剪紙《蘋果》教案錦集6篇

教案課件是老師上課預(yù)先準(zhǔn)備好的，而課件內(nèi)容需要老師自己去設(shè)計(jì)完善。教案是注重學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐的重要方式。今天幼兒教師教育網(wǎng)為大家獻(xiàn)上了一篇有關(guān)“剪紙《蘋果》教案”的深度剖析，永遠(yuǎn)不要放棄努力成長！

剪紙《蘋果》教案 篇1

主題范文：剪紙《蘋果》教案

導(dǎo)入部分：

大家好！今天我想和大家分享的是一節(jié)有關(guān)剪紙藝術(shù)的美術(shù)課。在這節(jié)課上，我們將一起學(xué)習(xí)如何剪紙，并以蘋果作為主題來進(jìn)行創(chuàng)作。蘋果是一種常見的水果，它不僅外形鮮艷，而且富含營養(yǎng)，對(duì)我們的健康非常有益。我們將通過剪紙來表現(xiàn)蘋果的美好形象，并了解到剪紙藝術(shù)的獨(dú)特魅力。

一、剪紙藝術(shù)的起源和發(fā)展

我們先簡(jiǎn)單了解一下剪紙藝術(shù)的起源和發(fā)展。剪紙，顧名思義，指的就是用剪刀在紙上進(jìn)行剪裁的藝術(shù)。據(jù)考古學(xué)家研究，剪紙藝術(shù)具有悠久的歷史，起源于中國。古代時(shí)期，剪紙是民間藝人在過年時(shí)的一種傳統(tǒng)活動(dòng)，人們通過精心剪裁紙張，制作各種吉祥紋樣貼在窗戶上，以祈求神佛庇佑，驅(qū)邪避災(zāi)。隨著時(shí)間的推移，剪紙逐漸發(fā)展成了一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，更加注重藝術(shù)性和細(xì)節(jié)的表現(xiàn)。

二、蘋果剪紙的創(chuàng)作過程

接下來，讓我們來學(xué)習(xí)一下如何剪紙。請(qǐng)大家拿出一張正方形的彩紙，我們可以使用雙面彩紙，這樣做出的剪紙作品會(huì)更加豐富多彩。首先，將彩紙對(duì)角折疊，然后再次對(duì)角折疊，按照這個(gè)步驟，我們將彩紙折疊成一個(gè)小三角形。接下來，我們可以用鉛筆在顏色較淺的一面上，畫出一個(gè)蘋果的形狀，再用剪刀小心地將這個(gè)形狀剪掉。如果覺得不夠完整，我們可以在蘋果的周圍剪出一些曲線狀的形狀，使整個(gè)剪紙作品更加立體和有層次感。最后，我們打開折疊的紙張，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一幅美麗的蘋果剪紙作品誕生了。

三、蘋果剪紙的意義和教育作用

蘋果剪紙不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美能力，還具有很多意義和教育作用。首先，通過剪紙，學(xué)生可以鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和觀察能力，培養(yǎng)他們對(duì)細(xì)節(jié)的敏感性。其次，蘋果剪紙可以激發(fā)學(xué)生對(duì)自然界的熱愛和探索欲望，使他們更加關(guān)注身邊的自然環(huán)境。同時(shí)，剪紙作品可以展示學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)表達(dá)能力。最重要的是，剪紙藝術(shù)具有民族文化特色，通過學(xué)習(xí)剪紙，我們也在傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。

結(jié)語：

通過學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)和創(chuàng)作蘋果剪紙作品，我們能夠感受到剪紙藝術(shù)的獨(dú)特魅力和創(chuàng)造力的無限。同時(shí)，也通過蘋果剪紙作品來表達(dá)我們對(duì)自然界的熱愛和對(duì)健康生活的追求。希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力，讓他們更加熱愛藝術(shù)，關(guān)注自然環(huán)境，傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。謝謝大家！

剪紙《蘋果》教案 篇2

剪紙《蘋果》教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠制作一份簡(jiǎn)單的剪紙——《蘋果》；

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，并激發(fā)他們的創(chuàng)意能力，使他們創(chuàng)作出更多的自己喜歡的剪紙；

3、情感目標(biāo)：讓學(xué)生了解剪紙、熱愛剪紙，認(rèn)識(shí)到剪紙是一種傳統(tǒng)文化藝術(shù)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：教授學(xué)生制作剪紙，讓學(xué)生了解剪紙?jiān)谥腥A傳統(tǒng)文化中的地位；

2、難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握剪紙技巧，創(chuàng)作出自己的剪紙作品。

三、教學(xué)過程：

1、通過生動(dòng)有趣的圖片或視頻為入口，介紹剪紙的起源、流傳、分類等方面的內(nèi)容，讓學(xué)生主動(dòng)了解剪紙的歷史和文化背景。

2、安排示范環(huán)節(jié)，老師要在黑板上為學(xué)生展示一下單片剪紙的制作過程，并即時(shí)解答學(xué)生提問。

3、讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生根據(jù)老師的示范，用剪刀和紙制作一份簡(jiǎn)單的、主題為蘋果的剪紙作品。老師可以根據(jù)學(xué)生的不同成績進(jìn)行分組，組織學(xué)生互相交流剪紙經(jīng)驗(yàn)、互相觀賞剪紙作品、互相學(xué)習(xí)剪紙技法。最后，讓學(xué)生用語言表達(dá)自己的收獲和心得體會(huì)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)剪紙的興趣和熱情。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)：

在教學(xué)過程中，可以根據(jù)學(xué)生的成果、技能、表現(xiàn)和貢獻(xiàn)等不同方面進(jìn)行評(píng)估，得出一個(gè)全面的評(píng)價(jià)結(jié)果。例如：

1、剪紙作品的評(píng)估：需要根據(jù)創(chuàng)意、難度、美觀等要素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；

2、安全與衛(wèi)生評(píng)估：要對(duì)學(xué)生的操作安全情況和所在環(huán)境的衛(wèi)生狀況進(jìn)行評(píng)估；

3、態(tài)度與熱情評(píng)估：要評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙的態(tài)度和參與熱情。

五、拓展活動(dòng)：

1、讓學(xué)生互相交換剪紙作品，并進(jìn)行欣賞和評(píng)價(jià)。

2、帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)博物館、剪紙藝術(shù)展覽等，了解更多的剪紙知識(shí)和歷史背景。

3、設(shè)計(jì)一些比賽或活動(dòng)，讓學(xué)生切磋牛剪，提高自己的剪紙技能，同時(shí)也增加了交流和合作的機(jī)會(huì)。

剪紙作品《蘋果》篇

志之所向，何人能及？ ——居里夫人

你看，這個(gè)剪紙?zhí)O果的紅到發(fā)亮，仿佛還散發(fā)出一股果香。你知道嗎？蘋果是富有營養(yǎng)的水果之一，常吃蘋果能美容、減肥、清腸等等。不僅如此，蘋果還寓意著豐收和美好，是平安的象征，具有很高的審美價(jià)值。在剪紙藝術(shù)中，蘋果也是典型的主題之一，今天，我們就來一起學(xué)習(xí)、制作、欣賞一份剪紙?zhí)O果吧！

教學(xué)步驟：

第一步：準(zhǔn)備工作

（1）材料和工具：剪刀、彩色紙，甚至是糖紙都可以。

（2）準(zhǔn)備蘋果的圖片或模板，或者自己畫一張簡(jiǎn)單的圖案。

第二步：制作蘋果的草稿

（1）拿出一張白紙，按照蘋果圖片的輪廓在白紙上畫出一份草稿。

（2）把蘋果的輪廓分成若干個(gè)區(qū)域，用不同顏色的紙片剪成相應(yīng)區(qū)域大小、形狀相似的小塊備用。

第三步：組裝小塊

（1）把小塊平放在一塊白紙上，按照草稿上的圖案重新組合，要時(shí)刻注意調(diào)配顏色的協(xié)調(diào)性，整體美觀最重要。

（2）組合好了之后，把它們貼在一起形成一張?zhí)O果剪紙，可將剪紙放在窗戶前面，利用日光的照射讓剪紙呈現(xiàn)出柔和的色彩。

到了這一步，你的剪紙?zhí)O果就制作完成了。大家有的可能比較不熟練，但到最后都一定會(huì)做出自己的代表作。當(dāng)然，制作剪紙?zhí)O果只是其中的一種操作，也可以制作花朵、動(dòng)物等主題的剪紙。相信在學(xué)習(xí)的過程中你們會(huì)找到自己的興趣點(diǎn)，創(chuàng)作出更有特點(diǎn)的剪紙作品。

剪紙《蘋果》教案 篇3

本次教學(xué)主題為“剪紙《蘋果》”，該主題旨在通過剪紙的過程，鍛煉學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和藝術(shù)感知能力的發(fā)展。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解剪紙的基本知識(shí)和技能，并能夠熟練掌握制作剪紙的方法和技巧。

2.了解剪紙?jiān)趥鹘y(tǒng)文化中的重要性及其文化內(nèi)涵。

3.培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和審美觀念，通過制作蘋果剪紙，幫助學(xué)生了解水果的形態(tài)特點(diǎn)和顏色，并從中感受大自然的美。

4.促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新思維和想象力，以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.學(xué)生能夠掌握剪紙的基本知識(shí)和技能，并能夠熟練掌握制作剪紙的方法和技巧。

2.能夠從蘋果的形態(tài)特點(diǎn)和顏色中感受大自然的美，并對(duì)藝術(shù)鑒賞能力和審美觀念進(jìn)行培養(yǎng)。

三、教學(xué)方法及教具

1.教學(xué)方法：講解、示范、練習(xí)、實(shí)踐、合作學(xué)習(xí)。

2.教具：紙張、剪刀、彩筆、工具書。

四、教學(xué)步驟

Step 1 課堂導(dǎo)入

引導(dǎo)學(xué)生回憶水果，包括蘋果的形態(tài)特點(diǎn)和顏色，并介紹中國傳統(tǒng)剪紙的文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)水果和傳統(tǒng)文化進(jìn)行思考和想象，提高學(xué)生的興趣和探究欲。

Step 2 重點(diǎn)講解

介紹剪紙的基本知識(shí)和技能，包括剪紙的歷史淵源、發(fā)展和分類，以及剪紙的制作方法和注意事項(xiàng)。重點(diǎn)介紹蘋果剪紙的制作方法和技巧，包括以下步驟：

①準(zhǔn)備工具：藍(lán)色卡紙、鉛筆、剪刀、膠水。

②在卡紙上畫出蘋果的形狀，并用剪刀沿著蘋果的邊緣剪出蘋果的造型。

③將蘋果的葉子和莖剪出來，并粘貼在蘋果上。

④最后，用彩筆給蘋果涂上顏色，使其更加生動(dòng)。

Step 3 示范操作

在講解完剪紙的基本知識(shí)和技能后，教師通過示范操作，讓學(xué)生更加直觀地感受到細(xì)節(jié)和技巧，感受剪紙的美妙及制作過程中的樂趣。

Step 4 練習(xí)實(shí)踐

學(xué)生自行制作蘋果剪紙，并在制作過程中根據(jù)老師的指導(dǎo)和提示，逐步掌握剪紙的基本技能和技巧，提高手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新思維能力。

Step 5 展示交流與評(píng)價(jià)

學(xué)生在完成蘋果剪紙的過程中，可以多次嘗試和嘗試，直至獲得滿意的結(jié)果，在展示交流環(huán)節(jié)中，學(xué)生可以共享和展示自己制作的作品，并根據(jù)注重發(fā)現(xiàn)和糾正不足，互相學(xué)習(xí)、提高和進(jìn)步。

五、課堂小結(jié)

本節(jié)課主要講授了剪紙《蘋果》的制作方法和技巧，以此促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力和藝術(shù)感知能力的發(fā)展，鍛煉學(xué)生的手眼協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，同時(shí)也營造出了愉悅而多樣化的學(xué)習(xí)氛圍。期待更多的學(xué)生在此基礎(chǔ)上，探索和創(chuàng)造出豐富多彩的剪紙作品，展示出自己的才華和創(chuàng)意，為傳統(tǒng)文化和藝術(shù)事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

剪紙《蘋果》教案 篇4

主題：剪紙《蘋果》的教育意義

一、引言

在中小學(xué)教育中，剪紙藝術(shù)是一門古老而又充滿創(chuàng)意的藝術(shù)形式。剪紙作品的主題多種多樣，其中以表現(xiàn)自然界事物最常見。本篇主題范文將以剪紙作品《蘋果》為例，探討其教育意義。

二、蘋果的象征意義

剪紙作品《蘋果》通常以蘋果為主題，蘋果在中國文化中具有豐富的象征意義。首先，蘋果在漢字中與平安音近，因此常被用來寓意平安、和諧。其次，蘋果形狀圓潤、飽滿，寓意團(tuán)圓、滿足，常被用來表達(dá)對(duì)家庭美滿幸福生活的向往。此外，蘋果還具有健康、富饒等象征意義，因此也被用來表達(dá)對(duì)健康、財(cái)富的祝愿。

三、剪紙《蘋果》在教育中的意義

1.啟發(fā)創(chuàng)造力

剪紙《蘋果》作為一種藝術(shù)形式，能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。通過剪紙藝術(shù)的實(shí)踐，學(xué)生可以自由發(fā)揮，剪出自己的獨(dú)特作品，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力。

2.培養(yǎng)耐心和細(xì)心

剪紙作品的制作需要學(xué)生耐心和細(xì)心，因?yàn)榧艏堖^程中一不小心就可能破壞整個(gè)作品。通過剪紙《蘋果》的制作，學(xué)生可以培養(yǎng)耐心、細(xì)心的品質(zhì)，學(xué)會(huì)專注和細(xì)致，提高學(xué)生的注意力和觀察力。

3.傳承民族文化

剪紙藝術(shù)是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，剪紙《蘋果》作為其中的一種表現(xiàn)形式，具有傳承和弘揚(yáng)民族文化的作用。通過剪紙作品的制作和欣賞，學(xué)生能夠了解傳統(tǒng)剪紙的歷史淵源、流派和技巧，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的美術(shù)傳統(tǒng)。

4.培養(yǎng)審美觀和藝術(shù)鑒賞能力

剪紙《蘋果》作為一種藝術(shù)形式，通過其獨(dú)特的構(gòu)圖和剪紙技巧，可以培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和藝術(shù)鑒賞能力。學(xué)生通過欣賞和分析剪紙作品，學(xué)會(huì)欣賞藝術(shù)之美，提高對(duì)美的敏感度和判斷力。

四、實(shí)施方法和活動(dòng)

在教學(xué)中可以采取以下方法和活動(dòng)來實(shí)施剪紙《蘋果》的教育：

1.介紹蘋果的象征意義和剪紙藝術(shù)的歷史淵源，讓學(xué)生了解剪紙《蘋果》的意義和價(jià)值。

2.教授剪紙的基本技巧和方法，引導(dǎo)學(xué)生制作自己的剪紙《蘋果》作品。

3.組織剪紙比賽或展覽，讓學(xué)生展示自己的剪紙作品，增加學(xué)生對(duì)剪紙藝術(shù)的興趣和熱愛。

4.組織學(xué)生觀賞和欣賞其他學(xué)生的剪紙作品，進(jìn)行藝術(shù)交流和討論，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。

五、結(jié)語

剪紙作品《蘋果》通過其豐富的象征意義和獨(dú)特的藝術(shù)形式，具有重要的教育意義。在教學(xué)中，我們應(yīng)該充分發(fā)掘《蘋果》剪紙的教育價(jià)值，通過相關(guān)的活動(dòng)和方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、耐心和細(xì)心，傳承民族文化，培養(yǎng)審美觀和藝術(shù)鑒賞能力。通過剪紙作品的制作和欣賞，讓學(xué)生在藝術(shù)中感悟生活的美好，培養(yǎng)全面發(fā)展的素質(zhì)。

剪紙《蘋果》教案 篇5

剪紙是鍛煉孩子手工能力的好方式，但是，由于孩子的能力有限，我們要學(xué)習(xí)的剪紙圖案都是最為簡(jiǎn)單的，也是最為基礎(chǔ)的。今天我們要學(xué)習(xí)的是蘋果的手工剪紙方法。

折紙準(zhǔn)備：

自己喜歡顏色的紙。

折紙步驟：

第一步

將紙張裁剪成為正方形的；

第二步

在紙上畫出蘋果的造型，注意最好要布滿且均勻地分布在紙上；

第三步

沿著蘋果的縱向，將紙張對(duì)折；

第四步

用剪刀沿著蘋果的輪廓開始剪；

第四步

展開即是蘋果的模樣咯。

結(jié)束語：

兒童剪紙?zhí)O果的剪法今天就學(xué)習(xí)到這里，希望大家可以按照所描述的步驟進(jìn)行剪。在此，建議大家盡量選擇綠色和紅色的紙張。

剪紙《蘋果》教案 篇6

主題：剪紙《蘋果》教案

范文一：

剪紙《蘋果》是一種富有中國傳統(tǒng)文化特色的藝術(shù)形式。通過剪紙藝術(shù)的表現(xiàn)形式，可以使學(xué)生在創(chuàng)作過程中充分發(fā)揮想象力，提高審美水平，培養(yǎng)動(dòng)手能力和藝術(shù)表達(dá)能力。本教案主要針對(duì)小學(xué)生，旨在教授剪紙《蘋果》這一主題，幫助學(xué)生體驗(yàn)這種文化藝術(shù)的魅力。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生了解剪紙藝術(shù)的歷史和起源。

2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)蘋果并學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.展示剪紙作品《蘋果》。

2.準(zhǔn)備蘋果相關(guān)的圖片和實(shí)物。

3.剪紙工具和紙張。

三、教學(xué)過程：

1.引入：讓學(xué)生觀察剪紙作品《蘋果》并發(fā)表感受。

2.導(dǎo)入：了解剪紙藝術(shù)的起源和歷史。

3.主體部分：

a.學(xué)習(xí)觀察蘋果的形狀、顏色、紋理等。聽取學(xué)生對(duì)蘋果的描述。

b.展示蘋果的圖片，讓學(xué)生分析并學(xué)習(xí)繪制蘋果的方法。

c.進(jìn)行剪紙實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用剪紙和紙張制作剪紙作品《蘋果》。

d.展示學(xué)生的剪紙作品，并互相欣賞。

四、教學(xué)總結(jié)：

讓學(xué)生總結(jié)剪紙《蘋果》的創(chuàng)作過程和所學(xué)到的知識(shí)，并分享剪紙藝術(shù)的樂趣和美。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的剪紙技巧應(yīng)用于其他方面的創(chuàng)作中。

五、教學(xué)延伸：

鼓勵(lì)學(xué)生到家中尋找更多的剪紙資料和素材，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。同時(shí)，可以組織學(xué)生參加剪紙比賽和展覽，拓展他們的藝術(shù)視野。

范文二：

主題：剪紙《蘋果》教案

第一部分：引入

活動(dòng)目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)剪紙藝術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們對(duì)蘋果主題的觀察能力。

1.展示一幅剪紙作品《蘋果》。

2.詢問學(xué)生對(duì)剪紙作品的看法，以及他們對(duì)蘋果的了解。

3.簡(jiǎn)要介紹剪紙藝術(shù)的起源和傳統(tǒng)文化背景。

第二部分：知識(shí)講解

活動(dòng)目的：引導(dǎo)學(xué)生了解蘋果的特點(diǎn)和相關(guān)知識(shí)，為剪紙創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。

1.呈現(xiàn)蘋果的圖片和實(shí)物。

2.通過問答形式，幫助學(xué)生了解蘋果的形狀、顏色、產(chǎn)地等基本信息。

3.引導(dǎo)學(xué)生分析蘋果的特點(diǎn)和美感，如圓潤的形狀、鮮艷的顏色、光滑的表面等。

第三部分：剪紙實(shí)踐

活動(dòng)目的：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用剪紙技巧，用剪紙藝術(shù)表現(xiàn)蘋果的形象和美感。

1.教授剪紙的基本技巧，如描圖、剪紙板的使用等。

2.提供蘋果的剪紙模板，讓學(xué)生先模仿剪紙《蘋果》的樣式。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自由創(chuàng)作，讓他們根據(jù)所學(xué)的剪紙技巧，用剪紙紙張制作屬于自己的剪紙作品《蘋果》。

4.鼓勵(lì)學(xué)生互相欣賞和交流作品，讓他們感受到剪紙藝術(shù)的樂趣和成就感。

第四部分：總結(jié)和延伸

活動(dòng)目的：幫助學(xué)生總結(jié)所學(xué)的剪紙技巧和蘋果的相關(guān)知識(shí)，拓展他們對(duì)剪紙藝術(shù)的理解。

1.讓學(xué)生總結(jié)剪紙作品的制作過程和技巧要點(diǎn)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)到的剪紙技巧應(yīng)用到其他剪紙作品的創(chuàng)作中。

3.提供更多的剪紙主題和素材，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

4.鼓勵(lì)學(xué)生將自己的剪紙作品用于裝飾教室或個(gè)人空間，展示剪紙藝術(shù)的美感。

以上是一份關(guān)于剪紙《蘋果》教案的相關(guān)主題范文，其中包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、教學(xué)總結(jié)和延伸等內(nèi)容。希望能對(duì)您有所幫助！

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