高一下學(xué)期班主任工作計劃精選八篇

我們需要更加精確地制定下一步的工作計劃，我們應(yīng)該準(zhǔn)備一份像樣的工作計劃。工作計劃的制訂必須兼顧計劃合理性和可操作性，怎么才能提高自身寫工作計劃的能力呢？很高興為您介紹“高一下學(xué)期班主任工作計劃”相關(guān)的內(nèi)容希望能夠提供幫助，供您在工作和學(xué)習(xí)中參考切勿轉(zhuǎn)載或抄襲他人作品！

高一下學(xué)期班主任工作計劃 篇1

本人自2002年7月從澧縣二中調(diào)入XX一中，今年是連續(xù)第17年在XX一中擔(dān)任班主任工作，我喜歡這項工作、我熱愛這項工作，我一直是用心在做這項工作。新年伊始，為了更好地建設(shè)1702這個班集體，更好地完成學(xué)校和高一年級的教育目標(biāo)，根據(jù)上學(xué)期的班級狀況，特制定如下班級工作計劃：

一、指導(dǎo)思想：

以XX一中20XX年總體工作計劃為總綱，以高一年級新學(xué)期工作思路為重點：立足習(xí)

慣養(yǎng)成，打造向上人格；把握教學(xué)重心，狠抓過程落實；傳遞正面效應(yīng)，加強效果評價。著眼學(xué)生素養(yǎng)提升，從文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與等方面著手培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。圍繞積極主動做文章、圍繞勤奮務(wù)實下功夫。

二、工作目標(biāo)：

1、人人成為XX一中特色的“三好學(xué)生”，即品行好、身心好、學(xué)習(xí)好。

2、人人成為“星人”。

3、讓競爭成為常態(tài)，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。

4、繼續(xù)打造團結(jié)、互助、積極向上的優(yōu)秀班級團隊。

三、具體措施：

1、抓好入學(xué)教育。以查閱家長評語，檢查寒假作業(yè)，收集寒假社會實踐活動、寒假社區(qū)服務(wù)活動、寒假研究性學(xué)習(xí)活動、寒假調(diào)查報告材料等為契機，了解每個學(xué)生的假期情況，有針對性地進行入學(xué)教育，小到儀容儀表等日常規(guī)范，大到理想前途。還可以強化學(xué)生做為社會的一分子要了解社會、服務(wù)社會、培養(yǎng)社會責(zé)任感。

2、構(gòu)建綜合素質(zhì)目標(biāo)。此目標(biāo)包含“道德素養(yǎng)”、“文化素養(yǎng)”、“綜合實踐”、“身心健康”、“藝術(shù)素養(yǎng)”五大維度下的20個要素。針對每個要素，每個學(xué)生用“優(yōu)秀”、“良好”等級來構(gòu)建，以便期末對照開展綜合素質(zhì)目標(biāo)自我評價、小組評價、班主任評價。

3、培訓(xùn)班干部。再次通過競選和綜合考量組建高一C1702第二屆班干部隊伍，包括班委會成員12人；團支部成員3人；科代表13人（其中語數(shù)科代表各2人，外語科代表3人）；男女寢室長7人。分類召開干部會，明確職責(zé)，各負其責(zé)，大膽地積極主動地勤奮務(wù)實地創(chuàng)造性地開展本職工作，以身作則，樂于奉獻，爭先創(chuàng)優(yōu)。繼續(xù)執(zhí)行班干部輪流值周、每個學(xué)生輪流值日制度，培養(yǎng)每個學(xué)生的主人翁意識和提高自我管理能力。

4、鞏固良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。繼續(xù)開展“比、學(xué)、趕、幫、超”活動，大張旗鼓地開展“挑戰(zhàn)賽”，讓競爭成為常態(tài)，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣。工作日清周結(jié)，表彰先進，激勵后進。讓1702班全體師生在滿滿的正能量中享受學(xué)習(xí)和生活。

5、精心開展德育活動。根據(jù)學(xué)校和年級期初的安排，精心組織、有序高效地召開主題班會和積極參加各種集體活動。此外還針對班級實際，找準(zhǔn)契機不定時地召開1-2次1702班個性化的主題班會。認真組織開好一期一次的家長培訓(xùn)會，讓家校溝通順暢，形成教育的最大合力。

6、加強學(xué)生閱讀。利用好學(xué)校優(yōu)質(zhì)的閱覽閱讀硬件條件，除了開足開好閱讀課以外，積極培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，向?qū)W生推薦好的課外書籍，如中國傳統(tǒng)文化類、外國名著類、暢銷類、人工智能、量子物理等前沿科學(xué)類等。以期培養(yǎng)學(xué)生的人文和科學(xué)素養(yǎng)，擴大學(xué)生視野和知識面，從而形成健全的人格。

7、健全激勵機制，尤其是爭創(chuàng)和評選“星人”機制，讓學(xué)生在被激勵中增強自信，感受成功的喜悅，不斷茁壯成長。

20XX級高一下學(xué)期1703班班主任工作計劃

劉金

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼高一下學(xué)期已經(jīng)開學(xué)一個多星期，班級各項工作也逐漸步入正軌，回顧高一上學(xué)期取得的成果以及存在的不足，現(xiàn)對本學(xué)期班級的各項工作制定如下計劃。

一、指導(dǎo)思想

圍繞班主任會議上提出的“立足習(xí)慣養(yǎng)成，打造向上人格”，“降低教學(xué)重心，狠抓過程落實”，“傳遞正面效應(yīng)，加強效果評價”等年級指導(dǎo)精神，結(jié)合本班實際，以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，堅持以學(xué)生為本，不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路，各方面全面健康的發(fā)展，營造良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，使班級管理和學(xué)生素質(zhì)更上一層樓。

二、班情分析

經(jīng)過一個學(xué)期的交流與觀察，基本上對本班所有學(xué)生都有了比較深入的了解：首先，本班的尖子生群體面不廣但比較穩(wěn)定，這部分學(xué)生比較順利的完成了由初中生到高中生的轉(zhuǎn)化，已經(jīng)適應(yīng)了自己的新身份；其次是龐大的中等層次學(xué)生群體，這部分學(xué)生整體表現(xiàn)良好，其中不乏有實力邁入尖子生群體的潛力股，需要進一步加強引導(dǎo)，最后是本班的后進生，這部分學(xué)生又分為兩類，一類學(xué)生邏輯思維較差，反應(yīng)較慢，面對高中學(xué)習(xí)的快節(jié)奏無所適從，另一類學(xué)生雖然頭腦靈活，但是行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，缺乏自制力，學(xué)習(xí)效率低。

三、總體設(shè)想

1，進一步落實班級日常管理

班級管理過程精細化，上一學(xué)期，班級管理的很多事情都集中在少數(shù)人身上，導(dǎo)致有些班干部責(zé)任過重，事情多且雜，而有些班干部任務(wù)較少，對于本職工作做得不到位，針對這一情況，本學(xué)期，將對上學(xué)期班級管理的薄弱環(huán)節(jié)進行了明確分工，使各項常規(guī)工作更加規(guī)范化、制度化，將管理人、責(zé)任人、實施人落實到位，同時加強與相關(guān)干部的溝通，保證各項工作得以落到實處。

班級管理目標(biāo)明確化，確定班級管理目標(biāo)，并利用管理目標(biāo)對學(xué)生加以教育，加強學(xué)生的遵規(guī)守紀(jì)觀念，加強學(xué)生的規(guī)范意識，充分利用班會，班級后面的信息欄以及交談等各種形式加強宣傳力度，讓學(xué)生培養(yǎng)起良好的習(xí)慣，建成文明班級。

2，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)

讓自律成為一種習(xí)慣。塞繆爾？斯邁爾斯在他的《品格的力量》中說到：“自律是品格的精髓，美德的基礎(chǔ)?！弊月筛侨藗冞h離陋習(xí)，戰(zhàn)勝自我的保障。自律也是一種在該做的時候，不管喜不喜歡，都去做你應(yīng)該做的亊情的一種能力。缺少自律的人將會一事無成。上學(xué)期，聽到學(xué)生和家長反映最多的就是進入一中后，自主學(xué)習(xí)時間增多，對于有目標(biāo)，有計劃，自覺性強的同學(xué)來說，自主學(xué)習(xí)時間正是他們查漏補缺，有的放矢的絕佳時間，但是對于自覺性較差，平時表現(xiàn)散漫的同學(xué)來說，這一部分時間的大量浪費導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)效率差，學(xué)習(xí)成績不理想，本學(xué)期將在班級中大力宣揚自律的重要性，讓學(xué)生意識到自律習(xí)慣的養(yǎng)成將讓他們終身受益。

相信堅持的力量?！秳駥W(xué)》中有句名言是這么說的：騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。進入高中以后，學(xué)科知識的豐富使得部分學(xué)生在接觸一些新授知識的時候充滿好奇心，學(xué)習(xí)起來也很起勁，但是三分鐘熱度過后，便被知識的困難，繁瑣所打敗，不愿意多下功夫，導(dǎo)致的結(jié)果就是對所學(xué)知識一知半解，日積月累，初中時頗有優(yōu)勢的科目演變成自己的弱勢科目。本學(xué)期，在過程落實方面將加大力度，重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程的連貫性，讓學(xué)生在堅持中收獲成長。

3，認真做好思想工作

在督促學(xué)生認真學(xué)習(xí)的同時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點和不足之處，幫助學(xué)生揚長避短，克服自卑，樹立自信心，建立其各方面的能力；多傾聽學(xué)生的心聲，了解學(xué)生內(nèi)心的想法，并有針對性的給予幫助與指導(dǎo)。

本學(xué)期，將從自身開始，將計劃落到實處，使班級成績以及班級管理都能夠按計劃有條不紊的進行，讓學(xué)生學(xué)有所成，學(xué)有所樂。

高一下學(xué)期班主任工作計劃 篇2

伴著收獲的喜悅，又是一年重新開始的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始，從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!

思考良久，根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一(2)班的學(xué)期工作計劃:

一、指導(dǎo)思想:

對于高一(2)班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù):尊重;信任;共情;關(guān)注;

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。

只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班

長，負責(zé)班級的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)!

所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負責(zé)，要負責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

二.奮斗目標(biāo):

對于高一(2)班的奮斗目標(biāo)，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，需要做到“八有”:“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力;有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家;

3、“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞，我們經(jīng)?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么?他會回答:因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到:我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!

4、那么什么是“有能力”呢?有的學(xué)生每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力，無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;

5、“有計劃”:很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學(xué)，我說那是理想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我

規(guī)定，每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。

6、“有規(guī)律”:生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學(xué)習(xí)成績總也上不去;

7、“有效率”:經(jīng)?？吹接械膶W(xué)生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。

三.具體措施:

(一)思想行為教育方面:

1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約30個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學(xué)生的參與，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”。

2、實施班級常規(guī):

為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

3、發(fā)揮黑板報的作用:

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育!

4、發(fā)揮主題班會的作用:

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學(xué)校的動態(tài)。

5、多開展一些競賽活動:

其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面也增強了學(xué)生的集體主義感。增強學(xué)生間的凝聚力。

6、確定每周的主題，提高能力:

如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學(xué)生各方面的能力。

(二)學(xué)習(xí)方面:在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn):有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績!具體做法如:

1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃。

2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。

3、每天抽出5分鐘時間練字。

4、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”，“環(huán)保知識競賽”，“法制知識競賽”，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

5、其他的許多方法見班級常規(guī)。

(三)分組協(xié)作制:

紀(jì)律小組1人，負責(zé)班級的紀(jì)律;衛(wèi)生小組1人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人;班級活動小組1人，負責(zé)班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，包括過生日;主題班會小組1人，負責(zé)每2周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員;學(xué)習(xí)小組1人，負責(zé)隨時調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài);宣傳小組1人，負責(zé)每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行;團委1人，團委書記;班委2人，2個班長;

(四)每天自省:

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學(xué)生每天寫自省。

xx高一下學(xué)期班主任工作計劃

新學(xué)期伊始，為了進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下：

一、班級情況分析

從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個別學(xué)生進步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。

二、本學(xué)期目標(biāo)：

1、進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。

三，具體措施

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對個別學(xué)生進行耐心的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。

(二)常規(guī)工作：

(1)積極開展各項評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光學(xué)生”。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。

(四)活動安排：

2月：利用班會時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育，及時總結(jié)，揚長避短。

3月：積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動，通過學(xué)雷鋒活動，形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時做好社會實踐的紀(jì)律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。

4月：開展緬懷烈士活動，有效利用學(xué)校寶貴教育資源，重溫學(xué)校的革命歷史，把烈士的理想行為與自己對照，牢固樹立努力進取的意識。同時做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。

5月：對期中考試進行分析總結(jié)，對有進步的同學(xué)要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，對學(xué)生進行集體主義教育，積極參加校園吉尼斯活動，為班級爭光添彩。

6月：對整個班級的學(xué)習(xí)情況進行針對性總結(jié)，做好期末考試動員和結(jié)束工作。

7月：準(zhǔn)備期末考試及考風(fēng)考紀(jì)教育。

本學(xué)期中，我會積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

高一下學(xué)期班主任工作計劃 篇3

20高一下學(xué)期班主任工作計劃 ? 班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。特制訂班主任工作計劃如下： 一、班情分析 從上學(xué)期各方面看，本班總體不錯，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍有少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期應(yīng)進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。 二、工作重點 ?（一）緊抓學(xué)習(xí)1、提高課堂效率及早晚自習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率關(guān)鍵在課堂，高一的學(xué)生最容易忽視課堂。為此，專門擠出時間隨堂督察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。其次是早晚自習(xí)的學(xué)習(xí)效率，要求科任 老師實行記名制度，避免吵鬧和睡覺現(xiàn)象的發(fā)生。 2、努力轉(zhuǎn)化后進生。由于是文科班，后進生特別多，而這些后進生又包括三類：一是學(xué)生基礎(chǔ)差、成績差的學(xué)生；二是行為習(xí)慣較差的學(xué)生；三是兩者兼而有之的“雙差生”。但后進只是一種現(xiàn)象，并非實質(zhì)。 3、制定學(xué)生學(xué)習(xí)成長日志、量化管理抓實處。要求每一個學(xué)生一到教室先把自己的作業(yè)本按照文理科整理好放置在桌面上，課代表于早上第一節(jié)課之前把作業(yè)本收交、整理、登記好后交給任課老師，并把作業(yè)的收交記錄情況一式兩份，一份給任課老師、一份給班主任進行登記。要求每一位學(xué)生每一門課每學(xué)期至多有三次不交的紀(jì)錄，一次不交告知本人、弄清原因并進行教育，兩次不交告之家長，三次不交給予處理。與此同時，制定學(xué)生的學(xué)習(xí)成長日志，并把學(xué)習(xí)情況及時反饋給學(xué)生本人與其家長。 4、做好“談心”工作，追蹤學(xué)生心理，疏導(dǎo)內(nèi)心障礙。善于洞察他們一瞬間的心理動向，深入地了解他們，加強跟學(xué)生的談心、溝通，關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，抓出問題、解決問題。其次，要恰當(dāng)?shù)剡\用表揚和批評，幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿情緒，幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心。 ?(二)加強管理 ?1、通過制定《班級日記記錄表》嚴肅班級管理?！栋嗉壢沼浻涗洷怼贩秩粘Ｐ袨橐?guī)范和學(xué)習(xí)常規(guī)兩塊內(nèi)容，要求值周班長認真記錄并將情況及時反饋給班主任。班主任在班務(wù)管理上做到勤快：腿勤、手勤、口勤，及時聽取值周班長的匯報，并針對個別學(xué)生、個別事件及時跟學(xué)生及其家長交流、溝通。 ?2、電訪要多一些，爭取更多的家長的理解與支持。要讓他們明白家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)上還可以，但在家里就不行了。以前之所以消極，部分學(xué)生不懂事是其一，部分家長不支持也是其一。一定要通過家長，讓學(xué)生在家也養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。? 3、長期的溝通了解本班的部分學(xué)生相對比較調(diào)皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話、借話或做小動作。所以班上學(xué)生比較活躍，班上的紀(jì)律不是太好。首先要我調(diào)整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定，充滿激情、愛心地投入到工作中去。要增加耐心，減少沖動。多與學(xué)生私下談心交流，珍惜學(xué)生對自己的依賴。 三、具體措施 1、加強班干部隊伍建設(shè)? 建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班干部隊伍。開學(xué)初，進行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心，每個月召開一次班干部工作會議。 2、加強學(xué)生自我管理 建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。 3、抓好兩類生的工作 鼓勵尖子生超前學(xué)，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交 流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。 4、重視學(xué)校和家長的溝通 結(jié)合每月考試成績，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的'方法。平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。 總之，希望在上一學(xué)期的基礎(chǔ)之上，在全體同學(xué)和各科任老師的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。 班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。? ?班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學(xué)生一天天的長大，心里也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國的明天，照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。我一定更要堅持更好的努力下去，將孩子們的帶好，我相信我會做到的。

高一下學(xué)期班主任工作計劃 篇4

一、指導(dǎo)原則

以班級德育工作為首，以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，進一步解放思想，實事求是，改革創(chuàng)新、與時俱進，堅持以學(xué)生為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。進一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng) “態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗”的班風(fēng)，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。

二、班級奮斗目標(biāo)

我們班的口號是“百舸爭流，奮楫者先”，接手這個班以來，我一直嘗試營造一種和諧發(fā)展，快樂學(xué)習(xí)，良性競爭的班級氛圍，在第一節(jié)班會課上，我提出我們的奮斗目標(biāo)，成績進入前八，文明班評比進入前五。

一個學(xué)期下來，成績方面雖然還有些不盡人意之處，但還是有很多閃光點，語文更是沖入年級前三名，物理拿了年級第一。文明班方面，雖然我們一次都沒有拿到先進文明班的稱號，但是五次評比中我們拿了三次第四，這無疑也給我們一個充分的信心，我們一定能做得更好!

我們這個學(xué)期的目標(biāo)是學(xué)習(xí)成績進入年級前八，至少拿一次先進文明班，爭取兩次甚至更多。

三、具體措施

1.針對個別學(xué)生進行耐心的談話 ,直到行之有效。

2.多了解關(guān)心學(xué)生 ,努力開導(dǎo)學(xué)生 ,做好心理專家和引導(dǎo)者。

3.利用時間進行家訪 ,及時與家長交流情況 ,統(tǒng)一思想。

4.對要求上進的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性 ,鼓勵他們再上一個臺階。

5.積極開展各項評比活動 ,形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。

6.適當(dāng)調(diào)整班干部組織 ,每月進行一次班干部會議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

高一下學(xué)期班主任工作計劃 篇5

隨著寒假的結(jié)束，高一的學(xué)子們迎來了下學(xué)期的開始。作為班級的團隊領(lǐng)袖和學(xué)生們的指導(dǎo)者，班主任不僅要帶領(lǐng)學(xué)生們度過這個關(guān)鍵的學(xué)期，還要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活問題以及心理健康。為了幫助學(xué)生順利通過學(xué)習(xí)并實現(xiàn)個人成長，下面是一位高一下學(xué)期班主任的工作計劃。

首先，班主任計劃在開學(xué)初與學(xué)生們進行一次班會，以了解學(xué)生們寒假的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)。通過互動和交流，班主任將了解學(xué)生們的成績狀況、興趣愛好以及對新學(xué)期的期望。并且，在班會上班主任會告訴學(xué)生下學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵并激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，讓他們對未來充滿信心和期許。

其次，班主任計劃每月組織一次學(xué)習(xí)分享活動，鼓勵學(xué)生們相互交流學(xué)習(xí)心得和方法。這些活動將提供一個學(xué)習(xí)的平臺，學(xué)生們可以互相借鑒彼此的學(xué)習(xí)方法，并分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。通過這樣的交流，學(xué)生們將獲得更多學(xué)習(xí)的動力和方法，提高學(xué)習(xí)效果。

此外，班主任計劃每周設(shè)置固定的談心時間，與學(xué)生們單獨交流。談心的目的是了解學(xué)生們的內(nèi)心世界、情感狀態(tài)以及家庭環(huán)境等影響因素。在這個過程中，班主任將耐心傾聽學(xué)生的煩惱和困惑，并提供積極的心理支持。班主任會給予學(xué)生們寶貴的建議和指導(dǎo)，幫助他們面對困難和挑戰(zhàn)，同時也提供一個傾訴的平臺，讓學(xué)生們感到被關(guān)注和關(guān)愛。

而在學(xué)習(xí)方面，班主任計劃每周進行一次學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋。通過這個反饋機制，班主任可以及時了解每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進展和困難。對于學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生，班主任會給予表揚和鼓勵，激發(fā)他們的自信心和學(xué)習(xí)動力；而對于學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，班主任將制定個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)計劃，幫助他們找到學(xué)習(xí)方法和解決問題的途徑。

此外，班主任還計劃定期組織課外活動，培養(yǎng)學(xué)生們的團隊合作精神和社交能力。這些活動可以是戶外拓展、文藝演出或者社區(qū)服務(wù)等，旨在讓學(xué)生們學(xué)會相互幫助和團結(jié)合作，同時豐富他們的課余生活。

最后，班主任計劃在學(xué)期末為學(xué)生們舉行一個成長交流會。在這個會議上，學(xué)生們可以分享自己在這個學(xué)期的成長和收獲，同時班主任也將對學(xué)生們進行綜合評價和總結(jié)。這樣的交流會不僅可以讓班主任對學(xué)生們的成長情況有更全面的了解，同時也可以增進班級的凝聚力和友誼。

通過這樣詳細、具體且生動的工作計劃，這位高一下學(xué)期的班主任將充滿信心地帶領(lǐng)學(xué)生們度過這個學(xué)期。她將關(guān)注學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)，提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)和心理支持，促進學(xué)生們的全面發(fā)展。相信在班主任的幫助下，學(xué)生們將取得更好的學(xué)習(xí)成績，收獲更多的人生經(jīng)驗，并在這個學(xué)期中迎接新的挑戰(zhàn)和機遇。

高一下學(xué)期班主任工作計劃 篇6

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任1710班的班主任，為了高質(zhì)量帶好這個班，營造良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，讓每個學(xué)生身心健康發(fā)展，快樂成長，為整個高中階段夯實基礎(chǔ)，特制定如下工作計劃。

一、班級整體情況介紹

經(jīng)過第一學(xué)期的相處，我了解到我班學(xué)生男生普遍活躍，頭腦靈活，但缺乏務(wù)實吃苦精神，玩性十足，且英語偏科的較多。女生較為務(wù)實懂事，可較多的學(xué)生數(shù)理化較弱，導(dǎo)致班級缺乏尖子群，中間層還不錯。另外，家長長期在外打工，對孩子只能遙控指揮的很多，有工作單位的很少，其余的基本上在進行個體經(jīng)營。面對這樣的學(xué)生群體，老師既要當(dāng)好老師，又要當(dāng)好父母，給與學(xué)生更多的父母般的愛。

二、班級整體目標(biāo)

讓每個學(xué)生都有進步是宗旨；具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是前提；學(xué)生學(xué)習(xí)和生活能力提高是目的。具體表現(xiàn)在：班級量化管理力爭周周評優(yōu)；抽考爭取每人次至少合格，基礎(chǔ)好的達優(yōu)秀；班級學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步前進，居于年級前列，培養(yǎng)尖子群。

三、班級建設(shè)具體措施

（一）班風(fēng)建設(shè)

1、以上期表現(xiàn)和寒假作業(yè)為抓手，有效進行入學(xué)教育。

在入學(xué)教育時，認真分析上期班級的優(yōu)勢與劣勢，有針對性地制定好班級各方面的目標(biāo)，并要求揚長避短。針對學(xué)生寒假作業(yè)的完成情況，及時鼓勵優(yōu)秀，批評落后，對作業(yè)完成情況差的予以批評教育，責(zé)令更改到位。以此為抓手收放心，讓學(xué)生迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)；強調(diào)安全問題，學(xué)生的儀容儀表問題。告誡學(xué)生進一步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立遠大理想，建立自信，自行制定本期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，將目標(biāo)與現(xiàn)實對照表張貼后墻，隨時提醒學(xué)生務(wù)實學(xué)習(xí)，實現(xiàn)目標(biāo)。

2、加強班團干部隊伍建設(shè)。組建一個團結(jié)高效的班團干部隊伍是班級管理的重要環(huán)節(jié)，班團干部是班級建設(shè)的中堅力量。我針對上學(xué)期班團干部的工作能力和工作情況，征求班級學(xué)生的意見，對班團干部做適當(dāng)調(diào)整，以增強班團干部隊伍的戰(zhàn)斗力，迅速組建新的班團干部隊伍，接著召開班團干部會議，讓他們進一步明確職責(zé)，責(zé)任到人，做到人人有事管，事事有人管，管要有效管。經(jīng)過上期引導(dǎo)，本期逐步培養(yǎng)班團干部的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風(fēng)。作為班主任，我既要對班團干部嚴格要求，又要努力樹立他們的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。

除此之外，學(xué)校是封閉式管理，寢室長也是班級管理的不可或缺的重要力量。對寢室長作適當(dāng)調(diào)整，女生308寢室長換成廖雅婷。努力營造各類優(yōu)秀寢室，讓學(xué)生在舒適的環(huán)境中得到更好的休息，保證學(xué)習(xí)有充沛的精力。

3、完善班級學(xué)生個人檔案。我在上學(xué)期建立了學(xué)生個人檔案，詳細記載學(xué)生優(yōu)點和不足，對于不足和所犯錯誤及時批評指正，同時也表彰優(yōu)秀。這樣就能更全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活過程，也使得學(xué)生能從老師的記載中發(fā)現(xiàn)自己的不足，促自己改進。個人檔案為期末學(xué)生評價提供鮮活有力的依據(jù)，更是與學(xué)生談話的生動素材。

4、延續(xù)師生談話制度。這要作為班主任的常規(guī)工作，做到每月與每個學(xué)生談話至少一次。讓學(xué)生感受到老師對他們的重視。從談話中全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、家庭情況，幫助他們解決困難，促進他們勇往直前。

5、做好班級宣傳工作。團支部隨時辦好黑板報，宣傳正能量；搞好班級教室布置，營造良好環(huán)境，使學(xué)生受到潛移默化的影響；開好主題班會，學(xué)生當(dāng)主角，自編自導(dǎo)，讓學(xué)生在主題班會活動中深受啟發(fā)，接受教育，傳遞正能量。

6、班主任自身做表率。強調(diào)學(xué)生不能遲到，我決不遲到，不允許學(xué)生帶手機進校園，我除特殊情況外，決不帶手機進教室。各方面要求學(xué)生做到的我率先做到，當(dāng)好表率。

（二）學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、發(fā)揮班團干部和科代表的作用

班團干部和科代表在學(xué)習(xí)方面要起帶頭作用，用成績樹立自己的威信。特別是科代表，一個學(xué)科成績的好壞與科代表有很大的關(guān)系。要加強對科代表的進一步培訓(xùn)，關(guān)注自己科目的課堂學(xué)習(xí)氛圍，作業(yè)布置、收交及時，加強與科任老師的聯(lián)系，及時反饋同學(xué)對該科的學(xué)習(xí)情況，解決同學(xué)學(xué)習(xí)中的困惑。

2、繼續(xù)加強良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)和及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣；上課認真聽講、完善筆記的習(xí)慣；及時按質(zhì)按量完成作業(yè)的習(xí)慣；不懂善問的習(xí)慣；良好的書寫習(xí)慣；規(guī)范答題的習(xí)慣等等。本期更加重視年級每周的作業(yè)抽查和抽考，以此為抓手，督促所有學(xué)生平時完成好作業(yè)，落實好學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

良好的學(xué)習(xí)方法可以做到事半功倍，加強學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生進行經(jīng)驗交流，取長補短，共同提高。

4、開展互幫互助活動

我班男生數(shù)理化優(yōu)秀的有那么幾個，英語弱的不少；女生語文、英語有點優(yōu)勢，數(shù)理化弱的不在少數(shù)。所以，必須要他們互相幫助，形成一幫一、多幫一的態(tài)勢，做到雙贏和多贏。對幾個重點學(xué)困生責(zé)任到人。

5、加強學(xué)習(xí)紀(jì)律的督查

紀(jì)律是良好學(xué)習(xí)成績的保障，班主任、班團干部要盡職盡責(zé)，加強紀(jì)律管理，形成優(yōu)良班風(fēng)，從而促成良好學(xué)風(fēng)。

6、加強家校聯(lián)系

學(xué)生成績的提高主要靠自己，又離不開老師和家長的督促。和家長保持聯(lián)系，及時交流學(xué)生的在校表現(xiàn)和在家的表現(xiàn)，促他們進步。交流時以鼓勵為主，問題必須指出且要求改進。

四、本期班級活動安排

1、弘揚雷鋒精神

2、誠信教育

3、男生書法展

4、祭奠先烈和已故親人

5、慶五一國際勞動節(jié)和五四青年節(jié)

6、優(yōu)秀作業(yè)和優(yōu)秀錯題本傳閱

7、良好學(xué)習(xí)方法介紹

8、年級要求開展的活動等

上面的這些是網(wǎng)小編專門整理的高一下學(xué)期班主任工作計劃精選4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高一下學(xué)期班主任工作計劃 篇7

一、指導(dǎo)思想

以最新的教育思想為指導(dǎo)，加強學(xué)科之間的交流，積極發(fā)表意見，提出創(chuàng)新觀點，積極推進課堂教學(xué)改革。認真?zhèn)湔n，做到因材施教，提高課堂教學(xué)效率；融入先進教學(xué)理念，不僅使學(xué)生獲得一定的地理知識、培養(yǎng)一定的地理技能，樹立科學(xué)的地理觀念，還要提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究合作的能力，使學(xué)生們感覺到地理這門學(xué)科的魅力，使學(xué)生對地理這門科學(xué)感興趣。

二、工作目標(biāo)

1、貫徹教學(xué)大綱要求，在本學(xué)期內(nèi)完成魯教版高中《地理(必修II)》的教學(xué)。2、授課進度、作業(yè)、重點、難點基本統(tǒng)一，授課形式可做摸索性的改變，切實貫徹新課程教學(xué)理念，積極推廣課堂教學(xué)改革。

3、在教學(xué)過程中，及時收集學(xué)生對新課程教學(xué)的反饋信息，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足并采取相應(yīng)措施。

4、教學(xué)的同時，注意本科目教研教改工作，積累素材，及時總結(jié)。

三、主要措施

1、備課中心除必要的知識、技能目標(biāo)外，應(yīng)該想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可以引用案例、活動、討論等形式多樣的手段進行教學(xué)，既達到教學(xué)目標(biāo)，又使教學(xué)任務(wù)在生動有趣的課堂中圓滿完成。

2、固定集體備課時間，每周集體備課確定中心發(fā)言人，本周備課內(nèi)容為下周要上的課的內(nèi)容。

3、備課組內(nèi)提倡相互聽課，第一節(jié)課原則上其它老師參與聽課，及時總結(jié)原備課內(nèi)容中不合理的部分或者存在的問題，從而及時修正。

4、定期召集學(xué)生召開座談會，聽取同學(xué)們對課堂教學(xué)的意見，發(fā)現(xiàn)授課過程中的一些不足，及時糾正。

四、備課組教研計劃表

五、備課組教學(xué)計劃

高一下學(xué)期班主任工作計劃 篇8

作為一名經(jīng)驗豐富的班主任，我深知高一下學(xué)期是學(xué)生們進入高中后最為關(guān)鍵的時期之一。在這個階段，他們將面臨更多的學(xué)業(yè)壓力和生活適應(yīng)問題。因此，我制定了以下工作計劃，旨在幫助學(xué)生們度過這一階段并取得優(yōu)異的成績。

一、建立良好的班級氛圍和秩序

首先，我將著重培養(yǎng)良好的班級氛圍和秩序。我將與學(xué)生們一起制定班規(guī)，并與他們討論班級的核心價值觀和共同目標(biāo)。通過班級會議和個別談話，我將鼓勵學(xué)生們互相尊重、寬容、合作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。我也將督促學(xué)生們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，確保他們有充足的精力和注意力來面對學(xué)習(xí)和課堂。

二、個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和輔導(dǎo)

每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)科優(yōu)勢各不相同，因此我將針對每個學(xué)生制定個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和輔導(dǎo)計劃。我會定期與學(xué)生們交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和困惑，幫助他們制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。我也將密切與班級內(nèi)的學(xué)科老師合作，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對性地提供輔導(dǎo)和幫助。

三、組織豐富多彩的課外活動

為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和興趣愛好，我將組織豐富多彩的課外活動。例如，我將組織班級讀書活動，鼓勵學(xué)生們多讀好書，培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣。此外，我也將組織社會實踐活動，帶領(lǐng)學(xué)生們走進社區(qū)、企業(yè)等，增加他們對社會的了解和體驗。

四、加強與學(xué)生家庭的聯(lián)系

作為班主任，我認為與學(xué)生家庭的聯(lián)系至關(guān)重要。我會常常與學(xué)生家長進行溝通，及時了解學(xué)生在家庭中的情況和需求，以便更好地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和生活。我也會定期舉辦家長會議，向家長們介紹學(xué)校的教育理念和班級的工作計劃，并征詢他們的意見和建議。

五、關(guān)注學(xué)生心理健康

高中生面臨著各種各樣的壓力，我將關(guān)注學(xué)生們的心理健康，并提供相應(yīng)的幫助與支持。我會定期進行心理健康教育，教授學(xué)生們應(yīng)對壓力和情緒管理的技巧。同時，我也會密切關(guān)注有可能存在心理問題的學(xué)生，并及時引導(dǎo)他們求助于專業(yè)的心理咨詢師。

六、與其他班主任的交流與合作

作為班主任，我相信與其他班主任的交流與合作對于提高工作質(zhì)量是非常重要的。我將積極參與學(xué)校組織的班主任交流會議，與其他班主任分享經(jīng)驗和心得，學(xué)習(xí)借鑒他們的成功做法。我也會和其他班主任共同組織一些班級活動，促進班級之間的互動和交流。

總結(jié)起來，高一下學(xué)期的班主任工作計劃旨在為學(xué)生們提供全面的學(xué)習(xí)和發(fā)展支持，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力。通過建立良好的班級氛圍、個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和豐富多彩的課外活動，我相信學(xué)生們將能夠在這個重要的學(xué)習(xí)階段取得優(yōu)異的成績，并順利邁入高中生活的下一個階段。

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