長(zhǎng)、老師，我們對(duì)孩子要多留心，要更加關(guān)注他們的成長(zhǎng)。注意他是不是經(jīng)常跟同學(xué)打電話聊天，經(jīng)常借故出去玩，他的穿著打扮是不是刻意追求流行或與某人一致。只要我們細(xì)心觀察就能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)、及時(shí)的處理，避免問題大。

注意培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性心理品質(zhì)。成長(zhǎng)是快樂的，是迷茫的.，也是青澀的。所以，老師們、家長(zhǎng)們，作為成年人，作為孩子們的長(zhǎng)輩，我們應(yīng)該為他們的成長(zhǎng)高興。這個(gè)年齡階段的孩子容易犯錯(cuò)誤，我們要正確對(duì)待孩子們成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問題，用一顆寬容的心對(duì)待他們?cè)诔砷L(zhǎng)中所犯的錯(cuò)誤，因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)。

要注意教育孩子的方式。家庭教育是孩子最先接受的教育，也是對(duì)孩子影響最深的`教育，人們常說：家長(zhǎng)是孩子的第一任老師也是終身的老師。所以，當(dāng)你的孩子與別的孩子相比落后的時(shí)候，當(dāng)你的孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，先別批評(píng)孩子，先別責(zé)問他人，換個(gè)角度想想孩子為什么會(huì)這樣，自己應(yīng)該怎么教育。

關(guān)注學(xué)習(xí)。六年級(jí)學(xué)生面臨著畢業(yè)前的沖刺，要對(duì)六年級(jí)來所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一次系統(tǒng)的整理和回顧，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)依然是十分重要的。作為家長(zhǎng)，我們首先要培養(yǎng)孩子一種特殊的學(xué)習(xí)精神,那就是要刻苦勤奮,奮力拼搏。其次,父母要以身作則,樹立良好的“家風(fēng)”,如父母喜歡看書,對(duì)兒女的熏陶匪淺,父母尚且如此求知若渴，做兒女的有何道理不學(xué)無術(shù)？三是要掌握事半功倍的學(xué)習(xí)方法:

1、要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,“快樂學(xué)習(xí)”不覺得枯燥。如果你的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，他就不會(huì)畏懼考試。

2、培養(yǎng)高度集中的課堂注意力，課前做好預(yù)習(xí)，課堂注意聽講，課后就能迅速完成作業(yè)，因?yàn)檎n外作業(yè)不過是課內(nèi)作業(yè)的舉一反三。另外你有時(shí)間可經(jīng)常讓孩子回憶課堂所學(xué)內(nèi)容,鍛煉孩子的注意力和記憶力。

3、要鼓勵(lì)孩子與其他孩子找距離,但不嫉妒。因?yàn)橛斜容^才有鑒別,以正確的心態(tài)認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)別人,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。

4、保持旺盛的精力,早睡早起,不過分疲勞。

5、培養(yǎng)孩子自覺完成作業(yè)的規(guī)范習(xí)慣,不拖拉。

6、給孩子更大的空間,包括活動(dòng)空間和心理空間,不能讀死書。

7、鼓勵(lì)有余力的孩子多讀課外書,擴(kuò)大知識(shí)面,達(dá)到融會(huì)貫通、觸類旁通的效果。

家長(zhǎng)們，九年義務(wù)教育讓每一個(gè)人都有上中學(xué)的權(quán)利，因此，有些畢業(yè)生沒有學(xué)習(xí)壓力，更缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，輕視藝體綜合學(xué)科的學(xué)習(xí)，對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語的學(xué)習(xí)也是滿足現(xiàn)狀，不愿追求更好。在這方面，老師做了許多的努力，他們從學(xué)習(xí)目的上教育學(xué)生，學(xué)習(xí)是為了自己終身的發(fā)展需要，無論你將來上哪一所高一級(jí)的學(xué)校，扎實(shí)的基礎(chǔ)都是不可缺少的。光有我們的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要我們的家長(zhǎng)與我們達(dá)成教育共識(shí)，在這里我希望我們的家長(zhǎng)不要過早的給孩子承諾上什么學(xué)校，不要讓學(xué)生過早的憧憬中學(xué)生活而無心于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)。讓他們感覺現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)對(duì)于他們來說已經(jīng)毫無意義了，表現(xiàn)好也罷，表現(xiàn)不好也罷，誰都改變不了什么了。我們應(yīng)該告訴孩子，升學(xué)固然重要，但畢業(yè)同樣重要，它標(biāo)志著小學(xué)階段學(xué)習(xí)的結(jié)束。我們要教育學(xué)生珍惜小學(xué)生活，珍惜六年來在學(xué)校、老師、同學(xué)心目中留下的美好印象。教育學(xué)生，在小學(xué)階段的最后日子里，保持這美好的印象，延續(xù)這美好的印象。有一句話說得很好：我們每天過的都是今天，把每一個(gè)今天串起來就是幸福的一生。所以，我們應(yīng)該和孩子一起珍惜今天，不要太惦記昨天，也不要一味的憧憬于明天，今天才是最實(shí)在的。

家長(zhǎng)們，其實(shí)最重要的,是從小培養(yǎng)好孩子的“人品”，人格是最高學(xué)位,希望你們做好孩子一生的教師!希望我們共同關(guān)注我們的孩子，讓他們成為合格的實(shí)小畢業(yè)生。各位家長(zhǎng)，今天我們?yōu)橹瑯拥哪康亩鴣?，都希望尋求更好的教育孩子的方法，都希望我們的孩子健康幸福的成長(zhǎng)，我們只希望我們的學(xué)校教育與你的家庭教育結(jié)合起來，共同追求更好的教育效果。

再次謝謝各位家長(zhǎng)的光臨。

六年級(jí)班主任發(fā)言稿(篇4)

尊敬的各位家長(zhǎng):下午好，今天除了個(gè)別家長(zhǎng)在外地打工來不了，很多家長(zhǎng)早就到了這里！首先，我代表七（8）全體任課老師，對(duì)在百忙之中抽空來參加我班第一次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！謝謝大家對(duì)我工作的支持！

自我介紹：我叫張廣洲，任教您孩子的數(shù)學(xué)課兼班主任工作，我非常希望能和您保持經(jīng)常的聯(lián)系，得到您無私的幫助。班主任工作，雖然很累很苦，但我覺得有味道，尤其是把不聽話的學(xué)生通過教育轉(zhuǎn)化過來；把優(yōu)秀的學(xué)生通過培養(yǎng)發(fā)展更好，自己總有成功感。

各位家長(zhǎng)，我們老師和你們的心情一樣，那就是孩子的健康成長(zhǎng)是我們共同的愿望，我們都愿意看到孩子們?cè)谖覀兊慕逃虏粩噙M(jìn)步，成人成才，將來成為社會(huì)上的有用人才。今天召開我們這次家長(zhǎng)會(huì)的主題是：了解、溝通、協(xié)作、共贏！也就是學(xué)校及教師與各位家長(zhǎng)來共同教育孩子們的健康成長(zhǎng)。在此我將相關(guān)本班級(jí)管理作一個(gè)總結(jié)。

1、總體情況：

七年級(jí)有10個(gè)班級(jí)，根據(jù)入學(xué)成績(jī)平行分班。我們班有學(xué)生47人，其中女生18人，男生29人。住校生有25人。初一開設(shè)的科目有：語文、數(shù)學(xué)、英語、生物、思想政治、歷史、地理、體育、勞動(dòng)技術(shù)、電腦等科目。

從開學(xué)報(bào)到到現(xiàn)在，在校時(shí)間三周，學(xué)生基本適應(yīng)我校的學(xué)習(xí)生活制度，能對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行恰當(dāng)?shù)陌才牛⌒Ｉ莫?dú)立生活能力也在不斷加強(qiáng)，多數(shù)學(xué)生能遵守校紀(jì)班規(guī)。呈現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。這是令人感到高興的現(xiàn)象。

2、在校學(xué)習(xí)生活安排

學(xué)生一天在校的學(xué)習(xí)時(shí)間是緊張的。

3、學(xué)生在校表現(xiàn)

講究衛(wèi)生且勞動(dòng)積極的有：陳巧、曾凌、張友龍、陳久武、陳久星、喻雄澳、盛家新等；

廣播體操做得較好的同學(xué)有：馮佳園、馮政、張蕾、王凡靜、郭紅娟等；

寢室內(nèi)務(wù)整理較好的有：張加加、舒法、黃心侶、張羽、童三盛等；

學(xué)習(xí)品質(zhì)較好的有：徐慧婷、王煒、梅國(guó)梁、安燕、吳慧如、王廉清、戴勇等；

品行較規(guī)范的有：張宇、馮政、郭童明、張萬余、張家超、羅孫鋒、王雙雙等；

作業(yè)能認(rèn)真完成且字跡工整的同學(xué)有：曾凌、江鑫、盧丹、黃慧玲等；

課余能自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生有：安燕、吳慧如、聶健、童三盛、王雙雙、徐慧婷等；

但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，不把握好，就沒有進(jìn)步的可能。上課踴躍發(fā)言,思想活躍,老師都很喜歡這樣的學(xué)生.還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生.

我的教育理念：我認(rèn)為對(duì)于七年級(jí)學(xué)生教育的基本框架是培養(yǎng)成好的習(xí)慣：好的做人習(xí)慣、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、好的生活習(xí)慣。讓每個(gè)孩子健康快樂的成長(zhǎng)。有人說，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。學(xué)校和班級(jí)對(duì)于學(xué)生的要求是一致的，最后結(jié)果有區(qū)別主要還在于家庭教育這一塊。初中時(shí)期的孩子，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”，這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。老師和父母都要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著被曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時(shí)期的，在這一時(shí)期，我們要高度重視，決不能因?yàn)椴涣嫉拇碳ざ鴮?duì)孩子產(chǎn)生不良影響，我們的孩子雖未達(dá)到辨析是非的能力，但很自信，而自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德、智、體等教育都是群體性的教化，主要是以傳授知識(shí)為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對(duì)象情感上來說，家庭教育都占有優(yōu)勢(shì)，有著特殊的地位和作用。

初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。

初中與小學(xué)相比：第一，學(xué)科增多。第二，難度增加。第三，教學(xué)速度加快。第四，在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。第五，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多。第六，分?jǐn)?shù)區(qū)別。

如學(xué)習(xí)科目與內(nèi)容上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來越強(qiáng)。

如學(xué)習(xí)方法與要求上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程；不滿足于會(huì)解題，要探究為什么這樣解；不孤立地學(xué)知識(shí)，要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識(shí)記到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，有計(jì)劃，有重點(diǎn)。

正因?yàn)槌踔信c小學(xué)的眾多差別，我們常遇到這樣一種情況：初一新生帶著新奇和愉悅邁進(jìn)了中學(xué)大門，但半個(gè)月或一個(gè)月后，不少新生便出現(xiàn)各種消極的心理癥狀，如討厭上學(xué)，對(duì)成績(jī)失望，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生焦慮情緒，對(duì)老師反感和對(duì)立，與同學(xué)不合群等等。這是為什么呢？由小學(xué)進(jìn)入中學(xué)不僅是上學(xué)地點(diǎn)的改變，還有隨年齡的增長(zhǎng)帶來的自我意識(shí)的增強(qiáng)。有的孩子小學(xué)時(shí)成績(jī)好，在班里做學(xué)生干部，步入中學(xué)后卻因?yàn)榉N種原因沒有能再當(dāng)班干部，感到失望；有的學(xué)生小學(xué)畢業(yè)時(shí)成績(jī)不理想，與同學(xué)們有一定的差距而產(chǎn)生自卑感；有的學(xué)生努力表現(xiàn)自己，希望得到老師和同學(xué)的認(rèn)同，可實(shí)際情況卻事與愿違，等等。這些狀況都可能導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生心理問題。

2、看孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量要從三方面看:

一、上課聽課質(zhì)量：課堂40分鐘很重要。有關(guān)專家及學(xué)生親口所說，教師要?jiǎng)?chuàng)建高效課堂，學(xué)生要專注生動(dòng)課堂。

二、課余時(shí)間效率：

三、作業(yè)情況：

其實(shí)我們老師就是醫(yī)生，而家長(zhǎng)就是護(hù)士。醫(yī)生下藥，護(hù)士護(hù)理。兩者合作才能祛病除根！

班級(jí)管理的措施：

1、利用班會(huì)、午會(huì)，大型集會(huì)及個(gè)別談話等形式，教育引導(dǎo)學(xué)生。

2、班級(jí)日常活動(dòng)在教師的指導(dǎo)下讓學(xué)生自我組織、自我管理、自我體驗(yàn)、自我評(píng)價(jià)。從而達(dá)到自我教育的目的，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)。

3、通過培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)感染學(xué)生，以規(guī)范日常行為訓(xùn)練要求學(xué)生，以結(jié)合班會(huì)主題教育活動(dòng)教育學(xué)生，以通過弘揚(yáng)真善美懲罰假丑惡教育學(xué)生來達(dá)到目的。

4、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的日常行為規(guī)范的評(píng)比力度、課堂巡查力度以及生活區(qū)域檢查力度。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。

6、對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)有屢教不改的學(xué)生我們堅(jiān)決將其勸退回其原籍。

學(xué)生目前存在的問題：

1、有些常好動(dòng)的同學(xué)，很難集中注意聽課，并且影響其它同學(xué)。

2、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。

3、不會(huì)聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。

4、粗心馬虎，常丟三拉四，每天都有好幾個(gè)學(xué)生，忘記做作業(yè)，或忘記訂正作業(yè)，特別是周末的作業(yè)，有些同學(xué)都要到學(xué)校里抄一下。

5、還有個(gè)別同學(xué)一直延續(xù)著小學(xué)里的習(xí)慣，上課不聽，作業(yè)不做，班干部不敢管他，這樣對(duì)小孩子的成長(zhǎng)非常不利，真的要引起家長(zhǎng)的重視。

給家長(zhǎng)的建議。

教育不是萬能的，老師也不是圣人。我們?cè)诮逃龑W(xué)生的同時(shí)也在反思自己的教育理念，工作當(dāng)中的不足。同時(shí)我們也希望取得家長(zhǎng)們的支持和配合。希望你們：

1、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。

2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。作業(yè)上的監(jiān)督；習(xí)慣上的監(jiān)督；周六周日作息時(shí)間安排上也要監(jiān)督。

3、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上。家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象：(1)在外留宿。(2)回家很遲。(3)帶同學(xué)住宿。(4)打電話時(shí)間長(zhǎng)，次數(shù)多。(5)受傷回家。(6)超消費(fèi)。(7)成績(jī)突然下降等。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。

4、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；可以讓孩子適當(dāng)做一些家務(wù)活。

5、隨時(shí)與學(xué)校、班主任保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法。我們學(xué)校全天每天都是家長(zhǎng)的接待日，歡迎家長(zhǎng)來校聽課或者交流。

我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。走近孩子，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。

總之，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。

歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展。為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，在這里我謹(jǐn)代表七8）班全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作順心。家庭美滿。再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展。愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。人人都能成“龍”成“鳳”。如有不當(dāng)之處請(qǐng)多加海涵。謝謝大家！

六年級(jí)班主任發(fā)言稿(篇5)

六年級(jí)二班班主任工作總結(jié)

（2017——2018學(xué)年第二學(xué)期）

六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。本學(xué)期，我從學(xué)生的思想、常規(guī)管理、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做了一些有益的嘗試。下方我就從這幾方應(yīng)對(duì)學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。

一、思想方面

進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期后，學(xué)生思想波動(dòng)較大，許多男生變得更加調(diào)皮，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)。針對(duì)這一狀況，我多觀察，多了解，及時(shí)對(duì)有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流。有必要時(shí)還和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫忙孩子端正思想，明確學(xué)習(xí)是自我的首要任務(wù)。另外，六年級(jí)的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期，個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。平時(shí)，我就注意觀察，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種狀況存在，我就與其交流，幫忙其明辨是非，避免“早戀”的煩惱。

二、常規(guī)管理方面

我積極響應(yīng)學(xué)校要求，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行量化評(píng)估。主要是從早自習(xí)開始，到下午離校這一段時(shí)光內(nèi)，學(xué)生的課間紀(jì)律、課堂表現(xiàn)、兩操等方面進(jìn)行量化評(píng)估。主要是積分制，并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

早自習(xí)安排幾名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理，每一天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時(shí)光，讓學(xué)生懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理。

充分抓好每一個(gè)課間。課間時(shí)光很多孩子會(huì)在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序。這個(gè)時(shí)光段，我會(huì)不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)狀況，真正做到有序而不亂。

嚴(yán)抓“兩操一課”。課間操、課上操、體育課都是學(xué)生們比較樂于參加的，但天氣炎熱時(shí)，有個(gè)別同學(xué)會(huì)找各種理由不上操。這個(gè)時(shí)候，我就以嚴(yán)查為主。不定時(shí)地抽查學(xué)生的上操出勤狀況。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉。

三、學(xué)習(xí)方面

六年級(jí)下學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，這一階段，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)時(shí)不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)光。尤其是對(duì)一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注，對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，我對(duì)他們放低了要求，只要求他們學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的知識(shí)，腳踏實(shí)地，搞好復(fù)習(xí)。面向全體同學(xué)，以鼓勵(lì)為主，嚴(yán)格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)。

四、其他方面

最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生的評(píng)價(jià)填寫，我主要以祝福、鼓勵(lì)為主，期望他們每一個(gè)人都有一個(gè)完美的前途。

小學(xué)生活一晃而過，迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活，真心期望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成，健康成長(zhǎng)！

六年級(jí)班主任發(fā)言稿(篇6)

我從以下幾各方面說。

一． 班級(jí)介紹

我班共有48個(gè)孩子。男生22人、女生26人。這兩周的接觸讓我覺得我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)步的集體。

二、關(guān)于時(shí)間問題

學(xué)校執(zhí)行冬季作息時(shí)間。。要求學(xué)生上午7:50、下午2:00到達(dá)；中午11點(diǎn)20分接，下午4點(diǎn)30分接。通常讓孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣早睡早起。

中午不要太早送，以免發(fā)生安全事故。所以請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送。

三、關(guān)于作業(yè)問題

我們現(xiàn)在使用的是冀教版的新教材，教材本身的編排、教改的理念是為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，但考評(píng)制度與新教材并不配套，所以在新教材實(shí)施的過程中由于考試這一杠桿的導(dǎo)向，致使我們對(duì)許多知識(shí)點(diǎn)不得不要求孩子盡量掌握。這就無形中提高了對(duì)孩子的要求。如果家庭教育跟不上，孩子們通常課后積累的知識(shí)很少，所以很難學(xué)習(xí)。

所以每次的作業(yè)需要您耐心的督促與檢查，在檢查中可發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上存在的問題，及時(shí)查露補(bǔ)缺，在及時(shí)有針對(duì)性的指導(dǎo)。所以請(qǐng)花點(diǎn)時(shí)間檢查孩子的家庭作業(yè)，并每天簽名。其實(shí)您在檢查中無形也培養(yǎng)了孩子良好的作業(yè)習(xí)慣、還培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而也就提高了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

請(qǐng)做好這方面的工作，因?yàn)檫@是為了你的孩子。

有些孩子發(fā)作業(yè)時(shí)不看他們做什么。他們直接做。其實(shí)孩子的錯(cuò)誤正是他正是他知識(shí)上的缺陷，正是應(yīng)加強(qiáng)的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)在檢查時(shí)翻翻以前的作業(yè)，如有錯(cuò)誤一定要他及時(shí)改正、弄明白，才會(huì)學(xué)的更扎實(shí)。

有些孩子依賴性很強(qiáng)，不懂就想問。這時(shí)，父母必須幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不會(huì)的可以先看看書、查查資料自己獨(dú)立解決，確實(shí)不會(huì)才請(qǐng)教家長(zhǎng)。培養(yǎng)孩子遇事動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。

對(duì)于拖拉的孩子，家長(zhǎng)需要讓孩子在限定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。這就要求家長(zhǎng)要努力管理，才能取得好的效果。

細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，二年級(jí)的重點(diǎn)不僅是單詞，還有句子練習(xí)、閱讀和寫作練習(xí)。由此看出我們語文的學(xué)習(xí)是由字－詞－句－段－篇，只有打好基礎(chǔ)知識(shí)才能去閱讀、寫作。學(xué)生的成績(jī)差距往往是閱讀和寫作之間的差距。

所以我們開始讓學(xué)生從一年級(jí)開始練習(xí)寫日記。每周一篇?？捎械膶W(xué)生不會(huì)找素材，抓不住重點(diǎn)，記流水帳，將一天中的事情都記下來，因此，家長(zhǎng)的指導(dǎo)尤為重要，因?yàn)槔蠋煵豢赡芤灰恢笇?dǎo)，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解。

很高興的是我在翻閱孩子上個(gè)學(xué)期的日記本班里有不少孩子的*已經(jīng)寫得很出色了。看來是跟孩子的平時(shí)的觀察、閱讀和家長(zhǎng)輔導(dǎo)是分不開的。五期終考試

4、 家長(zhǎng)與學(xué)校合作的幾點(diǎn)建議：

作為班主任，我愛每一個(gè)孩子。我們的心情是一樣的。所以在教學(xué)和班級(jí)管理中我也盡自己的所能，力爭(zhēng)使這個(gè)班的每一個(gè)孩子都得到不同程度的提高，但又是也是心有余而力不足。

如果我們工作中有想不到、做不到之處，盼望家長(zhǎng)能及時(shí)與我們交流，只要為了您的孩子盡快成長(zhǎng)，我們一定盡力而為。

有些家長(zhǎng)看到孩子的表現(xiàn)不盡如人意，就責(zé)罵甚至懲罰孩子，這是不恰當(dāng)?shù)?。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是需要有一個(gè)過程的，家長(zhǎng)要關(guān)注這個(gè)過程，學(xué)習(xí)的習(xí)慣和態(tài)度，定會(huì)有好成績(jī)，有幾個(gè)建議僅供參考:

1 抓態(tài)度。要求認(rèn)真、認(rèn)真、細(xì)致地學(xué)習(xí)，勇于克服學(xué)習(xí)困難，書寫工整、干凈、準(zhǔn)確。

2 抓作業(yè)。為了保證質(zhì)量和數(shù)量，要求放學(xué)后先寫作業(yè)，自己檢查，確任無誤后家長(zhǎng)檢查，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。家長(zhǎng)輔導(dǎo)一定要有耐心，不要間斷，成績(jī)的提高才***。*

六年級(jí)班主任發(fā)言稿(篇7)

各位家長(zhǎng)，大家好！

今天，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)我們工作的極大支持來參加家長(zhǎng)會(huì)。首先我代表學(xué)校和我班各科任老師對(duì)大家的到來表示衷心感謝！感謝你們一直以來對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的積極支持。我是六年級(jí)127辦的班主任，從上期開始擔(dān)任這個(gè)班的班主任和語文教學(xué)工作。在這將近一年的時(shí)間里，我與在座的各位家長(zhǎng)也曾數(shù)次謀面，交流孩子的學(xué)習(xí)情況和思想狀況。小學(xué)六年級(jí)是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年，學(xué)生在知識(shí)上既要全面梳理小學(xué)階段的知識(shí)，也要為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這一年必定是非常緊張的，孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開家長(zhǎng)會(huì)，目的是：了解孩子最近的學(xué)習(xí)、心理情況，以便更有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子順利、健康地渡過小學(xué)階段最后這幾個(gè)月，能夠愉快地升入高一級(jí)學(xué)校。作為班主任兼語文老師，今天我從學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)、思想健康的關(guān)注幾方面與家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行交流。

一、學(xué)生基本情況

我們班共有學(xué)生49人，從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了近一年的時(shí)光，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。例如：上學(xué)期，由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)突出，我們班多次被評(píng)為先進(jìn)班集體。

二、家長(zhǎng)要具體應(yīng)該怎么做：

1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。

六年級(jí)的學(xué)生壓力更大，好多同學(xué)又正處在青春發(fā)育期。生活上，如果學(xué)生飲食跟不上，影響了身體發(fā)育，同時(shí)也會(huì)影響學(xué)習(xí)。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付，這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞?；氐郊依?，他們多么需要父母的關(guān)愛??！這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多。早上起來，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。早餐不吃好，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。首先要關(guān)心學(xué)生的飲食。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們能在生活上注意一下。一日三餐肯定要吃，這不僅是學(xué)生，相信每個(gè)年齡段的人都應(yīng)該這樣。學(xué)生在學(xué)?；咀龅搅巳コ晕顼?，但朱開友是個(gè)特例，就本學(xué)期，我叫了幾次學(xué)生去請(qǐng)他，他才肯吃飯。還有部分學(xué)生是不吃早飯，或者早上來就去買零食，這肯定不行。另外作為農(nóng)村家庭來說，每天能為學(xué)生提供一袋奶，一個(gè)雞蛋，還有水果，這就更好。另外，現(xiàn)階段學(xué)生的睡眠時(shí)間應(yīng)該保證在九個(gè)小時(shí)，晚上不超過九點(diǎn)半就應(yīng)該休息，以后五一勞動(dòng)節(jié)后一般會(huì)提前半小時(shí)上課，會(huì)增加午睡時(shí)間，學(xué)生晚上也不宜超過九點(diǎn)半才休息。所以，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起，來關(guān)愛自己的孩子，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

2、給子女多一點(diǎn)安寧。

我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說話，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時(shí)候，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

3、給子女多一點(diǎn)約束。

每個(gè)學(xué)生的心里是絕對(duì)想取得進(jìn)步的，但畢竟是十一、二歲的學(xué)生，道理他們都懂，但在行動(dòng)上卻管不住自己。知道上網(wǎng)打游戲不對(duì)，但部分男同學(xué)還是迷上了網(wǎng)吧；知道應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè)，但總是圖速度快，字跡潦草，或者偷工減料。所以，沒有家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督，學(xué)生就會(huì)任意妄為。比如，在周末，學(xué)生至少應(yīng)該每天都花兩三個(gè)小時(shí)完成作業(yè)，或者是預(yù)習(xí)作業(yè)，而不應(yīng)該堆到周末下午一次性做完。放學(xué)時(shí)不應(yīng)該在路上玩耍，當(dāng)然更不應(yīng)該去上網(wǎng)。平時(shí)忙于學(xué)習(xí)，周一到周五看電視的時(shí)間盡量不超過半個(gè)小時(shí)，周末可以讓學(xué)生多看一會(huì)兒，但也盡量不超過三個(gè)小時(shí)。可是，沒有你們和我們的監(jiān)督，學(xué)生才巴不得越自由越好。有些學(xué)生是因?yàn)閼?，干脆第二天早上到校來抄同學(xué)的作業(yè)，如果沒有認(rèn)真去完成，就起不到鞏固所學(xué)知識(shí)的作用。我們每個(gè)老師都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的，只是希望能得到你們的支持，嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨(dú)立完成作業(yè)。

俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長(zhǎng)有沒有仔細(xì)觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長(zhǎng)卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的？是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識(shí)的孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處的。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的?。?/p>

4、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

我經(jīng)常跟孩子們講，學(xué)習(xí)最要，但做人更重要。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。

5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。

三、結(jié)束語

教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。在這幾年時(shí)間里，有一部分家長(zhǎng)每月都會(huì)和我或科任老師聯(lián)系，關(guān)注著孩子的成長(zhǎng)。還有家長(zhǎng)給我提出了許多寶貴的建議，讓我在班級(jí)管理和教學(xué)中受益匪淺，在此我真誠(chéng)地感謝他們。其實(shí)家長(zhǎng)和老師就是兩股擰到一起的繩，只有我們的共同努力才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天。最后，我再次感謝家長(zhǎng)朋友們能來到這里參加家長(zhǎng)會(huì)，希望你們的孩子、我們的學(xué)生能走出他們?nèi)松木?！謝謝大家！

六年級(jí)班主任發(fā)言稿(篇8)

1.敬愛的董琦老師，我很想念您那和藹可親的笑容，祝您教師節(jié)快樂！我們永遠(yuǎn)是您親密的朋友，附小永遠(yuǎn)是您溫暖的港灣。

2.為幸福而奮斗，無論多么艱難，這不是痛苦，而是幸福，不是悲劇，而是戲劇性的。

3.想吃牛中牛的烤肉，馬路邊的串串，深夜食堂的玉子燒和風(fēng)壽司的三文魚。

4.鈴鼓、絲巾每個(gè)小朋友一份。

5.接力三字經(jīng)：年之初，信息傳，字不多，情無限，興致好，拜大年，事業(yè)興，家庭滿，身體好，多掙錢，敬長(zhǎng)老，愛少年，朋友多，結(jié)善緣，歡笑聲，到永遠(yuǎn)！

6.朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海里!

7.增強(qiáng)學(xué)習(xí)用心主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

8.你愛他嗎？愛告訴他，為什么思念的痛苦藏在心底深處。害怕外表、地位還是地位？不要害怕，愛一個(gè)人是完美的。

9.我仍然在期待中煎熬，我仍然在心里想念你。你的臉一次又一次地出現(xiàn)在我眼前，還是那么親切，那么美麗，卻又那么不親近，就像天上的星星！

10.謹(jǐn)守口的，得保生命;大張嘴的，必致敗亡?！杜f約·箴言》

11.抓住今天吧!緊緊地把它抓住吧!今天的分分秒秒，都要有所作為，有所進(jìn)步，有所登攀!

12.一條大河能容納無數(shù)溪澗的流水；一座高山是千萬噸土石壘成，廣泛地吸收知識(shí)吧，愿你像高山大河那樣博大精深。

13.愛你的人不會(huì)因?yàn)槟愕睦渎涠x開要走的人不會(huì)因?yàn)槟愕耐炝舳２健?/p>

14.這樣不是很好嗎？可以忘記一切，遠(yuǎn)走高飛，逃到一個(gè)聽不見任何噓聲的，遙遠(yuǎn)的地方?！睹麄商娇履稀?/p>

15.只要承認(rèn)因果關(guān)系的存在，這個(gè)世界是公平的。

16.心有善意，途中便有天使。早安~

17.嚴(yán)格落實(shí)消防安全值班、每日防火巡查、保證消防安全。

18.你怎么可以因?yàn)槲也幌矚g你，就不喜歡我了呢?！[19字]

19.充滿激情帶著陽光的生活，我們就會(huì)擁有希望。

20.人與人之間，有距離是好的，可以產(chǎn)生美的感覺

六年級(jí)班主任發(fā)言稿(篇9)

親愛的父母：

早上好！

歡迎來到我們學(xué)校，真誠(chéng)感謝您對(duì)我們學(xué)校的信任和對(duì)我們工作的支持。隨著時(shí)間的推移，孩子們漸漸長(zhǎng)大了，一瞬間，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。

小學(xué)六年級(jí)是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的最后階段，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的人生意義重大；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)也是小學(xué)和初中的連接點(diǎn)。在新的環(huán)境下，學(xué)生的素質(zhì)和成績(jī)將面臨新的挑戰(zhàn)和新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該意識(shí)到六年級(jí)是小學(xué)的一個(gè)關(guān)鍵階段。

今天，我們聚在一起只有一個(gè)目的。為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的老師和家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，攜手“站得更高，看得更遠(yuǎn)，想得更深，做得更實(shí)在”。

六年級(jí)是家庭教育的黃金時(shí)期。只有掌握好孩子的心理，把握好萌芽教育，孩子才能逐漸步入正軌。

兒童進(jìn)入高年級(jí)的變化：

(1)隨著年級(jí)的增加，孩子的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛，內(nèi)容增加，難度增加，作業(yè)量相對(duì)較大，學(xué)習(xí)方法發(fā)生變化。

因此，一些學(xué)生增加了他們的求知欲，非?？释R(shí)?？傆幸环N不服輸?shù)乃枷?，生怕落后，很有學(xué)習(xí)意識(shí)；但也有一部分學(xué)生懶惰，害怕努力，或者因?yàn)橹R(shí)的流失而失去自信，成績(jī)大幅度下滑；也有一些同學(xué)不能很好的協(xié)調(diào)不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)偏不同學(xué)科。

(2)生理學(xué)和心理學(xué)：

這個(gè)年齡的孩子逐漸改變生理，很大一部分進(jìn)入青春期。很多孩子都很緊張，焦慮，害怕身體發(fā)生變化，希望有人能幫助他們緩解羞怯。在這種情況下，很多事情都處于好奇階段，他們似乎明白了，他們開始有了獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。

(3)意識(shí)形態(tài)：

思維從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，開始有了自己的意圖，不再跟父母說什么，有了自己的世界和秘密，把自己所有的煩惱都寫在日記里，小心翼翼的鎖起來。如果家長(zhǎng)看了，往往會(huì)很生氣，很難過。但同時(shí)他們對(duì)是非的辨別力也很弱。特別是法律意識(shí)特別薄弱，不知道自己有沒有犯錯(cuò)或者違法。

但我并不完全贊同這種觀點(diǎn)。誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)的積累主要靠老師，但他離不開家庭，因?yàn)榧沂侨俗畛醯纳瞽h(huán)境，父母是孩子。

六年級(jí)班主任發(fā)言稿(篇10)

尊敬的家長(zhǎng)們：

大家好！首先，我要感謝每一位家長(zhǎng)對(duì)我們班工作的支持和信任。在這次線上家長(zhǎng)會(huì)上，我非常榮幸能有機(jī)會(huì)向大家介紹我們班的工作情況和學(xué)生的表現(xiàn)。

六年級(jí)是孩子們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的關(guān)鍵一年，也是他們邁向中學(xué)階段的重要環(huán)節(jié)。為了讓孩子們能夠取得進(jìn)步和成就，我們班的教學(xué)團(tuán)隊(duì)付出了很多努力。在過去的學(xué)期里，孩子們?cè)诟鱾€(gè)學(xué)科上都取得了令人矚目的進(jìn)步。

首先，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法。我們班開展了豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，通過實(shí)踐、探究等方式培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我們也注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，讓他們掌握自主學(xué)習(xí)的能力。

其次，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì)。在六年級(jí)，我們引入了一些創(chuàng)新教育的方法和內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力。我們組織了各種項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生能夠動(dòng)手實(shí)踐，提高他們的動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)。

另外，我們班級(jí)注重學(xué)生的心理健康和自我管理能力的培養(yǎng)。我們開展了心理輔導(dǎo)和情感教育的活動(dòng)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài)和發(fā)展需求。我們也鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮自己的能力，給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鞴芾頇?quán)，培養(yǎng)他們的自我管理能力和責(zé)任心。

除了學(xué)術(shù)上的工作，我們還積極開展了各種興趣活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。我們班組織了音樂比賽、演講比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

當(dāng)然，學(xué)生在成長(zhǎng)過程中難免會(huì)遇到一些問題和困惑。在這一點(diǎn)上，我們希望與家長(zhǎng)保持密切的合作和溝通。請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诤⒆拥膶W(xué)習(xí)和生活中多加關(guān)注和指導(dǎo)，與我們一起共同努力，幫助孩子克服困難，進(jìn)一步提高。

最后，我要感謝在這段時(shí)間里一直支持我們班級(jí)工作的各位家長(zhǎng)。我們將繼續(xù)努力，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平，讓孩子們?cè)诹昙?jí)度過有意義而充實(shí)的一年。

謝謝大家！

六年級(jí)班主任發(fā)言稿(篇11)

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

作為班主任，我首先代表我和所有任課老師，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示深深的感謝。感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校，你們的到來既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持。

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請(qǐng)各位來開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。今天我主要就開學(xué)以來班級(jí)開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)。

一、六年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)

六年級(jí)的教師可能都有相同的感受：六年級(jí)的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動(dòng)：不聽老師的說教，自由行動(dòng)。其實(shí)并不奇怪，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期，心理特點(diǎn)歸納起來大致有以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。

2、對(duì)異性的關(guān)注。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛，喜歡和異性在一起。我們常常會(huì)見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場(chǎng)，男孩變得格外興奮，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛；與男孩子交往，女孩子更愛打扮，眉目傳情，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅、吸引，是健康的性心理。

3、個(gè)體心理的發(fā)展。青春期中，人的記憶力增強(qiáng)，注意力容易集中、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了，不但興趣、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn)，使自我意識(shí)、自我評(píng)價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。

4、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得辛苦。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。

5、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間，他們對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉了，對(duì)校紀(jì)校規(guī)不是那么在意；又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長(zhǎng)，因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管。

這就要求教師和家長(zhǎng)一起要密切注意學(xué)生的心理變化，使他們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí)。有個(gè)健康的心理發(fā)展。要和學(xué)生一起分析問題解決問題，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活，使他們享受成長(zhǎng)的快樂。

二、班級(jí)總的情況介紹：

本學(xué)期以來，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，認(rèn)真,集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很重視，每次的家庭作業(yè)都檢查。這讓我感到欣慰。

下面就管理班級(jí)的一些思路和我了解的一些情況向各位家長(zhǎng)做一下匯報(bào)：

1、盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別人。參與班級(jí)日常管理。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的。班級(jí)中有班干部班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員，勞動(dòng)委員，衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)就有15人，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會(huì)，我的目的是讓每個(gè)孩子在班級(jí)里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時(shí)，也自我約束著自己。

2、春季作息時(shí)間：上午7：30上操，中午放學(xué)11：25，下午12點(diǎn)50到校，放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)50。

3、作業(yè)：有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時(shí)完成。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)督促檢查，不要只滿足于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名，表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視。有些家長(zhǎng)平日不大過問，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績(jī)不好，有你家長(zhǎng)的責(zé)任。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí)，使他們都能健康活潑地成長(zhǎng)。

三、畢業(yè)會(huì)考問題。

小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，十分關(guān)鍵，也十分緊張：其一，孩子們將迎來最后一次考試——畢業(yè)會(huì)考。孩子們求學(xué)六年，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題，誰也不愿意讓孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。其二，畢業(yè)考試關(guān)系著孩子們將來學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度。如果一個(gè)孩子能夠以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)抱著樂觀向上的態(tài)度。其三，畢業(yè)考試成績(jī)是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉，勢(shì)必會(huì)影響初中老師對(duì)孩子的判斷，以及將采取的一些策略。換句話說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味著新起點(diǎn)的高低?；谶@些重要性，我想我們每一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)最后的畢業(yè)考試高度重視。

四、他山之石，共同分享

我看過，美國(guó)評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議，這些建議不僅是對(duì)你現(xiàn)在有啟示，對(duì)你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：

1、盡量多表?yè)P(yáng)。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí)。

2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。

3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。

4、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。例如，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名、路線、測(cè)量距離等。

5、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。

6、做好表率。父母能為一本新書、一個(gè)課題而激動(dòng)不已，反復(fù)研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題，汲取知識(shí)。

7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。

8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行。

9、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。

10、家校及時(shí)溝通聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)表現(xiàn)，及時(shí)糾正。請(qǐng)家長(zhǎng)多看些關(guān)于學(xué)生教育方面的書籍，改進(jìn)教育方法。

以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議，希望能給各位家長(zhǎng)帶來一點(diǎn)啟發(fā)和幫助，希望在今后的日子里，我們共同努力，共同教育好我們的孩子，使他們都能健康地成長(zhǎng)。

最后，再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持，祝你工作順利，萬事如意。