最新小學(xué)讀書活動的總結(jié)500字八篇

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小學(xué)讀書活動的總結(jié)500字【篇1】

感化小學(xué)

全民讀書月活動小結(jié)

為全面貫徹落實沁陽市2013年教育系統(tǒng)全民讀書月活動方案及中心小學(xué)全民讀書月活動措施，我校按照上級部署，以全民讀書活動為抓手，在全校廣泛深入開展全體師生讀書活動，通過活動，進一步培養(yǎng)了師生良好的讀書習(xí)慣，全面提高了思想道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)，為建設(shè)“書香校園”、辦好人民滿意的教育提供了強有力的思想保證和精神動力?，F(xiàn)將我校全民閱讀活動總結(jié)如下：

1、 高度重視確保讀書月活動的開展。

我們學(xué)校非常重視讀書和教育活動。按照上級要求，我們專門召開了全國讀書月活動專題會議，安排了相關(guān)事宜。成立了讀書月活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時制定了《感化小學(xué)全民讀書月活動方案》。計劃中明確了活動目標(biāo)、主題、時間、形式與內(nèi)容、活動步驟與要求、具體活動安排等。

節(jié)目還列出了讀書月的推薦圖書，希望廣大師生通過閱讀這些推薦書籍，提高自身修養(yǎng)，開闊視野。各班還建立健全了閱讀興趣小組，并召開了學(xué)校閱讀活動啟動會。在會上，張治光校長作了動員講話，要求每位教師在思想上重視這次活動，積極投入到讀書學(xué)習(xí)活動中去，把閱讀當(dāng)作一種習(xí)慣、一種生活態(tài)度、一種精神追求。

同時，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，進一步領(lǐng)會關(guān)于開展“全民讀書月”活動的精神。并對整個活動階段的各項工作做了細(xì)化安排，并且提醒教師們要把讀書學(xué)習(xí)活動教育貫穿日常工作生活全過程，并結(jié)合聯(lián)系各自崗位的工作實際，多閱讀、多交流、多動筆、多總結(jié)，真正在活動中得到提高，得到成長。學(xué)校還加強了監(jiān)督和落實，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>

多次對師生讀書活動進行了檢查，深入了解活動進度以及存在的問題。

2、 帶頭以身作則，完善機制，落實措施，提高讀書活動的影響力。

本次讀書月活動，我校以校長帶動教師，以教師帶學(xué)生，緊扣主題，著力深化和拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，精搭平臺，積極開展多種形式的學(xué)習(xí)活動，全力打造書香校園工程。

（一）規(guī)范學(xué)習(xí)行為。為使全民讀書活動落到實處，學(xué)校對每位教師及各班的讀書情況定期進行檢查評比，確保讀書活動持續(xù)健康開展，促使廣大師生自覺讀書。而通過學(xué)習(xí)交流會、閱讀經(jīng)驗交流、演講比賽等形式，師生對好書讀的積極性不斷提高。

（二）優(yōu)化讀書環(huán)境。我校十分重視圖書館、閱覽室和班級圖書館角的建設(shè)，為師生創(chuàng)造良好的閱讀條件。

(三)搭建讀書平臺。我們學(xué)校定期以各種形式向師生推薦讀書，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。各班閱讀興趣小組還通過板報、展示平臺為廣大學(xué)生搭建閱讀平臺，促進閱讀活動和校園文化建設(shè)。

3、 借讀書月東風(fēng)，營造濃厚的書香氛圍。

我校緊密結(jié)合教育局全民讀書月活動方案，以富裕沁陽、和諧沁陽、文化沁陽、美麗沁陽的奮斗目標(biāo)為動力，與“人民在心中，轉(zhuǎn)型我先行”主題實踐活動相結(jié)合，大力提倡“每天讀書一小時”、“每月閱讀一本書”，通過精讀書籍和讀書心得交流，營造出了人人讀書學(xué)習(xí)、時時讀書學(xué)習(xí)、處處讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。進一步增強了廣大師生自主學(xué)習(xí)、自覺讀書的主動性，不斷提高師生文化素養(yǎng)，加強社會主義核心價值體系建設(shè)，形成濃厚的書香滿校園的學(xué)習(xí)氛圍。

總之，這次全民讀書月活動，我校緊扣主題，深入挖掘，創(chuàng)新形式，以強化師生閱讀為推手，組織開展了各種讀書活動，拓寬師生閱讀視野，凈化師生的閱讀心境，大力提高機關(guān)廣大師生的道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)。雖然讀書月活動已近尾聲，但是讀書永無止境，我校會一如既往地把師生讀好書活動深入、持久地開展下去，讓書香充滿校園，讓好書陪伴師生每一天！

小學(xué)讀書活動的總結(jié)500字【篇2】

為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng)，帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時營造良好的.文化氛圍，達到以環(huán)境育人的目的，我校根據(jù)市、縣局文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，于本學(xué)期開展了讀書活動。

現(xiàn)將具體情況作如下匯報：

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向，以新課程實驗為契機，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的語感能力為核心，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的校園文化。

二、活動宗旨

1、在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。

2、在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，讓學(xué)生在深厚文化熏陶中成長、積累，豐富自身的底蘊，提高整體素養(yǎng)。

3、營造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校園文化品牌。

4、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課

教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，并要求學(xué)生多做批注，勤寫讀后感，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習(xí)慣，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

總之，我校結(jié)合高中教育的實際，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景，營造讀書氛圍，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對讀書的認(rèn)識;通過廣泛開展讀書活動，使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果，豐富高中生活，增強適應(yīng)能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。今后，學(xué)校將在充分研究、積極實踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進素質(zhì)教育而努力奮斗。

小學(xué)讀書活動的總結(jié)500字【篇3】

（二）學(xué)生讀書

1、班級成立圖書角

為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校要求各班成立圖書角，圖書**均為師生自愿捐獻，據(jù)教務(wù)處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示，基本達到人手一本的藏量，一定數(shù)量的圖書儲備已初步形成。

2、開展主題班會

學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會，進行宣傳，組織學(xué)生進行討論，從而引導(dǎo)學(xué)生進一步認(rèn)識閱讀的重要性，并且學(xué)會讀書，真正做讀書的主人。

3、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課

教務(wù)處每周安排一節(jié)閱讀課，由語文教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著，并要求學(xué)生多做批注，勤寫讀后感，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習(xí)慣，幫助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

4、組織讀書征文活動

四月中旬，教務(wù)處響應(yīng)學(xué)校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動，活動集合當(dāng)下社會較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”和“普通話”等三個熱點，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀完善自我，幫助學(xué)生借助文字吐露心聲，鼓勵學(xué)生走上舞臺展示風(fēng)采，從而活躍了課余文化生活，提升了學(xué)校教育品位。

五、成果形成

（一）教師：每學(xué)期期末寫一篇讀書心得體會，由學(xué)校匯編成冊。

（二）學(xué)生：

1每各班登記學(xué)生的閱讀題目，評選先進個人。

2、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動，評出

一、二、三等獎。

3、各班自行采取展示活動等。

總之，我校結(jié)合高中教育的實際，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景，營造讀書氛圍，使每一位教師從職業(yè)道德的高度，提高了對讀書的認(rèn)識；通過廣泛開展讀書活動，使學(xué)生從改善學(xué)習(xí)效果，豐富高中生活，增強適應(yīng)能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。

今后，學(xué)校將在充分研究、積極實踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進素質(zhì)教育而努力奮斗。

小學(xué)讀書活動的總結(jié)500字【篇4】

2、制定讀書征文活動方案。為了確保讀書征文活動有序開展，我校結(jié)合學(xué)生的思想實際，首先制定了讀書征文活動方案，明確了讀書活動以班級為單位，并將班級開展讀書、征文、演講活動納入班主任工作計劃，配合學(xué)校統(tǒng)一安排，做好指導(dǎo)工作，同時要求各班應(yīng)按照青少年生長發(fā)育的規(guī)律，遵循主題教育生動活潑、形式多樣、實踐為主等原則，做到既有聲勢，又有影響，確保主題教育活動有實效。

3、開展多種形式的活動。根據(jù)我校實際從時間、地點、活動形式、活動內(nèi)容及參加人員等方面做了精心安排，充分調(diào)動了廣大師生參與讀書活動的積極性和創(chuàng)造性，使各項活動形式多樣、有條不紊、有聲有色地開展。如：

開展“我是90后”征文比賽，舉行“光輝的旗幟”為主題的演講比賽；開展了一系列中隊主題觀摩活動，《做文明的我》、《文明禮儀伴我成長》等；開展“讀書之星”、“文明禮儀之星”、“文明班級”、的評選活動；舉行“文明美德”知識競賽等。形式多樣的活動激發(fā)了學(xué)生們的興趣，使他們樂在其中，還從中學(xué)到了很多有益的知識，得到了無聲的教育，同時還鍛煉了他們的各項能力。

三．及時總結(jié)，積累經(jīng)驗

及時總結(jié)和深刻反思是促進閱讀活動不斷改進的有效手段。每一次閱讀活動結(jié)束后，我們都會表彰在活動中表現(xiàn)出色的學(xué)生和表現(xiàn)出色的班級。開展各類評選活動，推動主題教育活動深入開展。

并在后期活動中，對學(xué)校層面的經(jīng)驗進行總結(jié)，為下一步活動積累教訓(xùn)，為今后更好的活動打下良好的基礎(chǔ)。

小學(xué)讀書活動的總結(jié)500字【篇5】

學(xué)期初，我結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點制定好班級的讀書計劃。積極發(fā)動學(xué)生參與到“我讀書，我快樂”的活動中來。還動員學(xué)生向班級捐獻自己平時的愛看的各種圖書，并能主動地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游，以書為友，努力增長學(xué)生的知識水平，并且，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

一、營造書香班級 ：

（1）建立“班級圖書角”。班級組織發(fā)動學(xué)生自行帶書，成立班級圖書角，現(xiàn)共有書幾百冊

（2）開展“換一本書，交一個友 ”活動，鼓勵孩子們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。

（3）記住班級讀書口號“今天你讀書了嗎？”，讓這句話成為同學(xué)見面的問候語，要求每個同學(xué)無論是早晨、課間還是中午，養(yǎng)成走進教室就看書的好習(xí)慣。

二、指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書讀報的方法。

第一：讀書時要注意姿勢正確，眼睛離書本一尺，不能躺在床上看書，要時刻保護好自己的眼睛；另外一般讀書半小時后要讓眼睛休息一下，可以看看綠色，眺望遠方，以此來緩解眼睛的疲勞。第二：要愛惜書本。自己的書，可以在書上做讀書筆記，可以對好詞好句圈圈畫畫，寫點感受，如果是別人的書，就不能這樣寫了，要記在筆記本上。

三、交流評論。

可以以交流為主，也可以以評論為主；采取故事、朗誦、表演、實驗等方法交流。利用晨讀、班會、課外活動等時間組織學(xué)生進行“好書推薦”交流。

四、進行讀書活動。

不僅讓學(xué)生“會讀”，而且使學(xué)生“樂讀”、“好讀”。同時建立獎勵制度。在活動過程中，頒發(fā)各類獎?wù)?，定期評選讀書積極分子，同時獎勵。紅、黃、藍、綠各色大蘋果，還有一顆顆金燦燦的五星，是孩子們的收獲，也是我的欣慰。

“與好書做伴，與文明同行”。留一點時間給讀書、多一點空閑給思考、獻一份熱忱給學(xué)習(xí)，我們?nèi)w師生將以校園讀書活動為新的讀書起點，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀況。 “營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生。”這些理念隨著學(xué)校組織的讀書活動工程的推進，越來越深入每一位同學(xué)的心。我們班積極響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”、爭創(chuàng)“書香班級”的號召，開展了長期、系統(tǒng)的讀書活動，營造出濃濃的讀書氛圍。在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。

一、確保閱讀書籍來源

有書才能閱讀，無書閱讀便成為無源之水，無本之木。如果單一渠道找書，效果肯定不盡如人意。孩子入學(xué)的第二周，我就鼓勵學(xué)生把自己的零花錢節(jié)約下來買書，到紹興圖書館借書。此外，發(fā)動學(xué)生每人捐幾本書，充實班級圖書架。同時選出負(fù)責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任圖書管理員，管理圖書。這樣，保證學(xué)生有充足的書籍閱讀。

二、營造濃濃讀書氛圍

為了營造出良好的讀書環(huán)境，除了對教室門口的圖書架進行了精心的美化外，我們班級還特意制作了一個彩色的漂亮圖書柜，擺放在教室的右側(cè)，使全班同學(xué)捐獻的書有了“溫馨的家”，同學(xué)們?nèi)磿哺臃奖懔恕?/p>

我們時刻牢記班級的讀書口號：我讀書，我富有！并互相監(jiān)督有否踐行學(xué)期初的承諾：讓書成為形影不離的好朋友。因此，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一有時間就讀書！做到了手中捧的是書，課間談的是書，心中時刻想到的也是書。真正讓班級中的書香伴隨孩子們成長。

三、開展特色讀書活動

1.開學(xué)初，以拼音為主，借助拼音，引導(dǎo)學(xué)生閱讀《365首兒歌》中的兒童喜聞樂見的兒歌、童謠，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進行背誦、積累。

2.學(xué)生認(rèn)字量加大后，逐步引導(dǎo)學(xué)生讀《跟著地圖去閱讀》中的書本、故事等，并適當(dāng)推薦經(jīng)典讀物引導(dǎo)學(xué)生進行閱讀，如《安徒生童話》、《格林童話》等，除了利用每天下午第三節(jié)作業(yè)整理課進行閱讀外，教師還在家長會上向家長介紹我們的讀書計劃，讓這項活動得到家長的重視和大力支持，能為孩子購買適合孩子讀的書，在家營造良好的讀書氛圍，督促孩子每天在家不少于半小時的讀書時間。

四、交流讀書所感所思

充分利用每天早晨出操回來后的五分鐘時間，讓學(xué)生講一講自己讀的書中的故事，形式不限，可以只講其中的一個精彩人物或一個好玩的情節(jié)，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。讓同學(xué)們吐露自己閱讀的所感所思。

五、評選“讀書小明星”

（1）能出色認(rèn)真完成《書海揚帆》，并在“優(yōu)秀作業(yè)展”中被展出十次以上的；

（2）在讀書交流會上有出色表現(xiàn)的。

（3）一學(xué)期閱讀適合本人閱讀水平的書籍5本以上的。

針對以上要求，三條要求都達到的學(xué)生共有12人，這些同學(xué)被評為班級“讀書小明星”。

有書就有希望，讀書就有幸福。讀書的最終目的是為了提升師生的底蘊，讓師生在讀書的過程中不斷充實，不斷對生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生新的追求目標(biāo)，從而從容當(dāng)書生，瀟灑走人生。這是我們最終的追求。

小學(xué)讀書活動的總結(jié)500字【篇6】

4月16日下午，在學(xué)校精心組織、學(xué)生積極參與下，我校首屆讀書節(jié)即將落下帷幕。

首先，進行的是讀書交流活動，活動中，獲獎學(xué)生展示自己的讀書手抄報作品及優(yōu)秀讀書筆記等成果，緊接著，進行了六年級同學(xué)將自己親手制作的讀書書簽贈送給低年級同學(xué)。

接著，開始了表彰大會。近段時間，我校組織開展了“我讀書我快樂”主題演講比賽、“浸潤書香”讀書小報評比、“讀后感現(xiàn)場作文比賽” “讀書之星”評比等豐富多彩的活動，活動過程中同學(xué)們積極參與，取得了優(yōu)秀的成績，學(xué)校根據(jù)同學(xué)們的表現(xiàn)和各班級讀書活動的開展情況評選出了一批“讀書之星”，一個“書香班級”，一個“書香少年”值此讀書節(jié)閉幕之際對優(yōu)秀的學(xué)生和班級進行表彰。獲獎學(xué)生代表也致辭，交流了讀書活動中的收獲和體會。

表彰大會上，郭主席作了重心的總結(jié)講話。首先，他祝賀學(xué)生們在學(xué)習(xí)上取得的成績，為他們播下了心靈的種子。然后，鼓勵學(xué)生閱讀，注意方法，與學(xué)生交流，向他人學(xué)習(xí)。最后，郭校長告訴全體師生，學(xué)校將更加完善校園書香氛圍的建設(shè)，做到福田小學(xué)“人人有書讀，人人會讀書”，以學(xué)校帶動家庭、以家庭輻射社會，充分發(fā)揮學(xué)校在讀書活動中的引領(lǐng)作用。

小學(xué)讀書活動的總結(jié)500字【篇7】

這樣的例子很多很多，由于同學(xué)們有了更充分的自主權(quán)，所選擇的物象或現(xiàn)象正是大家自己的興趣愛好所在，不需要強迫，可以說同學(xué)們是在一種愉快的學(xué)習(xí)的過**正得到了掌握知識、拓寬視野目的，所得到的結(jié)果也是百花齊放，看著一道道難題，一個個疑問在同學(xué)們的共同努力下迎刃而解，一件件費舊物品變廢為寶，是同學(xué)們的參與讓讀書活動有了更加深遠的意義。一篇篇小**、小報告、小日記，一個個小發(fā)明、小制作中，都滲透著每一位參與者的心血和汗水，也滲透著每一位成功者的喜悅，更滲透著每一位老師和家長們的關(guān)懷和栽培，每一篇文章，每一件作品都珍藏著一個個小故事。這種類型的活動可以說是關(guān)乎天文地理等知識面很廣的綜合實踐活動，內(nèi)容來自生活，貼近生活，這類活動正是關(guān)注了同學(xué)們的個性發(fā)展，滿足了同學(xué)們不同的愛好、興趣和特長，我們堅信孩子們永遠值得我們驕傲和自豪，未來的愛迪生又會在他們中間出現(xiàn)。。

第二，引導(dǎo)和掌握科學(xué)有效的閱讀方法。

在以"我是小小科學(xué)"讀書活動為（政治專題片《不忘初心,繼續(xù)前進》觀后感）中心的活動中，同學(xué)們更有效地掌握了科學(xué)的讀書方法：

①自主**問題。

只有有了問題，才會有研究。從小學(xué)會培養(yǎng)對生活中的一切物象都帶上"質(zhì)疑"的心態(tài)，帶上一種"打破沙鍋問到底"的**精神去學(xué)習(xí)、研究，對任何事情都帶上一個"？"號，問問為什么？

它的起源在哪？有什么作用？可以改良嗎？

給我們什么啟示？比如這次活動的方案就對活動提出了明確的要求：“研究啟示，多做一件與研究內(nèi)容有關(guān)的小生產(chǎn)或發(fā)明。

"孩子們必須先衡量自己的愛好、興趣和特長，才有目的的去選擇一種物體或是現(xiàn)象，然后才能按所選的目標(biāo)選擇有效的研究途徑，最后是根據(jù)研究啟示做與研究內(nèi)容相關(guān)的小制作或是小發(fā)明，獲得真知這樣就有效地培養(yǎng)了同學(xué)們的"**性"精神，也培養(yǎng)了孩子們關(guān)心生活、熱愛生活、服務(wù)生活的精神。

② 養(yǎng)成寫日記、寫經(jīng)驗、摘錄好字句、剪貼的好習(xí)慣。

從學(xué)生交上來的**、日記，我們可以感覺到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中懂得了如何學(xué)習(xí)，學(xué)會在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成做筆記、寫感想，寫**的良好的讀書習(xí)慣。

③學(xué)會利用圖書室的好習(xí)慣。

從圖書館反饋的情況來看，學(xué)生借書看書的現(xiàn)象迅速增加。11月，每個學(xué)生平均每周借一本書。

④學(xué)會交流、學(xué)會與人合作。

在迅速發(fā)展的今天，合作是成功的關(guān)鍵，在這次活動中，一種難能可貴的集體合作的精神在我們班集體、校園中閃光。首先體現(xiàn)在同學(xué)們或是和家人、親戚朋友一起研究，或是和同學(xué)3─4人為一個小組的進行研究;其次體現(xiàn)在這次活動的作品布展中，同學(xué)們用集體的智慧去布置自己班的展位;最后體現(xiàn)在學(xué)生在班級開展了好書交流活動。讓大家明白一根筷子容易折斷，而一把筷子不易或是折不斷的道理，我們要從小養(yǎng)成與人合作學(xué)習(xí)、共同研究的習(xí)慣，明白人多力量大的道理，團結(jié)是強國之本。

⑤ 學(xué)會充分利用課余時間學(xué)習(xí)，貫徹“1。1"活動。

全校學(xué)生利用每天課間一小時在校園中讀書讀報刊、雜志、名著等讀書活動（早上到校半小時，下午到校后半小時）。

3、 活動將納入“社區(qū)學(xué)校家庭”。

我們的讀書活動走向"社區(qū)──學(xué)校──家庭"一體化，這是大家的共同心愿，也是同學(xué)們參加讀書活動在活動中品嘗到甜頭的又一很好的途徑。

首先，我們的閱讀活動走向了社區(qū)：學(xué)生學(xué)會了使用社區(qū)，比如青年宮、圖書管等。

其次我們的讀書活動走向家庭： 我們的活動得到了父母、爺爺奶奶的支持，他們在百忙之中抽出時間參加與孩子同看一本好書活動，和孩子一同研究物體、現(xiàn)象，一同制作小制作、小發(fā)明，讓孩子們的小制作小發(fā)明走向更高層次， 7件作品被送區(qū)參賽，為了感謝家長的支持，10位家長被評為最佳輔導(dǎo)獎。教育走向"社區(qū)──學(xué)校──家庭"一體化，是我們的幸運，社區(qū)、學(xué)校、家庭的有機結(jié)合將推動素質(zhì)教育的快速發(fā)展。

延伸閱讀：

小學(xué)生讀書活動總結(jié)

瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心，在這美好的讀書月，我們?nèi)w師生進行了讀書活動，增強了讀書興趣,拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲?，F(xiàn)在將讀書活動總結(jié)總結(jié)如下：

一、展現(xiàn)的風(fēng)采

1.讓學(xué)生顯風(fēng)采

在閱讀活動中，我們班組織學(xué)生進行了一系列相應(yīng)的活動。例如：利用早期自學(xué)，讓學(xué)生閱讀和贊美經(jīng)典。

內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》為主，此外，《洋蔥頭歷險記》、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書計劃中來。隨著開學(xué)節(jié)的到來，我們還組織學(xué)生開展了集體閱讀比賽，點燃了全校師生的積極性。而通常閱讀要求學(xué)生堅持寫作，鼓勵學(xué)生積極貢獻，與他人分享閱讀的樂趣。

通過閱讀、積累與展示等活動，不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。

2.讓家長顯風(fēng)采

在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我班通過校信通、校園論壇等渠道向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲，家長們經(jīng)過交流與介紹，能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子，也紛紛表示，這樣的活動開展的好。

二、開展讀書活動的措施

（1） 要求家長、學(xué)生和老師積極參與學(xué)校的閱讀活動。

（2） 利用家校交流和校園論壇，宣傳如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

（3） 要求家長和老師以身作則，帶頭營造濃厚的家庭閱讀氛圍。

（4） 鼓勵學(xué)生多讀書，家長要滿足孩子的閱讀欲望。

（5）開展"我與家長共讀一本好書"的活動，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂。

（6）圍繞讀書活動，我校開展了一系列的活動：每日一頌活動，現(xiàn)場作文大賽，師生同臺誦讀活動，閱讀之星、書香班級評比活動等。讓學(xué)生在這些活動中，不僅展示自己的才華，更能與他人交流閱讀的快樂。

（7） 要求學(xué)生堅持寫作，通過閱讀增長智慧，通過閱讀理解理性。

當(dāng)然活動中也有很多的不足之，我們這樣的農(nóng)村小學(xué)家庭讀書是個弱項，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會有效的。每天種一朵花，不久的將來，它就會盛開鮮花，芳香迷人。

閱讀拓展：

小學(xué)生書畫比賽活動總結(jié)

為展示學(xué)生書畫風(fēng)采，傳承傳統(tǒng)文化，營造校園文化建設(shè)氛圍，為我校書畫愛好者提供交流和學(xué)習(xí)的平臺，展示我校學(xué)生的優(yōu)秀書畫作品，豐富和活躍校園文化水平，林東小學(xué)校小學(xué)生書畫比賽活動在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的大力支持下于月11日下午隆重舉行了比賽，現(xiàn)場有28名優(yōu)秀選手參加了此次比賽活動。

賽前美術(shù)教師孫老師特制訂了《小學(xué)生書畫比賽活動方案》，把學(xué)生分為小學(xué)美術(shù)組和小學(xué)書法組，分別進行書法和繪畫比賽。并對不同年級的學(xué)生提出了競賽規(guī)格和要求。

比賽在有序的環(huán)境中進行：在每班選拔賽的基礎(chǔ)上，每班派出4名優(yōu)勝者參加現(xiàn)場比賽。參賽者們都在全神貫注地準(zhǔn)備自己的作品。

一些小學(xué)生，年齡不小，必須由學(xué)生獨立創(chuàng)造，但寫得很好。參加繪畫的人畫了很多好畫，很多都融入了他們的日常生活中。比賽將按同一等級評定。學(xué)生們將在現(xiàn)場寫字和畫畫。然后評委討論打分，分別進行評價

一、二、三等獎。比賽中，同學(xué)們充滿激情，用心書寫每一筆每一個漢字；仔細(xì)考慮每個小景點，并在兩個小時內(nèi)完成。他們的作品引起了全校師生的關(guān)注，紛紛前來參觀學(xué)習(xí)，也得到了他們的好評！

通過這次小學(xué)生書畫比賽活動，既豐富了學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生的書畫興趣和愛好，同時也提高了大家的審美意識。它對發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生，引導(dǎo)他們發(fā)揮特長，起到了積極的作用。

評選出優(yōu)秀軟筆硬筆書法作品6件，繪畫作品8件。

20 年月19日

小學(xué)讀書活動的總結(jié)500字【篇8】

本學(xué)期，我校緊緊圍繞縣局“一軸兩翼”工作安排，結(jié)合我校實際情況開展讀書活動，為了總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，對前期學(xué)校讀書活動開展情況做一總結(jié)：

1、 成立學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，有序開展讀書活動

組長：禹迎春（校長）

組員: 吳永明（教導(dǎo)主任曹菊霞（六年級班主任） 馬文忠（五年級班主任） 王雪艷（三年級班主任兼學(xué)校大隊輔導(dǎo)員）

組長負(fù)責(zé)全校教師讀書計劃的輔導(dǎo)，讀書筆記、體會的檢查指導(dǎo)，督促各班主任對本班學(xué)生讀書情況做出及時的檢查指導(dǎo)。班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的閱讀指導(dǎo)和筆記。少先隊大隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)在學(xué)校開展各種讀書活動。

二、所做工作：

1.每個老師都制定了個人閱讀計劃；

2各班根據(jù)學(xué)生的實際情況制定了班級閱讀計劃；

3、結(jié)合季節(jié)及節(jié)日特點，開展了“慶國慶經(jīng)典誦讀比賽”舉辦了“我閱讀、我快樂”手抄報展評活動；

4、結(jié)合少先隊活動開展了“閱讀識字我最棒”漢字書寫比賽；

5、響應(yīng)上級組織，開展了“我讀書、我收獲”新華杯讀書有獎知識競賽活動，雖然沒有學(xué)生參加縣局比賽，但對我校學(xué)生的讀書情況做了一次檢閱；

6、積極參加讀書征文活動，我校有兩名學(xué)生在第八屆“語文報杯”全國小學(xué)生作文大賽中獲獎；

7、營造良好的讀書氛圍，在樓道等地張貼名人名言，教室布置圖書角、作文櫥窗，動員家長和孩子一起閱讀，營造書香家庭。

三、存在問題：

1、教師讀書沒有形成自覺性，有些教師是為了完成筆記而記筆記，真正沒有認(rèn)真讀書，把學(xué)校的讀書要求當(dāng)成了負(fù)擔(dān)。

2、制定的讀書計劃空泛，可操作性不強。

3、各類活動組織時間緊迫，有些學(xué)生是為了完任務(wù)而參加比賽等，真正意義上沒有調(diào)動學(xué)生讀書的興趣。

4供師生閱讀的圖書資源很少。他們沒有嘗到閱讀帶來的甜頭和變化，他們在閱讀中是被動的。

四、今后打算：

1多個環(huán)節(jié)，選擇適合學(xué)生閱讀的書籍，讓學(xué)生有書可讀。

2、采取自愿，積極宣傳，讓教師明白縣局及教委開展讀書活動的意義及目的，使教師讀書主動起來，做到真讀書，而不是為抄筆記而“讀書”。

3、結(jié)合我校實際組織少而精的讀書比賽活動，調(diào)動師生的讀書熱情。

4、要求師生積極撰寫讀書感悟，在學(xué)區(qū)校刊或?qū)W校讀書櫥窗展覽。

讀書活動總結(jié)

月圓小學(xué)

2016.12.5

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