公民道德宣傳日文字素材(精華12篇)

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的12.4全國法制教育宣傳日主題班會教案，希望對大家有所幫助。

公民道德宣傳日文字素材 篇1

為深入推進(jìn)全市“文明交通行動計劃”的實施，進(jìn)一步增強(qiáng)交通參與者的法治意識、安全意識、文明意識，按照《黑龍江省20xx年“122”全國交通安全日主題宣傳活動方案》的要求，黑河市交警支隊積極開展了以“拒絕危險駕駛、安全文明出行”為主題的20xx年全國交通安全日主題宣傳活動，營造了濃厚的道路交通安全宣傳氛圍。

一、筑牢陣地，營造氛圍，積極開展預(yù)熱宣傳。一是筑牢窗口單位陣地。在支隊及各大隊違法處罰室、事故處理中心、車駕管服務(wù)大廳考試中心等窗口單位，多形式宣傳“122”全國交通安全日，提醒市民遵章守法，樹立安全出行理念。

二是筑牢重點區(qū)域陣地。根據(jù)轄區(qū)車流量特點，在客運站、中央商業(yè)步行街、江畔廣場、中小學(xué)校區(qū)及主要街道通過展出宣傳掛圖，發(fā)放宣傳資料，向群眾廣泛宣傳文明交通、平安出行理念，提高群眾交通安全意識。

三是筑牢一線執(zhí)勤點陣地。充分發(fā)揮一線交警路面執(zhí)勤點作用，開創(chuàng)流動宣傳陣地，做好主題宣傳活動，廣泛宣傳交通秩序整治措施及追逐競駛、酒駕、闖紅燈、不禮讓斑馬線等危險駕駛行為的危害性，提示駕駛?cè)恕熬芙^危險駕駛、安全文明出行”。

二、多管齊下，集中宣傳，積極創(chuàng)新宣傳方式。

一是采取定點宣傳。支隊精心策劃，通過懸掛“拒絕危險駕駛，安全文明出行”橫幅，發(fā)放宣傳單提醒廣大出行群眾開車不飲酒、不超速、不強(qiáng)超強(qiáng)會，宣傳“三超一疲勞”、闖紅燈、違法停車上下客、占用應(yīng)急車道、不禮讓斑馬線等嚴(yán)重交通違法行為的危害性。利用LED顯示屏滾動播放宣傳標(biāo)語的方式開展宣傳教育。

二要采取流動宣傳。利用流動宣傳車播放文明交通公益廣告及交通事故典型案例等形式，全方位、多角度地向公眾普及交通安全知識，提升交通安全宣傳的社會覆蓋面，將宣傳觸角延伸到社會的方方面面，確?！?22”主題宣傳活動取得實效。

三要采取集中宣傳。中央商業(yè)步行街大屏幕及全市LED大屏幕循環(huán)播放交通安全公益宣傳視頻、音頻及標(biāo)語口號，活動現(xiàn)場懸掛和展示的條幅、展板吸引市民駐足觀看，特別是印制的3D宣傳掛圖得到了市民的強(qiáng)烈好評。

四是采取媒體宣傳。黑河市電視臺、愛廣之聲、黑河日報社等媒體對20xx年“全國交通安全日”主題宣傳活動進(jìn)行了全程跟蹤采訪和報道，“交通平安之聲”制作了2期專題節(jié)目。交警官方微博、微信及時推出了“122”全國交通安全日主題宣傳活動討論。

三、加強(qiáng)聯(lián)動，形成合力，積極增強(qiáng)宣傳針對性。

一是聯(lián)合市文明辦。充分動員社會各方面資源，充分發(fā)揮共青團(tuán)、婦聯(lián)、工會等組織的作用，開展文明交通志愿服務(wù)引導(dǎo)等公益活動，組織駕校學(xué)員、交通運輸從業(yè)人員、事故受害者家屬、青年學(xué)生、離退休人員等不同人群，共同宣傳文明交通新風(fēng)尚，倡導(dǎo)文明交通好習(xí)慣。

二是聯(lián)合教育部門。在全市中小學(xué)校開展一系列宣傳活動，切實送交通法規(guī)、安全知識進(jìn)校園，推動“小手拉大手”，讓學(xué)生知危險、會避險，積極營造“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，輻射整個社會”的交通安全宣傳氛圍，提升整個社會的文明交通水平。

三是聯(lián)合職能部門。聯(lián)合交通、運管、農(nóng)機(jī)、電視臺等部門，深入開展宣傳，提醒駕駛員出行前務(wù)必按規(guī)定系好安全帶，提醒群眾不坐超員車、不坐帶病車，自覺遵守各項道路交通安全法律法規(guī)，引導(dǎo)市民養(yǎng)成安全文明出行的良好習(xí)慣。邀請媒體記者一同參戰(zhàn)，跟蹤報道，曝光危險駕駛違法行為，以典型案例宣傳危險駕駛行為的現(xiàn)實危害。

公民道德宣傳日文字素材 篇2

宣傳組在20xx-20xx年里在宣傳方面付出了我們的汗水，每項活動我們都盡力而為，投入所有的工作熱情和責(zé)任感，也收到一定的效果，但也有不足，下面就這一年多來的工作進(jìn)行總結(jié)。

（1）宣傳組員在開始就表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好學(xué)欲望

在電腦培訓(xùn)方面，大多數(shù)組員都能夠抽出時間來學(xué)習(xí)宣傳組海報的制作，在這過程中他們認(rèn)真聽講，不懂就問，并且自己動手操作檢驗自己學(xué)會了沒有。

(2)各組員工作時都能互相配合。

在海報出版時，各成員都能夠在自己分配的任務(wù)中做好溝通，并且能夠有效率的完成，這其中鍛煉不僅鍛煉了他們的查資料，篩選資料的能力，排版能力，而且重要的是與人合作的能力。

（3）在網(wǎng)頁上傳方面，能夠做到及時

每周的影視鑒賞和影視快訊，都能在每周五之前上傳到圖委網(wǎng)頁，雖然以前遇到很多困難，例如進(jìn)不了“圖書館影視”這個群，后來又進(jìn)不了，總之很多阻礙，但最后我們還是克服了它。

（4）和其他各組也配合溝通得較好

每當(dāng)我們圖委做了什么事情，其他組的就寫好稿，然后發(fā)到宣傳組，再上傳到網(wǎng)頁，這過程配合得較好，不會拖拉，敷衍了事。

（5）在海報制作方面，組員都認(rèn)真負(fù)責(zé)

開始我們制作海報都要奔跑到圖書館，因為有人沒電腦和publisher|這個軟件，所以每次跑到圖書館很不方便，但組員都能夠把工作按時完成，并且有的人甚至犧牲午休時間來完成，足以見到他們的工作態(tài)度。

但也存在不足，表現(xiàn)在以下3方面：

（1）工作責(zé)任感還不夠

還是有些組員在開始的時候抽不出時間來圖書館進(jìn)行電腦培訓(xùn)，這造成以后每當(dāng)要制作海報方面就沒法安排他們工作，因為不知如何著手

（2）主動性不夠

對于工作，很被動，不知道要干什么，似乎很迷茫的感覺，對我們的任務(wù)很模糊，所以不會主動問有什么需要做的。

（3）各組依然存在配合問題

宣傳不僅僅是宣傳組就能完成的認(rèn)為，而是要通過一個部門來共同完成，所以各組要加強(qiáng)合作和溝通。

（4）我的領(lǐng)導(dǎo)問題

由于第一次做組長，有許多做的不夠好的地方，例如無法使全部組員都學(xué)會電腦操作，沒有嚴(yán)格要求他們，以至有的組員責(zé)任心不夠。

建議：

（1）下次宣傳組長要嚴(yán)格要求自己的組員，并且一定要確保所有的組員都熟悉電腦操作。

分配任務(wù)要到位，不能有些人有有些沒有，并且要清晰明了。

（2）加強(qiáng)組長和組員的關(guān)系。

可以通過飛信或平常出去聊天等方式了解組員，成為他們的好朋友。

（3）圖委還應(yīng)該新增活動來讓更多的人了解這個部門和部門的吸引力，讓本部門的人也能在這工作的時候，找到自己的價值，提高自豪感。

這就是我們組的工作總結(jié)，有不完善的地方希望改正。

公民道德宣傳日文字素材 篇3

指導(dǎo)思想

為貫徹落實“安全文化進(jìn)校園”活動，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一”

活動準(zhǔn)備：

1.交通安全故事短片的碟片。

2.帶幼兒觀看交通安全知識圖片。

3.認(rèn)識交通標(biāo)記：

活動過程

向幼兒介紹一些常見的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。

學(xué)會看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則。

鼓勵幼兒畫交通標(biāo)志。

4.與交警隊聯(lián)系

請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。

5.小班以班級為單位，組織幼兒開展交通安全知識教育活動。

通過游戲與實際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會判斷對與錯。

學(xué)習(xí)安全過馬路

學(xué)習(xí)看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。

組織實施

1.有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。

2.請幼兒觀看交通安全知識短片。

3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標(biāo)志圖。

4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。

5.參觀交通安全知識圖片展。

6.組織幼兒進(jìn)行交通安全游戲。

7.活動結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;

教師小結(jié)活動情況，并再次教育幼兒注意各項交通安全。

公民道德宣傳日文字素材 篇4

你是否曾經(jīng)在考試的時候想到作弊而取得好成績，你是否曾經(jīng)在路邊隨手丟下垃圾而覺得心安理得，你是否曾經(jīng)為了追逐名利而采取卑劣手段……或許你會理直氣壯的回答：“別人都在這么做，我一個人堅守道德也無濟(jì)于事?！蹦敲凑埬阆胂耄闩既毁I到注水豬肉，吃到過度噴灑農(nóng)藥的蔬菜，走進(jìn)一個滿地狼藉的場所時，你的心情是什么？怕是在感嘆現(xiàn)今社會的道德淪喪吧。那么，請你想一想，若是人人都是你的想法，只會感嘆而自己不付出行動，那么和諧社會該如何建成？

人生途中，多停下來看看自己，回望人生路中，是否曾經(jīng)做出過逾越道德底線的事情。如今的道德底線一退再退，靈魂在如今逐漸頹敗的社會風(fēng)氣下麻木，對那些道德敗壞的實例也習(xí)以為常，日復(fù)一日下，我們又如何重新走進(jìn)理想中的那個美好的社會？

相信沒有人不會憧憬自己生活在和諧美好的社會里，但在一系列道德問題的影響下，使得很多人覺得，不遵守道德是正常的，遵守道德就會吃虧?，F(xiàn)代價值觀必須擺脫自我與自私的束縛，跨越金錢與名利的柵欄，走出道德淪喪的怪圈，跳出明哲保身的溝壑，才能使道德之花絢爛，才能使溫暖之風(fēng)拂遍大地。

意大利詩人但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補(bǔ)?！鄙鐣瞧灞P，我們是就是棋子，一步之錯牽動全盤，一子之差影響大局，社會是由人組成的，有人的地方才有社會，萬物相互依存，同樣也相互影響。試想一下，如果你身邊的人都堅守道德，那么你還會好意思去做那些違背道德的事情嗎？

成熟的稻子會彎腰，在你做出選擇的時候，不要忘記低頭看看。

公民道德宣傳日文字素材 篇5

我們根據(jù)上級部門普法規(guī)劃的要求，以依法治國方略為指導(dǎo)，以深化教育改革、推進(jìn)依法治教進(jìn)程為中心，密切結(jié)合學(xué)校的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教的進(jìn)程，把教育改革和發(fā)展的各項工作納入法制軌道，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，為維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)全市兩個文明建設(shè)，創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。

一、統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，深入開展“四五”普法教育。

根據(jù)全市“四五”普法規(guī)劃和依法治市的工作目標(biāo)，我們認(rèn)真制定了年度普法計劃，統(tǒng)籌安排，強(qiáng)化管理，采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育。對于學(xué)校內(nèi)部，我們重點圍繞《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國家賠償法》、《行政復(fù)議法》等法律法規(guī)，組織全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)研討，不斷提高法制意識和法律水平。通過學(xué)習(xí)，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性明顯提高。在“普法依法治理”教育活動中，我們突出了以下重點：

一是注重法制宣傳教育工作隊伍建設(shè)。學(xué)校成立了以校長為組長，副校長為副組長，辦公室、教導(dǎo)處、政教處、團(tuán)委、總務(wù)處、工會、財務(wù)等科室同志為成員的普法、執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置，建立了以校長室為龍頭，以政教處、教導(dǎo)處為主體，以班主任、政治教師為骨干，以黨、團(tuán)、隊組織為依托的學(xué)法、普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系。學(xué)校加強(qiáng)了與當(dāng)?shù)毓z、法部門的聯(lián)系，在當(dāng)?shù)貙Ｂ毞ㄖ平逃ぷ髡叩闹笇?dǎo)下積極開展工作，聘請了兼職法制副校長和法制輔導(dǎo)員，進(jìn)一步加強(qiáng)了對全體師生的法制教育工作。

二是加強(qiáng)法制宣傳陣地建設(shè)。我校充分發(fā)揮校廣播臺、校報、黑板報及宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開辟專欄，大張旗鼓地進(jìn)行宣傳和教育，力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、依法辦事。

三是積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采勸通讀法律、法規(guī)原文與專題輔導(dǎo)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合”等學(xué)習(xí)形式，不斷提高學(xué)習(xí)的效率；另一方面，有計劃、有針對性地開展多層次法律知識競賽、比賽、文藝調(diào)演及法制宣傳日等有一定規(guī)模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。此外，學(xué)校都把法律常識教育納入必修課內(nèi)容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，同時還做到法制教育與紀(jì)律常規(guī)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，正面引導(dǎo)與反面典型教育相結(jié)合，法制教育與弘揚美德相結(jié)合，依法治校與加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)相結(jié)合，提高了法制教育工作的實效。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，普法依法治教工作取得顯著成效。

近年來，隨著普法和依法治理教育工作卓有成效的開展，我校廣大師生員工的法制觀念和法律意識大大增強(qiáng)，依法治教、依法治校的水平明顯提高，學(xué)校的各項工作逐步走上了規(guī)范化的法制軌道，為學(xué)校事業(yè)健康、快速、協(xié)調(diào)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。

(一)增強(qiáng)了廣大師生員工的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性。

開展“四五”普法依法治理工作后，廣大教職員工重新學(xué)習(xí)了《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》、《環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《憲法》、《職業(yè)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國家賠償法》、《行政復(fù)議法》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了法制觀念和法律意識，遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。例如，廣大教師通過再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》和《未成年人保護(hù)法》，在明確了自己權(quán)利的同時，也進(jìn)一步明確了自己的義務(wù)，認(rèn)識到加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和必要性，擺正了教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系，增強(qiáng)了教書育人的自覺性，教師當(dāng)中關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒有了；熱心幫助困難學(xué)生的多了，搞有償家教的少了；加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺做表率的多了，參與等違法活動的杜絕了。

(二)推動了學(xué)校管理水平的提高，學(xué)校管理逐步走上制度管理的軌道。

制度管理，是指管理者依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律、法規(guī)、條例、規(guī)則和部門制定的規(guī)章制度、行為規(guī)范進(jìn)行管理的方法。所謂依法治校就是在學(xué)校內(nèi)部實行制度管理，制度管理以其規(guī)范性、威懾性、穩(wěn)定性、防范性等優(yōu)點為學(xué)校管理者所青睞。近年來我校堅持學(xué)用結(jié)合、普治并舉的原則，依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規(guī)則，結(jié)合學(xué)校的實際情況，建立健全了學(xué)校管理各項規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風(fēng)氣，同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，并加強(qiáng)對法規(guī)執(zhí)行情況的檢查、監(jiān)督、和激勵工作，在執(zhí)行制度過程中，堅持有章可循，違章必糾，對遵章守紀(jì)者加以肯定表彰，對違法違紀(jì)者進(jìn)行批評教育或紀(jì)律處分，堅決煞住各種違反法規(guī)的現(xiàn)象，真正使學(xué)校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。

(三)加大了青少年法制教育的工作力度，增強(qiáng)了青少年學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀念和意識。

我們針對新時期青少年法制教育工作的新情況、新特點，緊緊抓住青少年學(xué)生的思想脈搏，采取多種形式，努力提高青少年法制教育的實際效果。

1.加強(qiáng)合作，注意法制教育的社會性。對青少年進(jìn)行法制教育，不僅僅是學(xué)校的事情，社會各方面應(yīng)該形成合力，才能保證教育效果。因此，學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會各方面力量，切實加強(qiáng)青少年的法制教育。一是邀請當(dāng)?shù)卣üぷ髡叩綄W(xué)校進(jìn)行法制講座，請他們結(jié)合實際，分析案例，擺事實、講道理，對青少年學(xué)生進(jìn)行法制教育；二是爭取當(dāng)?shù)貓?zhí)法機(jī)關(guān)和村組的配合，對學(xué)生在社會的守法情況進(jìn)行監(jiān)督；三是建立家長教育委員會，成立家長學(xué)校，提高家長的素質(zhì)，爭取家庭的支持，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理。在學(xué)校內(nèi)部，則充分利用各種宣傳手段，發(fā)揮黨校、團(tuán)校、少先隊等教育陣地的作用，加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育。如師附孝安定小學(xué)等學(xué)校充分利用課堂、紅領(lǐng)巾廣播臺、學(xué)校櫥窗、班級黑板報、晨周會、班隊活動、國旗下講話等各種宣傳陣地，狠抓普法教育，取得了較好的效果。由于校內(nèi)外結(jié)合的法制教育體系的進(jìn)一步健全，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識，在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象一直保持0記錄。

2.立足課堂，提高法制教育的滲透性。我們把法律常識教育納入必修課內(nèi)容，做到大綱、教材、教師、課時“四保證”，普遍開展法制教育。學(xué)校除確保政治課完成法制教材規(guī)定內(nèi)容外，還充分利用團(tuán)隊活動時間及每周的晨會時間，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。由于思想重視，認(rèn)識到位，教學(xué)效果較好。

3.針對實際，強(qiáng)調(diào)法制教育的層次性。針對學(xué)生的年齡層次和個性特征，各校在教育內(nèi)容和方式上注意了層次性和針對性。例如學(xué)校學(xué)生年齡差異，利用圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式加強(qiáng)教育，使他們進(jìn)一步了解自己的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，提高了學(xué)習(xí)自覺性。堅持在新生中普遍開展軍訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)國防知識，增強(qiáng)國防觀念，培養(yǎng)良好習(xí)慣，收到了較好的效果，成立少年警校，組織小交警上街執(zhí)勤，學(xué)習(xí)交通法規(guī)，養(yǎng)成遵守交通法規(guī)良好習(xí)慣，也都收到了良好的效果。

4.普治并舉，突出法制教育的性。對青少年進(jìn)行法制教育，使他們學(xué)法、懂法，形成認(rèn)知基礎(chǔ)，這固然是必要的，但學(xué)法必須與守法相結(jié)合，普法工作才能落到實處，否則法制教育只能流于形式。因此，在法制教育過程中，學(xué)校積極引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺運用法律這一有力的武器來解決具體問題。例如,結(jié)合學(xué)習(xí)《國旗法》，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行升降國旗制度，并以此作為愛國主義教育的重要形式，使每周莊嚴(yán)而隆重的升旗儀式成為學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的又一重要途徑。由于突出法制教育的性，我校學(xué)生的守法意識明顯增強(qiáng)。

由于我們思想重視，措施扎實，青少年法制教育以及依法治校工作成效顯著，我校多次被評為綜合治理先進(jìn)單位。

(四)凈化了教育的內(nèi)外部環(huán)境，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

有一段時間，個別社會渣滓、地痞流氓到學(xué)校尋釁滋事，小商小販違章在校門口設(shè)攤擺點，極大地影響了學(xué)校正常的教學(xué)秩序，但現(xiàn)在這種現(xiàn)象大為減少。一方面，由于依法治市活動的開展，使這類違法現(xiàn)象得到有效遏制，另一方面，也由于加強(qiáng)了依法治教工作，學(xué)校拿起了法律這個有力的武器，向這些危害社會治安，影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的行為宣戰(zhàn)，從而優(yōu)化了學(xué)校的外部環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)的健康發(fā)展。實踐證明，加強(qiáng)普法教育和依法治校工作，是執(zhí)行國家法律法規(guī)的需要，是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的對社會主義建設(shè)事業(yè)有用人才的重要措施。抓普法教育和依法治校工作，不但不會影響教育教學(xué)質(zhì)量的提高，相反能推動學(xué)校各項工作躍上新的臺階。正因為我們持之以恒地抓普法教育和依法治教工作，師生員工守法、自覺性明顯提高，敢于與各種違法犯罪行為作斗爭，積極采取各種防范措施，預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生，從而使學(xué)校能夠更加集中精力深化教育教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。近年來，我校中考成績一直名列市區(qū)第一。

公民道德宣傳日文字素材 篇6

一、活動目的：

為讓我校全體師生了解、掌握憲法和法律知識，增強(qiáng)法治觀念，樹立憲法法律權(quán)威，弘揚法治精神，加強(qiáng)法治校園建設(shè)，推進(jìn)依法治校進(jìn)程。為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢營造良好法治環(huán)境。以“12.4國家憲法日”活動為契機(jī)弘揚法治精神，為此開展“弘揚憲法精神，建設(shè)法治校園”的主題活動。

二、活動主題：

弘揚憲法精神，建設(shè)法治校園

三、活動時間：

20xx年12月2日—20xx年12月9日

四、活動地點：

各班教室、彩色廣場

五、活動對象：

全體師生

六、人員安排：

活動報道：

LED（學(xué)法用法，做遵紀(jì)守法好少年）：

七、活動內(nèi)容：

1、開展憲法晨讀活動。

2、利用國旗下講話宣傳憲法知識。

3、利用校園廣播宣傳憲法知識，營造憲法教育氛圍。

4、開展主題教育課活動。

八、活動要求：

1、請各班主任查找以“弘揚憲法精神，建設(shè)法治校園”為主題的相關(guān)內(nèi)容，在各班級開展晨讀活動。并收集好相關(guān)素材，過程照片，并于12月8號前將活動照片發(fā)送給陳旖旎。活動期間請班主任注重宣傳，努力營造良好的法制教育氛圍。

2、請12月5日國旗下講話的老師圍繞“弘揚憲法精神，建設(shè)法治校園”主題進(jìn)行宣傳教育。

3、請林老師播音時傳送有關(guān)“弘揚憲法精神，建設(shè)法治校園”方面的知識。（12月2日——9日）

4、12月9日（星期五）上午第三節(jié)以樓層為單位開展“弘揚憲法精神，建設(shè)法治校園”主題教育課，可采用活動課、主題班會、專題講座等形式開展。

公民道德宣傳日文字素材 篇7

一、活動背景

交通安全是中小學(xué)生日常生活中的一件頭等大事?？墒俏覀兊男W(xué)生是否都能嚴(yán)格遵守交通法規(guī)呢？面對青少年嚴(yán)重的交通安全問題，所以我認(rèn)為有必要就小學(xué)生交通法規(guī)教育進(jìn)行探索，有必要對小學(xué)生遵守交通法規(guī)的現(xiàn)狀和意識進(jìn)行調(diào)查，并讓學(xué)生親身參加社會實踐，幫助學(xué)生提高交通法規(guī)的認(rèn)知水平。

二、指導(dǎo)思想

(一)使學(xué)生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，具備自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。

(二)通過開展交通安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能。

(三)交通安全教育要遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點，注重實踐性、實用性和實效性。堅持知識教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭、社會教育相結(jié)合；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。

三、班會活動準(zhǔn)備

問卷調(diào)查

(1)你身邊的違反交通規(guī)則的行為有哪些？

(2)你認(rèn)為學(xué)生違反交通規(guī)則時的心理是什么？

(3)你知道的交通標(biāo)志符號有哪些？

四、活動過程

1、首先播放一些違章的視頻節(jié)目。

2.讓學(xué)生自由發(fā)言，說出其中的違章行為，對交通違章先有個感官的認(rèn)識。

生：早晨上學(xué)沒有交警值勤時，違章違規(guī)率大大高于傍晚，而下午有交警值勤時，幾乎無人違章。違章現(xiàn)象表現(xiàn)有以下幾種：

(1)、闖紅燈；

(2)、并行騎車聊天；

(3)、騎車帶人；

(4)、突然拐彎，左轉(zhuǎn)彎不打手示意等等。

生：“‘紅燈停，綠燈行。’這個多么簡單的道理，如果每個學(xué)生，每個人都自覺遵守交通法規(guī)，那么還會出現(xiàn)多少這樣的事情呢？”

3、介紹學(xué)生應(yīng)該注意的一些安全常識：

每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識：

指揮燈信號 綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。

人行橫道信號燈 綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。

行人必須遵守的規(guī)定 行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

5、學(xué)生暢談體會。(時間大約15分鐘)

五、老師總結(jié)發(fā)言

通過今天的安全教育中關(guān)于交通安全的主題班會的開展，使大家深刻認(rèn)識到交通安全的重要性，同學(xué)們在日常生活與學(xué)習(xí)，特別是上學(xué)和放學(xué)的路上，一定要注意交通的安全，時刻記得今天的班會開展的內(nèi)容，并能在同學(xué)之間相互交流。做一個遵守交通規(guī)則且合格的小學(xué)生。

公民道德宣傳日文字素材 篇8

近期網(wǎng)上傳播一種輿論道德的對話，具體事件是于師傅是某縣的一名清潔工，一天下午打掃完衛(wèi)生正準(zhǔn)備休息，路對面的一對母子隨手就丟了垃圾，這一行為讓于師傅很生氣，對其子女教訓(xùn)，但子女不但不聽，反而罵了于師傅，于師傅生氣之下便打了女子一耳光，女子也將于師傅推倒帶在地，這件事引起網(wǎng)友廣泛傳播。

有商販指出于師傅工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，但不應(yīng)打人，也有人說于師傅不應(yīng)打人，但女子也不應(yīng)隨手丟垃圾，因此事于師傅被停職，于師傅這樣做著實有些不對，維護(hù)公共文明行為是點贊，但維護(hù)方式值得商鶴，這件事從一般的違反文明道德升級到打斗犯違法，這種以暴制暴的行為屬于故意傷害行為，已經(jīng)超越了隨手丟垃圾的危害，在希望懲罰陋習(xí)的迫切心情下，我們更希望仗義出手能心掛法律做好自我保護(hù)，以免出了氣的同時，自身卻遭受法律的制裁，對這位女子她不應(yīng)隨手丟了垃圾，應(yīng)接受于師傅的教訓(xùn)，觸犯了道德底線，在公共場所應(yīng)維護(hù)個人形象講文明，有公德心最重要的是要接受批評改正錯誤，不會丟面子，給自己的兒女做到好的榜樣。

每一起公共事件都是一堂文明訓(xùn)練課，不管是當(dāng)事人還是圍觀者都應(yīng)該為自己的行為付出代價，在圍觀的風(fēng)波過程中也將更明確哪些行為是不文明的，哪些行為是值得鼓勵的？以更加理性的態(tài)度對待這些沖突對社會的進(jìn)步是正面作用更大，應(yīng)理性評論，讓社會正面的破解。

在現(xiàn)在的社會，道德也不在入口，有時候評價道德也有反面的，在一個運作良好的社會，公共權(quán)力不可能也不必要壟斷，一切事務(wù)公共執(zhí)法與私人執(zhí)法應(yīng)保持平衡，相互配合和補(bǔ)充私人在法律的執(zhí)行中可以且應(yīng)當(dāng)發(fā)揮一定的作用。

有時候私人執(zhí)法是一把雙刃利劍，也可能產(chǎn)生危害，執(zhí)法過度甚至引發(fā)私刑，故不能超出一定限度。

公民道德宣傳日文字素材 篇9

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生們從小養(yǎng)成遵守道路交通安全法規(guī)法則的良好習(xí)慣，珍惜生命，開展“小手牽大手”的活動，從而形成人人遵紀(jì)守法的社會風(fēng)尚。

2、用形式多樣的節(jié)目讓學(xué)生們寓教于樂，發(fā)揮潛移默化的作用。

二、召開日期：

11月19日下午第二節(jié)課。

三、具體過程：

1、會前由班干部商議節(jié)目內(nèi)容，整個主題班會由搶答題、小品、獨奏等連成一體，班干部分工組織實施。

2、會中由班干部做主持人，按照事先安排進(jìn)行各項活動。

3、會后由班主任肯定優(yōu)點并指出不足之處。

四、效果評價

1、由于這是學(xué)生們自編、自導(dǎo)、自演的活動，故積極性較高，參與面較廣，特別是搶答題出現(xiàn)爭先恐后的回答場面，起到了一定的法制教育效果。

2、又由于是中預(yù)年級的學(xué)生，經(jīng)驗缺乏，考慮不周，有些節(jié)目明顯粗糙、幼稚，所提問題亦不無謬誤之處，這有待以后老師經(jīng)常性的點撥指導(dǎo)。

公民道德宣傳日文字素材 篇10

為推動鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，遏制歪風(fēng)邪氣的滋生，豐富人民群眾的精神文明生活，經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究決定，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七屆三中、四中全會精神，緊緊圍繞建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標(biāo)，以促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔為著力點;以完善文化設(shè)施，改善精神文化生活環(huán)境為突破口;努力提高人民群眾精神文化素質(zhì)，為構(gòu)建和諧鎮(zhèn)提供強(qiáng)大的思想保證、精神動力和智力支持。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保我鎮(zhèn)精神文明建設(shè)工作的順利進(jìn)行，年初對鎮(zhèn)精神文明建設(shè)工作委員會作了部分調(diào)整，調(diào)整后如下：

主任：xxx

副主任：xxx

成員：xxx

鎮(zhèn)文明委辦公室設(shè)在文化站，段威特同志任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。

三、主要內(nèi)容

1、加強(qiáng)政策宣傳和思想道德教育。廣泛宣傳中央和省市縣關(guān)于“三農(nóng)”工作的重大決策和重要舉措，宣傳建設(shè)社會主義新農(nóng)村的總體要求。積極開展傳統(tǒng)美德和先進(jìn)思想的宣傳教育活動，引導(dǎo)廣大人民群眾形成講正氣、樹新風(fēng)、促和諧的文明風(fēng)尚，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村打下堅實的思想道德基礎(chǔ)。

2、開展多種形式的群眾性文化活動。各村要充分利用村級組織活動中心、農(nóng)家書屋等精神文明建設(shè)陣地，廣泛開展政策法規(guī)、科普知識和文明新風(fēng)的宣傳活動，引導(dǎo)和組織形式多樣的文體活動，吸引農(nóng)民群眾廣泛參與，寓教于樂，使其在各種健康向上的活動中愉悅身心、陶冶情操、提高素養(yǎng)。

3、開展文明單位、文明村、文明農(nóng)戶評選活動。本年度評選鎮(zhèn)級文明單位2個，文明村3個，每村1—2戶文明農(nóng)戶，評選活動依照村推薦、鎮(zhèn)決定、后公示的`步驟實施，并接受社會監(jiān)督。各單位、各村要認(rèn)真組織好本次評選活動，在全鎮(zhèn)營造一個爭先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、促文明的濃厚社會氛圍。

四、時間安排

(一)宣傳發(fā)動階段(3月—4月)

1、召開鎮(zhèn)文明委工作會議，明確工作任務(wù)和目標(biāo)，制定年度工作計劃和具體實施方案。

2、召開全鎮(zhèn)動員大會，要求各村各單位健全精神文明工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確工作任務(wù)和目標(biāo)。

3、張貼宣傳標(biāo)語，懸掛宣傳橫幅，發(fā)放宣傳資料，使精神文明建設(shè)深入民心。

(二)申報評選階段(4月—10月)

各單位、各村根據(jù)創(chuàng)建文明單位、文明村、文明農(nóng)戶的標(biāo)準(zhǔn)，切實抓好創(chuàng)建工作。具體步驟為：

1、各村開展自評活動，對符合文明農(nóng)戶創(chuàng)建條件的家庭進(jìn)行審查推薦，并于10月31日前向鎮(zhèn)文明委申報。

2、各單位、各村對照評選標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)備好創(chuàng)建材料，于10月31日前以自薦或管區(qū)推薦的方式向鎮(zhèn)文明委申報。

(三)驗收階段(11月份)

鎮(zhèn)文明委對各創(chuàng)建單位進(jìn)行檢查驗收，會議集中研究評比，最后將結(jié)果進(jìn)行公示。

(四)總結(jié)表彰(12月份)

鎮(zhèn)精神文明委員會根據(jù)檢查驗收結(jié)果召開總結(jié)大會，對鎮(zhèn)文明單位、文明村、文明農(nóng)戶的獲得者進(jìn)行通報表彰。

五、工作要求

1、搞好宣傳發(fā)動。各村、各單位要自覺把精神文明建設(shè)活動擺上議事日程，加大宣傳力度，不斷提高群眾對精神文明建設(shè)重要性的認(rèn)識，在全社會營造昂揚向上、奮發(fā)有為的文明氛圍，不斷提升精神文明建設(shè)的質(zhì)量和水平。

2、落實目標(biāo)責(zé)任。各村、各單位要切實履行職責(zé)，把創(chuàng)建工作作為本單位工作的重點來抓。要根據(jù)全鎮(zhèn)的總體部署和任務(wù)要求，結(jié)合本單位的工作實際制定具體的工作實施方案，層層分解，責(zé)任到人。

3、強(qiáng)化工作措施。各村、各單位要加大檢查督查力度，對照目標(biāo)要求，狠抓工作進(jìn)度和工作質(zhì)量，注重實際效果。要精心組織，周密安排，切實避免搞形式、走過場，同時要保證必要的經(jīng)費投入，促進(jìn)精神文明建設(shè)工作的開展。

公民道德宣傳日文字素材 篇11

為了切實加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)，使三個文明相互促進(jìn)，共同發(fā)展，推動綜合執(zhí)法工作的順利開展，特制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

以精神文明重在建設(shè)的原則為指導(dǎo)，以熱愛祖國，愛崗敬業(yè)和共產(chǎn)主義思想教育為核心，緊緊圍繞綜合執(zhí)法工作，努力創(chuàng)建文明單位，為建設(shè)一支廉潔高效、作風(fēng)優(yōu)良、精通業(yè)務(wù)、素質(zhì)過硬、服從命令，聽從指揮的準(zhǔn)軍事化隊伍而努力。

二、任務(wù)目標(biāo)

切實加強(qiáng)思想建設(shè)、文化建設(shè)、廉政建設(shè)和環(huán)境建設(shè)，努力培養(yǎng)一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的綜合執(zhí)法隊伍，深入開展創(chuàng)建文明單位活動，不斷提高執(zhí)法人員的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使精神文明建設(shè)工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，爭取早日建成文明單位，并按照自治區(qū)和xx市文明單位標(biāo)準(zhǔn)要求，全面做好達(dá)標(biāo)升級工作。

三、基本標(biāo)準(zhǔn)

(一)領(lǐng)導(dǎo)班子黨性強(qiáng)，作風(fēng)正，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、為政清廉。

(二)重視思想政治工作。深入扎實地開展共產(chǎn)主義、集體主義及愛祖國、愛崗位，樹立綜合執(zhí)法隊伍良好形象等教育活動，培養(yǎng)一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的綜合執(zhí)法隊伍，全面提高執(zhí)法人員的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平。

(三)建立完善各項規(guī)章制度，實行科學(xué)管理，出色完成好各項工作任務(wù)。

(四)嚴(yán)格執(zhí)行黨的路線 、方針、政策，依法辦事，文明執(zhí)法，廉潔奉公，不謀私利。

(五)全面實施《公民道德建設(shè)實施綱要》，積極做好計劃生育、社會治安綜合治理等工作。

四、具體措施

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實把精神文明建設(shè)工作列入重要議事日程，大隊領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，定期研究布置，定期檢查落實。

(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，堅持民主生活會制度，不搞特殊化，真正起到模范帶頭作用。

(三)注重執(zhí)法人員文化學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，不斷提高全體人員的業(yè)務(wù)工作能力和綜合執(zhí)法水平。

(四)加強(qiáng)社會治安綜合治理的.組織，落實工作。積極主動與當(dāng)?shù)剞k事處、派出所等單位加強(qiáng)聯(lián)系和協(xié)作，建立綜合治理的長效機(jī)制。

(五)堅持黨的計劃生育政策，積極做好計劃生育工作，杜絕賭博、迷信等社會不良現(xiàn)象的發(fā)生。

(六)移風(fēng)易俗，不講迷信，崇尚科學(xué)，遵守社會公德，堅持職業(yè)道德，倡導(dǎo)家庭美德。

公民道德宣傳日文字素材 篇12

一、指導(dǎo)思想

為組織開展好我校今年的12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”主題活動，營造全校共同關(guān)注交通安全的濃厚氛圍，根據(jù)省公安廳、文明辦、教育廳、司法廳、交通運輸廳、安監(jiān)局《福建省20xx年“全國交通安全日”主題活動工作方案》的通知要求，結(jié)合我校實際，制定本方案：

二、活動時間

20xx年11月30日至20xx年12月4日

三、活動主題

守規(guī)則保安全

四、活動目的

通過多種渠道，開展對全校師生法制和交通安全知識的教育，增強(qiáng)師生法制意識和交通安全意識，從而提高自我保護(hù)能力，切實避免交通傷害等事故的發(fā)生、

五、活動內(nèi)容及安排（具體是八個一活動）

1、在校園內(nèi)外利用LED、宣傳欄、廣播臺、校訊通等進(jìn)行一次廣泛的宣傳活動，圍繞“守規(guī)則保安全”營造氛圍、（負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）

2、進(jìn)行一次“守規(guī)則保安全”交通安全知識講座、（12月2日上午課間操，負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）

3、部分班級出一期手抄報、主題是：“守規(guī)則保安全”交通安全內(nèi)容、（負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）

4、組織學(xué)生觀看一場交通安全教育宣傳片、（12月2日上午寫字課，負(fù)責(zé)人：各班主任、保衛(wèi)科）

5、開展一次主題班隊會活動，五、六年級為“守規(guī)則保安全”主題班隊會活動，一至四年級為“知危險、會避險”交通安全主題班隊會活動、（12月4日下午班隊會，負(fù)責(zé)人：各班主任）

6、進(jìn)行一次公益活動，部分學(xué)生上街發(fā)宣傳單、（12月2日上午寫字課，負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）

7、與每一個學(xué)生簽訂一次交通安全承諾書、（負(fù)責(zé)人：各班主任、保衛(wèi)科）

8、組織學(xué)生觀看一次交通安全展板活動、（負(fù)責(zé)人：保衛(wèi)科）

六、活動要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織

全校師生要高度重視12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”宣傳教育活動，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織好交通安全和法制宣傳活動、

2、做好動員，營造氛圍

要調(diào)動全員參與宣傳教育活動，營造“遵紀(jì)守法、文明出行”良好氛圍、

3、突出主題，注重實效

緊緊圍繞12.2“全國交通安全日”和12.4“全國法制宣傳日”宣傳教育主題，突出活動重點，注重實際效果，防止形式主義，不做表面文章、

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