農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)又稱什么節(jié)(精品十一篇)

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫11篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的八月十五中秋節(jié)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)又稱什么節(jié) 篇1

一、設(shè)計思考。

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。

二、主題目標(biāo)。

1、知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2、積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動，樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受。

3、在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛。

三、活動準(zhǔn)備。

1、各色彩紙若干，作畫工具

2、收集各種月餅盒子布置活動室。

四、活動安排。

（一）了解中秋節(jié)的來歷。

1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。

2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你喜歡過中秋節(jié)嗎？你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎？

（二）制作紙燈籠。

1、導(dǎo)入活動。

師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

2、講解示范：

（1）提問：你看到過什么樣的燈籠？

（2）告訴幼兒老師給小朋友準(zhǔn)備了正方形和圓形的彩紙。

（3）請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

（4）老師示范剪流蘇。

先將一個小正方形紙折一個細(xì)長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

（5）將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

3、幼兒操作：

（1）重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。

（2）難點：

①流蘇盡量剪細(xì)。

②幫助能力弱的幼兒完成作品。

4、展示作品：

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。然后相互介紹和欣賞。

農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)又稱什么節(jié) 篇2

活動內(nèi)容：認(rèn)識中秋節(jié)

活動目標(biāo)

1．知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。

2．喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

3．知道吃月餅的意義，體會分享的愉快，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

活動重、難點：知道每年的農(nóng)歷八月十五是，活動準(zhǔn)備：

1．月餅圖片。

2．民間故事《常娥奔月》

活動過程：

一、開始部分

播放月餅圖片，激發(fā)幼兒興趣

二、基本部分

1．通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。

2．介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

3．了解人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的？你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？

4．觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

A．月餅有很多種，誰來介紹一下自己見到的月餅？——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

B、月餅為什么是圓的呢？

C、老師小結(jié)。

D、分享月餅。

5．聽故事《常娥奔月》。

三、結(jié)束部分

品嘗月餅

農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)又稱什么節(jié) 篇3

目標(biāo)：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

活動準(zhǔn)備：

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：

班級集體活動

活動流程：

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

活動過程：

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么?

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品。

農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)又稱什么節(jié) 篇4

“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮厥，今夕是何年？”一首蘇軾的《水調(diào)歌頭》將近了中秋佳節(jié)賞月的心潮。

前幾個月還是艷陽高照，秋老虎顯示著他的神威，搞得人們都足不出戶，可以到今天一年1°的中秋節(jié)，溫度一下子就降了下來，仿佛是有神仙相助，會不會是月中的嫦娥仙子呢？唯一感到傷感的是坐在陽臺上一邊吃著美味的月餅，一邊仰望著浩瀚天空的我始終沒能往前一抹月光。年月光的眼兒都沒能看見，這是中秋節(jié)的一大罕事。

中秋節(jié)是中國人民傳統(tǒng)的節(jié)日，可在城市的某個一角，你可曾想起過有一群空巢老人孤獨(dú)的過著這個本該歡樂幸福的中秋節(jié)？可他們卻只能一人度過，這是中秋節(jié)的一大哀事。

中秋節(jié)吃月餅也是一個傳統(tǒng)，可有些人卻互相比較，誰家更有錢？ 買得起更好更貴的月餅。一些商家就動起了這上面的心機(jī)。知道了許多華而不實的月餅，這是中秋節(jié)的一大禍?zhǔn)隆?/p>

中秋節(jié)是一家人團(tuán)圓的日子，晚上我們一家三口圍在桌前吃著月餅，王者這一大桌美味可口的飯菜，看看父母臉上漾起的歡樂笑容，心里就像月餅一樣甜。這是中秋節(jié)的一大樂事。

在這里我祝大家每一個人中秋快樂！

農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)又稱什么節(jié) 篇5

【活動目標(biāo)】

1、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月/吃月餅的習(xí)俗。

2、能畫出不同顏色花紋的月餅。

3、感受到中秋節(jié)的快樂。

4、知道中秋節(jié)是幾月幾號。

【活動準(zhǔn)備】

1、《中秋月兒圓》教學(xué)資源;

2、不同款式的月餅圖片;

3、彩筆、油畫棒(水彩筆)。

【活動過程】

一、談話引出課題。

小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的)

二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源，了解月亮變化

三、介紹中秋節(jié)的由來及相關(guān)習(xí)俗。

出示月餅圖片，引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形、顏色、味道，說說為什么中秋節(jié)要吃月餅?

小結(jié)：中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五，是月亮最圓的時候，古人又稱團(tuán)圓節(jié)，是歡慶豐收/家人團(tuán)聚/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來歡慶中秋節(jié)。月餅也象征團(tuán)圓，一般人們把一個月餅分開來全家吃，就好像全家人永不分開。

四、引導(dǎo)幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”，從月餅的顏色，形狀，圖案等方面進(jìn)行引導(dǎo)。

五、鼓勵幼兒大膽的繪畫月餅。

在指導(dǎo)過程中，提醒幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅，如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情。

六、作品欣賞并展示。

農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)又稱什么節(jié) 篇6

中秋節(jié)的晚上，吃過香甜的月餅后，我和爸爸媽媽去看月亮。我們來到唐城墻遺址公園。遠(yuǎn)處高樓上、大街上的燈光閃閃爍爍，這里卻很清靜，沒有什么人，樹影婆娑。

天是暗青色的，有幾抹云彩，一輪孤月掛在天上，那么清亮。咦，月亮走得好快啊!仔細(xì)瞧瞧，哦，原來是風(fēng)吹走一片云彩，另一片又飄來了。看，月亮上有環(huán)形山，山上是否有廣寒宮、清虛宮呢?一大片云飄過來，像一層輕紗，籠罩著月亮。月光朦朧起來，帶著點黃暈，連云彩也被染上了淡淡的黃色。不一會兒，云散了。皎潔、明亮的月光又傾瀉下來，透過樹枝，在地上留下斑斑駁駁的影子。我忍不住跳起來，高興地咬了一口月亮。只聽“咔嚓”一聲，爸爸抓拍下了這個畫面。我趕忙湊過去看，畫面上的我把月亮“含”在嘴里了呢!我伸出手指指著月亮，讓爸爸再拍一張，爸爸快速按下快門。呀，這張更有意思了，閃閃發(fā)光的月亮跑到我指尖上去了，像仙女手中的魔法棒，有著無邊的法力。旁邊的路人也停下腳步或車子，欣賞著月色。馬路對面就是我的.學(xué)校，往日里喧鬧的校園沉浸在月色里，靜悄悄的。

多美的中秋夜啊，我和爸爸媽媽賞月亮。

農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)又稱什么節(jié) 篇7

活動背景

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的民間節(jié)日。節(jié)日前品種多樣，色澤鮮亮味美可口的`月餅閃亮登場，幼兒見得多也品嘗得多。幼兒在已有的經(jīng)驗中對中秋節(jié)有初步的認(rèn)識，知道市上有月餅，中秋節(jié)快到了。有一次有位朋友問：“老師，中秋節(jié)為什么吃月餅？”我就簡單的把《嫦娥奔月》的故事講給他們聽，幼兒很感興趣。為了讓幼兒加深對中秋節(jié)的認(rèn)識，有必要開展一“中秋節(jié)”為主題的活動。

活動目標(biāo)

1.了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體會過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。

2.初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。

3.激發(fā)幼兒探索月球的欲望。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

5.體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

重點難點

月亮為什么有圓缺。

活動準(zhǔn)備

月餅（若干份）、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時的月亮。

活動過程

一、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題。

1.引導(dǎo)幼兒互相交流，說說月餅的形狀和味道。

2.向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)圓的含義。

二、了解月亮的變化規(guī)律。

1.欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事，幼兒傾聽。

2.交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳？她是怎么變化的呢？什么時候變細(xì)？什么時候最圓？什么時候像眉毛（鐮刀、小船、圓盤）？

3.教師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化。月初時，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越變越大，像鐮刀了，像小船了......。到每個月的農(nóng)歷十五十六的時候，月亮最圓，像個大圓盤。接著，月亮又開始慢慢的變小，變呀變呀，到月末時又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。

三、畫一畫：會變的月亮。

教師出示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

幼兒操作：繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。

教學(xué)反思

通過開展《中秋節(jié)》的活動，幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認(rèn)識，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如：在活動時，有小朋友問：“老師，月亮到底是什么形狀?！?/p>

如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)又稱什么節(jié) 篇8

中秋節(jié)終于到來了，我和家人一起去了萬達(dá)廣場玩。

萬達(dá)廣場人山人海，舞臺被圍得水泄不通，我們好不容易才從人海中擠了進(jìn)去。萬達(dá)廣場里十分熱鬧，一樓的舞臺上有很多小朋友在表演節(jié)目，我和家人去了二樓，二樓是步步高超市，里面東西十分多，琳瑯滿目，我們看得應(yīng)接不暇，各樣的蔬菜水果，人們你一斤，我一斤的買。

到了第三樓，里面有賣玩具的，有賣衣服的，還有賣寵物的，我走進(jìn)了一家人多的寵物店，里面有數(shù)不勝數(shù)的小動物，有白白的小兔子，有毛茸茸的小狗，最可愛的是那大尾巴的松鼠，大的'都可以當(dāng)被子蓋了。我足足在這個店中呆了半個小時，摸摸小白兔，逗逗那會說話的鸚鵡，才依依不舍地離開了。離開了萬達(dá)后我們?nèi)チ斯珗@，公園里人聲鼎沸，熱鬧非凡，我們一起玩了精彩刺激的過山車，過山車的速度快的讓我睜不開眼睛。此時我們情不自禁地想起了《速度與激情》這部電影。我們玩了一會就回家了。

晚上，我吃著月餅，賞著月亮，心里在想：天上的月亮上真的有玉兔嗎？有嫦娥嗎？中秋節(jié)可真好玩！

農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)又稱什么節(jié) 篇9

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。

一、主題目標(biāo)：

（1）知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣；

（2）積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動，樂意用不同的方式表達(dá)自己對節(jié)日的感受；

（3）在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛

二、活動準(zhǔn)備：

1、有關(guān)中秋節(jié)的資料。

2、收集各種月餅盒子布置活動室。

三、活動名稱：

欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

四、活動目標(biāo)：

1、欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。

2、嘗試用聲音、動作等方式表達(dá)自己對歌曲的理解。

五、活動準(zhǔn)備：

1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機(jī)。

2、情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。

六、活動過程：

1、欣賞歌曲，感受歌曲所表達(dá)的情感。

指導(dǎo)語：聽完這首歌曲，有什么感覺？

2、再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容。

指導(dǎo)語：歌曲里說了一件什么事情，我們再仔細(xì)地聽一聽。

3、邊看表演邊聽歌曲，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。（引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛情感。）

4、嘗試用聲音、動作等方式表達(dá)自己對歌曲的感受。

農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)又稱什么節(jié) 篇10

太好了，一年一度的中秋節(jié)又到了，又可以吃月餅賞月了。

我們一家人，一起打開一盒香噴噴的月餅，一個個月餅都圓圓的，如同一個個小月亮，咬一口又香又甜，餡也有很多種類，有豆沙味的、有芝麻味的，還有蛋黃口味的個個都很好吃。

媽媽胃口可好了，吃了一個又一個，要不是爸爸提醒了她，媽媽就要把一盒月餅吃了，而我和妹妹看著媽媽吃，流下了口水，于是我倆你拿一個我拿一個，大口大口地吃了起來，吃完月餅，我和妹妹嘴上都沾了渣渣，我倆你看看我，我看看你都笑了，見我和妹妹吃完了，爸爸和奶奶也吃了起來，沒過二十分鐘一盒月餅就被我們吃完了。

吃完月餅，我們又吃起了奶奶已經(jīng)準(zhǔn)備好的飯菜，飯菜可豐盛了，有小龍蝦，有多寶魚，還有魚圓等一些我們都愛吃的菜，雖然我們都吃過月餅了，但還是吃了很多菜。一家人在一起吃團(tuán)圓飯，過中秋節(jié)，胃口特別好。

吃完飯，我提議說：“我們一家一塊去散步消化消化，還可以賞月呢?！蔽业奶嶙h得到了家人們的贊同，于是我們手拉手邊散步賞月，天上的月亮又大又圓如同一個圓盤一樣，皎潔的月光不僅灑在了大地上，還灑進(jìn)了我的心里。我們度過了快樂的中秋節(jié)。

一路上，我們碰到了許多像我們一樣邊散步邊賞月的一家人，這可真是“天上月兒圓，地上人團(tuán)圓”啊！

農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)又稱什么節(jié) 篇11

今天是中秋節(jié)，晚上我和爸爸媽媽在家里，看了“中國好聲音”的中秋晚會。晚上有個節(jié)目，特別讓人感動，當(dāng)倪鵬和單沖鋒唱起《當(dāng)我想你的時候》，屏幕上出現(xiàn)了各個歌手的家人，有送給他們祝福的，也有些表達(dá)對他們支持的，各個歌手看到以后都淚流滿面。

歌手為什么會流淚呢?開始我還不明白，后來聽了主持人伊一的采訪和爸爸的解釋，我就慢慢明白了，他們流淚是因為，他們?yōu)榱藟粝耄瑸榱私o家人更好的生活，長期在外打拼而沒有回家，所以他們思念親人，這讓我懂得了，中秋最美是親情，中秋最美是思念，中秋最美是感恩。

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