老師五年級小學(xué)作文

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老師五年級小學(xué)作文 篇1

她，中等苗條身材，白凈的圓臉，還有方便面似的卷發(fā)，配以碎花頭飾，整一個洋娃娃的真人秀。她喜歡穿顏色鮮艷的衣服，或者感覺很唯美的商議，再搭配一條個性的褲子或裙子，還有一雙精致的高跟鞋，以顯示出自己是年輕的，時尚的。

無聊的時候，她會給我們講講鬼故事或是聊聊時下熱點話題，惹得我們鼓掌大示慶祝，此時她也臉浮笑意。她的愛好之一是聽音樂，在辦公室內(nèi)有事沒事都會掛著MP4聽音樂。她的時尚在全年級的老師中可是數(shù)一數(shù)二的。上述便是我對她的大體印象。諸位可見，我對他的感覺不怎么樣。當然，這位老師給我留下壞印象基本原因還不在此，下面我接著舉例幾條：

其一，她給我們上語文課，總喜歡躡手躡腳地來教室，一聲不響的站在你身后。你玩得正興奮，冷不丁地抬起頭看見一個人立在身后，那個心驚膽戰(zhàn)得三魂去了七魄。同學(xué)們都深受其苦，我也不例外。可她是老師啊，我們只能啞巴吃黃連——有苦難言。有些膽子較大的同學(xué)，咬牙切齒，發(fā)誓報仇，可以看到她那嚴肅的面孔，也只有害怕的份，真可謂壯士受辱和氣吞。

其二，她喜歡在我們完成學(xué)習(xí)任務(wù)的時候帶我們?nèi)ミ\動運動。什么拔河阿氣排球、打籃球，只要是能放松的我們都喜歡。有時當你玩得正歡時，她會竄出來加入游戲中去，跟我們一起跑，一起跳，用“頑童”來比喻她最合適不過。

其三，她的脾氣可謂是天下無雙。只要你犯了一丁點兒的錯誤，她便會皺起眉頭，一臉的嚴肅……你不敢猜測下一秒鐘會發(fā)生什么。之后，她便會噼里啪啦地講出一大堆道理來，講得你無地自容，恨不得找個地縫鉆下去。如果事情很嚴重的話（在她眼中），她便會什么也不說，提起背包就氣沖沖地向辦公室奔去，留你在教室慢慢反剩不過，她對學(xué)生還是挺關(guān)心的。她會在百忙之中抽空為我們評講習(xí)題；會在空閑之余為我們計劃活動；會在各種習(xí)題中挑選出好的習(xí)題給我們練習(xí)；會對個別有困難的同學(xué)進行心理輔導(dǎo)……每當我們在教室里聚精會神地學(xué)習(xí)時，她總會欣慰的笑。

她，就是我可親可敬的班主任――覃老師，有點好有點壞，有點可惡有點善良。能在這樣一位老師的帶領(lǐng)下，在知識的海洋中暢游，我很榮幸。她就是一個這樣有個性的老師，你們是不是也喜歡她呢？

老師五年級小學(xué)作文 篇2

世界上的另一個“母親”?！皞ゴ蟆钡亩x是什么？我想，除去我們最親愛的母親，最好的詮釋便是那些一心一意為我們著想的老師。你要問我最想感謝的人是誰，我一定會毫不猶豫地看著你，是我的“母親”?？蛇@個答案對我來說卻有些模棱兩可，因為在我的心里，并不是只有一位母親。別人都說，“老師就像我們的母親”，我想是的，我十分肯定。

我有一位“好”老師，是一位非常好的老師。你要問我為什么只用“好”這個蒼白無力的字來形容我的于老師，那是因為我認為“好”這個字是完完全全的褒義，并非蒼白――它僅是一個字，卻包含了無限的美麗。在于老師面前，再多華麗的辭藻都會顯得多余。于老師十分包容我們，十分替我們著想。我雖不善形容別人的容貌，卻可以清清楚楚地描寫出于老師在我心中的模樣――那是一種頗具味道的美，仿佛從她溫柔的目光中便可看出她的博學(xué)多識。深邃的眼睛明亮銳利，笑起來十分和藹可親。

老師五年級小學(xué)作文 篇3

老師，您就像蠟筆，在我們的心里畫上了五彩繽紛的色彩；老師，您就像建筑師，在我們的心里的建筑了壯觀雄偉的工程；老師，您就像橡皮，在我們的心里擦去了黑暗。

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

記得剛上小學(xué)的時候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣

老師五年級小學(xué)作文 篇4

六年級想象作文題目：蒼蠅的自白。關(guān)于蒼蠅的作文怎么寫？這篇六年級想象作文1200字的蒼蠅的自白的想象小練筆以蒼蠅為主角描述了蒼蠅的壞處。

這次他當上副班長了，更不得了了。只要有人得罪他就想方設(shè)法地誣陷他。我光看他就想吐，他現(xiàn)在是什么壞事都干：二年級進網(wǎng)吧、游戲室。五年級開始談情說愛。

清明節(jié)的作文800字篇4今天是四月四日，學(xué)校放清明節(jié)假。我回到了家鄉(xiāng)和親人們一起過清明節(jié)。

老師雖說是“老”，可下課的時候又立馬變了一個人，和小女孩們一起看漫畫書，和男生一起玩籃球，老師還說，想當年他可是全校數(shù)一數(shù)二的籃球高手呢，當老師笑的時候，露出了十分明顯的魚尾紋，可那又怎樣，殷老師可真是個童心未泯的“老”老師啊。

我的爸爸是有耐心的！在校園里上課，上完課就要放學(xué)，這是每一所學(xué)校的規(guī)定，我們學(xué)校也不例外，但我們是高年級了，最后一節(jié)課老師總要找一些借口拖堂，讓我們學(xué)生無法準時下課，哎，我爸爸又在門口準時等我。那一次我上了四年級，老師拖堂，我爸爸又在校門等我了，我心中起了一點擔心，想爸爸會不會以為我回家了，就先回家了？爸爸會不會以為我神秘失蹤了，就到處去找我？.......哎！不要亂想了！還是好好聽課吧！于是就聽老師講課了！

老師五年級小學(xué)作文 篇5

我的數(shù)學(xué)老師姓王，他中等身材，不胖也不瘦。他的性格很古怪，時而暴躁，時而溫柔，讓人捉摸不透。他上課時我們必須打起十二分的精神來，因為王老師上課時說的最多的一句話就是：“某某某，我最后一句話是什么？”如果被提問的同學(xué)沒有回答上來，王老師就會說：“你給我站著——下一個！你知不知道？”就這樣一直站下去，直到有同學(xué)回答。

王老師并不是那么可怕，記得有一節(jié)課，王老師讓我們將豎式計算寫在本子上，寫得好的，老師會在大屏幕上展示。于是，我工工整整地在數(shù)學(xué)書上寫下了老師要求我們寫的內(nèi)容。這時，王老師不經(jīng)意間直到了我的身邊，看了看我的書后，嘴角泛出了笑意。他用那溫暖的大手摸摸我的頭，然后輕輕地拿走我的數(shù)學(xué)書，繼續(xù)在班里巡視。又拿了幾本書后，王老師便在班里展示了。老師一邊展示，一邊表揚我們字寫得快、準、漂亮。

雖然王老師已經(jīng)不教我們班了，但是王老師那雙溫柔而又溫暖的大手，一直印在我的腦海里，久久不能抹去。明天就是教師節(jié)了，我要祝王老師工作順利、事業(yè)有成！

十年樹木，百年樹人，王老師的教育之恩，我終生難忘！

老師五年級小學(xué)作文 篇6

樹上，房頂上，山上都是白茫茫的一片，仿佛穿上了嶄新的棉衣，似乎還說著：我長大啦！我多想也對我的老師說一句：我長大啦！我清楚地記得老師因為把外套給我擋雪而發(fā)燒。我會照顧自己了，但是什么時候我才能照顧您呢？

嘿，你猜我叫什么名字，幾歲了，上幾年級了，哪個學(xué)校的，猜不出來吧？告訴你吧，我叫曹鑫情，12歲了，在河南省延津縣新遠實驗學(xué)校六年級一班上學(xué)。我的爸爸媽媽希望我聰明美麗，所以我有白白的臉蛋，水汪汪的小眼睛和一張愛吃零食的大嘴巴。

媽媽給我報書法班了。報書法班的原因是，媽媽在老師那里聽說我在上課的時候，總是不能聚精會神的聽講，所以給我報了書法上班。希望在練習(xí)毛筆字的同時，改掉我的壞習(xí)慣，上課的時候可以全神貫注地聽老師講課。

老師五年級小學(xué)作文 篇7

您教了我們五年了，這五年來，您為我們付出了許許多多。當我們有什么不會的難題時，您總會不急不慢的我們講解。當我們在課堂上說話時，您會用嚴厲的目光看著我，吵我們幾句，讓我們改掉這個壞毛病。當學(xué)校有什么活動時，您會盡力多爭取名額，讓我們又展現(xiàn)才藝的機會，當……您為我們付出的一切，我們都永遠記在心里，永遠不會忘懷。在您的節(jié)日里，我在衷心的向您表達祝賀。

還記得那一學(xué)期復(fù)習(xí)階段嗎？老師您歷經(jīng)千辛萬苦出了一份期末模擬試卷題。我們做了以后，有二十多名同學(xué)在七十多分以下，學(xué)習(xí)落下了。您為了讓他們提高學(xué)習(xí)成績，每一天中午讓他們一點到校，給他們補習(xí)功課。每一天放學(xué)把他們留下來，再補習(xí)功課。，由于太早，有時候中午要改作業(yè)，連飯都顧不上吃。晚上還要趕緊趕回家做飯。最后考試您見我們考得不錯，臉上露出了笑容，卻忘了自己已經(jīng)瘦弱了許多。我們同學(xué)一向認為您是世界上最偉大的老師。

有一次班里很多人說話，您為了讓我們不說話，就一到副課就搬張凳子坐在教室后面看著我們上課。要明白這些時間完全能夠用來喝喝水，改改作業(yè)的，但是您為了不讓我們說話，就這樣失去了一天中的一大半時間和精力。還有一次，您感冒了，卻為了不讓我們落下功課，堅持來學(xué)校給我們講課，這些時間您完全能夠在家養(yǎng)病的。

敬愛的老師，您真好！

老師五年級小學(xué)作文 篇8

啊，蘇老師！您是一名合格、和藹與關(guān)心我們的好老師！我會永遠記住您的，謝謝您長期對我的關(guān)照，我將會用好的成績來報答您的關(guān)照，我一定不會辜負您的良苦用心的！謝謝您了，蘇老師！

墨陌是我的黃金級閨蜜，我們相差一個年級，卻陰差陽錯地成為了好朋友，這中間的故事讓我難以忘懷：

溫老師把手放在我的頭上，說：不要緊，剛開始嘛！來，想一想《我的家鄉(xiāng)》，你覺得你的家鄉(xiāng)美麗嗎？為什么？對你印象最深的是哪件事？在溫老師的啟發(fā)下，我想好了要寫的內(nèi)容，此時，我文思如泉涌，立刻低下頭，不停的寫著。過了一會兒，溫老師來到我的跟前一看：不錯，有水平，寫得太好了！我停筆一看：哇！我還沒寫過這么長這么好的文章?。?/p>

老師五年級小學(xué)作文 篇9

我要當老師，因為老師是個十分神圣的職業(yè)，都說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；都說老師是園丁，用自己的一生去修剪。的確，老師不光教給學(xué)生知識，還有做人的道理，學(xué)會如何做人是我們這一生的財富，是老師給我們鋪就了進入社會的基石，是老師陪伴我們走過那頑皮無知的歲月，因為有了老師，我們的童年才更加精彩而有意義，在老師的呵護下健康成長的我，于是也想成為一名光榮的人民教師，記得有一首歌：長大后我就成了你。如今我也想這樣說，長大后我就成了一名老師，繼續(xù)為我國的教育事業(yè)貢獻一份自己的力量，希望能有越來越多的人才在老師的教育下涌現(xiàn)，我想這也是所有老師的愿望吧！

我要當老師，在我的心里，這個信念會像一顆種子一樣，生根發(fā)芽，成為我不斷向前的動力！所以，加油！