圖書閱讀宣講活動(dòng)總結(jié)

人生漫漫，時(shí)間一溜煙兒的走了，自己認(rèn)真工作，有了很多難忘的經(jīng)歷，克服了很多困難。我們需要對(duì)自己這段時(shí)間的工作進(jìn)行總結(jié)，工作總結(jié)在寫作內(nèi)容上要“宏微結(jié)合、善于挖掘”。那么寫好這篇工作總結(jié)需要怎么做？以下是由小編為你整理的《圖書閱讀宣講活動(dòng)總結(jié)》，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

圖書閱讀宣講活動(dòng)總結(jié)【篇1】

近年來(lái)，隨著科技的迅猛發(fā)展，電子產(chǎn)品的普及，人們的閱讀習(xí)慣發(fā)生了巨大變化。在這樣的背景下，我們學(xué)校組織了一場(chǎng)圖書閱讀宣講活動(dòng)，旨在提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，讓圖書重新走進(jìn)他們的生活。令人欣喜的是，這次活動(dòng)取得了巨大成功。

本次圖書閱讀宣講活動(dòng)的策劃和組織從開始就引起了師生們的濃厚興趣。活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行，首先是圖書展示階段，每位參與活動(dòng)的同學(xué)都被要求帶一本自己最喜歡的圖書到會(huì)場(chǎng)，在展示區(qū)域放置并分享關(guān)于這本書的內(nèi)容和自己的感受。同學(xué)們紛紛激發(fā)了自己的創(chuàng)造力，用各種方式精心裝扮自己的展示區(qū)域，例如用顏料畫上與書中主題相關(guān)的圖案，放置一些與書籍題材相關(guān)的小物件等等。展示區(qū)域創(chuàng)造出的獨(dú)特氛圍吸引著師生們紛紛駐足，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)圖書的興趣。

緊接著是宣講階段，我們請(qǐng)來(lái)了學(xué)校外部嘉賓作為演講嘉賓，他們分別來(lái)自不同領(lǐng)域，有作家、教授、媒體人等。他們與學(xué)生們分享了自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和閱讀的重要性，還向同學(xué)們推薦了一些優(yōu)秀的圖書。通過(guò)這些嘉賓的生動(dòng)講解和分享，同學(xué)們深入了解了不同類型圖書的特點(diǎn)和魅力，激發(fā)了他們對(duì)閱讀的熱情和愿望。演講嘉賓還開展了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，與同學(xué)們進(jìn)行了深入的交流和問(wèn)答，讓同學(xué)們更加深入地認(rèn)識(shí)到讀書的樂(lè)趣與意義，從而進(jìn)一步激發(fā)了他們對(duì)圖書的濃厚興趣。

最后是參觀閱讀階段，我們特意安排了一段時(shí)間讓同學(xué)們自由參觀圖書館，并進(jìn)行閱讀。圖書館內(nèi)陽(yáng)光明亮，寧?kù)o宜人，大家可以在這里自由選擇書籍，找尋自己感興趣的內(nèi)容，悠然地享受閱讀的樂(lè)趣。在圖書館內(nèi)，我們還設(shè)置了一些閱讀小屋，并邀請(qǐng)了一些志愿者學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐擔(dān)任閱讀指導(dǎo)員，向同學(xué)們提供閱讀建議和指導(dǎo)。同學(xué)們可以在安靜的環(huán)境中潛心閱讀，感受到圖書給他們帶來(lái)的思考和啟迪。

這次圖書閱讀宣講活動(dòng)取得了巨大的成功。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)后普遍表達(dá)了對(duì)圖書的更大興趣和熱愛(ài)，并紛紛表示要將閱讀作為自己生活的一部分，堅(jiān)持閱讀好書；老師們也對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)表示滿意，并對(duì)他們進(jìn)一步提升閱讀能力和涵養(yǎng)寄予更大期待。

通過(guò)這次活動(dòng)，我們意識(shí)到了閱讀對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。閱讀不僅僅是獲取知識(shí)的途徑，更是培養(yǎng)學(xué)生思維能力、語(yǔ)言能力和想象力的重要手段。期望通過(guò)這次活動(dòng)，我們能夠在學(xué)校形成更加積極向上的閱讀氛圍，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的閱讀潛能，讓他們成為閱讀的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。

圖書閱讀宣講活動(dòng)的成功舉辦離不開各方的支持和努力。我們感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵(lì)，感謝演講嘉賓的精彩分享，感謝老師們的傾力指導(dǎo)，還有同學(xué)們的積極參與和支持。期待未來(lái)我們能夠舉辦更多這樣的活動(dòng)，為學(xué)生們提供更廣闊的閱讀空間和機(jī)會(huì)，讓他們?cè)陂喿x中收獲更多快樂(lè)與智慧。閱讀，讓生命更豐盈！

圖書閱讀宣講活動(dòng)總結(jié)【篇2】

近期，我校在圖書館舉辦了一場(chǎng)別開生面的圖書閱讀宣講活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們不僅能夠充分了解到圖書的重要性，還能夠感受到圖書給予無(wú)盡的智慧和樂(lè)趣。下面，我將詳細(xì)回顧并總結(jié)此次活動(dòng)。

活動(dòng)正式開始之前，組織者對(duì)本次宣講活動(dòng)的目的和意義進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹。他們強(qiáng)調(diào)，圖書不僅是知識(shí)的源泉，更是培養(yǎng)良好品格、落實(shí)素質(zhì)教育的重要渠道。通過(guò)圖書的閱讀，同學(xué)們可以拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還能夠提升閱讀理解能力和寫作表達(dá)能力。因此，此次宣講活動(dòng)不僅是為了鼓勵(lì)同學(xué)們多讀書，更是為了引導(dǎo)他們正確閱讀、有效利用圖書資源。

活動(dòng)正式開始后，第一位宣講嘉賓是我校圖書館館長(zhǎng)李老師。她以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，結(jié)合自己對(duì)圖書館工作多年的經(jīng)驗(yàn)，講述了圖書的魅力和重要性。她說(shuō)：“圖書館是大家的第二教室，每一本書都是一個(gè)世界。只有通過(guò)閱讀，才能夠翻開這個(gè)世界的大門，領(lǐng)略其中的風(fēng)采?！彼€分享了一些經(jīng)典圖書的推薦和她自己的閱讀心得，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)圖書的興趣。

接著，活動(dòng)進(jìn)入到了最精彩的環(huán)節(jié)——同學(xué)們的個(gè)人分享。主持人先進(jìn)行了簡(jiǎn)單的提問(wèn)環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極舉手回答問(wèn)題，并且展示了閱讀中獲得的知識(shí)和見(jiàn)解。然后，同學(xué)們有機(jī)會(huì)上臺(tái)分享自己最喜歡的一本書，并講述與這本書相關(guān)的故事和體會(huì)。他們的分享內(nèi)容豐富多樣，有的同學(xué)分享了經(jīng)典文學(xué)作品，有的同學(xué)講述了自己的讀書心得和成長(zhǎng)收獲。這些分享不僅展示了同學(xué)們的才華和閱讀成果，還激發(fā)了其他同學(xué)對(duì)圖書的興趣，并引發(fā)了熱烈的討論。

在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，還設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)。同學(xué)們可以就自己所讀或其他同學(xué)所分享的圖書提問(wèn)，也可以在小組內(nèi)進(jìn)行閱讀心得交流，相互啟發(fā)和借鑒。這種互動(dòng)的方式，不僅讓同學(xué)們更加積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中，而且提高了他們的閱讀理解能力和交流表達(dá)能力。

活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中成功落下帷幕。同學(xué)們紛紛表示，通過(guò)此次活動(dòng)，他們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了圖書的重要性，并激發(fā)了他們對(duì)圖書的閱讀熱情。活動(dòng)不僅拓寬了同學(xué)們的視野，還提高了他們的閱讀能力，對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)和生活都具有積極的影響。

小編認(rèn)為，此次圖書閱讀宣講活動(dòng)是十分成功的。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們了解到了圖書的重要性，增長(zhǎng)了知識(shí)，拓寬了眼界，激發(fā)了對(duì)圖書的興趣?；顒?dòng)的成功離不開組織者的精心策劃和嘉賓們的精彩演講，更離不開同學(xué)們的積極參與和熱烈反響。相信，在活動(dòng)的推動(dòng)下，同學(xué)們會(huì)更加熱愛(ài)閱讀，不斷培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣，從圖書中汲取智慧和力量，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值做出積極的貢獻(xiàn)。

圖書閱讀宣講活動(dòng)總結(jié)【篇3】

圖書閱讀宣講活動(dòng)總結(jié)

近年來(lái)，圖書閱讀宣講活動(dòng)在各個(gè)社區(qū)和學(xué)校中被廣泛開展。通過(guò)此次活動(dòng)的組織與實(shí)施，我們深深體會(huì)到圖書閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)、思維拓展以及社會(huì)進(jìn)步的重要性。本文將對(duì)我們所參與的一次圖書閱讀宣講活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

活動(dòng)開始之際，我們?yōu)檫@次圖書閱讀宣講活動(dòng)設(shè)定了一個(gè)主題：“閱讀改變命運(yùn)，知識(shí)開啟新篇章”。這個(gè)主題凝聚了我們對(duì)圖書閱讀的理解和期望，也激發(fā)了更多人參與閱讀的熱情。在活動(dòng)籌備的過(guò)程中，我們制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并邀請(qǐng)了多位專業(yè)人士、作家和圖書館員來(lái)給我們做講座，分享他們對(duì)閱讀的看法和經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)天，活動(dòng)在學(xué)校的禮堂里隆重舉行。在活動(dòng)展示區(qū)，我們展示了一些經(jīng)典的圖書、閱讀資料、書評(píng)和推薦。這為大家提供了一個(gè)全方位了解圖書閱讀的機(jī)會(huì)。同時(shí)，宣講者也帶來(lái)了一些他們個(gè)人喜愛(ài)的圖書，并與大家分享了他們與這些書籍產(chǎn)生的故事和感動(dòng)。

正式的宣講活動(dòng)在館長(zhǎng)的致辭中拉開了序幕。他強(qiáng)調(diào)了閱讀對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的重要性，并肯定了我們組織此次活動(dòng)的意義。之后，各位宣講者紛紛上臺(tái)，他們用飽滿的熱情和幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言向大家介紹了自己喜愛(ài)的圖書和閱讀心得。

第一個(gè)宣講者是一位著名作家。他以自己的親身經(jīng)歷為例，告訴大家閱讀對(duì)于開闊思維、培養(yǎng)情感和塑造個(gè)性的重要性。他還分享了他最近的一本作品，并解讀其中的人物設(shè)定和寓意。

一位圖書館員上臺(tái)分享了她的閱讀心得。她強(qiáng)調(diào)了圖書館在提供閱讀資源和知識(shí)服務(wù)方面的重要性，鼓勵(lì)大家走進(jìn)圖書館，并積極參與到圖書館的活動(dòng)中。

一位教育專家給大家?guī)?lái)了一個(gè)關(guān)于閱讀與教育的話題。他深入淺出地解讀了閱讀對(duì)于學(xué)生認(rèn)知能力和表達(dá)能力的提升。他還介紹了一些針對(duì)不同年齡段學(xué)生的有效閱讀方法和技巧，以及如何鼓勵(lì)孩子愛(ài)上讀書。

在每位宣講者的講座過(guò)程中，我們組織了互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，使得與會(huì)者能夠更深入地了解圖書和閱讀的內(nèi)容。同時(shí)，我們還準(zhǔn)備了一些小禮品和簽名照片，以便參與者能夠帶走一些紀(jì)念品。

活動(dòng)結(jié)束后，我們進(jìn)行了一次總結(jié)會(huì)議。我們一致認(rèn)為，此次圖書閱讀宣講活動(dòng)取得了圓滿成功。通過(guò)此次活動(dòng)，我們不僅鼓勵(lì)了更多的人愛(ài)上讀書，也促進(jìn)了文化知識(shí)的交流和分享。我們相信，這樣的活動(dòng)有助于提高社會(huì)的文化素質(zhì)，并為個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了更廣闊的平臺(tái)。

在未來(lái)，我們將不斷完善圖書閱讀宣講活動(dòng)的形式和內(nèi)容，力求讓更多的人受益。同時(shí)，我們也希望能夠與更多的組織和機(jī)構(gòu)合作，共同促進(jìn)圖書閱讀的普及與推廣。因?yàn)槲覀儓?jiān)信，圖書閱讀改變命運(yùn)，知識(shí)開啟新篇章。

Yjs21.coM更多工作總結(jié)延伸讀

讀書日閱讀活動(dòng)總結(jié)14篇

我們已經(jīng)為您準(zhǔn)備好了“讀書日閱讀活動(dòng)總結(jié)”，你可以從哪些方面把范文寫好呢？隨著時(shí)代的發(fā)展，對(duì)于文檔寫作的需求越來(lái)越多，人們對(duì)于范文在各個(gè)領(lǐng)域中的作用越來(lái)越引起重視。

讀書日閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇1

伴隨著我園的經(jīng)典誦讀活動(dòng)的落幕，我園十月份首屆讀書節(jié)活動(dòng)也結(jié)束了?；仡^看看，這個(gè)十月很精彩、這個(gè)十月很忙碌、這個(gè)十月很累人?，F(xiàn)簡(jiǎn)單回顧一下十月份閱讀節(jié)的主要工作。

一、十月份工作內(nèi)容

1、豐富班級(jí)圖書角，鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍捐獻(xiàn)幼兒圖書。

2、挑選優(yōu)秀親子閱讀心得，并展示給全園教師及家長(zhǎng)觀看。

3、組織全班幼兒參加了園內(nèi)舉行的經(jīng)典誦讀比賽，每天利用睡前十分鐘給幼兒講經(jīng)典故事，起床后教師與幼兒一起進(jìn)行閱讀。

4、利用家園互動(dòng)平臺(tái)及班級(jí)博客等平臺(tái)開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行親子閱讀。

6、設(shè)計(jì)班級(jí)閱讀海報(bào)"親子一班閱讀之星"。

7、評(píng)選了班級(jí)書香家庭與閱讀之星。

寥寥幾筆概括了本月的工作，但背后卻隱藏著太多的辛苦，同時(shí)也感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合。

二、工作效果評(píng)價(jià)

本次讀書月活動(dòng)的主題是"書香為伴、快樂(lè)成長(zhǎng)，"營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的園所文化氛圍，打造書香園所，現(xiàn)在對(duì)班級(jí)開展的一系列閱讀節(jié)活動(dòng)的工作評(píng)價(jià)如下。

1、通過(guò)班級(jí)老師的宣傳和鼓動(dòng)，家長(zhǎng)都能積極捐獻(xiàn)幼兒圖書，使幼兒園圖書藏書量大大增加，而且質(zhì)量很高，為我班幼兒提供了一個(gè)豐富的讀書環(huán)境。接下來(lái)是如何管理及使用這些圖書。

2、通過(guò)幾天的觀察，家長(zhǎng)對(duì)教師及家長(zhǎng)讀書心得的關(guān)注度比較高，她(他)們經(jīng)常駐足翻閱，但由于展示地方有限，只能有少部分家長(zhǎng)看。

3、幼兒經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，幼兒參與的興趣比較高，從中也看出幼兒比較喜歡誦讀，而親子之間的故事情景表演由于缺乏情景，幼兒語(yǔ)言有時(shí)不清楚，影響故事的觀賞性，下次應(yīng)多安排情景故事表演，錄音效果好，幼兒能全身心投入到故事表演中。

4、親子閱讀好書推薦較好，有部分家長(zhǎng)踴躍參與并相互推薦好書，也有一部分家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鬏^忙沒(méi)能參與。

5、親子閱讀，各位家長(zhǎng)都做得很好，據(jù)了解家長(zhǎng)們都是利用晚上睡前20分鐘與孩子一起閱讀，或者是利用周末時(shí)間與孩子一起到圖書館或者書店去閱讀。

6、教師制作的閱讀節(jié)海報(bào)讓家長(zhǎng)通過(guò)海報(bào)的就能對(duì)班級(jí)在閱讀節(jié)期間開展的一系列活動(dòng)一目了然。

7、書香家庭和閱讀之星的評(píng)選鼓勵(lì)了孩子們對(duì)閱讀的興趣和積極、主動(dòng)參與閱讀的激情。

讀書月的各個(gè)活動(dòng)都按計(jì)劃完成了，但離最初的設(shè)想效果還有一定的距離。一則是一些細(xì)節(jié)問(wèn)題沒(méi)有做好，二則是老師的時(shí)間有限，加之人手不夠，很多想法都難于實(shí)現(xiàn)。教師也是第一次組織閱讀節(jié)活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不足，希望明年的閱讀節(jié)活動(dòng)辦得比今年好。

讀書日閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇2

閱讀改變?nèi)松尯⒆訍?ài)讀書是對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)任務(wù)。保證時(shí)間，保證讀書，調(diào)動(dòng)所有老師、家長(zhǎng)的力量共同開展好本校的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書中得到更好的成長(zhǎng)，也讓家長(zhǎng)在陪孩子讀書中得到新的學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓老師在開展讀書活動(dòng)中得到能力和素養(yǎng)的提升。通過(guò)這學(xué)期的讀書活動(dòng)，我們班收獲如下：

一、繼續(xù)建設(shè)有“書香班級(jí)、詩(shī)化班級(jí)”的良好氛圍。

學(xué)生樂(lè)于看書，善于讀書，很多學(xué)生真正把書籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧，讀課外書成為孩子們的興趣和習(xí)慣。這些給學(xué)生帶來(lái)各方面的發(fā)展，如：語(yǔ)言表達(dá)能力的提高、思維的靈活、見(jiàn)識(shí)更寬闊、思想更開闊，能初步明白用平常心、責(zé)任心來(lái)待人和處世。當(dāng)然學(xué)生是發(fā)展中的人，以上所說(shuō)都是相對(duì)的評(píng)價(jià)，但營(yíng)造書香班級(jí)的活動(dòng)確實(shí)讓孩子們成長(zhǎng)更快，更積累了許多好詞好句。

二、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。

每位同學(xué)每月都能讀一本好書，并寫好讀書筆記，做好好段好句的摘錄，真正做到了開卷有益。并第位同學(xué)都把自己的作品打印出來(lái)，全班集結(jié)成讀書集兩本。

三、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。

“自信和快樂(lè)”永遠(yuǎn)是我們?nèi)昙?jí)一班的主題，我以這樣的信念影響孩子們以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)事情，以開闊的心境包容和理解事物，以清醒的自信指導(dǎo)行為。會(huì)感恩、懂感激，在班級(jí)人際交往中體驗(yàn)“快樂(lè)、互助、友善、寬容、感恩”。通過(guò)讀書活動(dòng)，良好的班級(jí)讀書風(fēng)氣正在逐步形成。

四、通過(guò)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。

充分尊重、發(fā)揮學(xué)生作為班級(jí)文化建設(shè)的主體角色。學(xué)生學(xué)會(huì)借助讀物中的圖畫閱讀，對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流，還有的學(xué)生學(xué)會(huì)用普通話正確、流利地朗讀課文。充分調(diào)起了學(xué)生的讀書熱情，達(dá)到“自覺(jué)讀書”、“自覺(jué)買書”、“樂(lè)于交流”的讀書效果。

五、讀書促使學(xué)生各方面習(xí)慣養(yǎng)成較好，課堂上積極投入。

課外文雅、禮貌，生活中能照養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。這學(xué)期學(xué)生讀書習(xí)慣養(yǎng)成有質(zhì)的飛躍，下課后打鬧現(xiàn)象少了，在教室里安靜讀書的多起來(lái)了。

讀書日閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇3

根據(jù)中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)《關(guān)于開展“全民閱讀”工作的通知》要求，x市圖書館學(xué)會(huì)于4月23日開展了“世界讀書日”大型公益活動(dòng)，在x市中心營(yíng)造了“全民閱讀”的良好氛圍。x市人民在4月23日這一特殊日子與全世界讀書人共同歡慶，一起唱響“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主旋律，活動(dòng)期間，主要開展了發(fā)放宣傳單、新書欄目介紹、書展、讀書有獎(jiǎng)猜迷等宣傳活動(dòng)，讓市民深深感悟到“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”的真諦；深深領(lǐng)略到“書籍是人類進(jìn)步的階梯”、“提高全民閱讀活動(dòng)，建設(shè)和諧文化，有利于推動(dòng)我市學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)；有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展，提高市民的整體素質(zhì)；有利于推動(dòng)我市文化的繁榮和發(fā)展；有利于推動(dòng)x的經(jīng)濟(jì)騰飛”。構(gòu)建和諧x、普及“全民閱讀”活動(dòng)已成為x市民的共識(shí)與需求。

這次活動(dòng)除了緊扣“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”主題進(jìn)行“全民閱讀”宣傳外；同時(shí)，還以活動(dòng)為契機(jī)，為x市圖書館搬遷、開館作了宣傳，讓市民對(duì)x市圖書館有了新的更深層次認(rèn)識(shí)和了解，擴(kuò)大了x市圖書館在社會(huì)上的知名度、影響力。

這次活動(dòng)共出動(dòng)車輛5輛，工作人員20人。展出科技雜志、地方文獻(xiàn)等工具書550余冊(cè)，發(fā)放開展“讀書、給人智慧、讓人溫暖、讓人勇敢”全民閱讀活動(dòng)倡議書和x市圖書館簡(jiǎn)介宣傳單1000份，制作展版14塊，懸掛橫幅3條。

總之，x市圖書館學(xué)會(huì)開展這次20xx年“世界讀書日”活動(dòng)，主題鮮明、內(nèi)容豐富，貼近群眾，貼近生活，群眾樂(lè)于參與，達(dá)到預(yù)期目的，取得了實(shí)際效果?？梢哉f(shuō)它是一次保障人民群眾閱讀權(quán)利，提升市民素質(zhì)，豐富精神文化生活的有效舉措；它是一次宣傳“中國(guó)茶城、世界茶鄉(xiāng)”x，打造“妙曼x、養(yǎng)身天堂”城市品牌有意義的活動(dòng)。

讀書日閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇4

書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，是打開知識(shí)和理想大門的金鑰匙！在本次的讀書活動(dòng)中，我四年級(jí)也積極開展讀書活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書、樂(lè)讀書、會(huì)讀書，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，讓他們養(yǎng)成好讀書、勤讀書的好習(xí)慣。讓他們?cè)谧x書中體驗(yàn)到快樂(lè)，在讀書中增長(zhǎng)知識(shí)。在本次活動(dòng)中“師生共讀”活動(dòng)的環(huán)節(jié)，每個(gè)學(xué)生都積極地參與其中，看到同學(xué)們認(rèn)真閱讀的場(chǎng)景，知道了今天的活動(dòng)很成功。讀書交流環(huán)節(jié)，學(xué)生把自己最喜歡的文章或認(rèn)為精彩的書，介紹給大家一起分享。好書大家看，學(xué)生之間互相交換看書。師生交流環(huán)節(jié)，教給學(xué)生有效的方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書目的不同，選擇不同的閱讀方法，做到不動(dòng)筆墨不讀書。積累好詞好句、好篇，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成寫讀書筆記習(xí)慣。做到人手一本好書，讓學(xué)生不僅在自覺(jué)中讀到了好書。讓書香潤(rùn)澤校園，閱讀豐富孩子們的心靈

總之，本次開展的閱讀活動(dòng)，使學(xué)生拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為學(xué)生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連結(jié)的紐帶和溝通的橋梁。

讀書日閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇5

書籍是人類進(jìn)步的階梯。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步實(shí)施“閱讀成為習(xí)慣，讓每一個(gè)中華人都成為愛(ài)書人”的工程，促進(jìn)學(xué)生“好讀書，讀好書，讀書好”。讓學(xué)生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。我校自開展“書卷翻飛”的讀書節(jié)活動(dòng)以來(lái)，每學(xué)期都開展了豐富的活動(dòng)。

由于條件限制，我們手中的圖書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求。為營(yíng)造讀書氛圍，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級(jí)都建立了一個(gè)較為完善的圖書角，因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、閱讀的主陣地。倡議同學(xué)們“為班級(jí)獻(xiàn)上一、二本書”的活動(dòng)。為了取得家長(zhǎng)的理解與支持，我們常常用不同的方式進(jìn)行家訪，并且每學(xué)期都召開一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)捐贈(zèng)書籍或錢由班主任統(tǒng)一購(gòu)買，豐富每個(gè)班級(jí)的讀書角，讓他們支持子女購(gòu)買書報(bào)，為孩子們定期買書，督促孩子們看書。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上，我們提倡生生互動(dòng)，學(xué)生把看過(guò)的書互相調(diào)換閱讀;班班互動(dòng)，同年級(jí)圖書角的圖書定期交流，橫向交流，資源共享。

我們的教師堅(jiān)持閱讀時(shí)間，每學(xué)期都要精讀幾本好書;精心讀好一本書;作好一份讀書筆記;撰寫好一篇讀書體會(huì);舉行一次讀書體會(huì)展示交流。

自xx年，我校就開始堅(jiān)持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把鼓勵(lì)青少年讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、辯論賽、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。

學(xué)期末進(jìn)行一次“班級(jí)閱讀之星評(píng)比”。 評(píng)選書香班級(jí)，對(duì)班級(jí)讀書氛圍建設(shè)好、讀書活動(dòng)開展得好的班級(jí)，記入文明班考核。期末評(píng)選優(yōu)秀讀書班級(jí)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。

因?yàn)橛辛藭?，風(fēng)景變得更為美麗;因?yàn)橛辛藭松兊酶鼮楹裰?。親愛(ài)的朋友，讓我們一起讀書吧，書中有森林絢麗的夢(mèng)想，有大海碧波的光芒;書中跳躍著美妙的音符，充滿了生命的憧憬。讓班級(jí)溢滿書香，讓校園溢滿書香，讓我們一起做個(gè)快樂(lè)讀書人。

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讀書日閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇6

針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要，初中部根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，下半年精心挑選了必讀書目，同時(shí)還配備了一些教育專著、專業(yè)知識(shí)方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。

一、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳“讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。

部門召開全體教師會(huì)議，首先制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，為教師配備了《論語(yǔ)易讀》，組織教師收看《百家講壇》于丹講論語(yǔ)節(jié)目，以于丹的論語(yǔ)心得為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

二、制定切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。

三、建立、教研組、教師二級(jí)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。

四、各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評(píng)、開辟了讀書心得體會(huì)專欄、讀書演講比賽等。這些活動(dòng)的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。

通過(guò)讀書活動(dòng)，教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入，課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。

讀書日閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇7

為貫徹落實(shí)xx市20xx年宣傳思想文化工作要求和文明辦《20xx年全民閱讀活動(dòng)方案》文件精神，進(jìn)一步提高我社區(qū)大干部、群眾的文化素質(zhì)，營(yíng)造全民讀書的良好氛圍，根據(jù)街道部署要求，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際，制定了《20xx年全民閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》組織并開展了豐富的全院讀書活動(dòng)，現(xiàn)將讀書活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序

成立社區(qū)內(nèi)全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室負(fù)責(zé)方案的制定、督促及全社區(qū)性活動(dòng)的組織工作，由各部門別牽頭負(fù)責(zé)相應(yīng)部門的閱讀組織工作。

二、主題鮮明，內(nèi)容豐富

1、以“學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高服務(wù)人民水平，增強(qiáng)個(gè)人文化素質(zhì)”為中心，號(hào)召全社區(qū)工作人員開展自我閱讀活動(dòng)。

2、開展全民薦書活動(dòng)。面向社會(huì)征集優(yōu)秀閱讀書目，篩選后確定閱讀推薦書目。

3、開展“書香伴我行”青年讀書活動(dòng)。依托共青團(tuán)組織，在青年干部、青年學(xué)生中，廣泛開展讀書活動(dòng)及演講、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。

4、社區(qū)讀書節(jié)活動(dòng)。懸掛標(biāo)語(yǔ)、張貼海報(bào)、發(fā)放宣傳單，通過(guò)舉辦各具特色的讀書會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、讀書講座等主題活動(dòng)，利用共享工程向轄區(qū)居民免費(fèi)提供綠色上網(wǎng)壞境。

三、碩果累累，成效顯著

1、本次閱讀活動(dòng)，內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域，豐富了相關(guān)專業(yè)知識(shí)，增加了閱歷，能在今后的工作中更好地為群眾服務(wù)。

2、在工作學(xué)習(xí)的同時(shí)，全社區(qū)職工積極響應(yīng)號(hào)召，倡導(dǎo)健康業(yè)余生活，多讀書、讀好書，通過(guò)閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，提高了個(gè)人思想道德水平和文化素養(yǎng)。

四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開來(lái)

此次全民閱讀活動(dòng)，有明確的指導(dǎo)思想，有鮮明的讀書主題，有保障有力的領(lǐng)導(dǎo)組織，更有全民參與的活動(dòng)熱情。在我社區(qū)讀書領(lǐng)導(dǎo)小組的組織領(lǐng)導(dǎo)下，此次活動(dòng)圓滿開展，收獲喜人，全社區(qū)工作人員通過(guò)讀書活動(dòng)后無(wú)論是在業(yè)務(wù)水平還是在文化內(nèi)涵方面都有了大大的提高。我社區(qū)將在今后的工作中將此類活動(dòng)繼續(xù)開展下去，創(chuàng)造出一個(gè)人人愛(ài)學(xué)習(xí)，處處樹新風(fēng)的航興社區(qū)。

讀書日閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇8

校園本就是讀書的地方，讀書不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，還能活躍思維，啟迪智慧。為了推進(jìn)學(xué)校書香校園的建設(shè)，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣，又配合世界讀書日，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，開展一系列的讀書活動(dòng)，也取得了一定的成效。

讀書月從籌劃、開展活動(dòng)到成果展示歷經(jīng)兩個(gè)多月，活動(dòng)項(xiàng)目多，參與人數(shù)多，影響也較大。體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。

在教研室提出“讀書月”構(gòu)想時(shí)，王朝興校長(zhǎng)就充分給予肯定，并要求教研室馬上成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，并且在最短時(shí)間制定出方案。有了王校長(zhǎng)的指示，我們?cè)谥贫ǚ桨笗r(shí)就有了信心。

二、組織有條不紊。

教研室作為方案的制定者和具體落實(shí)者，首先確定了組織機(jī)構(gòu)，決定由語(yǔ)文科組和書香校園建設(shè)研究課題小組共同來(lái)承辦活動(dòng)。就召開了相關(guān)人員的會(huì)議，把任務(wù)分配下去，并且制定了時(shí)間表，要求各負(fù)責(zé)人務(wù)必在要求的時(shí)間完成相關(guān)的工作，開展相關(guān)活動(dòng)。由譚麗、玉鈺負(fù)責(zé)的讀書月活動(dòng)方案初稿擬定，由黃子真老師負(fù)責(zé)的國(guó)旗下詩(shī)歌朗誦資料整理并且印刷出來(lái)，發(fā)至各班。x月第二個(gè)星期一，由德育處莊冬瑩主任負(fù)責(zé)的讀書專題班會(huì)如期開展。x月中旬，再一次召開有關(guān)負(fù)責(zé)老師開會(huì)，了解各自活動(dòng)的進(jìn)程，并且督促完成。x月28日，為展示會(huì)作最后的準(zhǔn)備。x月29日，在總務(wù)處、團(tuán)委、德育處的大力支持下，成功舉辦讀書展示會(huì)。x月18日晚，讀書月的最后一項(xiàng)活動(dòng)——名家講壇在王淑潔老師的努力下，請(qǐng)來(lái)了湛師宋立民教授來(lái)開講座，到此，讀書月的活動(dòng)全部結(jié)束。在活動(dòng)過(guò)程中，各位負(fù)責(zé)的老師都能認(rèn)真做好自己的工作，讓活動(dòng)順利開展，體現(xiàn)出了良好的素質(zhì)。特別是陳華珠老師。在所有的活動(dòng)中，她要負(fù)責(zé)的內(nèi)容是最多的。我只是給了一個(gè)主題，具體內(nèi)容由她去安排。陳老師召集了各學(xué)科社團(tuán)負(fù)責(zé)人，安排了任務(wù)，又親自設(shè)計(jì)場(chǎng)地，設(shè)計(jì)活動(dòng)方式。使得展示會(huì)那天各大社團(tuán)的有獎(jiǎng)答題成為全場(chǎng)亮點(diǎn)。還有童碧梧老師負(fù)責(zé)的是手抄報(bào)的展示，江棟老師負(fù)責(zé)的是優(yōu)秀摘抄的展示，全淑琴副主任負(fù)責(zé)好書推薦活動(dòng)，都吸引了不少學(xué)生參觀。

三、內(nèi)容豐富，師生重視。

本次讀書月活動(dòng)本來(lái)擬定涉及十多項(xiàng)內(nèi)容：國(guó)旗下詩(shī)歌朗誦，“五個(gè)一”讀書專題班會(huì)，讀書手抄報(bào)評(píng)比，優(yōu)秀讀書筆記展示，好書推薦，閱讀分享會(huì)，讀書辯論會(huì)，閱讀競(jìng)賽，名家講壇，讀書征文競(jìng)賽等。后來(lái)因場(chǎng)地和時(shí)間限制，閱讀分享會(huì)只在個(gè)別班舉行，讀書辯論會(huì)也推遲到適合的機(jī)會(huì)再舉辦，而其他的項(xiàng)目都已完成。

雖然，讀書月過(guò)去了，但我希望讀書的活動(dòng)不會(huì)停止，希望校園每周都會(huì)有沖天的朗朗讀書聲想起，讓周圍的人們知道，這是一個(gè)真正讀書的地方，是一個(gè)盈滿書香的校園。

讀書日閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇9

為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動(dòng)，讓讀書成為每位學(xué)生的習(xí)慣，努力培育學(xué)生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對(duì)我校本期開展書香校園活動(dòng)總結(jié)如下：

一、學(xué)生讀書活動(dòng)

1、營(yíng)造書香環(huán)境。

（1）拓展圖書來(lái)源，建立班級(jí)圖書角。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室、書吧，各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書室和書吧借閱圖書。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢，讓家長(zhǎng)有目的地幫學(xué)生買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮的效益，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書交流。

（2）保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”（晨誦、午讀、暮省），大力開展“讀一本好書”活動(dòng)?！俺空b”時(shí)間為早自修時(shí)間“午讀”時(shí)間為午飯后，“暮省”時(shí)間為晚自修時(shí)間。各班小助手，組織班級(jí)早自修、午間及晚自修的閱讀活動(dòng)。

2、加強(qiáng)讀書交流。

（1）要求各班級(jí)組織學(xué)生多寫讀書筆記以寫心得體會(huì)為主，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對(duì)于好的讀書筆記在班級(jí)、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過(guò)的書，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。

（2）學(xué)校對(duì)學(xué)生的讀書作具體的安排，讀書活動(dòng)以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動(dòng)、讀評(píng)講寫結(jié)合，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂(lè)園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每周開一次讀書交流會(huì)，每天記一句名言，每天背一首古詩(shī)詞，每周精讀兩篇文章。

二、加強(qiáng)保障

學(xué)校在本期之初投入一定資金，購(gòu)買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書，切實(shí)加強(qiáng)圖書的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái)。

學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動(dòng)；為讀書活動(dòng)提供導(dǎo)讀、評(píng)價(jià)等服務(wù)；促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開展主題讀書活動(dòng)。

加強(qiáng)了學(xué)校圖書室和書吧的管理，充分發(fā)揮其作用。購(gòu)買了師生推薦閱讀書籍，并適當(dāng)購(gòu)置了一批適合初一年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍。讓學(xué)生自由選擇喜愛(ài)的圖書。

進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制。認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開展。把“書香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，教導(dǎo)處每天對(duì)“晨誦”、“午讀”、“暮省”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。不斷完善“書香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制，切實(shí)做好“書香教師”、“書香班級(jí)”、“讀書明星”的申報(bào)、評(píng)比和表彰工作。

讀書日閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇10

為進(jìn)一步提高同學(xué)們的勞動(dòng)積極性、增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，使同學(xué)們更加熱愛(ài)校園衛(wèi)生，共同營(yíng)造美好校園環(huán)境。經(jīng)學(xué)校勞動(dòng)部的批準(zhǔn)，11級(jí)英語(yǔ)師范3班全體同學(xué)下午在學(xué)校組織了一次義務(wù)勞動(dòng)，并取得了圓滿成功。

在此次勞動(dòng)中我們打掃的面積廣，勞動(dòng)工具較為缺乏，大家面臨的任務(wù)相當(dāng)艱巨。在開展活動(dòng)的過(guò)程中得到了各位班委的大力支持，尤其是班干一直奔跑在勞動(dòng)第一線，帶領(lǐng)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，對(duì)垃圾散亂的衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行了徹底清掃。我們統(tǒng)籌兼顧、各司其職、互相幫助，提高了勞動(dòng)效率，縮短了勞動(dòng)時(shí)間，提高了勞動(dòng)質(zhì)量。把事先預(yù)計(jì)兩小時(shí)的活動(dòng)提前將近一小時(shí)完成。

這次勞動(dòng)不僅讓我們有了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，而且讓我們的身體得到了鍛煉。但更重要的是它促進(jìn)了我們同學(xué)之間的交流、班干之間的合作。我們從全國(guó)各地來(lái)到了這個(gè)新環(huán)境，大家面對(duì)的都是一張張陌生面孔，對(duì)同學(xué)及周邊環(huán)境都不是很熟悉。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，增強(qiáng)了我們同學(xué)之間的交流，我們同學(xué)之間有了更進(jìn)一步的了解，為我們以后建立深厚的同學(xué)友誼奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它也讓我們感受到了集體的團(tuán)結(jié)與溫暖，讓我們更加深刻地理解到“團(tuán)結(jié)就是力量”“眾人拾柴火焰高”的道理。

在我們辛勤汗水的澆灌下，衛(wèi)生區(qū)由垃圾散亂到一塵不染，這都凝聚了我們無(wú)盡的心血。俗話說(shuō)：“勞動(dòng)的人最懂得珍惜勞動(dòng)成果”。在以后的生活中，我們會(huì)更加熱愛(ài)校園環(huán)境，更加懂得珍惜勞動(dòng)成果。

我們關(guān)心公共事業(yè)的熱情也在此得到了提高。

義務(wù)勞動(dòng)啟示我們無(wú)論做什么事情都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，以后的工作也如此。我們只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷、水滴石穿”我們會(huì)在以后的人生道路上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。我們會(huì)更加勇敢更加堅(jiān)強(qiáng)地正視一切挫折、不屈不饒，勇往直前。

義務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)了我們社會(huì)實(shí)踐能力，它使我們認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)課本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐中，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)添磚加瓦，為中華民族的偉大復(fù)興奉獻(xiàn)自己的一份力量。

義務(wù)勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了回報(bào)社會(huì)、回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。我們要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)、吃苦在前、享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人。

參加這次義務(wù)勞動(dòng)的同學(xué)都有很多自己的感受，在此不能做一一列舉，正所謂“勞動(dòng)有盡、意味無(wú)窮”。我們將會(huì)在以后漫漫的人生道路上勇挑重?fù)?dān)、銳意進(jìn)取、不畏艱險(xiǎn)、奮發(fā)有為!

讀書日閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇11

主辦方:化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部

一、微博征文比賽

活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)要:

1. 前期宣傳（海報(bào)、橫幅、網(wǎng)站）

2. 宣編部制作活動(dòng)海報(bào)；

3. 11.24首次外展

4. 11.26第二次外展

5. 11.30征文結(jié)果公布

總結(jié)如下：

地點(diǎn)：飯一校道

XX年11月24日下午12點(diǎn)到13點(diǎn)30分，化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部在深職院西校區(qū)校道上開展了微博征文比賽的外展活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的是增加讀書月在大學(xué)校園里的重視，同時(shí)，舉辦征文比賽也豐富了同學(xué)們平時(shí)的課外生活，陶冶同學(xué)們的情操。

剛開始站在路上宣傳，免不了還是有點(diǎn)放不開，不知道要怎么開口去對(duì)陌生人介紹我們的活動(dòng)，覺(jué)得這樣做有點(diǎn)難為情，所以也只敢伸手遞一下傳單上去，可是，我發(fā)現(xiàn)大部分人學(xué)生都是不會(huì)主動(dòng)去接傳單的，即便接了，也沒(méi)幾個(gè)人會(huì)認(rèn)真去看傳單上的內(nèi)容。眼看這樣實(shí)在不是個(gè)辦法，就想說(shuō)不如自己說(shuō)出來(lái)告訴他們內(nèi)容更好，于是漸漸地變得大膽起來(lái)，就開始口頭詢問(wèn)別人是否有興趣，如果真的是有興趣再給傳單。這樣一來(lái)，可以更好地讓別人了解到我們是什么活動(dòng)，二來(lái)也節(jié)省了我們本來(lái)就不充裕的傳單資源。

此次外展還有一個(gè)重要的工作就是要讓同學(xué)們用自己的手機(jī)馬上注冊(cè)一個(gè)微薄。在外展途中，我發(fā)現(xiàn)如果只是說(shuō)申請(qǐng)一個(gè)微薄就有禮品贈(zèng)送，大多數(shù)同學(xué)是不會(huì)參與的，要說(shuō)明用手機(jī)發(fā)信息的申請(qǐng)方式是免費(fèi)的，別人才會(huì)樂(lè)于參與。

經(jīng)過(guò)這次外展，我明白了當(dāng)你要?jiǎng)e人介紹一樣?xùn)|西或者是一項(xiàng)活動(dòng)是應(yīng)該要用怎樣的態(tài)度，也知道了一些待人接物應(yīng)該有的禮貌和用詞。我想，這是對(duì)自己的能力上的一種培養(yǎng)，讓自己能更加大膽的去和人交流，不再像以前那樣不善交談。

二、朗誦比賽

活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)要:

1. 前期宣傳（海報(bào)）；

2. 11.15召開團(tuán)支書會(huì)議，由班長(zhǎng)、團(tuán)支書在本班宣傳；

3. 宣編部制作活動(dòng)海報(bào)；

4. 登記報(bào)名人員姓名，專業(yè)，班級(jí)及聯(lián)系方式；

5. 11.24初賽；

6. 11.24-11.7對(duì)晉級(jí)選手進(jìn)行培訓(xùn)；

7. 12.8總決賽。

總結(jié)如下：

地點(diǎn)：（初賽）XX.11.24 教二107 （總決賽）教二306 XX.12.8

11月24日晚上19時(shí)，化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部在教二107舉行了讀書月--朗誦比賽海選，到場(chǎng)的選手大約有50幾名，經(jīng)過(guò)1個(gè)多少時(shí)激烈嚴(yán)格的初賽的競(jìng)爭(zhēng)后，一共有12名選手脫穎而出。他們用自己的聲音表達(dá)著他們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，用自己獨(dú)特的方式歌頌著我們美麗的大好山河。選手們澎湃的激情，聲情并茂的朗誦贏得了一陣又一陣的熱烈掌聲。但賽后同學(xué)們紛紛表示，通過(guò)這次詩(shī)歌朗誦比賽，喚起了大家心中的愛(ài)國(guó)熱情，聽著一句句振奮人心、飽含感情的詩(shī)句，內(nèi)心情感與詩(shī)歌產(chǎn)生共鳴，心靈受到強(qiáng)烈的震撼，上了一堂生動(dòng)的思想教育課。并且，在接下來(lái)的星期中對(duì)其入選的選手進(jìn)行了的培訓(xùn)。

12月8日下午16時(shí)，化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部在教二306正式舉行了讀書月--朗誦比賽總決賽。在比賽中，各位干事分別進(jìn)行禮儀、布場(chǎng)、記分、控場(chǎng)、登記、考勤等工作。全部都有條不紊地執(zhí)行。可以同時(shí)鍛煉干事的交流能力、組織能力與協(xié)調(diào)能力,是一次難得的培訓(xùn)。但從初賽的情況可以看出，10級(jí)的同學(xué)們對(duì)朗誦比賽的興趣不高漲。也看得出朗誦比賽的受關(guān)注度不比絕對(duì)挑戰(zhàn)主持人或者校園十大歌手。說(shuō)明我們應(yīng)該在宣傳方面加大力度，增強(qiáng)大家對(duì)朗誦比賽的興趣，讓更多的人參與其中。

此次比賽不僅提高了大家的朗誦水平，還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，為廣大師生們提供了展示激情和才能的舞臺(tái)。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅得到了朗誦藝術(shù)的熏陶，而且感受了民族文化的魅力，是視覺(jué)和聽覺(jué)的享受，不僅豐富了校園文化生活，也陶冶了自己的藝術(shù)情操。

你在老師與各部門的幫助下，活動(dòng)取得了一定的效果。總體上來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)舉辦的還是成功的，很多學(xué)生積極參與了這個(gè)活動(dòng)，感受到了讀書的喜悅，收獲了其中的精髓。活動(dòng)的展開，大大豐富了學(xué)生們的課余生活，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到讀書的重要性和好處，提高了我們干事的能力，使內(nèi)部更加團(tuán)結(jié)。讀書月活動(dòng)陸陸續(xù)續(xù)舉辦持續(xù)了3個(gè)周，活動(dòng)都能有條不紊地進(jìn)行，但是，在活動(dòng)中也有不少的不足：

1. 11月份的讀書月應(yīng)當(dāng)在10月份或提前計(jì)劃好，以至于不會(huì)出現(xiàn)沖忙、潦草等現(xiàn)象。

2. 征文比賽作為全校性的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)面向全校宣傳，因此加強(qiáng)宣傳力度參與人數(shù)將會(huì)明顯增加。

3. 讀書月活動(dòng)與學(xué)校的許多活動(dòng)碰在一個(gè)時(shí)間，在宣傳上，有的還不是很完備，不夠吸引人。在以后的活動(dòng)中要事先做好調(diào)查，使自己的活動(dòng)達(dá)到一個(gè)最完美的效果。

4. 在人員安排上，盡管并沒(méi)有出現(xiàn)任何大問(wèn)題，但是依然存在這一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，例如，干事在擔(dān)任工作人員時(shí)的著裝、禮貌等。

5. 在公布結(jié)果后，應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知獲獎(jiǎng)?wù)哳I(lǐng)獎(jiǎng)，以至于不會(huì)出現(xiàn)拖拉。

6. 作為舉辦首屆的讀書月活動(dòng)，主題的吸引力遠(yuǎn)不足十大，主持人等，因此，下屆的活動(dòng)更應(yīng)當(dāng)以提高學(xué)生的積極性為首要目標(biāo)?！?/p>

讀書日閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇12

20xx年xx月8號(hào)上午，為了進(jìn)一步推動(dòng)“提倡全民閱讀共建書香校園”，增加教職工與孩子交流機(jī)會(huì)，喚起家長(zhǎng)對(duì)孩子閱讀的'重視，借“六一”兒童節(jié)的契機(jī)，由圖書館主辦的“家庭閱讀”活動(dòng)，在圖書館5樓的學(xué)術(shù)報(bào)告廳如期進(jìn)行，此次活動(dòng)吸引了40多個(gè)小朋友和60多個(gè)家長(zhǎng)共同參與。

在兩位特邀小主持人清脆的、朗朗的、錯(cuò)落有致的開場(chǎng)白下拉開了本次活動(dòng)的序幕，首先由主辦方圖書館讀者服務(wù)部朱姝姍朱老師從本次活動(dòng)的意義與家庭閱讀的重要性開始談起與大家做了簡(jiǎn)單交流。在家庭共讀環(huán)節(jié)，由小朋友們選擇自己喜歡的書，在父母的陪同下，共同閱讀自己喜歡的書，氣氛融洽，一切都顯得那么的美好；在閱讀分享故事環(huán)節(jié)，小朋友們踴躍報(bào)名，大膽地分享自己喜歡的故事；在自由創(chuàng)作圖書的環(huán)節(jié)，孩子們自由地選用各種各樣的顏料，用手指隨意地創(chuàng)作，書寫著童真與歡樂(lè)，家長(zhǎng)耐心地在旁邊指導(dǎo)與觀看，享受著親情的快樂(lè)，整個(gè)的學(xué)術(shù)報(bào)告廳充滿著孩子們的笑聲。在活動(dòng)過(guò)程中，還穿插了孩子們的才藝表演，古箏、舞蹈、吉他等，充分地展示了孩子們的藝術(shù)才能。

最后，徐波老師就如何以更好的閱讀方式去引導(dǎo)孩子閱讀，從孩子發(fā)展的不用階段分別舉例與詳細(xì)講述了他從專業(yè)的角度如何指導(dǎo)及他的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)；龔洪林老師從現(xiàn)場(chǎng)的小朋友的自由創(chuàng)作情況提出如何指導(dǎo)孩子自主創(chuàng)作，分享他的觀點(diǎn)。當(dāng)孩子們?cè)诳吹搅舜蟾绺?、大姐姐的才藝表演后，熱情特別高，紛紛現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名即興唱歌與舞蹈，現(xiàn)在氣氛和諧而自然。伴隨著一曲“爸爸去哪了”結(jié)束了本次活動(dòng)。

“家庭閱讀”活動(dòng)歷時(shí)2個(gè)半小時(shí)，讓每位家長(zhǎng)和小朋友，都覺(jué)得不虛此行，帶給了孩子和家長(zhǎng)不一樣的親情體驗(yàn)及珍貴的回憶，作為樂(lè)山師范學(xué)院大家庭的成員，大家紛紛希望這樣有意義的家庭活動(dòng)多舉辦幾次，也感謝圖書館給大家提供了一個(gè)這樣的平臺(tái)，可以和孩子們一起享受閱讀的美好時(shí)光，一起享受大家庭的溫暖。

讀書日閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇13

通過(guò)本次全民閱讀學(xué)習(xí)，本人最大的收獲是：第一次聽說(shuō)一個(gè)全新的名詞――全民閱讀。兩位老師從全民閱讀角度向我們展示了另一種閱讀形式，給我們帶來(lái)了耳目一新的閱讀課堂。于教授細(xì)致的分析了全民閱讀的內(nèi)涵。

所謂全民閱讀就是圍繞著一個(gè)或多個(gè)議題選擇一組文章，而后教師和學(xué)生圍繞議題展開閱讀，最終達(dá)成共識(shí)的過(guò)程。王曉娟老師執(zhí)教了《謝爾詩(shī)中的“不可思議”》。王老師不緊不慢，自然親切的語(yǔ)言，聲情并茂地朗誦，帶著孩子們?cè)谠?shī)中想象畫面，發(fā)散了孩子們的思維，孩子們感受了詩(shī)歌的快樂(lè)與“不可思議”，讓孩子們認(rèn)識(shí)了一個(gè)充滿童趣的謝爾。四川瀘州的小學(xué)語(yǔ)文教師吳群執(zhí)教了《孫悟空成長(zhǎng)的啟示》，細(xì)致的分析了孫悟空的成長(zhǎng)歷程，孫悟空從一個(gè)狂妄自大的石猴最終成長(zhǎng)為成熟穩(wěn)重的斗戰(zhàn)勝佛，其中經(jīng)歷的酸、甜、苦、辣，低谷與高潮時(shí)他的心理成長(zhǎng)變化等 。在教師生動(dòng)幽默的語(yǔ)言中，更是激勵(lì)著孩子們?nèi)ゴ罅块喿x，享受閱讀帶來(lái)的思維碰撞，帶來(lái)精神上的愉悅。

通過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)全民閱讀有了新的認(rèn)識(shí)， 落實(shí)“全民閱讀”的前提是選好文章。教師要結(jié)合教材及課外讀物，針對(duì)相同的議題，進(jìn)行多文本的閱讀內(nèi)容選擇，進(jìn)而才能進(jìn)行多個(gè)文本、同一個(gè)議題的教學(xué)。這就需要教師大量的去閱讀，去尋找同一個(gè)主題的文章，對(duì)大量的文章篩選之后給學(xué)生去讀。這樣有針對(duì)性的閱讀指導(dǎo)，可以拓寬孩子的閱讀視野，引領(lǐng)孩子的閱讀生活。更有利于培養(yǎng)學(xué)生整體把握文章的能力，有利于學(xué)生自主閱讀能力的提高。

此次素質(zhì)講壇全民閱讀研討活動(dòng)，帶給我全新的思考，要想給孩子一碗水，自己必須先有一桶水，要想上好全民閱讀課，教師必須付出大量的精力去備課，去讀書，然后帶領(lǐng)孩子去讀書，用閱讀給孩子們帶去快樂(lè)，讓孩子們沐浴在書的芳香里。

多讀書，讀好書，好讀書，讀整本書。

讀書日閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇14

這個(gè)月里，我們學(xué)校組織了一次“書香校園”的讀書活動(dòng)，開設(shè)這次活動(dòng)的主要目的是想讓學(xué)生和老師們能感受到我們學(xué)校里的一個(gè)讀書氛圍，能夠受到文化和藝術(shù)的感染，從而更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。在此次活動(dòng)中，學(xué)生和老師都積極參與了進(jìn)來(lái)，讓整個(gè)活動(dòng)能順利圓滿的進(jìn)行了下去。

整個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)部分，一個(gè)是前期的準(zhǔn)備，一個(gè)是中期的開展，一個(gè)是后期的效果。

一、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備

1、宣傳

為了擴(kuò)大此次活動(dòng)的影響力和宣傳力，我們投入進(jìn)了很大的財(cái)力和人力，號(hào)召學(xué)生會(huì)的所有成員都加入進(jìn)我們這次的活動(dòng)宣傳中，形式包括線上宣傳和線下宣傳。線下宣傳有發(fā)傳單、在學(xué)校里擺臺(tái)、廣播宣傳，線下宣傳有微信公共號(hào)讀書宣傳、微博書籍抽獎(jiǎng)宣傳、扣扣群里發(fā)群消息宣傳等等。

2、校園裝飾

這次活動(dòng)是一場(chǎng)全校大型的活動(dòng)，所以要辦的隆重且盛大，才能發(fā)揮它的作用。所以我們?cè)趯W(xué)校的各處都張貼了各大有關(guān)讀書內(nèi)容的海報(bào)；在圖書館大廳，在食堂里也擺出了很多滿裝了各種書籍刊物的小屋。

二、中期的開展

此次活動(dòng)的開展由兩種形式進(jìn)行，一種是參觀，一種是義賣。

1、參觀

這次活動(dòng)，我們還邀請(qǐng)了很多學(xué)生的家長(zhǎng)也參與到了其中。在當(dāng)天，我們學(xué)校的各個(gè)班級(jí)會(huì)派學(xué)生志愿者帶領(lǐng)同學(xué)們和家長(zhǎng)到他們感興趣的區(qū)域進(jìn)行參觀和閱讀，我們分為古今中詩(shī)詞閱讀區(qū)域、外國(guó)文學(xué)作品閱讀區(qū)域、人文科技閱讀區(qū)域等等。我們還有我們學(xué)校藝術(shù)生的畫作欣賞，和詩(shī)歌朗誦環(huán)節(jié)。

2、義賣

在當(dāng)天我們的老師們也把他們珍藏在家里的書籍都拿了出來(lái)，擺在我們的專設(shè)的賣書的臺(tái)子上進(jìn)行義賣，并把當(dāng)天賣書掙到的錢，通過(guò)學(xué)校的捐給了貧困山區(qū)的小孩子身上。

三、后期的效果

此次活動(dòng)，讓我們學(xué)校的文化建設(shè)得到了進(jìn)一步的發(fā)展，也讓學(xué)生們感受到了濃烈的讀書氛圍，讓同學(xué)們知道更多讀書的好處，也讓學(xué)生家長(zhǎng)能夠更加支持我們學(xué)校，更加鼓勵(lì)孩子們用心讀書。活動(dòng)的效果也達(dá)到了我們預(yù)期想要的效果。

我發(fā)現(xiàn)自從此次活動(dòng)開展之后，我們很多學(xué)生越來(lái)來(lái)越喜歡往學(xué)校的圖書館里跑，校園里的讀書聲音也更加洪亮了。所以總的來(lái)說(shuō)，此次活動(dòng)是一場(chǎng)非常成功且有意義的活動(dòng)。

讀書閱讀月活動(dòng)總結(jié)九篇

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讀書閱讀月活動(dòng)總結(jié)【篇1】

一、宣傳啟動(dòng)，讓書本走進(jìn)孩子的生活

從x月23日開始，我校啟動(dòng)了維持一周“讀書活動(dòng)周”的活動(dòng)，并且利用廣播以及校訊通等形式，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳，目的在于讓學(xué)生了解此次活動(dòng)的目的，激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性。

二、活動(dòng)參與，讓閱讀充盈校園

學(xué)校少先隊(duì)為此根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，開展了一系列學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，讓世界讀書日活動(dòng)亮麗校園。

1、在x月23日“世界讀書日”當(dāng)天，我們?cè)趪?guó)旗下講話做為世界讀書日活動(dòng)的主題，掀開讀書活動(dòng)的序幕內(nèi)容，由輔導(dǎo)員老師宣布“世界讀書日”活動(dòng)正式開始。

2、學(xué)校利用校訊通，向?qū)W生推薦了“世界讀書日”必讀書目的推薦書目，做到家喻戶曉。同時(shí)，學(xué)校新進(jìn)的七萬(wàn)余元的新書，也進(jìn)一步向全體學(xué)生開放，既有指定書目，又有推薦書目，規(guī)定了閱讀時(shí)間，教師有閱讀檢查，使學(xué)生讀有方向，學(xué)有內(nèi)容。

3、讀書日的活動(dòng)目的就是在于讓孩子們愛(ài)書、藏書、讀書，我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生走入書的殿堂。各班掀起了好書推薦活動(dòng)，包括：精彩句段、內(nèi)容簡(jiǎn)介、作者介紹、推薦理由、讀后感等。各班讀書角及時(shí)更新書籍，同學(xué)之間互相交流讀書感悟。

4、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分，我們的“讀書日”活動(dòng)同樣走入了家庭。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動(dòng)?；顒?dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持和配合。

5、學(xué)校、班級(jí)還開展了讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，使學(xué)生懂得讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對(duì)話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當(dāng)生活中有困難時(shí)，讀書可以獲得解決的辦法；當(dāng)工作中遇到困難時(shí)，讀書可以給你指點(diǎn)迷津。讀書可以使人高興無(wú)比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。

6、在活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候，我們對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。

我?！白x書日”活動(dòng)的開展對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到促進(jìn)的作用。今后我們還將繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛(ài)書、讀學(xué)的品質(zhì)。

讀書閱讀月活動(dòng)總結(jié)【篇2】

“美文我來(lái)讀”閱讀社讀書活動(dòng)總結(jié)

為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高閱讀社成員的人文素養(yǎng)和用語(yǔ)用字水平，在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化；增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生開闊視野，提高興趣，增加知識(shí)，培養(yǎng)能力，養(yǎng)成廣泛閱讀的良好習(xí)慣；提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生更新知識(shí)，活躍思維，提高綜合實(shí)踐能力；提高學(xué)生的閱讀興趣，更好地開展社區(qū)活動(dòng)。本社團(tuán)

組織了“美文我來(lái)讀”讀書會(huì)活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)近半個(gè)月的準(zhǔn)備，活動(dòng)于11月12日?qǐng)A滿結(jié)束。

為了吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，本次活動(dòng)總結(jié)如下：

1、 集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)大力支持，成員各負(fù)其責(zé)。活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行

高校長(zhǎng)親臨比賽現(xiàn)場(chǎng)，親自負(fù)責(zé)組織實(shí)施，安排教師與學(xué)生積極參與;組內(nèi)成員各負(fù)其責(zé)；評(píng)委評(píng)分公正客觀，活動(dòng)有序進(jìn)行。

2、 經(jīng)過(guò)精心組織、精心安排、扎實(shí)訓(xùn)練，比賽高潮重現(xiàn)

在本次活動(dòng)過(guò)程中，每位參與的同學(xué)都用最動(dòng)聽的聲音誦讀出一篇篇美文，那聲音流入每位聽者的心田，激蕩著大家的胸懷，陶冶著師生的性情。在這場(chǎng)聽覺(jué)盛宴中，師生們得到了高尚的精神享受和生動(dòng)的審美愉悅。七年級(jí)選手朗誦的《春》，八年級(jí)選手朗誦的《菊》《那雨那雪》等，顯示了較高朗誦水平和良好的欣賞理解能力，他們的精彩朗誦和使全場(chǎng)師生聽得聚精會(huì)神，興致勃勃。

總之，活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。它將激發(fā)學(xué)生對(duì)母語(yǔ)的熱愛(ài)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)高雅優(yōu)美的情感的熱愛(ài)。

三、失誤與不足

本次活動(dòng)中亦出現(xiàn)了一些不足，比如部分學(xué)生朗誦情感把握不準(zhǔn)；大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有閱讀背景；學(xué)生的心理素質(zhì)不強(qiáng)，游戲障礙，怯場(chǎng)現(xiàn)象等，需要在今后的工作和活動(dòng)中加以改進(jìn)和完善，創(chuàng)造更好的活動(dòng)效果。

為此，我們閱讀社全體成員將認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)得失，開展特色活動(dòng)，營(yíng)造朗讀氛圍，為我校社團(tuán)活動(dòng)的開展作一點(diǎn)貢獻(xiàn)！

讀書閱讀月活動(dòng)總結(jié)【篇3】

20xx年4月xx日是第xx個(gè)世界讀書日，為在全校倡導(dǎo)多讀書，多好書的文明風(fēng)尚，進(jìn)一步促進(jìn)各族教師和學(xué)生素質(zhì)的提高，我校深入開展以“書香天山”為主要內(nèi)容的全校閱讀活動(dòng)，親近書本，喜愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營(yíng)造了書香校園，達(dá)到了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)將我校開展第xx個(gè)世界讀書日活動(dòng)總結(jié)如下：

學(xué)校利用每天升旗時(shí)間舉行了隆重的啟動(dòng)儀式，隨后每班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過(guò)宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

為確保第xx個(gè)讀書日活動(dòng)有效、有序地開展，根據(jù)活動(dòng)方案，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合各班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，形成有計(jì)劃、有部署的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。

（一）捐贈(zèng)圖書，建立了班級(jí)“圖書角”。全班每個(gè)同學(xué)將自己最喜愛(ài)的一本書捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書角，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來(lái)的快樂(lè)和知識(shí)。成立了班級(jí)圖書管理小組，開展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

（二）召開讀書朗誦會(huì)活動(dòng)，以“堿性社會(huì)主義核心價(jià)值觀”開展讀書朗誦會(huì)活動(dòng)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案分別召開了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、古詩(shī)詞誦讀、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。在活動(dòng)中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書。通過(guò)交流，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。

（三）精彩5分鐘：每天利用語(yǔ)文課前5分鐘是學(xué)生們輪流上講臺(tái)來(lái)介紹自己的閱讀收獲的時(shí)間，可以說(shuō)一個(gè)故事、笑話、科學(xué)常識(shí)，或是談?wù)勛约合矚g的書。之后，教師要稍加點(diǎn)評(píng)，拓展些相關(guān)知識(shí)，注意提煉發(fā)言學(xué)生的讀書方法，或是提些建議，啟發(fā)學(xué)生的進(jìn)一步閱讀。

（四）“書香班級(jí)”與“閱讀之星”評(píng)比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過(guò)班內(nèi)推薦，評(píng)選出學(xué)校讀書之星和書香班級(jí)。

（五）以“好書伴我成長(zhǎng)”“民族團(tuán)結(jié)從我做起”為主題的黑板報(bào)和手抄報(bào)。

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過(guò)讀書節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過(guò)讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

2、通過(guò)開展讀書節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識(shí)增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

讀書日活動(dòng)雖已結(jié)束，但活動(dòng)的開展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣。

讀書閱讀月活動(dòng)總結(jié)【篇4】

我們主要提倡學(xué)生多讀書，讀好書，激發(fā)他們的閱讀興趣。為此，我們提出了“廣泛讀書、豐富內(nèi)涵，伴我成長(zhǎng)”的讀書口號(hào)；建立班級(jí)閱讀角，豐富閱讀資源；開設(shè)每周一節(jié)“自由閱讀課”，提供相對(duì)的閱讀時(shí)空；建立班級(jí)讀書心得“周周談”制度，體現(xiàn)讀書與交流并重。

1、為學(xué)生開出推薦書目

根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的身心健康、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，我們列出一份推薦書，供孩子們閱讀。同時(shí)，我們還通過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作，努力使推薦書目能深受孩子們的青睞。

2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理

為了使兒童閱讀走向可持續(xù)發(fā)展，我們逐步提倡有序閱讀和量化管理。我們?yōu)槊總€(gè)孩子設(shè)定了一個(gè)學(xué)期6萬(wàn)字的低閱讀量，并寫出了不少于8篇的閱讀經(jīng)驗(yàn)。還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃，要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。

3、適時(shí)點(diǎn)撥和引導(dǎo)

首先我們對(duì)孩子們閱讀的興趣傾向性做適時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)撥，幫助他們理解讀書與自我成長(zhǎng)的特殊關(guān)系，進(jìn)而提高讀書活動(dòng)的層次和品位。然后我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀興趣，利用周三午間的時(shí)間作為導(dǎo)讀課時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法，并讓他們能用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。

我們積極倡導(dǎo)家庭閱讀，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，督促孩子在家讀書，不斷完善閱讀文化的整體建設(shè)。我們?cè)陂_展讀書交流、展示活動(dòng)時(shí)，還邀請(qǐng)家長(zhǎng)陪伴孩子一起活動(dòng)，目的是使家長(zhǎng)看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展示，從而心中感慨萬(wàn)千，進(jìn)而把閱讀文化傳播到千家萬(wàn)戶，為孩子們營(yíng)造一個(gè)由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空，一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間。

讀書閱讀月活動(dòng)總結(jié)【篇5】

為配合校信通第十屆書香班級(jí)活動(dòng)，書香文苑圈主WANGYARU、公主藝琳和全體管理員邀你共讀中外名著。可以是親子共讀，可以是師生共讀，可以是同學(xué)好友共讀，也可以是博友共讀。本次閱讀寫作活動(dòng)倡導(dǎo)研究性閱讀，探究性閱讀，杜絕瀏覽。通過(guò)仔細(xì)品讀發(fā)表自己的觀點(diǎn)和感悟，通過(guò)寫博交流共同提高閱讀和寫作水平。

20xx年1月份閱讀交流話題：品味名著。名著之所以是名著，就是因?yàn)楣适轮械娜宋镉絮r明的性格特征，鮮明性格的外表下蘊(yùn)含著豐富的思想感情。我們選取名著中的一個(gè)人物，用自己獨(dú)特的視角，列舉詳實(shí)的事例，來(lái)體會(huì)，來(lái)挖掘他的內(nèi)心世界(比如有人說(shuō)，關(guān)羽華容道放曹是諸葛亮正想要的結(jié)局，如果沒(méi)了曹操，天下會(huì)更亂，再說(shuō)，還讓關(guān)羽還了曹操一個(gè)人情，事后戰(zhàn)場(chǎng)上再相見(jiàn)就沒(méi)了牽掛;還有人說(shuō)司馬懿明知諸葛亮擺了一個(gè)空城計(jì)，還故意受騙，因?yàn)樽怨乓詠?lái)鳥盡弓藏，兔死狗烹，沒(méi)了諸葛亮，司馬懿自己就沒(méi)了帶兵的機(jī)會(huì))……

20xx年2月份閱讀交流話題：對(duì)話名著。通過(guò)對(duì)名著的反復(fù)品讀，我們對(duì)某一部名著中的某個(gè)人物有了詳細(xì)的了解，我們就可以和他對(duì)話了，我們可以向他傾訴你對(duì)他的尊敬、佩服、理解、喜歡、勸告、惋惜……

20xx年3月份閱讀交流話題：改編名著。名著中很多故事的結(jié)局不是我們渴望的，比如《三國(guó)演義》中的關(guān)羽一生機(jī)智，最后卻敗走麥城;《水滸傳》中梁山好漢個(gè)個(gè)風(fēng)風(fēng)火火，結(jié)局是很多人被害慘死。故事中，某一個(gè)事件可能是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果沒(méi)有這個(gè)事件，故事就不會(huì)這樣發(fā)展。好!我們就給故事改個(gè)結(jié)局，給人物換個(gè)命運(yùn)……

老師們，家長(zhǎng)們，同學(xué)們，在新年伊始，讓我們共讀名著，品味名著，對(duì)話名著，改編名著。讓我們?cè)诿呐惆橄拢瑥穆《呦蛐麓?，從幼稚走向成熟，從平凡走向精?

讀書閱讀月活動(dòng)總結(jié)【篇6】

毛澤東同志曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀?！睍侨祟愡M(jìn)步的階梯，是人類知識(shí)的總結(jié)，是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔，書籍對(duì)人類的影響廣泛而深遠(yuǎn)。

201x年4月，草長(zhǎng)鶯飛的春天，營(yíng)業(yè)部響應(yīng)公司號(hào)召舉辦了“全民閱讀月”活動(dòng)，部門職工以飽滿的熱情積極投入到活動(dòng)中，通過(guò)讀書拓展視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，凈化心靈，從而提升個(gè)人素質(zhì)，全面提高抄收人員整體水平。

在本次活動(dòng)中，通過(guò)專題閱讀會(huì)的形式，各班組組織本班成員閱讀黨政理論讀物、經(jīng)典讀物、專業(yè)讀物等書籍，并各級(jí)開展閱讀討論，職工之間互相交流好的讀書方法、讀書經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀書籍，既啟迪了智慧，又陶冶了情操；通過(guò)“送給愛(ài)人和子女一本書”的活動(dòng)，職工與家人互贈(zèng)一本好書，父母向子女贈(zèng)送一本健康讀物，既增進(jìn)了家人、親子間的感情，又營(yíng)造了健康、向上的家庭氛圍。一個(gè)月的全民讀書活動(dòng)中，營(yíng)業(yè)部職工將讀書貫穿日常工作生活的全過(guò)程，并結(jié)合聯(lián)系崗位實(shí)際，多閱讀、多交流、多總結(jié)，真正在活動(dòng)中得到了提高、得到了成長(zhǎng)。

現(xiàn)代人總是抱怨工作節(jié)奏太快，壓力太大，生活中的瑣事太多，沒(méi)有時(shí)間看書。然而通過(guò)為期一個(gè)月的全民閱讀活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)正如魯迅先生所說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

”莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有書籍的智慧就像沒(méi)有翅膀的鳥?！北敬巫x書月活動(dòng)，加深了職工讀書重要意義的認(rèn)識(shí)：

讀書不僅可以增加知識(shí)，而且可以升華人格，錘煉精神，塑造靈魂。雖然本次“全民讀書月”活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲，但營(yíng)業(yè)部全體職工將在以下三方面繼續(xù)努力，堅(jiān)持閱讀。

1學(xué)習(xí)永無(wú)止境，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。一個(gè)月的時(shí)間里，受全體員工閱讀氛圍的影響，員工進(jìn)一步意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義，古人在惡劣的環(huán)境尚能披蒲編、削竹簡(jiǎn)，頭懸梁、錐刺股，我們現(xiàn)在物質(zhì)條好了更要活到老、學(xué)到老。

只有不斷地讀書學(xué)習(xí)，豐富精神活動(dòng)，才能成為知識(shí)淵博、思維健康、樂(lè)觀向上的人。

2與時(shí)俱進(jìn)，立足本職工作，推進(jìn)轉(zhuǎn)型。作為業(yè)務(wù)部門的工作人員，要不斷提高對(duì)工作的認(rèn)識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)提高工作技能和服務(wù)能力；在研究中，要結(jié)合社會(huì)發(fā)展和人民群眾對(duì)供水的新要求，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，創(chuàng)新思維；學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡和經(jīng)典著作，不斷提高個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任感，增強(qiáng)履職能力。

三。腳踏實(shí)地，樹立正確的價(jià)值觀。什么樣的生活才是有意義和有價(jià)值的？只有堅(jiān)持道德，才能有正確的人生觀和人生觀，懂得榮辱與恥，懂是非，分辨善惡，分辨丑陋。

讀書可以清除心中的塵埃，使心靈純潔?？追蜃佑谩拔崛杖∥嵘怼钡姆椒▋艋约旱男撵`，因此，通過(guò)閱讀凈化心靈，時(shí)常自省，一定會(huì)凈化出一個(gè)優(yōu)秀、卓越的自我，也一定會(huì)凈化出一個(gè)凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的優(yōu)秀部門。

今后，銷售部將把讀書活動(dòng)作為一項(xiàng)常態(tài)工作，高度重視，力求實(shí)效。通過(guò)讀書活動(dòng)，大力推進(jìn)企業(yè)建設(shè)，促進(jìn)部門和企業(yè)和諧發(fā)展。4

讀書閱讀月活動(dòng)總結(jié)【篇7】

從化市民樂(lè)中學(xué)

根據(jù)從化市教育局關(guān)于印發(fā)2012年“書香從化”---從化市中小學(xué)生“閱讀改變?nèi)松庇歇?jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)方案的通知精神，民樂(lè)中學(xué)積極開展讀書、征文活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步在學(xué)生中樹立人人想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書、終身讀書的觀念，全面提高師生的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)。

我校積極把讀書活動(dòng)納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，扎實(shí)開展形式多樣的讀書活動(dòng)，取得一定的效果，現(xiàn)作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實(shí)責(zé)任

為確保讀書活動(dòng)有效、深入、有序地開展，我校成立了以溫汝盛校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黃鑒流副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)處、德育處、科組長(zhǎng)、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，因地因班制訂讀書活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任。

二、深入宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)

按照活動(dòng)方案，動(dòng)員參與，多渠道、深層次宣傳讀書活動(dòng)的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造讀書活動(dòng)的良好氛圍。

1、語(yǔ)文教師根據(jù)方案結(jié)合名著閱讀和閱讀課指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動(dòng)，布置“閱讀改變?nèi)松钡恼魑谋荣悾?/p>

2.通過(guò)不同時(shí)期召開師生會(huì)議，班主任會(huì)議和主題班會(huì)議來(lái)安排閱讀活動(dòng)；

3．出主題黑板報(bào)，通過(guò)懸掛宣傳條幅、名人名言牌，建立各班班規(guī)、班風(fēng)，營(yíng)造校園文化氛圍、優(yōu)化班級(jí)化建設(shè)等形式。

三、讀書活動(dòng)的具體措施

我校在開展讀書活動(dòng)中，突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形**人讀書，終身讀書的目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。

1開展閱讀活動(dòng)，擴(kuò)大課內(nèi)外閱讀量。堅(jiān)持每天早上讀20分鐘。充實(shí)學(xué)校圖書館和閱覽室，滿足師生的需要。

開放圖書館閱覽室，學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)要求，精選了閱讀書目，把書目張貼公示，方便師生借閱圖書。

2舉辦好書交流活動(dòng)，共享資源。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校（至少達(dá)到了一人一書），交換品讀，共享資源，暢游書海，形成了好書我先讀的愉悅讀書氛圍，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

3．召開主題班會(huì)。根據(jù)閱讀活動(dòng)計(jì)劃，每各班都舉行了一次閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和一次總結(jié)會(huì)。總結(jié)交流心得體會(huì)，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，做到：

它不僅學(xué)習(xí)了良好的閱讀方法，加深了對(duì)愛(ài)書、用書的思想認(rèn)識(shí)，而且促進(jìn)了學(xué)生閱讀競(jìng)賽自我意識(shí)的形成。

4．征文比賽。由教務(wù)處、團(tuán)委牽頭，語(yǔ)文教研組主辦的讀書活動(dòng)征文比賽活動(dòng)，要求各班學(xué)生人人參與。學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)，并在學(xué)校廣播中**，努力提高學(xué)生的閱讀和學(xué)習(xí)積極性。

5．“讀書標(biāo)兵”評(píng)比。為了給學(xué)生樹立榜樣，通過(guò)班級(jí)推薦，學(xué)校選擇了閱讀模式。

6．黑板報(bào)評(píng)比。為烘托讀書氛圍，各班出了以“我讀書，我快樂(lè)”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

7．手抄報(bào)評(píng)比。在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下，每各班的學(xué)生都自己制作了手寫報(bào)紙，學(xué)校也給了獎(jiǎng)勵(lì)。

8．開展“買好書，讀好書”活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生每學(xué)期買一本好書讀一本好書。開展演講比賽，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)科學(xué)的閱讀方法和良好的閱讀興趣。

9．開展了閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo)，增進(jìn)了師生情感，為開展教育教學(xué)工作提供了動(dòng)力支持。

10.評(píng)選讀書積極分子、優(yōu)秀輔導(dǎo)員，均給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

讀書閱讀月活動(dòng)總結(jié)【篇8】

主辦方:化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部

一、微博征文比賽

活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)要:

1早期宣傳（海報(bào)、橫幅、**）

2. 宣編部制作活動(dòng)海報(bào)；

3. 11.24首次外展

4. 11.26第二次外展

5. 11.30征文結(jié)果公布

總結(jié)如下：

地點(diǎn)：飯一校道

xx年11月24日下午12點(diǎn)到13點(diǎn)30分，化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部在深職院西校區(qū)校道上開展了新浪微博征文比賽的外展活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的是增加讀書月在大學(xué)校園里的重視，同時(shí)，舉辦征文比賽也豐富了同學(xué)們平時(shí)的課外生活，陶冶同學(xué)們的情操。

剛開始站在路上宣傳，免不了還是有點(diǎn)放不開，不知道要怎么開口去對(duì)陌生人介紹我們的活動(dòng)，覺(jué)得這樣做有點(diǎn)難為情，所以也只敢伸手遞一下傳單上去，可是，我發(fā)現(xiàn)大部分人學(xué)生都是不會(huì)主動(dòng)去接傳單的，即便接了，也沒(méi)幾個(gè)人會(huì)認(rèn)真去看傳單上的內(nèi)容。眼看這樣實(shí)在不是個(gè)辦法，就想說(shuō)不如自己說(shuō)出來(lái)告訴他們內(nèi)容更好，于是漸漸地變得大膽起來(lái)，就開始口頭詢問(wèn)別人是否有興趣，如果真的是有興趣再給傳單。這樣一來(lái)，可以更好地讓別人了解到我們是什么活動(dòng)，二來(lái)也節(jié)省了我們本來(lái)就不充裕的傳單資源。

此次外展還有一個(gè)重要的工作就是要讓同學(xué)們用自己的手機(jī)馬上注冊(cè)一個(gè)微薄。在外展途中，我發(fā)現(xiàn)如果只是說(shuō)申請(qǐng)一個(gè)微薄就有禮品贈(zèng)送，大多數(shù)同學(xué)是不會(huì)參與的，要說(shuō)明用手機(jī)發(fā)信息的申請(qǐng)方式是免費(fèi)的，別人才會(huì)樂(lè)于參與。

經(jīng)過(guò)這次外展，我明白了當(dāng)你要?jiǎng)e人介紹一樣?xùn)|西或者是一項(xiàng)活動(dòng)是應(yīng)該要用怎樣的態(tài)度，也知道了一些待人接物應(yīng)該有的禮貌和用詞。我覺(jué)得，這是對(duì)自己能力的一種訓(xùn)練，讓自己能更大膽地與人交流，不會(huì)像以前那么差。

二、朗誦比賽

活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)要:

1. 前期宣傳（海報(bào)）；

211月15日召開團(tuán)支部書記會(huì)議，班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記在班上宣傳；

3. 宣編部制作活動(dòng)海報(bào)；

4報(bào)名人員姓名、專業(yè)、班別及￥*；

5. 11.24初賽；

6. 11.24-11.7對(duì)晉級(jí)選手進(jìn)行培訓(xùn)；

7. 12.8總決賽。

總結(jié)如下：

地點(diǎn)：（初賽）xx.11.24教學(xué)二107（期末）教學(xué)二306 xx。12.8

11月24日晚上19時(shí)，化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部在教二107舉行了讀書月--朗誦比賽海選，到場(chǎng)的選手大約有50幾名，經(jīng)過(guò)1個(gè)多少時(shí)激烈嚴(yán)格的初賽的競(jìng)爭(zhēng)后，一共有12名選手脫穎而出。他們用自己的聲音表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，用自己獨(dú)特的方式贊美我們美麗的山川。選手們澎湃的激情和雄辯的朗誦贏得了陣陣熱烈的掌聲。

但賽后同學(xué)們紛紛表示，通過(guò)這次詩(shī)歌朗誦比賽，喚起了大家心中的愛(ài)國(guó)熱情，聽著一句句振奮人心、飽含感情的詩(shī)句，內(nèi)心情感與詩(shī)歌產(chǎn)生共鳴，心靈受到強(qiáng)烈的震撼，上了一堂生動(dòng)的思想教育課。并且，在接下來(lái)的一周，對(duì)選定的球員進(jìn)行了培訓(xùn)。

12月8日下午16:00，化學(xué)與生物科學(xué)學(xué)院團(tuán)委學(xué)術(shù)與創(chuàng)意部在教二306正式舉行讀書月朗誦大賽決賽。在比賽中，每位軍官都要進(jìn)行禮儀、安排、評(píng)分、場(chǎng)控、登記、出勤等工作。全部都有條不紊地執(zhí)行。

同時(shí)培養(yǎng)軍官的溝通能力、組織能力和協(xié)調(diào)能力是一項(xiàng)難得的訓(xùn)練。但是從預(yù)賽中我們可以看出，10年級(jí)的學(xué)生對(duì)背誦比賽不感興趣。從中也可以看出，閱讀比賽的人氣不如絕對(duì)挑戰(zhàn)賽主持人或校園十佳歌手。

說(shuō)明我們要加大宣傳力度，提高大家對(duì)朗誦比賽的興趣，讓更多的人參與進(jìn)來(lái)。

大賽不僅提高了大家的閱讀水平，更弘揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，為師生們展示激情和才華提供了舞臺(tái)。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅得到了朗誦藝術(shù)的熏陶，而且感受了民族文化的魅力，是視覺(jué)和聽覺(jué)的享受，不僅豐富了校園文化生活，也陶冶了自己的藝術(shù)情操。

在老師和院系的幫助下，活動(dòng)取得了一定的效果?？傮w上來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)舉辦的還是成功的，很多學(xué)生積極參與了這個(gè)活動(dòng)，感受到了讀書的喜悅，收獲了其中的精髓?；顒?dòng)的展開，大大豐富了學(xué)生們的課余生活，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到讀書的重要性和好處，提高了我們干事的能力，使內(nèi)部更加團(tuán)結(jié)。

讀書月活動(dòng)陸陸續(xù)續(xù)舉辦持續(xù)了3個(gè)周，活動(dòng)都能有條不紊地進(jìn)行，但是，在活動(dòng)中也有不少的不足：

111月的讀書月應(yīng)安排在10月或提前計(jì)劃，以免倉(cāng)促亂寫。

讀書閱讀月活動(dòng)總結(jié)【篇9】

x月23日是世界讀書日，市三幼組織開展了“贈(zèng)圖書獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。400余名孩子在家長(zhǎng)的陪同下，踴躍參與，紛紛捐出了自己心愛(ài)的圖書，共計(jì)400余冊(cè)。這些圖書將在市三幼樓層圖書角投放一段時(shí)間供全園幼兒共讀后，轉(zhuǎn)贈(zèng)給我市偏遠(yuǎn)幼兒園的孩子，讓他們同享閱讀的樂(lè)趣。

活動(dòng)中，市三幼還給參與贈(zèng)書的孩子頒發(fā)了愛(ài)心證和小禮品，在他們的幼小心田里播下了愛(ài)的種子。同時(shí)，廣大家長(zhǎng)、孩子及老師還在紅色條福上紛紛簽名，表示要讓讀書成為陪伴一生的好習(xí)慣。

一直以來(lái)，市三幼重視幼兒早期閱讀工作。通過(guò)在班內(nèi)、班間進(jìn)行圖書漂流活動(dòng)，在班內(nèi)開展“紅書包”流換行動(dòng)，讓幼兒讀到了豐富多彩、琳瑯滿目的書籍，開闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

舉辦活動(dòng)的目的，一方面是通過(guò)活動(dòng)本身，讓更多的人知道活動(dòng)的主題和意義，另一方面，通過(guò)活動(dòng)，鍛煉到社團(tuán)的成員，對(duì)以后的工作，學(xué)習(xí)，生活，都是一個(gè)很好的幫助，以便讓我們以后做的更好。我們走出去代表的是機(jī)電經(jīng)管系，但是也體現(xiàn)了我們每一個(gè)人，我希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓我們可以在以后做的更好更棒。我們都是最棒的，只要我們?nèi)ヅψ隽?，雖然有瑕疵，但是通過(guò)一次次的鍛煉，我們會(huì)漸漸的變得完善。

書香閱讀活動(dòng)總結(jié)精選

時(shí)間一溜煙的從我們身邊跑走，這一階段的工作即將收官，是時(shí)候開始你的工作總結(jié)了，工作總結(jié)是每個(gè)人都要用的一種文體。寫總結(jié)要注意哪些方面呢？或許"書香閱讀活動(dòng)總結(jié)精選"是你正在尋找的內(nèi)容，僅供參考，歡迎閱讀。

書香閱讀活動(dòng)總結(jié)【篇1】

為了進(jìn)一步做好女職工思想政治引領(lǐng)工作，促進(jìn)女職工素質(zhì)提升，按照上級(jí)工會(huì)統(tǒng)一部署和工作要求，河源海事局女工委組織開展了20xx年“玫瑰書香”女職工主題閱讀活動(dòng)。

品讀好書分享

工會(huì)主席賴志平跟女職工們一起分享讀書的收獲，抒發(fā)讀書感言，從自己不同的工作視角分享生活和學(xué)習(xí)的感悟，生動(dòng)詮釋了“閱讀是一件快樂(lè)的事情”。

親子共沐書香

以“家庭閱讀”的方式，父母陪伴孩子閱讀自己喜愛(ài)的書籍，通過(guò)微信群分享讀書心得。通過(guò)親子閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)陪伴共讀書，讓孩子們看到不一樣的世界，感受到了閱讀的魅力。

電影賞析活動(dòng)

聯(lián)合市婦女聯(lián)合會(huì)開展“家風(fēng)潤(rùn)萬(wàn)家”電影賞析活動(dòng)，通過(guò)觀影的形式讓更多的職工和其孩子們豐富精神文化生活。

廉政主題讀書演講比賽

圍繞“青廉”主題，結(jié)合自身工作實(shí)際，通過(guò)自身閱讀的書籍中的廉潔故事、蘊(yùn)含的清廉道理，講述廉潔故事，分享廉政感悟，發(fā)出廉潔倡議。

本次主題閱讀活動(dòng)為女職工搭建了學(xué)習(xí)、感悟和提升職業(yè)素養(yǎng)的平臺(tái)，為讀書愛(ài)好者們創(chuàng)造了更多溝通、交流的機(jī)會(huì)，充分展示了新時(shí)代女職工在學(xué)習(xí)、工作、生活中樂(lè)觀向上、自強(qiáng)不息的亮麗風(fēng)采，更加堅(jiān)定了女職工們感黨恩、聽黨話、跟黨走的信心和決心，以更加飽滿的精神投入到工作中，為河源海事高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)巾幗力量，以優(yōu)異的成績(jī)向黨的二十大獻(xiàn)禮！

書香閱讀活動(dòng)總結(jié)【篇2】

9月15日，通遼市總工會(huì)20XX年“玫瑰書香”全市女職工讀書活動(dòng)總結(jié)會(huì)在通遼市實(shí)驗(yàn)小學(xué)開發(fā)區(qū)富力分校報(bào)告廳召開。市總工會(huì)黨組書記、副主席韓亞成出席會(huì)議并講話，市總工會(huì)黨組成員、副主席、女工委主任趙桂琴，市總工會(huì)四級(jí)調(diào)研員、市教科文衛(wèi)體工會(huì)主席白曉東，通遼熱電有限責(zé)任公司紀(jì)委書記、工會(huì)主席李文輝等部分基層工會(huì)負(fù)責(zé)同志及獲獎(jiǎng)人員參加會(huì)議。

會(huì)上，韓亞成在致辭中指出各級(jí)工會(huì)要高度重視女職工綜合素質(zhì)提升工作，以這次讀書活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合女職工思想政治引領(lǐng)、技能素質(zhì)提升及推進(jìn)家庭文明建設(shè)等工作，繼續(xù)開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)女職工廣泛參與讀書寫作、涵養(yǎng)知識(shí)情操。要積極弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，切實(shí)發(fā)揮職工書屋、女職工閱讀陣地的精神文化家園作用，引導(dǎo)廣大女職工爭(zhēng)做知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型和科技型的時(shí)代新女性，進(jìn)一步推動(dòng)全社會(huì)都參與到閱讀中來(lái)，推動(dòng)形成愛(ài)讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍，為建設(shè)新時(shí)代書香通遼做出更大的貢獻(xiàn)。廣大女職工要充分借助閱讀修身養(yǎng)志、增長(zhǎng)才干，運(yùn)用知識(shí)武裝頭腦、充實(shí)人生，要堅(jiān)定信心、起而行之，勇立時(shí)代潮頭、敢做新時(shí)代的弄潮兒，為推動(dòng)通遼高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)現(xiàn)代化區(qū)域中心城市貢獻(xiàn)“半邊天”力量，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的二十大勝利召開！

從20XX年開始，全總和區(qū)總相繼開展了 “玫瑰書香”女職工主題閱讀活動(dòng)。通遼市總工會(huì)認(rèn)真落實(shí)全總和區(qū)總關(guān)于推動(dòng)閱讀活動(dòng)的部署要求，著手打造“玫瑰書香”全市女職工主題閱讀活動(dòng)品牌。今年“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)前夕，舉行了啟動(dòng)儀式，向12個(gè)基層工會(huì)贈(zèng)送了萬(wàn)元書籍，在歷時(shí)3個(gè)月活動(dòng)中，全市各級(jí)工會(huì)舉辦線上線下讀書交流分享會(huì)，組織女職工參與好書漂流活動(dòng)。在“書香伴我行 我的讀書故事”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)中，廣大女職工積極投稿，共收到征文153篇，經(jīng)“專家評(píng)審組”評(píng)審，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)共32篇，優(yōu)秀組織獎(jiǎng)3家。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)為獲獎(jiǎng)代表進(jìn)行了頒獎(jiǎng)，通遼市熱電有限責(zé)任公司和通遼市實(shí)驗(yàn)小學(xué)開發(fā)區(qū)富力分校進(jìn)行了讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)分享。20XX年全市五一巾幗標(biāo)兵崗?fù)ㄟ|煙草公司物流配送中心儲(chǔ)配部第三分揀班組的分揀員們、富力小學(xué)老師們和科爾沁區(qū)第一人民醫(yī)院的普外二科護(hù)士宋庚還進(jìn)行了朗誦表演。表演者們個(gè)個(gè)精神飽滿，緊扣時(shí)代主題，聲情并茂，在激蕩的文字中深刻感悟文化的力量?，F(xiàn)場(chǎng)高潮迭起、精彩紛呈，引發(fā)了觀眾的情感共鳴，贏得了一片片喝彩和掌聲。最后，在主持人的引導(dǎo)下，市總工會(huì)黨組成員、副主席、女工委主任趙桂琴同志上臺(tái)為全場(chǎng)人員領(lǐng)讀了美文《做最好的自己》（席慕容），所有人完全沉浸其中，朗誦聲回蕩在會(huì)場(chǎng)上空，用熱情點(diǎn)燃了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

會(huì)議結(jié)束后，大家紛紛表示，此次會(huì)議振奮人心，催人奮進(jìn)，是一次精神的洗禮與升華。下一步，通遼市總工會(huì)將以本次主題閱讀活動(dòng)為契機(jī)，持續(xù)廣泛開展形式多樣的讀書交流活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)女職工良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，引導(dǎo)廣大女職工在閱讀中增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感、使命感，為實(shí)現(xiàn)通遼經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)巾幗力量。

書香閱讀活動(dòng)總結(jié)【篇3】

各位老師、同學(xué)們：

感謝馬街小學(xué)、海界小學(xué)、漾稻小學(xué)、莊上小學(xué)、貞元小學(xué)、杜旗小學(xué)為組織這次活動(dòng)所做的努力。

“書是人類進(jìn)步的階梯”，讀書，它能開闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們的情操?！拔易x書，我快樂(lè)！我讀書，我成長(zhǎng)！”是我們書香校園創(chuàng)建活動(dòng)的口號(hào)。

在為期兩天的活動(dòng)中，您向我們展示了閱讀的風(fēng)格，回顧了閱讀與成長(zhǎng)的心理過(guò)程。你的演講和講故事：精神飽滿，內(nèi)容真實(shí)，語(yǔ)言生動(dòng)，情感得體，感染力強(qiáng)。很精彩，很成功！

創(chuàng)建學(xué)術(shù)校園是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。閱讀活動(dòng)的開展離不開各方面的支持與配合。本次活動(dòng)，除了受到學(xué)校師生的高度重視外，也得到了家長(zhǎng)們的大力支持。一位家長(zhǎng)這樣說(shuō)道：

多讀一些有用的書，可以擴(kuò)大孩子的知識(shí)接觸面，打開孩子的思維空間，讓他們了解未知的知識(shí)。由此可見(jiàn)，家長(zhǎng)對(duì)閱讀活動(dòng)的理解和支持是發(fā)自內(nèi)心的。更令人興奮的是，通過(guò)這些活動(dòng)，我們很高興看到越來(lái)越多的老師和學(xué)生課后閱讀；深切的感受到全校師生的讀書熱情在不斷高漲，學(xué)校的讀書氛圍日漸濃厚，可以說(shuō)在讀書的道路上我們又向前邁出了一大步！

雖然說(shuō)本次交流活動(dòng)即將落下帷幕，但讀書不能停止，今天的活動(dòng)只是一個(gè)階段性總結(jié)，我們會(huì)將這類活動(dòng)繼續(xù)辦下去，把讀書堅(jiān)持到底，讓讀書達(dá)到最佳境界：“沒(méi)有人強(qiáng)求我們讀書，沒(méi)有物欲引誘我們讀書，讀書只是作為一種生活，一種生活需要?！薄帮埐豢梢豢诓怀裕X(jué)不可一日不睡，書不可一日不讀”！

老師們、同學(xué)們，讓我們一起與經(jīng)典同行，為生命閱讀！有書香相伴成長(zhǎng)，我們同學(xué)的學(xué)習(xí)生涯一定會(huì)更加完美和輝煌；我們老師的教育生活一定會(huì)更加幸福快樂(lè)。最后，我要再次感謝高度重視這項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師和學(xué)生！

謝謝大家！

書香閱讀活動(dòng)總結(jié)【篇4】

第五屆“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)

之“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片展播活動(dòng)總結(jié)

主辦單位：共青團(tuán)阜陽(yáng)師范大學(xué)委員會(huì)

阜陽(yáng)師范學(xué)院圖書館

承辦單位：阜陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)生會(huì)

大學(xué)生讀者協(xié)會(huì)

時(shí)間：2013年5月18日晚

第五屆“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)之“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片展播活動(dòng)總結(jié)書

前言：我校第五屆“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)從2013年4月23日開始啟動(dòng)，以“讀書，讓我們生活更豐富”為主題，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，以增加課外閱讀量、提高聽說(shuō)讀寫能力、打造知識(shí)底蘊(yùn)為目標(biāo)，進(jìn)一步鞏固我校書香校園特色，不斷提升辦學(xué)品位，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。繼而組織開展“四早”活動(dòng)、圖書捐贈(zèng)、讀書沙龍、讀書知識(shí)競(jìng)賽等一系列活動(dòng)，本次“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片展播活動(dòng)即為系列活動(dòng)其中之一。

本次活動(dòng)在校團(tuán)委老師的關(guān)注和支持下，在校會(huì)各部門的密切配合和大學(xué)生讀者協(xié)會(huì)的大力協(xié)助下，通過(guò)全體成員的共同努力工作，使得此次活動(dòng)取得了較為圓滿的結(jié)束?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

二.活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)與特色：

1活動(dòng)初期，有關(guān)部門進(jìn)行了多次充分的交流與溝通。本次活動(dòng)由大學(xué)生讀者協(xié)會(huì)和大學(xué)生會(huì)兩方聯(lián)合舉辦。學(xué)校學(xué)生會(huì)主要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)研究部和辦公室。

在活動(dòng)初期，三方密切溝通、精心分工、妥善安排，是活動(dòng)成功的前提和保證。

2.優(yōu)秀的前期宣傳工作。相關(guān)部門配合制作了2張影片噴繪、3張文字海報(bào)并且通過(guò)騰訊空間、新浪微博及各宿舍樓下黑板字等方式進(jìn)行多方位、立體化宣傳，另短信邀請(qǐng)到各院會(huì)主席，社團(tuán)聯(lián)主席團(tuán)，各社團(tuán)負(fù)責(zé)人，多方面有效的宣傳極大地提高了本次活動(dòng)的知名度和影響力。

3.熱烈的現(xiàn)場(chǎng)氛圍。在本次活動(dòng)的大力宣傳基礎(chǔ)上，全程觀影人數(shù)近四百人，這些使得現(xiàn)場(chǎng)觀眾爆滿，環(huán)節(jié)參與的觀眾也很積極，營(yíng)造了一個(gè)熱烈的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍。

4.本次活動(dòng)增添了微博互動(dòng)環(huán)節(jié)和觀后感交流環(huán)節(jié)，使觀眾真正的參與到了活動(dòng)中來(lái)，極大地活躍了現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。

5.現(xiàn)場(chǎng)的桌椅擺放采用創(chuàng)意，總體呈現(xiàn)出w形狀，這樣做使更多的觀眾方便進(jìn)出坐席之外，能以更好的角度觀賞到影片。

6. 活動(dòng)結(jié)束后，工作人員積極引導(dǎo)觀眾離場(chǎng)，各組織、各部門快速有效的進(jìn)行會(huì)場(chǎng)清理工作并將所借物品整理歸還，使活動(dòng)圓滿結(jié)束。

三.活動(dòng)中的缺點(diǎn)及不足

1觀眾太多，座位不夠，會(huì)影響現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)。在早期，秩序混亂，活動(dòng)推遲了約10分鐘。

2.由于前來(lái)**的人員較多，桌椅不夠，從辦公室調(diào)出了所有椅子之后仍舊不能滿足需要，結(jié)果導(dǎo)致很多同學(xué)從頭站到尾。此外，由于座位不足，部分觀眾離開了放映現(xiàn)場(chǎng)。

3.活動(dòng)當(dāng)時(shí)，未能對(duì)微博墻內(nèi)容進(jìn)行一定控制，結(jié)果導(dǎo)致部分與活動(dòng)及影片無(wú)關(guān)的微博內(nèi)容，影響到了活動(dòng)的整體效果。

4放映結(jié)束后，由于工作人員未能及時(shí)控制，許多觀眾離開了觀眾，未能參與印象的交流。

四.活動(dòng)的結(jié)果及意義：

1. 此次活動(dòng)的舉辦，豐富了廣大同學(xué)們的校園文化生活，有助于逐步打造我校特有的“書香校園”品牌，營(yíng)造書香校園的氛圍。

2. 此次活動(dòng)參與學(xué)生眾多、反映良好、影響廣泛，贏得了廣大學(xué)生一致好評(píng)，提升了書香校園活動(dòng)與單周影院的知名度和影響力。

3.此次活動(dòng)進(jìn)展順利，細(xì)節(jié)上出現(xiàn)了一些問(wèn)題但總體上可以說(shuō)是比較成功的，也達(dá)到了預(yù)期的目的，我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足，學(xué)到了一些疑難的解決方法，同時(shí)積累了一部分經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)以后工作的順利開展起到了積極的幫助。

4.本次活動(dòng)，由校學(xué)生會(huì)、大學(xué)生讀者協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦，是一次新的嘗試和合作，有助于加強(qiáng)各組織間的交流和學(xué)習(xí)，同時(shí)為“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)后續(xù)工作的聯(lián)合開展奠定了基礎(chǔ)。

五.活動(dòng)相關(guān)附件及**：

活動(dòng)初期的網(wǎng)絡(luò)宣傳（空間談話）和海報(bào)**

放映前觀眾盛況

放映現(xiàn)場(chǎng)

微博墻（話題：良辰美景奈何天）

觀后感交流環(huán)節(jié)——觀眾發(fā)言

工作人員結(jié)束后合影留念

校學(xué)生會(huì)

學(xué)習(xí)科研部

2013年5月20日

書香閱讀活動(dòng)總結(jié)【篇5】

為全面推進(jìn)我院“書香法院”建設(shè)，我院以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型法院、培養(yǎng)專家型法官”為目標(biāo)，通過(guò)豐富院圖書館閱讀信息資源、舉辦各式文化活動(dòng)、積極展示讀書成果等多種舉措，倡導(dǎo)全院干警讀書修身的理念，營(yíng)造愛(ài)讀書、讀好書、善讀書的良好風(fēng)尚，把法院建設(shè)為干警學(xué)習(xí)交流、研究創(chuàng)作、休閑休憩的精神家園。

機(jī)制先行，踐行書香理念

一是加強(qiáng)工作部署；二是完善工作制度；三是建立開放自主專業(yè)圖書館機(jī)制。

優(yōu)化服務(wù)，精選書香資源

一方面定期采購(gòu)和更新實(shí)體書籍。現(xiàn)圖書館藏書上萬(wàn)冊(cè)，涵蓋20多類圖書；另一方面充分發(fā)揮信息技術(shù)作用，館藏近百萬(wàn)種圖書，提高閱讀便捷性。

搭建平臺(tái)，營(yíng)造書香氛圍

不斷創(chuàng)新書香活動(dòng)形式和載體，與院工、青、婦群團(tuán)組織開展黨建宣傳展覽、書畫、攝影展覽、心理講座、讀書沙龍等活動(dòng)，實(shí)施好書推薦、名著欣賞等措施，鼓勵(lì)和引導(dǎo)干警愛(ài)讀書、多讀書、讀好書，形成讀書學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造良好的法院文化氛圍。

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，摘取書香碩果

不斷深化鞏固閱讀成果，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。2018年，我院圖書館被中華全國(guó)總工會(huì)廣東省工會(huì)授予“廣東省職工屋”榮譽(yù)稱號(hào)，并獲贈(zèng)1萬(wàn)余元書籍；2019年，我院圖書館被中華全國(guó)總工會(huì)授予“全國(guó)職工書屋”榮譽(yù)稱號(hào)，除了獲贈(zèng)3萬(wàn)余元書籍外，先進(jìn)事跡亦被中山日?qǐng)?bào)等媒體報(bào)道。同年，為創(chuàng)建“書香機(jī)關(guān)”品牌向中山市委宣傳部提交創(chuàng)建申請(qǐng)，并于20xx年4月成功榮獲中山市“書香機(jī)關(guān)”榮譽(yù)稱號(hào)。

20xx年7月，我院馬孟秋法官作為廣東省先進(jìn)工作者，也作為職工書屋代言人參與市總工會(huì)舉辦的經(jīng)典閱讀活動(dòng)。

閱讀活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間如流水般逝去，不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，已經(jīng)著手工作總結(jié)的填寫了，寫總結(jié)是對(duì)過(guò)去自己的生活、學(xué)習(xí)和工作做回顧，所以工作總結(jié)要怎么寫才能寫好呢？以下是小編為大家收集的“閱讀活動(dòng)總結(jié)”歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇1

英語(yǔ)閱讀分享活動(dòng)總結(jié)

近日，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)精彩紛呈的英語(yǔ)閱讀分享活動(dòng)，旨在激發(fā)同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)閱讀的興趣，提高他們的英語(yǔ)閱讀能力。通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們不僅增加了對(duì)英語(yǔ)書籍的接觸，還提高了外語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性，取得了圓滿成功。

活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中拉開了序幕，同學(xué)們紛紛拿出自己的心愛(ài)英語(yǔ)書籍，分享自己的閱讀心得。有的同學(xué)選擇了名著經(jīng)典作品，有的同學(xué)分享了英語(yǔ)故事繪本，還有的同學(xué)展示了自己獨(dú)特的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。每一位同學(xué)都充分展示了他們對(duì)英語(yǔ)閱讀的熱情和認(rèn)真態(tài)度。同時(shí)，老師們也積極參與其中，為同學(xué)們提供專業(yè)指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

在閱讀分享環(huán)節(jié)中，同學(xué)們展現(xiàn)出了獨(dú)特的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。他們用流利的英語(yǔ)朗讀自己挑選的文章，并結(jié)合圖書內(nèi)容進(jìn)行深入的討論和交流。有的同學(xué)分享了自己在閱讀過(guò)程中的感悟與體會(huì)，有的同學(xué)還通過(guò)表演、演講等形式展現(xiàn)了自己的語(yǔ)言才華。整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈，每一位同學(xué)都充分展示了自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的風(fēng)采，受到了師生們的一致好評(píng)。

活動(dòng)還設(shè)置了英語(yǔ)閱讀比賽環(huán)節(jié)，同學(xué)們通過(guò)背誦、演講等形式展示了自己的閱讀水平和口語(yǔ)表達(dá)能力。在緊張刺激的比賽中，同學(xué)們充分發(fā)揮了自己的才能，展現(xiàn)出了自信和膽識(shí)。同時(shí)，比賽也為同學(xué)們提供了一個(gè)鍛煉和展示自己的機(jī)會(huì)，激發(fā)了他們更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

在活動(dòng)的總結(jié)環(huán)節(jié)，同學(xué)們紛紛表示，通過(guò)此次英語(yǔ)閱讀分享活動(dòng)，他們不僅增加了對(duì)英語(yǔ)書籍的了解和閱讀量，還提高了自己的英語(yǔ)表達(dá)能力和口語(yǔ)流利度。他們感受到了用英語(yǔ)交流的樂(lè)趣，體會(huì)到了英語(yǔ)閱讀的魅力。同時(shí)，他們也表示會(huì)繼續(xù)努力，堅(jiān)持閱讀，提高自己的英語(yǔ)水平。

活動(dòng)取得了圓滿成功，同學(xué)們?cè)谙硎苡⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不僅提高了自己的語(yǔ)言能力，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自信心。希望通過(guò)此次活動(dòng)的舉辦，能夠激發(fā)更多同學(xué)對(duì)英語(yǔ)閱讀的興趣，提高他們的外語(yǔ)學(xué)習(xí)能力，為培養(yǎng)更多具有國(guó)際視野和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。讓我們一起努力，共同成長(zhǎng)！

通過(guò)這次英語(yǔ)閱讀分享活動(dòng)，同學(xué)們不僅增加了英語(yǔ)書籍的閱讀量，也提高了英語(yǔ)表達(dá)能力，從中受益匪淺。希望在未來(lái)的日子里，同學(xué)們能夠繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷提升自己的英語(yǔ)水平，用優(yōu)秀的英語(yǔ)表達(dá)能力去探索更廣闊的世界。相信在未來(lái)的日子里，同學(xué)們會(huì)以更加優(yōu)秀的作品和表現(xiàn)回饋廣大師生，讓我們一起期待他們更加精彩的表現(xiàn)！愿英語(yǔ)閱讀分享活動(dòng)能夠成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉，指引他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上走得更遠(yuǎn)更好！

閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇2

少年宮閱讀活動(dòng)總結(jié)

近期，在本市少年宮舉辦了一場(chǎng)精彩紛呈的閱讀活動(dòng)。活動(dòng)旨在引導(dǎo)青少年培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀水平，并通過(guò)閱讀豐富大家的知識(shí)儲(chǔ)備。這次活動(dòng)以兒童文學(xué)為主題，為青少年們提供了一個(gè)展示自我、汲取知識(shí)的舞臺(tái)?；顒?dòng)以生動(dòng)豐富的形式和精心組織的內(nèi)容令人印象深刻。

活動(dòng)的第一部分是“名著導(dǎo)讀”環(huán)節(jié)。各班級(jí)根據(jù)自己所學(xué)的名著，通過(guò)小組合作的方式，展示對(duì)名著的理解與閱讀心得。例如，《紅樓夢(mèng)》班的同學(xué)們通過(guò)自編的劇本，將其中經(jīng)典的場(chǎng)景巧妙地展現(xiàn)給觀眾。通過(guò)觀看他們的表演，我們不僅收獲了對(duì)名著情節(jié)的更深理解，也被激發(fā)了對(duì)名著的興趣。

隨后是“親子閱讀互動(dòng)”環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)是為了讓孩子們與家人之間的互動(dòng)更加密切，共同享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。家長(zhǎng)與孩子們一起朗讀經(jīng)典童話故事，并分享彼此在閱讀過(guò)程中的感受和思考。這種親子互動(dòng)不僅加深了家庭成員之間的感情，也讓孩子們?cè)谳p松快樂(lè)的氛圍中從閱讀中獲得啟發(fā)。

接下來(lái)是“好書分享”環(huán)節(jié)。每個(gè)同學(xué)都要選擇一本自己喜歡的好書，向大家分享書中的精彩內(nèi)容。這些書涵蓋了文學(xué)、科學(xué)、歷史等各個(gè)領(lǐng)域，豐富了同學(xué)們的知識(shí)面。同時(shí)，同學(xué)們還分享了閱讀書籍的心得體會(huì)，這既是對(duì)自己讀書成果的總結(jié)，也是對(duì)他人的啟發(fā)和鼓勵(lì)。

最后一部分是“閱讀講座”。我們邀請(qǐng)了一位著名的作家來(lái)給同學(xué)們做講座，分享他的寫作經(jīng)驗(yàn)和文學(xué)理念。他生動(dòng)的講述方式、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，不僅使同學(xué)們留連忘返，也激發(fā)出了同學(xué)們的寫作熱情。同學(xué)們積極提問(wèn)，與作家進(jìn)行深入交流，從中獲得了很多啟示和指導(dǎo)。

通過(guò)這次活動(dòng)，青少年們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，擴(kuò)展了閱讀視野，而且培養(yǎng)了自我表達(dá)和交流能力?；顒?dòng)不僅展示了同學(xué)們的閱讀成果，更重要的是激發(fā)了他們的閱讀興趣，讓他們明白閱讀是一種愉悅的方式，能夠開闊思維，培養(yǎng)人文素養(yǎng)。

除此之外，活動(dòng)還在校園內(nèi)設(shè)立了閱讀角，供學(xué)生們隨時(shí)閱讀。每個(gè)同學(xué)都可以在班級(jí)借閱自己喜歡的書籍，并在同學(xué)們的推薦下進(jìn)行交流和分享。這為同學(xué)們提供了隨時(shí)隨地閱讀的機(jī)會(huì)，更加便利了學(xué)生們的學(xué)習(xí)和閱讀。

這次少年宮閱讀活動(dòng)是一次令人難忘的經(jīng)歷。青少年們通過(guò)展示自己的閱讀成果，感受到了閱讀的樂(lè)趣，拓寬了視野，提高了閱讀水平。這次活動(dòng)也為后續(xù)的閱讀活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)，期待能夠在未來(lái)的日子里，讓更多的青少年加入到閱讀的行列中來(lái)，共同享受閱讀帶來(lái)的益處。

閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇3

為進(jìn)一步豐富、活躍城鄉(xiāng)群眾文化生活，滿足廣大群眾的文化需求，展示讀書成果，提高廣大群眾多讀書、學(xué)科學(xué)的意識(shí)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，xx縣圖書館以“農(nóng)家書屋”和“文化信息資源共享工程”為陣地，開展了一系列的讀書活動(dòng)。

一、廣泛宣傳，營(yíng)造讀書氛圍

為了確保全民讀書活動(dòng)的有序開展，營(yíng)造全民讀書的良好社會(huì)**氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，xx縣圖書館及早動(dòng)手，按照縣委《關(guān)于xx年春節(jié)期間文化活動(dòng)的安排意見(jiàn)》，xx縣圖書館又聯(lián)合文化委下發(fā)了《關(guān)于組織開展書香農(nóng)家讀書活動(dòng)的通知》，對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門開展讀書活動(dòng)提出明確要求。各部門都紛紛響應(yīng)，立足實(shí)際制定了富有特色的活動(dòng)計(jì)劃，在創(chuàng)新全民閱讀活動(dòng)的組織方式和激勵(lì)機(jī)制的同時(shí)，按照各自的行動(dòng)計(jì)劃組織實(shí)施了讀書活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了全民閱讀活動(dòng)的多樣性、持續(xù)性和有效性。

2、 它內(nèi)容豐富，閱讀活動(dòng)多樣

1圍繞新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村圖書館工程開展農(nóng)村特色閱讀活動(dòng)。為了使讀書活動(dòng)深入到千家萬(wàn)戶，xx縣圖書館認(rèn)真宣傳，組織廣大群眾開展了“讀一本好書，掌握一門實(shí)用技術(shù)”、“讀紅色經(jīng)典、看紅色影片、談心得體會(huì)、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)”為主題的“書香農(nóng)家”讀書活動(dòng)。

目前全縣七個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)共有107家農(nóng)家書屋組織開展了此項(xiàng)活動(dòng)，借閱選讀各類圖書資料10000余冊(cè)，撰寫讀書心得103余篇，推薦科普?qǐng)D書5350冊(cè)，**紅色經(jīng)典影片240場(chǎng)次，參與讀書學(xué)習(xí)的群眾的達(dá)9500余人。

2.送書、送影視作品到農(nóng)家。春節(jié)期間，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及時(shí)把縣圖書館推薦的50冊(cè)科普?qǐng)D書，50冊(cè)紅色經(jīng)典圖書和刻錄紅色經(jīng)典光盤影片5部70張分別送到各村文化活動(dòng)室和社文化大院，為廣大農(nóng)民群眾**、借閱，極大地豐富了農(nóng)民春節(jié)文化休閑生活。

3.結(jié)合農(nóng)民春耕備耕，xx鎮(zhèn)、xx鎮(zhèn)還根據(jù)群眾生活、生產(chǎn)需求，適時(shí)推薦科技類圖書100多本供群眾閱讀，為農(nóng)民朋友們種植、養(yǎng)殖提供了強(qiáng)有力的支持。xx鎮(zhèn)利用“三八”婦女節(jié)活動(dòng)的開展和“二月二”民俗文化節(jié)，在鎮(zhèn)文化站舉辦了“書香農(nóng)家”讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和“書香農(nóng)家”讀書活動(dòng)。

由來(lái)自全鎮(zhèn)9個(gè)行政村代表隊(duì)參加，試題涉及法律、文學(xué)、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、日常生活等方面的內(nèi)容，采用搶答、必答和題板題等多種形式，充分調(diào)動(dòng)了群眾的積極性和競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，收到了良好的效果。

4.為了解答當(dāng)前惠農(nóng)政策和種植養(yǎng)殖技術(shù)中農(nóng)民群眾遇到的疑難問(wèn)題，倪家營(yíng)鄉(xiāng)成立了“政策、法律、技術(shù)”宣講組，利用農(nóng)閑時(shí)節(jié)，由鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)、干部入村對(duì)群眾進(jìn)行了講解，群眾干部在“課堂”上進(jìn)行交流討論，為不斷提升“農(nóng)家書屋”質(zhì)量起到了很好的作用。至目前，干部入村“授課”已達(dá)8場(chǎng)次，聽課群眾累計(jì)達(dá)540多人。

5.鴨暖鄉(xiāng)鼓勵(lì)引導(dǎo)農(nóng)民充分利用“文海拾金”，將讀書活動(dòng)中遇到的好技術(shù)、好方法、好點(diǎn)子以及每年制定的讀書計(jì)劃等記錄下來(lái)。農(nóng)閑時(shí)節(jié)，還發(fā)放告村民書，布置特殊的作業(yè)，倡導(dǎo)村民一起看致富書，要求村民在冬閑時(shí)節(jié)至少看3本實(shí)用科技讀物，并寫出來(lái)年春耕的農(nóng)事計(jì)劃。

做到了季季有主題，季季有讀書活動(dòng)，年末歲初，還組織專人對(duì)各村的“書香農(nóng)家”讀書系列活動(dòng)成果量化打分，并評(píng)選出真正的“書香農(nóng)家”10戶。

（2） 充分發(fā)揮圖書館職能提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

1.引導(dǎo)公務(wù)員帶頭讀書。為引導(dǎo)廣大黨員干部和基層群眾多讀書、讀好書，圖書館精心挑選精品書目，每月兩次定期在xx公務(wù)網(wǎng)推出館藏精品圖書30冊(cè)，收到了較好的社會(huì)效果得到了大家的好評(píng)。

閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇4

小朋友閱讀活動(dòng)總結(jié)

近日，我校組織了一次精彩紛呈的小朋友閱讀活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在激發(fā)孩子們對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣，提升他們的閱讀能力。通過(guò)一系列的閱讀任務(wù)、互動(dòng)游戲和分享交流，小朋友們度過(guò)了充實(shí)而快樂(lè)的一天。

活動(dòng)開始前，我們?yōu)楹⒆觽兙臏?zhǔn)備了圖書展覽。書架上擺滿了各式各樣的圖書，包括童話故事、科普讀物、經(jīng)典名著等。每一個(gè)孩子都可以根據(jù)自己的興趣選擇適合自己閱讀水平的書籍。同時(shí)，我們還配備了專業(yè)的老師和志愿者，為孩子們提供閱讀指導(dǎo)和解答問(wèn)題的幫助。

活動(dòng)正式開始后，我們讓孩子們參與了一場(chǎng)有趣的閱讀任務(wù)。每個(gè)孩子都得到了一本小冊(cè)子，里面列出了各種閱讀任務(wù)。任務(wù)涵蓋了閱讀理解、書評(píng)寫作、情感表達(dá)等不同的方面。孩子們需要按時(shí)完成任務(wù)，并將心得體會(huì)寫在書寫卡片上。這樣一來(lái)，孩子們不僅可以主動(dòng)學(xué)習(xí)，還能夠通過(guò)書面表達(dá)來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)。

在任務(wù)之余，我們組織了幾個(gè)互動(dòng)游戲，以活躍氣氛。其中最受歡迎的是“找書”游戲。我們將一些書籍藏在校園的各個(gè)角落，然后讓孩子們按提示找到這些書。通過(guò)參與這個(gè)游戲，孩子們不僅鍛煉了觀察力和動(dòng)手能力，還對(duì)圖書館的藏書有了更深的了解。

下午，我們進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的讀書分享會(huì)。每一個(gè)孩子都拿著自己喜歡的書上臺(tái)，向大家分享自己的閱讀心得。有的孩子通過(guò)講故事的方式，將大家?guī)肓艘粋€(gè)個(gè)神奇的世界；有的孩子則讀了幾段書中的精彩片段，讓大家產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀欲望。孩子們用自己的熱情和智慧，向大家展示了閱讀的魅力。

整個(gè)活動(dòng)在孩子們的歡笑聲和掌聲中圓滿結(jié)束。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們不僅拓寬了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，還養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。他們從中體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣，并懂得了閱讀對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

在今后的學(xué)習(xí)和生活中，希望孩子們能夠?qū)㈤喿x習(xí)慣保持下去，通過(guò)閱讀不斷豐富自己的內(nèi)心世界。我們將繼續(xù)為孩子們提供更多的閱讀機(jī)會(huì)和資源，幫助他們成為優(yōu)秀的讀者。相信通過(guò)我們的共同努力，孩子們?cè)陂喿x方面會(huì)有更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步！

閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇5

小朋友閱讀活動(dòng)總結(jié)

近日，本市舉辦了一場(chǎng)別開生面的小朋友閱讀活動(dòng)。此次活動(dòng)不僅為小朋友們提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，還給他們帶來(lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣和知識(shí)。活動(dòng)以“開啟閱讀之門，激發(fā)智慧之光”為主題，旨在促使小朋友們更加熱愛(ài)閱讀，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。以下是對(duì)此次小朋友閱讀活動(dòng)的詳細(xì)總結(jié)。

活動(dòng)的策劃和組織工作非常細(xì)致周到。在活動(dòng)開始前，組織者向各學(xué)校發(fā)出了邀請(qǐng)函，并向?qū)W校派發(fā)了海報(bào)和宣傳材料，這使得活動(dòng)的信息得以廣泛傳播，吸引了大量小朋友及其家長(zhǎng)的關(guān)注。組織者還特別邀請(qǐng)了多位知名兒童作家和兒童文學(xué)專家擔(dān)任評(píng)委，為小朋友提供了寶貴的指導(dǎo)和支持。

活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)選擇得當(dāng)，為小朋友們提供了一個(gè)舒適、安全的閱讀環(huán)境?；顒?dòng)設(shè)在市中心的少年宮，這里環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施完備，而且地理位置便利，方便小朋友們前來(lái)參與。活動(dòng)期間，還專門設(shè)置了安全閱讀區(qū)，確保小朋友們能夠?qū)Ｐ拈喿x，不受外界干擾。各學(xué)校也積極響應(yīng)，并組織學(xué)生以班級(jí)為單位參加，增加了活動(dòng)的規(guī)模和活躍度。

活動(dòng)的內(nèi)容多樣且互動(dòng)性強(qiáng)。為了吸引小朋友們的興趣，活動(dòng)設(shè)置了豐富多樣的內(nèi)容。其中包括了誦讀比賽、繪本分享、親子閱讀、展覽等環(huán)節(jié)。誦讀比賽分為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)兩個(gè)類別，小朋友們可以選擇自己喜歡的作品進(jìn)行朗誦，展現(xiàn)自己的表演能力和閱讀水平。繪本分享環(huán)節(jié)則要求小朋友們分享自己最喜歡的繪本故事，鼓勵(lì)小朋友們由此培養(yǎng)表達(dá)能力和閱讀習(xí)慣。親子閱讀環(huán)節(jié)更是吸引了眾多家長(zhǎng)的參與，他們與孩子一起共同閱讀，增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)也增強(qiáng)了對(duì)閱讀的共同認(rèn)同。展覽環(huán)節(jié)則是展出小朋友們精心創(chuàng)作的繪畫和手工藝品，展示了他們的想象力和創(chuàng)造力。

活動(dòng)取得了極大的成功。通過(guò)此次活動(dòng)，小朋友們展示了自己的閱讀成果，得到了各方的肯定和贊賞。誦讀比賽中，小朋友們或朗誦出了兒歌活潑歡快的節(jié)奏，或誦讀出了經(jīng)典童話故事的情節(jié)，他們的表演讓人嘆為觀止，感受到了小朋友們的閱讀能力和藝術(shù)才華。繪本分享環(huán)節(jié)中，小朋友們侃侃而談，他們對(duì)繪本故事的理解和感悟讓人感動(dòng)不已，充分體現(xiàn)了他們對(duì)閱讀的熱愛(ài)和深度思考。親子閱讀環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)們與孩子們共同培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣，讓小朋友們從小就享受到了閱讀的樂(lè)趣，為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。展覽環(huán)節(jié)中，小朋友們的作品受到了觀眾們的贊譽(yù)，他們通過(guò)繪畫和手工藝品展示了自己的想象力和創(chuàng)造力，展示出了小朋友們的才情和創(chuàng)意。

此次小朋友閱讀活動(dòng)取得了顯著的效果?；顒?dòng)不僅激發(fā)了小朋友們的閱讀興趣，還培養(yǎng)了他們的良好的閱讀習(xí)慣。通過(guò)參與活動(dòng)，小朋友們深刻認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)于知識(shí)學(xué)習(xí)和人生發(fā)展的重要性，從而愿意花更多的時(shí)間和精力去閱讀?；顒?dòng)為小朋友們提供了一個(gè)展示、交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。通過(guò)與其他小朋友和評(píng)委的互動(dòng)，小朋友們不僅獲得了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，還學(xué)到了其他優(yōu)秀讀者的閱讀技巧和方法?；顒?dòng)加強(qiáng)了小朋友們與家長(zhǎng)的溝通和互動(dòng)，增進(jìn)了家庭的溫馨和諧，也為孩子們提供了一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。

小編認(rèn)為，此次小朋友閱讀活動(dòng)以其豐富多樣的內(nèi)容和互動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，得到了小朋友們和家長(zhǎng)們的積極參與和高度評(píng)價(jià)。通過(guò)此次活動(dòng)，小朋友們不僅展現(xiàn)出了自己的閱讀能力和藝術(shù)才華，還收獲了樂(lè)趣和知識(shí)。相信在今后的學(xué)習(xí)生活中，小朋友們將繼續(xù)保持對(duì)閱讀的熱愛(ài)，不斷開啟閱讀之門，激發(fā)智慧之光。同時(shí)，也期待能夠有更多的類似活動(dòng)，為小朋友們提供更多展示自己的機(jī)會(huì)，讓他們通過(guò)閱讀活動(dòng)更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。

閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇6

少兒文學(xué)閱讀活動(dòng)總結(jié)

近年來(lái)，隨著科技的迅猛發(fā)展，孩子們的閱讀習(xí)慣逐漸被手機(jī)、電視等電子產(chǎn)品所代替。為了培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣以及提高他們的閱讀能力，我校特舉辦了一次精彩紛呈的少兒文學(xué)閱讀活動(dòng)。本文將對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)。

我們通過(guò)廣泛宣傳，吸引了大量的學(xué)生參加此次活動(dòng)?；顒?dòng)前，我們?cè)谛@里張貼了大量的海報(bào)，利用校園廣播和班級(jí)微信群進(jìn)行宣傳。每個(gè)班級(jí)還組織了一場(chǎng)班會(huì)，老師詳細(xì)介紹了活動(dòng)的目的和意義，并鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與。這一系列宣傳措施讓同學(xué)們對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，到活動(dòng)當(dāng)天，報(bào)名的學(xué)生人數(shù)超過(guò)了預(yù)期。

活動(dòng)當(dāng)天，我們?cè)趫D書館舉辦了一場(chǎng)特別的開幕式。開幕式上，我們邀請(qǐng)了專業(yè)的主持人，為活動(dòng)拉開了帷幕。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了熱情洋溢的致辭，表達(dá)了對(duì)孩子們閱讀的重視。接著，我們邀請(qǐng)了著名的作家和校友進(jìn)行了一場(chǎng)精彩的文學(xué)講座。作家們給同學(xué)們分享了他們的寫作經(jīng)驗(yàn)和閱讀心得，并和同學(xué)們互動(dòng)交流。同學(xué)們聽得津津有味，紛紛表示受益匪淺。

接下來(lái)的一周時(shí)間里，我們進(jìn)行了一系列豐富多樣的閱讀活動(dòng)。我們分成小組，每個(gè)小組由一名老師帶領(lǐng)，共同完成活動(dòng)任務(wù)。我們組織了趣味閱讀比賽，每個(gè)小組選取一本精彩的少兒文學(xué)作品進(jìn)行朗讀和解讀，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委給予點(diǎn)評(píng)和打分。這激發(fā)了同學(xué)們的閱讀熱情和競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，同時(shí)也提高了同學(xué)們的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

我們還組織了互動(dòng)講故事活動(dòng)。每個(gè)小組選取了一個(gè)經(jīng)典故事，小組成員輪流講述故事情節(jié)，同時(shí)其他同學(xué)可以提出問(wèn)題或進(jìn)行補(bǔ)充。這種互動(dòng)的方式讓同學(xué)們更加積極參與，不僅聽故事，還能思考和探討故事的意義和價(jià)值。

在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們舉辦了一場(chǎng)隆重的頒獎(jiǎng)典禮。在這一周的活動(dòng)中，同學(xué)們通過(guò)積極參與，展現(xiàn)了自己的閱讀實(shí)力和才藝。我們分別給予了朗讀比賽和講故事比賽的前三名以及全體參與活動(dòng)的同學(xué)授予獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀，表彰了他們的努力和成就。

通過(guò)這次少兒文學(xué)閱讀活動(dòng)，孩子們不僅提高了閱讀能力，豐富了文化知識(shí)，還增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。他們通過(guò)比賽和互動(dòng)活動(dòng)，加深了對(duì)文學(xué)作品的理解和感悟，培養(yǎng)了對(duì)閱讀的興趣和熱愛(ài)?；顒?dòng)還促使了家長(zhǎng)的重視，引導(dǎo)他們積極參與孩子的閱讀生活。這次活動(dòng)取得了圓滿成功，達(dá)到了我們的預(yù)期目標(biāo)。

小編認(rèn)為，少兒文學(xué)閱讀活動(dòng)是一次充滿教育意義的活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我們既提高了孩子們的閱讀能力，又培養(yǎng)了他們的文學(xué)素養(yǎng)。我們相信，這次活動(dòng)對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義，必將對(duì)他們的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。希望在今后的教育實(shí)踐中，我們能不斷推廣這樣的活動(dòng)，為孩子們創(chuàng)造更多的閱讀機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。

閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇7

暑期《閱讀與寫作》輔導(dǎo)班工作已接近尾聲，在這短短的20天時(shí)間里，為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生掌握閱讀的技巧，提高學(xué)生的閱讀與寫作水平，先將本期的如下：

一．激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

“興趣是最好的老師，有了興趣，才有動(dòng)力?！痹趯?shí)際工作中我是用興趣這把鑰匙去開啟兒童心扉的。具體做法是：

①選用一些趣味性、故事性的文章，用生動(dòng)的、情趣的語(yǔ)言講給學(xué)生聽，或讓學(xué)生復(fù)述故事內(nèi)容，在學(xué)生興趣很高的時(shí)候，讓學(xué)生自讀文章，研讀短文內(nèi)容，并結(jié)合短文內(nèi)容寫一些自己的想法、感受。② 結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行有趣的活動(dòng)。通過(guò)表演的形式，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解文章的內(nèi)容，培養(yǎng)他們的閱讀欲望。

2、 引導(dǎo)學(xué)生閱讀，掌握閱讀技巧。

首先，讓學(xué)生理解文章的內(nèi)容，讀出不同的情緒，表達(dá)不同的情緒。② 示范閱讀，讓學(xué)生從老師的示范閱讀中感受到文章的韻味。優(yōu)美的韻腳如溪流般不知不覺(jué)地流進(jìn)了學(xué)生的心中，激起了學(xué)生的情感波瀾，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。

③導(dǎo)讀。引導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓學(xué)生感受文章的美感和美妙品味。首先感知文字內(nèi)容，掃除生字詞障礙，接著展開想象，把文字變成“圖畫”，以“圖畫”品味語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感，使學(xué)生融入其中。

3、 鼓勵(lì)學(xué)生寫作，提高寫作能力。

習(xí)作方面，我盡量讓學(xué)生自己去選寫作的題目，一方面調(diào)動(dòng)了學(xué)生習(xí)作的積極性，另一方面充分發(fā)掘?qū)W生寫作的潛力。在過(guò)程中，我及時(shí)對(duì)學(xué)生涌現(xiàn)出來(lái)的好詞佳句，奇思妙想進(jìn)行表?yè)P(yáng)，激勵(lì)學(xué)生樂(lè)于寫作，講評(píng)學(xué)生的寫作時(shí)，本著多表?yè)P(yáng)少批評(píng)的原則，對(duì)選材、構(gòu)思、語(yǔ)言、開頭結(jié)尾、過(guò)渡等，哪怕有點(diǎn)滴好處都不放過(guò)，均大加表?yè)P(yáng)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好寫作的習(xí)慣。

4，開展活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

短短20天的暑期學(xué)習(xí)，我安排了幾次活動(dòng)：詩(shī)歌朗誦比賽、講故事比賽、制作手抄報(bào)等，甚至不拘泥于語(yǔ)文活動(dòng)本身，結(jié)合學(xué)生的興趣特點(diǎn)，開展兵乓球小組賽，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中參與活動(dòng)，活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇8

按照市精神文明建設(shè)工作要點(diǎn)要求，為進(jìn)一步深化中華經(jīng)典誦讀，傳承中華經(jīng)典文化和紅色經(jīng)典文化，20__年我校繼續(xù)開展了“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)組織開展情況匯報(bào)如下：

一、廣泛發(fā)動(dòng)，精心組織

我們把經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)生民族精神教育、提高傳統(tǒng)文化修養(yǎng)的重要途徑和有效抓手，在組織中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)中注重學(xué)生高尚道德情操的塑造和良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成。為了擴(kuò)大活動(dòng)的參與面，確?；顒?dòng)取得預(yù)期效果，學(xué)校積極開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，制定了具體實(shí)施方案，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)儲(chǔ)備，分年級(jí)列出了重點(diǎn)誦讀篇目，確定了專門的指導(dǎo)教師，把中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為學(xué)校教學(xué)工作的重要內(nèi)容，形成制度，長(zhǎng)期開展。

二、注重宣傳，營(yíng)造氛圍

學(xué)校將中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為與學(xué)校文化建設(shè)想相結(jié)合，利用學(xué)校櫥窗、走廊、墻壁等空間和角落，精心布置有關(guān)中華傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德的圖畫、警句、詩(shī)詞歌賦以及孩子們充滿靈性的“詩(shī)配畫”作品，營(yíng)造濃郁的文化環(huán)境，讓更多的學(xué)生了解傳統(tǒng)文化、喜愛(ài)傳統(tǒng)文化，成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載者和傳播者;讓“誦中華經(jīng)典、做美德少年”，“與經(jīng)典同伴，與圣賢為友”的理念深入人心、家喻戶曉，從而促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。

三、載體豐富

在組織開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，把經(jīng)典誦讀活動(dòng)融入到學(xué)校教學(xué)的適當(dāng)環(huán)節(jié)，在全員和普及上下功夫。

閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇9

劉梅通過(guò)對(duì)小組閱讀實(shí)踐的學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)小組閱讀有了更全面的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)課題組的共同學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到群文閱讀有自己的教學(xué)取向：即多閱讀，多比較性閱讀，讓孩子在閱讀中學(xué)習(xí)；多提問(wèn)，多分享，把閱讀過(guò)程當(dāng)作探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程；多學(xué)習(xí)、多練習(xí)、瀏覽、略讀、跳讀等閱讀方法；更多的理解和更實(shí)用的閱讀策略。所以我認(rèn)為：

群文閱讀教學(xué)能讓學(xué)生成為課堂的主人，因?yàn)槿何拈喿x教學(xué)，學(xué)生在一節(jié)課中要讀五篇左右的文章，必須提高閱讀速度，提高快速閱讀的能力，提高思維的敏捷性和靈活性。一篇篇文章的連續(xù)呈現(xiàn)，新的閱讀內(nèi)容不斷激發(fā)學(xué)生的閱讀期待,這樣的課堂教師要少問(wèn)少講，讓學(xué)生埋頭看書、思考，抬頭陳述、傾聽，讓他們真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人，讓他們?cè)谝黄又黄拈喿x當(dāng)中，始終保留著新鮮感，特別是在橫向結(jié)構(gòu)的比較性閱讀中，讓他們不斷質(zhì)疑和發(fā)現(xiàn)，在這種質(zhì)疑與發(fā)現(xiàn)中去點(diǎn)燃彼此的智慧火花，在一次次心靈接觸中達(dá)成共識(shí)，完成建構(gòu)。所以說(shuō)，開展群文閱讀的課堂，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生的主動(dòng)閱讀就該占取很大比例，他們是在閱讀中學(xué)會(huì)閱讀的。

閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇10

機(jī)關(guān)閱讀日活動(dòng)總結(jié)

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近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，機(jī)關(guān)工作的節(jié)奏越來(lái)越快，壓力也越來(lái)越大。為了調(diào)節(jié)員工的工作狀態(tài)和提高閱讀素養(yǎng)，我們于某年某月某日在機(jī)關(guān)內(nèi)部組織了一場(chǎng)別開生面的“機(jī)關(guān)閱讀日”活動(dòng)。本次活動(dòng)目的是為了讓員工感受閱讀的樂(lè)趣，提高閱讀能力以及促進(jìn)彼此間的交流和合作意識(shí)。

活動(dòng)籌備

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活動(dòng)籌備期間，我們成立了一個(gè)專門的組委會(huì)，由機(jī)關(guān)內(nèi)的閱讀愛(ài)好者組成。組委會(huì)的成員利用業(yè)余時(shí)間精心策劃，制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，并與內(nèi)部各部門進(jìn)行溝通，確保順利進(jìn)行。為了準(zhǔn)備活動(dòng)，我們還面向全體員工征集了大量書籍，并將其分類、整理、編目，為員工提供了豐富的閱讀資源。

活動(dòng)內(nèi)容

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機(jī)關(guān)閱讀日活動(dòng)共持續(xù)一天，期間設(shè)立了多個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，以滿足員工們的不同需求和興趣。

我們?cè)诨顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置了各類書攤，讓員工可以自由選擇自己感興趣的書籍。為了增加趣味性，我們還特意邀請(qǐng)了一些知名作者到場(chǎng)簽售，并與員工進(jìn)行互動(dòng)交流。這不僅為員工提供了一次近距離接觸作家的機(jī)會(huì)，也增強(qiáng)了員工之間的交流和合作。

我們組織了一場(chǎng)閱讀講座，特邀請(qǐng)了閱讀領(lǐng)域?qū)＜覟閱T工們進(jìn)行講解。講座內(nèi)容涵蓋了閱讀技巧、選書原則等方面，旨在幫助員工從更深層次上理解并應(yīng)用閱讀的重要性。員工們積極參與講座，積累了更多的閱讀知識(shí)。

為了激發(fā)員工的創(chuàng)造力和想象力，我們還設(shè)置了寫作角落，并組織了一場(chǎng)寫作比賽。員工們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成自己的作品，并通過(guò)評(píng)委的評(píng)選，最終評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)。這項(xiàng)活動(dòng)不僅提高了員工的寫作水平，也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

活動(dòng)效果

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通過(guò)機(jī)關(guān)閱讀日活動(dòng)，我們收獲了許多意想不到的效果。

員工的閱讀興趣得到了極大的提升。參與本次活動(dòng)的員工紛紛表示，這次活動(dòng)增強(qiáng)了他們對(duì)閱讀的熱愛(ài)，讓他們重新發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂(lè)趣。很多員工表示，他們會(huì)在工作間隙和業(yè)余時(shí)間繼續(xù)閱讀，并鼓勵(lì)他人加入。

員工的閱讀能力得到了提高。通過(guò)參與講座、與作家交流和自主閱讀等活動(dòng)，員工的閱讀技巧、閱讀理解能力和閱讀速度都有了明顯的提升。這對(duì)于他們?cè)诠ぷ髦懈玫乩斫馕募托畔?，提高工作效率有著積極的影響。

機(jī)關(guān)閱讀日活動(dòng)增強(qiáng)了員工之間的交流和合作意識(shí)。在閱讀書攤、參與講座、參加寫作比賽的過(guò)程中，員工們互相借書、交流心得、幫助解答問(wèn)題，增進(jìn)了彼此之間的關(guān)系，營(yíng)造了和諧的工作氛圍。

結(jié)語(yǔ)

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通過(guò)這次機(jī)關(guān)閱讀日活動(dòng)，我們不僅提高了員工的閱讀能力和閱讀興趣，也增進(jìn)了員工之間的交流和合作。這次活動(dòng)充分發(fā)揮了閱讀的作用，引導(dǎo)員工遠(yuǎn)離手機(jī)和電腦，享受紙質(zhì)書籍帶來(lái)的快樂(lè)和思考。我們相信，這次機(jī)關(guān)閱讀日活動(dòng)將會(huì)成為機(jī)關(guān)文化建設(shè)的一個(gè)里程碑，促進(jìn)公司整體素質(zhì)的提升。我們將繼續(xù)舉辦類似的活動(dòng)，為員工提供更多的閱讀機(jī)會(huì)，并讓這種閱讀氛圍延續(xù)下去。

閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇11

高中全民閱讀活動(dòng)總結(jié)

近年來(lái)，隨著信息時(shí)代的來(lái)臨，越來(lái)越多的學(xué)生開始沉迷于電子產(chǎn)品，而忽略了傳統(tǒng)的閱讀活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力，并營(yíng)造一個(gè)全民閱讀的氛圍，我們學(xué)校于某日舉辦了一場(chǎng)別開生面的高中全民閱讀活動(dòng)。

活動(dòng)開始前，學(xué)校在校園內(nèi)張貼了大量與閱讀相關(guān)的海報(bào)。這些海報(bào)以各種形式展現(xiàn)了閱讀的樂(lè)趣和好處，并引發(fā)了學(xué)生們的好奇心。一張張精美的海報(bào)，吸引了學(xué)生們的目光，讓他們對(duì)活動(dòng)充滿了期待。

在活動(dòng)當(dāng)天早晨，鮮艷的橫幅將校園裝點(diǎn)得五彩斑斕。學(xué)生們穿著整齊的校服，紛紛走進(jìn)學(xué)校大禮堂參加開幕式。校長(zhǎng)和幾名特邀嘉賓出席了這次活動(dòng)。開幕式上，校長(zhǎng)首先致辭，鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與閱讀活動(dòng)，并表示閱讀是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。接著，幾位特邀嘉賓分別分享了自己的閱讀心得，激發(fā)了學(xué)生們的閱讀興趣。

緊接著，學(xué)生們便開始了一場(chǎng)別開生面的閱讀之旅。整個(gè)活動(dòng)分為主題閱讀、自由閱讀和互動(dòng)交流三個(gè)環(huán)節(jié)。在主題閱讀環(huán)節(jié)中，各班級(jí)根據(jù)預(yù)設(shè)的主題，精心準(zhǔn)備了各類形式的閱讀展示。有的班級(jí)組織了詩(shī)歌朗誦表演，有的班級(jí)則用說(shuō)故事的方式向大家介紹了一本經(jīng)典名著。這些精心準(zhǔn)備的節(jié)目使得閱讀不再枯燥乏味，而是散發(fā)出無(wú)限的魅力。

接下來(lái)是自由閱讀環(huán)節(jié)，學(xué)校精心布置了一個(gè)與圖書館類似的閱讀角落。學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣選擇自己喜歡的書籍。那里的書架上擺滿了各種類型的書籍，滿足了學(xué)生們的不同需求。有的同學(xué)選擇了文學(xué)經(jīng)典，有的同學(xué)則選擇了科普書籍。整個(gè)閱讀角落的氛圍充滿了寧?kù)o與沉浸感，每個(gè)學(xué)生都專注地看著手中的書籍。閱讀的魔力悄然降臨，讓學(xué)生們仿佛置身于一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界無(wú)關(guān)的、獨(dú)立的空間。

最后是互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，學(xué)生們結(jié)成小組，互相之間分享自己的閱讀心得和體會(huì)。不同班級(jí)的學(xué)生互相借閱書籍，交流自己對(duì)書中情節(jié)的解讀。學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，紛紛表達(dá)了自己在閱讀中的思考和感悟。這種互動(dòng)交流不僅增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼，還拓寬了他們的思維，提高了他們的口頭表達(dá)能力。

通過(guò)這次全民閱讀活動(dòng)，不僅在學(xué)生中樹立起了閱讀的意識(shí)，也在家長(zhǎng)中引起了對(duì)閱讀教育的重視?；顒?dòng)結(jié)束后，學(xué)校還組織了家長(zhǎng)與學(xué)生的閱讀分享會(huì)，家長(zhǎng)們紛紛表示會(huì)在家中創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，引導(dǎo)孩子們愛(ài)上閱讀。閱讀不再是一種脫離現(xiàn)實(shí)的活動(dòng)，而是與生活相結(jié)合的一種心靈盛宴。

全民閱讀活動(dòng)的成功舉辦，成為了學(xué)校文化建設(shè)的一大亮點(diǎn)，也為學(xué)校未來(lái)的閱讀教育提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們不僅提高了閱讀能力，還增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)了對(duì)美好事物的興趣。閱讀已經(jīng)成為學(xué)生們生活中必不可少的一部分，而全民閱讀活動(dòng)，則成為了學(xué)校的一張亮麗名片。

閱讀活動(dòng)總結(jié) 篇12

卓樓小學(xué)三三班

“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)總結(jié)

“書是人類進(jìn)步的階梯”，讀書，它能開闊我們的視野，活躍我們的思維，陶冶我們的情操?！拔易x書，我快樂(lè)！我讀書，我成長(zhǎng)！”是我們書香校園創(chuàng)建活動(dòng)的口號(hào)。

為了進(jìn)一步擴(kuò)大校園建設(shè)成果，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)閱讀的良好習(xí)慣，讓學(xué)生在閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操。今天下午，三三班舉行“閱讀之星”評(píng)比活動(dòng)。它向我們展示了他們的閱讀風(fēng)格，回顧了他們閱讀和成長(zhǎng)的心理過(guò)程。

他們的演講：精神飽滿，內(nèi)容真實(shí)，語(yǔ)言生動(dòng)，情感得體，感染力強(qiáng)。他們?yōu)榱诵闹械哪穷w“星”，更是為了書中那誘人的知識(shí)，努力做到了“勤讀書，讀好書”。

學(xué)習(xí)書籍的精華，享受閱讀的樂(lè)趣。他們的演講精彩，很成功！

創(chuàng)建學(xué)術(shù)校園是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。閱讀活動(dòng)的開展離不開各方面的支持與配合。本次“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)，除了學(xué)校師生們的高度重視外，還得到了家長(zhǎng)們的大力支持。在推薦過(guò)程中，家長(zhǎng)們?cè)谕扑]表上留下了真摯的話語(yǔ)。

一位家長(zhǎng)這樣寫道：多讀一些有益的書籍，能拓展孩子知識(shí)的接觸面，能打開孩子思維想象空間，讓孩子了解未知的知識(shí)。由此可見(jiàn)，家長(zhǎng)對(duì)閱讀活動(dòng)的理解和支持是發(fā)自內(nèi)心的。

如今，家長(zhǎng)們見(jiàn)證了孩子們?cè)陂喿x活動(dòng)中的風(fēng)采，感受到了孩子們?cè)陂喿x活動(dòng)中的成長(zhǎng)。書香校園創(chuàng)建活動(dòng)是一項(xiàng)有益于同學(xué)們成長(zhǎng)的活動(dòng)，是一項(xiàng)有益于同學(xué)們發(fā)展的活動(dòng)。

學(xué)校十分重視創(chuàng)建學(xué)術(shù)性校園活動(dòng)。為了使讀書活動(dòng)長(zhǎng)效地開展下去，為了最大限度地放大“閱讀之星”的示范、引領(lǐng)作用，學(xué)校決定：本次評(píng)選出的閱讀之星，除頒發(fā)獎(jiǎng)狀激勵(lì)外，將評(píng)選出的閱讀之星的**及其讀書心得制成“讀書之星影像框”，在學(xué)校文化墻上進(jìn)行展示，擴(kuò)大閱讀之星在同學(xué)們之間的影響力，在全校營(yíng)造出人人爭(zhēng)當(dāng)閱讀之星，人人愛(ài)好讀書的氛圍，讓“閱讀之星”閃亮校園。

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