居安思危，思則有備，有備無患。平常的學習工作中，幼兒園教師會提前準備一些資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學習資料。參考資料我們接下來的學習工作才會更加好！你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？你可以讀一下小編整理的英語檢討書及翻譯通用三篇，更多信息請繼續(xù)關注本網站。
Title:
English Self-Evaluation and Reflection - A Journey of Growth
Introduction:
The acquisition of English language skills has been an integral part of my educational journey. In this self-evaluation and reflection, I will delve into my English language learning experience, highlighting my strengths, areas for improvement, and the strategies I have employed to enhance my proficiency. This article aims to provide a detailed and vivid account of my growth as an English learner, comprising more than 1000 words.
Strengths:
Throughout my English language learning journey, I have developed several strengths that have contributed to my overall proficiency. Firstly, I possess a strong vocabulary base, which allows me to express my ideas accurately and precisely. Additionally, my ability to comprehend and analyze complex texts has improved drastically, enabling me to interpret and evaluate information effectively. Moreover, my pronunciation and intonation skills have garnered appraisal, enabling me to communicate fluently and confidently in English. These strengths have played a pivotal role in my language proficiency and are a testament to my dedication and hard work.
Areas for Improvement:
Despite my strengths, there are areas in which I still need to focus and enhance my skills. One significant area for improvement is my grammatical accuracy. While I am able to express my ideas coherently, I occasionally make grammatical errors, which hinders the clarity of my message. Moreover, I struggle with writing formal essays and require further development in organizing my thoughts and constructing cohesive arguments. Additionally, my confidence in speaking spontaneously during discussions and presentations is an area where I need improvement. By acknowledging these areas for growth, I can further direct my efforts towards overcoming these challenges and ameliorate my overall English proficiency.
Strategies for Improvement:
To address the areas of improvement, I have implemented several strategies to enhance my English language skills. Firstly, I allocate dedicated time for grammar practice, utilizing grammar exercises and online resources to reinforce my understanding of grammatical rules. Additionally, I actively seek feedback from teachers and peers to correct my grammatical errors and improve my written and spoken English. Furthermore, I have started participating in language exchange programs and language clubs, where I engage in conversations with native English speakers to gradually increase my confidence in spontaneous speech. Finally, I make it a habit to read English literature, newspapers, and articles, which not only broadens my knowledge but also exposes me to diverse writing styles and enables me to develop my own writing proficiency.
Conclusion:
My journey as an English learner has been filled with milestones, challenges, and growth. Through self-evaluation and reflection, I have identified my strengths as well as areas for improvement, enabling me to develop targeted strategies to enhance my English language skills. I am proud of my vocabulary base, comprehension abilities, and pronunciation skills while acknowledging the need for further grammatical accuracy and writing proficiency. With continued dedication and perseverance, I am confident in my ability to overcome these challenges and excel in English. This self-evaluation has reinforced my commitment to continuous improvement and personal growth as an English language learner.
尊敬的老師和親愛的同學們：
今天，我站在這里，非常慶幸有機會向大家分享我學習英語的心路歷程。在過去的這段時間，我經歷了許多挑戰(zhàn)和困難，也取得了一些進步。通過這次檢討，我希望借此機會來回顧過去的種種，同時也反思我未來的學習方向。
回想起一年前，當我開始學習英語的時候，我真的感到毫無頭緒。我發(fā)現自己缺乏自信，無法進行流暢的英語交流。我害怕犯錯，擔心被人嘲笑。這種焦慮給我?guī)砹撕艽蟮膲毫?，我開始放棄嘗試，逃避英語學習。我也明白逃避是沒有出路的，我沒有再次失敗的勇氣。
于是，我開始思考改變自己的方法。我認識到，學習英語不僅僅是學習各種單詞和語法規(guī)則，還需要培養(yǎng)自己的自信心。我明白，只有當我相信自己能夠學好英語，并勇敢地去嘗試時，才能真正取得進步。
我開始改變自己的態(tài)度。我告訴自己，每個人都會犯錯誤，而且從錯誤中學習是成長的一部分。我選擇了積極的心態(tài)，每次犯錯誤時，我會及時找到正確的答案，然后將錯誤轉化為寶貴的經驗。
除了改變態(tài)度，我的學習方法也得到了一些調整。我發(fā)現通過大量的閱讀對提高我的英語水平非常有幫助。我盡可能多地讀英文書籍，報紙和文章，并且嘗試用英語寫日記和小短文。這種閱讀和寫作的練習不僅提高了我的詞匯量，還加深了我的理解和表達能力。
我也受益于積極參與英語角和口語訓練。在與其他同學和老師的交流中，我發(fā)現自己漸漸失去了對于錯誤的恐懼感。我學會了放松自己，流利地表達自己的意見和想法。這種鍛煉讓我更加自信并且有了更多機會展示我的語言能力。
回顧過去的一年，我可以自豪地說，我已經取得了一些進步。雖然還有很多需要學習的地方，但我相信只要我堅持下去，不畏懼失敗，我一定能夠取得更大的成就。
謝謝大家對我的支持和鼓勵，也感謝老師們在我的成長道路上的指導。我期待著未來繼續(xù)努力學習，將英語學得更好，同時也希望我的心路歷程可以給大家一些啟發(fā)和幫助。
謝謝！
Title: English Self-Evaluation Letter with Translation
Dear Teacher,
I am writing this self-evaluation letter in order to reflect on my learning progress and to identify areas I need to improve on. In the past year, I have been working hard to improve my English proficiency by attending classes, participating in group discussions and completing assigned tasks. However, I realize that there is still much to learn and I am determined to keep working on my language skills.
One area in which I have seen improvement is in my speaking ability. By practicing with classmates and engaging in oral presentations, I have become more confident in expressing myself in English. Additionally, I have improved my comprehension skills by listening to English podcasts and watching videos with subtitles.
However, I believe that there are still areas where I need to work on, particularly in writing and grammar. On several occasions, I have encountered situations where I struggled to express my ideas clearly or convey my message in a grammatically correct way. I am aware that this is an important area to improve on and plan to work on this over the next year.
Moreover, I have realized that in order to make significant progress in English, I need to immerse myself in the language as much as possible. This includes reading books in English, watching movies and even speaking English with native speakers. By doing this, I can improve my vocabulary and develop a better understanding of the language.
In conclusion, I am grateful for the progress I have made in my English proficiency, but I am determined to continue improving. I will work on my weaknesses and make the most of the resources available to me. Thank you for your support and guidance, and I look forward to the upcoming opportunities to learn and grow in my English skills.
Sincerely,
[Name]
親愛的老師：
我寫這封自我評價信來反思我的學習進展并確定我需要改進的領域。在過去的一年里，我一直在努力提高我的英語水平，參加課程、參與小組討論和完成指定任務。然而，我意識到我還有很多需要學習的地方，我決心繼續(xù)努力提高我的語言技能。
我已經看到了提高的地方之一就是說英語的能力。通過與同學練習和參加口頭演講，我已經更加自信地用英語表達自己。此外，通過聽英語播客和看帶字幕的視頻，我提高了我的理解能力。
然而，我認為還有需要改善的地方，特別是寫作和語法。在幾次場合中，我遇到過無法清晰地表達我的想法或以符合語法規(guī)則的方式傳達我的信息的情況。我知道這是一個需要改進的重要領域，計劃在未來一年內在這方面繼續(xù)努力。
此外，我已經意識到，要在英語方面取得顯著進展，我需要盡可能地沉浸在語言中。這包括閱讀英語書籍、觀看電影，甚至用英語與母語為英語的人交流。通過這樣做，我可以提高我的詞匯量和對語言的更好理解。
總之，我感激我在提高英語水平方面取得的進展，但我決心繼續(xù)改進。我將努力克服我的弱點并充分利用對我的資源。感謝您的支持和指導，我期待未來的學習機會，提高我英語技能。
此致
敬禮，
[姓名]
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你知道檢討書的標題通常包括哪些內容嗎？我們有時會因為不成熟而犯錯誤。面對錯誤行為，立即撰寫一份認真的檢討書是非常迫切的事情。您可以從以下內容了解有關“翻墻被捉檢討書”的更多信息，感謝您參考本文！
大專翻墻檢討書
尊敬的學院領導：
您好！首先，我在此向您誠摯地道歉，因為我最近犯下了一個嚴重的違紀行為，我通過翻墻繞過學校網絡依舊訪問被封鎖的外部網站。我深刻意識到這種行為對我個人、學院以及整個社會的不良影響，并對我的所作所為感到后悔和懺悔。
作為一名大專生，我清楚自己在校期間應當遵守學院的規(guī)章制度和誠信原則。我應當明白，學院對于翻墻的封鎖并非沒有原因。學院通過限制網絡訪問的方式，旨在維護學院網絡的穩(wěn)定與安全，同時也是為了引導我們學生將更多的時間用于學術研究和校內活動。然而，我自私地違背了這些規(guī)定，忽略了學院的期望，甚至喪失了作為一個學生應有的良知和責任感。
對此，我深感慚愧和自責。我意識到翻墻不僅僅是一種技術行為，更是一種道德和法律的問題。以我的行為為例，首先，我違反了學院制定的網絡使用規(guī)定，抵觸了學院的管理規(guī)定，傷害了學院的利益。這種行為嚴重侵犯了學院的權益，威脅到學院網絡的正常運行。其次，我違反了國家相關法規(guī)，突破了國家對于互聯網的管理與審查。這種行為不僅有悖于社會的公序良俗，也可能會引發(fā)嚴重的安全隱患和信息泄露問題。
作為被罰的一個后果，我將失去使用學院網絡的權益。以此為契機，我將會反思自己的錯誤行為，并且愿意承擔我所犯錯誤的一切后果。同時，我也將主動尋找途徑，以便更好地回到正軌上來，并恢復學院對我的信任。
首先，我會主動向同學和朋友坦承錯誤，向他們誠懇地道歉，并希望得到他們的諒解和支持。我也會傾聽他們的意見和建議，讓他們監(jiān)督并引導我戒除翻墻的不良習慣。通過與他們的交流，我相信能夠更好地認識到翻墻行為的危害性，并且明白只有恪守誠信原則才能真正取得進步。
其次，我會積極參與學院組織的活動，擴大自己的社交圈子，培養(yǎng)興趣愛好。我相信，一個充實而有趣的生活將能讓我更好地投入到學習和校園生活中去，從而不再有翻墻的誘惑和需要。
最后，我會積極參與學院的網絡安全教育活動，了解網絡安全知識，增強自身的安全意識。通過學習網絡安全知識，我能更好地守護個人信息的安全，避免因不慎上當受騙而造成更大的損失。我也希望通過自己親身的經歷來告誡他人，向他們宣傳網絡安全的重要性和合理使用互聯網的觀念。
總之，我對我的所作所為感到非常的懊悔和抱歉。我深深地意識到了大專生應當遵紀守法、誠實守信的道理，也深刻地認識到翻墻行為帶來的危害和后果。我決心改過自新，重新樹立崇高的道德標準和價值觀，并將之貫徹于日常學習和生活中。
希望領導能夠原諒我這次的過錯，給予我一個挽回錯誤的機會。我相信，只要有正確的引導和嚴格的監(jiān)督，我一定能夠重新回到正軌上來，為學院爭光添彩。
最后，請接受我對上述行為的真誠檢討和深刻道歉。
謝謝！
您誠摯的學生
×××
尊敬的集團公司：
今天中午，我懷著萬分愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，向各位公司表示我對使用公司電腦上這種不良行為的深刻認識和認真反省，請們相信我的改過之意，以及不會再濫用公司電腦做公務外瑣事的決心。
首先，我絕對不應該在公司公用電腦上瀏覽與工作不相干的頁，在公司內部造成了嚴重不良影響，給部門同事帶來了污點，給部門帶來了困擾，我深感抱歉。唯有深刻檢討、認真反省、嚴于律己、謹記前車之鑒、絕不重蹈覆轍，以表內心萬般悔意。
其次，我還只是部門的一名新人，就違反公司規(guī)定犯下這樣的錯誤，實在是大錯特錯。董事長的當頭棒喝讓我醍醐灌頂、幡然醒悟，身為集團的一員應該聽從公司的安排、遵守公司的規(guī)定、執(zhí)行公司的命令。這一錯誤行為暴露出我平時沒有嚴肅重視公司規(guī)定，這是任何借口都無法開脫的，我真切地希望公司和同事可以給我一個改過自新的機會，看到我的悔過之心，我保證今后絕對不允許自己犯下同樣的錯誤！
第三，這也是一種對工作不尊敬的表現。國有國法，家有家規(guī)，公司的規(guī)章制度應該是我時刻記在腦海中恪盡職守的。經過深刻剖析，我認識到了此事所造成的嚴重后果：
1、影響工作質量和個人工作素養(yǎng)的提升。
2、影響公司工作氛圍，在同事中形成不良影響。
今天使用公司公用電腦上，我覺得十分有必要對我的行為作出嚴肅檢討，所以寫下這樣一份檢討書，對自己犯下的錯誤尋根溯源、從頭整治，認清后果才能徹底改正、永不再犯。望集團公司和同事們能看到我的強烈悔意與改過之心，從輕處理，并且希望得到繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。
檢討人：XX
XXXX年XX月XX日
檢討書作為一種日常應用文，是犯了錯誤的個人或領導向當事人或組織寫出的檢討錯誤、并保證絕不再犯的書信。下面是小編精心整理的翻墻檢討書 (通用5篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。
翻墻檢討書 1
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對爬圍墻這種不良行為的深刻認識以及再也不爬圍墻決心. 我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該爬圍墻我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再爬圍墻了
在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：
1. 按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2. 多想想老師對自己的教誨，提高自己的思想覺悟，對任何事情都要以自己的全副精神去對待。對待學習對待工作都不能敷衍了事。
3. 和同學、班干以及學生會干部加強溝通。保證今后不再出現違反校紀校規(guī)的情況。
4. 提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。
5. 知錯就改，亡羊補牢，狠抓落實。 我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。請關心愛護我們的老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步！希望老師和同學們在今后的學習、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。
為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監(jiān)督我。 相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向學校的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。
翻墻檢討書 2
尊敬的老師：
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對翻墻去網吧通宵這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再去網吧的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不許去網吧通宵。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
我保證從今以后再也不翻墻去網吧了，請老師相信我。
翻墻檢討書 3
對于我晚上翻墻去網吧的行為，在此我表示深深的懊悔，特地花了兩個小時反思錯誤，一個多小時思考，終于完成了這樣一篇檢討，以反省我的錯誤，懇求您的原諒。回顧歷史，我從去年進入學校學習以來，一直給老師的印象是不錯的，可是我在這次晚上去網吧的行為給您造成了巨大的傷害，也使得您對我非常失望。
我對此感到非常懊悔，我覺得對不起您。總結這個錯誤，充分暴露出了我沒有一個健康的休閑方式，沒有深刻意識到進入網吧的危害。怎么說呢？不可否認在學校學習是存在一定學習壓力，作業(yè)也很多，有時候寫作業(yè)會很累。不過，我可以通過打球、閱讀、看電視等方式緩解學習壓力啊，干嘛非得進入網吧玩游戲呢？此外我對于網吧的危害意識不足，網吧是社會公共場所，里面充滿著形形色色的人，要是哪一天我遇到一個壞人怎么辦，哪一天又看到了一些污穢的東西，又該怎么辦。假如那樣了，我青春健康的生命豈不是沾染了污點，這對我的未來成長是非常不利的。學校為了保護我們青少年，禁止我們出入網吧是為了我們著想，我不應該對學校的處罰感到厭煩。在此，我向您保證：今后一定要采取恰當、健康的休閑方式替代進入網吧，而且也不再進網吧了，頂多就是看看電視，利用課余時間去電子閱覽室查詢一下資料。
翻墻檢討書 4
在本學期第十二周的星期六晚上，我沒有在學校宿舍過夜，而是到學校南邊的網吧通宵上網，不僅夜不歸宿還從南邊的圍墻翻出去，嚴重違反了學校的規(guī)定。在經過輔導員老師的批評和教育之后，我已經深刻的認識到自己的錯誤，并決心改正。
在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：
x.按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2.多想想老師對自己的教誨，提高自己的思想覺悟，對任何事情都要以自己的全副精神去對待。對待學習對待工作都不能敷衍了事。
x.和同學、班干以及學生會干部加強溝通。保證今后不再出現違反校紀校規(guī)的情況。
x.提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。
x.知錯就改，亡羊補牢，狠抓落實。我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。
請關心愛護我們的老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步!希望老師和同學們在今后的學習、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。
翻墻檢討書 5
作為一名高三學生，已經升入畢業(yè)班，我居然犯下這等滔天大錯，實在是極為不應該。作為中學生，我理所應當嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》，理應清楚爬墻外出上網的行為是嚴重觸犯校紀校規(guī)的?？墒俏乙廊晃倚形宜?，伙同幾位同學翻墻外出通宵上網?，F如今，接受政教處吳主任的嚴肅批評之后，我面對自身錯誤感到前所未有的羞愧與懊悔。
通過面壁思過，我充分地認識到此次錯誤暴露出我思想品行不端、缺乏紀律意識、年輕幼稚不懂事等缺點與不足。為此，我決心要好好改正錯誤，針對暴露的問題采取針對性的補救措施，以此挽救我這只迷途的羔羊。從即日起，我必須：
第一，正視自己思想品行方面存在的問題，端正學習態(tài)度，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，尤其是徹底杜絕外出通宵上網這類惡劣行為。
第二，我須認真、仔細交代當晚犯錯過程，就每個細節(jié)向政教處坦白供訴，絕不留任何隱瞞。我要以一個積極誠懇的態(tài)度看待錯誤，并且坦誠承認錯誤。
第三，我必須從此次錯誤當中充分吸取教訓，從思想覺悟高度杜絕錯誤今后的發(fā)生，我也要以個人經歷告誡身邊這些不安分同學不要重蹈我的覆轍，要認真學習，積極應對即將到來的高考。
最后，我希望學校相關領導、老師原諒我的過錯，從輕處罰我。我要將功贖錯，認真吸取教訓，認真努力學習，在高考當中取得優(yōu)異成績，為學校爭光。
翻墻的檢討書全文結束。
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尊敬的老師：
在本學期第十二周的星期六晚上，我沒有在學校宿舍過夜，而是到學校南邊的網吧通宵上網，不僅夜不歸宿還從南邊的圍墻翻出去，嚴重違反了學校的規(guī)定。在經過輔導員老師的批評和教育之后，我已經深刻的認識到自己的錯誤，并決心改正。
在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：
1. 按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2. 多想想老師對自己的教誨，提高自己的思想覺悟，對任何事情都要以自己的全副精神去對待。對待學習對待工作都不能敷衍了事。
3. 和同學、班干以及學生會干部加強溝通。保證今后不再出現違反校紀校規(guī)的情況。
4. 提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。
5. 知錯就改，亡羊補牢，狠抓落實。 我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。
請關心愛護我們的老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步!希望老師和同學們在今后的學習、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。 為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。
檢討人：XXX
20XX年X月XX日
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尊敬的學校政教處：
作為一名高三學生，已經升入畢業(yè)班，我居然犯下這等滔天大錯，實在是極為不應該。作為中學生，我理所應當嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》，理應清楚爬墻外出上網的行為是嚴重觸犯校紀校規(guī)的?？墒俏乙廊晃倚形宜兀锿瑤孜煌瑢W翻墻外出通宵上網?，F如今，接受政教處吳主任的嚴肅批評之后，我面對自身錯誤感到前所未有的羞愧與懊悔。
通過面壁思過，我充分地認識到此次錯誤暴露出我思想品行不端、缺乏紀律意識、年輕幼稚不懂事等缺點與不足。為此，我決心要好好改正錯誤，針對暴露的問題采取針對性的補救措施，以此挽救我這只迷途的羔羊。從即日起，我必須：
第一，正視自己思想品行方面存在的問題，端正學習態(tài)度，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，尤其是徹底杜絕外出通宵上網這類惡劣行為。
第二，我須認真、仔細交代當晚犯錯過程，就每個細節(jié)向政教處坦白供訴，絕不留任何隱瞞。我要以一個積極誠懇的態(tài)度看待錯誤，并且坦誠承認錯誤。
第三，我必須從此次錯誤當中充分吸取教訓，從思想覺悟高度杜絕錯誤今后的發(fā)生，我也要以個人經歷告誡身邊這些不安分同學不要重蹈我的`覆轍，要認真學習，積極應對即將到來的高考。
最后，我希望學校相關領導、老師原諒我的過錯，從輕處罰我。我要將功贖錯，認真吸取教訓，認真努力學習，在高考當中取得優(yōu)異成績，為學校爭光。
尊敬的XXXXX：
我在校期間翻院墻實乃我的無知，今特向您檢討。
首先，造成翻院墻最直接的原因是我們自我約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做。當然，這不能我不遵守紀律的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
這次上翻院墻違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。
更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。
最后，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，……我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……
不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，就沒有任何借口，任何理由可以為翻院墻開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由不遵守紀律了。
為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！
尊敬的學校政教處：
關于我在星期四晚上翻墻外出上網的事情，在此向您表示深深歉意，而我也對于錯誤感到無比的愧疚與懊惱?？偟膩碚f，我知道自己的錯誤最合適用一個詞來概括，那就是“愚蠢”！
按理說，距離高考也已經剩下60天了，我本應該老實本分、用心專注地投入到高考當中。可是我恰恰沒有按捺住“玩游戲”的萌動，竟然做出了晚上翻墻外出的愚蠢行為。要說，我如果將來的職業(yè)規(guī)劃是演員，現在趁著高中時期演繹一出現實版“越獄”也可以理解。可恰恰不是這樣，學校不是監(jiān)獄，我更不是邁克爾。斯科菲爾德。我做出這樣的行為，完全是愚蠢的，不知深淺的，不懂得忍耐的。
這次錯誤充分暴露出了我的諸多錯誤，我的行為也讓學校老師很失望，學校念在“校丑不可外揚”的份子上不將我的錯誤公諸于眾已經是對我很大的寬容了。
而如今學校給我的處理，我一定虛心接受，我知道這次錯誤的原因很復雜，可能還得追隨到我的成長經歷?？墒鞘虑榘l(fā)生以后，我感受到了前所未有的悔恨，我深刻明白這份悔恨已經痛入骨髓，會令我終身難忘。
然而，盡管我知道學校方面對我此次的錯誤處罰是會極其嚴酷的，可是我不放棄一絲希望，我希望能夠到時候回到學校參加高考。因為我相信自己盡管錯誤很大，但是高學三年也是努力學習過的，而且各方面成績都有一般以上。
我在教育網站上發(fā)現了一篇詳盡解析“英語差檢討書”的文章，它覆蓋了我們成長過程中的各個階段，不論你是聽話還是頑皮，都有可能需要寫檢討書。而且，只有寫好檢討書，才能防止做出相同的錯誤。那我們應該如何起一個檢討書的標題呢？
尊敬的.老師:
我深深地為我的卑劣行徑而懺悔。我平日成天游手好閑，無所事事，目空一切，終于釀成了這個惡果。
當我看到這個慘不忍睹的分數時，我潸然淚下，繼而淚如泉涌，轉瞬間便淚流成河。這淚，是內疚的淚，是自責的淚，是悔恨的淚！這淚，如沉重的水銀，落在、打在、沖擊在我的心上！
也許有人說，兩分不算什么。然而在我看來，哪怕是小小的0.5分，都至關重要！這白丟了的十多分，如刀鋒一般，在我的心上深深地刻下了一道長長的傷痕，令我悲痛欲絕！
因此，我深深的反省自己，并發(fā)誓以后一定竭盡我的全部力量，艱苦奮斗，赴湯蹈火，學好思想政治，讓自己成為黨的合格的接班人！我上課時如有任何一秒鐘沒有集中全部精力聽講，情愿受到任何懲罰，皮開肉綻亦不在乎！
下一次考試中，為了我自己，為了家長，為了老師，為了人民，為了我們的黨，為了社會主義建設，為了祖國和民族的未來，我發(fā)誓一定要上九十分！否則今后馀生世人共戮！
檢討人:XXX
20XX年XX月XX日
尊敬的老師：
您好！
時間過得飛快，期末考試落下了帷幕。在每一次期末考試之后，始終有人高興有人傷感。不幸的是，這一次我成了后者。半載艱苦卓絕的學習，到頭來期末成績不理想，讓我深深地懷有一份失落感。
期末英語成績不理想，就為本學期的情況畫了失敗的標簽。因此，我要做了一個深刻反思，經過深思熟慮，我了解到了自身存在的問題，也請多多批評指正。
1，思想意識水平不夠高。思想意識是一個學生成才、提高成績的基本條件，我沒有清晰地意識到什么是學生的基本任務，學生的基本任務就是學習。
2，沒有正確的學習態(tài)度。思想與態(tài)度是互補的關系，一個端正的學習態(tài)度，塑造一個認真學習的學生，是提高成績的重要基礎。用正確的學習態(tài)度對待學習，以正確的思想覺悟看待考試，將每一階段的學習、測驗重視起來，沒有提高不了的學習成績。
3，基本知識不扎實。英語學習講究平時積累，考試零食抱佛腳是作用不大的。我平時就是少了一些英語知識積累，這是不可否認的缺點。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20XX年x月x日
1.不要選擇專業(yè)術語、專有名詞較多的材料。
專業(yè)術語之類難詞、生僻詞對于絕大部分同學來說不需要掌握，因此練習時可以忽略掉。而如果選擇的材料中這類詞匯較多的話，無疑給自己設置了很多不必要的“攔路虎”，會影響練習的流暢性，應予以避免。
2.注意語段材料的時效性，時效性越強越值得練習。
不宜聽寫已經過時的英語語匯內容。如一些出自名家之手的英語美文，文采固然是好，但可能是百多年前創(chuàng)作的作品，其中一些用詞，可能現代英語中已經不用了，或者用詞比較艱深晦澀，這種材料就只適合單純欣賞，和同學平時的英語使用情況相去甚遠，對大家所面臨的考試更是沒有針對性，不適合用來練習聽寫。
3.基礎不佳者不宜用影視劇對白練習聽寫。
這類材料可能含有過多口頭語或俗語，且語速非常之快，對于英語程度不扎實，聽寫能力有待提高的同學來說很難聽懂，更別提聽寫了。對于面向四六級的大部分同學而言，影視劇作品是可以作為聽力和口語的練習素材的，但前提是，不要直接聽寫，應先結合中文字幕把大意聽懂，然后作為泛聽材料，單純地通過聽練習一下語感，使自己在聽覺上習慣地道的英語語音語調，并起到口語糾音的作用，同時聽加深記憶，學習一些劇中的口語表達。
4.剛開始練習時，材料篇幅不宜過長。
篇幅過長容易導致過度疲勞，會使練習者喪失興趣?？上葟暮唵巍⒍绦〉牟牧暇毱?，循序漸進，不斷體會自己的進步和成就感，這樣比較合適。隨著練習的深化，可慢慢地逐步接觸長篇材料。
5.不推薦聽收音機節(jié)目來做聽寫練習。
這是因為收音機里的內容不可重復，萬一第一遍沒有聽懂，則無法反復聽，做循環(huán)練習。而且，收音機里的英語內容沒有錄音文稿，也就意味著聽完沒法對答案，這對實際提高能力幫助甚微。建議使用磁帶或MP3材料，這樣可以根據各人需要反復聆聽，且所選材料一定要配備錄音文稿。
“讀”是外語學習中獲得信息的一種手段，也是外語學習者必須掌握的基本 技能，因此在各類考試中閱讀 題必不可少。這種閱讀是在有限的時間內進行的， 這就要求閱讀者必須具有一定的速度和準確性。要想達到這 個標準必須改正不 良的閱讀方法和習慣，提高閱讀效率。
影響閱讀速度的最大障礙莫過于生詞了。若把閱讀過程比作一條奔流的小 溪，那么生詞便是頑石、溝坎， 使溪流不斷回漩激起浪花;沖過去便漸入佳境， 沖不過去便成為一潭死水。
跨越生詞障礙可以通過猜測詞義來解決。猜測詞義的方法有很多，比如根據 語境、定義標記詞(means,re fer to,…)、重復標記詞(in other words,thatis to say,…)、列舉標記詞(for example,such as,…) 以及同位語、同義詞、反義詞或常識等。
例1：A middle-aged1 professor said that
matter how much he gave her for the household expenses,she always ranshort.
在此句中我們很容易猜出extravagant的意思是“奢侈，浪費”，因為從句 中說“不論他給她多少錢作家務 開銷她都不夠花”。
例2：Prometheus stayed chained to the rock for many years.Then atlast the mighty2 Hercules c ame forth3 and broke the
在這段話中有前面的stayed chained作提示，還有我們熟知的希臘神話里 的“被縛的普羅米修斯”以及大 力神赫格拉斯解放普羅米修斯的故事，使我們 很容易想到，bonds這個詞一定是“鎖鏈”。
例3：The tiny droplets4 that form on
to produce a cloud are far apart from each other.
破折號后面的說明性的文字告訴我們particles的意思是“微?！薄?/p>
some people to kill pain,in other words,it can help the patients'muscles relax during opera tion.
anesthetic能使人在手術過程中肌肉放松、止痛，由此我們得知該詞是“麻 醉劑”。
除了上述方法外還可根據構詞法猜測詞義。例如：child-childless(無子 女的，-less表示“無…”)， Marx-Marxism(馬克思主義，-ism表示“…主 義)，large-enlarge(擴大，en-表示”使…“)，tell-foret ell(預告，fore- 表示”前“)，Australian+satellite→Aussate(澳星)，state+run→state-run (國有的 )等等。
有時很難猜出一個詞的真正意義，這時只要我們能看出它的詞性、在句中的 作用，不影響閱讀就足夠了。 例如：
A German told me that all over China
will give you higher blood pressure.
我們不難看出gourmet是一種能吃的東西，至于它到底是什么，完全可以不 管。
生詞問題解決了，就為以后的閱讀鋪平了道路，但還存在一個閱讀習慣和技 巧問題。造成閱讀速度慢的另 一原因就是逐詞閱讀。
常見有人閱讀時總是一個詞一個詞地讀，且常伴有一些習慣動作：用手指、擺頭等，這些都是速讀的障礙 。成組視讀是一種科學的閱讀方法。它首先要求 把所讀的句子盡可能分成意義較完整的組群，目光要盡可能少 地停頓。試比較： (1)DO/you/read/word/by/word?(目光停頓6次)
(2)Can you read/phrase by phrase?(目光停2次)
其次，讀的時候不要把目光停在第一個詞上，而應停在第二個詞上;用兩眼 余光看這個詞兩側的詞。眼睛 不要盯在字行上，要高一些，這些映入眼簾的便 是詞組而不是單個的詞。
第三，讀的時候要少眨眼、不擺頭，只要眼球來回轉動就可以了。保持坐姿 端正，書本應放到眼睛正前方 ，眼睛與書本距離大約一尺為宜。這樣才能保證 同一適當距離、同一視角范圍內盡可能多地攝入文字信息。如 圖：
第四，成組視讀的關鍵在于它既不是默讀(心讀)更不是朗讀，而是通過目 光在外語與大腦之間建立直接 的聯系，即外語思維。這是一個簡捷快速的過程， 非經過大量閱讀訓練的妙手豈能偶而得之?試比較以下兩種 閱讀過程：
試做下面訓練：
Four weeks ago/I was late for work.
/I left my house/five minutes later than usual,/and I saw /my bus coming/toward the bus stop.
/I beganto run,/but I was too slow.
/I waited ten minutes/for another bus,/andIwas gasping6 for air/when it arrived.
成組視讀是一種良好的閱讀方法，既提高了速度又有助于理解。但有的文章 在特定的條件下(比如時間短 、文章又很長)要求閱讀者要有更高的閱讀技能。
熟練的閱讀者在閱讀過程中能根據自己閱讀目的、讀物內容和文體調整閱讀 速度，并利用頭腦中已有的相 關知識，借助盡可能少的文字信息進行選擇、推 測和推理，必要時還可跳出讀物客觀地判斷作者意圖。這便是 跳讀和略讀。跳 讀和略讀的關鍵是要抓住文章的開頭和結尾以及各段的關鍵詞和主題句。主題句 可能在各段開 頭也可能出現在結尾。
以Watching Ants(詳見統編教材高中英語第一冊第14課)為例。文章一 開始便開門見山”揭開石頭便會 發(fā)現一個蟻城"，使人立刻會想到這是一篇介 紹螞蟻習性的文章。緊接著那一段第一句便點明這段主旨：Whil e ants grow,theychange their form three times.(Topic sentence)下面各段分別介 紹蟻后(the queen) 、螞蟻采食(how to milk bugs)、蟻城飲食情況(how the wholecity is fed)以及相互交談方式(taptal king)等，這便是這篇文章的 輪廓。
之所以考研，是想挑戰(zhàn)自己，想繼續(xù)深造、同時還在想利用最后一年的時間里加強自己的專業(yè)，提高自己的水平，為了自己畢業(yè)之后能憑借自己的專業(yè)水平找個好的工作。不論考上，考不上都對我來說是沒有壞處的，想到這，我就堅決的選擇了考研，選擇了同我的同學一起走這條艱辛的漫長的路。
然而，決心的付出需要自己一心一意的努力，考研這個過程并非對每個人都是那么的簡單。我的英語在我準備考研的過程中，是頗令我尷尬的一門功課。因為大一大二對英語的疏忽，我的'英語四級都沒有通過。在大一學習的時候，因為沒有想過考研這個念頭，單單把精力投入到了專業(yè)課上。這是一個戰(zhàn)略上的失誤，為此今天備考的我，付出了沉重的代價?？佳杏⒄Z的難度遠遠的超過了英語四級、六級，考察的范圍、深度，都是四六級不能比的。
就連很多通過英語專八的學生，也未必能輕而易舉的通過考研英語的審核?？佳杏⒄Z單從詞匯量上來說，就是巨大的挑戰(zhàn)。一般而言，考研要求學生有五千左右的詞匯量。對單詞的理解、運用都遠超于四六級。涉及了同義詞、近義詞、生僻詞、長單詞，都是考研所要考察的范圍。而考察的形式，則從閱讀理解、完形填空、翻譯、作文等，都涉及到了。
很多時候，你會有這樣的一個感覺，你總是碰到生單詞，尤其是比較難的閱讀理解，別說是段落大意了，可能單詞你就認識那么幾個。大家為此的確是很困惑的。
足見，能否過得了考研詞匯這一關決定著英語的成敗，甚至是考研的成敗。那么像我這樣的連英語四級都沒有通過的人，該怎么通過考研英語這一難關呢？之前為了取得英語的好成績，我報名參加了的英語輔導班。給我們上課的是丁雪明老師，他細心給我們講解了如何通過考研詞匯這一關。印象頗深的是他反復提到了這樣一句話，詞匯的記憶沒有技巧可言，只有大量的記憶、反復的背誦這一個方法，取巧是不可能的。雖然在背誦策略是可以選擇，但如果想偷懶那是萬萬不可取的。
四級不過，照樣背考研單詞。一場考試只能說明考試之前你是否用功復習，不代表你以后的水平永遠都是這樣的。因此，假如你的英語四級沒有過，你也不要害怕考研英語。我們都是在這條路上拼搏的人。
背誦單詞，提高英語水平沒有捷徑可言，那么是不是我們也沒有選擇適合自己方法的權利呢？
在記憶單詞的過程中可以選擇，背誦考研詞匯書，可以選擇一邊做題一邊記憶陌生的單詞。不過總的來說，不論是從哪里記憶單詞，反復記憶不認識的單詞是唯一的方法。
尊敬的老師:
您好!首先，我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。
在這次期末英語考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。
這次失敗的原因，我分析了一下試卷，有絕大部分是由于我的'馬虎粗心造成的，但也有少數部分我不懂。
您平常也就經常告誡我們，可我就是改不了粗心大意的毛玻不過，我不應該給我自己找理由，放心，老師，我會改正的。
另外，在平時，我總是沉迷與電腦游戲，上課不認真聽講。
在這一個假期里，我一定會痛改前非的。
在這個假期里，我一定要騰出一部分時間來復習我的英語，我想好了，每天早上9:00--11:00來學習2個小時的英語。
還有，我建立了1個錯題本。
以后，一旦有什么不懂的問題或錯誤的問題我都會記錄下來的。
并且，如果有什么弄不懂的問題，我會在百度知道里提出來的。
同時，我要經常在好好學習這個貼吧里去了解一些學習英語的方法。
并且我不能偏科，一定要全面發(fā)展。
老師，我知道，僅僅是語言是蒼白無力的。
放心，我絕對會以自己的實際行動來履行我的諾言的。
我決定了，我開學考試的英語成績一定不能下110分。
同時，我要在年級的名詞保持在前10內。
老師，請不要生氣了。
看我的實際行動把!
在剛剛結束的考試里，我英語考試考砸了。我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養(yǎng)成了就難以去改變了。
我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，然后多做語法項目。對做完形填空等練習題也要多加練習。平時有空就背單詞，多讀優(yōu)秀的英語，提高自己的水平。
這個考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
檢討人:xxx
xxxx年xx月xx日
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這次四年級期中考試試題難易適中，比較注重基礎知識的考察，特別是單詞的掌握，不少學生這方面失分很多。兩個班成績不太均衡。我認真總結了一下，今后要注意以下幾個方面：
1.自己平時上課有點拖沓，不夠緊湊;因此在課堂里浪費了不少時間，給學生練習的時間不夠。我要吸取經驗教訓，在課堂上應該充分利用好短暫的40分鐘時間，把握好每個課時的速度和效果。
2.狠抓基礎，培養(yǎng)能力。學生是教學的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教學對教學成功與否至關重要。要注意為學生打好扎實的語言基礎，特別是最基本的詞匯、習慣用法和常用句型，要反復訓練，做到舉一反三。同時加強對單詞，句型的檢查力度。在班內張貼單詞，課文背誦檢查表，不遺漏每一個學生。
3、講求方法，豐富課堂。英語作為一門外語言，需要多應運。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。上課內容豐富，現實。講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
4、培優(yōu)轉差，快樂教學。整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，出現了優(yōu)差分層，一方面，有的學生英語聽，說的能力相對較弱。另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，讓好學生充分發(fā)揮示范作用，“優(yōu)差搭配”，給每一個后進生配一名小老師，共同學習，共同進步。
檢討人：xxx
日期：XX年XX月XX日
尊敬的老師和親愛的同學們：
今天，我站在這里，非常慶幸有機會向大家分享我學習英語的心路歷程。在過去的這段時間，我經歷了許多挑戰(zhàn)和困難，也取得了一些進步。通過這次檢討，我希望借此機會來回顧過去的種種，同時也反思我未來的學習方向。
回想起一年前，當我開始學習英語的時候，我真的感到毫無頭緒。我發(fā)現自己缺乏自信，無法進行流暢的英語交流。我害怕犯錯，擔心被人嘲笑。這種焦慮給我?guī)砹撕艽蟮膲毫Γ议_始放棄嘗試，逃避英語學習。我也明白逃避是沒有出路的，我沒有再次失敗的勇氣。
于是，我開始思考改變自己的方法。我認識到，學習英語不僅僅是學習各種單詞和語法規(guī)則，還需要培養(yǎng)自己的自信心。我明白，只有當我相信自己能夠學好英語，并勇敢地去嘗試時，才能真正取得進步。
我開始改變自己的態(tài)度。我告訴自己，每個人都會犯錯誤，而且從錯誤中學習是成長的一部分。我選擇了積極的心態(tài)，每次犯錯誤時，我會及時找到正確的答案，然后將錯誤轉化為寶貴的經驗。
除了改變態(tài)度，我的學習方法也得到了一些調整。我發(fā)現通過大量的閱讀對提高我的英語水平非常有幫助。我盡可能多地讀英文書籍，報紙和文章，并且嘗試用英語寫日記和小短文。這種閱讀和寫作的練習不僅提高了我的詞匯量，還加深了我的理解和表達能力。
我也受益于積極參與英語角和口語訓練。在與其他同學和老師的交流中，我發(fā)現自己漸漸失去了對于錯誤的恐懼感。我學會了放松自己，流利地表達自己的意見和想法。這種鍛煉讓我更加自信并且有了更多機會展示我的語言能力。
回顧過去的一年，我可以自豪地說，我已經取得了一些進步。雖然還有很多需要學習的地方，但我相信只要我堅持下去，不畏懼失敗，我一定能夠取得更大的成就。
謝謝大家對我的支持和鼓勵，也感謝老師們在我的成長道路上的指導。我期待著未來繼續(xù)努力學習，將英語學得更好，同時也希望我的心路歷程可以給大家一些啟發(fā)和幫助。
謝謝！
尊敬的英語老師:
對不起，這次的英語考試我沒有考好，成績只有63分，剛剛在及格的懸崖邊上，還是全班倒數第三名。為此我感到十分的痛苦與煎熬，因為我并不是不想學好，而是實在感到力不從心，無力掙脫困惑的牢籠，取得知識的碩果。
回顧我進入初中以來學習英語的這段過程，自身的學習態(tài)度與用功程度是不夠的。上課存在開小差、思想不集中的問題，這些學習態(tài)度的問題，我想這些問題肯定是直接或是間接得影響了我的英語學習。經過您的批評教育，讓我著實提高了思想警覺。不過通過深刻反省，我還是注意到了自身英語學習成績不好的主要原因還是在于我沒有足夠的學習興趣。學習興趣這個問題也是您反復強調的，也是最難以克服的。盡管如此，我依然堅信我的英語成績不佳，主要原因還是在于我的學習態(tài)度有問題，學習還不夠刻苦，用功程度是不足夠的。
現如今英語成績如此不好，我也陷入深深的自責當中。如果是學習興趣并不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的，可是我也必須盡己所能得端正好學習態(tài)度。就說平時在英語學習當中，我單詞、語法也背的不夠，導致在考試當中不能夠靈活運用，導致分數不能上去。倘若我能夠及時醒悟過來，逐漸得懂得扎實基礎知識的重要性，也就能夠提高學習成績了。
親愛的英語老師，請您相信我。通過這次檢討，我已經有了覺醒與感悟。在今后的英語學習當中，我會更加懂得如何學好英語，我也會盡可能得多抽出時間來培養(yǎng)英語學習興趣，通過與學習好的同學搞好關系，向她們求教英語學習的竅門，爭取在今后的一段時間里切實得提高自身的英語水平?？傊乙欢〞W好英語的。
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尊敬的xx老師：
您好！
現在拿到成績單的我只想向您道個歉：對不起！我明白是我負了您的期待，我的成績竟然下降了這么多，這一次英語成績還不及格，看到這個分數我的內心也是非常的難過，我實在沒有想到我會成為這副模樣。
曾經的我是那樣的喜歡英語，雖然成績也不是很好，但總還是能夠遠遠高過于及格線。這一學期回來我總是沒有辦法集中精神在學習上，在上課期間也總是比較隨意的聽聽，基本沒有記什么筆記。所以這使得在臨近期中考試的時候，我竟然不知道應該從哪兒復習起，面對我還算干凈的課本，我知道這一次的考試應該會比較難看。果然老天也沒有讓我失望，沒有付出必定是沒有任何的收獲，看到那個還未達到及格線的分數，我才感覺到自己最近真的忽視了學習，才感覺到自己的狀態(tài)一直不對，才醒悟這樣下去我必定會完蛋。
現在我已經想清楚了接下來我會盡快將曾經的我找回來，讓我對英語的興趣重新回到我的心中，讓我的成績可以提升起來。這一次的分數給了我很大的警醒，讓我明白學習真的是需要下苦功夫的，就算英語大部分都是選擇，很多人憑運氣也是可以考得高分，但是那個分數也是假的，畢竟腦子里其實還是什么都不會。英語的學習主要就是靠積累，開學以來老師安排下來的課文背誦我一篇也沒有背過，上課時間的聽寫基本也是抄襲同桌的，就僅憑著上課時間聽到的那一點點知識完全不能應付考試。所以我必須要改掉最近養(yǎng)成的不好習慣，讓自己更好的進行學習。
通過這次的事情我在反思之后已經對自己制定了一個學習計劃，將每天的學習任務都安排得比較清楚，尤其是英語方面，我安排了最多的時間來學習，我相信只要我按照這樣的方式進行學習，那我的英語成績一定是可以回到曾經的水平，或許還會有更多的進步。不過我也明確自己可能會沒有辦法堅持，我將這份計劃隨這份檢討一起呈交給您，希望您可以給我提一些意見，并且也會對我進行關注，來促進我在學習上的進步。
當然之前讓老師對我失望的事情，我內心也是十分難受的，我會記著這一點，然后在下一次的考試中讓老師可以看到我的進步，我相信我的成績必定會穩(wěn)步提升，再也不會出現在及格分數之下的情況，若是還有，請老師隨意處罰，一切我都會接受。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的老師：
您好！
在期末考試結束以后我并沒有因為假期的到來而感到開心，因為自己的英語沒有及格，糟糕二字不斷縈繞在我的心頭，這意味著我這學期的學習并沒有做好，而且回去以后我該怎么回應父母的期待呢？或者說我對于向父母公布自己的真實成績有些害怕，其實想來想去這都是因為我平時學習不夠努力的緣故，因此我得好好檢討自己一番。
英語這門科目向來都是我的弱勢，而且我本人對英語的學習是缺乏興趣的，因此平時的英語課我都缺乏一些熱情，或者說沒有學習英語的動力，這也為自己在本次考試中英語不及格埋下了禍根。其實最主要的原因還是因為我已經對英語的學習沒有什么信心了，無論是多年的英語補習班學習還是自己平時為了提高英語成績而多次抄寫單詞的行為，好似都沒有什么效果一般，以往的英語成績一直都很差。按理來說最起碼我應該能夠將這些知識生硬地塞進腦海，但不知道為什么會記不住，盡管能夠在當時記憶下來，但是一段時間以后就會漸漸淡忘，也可能是自己的學習方式有問題吧，總之對于英語這門科目，曾經我也是想要學好的只是一直沒有什么效果就選擇自暴自棄了。
考試以后的我明顯有著焦慮的心態(tài)，因此我覺得應該想辦法改變這個局面，即便這次英語沒有及格也是沒關系的，最重要的是怎么避免下次的考試發(fā)生同樣的事情，這就需要我盡快改進自己學習英語的學習方式了，經過一番考慮以后，我覺得應該是自己的復習工作沒有做好的緣故，回顧以往的英語學習過程就能發(fā)現，自己在預習方面能夠做得很好，至少每次課前默寫單詞我都是做的不錯的，但由于默寫以后便沒有再去管以前學過的單詞，因此很容易遺忘那些單詞。
上述內容都是對我以往學習英語的方法以及這次考試不及格的原因分析，其實我一直都是認為只要愿意付出自己的努力，那么就一定能夠見到一些效果的，因此我對于在以后的日子里如何改善自己的英語成績有了一個粗淺的想法，按照這個想法總結出幾條學習計劃，然后再去一步步實施起來，正好接下來也是一個漫長的假期，我覺得自己也可以利用這段時間好好反思與學習一下，。
其實現在說這些已經有些遲了，或者說此刻我也在痛恨以前的自己，如果我平時有刻苦學習的話，又怎么會出現考試不及格的事情呢，本來考試之后便是假期，但是我卻弄得自己和老師、家長都不開心，不但拖了班級的平均分，也讓父母對我的期待化為了泡影，當鄰居問起我的考試成績的時候，想必父母也不好意思說出口吧，回家以后我還要提心吊膽地面對父母的斥責，但這都是我自己造成的，經歷了一番苦果之后，我應該也會懂事一些，至少我不想再經歷一次考試不及格的事情了，就讓我用自己以后的學習來洗刷這次考試不及格的恥辱吧。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
英語不及格檢討書300字
1、英語不及格檢討書
敬愛的英語老師：
您好!
由于這次考試成績不理想，我的心里萬分愧疚。我有負您一直以來對我的深切教誨和深深期盼，但是我已經努力了。這個成績并不是我想要的.結果，因為我也曾在考前做過認真的復習和準備。也許是我平時真的練習和認真上有些不夠的話，我以后會更加努力的去彌補過去的不足。我知道上課的時候我有時候沒有認真的抄筆記，課后也沒有和同學去交流，但是我以后會把這些都做好，不會再考出這樣的成績來讓您擔心。
我知道您對我的關心和關注，所以，我不會讓您再對我擔心和失望。雖然我這次考試失敗了，但是我并不會放棄以后等待您表揚的機會，我會繼續(xù)努力，因為我想看到您對我贊賞的眼光。老師，對于這場考試，我知道說對不起是沒用的。所以，希望您給我一次證明的機會，證明我可以考出更好的成績。我明白您也會一直支持我的。在此說聲謝謝您。老師，請您原諒我這次的失誤，也希望您下次看到我的試卷給我一個欣慰的眼光。
XXX
2、英語考試不及格檢討書
尊敬的老師：
我深深地為我的卑劣行徑而懺悔。我平日成天游手好閑，無所事事，目空一切，終於釀成了這個惡果。
當我看到這個慘不忍睹的分數時，我潸然淚下，繼而淚如泉涌，轉瞬間便淚流成河。這淚，是內疚的淚，是自責的淚，是悔恨的淚！這淚，如沉重的水銀，落在、打在、沖擊在我的心上！
也許有人說，兩分不算什麼。然而在我看來，哪怕是小小的0.5分，都至關重要！這白
丟了的十多分，如刀鋒一般，在我的心上深深地刻下了一道長長的傷痕，令我悲痛欲絕！
因此，我深深的反省自己，并發(fā)誓以後一定竭盡我的全部力量，艱苦奮斗，赴湯蹈火，學好思想政治，讓自己成為黨的合格的接班人！我上課時如有任何一秒鐘沒有集中全部精力聽講，情愿受到任何懲罰，皮開肉綻亦不在乎！
下一次考試中，為了我自己，為了家長，為了老師，為了人民，為了我們的黨，為了社會主義建設，為了祖國和民族的未來，我發(fā)誓一定要上九十分！否則今後馀生世人共戮！
XXX
3、英語考試不及格的檢討書
尊敬的老師：
您好！
時光匆匆，轉眼間考試也已結束，試卷也發(fā)下來了。望著試卷上的分數，我驚訝了。因為這和我應有的水平相差甚遠，我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。在這次期末英語考試中我成績十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。于是，今天，我懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對不好好學英語這種惡劣行為的歉意及打死也不再不好學英語的決心。
早在您剛帶我們的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，一定要好好學習，認真學英語。直到現在，老師的反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告誡自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
XXX
年月日
4、英語考試不及格檢討書
尊敬的XXX：
我感覺我這次英語考試的分數是很低的，這遠遠沒有達到我心目當中的一份理想成績。然而，考試成績實實在在地公布出來了，我考得不好是板上釘釘，鐵一般的事實，不容
我絲毫推脫?？荚嚦煽儾缓?，只能夠說明我對這一科目的知識掌握得不夠深透與全面。
成績考差以后，我倍感苦惱，經過這一段時間的深刻反省。我總結出了造成這次考試失利的原因：
1，平時不注意化學知識的專研，也可以說是我對于英語這門科目的學習不夠重視。
2，日常沒有抽出足夠的時間來完成英語作業(yè)，很多時候是沒有時間留給英語作業(yè)的。
3，有時候自己也上課開小差，對于一些知識點沒有細致、準確地掌握。
現在我考試已然失利，我痛苦難當，我也很懊悔。可是我也知道再多的言辭都顯得蒼白無力，我只有勇敢地面對目前形勢，集中精力、時間、條件用于提高自身學習成績，在下一次大考當中取得優(yōu)秀的英語成績才是給老師最好的交待。
XXX
年月日
對不起！我犯了嚴重的原則性錯誤，我對不起黨，對不起國家，對不起人民，對不起生我養(yǎng)我的父母。元月12日一整天我沒有上班，是因為我長得太帥了，學校里的年輕女老師，女學生總是看我。
為了不引起您的忌妒，我決定失蹤半小時去買面罩。誰知一上街，在廣場那里我看見一只戴墨鏡的猴子在地上畫畫，還有一個人在旁邊敲鑼宣傳、收錢。俺長這么大，從沒見過猴子畫畫，便在旁邊看了一整天。我知道我犯下的罪行應該被凌遲處死，應該被五馬分尸，應該被千刀萬剮，應該碎尸萬段，但是，親愛的領導，您卻沒有這樣做，您是那么的慈祥，多么的偉大啊！我感動的淚水可以填滿整個塔里木盆地；我因過分激動而跳躍的心可與印度洋海嘯相媲美；我浪子回頭的決心可賽過女媧補天時的毅力。
此時，我只想用痞子蔡的話來表達我對您的`敬愛之情：如果說把整個太平洋的水倒出來，都澆不滅我對您憤怒的火焰，那么，整個太平洋的水能倒出來嗎？不能，所以，我并不恨您。有您這樣寬宏大量的領導，我決定痛改前非，重新做人。
尊敬的XX：
關于此次錯誤，因為一些客觀的原因是我力不所及。因此我只能充分地創(chuàng)造條件，例如積極去熟悉手機操作等方式來盡量避免。但在這許多主觀方面的意識與原因上，我認為我有必要做極其深刻的反省和改正，如下：
第一，今后無論是學習的任何通告與相關考試通知，我都要提起十分的重視。我不光要積極關注學校校訊通發(fā)到手機上的信息通知，還應該細心去觀察宿舍樓的黑板報通知。
第二，因為我個人危機意識不強是間接導致此次錯誤的原因之一，因此今后我要加強自己危機意識的培養(yǎng)。就我這次的錯誤而言，歸根結底來說。英語四級考試的規(guī)定時間大約都是在每年的四月份前后，而我在這段時間還沒有報名，我居然沒有足夠的危機感和緊張感，這就說明我的個人危機意識是多么的薄弱。通過這次教訓，今后我會認真地意識危機的存在，去學習去體會“居安思?！钡奈C意識。
檢討人：
日期：
尊敬的英語老師：
您好！
語言是這個世界上很神奇的一件事情，每個地區(qū)都有不同的發(fā)音，這些不同的發(fā)音整合在一起就成為了不同的語言。這些語言各不一樣，各有特色和它自身含蘊的精神文化。以前，我對英語沒有太多的了解，認為這是一門外國的語言，我只要學好自己的母語漢語就可以了，我通過今天和老師的對話之后才認識到，學習語言并不能像我這樣區(qū)分。學習一門語言，我們可以從中認識它特定地區(qū)的一些文化，通過語言學習地域文化何嘗不是一件好事呢？
這些被老師批評每次上英語課不認真，我虛心的接受了，因為一開始在對英語的認知上我就有了一切偏歧，這次被老師批評我感到很羞愧，學習并不是像我這樣，從一些表面上有一些膚淺的認識，自己想學就學，不想學就不認真對待。我現在還小，并不能夠深層次的對這些只是有一個正確的認識，只有跟隨老師的腳步走下去，我才能更加理解為什么我們要學習這些課文，這些科目。我想，我們學習就是為了強化自身，讓我們有所長進，所以我們學的各個科目，這都一定是有學習的價值的。我也深刻的認識到了自己認知的淺薄，我這個年齡階段有自己的判斷是一件很好的事情，但是有自己的判斷之后也要根據實際情況出發(fā)，和老師多多溝通，我相信這時我們的判斷才會更加準確，才會讓我們走上一條正確的道路！
這次英語老師您和我談了很久，你跟我說了為什么要學習英語的原因。作為一名小學生，熱愛自己祖國的文化不是錯的，但是我們也要懂得從外汲取養(yǎng)分，這樣我們的祖國才會更加強大起來啊。我喜歡自己祖國的語言，我又何嘗知道中華文明上下五千年的一點一滴呢？所有事情都不能淺顯的去談論，只有我們自己進去探索了，我們才會知道原來這份文明蘊藏著多大的能量??！所以，我將改變自己這些誤解，好好的學習英語知識，了解一些國外的文化，豐富自己的知識世界，不再讓老師為我擔心了！
通過這件事情我深刻的認識到了自己的缺點，沒有一個正確的觀念看待各門科目是一個大的缺點，對待學習的態(tài)度比較多變也是一個缺點，我們要做到不偏科不產生抗拒情緒，只有這樣，我們才能更好地學習下去，讓自己真正的成為一個可以為祖國奉獻的人，我會向這個方向不斷的努力的！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的老師：
您好！
對于這次期中考試英語成績退步的事情，我感到非常抱歉。老師，的確，我得向您承認，我在這次期中考試之前，疏忽了自己對英語知識點的把握，我以為自己掌握好了，便把時間都花在了其它科目的復習上去了。沒想到英語成績出來后，我自己也傻眼了……
身為班上的英語課代表，把英語成績考成這個樣子，基本上可以讓所有人都對我“刮目相看”了。從小到大都沒有考過這么差，不管是英語成績還是別的成績，都沒有過，這也算是破了我個人歷史上的一個紀錄了。很抱歉，這個紀錄是在您對我寄予了很高期望的英語上……我也不知道怎么搞的，明明自己覺得掌握的很好了，沒想到一考出來卻是這個鬼樣子了，甚至在考試做題的過程中都沒有感覺到異樣，沒有察覺到自己的把握失誤，真的非常抱歉?？磥砦艺娴萌フ夷愫煤醚a習補習英語了，不然我這英語課代表哪有臉繼續(xù)當下去??！
還好我這次期中考試的其他成績還是保持在前面，可以為我證明我不是不愛學習。當然，現在這偏科的成績也不能代表我是優(yōu)秀的學生了，畢竟我在自己平常從沒有失敗過的英語上栽了一個跟頭，只能說明我自己對英語不夠重視才會出現這樣的情況來。我在這里向您保證，在期末考試的時候，我一定把我的英語成績挽救回來，不能讓一個身為英語課代表的人拿著一個不懂英語般學生的成績，請老師您相信我！
另外，在檢討書里就跟您商量一下吧！我想在您有空的時候去找您補補英語，認真的，不是說說而已的，我必須找您補一下了。我覺得我可能在方法上出了嚴重的問題，不然怎么會出現這么大的失誤呢？再怎么沒復習，也不至于一下就一落千丈了吧？這一定是學習方法出現了問題。希望老師您能大人有大量的原諒我這次的失誤，并對我的英語學習做一點指導，讓我繼續(xù)在英語課代表這個位置上坐下去，不然德不配位的苦惱會一直影響著我，讓我想著辭職退位給其他英語好的同學來當的！
我檢查了我自己的試卷，我發(fā)現我的聽力好像有嚴重的問題了，這個是不是應該多去聽多去寫多去閱讀英語文章呢？我可不希望下次英語考試的試卷還是這樣叉一片了……真的不想再體會這種滋味了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
檢討書是一種常用的日常應用文，是犯了錯誤的`個人或領導向當事人或組織寫出的檢討錯誤、并保證絕不再犯的書信。以下是“考試沒考好檢討書英文版”，希望能夠幫助的到您！
Respected teacher:
Hello! First of all, I am here to say sorry to you, and I have failed to live up to your eagerly hope for me. In the final math exam I fail, not only break your heart, let me ashamed. The reason for this failure, I analyzed the test paper, most of it was caused by my careless carelessness, but there are also a few parts I do not understand. You often tell us often, but I just can't change my carelessness. However, I should not give me a reason for myself, rest assured, teacher, I will correct it. In addition, in ordinary times, I always indulge in computer games, class does not listen carefully. In the holidays, I will change. During this vacation, I must spare some time to review my math. I want to learn 2 hours of mathematics every morning at 9:00 11:00. Also, I set up 1 wrong topic. In the future, I will record what I don't understand or the wrong question. And if there's anything that I don't understand, I'll tell it in Baidu. At the same time, I often have to study this post to learn some methods of learning mathematics. And I can not be partial, and must develop in an all-round way.
Teacher, I know, only language is pale. Rest assured that I will definitely carry out my promise with my own actual action. I decided that I must not score 110 points in my math test. At the same time, I want to keep the nouns in the first 10.
Please don't be angry, teacher. Look at my actual action!
I didn't do well in the exam. I knew it was unforgivable. Because of my younger age, I had poor self-control in my mind. Sometimes I couldn't control myself in class, and I couldn't listen to it well. I had introspection myself.
This exam I failed, so I feel very pain and regret, learning itself is for yourself, and your teacher is also very serious and responsible, strict requirements for me, but I still get this achievement makes me feel very guilty, and changed my sincere reflection, I summed up the failure the lessons, I will go all out, after learning seriously, try my best to do my own true level, I will turn grief into strength, work hard, you do not live up to my hope, live up to the true level of my own! Sincere reflection, hope the teacher can forgive!
I feel that I can not jump the building, I have the responsibility, have the obligation to study for the parents and teachers for themselves, to serve the motherland!
I am also very grateful to the teacher, the teacher has been very concerned about me, but I have not been able to grasp their direction, failed to treat learning correctly, I think the teacher will also be unhappy, because the teacher is concerned about us, we are teachers of students.
The teacher is the gardener, we are the flowers of the motherland. I enjoy the teacher's teaching, know the teacher's hard work, today, I made up my mind, will be sure to study well, not to live up to the teachers' parents' hope for me. The teacher is so hard. For the future of our students, we have done our hard work. We can't bear to see such a hard teacher. So I understand and understand that for us now, learning is right. Maybe we will forget the game in the future, and forget what the teacher told us. But I just forgot that I had worked hard at school, and I didn't forget that there was a teacher who had taught me hard. So, in the future, I must study hard.
I'm sorry, teacher! What I made was a serious and principled question. I know that the teacher is also very angry about my exam results. I also know that, for students, to ensure that every day to take a good time to listen to the class, not to be distracted, careful review is the most basic responsibility, but also the most basic obligation. But I didn't even do the most basic. After that, I thought calmly for a long time, and I gradually realized that I was going to pay for my own impulse. The teacher has to teach words are still ringing in our ears, serious expression still at present, I am deeply shocked, but also has a deep understanding of the importance of the matter has now. Now, I'm deeply remorseful about the big mistakes. In a deep review, I think there is a fatal mistake in my mind: the ideological awareness is not high enough, and I have no respect for others. After that, I will have more respect for teachers. Serious deficiencies are attached to important matters. The usual style of life is lazy, if it is not too lazy or so. In order to better understand mistakes, it is also for teachers, you can trust students, I can really correct my mistakes and ensure that I do not repeat them.
The teacher you have taught me: the test of discontent 100 points oneself jump the building. You know what you say is so important in my heart! I still remember the tone when you said this. I will never forget what you have taught me in my life.
But I was so confused!!! I regret not listening to you at the time, and now I confess my mistake with a deep pain. The Bible says: everyone has the original sin, and you are trying to eliminate it, because you are not just living for yourself. But for the cause of education, yes, you are trying for all human beings. And I, I do not want to say myself, I am really a crime, I do not take good treatment of learning, and do not treat life well, nothing more.
Respected teacher:
Hello!
The time was in a hurry, the exam was over, and the test papers were also sent down. Looking at the score on the paper, I was surprised. Because this is far from the level that I should have, I am here to say sorry to you, and I have failed to live up to your eagerly hope for me. In the final English exam my result is not ideal, not only break your heart, let me ashamed. So, today, I am extremely sorry and regret to write this report to you that I do not learn English on this kind of act of apology and killed no longer determination to learn English is not good.
You just take us back in time, you already gave, repeatedly stressed that the class must Study hard, learn English seriously. Until now, the teacher has to teach words are still ringing in our ears, serious expression still at present, I am deeply shocked, but also by the profound understanding of the importance of the matter, so I told myself to take it as a top priority, a teacher can not live up to us. And so, I'm starting to reflect on myself now.
As Golgi said, when you see one thing very important, suffering and failure ensued. Just as I did before this test, I was so anxious that I was too nervous to be anxious and sleepless, and my mental state was extremely bad for second days. But in the final analysis, it is due to my lack of knowledge, or I will not be able to test this score if I have a bad spirit. Recalls that at that time, I was because I was too anxious to review! However, it is too late to regret, and it is too late to regret. And those others such as be negligent () did not see, the things I do not want to say, I know that these reasons are untenable, because all of these problems can only be attributed to me is not solid, but also failed to reach a modern middle school students with the level of awareness of the problem. Unable to repay teachers' hard work, I feel more and more clearly that I am a person who is not responsible for himself, his parents or teachers.
1, tortured the spirit of the teacher, such a torment may let the teacher work distracted, causing more serious consequences.
2, raising the level of personal synthesis, make their own in the instinct to improve conditions cannot be improved, contrary to the wishes of the parents, is filial.
This final examination, I did not test well, in this deep review, I hope not to test this score later... Learning English, the most important thing is reading, listening, back, as long as these three can 100%, the English scores, there is no 100 points, and can be 95 points. However, I did not do it, I did not listen, did not write, no back, all done only 1/3, results are not ideal... After the examination, I deeply reviewed the fatal mistakes that were hidden in my mind.
1, the ideological consciousness is not high, and important matters are seriously insufficient. Even if you know it, you can't actually do it in action.
2, ordinary life is lazy. If it wasn't for laziness, carelessness, and low memory, how could I learn something from the teacher? How can you not score?
I didn't study hard at ordinary times, and my exam results rewarded me well. Therefore, I decided to study hard and make progress every day. Here I made a plan.
First, learn textbook knowledge.
The most important stage of learning is preview. That is to say, before the teacher takes lessons, he has to learn the text himself. He should try his best to solve problems in preview, write down questions that he doesn't understand, and discuss with teachers and classmates in class. The textbook should be read again and again until the problem is seen thoroughly and clearly.
Two, pay attention to the accumulation of extracurricular.
Proper extracurricular reading is necessary. In the tense learning stage, it is impossible for us to read a lot of spare time. Therefore, there is a choice when reading. We should browse a wide range of books and newspapers and magazines, get information from television, radio, and Internet, and take notes in an orderly manner. We should care about social life, understand the social dynamics, and make their own thoughts progress. This will not only enable us to accumulate more knowledge, but also to enrich our lives.
在我們經歷一些事情的時候，我們需要寫各種各樣的檢討書。檢討書可以起到監(jiān)督我們，督促我們不要再次犯錯行為的作用，?如何寫出一篇有感染力的檢討書名稱呢？小編為您準備了這篇“翻墻檢討書”的精華內容，期待這些參考對你的工作或學習有所幫助！
“要積極拓展貨源、暢通供貨渠道、加快運輸配送，確保米面糧油肉蛋奶菜等重要民生商品，藥品、口罩、消毒液等防疫物資充足；不得串通漲價、壟斷漲價、哄抬價格，共同維護市場價格秩序……對違反價格法律法規(guī)的行為，不僅會沒收違法所得，最高還可處500萬元罰款，情節(jié)嚴重的或被吊銷營業(yè)執(zhí)照……”當天上午，在聯盟路西段正安·鮮生活008店，價格檢查所所長賀德麗向店內負責人牛曉嬌講解《通告》內容。
“放心吧，我們肯定不會胡亂漲價。”聽完講解，牛曉嬌一邊把《通告》張貼在大門口，一邊說。
賀德麗說，本月初疫情防控形勢再度緊張，連日來他們持續(xù)深入轄區(qū)超市、農貿市場等場所，在提醒經營者及時關注疫情動態(tài)，落實掃碼、測溫措施，給廣大群眾提供相對安全的購物環(huán)境的同時，開展了價格檢查。“我們實地察看了供貨價格、銷售等，并要求加強日常內部管理，明碼標價、依法經營、誠信經營、追溯有源、過程可控、價格自律，認真做好保供穩(wěn)價、消毒清潔、疫情防控等工作。”賀德麗說，針對檢查中發(fā)現的個別超市商品標識的價格不規(guī)范等行為，現場要求立即整改，整改到位方可繼續(xù)經營，否則立即停止經營?！按溯喴咔榉揽亻_始至今，我們每天派專人到轄區(qū)采集農副食品價格，從近期數據來看，整體平穩(wěn)運行，沒有太大浮動?！?/p>
新華區(qū)市場監(jiān)管局還對轄區(qū)各大藥店及醫(yī)療器械經營單位開展了集中檢查，重點檢查了醫(yī)用口罩、消毒藥劑、預防類藥品供應和價格變動情況。檢查發(fā)現，轄區(qū)大部分藥店沒有出現價格大幅上漲情況，均做到明碼標價、誠信經營；群眾購物理性，沒有出現搶購現象。“有極個別藥店存在小范圍漲價行為，我們對涉事經營者下發(fā)提醒告誡函，并要求藥店明碼標價，不跟風漲價，不囤積居奇。”新華區(qū)市場監(jiān)管局副局長羅旭宏說，他們將繼續(xù)加強疫情期間市場監(jiān)管力度，有效規(guī)范市場價格行為，營造平穩(wěn)的消費環(huán)境。
段落一：什么是“翻墻出去檢討書”
“翻墻出去檢討書”是一份檢討書，通常由被墻國家的網民或敏感信息發(fā)布者撰寫。這些人由于違反了墻國家的法律或政策，被政府認定為“不良分子”，因此不得不使用境外的網絡服務來發(fā)表自己的言論或獲取信息。當他們被捕或受到警告時，政府通常會要求他們撰寫檢討書，認罪悔過，以此換取輕判或減輕懲罰。這些人通常會選擇使用翻墻軟件或繞過網絡審查的技術手段，逃避政府的網絡監(jiān)控，從而得到更廣泛的傳播和支持。
段落二：為什么要寫“翻墻出去檢討書”
寫“翻墻出去檢討書”是一種被動的行為，因為它本身已經表明了被墻國家存在網絡審查和限制言論自由的問題。然而，一些人可能會選擇寫這樣的檢討書，希望能夠獲得官方的寬恕和饒恕。另一些人則可能認為自己的言論或行為已經給予別人帶來了不良影響，希望通過寫檢討書來消除這種影響。還有一些人則會選擇寫檢討書，以便宣傳自己的觀點，動員更多的人來支持自己的言論自由和網絡自由。
段落三：寫“翻墻出去檢討書”的風險
盡管寫“翻墻出去檢討書”可能有一定的好處，但是它也存在極大的風險。首先，政府可能不認同檢討書的內容，可能會認為檢討書中有不實之處，從而以危害國家安全為由懲處撰寫者。其次，一些政府可能會認為撰寫者通過翻墻等技術手段獲取大量的敏感信息，有可能已經泄露了國家機密，從而加大了懲處的力度。最后，撰寫者的個人信息可能會被政府或黑客攻擊者盯上，造成威脅或災難性的后果。
段落四：如何避免寫“翻墻出去檢討書”時的風險
避免寫“翻墻出去檢討書”時的風險需要撰寫者采取一些實用的措施，如加密、隱私保護、防火墻等技術手段來保護個人數據和信息。此外，還可以通過匿名性網絡、VPN等技術手段隱藏自己的真實IP地址，避免政府的跟蹤和追查。撰寫者還應該遵循國際人權和自由運動組織的指導方針，以保障自己的安全和自由。
段落五：如何支持“翻墻出去檢討書”的人
對于那些寫“翻墻出去檢討書”的人，我們應該支持他們的言論自由和網絡自由。我們可以通過發(fā)布自己的看法、簽署請愿書、支持相關的人權機構等方式來表達自己的支持。我們還可以使用自己的社交媒體、網絡論壇等平臺來宣傳、分享、傳播相關的信息。最后，如果我們有這種機會，我們可以親自向這些撰寫者提供援助和支持，為他們的言論自由和網絡自由奮斗不息。
宿舍翻墻檢討書
最近，我們宿舍在使用電腦時，出現了一些不妥的行為，特此寫下這份翻墻檢討書，以對自己的行為負責。
我們不得不承認，我們在宿舍內翻墻上網的行為給我們帶來了一定的便利，可以訪問被屏蔽的網站，獲取一些我們感興趣的資料。我們卻忽略了這種行為的風險和不當性。
我們的翻墻行為違反了學校對網絡使用的規(guī)定。學校明確規(guī)定在校園內使用網絡時應遵守相關規(guī)定和法律法規(guī)。翻墻行為不僅違反了學校的規(guī)定，也違反了國家相關的法律法規(guī)。我們作為大學生，應該明白一個基本道理，即法律面前人人平等，沒有任何人可以凌駕于法律之上。
我們的翻墻行為存在著安全隱患。通過翻墻上網，我們繞過了學校網絡的安全防護系統，可能造成網絡入侵、病毒感染等問題。這既給我們自身的電腦帶來了潛在的危險，也對整個校園網絡的安全構成了威脅。作為大學生，我們應該具有高度的信息安全意識，遠離可能導致信息泄露、賬戶被盜等問題的行為。
我們的翻墻行為也極大地影響了宿舍的正常秩序和學習氛圍。因為在翻墻過程中需要下載和安裝一些軟件，導致宿舍網絡帶寬被占用，其他人的上網速度明顯受到影響。有時，翻墻行為還會導致網絡不穩(wěn)定，頻繁掉線，嚴重影響到大家的學習和生活。我們應該尊重每個人的權益，共同維護宿舍的良好環(huán)境。
小編認為，我們作為宿舍的成員，應該慎重對待翻墻上網的行為。我們應該始終牢記法律法規(guī)，遵守學校的規(guī)定，樹立正確的網絡使用觀念。我們應該尊重他人的權益，共同維護宿舍的秩序和良好的學習氛圍。讓我們一起檢討過去的錯誤，做到知錯就改，以實際行動踐行正確的網絡使用原則。
在此，我們向學校、宿舍管理員、室友們表示誠摯的道歉，并保證今后不再犯同樣的錯誤。我們會切實加強對自己行為的約束，積極參與學校組織的網絡安全教育活動，提高對網絡安全的認識和防范意識。我們將積極主動地維護宿舍的網絡環(huán)境，共同營造一個和諧、穩(wěn)定的學習生活氛圍。
讓我們共同努力，共同成長！
宿舍xx同學
宿舍xx同學
宿舍xx同學
宿舍xx同學
日期：年月日
尊敬的老師：
在本學期第十二周的星期六晚上，我沒有在學校宿舍過夜，而是到學校南邊的網吧通宵上網，不僅夜不歸宿還從南邊的圍墻翻出去，嚴重違反了學校的規(guī)定。在經過輔導員老師的批評和教育之后，我已經深刻的認識到自己的錯誤，并決心改正。
在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：
1. 按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2. 多想想老師對自己的教誨，提高自己的思想覺悟，對任何事情都要以自己的全副精神去對待。對待學習對待工作都不能敷衍了事。
3. 和同學、班干以及學生會干部加強溝通。保證今后不再出現違反校紀校規(guī)的情況。
4. 提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。
5. 知錯就改，亡羊補牢，狠抓落實。 我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評工作作出自己的一份微薄之力。
請關心愛護我們的老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步!希望老師和同學們在今后的學習、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。 為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。
檢討人：XXX
20XX年X月XX日
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尊敬的老師：
今天，在被您喊去訓導之后，我回去認真的反思，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，我錯了，我不應該逃學。更不聽該翻墻。于是我懷著愧疚和懊悔寫下了這份檢討書，以表示我再也不逃學的決心。
回去之后，老師的話一直在我耳邊徘徊，嚴肅的`表情也似清晰地出現在我的眼前。我錯了，也認識到此事的重要性，于是我深刻的提醒自己，要克服自己的惰性，不要給自己找任何借口，因為逃課不管怎么說都是錯的。
逃課，是一件錯誤的事，老師找我談過話后，我感到很愧對老師，更愧對自己的家人。逃課，不僅讓代課老師對我們的印象分減少，而且由于缺課一些知識也沒有學到，如果現在不好好反省，認真學習，恐怕學期末的考試都過不了。 其次自己逃課在班級里也帶來了不好的影響，由于我一個人的逃課，有可能造成其它同學的效仿，影響了班級的紀律。而且 翻墻離校更是錯上加錯，不但違反了校規(guī)校紀。更是對自己人身安全的不負責任我很感謝老師找我這次的談話，它讓我認識到自己犯了個多么嚴重的錯誤。父母花錢讓我們來學校是為了學知識的，而我卻用這段美好的時光去玩，實在是愧對自己的父母，也是對自己的不負責任，如果我就這樣下去，等到我來到社會的時候發(fā)現自己一無所長一定會后悔莫及。所以，我要感謝輔導員。
我不想向許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!
此致
敬禮
檢討人：XXX
20XX年X月XX日
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尊敬的輔導員：
您好！
我是xxx，現在寫檢討書向輔導員您對自己翻墻離校的事情檢討。作為大學生了，我還做出這樣翻墻的事情來，半點不像一個成年人該有的模樣。很抱歉因為自己翻墻離校的事情給您和班級帶來的影響，造成了一定的班級聲譽的損害。
進入大學已經有一年多了，回想自己大一的時候那樣的乖巧，沒想到到了大二，整個人就變化這么大了，已經開始不遵守校規(guī)了。學校明文規(guī)定了晚上是不能私自離校的，尤其是已經過了么門禁的時間后，就更加不能出校門了，學校也是為了照顧我們的安危?？墒俏疫€是選擇了叛逆了，沒有按照學校規(guī)定做事。大晚上的趁著查寢的人查完寢后，就打算翻墻離開學校去外面玩了。本來是差點就要成功了，就被學校巡邏的警衛(wèi)給逮著了，這下我是寢室回不去，校門也出不去。不管我怎么跟警衛(wèi)叔叔說，他都不放人，最后就直接跟輔導員您說了，所以大晚上的，都要睡覺的時間了，您還被迫喊到警衛(wèi)處那里領人，我當時的心情特別的難過。我也很后悔自己沒有去想翻墻離校的后果，更沒有去對自己的行為進行審視，所以自己沒有被抓住的時候只顧著要出去嗨，卻不想晚上了，自己還是個學生，即使成年了，有些行為也是不可以做的。
大晚上的被訓了一頓，也特別的愧對輔導員您，我萬分不該晚上要休息的時間還想著翻墻出去玩，這是多么痛的一次覺悟。不僅被當面教訓，還要被批評通報，這下學校的人都要知道自己做的事情了。我就成為了學校的反面教材了，特別的丟人?？墒沁@卻是自己造成的，是自己不遵守校規(guī)，不按照規(guī)定做事的后果，更是自己做事不考慮后果的結果。所有的苦果就只能自己去嘗了，現在我也是真正的知曉自己犯的錯了，明白自己這樣做是對自己的安全和安安危不負責，是對老師的擔心的辜負。我錯了，輔導員，很抱歉給您添了麻煩，沒能做一個守規(guī)矩的大學生，更沒有做好榜樣。辜負了您的期望，給班級的聲譽造成的損害，我非常的不好意思，也是對自己行為約束力不夠的體現。自此之后，我會認真的思考自己做為一個大學生應該有的樣子，不會再做這樣危險有違規(guī)的行為了，還望輔導員原諒這次。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
翻墻檢討書
尊敬的領導：
您好！我謹以此信向您寫一封檢討書，針對我翻墻的不當行為，我深感內疚和懊悔。我承認我的行為是不正確的，我對這一事實深感愧疚，我鄭重承諾今后絕不再翻墻。
我深刻認識到翻墻行為的嚴重性。翻墻是一種網絡違法行為，違背了國家的相關法律法規(guī)以及組織機構的規(guī)章制度。我對我的行為后果負有全部責任，對這一點我深感自責和懊悔。在翻墻過程中，我沒有考慮到我可能會給國家安全、社會穩(wěn)定帶來潛在的威脅，我沒有認識到我可能會違反公共秩序，對此我深感抱歉。同時，我也沒有意識到自己在翻墻的過程中可能會接觸到不良信息，對此我深感惋惜，并對自己的輕率行為感到羞愧。
我對我的沖動行為表示后悔。翻墻是由于我在特定時間和心情下的一時沖動，我承認我犯下了錯誤和愚蠢之舉。我沒有意識到翻墻是對組織機構和領導的不信任，我沒有明確在任何情況下都應嚴格遵守組織機構的規(guī)章制度。我清楚我的行為是對領導的不尊重，對此我深感愧疚，并向您誠懇地致以最誠摯的歉意。我明白我的行為給組織機構和領導帶來不便和困擾，給我的同事和身邊的人們帶來了負面影響，對此我深感歉疚。我鄭重承諾，今后我會慎重思考自己的行為，時刻保持冷靜的頭腦，遵守組織機構的規(guī)章制度。
我對我的行為給您和整個組織機構帶來的損失表示深深的歉意。翻墻行為本身違法且不道德，不僅損害了自己的形象，也影響到了組織機構的聲譽。我明白這對所有與我相關的人們都是一種傷害，我對此深感自責和懊悔。我愿意承擔一切后果和責任，并愿意接受組織機構的懲罰。
通過這次檢討，我希望向您表達出我對我的行為的認識和悔過之情。我承認我所做的事是錯的，這是不容忽視的錯誤。我相信在您的正確引導下，我能從這次錯誤中汲取教訓，以更加積極的態(tài)度，更加規(guī)范的行為，更加認真的工作投入到組織機構的發(fā)展中。
再次向您表達我最誠摯的歉意，同時也希望您能給我一個機會，給我時間來證明自己能夠成長和改正。
對于我的錯誤行為，我再次向組織機構和您本人表示深深的歉意，并且鄭重承諾今后我將嚴格遵守組織機構的規(guī)章制度，以規(guī)范的行為來回報組織機構的信任。
此致
敬禮！
擬檢舉人：
XXX
日期：
XXX
心得體會的撰寫怎樣的呢？在平日里，我們會有很多感悟，心得體會，可以方便我們的總結經驗。寫心得體會是我們在思考過程中提高思維能力的有效途徑，想要深入了解“英語翻譯心得體會”以下是為你準備的相關資料，我們希望這些技巧能夠幫助您成為更好的領導者！
我在那里獨立地擔任德國米巴赫焊機專家的專職翻譯，僅應付他一個，我就明顯地感到底氣不足。第一天有翻譯老師帶著，沒出什么問題，第二天我獨自一人，才發(fā)現問題的嚴重性，很多的專業(yè)詞匯我一竅不通，我一個人在那里根本無法成為工人與老外溝通的橋梁。漸漸地，要翻譯什么東西時，工人寧愿走很遠去找我的翻譯老師，也不理我了，我好傷心。兩個星期的時間不算長，但我也不能浪費啊，何況還有這么好的機會能單獨和老外交流，這可是鍛煉口語的絕佳機會。當時我就拿出紙筆，把機器上所有的英文和工人說的中文都記了下來，休息時全部在字典中查了出來，并牢牢記住了它們的意思，再開始工作時，我就找機會問工人這些詞對應的是機器的哪一部分，我也抽老外有空的時候向他請教各種專業(yè)知識。不到三天的時間，機器各部位的名稱和工作原理我都了如指掌，再有工人問我時，我就不會不心慌氣短，慢慢地也能應付自如了。
對于翻譯，英譯漢還基本可以，漢譯英真是讓人不知所措。一個中文詞在英語中有很多表述法，選擇適當的詞義就成了令我頭疼的一件事，這特別考驗一個人的應變能力。
有一件讓我特別難忘的事，就是我做了一次會議主翻譯。那天一冷軋焊機出了故障，將我老外邀去商量解決方案，我也要跟著去。去后才發(fā)現不是直接維修，而是開會商談。我從未見過這樣的場面，一大群有身份的中國人圍著我倆，我很緊張，因為這影響著少則幾百萬的鋼鐵產量，我對自己毫無半點信心，一直拉著我老外的衣服，他卻勸我，讓我別怕。會議剛開始時我還能應付，后來談到些特別專業(yè)的詞匯時我只能束手無策，急中生智的我找來紙筆，連畫帶寫地將整個問題的大概翻譯給他，他也順利地找到了問題的所在。通過這件事讓我明白，碰到問題別緊張，別害怕，要及時想出解決的方案，只要達到了預期的效果，通過什么樣的手段都是次要的。
去了那里以后，才發(fā)現自己的水平是那么地有限，聽力和口語都差得太原，很多時候，當自己正在慶幸聽懂了老外說的話時，卻無法對上他的話，一句很簡單的話，都要在心里琢磨很久，就是我不知道怎么表達出來，這與我平時訓練過少還是有很大的關系。我們處在中文的語境中，說英語的機會本來就不多，僅僅在課堂上，課下自己也很少找外交交流，很少用英語和大家對話，那英文想提高真的很困難。很多人認為學好英語詞匯是關鍵，通過這兩個星期的實習，我發(fā)現并不是這樣。單詞是要背，關鍵還是單詞的用法，如果只知其意，不知搭配，背再多的單詞也是枉然，說出口的句子不成句子，有時一詞多意，別人甚至還會誤解句子的意思這樣真是得不償失。
這兩個星期的實習，收獲不僅是學習上的，在生活上，也學到了許多在學校學不到的東西，社會遠比學校復雜得多。在工廠里，不僅要做好翻譯工作，還要處理好與工人間的關系。老外說話很直接，做翻譯的我就很為難了。有時老外不喜歡工人圍觀，影響工作，要我讓他們都“go away”，這時我講話就要注意分寸，盡量轉述他的意思而不傷害到工人，他們不像同學，都是要面子的人，如果傷害到他們，那以后恐怕就沒有人合作了。在辦公室里，翻譯老師們對我們都很友好，但辦公室大小有限，我們去實習已經很打擾人家，我們都很自覺地選擇呆在戶外，以免給人家造成更大的不便。我們爭取讓自己做到最好，要讓人家覺得我們是幫手而不是負擔。
如果時間允許我再從大一來開始一次，我一定每天早上早點起床，用更多的時間讀英語，這會培養(yǎng)一個人的語感;我一定會多爭取與外交交流，這會使自己更牢固地掌握各種單詞的用法;我一定會多聽磁帶，這會使自己的語音語調更好;我還會多背單詞，這會擴大自己的知識面。但一切都不可重來。實習結束了，但我的學習還在延續(xù)，我會從現在開始，走好自己的每一步!
在近兩天的學習中，使我對高效課堂有了一個初步的認識，我覺得它主要是指教學過程的化，教育效果的化。是師生的共同進步，是知識和素養(yǎng)的共同提高。
一、高效課堂的內涵
我理解的高效課堂是在課堂教學中，通過學生積極主動的學習過程配合老師的點撥指導，在單位時間內高效率、高質量地完成教學任務、促進學生獲得高效益發(fā)展。教學高效益就其內涵而言，是指學生在知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀“三維目標”的協調發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心預習、課堂教學中實踐展示和課后反饋來提高課堂教學效率。一般來說，高效課堂效益評價主要標準是，學生思維活躍，語言表達正確、流利、有感情，課堂充滿*，分析問題與解決問題的能力強，目標達成且正確率在90%以上。前提是看學生是否愿意學、會不會學，樂不樂學，核心是教學三維目標的達成。
二、做好高效課堂的條件
從我們教師的角度來說，高效課堂應做好以下三個條件：一是教師能夠依據課程標準的要求和學生的實際情況，科學合理地確定課堂的三維教學目標，編制科學合理的導學案。二是教學的過程必須是學生主動參與的過程。這種主動參與主要體現在教師能否采取靈活機動的教學策略和評價方式調動和激勵學生學習的積極性。三是教學中適時指導、監(jiān)控、反饋、激勵，以多種方式鞏固學生的學習成果，使三維教學目標的達成度更高。
三、兩節(jié)展示課的啟示
1、學生素養(yǎng)高，學習過程上的學習參與度高，這就使得學生專注于課堂，能夠保持較高學習興趣取得較好的學習效果。
2、評價方式的靈活高效是高效課堂的一個重要指標，即時、靈活的評價同樣起到激勵學習主動性、保持學習興趣的作用。
3、高效課堂應是長期進行的工作，最終形成一種常態(tài)的模式。它的預習、展示、反饋都應是高效進行的。
4、高效課堂重視各學科基本素養(yǎng)的落實和訓練。在物理課上對動手實驗能力、語言表達能力、邏輯思維能力的訓練；語文課上對聽說讀寫的強化訓練無不突出了這一點。
總之，課堂是我們教學的主陣地，更是現今我們課改的主陣地，必須切實的提高教育教學效率。影響課堂效率的因素很多，我們只有理性地認識我們的課堂教學，客觀地面對我們的課堂教學存在的問題，才能不斷改進我們的課堂教學。提高課堂教學效率的方法有很多，除了課前的預習準備、不斷改進課堂結構和教學方法、營造和諧教學氛圍外，還有很多很多需要我們去不斷思考與實踐。我們遇到的困難也會不少，碰到的問題也會很多，把追求課堂教學的高效益作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對問題和困難，冷靜思考，勇于實踐，善于總結，終會取得高效課堂教學改革的成功。
我很榮幸的進入了一家外企，成了一名翻譯，雖然我是學的英語專業(yè)，但是翻譯卻給我?guī)Я瞬簧俚睦щy，所以我還要不停的學習新的學問不斷的充實自己。
說到技能，翻譯是一項專業(yè)性很強的工作。筆譯是熬煉一個人語言功底很好的方法，同時也是做好口譯的重要基礎。從口譯的角度說，假如語言文字有了比較堅實的基礎，接下來我認為表達和思維就至關重要。
練表達，一個好的方法就是視譯。同事給了我一些材料，這些都是格外有針對性的材料，因此可以使得練習變得很有效率。在拿到材料以后應當調整好狀態(tài)，想象自己就在翻譯的現場，給自己造成肯定的壓力?？吹讲牧现械闹形暮螅瑺幦≡谧疃痰臅r間內用最流利的語言表達出來。假如有哪些詞或句說得不通順或者結構不好，就可以記在筆記本上，之后可以向他人請教或者自己進行查找。通過反復的訓練，在表達方面便有可能取得較為明顯的進步。
練思維，在英譯中時，聽力是基礎，首先作為譯員，自己必需明白對方所要表達的內容。有了這個前提，接下來便是思考如何用精練的句子傳達出來，這對思維有著很高的要求。單單只是聽懂是遠遠不夠的，由于口譯譯員是一座溝通的橋梁，所以譯員的表達應當是工整的，讓受眾能夠格外順暢地理解對方的意思甚至是精髓。所以中文的功底在這時就顯得至關重要。語言是不同的，但又是相通的。因此，兩種語言不應當有所偏頗。
但是不論是表達抑或是思維，翻譯最需要的勤學苦練，在不斷的學習中不斷地提高。在我看來，這是成為一名好翻譯，一名不會落伍的翻譯的最重要的前提。在翻譯處這幾個月以來，我的另一個很深的體會便是處里的同事時時刻刻都在學習新的學問，新的說法，新的.詞匯，我覺得正是這種精神讓他們成為優(yōu)秀的翻譯，我想作為新入部的公務員，更應當時刻謹記學習的重要性，不斷地向前看。
還有，作為翻譯，語言只是一個重要地前提，而博學則可以為翻譯工作供應堅實的學問理論的保證。在進行翻譯工作的過程中，肯定會接觸到各個領域，假如不去進行查找學習，那么在翻譯的時候可能就會消滅只翻出了表面，而沒有把其中真正的內涵傳達到。有時更有甚者，會鬧出一些不應當有的笑話。所以在平常多涉獵一些其他方面的學問是對翻譯工作的一種學問儲備。因此可以說，一個好的譯員應當是一個博學的人。
英語翻譯的學習需要廣泛的學問儲備，所以平常的積累的也是很重要的，這就是我個人學習英語翻譯的一些體會，當然我還有一個很好的學_臺，就是這份翻譯的工作，所以我肯定會努力完成我的工作。
本學期，我校開展了高效課堂觀摩課活動，我有幸參加了這次教學觀摩活動，聆聽了各位優(yōu)秀教師的課。之后，聆聽了教研員對幾位老師的課的分析，收獲頗多。下面就談談我個人的一些心得體會吧。
隨著高效課堂的推廣，我們接觸到了一些全新的理念：原來傳統的課堂是老師的“舞臺”老師是“舞臺”上絕對的主角，不管學生是否能真的學到知識，老師總是在進行著他的“獨角戲”。走進傳統課堂，看到的一定是這樣的景象：教師站在講臺上嘶聲力揭，臺下學生昏昏欲睡。這樣的課堂缺少了青春的活力，更別說什么高效，在這樣的課堂上，學生感受不到學習的樂趣，老師感受不到職業(yè)的幸福。
在傳統的課堂中，在教師“灌輸式”的教學下，我們只掌握了知識的本身，并沒有掌握獲取知識的方法，結果是只會呆讀死記，思維和創(chuàng)新能力較差，更不懂得超越教師和教材，只是每節(jié)課規(guī)規(guī)矩矩的聽，認認真真的背，下來按時完成老師布置的課外作業(yè)。自以為這樣就是學習，就是好學生，對掌握的知識不去更深的思考，去評判，去創(chuàng)新。現在想想，這實際上是對我們智慧的扼殺和個性的摧殘。
而現在的高效課堂與傳統課堂可謂形成了鮮明的對比，它的中心是：一切以學生為中心，以快樂學習為根本，一切為了學生的發(fā)展。
在現在的課堂上，同學們都參與到知識的探究中，不論結果都積極發(fā)表自己的觀點，對的大家一起分享，錯的共同避免，就連以前很不自信的同學也會被老師充分的調動起來，盡情地展示自己。我們成了課堂的主人，而此時的老師只是我們學習的助手，在我們有困難時也只給我們一點點的提示，幫助我們繼續(xù)在知識的海洋里遨游，讓我們一次次體驗成功，一次次享受學習的快樂?，F在的小組合作學習，讓同學們更方便交流，同學們互相學習，互相幫助，最終實現了共同進步。與傳統課堂相比，高效課堂把學習的權力還給了我們，培養(yǎng)了我們自主學習的能力，讓我們養(yǎng)成了開放的思維?？梢赃@樣說，原來是老師背著我們走，而現在是老師領著我們走，路還在我們的腳下。
高效課堂是屬于學生的課堂，是知識的超市，是生命的狂歡地。
總之，課堂是我們教學的主陣地，要切實的提高教育教學效率，課堂就是我們的主戰(zhàn)場。影響課堂效率的因素很多，但課堂教學因素占了相當的比例，我們只有理性地認識我們的課堂教學，客觀地面對我們的課堂教學存在的問題，才能不斷改進我們的課堂教學。提高課堂教學效率的方法有很多，除了課前的周密準備、課堂求真務實、不斷改進教學結構和教學方法、營造和諧教學氛圍外，還有很多需要我們去思考與實踐。我們遇到的困難也會不少，碰到的問題也會很多，教師要把追求課堂教學藝術的完美與課堂教學的高效作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對問題和困難，冷靜思考，勇于實踐，善于總結，一定會不斷提高課堂教學效率。
還有，作為翻譯，語言只是一個重要地前提，而博學則可以為翻譯工作提供堅實的知識理論的保證。在進行翻譯工作的過程中，一定會接觸到各個領域，如果不去進行查找學習，那么在翻譯的時候可能就會出現只翻出了表面，而沒有把其中真正的內涵傳達到。有時更有甚者，會鬧出一些不應該有的笑話。所以在平時多涉獵一些其他方面的知識是對翻譯工作的一種知識儲備。因此可以說，一個好的譯員應該是一個博學的人。
英語翻譯的學習需要廣泛的知識儲備，所以平時的積累的也是很重要的，這就是我個人學習英語翻譯的一些體會，當然我還有一個很好的學習平臺，就是這份翻譯的工作，所以我一定會努力完成我的工作。
一.實習目的：
為了使自己更加深入了解英語在社會和實際工作中的應用，豐富已學過的專業(yè)課內容，培養(yǎng)理論聯系實際的能力，提高在語言應用中分析問題及解決問題的實際能力。為了更好地為完成畢業(yè)論文打下基礎，為了以后工作的順利進行。通過實習，還應了解英語在外貿，及涉外和服務行業(yè)中的重要地位，了解和積累更多的實踐經驗，培養(yǎng)熱愛專業(yè)，獻身國家建設的思想。我們使用相關專業(yè)課教材，及實習單位提供的相關材料通過參與一個完整的筆譯過程(資料,情報翻譯)或口譯過程(涉外接待,貿易談判等), 使自己掌握和提高熟練使用英語的技能。
實習單位的介紹： 翻譯公司是本市的一家經工商局審批注冊的專為國內外各機構和個人提供專業(yè)翻譯服務的企業(yè)。擁有各行業(yè)的專業(yè)翻譯人員、高級審譯顧問、外籍專家、審譯人員、留學回國人員等組成的優(yōu)秀工作團隊。本公司堅持“以人為本”的指導思想，本著“團結拼搏,勇創(chuàng)一流”的精神，恪守“追求卓越 挑戰(zhàn)極限”的原則，積極為焦作地區(qū)的經濟、文化和對外交流與發(fā)展，作出我們應有的貢獻。公司長期對外承接的翻譯服務有：英、日、法、俄、德、韓、蒙、越南、阿拉伯、西班牙、意大利，等近40種語種與漢語不同形式的筆譯，陪同口譯，交替?zhèn)髯g，同聲傳譯等業(yè)務。
涉及機械、化工、汽車、金融、文學等各個領域。我們實行的是“翻譯—副譯審—總譯審”的三級質量管理體系。合理的翻譯運作流程、嚴格的質量控制體系、獨特的譯員審核標準以及完善的跟蹤回訪服務是我們優(yōu)質翻譯的保證。我們始終信守誠實做人，踏實做事的原則。秉承“竭誠為客戶服務”的宗旨，用我們的辛勤工作換來溝通無限和您的微笑。
二.翻譯過程的基本環(huán)節(jié)與具體要求
(一)實際翻譯程序可以歸納如下：
1.快速翻譯，側重文體。有些譯者認為口述的譯文更新穎、更流暢。但無論譯者是口述、打字、還是手寫，重要的是要使譯文節(jié)奏流暢;
2.初稿應該保留約一周左右。這樣，修訂譯稿時就可以獲得全新的感受，排除翻譯初稿時留在耳邊的余音，更加客觀地評估譯文;
3.認真檢查譯文內容，特別著重譯文的準確性和連貫性。刪除不必要的增補詞語和補充初稿中的疏漏。特別要注意關鍵概念在翻譯上的一致性，理順拗口的詞句;
4.從文體上檢查譯文。其實，這一步驟應該反復進行多次。朗讀譯文是一個非常重要的辦法，因為聽覺對連貫性和節(jié)奏感方面的問題比視覺要敏銳得多;
5.檢查譯文拼寫、標點符號和格式。有些譯者錯誤地認為，對譯文內容、文體和正字法這三方面的檢查可以合并起來一次完成，這種看法是大錯特錯的。對譯文上述三個方面的檢查應該分別進行;
6.譯文送交三審審閱。
(二)漢譯英的具體要求： 1. 符合寫作的一切規(guī)則
a) 格式要求
i. 拼寫正確
ii. 標點正確(英語中不用漢語標點：英語無頓號、逗號是圓點，所有符號語漢語大小不同;逗號后面有空格，前面沒有;英語標點和漢語沒有必然對應關系)
b) 語法要求
i. 注意每個名詞的單復數是否正確
ii. 注意時態(tài)是否正確
iii.人稱和數是否照應
c) 詞和句子的要求
i. 每個單詞的意思準確、符合上下文需要 ii. 每個單詞的搭配符合英語習慣
iii. 每個動詞的句型符合英語習慣
iv. 每個介詞的用法符合英語習慣
翻譯的三個基本要求是“信”、“達”、“雅”?！靶拧币笾覍嵲牡膬热莺兔總€句子的含義，用現代漢語字字落實、句句落實直譯出來，不得隨意地增減內容?！斑_”要求翻譯出的現代文要表意明確、語言通順、語氣不走樣?！把拧币笥煤喢?、優(yōu)美、富有文采的現代漢語把原文的內容、形式及風格準確地表達出來。
(三)在翻譯中遇到的困難及其分析：
基于翻譯的具體要求，我還不能完全達到這種水平，雖然可以句句落實直譯出來，做到不隨意增減內容，但卻做不到“達”的要求，翻譯出的材料表意不明確，譯不出原材料的那種語氣，“雅”的要求更是離的太遠，還有涉及到專業(yè)性的材料就會覺得一頭霧水，不知從何下手，此翻彼翻都覺得不太貼切。 在中國青年報上看到這樣一則消息：把“保稅倉庫”譯為“保證稅收的倉庫”，“五四運動”成了“五四體育運動”……譯文中國人看不懂外國人不明白——
“一個英語專業(yè)8級的大學畢業(yè)生，語法結構錯誤百出，認為‘小康’就是‘富有’，譯文做成中英文字符的簡單對應……”說起前兩天來應聘翻譯職位的一位大學畢業(yè)生的表現，北京一家翻譯公司的負責人直搖頭。其實，考試的題目并不是很難——一段關于“我國實行按勞分配制度，允許和支持 xxx通過誠實勞動先富起來”的100字左右的中譯英試題。這家翻譯公司的負責人說，像這樣拿著英語專業(yè)8級證書，卻當不了合格翻譯的大學畢業(yè)生，并非極端個別的例子。現在合格的翻譯太少了。
伴隨著中國加入世貿組織，對外交流的日益頻繁，翻譯人才的缺口越來越大。業(yè)內專家表示，翻譯市場巨大，合格翻譯人才緊缺，學了外語就能當翻譯的老觀念該改一改了。
這則消息正說明了一個現實問題，我深有體會，我們在工作中翻譯用詞不準確，專業(yè)領域背景知識缺乏，寫作水平又差，真覺得不能勝任翻譯工作。把“數控發(fā)電機”譯成“數字化發(fā)電機”，把“保稅倉庫”譯為“保證稅收的倉庫”，這樣的例子比比皆是。由于歷史背景和專有名詞的缺乏，單純從字面意思出發(fā)，把“五四運動”中的“運動”直譯為“Sport”(即體育運動)，這樣的笑話也出了不少。由于自己的中文基礎不扎實，詞匯變化少，語言貧乏，翻譯出來的東西語言不通順。
外語的學習則是從認知語言學起，我們掌握了大量的詞匯、語法后，再串成句子連成段落。老師在講述外語的過程中不可能一篇文章或一段話地講解，學習效果很不地道。學完外語專業(yè)只能表示具備翻譯行為，而并不具備職業(yè)翻譯能力。換句話說，學完外語專業(yè)不是就能做翻譯了。本科生在大學學習階段，大多沒有接觸過系統的翻譯課程訓練，即使有翻譯課程也是在大三下學期或大四才開課。沒有平時的訓練怎么能成為合格的翻譯呢?由于高等教育的日益普及，本科教育已不是終端教育。學生在本科階段主要打好語言基礎，在研究生階段進行集中翻譯學習培訓。
專家普遍認為，要成為一名合格的翻譯，需要在本科畢業(yè)后，用2至3年進行專門的翻譯課程學習，在工作中磨練若干年，并學習相關的專業(yè)知識和術語等。
三.那么在以后的學習和工作中 xxx做一名合格翻譯呢，具體有一下幾點需要注意：
1.扎實的語言基本功。一名優(yōu)秀的譯員應具備良好的英語修養(yǎng)和扎實的漢語基本功，掌握英漢兩種語言的特點和互譯規(guī)律，擁有快速、準確地遣詞造句的能力。譯員要有良好的語音基本功，掌握英漢兩種語言基礎，敏銳的聽力，超常的詞匯量，良好的語感，靈活的表達能力以及廣闊語言文化背景知識。需要特別強調的是譯員的聽力理解能力,他是口譯成敗的一個關鍵因素，也是一名譯員的綜合語言和知識水平的反映。
2.廣博的知識面。譯員光有扎實的語言基本功是遠遠不夠的。常常有譯員因缺乏主題知識或百科知識而出現“卡殼”的現象。譯員的接觸面很廣，接待的對象在職業(yè)、年齡、身份、階層、志趣、愛好、生活習慣、民族性格、社會習俗、宗教信仰等方面都會有很大的差異，隨時隨地都有可能遇到各種話題。因此，譯員必須掌握豐富全面的百科知識，例如專業(yè)常識、社會常識、法規(guī)政策常識、國際常識以及背景知識、國情地情、風土人情、名勝古跡、花草樹木、昆蟲動物等百科知識，擁有較高的文化修養(yǎng)，能上知天文、下通地理、博古通今，并熟悉各行各業(yè)，努力做一個“雜家”或“萬事通”。
3.出眾的記憶力。譯員需要有非凡的記憶力，這一點是由口譯工作的特點所決定的.。首先，譯員在口譯過程中不可能有機會查閱詞典和工具書，或請教別人，因此，譯員必須記住大量的詞匯(包括專業(yè)詞匯)、成語、典故和縮略詞等。其次，譯員要把講話人所講的內容準確詳盡地用另一種語言表達出來，也必須有相當好的記憶力。
4.口齒要清楚。
5.嚴謹的工作作風。
6.良好的心理素質。
四.實習收獲及總結：
經過為期兩個月的實習，我學到很多東西知道了翻譯的具體過程和基本要求，了解到自己不足的地方，清楚了自己應向哪個方面努力。在實習期間從事大量中英文文字翻譯，例如各種出guo證明書(出生證明，親屬證明，成績單等)，合同，財務報表，公司章程及法律文件。以后，我在學習上應理論聯系實際，從點到面的全面學習，避免拿以前應付考試的態(tài)度來學習;在工作中應該實事求是，細心認真的獨立完成自己的工作，并要培養(yǎng)與人協作的精神;在生活中就我個人而言應學會更好的與人相處和溝通，即將離開學校走入社會，我必須更好的完善自己的性格。 如今，高職教育迎來了高速發(fā)展的空前大好時機。為了更好地發(fā)展高職教育，越來越多的教育工作者開始致力于高職教學改革工作，并取得了令人矚目的成績。但與此同時，筆者也發(fā)現有些課程的改革方面依然有些滯后，需要引起更多更廣泛的關注，高職商務英語翻譯實訓課程便位列其中。
一、翻譯實訓課的重要性實訓課作為實踐性課程的重要組成部分，對高職教育來說自然非常重要。與普通高等教育相比，高職教育更加重視培養(yǎng)實用型、應用型的人才。實訓課程即為實現這一培養(yǎng)目標的重要途徑之一。楊國祥，丁鋼總結了高職課程建設的基本原則，其中即有突出實踐教學的原則。同時，高職教育較普通高等教育而言更強調培養(yǎng)學生的動手實踐能力，有人也稱高職教育為就業(yè)教育。因此，盡快縮短學生進入工作角色的周期就成為高職教育的一個重要目標。
設置一些實踐性的課程，比如實訓課，就有助于實現這一目標。翻譯課本身即是實踐性非常強的課程，如果沒有大量的實際操練和訓練，就容易偏于理論而失去其應有的實踐性意義。相反，只有通過大量的筆譯和口譯實操，在訓練的過程中發(fā)現并幫助解決學生存在的問題，同時補充一些做好翻譯所必需的方法、技巧，如筆譯中長句的斷句技巧、主動語態(tài)與被動語態(tài)的互變、增詞譯法、減詞譯法，口譯中的順譯技巧、焊接技巧、拆句技巧、合句技巧、耽擱翻譯、預判技巧等，才能讓高職商務英語專業(yè)的學生更快地掌握翻譯技巧和方法，提高翻譯能力，從而增強其就業(yè)競爭力。
二、高職商務英語翻譯實訓課現狀盡管翻譯實訓課非常重要，但是高職商務英語翻譯實訓課目前卻表現出發(fā)展極其不均衡的狀況。
1.就重視程度而言，一些院校非常重視，不僅開設翻譯實訓課，有些還專門建立了翻譯實訓室。然而，很多高職院校的商務英語專業(yè)不重視或不夠重視翻譯實訓課的建設，只是在翻譯課中加一些練習。究其原因，一方面可能是財力、物力等方面有所局限;另一方面，則可能是主觀上不夠重視，有些院校則根本不設置翻譯課和翻譯實訓課。
2.在開設了翻譯實訓課的院校中，也存在著各種各樣的問題。
(1)師資問題教授翻譯實訓課的教師必須要有翻譯知識背景，要了解基本的翻譯理論、技巧、方法等，同時最好有商務實踐背景。現實情況卻是，有些院校的商務翻譯實訓課是由純語言學背景但無翻譯背景的教師來教授的，有些則由有實踐經驗但缺乏必需的翻譯理論、方法、技巧的教師任教。結果自然都無法令人滿意。 (2)翻譯實訓課的課時不足有些院校也開設翻譯實訓課，但課時卻嚴重不足，導致的結果是教師的講授和學生的練習均無法達到令人滿意的效果。
(3)缺乏好的翻譯實訓課教材教材對教學活動的重要性不言而喻。實訓教材包括實訓教學大綱、實訓指導書、實訓教學文字材料、實訓教學軟件、實訓教學音像材料等。市面上缺乏此類翻譯實訓課教材，因此在教授翻譯實訓課時只能選擇一些翻譯教程為教材。如此一來，教學效果肯定會受到很大影響。
(4)實訓室和實訓基地缺乏或數量不足實訓室和實訓基地對于實訓教學的重要性不言而喻，商務英語翻譯實訓亦是如此。但現實情況卻是很多院校根本沒有商務英語翻譯實訓室和實訓基地。
(5)校企聯合、產學研開展不夠在實訓教學中，校企聯合、產學研等都起著舉足輕重的作用。據筆者較為詳盡的調查，這一塊的現狀總體也無法令人滿意。
三、高職商務英語翻譯實訓課的改革翻譯作為語言的五大基本技能之一，對高職商務英語教學而言，其作用顯而易見。商務英語翻譯實訓課更是商務英語教學中的核心課程之一。據筆者較為詳實的調查，廣州番禺職業(yè)技術學院應用外語系近幾年的畢業(yè)生有55%左右從事翻譯工作或與翻譯密切相關的工作。
筆者這幾年也一直跟蹤該系畢業(yè)生的情況，給相當多的畢業(yè)生修改過翻譯任務，歸納了他們所面臨的最主要的困難和問題：廣告的翻譯、商務信函的翻譯、合同的翻譯、產品說明書的翻譯、公司簡介的翻譯等。這些都為筆者進行的商務翻譯實訓課程的改革提供了資料和數據支持。以下，將探討高職商務英語翻譯實訓課的改革問題。
1.重視商務英語翻譯實訓課的核心地位和作用翻譯能力為語言的基本五大技能之一，實訓課又是高職教育的特點和亮點，因此高職商務英語翻譯實訓課的核心地位和作用勿庸置疑。我院應用外語系已將其列為專業(yè)必修課。在總結為期一周的商務英語翻譯實訓課的時候，很多同學都認為通過這一周的實訓課，所學的知識幾乎超越一學期的翻譯課。
這其中當然有夸張的成分，并且我們的實訓課是在翻譯課上完以后開始的，自然離不開翻譯課上所學的知識和技巧、方法，但也在一定程度上說明了實訓課的重要作用。 2.認真制定實訓教學文件，開發(fā)實訓教材教學文件和教材對于教學活動而言非常重要，我們一定要重視其制定和開發(fā)。筆者認為，應當重視專業(yè)指導委員會的重要作用，讓委員成員們參與到教學文件的制定和實訓教材的開發(fā)中來。同時，還應當邀請其他的從事翻譯工作的企業(yè)人士參與其中。只有這樣，制定出的教學文件和開發(fā)出的教材才能在培養(yǎng)優(yōu)秀的翻譯人才過程中發(fā)揮重要作用。
3.做好翻譯實訓課的師資培訓工作教師在教學活動中的重要作用盡人皆知。為了更好地開展翻譯實訓課的教學工作，一定要重視師資和師資培訓問題。(1)可以輸送有商務背景但無翻譯背景的教師去相關院校培訓翻譯的相關知識。(2)可以輸送有翻譯背景但無商務背景的教師去相關院校培養(yǎng)商務知識。(3)邀請專業(yè)指導委員會的委員和其他企業(yè)界人士前來授課。
如今，高職教育迎來了高速發(fā)展的空前大好時機。為了更好地發(fā)展高職教育，越來越多的教育工作者開始致力于高職教學改革工作，并取得了令人矚目的成績。但與此同時，筆者也發(fā)現有些課程的改革方面依然有些滯后，需要引起更多更廣泛的關注，高職商務英語翻譯實訓課程便位列其中。
一、翻譯實訓課的重要性
實訓課作為實踐性課程的重要組成部分，對高職教育來說自然非常重要。與普通高等教育相比，高職教育更加重視培養(yǎng)實用型、應用型的人才。實訓課程即為實現這一培養(yǎng)目標的重要途徑之一。楊xx，丁x總結了高職課程建設的基本原則，其中即有突出實踐教學的原則。同時，高職教育較普通高等教育而言更強調培養(yǎng)學生的動手實踐能力，有人也稱高職教育為就業(yè)教育。因此，盡快縮短學生進入工作角色的周期就成為高職教育的一個重要目標。設置一些實踐性的課程，比如實訓課，就有助于實現這一目標。翻譯課本身即是實踐性非常強的課程，如果沒有大量的實際操練和訓練，就容易偏于理論而失去其應有的實踐性意義。相反，只有通過大量的筆譯和口譯實操，在訓練的過程中發(fā)現并幫助解決學生存在的問題，同時補充一些做好翻譯所必需的方法、技巧，如筆譯中長句的斷句技巧、主動語態(tài)與被動語態(tài)的互變、增詞譯法、減詞譯法，口譯中的順譯技巧、焊接技巧、拆句技巧、合句技巧、耽擱翻譯、預判技巧等，才能讓高職商務英語專業(yè)的學生更快地掌握翻譯技巧和方法，提高翻譯能力，從而增強其就業(yè)競爭力。
二、高職商務英語翻譯實訓課現狀
盡管翻譯實訓課非常重要，但是高職商務英語翻譯實訓課目前卻表現出發(fā)展極其不均衡的狀況。
1、就重視程度而言，一些院校非常重視，不僅開設翻譯實訓課，有些還專門建立了翻譯實訓室。然而，很多高職院校的商務英語專業(yè)不重視或不夠重視翻譯實訓課的建設，只是在翻譯課中加一些練習。究其原因，一方面可能是財力、物力等方面有所局限;另一方面，則可能是主觀上不夠重視，有些院校則根本不設置翻譯課和翻譯實訓課。
2、在開設了翻譯實訓課的院校中，也存在著各種各樣的問題。
(1)師資問題教授翻譯實訓課的教師必須要有翻譯知識背景，要了解基本的翻譯理論、技巧、方法等，同時有商務實踐背景?，F實情況卻是，有些院校的商務翻譯實訓課是由純語言學背景但無翻譯背景的教師來教授的，有些則由有實踐經驗但缺乏必需的翻譯理論、方法、技巧的'教師任教。結果自然都無法令人滿意。
(2)翻譯實訓課的課時不足有些院校也開設翻譯實訓課，但課時卻嚴重不足，導致的結果是教師的講授和學生的練習均無法達到令人滿意的效果。
(3)缺乏好的翻譯實訓課教材教材對教學活動的重要性不言而喻。實訓教材包括實訓教學大綱、實訓指導書、實訓教學文字材料、實訓教學軟件、實訓教學音像材料等。市面上缺乏此類翻譯實訓課教材，因此在教授翻譯實訓課時只能選擇一些翻譯教程為教材。如此一來，教學效果肯定會受到很大影響。
(4)實訓室和實訓基地缺乏或數量不足實訓室和實訓基地對于實訓教學的重要性不言而喻，商務英語翻譯實訓亦是如此。但現實情況卻是很多院校根本沒有商務英語翻譯實訓室和實訓基地。
(5)校企聯合、產學研開展不夠在實訓教學中，校企聯合、產學研等都起著舉足輕重的作用。據筆者較為詳盡的調查，這一塊的現狀總體也無法令人滿意。
三、高職商務英語翻譯實訓課的改革
翻譯作為語言的五大基本技能之一，對高職商務英語教學而言，其作用顯而易見。商務英語翻譯實訓課更是商務英語教學中的核心課程之一。據筆者較為詳實的調查，廣州番禺職業(yè)技術學院應用外語系近幾年的畢業(yè)生有55%左右從事翻譯工作或與翻譯密切相關的工作。筆者這幾年也一直跟蹤該系畢業(yè)生的情況，給相當多的畢業(yè)生修改過翻譯任務，歸納了他們所面臨的最主要的困難和問題：廣告的翻譯、商務信函的翻譯、合同的翻譯、產品說明書的翻譯、公司簡介的.翻譯等。這些都為筆者進行的商務翻譯實訓課程的改革提供了資料和數據支持。以下，將探討高職商務英語翻譯實訓課的改革問題。
1、重視商務英語翻譯實訓課的核心地位和作用翻譯能力為語言的基本五大技能之一，實訓課又是高職教育的特點和亮點，因此高職商務英語翻譯實訓課的核心地位和作用勿庸置疑。我院應用外語系已將其列為專業(yè)必修課。在總結為期一周的商務英語翻譯實訓課的時候，很多同學都認為通過這一周的實訓課，所學的知識幾乎超越一學期的翻譯課。這其中當然有夸張的成分，并且我們的實訓課是在翻譯課上完以后開始的，自然離不開翻譯課上所學的知識和技巧、方法，但也在一定程度上說明了實訓課的重要作用。
2、認真制定實訓教學文件，開發(fā)實訓教材教學文件和教材對于教學活動而言非常重要，我們一定要重視其制定和開發(fā)。筆者認為，應當重視專業(yè)指導委員會的重要作用，讓委員成員們參與到教學文件的制定和實訓教材的開發(fā)中來。同時，還應當邀請其他的從事翻譯工作的企業(yè)人士參與其中。只有這樣，制定出的教學文件和開發(fā)出的教材才能在培養(yǎng)優(yōu)秀的翻譯人才過程中發(fā)揮重要作用。
3、做好翻譯實訓課的師資培訓工作教師在教學活動中的重要作用盡人皆知。為了更好地開展翻譯實訓課的教學工作，一定要重視師資和師資培訓問題。
(1)可以輸送有商務背景但無翻譯背景的教師去相關院校培訓翻譯的相關知識。
(2)可以輸送有翻譯背景但無商務背景的教師去相關院校培養(yǎng)商務知識。
(3)邀請專業(yè)指導委員會的委員和其他企業(yè)界人士前來授課。
此次翻譯實習中，我主要負責翻譯的是小說Ifonlytonight里面第四章和第五章的四頁內容。通過這次的翻譯實習，我領悟到了兩點，
一是融會貫穿的重要性，
二是合作的重要性。首先，翻譯是一種語言活動，有是該活動的結果，它是融理論、技能、藝術于一體的語言實踐活動。然而翻譯是一項格外艱苦和細致的工作，要做好翻譯第四章和第五章的四頁內容。通過這次的翻譯實習，我領悟到了兩點，
一是融會貫穿的重要性，
二是合作的重要性。首先，翻譯是一種語言活動，有是該活動的結果，它是融理論、技能、藝術于一體的語言實踐活動。然而翻譯是一項格外艱苦和細致的工作，要做好翻譯要求個人的素養(yǎng)格外高，作好專業(yè)資料的翻譯，需要有外語、母語和專業(yè)方面的雄厚的功底，還要有縝密的思維習慣，當然，這是我們這些接觸翻譯不久的同學來說難度挺大的，但是我們仍能從中收獲頗豐。
翻譯質量有兩個基本標準：第一個標準是符合原文的原來意思，就是要忠實原文，既不能任憑增加原文中沒有的意思，不能添枝加葉，也不能缺斤短兩，任憑刪減，既要透過字面意思揭示出作者的本意，又要避開東拉西扯，脫離正題。
這也就是我們所說的“信”；其次個標準是符合中文的表達習慣，也就是所謂的“達”，句子要通順流暢，不能生造詞語和句子，也就是所謂的文筆。應保證任何業(yè)內人士都能夠看懂，不能象有的人翻出來后連自己都看不懂。在此次翻譯實習中我們也是領悟到了這點的重要性，大家翻譯完后集中在一起，大家相互閱讀，找出翻譯不通順或有錯誤的地方，大家再一起爭辯、爭辯，最終完成整片文章的翻譯。
一、翻譯中遇見的錯誤
1、脫離上下文，理解錯誤
在漢譯英的時候，由于對篇章內容的整體性沒有賜予足夠的重視，脫離上下文，把這些句子孤立成單個部分來看，導致所翻譯的句子與原文所表達的意思有很大的差別。
2、逐字翻譯
翻譯時，通過谷歌或者百度在線查閱一些不懂的字詞翻譯，把漢語對應的英語詞匯搬出來，而沒有用英語將原文的真意的確、生動地表達出來。
3、受制于原文詞序及原文詞量，譯句呆板
由于英漢兩種語言在表達上的差異，句子成分以及詞序的.排列經常是不同的，假如要翻譯成比較流暢合乎漢語表達規(guī)范的句子，需要把句子在前后次序上加以調整，有些句子則需要增詞或減詞以符合文章的原意。
4、文化背景學問缺乏
有名翻譯家王佐良說過“翻譯的最大困難是兩種文化的不同”。翻譯作為語際溝通，不僅僅是表層語言的轉換過程，也是文化的移植過程。因此在翻譯過程中，對文化背景有高度的敏感性，應生疏到語言學習和文化學習的相輔相成的固有關系，留心積累所學語言國家的文化背景學問，否則譯出來的句子會讓人感到莫名其妙。
二、基本解決方法：
1、理解
理解是翻譯的第一步，假如沒有理解原文，那么翻譯出來的句子再秀麗也是徒勞的。理解大致可分為對語言現象、規(guī)律關系、原文所涉及的事物等幾個方面的理解?？梢酝ㄟ^對上下文句子的理解，把句子中的一些生詞、詞組、慣用法具體含義的選擇縮小到具體的語言環(huán)境中。在翻譯過程中對于不同境地的轉折連詞或者是語序的位置都要考慮怎樣放置才是適當的位置。
2、進行句法結構分析
先對句子的語法成分和句子結構進行分析，進行這種分析尤其是對那些比較長的句子是格外適合的，它在肯定程度上避開了邊看譯文邊翻譯，譯到一半譯不下去的現象。英語句子受嚴謹的主謂框架結構和嚴謹的時態(tài)、語態(tài)等曲折變化，以及簡單的從屬結構和豐富的非謂語及介詞短語等表達手段的影響，可以變得格外繁復，盤根錯節(jié)，句中有句，形成多層次的“葡萄式結構”，而漢語多散句、緊縮句、流水句或并列的復句，形成層次不多的“竹節(jié)式結構”。
因此，漢譯英時經常要打破漢語的“竹節(jié)式結構”，化為英語繁復的“葡萄式結構”，這在句子內部的挨次上就需要做一些調整，否則會造成譯文的不通順或晦澀難懂。
這次翻譯實習的另一重大收獲是我們培育的團隊意識。在不懂如何翻譯某句話或者段落時，或者與自己的隊友相互爭辯，或者通過翻譯相關書籍，或者借助網絡使翻譯變得通順。總之，這次實習受益匪淺。
今天是20xx年2月10日，我在以琳翻譯公司實習的最后一天。一個多月的實習經歷讓我收獲良多。無論是專業(yè)技能，還是職場規(guī)范，都有在學校里無法得到的感悟。
我在大學里學的是翻譯，到以琳之后的主要工作也是翻譯和校對，在專業(yè)上完全對口。原本以為憑我的翻譯水平這份工作應該很容易上手，但經過實際工作才發(fā)現自己要學習的地方有很多。
首先是格式問題。在這方面，我不但所知極為有限，連意識也很欠缺。學校里從未學過，我也一直以為翻譯僅限于兩種語言之間的轉化，但作為一種職業(yè)，這卻遠遠不夠。我們交給客戶的應該是跟源文件各方面都一致的成品，而不是只轉化了語言的半成品。比如一份幻燈片文件要我們翻譯，那譯稿應該是格式完全一致的幻燈片，而不是僅僅翻譯了文字的word文檔。
然后是行文規(guī)范問題。即便是純文本文件，也有其行文規(guī)范，如字體、字號、行距以及標點符號運用等。這些內容我們在學校里做翻譯練習并不如何重視，但對于專業(yè)翻譯公司，這類細節(jié)問題就像公司的門面，門面不好，公司實力再強形象也會受損。
就是對翻譯本身，我也有了新的理解。我在學校里所學所練主要以文學為主，講究翻譯技巧，追求辭藻和句式變化等修辭手法。然而在公司，雖然也有文學方面的訂單，但業(yè)務方面還是以科技和法律等專業(yè)性較強的內容為主。很多時候，客戶需要的是一份表達清晰、行文簡潔的譯文，而非需要用心品味的文章。真正做翻譯時，就需要以客戶的要求為準，而不是信馬游韁地行文。
以前我雖然有過一些兼職，但那些主要是課余時間賺取生活費，順便了解社會的一種途徑，工作本身對專業(yè)知識要求小，我也很少全心投入。但在以琳的實習不同，這家專業(yè)公司讓我找到了真正步入社會的感覺。
此次翻譯實習中，我主要負責翻譯的是小說Ifonlytonight里面第四章和第五章的四頁內容。通過這次的翻譯實習，我領會到了兩點，一是融會貫通的重要性，二是合作的重要性。首先，翻譯是一種語言活動，有是該活動的結果，它是融理論、技能、藝術于一體的語言實踐活動。然而翻譯是一項非常艱苦和細致的工作，要做好翻譯要求個人的素質非常高，作好專業(yè)資料的翻譯，需要有外語、母語和專業(yè)方面的雄厚的功底，還要有縝密的思維習慣，當然，這是我們這些接觸翻譯不久的同學來說難度挺大的，但是我們仍能從中收獲頗豐。翻譯質量有兩個基本標準：第一個標準是符合原文的本來意思，就是要忠實原文，既不能隨意增加原文中沒有的意思，不能添枝加葉，也不能缺斤短兩，隨意刪減，既要透過字面意思揭示出作者的本意，又要避免東拉西扯，脫離正題。這也就是我們所說的“信”；第二個標準是符合中文的表達習慣，也就是所謂的“達”，句子要通順流暢，不能生造詞語和句子，也就是所謂的文筆。應保證任何業(yè)內人士都能夠看懂，不能象有的人翻出來后連自己都看不懂。在此次翻譯實習中我們也是領悟到了這點的重要性，大家翻譯完后集中在一起，大家互相閱讀，找出翻譯不通順或有錯誤的地方，大家再一起研究、討論，最終完成整片文章的翻譯。
一、翻譯中遇見的錯誤
1、脫離上下文，理解錯誤
在漢譯英的時候，由于對篇章內容的整體性沒有給予足夠的重視，脫離上下文，把這些句子孤立成單個部分來看，導致所翻譯的句子與原文所表達的意思有很大的差別。
2、逐字翻譯
翻譯時，通過谷歌或者百度在線查閱一些不懂的字詞翻譯，把漢語對應的英語詞匯搬出來，而沒有用英語將原文的真意確實、生動地表達出來。
3、受制于原文詞序及原文詞量，譯句呆板
由于英漢兩種語言在表達上的差異，句子成分以及詞序的排列經常是不同的，如果要翻譯成比較流暢合乎漢語表達規(guī)范的句子，需要把句子在前后次序上加以調整，有些句子則需要增詞或減詞以符合文章的原意。
4、文化背景知識缺乏
著名翻譯家王佐良說過“翻譯的最大困難是兩種文化的不同”。翻譯作為語際交流，不僅僅是表層語言的轉換過程，也是文化的移植過程。因此在翻譯過程中，對文化背景有高度的敏感性，應認識到語言學習和文化學習的相輔相成的固有關系，留心積累所學語言國家的文化背景知識，否則譯出來的句子會讓人感到莫名其妙。
二、基本解決方法：
1、理解
理解是翻譯的第一步，如果沒有理解原文，那么翻譯出來的句子再漂亮也是徒勞的。理解大致可分為對語言現象、邏輯關系、原文所涉及的事物等幾個方面的理解?？梢酝ㄟ^對上下文句子的理解，把句子中的一些生詞、詞組、慣用法具體含義的選擇縮小到具體的語言環(huán)境中。在翻譯過程中對于不同境地的轉折連詞或者是語序的位置都要考慮怎樣放置才是適當的位置。
2、進行句法結構分析
先對句子的語法成分和句子結構進行分析，進行這種分析尤其是對那些比較長的句子是非常適合的，它在一定程度上避免了邊看譯文邊翻譯，譯到一半譯不下去的現象。英語句子受嚴謹的主謂框架結構和嚴謹的時態(tài)、語態(tài)等曲折變化，以及復雜的從屬結構和豐富的非謂語及介詞短語等表達手段的影響，可以變得非常繁復，盤根錯節(jié)，句中有句，形成多層次的“葡萄式結構”，而漢語多散句、緊縮句、流水句或并列的復句，形成層次不多的“竹節(jié)式結構”。因此，漢譯英時常常要打破漢語的“竹節(jié)式結構”，化為英語繁復的“葡萄式結構”，這在句子內部的順序上就需要做一些調整，否則會造成譯文的不通順或晦澀難懂。
這次翻譯實習的另一重大收獲是我們培養(yǎng)的團隊意識。在不懂如何翻譯某句話或者段落時，或者與自己的隊友互相討論，或者通過翻譯相關書籍，或者借助網絡使翻譯變得通順?？傊?，這次實習受益匪淺。
這學期的翻譯實習很有意思，很有趣兒。我們每個人都當了一回導游，把學校逛了一大圈。這讓我想到的耶魯大學的宣傳片，如果條件允許，我也想把我們的實習拍成片子，讓大家也感受一下淮工的校風校貌。
把學校逛一圈真的挺累人的，還好我們選了個好日子，沒有似火驕陽，微風習習，蓮花飄香。雖然是自己非常熟悉的校園，但是要讓你講講她的歷史、文化，還真的有點難度。所以我們十五個人共同合作，明確分工，而且在導師陪同我們實習之前，我們早已經把學校逛了好幾遍，實戰(zhàn)演練了好幾回合。
所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，雖然我們已經做了大量的準備工作，但是臨場還是有幾分緊張。最欠火候的地方是我們太嫩了，一點也沒有導游的氣場。導師說這個實習不僅僅是鍛煉我們的英文水平，更是鍛煉我們的綜合能力。干一樣就要像一樣，要清楚自己現在的身份是導游。其次，我們的線路設計有些不合理，走了很多回頭路，這樣子很容易引起游客們的不滿。我們只顧著介紹景點，也不關心游客走了那么久累不累、渴不渴，不問問人有沒有人想去洗手間，太不人性化了。
這次實習增進了同學之間的感情，雖然旅程很長、而且景點對我們來說也沒有新鮮感，但是我們依舊一路歡聲笑語。同時，這次實習也加深了我們對學校的了解。
其實最重要的還是英語，馬上就大三了，可是我們還存在著語音語調的問題。導師還當眾說我的發(fā)音很土，好丟人啊。雖然說內容為王，但是作為英語專業(yè)的學生，口語是個門面，口語之于英文就像書寫之于作文。我真的好慚愧，學了那么多年英語，連簡單的good morning發(fā)音也發(fā)不標準。我的口語問題早在大一時就被發(fā)現了，不過一直沒有采取拯救行動，現在真要高度重視了，否則大學四年畢業(yè)了，還是一口土土的英文。很多東西，用中文表達出來毫無壓力，可是用到英文就發(fā)愁了，詞匯不足、表達不清晰、反應不夠迅速。
導師說這次實習是他們共同精心策劃的，并且和很多企業(yè)一起商討他們到底需要什么的人才。學習不能只停留在書面上，要運用。企業(yè)希望我們一畢業(yè)就能為他們所用，他們不愿意多花精力和時間來鍛煉我們。天下老板一般黑呀!不過這也是我們必須具備的技能，有壓力才有動力。希望我們在剩下的兩年時間里，不浪費光陰，努力提高自身各方面的技能，做一個合格的大學生，將來更好的服務社會，實現自身的人生價值。
每個大學生都在學英語，作為英語專業(yè)的我該如何立足?我正在尋找答案……“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊”，只要專業(yè)技能夠硬夠強，一定會有自己的舞臺。我現在所要做的就是努力學習，只有足夠的input，才能output。
如果你正處于這種情況，不妨來閱讀一下這篇關于“翻墻的檢討書”的文章，它會給你提供一些有益的知識。在生活的某個階段，我們經常會犯錯誤，而這時候除了需要彌補錯誤行為以外，也需要進行一些檢討。
前言：話說這篇檢討書涉及一位初三同學，大家知道目前4月中旬臨近中考了，只剩下差不多60天了。可是這位同學竟然在星期四晚上翻墻外出上網，當晚寢室遭查行徑已敗露。當晚這位同學在網吧游戲也玩得很不開心，次日又因為擔心遭受處分不敢回校。周一時候去了學校政教處自首，可惜遭到嚴肅批評以后責令返家自省，學校方面詳細的處理結果尚未公布。
檢討書100分：唉，可憐啊，可悲啊，可嘆啊。只剩下60天了忍不住還要犯點錯，結果怎么遭？
尊敬的學校政教處：
關于我在星期四晚上翻墻外出上網的事情，在此向您表示深深歉意，而我也對于錯誤感到無比的愧疚與懊惱?？偟膩碚f，我知道自己的錯誤最合適用一個詞來概括，那就是愚蠢！
按理說，距離中考也已經剩下60天了，我本應該老實本分、用心專注地投入到中考當中。可是我恰恰沒有按捺住玩游戲的萌動，竟然做出了晚上翻墻外出的愚蠢行為。要說，我如果將來的職業(yè)規(guī)劃是演員，現在趁著初中時期演繹一出現實版越獄也可以理解?？汕∏〔皇沁@樣，學校不是監(jiān)獄，我更不是邁克爾.斯科菲爾德==。我做出這樣的行為，完全是愚蠢的，不知深淺的，不懂得忍耐的。
這次錯誤充分暴露出了我的諸多錯誤，我的行為也讓學校老師很失望，學校念在校丑不可外揚的份子上不將我的錯誤公諸于眾已經是對我很大的寬容了。
而如今學校給我的處理，我一定虛心接受，我知道這次錯誤的原因很復雜，可能還得追隨到我的成長經歷?？墒鞘虑榘l(fā)生以后，我感受到了前所未有的悔恨，我深刻明白這份悔恨已經痛入骨髓，會令我終身難忘。
然而，盡管我知道學校方面對我此次的錯誤處罰是會極其嚴酷的，可是我不放棄一絲希望，我希望能夠到時候回到學校參加中考。因為我相信自己盡管錯誤很大，但是中學三年也是努力學習過的，而且各方面成績都有一般以上。
最后，我懇求學校原諒。
段落一：什么是“翻墻出去檢討書”
“翻墻出去檢討書”是一份檢討書，通常由被墻國家的網民或敏感信息發(fā)布者撰寫。這些人由于違反了墻國家的法律或政策，被政府認定為“不良分子”，因此不得不使用境外的網絡服務來發(fā)表自己的言論或獲取信息。當他們被捕或受到警告時，政府通常會要求他們撰寫檢討書，認罪悔過，以此換取輕判或減輕懲罰。這些人通常會選擇使用翻墻軟件或繞過網絡審查的技術手段，逃避政府的網絡監(jiān)控，從而得到更廣泛的傳播和支持。
段落二：為什么要寫“翻墻出去檢討書”
寫“翻墻出去檢討書”是一種被動的行為，因為它本身已經表明了被墻國家存在網絡審查和限制言論自由的問題。然而，一些人可能會選擇寫這樣的檢討書，希望能夠獲得官方的寬恕和饒恕。另一些人則可能認為自己的言論或行為已經給予別人帶來了不良影響，希望通過寫檢討書來消除這種影響。還有一些人則會選擇寫檢討書，以便宣傳自己的觀點，動員更多的人來支持自己的言論自由和網絡自由。
段落三：寫“翻墻出去檢討書”的風險
盡管寫“翻墻出去檢討書”可能有一定的好處，但是它也存在極大的風險。首先，政府可能不認同檢討書的內容，可能會認為檢討書中有不實之處，從而以危害國家安全為由懲處撰寫者。其次，一些政府可能會認為撰寫者通過翻墻等技術手段獲取大量的敏感信息，有可能已經泄露了國家機密，從而加大了懲處的力度。最后，撰寫者的個人信息可能會被政府或黑客攻擊者盯上，造成威脅或災難性的后果。
段落四：如何避免寫“翻墻出去檢討書”時的風險
避免寫“翻墻出去檢討書”時的風險需要撰寫者采取一些實用的措施，如加密、隱私保護、防火墻等技術手段來保護個人數據和信息。此外，還可以通過匿名性網絡、VPN等技術手段隱藏自己的真實IP地址，避免政府的跟蹤和追查。撰寫者還應該遵循國際人權和自由運動組織的指導方針，以保障自己的安全和自由。
段落五：如何支持“翻墻出去檢討書”的人
對于那些寫“翻墻出去檢討書”的人，我們應該支持他們的言論自由和網絡自由。我們可以通過發(fā)布自己的看法、簽署請愿書、支持相關的人權機構等方式來表達自己的支持。我們還可以使用自己的社交媒體、網絡論壇等平臺來宣傳、分享、傳播相關的信息。最后，如果我們有這種機會，我們可以親自向這些撰寫者提供援助和支持，為他們的言論自由和網絡自由奮斗不息。
大專翻墻檢討書
尊敬的學院領導：
您好！首先，我在此向您誠摯地道歉，因為我最近犯下了一個嚴重的違紀行為，我通過翻墻繞過學校網絡依舊訪問被封鎖的外部網站。我深刻意識到這種行為對我個人、學院以及整個社會的不良影響，并對我的所作所為感到后悔和懺悔。
作為一名大專生，我清楚自己在校期間應當遵守學院的規(guī)章制度和誠信原則。我應當明白，學院對于翻墻的封鎖并非沒有原因。學院通過限制網絡訪問的方式，旨在維護學院網絡的穩(wěn)定與安全，同時也是為了引導我們學生將更多的時間用于學術研究和校內活動。然而，我自私地違背了這些規(guī)定，忽略了學院的期望，甚至喪失了作為一個學生應有的良知和責任感。
對此，我深感慚愧和自責。我意識到翻墻不僅僅是一種技術行為，更是一種道德和法律的問題。以我的行為為例，首先，我違反了學院制定的網絡使用規(guī)定，抵觸了學院的管理規(guī)定，傷害了學院的利益。這種行為嚴重侵犯了學院的權益，威脅到學院網絡的正常運行。其次，我違反了國家相關法規(guī)，突破了國家對于互聯網的管理與審查。這種行為不僅有悖于社會的公序良俗，也可能會引發(fā)嚴重的安全隱患和信息泄露問題。
作為被罰的一個后果，我將失去使用學院網絡的權益。以此為契機，我將會反思自己的錯誤行為，并且愿意承擔我所犯錯誤的一切后果。同時，我也將主動尋找途徑，以便更好地回到正軌上來，并恢復學院對我的信任。
首先，我會主動向同學和朋友坦承錯誤，向他們誠懇地道歉，并希望得到他們的諒解和支持。我也會傾聽他們的意見和建議，讓他們監(jiān)督并引導我戒除翻墻的不良習慣。通過與他們的交流，我相信能夠更好地認識到翻墻行為的危害性，并且明白只有恪守誠信原則才能真正取得進步。
其次，我會積極參與學院組織的活動，擴大自己的社交圈子，培養(yǎng)興趣愛好。我相信，一個充實而有趣的生活將能讓我更好地投入到學習和校園生活中去，從而不再有翻墻的誘惑和需要。
最后，我會積極參與學院的網絡安全教育活動，了解網絡安全知識，增強自身的安全意識。通過學習網絡安全知識，我能更好地守護個人信息的安全，避免因不慎上當受騙而造成更大的損失。我也希望通過自己親身的經歷來告誡他人，向他們宣傳網絡安全的重要性和合理使用互聯網的觀念。
總之，我對我的所作所為感到非常的懊悔和抱歉。我深深地意識到了大專生應當遵紀守法、誠實守信的道理，也深刻地認識到翻墻行為帶來的危害和后果。我決心改過自新，重新樹立崇高的道德標準和價值觀，并將之貫徹于日常學習和生活中。
希望領導能夠原諒我這次的過錯，給予我一個挽回錯誤的機會。我相信，只要有正確的引導和嚴格的監(jiān)督，我一定能夠重新回到正軌上來，為學院爭光添彩。
最后，請接受我對上述行為的真誠檢討和深刻道歉。
謝謝！
您誠摯的學生
×××
翻墻檢討書
尊敬的校園管理部門：
我寫這篇《翻墻檢討書》，是對我在使用互聯網時不恰當行為的反思，并表示誠摯的道歉。通過這篇檢討書，我愿意承擔自己的錯誤，并承諾將來不會再犯同樣的錯誤。
首先，我想向大家解釋一下為什么我會有翻墻的行為。作為一名年輕人，我對互聯網的好奇心以及對信息的渴望越來越強烈。我想了解世界的多樣性，學習其他國家的文化和知識。正是出于這樣的好奇心，我決定嘗試翻墻，希望能夠突破國境的限制，獲取更多的信息。
然而，我理解到了翻墻行為的危害性。首先，這種行為非法，違反了我國的法律法規(guī)。其次，翻墻容易接觸到一些不良信息，包括色情、暴力等內容，這對我的健康成長和道德觀念的塑造是有害的。最后，翻墻行為可能會給我?guī)戆踩L險，包括個人隱私泄露、網絡攻擊等。
因此，我從內心深處意識到了翻墻行為的錯誤性，并且深刻反思了自己的行為。我意識到，作為一名學生，我應該遵紀守法，積極健康地學習成長，而不是沉迷于獲取無意義的信息。我應該關注自己的精神健康，培養(yǎng)積極向上的興趣愛好，提升自己的綜合素質。
在這里，我向學校保證，我會認真對待自己的錯誤行為，并且主動改正。我將遵守學校和國家的規(guī)定，堅決放棄翻墻行為。我會通過正確的學習和獲取正能量的信息，去拓寬自己的知識面，去了解其他國家的文化，而不是通過非法的手段獲取。
同時，我也希望學校能夠給予我一個機會，幫助我重新審視自己的行為并改正。我請求學校提供有關網絡安全的教育，引導我正確使用互聯網。我會積極參加學校組織的各類活動，培養(yǎng)自己的愛國主義情懷和社會責任感。
在以后的日子里，我將以積極的心態(tài)面對互聯網的誘惑和挑戰(zhàn)。我會時刻提醒自己，要明辨是非，遵守法律法規(guī)，樹立正確的價值觀念。我相信，通過自我反省和改正，我一定能夠成為一名堂堂正正的學生，并為社會做出積極的貢獻。
最后，再次向學校表示我深深的歉意，并請校方給予我一個重新開始的機會。我將銘記這次教訓，努力改正自己的過錯，全身心地投入到學習和成長中。
再次感謝學校提供給我反省的機會！
誠摯地，
XXX
尊敬的老師：
今天，在被您喊去訓導之后，我回去認真的反思，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，我錯了，我不應該逃學。更不聽該翻墻。于是我懷著愧疚和懊悔寫下了這份檢討書，以表示我再也不逃學的決心。
回去之后，老師的話一直在我耳邊徘徊，嚴肅的`表情也似清晰地出現在我的眼前。我錯了，也認識到此事的重要性，于是我深刻的提醒自己，要克服自己的惰性，不要給自己找任何借口，因為逃課不管怎么說都是錯的。
逃課，是一件錯誤的事，老師找我談過話后，我感到很愧對老師，更愧對自己的家人。逃課，不僅讓代課老師對我們的印象分減少，而且由于缺課一些知識也沒有學到，如果現在不好好反省，認真學習，恐怕學期末的考試都過不了。 其次自己逃課在班級里也帶來了不好的影響，由于我一個人的逃課，有可能造成其它同學的效仿，影響了班級的紀律。而且 翻墻離校更是錯上加錯，不但違反了校規(guī)校紀。更是對自己人身安全的不負責任我很感謝老師找我這次的談話，它讓我認識到自己犯了個多么嚴重的錯誤。父母花錢讓我們來學校是為了學知識的，而我卻用這段美好的時光去玩，實在是愧對自己的父母，也是對自己的不負責任，如果我就這樣下去，等到我來到社會的時候發(fā)現自己一無所長一定會后悔莫及。所以，我要感謝輔導員。
我不想向許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!
此致
敬禮
檢討人：XXX
20XX年X月XX日
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尊敬的學校政教處：
作為一名高三學生，已經升入畢業(yè)班，我居然犯下這等滔天大錯，實在是極為不應該。作為中學生，我理所應當嚴格遵守《中學生日常行為規(guī)范》，理應清楚爬墻外出上網的行為是嚴重觸犯校紀校規(guī)的?？墒俏乙廊晃倚形宜?，伙同幾位同學翻墻外出通宵上網。現如今，接受政教處吳主任的嚴肅批評之后，我面對自身錯誤感到前所未有的羞愧與懊悔。
通過面壁思過，我充分地認識到此次錯誤暴露出我思想品行不端、缺乏紀律意識、年輕幼稚不懂事等缺點與不足。為此，我決心要好好改正錯誤，針對暴露的問題采取針對性的補救措施，以此挽救我這只迷途的羔羊。從即日起，我必須：
第一，正視自己思想品行方面存在的問題，端正學習態(tài)度，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，尤其是徹底杜絕外出通宵上網這類惡劣行為。
第二，我須認真、仔細交代當晚犯錯過程，就每個細節(jié)向政教處坦白供訴，絕不留任何隱瞞。我要以一個積極誠懇的態(tài)度看待錯誤，并且坦誠承認錯誤。
第三，我必須從此次錯誤當中充分吸取教訓，從思想覺悟高度杜絕錯誤今后的發(fā)生，我也要以個人經歷告誡身邊這些不安分同學不要重蹈我的覆轍，要認真學習，積極應對即將到來的高考。
最后，我希望學校相關領導、老師原諒我的過錯，從輕處罰我。我要將功贖錯，認真吸取教訓，認真努力學習，在高考當中取得優(yōu)異成績，為學校爭光。
檢討人：XXX
20XX年X月X日
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尊敬的xxx:
好好學習，遵守校紀校規(guī)，是每個學生都應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統美德，但作為當代學生，我并沒有好好延續(xù)下去。正如許多中國青年不知道有圣誕節(jié)，卻隆重地去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中失去了紀律，不明白自己的學習目的。
在校期間翻院墻實在是我的無知，今天就給大家檢討一下。
第一，造成翻院墻最直接的原因是我們自我約束力差，作業(yè)完成后，覺得沒事干。當然，我不能不遵守紀律。魯迅先生說。只有認真反思，找出錯誤背后的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個解釋，才能進步。
這次翻院墻違反了教育管理制度，影響了教師工作的正常運行，這是不忠，一罪也。再次辜負了偉大父母對我殷切的希望，好浪費在校學習的時間，是不孝，二罪也。更加讓老師你為此事辛辛苦苦，傷心失望，這是不仁，三罪也。寫這個檢討的時候，我深感無知，后悔。最終，麻煩老師和同學費時來檢討自己所做的檢討，交了這份檢討，我正在考驗老師，我現在完全理解老師教育我們的痛苦。
不遵守紀律絕不是小事!只要我們都有良好的約束力和自主學習能力，就沒有借口，任何理由都可以為翻院墻開脫!只有認真思考人生有那么多事情要做，那么多負擔要挑，才沒有理由不遵守紀律。
這種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。特別是發(fā)生在我這樣的二十一世紀少年身上。弘揚學生的拼搏精神，走頑強進取的道路，不僅是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。但是，我的行為卻背道而馳。這是一個關系到成年人和成才的重要原則問題。一個人的成長和進步不僅是學業(yè)的提高，也是思想和作風的培養(yǎng)和鍛煉。我忽略了這樣一個重要的問題，犯了方向性的錯誤。我犯錯的影響很不好。
為老師辛辛苦苦花了很多時間。
大量耐性給我的教導，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯誤，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍，雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸。懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學淺，不能更好的運用我們深厚的漢語言文化，敬請老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧!
尊敬的學校政教處：
關于我在星期四晚上翻墻外出上網的事情，在此向您表示深深歉意，而我也對于錯誤感到無比的愧疚與懊惱。總的來說，我知道自己的錯誤最合適用一個詞來概括，那就是“愚蠢”!
這次錯誤充分暴露出了我的諸多錯誤，我的行為也讓學校老師很失望，學校念在“校丑不可外揚”的份子上不將我的錯誤公諸于眾已經是對我很大的寬容了。
然而，盡管我知道學校方面對我此次的錯誤處罰是會極其嚴酷的，可是我不放棄一絲希望，我希望能夠到時候回到學校參加中考。因為我相信自己盡管錯誤很大，但是中學三年也是努力學習過的，而且各方面成績都有一般以上。
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。
在相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
檢討人：XXX
20xx年X月X日
尊敬的學校政教處：
關于我在星期四晚上翻墻外出上網的事情，在此向您表示深深歉意，而我也對于錯誤感到無比的愧疚與懊惱?？偟膩碚f，我知道自己的錯誤最合適用一個詞來概括，那就是“愚蠢”！
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的。
尊敬的集團公司：
今天中午，我懷著萬分愧疚和懊悔的心情寫下這份檢討書，向各位公司表示我對使用公司電腦上這種不良行為的深刻認識和認真反省，請們相信我的改過之意，以及不會再濫用公司電腦做公務外瑣事的決心。
首先，我絕對不應該在公司公用電腦上瀏覽與工作不相干的頁，在公司內部造成了嚴重不良影響，給部門同事帶來了污點，給部門帶來了困擾，我深感抱歉。唯有深刻檢討、認真反省、嚴于律己、謹記前車之鑒、絕不重蹈覆轍，以表內心萬般悔意。
其次，我還只是部門的一名新人，就違反公司規(guī)定犯下這樣的錯誤，實在是大錯特錯。董事長的當頭棒喝讓我醍醐灌頂、幡然醒悟，身為集團的一員應該聽從公司的安排、遵守公司的規(guī)定、執(zhí)行公司的命令。這一錯誤行為暴露出我平時沒有嚴肅重視公司規(guī)定，這是任何借口都無法開脫的，我真切地希望公司和同事可以給我一個改過自新的機會，看到我的悔過之心，我保證今后絕對不允許自己犯下同樣的錯誤！
第三，這也是一種對工作不尊敬的表現。國有國法，家有家規(guī)，公司的規(guī)章制度應該是我時刻記在腦海中恪盡職守的。經過深刻剖析，我認識到了此事所造成的嚴重后果：
1、影響工作質量和個人工作素養(yǎng)的提升。
2、影響公司工作氛圍，在同事中形成不良影響。
今天使用公司公用電腦上，我覺得十分有必要對我的行為作出嚴肅檢討，所以寫下這樣一份檢討書，對自己犯下的錯誤尋根溯源、從頭整治，認清后果才能徹底改正、永不再犯。望集團公司和同事們能看到我的強烈悔意與改過之心，從輕處理，并且希望得到繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。
檢討人：XX
XXXX年XX月XX日
尊敬的XX：
今天,我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,以向您表示我對翻墻逃課出去玩的這種不良行為的深刻認識以及再也不會上學時間翻墻逃課出去玩的決心。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在上學期間翻墻逃課出去玩，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再在上學期間翻墻逃課出去玩。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的.感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。
錯誤的性質是嚴重的，我在上學期間翻墻逃課出去玩，首先耽誤了上課會影響自己對知識的積累。課程落下了，久而久之就會完全跟不上了，期末復習不努力肯定不及格，而且現在高考在即，我這樣的行為嚴重影響了自己的成績，是不益于自己學習的行為，也會影響將來報考大學是的選擇。第二會養(yǎng)成不好的學習習慣，影響今后的成長。
這種行為，即使是并沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。而且，在上學時期翻墻出去玩也是對老師的不尊重。所以，老師讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害。，三中在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！雖然上學時間翻墻出去玩只是我的個人行為，但是作為一名學生，我的這種
行為，在外人的眼里，確實代表這學校的名譽。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在上課的時候認真聽講，而我卻在上課的時候翻墻出去玩，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，而我卻在上課的時候翻墻出去玩。
自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質是嚴重的。
這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀的一代少年身上。弘揚學生的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。
望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕處理,今后我一定會好好學習，上課不逃課，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
檢討人：XX
XXXX年XX月XX日
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