第二課堂總結(jié)7篇

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第二課堂總結(jié)(篇1)

段守艷前言：漫步在新課堂模式的改革之中，就像走在新春的原野，讓我感到了春的氣息：泥土的芳香，嫩芽的新綠，小草的生命力，以及春風(fēng)撲面的暖意。

它讓我渾身有了春的律動(dòng)，有了奮發(fā)向上，生生不息的創(chuàng)造力。我感恩新課堂模式的改革。

古人云：窮則思變，變則通。面對(duì)即將進(jìn)入死胡同的傳統(tǒng)教學(xué)模式，課程改革應(yīng)運(yùn)而生。

它給我們的教室注入了新鮮血液。課程改革給人一種新的感覺。它就像一股春風(fēng)，讓學(xué)生的思維萌芽。它又恰如一場(chǎng)春雨，使學(xué)生們被潤(rùn)于無聲。

新課改做到的是引領(lǐng)學(xué)生們用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感悟，用自己的頭腦去思考，分析，然后用自己的語言去表達(dá)。學(xué)生們爭(zhēng)先恐后，學(xué)生們你追我趕，學(xué)生們你拼我比。一改往日只用耳不用口的注入式學(xué)法，一改往日沉悶的課堂模式，學(xué)生們的個(gè)性得到了充分的展現(xiàn)。

使原來枯燥，乏味的課堂呈現(xiàn)出另一番景象，“老師，我認(rèn)為------”“老師，我是這樣想的------”“老師，一組的表現(xiàn)很棒------”諸如此類，贊許的話語多了，學(xué)生們的興趣提上去了，積極性提高了。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，我們是否擔(dān)心學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣？害怕他們的學(xué)校效率不高嗎？

而我們所做的不就是給學(xué)生們一個(gè)展示自我的平臺(tái)，讓他們有充分的自信，去應(yīng)對(duì)給多的挑戰(zhàn)嗎?他們盡情享受著自己的課堂，他們樂在其中，他們我所畏懼。我們沒有理由不為班上的主角歡呼。

學(xué)生的進(jìn)不是在不知不覺中實(shí)現(xiàn)的，不是嗎？我稱嘆新課堂模式的改革。

有人說這樣開放點(diǎn)課堂，有30分鐘的時(shí)間是學(xué)生們的，學(xué)生們想說就說想辯就辯，課堂是活起來了，可這樣的課堂老師能駕馭的了嗎？是的，這是我們必須面對(duì)的問題。學(xué)生在動(dòng)，老師更難控制課堂。要讓那又高又遠(yuǎn)的風(fēng)箏在你的手中飛的得心應(yīng)手，攥在我們手中的拿一根線是很重要的，這就要求我們?cè)谡n下付出的比課上付出的多的很多很多。

因?yàn)槲覀儫o法想象學(xué)生會(huì)提出什么樣的問題，也無法想象在哪個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)出現(xiàn)問題。這就使得我們必須在課后認(rèn)真?zhèn)湔n，使每一個(gè)環(huán)節(jié)都充滿樂趣。銜接恰如其分，不僅讓學(xué)生們樂學(xué)好學(xué)，更讓學(xué)生們把以往的完成學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)成學(xué)習(xí)樂趣，讓學(xué)生們沉浸在知識(shí)的海洋，在課堂上如魚得水。

所以，我們下一步要做的是：學(xué)習(xí)教材更生動(dòng)、更新、更詳細(xì)；及時(shí)指導(dǎo)和了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，掌握學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)交流和展示；歷練自己的臨場(chǎng)應(yīng)變，調(diào)控能力；既要保證課堂秩序，又要引導(dǎo)學(xué)生在不知不覺中掌握正確的秩識(shí)和方法，使其受益終生。正所謂“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲”新課堂模式的改革，我愿意。

讓我們一起努力吧！

第二課堂總結(jié)(篇2)

書法、國(guó)畫美術(shù)選修課

——教學(xué)計(jì)劃

王爽

2013年歲末之際，我參加了“浙江省書法骨干教師培訓(xùn)班”，體會(huì)頗深，深知自己不足，更希望以后能有機(jī)會(huì)更深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。通過這幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我略得以下幾點(diǎn)心得體會(huì)，自我勉勵(lì)。

第一，學(xué)習(xí)書法要勤奮，貴在堅(jiān)持練習(xí)，書法是沒有捷徑可走的，字都是一筆一劃寫出來的，只有堅(jiān)持練習(xí)下去，一定的時(shí)間之后才能有所成績(jī)，不要想著立竿見影和一步登天。

第二，學(xué)習(xí)書法要勤于思考，最好能找個(gè)老師。書法是一種藝術(shù)，而要進(jìn)入藝術(shù)之門，最好是能有一個(gè)引導(dǎo)者。如果能找到一個(gè)名家大師作為自己的老師，那么對(duì)于學(xué)習(xí)書法的效果將會(huì)事半功倍。若是找不到老師，可以經(jīng)?？纯醋痔蜌v代名家大家的作品，在看作品的時(shí)候思考這字的結(jié)構(gòu)、形體、筆畫、用力、布局等等方面，思考如何才能讓一個(gè)字能夠具有藝術(shù)感，即既漂亮美觀，又具有神韻。要做到這一點(diǎn)，需要日積月累的觀察和體會(huì)的，我想這也是我要到達(dá)的境界。

第三，書法應(yīng)該有自己的特色。當(dāng)然這指的是書法一個(gè)比較高的境界。當(dāng)書法到達(dá)一個(gè)比較高境界的時(shí)候，我們應(yīng)該考慮加上自己的特色，加上自己對(duì)書法的理解和領(lǐng)悟，將自己的這種想法在書法中體現(xiàn)出來，真正做到字不僅有形，形美，而且要做到有神，神形俱備，這才是好的書法。

練書法不要認(rèn)為自己笨，不是那塊料，練不出來。實(shí)際上很多人都能練好毛筆字，為什么最后只剩下少數(shù)人呢，滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。因?yàn)槟軋?jiān)持到底的也是少數(shù)人。古人云練書法要具備天賦和學(xué)力。家庭熏陶，環(huán)境影響，興趣愛好，練習(xí)悟性這4條我看都屬于天賦范疇。學(xué)力就是下的功夫，只要具備天賦中的某一條，學(xué)力越大練出來的希望就越大。古人叫作天資高而學(xué)力到，未有不精奧而神化者也。至于歷史上有書法天才之說，也可能有，但鳳毛麟角。元代趙孟頫算是一個(gè)，他繼承晉唐傳統(tǒng)，博采眾長(zhǎng)，法度嚴(yán)緊，字體秀麗，筆法圓潤(rùn)，不雜近體，無一筆失度，獨(dú)具風(fēng)格。世人把歐，顏，柳，趙并列，尊為儀鳳沖霄，祥云捧月，上下五百年，縱橫一萬里。同時(shí)具備篆，籀，分，隸，真，行，草，還有詩(shī)畫無不冠絕古今者僅此一人也。

第四，練書法要有忘我精神。忘我就是把自己原來所有不如意的東西全部忘掉，真正做到脫胎換骨，這時(shí)候?qū)懗鰜淼淖植拍苌蠅?。不然容易出現(xiàn)回落，回落表現(xiàn)一是不如以前某個(gè)時(shí)段的字寫得好，二是回到自己原來的水平上，這很正常，一般書家也會(huì)碰到，究其根源，首先是臨池讀帖的機(jī)會(huì)少而又不刻苦，其次是把字寫油了，不太在意運(yùn)筆的輕重緩急，陰陽頓挫，隨意性強(qiáng)極易使書法回落。嘉慶12年舉人包世臣在其“藝舟雙楫”中曾譏諷乾隆17年進(jìn)士翁方綱云,宛平書只是工匠之精細(xì)者耳，于碑帖無不偏搜默識(shí)，下筆必有體勢(shì)，而筆法無聞，不止無一筆是自己已也。我倒欣賞翁方綱的忘我精神，除掉自己身上的東西是最難能可貴的，無一筆是自己的那就說明已練成正果，每一筆都是自己的也不可能，因?yàn)樽约罕疽粺o所有。 一．教學(xué)目的

1）為豐富學(xué)生的課余生活； 2）增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)； 3）培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣；

4）提升學(xué)生對(duì)書法的欣賞水平、了解并懂得書法的內(nèi)涵； 二．教學(xué)重點(diǎn)：

本次興趣班的開設(shè)，著重于毛筆的練習(xí)和學(xué)習(xí)。在書法藝術(shù)中，毛筆的作品是為核心，是書法藝術(shù)的核心，而毛筆是眾書寫工具的基礎(chǔ)工具，練好一手毛筆字就等于寫一手漂亮的字打下了牢固的基楚。只要能用毛筆寫出一手漂亮的字，那么硬筆字的書寫就不在話下。 三．教學(xué)計(jì)劃

第一周：毛筆字的書寫工具簡(jiǎn)介及毛筆的拿法。 第二周：三個(gè)點(diǎn)的書寫撇點(diǎn)、斜點(diǎn)、挑點(diǎn)的學(xué)習(xí)。

第三周：兩個(gè)點(diǎn)平點(diǎn)以及堅(jiān)點(diǎn)的書寫以及長(zhǎng)橫和短橫的書寫。 第四周：短堅(jiān)、垂露、懸針堅(jiān)的書寫。 第五周：短堅(jiān)、長(zhǎng)撇、堅(jiān)撇的書寫。 第六周：蘭葉撇、回鋒撇的書寫。 第七周：斜捺的書寫。

第八周：平捺、反捺、橫鉤、豎鉤、彎鉤的寫法 第九周：斜鉤、臥鉤的寫法

第十周：右向鉤、豎彎鉤、橫折豎鉤、橫折彎鉤。 第十一周：斜折彎鉤、橫折、豎折、斜折。 第十二周：撇折、角折、橫折撇。

總之，學(xué)無止境，不能到達(dá)“盡善盡美”的頂峰，但也希望能在“自己的時(shí)代”去登攀新的書藝頂峰。

2013年12月30日

第二課堂總結(jié)(篇3)

本學(xué)年的第二課堂活動(dòng)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下開展得有聲有色，第二課堂活動(dòng)可以有效的增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)能力，而且能拉近學(xué)生與老師之間的距離。從而達(dá)到較好的教書育人的效果，為了該活動(dòng)在以后的工作中能夠開展得更加成功，現(xiàn)將本學(xué)年度的第二課堂活動(dòng)工作總結(jié)如下：

一、多種多樣的第二課堂活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的活動(dòng)環(huán)境。

素質(zhì)教育的核心目標(biāo)是培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力，是為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。因此，本學(xué)年，繼續(xù)把課外活動(dòng)中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng)造教育，不斷發(fā)展創(chuàng)造教育成果。第二課堂活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展教育的重要途徑。科學(xué)注重營(yíng)造活動(dòng)氛圍，突出自主性、實(shí)踐性、綜合性。成立有以學(xué)生為主體的繪畫、書法、手工制作、才藝表演等各類興趣小組，經(jīng)常開展活動(dòng)，豐富了校園生活，發(fā)掘了學(xué)生的潛在智慧和能力，培養(yǎng)了學(xué)生審美能力，發(fā)展學(xué)生的多種興趣、培養(yǎng)學(xué)生高尚美好的情操。

二、通過開展第二課堂活動(dòng),培養(yǎng)了一批有突出才能的學(xué)生。

本學(xué)年的活動(dòng)內(nèi)容較豐富，在能力培養(yǎng)的同時(shí)也注意培養(yǎng)了

學(xué)生的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。尤其是手工制作、繪畫、書法、歌唱等方面，培養(yǎng)了一批有才能的學(xué)生，其他小組也向知識(shí)性、趣味性等方面發(fā)展。

三、完善了活動(dòng)的規(guī)章制度，加強(qiáng)第二課堂活動(dòng)的管理。

建立完善的規(guī)章制度是搞好第二課堂的第一步，更為重要的是加強(qiáng)管理，狠抓落實(shí)，這是搞好第二課堂活動(dòng)工作的基本保證。為了保證第二課堂活動(dòng)有序進(jìn)行，我們制訂了相關(guān)的措施，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求，把普及與提高帶入第二課堂活動(dòng)。各興趣小組在老師指導(dǎo)下，先從最基礎(chǔ)的知識(shí)和技能學(xué)起，循序漸進(jìn)。采取鼓勵(lì)為主，輔導(dǎo)為主，激發(fā)為主的指導(dǎo)方法，使學(xué)生在實(shí)際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力差異產(chǎn)生的自卑心理。

四、全面提高第二課堂活動(dòng)的質(zhì)量.

第二課堂活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生各項(xiàng)能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)?；顒?dòng)質(zhì)量在不斷提高，全體師生的精神面貌為之改觀。每次第二課堂的活動(dòng)的時(shí)間都是孩子們最開心的時(shí)候，學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)。尤其是書法和繪畫活動(dòng)學(xué)生表現(xiàn)出色，才華橫溢。在老師的倡導(dǎo)下，學(xué)生自發(fā)形成并完成“環(huán)境保護(hù)從我身邊做起”的活動(dòng)，不但保護(hù)了環(huán)境和學(xué)校的衛(wèi)生，還提高了同學(xué)們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

五、存在的不足及今后努力方向。

本學(xué)年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，第二課堂活動(dòng)雖然卓有成效，取得了一定的成績(jī)。但還是存在一些不足和有待改進(jìn)的地方，我們

將一如既往地做好本職工作，不斷嘗試創(chuàng)新，開拓進(jìn)取。我們的成績(jī)是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進(jìn)的地方，今后我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷改進(jìn)創(chuàng)新，把第二課堂搞得更好。

第二課堂總結(jié)(篇4)

為了豐富我校的藝術(shù)教育課程，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，我校舉辦了藝術(shù)教育科研活動(dòng)，現(xiàn)將我校藝術(shù)教育科研工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署

我校把此項(xiàng)工作列入教師年度考核，學(xué)校把此項(xiàng)工作列入學(xué)校工作重要議事日程，定時(shí)召開全體教師會(huì)議，研究并落實(shí)本年度藝術(shù)教育科研工作，要求教師在工作中要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，在工作中要有一個(gè)高度的職業(yè)道德，為此學(xué)校制定了相關(guān)的工作措施和工作方案，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，努力提高全體教師的藝術(shù)修養(yǎng)。

二、加大科普教育力度

為提高全校學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)品質(zhì)，學(xué)校制定了相關(guān)的文藝科研制度、科普知識(shí)培訓(xùn)、藝術(shù)教育科研成果評(píng)比制度等，以便全面提高廣大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，提高學(xué)校的藝術(shù)教育水平，學(xué)校根據(jù)上級(jí)的文件精神制定了本校本年度藝術(shù)教育科普教育工作的計(jì)劃，并在教師中開展了以“歌唱祖國(guó)、舞動(dòng)青春”為主題的藝術(shù)科普活動(dòng)。

1、加大宣傳力度，營(yíng)造氛圍

2、加大活動(dòng)力度，增強(qiáng)意識(shí)

我校利用校園廣播站、櫥窗等陣地，開展形式多樣的科普活動(dòng)，如：“歌唱祖國(guó)”、“跳舞”、“游戲”等。同時(shí)，學(xué)校在校內(nèi)各處懸掛橫幅標(biāo)語，利用板報(bào)、校園網(wǎng)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行學(xué)生科技創(chuàng)新、科技創(chuàng)新活動(dòng)。這一方面為學(xué)校科技教育工作的開展?fàn)I造了良好的氛圍，使學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)才能，提高文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3、開展科普教育活動(dòng)

學(xué)校利用科普教育課、科普知識(shí)競(jìng)賽、科技活動(dòng)課、科技創(chuàng)新等有效載體，以學(xué)生喜聞樂見的形式，開展形式多樣的科普教育活動(dòng)。如開展了“科協(xié)”、“小手拉大手”、“小小科普畫家”等科普教育活動(dòng);開展了“愛牙日”等系列科普教育活動(dòng)，如：開展了“小手拉大手”科普知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、“低碳生活”、“科技繪畫”等科普教育活動(dòng)。

三、加強(qiáng)管理，確保質(zhì)量

教師科學(xué)研究的水平是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期我們加強(qiáng)了教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真組織教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)。

4、加大課堂教學(xué)的過程管理。本學(xué)期我們繼續(xù)完善了教學(xué)常態(tài)化制度，加強(qiáng)教學(xué)檢查，加大了對(duì)課堂教學(xué)的管理力度。在教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)的督促下，各教研組對(duì)各學(xué)科中的薄弱學(xué)科進(jìn)行了集中整治活動(dòng)。如語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、信息技術(shù)等，每次活動(dòng)都做到有記錄、有評(píng)價(jià)。

5、開展校本課、研究課活動(dòng)，開展課例研究，開展教學(xué)觀摩活動(dòng)和教師上公開課活動(dòng)，提高教師教學(xué)水平。

四、開展豐富多彩的科普活動(dòng)

6、開展豐富多彩的科普活動(dòng)。

本學(xué)期，我們以“愛國(guó)主義教育”、“科技創(chuàng)新”等科技活動(dòng)為主的活動(dòng)，豐富教師們的業(yè)余生活，促進(jìn)了全校教師對(duì)科技課堂的理解和探索。學(xué)校舉辦了首屆“科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”，并獲獎(jiǎng)。

7、開展學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。

學(xué)校舉辦了“科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”，并獲獎(jiǎng)。同時(shí)我們還開展了“我是小小科技小使者”活動(dòng)，通過競(jìng)賽，促進(jìn)了學(xué)生對(duì)科技知識(shí)的理解和掌握，提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

8、開展“科技周”活動(dòng)。

我們?cè)谛?nèi)組織學(xué)生進(jìn)行科技知識(shí)的競(jìng)賽、繪畫、書法等活動(dòng)。通過比賽，提高了學(xué)生的科技素養(yǎng)。

總之，學(xué)校藝術(shù)教育工作的開展，得益于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、全體老師的辛勤工作，但也存在很多不足之處。今后，我們將在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取創(chuàng)造更加優(yōu)異的成績(jī)。

2022幼兒園

xx年

第二課堂總結(jié)(篇5)

根據(jù)學(xué)校的指示精神，按照期初的工作計(jì)劃，得到全體教職工的支持和配合，使第二課堂活動(dòng)能夠順利開展活動(dòng)?，F(xiàn)將本學(xué)年的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、我校開展第二課堂活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重視，各科組團(tuán)結(jié)協(xié)作共同制定具體的措施，保證活動(dòng)的順利開展。

二、通過第二課堂活動(dòng)，向?qū)W生傳授淺顯的基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的動(dòng)手技能；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、愛國(guó)主義情感和良好的品德、意志；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造力。

三、貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，提高他們的思維和動(dòng)手技巧，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單操作。

四、第二課堂活動(dòng)是學(xué)校教育的有機(jī)組成部分，因此本活動(dòng)組針對(duì)高、中、低年級(jí)學(xué)生開展各項(xiàng)不同的活動(dòng)，包括籃球、乒乓球、羽毛球、唱歌、跳舞、畫畫、閱讀、作文等。每位教師人人帶班。豐富多彩的第二課堂，為學(xué)生的自主發(fā)展提供了充足的時(shí)間和空間，使其真正成為學(xué)生終身發(fā)展的奠基石。

五、第二課堂活動(dòng)活動(dòng)豐富了學(xué)生的文化生活，開闊了學(xué)生的視野，播下了愛好的種子。

六、學(xué)校合理調(diào)整時(shí)間表，采用課內(nèi)課外相結(jié)合，言傳與身

教相結(jié)合。周二下午最后一節(jié)課安排第二課堂活動(dòng)。為加強(qiáng)對(duì)第二課堂的管理，學(xué)校還完善了第二課堂考評(píng)辦法，所有興趣小組每期要向?qū)W校、家長(zhǎng)匯報(bào)，并成立了以學(xué)科主任、教研組長(zhǎng)和教師代表參與的評(píng)估驗(yàn)收小組，對(duì)每個(gè)輔導(dǎo)班從學(xué)初計(jì)劃、活動(dòng)人數(shù)、教案、期末總結(jié)以及活動(dòng)效果等方面進(jìn)行詳細(xì)地驗(yàn)收，評(píng)出優(yōu)秀特長(zhǎng)生，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，給予表彰，做到了這方面的科學(xué)化管理

當(dāng)然，我校的第二課堂活動(dòng)仍存在很多不足，如：分組還不夠細(xì)（年齡和知識(shí)水平不均衡），要增加活動(dòng)形式要更多樣化和科學(xué)化、教學(xué)設(shè)備和圖書資料、教學(xué)掛圖及幻燈錄像等都有待添置。今后，本組將揚(yáng)長(zhǎng)避短，把第二課堂活動(dòng)小組搞得更活、更好！

第二課堂總結(jié)(篇6)

課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。體育第二課堂活動(dòng)，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明，經(jīng)過第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，知識(shí)面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。

第二課堂的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。

廣泛性?？梢圆皇艽缶V、教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性。形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。

實(shí)踐性。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手、自己檢驗(yàn)，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。我校在開展田徑第二課堂活動(dòng)中，主要作了以下幾個(gè)方面的工作。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。

我校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)很重視第二課堂活動(dòng)工作，主管體育副校長(zhǎng)親自掛帥，動(dòng)員教師和學(xué)生參加這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的'需要。

第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時(shí)間、資金投入、場(chǎng)地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時(shí)間（每周二、周四的下午）為田徑第二課堂活動(dòng)時(shí)間。

二、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)生隊(duì)伍是重要保證。

我們首先在思想上動(dòng)員、號(hào)召學(xué)生參與田徑第二課堂活動(dòng)。老師注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生加入訓(xùn)練隊(duì)伍。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)生名單，輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。實(shí)行點(diǎn)名制度，對(duì)學(xué)生的成績(jī)要及時(shí)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，有無第二課堂活動(dòng)，活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)學(xué)生德育考核的一項(xiàng)內(nèi)容。

三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子是深入開展活動(dòng)的需要。

我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性。第二課堂活動(dòng)開展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。

四、以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標(biāo)志。

建立與學(xué)生興趣有關(guān)的活動(dòng)小組。這能使第一課堂知識(shí)得到加深、鞏固和實(shí)踐，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。使活動(dòng)能力強(qiáng)、思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛。

第二課堂總結(jié)(篇7)

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期

第二課堂工作總結(jié)

科目：數(shù)學(xué)年級(jí)：九年級(jí)

活動(dòng)小組名稱：初三數(shù)學(xué)備課組

負(fù)責(zé)教師：高紅

小組成員所在年級(jí)：初三年級(jí)

組員及主要成員：高紅、詹春英、李秀琴、劉素芬、朱梅梅、史迎平

1、 第二課堂活動(dòng)小組的指導(dǎo)思想如下

第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，是數(shù)學(xué)教學(xué)的有機(jī)組成部分。第二課堂活動(dòng)不僅可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，開闊學(xué)生視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2、 第二課堂活動(dòng)小組的目的和目標(biāo)如下

本校成立之初以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力和發(fā)展學(xué)生個(gè)性為目標(biāo)，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)運(yùn)用知識(shí)的能力。我們初三備課組特意開展數(shù)學(xué)第二課堂，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目標(biāo)，開闊學(xué)生視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。使學(xué)生在既學(xué)又玩的過程中，一來激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,二來鍛練學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯推理能力。

以下是教學(xué)目標(biāo)：

（1）第二課堂活動(dòng)重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，要讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)腦筋，多思考、多想象、多動(dòng)口、勤動(dòng)手，注重教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力；

（2）學(xué)生參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng)，教師認(rèn)真安排活動(dòng)內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲；

（3） 第二課堂活動(dòng)是激發(fā)學(xué)生的興趣，重視學(xué)生智力的開發(fā)，提高學(xué)生的能力和素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、自覺學(xué)、樂于學(xué)的好習(xí)慣和增強(qiáng)教師自身素質(zhì)相結(jié)合。

3、 第二課堂活動(dòng)的課堂活動(dòng)和場(chǎng)地：

1、解題技巧講座2課時(shí)教學(xué)樓前

2一元二次方程競(jìng)賽六班教室

3、圖案設(shè)計(jì)小報(bào)4課時(shí)教室

4二次根式運(yùn)算競(jìng)賽四班教室

5社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（鍵盤字母排列）4班教室

四、實(shí)施方案：

1、學(xué)困生輔導(dǎo)，學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo)

2、每次活動(dòng)做到四定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)、定負(fù)責(zé)人，并及時(shí)檢查、督促，使活動(dòng)落到實(shí)處。

三。建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)神秘感。

4、解題技巧講座：由李秀琴老師負(fù)責(zé)，其他老師積極配合，組織學(xué)生聽講座，各班選一名學(xué)生代表發(fā)言，介紹自己解題技巧。

5求解一元二次方程的競(jìng)爭(zhēng)

一、二、三等獎(jiǎng)。

6設(shè)計(jì)小報(bào)展：史迎萍先生負(fù)責(zé)展示每班5名學(xué)生的作品。

6第二屆激進(jìn)行動(dòng)競(jìng)賽：高紅老師負(fù)責(zé)。

7社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（鍵盤字母整理）：朱梅花負(fù)責(zé)。

總之，數(shù)學(xué)第二課堂活動(dòng)是素質(zhì)教育的一種具體形式，素質(zhì)教育既是當(dāng)前世界發(fā)展的潮流，又是我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展水平的必然要求．開展第二課堂活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，和提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力有很大幫助。

2011年12月22日

姓名：高紅

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