幼兒園小年活動教案

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的以春節(jié)為主題的幼兒園教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小年活動教案 篇1

【活動目標】

1．引導(dǎo)幼兒感受過年包餃子的風(fēng)俗，體驗“包餃子”游戲的樂趣。

2．初步培養(yǎng)幼兒與他人合作游戲的意識。

3．讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

4．讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。

【活動準備】

１．物質(zhì)準備：兒歌《包餃子》，包餃子圖片，餃子皮頭飾，餃子餡貼紙

２．經(jīng)驗準備：

（1）課前教師出示包餃子圖片，讓幼兒了解包餃子的過程。

（2）課前熟悉資料部分兒歌。

【活動過程】

1．教師帶領(lǐng)幼兒一起回顧包餃子的.過程。

提問：餃子是怎么做出來的呢？教師為幼兒簡單講解包餃子的過程。

小結(jié)：搟餃子皮――包餃子餡兒――然后把餃子捏好。

2．教師引導(dǎo)幼兒討論餃子餡兒的種類。

提問：小朋友們最喜歡吃什么餡的餃子?。浚ㄌ}卜、芹菜、豆角、肉等）

3．師生一起玩游戲“包餃子”。

提示：教師創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒對游戲的興趣：“今天要來客人，小朋友們一起包餃子給客人吃吧”。

游戲基本玩法：

（１）教師給幼兒發(fā)餃子餡及餃子皮貼紙，先讓幼兒認識一下自己是餃子皮還是餡，是什么口味的餡。

（２）幼兒手拉手圍成圓圈，邊說兒歌邊向一個方向走動。

（３）兒歌結(jié)束后，教師指導(dǎo)帶“餃子皮”頭飾的幼兒牽或抱“餃子餡”幼兒，站在一起。

（４）教師和未帶頭飾的幼兒一起走上前，問一問他們包的是什么餡的餃子，聞聞香不香，然后一口“吃掉“它。

備注：如果頭飾不夠就讓幼兒輪流帶，但是全體幼兒一起圍圈說兒歌嘗餃子等，確保幼兒集體參加。

4．教師根據(jù)本班幼兒情況進行頭飾更換，此游戲可反復(fù)進行。

資料：

兒歌：過年嘍！過年嘍！搟餃子皮呀，和餃子餡，大大的餃子香又鮮，我來抱住你，包個大餃子。

幼兒園小年活動教案 篇2

一、活動目的：

為迎接中國的傳統(tǒng)節(jié)日----小年夜的到來，也為了同學(xué)們遠離家鄉(xiāng)的孤獨思想之情，提前慶祝進入大學(xué)的第一個新年，體現(xiàn)了團支部的能動作用。

活動策劃：考慮到相對安靜又有充足的空間，而且也距離學(xué)校較近的，費用又不太貴，我們班委經(jīng)過具體的商量和實地考察及討價還價，最終地點定在學(xué)校不遠的一家新開張的快餐店里。我們還特意邀請了班主任王老師參加。

二、活動主題：

慶祝進入大學(xué)的第一個新年

活動時間：20xx年1月23日

三、活動流程：

1、當晚5：30同學(xué)們按時到達指定地點，先到的吃著糖果.瓜子。閑聊一會兒互道祝福。

2、準備包餃子。無論是男生還是女生都積極參與其中，飯店老板為我們準備好了餃子餡.面粉.還有包餃子的.工具，為了照顧全體同學(xué)，餃子餡有兩種，一種素的，另一種葷的。這樣大家吃的時候就可以自由選擇了。

3、開始包餃子，同學(xué)們都拿出自己最拿手的。有的趕餡皮，有的干脆和面，還有的既不會包也不會趕就虛心向周圍同學(xué)習(xí)。

4、為了增加節(jié)日的喜慶氣氛，有的同學(xué)就把荔枝剝了皮包到餃子里面，誰吃到誰就為大家表演節(jié)目。

5、再談笑間，餃子很快就包好了，老板就幫我們煮餃子了。

6、此刻，火鍋也開始加熱，鍋內(nèi)升起滾滾熱氣，大家分成5桌坐下。

7、餃子煮熟了。王老師也加入了我們的隊伍，讓活動更加豐富多彩。我們一邊遲邊和老師交流著心理話，感慨萬千。此外席間還有不少同學(xué)吃到了包有荔枝的餃子，再大家的熱切要求下他們都為大家表演了有趣的表演。

8、同學(xué)們吃得可盡興了，很快活動就接近尾聲，班長組織團員幫店主打掃衛(wèi)生，收拾碗筷。

活動總結(jié)：

本次活動讓遠離家鄉(xiāng)的同學(xué)們在大學(xué)里感受到了集體的溫暖，驗證了“自己動手，豐衣足食”的古訓(xùn)，增進了同學(xué)之間的相互交流，共同進步，使全體同學(xué)的素質(zhì)得以全面的發(fā)展。

幼兒園小年活動教案 篇3

教案目標：

1、引導(dǎo)幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。

2、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂。

教案準備：

幼兒春節(jié)活動的照片。

教案過程：

1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。

師：你是在哪里過春節(jié)的？

春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的？

看到了什么？

春節(jié)你吃過什么好吃的東西？

2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后上傳到你個人的`相冊里，想什么時間看就什么時間看。永久留下你的美好的回憶。

3、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。

4、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。

延伸活動：

幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。

教案分析：

通過寶寶過春節(jié)的活動，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時的開心氛圍中去了，一時間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學(xué)習(xí)，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣。

幼兒園小年活動教案 篇4

活動目標：

1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話，進一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。

2、愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。

活動準備：

經(jīng)驗準備：

幼兒與爸爸媽媽一起拜年

材料準備：

零食若干，《新年好》的音樂，VCD動畫影碟

活動重點：

愿意大膽地說說講講

活動難點：

能與其他班級的`朋友老是一起活動

活動過程

一、入場(將幼兒領(lǐng)入小二班)，幼兒之間、師生之間相互拜年。

二、新年好

1、前些日子，我們剛過了一個中國人最熱鬧的節(jié)日，是什么節(jié)日呀?

2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心，

因為過了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：新年快樂、學(xué)習(xí)進步、身體健康、快樂成長(一人一句)

三、互相拜年：

1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢?

想一想，過春節(jié)的時候，爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹?，大家見面是怎樣說的?你是怎么說祝福的話的?

2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。(新年音樂)

四、聊新年

1、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……)

2、引導(dǎo)幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂。

五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚房、老師拜年。

幼兒園小年活動教案 篇5

活動目標：

1.了解中國“小年”的傳說及由來，對傳統(tǒng)文化故事感興趣。

2.體驗具有濃烈中國特色的繪本美。

3.感受繪本的趣味性，能夠根據(jù)情節(jié)猜測故事的發(fā)展。

活動準備：

1.生活經(jīng)驗準備：對于過年有一定的情感體驗。

2.物質(zhì)材料準備：PPT；小年民俗視頻。

活動過程:

一、圖片導(dǎo)入，引發(fā)討論。

1.引導(dǎo)語：圖片上的人們正在慶祝什么節(jié)日呢？

小結(jié)：他們正在慶祝春節(jié)，也就是我們常說的過年。

2.引導(dǎo)語：過年前我們會和爸爸媽媽一起打掃衛(wèi)生，爺爺奶奶們還會準備一些好吃的東西放在廚房灶臺邊，大家知道這是為什么嗎？

小結(jié)：這些都是為了小年準備的，接下來就一起來了解什么是小年吧！

二、繪本展示，了解“小年”。

1.引發(fā)幼兒猜想故事的發(fā)展。

2.引導(dǎo)語：小朋友們知道了什么是小年了嗎？這個民間故事說的就是小年的由來，雖然并不是真的.，但令這個節(jié)日顯得更加生動了。

三、結(jié)合視頻，深入感知。

1.引導(dǎo)語：關(guān)于小年，中國人在這一天還會做些什么呢？我們一起來跟著視頻了解一下吧！

小結(jié)：小年一過，意味著春節(jié)就要來了，不論是小年還是春節(jié)都是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，令我們的生活更有儀式感，也傳遞了我們的情感和祝福。

活動延伸：

1.家園共育：和爸爸媽媽們一起分享小年的故事吧！

幼兒園小年活動教案 篇6

活動目標

知識與情感：了解春節(jié)習(xí)俗，知道春節(jié)是我國特有的古老傳統(tǒng)節(jié)日之一。

教程與方法：能夠?qū)ι术r明的中國畫感興趣，喜歡年畫中所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。

情感太度與價值觀：引導(dǎo)幼兒學(xué)唱《新年好》的歌，愛好民族音樂。

教學(xué)重點、難點

重點：了解中國的春節(jié)習(xí)俗，喜歡中國畫所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。

難點：能夠吐字清楚，感情真摯的表演，愛好民族音樂。

活動準備

1、物質(zhì)準備：敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。

2、經(jīng)驗準備：收集各種不同特色的年畫，紅紙包，請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的事情。

活動過程

活動一 欣賞中國年畫

一、出示年畫，引起幼兒興趣

1、教師：春節(jié)是中國人的年，在農(nóng)村，人們很喜歡在墻上或門上貼熱鬧的年畫來慶祝。小朋友見過年畫嗎？說說你見過的年畫是什么樣子的？

2、教師：小朋友看年畫有什么感覺？它表現(xiàn)了一種什么氣氛？

二、觀察年畫的內(nèi)容

1、教師：小朋友看老師帶來的年畫上有誰？手里拿的是什么？（如手里拿著魚，表示年年有魚等）

2、教師：畫上還有許多圖章，刻印著什么字？表示什么？（如豐、年、魚福等，都是祝福的話）

三、觀察年畫的.色彩

1、引導(dǎo)幼兒觀察比較年畫的不同色彩，并說出幾種主要著色。

2、教師：年畫的色彩有什么不同？

四、欣賞比較

欣賞各種各樣的年畫，感受年畫中的氣氛

1、引導(dǎo)幼兒知道年畫多是農(nóng)村過年時貼在墻上，增加過年喜慶氣氛的一種畫。

2、自由討論交流對年畫的認識與感受。

幼兒園過年教案，迎新年，過新年，家家戶戶盼新年，新年是中國人最重要的一個節(jié)日，在中國，農(nóng)歷新年這一天對于家家戶戶來說都是非常重要的一天，小朋友們也要了解新年的基本習(xí)俗。

幼兒園小年活動教案 篇7

活動目的

1、了解小年的來歷，感受熱鬧的新年氛圍。

2、熟悉小年的童謠兒歌，知道小年的習(xí)俗。

3、在體驗小年的習(xí)俗活動中感受快樂，懂得分享。

活動時間

20xx年xx月xx日

活動地點

班級。

活動人員

全體幼兒、老師。

活動準備

小年童謠兒歌、故事節(jié)日教育、棉花糖機、白砂糖、面團、餃子餡、各種手工材料。

活動方案

結(jié)合小班幼兒的年齡特點，我們可以進行手工與“美食”的制作，讓孩子們感受小年的甜蜜快樂。

1、童謠兒歌我來唱：

《新年快樂》《小孩小孩你別饞》

2、小年“美食”甜在心：

小班級部每個班級進行創(chuàng)意彩泥制作，不過我們的彩泥制作是關(guān)于“美食”哦！比如冰糖葫蘆、彩泥水餃、棒棒糖、馬卡龍、甜甜圈等，班級老師帶領(lǐng)幼兒一起動手制作一波“美食”，讓孩子們感受新年的甜蜜。

3 、我把甜蜜帶回家：

下午帶領(lǐng)孩子們一起動手制作棉花糖，讓孩子們知道棉花糖制作的過程，品嘗棉花糖的味道，并將棉花糖分享給身邊人，帶回家進行品嘗。別忘記說一句甜蜜的話語哦。

1、小年我知道：

關(guān)于小年孩子們都知道些什么呢？老師引導(dǎo)小朋友們一起聊一聊關(guān)于小年的風(fēng)俗、美食和自己經(jīng)歷過的事情吧?？梢酝ㄟ^思維導(dǎo)圖的形式記錄下來，與班級小朋友進行分享哦。

2、我熟悉的童謠故事：

通過樂器等，讓幼兒有節(jié)奏地感知童謠，并進行教育活動，了解其中的故事、習(xí)俗。

3、團圓餃子動手做：

請廚房師傅幫忙準備面團與餡料，請家長幫忙準備搟面杖等工具。

根據(jù)幼兒園的時間安排，師幼共同制作水餃吧。午飯或者晚飯的時候，孩子們就可以品嘗到自己制作的餃子了。

如果您在臘八節(jié)的時候帶孩子腌制了“臘八蒜”，別忘記把“臘八蒜”拿出來品嘗一下，感受時間腌制帶給我們的美味。

4、小年手工美翻天：

還可以進行“剪窗花”、吹梅花、創(chuàng)意旗袍、寫福字、做鞭炮等手工活動，讓中國娃娃感受中國文化的.豐富多彩。

兩首童謠

小年到，祭罷灶，小孩拍手哈哈笑。再過五，六天，大年就來到。

辟邪盒，耍核桃，滴滴點點兩聲炮。五子登科乒乓響，起火升得比天高。

臘月二十三、灶君爺爺您上天。

嘴里吃了糖餳板，玉皇面前免開言，回到咱家過大年，有米有面有衣穿。

傳說故事

傳說灶王爺是玉帝派到每家的監(jiān)察官，到了臘月二十三便要升天，去向上天的玉帝匯報這一家人的善行或惡行。

玉帝聽后再將這一家在新的一年應(yīng)該得到的吉兇禍福命運交于灶王爺之手，所以在臘月二十三這一天，人們“送灶”之時，要供上用飴糖和面做成的糖瓜，竹篾扎成的紙馬以及喂牲口的草料，為的就是讓灶王爺甜甜嘴，上天說好話，入宮降吉福！

小年習(xí)俗

掃塵

因“塵”與“陳”諧音，是把陳舊的東西一掃而光，連同舊歲中所遇到的不快，統(tǒng)統(tǒng)掃干凈。家家戶戶黎明即起，掃房擦窗，清洗衣物，刷洗鍋瓢，干凈徹底地大掃除。

吃糖瓜

小年這天，人們會擺一些甜瓜、灶糖之類的美味在灶王像前，以表自己真誠祭拜灶王爺，為的就是讓灶王爺在玉帝面前多說好話。逐漸演變成了小孩小年必吃的零食。

晉西北有“二十三吃麻糖，吃不上麻糖啃指頭”的俗話。

吃餃子

祭灶節(jié)，民間講究，取意“送行餃子迎風(fēng)面”。山區(qū)多吃糕和蕎面。晉東南地區(qū)，流行吃炒玉米的習(xí)俗，民諺有“二十三，不吃炒，大年初一一鍋倒”的說法。

當洗浴

大人、小孩都要洗浴、理發(fā)。民間有"有錢沒錢，剃頭過年"的說法。

剪窗花

所有準備工作中，剪貼窗花是最盛行的民俗活動。內(nèi)容有各種動、植物等掌故。

貼春聯(lián)

家家戶戶都要寫春聯(lián)。民間講究有神必貼，每門必貼，每物必貼，所以春聯(lián)數(shù)量最多，內(nèi)容最全。

好了，朋友們，關(guān)于小年的活動我們就分享到這里，再次預(yù)祝大家過一個熱熱鬧鬧、幸幸福福的小年！

幼兒園小年活動教案 篇8

一、活動目標

1．體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。

2．發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動的新鮮事，有趣事，了解全國各地歡慶春節(jié)的風(fēng)俗。

3．懂得收紅包的禮儀。

二、活動重點和難點

體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。

三、活動準備

1、教師收集、拍攝能反映各地生活實際的類似廟會的視頻（集市、舞龍燈等）。

2、做好微課視頻。

四、活動設(shè)想

春節(jié)經(jīng)歷對每一個學(xué)生來說并不陌生，但學(xué)生往往把注意力更多地停留在對于春節(jié)吃喝玩樂本身的表層體驗上。因此，在設(shè)計時，我們除了通過營造、再現(xiàn)春節(jié)的節(jié)日氣氛，還讓學(xué)習(xí)了解各地的春節(jié)習(xí)俗，體會我國傳統(tǒng)的春節(jié)活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。

五、活動

課題導(dǎo)入

同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了元旦是全世界人民共同慶祝的節(jié)日，我們還有自己傳統(tǒng)的，最隆重、最盛大的一個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？嗯，那就是春節(jié)了。

了解春節(jié)的時間

快到馬年了，今年的馬年春節(jié)是從哪一天開始的呢，你們可以從日歷找找嗎？今年的馬年春節(jié)是從1月31日正月初一到2月9日元宵結(jié)束。

元旦和春節(jié)在日歷中的位置是不同的，元旦是公歷新年的第一天，是世界各國人民共同的新年；春節(jié)是我國農(nóng)歷新年的第一天，現(xiàn)代民間習(xí)慣上把過春節(jié)又叫做過年。春節(jié)是中華民族最古老、最隆重的節(jié)日。

春節(jié)展覽會

過渡：過年了，家家戶戶張燈結(jié)彩，喜氣洋洋，一派熱鬧的景象。剛好這里正在舉辦春節(jié)展覽會，我們可以一邊參觀，一邊了解春節(jié)時，各個地方的不同習(xí)俗。

了解大掃除、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、包餃子、做年糕、舞獅子、耍龍燈，逛花市，吃年夜飯等習(xí)俗。

重點介紹春聯(lián)和吃年夜飯，懂得收紅包的禮儀。

觀看全國各地全國各地、各族人民，以及海外華人歡慶春節(jié)的熱鬧場面。

春節(jié)祝愿

祝大家在新的一年里萬事順利！身體健康！學(xué)業(yè)進步！家庭幸福！

幼兒園小年活動教案 篇9

教學(xué)目的

1、了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地區(qū)不同習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。

2、嘗試著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物，表達自己美好心愿。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

3、將記憶春節(jié)的美好景象用繪畫的方式表達出來，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶氣氛和熱鬧場面。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

5、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

教學(xué)重點

了解有關(guān)春節(jié)的.歷史、、文化習(xí)俗，加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。

教學(xué)難點

用不同的材料制作各種小禮物。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

把學(xué)生帶到事先布置好的教室里，請學(xué)生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來的工藝品，觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的場面，各地不同習(xí)俗的錄像。

提問：

①春節(jié)有關(guān)知識。

②春節(jié)有關(guān)習(xí)俗。

學(xué)生討論

二、講授新課

(一)提問：

1、你認為春節(jié)令你最難忘的、有趣場面有哪些？

2、你準備這樣去表現(xiàn)它才能表達出節(jié)日美好、、歡樂喜慶場面？

(二)慶個別學(xué)生示范其他同學(xué)看書、欣賞其他同學(xué)的美術(shù)作品。

書中的圖給你什么啟示

(三)學(xué)生對示范作業(yè)進行評價：

這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的？

(四)通過討論來完善自己將要繪制的作業(yè)構(gòu)思。

欣賞其他同學(xué)的作品交流經(jīng)驗。

三、學(xué)生創(chuàng)作

1、可采用多種繪畫形式。

2、可以組為單位畫一幅長卷。

四、展評交流

學(xué)生互評、教師點評。

哪些作品內(nèi)容豐富多彩，形象生動，色彩鮮艷?

五、擴展延伸

你還想了解哪些關(guān)于節(jié)日方面的知識?

幼兒園小年活動教案 篇10

教學(xué)目標：

1、了解北京春節(jié)的風(fēng)俗風(fēng)俗，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。

2、學(xué)習(xí)課文有順序，詳略得當?shù)膶懛ā?/p>

3、激發(fā)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛。

教學(xué)重難點：

1、了解北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受老北京春節(jié)的熱鬧氣氛。

2、學(xué)習(xí)課文有順序，詳略得當?shù)膶懽鞣椒ā?/p>

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課

教師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們初步感受到了北京春節(jié)的濃濃的“年味”。其實，在整個春節(jié)的系列活動中，雖然有些繁文縟節(jié)，但地道的民俗中所包括的五味雜陳，蘊涵著最豐富的傳統(tǒng)，值得我們細細咀嚼。今天，我們就一起去嚼嚼這一獨特的味道。提問：我們知道作者按照時間順序?qū)懥舜汗?jié)的時期的幾個重要日子活動。那么，文中哪些部分寫得詳細，哪些部分寫得簡略?在文中詳寫的四天中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了“臘八”這部分，現(xiàn)在大家來回憶一下：臘八的時候，人們做些什么？從中你感受到了作者怎樣的語言風(fēng)格？

二、深入閱讀，體會氣氛。

1、指導(dǎo)品讀“除夕”，指名朗讀，說說：你仿佛看到了什么？

（1）抓關(guān)鍵詞，“趕，到處，都穿起，貼上”感受除夕的喜慶、熱鬧。

（2）抓“除非，萬不得已，必定”體會春節(jié)在人們心目中的位置，感受團圓的氛圍。

（3）指導(dǎo)學(xué)生感情讀文

2、指導(dǎo)品讀“正月初一”。

小組齊讀，邊讀邊思考：

(1)正月初一與除夕的氣氛有什么不同？

(2)正月初一這一天人們都在做些什么？你從中體會到什么？

(3)你們春節(jié)拜年嗎？說說你拜年的經(jīng)歷。

(4)引導(dǎo)學(xué)生了解廟會時怎么回事？

3、指導(dǎo)品讀“元宵”。

全班齊讀，邊讀邊畫：

（1）分別畫出表示燈的數(shù)量多的詞句，說說你表示燈的種類多的詞句，體會人們對元宵節(jié)的熱情。

（2）如果你置身于這燈的海洋，你會是什么樣的`心情？你能用朗讀將自己的心情表達出來嗎？（指名朗讀展示）

[設(shè)計意圖：抓住重點語句研讀，創(chuàng)設(shè)情景讀，結(jié)合生活體驗，深入走進北京人的春節(jié)，感受人們的歡樂和濃濃的民俗風(fēng)情]

三、拓展閱讀，領(lǐng)悟表達特點：

1、提問：作者寫這篇文章表達了他怎樣的情感?

2、引導(dǎo)分析：這篇文章為什么會給我們留下深刻的印象?它在表達手法上有什么特點？

（歸納本文的寫作特點：一是按時間順序進行有條理的敘述：二是詳略得當，詳寫春節(jié)中的高潮部分，略寫其它部分；三是語言通俗，簡練。）

四、延伸談話，了解風(fēng)俗。

1、師：北京的春節(jié)是很吸引人，但在不同的地方，會有一些不同的風(fēng)俗嗎？學(xué)生交流課前收集的有關(guān)資料。

2、啟發(fā)思考：我們所了解到的這些春節(jié)風(fēng)俗今天是否依然廣泛存在？?你覺得現(xiàn)在過年的氛圍濃嗎?說說你的感想。

（學(xué)生自由暢談）

[設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的興趣，引發(fā)他們對如何傳承中華民俗文化的思考。]

五、作業(yè)

小練筆：結(jié)合《北京的春節(jié)》和自己的實際寫一寫你是怎樣過春節(jié)的。

幼兒園小年活動教案 篇11

一、活動目標

1、馬上就是元旦節(jié)了，在新的一年最開始的時候，讓幼兒主動說說自己這一年的變化，并大膽表達自己的愿望。

2、引導(dǎo)幼兒主動和周圍的人表達自己的祝福和新年愿望。

3、激發(fā)幼兒喜歡元旦節(jié)、喜歡過新年的情感，愿意表達新一年的愿望。

二、活動準備

1、準備若干件已經(jīng)穿小的衣物

2、布置成一個賀卡展

3、賀卡用的卡紙、彩帶、裝飾品

三、活動過程

1、教師請一兩個幼兒簡單介紹一下他們現(xiàn)在和去年的身高體重變化，拿出小衣服看看自己還能否穿上。讓幼兒明白和了解自己已經(jīng)長大，自己再過去的一年又長了一歲，體驗成長的感覺。

2、引導(dǎo)幼兒主動說說自己的“長大了”，可以說說自己的身高和體重變化，也可以說說自己的褲子變短了、鞋子變小了、衣服袖子變短了等等，一起分享和同伴共同長大的喜悅。

3、教師注意記錄幼兒的情況，通過今年的記錄讓明年再來看看變化，好好保存下來。

4、讓我們一起來給新年老人寫一封愿望信，說說、畫畫自己在新一年的愿望是什么。

（1）讓我們先畫出新年老人的頭部，然后在畫出自己的新年愿望；

（2）接著畫上自己的頭部然后寫好自己的名字，寫好日期；

（3）教師可以結(jié)合班上幼兒的情況，引導(dǎo)或者指導(dǎo)幼兒進行繪畫，激發(fā)幼兒和新年老人交流愿望的情感。

5、幼兒作完畫之后主動介紹自己信的內(nèi)容是什么。

6、介紹完之后一起來做新年賀卡，首先引導(dǎo)幼兒觀看布置好的賀卡展，談?wù)勛约鹤钕矚g哪一張。

（1）自己嘗試動手制作賀卡，從剛剛觀察來的封面進行創(chuàng)作，用各種各樣的裝飾品裝飾。

（2）制作完賀卡之后將自己的新年愿望都放進去，病互相贈送賀卡，表達自己對好朋友的祝福。

四、活動總結(jié)

本次活動可以充分引起幼兒對新年有著積極的向往，激發(fā)幼兒參與的積極性和體驗，讓幼兒主動去感受自己在過去一年的成長，感受自己的進步，產(chǎn)生良好的新年愿望。

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