2024感恩教育主題活動方案(匯集8篇)

為了確定工作或事情順利開展，通常需要提前準備好一份方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的感恩教育主題活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

2024感恩教育主題活動方案 篇1

我國是一個具有五千年文明歷史的禮儀之邦。飲水思源，知恩圖報是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了全面提高學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng)，貫徹“面向全體，著眼全面，全心全意為學生的終身發(fā)展奠基”的辦學理念，努力培養(yǎng)一中學生的“合作、探究、寬容、文雅”的高素質(zhì)。學校德育處決定，在全校開展“感恩教育活動”?，F(xiàn)將活動方案制定如下：

一、活動目標

通過主題教育活動，繼承和發(fā)揚中華民族“滴水之恩，涌泉相報”的傳統(tǒng)美德，把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于實際行動，把學生培養(yǎng)成知恩相報，心有博愛，誠實守信，道德高尚的社會主義建設者。

二、領導小組

組長

副組長

成員

三、活動主題

感恩與責任

四、活動安排

第一階段：宣傳發(fā)動階段（4月26日——5月11日）

通過多種形式或載體，營造感恩主題教育氛圍，激發(fā)學生參與活動的興趣，引發(fā)學生對感恩問題的思考，同時深化校園文化建設。

1、召開全校學生干部大會，把本次活動的意義、精神、實施過程作宣傳。

2、召開全校班主任會議，作宣傳發(fā)動。

3、利用“國旗下的講話”，校園廣播宣傳，各班張貼實施方案等營造氛圍。

4、廣播室播放感恩系列主題歌曲、文章。

5、各班組織本班同學學唱感恩歌曲《感恩的心》等（至少兩首）。

6、各班組織本班同學熟讀、背誦感恩名言。

7、各班在5月11日前出一期“心存感恩，成就人生”為主題的黑板報。

8、學校發(fā)出致家長的一封信，與學生的感恩信一起有學生帶回家。

第二階段：活動組織階段（5月12日——5月25日）

1、“算筆親情賬，感知父母恩”班會活動

時間賬：學生認真算一算自己進入高中后，平均每天學習多少小時，又浪費了多少時間，并對自己入學來的學習等方面的收獲作出自我評價。

金錢賬：學生認真算一算自己初中到高中的學費、書雜費、生活費、交通費等支出作出大概的估計，算出家長為自己的投資，計算學習投資的成本。

感情賬：假定自己畢業(yè)工作后的收入，計算自己大致需多少年才能回報父母。

通過算時間賬、金錢賬、感情賬，體會父母苦心。

以母親節(jié)（5月12日）、父親節(jié)（6月16日）為契機，以“算筆親情賬、感知父母恩”為主題，結合自己的生活、學習情況和成長經(jīng)歷，召開主題班會。

2、以班為單位組織一次“講感恩經(jīng)典故事”為主題的“班級講壇”。讓更多的同學站到前臺，將看到的、聽到的、自身經(jīng)歷過的、發(fā)生在自己身邊的種種感人的故事推薦給同學們。

3、寫一封感恩信，做一次感恩作業(yè)。用書信的形式對父母表示真摯的感恩之意，為父母送上一個溫馨的祝福，讓父母享愛一份感動。（由于今年五一放假時間在4月29日至5月1日，寫感恩信的活動提前至放假時間之前。）

4、開展當“一日班主任”、“一日老師”的活動。通過換位思考和親身體驗，引導學生努力學習，以優(yōu)秀的學習成績來感謝老師的教誨之恩。

5、征集學生自創(chuàng)的感恩之言，并在班上張貼、誦讀。

第三階段：成果展示階段（5月29日——6月20日）

1、高一、高二年級各班在6月15日以前，將整本資料上交至德育處辦公室。

2、高三年級組織另行組織活動（由高三年級安排）。

五、活動要求

學校德育處負責活動的組織、安排、檢查、督促。各年級、各班級要根據(jù)學校安排，切實抓好該項工作。各班主任負責本班“感恩和責任”教育活動的落實，要結合本班學習實際，開展好豐富多彩的教育活動。各班充分利用班集體的力量，對表現(xiàn)積極、突出的學生要及時表彰，樹立班級學習的榜樣。為學生提供健康有益的精神食糧。各任課教師結合學科特點，配合班主任做好工作。

1、充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，寓感恩教育于日常教育教學全過程。

2、充分發(fā)揮教師的言傳身教作用，讓學生從教師日常生活的一點一滴、一言一行中潛移默化地學會知恩和感恩。

3、充分發(fā)揮學校與家庭、社會的紐帶作用，構建濃厚的感恩教育氛圍。

2024感恩教育主題活動方案 篇2

活動背景：我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。但今天的孩子生活在的日子里，充滿了愛而不知道回報別人，通過主題隊會，知道一個人的成長，要感謝父母，感謝師長，感謝社會，感謝祖國的恩惠，有愛才有明天。

活動目標：

1、讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、讓學生學會如何感恩，進而把這種行動內(nèi)化為一種習慣，進一步推動學生的思想政治素質(zhì)。

3、發(fā)動全體學生愛家、愛校、愛人民、愛祖國，學會感恩和報答。

活動前的準備：

1、學生收集成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。

2、教師搜索相關圖片、歌曲、制作課件。

活動過程：

一、老師開場白：

人類不能缺少的是人際之間的互相幫助、互相愛護，猶如人的生存不能缺少陽光、空氣和水一樣。我們今天坐在這里開主題班會，首先要感謝學校給我們搭建了一個進行自我教育的平臺。

同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanks giringDay(感恩節(jié)），它的意思就是外國每年11月的最后一個星期四定為的感恩節(jié)，這一天，具有不同信仰的人通過各種方式做感恩的祈禱。我們中國人也有“感恩”的傳統(tǒng)美德，如“受滴水之恩，當涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”這些就是很好的寫照。

今天，我們以“學會感恩”為主題的班會，希望同學們積極參與，表達自己的心聲。下面請林瑞同學來主持這次班會活動，大家歡迎。

主持人：謝謝各位老師的光臨，四（1）班感恩主題班會現(xiàn)在開始。

二、創(chuàng)設情境，導入主題

我們沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心，但是我想知道同學們是怎樣理解“感恩”的呢？

（一）學生自由發(fā)言：理解”感恩”

（二）教師總結：剛才幾位同學都說出了自己對“感恩”的理解，非常好。在生活中，我們首先感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們，其次是老師，因為你們教給我們知識和做人的道理，另外，我們要感謝朋友和對手，因為他們促進了我們的成長。

三、感恩父母

（一）觀看圖片，談感想，體會親情

（二）讀小詩，感受親情

獻給父母：

男：在生活中，父親永遠給我們擋風雨，

女：母親永遠牽著我們的手。

男：父母的愛是寒冬里的一把火，

女：父母的愛黑夜里的一束光，

合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空！

主持人：沒錯，父母的愛是無私的，而我們卻沒有感謝他們，那么今天緊緊抓住心中泛起的一絲感動感謝身邊給與你愛的人。請看屏幕

四、感恩學校

（一）我們在學校里感受到愛了嗎？然后針對學校給與你的愛談談你的想法。

（二）讀小詩

主持人：我們的集體充滿了愛，

白天是一首歌，譜寫出跳躍的節(jié)拍；

夢里是一幅畫，涂抹著斑斕的色彩。

齊讀：我愛校園優(yōu)美的環(huán)境，

我愛校園美麗的環(huán)境，

我愛老師講臺上親切的目光，

我愛同學們在游戲時調(diào)皮的神態(tài)。

我們快樂，所以我們笑，

我們幸福，所以我們愛。

看五星紅旗在高高的飄，激勵著我們一起奔向未來。

（三）看小品：《在公共汽車上》

（四）學生討論發(fā)言

（五）老師小結：我們得到的不僅有父愛、母愛、師愛、友愛。我們在鄰里之間也有愛，但這些愛都是知己知彼的，可是有一些互不相識的人也在奉獻者他們的愛。

五、感恩社會，感恩祖國

（一）看圖片

主持人：當每一次災難到來時，戰(zhàn)士和醫(yī)生，他們來自四面八方，搬開一層層殘磚，搜索一點點希望。多少人，用雙手，更用身心救死扶傷；多少人，在后方捐款捐物，奉獻他們的愛心。

（二）討論交流

請問同學們，他們?yōu)槭裁磿@么做呢？

（三）學生反饋

（四）老師小結：

是呀，一次次災難，一次次磨練，雖然我們無法避免自然災害的發(fā)生，但我們有信心，有決心戰(zhàn)勝困難，因為有偉大的祖國作后盾，有祖國十多億同胞的鼎力相助。

（五）結合實際

主持人：在生活中，我們時時刻刻都享受著祖國的惠民政策和社會各界的幫助，你知道的有哪些？

1、今年我們西南地區(qū)遭受特大干旱，得到國家和社會各界的大力幫助渡過難關；

2、農(nóng)民種糧不再交農(nóng)業(yè)稅，打破了中國幾千年來種田繳稅的制度，而且種田還有補助的好政策。

3、我們學生使用的教科書是國家免費提供的

4、無論是城市人，還是農(nóng)村人都有國家提供的醫(yī)療保障，如果我們生病了，自己花不了多少錢就能治好病。

主持人：這些都是祖國對我們廣大人民的愛，所以我們要感恩我們偉大的祖國。

六、隊會總結

老師：感謝父母，是他們給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人；感謝老師，是你們教給我們知識和力量：感謝社會，是你讓我們感受到世界的溫暖和陽光：感謝祖國：是你給予我們幸福生活。我們只有學會感恩，社會才能更加和諧；我們只有學會感恩，人與人之間的關系才能向良好的方向發(fā)展。

七、播放歌曲

《感恩的心》

五年級（1）班

2024感恩教育主題活動方案 篇3

為加強學校德育工作，學校政教處，團委特決定近期在我校開展以“知恩與圖報”為主題的感恩教育活動。

一、指導思想

認真落實學校關于加強學生思想教育工作的意見精神，堅持以學生為本的教育原則，全面落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《中小學生日常行為規(guī)范》，讓學生懂得回報家長，回報老師，回報他人，回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養(yǎng)關懷他人，服務社會，忠于祖國，道德高尚的有用之才。

二、目標要求

感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我校開展的“感恩教育“是通過社會，家庭和學校培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)一種的教育方法與手段，通過一定的感恩內(nèi)容對學生實施的識恩，知恩，感恩，報恩和施恩的人文教育；是一種曉之以理，動之以情的情感教育；是—種以人性良知喚起學生覺悟的人性教育。開展感恩教育，是加強校園文明建設，努力構建和諧校園的'需要；也是加強學校德育工作，全面推進素質(zhì)教育的需要，是弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。

通過開展“感恩教育“，提高學生“感恩“素養(yǎng)水平，構建和諧文明的校園環(huán)境，進一步融洽師生關系，完善人際關系，促進家庭和睦，提高師生的文明素養(yǎng)，促進平安校園建設。

要求學生懂得“知恩圖報“和“施恩應當“的道理，做到既有報恩之心，更有感恩之行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。具體表現(xiàn)在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩；在學校，尊敬老師，友愛同學，文明禮貌；在社會，遵守公德，尊老敬賢，關愛他人。

三、主要內(nèi)容

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側(cè)重下列幾個方面：

1、感恩父母，就是要感謝父母的養(yǎng)育之恩，學會孝敬父母，尊敬長輩；

2、感恩社會，就是要感悟祖國人民的關愛之情，增強社會責任意識，長大后報效祖國；

3、感恩師長，就是要感謝老師的教誨和辛勤的培養(yǎng)，尊敬師長，樹立“一日為師，終身為父“的觀念；

4、感恩他人，就是要感謝同學，朋友的真切關愛相助，促進互助互愛。

5、感恩自然，就是要感謝大自然的賜予，熱愛一草一木，增強環(huán)保意識。

四、活動辦法

1、七年級：各班級開展一次“感恩“主題班會，并推薦幾名班主任在學校開班會展示課。

2、八年級：布置愛心家庭作業(yè)。

3、九年級：開展一次“我為老師，同學做一件好事“的活動：老師，同學是學子們心中最純也是最真的朋友。朝夕相處，心有感謝，也許從沒表達。在這畢業(yè)前夕通過活動，使同學們學會感謝老師，同學，學會表達對老師，同學的感謝之情。

2024感恩教育主題活動方案 篇4

活動準備：

1、課前采訪什么是感恩。

2、學生親手制作幸運星項鏈。

3、制作邀請卡，邀請家長和嘉賓參加班隊會。

4、學唱三首歌，學做手語操。

活動過程：

一、激情引入。

1、播放《感恩的心》歌曲，故事演講《感恩的心》。

2、過渡：從你噙著淚花的眼睛里，老師讀懂了你們和老師一樣，已經(jīng)被這深情的音樂和凄美的故事深深地打動了。你們知道這首歌的名字嗎?(感恩的心)對，我們今天班會的主題就是讓我們都有一顆感恩的心。提問：什么是感恩?

二、學生匯報課前采訪情況。(什么是感恩)

1、學生匯報。過渡：同學們理解的感恩就是感謝別人，感恩就是這么簡單嗎?請聽演講《什么是感恩》

2、演講《什么是感恩》過渡：***同學的演講告訴我們，感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，這也是感恩。同學們，從小到大你們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、朋友給予你們的愛使你們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。你們發(fā)現(xiàn)了嗎?你們感受到了嗎?

三、甜蜜回憶，幸福擁有

1、暢談。

2、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》過渡：愛是陽光，是雨露，愛讓我們幸福，愛讓我們感到快樂?？赡銈冎绬?在我們身邊還有一群和你們一樣大馬克因為身體的缺陷，使他們成了特殊的群體殘疾兒童，他們是不是也像你們一樣擁有這么多的快樂和愛呢?3、請聾啞校長講他們學校孩子愛的故事。

四、暢談體會、深刻反思

1、過渡：多么可愛的孩子啊，盡管上帝對他們有些不公平，讓他們沒有擁有健全的身體，可他們卻依然心存感恩，懂得用一顆感恩的'心擁抱生活，匯報愛他們的人?？稍谏钪?，卻有一些身體健全但心智殘缺的人。請同學們看大屏幕，這是一位父親寫給兒子的信。

2、讀信。過渡：聽完這位父親用淚寫給兒子的信以后，不這點同學們有什么體會和感受。3、暢談體會和感受。

五、匯報表演，表達愛意。

(1)、第一小隊：我的媽媽很辛苦，即要關心我的學習，又要幫助爸爸打點生意，歲月和艱辛已經(jīng)讓媽媽變得很蒼老。所以我們要朗誦一首詩，來表達母親對我們的愛。配樂詩朗誦《母愛》。

(2、)我們班就像一個溫暖的大家庭，同學們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達同學之間的情誼。同學們，在一起，同學習，同游戲你幫我呀我?guī)湍?，快快樂樂多歡喜好處面前不爭搶方便面前要謙讓同學就像親兄弟團結互助多親密，多親密!(齊誦的方式)

(3)、第三小隊：老師教會了我們做人的道理，就像父母一樣無時無刻地關心著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們?nèi)w女生把自己對老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運星，用它們做成了美麗的項鏈，我們要把它們送給最最親愛的老師。(隊員贈送幸運星，播放《每當我走過老師的窗前》)

(4)、第四小隊：愛父母、長輩以及老師同學都是應該的，因為他們愛我們，我們理所當然地愛他們。但我們身邊就有一些人，因殘疾或疾病連愛別人的能力都沒有，難道僅僅因為他們沒有對我們付出愛，我們就不應該對他們付出自己的愛了嗎?所以我們小隊倡議，把《愛的奉獻》這首歌獻給天下所有愛我們、我們愛和所有需要愛的人。

1、過渡：第四小隊的建議真好!讓我們?yōu)樗麄兊拇髳蹮o邊鼓掌!擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。在我們的校園里就有這樣一件感人的故事：曾經(jīng)在我校工作過三年的鄭士全老師，不幸患上了骨癌。病魔已經(jīng)讓這個曾經(jīng)健壯的小伙子失去了下地行走的能力，疼痛已經(jīng)讓這個曾經(jīng)充滿活力和愛心的老師昏迷不醒。這對于一個才年僅29歲的年輕生命來說是一個多么殘酷的事實啊!這對于一個原本不富裕的農(nóng)村家庭來說又是一個多么沉重的打擊啊!但是病魔無情，人有情，在全體數(shù)學老師和少先隊大隊部的倡議下，我校開展了讓人間處處有真情，讓世界處處有真愛的捐款活動;命運無情，人有情，全體師生都慷慨解囊，紛紛向鄭老師獻出了一片愛心。也許我們的一點捐款對于昂貴的醫(yī)藥費來說，只是杯水車薪。但是，我們相信，只要人人都獻出一點愛，死神就會望而卻步，幸福之花就會處處開遍!

2、播放全校捐款和看望鄭老師的錄象，同時播放〈愛的奉獻〉歌曲。

2024感恩教育主題活動方案 篇5

一、目標要求

1、引導學生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、幫助學生學會理解關心父母、老師，樹立回報意識和奉獻意識，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。

3、提高學生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。

4、培養(yǎng)學生感恩的價值觀，真正促進學生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學生的'自我要求

二、主要內(nèi)容

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側(cè)重于感恩父母，感恩師長，感恩社會，感恩他人，感恩自然。

三、活動準備

事先布置學生查找與“感恩”有關的資料；確定本次主題班會的主人、重點發(fā)言的學生；準備好感恩卡、小品道具。

四、活動過程

（一） 情境導入

（二） 主題音樂----《奉獻》（主持人登場）

（二）暢所欲言，話感恩

1．爭先恐后，我搶答。

2．妙語連珠，名人言

3．情深理透，講感恩。

（三）各顯神通，演感恩。

1．小品：《十三歲的禮物》

2．小型辯論賽。

3．獨唱：《長大后我就成了你》

4．詩朗誦：《感激》

（四）真情涌動，來感恩。

我們要學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命;

我們要學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識；

我們要學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力；我們要學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間。

（五）情到深處，唱感恩

合唱：《感恩的心》

（六）老師總結。

在這次“滴水之恩，當涌泉相報”“感恩”主題班會的過程中，我能感覺到你們對這次活動的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，你們這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟是如此獨立，如此懂事，如此的真、善、美！

五．活動方案反思

誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子，當這堂課進行的時候，當學生一個個站起來表達他心中對他人的感激之恩的時候，我看到了他們身上一顆顆善良、寬容的心。不足之處，學生對感恩的理解還不夠廣泛，沒有延伸開來，形式過多，一堂課的時間不夠消化。

2024感恩教育主題活動方案 篇6

一、教育目的：

告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

二、時間：

20xx年xx月xx日。

三、主持人：

xx。

四、主要內(nèi)容：

感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。感恩你所有的所有。

五、活動過程：

（一）持人宣布活動開始。

（二）擁有一顆感恩的`心，去感恩所有的所有，聽一聽xx同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》。

（三）聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事。（請幾位學生講述）

（四）要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢？

1、小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質(zhì)上。

2、反方：給父母的報答是物質(zhì)上大于精神上

（五）無論精神上還是物質(zhì)上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

（六）歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。

（七）班主任講話。

在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。

或許我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經(jīng)達到了，我們每個人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

2024感恩教育主題活動方案 篇7

一、活動背景：

現(xiàn)在許多孩子對父母師長以及朋友的關愛已經(jīng)習慣于接受，理所當然地享受他們的照顧和不求回報的奉獻，從來沒有想到如何去回報。沒有一顆感恩的心，學生永遠不能真正懂得關心他人。在青少年的德育中“感恩教育”是一個基點,是加強未成年人思想道德建設一項重要組成部分;感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養(yǎng),是中華民族的傳統(tǒng)美德。舉行這次活動正是為讓廣大中學生在享受關愛的同時，也能學會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續(xù)和傳遞，學會感恩，學會珍惜，懂得回報。

二、活動目標：

1.通過主題教育活動，使同學們更深入地了解父母的艱辛和師長朋友對自己的關愛，讓同學們真正學會知恩，要對父母、師長、朋友心存感恩。

2.通過假期開展社會實踐調(diào)查(家庭親情調(diào)查)，并讓學生自己搜集有關孝敬父母的資料在主題班會上進行交流，討論。

3.通過學生自發(fā)為父母師長和朋友所做的一些點滴小事來激發(fā)同學們的家庭責任感、社會責任感和集體榮譽感。

三、具體安排：

1.開展三個感謝活動：

(1)感謝父母養(yǎng)育之恩

布置愛心家庭作業(yè)，主動承擔力所能及的家務勞動：春節(jié)前幫助父母打掃衛(wèi)生、自己疊被、洗碗、洗衣物。

開展假期《我愛我家》征文活動。

可以給父母做張賀年卡，可以給爸爸講一個有趣的故事，可以幫媽媽做家務等等;寫句感恩的話，活動中讓學生用簡樸的語言表達出最真誠的感謝，字里行間要洋溢著學生對父母的無限感恩之心。

(2)感謝師長教導之恩

開展主題為“吾愛吾師”的演講比賽。 老師為了學生的成長，付出了很多的心血，正是老師們春風化雨式的`教育，解開了學生成長路上的心結。發(fā)動學生親手做一張賀卡，寫上祝福的話語送給老師;同學之間交流贊美老師的話語;學習名人尊師的例子，讀古今中外尊師的好書活動，在提高學生讀書的興趣同時，又培養(yǎng)學生尊師的認識;開展“感恩老師”演講比賽;進行征文比賽《給老師的一封信》。使學生從“感恩老師”活動中體會到了老師培養(yǎng)學生付出了辛勤的汗 水，激發(fā)學生努力學習，聽從老師的教誨，尊敬老師，以優(yōu)異的成績感謝老師的培育之恩。

(3)感謝他人幫助之恩

各教室建立好人好事登記制度。

開展“好友學習互助”活動。

開展“我?guī)椭瑢W做一件事”、“今天我值日”等活動;寫一篇自己受同學幫助的事情;給幫助自己的同學打電話，表達自己的感恩心情。學生從中體會到了同學之間的友情是多么的真誠，同學之間的互幫互助是多么重要，與同學相處要有愛心，讓每一個學生在愛心下健康成長。

2、召開“學會感恩”主題教育班會：

在教室內(nèi)組織全體學生開展主題為“珍愛生命，學會感恩”的主題班會。

四、活動要求：

1、教室領導老師高度重視，加強組織管理。

2、教室領導要引導班干部主動創(chuàng)新，開展形式多樣富有特色的主題活動，及時總結。

3、全體班干部要發(fā)揮先鋒模范作用，主動參與。讓這次活動成為我校增強主題教育活動的延續(xù)和升華。

五、活動評估：

通過開展系列“學會感恩”主題教育，培養(yǎng)學生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導之恩，進而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射。讓學生學會反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，加強自律，學會對幫助過自己的人心存感激，培育學生的健康心態(tài)，進而塑造學生的健全人格。

2024感恩教育主題活動方案 篇8

一、目標要求

1、引導學生了解感受父母之愛、教師之愛和博大的社會之愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。

2、幫助學生學會理解關心父母、老師，建立回報意識和奉獻意識，以實際的行動報答父母老師，努力學習，回報社會。

3.進步學生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐漸構成良好個性和健全人格。

4.培養(yǎng)學生感恩的價值觀，真正增進學生的主體性的發(fā)展，激起學生的自我要求

二、主要內(nèi)容

感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部份，展開感恩教育，側(cè)重于感恩父母，感恩師長，感恩社會，感恩他人，感恩自然。

三、活動預備

事前布置學生查找與“感恩”有關的資料；確定本次主題班會的主人、重點發(fā)言的學生；預備好感恩卡、小品道具。

四、活動進程

（一） 情境導入

（二） 主題音樂----《奉獻》（主持人登場）

（二）各抒己見，話感恩

1．爭先恐后，我搶答。

2．妙語連珠，名人言

3．情深理透，講感恩。

（三）各顯神通，演感恩。

1．小品：《十三歲的禮物》

2．小型辯論賽。

3．獨唱：《長大后我就成了你》

4．詩朗誦：《感激》

（四）真情涌動，來感恩。

我們要學會感激——感激我的父母， 由于他們給了我寶貴的生命;

我們要學會感激——感激我的老師，由于他們給了我無窮的知識；

我們要學會感激——感激我的朋友，由于他們給了我克服困難的力；我們要學會感激——感激我四周的一切，由于他們給了我***健康的成長空間。

（五）情到深處，唱感恩

合唱：《感恩的心》

（六）老師總結。

在這次“滴水之恩，當涌泉相報”“感恩”主題班會的進程中，我能感覺到你們對這次活動的積極參與，你們都在全力以赴想靠自己的`行動去感動他人你們的節(jié)目都給我留下了深入的印象，辯論會非常出色，手語小合唱也非常感人。聽你們講述自己感恩的故事，看你們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我忽然感覺，你們這些曾在我看來長不大的孩子竟是如此獨立，如此懂事，如此的真、善、美！

五．活動方案反思

誰說他們是一群只貪玩不懂事的孩子， 當這堂課進行的時候，當學生一個個站起來表達他心中對他人的感激之恩的時候，我看到了他們身上一顆顆仁慈、寬容的心。不足的地方，學生對感恩的理解還不夠廣泛，沒有延伸開來，情勢過量，一堂課的時間不夠消化。

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