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元宵節(jié)主題活動(dòng)幼兒園(匯集9篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-09-07

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。下面是小編為大家整理的幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)教案(精選9篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

元宵節(jié)主題活動(dòng)幼兒園 篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。

2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動(dòng),體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、干米粉、小盤子每人兩份,花燈每人一盞

2、鑼鼓音樂伴奏帶

活動(dòng)重點(diǎn):

幼兒能從活動(dòng)中知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,并能感受到節(jié)日的歡快氣氛。

活動(dòng)難點(diǎn):

幼兒能體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂,樂意進(jìn)行搓元宵活動(dòng)。

活動(dòng)過程:

1、講講元宵節(jié)。

(1)引導(dǎo)幼兒講述:我知道的元宵節(jié)。

(2)教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國(guó)人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

2、做元宵。

(1)談?wù)務(wù)f說:我吃過的各種元宵。

(2)教師介紹做元宵的材料,并示范制作方法。

①將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動(dòng),直到四周全沾滿米粉。

②最后放在手心里搓圓即成。

(3)幼兒分組制作,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

(4)將搓好的.元宵放在每組的大盤中,分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。

3、玩花燈。

(1)幼兒各提一盞花燈,同伴間相互欣賞,介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點(diǎn)。

(2)幼兒在音樂聲中,提燈玩耍。

4、品嘗小元宵。鼓勵(lì)幼兒有禮貌地邀請(qǐng)老師、阿姨一起吃元宵,學(xué)習(xí)與他人分享勞動(dòng)成果,體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的成功與喜悅。

元宵節(jié)主題活動(dòng)幼兒園 篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道每年的農(nóng)歷正月十五是中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié),是一個(gè)團(tuán)圓的日子。

2、愉快參加元宵節(jié)活動(dòng),感受節(jié)日氣氛。了解元宵節(jié)有關(guān)的傳說、來歷和故事,聽聽元宵節(jié)兒歌等。

3、元宵節(jié)吃元宵,象征的是團(tuán)圓,了解湯圓的不同種類和味道,自己親手制作湯圓。

4、欣賞元宵節(jié)花燈,感受元宵節(jié)歡快、喜慶的節(jié)日氣氛。

二、活動(dòng)實(shí)施概況

1、歡歡喜喜鬧元宵:教師可以制定相關(guān)的活動(dòng),比如元宵節(jié)賞燈或者猜燈謎等。

2、親子共度元宵節(jié):各年級(jí)或者各班級(jí)教師在本班開展親子活動(dòng),玩親子游戲,一起制作元宵(湯圓)。

三、活動(dòng)時(shí)間

20年2月19日下午,大班、中班、小班請(qǐng)以各班具體時(shí)間為準(zhǔn)參加活動(dòng)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備相關(guān)的花燈、燈謎展示;

2、各班親子制作湯圓的相關(guān)食材和器具準(zhǔn)備;

3、各班教師備好各種小禮物。

五、活動(dòng)過程

1、教師引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)一起參觀園內(nèi)的花燈展示,欣賞花燈的外形和色彩以及圖案等。

2、請(qǐng)各位家長(zhǎng)互相交流猜燈謎,為幼兒豐富燈謎的由來、結(jié)構(gòu)和種類的認(rèn)識(shí)。

3、才對(duì)燈謎的家長(zhǎng)或者幼兒可獲得教師準(zhǔn)備的小禮物,作為獎(jiǎng)勵(lì)。

4、回到各班教室內(nèi),親子共同開展制作元宵(湯圓)的活動(dòng)。

(1)教師引導(dǎo)幼兒為做元宵前的準(zhǔn)備,洗手—認(rèn)識(shí)食材—講解注意事項(xiàng)和要求—注意衛(wèi)生—注意食物的形狀—注意安全—注意團(tuán)隊(duì)合作等。

(2)師生、親子共同動(dòng)手制作湯圓,先取出湯圓的皮在手心搓圓然后壓扁,在中間放入不同味道的夾心,然后合攏搓圓就可以了。

5、湯圓做好了之后由教師送去廚房煮元宵,然候一起吃元宵,結(jié)束本次活動(dòng)。

元宵節(jié)主題活動(dòng)幼兒園 篇3

一、設(shè)計(jì)思路

元宵節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱"上元節(jié)"、"燈節(jié)"。它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,我們通過讓幼兒自制燈籠、做元宵,聽故事、念兒歌、猜燈謎等活動(dòng)載體,充分地讓幼兒感受"元宵節(jié)"特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

2、感受與家長(zhǎng)、老師、小朋友一起做燈籠、玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、元宵節(jié)來歷及習(xí)俗的視頻

2、幼兒自帶花燈和小零食

3、做燈籠所需材料:紅色手工紙、固體膠等。

四、活動(dòng)流程上午活動(dòng):

9:00——9:30介紹元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗、分享交換食物;

9:30——10:00制作元宵燈籠;

10:00——10:30操場(chǎng)上觀賞、玩?;粝挛缁顒?dòng):

2:30——3:00品嘗元宵延伸活動(dòng):

回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂。

元宵節(jié)主題活動(dòng)幼兒園 篇4

活動(dòng)內(nèi)容:

語言活動(dòng)"賞花燈、猜燈謎"

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,感受過節(jié)的愉悅心情。

2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,并講述一個(gè)謎語。

3、發(fā)展幼兒的語言交往能力?;顒?dòng)背景:正月十五"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈,上面貼有一則謎語。小獎(jiǎng)品若干。

2、知識(shí)--有過過節(jié)的生活體驗(yàn)。

活動(dòng)進(jìn)程:

一、導(dǎo)入

開門見山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

二、展開

1、賞燈活動(dòng)。

(1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

(2)請(qǐng)幾名介紹有特色的`幼兒給大家介紹自己的花燈。

2、猜謎活動(dòng)。

(1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎(jiǎng)品,并給B組幼兒念謎語,B組來猜燈謎,猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)

(2)集體講述自己猜謎的情況:誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

(3)集體將難猜的燈謎找出來,大家一起猜,或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜。

三、結(jié)束

將A組和B組得到的獎(jiǎng)品比一比,看哪隊(duì)勝利了?鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽,讓他們也來猜一猜。

元宵節(jié)主題活動(dòng)幼兒園 篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料,自主選擇適宜的工具制作彩色元宵。

2、在與材料的互動(dòng)中激發(fā)幼兒積極思維,大膽動(dòng)手操作,遇到困難會(huì)想辦法解決。

3、體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂趣。

4、體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂氛圍。

5、樂于探索、交流與分享。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、材料區(qū):幼兒已制作成的各種彩色水、米粉。

2、工具區(qū):各種餐具(碗、調(diào)羹、盤子等),抹布

3、游戲區(qū):大地毯上灑滿藍(lán)色小縐紋紙條。

活動(dòng)過程:

1、與幼兒共同回憶制作彩色水的過程。

2、教師出示米粉和彩色水,討論如何制作彩色的元宵。

師:今天我們要來做彩色元宵,需要什么材料呢?

幼:彩色水,米粉。

師:有了彩色的水,米粉。我們?cè)鯓又谱鞑噬脑兀?/p>

幼A:米粉里放點(diǎn)紅色的水。

幼B:攪拌米粉。揉成米粉團(tuán),再搓成彩色元宵。

3.幼兒自主選擇喜歡的材料,進(jìn)行操作。

教師巡回引導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。提醒幼兒之間互相幫助,注意衛(wèi)生。對(duì)能力不強(qiáng)的幼兒給予引導(dǎo)和幫助。

幼A:一邊和著米粉,一邊數(shù)著數(shù):“1、2、3、4、5,夠了。”然后用調(diào)羹攪拌著米粉和紅色的草莓汁,“變了,變了,米粉變成紅色了?!迸d奮的她不斷的探索著米粉、米粉糊、米粉團(tuán)……

幼B:不時(shí)地看看自己的操作,又偷偷地瞧老師。原來是他的桔子米粉糊太稀了。面對(duì)他的困惑,教師給予及時(shí)的旁敲側(cè)擊的引導(dǎo)。

4.幼兒互相交流制作過程,展示自己的勞動(dòng)成果。

5.游戲:元宵樂

幼兒扮成元宵在地毯上自由滾動(dòng)。(有的幼兒側(cè)著滾、有的幼兒抱著腳翻滾、有的幼兒頭頂著地一個(gè)接著一個(gè)的滾、還有的幼兒兩人抱成一團(tuán)翻滾……滾成一團(tuán),笑成一團(tuán)。)

活動(dòng)延伸:

品嘗彩色元宵,體驗(yàn)成功的喜悅。

元宵節(jié)主題活動(dòng)幼兒園 篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道元宵節(jié)吃元宵的習(xí)俗,感受元宵節(jié)喜慶的氛圍。

2、認(rèn)識(shí)元宵的外形特征。

3、嘗試用顏料拓印、添畫的方法表現(xiàn)元宵。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課件準(zhǔn)備:“元宵習(xí)俗”組圖;“元宵”組圖;“手工材料”組圖;“手工成品”圖片。

紙面教具:《湯碗》。

材料準(zhǔn)備:顏料、不同大小的海綿印章、油畫棒。

活動(dòng)過程

一、出示組圖引導(dǎo)幼兒初步感知元宵習(xí)俗

1、出示組圖“元宵習(xí)俗”

2、師幼談話喚起幼兒對(duì)元宵的經(jīng)驗(yàn)

二、出示組圖引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解元宵

1、出示圖片“元宵—外觀”

2、出示圖片“元宵—顏色”

3、出示圖片“元宵—做法”

三、出示組圖通過對(duì)比豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗(yàn)

1、出示圖片“元宵—外觀”及“海綿印章”,引導(dǎo)幼兒了解表現(xiàn)元宵外形的方法

2、出示圖片“元宵—外觀”及“油畫棒涂畫”,引導(dǎo)幼兒了解表現(xiàn)元宵顏色的方法

3、出示紙面教具《湯碗》,鼓勵(lì)幼兒大膽想象

四、鼓勵(lì)幼兒用拓印添畫的方法制作元宵

——我們可以用不同大小的海綿印章沾一沾顏料,在“湯碗”上印出大大小小的元宵,還可以用油畫棒在元宵旁畫上其他好吃的食物哦。

元宵節(jié)主題活動(dòng)幼兒園 篇7

活動(dòng)目標(biāo):

1.知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

2.通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

3.能用簡(jiǎn)短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

4.感受到節(jié)日的快樂。

5.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

活動(dòng)過程:

1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

指導(dǎo)語:

①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,是什么?

②元宵是什么樣子的'?小朋友們想不想自己做元宵?

2.觀察制作材料,了解做元宵的方法。

(1)觀察并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

指導(dǎo)語:

①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?

②老師煮元宵時(shí),小朋友們應(yīng)該注意些什么?

3.做元宵、煮元宵。

(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

(2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,不要將面粉撒在盤外。)

(3)教師煮元宵。

4.加糖品嘗元宵,說說元宵的味道和自己的心情。

元宵節(jié)主題活動(dòng)幼兒園 篇8

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道元宵節(jié)要吃湯圓。

2、了解湯圓的形狀,嘗試用紙漿制作湯圓。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備KT板各組一塊,上面畫好“湯圓”的外輪廓,各色紙漿、棉簽、鑷子。

活動(dòng)過程:

1、提問:元宵節(jié)的時(shí)候,我們吃什么?

2、出示湯圓的圖片,說說湯圓的形狀,吃去是什么味道的?里面有什么?什么顏色的?

3、教師示范用紙漿在KT板上制作湯圓。

4、幼兒入座,選擇在就近的“湯圓”外輪廓上進(jìn)行紙漿湯團(tuán)的制作。

5、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),同時(shí)幫助幼兒用鑷子把選用的紙漿放在指定的湯圓輪廓中。

6、作品展示、講評(píng)。

活動(dòng)反思:

對(duì)此次的活動(dòng)感觸頗多:

1、來自孩子的感觸,曾記得班中孩子們第一次接觸紙漿,是在托班,對(duì)于他們第一次的操作場(chǎng)面只能用一個(gè)字——“亂”來形容,紙漿在桌子、地面隨處可見;而在這次的活動(dòng)中,場(chǎng)面確是非常整潔、有序。

2、作品“特效”的感觸,此次的“湯圓”是制作在KT板上的,有一個(gè)較長(zhǎng)的待干過程,由于在室內(nèi)一時(shí)沒找到理想的待干的場(chǎng)地,我們靈機(jī)一動(dòng),把它臨時(shí)布置在了美工區(qū)內(nèi),美工區(qū)中美術(shù)的氛圍頓時(shí)增添了許多。這可謂是“弄巧成拙、一舉多得”呀!

元宵節(jié)主題活動(dòng)幼兒園 篇9

[活動(dòng)時(shí)間]

20xx年2月22日下午3點(diǎn)

[活動(dòng)地點(diǎn)]

中班級(jí)部各班教室及走廊大廳

[活動(dòng)主持]

中班各班教師

[活動(dòng)對(duì)象]

中班全體幼兒

[活動(dòng)目的]

1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,賞花燈、猜燈謎,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí)。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3、輕音樂《致愛麗絲》等的。

4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

[活動(dòng)過程]

一、開場(chǎng)白(以輕音樂為背景音樂)

尊敬的各位小朋友們:大家好!今天我們教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,因?yàn)槲覀凂R上就將迎來我們的元宵節(jié),孩子們,你們高興嗎?為了迎接我們?cè)?jié)的到來,我們一起念一首有關(guān)元宵節(jié)的兒歌,我們剛學(xué)會(huì)的那首《花燈謠》,好不好?

二、(小朋友們表演的真棒,請(qǐng)給自己一點(diǎn)掌聲!)小朋友們,老師知道你們不僅會(huì)念兒歌,而且都愛動(dòng)腦筋,下面老師就來考考你們,哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛花燈、猜燈謎等)小朋友們真聰明! 老師補(bǔ)充材料:元宵節(jié)的來歷

三、小朋友們看,今天老師給你們帶來了幾樣禮物,( 教師展示幾種元宵)問:這是什么? (元宵)你知道它是用什么材料做的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)

孩子們,元宵這么漂亮,課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

四、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵吧。

五、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。

幼兒開始制作,教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。(放輕音樂致愛麗絲)

六、幼兒展示自己的作品。

現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,讓幼兒學(xué)習(xí)分享。)

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友們仔細(xì)觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化的?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹碓铰斆?,也越來越善于觀察了。好,現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果。

八、教師總結(jié)元宵活動(dòng)

今天,小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí),還學(xué)會(huì)了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們?nèi)タ春蛯W(xué)習(xí)的。

九、賞花燈、猜燈謎

小朋友們,元宵節(jié)除了做元宵、吃元宵,還會(huì)干什么?(賞花燈、猜燈謎)回答得真好,有的小朋友已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們的走廊和大廳發(fā)生了一點(diǎn)變化,掛起了很多的大紅燈籠,燈籠下面還有很多有趣的謎語,老師告訴你們哦,這些謎語有些是給小朋友猜的,有些是個(gè)你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶猜的,放學(xué)的時(shí)候牽著他們的的手,一起去賞賞燈,猜猜謎的。

[活動(dòng)結(jié)束]

本次活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂!

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  • 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃(合集9篇) 策劃書是公司經(jīng)營(yíng)的風(fēng)向標(biāo),并不是簡(jiǎn)單的打發(fā)投資人,企業(yè)的策劃書會(huì)讓你做得更好。怎樣才能列出好的崗位策劃書呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)為您精心挑選的“幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃”,希望您能夠關(guān)注我們網(wǎng)站的實(shí)時(shí)更新并及時(shí)調(diào)整!...
    2023-12-31 閱讀全文

細(xì)數(shù)著元宵節(jié)的來臨,在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)舉辦一些活動(dòng)必不可少,前期的活動(dòng)方案準(zhǔn)備最令人傷腦筋。您是否正在準(zhǔn)備寫元宵節(jié)活動(dòng)方案呢?為了讓你在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的“元宵節(jié)主題活動(dòng)方案”,希望能對(duì)你有所幫助,請(qǐng)收藏。...

2023-01-30 閱讀全文

以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家收集的“幼兒園元宵節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)”。一轉(zhuǎn)眼之間,我們就要和這次的元宵節(jié)活動(dòng)說再見了,這次元宵節(jié)活動(dòng)的總結(jié)該用心去寫好它了。寫總結(jié)可以豐富我們的專業(yè)知識(shí),提升專業(yè)水平,按照這么說的話,這個(gè)總結(jié)又怎么可以遺漏掉呢。歡迎閱讀,希望你能喜歡!...

2023-02-01 閱讀全文

【節(jié)假日名稱】馬上就要到了,大家會(huì)被要求來進(jìn)行活動(dòng)主持。有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是策劃活動(dòng)主持詞。我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)【節(jié)假日名稱】主持詞的寫作,經(jīng)過搜索整理,幼兒教師教育網(wǎng)為你呈現(xiàn)“元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)主持詞”,歡迎閱讀,希望對(duì)你有幫助。...

2022-11-15 閱讀全文

怎樣才能寫出合乎規(guī)范的方案?為了明確自己的工作目標(biāo)。我們要寫一份詳細(xì)的工作方案。編輯精心篩選出一篇內(nèi)容豐富又深入的文章讓大家收獲頗豐,感謝您對(duì)本文的閱讀還請(qǐng)收藏!...

2024-02-20 閱讀全文

策劃書是公司經(jīng)營(yíng)的風(fēng)向標(biāo),并不是簡(jiǎn)單的打發(fā)投資人,企業(yè)的策劃書會(huì)讓你做得更好。怎樣才能列出好的崗位策劃書呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)為您精心挑選的“幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃”,希望您能夠關(guān)注我們網(wǎng)站的實(shí)時(shí)更新并及時(shí)調(diào)整!...

2023-12-31 閱讀全文