重陽(yáng)節(jié)作文題目唯美(推薦十一篇)

對(duì)具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書面的計(jì)劃，對(duì)每個(gè)步驟的詳細(xì)分析，研究，以確定活動(dòng)的順利，圓滿進(jìn)行。以下是小編幫大家整理的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案主題（精選11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

重陽(yáng)節(jié)作文題目唯美 篇1

這一刻，我做回了夜的孩子，以最原始的意識(shí)形態(tài)飄忽于他的鼻息之間。忽遠(yuǎn)忽近的草腥味是他沉重的呼吸，他最深殷的邃眼，高懸于穹頂之上。靜覽萬(wàn)般絢爛。我的足下，沒(méi)有影，只有一片清冷月光……

彼時(shí)，正是黃昏與黑夜交接的那一段時(shí)光，我剛隨著書中人物見識(shí)了散步中的種種奇遇。心跳的還不穩(wěn)當(dāng)，耳朵卻已接收到來(lái)自濃云的呼喚——月要出來(lái)啦。我忙拉了母親去趕那最后一道霞光。

未曾想過(guò)，心中那一塊被我悄悄藏起的童趣田地葳蕤依舊；難以置信，時(shí)常哀嘆世態(tài)炎涼的我會(huì)俯下身來(lái)對(duì)著一枝無(wú)名野花唏噓而不能言語(yǔ)。緊鎖的肩胛骨也舒展開來(lái)，眼底的笑意也堆起，由人行道上不時(shí)蹦出的生物指揮、我演奏的“尖叫交響曲”也不知遠(yuǎn)方的海豚兄弟能否品鑒。這樣走著，踏著一路月光，就如三毛，也許有天散成神仙，不回家了也挺好。

這樣的散步妙處多多不可描摹，但即使如此，以簡(jiǎn)單而又稍作矯情的文字記述下來(lái)對(duì)于同我一樣投身于應(yīng)試教育事業(yè)的孩子來(lái)說(shuō)尤為必要。當(dāng)有一天，我們發(fā)現(xiàn)我們同樣在演繹著古老的故事，還能找到這樣的文字以從中汲取些久遠(yuǎn)晦澀的樂(lè)趣，也是對(duì)生命的一種慰藉吧。

然而可憐的世人們終還只是極少為自己而活，他們不愿善待自己，總是變著法兒夸大自己的憂慮，在雙溪舴艋舟中大聲疾呼——呵，指望著生活中的樂(lè)趣與這樣的你們不期而遇，你們還是孤獨(dú)沉沒(méi)吧。對(duì)生活樂(lè)趣的態(tài)度要旗幟鮮明，你需要常常具備拋棄一切的勇氣亟亟以求?；蛟S會(huì)有那么一天你恰巧投入了生活為你營(yíng)造的溫柔鄉(xiāng)，千萬(wàn)別沉醉，趁周圍還圍筑起銅墻鐵壁快逃離那令人沉醉的陷阱——于是你擁有了抗誘惑的能力。真正的美是經(jīng)過(guò)時(shí)間沉淀下來(lái)的形與色。那些浮于表面、如油膩的惡趣味你千萬(wàn)要由耳順走——于是你便能耳目清明，“兩袖清風(fēng)”了。生活的樂(lè)趣如此“羞澀”，可如今的你卻能在一呼一吸間感受到它了。

生活的樂(lè)趣無(wú)非是小事，關(guān)鍵是要有一顆純樸和善待自己的心。煩惱雖相伴樂(lè)趣而生，而那更是比小事更小的事了。無(wú)數(shù)憂慮、糾結(jié)，往往經(jīng)歷過(guò)后再回頭看也不過(guò)如此。于是，還留有大片遼闊天地，需要我們與樂(lè)趣、煩惱相伴去吟賞游歷。

我們?cè)谌松牡缆飞献咧?，心?nèi)心外都要灑滿一路月光。在無(wú)數(shù)次黑夜中，讓自己的心沉淀，這樣走著，成了神仙也挺好……

重陽(yáng)節(jié)作文題目唯美 篇2

我錯(cuò)過(guò)了它，到后來(lái)我才想起我是錯(cuò)的……

一張珍藏的郵票，被貼近一段值得珍惜的集郵冊(cè)；一抹清晨的陽(yáng)光，被采到一個(gè)有困難的人身上；那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴如水一樣純潔的曾經(jīng)，現(xiàn)在想起，值得回味。直到有一天，我才感到那道風(fēng)景對(duì)我的影響——

那是一個(gè)深秋，我來(lái)到一片果園，那里很大，很美。涼爽的秋風(fēng)拂過(guò)樹梢，樹葉和果實(shí)被吹得“唰唰”響，有一些花朵落下，我捧起，風(fēng)又把它們吹走。那時(shí)，我覺(jué)得那片果園很美，生機(jī)勃勃，一絲絲情感和旋律都在那里凝聚。農(nóng)民伯伯都帶著一抹微笑，他們都在沖我笑，讓我懷疑；那抹微笑有很淳樸的`感覺(jué)，讓我感覺(jué)他們很忠誠(chéng)。

我在那里玩耍嬉戲，那片果園，是一抹彩虹，你不知道它有多大；是一座橋梁，你不知道它的盡頭。就這樣，隨著時(shí)間的流逝，風(fēng)悄悄帶走了灼眼的陽(yáng)光。就在走的那一刻——

因?yàn)槲依哿?，所以我無(wú)力地倚著，任頭發(fā)拂起。突然，那一瞬間，一道風(fēng)景線“逃脫”了我的視線，我很驚奇，因?yàn)椤侵徊贿^(guò)是一道亦常普通的風(fēng)景而已，我為什么會(huì)這樣留戀？于是，我竭力去回想。剛才，那一瞬間，我的思緒全都集中在那道風(fēng)景上，我不知道為什么，只是依稀的記得：我錯(cuò)過(guò)了它！很后悔，剛才因?yàn)橐粫r(shí)的疲倦而錯(cuò)過(guò)了那道美麗的風(fēng)景。我閉上眼睛，回想：那道風(fēng)景也許有點(diǎn)田園風(fēng)光；或許是一片大海，還是一片美麗的大草原？

現(xiàn)在想起，只覺(jué)得，好惋惜。至今為止，失去的那道風(fēng)景，還深深地觸動(dòng)著我的心。

曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的那道風(fēng)景，已是再也觸不到的記憶……

重陽(yáng)節(jié)作文題目唯美 篇3

重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)思考：每年的農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫老人節(jié)，是一個(gè)屬于敬老愛(ài)老的日子。而平時(shí)孩子們享受著老人們無(wú)限的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還大發(fā)脾氣。因此在這個(gè)特殊的日子里，讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的情感。這也是主題了不起的中國(guó)人的活動(dòng)延伸。意在讓幼兒感受中華傳統(tǒng)美德。能把享受長(zhǎng)輩的愛(ài)的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)?ài)自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。本次活動(dòng)采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，為生活在幼兒園周圍的老人們送上一片心意。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，了解相關(guān)的重陽(yáng)節(jié)知識(shí)。

2、激發(fā)幼兒對(duì)爺爺奶奶的崇敬，表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)。

3、培養(yǎng)孩子從小敬老愛(ài)老的美德。

4、通過(guò)社區(qū)活動(dòng)，鍛煉孩子的社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、大班聯(lián)系好敬老院并準(zhǔn)備一些零食。

2、制作壽星卡

3、幼兒調(diào)查表

4、重陽(yáng)糕120塊

活動(dòng)內(nèi)容：

1、了不起的爺爺奶奶。

（1）中班可以聽聽爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)自己年輕時(shí)的故事。（事先聯(lián)系好）

（2）小班請(qǐng)爺爺奶奶說(shuō)說(shuō)平時(shí)是怎么關(guān)心愛(ài)護(hù)你的。

2、給爺爺奶奶表演節(jié)目。

3、爺爺奶奶辛苦了。（我給爺爺奶奶捶背敲腿）

4、我喂?fàn)敔斈棠坛詨K糕

重陽(yáng)節(jié)作文題目唯美 篇4

月是古人的家鄉(xiāng)，是知己的思念。那種遙遠(yuǎn)到無(wú)可觸及的神圣光暈，幻化成詩(shī)人筆下的魂靈，口中的吟詠。東坡曰：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

阿姆斯特朗帶走了大家的月。那個(gè)印在沙丘灰塵上的腳印，讓李太白的月下獨(dú)酌成為歷史，可能人類已經(jīng)擺脫了幾何時(shí)的愚昧，距離已經(jīng)不是往日那般遙遠(yuǎn)，然而那枚掛在蒼穹灼灼發(fā)光的玉盤已經(jīng)褪色，是古人的距離，生出那枚過(guò)去的月亮彎彎。

我是那樣討厭近距離，一步之遙的夢(mèng)想，我不要。當(dāng)在酷暑里揮汗如雨時(shí)，夢(mèng)幻中的象牙塔是我惟一的支點(diǎn)。我想象它的宏偉好似天堂。盡管每一個(gè)人都會(huì)有現(xiàn)實(shí)的一面，然而我堅(jiān)信遙遠(yuǎn)生距離，距離生美。無(wú)可企及構(gòu)出理想的神圣。張開五指，刺眼的光折射出天堂的模樣，我一個(gè)人守望。理想是寶石一般的晶瑩透亮。遙遠(yuǎn)觀望，它是我的天堂。我喜歡失真的美，就像古人的月亮。

無(wú)意中想起了海子，那個(gè)傳聞中一直憤世嫉俗的詩(shī)人。當(dāng)他的“面朝大海，春暖花開”成為希臘神話一般的虛幻時(shí)，海子無(wú)言了。在他的雙眼里，整個(gè)世界，遠(yuǎn)看是伊甸

園盛開的漂亮花朵，近看才知這個(gè)世界給他的失望。大海留不住他，春季也留不住他，詩(shī)歌的翅膀折斷了，只剩下山海關(guān)的鐵輪隆隆而過(guò)，海子的靈魂隨著伸向遠(yuǎn)方的鐵軌通向了天堂。有人問(wèn)，到底是什么傷了他，傷了這個(gè)年代的詩(shī)人，大家或許不知道，由于自己置身這個(gè)世界，未曾遠(yuǎn)觀它的美好。文人與世俗的距離永遠(yuǎn)太大，反差太大。在海子焚燒詩(shī)集的熊熊火焰里，盛開了一個(gè)面朝大海，春暖花開的世界。這距離是悲劇，是文學(xué)女神的眼神。遠(yuǎn)望與近觀的世界讓海子在天堂與地獄之間完成了本質(zhì)上的蛻變。我想，仍然堅(jiān)持遠(yuǎn)觀世俗的海子永遠(yuǎn)幸福。

這就是距離的美感。永遠(yuǎn)置身在紛亂的世界，這被人類開始麻木，甚至開始淡忘遠(yuǎn)觀時(shí)那種讓人窒息的美感。當(dāng)努力構(gòu)建所謂的“漂亮生活”時(shí)，人類是不是忘記了那份遙遠(yuǎn)的守望，忘記了兒時(shí)過(guò)去的天堂，忘記了古詩(shī)中月亮的眼淚，忘記了希臘神話里揮著翅膀的安琪兒？科學(xué)的進(jìn)步放松了人類最后的一根敏銳的神經(jīng)，所有詩(shī)意消失殆盡，只剩下世俗世界的繁華汩汩流淌。

看看天邊的月，看看風(fēng)流千古的“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”，守望那份過(guò)去有著“蠻荒文明”年代是人文精神的真實(shí)，看遙遠(yuǎn)帶給大家的讓人窒息的美，詩(shī)歌、散文、楚辭會(huì)滋潤(rùn)這個(gè)年代的麻木，遙遠(yuǎn)的美好讓大家重新點(diǎn)燃期望的神話，精神之船重新起航。

守望遙遠(yuǎn)，守望天邊只是大家的永恒……

重陽(yáng)節(jié)作文題目唯美 篇5

一、活動(dòng)目的：

“百善孝為先”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為炎黃子孫，自然應(yīng)當(dāng)繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)。為引導(dǎo)少年兒童孝敬父母，孝敬長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強(qiáng)少年兒童的社會(huì)責(zé)任感，我校特在重陽(yáng)節(jié)即將來(lái)臨之際，針對(duì)我校全體學(xué)生，開展以“念親恩，感親意，抒親情”為主題的青少年感恩敬老行動(dòng)。

二、主要內(nèi)容

根據(jù)青少年的特點(diǎn)，在各中小隊(duì)中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)同學(xué)們孝老愛(ài)親的良好精神風(fēng)貌。

1、以中隊(duì)為單位，班隊(duì)課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊(duì)課，進(jìn)行家庭美德教育，引導(dǎo)少年兒童孝敬父母長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩。

2、孝心承諾卡：利用國(guó)慶放假期間，每位同學(xué)將自己想要對(duì)父母、長(zhǎng)輩說(shuō)的祝福語(yǔ)或最想表達(dá)的話語(yǔ)寫到承諾卡上并帶回家交給自己的父母長(zhǎng)輩。（承諾卡由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放）

3、開展“爺爺、奶奶的重陽(yáng)節(jié)，我做主”的活動(dòng)：要求同學(xué)們開動(dòng)腦筋，為爺爺（奶奶）設(shè)計(jì)一個(gè)有新意的過(guò)節(jié)方案，向長(zhǎng)輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議同學(xué)們可以為爺爺、奶奶準(zhǔn)備一根拐杖，方便他們平時(shí)的出行；可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來(lái)運(yùn)動(dòng)；也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說(shuō)說(shuō)話，談?wù)勑?，還可以幫助爺爺、奶奶做點(diǎn)家務(wù)事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實(shí)際行動(dòng)感恩爺爺、奶奶，旨在進(jìn)一步喚起同學(xué)們們尊老、愛(ài)老的意識(shí)，大力弘揚(yáng)尊老、愛(ài)老的風(fēng)尚，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，共同享受溫馨的家庭生活。

4、自選活動(dòng)：各中小隊(duì)圍繞主題，自主設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。

5、孝歌我會(huì)唱：組織學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母和長(zhǎng)輩為主題的歌曲，曲目自選；

6、身體力行、實(shí)踐承諾：每位學(xué)生盡自己所能，制定并堅(jiān)持為父母長(zhǎng)輩做一件自己力所能及的事；

7、感悟體驗(yàn)：三到六年級(jí)各班學(xué)生，將自己的社會(huì)實(shí)踐后的所感寫成作文，每班擇優(yōu)推薦5篇在10月10日前上交少總部進(jìn)行評(píng)比。

三、總體要求

1、高度重視，積極參與。各中隊(duì)要充分認(rèn)識(shí)敬老愛(ài)老活動(dòng)對(duì)少先隊(duì)員弘揚(yáng)和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動(dòng)和諧社會(huì)構(gòu)建的重要意義，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，利用少先隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì)，積極動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)，使盡可能多的隊(duì)員參與到活動(dòng)中來(lái)。

2、精心組織，周密安排。各中隊(duì)要結(jié)合實(shí)際，圍繞各項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，認(rèn)真組織開展，要充分考慮隊(duì)員的特點(diǎn)，注重活動(dòng)實(shí)效。

重陽(yáng)節(jié)作文題目唯美 篇6

閑云潭潭日悠悠，物換星移幾度秋。今夜，又是一個(gè)月圓之夜。

靜靜地，我倚在窗前，望著深邃的天空，心中茫然，似是柳絮又如寒煙的心在這樣的夜空中飄蕩著。

曾經(jīng)的我，活潑開朗，樂(lè)觀好奇?？倫?ài)靜靜地看飛舞的鴿子怎樣掠過(guò)遼闊的天空，徐徐的清風(fēng)怎樣把衣襟吹成飄飛的蝴蝶，任歲月的櫓槳悠悠向迷人的遠(yuǎn)方劃去，讓那里的傳說(shuō)如詩(shī)如畫，一千年如歌賦娓娓動(dòng)聽……

而如今的我，只有感嘆“高掛在天上的是孤獨(dú)，墜落在人間的是沉寂”。有人說(shuō)過(guò)：“最深的孤獨(dú)不是一個(gè)人站在荒蕪中的慌恐，而是站在人群中仍感到的無(wú)助?！惫聠蔚臅r(shí)候總想從朋友那得到慰藉，可無(wú)奈我怎么做都無(wú)法讓她讀懂我。

人在長(zhǎng)大的過(guò)程中不知不覺(jué)地滋生出許多壞毛病，潛在的逆反心理也就愈來(lái)愈明顯。失落時(shí)，我對(duì)自己說(shuō)：“為什么你不能像別人那樣活著，而總在幸福的現(xiàn)實(shí)中逃避，叛逆？”

期中考試成績(jī)出來(lái)了，雖然不差，但卻不能算是優(yōu)異。我本不在乎，卻由于別人的在乎而不得在在乎。我厭倦這些，混混的思想沉沉地在漆黑的夜空中穿行，孤獨(dú)寂寞的靈魂在漂渺的人群中游蕩……

我上高中了，望著父母遠(yuǎn)去的背影，我頭腦中空白如紙。我知道真正屬于我自己的生活也該開始了，而我卻找不到方向。別人看來(lái)堅(jiān)強(qiáng)隨和的我實(shí)質(zhì)上脆弱得不堪一擊。

每每黃昏，一切籠罩在沉沉的霧靄中，在茫茫人海、浩浩星際之中我算得了什么呢？滄海一粟抑或流星一顆？平淡地奔波了一天又一天，真的是“忙兮忙兮奈若何”。我時(shí)常想也許我該屬于另一個(gè)世界，沒(méi)有喧嘩的人群，沒(méi)有世俗的眼光，沒(méi)有功名利祿，只有我一個(gè)人寧?kù)o恬然地活著，可這會(huì)成為現(xiàn)實(shí)嗎？

我再一次抬頭望著那一輪皎浩的明月，呆呆地望著，望著……

“孩子，別太傷心了，別把日子想得太好，也不要想得太壞，生命，其實(shí)是一種過(guò)程?！币痪湓捦蝗辉谖业哪X海中閃過(guò)，朦朧之中記得在哪看過(guò)，在哪呢？

哪兒已經(jīng)不重要了，重要的是我讀懂了它，是的，生命是一種過(guò)程，不在乎擁有什么，也不在乎失去什么，只要為生命注入了一些東西，生命自然會(huì)充實(shí)。

“努力吧！”我對(duì)自己說(shuō)，“不管結(jié)果，不在乎現(xiàn)在，只在乎生命過(guò)程中的充實(shí)?！贝藭r(shí)，頭頂?shù)哪禽喢髟略诔椅⑿?，月色也愈顯明晰了，我也釋懷了。

前面的路，還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我不知道自己會(huì)遇見什么，但我會(huì)時(shí)刻記住這樣一句話：生命是一種過(guò)程。

重陽(yáng)節(jié)作文題目唯美 篇7

秋天是一個(gè)金黃的季節(jié)，收獲的季節(jié)，在我的心中只有她是最漂亮的。她不像春天那樣活潑，不像夏天那么火辣，更不像冬天那么含蓄。

走在鄉(xiāng)村的小路上，你會(huì)看見家家戶戶門前都有橘樹，樹上還掛著金燦燦的橘子太誘人了，饞得我直咽口水。田野里到處是黃橙橙的稻谷，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，稻谷就馬上彎下了腰，等待著農(nóng)夫伯伯去收割，我仿佛看見了農(nóng)夫臉上掛著甜甜的笑臉。是啊，今年又是一個(gè)豐收年！

一場(chǎng)秋雨來(lái)了，我撐著一把粉紅色的傘走在大街上，映入眼簾的全是各種各樣的蘑菇似的傘，人們盡情享受著秋雨帶來(lái)的涼爽，雨打在我的傘上，像一首柔美的樂(lè)曲，打在手上，涼絲絲的。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)，我深深地吸了一口氣，沁人心脾，如此香甜的味道從哪來(lái)呢？我駐足四望，原來(lái)前面是碧洲公園。公園里的桂樹開滿了星星點(diǎn)點(diǎn)淡黃色的小花，桂花樹的周圍更刺眼的是競(jìng)相開放地各色的菊花，有黃的，白的，粉的，紫的……爭(zhēng)奇斗艷漂亮極了！我仿佛置身于花海之中，我在秋天找到了春天的漂亮，更體會(huì)到了秋天的成熟。

雨停了，秋風(fēng)吹來(lái)了，片片楓葉落到了我的手上，我想抓住它，可它太淘氣了，扭著腰肢輕輕落到了地上，我彎下腰把它捧在手心里，火紅的一片葉子，還帶著一股落葉的清香。我抬頭望了望，片片楓葉簇?fù)碓谝黄?，想一團(tuán)燃燒的火焰，格外刺眼！

如此漂亮的秋天，叫我怎能不愛(ài)她呢？

重陽(yáng)節(jié)作文題目唯美 篇8

在經(jīng)歷春花秋月的美景之后，我們十分還會(huì)在意著季節(jié)的變化？在歷經(jīng)過(guò)種種的事情之后，是否會(huì)為一絲溫暖所感到？雖然四季在輪回變遷之中，但是那一抹溫暖卻可以直戳心靈的深處。

初秋的時(shí)候，天氣也漸漸轉(zhuǎn)涼，尤其夜晚的時(shí)候。微涼的秋風(fēng)夾雜著細(xì)小的雨點(diǎn)，吹拂過(guò)我的臉頰，我不用自主緊了緊身上的衣服，加快了行走的步伐?？墒菦](méi)有想到秋天的夜晚竟然如此的冷，路邊的路燈也漸漸亮起，天空上的雨也越下越大，我心里面忍不住擔(dān)心著雨會(huì)下的很大。

突然，爸爸出現(xiàn)在我的面前?！斑@么冷的天氣，怎么也不多穿一些衣服，”說(shuō)著，一件帶著溫度的衣服就披在了我的身上。爸爸將自己身上的衣服脫下來(lái)給我披上。接著，他將我拉著我的手，將我護(hù)在了雨傘的下面。聽著雨打在傘上“啪嗒”的聲音，感覺(jué)到身上溫暖的溫度，我的心里面涌出一股股暖流，即使爸爸的手在冷風(fēng)之中凍得有些泛紅，但是他依然緊緊握住我的手，將我護(hù)在傘的下面，將風(fēng)雨都阻擋住。

在那個(gè)秋天的雨夜，我們相遇了溫暖，幸福的感覺(jué)漸漸涌入了心頭。

重陽(yáng)節(jié)作文題目唯美 篇9

秋天的美是理智的——它不像春你們嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。所以我最喜歡秋天了。

在秋天，一片金黃鋪在田野上，像一片金色的海洋。這里的稻谷似乎和別處的不一樣。其它的都昂首挺胸，像田野里的士兵?？晌覀兯畹南袼麄兊臓敔敚^低下去，腰也低下去，垂頭喪氣的，像活不久了。金黃的枯草布滿整個(gè)干旱、有裂痕的泥地。一不小心，就會(huì)踩到一個(gè)坑。被割完的草根像細(xì)小的竹筍，也像短矮的甘蔗。

秋天除了金黃色，也是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)。在一些綠葉子堆中，你仔細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些小精靈藏在綠色世界里。你瞧！四季都開放的小雛菊也藏在著花花世界，紫色的野牡丹也藏在綠葉的間隙中。還有很多叫不出名字的小花，也身在其中。甘蔗在這眼花繚亂的植物中脫穎而出。你要比找花還有仔細(xì)。因?yàn)橐徊涣羯?，你就?huì)以為是樹木，隨風(fēng)而過(guò)。黑黃的甘蔗各占據(jù)著自己的地盤。兩人的高度不相上下，黑色適合咬著吃，黃色適合榨著吃，到底誰(shuí)更好吃？樹上的橘子散發(fā)出一股酸卻帶有橘子特有的味道。酸酸甜甜的氣味飄散在空氣中，讓人常常先聞到再看到。

眾多植物都像在綻放著自己最后的光芒，盡管不是那么艷麗，卻有著自己的獨(dú)特色彩，這就是秋天，我已經(jīng)在植物身上尋找到了。作者：六年級(jí)房*弘

老師評(píng)論：景色描寫的文字很簡(jiǎn)單卻非常真實(shí)，寫出了“我”眼中的秋景，詳略得當(dāng)，運(yùn)用擬人和修辭讓景色更生動(dòng)。結(jié)尾不夠完整，注意加入自己的感悟和圍繞題目進(jìn)行點(diǎn)題。

重陽(yáng)節(jié)作文題目唯美 篇10

生于世界上，存于宇宙間。上帝公平的給予了我們鮮活的生命，讓我們用生命去創(chuàng)造奇跡，增添風(fēng)景。

——題記

秀美山川、磅礴大海、淙淙溪流、火燒云觀，大自然創(chuàng)造了美的奇跡；談吐高雅、心靈高尚、仁愛(ài)寬容、個(gè)性飛揚(yáng)，我們締造了心靈的盛宴。就像冰心所說(shuō)的：“我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里?！弊匀惶N(yùn)育了我們，我們用自己的獨(dú)特?fù)纹鹆耸澜?。我，就是一道風(fēng)景。

雨中的我是一道風(fēng)景。我愛(ài)雨，愛(ài)雨淡淡的憂。小時(shí)候，對(duì)雨的.感覺(jué)并不是太好，因?yàn)橄掠炅?，就不能玩耍了；長(zhǎng)大了，卻愛(ài)上了雨，愛(ài)上了雨的憂愁，雨的自然。常喜歡坐在露臺(tái)邊，看雨，似乎對(duì)那雨有一種依戀，一種溫暖。雨是沉默的，卻又是善意的，因?yàn)橹挥杏陼?huì)靜靜地傾聽我的苦、我的樂(lè)，我的孤獨(dú)與悲哀。淡淡地來(lái)，淡淡地去。

讀書的我是一道風(fēng)景。不論何時(shí)，只要還有書，生活就似乎一下子變得歌一般的悠揚(yáng)，多彩。愛(ài)書，不僅僅因?yàn)樗那楣?jié)有趣，更在于書的內(nèi)涵，書的博學(xué)。書就是我的大海，那一片可任我盡情暢游的大海。書的廣闊，或許是世人無(wú)法超越的高度吧。

操場(chǎng)上的我是一道風(fēng)景。愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)他的直爽，他的淋漓。心累了，奔跑吧，所有的不快都伴著迎面而來(lái)的風(fēng)散了吧，留下一份活躍的、暢快的心情；心情好的時(shí)候，奔跑吧，讓歡樂(lè)的心，隨著一聲聲吶喊，一個(gè)個(gè)微笑，抒發(fā)出來(lái)，傳遞給更多的人。五歲的時(shí)候，常跟著父母每天早上圍著河邊晨跑。有時(shí)候，天剛起霧，我們就已經(jīng)在清爽的微風(fēng)中開始了一天的好心情。所以，一直都對(duì)運(yùn)動(dòng)有份割舍不掉的情結(jié)。

要說(shuō)世界上最美的，并非是大自然創(chuàng)造的美，而是世界所賦予我們的心靈、風(fēng)采。茫茫人海中，我就是最美的那一道風(fēng)景！不要問(wèn)為什么，就因?yàn)槲要?dú)一無(wú)二。

重陽(yáng)節(jié)作文題目唯美 篇11

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年xx月xx日上午9：30

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)：

1、享受大自然的風(fēng)光，親密接觸自我的爺爺奶奶，增進(jìn)祖孫間感情。

2、結(jié)合主題，讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的意義，豐富幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、報(bào)紙、垃圾袋若干

2、游戲用小道具，如繩子等

3、家長(zhǎng)帶一些小零食與周圍老人和孩子分享

活動(dòng)過(guò)程：

一驅(qū)車前往新城區(qū)綠地

1、觀賞路邊的植物變化，了解秋天的季節(jié)特征。

2、沿途介紹新城區(qū)的建筑，觀賞新區(qū)風(fēng)貌。

二到達(dá)綠地

1、教師介紹：

重陽(yáng)節(jié)，是一個(gè)歡樂(lè)的日子。古人將天地萬(wàn)物歸為陰陽(yáng)兩類，陰代表黑暗，陽(yáng)則代表光明、活力。奇數(shù)為陽(yáng)，偶數(shù)為陰。九是奇數(shù)，所以屬陽(yáng)，九月初九，二陽(yáng)相重，所以又稱“重陽(yáng)”。

這一天，正值仲秋季節(jié)，天高氣爽，是登高遠(yuǎn)眺的好日子。中國(guó)古代許多文人雅士，每當(dāng)此時(shí)，登上高處，一面飲菊花酒，一面吟詩(shī)取樂(lè)，留下無(wú)數(shù)詩(shī)篇。

重陽(yáng)節(jié)又是“老人節(jié)”。老人們?cè)谶@一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛煉體魄，為晚年增添了無(wú)限樂(lè)趣。

2、幼兒為爺爺奶奶表演節(jié)目。

“在今日這個(gè)歡樂(lè)的日子里，小朋友特地為爺爺奶奶準(zhǔn)備了節(jié)日的禮物，就是大家精心排練的歌舞，下頭先請(qǐng)欣賞……”

3、爺爺奶奶為大家表演節(jié)目。

4、游戲：兩人三腳。

“別看爺爺奶奶的年紀(jì)大了，他們的身體可棒呢！讓我們跟爺爺奶奶一齊做個(gè)趣味的游戲，好不好？”

5、共同分享食物。

“重陽(yáng)節(jié)大家必須要吃一種點(diǎn)心，誰(shuí)明白是什么點(diǎn)心？對(duì)了，就是重陽(yáng)糕。重陽(yáng)糕，又叫“菊糕”、“花糕”。今日讓我們用“吃糕”代替“登高”，來(lái)祝福我們的爺爺奶奶永遠(yuǎn)健康歡樂(lè)！”（在音樂(lè)聲中分享食品。）