師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃必備

幼兒教師教育網(wǎng)編輯在閱讀中深刻體會(huì)到“師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃”是一篇了不起的文章，請(qǐng)您向下拉以獲取更多信息。為了更加有計(jì)劃地進(jìn)步和發(fā)展自己的工作能力，這個(gè)時(shí)候我們不妨將未完成的工作整合成工作計(jì)劃。規(guī)劃好工作計(jì)劃，能夠讓自己時(shí)刻圍繞著工作重點(diǎn)進(jìn)行工作。

師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃 篇1

3、規(guī)范行為。從工作和生活的細(xì)節(jié)中規(guī)范自身行為，在校內(nèi)衣冠整潔，在課堂上言行文明，不接打手機(jī)，不隨意離開(kāi)教室，認(rèn)真履行值日職責(zé)。

4、廉潔自律。不推銷未經(jīng)審查許可的教輔用書、學(xué)習(xí)資料及生活用品，不在校園內(nèi)擺攤設(shè)點(diǎn)或授意學(xué)生在指定的商販攤位、商店購(gòu)物，不接收學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)、送禮或要求學(xué)生家長(zhǎng)為己謀利。

5、團(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎，誠(chéng)信待人，相互理解，相互尊重，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，兢兢業(yè)業(yè)工作，堂堂正正做人。

6、開(kāi)拓創(chuàng)新。不斷適應(yīng)新的教育形勢(shì)，勇于改革，敢于創(chuàng)新，改進(jìn)教學(xué)方法，提升自身素養(yǎng)。

7、為人師表。模范遵守社會(huì)公德，嚴(yán)守職業(yè)道德，嚴(yán)于律己，注重身教，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。注重自己的言行舉止，注意自己為人師表的特殊身份，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)，增強(qiáng)政治敏感性和歷史責(zé)任感。處處嚴(yán)格要求自己，擺正自身位置和心態(tài)，堅(jiān)決杜絕損害教師形象的事情發(fā)生，努力做到“學(xué)為人師、行為世范”。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)習(xí)貫徹《上海市中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國(guó)教育工作會(huì)議精神為主線，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。把更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)，強(qiáng)化教師素質(zhì)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn),適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

二、本學(xué)年師德建設(shè)工作重點(diǎn)：

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線，多渠道、多層次開(kāi)展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺(jué)行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

1、學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《上海市中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。

2、堅(jiān)持系統(tǒng)的師德培訓(xùn)、經(jīng)常性的師德教育和“提升人文素養(yǎng)”讀書教育活動(dòng)。評(píng)選“十佳好老師”活動(dòng)。

3、進(jìn)一步規(guī)范教師的言行，學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外優(yōu)秀教師、崇明縣是師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，要求全體教師必須做到三愛(ài)：愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)與修養(yǎng)。

三、具體措施：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。

1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。

2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。教師的集中學(xué)習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次。

3、規(guī)范師德行為，對(duì)照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對(duì)自身在教育教學(xué)過(guò)程中的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行反思和總結(jié)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，寫出師德自查自糾書面材料，切實(shí)解決教師中存在的問(wèn)題。

4、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系制度。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的相互溝通，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)、師德調(diào)查、教師師德評(píng)價(jià)活動(dòng)，自覺(jué)主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生的有效互動(dòng)，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

2、引導(dǎo)全體教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修，在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

(三)多彩活動(dòng)，提升師德修養(yǎng)。

1、認(rèn)真開(kāi)展三愛(ài)活動(dòng)(愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生)。通過(guò)開(kāi)展愛(ài)事業(yè)活動(dòng)，樹(shù)立教師工作責(zé)任心和職業(yè)幸福感;通過(guò)開(kāi)展愛(ài)崗位活動(dòng)，加強(qiáng)教師的敬業(yè)精神;通過(guò)開(kāi)展愛(ài)學(xué)生活動(dòng)，重建教師的博愛(ài)心靈。為確保三愛(ài)活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，積極開(kāi)展以下師德建設(shè)活動(dòng)。

2、開(kāi)展豐富多彩社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。

3、開(kāi)展關(guān)愛(ài)教師活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長(zhǎng)，積極幫助解決存在的實(shí)際困難，讓廣大教師感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會(huì)、個(gè)別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對(duì)教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。

(四)完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。

建立師德檢查制度，制定教師月考核指標(biāo)體系，對(duì)教師進(jìn)行月考核。(師德占總考核的10%)。

2、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。

3、對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時(shí)對(duì)當(dāng)事教師提出批評(píng)教育。情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在教師評(píng)聘時(shí)要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)晉級(jí)。

師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃 篇2

為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我園實(shí)際，特?cái)M此師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃，希望全體教職工認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略，加強(qiáng)師德建設(shè)，推動(dòng)教育創(chuàng)新。以開(kāi)展師德實(shí)踐活動(dòng)為抓手、以加強(qiáng)師德評(píng)估為動(dòng)力，全面落實(shí)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神，推動(dòng)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，豐厚我園教育底蘊(yùn)，迅速形成愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。

以幼兒為本”的思想，開(kāi)展以榜樣教育和信念教育為主要形式，通過(guò)各種活動(dòng)，再樹(shù)教師形象、幼兒園形象和教育形象。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力把我園的教育辦成人民群眾滿意的教育。

二、工作目標(biāo)：

加強(qiáng)信念，樹(shù)立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想，進(jìn)一步自覺(jué)履行《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，把師德建設(shè)與加強(qiáng)整個(gè)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一起來(lái)，常抓不懈，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

三、主要工作和措施：

(一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

1、明確目標(biāo)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。

2、深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則，結(jié)合學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識(shí)，統(tǒng)一思想，

提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀。

3、增強(qiáng)教書育人，以身立教的社會(huì)使命感和尊重幼兒、愛(ài)護(hù)幼兒、保護(hù)幼兒的責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)教師爭(zhēng)做學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎的合格教師。

4、要加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高教師依法從教水平，要加強(qiáng)時(shí)事政策的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)貫徹黨的路線方針政策的自覺(jué)性和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的信心。

5、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象，完善師德師風(fēng)考評(píng)機(jī)制，使師表工程步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。

(二)、樹(shù)形象，端正教育思想。

1、全面貫徹國(guó)家的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)計(jì)劃，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身崗位練兵，人人爭(zhēng)創(chuàng)“師德標(biāo)兵”。

2、全體教師

唱響職業(yè)道德的主旋律——愛(ài)，用自己的行動(dòng)踐行愛(ài)國(guó)、愛(ài)民、愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校如家、愛(ài)生如子，定期開(kāi)展師德標(biāo)準(zhǔn)的形象討論，樹(shù)立本校師德形象閃光點(diǎn)。

3、繼續(xù)開(kāi)展以“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹(shù)教育新風(fēng)”活動(dòng)，以先進(jìn)的思想教育人，以先進(jìn)的事跡激勵(lì)人，以榜樣的力量鼓舞人。

4、讓每位教師牢記依法治教、以德育人，堅(jiān)定執(zhí)教信念。

(三)、強(qiáng)化機(jī)制，增強(qiáng)教書育人的意識(shí)。

1、建立健全以園長(zhǎng)為首的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。

組長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作，制訂計(jì)劃和總結(jié)，實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲。

成員職責(zé)：執(zhí)行計(jì)劃，進(jìn)行考核，對(duì)違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理，批評(píng)教育并上報(bào)組長(zhǎng)處。

2、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建章立制，虛功實(shí)做，有效推進(jìn)師德建設(shè)

逐步建立完善的師德教風(fēng)激勵(lì)、考核、監(jiān)督機(jī)制，突出教書育人的實(shí)績(jī)，重點(diǎn)考核教師的職業(yè)道德?tīng)顩r、教學(xué)態(tài)度和育人效果，將師德建設(shè)同人事制度改革、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來(lái)，對(duì)違反師德規(guī)定的要進(jìn)行必要批評(píng)教育和相應(yīng)處罰，情節(jié)嚴(yán)重并造成重大影響的要實(shí)行一票否決制同時(shí)追究責(zé)任、嚴(yán)肅查處。

3、提高自身修養(yǎng)，在時(shí)間中錘煉自我

社會(huì)的轉(zhuǎn)型、教育的創(chuàng)新，給教師素質(zhì)提出了更高的要求。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求，我園從以下途徑促進(jìn)和完善師德修養(yǎng)：

(1)樹(shù)立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)作為人生幸福和快樂(lè)。

(2)做終身學(xué)習(xí)的楷模。

(3)要謹(jǐn)言慎行，自率垂范。

(4)做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹?/p>

(5)要處理好嚴(yán)格管理和尊重幼兒的關(guān)系

4、開(kāi)展師德教育和實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好師德氛圍

著重抓好以下幾項(xiàng)活動(dòng)：

(1)組織好”今天我為孩子做什么，我的教育教學(xué)缺少什么”的研討反思活動(dòng)。

(2)開(kāi)展”幼兒教師形象”大討論和”教師愛(ài)心實(shí)踐活動(dòng)”，要求：勾勒出幼兒教師形象。

師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃 篇3

師德古來(lái)有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。本學(xué)期，立志要明晰師德以下幾個(gè)方面的內(nèi)涵：

一、師德的要求 愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育

教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)偉大，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

二、師德的核心 熱愛(ài)學(xué)生、教書育人

熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì) 親其師 ，從而 信其道 ，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。

愛(ài)學(xué)生，怎么愛(ài)才是真正的愛(ài)，應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

三、師德的發(fā)展 更新觀念、努力創(chuàng)新

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以 教 為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的 學(xué) 為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動(dòng)員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺(jué)器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。

四、師德的力量 以身作則、為人師表

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。

五、師德的升華 終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立 邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)的觀念，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。

本學(xué)期要通過(guò)多看書，豐富自己的思想，建樹(shù)自己的新課程形勢(shì)下的理論體系;多上網(wǎng)了解最新的教育動(dòng)態(tài);多學(xué)習(xí)掌握更新的教育方式方法;多寫博歷練自己的理論實(shí)踐的結(jié)合;多上課加強(qiáng)和學(xué)生們聯(lián)系;多工作看師德在實(shí)際工作中展現(xiàn)

總之，要從以上五方面來(lái)強(qiáng)化自己對(duì)師德師風(fēng)的理解，只有真正認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的內(nèi)涵才能來(lái)實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想，否則，選擇這個(gè)職業(yè)只是為自己找個(gè)飯碗，若如是想，恐怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊：救救孩子!了。

個(gè)人師德師風(fēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇文三

教師為人師表，其道德品質(zhì)高低直接關(guān)系到下一代道德素養(yǎng)的高低，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。因此我一方面嚴(yán)格要求自己，不斷提升自己的思想道德，給學(xué)生樹(shù)立良好的道德風(fēng)范，用自己的一言一行潛移默化的影響學(xué)生。另一方面注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德，使其成長(zhǎng)為人格健全道德高尚的人。為了切實(shí)提高自己的師德修養(yǎng)，特制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、認(rèn)真做好本職工作。

作為教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣，否則，在學(xué)生面前是沒(méi)有力量的。特別是在當(dāng)前社會(huì)上存在著不正之風(fēng)的情況下，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺(jué)的行動(dòng)，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)我還利用各種案例來(lái)警醒自己，時(shí)刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。

二、積極參加社會(huì)實(shí)踐提高師德修養(yǎng)。

積極參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過(guò)程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。

三、積極進(jìn)行自我反思。

如果一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，活到老，學(xué)到老。

四、注重德育培養(yǎng)，構(gòu)建和諧課堂。

并不是所有德只能體現(xiàn)在對(duì)人對(duì)事方面，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛(ài)心去實(shí)現(xiàn)對(duì)各種學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛(ài)。只有不斷的創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。

在每一學(xué)期的第一節(jié)課，我都會(huì)告訴學(xué)生，老師是如何看待一個(gè)學(xué)生，是將思想品德放在第一位，將學(xué)習(xí)放在第二位。若把學(xué)生比喻成產(chǎn)品，品德好學(xué)習(xí)好的學(xué)生是成品，品德好學(xué)習(xí)不好的學(xué)生是半成品，品德不好，學(xué)習(xí)好的學(xué)生是危險(xiǎn)品，品德不好，學(xué)習(xí)也不好的是廢品。同學(xué)們要力爭(zhēng)做一個(gè)孝順、尊師、誠(chéng)信、友愛(ài)的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)尊師的學(xué)生，都是聽(tīng)話的，他就會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真做作業(yè)，學(xué)習(xí)好是水到渠成的事。所以同學(xué)們，以前你們學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓?，我并不關(guān)心，我關(guān)心的是從現(xiàn)在開(kāi)始誰(shuí)的思想品德表現(xiàn)良好，上課時(shí)積極、認(rèn)真師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃工作計(jì)劃。

師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃 篇4

一、教師的初心和使命

我志愿成為一名人民教師，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守教育法律法規(guī)，履行教書育人職責(zé)，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，做到有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心，為教育發(fā)展、國(guó)家繁榮和民族振興努力奮斗！

二、忘記初心和使命，個(gè)別教師師德 失范的表現(xiàn)

（一）、個(gè)別教師存在著一些不容忽視的問(wèn)題

1、理想信念方面

不講政治、不講原則，利用qq、微信、微博、電子郵箱或圍團(tuán)閑聊等方式散布虛假消息、傳播不適言論甚至故意上網(wǎng)亂發(fā)帖子、亂傳謠、亂議論、亂告狀，惡意制造網(wǎng)絡(luò)輿情，損害黨和政府以及教育形象的行為；

不講奉獻(xiàn)、不想干事，工作無(wú)激情，教學(xué)無(wú)方法，教學(xué)質(zhì)量和各項(xiàng)考核長(zhǎng)期處于后位的現(xiàn)象。

2、道德情操方面

不講原則講交情，不講正氣講義氣，不講真話講假話，不講團(tuán)結(jié)講利益，不講業(yè)績(jī)講待遇，喜歡計(jì)較個(gè)人得失的行為；

對(duì)上級(jí)和學(xué)校敷衍，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)冷漠，對(duì)同事同行工作不配合的行為；

極個(gè)別干部教師生活作風(fēng)不檢點(diǎn)，思想情趣低俗，甚至做出猥褻、性 侵學(xué)生等道德敗壞、違法違紀(jì)的行為。

3、扎實(shí)學(xué)識(shí)方面

課前不準(zhǔn)備，課后無(wú)批閱，對(duì)后進(jìn)學(xué)生不關(guān)心，上課時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)知識(shí)錯(cuò)誤，不能因材施教，誤導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的行為；

不主動(dòng)參加學(xué)校教研活動(dòng)，不認(rèn)真參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，不會(huì)使用現(xiàn)代教育技術(shù)，業(yè)務(wù)能力停止不前的行為。

4、仁愛(ài)之心方面

體罰或變相體罰、不適當(dāng)懲戒學(xué)生，以及在語(yǔ)言上諷刺、挖苦、辱罵學(xué)生等行為，罰抄無(wú)效作業(yè)、長(zhǎng)時(shí)間罰站等方式變相體罰學(xué)生以及冷暴力對(duì)待學(xué)生；

不尊重學(xué)生個(gè)性，漠視后進(jìn)學(xué)生，對(duì)學(xué)生發(fā)泄不良情緒，在社會(huì)上造成不良影響的行為。對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心，不能堅(jiān)持正面教育，忽視學(xué)生心理健康教育，不能面向全體學(xué)生，不能平等、公正地對(duì)待每一名學(xué)生。

5、工作狀態(tài)方面

少數(shù)教師“慵、懶、散”等工作不在狀態(tài)，職業(yè)信念不堅(jiān)定，精神懈怠，工作責(zé)任心不強(qiáng)，敷衍塞責(zé)，不思進(jìn)取，不遵守上班紀(jì)律。組織紀(jì)律渙散，不服從或消極抵觸學(xué)校工作安排，隨意私自調(diào)課，遲到早退，上班時(shí)間上網(wǎng)、聊天、玩游戲、炒股票、打麻將，不專研業(yè)務(wù)、上課無(wú)準(zhǔn)備、教學(xué)質(zhì)量持續(xù)低劣等問(wèn)題。

6、廉潔從教方面

少數(shù)教師收受紅包、禮金、違規(guī)兼職，個(gè)別教師向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物、禮品禮金、有價(jià)證券和支付憑證等以教謀私的行為，購(gòu)買未經(jīng)教育行政部門審定使用的教材和教輔資料，在職教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課，在職教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他教師、家長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課以及外泄學(xué)生信息、買賣生源。

三、教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)

1、廣大教職工應(yīng)全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

2、廣大教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生敬仰愛(ài)戴的品行之師、學(xué)問(wèn)之師，做社會(huì)主義道德的示范者、誠(chéng)信風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護(hù)者。

3、廣大教職工應(yīng)當(dāng)志趣高雅、遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。

4、模范遵守“新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則”

教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國(guó)家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻(xiàn)。新時(shí)代對(duì)廣大教師落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)提出新的更高要求，為進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線，引導(dǎo)廣大教師努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，特制定以下準(zhǔn)則。

（一）、堅(jiān)定政治方向。擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針；

不得在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場(chǎng)合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。

（二）、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法。忠于祖國(guó)，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)；

不得損害國(guó)家利益、社會(huì)公共利益，或違背社會(huì)公序良俗。

（三）、傳播優(yōu)秀文化。帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量；

不得通過(guò)課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息。

（四）、潛心教書育人。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)；

不得違反教學(xué)紀(jì)律，敷衍教學(xué)，或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。

（五）、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。嚴(yán)慈相濟(jì)，誨人不倦，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，做學(xué)生良師益友；

不得歧視、侮辱學(xué)生，嚴(yán)禁虐待、傷害學(xué)生。

（六）、加強(qiáng)安全防范。增強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)安全教育，保護(hù)學(xué)生安全，防范事故風(fēng)險(xiǎn)；

不得在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件、面臨危險(xiǎn)時(shí)，不顧學(xué)生安危，擅離職守，自行逃離。

（七）、堅(jiān)持言行雅正。為人師表，以身作則，舉止文明，作風(fēng)正派，自重自愛(ài)；

不得與學(xué)生發(fā)生任何不正當(dāng)關(guān)系，嚴(yán)禁任何形式的猥褻、性 騷擾行為。

（八）、秉持公平誠(chéng)信。堅(jiān)持原則，處事公道，光明磊落，為人正直；

不得在招生、考試、推優(yōu)、保送及績(jī)效考核、崗位聘用、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等工作中徇私舞弊、弄虛作假。

（九）、堅(jiān)守廉潔自律。嚴(yán)于律己，清廉從教；

不得索要、收受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物或參加由學(xué)生及家長(zhǎng)付費(fèi)的宴請(qǐng)、旅游、娛樂(lè)休閑等活動(dòng)，不得向?qū)W生推銷圖書報(bào)刊、教輔材料、社會(huì)保險(xiǎn)或利用家長(zhǎng)資源謀取私利。

（十）、規(guī)范從教行為。勤勉敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣；

不得組織、參與有償補(bǔ)課，或?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。

四、提升教師的職業(yè)存在感、自豪感和幸福感

近年來(lái)，教師待遇不斷提高，但是教師的責(zé)任和壓力在不斷增加，教師職業(yè)存在感、自豪感和幸福感正在不斷流失，不少教師產(chǎn)生了職業(yè)倦怠。職業(yè)倦怠是20世紀(jì)70年代美國(guó)學(xué)者費(fèi)登伯格在研究職業(yè)壓力時(shí)提出的概念，指在職業(yè)環(huán)境中對(duì)長(zhǎng)期的情緒緊張?jiān)春腿穗H關(guān)系緊張?jiān)吹膽?yīng)激反應(yīng)而表現(xiàn)出的一系列心理、生理綜和癥，是一種個(gè)體無(wú)法應(yīng)付外界超出個(gè)人能量和資源的過(guò)度要求而產(chǎn)生的身心耗竭狀態(tài)。隨著社會(huì)對(duì)教師的要求不斷提高和競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈以及教育對(duì)象的日趨復(fù)雜化，產(chǎn)生職業(yè)倦怠癥的教師越來(lái)越多，已嚴(yán)重影響到教師的身心健康（抑郁癥、強(qiáng)迫癥）和教師專業(yè)發(fā)展，甚至影響整個(gè)教育事業(yè)和社會(huì)的發(fā)展。那么我們?cè)鯓硬拍茏叱鲞@片陰影呢？

（一）教師要努力提升自我的職業(yè)存在感、自豪感和幸福感

一個(gè)老師在文章中寫到：

工作中的人是最幸福的，因?yàn)樗麄円蜃约旱呐Ω淖冎?，因?yàn)樗麄兂两谌松鷥r(jià)值的創(chuàng)造之中。教師的職業(yè)是一個(gè)將人的最美好道德發(fā)揮出來(lái)的'職業(yè)。從教的人才會(huì)體會(huì)到：教師沒(méi)有真正意義的下班，因?yàn)閷W(xué)生即使已走出了校門也走不出你關(guān)注的視野；

教師的工作不能簡(jiǎn)單地用時(shí)間和量來(lái)衡量，因?yàn)檎紦?jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。教師都有個(gè)特點(diǎn)，談話的內(nèi)容總是繞不過(guò)學(xué)生這個(gè)主題。做教師的人才能體會(huì)得到什么是魂?duì)繅?mèng)繞，多少次半夜醒來(lái)，夢(mèng)中的都是學(xué)生；

做教師的人才知道什么叫無(wú)怨無(wú)悔，多少無(wú)私付出，只求收獲光榮和幸福；

做教師的人哪怕再辛苦和勞累，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生一個(gè)小小的進(jìn)步時(shí)，無(wú)不充盈著巨大的幸福感。

因此，我非常自豪并且樂(lè)意這種狀態(tài)；

在教師的崗位上耕耘著并且幸福著！愛(ài)別人，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊包住心靈。身為一名教師，我們就擁有了一份以愛(ài)為主題的職業(yè)，愛(ài)自己，也愛(ài)他人；

播種著愛(ài)，也收獲著愛(ài)；

播種著幸福，同時(shí)更收獲著幸福。

教師應(yīng)在教書育人中首先使自己形成健康幸福的心態(tài)，即一種平常的心態(tài)，一種感恩的心態(tài)，一種對(duì)工作、對(duì)學(xué)生愛(ài)的心態(tài)，一種沒(méi)有嫉妒和抱怨的心態(tài)。這樣做了，教師的幸福感定能夠得到提升。

教師的職業(yè)存在感、自豪感和幸福感是自己給的。讓我們這樣嘗試一下吧：改變目己的一些工作方式，尋找一些工作情趣和精神寄托，制造一些快樂(lè)元素，在做好心態(tài)的自我調(diào)整的同時(shí)，充實(shí)些自己的精神生活，學(xué)會(huì)工作與休閑，學(xué)會(huì)苦中尋樂(lè)，學(xué)會(huì)享受教育。

（二）學(xué)校將努力提升教師的職業(yè)存在感、自豪感和幸福感

教師幸福感是教師在教育教學(xué)工作中對(duì)物質(zhì)、文化和精神等方面需要獲得滿足的一種快樂(lè)的體驗(yàn)。幸福感是教師做好教育工作的重要前提，是事業(yè)有成的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，是教育追求的最高境界。教師是否體驗(yàn)到職業(yè)的幸福，與教師的思想境界、人生目的、價(jià)值取向密切相關(guān)。教育需要幸福，幸福需要教育。那么如何調(diào)適和消除教師職業(yè)倦怠心理，提升教師的幸福感呢？學(xué)校將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

1、改善人格素質(zhì)，提高教師幸福感受力

幸福感受力是指人們對(duì)于幸福的認(rèn)知和體驗(yàn)?zāi)芰?。有一句話說(shuō)得很經(jīng)典，“幸福，不是我們得到的多，而是我們計(jì)較的少”。提高幸福感受力學(xué)校將從以下兩方面著手：

（1）通過(guò)心理教育提升教師積極人格心理。重視對(duì)教師的心理教育和輔導(dǎo)，再是組織教師參加各種趣味活動(dòng)、團(tuán)體比賽、拓展運(yùn)動(dòng)等，培養(yǎng)教師有積極的人格心理。

（2）多途徑提高師德素養(yǎng)。教師的幸福感是教師職業(yè)最高的境界。教師要想獲得職業(yè)幸福，就要有超越于常人的師德素質(zhì)，能感受到常人不能理解的幸福。首先要了解教育的重要性，同時(shí)利用各種機(jī)會(huì)向老師傳達(dá)同行領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校教育教學(xué)成果的贊譽(yù)，使教師覺(jué)得教育職業(yè)的前途是光明的；

其次，通過(guò)親情化教育、用身邊的榜樣教育教師、師生共同參加文體活動(dòng)等方式，使教師改變不準(zhǔn)確的學(xué)生觀，讓教師覺(jué)得我們的學(xué)生很可愛(ài)，讓教師對(duì)學(xué)生有大愛(ài)。使教師努力提高自己對(duì)學(xué)生的包容能力和發(fā)現(xiàn)能力，包容他們的明顯“問(wèn)題”，發(fā)現(xiàn)他們的細(xì)微優(yōu)點(diǎn)。只有這樣，教師才能從疲憊的忙碌中找到樂(lè)趣，從平凡的工作中感受到幸福。最后，學(xué)校要組織教師多讀書，通過(guò)讀書讓教師不浮躁，遇事冷靜，提高教師的科學(xué)精神。引導(dǎo)教師不把學(xué)生看成是管理對(duì)象，而是研究對(duì)象，通過(guò)研究學(xué)生存在問(wèn)題的原因，提出各種解決方案來(lái)幫助、轉(zhuǎn)化學(xué)生，在轉(zhuǎn)化學(xué)生不良習(xí)慣過(guò)程中，通過(guò)學(xué)生的細(xì)微變化中得到成就感、幸福感。

2、改善物質(zhì)條件，提高教師工作自豪感

由物質(zhì)條件而得的幸福雖然是一種低級(jí)別的幸福，但這是教師由此引向更高層次幸福體驗(yàn)的基礎(chǔ)。沒(méi)有必要的物質(zhì)基礎(chǔ)，奢談精神上的幸福也是不客觀、不現(xiàn)實(shí)的。因此，學(xué)校要在盡可能的條件下，努力改善學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境，如優(yōu)美整潔的校園環(huán)境，溫馨宜人的辦公環(huán)境，以及適當(dāng)用于釋放壓力、舒緩心靈的休閑娛樂(lè)環(huán)境等，建立教師活動(dòng)室、教師休閑閱覽室，讓老師們首先覺(jué)得我校不比其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校差，讓老師們從感官上覺(jué)得工作的過(guò)程就是一種享受，進(jìn)而愛(ài)上工作，再而愛(ài)上教育事業(yè)本身。此外，學(xué)校將保障老師的收入，使老師的年收入不比其他同類學(xué)校差，以增強(qiáng)物質(zhì)生活的安全感和自豪感。學(xué)校再通過(guò)設(shè)立積極、合理的收入分配機(jī)制，獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，使之體現(xiàn)出每一位老師的勞動(dòng)價(jià)值。

3、改善人際關(guān)系，營(yíng)造和諧人際氛圍

不良的學(xué)校人際關(guān)系是教師職業(yè)幸福的大敵。教師生活在校園中，干群關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系構(gòu)成了教師職業(yè)生活的大部分內(nèi)容，因此，構(gòu)建良好的校園人際關(guān)系是教師職業(yè)幸福的重要方面。首先可以通過(guò)教師建立和諧的師生關(guān)系。其次還要通過(guò)校長(zhǎng)信箱、學(xué)校群、教代會(huì)等形式全方位接受教師的合理化建議，建立以人為本的管理文化。再次是建立互助共進(jìn)的教師文化。通過(guò)以教研組為單位組建“教學(xué)團(tuán)隊(duì)”，在參加各類教師比武競(jìng)賽中，倡導(dǎo)教師既有競(jìng)爭(zhēng)又有合作的教師關(guān)系，引導(dǎo)教師正面、積極地開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，同時(shí)更要引導(dǎo)教師在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中共同提高和緩解壓力，讓教師在和諧的人際環(huán)境中快樂(lè)地工作，愉悅地生活。

4、關(guān)注教師成長(zhǎng)，提升教師成功能力

教師職業(yè)是一個(gè)不斷更新提高的動(dòng)態(tài)過(guò)程，教師專業(yè)素質(zhì)的高低決定了事業(yè)成就的高度和幸福感的強(qiáng)度。學(xué)校將盡可能地為教師的成長(zhǎng)提供各種有效的支持，只有在社會(huì)和學(xué)校的大力支持下，教師才會(huì)成長(zhǎng)為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的優(yōu)秀教師，才會(huì)取得成功和采摘到幸福的果實(shí)。首先，我校在教師中實(shí)行分層培養(yǎng)，讓每個(gè)教師有目標(biāo)。3年以下的新教師實(shí)施青藍(lán)工作，培養(yǎng)成合格教師；

30歲以下的教師利用校本教研進(jìn)行說(shuō)課、集體備課、專家講座或開(kāi)設(shè)文化課、專業(yè)課的示范性教學(xué)活動(dòng)，充分利用教研組的教研功能，培養(yǎng)成教壇新秀和骨干教師。45歲以下的教師組建骨干教師提高班。主要是提高骨干教師的理論素養(yǎng)、教學(xué)水平和帶培青年教師的能力，當(dāng)好師傅。培養(yǎng)成學(xué)科帶頭人、各級(jí)名師、教學(xué)能手等，讓每位教師得到成長(zhǎng)。其次，為教師構(gòu)建展示才能的舞臺(tái)。在教師的心理需要層次中，成就感、被學(xué)生和同行看重是最重要的追求。因此，學(xué)校要盡力為教師才能的發(fā)揮創(chuàng)設(shè)多樣化的平臺(tái)，如說(shuō)課比賽、優(yōu)質(zhì)課比賽、技能比賽、才藝展示和課件制作比賽等要求教師全員參與，只要自己努力肯定有展示的機(jī)會(huì)；

還有通過(guò)教師論壇、寫博客、經(jīng)驗(yàn)介紹等活動(dòng)，使教師的創(chuàng)造性和潛能得到極大地調(diào)動(dòng)，智慧和才情能得到極大地釋放。每次參賽出成績(jī)和登臺(tái)亮相，對(duì)參與者來(lái)說(shuō)都是一次幸福的感受。

通過(guò)以上措施讓我校教師的職業(yè)存在感、成就感、幸福感能得到較大的提升。使教師精神狀態(tài)良好、愛(ài)生敬業(yè)、對(duì)學(xué)校的發(fā)展充滿希望。教師有了良好的心態(tài)就有了成就感和幸福感，學(xué)校教育教學(xué)成效就會(huì)凸現(xiàn)，我校近幾年來(lái)，教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生素質(zhì)、學(xué)生技能、學(xué)校管理水平的提升都得到了領(lǐng)導(dǎo)同行的肯定和贊譽(yù)。當(dāng)然教師職業(yè)倦怠感的消除和職業(yè)幸福感的提升是一項(xiàng)系統(tǒng)的長(zhǎng)期的工程，我們將不斷努力和完善，特別是在績(jī)效工資條件下如何建立有效的、科學(xué)的、公開(kāi)的績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制是這項(xiàng)系統(tǒng)工程中非常重要的關(guān)鍵。

五、學(xué)校構(gòu)建良好高效的師德師風(fēng)建設(shè)運(yùn)行機(jī)制的措施

1、成立師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定師德師風(fēng)工作方案，切實(shí)可行的實(shí)施方案和具體措施。明確目標(biāo)任務(wù)和方法步驟。

2、每期開(kāi)學(xué)初，學(xué)校召開(kāi)師德師風(fēng)教育“開(kāi)學(xué)第一課”專題會(huì)議，校長(zhǎng)堅(jiān)持上好“開(kāi)學(xué)第一課”。

3、完善師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)機(jī)制。重點(diǎn)是加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，重視理想信念教育、法制教育和心理健康教育。堅(jiān)持面向全體職工，優(yōu)化學(xué)習(xí)措施，努力形成“學(xué)有所得，學(xué)有所思，學(xué)而不厭”的良好氛圍。一要嚴(yán)格學(xué)習(xí)對(duì)象。學(xué)校全體教職工均要參與學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員教師要先學(xué)一步，要深學(xué)一層，做好示范引領(lǐng)。二是豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)國(guó)家教育法規(guī)、各級(jí)主管部門政策文件以及縣內(nèi)外和身邊的先進(jìn)人物事跡（政策法規(guī)學(xué)習(xí)篇目見(jiàn)后）；學(xué)習(xí)公民道德常識(shí)以及國(guó)情國(guó)史等內(nèi)容，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。三是靈活學(xué)習(xí)形式。利用好教職工例會(huì)堅(jiān)持做好常規(guī)學(xué)習(xí)，學(xué)好規(guī)定內(nèi)容；

利用好寒暑假安排好教職工分散學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)貫穿于教職工職業(yè)生涯全過(guò)程；

利用好每周例會(huì)、月度小結(jié)、期末總結(jié)、年度評(píng)議等時(shí)間節(jié)點(diǎn)開(kāi)展好專題學(xué)習(xí)、教育法規(guī)考試和交流討論等活動(dòng)；

把教書育人楷模、一線優(yōu)秀教師等請(qǐng)進(jìn)課堂，結(jié)合教育教學(xué)及社會(huì)實(shí)踐開(kāi)展師德教育等。四要保證學(xué)習(xí)效果。學(xué)校要在年初制定好師德教育學(xué)習(xí)規(guī)劃，列出具體安排意見(jiàn)，明確年度目標(biāo)；

常規(guī)學(xué)習(xí)至少每月1次，專題活動(dòng)至少每期1次，教職工每年學(xué)習(xí)記錄和心得體會(huì)不少于10000字；

單位和個(gè)人要有專用教育學(xué)習(xí)記錄，教職工的學(xué)習(xí)情況要作為年度師德考核的重要內(nèi)容。

師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃 篇5

為認(rèn)真貫徹落實(shí)20__年第一次全國(guó)全省安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議、全縣安全生產(chǎn)工作會(huì)暨縣安委會(huì)第一次全體成員(擴(kuò)大)會(huì)議精神，按照市委、市政府和縣委、縣政府關(guān)于開(kāi)展安全隱患大排查的工作部署，根據(jù)《敘永縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)全縣深入開(kāi)展安全隱患“大排查大整治”活動(dòng)工作方案的通知》要求，特制定大排查大整治工作方案如下：

一、工作目標(biāo)

鞏固20__年安全生產(chǎn)大檢查和“七打七治”打非治違專項(xiàng)行動(dòng)成果，深刻吸取事故教訓(xùn)，為認(rèn)真貫徹落實(shí)20__年全國(guó)全省安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議、全縣安全生產(chǎn)工作會(huì)暨縣安委會(huì)第一次全體成員(擴(kuò)大)會(huì)議精神及全市深入開(kāi)展安全隱患“大排查大整治”活動(dòng)安排，全面排查整治全系統(tǒng)暨文化娛樂(lè)場(chǎng)所安全隱患，堵塞漏洞，補(bǔ)齊短板，強(qiáng)化措施，消除隱患，深入推進(jìn)安全隱患排查治理長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，堅(jiān)決遏制重特大生產(chǎn)安全事故和安全事件發(fā)生，確保春節(jié)等重點(diǎn)時(shí)段安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定。

二、時(shí)間范圍

從即日起至20__年3月底，對(duì)全系統(tǒng)、文化娛樂(lè)場(chǎng)所進(jìn)行安全隱患大排查大整治。

三、排查、整治的重點(diǎn)內(nèi)容

堅(jiān)持全面檢查，重點(diǎn)加強(qiáng)文化娛樂(lè)場(chǎng)所、大型群眾性活動(dòng)及松坡樓、春秋祠工程項(xiàng)目建設(shè)檢查。

(一)是否建立健全生產(chǎn)安全事故隱患排查治理制度。主要負(fù)責(zé)人是否督促、檢查安全生產(chǎn)工作，及時(shí)消除事故隱患;是否定期組織有關(guān)人員排查事故隱患;是否對(duì)排查出的事故隱患按照隱患等級(jí)進(jìn)行登記，建立事故隱患信息檔案，并采取技術(shù)、管理措施，實(shí)施監(jiān)控治理，及時(shí)消除事故隱患;一般隱患整改率是否達(dá)到100%;重大隱患是否做到責(zé)任、措施、資金、時(shí)限和預(yù)案“五落實(shí)”;是否定期對(duì)排查出的隱患進(jìn)行分析，提出改進(jìn)安全生產(chǎn)管理的建議并組織實(shí)施。

(二)是否嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)、消防、大型群眾性活動(dòng)活動(dòng)安全管理等法律、法規(guī)、規(guī)章以及行業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn);安全生產(chǎn)責(zé)任制、規(guī)章制度是否建立和落實(shí);是否定期組織排查治理安全隱患;是否存在違反上述法律法規(guī)的非法違法和違規(guī)違章行為。

(三)人員密集場(chǎng)所安全管理。是否把人員密集場(chǎng)所安全管控作為重點(diǎn)，落實(shí)安全防范措施;是否安排足夠力量，加強(qiáng)巡邏值守、安全防范和應(yīng)急響應(yīng)，對(duì)安全出口、消防設(shè)施、警示標(biāo)識(shí)等進(jìn)行全面檢查，針對(duì)人流擁護(hù)和暴漲等情況，第一時(shí)間進(jìn)行安全提醒和采取分流疏導(dǎo)措施;舉辦各類大型集會(huì)等活動(dòng)，承辦者是否依法審批報(bào)備，并制訂嚴(yán)防踩踏和火災(zāi)等惡性事故發(fā)生的活動(dòng)安全工作方案。

(四)消防領(lǐng)域。重點(diǎn)檢查文化娛樂(lè)場(chǎng)所消防行政許可情況;文化娛樂(lè)場(chǎng)所、文物保護(hù)單位等消防安全責(zé)任制度、消防巡查檢查、消防設(shè)備設(shè)施、消防通道和安全出口等情況;員工集中宣傳培訓(xùn)情況、應(yīng)急疏散預(yù)案制定及演練情況。

(五)按照“四不放過(guò)”和“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、依法依規(guī)、實(shí)事求是、注重實(shí)效”的原則，檢查市、縣在20__年度安全生產(chǎn)專項(xiàng)檢查、大檢查、“七打七治”打非治違專項(xiàng)行動(dòng)明查暗訪中發(fā)現(xiàn)的隱患、問(wèn)題的整改落實(shí)情況。

(六)貫徹落實(shí)全國(guó)全省安全生產(chǎn)電視電話會(huì)議、全縣安全生產(chǎn)工作會(huì)暨縣安委會(huì)第一次全體成員(擴(kuò)大)會(huì)議精神情況;年末歲初安全生產(chǎn)工作的安排部署及開(kāi)展情況。

(七)應(yīng)急值守。重點(diǎn)檢查是否針對(duì)可能出現(xiàn)的情況，及時(shí)發(fā)布預(yù)警信息，研究制定、完善細(xì)化各項(xiàng)應(yīng)急處置預(yù)案，健全應(yīng)急指揮和聯(lián)動(dòng)處置機(jī)制，做好各種應(yīng)急防范準(zhǔn)備;是否認(rèn)真做好春節(jié)等重點(diǎn)時(shí)段的安全應(yīng)急值守工作，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部帶班和值班制度，及時(shí)掌握動(dòng)態(tài)和信息。

四、工作步驟

(一)動(dòng)員部署階段(即日起至1月25日)。按照本方案要求，確定檢查對(duì)象和檢查內(nèi)容，迅速動(dòng)員部署下一階段工作。

(二)排查整治階段(1月25日—3月18日)。每月組織開(kāi)展自查，全面治理事故隱患;文體廣局組織開(kāi)展安全隱患檢查督查，對(duì)各全系統(tǒng)、文化娛樂(lè)場(chǎng)所自查自改工作進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督檢查，及時(shí)協(xié)調(diào)解決存在的突出問(wèn)題。

(三)鞏固提高階段(3月下旬)。開(kāi)展大排查活動(dòng)“回頭看”，督促落實(shí)隱患整改措施，確?；顒?dòng)取得實(shí)效;對(duì)大排查活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、有效措施進(jìn)行全面認(rèn)真總結(jié)，將大排查活動(dòng)書面總結(jié)于3月20日前報(bào)局辦公室。

五、檢查方式

(一)必須對(duì)安全隱患進(jìn)行全面深入、細(xì)致徹底的排查整治。檢查必須做到全覆蓋，不留死角，不留盲區(qū)。對(duì)排查出的隱患、問(wèn)題要列出清單、建立臺(tái)賬，制訂整改方案，落實(shí)整改措施、責(zé)任、資金、時(shí)限和預(yù)案。排查情況和整改情況必須如實(shí)記錄，經(jīng)主要負(fù)責(zé)人簽字后進(jìn)行通報(bào)或公布，接受群眾監(jiān)督。

(二)文體廣局對(duì)各單位做到隱患排查全覆蓋，并對(duì)大排查活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查，切實(shí)履行大排查工作總攬和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職責(zé)，主動(dòng)加強(qiáng)與相關(guān)部門溝通，積極參與，密切配合，共同推進(jìn)。將檢查發(fā)現(xiàn)的重大問(wèn)題及時(shí)通報(bào)，并做好整改情況的跟蹤督導(dǎo)。文化娛樂(lè)場(chǎng)所由文化市場(chǎng)綜合執(zhí)法大隊(duì)具體組織檢查。

(三)創(chuàng)新檢查方式。要把大排查與“七打七治”打非治違專項(xiàng)行動(dòng)“回頭看”結(jié)合起來(lái)，繼續(xù)保持高壓態(tài)勢(shì)，強(qiáng)化安全監(jiān)管執(zhí)法，嚴(yán)厲打擊、整治各類非法違法、違規(guī)違章行為。對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的隱患和問(wèn)題，必須現(xiàn)場(chǎng)依法提出處理意見(jiàn)，對(duì)存在重大隱患的，要依法停業(yè)整頓，對(duì)整改落實(shí)情況進(jìn)行跟蹤督查。

六、工作要求

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。要把此次大排查作為當(dāng)前一項(xiàng)重要政治任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立安全隱患“大排查大整治”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

要認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”制度和安全生產(chǎn)主體責(zé)任，加強(qiáng)檢查，組織開(kāi)展好自查和整改工作，對(duì)因自查、檢查敷衍塞責(zé)頁(yè)導(dǎo)致事故發(fā)生的，要從嚴(yán)追究責(zé)任。

(二)全面排查，強(qiáng)化整治。要在全面排查的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格落實(shí)檢查督查工作流程，認(rèn)真履行檢查程序，對(duì)文化娛樂(lè)場(chǎng)所的檢查要完善檢查記錄和文書手續(xù)。要以對(duì)隱患和問(wèn)題“零容忍”的態(tài)度和“嚴(yán)細(xì)實(shí)”的工作作風(fēng)，從操作層面倒查倒逼，強(qiáng)化整治。對(duì)排查出的隱患和問(wèn)題，能立即整改的要立即整改，不能立即整改的要指定專人盯防，并逐一制定整改方案，做到責(zé)任、措施、資金、時(shí)限和預(yù)案“五落實(shí)”。對(duì)存在重大隱患、不能保證安全生產(chǎn)的，要堅(jiān)決停業(yè)整頓。對(duì)非法違法經(jīng)營(yíng)的，要配合相關(guān)部門堅(jiān)決予以取締、關(guān)閉。對(duì)容易引發(fā)群死群傷事故的重大隱患，要嚴(yán)格實(shí)行掛牌督辦整治。

(三)突出重點(diǎn)，加強(qiáng)監(jiān)管。要針對(duì)春節(jié)前后人員流動(dòng)量大、節(jié)慶和大型集會(huì)多的情況，進(jìn)一步加強(qiáng)安全監(jiān)管，嚴(yán)格落實(shí)安全防范措施，加強(qiáng)安全預(yù)判、風(fēng)險(xiǎn)防控和組織引導(dǎo)，強(qiáng)化安全管理，深入開(kāi)展安全專項(xiàng)整治，嚴(yán)防發(fā)生群死群傷事故。

(四)廣泛宣傳，暢通信息。電視臺(tái)加大宣傳力度，引導(dǎo)全社會(huì)廣泛關(guān)注，營(yíng)造濃厚氛圍。要進(jìn)一步加大社會(huì)監(jiān)督和輿論監(jiān)督力度，暢通12318等投訴舉報(bào)渠道，努力形成全社會(huì)齊抓共管、群防群治的良好書面。暢通信息渠道，加強(qiáng)信息報(bào)送，各股室、單位明確專人負(fù)責(zé)大排查信息工作，每月24日和10日向局辦公室報(bào)送月度和月中大排查進(jìn)展情況的書面報(bào)告(大排查的主要做法、成效和存在的主要問(wèn)題，正反兩方面的典型案例)，重大情況隨時(shí)報(bào)告。

師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃 篇6

教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為魂。20__年是深入貫徹全國(guó)、全省教育大會(huì)精神的開(kāi)局之年，是貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》(中發(fā)〔20__〕4號(hào))和《中共陜西省委陜西省人民政府關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》(陜發(fā)〔20__〕5號(hào))精神的`重要一年，為深化“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)奮斗精神，建功立業(yè)新時(shí)代”活動(dòng)，全面提升師德師風(fēng)建設(shè)水平，落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)要求，現(xiàn)就開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)強(qiáng)化年”活動(dòng)，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)立德樹(shù)人根本要求，堅(jiān)持把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

二、目標(biāo)任務(wù)

圍繞“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”和“政治要強(qiáng)，情懷要深，思維要新，視野要廣，自律要嚴(yán)，人格要正”的新要求，完善師德規(guī)范，創(chuàng)新師德教育，健全長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，爭(zhēng)做“四有”好教師，為學(xué)?！半p一流”建設(shè)目標(biāo)提供精神保障。

三、基本措施

在全校范圍內(nèi)開(kāi)展常態(tài)化師德師風(fēng)建設(shè)五項(xiàng)活動(dòng)，并結(jié)合教師的紀(jì)律要求和考核制度形成并建立五項(xiàng)機(jī)制。

(一)開(kāi)展師德規(guī)范學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校各單位要把師德規(guī)范學(xué)習(xí)與教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，堅(jiān)持每次學(xué)習(xí)活動(dòng)必有師德建設(shè)內(nèi)容。定期組織師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行師德理論、經(jīng)驗(yàn)、故事的宣傳。通過(guò)廣泛的學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成注重師德師風(fēng)養(yǎng)成的濃厚氛圍。

(二)開(kāi)展全員師德培訓(xùn)活動(dòng)。師德培訓(xùn)的內(nèi)容要貼近時(shí)代、貼近工作、貼近教師，堅(jiān)持培訓(xùn)考核必有師德內(nèi)容。師德培訓(xùn)要形式靈活多樣、生動(dòng)活潑，采取理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)好用好“延安精神”，傳承學(xué)校精神、校訓(xùn)、辦學(xué)理念，發(fā)揮好紅色資源作用，強(qiáng)化廣大教師的國(guó)家責(zé)任、政治責(zé)任、社會(huì)責(zé)任和教育責(zé)任。

(三)開(kāi)展師德典型引領(lǐng)活動(dòng)。大力開(kāi)展師德先進(jìn)評(píng)選宣傳活動(dòng)，發(fā)揮榜樣的力量，聚集正能量。各單位要及時(shí)發(fā)掘師德方面的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，及時(shí)總結(jié)他們崇德重表、以德化人的故事。學(xué)校將加大對(duì)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的宣傳力度，全方位弘揚(yáng)宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，并對(duì)事跡突出的要加大表彰力度。積極做好教書育人楷模的評(píng)選工作。

(四)開(kāi)展師德故事創(chuàng)作活動(dòng)。開(kāi)展以教師教書育人工作為素材的攝影、繪畫、書法以及微電影、詩(shī)歌等文學(xué)作品創(chuàng)作活動(dòng)，積極展現(xiàn)廣大教師忠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無(wú)私奉獻(xiàn)，嘔心瀝血培養(yǎng)學(xué)生成人成才的博大情懷和崇高精神風(fēng)貌。鼓勵(lì)廣大師生充分運(yùn)用新媒體，以廣大群眾和師生喜聞樂(lè)見(jiàn)、更具感染力的方式推動(dòng)高尚師德宣傳弘揚(yáng)工作。

(五)開(kāi)展師德管理創(chuàng)新活動(dòng)。各單位要結(jié)合自身情況和特點(diǎn)，通過(guò)不斷改進(jìn)和革新師德工作管理方式，積極促進(jìn)本單位師德師風(fēng)建設(shè)成效提升。學(xué)校將通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀案例征集評(píng)選活動(dòng)，積極宣傳基層單位師德建設(shè)工作優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)各單位積極總結(jié)本單位師德建設(shè)中好的做法，有效的工作機(jī)制，提煉總結(jié)師德建設(shè)成果，號(hào)召全校以先進(jìn)單位為榜樣，不斷梳理師德建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步抓實(shí)做好師德建設(shè)工作。

(六)推行師德承諾踐諾制。各單位要堅(jiān)持教師思想政治素質(zhì)是最大的師德，不斷強(qiáng)化教師職業(yè)道德意識(shí)，通過(guò)有效形式讓教師把遵守職業(yè)道德、家庭美德和社會(huì)公德作為一種自覺(jué)追求。依托教師節(jié)活動(dòng)，組織教師宣誓，明確師德要求，強(qiáng)化教師師德意識(shí)，建立對(duì)教師在教書育人全過(guò)程踐行承諾的評(píng)價(jià)和提醒。

(七)建立師德形勢(shì)研判制。各單位領(lǐng)導(dǎo)班子要建立對(duì)師德師風(fēng)問(wèn)題動(dòng)向研判制度，定期對(duì)師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行一次集中研判。通過(guò)分析研判，梳理查找?guī)煹聨燂L(fēng)問(wèn)題苗頭隱患、薄弱環(huán)節(jié)和工作盲區(qū)，發(fā)現(xiàn)師德師風(fēng)工作存在的短板和問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整確定工作方向和重點(diǎn)，把問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài)。落實(shí)好師德師風(fēng)日常管理，積極防范教師失德違紀(jì)甚至違法犯罪問(wèn)題發(fā)生。

(八)完善師德考核評(píng)價(jià)制。學(xué)校堅(jiān)持把師德師風(fēng)表現(xiàn)作為考核評(píng)價(jià)教師的第一標(biāo)準(zhǔn)，建立健全師德行為負(fù)面清單，不斷探索師德建設(shè)的有效機(jī)制，完善師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，制定務(wù)實(shí)管用的師德師風(fēng)考核辦法和實(shí)施細(xì)則，有效做好師德師風(fēng)考評(píng)工作。師德考核結(jié)果作為學(xué)校對(duì)教師年度考核、職稱評(píng)審、崗位聘任、評(píng)優(yōu)樹(shù)模、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)的基本依據(jù)和重要參考，成為教師職業(yè)能力素養(yǎng)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)要素。

(九)實(shí)行典型案例通報(bào)制。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行教師師德要求，對(duì)于在政治表現(xiàn)、社會(huì)公德、思想品德、學(xué)術(shù)道德等方面存在嚴(yán)重問(wèn)題的教師要堅(jiān)決實(shí)施“一票否決”，依法依規(guī)進(jìn)行處理。在加大正面典型弘揚(yáng)宣傳的同時(shí)，扎實(shí)利用反面典型搞好警示教育。定期進(jìn)行失德違紀(jì)案件的通報(bào)。

(十)形成師德師風(fēng)年報(bào)制。對(duì)學(xué)校包括師德師風(fēng)建設(shè)的制度創(chuàng)新、學(xué)習(xí)成效、科研成果、先進(jìn)人物、典型案例、突出問(wèn)題、反面事例等情況進(jìn)行匯總，逐步形成我校師德師風(fēng)工作年報(bào)制度。并根據(jù)省教育廳工作安排，上報(bào)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作年報(bào)。

四、工作要求

(一)要提高政治站位。各單位應(yīng)高度重視師德建設(shè)工作，成立師德建設(shè)工作組。分黨委(總支)書記和院長(zhǎng)(負(fù)責(zé)人)抓師德同責(zé)，是師德建設(shè)第一責(zé)任人，切實(shí)把師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，納入單位黨政重要議事日程。

(二)要強(qiáng)化工作落實(shí)。各相關(guān)單位應(yīng)健全師德工作體系，明確工作任務(wù)。各項(xiàng)任務(wù)牽頭單位要確保組織到位、責(zé)任到位，領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位要相互配合、協(xié)同工作，細(xì)化措施、認(rèn)真落實(shí)，努力形成師德師風(fēng)建設(shè)良好工作格局。

(三)要注重工作成效。各單位應(yīng)將師德建設(shè)的要求融入到日常教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等過(guò)程中，制定本單位師德建設(shè)實(shí)施細(xì)則并落實(shí)師德考核工作。學(xué)校將師德建設(shè)工作作為對(duì)學(xué)院年度考核的重要因素，并堅(jiān)持失責(zé)必問(wèn)、問(wèn)責(zé)必嚴(yán)的原則，對(duì)師德問(wèn)題突出、問(wèn)題查處不到位的單位進(jìn)行問(wèn)責(zé)并予以通報(bào)。

(四)要認(rèn)真總結(jié)梳理。各單位要?jiǎng)?chuàng)新工作方法，認(rèn)真梳理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，建立師德工作臺(tái)帳，健全制度規(guī)范，將形成的制度、典型工作經(jīng)驗(yàn)整理形成報(bào)告，于11月底前報(bào)黨委教師工作部。

師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃 篇7

我校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，始終視其為教師的根本。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步根據(jù)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我校實(shí)際，做好師德師風(fēng)建設(shè)工作，全面提高學(xué)校辦學(xué)的綜合實(shí)力。

一、指導(dǎo)思想。

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以黨的十八大精神為依據(jù)，以“愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”為核心，以“辦人民滿意的教育，做學(xué)生滿意的教師”為指針，堅(jiān)持以人為本，以德治校、以法執(zhí)教、以身立校的工作思路，引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)守師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德，提高師德素養(yǎng)，造就一支人民滿意的教師隊(duì)伍，切實(shí)維護(hù)和樹(shù)立我校教師的好形象，為辦人民滿意的教育而努力奮斗。

二、主要工作和措施。

1、完善管理，優(yōu)化隊(duì)伍。

（1）強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識(shí)。

時(shí)，通過(guò)各種途徑大力學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)文件精神，形成正確的輿論導(dǎo)向，使有關(guān)規(guī)定入腦入心。青年教師自訂目標(biāo)任務(wù)書，每月認(rèn)真自查、自思。通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施定期巡視的制度。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等各種形式，及時(shí)了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實(shí)到位。

（2）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，自查自糾。

樹(shù)立“工作即學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即工作”的理念。號(hào)召教師把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)來(lái)對(duì)待，認(rèn)真鉆研，同樣把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來(lái)對(duì)待，既認(rèn)真工作，又努力學(xué)習(xí)。開(kāi)展形式多樣的自我教育活動(dòng)，在教職工中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)政治理論、教育方針、政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康等內(nèi)容。

2、豐富活動(dòng)載體，開(kāi)展系列活動(dòng)。

不斷深化師德主題教育，使廣大教職工的師德水準(zhǔn)不斷得到提高。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《七不準(zhǔn)》、《十條禁令》等，塑造和確立愛(ài)生敬業(yè)的群體形象，更新教育理念和人才觀，創(chuàng)造適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展、健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境，全面實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育。

（1）以“育人為本，熱愛(ài)學(xué)生”為主題，定期組織教師進(jìn)行工作交流，要求教師明確“學(xué)校無(wú)小事，處處是教育，教師無(wú)小節(jié)，點(diǎn)滴皆楷?！?，做到愛(ài)校如家。強(qiáng)化“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”的觀念。要求全校教師熱愛(ài)孩子，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表，為全面實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供人才支持和智力支撐作出更大的貢獻(xiàn)。

（2）開(kāi)展創(chuàng)建“先進(jìn)辦公室”、“師德標(biāo)兵”等活動(dòng)。形成獨(dú)具特色的群體師德模式，努力建設(shè)一批師德建設(shè)的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人，開(kāi)展教研組內(nèi)的多種交流活動(dòng)，促進(jìn)各組間的工作交流與合作，全面提升師德水平。定時(shí)間組織教師觀看師表風(fēng)范、禮儀教育系列錄象，通過(guò)觀看，讓教師進(jìn)行自我對(duì)照，尋找自己的不足之處。每月進(jìn)行一次師德心得體會(huì)交流，組織青年教師開(kāi)展師德演講比賽，以優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì)號(hào)召人、感染人，創(chuàng)設(shè)全園積極向上的師德氛圍。開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

總之，我校通過(guò)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，將始終如一地把打造具有良好師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍作為工作的重點(diǎn)，常抓不懈，不斷提高我校教師的師德水平，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

隆坊鎮(zhèn)中心小學(xué)。

2013.8。

附：活動(dòng)安排。

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《延安市中小學(xué)教師職業(yè)行為十條禁令》。

由各中層分別組織教師進(jìn)行師德培訓(xùn)。

組織學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要》。

1.評(píng)選先進(jìn)辦公室、師德標(biāo)兵活動(dòng)。

師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃 篇8

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入貫徹黨的__大和__屆____全會(huì)精神，把立德樹(shù)人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一要?jiǎng)?wù)。

二、工作思路

結(jié)合區(qū)文件精神，我校師德師風(fēng)建設(shè)工作總體思路確定為“突出師德，健全制度，提升師能，守住底線，力行‘四有’”二十字方針。要明確將師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師的第一標(biāo)準(zhǔn);要堅(jiān)守師德底線和法律底線;要推動(dòng)教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)工作能力的提升;要引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一、言傳和身教相統(tǒng)一、潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一;要健全師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)制度、師德師風(fēng)宣傳推優(yōu)制度、師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)制度、師德師風(fēng)獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)制度、師德師風(fēng)監(jiān)督懲戒制度。

三、主要任務(wù)

1、黨建引領(lǐng)，持續(xù)推行“黨建+”工作模式，提高教師的思想政治素質(zhì)。把基層黨建工作與師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用，以黨建品牌引領(lǐng)教師成長(zhǎng)，確保廣大教師自覺(jué)抵制各種意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化的影響，自覺(jué)地以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，把黨對(duì)教育的全面領(lǐng)導(dǎo)貫徹到教書育人的全過(guò)程。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，實(shí)施“學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)計(jì)劃”，促進(jìn)教師的師德師能雙提升。積極組織教師深入學(xué)習(xí)____關(guān)于教育的重要論述、教育部《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《__市全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》等文件，及市局編印的《教師工作文件匯編》、《師德師風(fēng)手冊(cè)》，教育引導(dǎo)全體教師增強(qiáng)法治意識(shí)、規(guī)則意識(shí)。依法執(zhí)教，堅(jiān)守師德底線，不碰法律紅線。

3、樹(shù)立典型，實(shí)施“模范宣傳計(jì)劃”，加大師德師風(fēng)宣傳力度。增強(qiáng)優(yōu)秀事跡宣傳意識(shí)，深入挖掘優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡和感人故事，加大宣傳力度，傳遞教師正能量，營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍。本年度，我校將針對(duì)性培養(yǎng)幾位“銅山恩師”、“三師”、“優(yōu)秀女教師”等，充分發(fā)揮榜樣示范作用。

4、激活動(dòng)力，實(shí)施“榮譽(yù)激勵(lì)計(jì)劃”，完善教師考核激勵(lì)機(jī)制。在教師節(jié)前夕隆重舉行老教師榮休典禮和新教師入職儀式，以儀式彰顯尊師重教情懷。要根據(jù)本單位實(shí)際情況建立教師激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)制度，因地制宜安排一線優(yōu)秀教師參加相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)向師德高尚實(shí)績(jī)突出的班主任、一線教師傾斜。

5、強(qiáng)化監(jiān)督，實(shí)施“公開(kāi)監(jiān)督計(jì)劃”，健全師德師風(fēng)監(jiān)督懲戒制度。本年度，我校將構(gòu)建社會(huì)、學(xué)校、同行、家長(zhǎng)和學(xué)生“四位一體”的師德監(jiān)督體系，持續(xù)開(kāi)展師德師風(fēng)突出問(wèn)題專項(xiàng)治理，定期開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，不定期開(kāi)展在職教師有償家教查處等活動(dòng)。在校園及官網(wǎng)顯著位置公示師德師風(fēng)舉報(bào)投訴電話、郵箱等信息，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。

四、工作措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。充分認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)工作組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：

組長(zhǎng)：____

副組長(zhǎng)：____

成員：____

2、落實(shí)主體責(zé)任。高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，將其作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)。要切實(shí)履行主體責(zé)任，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)行師德師風(fēng)建設(shè)“一把手”負(fù)責(zé)制和問(wèn)責(zé)制。

五、具體時(shí)間安排

1、開(kāi)展宣傳組織發(fā)動(dòng)工作(4月)

(1)制定20__年師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃，成立由余光錦校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的師德師風(fēng)專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組。

(2)分層次召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參加。

(3)組織全體教師開(kāi)展師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)研討，集中學(xué)習(xí)后，組織教師簽訂《師德承諾書》，并在校園公示欄公示。

(4)相應(yīng)的文字、圖片以報(bào)道的形式上傳學(xué)校官網(wǎng)。

2、開(kāi)展師德師風(fēng)線上學(xué)習(xí)與測(cè)試工作(4月-6月)

按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)，認(rèn)真組織全體教師在線學(xué)習(xí)與測(cè)試《師德師風(fēng)手冊(cè)》的相關(guān)內(nèi)容。本書共兩大部分十四節(jié)，分期學(xué)習(xí)，分期考試。按照要求，完成線上學(xué)習(xí)和測(cè)試，確保合格率100%。

3、開(kāi)展榮譽(yù)激勵(lì)、加大宣傳力度(6月-10月)

六月份，開(kāi)展“銅山恩師”、第三批“三師工程”、第三批“優(yōu)秀女教師”評(píng)選等。

九月份，在教師節(jié)前夕隆重舉行教師新入職儀式、高級(jí)教師晉職儀式和退休教師榮休儀式，以儀式彰顯尊師重教情懷。

十月份，利用學(xué)校微信群和公眾號(hào)，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和感人故事，充分發(fā)揮榜樣示范作用。

4、開(kāi)展總結(jié)深化工作(12月底)

召開(kāi)由全體教師和家長(zhǎng)代表參加的情況反饋會(huì)，總結(jié)一年來(lái)開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治活動(dòng)的做法、取得的成效、存在的問(wèn)題，對(duì)典型案例進(jìn)行深入剖析，舉一反三，建立長(zhǎng)效機(jī)制。

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