幼兒園活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案6篇

感謝查閱幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你推薦“幼兒園活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案”，開展防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，突發(fā)事件時(shí)注意保護(hù)自己的安全同時(shí)也要盡力幫助需要救助的人。應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行需要考慮到人性因素的影響，以下只是提供一些參考資料請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀！

幼兒園活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案 篇1

一、前言

幼兒園童心向黨活動(dòng)是旨在讓幼兒在快樂中感受愛國主義教育與黨性教育的特別活動(dòng)。然而，在活動(dòng)實(shí)施過程中，往往會(huì)發(fā)生一些緊急情況，如火災(zāi)、地震等意外事件。這就需要有一份完善的應(yīng)急預(yù)案，以保證幼兒的安全與健康，同時(shí)保障活動(dòng)的正常開展。本文將為大家詳細(xì)介紹幼兒園童心向黨活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

二、制定應(yīng)急預(yù)案的必要性

制定應(yīng)急預(yù)案是為確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行，更好地保障幼兒的安全。制定應(yīng)急預(yù)案，可以達(dá)到以下目的：

1.明確應(yīng)急管理職責(zé)，建立應(yīng)急響應(yīng)體系。

2.對(duì)可能發(fā)生的各種突發(fā)事件進(jìn)行分析和預(yù)判，制定應(yīng)急處置方案，提高應(yīng)急處置的效率和準(zhǔn)確性。

3.組織應(yīng)急演練，檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的可行性和實(shí)施效果。

4.根據(jù)具體情況及時(shí)更新應(yīng)急預(yù)案，增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的適應(yīng)性和實(shí)效性。

三、應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容及要求

1.預(yù)案體系

應(yīng)急預(yù)案體系應(yīng)由應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急準(zhǔn)備和應(yīng)急演練三部分組成。

（1）應(yīng)急預(yù)案

應(yīng)急預(yù)案是應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的具體操作步驟，包括應(yīng)急組織機(jī)構(gòu)、應(yīng)急響應(yīng)流程、應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急處置方案。

（2）應(yīng)急準(zhǔn)備

應(yīng)急準(zhǔn)備是保障應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的各項(xiàng)技術(shù)措施，包括設(shè)備保障、物資保障、人員保障和信息保障。

（3）應(yīng)急演練

應(yīng)急演練是檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急準(zhǔn)備的實(shí)際效果，發(fā)現(xiàn)和糾正不足之處，提高應(yīng)急處置的能力和效率，保證幼兒和教職工的安全。

2.突發(fā)事件定義

幼兒園童心向黨活動(dòng)包括室內(nèi)和室外兩種形式，突發(fā)事件也將分為室內(nèi)和室外兩種類型。

（1）室內(nèi)突發(fā)事件：指在幼兒園內(nèi)部突發(fā)的、對(duì)安全生產(chǎn)或幼兒身體健康構(gòu)成威脅的事件，如火災(zāi)、瓦斯泄漏、電器設(shè)備故障等；

（2）室外突發(fā)事件：指在幼兒園外部突發(fā)的、對(duì)幼兒和教職工的安全生產(chǎn)或身體健康構(gòu)成威脅的事件，如交通事故、地震、惡劣天氣等。

3.應(yīng)急響應(yīng)級(jí)別

為了更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，應(yīng)建立應(yīng)急響應(yīng)級(jí)別，包括Ⅰ級(jí)應(yīng)急響應(yīng)、Ⅱ級(jí)應(yīng)急響應(yīng)和Ⅲ級(jí)應(yīng)急響應(yīng)三個(gè)級(jí)別。其中，Ⅰ級(jí)應(yīng)急響應(yīng)為最高級(jí)別，Ⅲ級(jí)應(yīng)急響應(yīng)為最低級(jí)別。

4.應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)

應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)是負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)應(yīng)急處置工作的機(jī)構(gòu)，主要職責(zé)包括：

（1）負(fù)責(zé)制定應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急處置方案；

（2）組織應(yīng)急演練，持續(xù)提高應(yīng)急處置能力；

（3）負(fù)責(zé)應(yīng)急部門、應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)和管理；

（4）負(fù)責(zé)應(yīng)急物資采購和管理；

（5）協(xié)調(diào)應(yīng)急處置工作。

5.應(yīng)急響應(yīng)流程

應(yīng)急響應(yīng)流程是指在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)按照預(yù)案規(guī)定的程序依次做出的工作流程。

（1）緊急搶救：如突如其來的火災(zāi)、物品掉落等事件，應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)首先應(yīng)采取必要的搶救措施，切斷事件發(fā)展的可能性。

（2）通知報(bào)告：突發(fā)事件發(fā)生后，應(yīng)急處理人員應(yīng)立即向應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行報(bào)告，及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案并通知幼兒園相關(guān)人員。

（3）組織救援：針對(duì)不同的事件，應(yīng)急處理人員按照應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急處置方案組織相應(yīng)的救援力量和設(shè)備，進(jìn)行救援工作。

（4）應(yīng)急處置：在搶險(xiǎn)救援的過程中，應(yīng)急處理人員針對(duì)突發(fā)事件的性質(zhì)和情況，制定相應(yīng)的應(yīng)急措施，并實(shí)施應(yīng)急處置工作。

（5）事后總結(jié)：突發(fā)事件處理完畢后，應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)應(yīng)對(duì)應(yīng)急處置情況進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正并修訂應(yīng)急預(yù)案。

四、應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施

應(yīng)急預(yù)案實(shí)施要求應(yīng)滿足以下幾個(gè)方面：

1.日常維護(hù)

應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施需要長期的運(yùn)營和維護(hù)，包括應(yīng)急預(yù)案的更新、管理和維護(hù)、應(yīng)急物資的增加和更新等。

2.定期演練

應(yīng)急預(yù)案的有效性需要通過實(shí)際演練進(jìn)行驗(yàn)證，應(yīng)急演練應(yīng)該針對(duì)性強(qiáng)、可操作性好、真實(shí)性高、反應(yīng)能力強(qiáng)，可以定期舉行應(yīng)急演練。

3.高效應(yīng)對(duì)

應(yīng)用應(yīng)急預(yù)案需要在實(shí)際操作中注重個(gè)人的素質(zhì)培訓(xùn)、技術(shù)提升和心理調(diào)適等工作，以提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和效果。

五、總結(jié)

制定一份強(qiáng)有力的應(yīng)急預(yù)案，對(duì)幼兒園童心向黨活動(dòng)的安全和運(yùn)行至關(guān)重要。本文詳細(xì)闡述了幼兒園童心向黨活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案的制定要求和實(shí)施原則，幫助讀者充分了解如何制定和實(shí)施應(yīng)急預(yù)案，有效保障幼兒和教職工的安全，保障活動(dòng)的正常開展。

幼兒園活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案 篇2

一、設(shè)計(jì)意圖

端午節(jié)對(duì)中班幼兒來說，比較陌生。本活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感，又因?yàn)橹袊褡宓奈幕催h(yuǎn)流長，而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí)，從而使幼兒愛祖國情感。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解端午節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

2、參與端午節(jié)活動(dòng)，萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

圖片粽子，鹽蛋，賽龍舟，屈原等?！哆^端午》音樂。

四、活動(dòng)過程

1、講解端午節(jié)的`來歷

(1)講屈原的故事

(2)介紹端午節(jié)的慶?；顒?dòng)及其意義(劃龍舟，吃粽子，掛艾草)

2、節(jié)奏兒歌朗讀《過端午》

3、讓幼兒回家后給家長朗讀節(jié)奏兒歌朗讀《過端午》，分享鹽蛋和粽子，感受節(jié)日的快樂。

一、活動(dòng)背景

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)。

二、活動(dòng)主題

“小小中國娃濃濃端午情“

三、活動(dòng)日期

(農(nóng)歷五月初五)

四、活動(dòng)地點(diǎn)

操場(chǎng)教室

五、活動(dòng)目的

1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

2、增進(jìn)幼兒對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、廢舊花紙、剪刀、膠棒、鴨蛋等。

2、香囊，端午節(jié)由來的資料等。

七、活動(dòng)內(nèi)容和安排

1、全班集體活動(dòng)：

(1)、端午詩歌比賽

(2)、觀看幼兒歌舞表演

(3)、佩戴香囊

2、幼兒回教室活動(dòng)

(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。

(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻

3、“畫彩蛋，迎端午”

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等?！岸宋绻?jié)”是我國極富民族色彩的傳統(tǒng)節(jié)日，素來有吃粽子、吃雞蛋、掛香袋等風(fēng)俗，在節(jié)日來臨之際，我們班組織幼兒開展了“貼彩蛋，迎端午”活動(dòng)。

4、吃粽子

吃粽子的由來因屈原投江，民眾怕屈原的尸體被魚、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中，后來演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚、蝦。

5、活動(dòng)結(jié)束

幼兒園活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案 篇3

1、幼兒園第一屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的總指揮由邢文婷擔(dān)任，副總指揮由幼兒園的任聰民擔(dān)任，運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的安排、指揮由各班教師（XXXXXXX）負(fù)責(zé)。

2、運(yùn)動(dòng)會(huì)前由各班主任向全班幼兒進(jìn)行一次安全教育，對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)問題提出安全要求和注意事項(xiàng)。

3、班級(jí)裁判員應(yīng)在賽前認(rèn)真檢查比賽器械及場(chǎng)地，保證幼兒運(yùn)動(dòng)員和幼兒家長的比賽安全。

4、各年級(jí)（大班、中班、小班）在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間設(shè)置教師安全責(zé)任崗，加強(qiáng)對(duì)教室，自行車、摩托車停放區(qū)等的安全巡查工作。

5、各班班主任要向幼兒家長全面了解本班參加運(yùn)動(dòng)會(huì)同學(xué)的身體情況，結(jié)合幼兒以往體檢的情況，對(duì)身體原因不宜參加的比賽幼兒要建議家長不得讓其參加，以免發(fā)生意外的情況。同時(shí)要提前準(zhǔn)備好一些必需的急救藥品和器械，以應(yīng)對(duì)意外事故的發(fā)生。

6、各班班主任要教育幼兒來園后不許私自離開幼兒園，幼兒若有特殊情況，其家長應(yīng)向本班老師請(qǐng)假，經(jīng)同意后方可帶幼兒安全離園。

7、運(yùn)動(dòng)員在教師點(diǎn)名后方能進(jìn)入比賽場(chǎng)地，比賽完畢立即退場(chǎng)，不得在場(chǎng)內(nèi)逗留圍觀。裁判員（各班老師）負(fù)責(zé)本場(chǎng)地的比賽安全，賽前指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員做好準(zhǔn)備活動(dòng)，向運(yùn)動(dòng)員講清比賽中應(yīng)注意的安全問題，以減少運(yùn)動(dòng)傷害。及時(shí)清理閑散圍觀人員，裁判員應(yīng)密切關(guān)注運(yùn)動(dòng)員身體情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體出現(xiàn)異常，可強(qiáng)制其停止比賽活動(dòng)，以確保幼兒安全。

8、在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間必須始終堅(jiān)守崗位，隨時(shí)準(zhǔn)備處理可能發(fā)生的運(yùn)動(dòng)傷害或其他安全問題。若有幼兒發(fā)生運(yùn)動(dòng)傷害，應(yīng)立即趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行救助，如果傷情嚴(yán)重可由老師陪同到醫(yī)院就醫(yī)，由班主任通知家長。校外人員觀看比賽如果故意起哄，或破壞比賽秩序勸阻不聽者，可由保衛(wèi)人員強(qiáng)行將其帶離幼兒園。

9、應(yīng)加強(qiáng)管理，嚴(yán)禁非本校人員私自進(jìn)入校內(nèi)觀看比賽或滋事，嚴(yán)禁學(xué)生無故離校，以確保運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功。

幼兒園活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案 篇4

幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)和成長的地方，每年都會(huì)舉辦各種大型群體活動(dòng)，如春游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、舞蹈比賽等。然而，突發(fā)事件時(shí)常發(fā)生，為了保障幼兒的安全與健康，幼兒園應(yīng)該制定一套完善的應(yīng)急預(yù)案。以下是對(duì)幼兒園大型群體活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案的詳細(xì)規(guī)劃。

一、應(yīng)急預(yù)案的編制

1.明確責(zé)任：制定預(yù)案的幼兒園管理層應(yīng)明確各級(jí)負(fù)責(zé)人的職責(zé)，明確每個(gè)人的任務(wù)和權(quán)責(zé)。

2.建立組織機(jī)構(gòu)：應(yīng)急預(yù)案的建立必須有一個(gè)專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長或副校長擔(dān)任組長，包含相關(guān)部門的負(fù)責(zé)人，如安全防范組、后勤服務(wù)組等。并指定專人負(fù)責(zé)對(duì)應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)和演練。

3.制定應(yīng)急流程：根據(jù)不同的應(yīng)急情況，制定詳細(xì)且清晰的應(yīng)急流程，包括通知、緊急疏散、救護(hù)處理、家長聯(lián)系等各個(gè)環(huán)節(jié)的措施。流程應(yīng)簡(jiǎn)明易懂，方便幼兒園工作人員和家長能夠迅速掌握。

4.明確應(yīng)急措施：根據(jù)幼兒園的具體情況，制定相應(yīng)的應(yīng)急措施和救援方案。比如，設(shè)立安全隱患排查小組，對(duì)幼兒園設(shè)施、安全設(shè)備進(jìn)行檢查并做好維護(hù)；指定專門人員負(fù)責(zé)疏導(dǎo)疏散工作等。

二、突發(fā)事件的分類和應(yīng)對(duì)措施

1.火災(zāi)：幼兒園應(yīng)建立火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，安裝火災(zāi)報(bào)警器和滅火器，定期檢查電線、插座等安全設(shè)備是否完好。一旦發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)迅速進(jìn)行疏散，并用濕毛巾捂住口鼻，防止煙氣吸入，盡量避免使用電梯，優(yōu)先選擇安全出口逃生。

2.地震：在地震預(yù)警或發(fā)生地震時(shí)，幼兒園應(yīng)立即進(jìn)行疏散，遠(yuǎn)離高大建筑物和易倒的家具、墻壁等，躲避在桌子下等堅(jiān)固障礙物的保護(hù)下。疏散后，應(yīng)集中到安全地點(diǎn)，確保所有幼兒平安。

3.惡劣天氣：如臺(tái)風(fēng)、暴雨等極端天氣，幼兒園應(yīng)提前注意天氣預(yù)報(bào)，做好防范措施。如有需要，應(yīng)及時(shí)通知家長，暫停活動(dòng)或推遲活動(dòng)時(shí)間。

4.感染疾病：在群體活動(dòng)中，感染疾病的風(fēng)險(xiǎn)較高。幼兒園應(yīng)定期消毒教室、操場(chǎng)、餐廳等公共場(chǎng)所，促使幼兒學(xué)會(huì)正確洗手，并建立幼兒晨檢制度。一旦發(fā)現(xiàn)有孩子出現(xiàn)流感癥狀或其他傳染病癥狀，應(yīng)立即隔離，及時(shí)聯(lián)系家長并進(jìn)行醫(yī)療救治。

三、組織應(yīng)急演練

為了確保應(yīng)急預(yù)案能夠在實(shí)際情況中順利運(yùn)行，幼兒園應(yīng)定期組織應(yīng)急演練。演練可以分為模擬和實(shí)地演練兩種形式。

1.模擬演練：幼兒園可以定期利用休息時(shí)間，組織模擬應(yīng)急情境，如火災(zāi)、地震等，讓工作人員和幼兒按照應(yīng)急預(yù)案的流程進(jìn)行模擬演練，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2.實(shí)地演練：每年至少進(jìn)行一次實(shí)地演練，比如在春游活動(dòng)中，模擬突發(fā)事件的發(fā)生，并進(jìn)行實(shí)際的疏散、救護(hù)等工作。通過實(shí)地演練，可以考驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的可行性和實(shí)用性，并改進(jìn)預(yù)案中可能存在的不足之處。

總結(jié)

幼兒園大型群體活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案的編制和實(shí)施對(duì)保障幼兒的安全和健康至關(guān)重要。預(yù)案的制定要有條理、具體生動(dòng)，使每個(gè)工作人員和家長都能迅速掌握應(yīng)對(duì)措施。同時(shí)，定期的應(yīng)急演練可以提高工作人員的應(yīng)急處理能力，更好地適應(yīng)突發(fā)事件。全體工作人員應(yīng)高度重視幼兒園大型群體活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案的制定和實(shí)施，以保障幼兒園活動(dòng)的安全與順利進(jìn)行。

幼兒園活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案 篇5

一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

總指揮：

副總指揮：

成員：二、預(yù)防措施：

1活動(dòng)前對(duì)兒童進(jìn)行紀(jì)律和安全教育，增強(qiáng)兒童的自我保護(hù)意識(shí)。

2教師責(zé)任感教育要求教師在集體活動(dòng)的全過程中進(jìn)行嚴(yán)格的管理。

3、需要車輛的活動(dòng)，要求車輛單位選派能自覺遵守交通法規(guī)、駕駛經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)熟練的駕駛員和車容、車況、安全性能好的車輛為在園幼兒園集體活動(dòng)服務(wù)。

4活動(dòng)前，園區(qū)將派專人到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，檢查設(shè)備、設(shè)施等是否存在安全隱患。

三、應(yīng)急程序：

集體活動(dòng)中發(fā)生事故，按照下列程序處理：

1報(bào)告和報(bào)警：立即報(bào)告事故。在園區(qū)外集體活動(dòng)中發(fā)生交通事故，應(yīng)先報(bào)警后報(bào)警。

2盡快把受傷的孩子送到最近的醫(yī)院，并通知家長。

三。重大事故的處理應(yīng)當(dāng)移交上級(jí)有關(guān)部門。

4采取有效措施處理善后事宜。

春、秋游活動(dòng)計(jì)劃——安全教育

一、 介紹

我們明天要去秋游。你知道我們要去**？你們高不高興？我們的秋游是為了玩的開心。我們應(yīng)該注意安全嗎？如果你摔倒了，一個(gè)大傷口，很多血，你會(huì)高興嗎？不會(huì)。

二、 你們?cè)趺催^去?。?/p>

乘車。你們以前乘過大巴士嗎？去干嘛？既然你們都乘過大巴士，那你們覺得乘大巴士的時(shí)候有哪些動(dòng)作是不安全的？還有沒有？你們說的都很對(duì)，可是呢你們還漏了一些。

1窗戶不能太大。誰知道為什么？風(fēng)太大，人小。

2別把頭和手伸出窗外。為什么老師要告訴你不要把手伸出來？伸出去會(huì)怎么樣？后面的車可能會(huì)把你的手摔斷。

3、上了車，我們的坐也有講究，要怎樣坐呢？就是要背靠著椅背，不要只坐前面一點(diǎn)點(diǎn)，否則，司機(jī)叔叔一個(gè)剎車，你就掉下去了！在每個(gè)座位的前面，在兒童座椅后面，都有一個(gè)把手。

當(dāng)汽車轉(zhuǎn)彎或剎車時(shí)，如果你覺得有人要摔倒，抓住這個(gè)把手，保持平穩(wěn)。

好了，這是乘在大巴士上面我們要當(dāng)心的事情，那在上車之前有什么要注意的？我們要按順序上車，一個(gè)接一個(gè)，不要搶。

3、 你覺得下車后走路要注意什么？怎樣是安全的，怎樣是不安全的？先說不安全的，有哪些？

1手牽手，這樣就不會(huì)落后，保護(hù)自己，也保護(hù)了其他孩子。

2、參觀的時(shí)候，看魚、看花的時(shí)候也要牽著手，不要擠。老師說要去看魚，大家都擠過去了，很危險(xiǎn)?？刹豢梢源舐曅鷩W？（什么叫喧嘩？）

三。走樓梯時(shí)不要拉著手。很容易摔倒。

4、鞋帶散了怎么辦？走到隊(duì)伍外面系好，再趕回隊(duì)伍里來。但是老師要你穿著沒有鞋帶的鞋子出去。

5、走路的時(shí)候可不可以奔跑？不可以，這樣也是很危險(xiǎn)的，容易摔跤，受傷的話就玩的不開心了。

6、走的時(shí)候眼睛看前面，緊跟隊(duì)伍。

四、我們到了公園，老師會(huì)給我們小朋友自由活動(dòng)的時(shí)間，那你們說說，在自由活動(dòng)的時(shí)候又要注意些什么呢？

1你不能飯后馬上做劇烈運(yùn)動(dòng)。食物還在消化，影響胃的工作，所以很痛，甚至嚴(yán)重的闌尾炎。

2別跑得太遠(yuǎn)。你應(yīng)該在老師面前。否則，如果你有危險(xiǎn)，老師也幫不了你。

5、 在整個(gè)秋游期間，如果你感到不舒服，你應(yīng)該及時(shí)告訴老師。比如有的小朋友要吐了，他暈車，那么他馬上跟老師說，老師可以幫他準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋，吐在塑料袋里，就不會(huì)弄臟衣服了。

幼兒園活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案 篇6

幼兒園童心向黨活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案

幼兒園童心向黨活動(dòng)是一項(xiàng)極具教育意義的活動(dòng)，能夠喚起幼兒對(duì)祖國的熱愛和對(duì)黨的熱情，同時(shí)也能養(yǎng)成他們良好的品德和行為習(xí)慣。但隨著世界格局的演變，各種災(zāi)害和突發(fā)事件也時(shí)有發(fā)生，如地震、火災(zāi)、恐怖襲擊等，這些事件不可避免地會(huì)對(duì)幼兒園童心向黨活動(dòng)產(chǎn)生影響，因此制定應(yīng)急預(yù)案，能夠有效地保護(hù)幼兒的生命財(cái)產(chǎn)安全，確保童心向黨活動(dòng)的平穩(wěn)開展。

一、 危急情況的判斷與預(yù)警

幼兒園在舉辦童心向黨活動(dòng)前，應(yīng)先進(jìn)行場(chǎng)地勘查，預(yù)判可能出現(xiàn)的災(zāi)害，如地震、火災(zāi)，及人為因素引起的問題，如突然停電、突發(fā)疾病、行人擁堵等。在活動(dòng)開始前，應(yīng)當(dāng)對(duì)可能出現(xiàn)的情況作出詳細(xì)的預(yù)案和預(yù)警，鎮(zhèn)定地及時(shí)采取有效的措施，避免出現(xiàn)安全事故。

二、 應(yīng)急處置方案

若出現(xiàn)危急情況，應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體情況，采取相應(yīng)的應(yīng)急處置方案：

1、地震。若在活動(dòng)中出現(xiàn)地震，應(yīng)指導(dǎo)幼兒迅速躲到室內(nèi)桌下或是前往場(chǎng)外空曠處，盡量避免站在玻璃或是懸掛物下。

2、火災(zāi)。若在活動(dòng)中因?yàn)楦鞣N原因發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)當(dāng)首先確保幼兒的人身安全。若火場(chǎng)是有機(jī)物火焰，首先應(yīng)用噴霧器、水槍、滅火器等其他適當(dāng)?shù)脑O(shè)備進(jìn)行灌溉。若火場(chǎng)是建筑物， sollten Sie sofort den Raum verlassen, die Tür schlie?en und das L?schger?t benutzen, um die Flammen zu l?schen. 出現(xiàn)火災(zāi)時(shí)，在幼兒園應(yīng)急散步路線的指引下，及時(shí)撤離幼兒。

3、恐怖襲擊。若發(fā)生恐怖襲擊可迅速關(guān)閉門窗，拉緊門窗，兒童所有人員保持警覺性，并聯(lián)系警局尋求幫助。

三、 應(yīng)急人員的組織和指揮

在應(yīng)急預(yù)案執(zhí)行時(shí)，應(yīng)選擇專門訓(xùn)練過的人員進(jìn)行組織和指揮，確保應(yīng)急處置方案的執(zhí)行。同時(shí)，在幼兒園教職工中，也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行相關(guān)應(yīng)急救援方面的培訓(xùn)，提高他們的應(yīng)對(duì)能力，盡早處置各類緊急情況，以保障孩子的人身安全。

總之，為了確保幼兒園童心向黨活動(dòng)的順利進(jìn)行，我們需要制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案，以應(yīng)對(duì)各種災(zāi)害和突發(fā)事件，應(yīng)急預(yù)案的精準(zhǔn)執(zhí)行將會(huì)有效地保障到幼兒安全，讓童心向黨活動(dòng)發(fā)揮最大的教育意義。

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