四有好教師優(yōu)秀演講稿范本

事前做好準備，事中我們才能游刃有余，為了讓自己的演講給觀眾留下深刻的印象。準備演講稿有助于演講者更好地應(yīng)對意外情況，怎么才能讓主題演講稿寫的更加全面呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為您介紹的這篇文章將帶給您更多對“四有好教師優(yōu)秀演講稿”的認識，相信你會找到適合自己的使用技巧！

四有好教師優(yōu)秀演講稿(篇1)

敬愛的老師，親愛的同學們：

我名叫殷XX，是XX實小的一名即將退休的普通教師。

印度著名詩人泰戈爾曾這樣寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂它的綠蔭”帶著對綠葉精神的追求，帶著對教育事業(yè)的執(zhí)著，帶著對孩子們的熱愛，我為教育事業(yè)默默耕耘了36個春秋，無怨無悔！

一、對學生從培養(yǎng)不錯行為習慣入手

教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛。它高于母愛，大于友愛，勝于情愛，母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報，情愛是專一、自私的愛，而師愛是嚴與愛的結(jié)合，是理智的科學的愛，是積極主動、無怨無悔、鼓勵人奮發(fā)向上的愛。這種愛包涵了崇高的使命感與責任感。在工作中我常常用愛去滋潤每一個孩子的心田，雖然有時也會因為學生的調(diào)皮而埋怨，因為他們的懶散而急躁，因為他們的違紀而失態(tài)，但靜下心來又會涌起一股強烈的責任感，它時刻提醒著我：身為人民教師，我要給這些放飛夢想的孩子們導航引路，要在他們的心里寫上一本最美的書，畫上最美的圖畫……雖然有時也會感到疲疲，但一直有種強烈的意識不斷地激勵我：假如我是孩子，假如是我的孩子……每當此時，即使遇上再大的困難，作為一名人民教師，我也絕不能退縮，不能對任何一個孩子放任自流，要以真誠去擁抱每一個孩子，不讓一個孩子掉隊。每每思及此，我對孩子們就多了一份理解，少了一份苛求；多了一份寬容，少了一份埋怨；多了一份尊重，少了一份指責。更何況家長們把孩子全心交給我們培養(yǎng)，就是對我們極大的信任，我們又怎能不全身心地去愛他們呢？我所帶的畢業(yè)班88班，是今年剛畢業(yè)的班級。班內(nèi)學生大多來源于最基層的的勞動者家庭，且留守兒童占多數(shù)。學生們活潑可愛，力求上進。但是由于習慣不太理想，不少孩子在知識的學習上滿足于一知半解，知其然、卻不去知其因此然，凡事習慣于喊在嘴巴上，手上的垃圾可以隨手亂飛，書寫方面更是只求快，不求是否符合要求……為了能幫助孩子們認識不足，改正缺點，我召開了主題班隊活動——贏在不錯的行為習慣上。事先讓孩子們查找資料，找出正反兩反面的實例放到班隊活動中討論?；顒又?，通過結(jié)合周邊的實例來向孩子們說明：播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。法國作家培根曾經(jīng)說過：習慣是人生的'主宰，人們應(yīng)該努力追求好的習慣”。的確，習慣像我們身上的指南針，指引著一個人的行動，習慣猶如一把雕刻刀，雕刻出擁有不同品行的人群。

習慣一旦形成，就有旺盛的生命力和持久性，常與人相隨。認識其的危害容易，改正它可就難了。這需要有堅韌的的毅力。堅韌本身是一種習慣，是一種高度的自律，有了它你才能養(yǎng)成好的習慣，貴在堅持，難在堅持。成在堅持。好的習慣并不是一時的心血來潮，也并不可能一蹴而就，它需要長時間地不斷加強深化。精神分析大師費洛伊德對于人類的潛意識曾明確提出過“冰山理論”，認為人的意識是冰山上的尖角，能看見的只有很少的部分，更多的是隱藏在海面下的部分，那是更真實的潛意識，它與意識相比，有更加巨大的能量，只是常被人們忽略。博恩·崔西也曾分析得出，潛意識是顯意識力量的30000倍以上。如果孩子們能將好的學習、生活習慣轉(zhuǎn)變成他們的潛意識去做去執(zhí)行，對他們未來的生活是會產(chǎn)生較大的裨益的。

因此，我一直要求孩子們盡快形成下面的習慣：課前預習，課后復習。上課用心聽講，勤于動手，勤于思考，要有自身的獨特見解，要踴躍發(fā)言。堅決不允許抄襲別人的作業(yè)，靜下心來獨立完成作業(yè)，不懂的可以請教他人，請教過后必須轉(zhuǎn)化為自身的知識儲備。字跡要求工整大方，不符合要求的則一定要重寫。盡力做好身邊的事情，不帶、不買零食，垃圾及時入擲紙簍。做值日時少說話，多做事，做實事，面對擦黑板，掃地，拖地等看似簡單的體力勞動時也不能馬虎。通過過一段時間的跟蹤督查，我發(fā)現(xiàn)孩子們漸漸在改，漸漸在變……時長日久，孩子們逐步潛下心來學知識，學做事，學做人，并擁有了不錯的習慣。因為他們懂得了：只有堅持不斷地調(diào)整好自身的行為習慣，才能走向成功的彼岸。即便有些孩子偶爾會重復老毛病，同學之間也會互相監(jiān)督，互相推動，共同提升。

二、學業(yè)的成就離不開不錯的行為習慣

不錯的學習習慣，不但有助于孩子們對知識的準確掌握，更能使孩子們能自覺自發(fā)學習，勤于學習，樂于學習。大凡學業(yè)有成的人士，都有一個共同的特點——有一個不錯的學習習慣。少年大學生謝彥波8歲考入中國科技大學，15歲考入本校的研究生。有人說他是神童，他自身認為：他并非神通，主要是自幼養(yǎng)成了個好習慣……。孩子們擁有了好習慣，學習起來就輕松多了。老師也樂在其中。無論是早讀，還是中午讀報，當我靜靜地走進教室，發(fā)現(xiàn)同學們有的在看書，有的在做數(shù)學題，有的在討論一道難題，也有的在交流讀一本事的感受，已很少看到走動打鬧閑扯的人。上課狀態(tài)也好多了，孩子們都能跟隨著老師授課的思路，學好課內(nèi)知識，時常還會共同探討課外知識，并將這種方式逐漸演變成一種習慣與能力。幾年來洪媛、張進展、顏璟雯、王文康、李心怡等多次拿到區(qū)白強獎，市級數(shù)學能力競賽獎；蔡雨洵、李心怡通過大量課外書書籍的閱讀，語文水平已超出了小學生畢業(yè)的水平，作文寫作常常能給同學們帶來美的享受，有多篇文章在報刊雜志上發(fā)表，讓大家贊嘆不已。這次畢業(yè)會考，我們班合格率百分之百，蔡雨洵、李心怡語文分別奪下高分99分，平均88、2分。其他的科目成績明顯上升。孩子們都圓滿地完成了小學學業(yè)，家長、學生、老師們都皆大歡喜。

作為教師，我們不求換來鮮花的盛開，果實的收獲；我們只愿通過自身赤誠、無私地奉獻來換取葉的新綠與小草的芬芳，足矣。

如今，網(wǎng)絡(luò)時代與知識經(jīng)濟的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵。我們學校轟轟烈烈地開展高效課堂活動。要培養(yǎng)與時俱進，有獨特思維，獨特見解的人才，老師們就要不斷地豐富自我，健全自我，發(fā)展自我，這樣才能不斷地贏得社會的認可，人們的尊敬。

三、“路標”不可忽略

孔子說“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！蔽覀兘處熑舨蛔雎窐?，道理講得再透徹，教育形式再好，藝術(shù)性再強，都是無根之樹，無源之水。教師的一言一行，都清晰地準確地印在孩子們的視野里，心光屏上。學子對恩師的追隨如同云翔而影從。教師的為人師表，是最直觀的，最有教益的模范。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡?！边@是我們教育者的人生寫照。走上講臺，教書育人；走下講臺，為人師表。教師不但是知識的傳播者，更是莘莘學子們道德基因的轉(zhuǎn)播者。當我們走進校園，面對學生們一個個標準的隊禮，一聲聲清脆的“老師好”時；當我們走到校園的運動場，看到孩子們課間休息時生龍活虎的身影時；當我們走進圣潔的課堂，看到一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時，我就會情不自禁的想起一位教育家說過：“教師的職責是用自身的榜樣教育學生”。老師隨時都要注意自身的言行舉止，她隨時都可以成為孩子們的模仿對象?！敖煺叱啵吆?。曾記得：在高興小學帶實習生時，授課過程中我忘記了一個環(huán)節(jié)，下課前我把其留給孩子們課后解決。結(jié)果實習生上課時的還在刻意模仿。因此，學生頑皮時，我會親切地同他們談心；看到地上臟了，我會隨手撿起地上的垃圾；領(lǐng)到教科書時，我會及時包好；遇上難題時，我會帶著孩子們尋根追底……時間一長，孩子們也“隨風潛入夜，潤物細無聲”了。因此“路標”的作用不可忽略，在沒有成行小學生的成長過程中，起著極足輕重的作用。

曾經(jīng)有位直接領(lǐng)導這樣評價我：殷XX可以影響一批人……。這確實有些言過其實，我哪有這么好。但與我相處的同事，不管男女老少，我們都能合作愉快。對待得失，我寧愿先考慮他人，也不會先考慮自身。對人對事比較客觀，比較公平公正。雖然心直口快，但并無惡意。因此承蒙大家的關(guān)照，在任何一個集體里，大家生活、工作都比較開心。

一個人的工作歷程是有限的，而教育事業(yè)是常青的。我們的生命在一批批學生身上得到延續(xù)，我們的價值在學生身上得到體現(xiàn)。我無悔于教師職業(yè)的選擇，讓我們以不錯的師德，堅實的功底撐起教育的藍天，托起明天的太陽。讓我們面對國旗，面對莘莘學子，莊嚴宣誓：我為祖國站講臺，無怨無悔！

四有好教師優(yōu)秀演講稿(篇2)

四有好教師是當今時代所需的優(yōu)秀教師標準，也是教育事業(yè)的核心要求。四有好教師不但是學生們的榜樣和引導者，同時也是社會公民和國家建設(shè)者，他們是有責任、有愛心、有耐心、有信念的優(yōu)秀教師。而要成為一名四有好教師，我們需要從以下幾個方面進行努力。

四有之有敬業(yè)精神。敬業(yè)就是堅守教師職業(yè)的初心，全心投入教育事業(yè)。一名有敬業(yè)精神的優(yōu)秀教師，他們不僅僅是傳授知識，更要關(guān)注學生成長，注重學生思維的訓練和培養(yǎng)，教育中要根據(jù)學生的不同需求，制定不同的教育課程和教育方法。同時，敬業(yè)的表現(xiàn)還體現(xiàn)在教師對自身不斷學習和追求的態(tài)度上，有精益求精的態(tài)度，不斷從自身的教育工作與經(jīng)驗中總結(jié)經(jīng)驗和教訓，努力改進自身教育水平，從而使自身不斷提高，更好地發(fā)揮教育教學工作的作用。

四有之有責任心。 責任心是指教師對自己教育情況的認真對待，以及對家庭和社會的承擔責任的義務(wù)。這種責任不僅僅是為了完成教育任務(wù)，更是為了激勵學生的學習和成長，讓他們能夠變成更好的人。敬業(yè)和責任并不沖突，只有兼?zhèn)淞司礃I(yè)和責任， 教師才能夠更好地為學生奉獻。當發(fā)現(xiàn)學生遇到問題時，及時關(guān)注并想辦法解決；在教育教學方面出現(xiàn)問題時，主動尋找不足并尋求改進的方法；在課外開展各種活動時，積極參與，并多方面照顧學生，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。

四有之有愛心。愛心是教育的本質(zhì)和靈魂，一名優(yōu)秀教師必須要有巨大的愛心，愛自己的學生、愛教育事業(yè)、愛學生的心理與思想。尤其對于學生教育，教師必須耐心、極熱情、充滿愛心。要以愛心引領(lǐng)學生走向正確的道路，要用理智的話語撫慰學生的心靈， 讓學生體會到“大愛無言”的學問與感悟。在平日教學的時候，教師應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)學生的潛能和優(yōu)點，并激發(fā)學生信心和熱情。在學生需要幫助時，及時關(guān)注擔心學生的情況，積極開展各種方式的幫助和慰問。

四有之有信仰。信仰是生命的基石，也是人類文明的精華。在教育工作中，信仰是對人生的堅定信念和正確價值觀的認知。教育事業(yè)的存在與發(fā)展，就是建立在信仰的基礎(chǔ)上，只有教師自己的信仰堅定不移，才能夠影響學生，在心靈深處埋下力量強大、源遠流長的種子，讓學生跟隨教師的腳步，走向充滿信仰的路程。四有之有信仰，教育教學中具有指導作用。

作為一名未來的教師，我們必須要有四有好教師的理念，始終保持敬業(yè)、責任、愛心和信仰的態(tài)度。只有這樣，我們才能夠踐行教育事業(yè)的初心、實現(xiàn)教育事業(yè)的愿景。讓我們肩負起教育使命和歷史責任，為人類的文明和社會的進步，為下一代的幸福，為祖國的發(fā)展，始終不渝地投身在教育事業(yè)中，成為一名四有好教師。

四有好教師優(yōu)秀演講稿(篇3)

作為老師，曾經(jīng)有過歡樂，有過苦痛，有過輝煌，有過失落，也有過彷徨和無助，但經(jīng)過快兩年的磨練，我深刻感悟到作一名老師難，作一名好老師更難！

首先，教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準則，要愛崗敬業(yè)，堅決擁護和支持中國教育事業(yè)的發(fā)展，另外，教師還應(yīng)具有較強的專業(yè)知識，扎實的教學基本功和豐富的語言表達能力，以及在課堂上靈活，隨機應(yīng)變的掌握課堂，維持課堂秩序的能力，以上都是作為一名老師應(yīng)具有的一些最基本的條件，而對于作為一名好老師，這些條件是遠遠不夠的！那么如何作為一名好老師呢？

經(jīng)過一年多來對教師這個職業(yè)的感悟，我認為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛心，金子般的愛心，對所有的學生都應(yīng)該表現(xiàn)出對他的愛。不管他貧富與貴賤，學習是否好與壞！和他們在一起，我能感受到快樂，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認可。

作為年輕老師，因為知識積累不夠，教學經(jīng)驗不夠豐富，要想讓學生喜歡自己所帶的課，就必須先讓學生喜歡自己，抓住學生的心理。利用年輕的優(yōu)勢，提高自己的業(yè)務(wù)水平！作為老師，還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情，有很多老師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”，我感同身受，因為只有當自己的行為不受到良心的譴責時，你才會感受到作為一名老師的幸福！過節(jié)了，學生會拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂，還會說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了！”當感受到這一切時，你會感到作為老師的偉大，會有一種莫名的感動！

另外，作為老師，還應(yīng)該適時的鼓勵學生。學習好的激勵他們向更高的目標奮進，鞭策他們，讓他們不要灰心，告訴他們這個世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。只要想學好，通過努力，肯定會學好的！適時的找心理自卑的學生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠大的理想，或許就是因為老師的一句不經(jīng)意的話，一個眼神，一種表情將會影響到一個孩子的一生！所以，對于學生，應(yīng)該有博大的愛，無私的愛，更應(yīng)該去寬容他們，理解他們！

之所以選擇教師這個行業(yè)，源于我本身對學生的愛！雖然我將來不會有令人羨慕的財富和權(quán)利，不會有顯赫一時的聲名和榮譽，也不會有悠閑自在的舒適和安逸。但我還是堅定的選擇了它，因為我知道，所有的職業(yè)都是在改造世界，而唯獨我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍；沒有水手，誰也當不了船長；沒有教師，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕袢眨?/p>

我愿做園丁，培育祖國一代又一代幼苗；我愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人；我愿做人梯，讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰！甘為人師，樂于奉獻！本著一中“教書育人”的思想，我堅信，我會成為一名最好的老師，成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師！

四有好教師優(yōu)秀演講稿(篇4)

四有好教師優(yōu)秀演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導、教師與同學們：

大家下午好！

今天，我非常榮幸能夠站在這里向大家分享我對于四有好教師的理解。四有好教師，指的是有理論基礎(chǔ)、有專業(yè)素養(yǎng)、有教育情懷和有道德品質(zhì)的優(yōu)秀教師。在我看來，四有好教師是每一位教育工作者都應(yīng)該努力追求的目標。下面，我將就四有好教師的內(nèi)涵進行詳細闡述。

首先，有理論基礎(chǔ)是四有好教師的基石。教育是一門科學，有深厚的理論支撐才能更好地指導實踐。四有好教師應(yīng)該具備扎實的專業(yè)知識和豐富的學科內(nèi)涵。他們要持續(xù)學習，了解最新的教育理論和教學方法。只有不斷更新知識和提升自己，才能始終站在教育的最前沿，給學生帶來更好的教育體驗。

其次，有專業(yè)素養(yǎng)是四有好教師的重要標志。教師不僅需要有理論基礎(chǔ)，還要將其轉(zhuǎn)化為實踐能力。他們應(yīng)該具備出色的課堂管理能力、教學技巧和創(chuàng)新精神。四有好教師善于運用多種教學方法，能夠因材施教，激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生理解和掌握知識。同時，他們還要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和問題解決能力，引導學生走向獨立思考和自主學習。

第三，有教育情懷是四有好教師不可或缺的品質(zhì)。教育事業(yè)是一項充滿責任和奉獻的事業(yè)，四有好教師應(yīng)該抱有教育使命感，把學生的發(fā)展放在首位。他們關(guān)心學生的成長，關(guān)注學生的全面發(fā)展，積極引導學生養(yǎng)成正確的價值觀和道德觀。四有好教師不僅是知識的傳授者，更是學生人生的指導者和啟蒙者。他們要耐心傾聽學生的心聲，關(guān)注學生的情感變化，用愛和關(guān)懷溫暖學生的心靈。

最后，有道德品質(zhì)是四有好教師的基本要求。教師是學生的楷模和榜樣，他們的言行往往會對學生產(chǎn)生十分重要的影響。四有好教師應(yīng)該以身作則，樹立正確的道德觀念和行為規(guī)范。他們要講究誠信，守規(guī)矩，嚴于律己，以身作則。同時，他們還要注重培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)，引導學生培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀，做到學業(yè)優(yōu)秀、品德高尚。

各位領(lǐng)導、教師與同學們：

今天我在這里向大家分享的是我對四有好教師的理解。四有好教師是每一位教育工作者都應(yīng)該努力追求的目標，他們具備扎實的理論基礎(chǔ)、優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)、高尚的教育情懷和崇高的道德品質(zhì)。作為學生，我們要珍惜身邊的好老師，向他們學習，受益終身。作為未來的教育工作者，我們要時刻銘記四有好教師的標準，努力提升自己，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。

謝謝大家！

四有好教師優(yōu)秀演講稿(篇5)

四有好教師優(yōu)秀演講稿

尊敬的評委，各位領(lǐng)導，親愛的同事們：

大家好！

我是一名普通的教師，但我有著不尋常的追求，那就是成為一名“四有好教師”。什么是“四有好教師”？我相信，大家都非常熟悉，也都非常清楚，那就是有德、有才、有容、有愛。今天我想和大家分享一下，在我日常的教學、管理和生活中，如何不斷地提升自己，成為一名真正的“四有好教師”。

首先，有德是做一名好教師的基礎(chǔ)，也是最重要的。作為一名教師，要時刻具備良好的道德品質(zhì)和職業(yè)操守。我們要做到道德高尚，言行一致，做到“守紀律、講禮貌、保秩序、創(chuàng)文明”。在日常工作中，我們還需要時刻關(guān)注自己的言行舉止，做到遵紀守法、廉潔自律，不能輕易接受禮品和紅包，更不能在教學中謀取私利。只有這樣，我們才能獲得學生和家長的信任和尊重，才能成為一名“四有好教師”。

其次，有才是成為優(yōu)秀教師的必備素質(zhì)。作為一名教育工作者，我們必須不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學習和研究新的教育理論和教育技術(shù)。只有不斷向前，我們才能在教學中不斷創(chuàng)新，提高自己的教育教學水平。在這個時代，教育的形態(tài)和模式正在發(fā)生著巨大的變化，我們也必須積極適應(yīng)這個變化，掌握新的教育技術(shù)，并將其應(yīng)用到我們的教學工作中。

第三，有容是做一名好教師的必備素質(zhì)。作為一名教師，我們必須懂得尊重學生和家長，做到平等對待，不歧視任何一位學生。我們還需要有寬廣的胸懷，接納不同的學生，理解他們的想法和感受，并幫助他們循序漸進地成長。當然，有容并不是要我們放縱任何一個學生，我們還需要在學生的學習和生活中，給予足夠的指導和引導，幫助他們成長為具有良好道德和高尚情操的人。

最后，有愛是成為“四有好教師”的重要條件之一。作為一名教育工作者，我們要有真正的愛，用愛點燃學生的夢想，引導學生成長。我們要做到愛學生、愛教育、愛自己的事業(yè)，用心去教育、用愛去呵護。在教學工作中，我們應(yīng)該關(guān)心學生的成長，尊重學生的個性和特長，并根據(jù)不同學生的需要，開展針對性的教育教學工作。只有用愛心去教育學生，我們才能真正地贏得學生的信任和接受，通過他們自己的努力和付出，成為一名優(yōu)秀的人。

總之，“四有好教師”是做一名優(yōu)秀教師的必備素質(zhì)，是我們不斷發(fā)展和提升自己的源泉。我相信，在所有的教育工作者共同的努力下，我們一定能夠切實踐行“四有好教師”理念，讓我們的教育事業(yè)更加繁榮昌盛。讓我們一起勇敢地走在時代的前面，創(chuàng)造更加美好的明天，感謝大家！

四有好教師優(yōu)秀演講稿(篇6)

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、老師們：

大家好，我演講的題目是《踐行四講四有，做人民滿意教師》

今年以來，黨中央在鞏固群眾路線教育實踐活動和三嚴三實專題教育活動成果的基礎(chǔ)上，又對全體黨員提出了新的要求，號召在全黨開展學黨章常規(guī)、學系列講話、做合格黨員學習教育，倡導所有黨員要做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。四講四有，既是對每一位黨員的新要求，也是衡量黨員是否合格的新標準，更應(yīng)成為每一位黨員的新追求。作為一名黨員教師，我首先應(yīng)該做好一名黨員，在工作中做好表率，起到示范引領(lǐng)帶動作用，用自己的一言一行、一舉一動來影響周圍的同事，在教育事業(yè)改革的關(guān)頭、在學校發(fā)展日新月異的時候，奉獻自己的微薄之力。

首先，我意識到，作為一名黨員老師，一定要有正確的理想信念。在任何時候都要在黨言黨，在黨憂黨，在黨為黨，牢固對立四個意識，堅定理想信念、堅守政治本色、提高黨性覺悟。作為老師，我們的首要任務(wù)是傳道，我們教育學生的目的是要教育學生追求真、善、美。樹立崇高遠大的理想，立志成材，報效祖國。我們要大力倡導社會主義核心價值觀，積極傳播中華民族偉大復興的中國夢。我們要胸懷祖國和民族，要“積極引導學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨?！敝挥姓嬲龕蹏娜瞬排湔劷逃?！

其次，作為一名優(yōu)秀的黨員老師一定要有高尚的道德情操。老師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件。其身正，不令而行：其身不正，雖令不從。老師不僅是學生的楷模，而且還是學生道德成長的引路人。作為老師，我們要嚴于律己、要以身作則，要求學生做到的我們自己要首先做到，要常懷律己之心，常思貪欲之害，恪守職業(yè)道德規(guī)范，自覺抵制拜金主義、享樂主義、自由主義的侵害，自覺抵制三亂，在金錢、名利、物欲的誘惑面前把握住自己，筑牢自己精神的高地，堅守住自己的人格底線。把“待到山花爛漫時，他在叢中笑！”作為我們最高的人生追求，甘為人梯，無私奉獻。

第三，作為一名黨員教師，一定要有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)學識和基本的專業(yè)技能。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì)。當前，新課程課堂教學改革正在深入推進，新課改對老師的學識、視野、綜合能力都提出了新的要求，作為一名黨員教師，更應(yīng)該積極參與教改，學習先進理念和成功經(jīng)驗，樹立終身學習的意識，不斷地給自己充電，全面提升自己各方面的知識和水平，做到既能授人以魚，又能授人以漁。我們可以嚴厲刻板，但不能學識淺薄。我們不一定能成為無所不知的百事通，但一定要成為學生心目中知識淵博的好老師！

最后，我意識到，作為一名黨員教師，一定要有仁慈憐愛之心。沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將枯竭。愛是世界最美麗的語言，愛是解決一切問題的萬能鑰匙。我們一定要有一顆仁慈憐愛之心，一定要熱愛崗位、熱愛學生，熱愛世間一切美好的事物。我們要尊重學生、理解學生、寬容學生，我們要通過欣賞來增強學生的信心，通過信任來樹立學生的自尊。我們要用愛來感化學生、教育學生，使學生身心健康、茁壯成長。有愛就有力量，用真愛武裝起來的老師們是戰(zhàn)無不勝的！

總而言之，我深刻意識到，作為一名教師，我們一定要具備崇高的理想和正確的信念，一定要以身作則、學高身正，一定要充滿愛心、善待學生?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”只有奉獻自己，才能造福社會；只有犧牲自己，才能照亮他人！

老師們，讓我們一起努力吧！歷史不一定會記住我們的名字，但學生必將因我們不計名利、無怨無悔的付出而記住我們！

四有好教師優(yōu)秀演講稿(篇7)

四有好教師優(yōu)秀演講稿

尊敬的各位評委，親愛的老師們，同學們：

大家好！我是今天的演講嘉賓，今天我要與大家分享的主題是“四有好教師優(yōu)秀演講稿”。

我們都知道，教師是祖國的脊梁，是學生的“朋友”，更是學生成長的“塑造者”。優(yōu)秀的教師，不僅要有深厚的學識，更要具備“四有”素質(zhì)，即高尚的道德情操、堅定的理想信念、獨特的教育智慧和全面發(fā)展的個人素質(zhì)。今天，我將從這四個方面，為大家闡述一下什么是四有好教師，以及他們在教育教學中的重要作用。

首先，高尚的道德情操是四有好教師的基本要求。一個好教師應(yīng)具備崇高的品德和高尚的道德情操，他們嚴守教師職業(yè)道德準則，用自己的言行示范，引領(lǐng)學生朝著正確的道路發(fā)展。優(yōu)秀的教師應(yīng)是學生的榜樣，他們言傳身教，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，促使學生成為道德品質(zhì)高尚的人。

其次，堅定的理想信念是四有好教師的精神動力。教師要以堅定的理想信念為支撐，為教育事業(yè)而不懈努力奮斗。他們秉持正確的教育理念，堅守教育的本質(zhì)，充滿熱情地投入到教學工作中。他們用自己無私的奉獻精神和對學生的愛心呵護，激勵學生樹立遠大的理想目標，勇往直前，永不言棄。

第三，獨特的教育智慧是四有好教師的重要特質(zhì)。一個好教師應(yīng)具備豐富的教育智慧，能夠根據(jù)學生的特點和需求，用恰如其分的教學方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣，并幫助學生有效地獲取知識。他們注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和問題解決能力，關(guān)注學生的個性發(fā)展和全面素質(zhì)提升。

最后，全面發(fā)展的個人素質(zhì)是四有好教師的基礎(chǔ)條件。教師應(yīng)注重自身的個人修養(yǎng)和知識更新，不斷豐富自己的學識和專業(yè)技能。他們要具備良好的溝通能力、管理能力和創(chuàng)新能力，能夠與學生和家長保持良好的關(guān)系，對自己的教學工作持續(xù)反思和改進，不斷提高自己的教育教學水平。

四有好教師在教育教學中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。首先，他們是學生健康成長的引路人。他們不僅傳授知識，更關(guān)注學生的個性發(fā)展和全面素質(zhì)提升。他們身體力行，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，幫助學生樹立正確的目標，指導學生樹立正確的學習態(tài)度，從而培養(yǎng)學生健康的心理素質(zhì)和良好的道德品質(zhì)。

其次，四有好教師是學校和社會的棟梁之才。他們具有深厚的學識和引導學生的能力，能夠為學校提供高質(zhì)量的教育資源和教學活動，促進學校的發(fā)展。同時，他們積極參與社會工作，推動教育改革，為社會培養(yǎng)更多的人才和棟梁之材。

最后，四有好教師是國家未來的希望之星。他們具備高尚的品德和堅定的理想信念，是國家培養(yǎng)未來人才的重要力量。他們用無私奉獻的精神和豐富的教育智慧，為學生的成長打下堅實的基礎(chǔ)，為國家的繁榮做出不可磨滅的貢獻。

尊敬的各位評委，親愛的老師們，同學們，四有好教師是建設(shè)美好社會的重要力量。作為學生，我們應(yīng)該積極向優(yōu)秀教師學習，樹立正確的價值觀和人生觀，發(fā)揚敬業(yè)奉獻的精神，為實現(xiàn)個人的理想和追求，為我們國家的繁榮貢獻自己的力量。

謝謝大家！

四有好教師優(yōu)秀演講稿(篇8)

四有好教師優(yōu)秀演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的同事們：

大家好！我非常榮幸能夠站在這里，向各位介紹四有好教師的標準和優(yōu)秀教師的表現(xiàn)。今天，我將帶領(lǐng)大家探討四有好教師的特征以及他們在教育事業(yè)中所發(fā)揮的重要作用。

首先，我想強調(diào)的是愛有。優(yōu)秀教師必須具備對教育事業(yè)的深切熱愛與情感投入。他們對孩子們充滿關(guān)愛和溫暖，愿意花費大量時間和精力與學生交流和溝通。這種愛有可以激發(fā)學生的學習熱情，促進他們的全面發(fā)展。同時，愛有教師用自己的行動演示了對學生們的關(guān)心和照顧，讓每個孩子都感受到了家庭的溫暖。

其次，有榮有責。優(yōu)秀教師應(yīng)具備崇高的教育責任感和強烈的榮譽感。他們時刻保持教育職業(yè)的尊嚴，以良好的道德操守和崇高的職業(yè)道德要求自己，時刻以身作則，成為學生的榜樣。他們相信教育是一項偉大而神圣的事業(yè)，他們將教書育人當作一種神圣的責任，用自己的智慧和汗水投入到教育事業(yè)中去。

再次，有師風。優(yōu)秀教師要具備優(yōu)良的師德和行為規(guī)范。他們做事嚴謹，教風正派，堅守教學紀律，言行一致。他們尊重學生的人格和權(quán)益，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和獨立思考能力，引領(lǐng)學生正確的學習態(tài)度和方法。只有有了良好的師風，才能夠?qū)⒔逃ぷ髯龅酶右?guī)范、有效。

最后，有學問。優(yōu)秀教師具備較高的學術(shù)水平和豐富的教育知識。他們具備很強的自我學習和自我提升能力，不斷更新教育理念，學習和掌握先進的教育方法和手段。他們善于運用多種教學手段和工具，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學質(zhì)量和效果。有學問的教師不僅能夠教會學生知識，更能在學生的思想、品德和品味等方面產(chǎn)生積極影響。

優(yōu)秀的教師是每個學生成長道路上的引路人，他們肩負著挑起中國教育事業(yè)的重任。他們不僅承擔傳播知識的責任，更要用自己的言傳身教影響學生的思想、品德和人生觀。四有好教師所表現(xiàn)出的優(yōu)秀特質(zhì)和綜合素質(zhì)，不僅能影響學生的一生，還能夠為社會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。他們的教育事業(yè)不僅僅是對學生的關(guān)懷與付出，更是對社會的貢獻和回報。

當前，我國的教育事業(yè)正處于一個重要的發(fā)展階段，不斷推進教育現(xiàn)代化。而優(yōu)秀的教師是實現(xiàn)這一目標的關(guān)鍵力量，他們是推動教育發(fā)展的重要推動者。因此，我們應(yīng)當高度重視教師的培養(yǎng)和發(fā)展，給予他們更多的關(guān)愛和支持，為他們提供良好的工作環(huán)境和發(fā)展平臺。

讓我們共同努力，以愛有、有榮有責、有師風、有學問作為標準，培養(yǎng)造就更多優(yōu)秀的教師，為推動我國教育事業(yè)健康發(fā)展作出更大的貢獻。謝謝大家！

四有好教師優(yōu)秀演講稿(篇9)

四有好教師優(yōu)秀演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的同事們：

大家好！今天，我非常榮幸能夠站在這個講臺上，與大家分享一些關(guān)于四有好教師的話題。

首先，我們來看一下什么是“四有好教師”。四有好教師，即德才兼?zhèn)?、學識淵博、授業(yè)有方、慈祥為師的好教師。他們不僅有高尚的道德品質(zhì)和卓越的專業(yè)素養(yǎng)，還能夠運用正確的教育方法，去引導學生的學習與成長。作為教師，我們要不斷追求卓越，努力成為一名四有好教師。

首先，作為一名教師，我們必須有高尚的道德品質(zhì)。教育工作者肩負著培養(yǎng)未來的希望的重任，我們要時刻以身作則，做到德行與知識的統(tǒng)一。我們要堅定正確的人生觀、價值觀，以及社會責任感。我們要尊重學生，關(guān)心他們的成長，引導他們樹立正確的人生目標和價值觀。我們要讓學生在和諧、有愛的學習氛圍中成長，我們要做他們的榜樣，使他們受到良好的教育和積極的影響。

其次，我們要擁有豐富的學識和專業(yè)素養(yǎng)。一名優(yōu)秀的教師必須不斷學習更新知識，開拓視野，不斷提升自己的教學水平。我們要有廣博的學識儲備，要與時俱進，與時代的發(fā)展同步。只有這樣，我們才能教授學生真正有用的知識，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

第三，我們要授業(yè)有方，具備良好的教育教學能力。教育是一項細致入微的工作，我們要根據(jù)學生的實際情況，科學合理地制定教學計劃和教學內(nèi)容。我們要關(guān)注每個學生的優(yōu)點和特長，因材施教，培養(yǎng)學生的個性和興趣。我們要采用多樣化的教學方法，激發(fā)學生的學習熱情和創(chuàng)造力。我們要注重培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊協(xié)作精神，讓他們在課堂之外也能夠積極參與社會活動，鍛煉自己的各項能力。

最后，我們要慈祥為師，對待學生要有愛心和耐心。每個學生都是一張白紙，我們要有足夠的耐心和毅力去開創(chuàng)學生的成功之路。我們要傾聽學生的心聲，理解他們的困惑和煩惱，耐心解答他們的問題。我們要時刻鼓勵和激勵學生，給予他們積極的評價和鼓勵，讓他們在艱難時刻能夠堅持下去。我們要用愛心去引導學生，讓他們在我們的愛護下茁壯成長。

總之，作為一名教師，我們要不斷追求卓越，努力成為一名四有好教師。我們要始終保持對教育事業(yè)的熱愛和認真負責的態(tài)度。讓我們攜手共進，共同努力，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才而奮斗！

謝謝大家！

四有好教師優(yōu)秀演講稿(篇10)

作為老師，曾經(jīng)有過歡樂，有過苦痛，有過輝煌，有過失落，也有過彷徨和無助，但經(jīng)過快多年的磨練，我深刻感悟到作一名老師難，作一名好老師更難！

首先，教師應(yīng)具有最起碼的教師職業(yè)準則，要愛崗敬業(yè)，堅決擁護和支持中國教育事業(yè)的發(fā)展，另外，教師還應(yīng)具有較強的專業(yè)知識，扎實的教學基本功和豐富的語言表達能力，以及在課堂上靈活，隨機應(yīng)變的掌握課堂，維持課堂秩序的能力，以上都是作為一名老師應(yīng)具有的一些最基本的條件，而對于作為一名好老師，這些條件是遠遠不夠的！那么如何作為一名好老師呢？ 經(jīng)過多年來對教師這個職業(yè)的感悟，我認為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛心，金子般的愛心，對所有的學生都應(yīng)該表現(xiàn)出對他的愛。不管他貧富與貴賤，學習是否好與壞！校長曾經(jīng)說過，要把學生當作自己的孩子，因為年齡關(guān)系，我把我的學生當作我最親的孩子，他們就是我的親人，和他們在一起，我能感受到身處異地的快樂，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認可。

作為年輕老師，因為知識積累不夠，教學經(jīng)驗不夠豐富，要想讓學生喜歡自己所帶的課，就必須先讓學生喜歡自己，抓住學生的心理。利用年輕的優(yōu)勢，提高自己的業(yè)務(wù)水平！作為老師，還應(yīng)有很好的耐心和極大的熱情，有很多老師說：“教師的職業(yè)

是一種良心活”，我感同身受，因為只有當自己的行為不受到良心的譴責時，你才會感受到作為一名老師的幸福！生病了，學生會在辦公桌上放下治療的藥，過節(jié)了，學生會拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂，還會說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了！”，嗓子干了，學生會為你端上一杯水??當感受到這一切時，你會感到作為老師的偉大，會有一種莫名的感動！

另外，作為老師，還應(yīng)該適時的鼓勵學生。學習好的激勵他們向更高的目標奮進，學習一般的鞭策他們，讓他們不要灰心，告訴他們這個世界上沒有人辦不到的事情，只有人不想干的事情。只要想學好，通過努力，肯定會學好的！適時的找心理自卑的學生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹立遠大的理想，或許就是因為老師的一句不經(jīng)意的話，一個眼神，一種表情將會影響到一個孩子的一生！所以，對于學生，應(yīng)該有博大的愛，無私的愛，更應(yīng)該去寬容他們，理解他們！

之所以選擇教師這個行業(yè)，源于我本身對學生的愛！雖然我將來不會有令人羨慕的財富和權(quán)利，不會有顯赫一時的聲名和榮譽，也不會有悠閑自在的舒適和安逸。但我還是堅定的選擇了它，因為我知道，所有的職業(yè)都是在改造世界，而唯獨我所從事的職業(yè)是在創(chuàng)造世界，我所收獲的是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍；沒有水手，誰也當不了船長；沒有教師，就沒有我們?nèi)祟愇拿鞯慕袢眨?/p>

我愿做園丁，培育祖國一代又一代幼苗；我愿做蠟燭，燃燒自己，照亮別人；我愿做人梯，讓孩子們踩著我的身軀登上成功的巔峰！甘為人師，樂于奉獻！本著一中“教書育人”的思想，我堅信，我會成為一名最好的老師，成為最偉大的塑造人類靈魂的工程師！

四有好教師優(yōu)秀演講稿(篇11)

四有好教師優(yōu)秀演講稿

尊敬的評委、親愛的同事和各位家長，大家好！

今天，我很榮幸站在這里，向大家分享我對“四有好教師”的理解。首先，讓我們回顧一下“四有好教師”的概念。在我看來，四有好教師是指具備德、智、體、美四個方面素養(yǎng)的優(yōu)秀教師。德指教師應(yīng)具備高尚的道德品質(zhì)和正確的價值觀；智指教師應(yīng)具備豐富的學科知識和教育教學理論；體指教師應(yīng)具備較好的身體素質(zhì)和健康的生活習慣；美指教師應(yīng)具備藝術(shù)修養(yǎng)和美育意識。下面，我將從個人修養(yǎng)、教育方法、課堂管理和學生關(guān)懷四個方面，談?wù)勎覍λ挠泻媒處煹睦斫狻?/p>

首先，個人修養(yǎng)是四有好教師的基礎(chǔ)。作為教師，我們不僅僅是對學生進行知識的傳授，更重要的是給學生做出良好的榜樣。一位德高知行合一的教師，才能真正影響學生的心靈。我們應(yīng)該時刻謙遜、寬容，做到言行一致，廣交朋友，善于傾聽和妥善處理人際關(guān)系。同時，我們還需要不斷提升自己的教育理念，更新教育知識，積極參加專業(yè)培訓和學術(shù)交流，以此來提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

其次，教育方法是四有好教師的關(guān)鍵。合理的教育方法可以提高教學效果，激發(fā)學生的學習興趣。在我的教學實踐中，我重視啟發(fā)式教學，引導學生獨立思考和解決問題，提高認識水平。在課堂上，我注重啟發(fā)性提問和小組合作，以培養(yǎng)學生的思維能力和團隊合作精神。此外，我還注重多媒體技術(shù)的應(yīng)用，通過圖像、視頻等形式，使抽象的知識更加直觀和生動，使學生更易于理解和接受。

再次，課堂管理是四有好教師必備的能力。一個良好的課堂管理可以提高學生的學習積極性，減少不必要的紛爭和沖突。在我的課堂上，我始終堅持公平、公正、公開的原則，讓每一個學生都感受到平等和尊重。我注重課堂秩序的維護，課前做好充分的準備工作，合理安排教學內(nèi)容和時間，確保課堂進程的有序進行。同時，我注重對學生行為的及時反饋和及時糾正，用賞識和批評相結(jié)合的方式激發(fā)學生的積極性，使他們在快樂中學習、成長。

最后，對學生的關(guān)懷是四有好教師應(yīng)具備的情感特質(zhì)。一位好的教師應(yīng)當關(guān)心每一個學生的成長和發(fā)展，關(guān)注他們的身心健康，鼓勵他們積極參與各種活動和社交交往。在我的教學過程中，我經(jīng)常與學生進行心靈溝通，了解他們的內(nèi)心世界，幫助他們解決困惑和疑惑。我還注重與家長的溝通和合作，與他們建立良好的家校關(guān)系，共同助力學生的發(fā)展。因為只有真正關(guān)心并為學生付出，我們才能成為他們的良師益友，引領(lǐng)他們走向成功。

親愛的評委、同事和家長們，四有好教師是我們共同追求的目標。作為教育工作者，我們肩負著培養(yǎng)下一代的責任和使命。只有不斷提升自己的綜合素質(zhì)，才能更好地履行這一使命。因此，讓我們不斷學習、不斷進步，成為真正具備“四有”的好教師。愿我們的教育事業(yè)順利發(fā)展，學生們健康快樂成長！謝謝大家！

四有好教師優(yōu)秀演講稿(篇12)

四有好教師優(yōu)秀演講稿

尊敬的領(lǐng)導，親愛的同事們，大家好！

今天，我很榮幸能夠站在這里，與大家一同分享一個關(guān)于"四有好教師"的話題。作為教師這個崇高而神圣的職業(yè)，教師除了需要有扎實的學科知識和教學技能，更需要具備"四有"的素質(zhì)。那么什么是"四有"呢？

"四有"里的第一個有是"有理想信念"。一名好教師必須有堅定的理想信念，要有為人師表的使命感和責任感。他們要清楚自己的職責是培養(yǎng)學生成才，要時刻以學生的成長為己任，不僅要在學科知識上做好傳授，更要注重培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。他們要有信心和毅力，面對教育工作中的挑戰(zhàn)和困難時，能夠堅持下去，并且相信每一位學生的潛力都值得被挖掘和發(fā)展。

"四有"里的第二個有是"有師德修養(yǎng)"。一名好教師必須具備高尚的師德修養(yǎng)，要成為學生的楷模和榜樣。他們要以身作則，言行一致，做到言傳身教。在長期的教育實踐中，好教師要注重培養(yǎng)學生正確的價值觀和道德觀，引導學生樹立正確的人生觀和世界觀。他們要尊重學生，關(guān)愛學生，平等對待每一位學生，幫助學生解決問題，給予學生更多的關(guān)懷和鼓勵。他們要嚴格要求自己，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平。

"四有"里的第三個有是"有教育情懷"。一名好教師必須懷有深厚的教育情懷，要把教育事業(yè)放在第一位。無論是在課堂教學中，還是在教育改革中，好教師都要站在學生的角度思考問題，把學生的需求放在首位。他們要關(guān)注學生的個性差異，注重個性化教育，做到因材施教，激發(fā)學生的學習興趣和學習動力。他們要關(guān)注學生的心理健康，注重培養(yǎng)學生的情感和社會交往能力，幫助學生健康成長。

"四有"里的第四個有是"有教育智慧"。一名好教師必須具備深厚的教育智慧，要善于運用教育科學理論和方法指導教學。他們要不斷學習和研究教育理論，跟上時代的步伐，不斷提高自己的教育水平。他們要靈活運用不同的教學方法和手段，根據(jù)學生的特點和需求進行差異化教學。他們要善于調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和探索精神，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力。

"四有好教師"是指具備有理想信念、有師德修養(yǎng)、有教育情懷和有教育智慧的優(yōu)秀教師。作為一名教師，我們應(yīng)該不斷提高自身的教育素質(zhì)和教學水平，努力成為"四有好教師"的典范。只有不斷追求進步，才能夠?qū)W生起到更好的示范作用，才能夠在教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用。

在最后，我想引用一句話作為結(jié)尾：“教書育人，是一生的事業(yè)；汗水灑滿，是一輩子的事業(yè)。”讓我們攜起手來，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才而努力，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。謝謝大家！