湘江北去觀后感十一篇

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湘江北去觀后感【篇1】

那些90后，讓人頂禮膜拜

回首那個(gè)時(shí)世紀(jì)的90后，那些在那個(gè)動(dòng)蕩的年代里奮力搏擊驚濤駭浪的弄潮兒，我總會(huì)感到豪情滿懷，熱血沸騰。用范偉的口吻說(shuō)：“都是90后，差別咋就這么大呢？”

記得初二的時(shí)候，看過(guò)一個(gè)電視劇《恰同學(xué)少年》。片尾曲我很喜歡：天穹高高鴻雁飛，書院深深松竹茂。

小霧重重盼日出，大地茫茫風(fēng)雨驟……一群書院里的年輕人，恰同學(xué)少年時(shí)，胸懷改造世界之志，修學(xué)儲(chǔ)能，胸藏百匯，針砭時(shí)弊，激濁揚(yáng)清,書生意氣，磊磊落落。“好學(xué)，求己，猛進(jìn)，堅(jiān)韌”，從這群年輕人身上，你能感受到一種向上勃發(fā)的力量，它在抗?fàn)帲趭^進(jìn)，在積蓄，它將掙脫一切桎梏，向這個(gè)時(shí)代高喊出它的改造宣言。

我想每個(gè)人都曾經(jīng)思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：“讀書是為了什么？”毛澤東在湖南一師上學(xué)時(shí)，一師校長(zhǎng)孔昭綬曾經(jīng)對(duì)學(xué)生說(shuō)過(guò)這樣的話：

“讀書是為了經(jīng)世致用。何謂經(jīng)世？致力于國(guó)家，致力于社會(huì)，謂之經(jīng)世。

何謂致用？以我之所學(xué)化我之所用，謂之致用。我們讀書的目的，我們求學(xué)的動(dòng)力，是為了學(xué)得知識(shí)，以改造我們的國(guó)家，改造我們的社會(huì)。

”孔的一席話恰恰反映了那些90后偉少年的狀態(tài)，他們把個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)**在一起，他們最終的追求是為改造一個(gè)更好的中國(guó)，一個(gè)獨(dú)立的自強(qiáng)的中國(guó)。我想，時(shí)至今日，讀書的目的亦復(fù)如是——修學(xué)儲(chǔ)能，經(jīng)世致用。

我曾在我的日記中寫到：一個(gè)二十歲的青年，血管里沒(méi)有半滴憤世嫉俗的血液，沒(méi)有半分針砭時(shí)弊、改造世界的熱情與激情，只忙著學(xué)會(huì)迎合世俗，只盯著錢袋子，只想著權(quán)與利，我絕不要做這樣的人。

這個(gè)時(shí)代，叛逆這個(gè)詞被頻繁地使用著。然而，叛逆不是故弄玄虛的虛偽，不是自我標(biāo)榜的膚淺，更不是沽名釣譽(yù)的手段。那些自詡成名的叛逆藝術(shù)家，是在公眾面前表現(xiàn)叛逆，迎合公眾抱怨社會(huì)的心理。

然而，那被表演的叛逆還是真正的叛逆嗎？它只是叛逆藝術(shù)家們?yōu)榱瞬┤∶С龅囊淮螒T常的體力勞動(dòng)罷了。

一個(gè)真正的叛逆者，不是異端，不汲汲于名利，他的每一個(gè)離經(jīng)叛道的舉動(dòng)背后都有著深刻的思考，清醒的痛苦，反抗的無(wú)奈和大無(wú)畏的決絕。那些90后，絕地們頑強(qiáng)地與現(xiàn)實(shí)抗?fàn)?。他們叫什么名字？為利?

他們?cè)诹α孔钊跣r(shí)就敢斗爭(zhēng)，他們?cè)诟八罆r(shí)依然堅(jiān)決。我崇拜這樣的叛逆者，他們讓我崇拜。

古人云:胸藏百匯憑吞吐，腹有詩(shī)書氣自華。但是，我們既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地。我們不僅要做點(diǎn)字的學(xué)者，更要做指行合一的實(shí)踐者。須知經(jīng)世致用才是讀書的目的所在。

為什么我們被稱為90年代后的垮掉一代？同是90后，為什么我們就要比他們遜色？正如30多年前一位詩(shī)人喊出的那樣：

“我不相信”。沒(méi)有靈魂愿意揚(yáng)塵，沒(méi)有生命愿意倒下。我們要相信自己，相信自己的力量。

“天穹高高鴻雁飛，書院深深松竹茂，小霧重重盼日出，大地茫茫風(fēng)雨驟……”這是一個(gè)貌似和平的時(shí)代，也是一個(gè)大有作為的時(shí)代，更是我們宏圖大展的時(shí)代。

90后，are you ready?

(絕對(duì)原創(chuàng)，無(wú)半點(diǎn)剽竊)

湘江北去觀后感【篇2】

“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。”滾滾湘江水北去，橘子洲依舊蔥郁，只是那故人已逝，朱顏已改。如果說(shuō)毛澤東的《沁園春.

長(zhǎng)沙》以景抒情表達(dá)了自己的雄心壯志和救國(guó)信念。那么戰(zhàn)爭(zhēng)、歷史電影《湘江北去》則是根據(jù)歷史展現(xiàn)了1918年軍閥割據(jù)、亂象叢生的時(shí)代，以毛澤東、蕭子升、蔡和森為代表的熱血青年抱著救國(guó)救民的理想一同努力的經(jīng)歷。這是一部關(guān)于一條河流和一個(gè)國(guó)家青年的記憶，是一部關(guān)于理想信念追求和困惑的青年勵(lì)志片。

曾幾何時(shí)，那個(gè)時(shí)代的青年甘做搏擊驚濤駭浪的弄潮兒，在風(fēng)口浪尖的豪氣無(wú)不讓人豪情滿懷。恰同學(xué)少年，他們胸懷改造世界的雄心壯志，他們意氣風(fēng)發(fā)尋求真理，他們?yōu)榫葒?guó)救民奉獻(xiàn)一切。有人說(shuō)，混亂造就英雄，但英雄永遠(yuǎn)不會(huì)誕生。

學(xué)院里的一批年輕人之所以有上升的力量，是因?yàn)樗麄儓?jiān)定的信念。他們敢于探索，敢于戰(zhàn)斗，用實(shí)際行動(dòng)喊出自己的宣言。然而，如今的年輕人已經(jīng)沒(méi)有了原來(lái)的精神和自豪感，在溫暖的搖籃中成長(zhǎng)的孩子也無(wú)法再想象戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代了。

21世紀(jì)是和平的時(shí)代。雖然我們不再需要戰(zhàn)爭(zhēng)，但我們需要有信念、雄心和雄心，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。我們總是為小事?lián)模覀兛偸菫樯畋疾?。也許是代讓我們?cè)敢鈮櫬?。我們總是回避。?dāng)社會(huì)壓力太大，我們無(wú)法呼吸時(shí)，我們總是說(shuō)：

“我們本平凡，何必及偉人”。

是否還記得，小學(xué)總有一篇作文叫做“我的理想”，也總有人寫到：“當(dāng)我長(zhǎng)大了，要當(dāng)一名科學(xué)家……”。當(dāng)年的記憶，顧盼依稀如昨。

我們漸漸長(zhǎng)大了，時(shí)間磨去了當(dāng)年的棱角，不再有兒時(shí)的天真；我們們漸漸長(zhǎng)大了，生活剝奪了當(dāng)年的意氣，不再輕易說(shuō)未來(lái)；我們漸漸長(zhǎng)大了，社會(huì)改變了當(dāng)年的信仰，不再如當(dāng)年執(zhí)拗。今天，我們生活在一個(gè)和平的時(shí)代。這是運(yùn)氣還是災(zāi)難？和平與穩(wěn)定使我們不再有崇高的理想，不再有同樣的精神。

我們一輩子都忘了，曾經(jīng)有一段時(shí)間，許多中國(guó)人為了社會(huì)和全國(guó)的利益，拋頭顱，灑熱血，敢于實(shí)踐，打破舊思想，為中國(guó)探索前進(jìn)的道路。雖然我們不需要拋頭顱灑熱血，但我們今天還有他們的遠(yuǎn)大志向和信念嗎？我們還能堅(jiān)定地實(shí)現(xiàn)我們的信念和理想嗎？

當(dāng)年，青年毛澤東和同學(xué)們?cè)陲L(fēng)雨飄搖的時(shí)代堅(jiān)持學(xué)習(xí)，把救國(guó)救民的信念牢記在心?，F(xiàn)在，我們學(xué)習(xí)的時(shí)代是和平穩(wěn)定的，只有為了順利畢業(yè)和以后的工作。他們擁有最堅(jiān)強(qiáng)的意志，懷揣最偉大的夢(mèng)想，帶著最科學(xué)的理論，他們?cè)趺磿?huì)，怎么可能不成功呢?一片湘江，浩浩湯湯，站在這樣雄壯的景色面前，誰(shuí)能無(wú)所動(dòng)容，那些立在岸頭，揮毫天下的詩(shī)人們，用鮮血和精神書寫了這一幅波瀾壯闊的歷史長(zhǎng)詩(shī)"問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?

"這般豪情，這般自負(fù)，這群睥睨天下的文生，硬生生的打出了一條紅色湘江路。我們是如此的相同卻又如此的不同。

我還記得俞敏洪這樣一段話：“每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想—— 那就是奔向大海。我們的生命，有的時(shí)候會(huì)是泥沙。

你可能慢慢地就會(huì)像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽(yáng)光了。所以我建議，不管你現(xiàn)在的生活是怎樣的，你一定要有水的精神，像水一樣，不斷積累力量，沖破障礙。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不成熟的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來(lái)，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命?！闭f(shuō)的多好啊，我們需要有水一樣精神，厚積薄發(fā)。我們仰望星空，也需要腳踏實(shí)地，堅(jiān)定信念，勇往直前。

我們年輕，我們需要有偉大的目標(biāo)和信念，而不是在奮斗中學(xué)會(huì)享受。多少人甘于墮落，多少人選擇逃避，我們?cè)谶@條偉大的航路上需要勇敢，需要信念。偶爾我們會(huì)累到想要放棄，可是當(dāng)我們想到身邊還有一個(gè)讓我們牽掛的人，深吸一口氣，繼續(xù)向前走。

彼岸燈火闌珊，我們需要信念與勇敢！

湘江北去觀后感【篇3】

在黨課上，我們集體**惡了影片《湘江北去》，看完之后，我感到非常的震撼，并且對(duì)毛澤東等當(dāng)時(shí)的進(jìn)步青年更加的崇敬，這部電影主要講了在中國(guó)處于水深火熱中的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的青年是如何以一個(gè)讀書人的身份救國(guó)。當(dāng)時(shí)，毛澤東、蕭子善、蔡和森等人在湖南，而在張敬堯的通知下，湖南處于黑暗之中。毛澤東和其他學(xué)生計(jì)劃去北京掙點(diǎn)學(xué)費(fèi)，在法國(guó)學(xué)習(xí)。老師楊昌濟(jì)先生介紹他們到北大圖書館工作。

幸好人士了陳獨(dú)秀、李大釗等先進(jìn)人物，決定不去法國(guó)。此時(shí)他接觸到了馬克思主義。后來(lái)五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，他與其他同志創(chuàng)辦了湘江評(píng)論，用“筆桿子”支持****。

后來(lái)再去上海的故事。

這部電影給我印象最深的有以下幾點(diǎn)。一，毛澤東在當(dāng)時(shí)的小學(xué)堂為小學(xué)生們講課，內(nèi)容都是些愛國(guó)，奮進(jìn)的內(nèi)容。雖然對(duì)當(dāng)時(shí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些內(nèi)容也許有些難以理解，或者說(shuō)沒(méi)必要講那些激進(jìn)的思想，可是毛澤東講了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的中國(guó)的狀況可以用四個(gè)字形容，內(nèi)憂外患，如果落后了就要挨打，當(dāng)時(shí)人們的思想已經(jīng)腐朽，必須從特別小的群眾入手，這樣才可以從根本上解決人們的思想問(wèn)題。

只有思想先進(jìn)，人民和國(guó)家才能得救。

二、毛澤東與伙伴們做的那套操。毛澤東不僅教小學(xué)生做習(xí)題，而且還做畫冊(cè)。最后，連李大釗也做了練習(xí)。當(dāng)時(shí)，中國(guó)仍有鴉片成癮者。有了先進(jìn)的思想和強(qiáng)健的體魄，我們就能拯救這個(gè)國(guó)家和它的麻煩。

身體是革命的本錢，這話一定是不錯(cuò)的。后來(lái)的實(shí)踐也證明，沒(méi)有好的身體，就不可能贏得革命。

三、這是最讓我感動(dòng)與崇敬的一點(diǎn)。毛澤東對(duì)馬克思主義的狂熱和救國(guó)救民得迫切性。當(dāng)時(shí)毛澤東接觸馬克思主義時(shí)，立即感到這是一套救國(guó)的理論體系。為了看到李大釗勤勉地打掃房子，他受到了李大釗先生的表?yè)P(yáng)和肯定。

經(jīng)過(guò)多次努力，見到了陳獨(dú)秀先生，和陳獨(dú)秀先生有了共識(shí)，而陳獨(dú)秀先生也非常欣賞毛澤東。這中間的艱苦已經(jīng)不能用文字來(lái)表達(dá)。最后終于得到了自己想要的。

毛澤東對(duì)他的老師楊昌濟(jì)先生的尊敬也感動(dòng)了我。讓人哭訴的是，毛澤東在百里山路上回家，希望最后一次見到母親，但沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。毛的母親是堅(jiān)強(qiáng)的，如世間大部分母親。

只有這樣的母親才能有這樣偉大的毛澤東。

當(dāng)今社會(huì)，雖然表面上看，人們的生活是美好的，國(guó)家發(fā)展是和諧的。卻不知實(shí)為有部分百姓仍然以吃飽飯為生活基本目標(biāo)、有很多小朋友為不能讀書而過(guò)早的承擔(dān)著家庭的重?fù)?dān)，又有多少老人無(wú)人贍養(yǎng)，又有多少**污吏目無(wú)王法，國(guó)家與國(guó)家之間暗流涌動(dòng)、弱小國(guó)家被無(wú)情欺負(fù)。我們的信一代大學(xué)生要堅(jiān)持信念，堅(jiān)持在惡劣環(huán)境下艱苦奮斗的信念，好好鍛煉身體。

努力學(xué)習(xí)、更加深入的了解學(xué)習(xí)馬克思主義，爭(zhēng)取為國(guó)家做更大的貢獻(xiàn)，珍惜前輩們用熱血、青春換來(lái)的如今生活。用我們的青春、汗水、熱血，為住過(guò)忠心奉獻(xiàn)，這樣才不愧為大學(xué)生。

湘江北去觀后感【篇4】

這是毛澤東在十三歲離家留書給父親的詩(shī)。十三歲，在那個(gè)時(shí)代已是可以獨(dú)自闖蕩，求學(xué)報(bào)國(guó)的年紀(jì)了。再面對(duì)當(dāng)今的時(shí)代時(shí)，我又不得不感慨了。

人們總是不清楚時(shí)代是在進(jìn)步還是在倒退。也許時(shí)代在進(jìn)步，但人們?cè)诘雇?。每?dāng)讀到這首詩(shī)，我總會(huì)有些激情澎湃，熱血沸騰。再怎么，我也算個(gè)青年吧，熱血青年。

也許，偉人之所以成為偉人，除了勇氣，還有堅(jiān)持。呵呵，這一點(diǎn)我就不細(xì)說(shuō)什么了。

剛看完電影《湘江北去》，不知從專業(yè)的角度該如何分析，我只說(shuō)我喜歡這部**。可能與中國(guó)的歷史、五四運(yùn)動(dòng)、青年有關(guān)。所以，即使只是簡(jiǎn)單的對(duì)話，我也會(huì)感動(dòng)，忍不住哭泣。我不知道這部電影與歷史現(xiàn)實(shí)有多沖突。我對(duì)毛澤東先生的歷史不是很清楚。談?wù)勥@部電影的感受。

我不得不承認(rèn)，因?yàn)橹鹘鞘潜︿h飾演的，所以我迫不及待地想看。說(shuō)實(shí)話，本來(lái)也沒(méi)抱太大希望，我不知道對(duì)于那些我不知道的歲月，和那崢嶸歲月里奇?zhèn)ト宋镌撊绾伪硌莶潘愕轿唬拍苋莵?lái)別人的贊同和贊美。我以為會(huì)有一個(gè)宏大的場(chǎng)面，一個(gè)雄偉的氣勢(shì)，一個(gè)感人的故事，一個(gè)能贏得眼淚的故事。我很無(wú)知。

《湘江北去》講述了從毛澤東求學(xué)到走俄式道路之間的事情。年輕時(shí)，毛澤東經(jīng)常扮演鐵、車、館的角色，他們做這些工作，不是為了籌錢出國(guó)留學(xué)，就是為了和當(dāng)時(shí)的陳獨(dú)秀、李大釗、胡適等學(xué)者見面交流。尤其讓我感動(dòng)的是，陳獨(dú)秀談到自己的理論時(shí)，清潔工毛澤東只是插嘴表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。他沒(méi)有生氣，后來(lái)他和他進(jìn)行了認(rèn)真的交流。

還有，李大釗也會(huì)看毛澤東寫的東西并且還付了實(shí)踐。那時(shí)候的毛澤東并未太出名，這些文曲星級(jí)的人物會(huì)這樣對(duì)待他和他的言論，這又令我太感慨。呵呵，那個(gè)時(shí)候，有不同的觀點(diǎn)便可大聲說(shuō)出，管你是天王老子還是什么，而這“天王老子”也會(huì)認(rèn)真對(duì)待來(lái)自底層的聲音。

至于現(xiàn)在如何，我不必說(shuō)大家也可做到心中有數(shù)了吧。

再個(gè)讓我印象深刻的便是蕭子升，他從德國(guó)留學(xué)回來(lái)，得知毛澤東主張的是俄式武裝革命的道路，與他們最初的信仰相抵觸時(shí)，他選擇堅(jiān)持自己的理想和信仰，說(shuō)這種平和的方式即使得不到實(shí)現(xiàn)也要堅(jiān)持。友誼不會(huì)改變一個(gè)人的地位。信仰的力量是無(wú)與倫比的。是的，不管誰(shuí)堅(jiān)持正確的道路，這是每個(gè)人的選擇。也許你的是對(duì)的，但我還是想堅(jiān)持我原來(lái)的那個(gè)。

我欽佩這種信念，以及它所產(chǎn)生的勇氣。

再者是楊開慧，周冬雨飾演的，鏡頭不多，這不多的鏡頭里卻常出現(xiàn)那個(gè)在門外等候、守望的畫面，無(wú)論晴天還

是雨天。這就是一個(gè)女人簡(jiǎn)單的等待吧?！队菝廊苏砩稀肥且痪哦隳昝珴蓶|寫給楊開慧的詞：

堆來(lái)枕上愁何狀，江海翻波浪。

夜長(zhǎng)天色總難明，寂寞披衣起坐數(shù)寒星。

曉來(lái)百念皆灰燼，剩有離人影。

一勾殘?jiān)孪蛭髁鳎瑢?duì)此不拋眼淚也無(wú)由。

關(guān)于毛澤東先生的愛情，我了解的也不多，但卻被影片中簡(jiǎn)單的畫面，和寫在書紙上的詩(shī)詞感動(dòng)了……

至于五四運(yùn)動(dòng)，也許是受現(xiàn)代文學(xué)教師的影響，我也很崇拜它。如果你想來(lái)，你常常會(huì)覺得自己不是在合適的時(shí)間出生，錯(cuò)過(guò)了這場(chǎng)偉大的競(jìng)選。也許在那個(gè)時(shí)候，我真的是個(gè)熱血青年?！翱耧j突進(jìn)，浮躁凌厲”。

而不像現(xiàn)在，在這萎縮的時(shí)代，畏畏縮縮。

去青島五四廣場(chǎng)拍的“五月的風(fēng)”，那陣感天動(dòng)地、席卷全中國(guó)的狂風(fēng)何時(shí)才能再來(lái)一場(chǎng)在學(xué)校組織的看電影活動(dòng)中，《湘江北去》讓我收到了很大的震撼，本片講的是毛澤東等人處在最低谷的時(shí)期，身為讀書人卻不得不被下放到社會(huì)的最低層，令我感受最深的莫過(guò)于毛先生與那幾個(gè)孩子之間的互動(dòng)，他本是對(duì)中國(guó)教育心灰意冷的人，卻被那幾個(gè)孩子深深感動(dòng)，不是沒(méi)有掙扎過(guò)的，他胸口中懷揣的所謂“**”，終是抵不過(guò)內(nèi)心對(duì)孩子的憂慮，對(duì)國(guó)家的責(zé)任。演員湖南話不流利，讓我有點(diǎn)郁悶，甚至有種毀滅的感覺。但是聽久了，卻又一種奇異的熟悉感，或許我們會(huì)對(duì)這奇怪的腔調(diào)進(jìn)行調(diào)笑，但我們心中絕不會(huì)減少對(duì)偉人的崇敬之情，他們即使處在人生的最低端，也絕不會(huì)輕言放棄，他們不斷用自己的力量，在小小的崗位上奮斗著，我看到那些活在語(yǔ)文課本中的大文豪們，放下了筆桿子，拿起了鋤頭，端起了鐵鉗，他們的身上穿的不是光鮮亮麗的長(zhǎng)衫，而是破舊不堪的短褂；他們不在明亮的教室里談天論地，卻屈尊于火爐煉鋼的煤灰中。

但他們依然在戰(zhàn)斗，依然不滅身體里沸騰的熱血。

是的，他們依然在戰(zhàn)斗。他們有最堅(jiān)強(qiáng)的意志，最偉大的夢(mèng)想和最科學(xué)的理論。他們?cè)趺茨懿怀晒δ兀恳黄娼?，浩浩湯湯，站在這樣雄壯的景色面前，誰(shuí)能無(wú)所動(dòng)容，那些立在岸頭，揮毫天下的詩(shī)人們，用鮮血和精神書寫了這一幅波瀾壯闊的歷史長(zhǎng)詩(shī)“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？

”這般豪情，這般自負(fù)，這群睥睨天下的文生，硬生生的打出了一條紅色湘江路。

為孩子們講解的中國(guó)國(guó)情仍歷歷在耳，那些憂國(guó)憂民的箴言，那一雙雙渴求的雙眼，“先生，我們何以救國(guó)家”是啊，我們何以保家衛(wèi)國(guó)，我們的先輩們研究了一代又一代，竟被一小兒稚語(yǔ)塞的啞口無(wú)言。這樣看來(lái)那些鮮血

血，那些犧牲到顯得毫不足惜了！但又能怎么樣呢？強(qiáng)大的封建勢(shì)力和壓迫激進(jìn)分子是無(wú)法前進(jìn)的。他們?cè)趻暝?，但沒(méi)有出路。

慶幸的是中國(guó)還有救，孩子們還是那么勇敢，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)我看到那位渾身素縞的孩子將地圖藏進(jìn)自己身上時(shí)，我有一瞬間的驚愕，不是沒(méi)想過(guò)的，當(dāng)東西被搜出來(lái)之后，那個(gè)孩子又會(huì)被怎么懲罰呢？他還那么小，家里人又死了，那小小的身軀，怎么能忍受這么大的痛苦，就因?yàn)樗谶@樣一個(gè)時(shí)期？他相信自己的老師，他們的眼里有些希望和不滅的掙扎，那是新中國(guó)未來(lái)的燈火，為了更好的將來(lái)他們不放棄一切的希望。

他們努力奮斗，不管他們的力量有多?。?/p>

相反，我們生活在一個(gè)他們無(wú)法想象的時(shí)代，擁有他們無(wú)法想象的一切。明亮的教室什么都沒(méi)變，先進(jìn)的設(shè)備什么都沒(méi)變，更糟的是，我們更糟！這是一部紀(jì)念建黨90周年的電影，但我不想過(guò)分強(qiáng)調(diào)那些當(dāng)時(shí)的鮮明人物，他們無(wú)疑是任何時(shí)代的主角。

那些與我們相同的學(xué)生們才跟讓我感到心驚，我們是如此的不同又是如此的相同。我渴望跟隨他們的足跡，在我們心中暢游湘江。

湘江北去觀后感【篇5】

湘江北去觀后感 冒著大雨，一大早的跑到校區(qū)時(shí)，全身已經(jīng)濕透。。所以自然當(dāng)時(shí)心情不是很好，也沒(méi)了所謂的看電影的心情。何況我本不喜歡看歷史片，但是《湘江北去》卻依然以其所獨(dú)特的韻味深深的吸引了我，不管是演員還是電影的內(nèi)容本身都給我留下了很深刻的印象。這片子越來(lái)越有激情。我的思緒被電影情節(jié)所感染，似乎被帶入到90年前，和先輩們共同熱血沸騰。搞笑成分也些許，或許是因?yàn)樵?1世紀(jì)的我們無(wú)法真正體會(huì)到那個(gè)時(shí)代的理想和信仰的追求，而認(rèn)為某些情節(jié)惹人笑。

影片《湘江北去》主要講述了青年毛澤東從新文化運(yùn)動(dòng)后的1918年到1921年建黨期間，從長(zhǎng)沙與北京間輾轉(zhuǎn)，求學(xué)，思變的成長(zhǎng)經(jīng)歷。毛澤東以后的妻子楊開慧之父是毛澤東的老師，他有3個(gè)得意的門生蔡和森，蕭子升和毛澤東，他推薦他們?cè)谛挛幕\(yùn)動(dòng)的思潮中赴北大求真知。毛澤東到北大認(rèn)識(shí)了李大釗，陳獨(dú)秀，胡適等中國(guó)思變的先驅(qū)者，毛澤東同志心懷國(guó)家與名族存亡，在北大他的思想進(jìn)一步的得到了升華。一次大戰(zhàn)結(jié)束后，中國(guó)舉國(guó)歡騰，但是看得深遠(yuǎn)的毛澤東看到了國(guó)家并沒(méi)有迎來(lái)真正的和平與希望。當(dāng)時(shí)中國(guó)內(nèi)外交困，內(nèi)部軍閥割據(jù)，外部列強(qiáng)強(qiáng)權(quán)，中國(guó)人民生活在水深火熱之中。在喪權(quán)辱國(guó)的21條簽訂后，山東半島歸日本統(tǒng)治。但是人民對(duì)于長(zhǎng)期的封建統(tǒng)治變的麻木不堪，他們得過(guò)且過(guò)，并不思進(jìn)取。當(dāng)時(shí)以北大為首的積極向上，思變的愛國(guó)青年按捺不住，他們抵制日貨，上街游行，反對(duì)軍閥政府的殘酷統(tǒng)治。在1919年54運(yùn)動(dòng)爆發(fā)了，看著片中當(dāng)時(shí)的國(guó)人努力抗?fàn)帲甲兠瓦M(jìn)，我感到無(wú)比的震撼，54運(yùn)動(dòng)由學(xué)生發(fā)起，由工人擴(kuò)大，是一次徹底的反帝反封建運(yùn)動(dòng)。在這之后馬克思主義也開始在中國(guó)傳播，發(fā)展。青年毛澤東開始研究學(xué)習(xí)馬克思主義的思想，并堅(jiān)信中國(guó)可以效仿俄國(guó)10月革命的成功經(jīng)驗(yàn)，用共產(chǎn)主義來(lái)救中國(guó)。影片最后毛澤東踏上輪船赴上海參加中國(guó)共產(chǎn)黨第一次代表大會(huì)，踏上了救國(guó)之路。這是一條江和一個(gè)國(guó)家青春的記憶。一群將改變整個(gè)國(guó)家和民族的命運(yùn)視為己任的熱血青年，一部關(guān)于對(duì)理想、信仰的追求與迷茫的青春勵(lì)志片，一位被億萬(wàn)人民神化了的偉人終于走下了神壇。就像我們身邊的親人和師長(zhǎng)，他們的喜怒哀樂(lè)，他們的愛恨情仇，一切都是那么真實(shí)。一幅20世紀(jì)一二十年代的生活畫面完整地展現(xiàn)在今人的面前。

湘江北去觀后感【篇6】

前兩天，我觀看了電影《湘江北去》。這部電影很有教育意義，記錄了中國(guó)從黑暗走向光明的艱辛歷程，也記錄了毛澤東為了求索救國(guó)真理而付出的種種努力。

看完這部電影，我深深地感受到當(dāng)時(shí)祖國(guó)的貧窮落后，祖國(guó)的不強(qiáng)大，就被帝國(guó)主義列強(qiáng)任意欺侮。讓我非常憤怒的是那些可氣可恨的軍閥張敬堯、譚延闿等等一些敗國(guó)軍，對(duì)外國(guó)列強(qiáng)軟弱無(wú)能，卻對(duì)中國(guó)百姓任意欺凌。而毛澤東和伙伴們?yōu)榫葒?guó)救民不惜一切代價(jià)，他們?yōu)槿ケ本┦鼙M屈辱，由于資金問(wèn)題他們只得坐船到武漢然后再步行到北京，到達(dá)武漢后的吃飯問(wèn)題只能靠打零工賺取，最終他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦到達(dá)了北京。并見到了毛澤東的老師楊昌濟(jì)老先生。

中國(guó)從屈辱中走出來(lái)了，走向成功，踏向希望，一步步實(shí)現(xiàn)偉大的理想。為我國(guó)捐軀的烈士們做出最好的報(bào)答。是他們用犧牲換來(lái)了我們美好的今天，是他們用熱血換來(lái)了我們的和平。我們要感謝要報(bào)答的不僅僅是捐軀烈士們，還有推翻帝制的孫中山先生，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)的毛澤東主席。他們是多么偉大啊！他們?yōu)閲?guó)為民不屈不撓，奮勇向前，從無(wú)助，到強(qiáng)大，經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄在電影中，讓人仿佛回到了過(guò)去那些艱難的日子。

電影主要說(shuō)明了中國(guó)革命的事跡，那時(shí)，有人為了反抗被抓，有的受盡侮辱自殺，有的還有一身的冤屈那些討厭的軍閥們，沒(méi)有一個(gè)去管，一個(gè)去問(wèn)，只顧著自己的利益，而不顧及百姓，讓百姓受苦受累。在他們眼里，根本就沒(méi)有百姓。

電影中的幾個(gè)小事，就可以體現(xiàn)出毛澤東的優(yōu)秀品質(zhì)，像他們從湖南帶辣椒給北京的老師，雖然看似是一件小事，但卻有濃濃的情意。因?yàn)樗麄冏鹊轿錆h，再步行到了北京，經(jīng)歷了一個(gè)多月的時(shí)間才到北京。這樣的尊敬老師，值得我們學(xué)習(xí)。

在楊先生去世之后，他的妻子和女兒楊開慧要坐火車回她們的老家。毛澤東知道后提前把行李用黃包車?yán)搅嘶疖囌荆缓笠患患疖嚿习?，而不讓她們母女倆動(dòng)手。他這種樂(lè)于助人的精神，能不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

電影中毛澤東去請(qǐng)求當(dāng)教師，校長(zhǎng)同意后，他開始為孩子們講那些賣國(guó)賊，并告訴孩子們要報(bào)仇，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)爭(zhēng)光。后來(lái)，他和伙伴們動(dòng)身趕往北京，去尋求救國(guó)救民的真理。到達(dá)北京他一直在圖書館打工為接近自己的崇拜對(duì)象李大釗而努力。從李大釗那里學(xué)到了新思想、新知識(shí)。最后，毛澤東打算走俄式道路，兩個(gè)好朋友卻因志向不同離他而去

湘江北去觀后感【篇7】

《湘江北去》，這一熟悉的詩(shī)句，令我不禁浮現(xiàn)到一位雄才大略，充滿理想的熱血青年，在湘江之上遙望遠(yuǎn)方，一字一字感概萬(wàn)分的鳴頌這這句詩(shī)句“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭，看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？

”1918年，中華大地軍閥割據(jù)，亂象叢生，烽煙四起。毛澤東、蕭子善、蔡和森等一批湖南青年帶著救國(guó)救民的遠(yuǎn)大志向來(lái)到北京，準(zhǔn)備到法國(guó)留學(xué)。在楊昌濟(jì)老師的介紹下，年輕的毛澤東來(lái)到北大圖書館做臨時(shí)助理管理員。

在這里他認(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)新文化運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)者陳獨(dú)秀，李大釗，胡適等人，第一次接觸到了馬克思主義，極大的豐富了他的救國(guó)思想，為后來(lái)的一系列革命理論，如《星星之火可以燎原》《論持久戰(zhàn)》等著述打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

由于在北京的那段時(shí)間與楊昌濟(jì)的女兒楊開慧漸生情愫，青年毛澤東放棄了赴法留學(xué)，表示要留下來(lái)，研究“中國(guó)的問(wèn)題”。也許是因?yàn)槟贻p的毛澤東沒(méi)有在法國(guó)學(xué)習(xí)，否則誰(shuí)會(huì)知道從法國(guó)回來(lái)的毛澤東是否會(huì)是一個(gè)無(wú)政府主義信徒呢？那中華名族的偉大復(fù)興又會(huì)不會(huì)在當(dāng)時(shí)出現(xiàn)？

回到長(zhǎng)沙的毛澤東，正值“五四運(yùn)動(dòng)”爆發(fā)，湖南各界聯(lián)合，形成聲勢(shì)浩大的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。毛澤東等以新民學(xué)會(huì)會(huì)員為中堅(jiān)力量，創(chuàng)辦了《湘江評(píng)論》，來(lái)聲援北京的學(xué)生運(yùn)動(dòng)，推翻湖南軍閥頭子張敬堯的殘暴統(tǒng)治?！摆厪堖\(yùn)動(dòng)”雖取得了形式上的勝利，但毛澤東意識(shí)到，達(dá)到了一個(gè)張敬堯，還會(huì)有李敬堯，王敬堯等等很多個(gè)軍閥頭子。

毛澤東開始思考究竟救亡圖存的到路在何方？在新名學(xué)會(huì)的會(huì)員當(dāng)中也是“百家爭(zhēng)鳴”，成員之間逐漸產(chǎn)生了裂變，倡導(dǎo)教育救國(guó)的陶斯詠覺得道不同不與之謀，選擇了離開。從法國(guó)回來(lái)的蕭子升開始信仰無(wú)政府主義。

在這種情況下，毛澤東和何叔衡選擇了去上海參加“一大”。開始嘗試借鑒俄國(guó)“十月革命”的勝利，試圖在中國(guó)用馬克思主義救國(guó)。

全篇始終以一群熱血青年的救亡圖存的愛國(guó)情懷為線索展開,穿插著人物之間的親情，愛情，同窗情還有師生情。處處令人為之動(dòng)容。

親情：看完影片后，與同學(xué)們交流，很多人都說(shuō)看到毛澤東母親去世之時(shí)，她未能親眼看到自己的石三伢子回來(lái)那段場(chǎng)景時(shí)眼眶都濕潤(rùn)了。后來(lái)開天辟地的一代偉人一生中的另一個(gè)親人離世，身為人子，卻未能見到母親最后一面，不論對(duì)誰(shuí)而言，都將是終身的遺憾。

他不是不想，而是有太多的事牽掛著他，為的是中華大地上千千萬(wàn)萬(wàn)像她母親這樣的受壓迫的勞苦大眾為的是祖國(guó)母親。

同窗情：

影片從頭至尾都貫穿著憂傷的音樂(lè)，但也不乏喜劇性的場(chǎng)景。比如，年輕的毛澤東和他的同學(xué)一起跳健美操，年輕的毛澤東在北大圖書館教胡適跳有趣的健美操。當(dāng)蕭子升從法國(guó)留學(xué)歸來(lái)，與毛澤東等人見面時(shí)，他的喜悅無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，至少在我看來(lái)是這樣。

于是，蕭子升跳起了那段健身操，隨后毛澤東也開始和他一起跳，后來(lái)所有人都跳了起來(lái)，故友久別重逢的興奮的喜悅溢于言表。

愛情：有關(guān)毛澤東的一生的愛情，想來(lái)莫過(guò)于和楊開慧的初戀最刻骨銘心了。電影中的楊開慧單純，直白，對(duì)愛情忠貞不渝。

充滿革命理想的毛澤東應(yīng)該不僅僅是因?yàn)樗拿烂埠蛦渭兌矚g她，我想更多的應(yīng)該是兩人志同道合的革命理想，琴瑟和鳴，詩(shī)書傳情的人生共鳴。

師生情：

青年毛澤東革命思想的成熟離不開楊昌濟(jì)和李大釗的關(guān)心。尤其是楊昌濟(jì)。我想可以毫不夸張地說(shuō)，如果楊昌濟(jì)沒(méi)有培養(yǎng)出龍鳳呈祥這樣的杰出人才，中國(guó)的革命道路就不會(huì)因?yàn)闆](méi)有毛澤東而曲折嗎？

影片中，楊昌濟(jì)說(shuō)：“一個(gè)人要有自己信仰的主義，樹立一種貫穿自己一生的思想?！薄靶叛龅闹髁x”，看在眼里，聽在心里，當(dāng)時(shí)就給了我一種震撼人心的力量。

當(dāng)今社會(huì)，有多少人還有自己的信仰？如果我們的國(guó)家和公民有信仰，會(huì)不會(huì)有地溝油、毒奶粉、毒食品、毒膠囊等？

“常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急。”是司馬遷的信仰；“一生報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青?！笔顷懹蔚男叛?；“各出所學(xué)，各盡所知，是國(guó)家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于地球之上。

”是一代工程師詹天佑的信仰；“我有我的人格，良心，不是用錢能買的。我的音樂(lè)是獻(xiàn)給祖國(guó)的，獻(xiàn)給人民的，獻(xiàn)給救亡圖存的?！笔侵魳?lè)家冼星海的信仰；雖然科學(xué)無(wú)國(guó)界，但科學(xué)家是有國(guó)界的，“中國(guó)人搞出的理論首先要為中國(guó)人服務(wù)。

”這是吳仲華的信仰。沒(méi)有信仰的人，是沒(méi)有追求，沒(méi)有靈魂的人。

看完此片，我想對(duì)于大多數(shù)像我這樣迷惘中的大學(xué)生都是一個(gè)很好的引導(dǎo)作用。因此這部片子，讓我看到就斷是令萬(wàn)眾敬仰的，偉大的革命導(dǎo)師毛主席，他一路走來(lái)也并非是一帆風(fēng)順的。當(dāng)時(shí)的他既不是一條小魚，也不能算是一只雄鷹，就是一個(gè)硬著頭皮去闖的熱血青年。

這和我們當(dāng)代大學(xué)生很相似。他們心中有偉大的理想和抱負(fù)，但他們正在努力實(shí)現(xiàn)和發(fā)揮這些理想和抱負(fù)。他們只能在無(wú)數(shù)的爭(zhēng)論和失敗中摸索。和他圈子里的人一樣，他在社會(huì)上仍然沒(méi)有地位，是一個(gè)持不同政見者，他的思想充滿矛盾。因此，我們也要正確地面對(duì)挫折和失敗，因?yàn)橐酝慕?jīng)驗(yàn)告訴我們，這些不是我們走上正確道路的絆腳石，而是指引我們走上正確道路的路標(biāo)。

此時(shí)，浮現(xiàn)在我鬧腦海里的以不是一個(gè)青年的身影，而是千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)有志青年的身影，他們鳴頌著：“攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。

指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?！?/p>

攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激昂文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。

曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。時(shí)代在變，但革命的信仰不會(huì)變。值此建黨90周年之際，觀影后更是堅(jiān)定了我對(duì)于共產(chǎn)主義思想的追求。

事實(shí)雄辯地證明，只有共產(chǎn)黨才能拯救中國(guó)。作為共青團(tuán)的一員，我也有堅(jiān)持和信念。我決心努力學(xué)習(xí)黨的歷史和理論，來(lái)武裝和充實(shí)自己，建立更為崇高的價(jià)值觀和世界觀；工作中用青年人應(yīng)有的朝氣蓬勃和熱血來(lái)投身到社會(huì)主義建設(shè)中，堅(jiān)守崗位，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，用自己腳踏實(shí)地的行動(dòng)來(lái)靠近黨組織，為黨和國(guó)家奮斗一生，奉獻(xiàn)一生。

湘江北去觀后感【篇8】

前兩天，我**了電影《湘江北去》。這部影片具有重要的教育意義，記錄了中國(guó)從黑暗走向光明的艱辛歷程，以及毛澤東為尋求救國(guó)真理所作的努力。

看完這部電影，我深深地感到，當(dāng)時(shí)祖國(guó)的貧窮落后，祖國(guó)的軟弱，是帝國(guó)主義列強(qiáng)肆意欺負(fù)的。令我非常氣憤的是，一些戰(zhàn)敗的軍閥，如張敬堯、譚延闿，對(duì)外國(guó)勢(shì)力軟弱無(wú)能，卻隨意欺負(fù)中國(guó)人民。而毛澤東和伙伴們?yōu)榫葒?guó)救民不惜一切代價(jià)，他們?yōu)槿ケ本┦鼙M屈辱，由于資金問(wèn)題他們只得坐船到武漢然后再步行到北京，到達(dá)武漢后的吃飯問(wèn)題只能靠打零工賺取，最終他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦到達(dá)了北京。

并見到了毛澤東的老師——楊昌濟(jì)老先生。

中國(guó)走出了屈辱，走向成功，走向希望，逐步實(shí)現(xiàn)偉大理想。為我國(guó)捐軀的烈士們做出最好的報(bào)答。是他們的犧牲給我們帶來(lái)美好的今天，是他們的鮮血給我們帶來(lái)和平。

我們不僅要感謝犧牲的烈士，還要感謝推翻帝制、領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)毛澤東主席的孫中山先生。他們是多么偉大?。∷麄?yōu)閲?guó)家和人民不屈不撓。他們勇往直前。從無(wú)助到強(qiáng)大，他們經(jīng)歷了起伏，一點(diǎn)一點(diǎn)，這些都被記錄在電影里，讓人仿佛回到了過(guò)去那些艱難的日子。

電影主要說(shuō)明了中國(guó)革命的事跡，那時(shí)，有人為了反抗被抓，有的受盡侮辱自殺，有的還有一身的冤屈那些討厭的軍閥們，沒(méi)有一個(gè)去管，一個(gè)去問(wèn)，只顧著自己的利益，而不顧及百姓，讓百姓受苦受累。在他們眼里，根本就沒(méi)有百姓。

電影中的一些小東西可以反映毛澤東的優(yōu)秀品質(zhì)。比如，他們把湖南的辣椒帶到北京老師那里。雖然它看起來(lái)是一件小事，但卻有著強(qiáng)烈的感情。因?yàn)樗麄兿瘸舜ノ錆h，然后步行去北京。他們花了一個(gè)多月才到北京。這樣的尊敬老師，值得我們學(xué)習(xí)。

楊先生死后，他的妻子和女兒楊開慧要坐火車回老家。毛澤東知道這一點(diǎn)，就提前用人力車把行李拉到火車站，然后一個(gè)接一個(gè)地把行李抬上火車，不讓她們這樣做。他幫助別人的精神值得我們學(xué)習(xí)嗎？

電影中，毛澤東要求當(dāng)老師，校長(zhǎng)同意后，他開始為孩子們講起土匪的故事，并囑咐孩子們要報(bào)仇，要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)要為祖國(guó)爭(zhēng)光。后來(lái)，他和朋友們出發(fā)去北京，尋求救國(guó)救民的真理。當(dāng)他到達(dá)北京時(shí)，他在圖書館努力工作，以接近他崇拜的對(duì)象李大釗。

從李大釗那里學(xué)到了新思想、新知識(shí)。最后，毛澤東打算走**的道路，但是兩個(gè)好朋友因?yàn)橹鞠虿煌x開了他

1949年10月1日，毛主席宣布新中國(guó)成立。祖國(guó)歡呼雀躍，經(jīng)歷了許多艱難困苦。最后，中國(guó)人民站了起來(lái)。

我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這一天：10月1日，新中國(guó)成立的日子。

湘江北去觀后感【篇9】

電影觀后感

主要敘述了新文化運(yùn)動(dòng)后青年毛澤東從1918年到1921年建黨、從長(zhǎng)沙到北京學(xué)習(xí)和思考的成長(zhǎng)經(jīng)歷。妻子楊開慧的父親是毛澤東的老師。他有三個(gè)驕傲的學(xué)生，蔡和森、蕭子升和毛澤東。他建議他們?nèi)ケ贝?，在新文化運(yùn)動(dòng)的思潮中尋求真理和知識(shí)。毛澤東來(lái)到北京大學(xué)，認(rèn)識(shí)了李大釗、陳獨(dú)秀、胡適等中國(guó)思想變革的先驅(qū)者。毛澤東同志珍視國(guó)家和少數(shù)民族的生存，在北大進(jìn)一步升華了自己的思想。

第一次世界大戰(zhàn)后，中國(guó)興高采烈，但毛澤東看到，中國(guó)并沒(méi)有迎來(lái)真正的和平與希望。當(dāng)時(shí)，中國(guó)內(nèi)外交困，軍閥割據(jù)，外部勢(shì)力強(qiáng)大。中國(guó)人生活在深水中。簽訂21條羞辱條款后，山東半島處于日本統(tǒng)治之下。

但是人民對(duì)長(zhǎng)期的封建統(tǒng)治麻木了。他們糊里糊涂地走著，不想取得進(jìn)展。當(dāng)時(shí)，以北大為首的愛國(guó)青年急于改變，忍不住重組和制造日貨，上街游行，反對(duì)軍閥的殘酷統(tǒng)治。1919年，五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)。我對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)人民的努力感到震驚。五四運(yùn)動(dòng)由學(xué)生發(fā)起，工人擴(kuò)大。這是一次徹底的反帝反封建運(yùn)動(dòng)。

此后，馬克思主義開始在中國(guó)傳播和發(fā)展。年輕的毛澤東開始學(xué)習(xí)儒家思想，堅(jiān)信中國(guó)可以效仿十月革命的成功經(jīng)驗(yàn)，用共產(chǎn)主義來(lái)拯救中國(guó)。影片結(jié)尾，毛澤東踏上了去上海參加中國(guó)共產(chǎn)黨第一次代表大會(huì)的船，踏上了救國(guó)之路。

這是一條江和一個(gè)國(guó)家青春的記憶。一批以改變國(guó)家和民族命運(yùn)為己任的年輕人，一部關(guān)于理想信念追求與迷茫的年輕勵(lì)志片，一位被億萬(wàn)人神化的偉人終于走下神壇。就像我們身邊的親人和老師，他們的情感，他們的愛和恨，一切都是那么真實(shí)。

一幅20世紀(jì)20年代的生活畫面，今天完全展現(xiàn)在人們面前。我們不能忘記，今天的這一切，是無(wú)數(shù)烈士用鮮血換來(lái)的啊！

湘江北去觀后感【篇10】

《湘江北去》觀后感

《湘江北去》帶我們重溫那個(gè)風(fēng)雨飄搖、民不聊生的年代，記錄了中國(guó)從黑暗走向光明的艱辛歷程。

影片講述了1918年中國(guó)軍閥割據(jù)一片混亂的景象，毛澤東、肖子升、蔡和森等一群湖南熱血青年懷著救國(guó)的理想來(lái)到北京，勤工儉學(xué)籌備資金準(zhǔn)備赴法留學(xué)的事情。到北京后，毛澤東在老師楊昌濟(jì)先生的介紹下，在北大圖書館擔(dān)任助理管理員一職，在打工過(guò)程中認(rèn)識(shí)了新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人物陳獨(dú)秀、李大釗等人，第一次接觸到了馬克思主義，并與他們達(dá)成了共識(shí)。在此期間毛澤東的母親生病去世，然而毛澤東并沒(méi)有因此被打垮，而是變得更加頑強(qiáng)。

整部影片通過(guò)以點(diǎn)帶面的手法，用毛澤東等一批風(fēng)華正茂的湖南青年來(lái)反映出當(dāng)時(shí)中國(guó)革命高漲、滿清熱血的新青年，借湖南張敬堯這位倒行逆施、勾結(jié)日本的軍閥來(lái)反映出當(dāng)時(shí)中國(guó)內(nèi)憂外患、軍閥混戰(zhàn)的局面。在這種背景下，這群湘江青年依然激揚(yáng)文字、指點(diǎn)江山，在百舸爭(zhēng)流的蒼茫大地之上踐行救國(guó)救民的理想，謀求個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。他們用青春的火焰燃燒現(xiàn)實(shí)的寒冰，用艱難的探索尋找人生的坐標(biāo)。面對(duì)挫折，他們發(fā)出誰(shuí)主沉浮的吶喊；歷經(jīng)風(fēng)雨，以毛澤東為代表的先進(jìn)青年選擇馬克思主義來(lái)救中國(guó)。這不得不讓我們想到《少年中國(guó)說(shuō)》中的“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”，“少年強(qiáng)國(guó)強(qiáng)”等等這些膾炙人口的話。

在影片最后因?yàn)槊珴蓶|、陶斯詠和肖子升的革命道路不同，因而走上了不同的愛國(guó)道路，我覺的陶斯詠有句話說(shuō)的很好：“道不同不與為謀，但道不同不礙為友?！奔词垢锩缆反蟛幌嗤麄儽舜说挠颜x不會(huì)因此而消失，他們依然是好朋友。最后毛澤東和何叔衡踏上了去上海參加中國(guó)共產(chǎn)黨一大的征途?；仡櫄v史，我們內(nèi)心隱隱作痛，但在這隱痛中還夾雜這一種感動(dòng)，為這群不怕犧牲敢于革命的熱血青年而感動(dòng)，為這群青年所肩負(fù)起要振興民族的使命而感動(dòng)。

想想當(dāng)前我們很多人都丟失了自己的信仰，改革開放以來(lái)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，衍生出了很多金錢利益至上的觀念，我們的精神文明建設(shè)顯得尤為重要。企業(yè)文化建設(shè)好，就能給社會(huì)營(yíng)造良好的環(huán)境，帶來(lái)好的社會(huì)風(fēng)氣。而我們非公企業(yè)最容易接觸底層的勞動(dòng)工人與農(nóng)民，以黨員帶動(dòng)群眾、服務(wù)與群眾，我們非公企業(yè)的黨建工作也因此顯得尤為重要。

這部電影告訴我們落后就要挨打，我們必須要有新思想，只有不向別人屈服，不軟弱才能擺脫帝國(guó)主義的欺壓。又到了一個(gè)改革的時(shí)間窗口，愿我們的國(guó)家更加富強(qiáng)，民主，文明，和諧，早日實(shí)現(xiàn)復(fù)興中華的偉業(yè)！

湘江北去觀后感【篇11】

班級(jí)：物聯(lián)網(wǎng)工程一班

姓名：謝鑫

學(xué)號(hào)：***

在毛澤東概論課的看電影活動(dòng)中，《湘江北去》讓我收到了很大的震撼，這部電影很有教育意義，記錄了中國(guó)從黑暗走向光明的艱辛歷程，也記錄了毛澤東為了求索救國(guó)真理而付出的種種努力。本片講的是毛澤東等人處在最低谷的時(shí)期，身為讀書人卻不得不被下放到社會(huì)的最低層，令我感受最深的莫過(guò)于毛先生與那幾個(gè)孩子之間的互動(dòng)，他本是對(duì)中國(guó)教育心灰意冷的人，卻被那幾個(gè)孩子深深感動(dòng)，不是沒(méi)有掙扎過(guò)的，他胸口中懷揣的所謂“**”，終是抵不過(guò)內(nèi)心對(duì)孩子的憂慮，對(duì)國(guó)家的責(zé)任。演員湖南話不流利，讓我有點(diǎn)郁悶，甚至有種毀滅的感覺。

但是聽久了，卻又一種奇異的熟悉感，或許我們會(huì)對(duì)這奇怪的腔調(diào)進(jìn)行調(diào)笑，但我們心中絕不會(huì)減少對(duì)偉人的崇敬之情，他們即使處在人生的最低端，也絕不會(huì)輕言放棄，他們不斷用自己的力量，在小小的崗位上奮斗著，我看到那些活在語(yǔ)文課本中的大文豪們，放下了筆桿子，拿起了鋤頭，端起了鐵鉗，他們的身上穿的不是光鮮亮麗的長(zhǎng)衫，而是破舊不堪的短褂；他們不在明亮的教室里談天論地，卻屈尊于火爐煉鋼的煤灰中。但他們依然在戰(zhàn)斗，依然不滅身體里沸騰的熱血。

是的，他們依然在戰(zhàn)斗。他們有最堅(jiān)強(qiáng)的意志，最偉大的夢(mèng)想和最科學(xué)的理論。他們?cè)趺茨懿怀晒δ?？一片湘江，浩浩湯湯，站在這樣雄壯的景色面前，誰(shuí)能無(wú)所動(dòng)容，那些立在岸頭，揮毫天下的詩(shī)人們，用鮮血和精神書寫了這一幅波瀾壯闊的歷史長(zhǎng)詩(shī)“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。?/p>

”這般豪情，這般自負(fù)，這群睥睨天下的文生，硬生生的打出了一條紅色湘江路。

電影主要說(shuō)明了中國(guó)革命的事跡，那時(shí)，有人為了反抗被抓，有的受盡侮辱自殺，有的還有一身的冤屈……那些討厭的軍閥們，沒(méi)有一個(gè)去管，一個(gè)去問(wèn)，只顧著自己的利益，而不顧及百姓，讓百姓受苦受累。在他們眼里，根本就沒(méi)有百姓。

電影中的一些小東西可以反映毛澤東的優(yōu)秀品質(zhì)。比如，他們把湖南的辣椒帶到北京老師那里。雖然它看起來(lái)是一件小事，但卻有著強(qiáng)烈的感情。因?yàn)樗麄兿瘸舜ノ錆h，然后步行去北京。他們花了一個(gè)多月才到北京。這樣的尊敬老師，值得我們學(xué)習(xí)。

楊先生死后，他的妻子和女兒楊開慧要坐火車回老家。毛澤東知道這一點(diǎn)，就提前用人力車把行李拉到火車站，然后一個(gè)接一個(gè)地把行李抬上火車，不讓她們這樣做。他幫助別人的精神值得我們學(xué)習(xí)嗎？

電影中，毛澤東要求當(dāng)老師，校長(zhǎng)同意后，他開始為孩子們講起土匪的故事，并囑咐孩子們要報(bào)仇，要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)要為祖國(guó)爭(zhēng)光。后來(lái)，他和朋友們出發(fā)去北京，尋求救國(guó)救民的真理。當(dāng)他到達(dá)北京時(shí)，他在圖書館努力工作，以接近他崇拜的對(duì)象李大釗。

從李大釗那里學(xué)到了新思想、新知識(shí)。最后，毛澤東打算走**的道路，但是兩個(gè)好朋友因?yàn)橹鞠虿煌x開了他

看完這部電影，我深深地感到，當(dāng)時(shí)祖國(guó)的貧窮落后，祖國(guó)的軟弱，是帝國(guó)主義列強(qiáng)肆意欺負(fù)的。令我非常氣憤的是，一些戰(zhàn)敗的軍閥，如張敬堯、譚延闿，對(duì)外國(guó)勢(shì)力軟弱無(wú)能，卻隨意欺負(fù)中國(guó)人民。而毛澤東和伙伴們?yōu)榫葒?guó)救民不惜一切代價(jià)，他們?yōu)槿ケ本┦鼙M屈辱，由于資金問(wèn)題他們只得坐船到武漢然后再步行到北京，到達(dá)武漢后的吃飯問(wèn)題只能靠打零工賺取，最終他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦到達(dá)了北京。

并見到了毛澤東的老師——楊昌濟(jì)老先生。

為孩子們講解的中國(guó)國(guó)情仍歷歷在耳，那些憂國(guó)憂民的箴言，那一雙雙渴求的雙眼，“先生，我們何以救國(guó)家”是啊，我們何以保家衛(wèi)國(guó)，我們的先輩們研究了一代又一代，竟被一小兒稚語(yǔ)塞的啞口無(wú)言。這樣看來(lái)那些鮮血，那些犧牲到顯得毫不足惜了！但又能怎么樣呢？

強(qiáng)大的封建勢(shì)力和壓迫激進(jìn)分子是無(wú)法前進(jìn)的。他們?cè)趻暝?，但沒(méi)有出路。慶幸的是中國(guó)還有救，孩子們還是那么勇敢，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)我看到那位渾身素縞的孩子將地圖藏進(jìn)自己身上時(shí)，我有一瞬間的驚愕，不是沒(méi)想過(guò)的，當(dāng)東西被搜出來(lái)之后，那個(gè)孩子又會(huì)被怎么懲罰呢？他還那么小，家里人又死了，那小小的身軀，怎么能忍受這么大的痛苦，就因?yàn)樗谶@樣一個(gè)時(shí)期？

他相信自己的老師，他們的眼里有些希望和不滅的掙扎，那是新中國(guó)未來(lái)的燈火，為了更好的將來(lái)他們不放棄一切的希望。他們努力奮斗，不管他們的力量有多?。?/p>

相反，我們生活在一個(gè)他們無(wú)法想象的時(shí)代，擁有他們無(wú)法想象的一切。明亮的教室什么都沒(méi)變，先進(jìn)的設(shè)備什么都沒(méi)變，更糟的是，我們更糟！這是一部紀(jì)念建黨90周年的電影，但我不想過(guò)分強(qiáng)調(diào)那些當(dāng)時(shí)的鮮明人物，他們無(wú)疑是任何時(shí)代的主角。

那些與我們相同的學(xué)生們才跟讓我感到心驚，我們是如此的不同又是如此的相同。我渴望追隨他們的足跡，一暢我們心中的湘江九十年前，有一群風(fēng)華正茂的湖湘熱血青年，激揚(yáng)文字、指點(diǎn)江山，在百舸爭(zhēng)流的蒼茫大地之上踐行救國(guó)救民的理想，謀求個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。他們用青春的火焰去燃燒現(xiàn)實(shí)的寒冰，用艱苦的探索去尋找生命的坐標(biāo)。

面對(duì)挫折，他們發(fā)出誰(shuí)主沉浮的吶喊；歷經(jīng)風(fēng)雨，他們找尋到醫(yī)治中國(guó)的良方。他們風(fēng)華正茂，理想堅(jiān)定，不斷地探索真理，逐步成長(zhǎng)，正如滾滾北去的湘江之水，匯入了浩瀚的歷史洪流。

九十年后，又將有一個(gè)七月，一個(gè)金色的七月和一個(gè)光輝的七月。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，華夏兒女經(jīng)幾番云起浪涌，歷幾度血雨腥風(fēng)，披荊斬棘，奮發(fā)進(jìn)取，用實(shí)踐的巨筆繪就了一幅壯美的畫卷。因此，在我心中，除了歲月的感慨，我更感激黨

作為一個(gè)年輕人，一個(gè)大學(xué)生，一個(gè)共產(chǎn)黨員，更應(yīng)該意氣風(fēng)發(fā)、躊躇滿志，充滿激情與斗志，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，觸摸時(shí)代脈搏，契合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，積極投身于國(guó)家局 “卷煙上水平”和百萬(wàn)泰山的事業(yè)中去，因此我要努力做到以下幾點(diǎn)：

首先，要不斷提升自己的思想政治修養(yǎng)。要以科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo)，在實(shí)踐中不斷探索，加深對(duì)黨的方針政策的認(rèn)識(shí)，樹立正確的認(rèn)生觀和價(jià)值觀，分清是非，分清是非。

其次，要不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，作為一名年輕職工，更加應(yīng)該立足本崗位，踐行上變拼?？炭嚆@研專業(yè)技術(shù)，肯做，技術(shù)精湛，工作務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，開拓進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)，最大限度地調(diào)動(dòng)自己的工作積極性和創(chuàng)造性，做到一條線、愛一條線、鉆一條線的企業(yè)優(yōu)秀員工。

再次，要不斷把創(chuàng)新意識(shí)運(yùn)用到工作中。在當(dāng)今的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代、信息時(shí)代的環(huán)境中，作為一名企業(yè)員工，在工作中應(yīng)該以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)和思維方法為本，不斷開拓進(jìn)取，勇于沖破各種束縛，勇于思考，勇于探索，勇于創(chuàng)新。

中國(guó)走出了屈辱，走向成功，走向希望，逐步實(shí)現(xiàn)偉大理想。為我國(guó)捐軀的烈士們做出最好的報(bào)答。是他們的犧牲給我們帶來(lái)美好的今天，是他們的鮮血給我們帶來(lái)和平。

我們不僅要感謝犧牲的烈士，還要感謝推翻帝制、領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)毛澤東主席的孫中山先生。他們是多么偉大??！他們?yōu)閲?guó)家和人民不屈不撓。他們勇往直前。從無(wú)助到強(qiáng)大，他們經(jīng)歷了起伏，一點(diǎn)一點(diǎn)，這些都被記錄在電影里，讓人仿佛回到了過(guò)去那些艱難的日子。

憶往昔崢嶸歲月，展未來(lái)任重道遠(yuǎn)。在90年的光輝歷程中，有多少光榮的篇章值得回憶，有多少優(yōu)秀的人才值得回憶。作為一名企業(yè)員工，一名共產(chǎn)黨員，我將勤奮工作，忠于職守，把自己的一切奉獻(xiàn)給黨，把實(shí)現(xiàn)自身的人生追求同黨的事業(yè)、國(guó)家的富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，沿著正確的方向不斷前進(jìn)，胸懷祖國(guó)，扎實(shí)工作，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出全部才智。