狐貍男孩讀后感(通用5篇)

今天小編為大家?guī)砹艘黄c“狐貍男孩讀后感”相關(guān)的文章推薦，閱讀是一種令人愉悅的體驗希望我們的閱讀之旅能夠一直持續(xù)下去。隨著社會的發(fā)展，讀書逐漸成為了我們的文藝項目之一，閱讀作者寫的作品后，仿佛讓我身臨其境，被書中情懷所感動。?現(xiàn)在是我用文字記錄本次閱讀體驗的好機會。

狐貍男孩讀后感(篇1)

《狐貍男孩》是英國作家大衛(wèi)·艾利斯的一部小說，講述了一個關(guān)于友誼、成長和勇氣的故事。這部小說深深地觸動了我，讓我重新認(rèn)識了友誼的重要性，并感受到了勇敢面對困難的力量。

小說的故事背景是在一個小村莊里。故事的主人公是一個來自村莊附近的男孩彼得。一天，彼得發(fā)現(xiàn)了一個受傷的狐貍，他給狐貍?cè)∶麨?布倫斯"，并開始了一段非凡的友誼。這段友誼不僅讓彼得學(xué)會了如何照顧動物，而且還漸漸地改變了他的生活。

布倫斯是一個聰明而機靈的狐貍，他教會了彼得許多關(guān)于自然界和野生動物的知識。他告訴彼得如何去捕捉兔子、躲避獵人，并教他一些狐貍的本領(lǐng)。通過和布倫斯的相處，彼得不僅學(xué)會了愛護動物，而且意識到了狐貍和其他動物一樣，也有情感和智慧。

這段友誼也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。一個叫做麥克斯的男孩發(fā)現(xiàn)了彼得和布倫斯的秘密，他告訴了村民們。村民們開始追捕狐貍，而布倫斯面臨著生命的危險。彼得決定要保護他的朋友，他和布倫斯一起逃離了小村莊，踏上了一段冒險的旅程。

在這段旅程中，彼得學(xué)到了許多關(guān)于忍耐和勇氣的教訓(xùn)。他和布倫斯一起面對了許多危險和困難，但他們從未放棄。他們以堅強的意志和智慧戰(zhàn)勝了一切，最終找到了一個安全的居所。

通過《狐貍男孩》這個故事，我深深地體會到友誼的重要性。在這個無私關(guān)愛的友誼中，彼得和布倫斯互相扶持、共同成長。他們在面對困難時互相支持，一起戰(zhàn)勝了一切。這讓我想起了自己的朋友，無論是好朋友還是親密的家人，他們無時無刻都在我的身邊，給我力量和支持。這讓我明白，友誼是一種寶貴的財富，應(yīng)該珍惜并好好維護。

《狐貍男孩》也給了我勇敢面對困難的信念。無論是彼得還是布倫斯，在面對危險和困難時，他們從未氣餒。相反，他們用智慧和勇氣戰(zhàn)勝了一切。這讓我明白到，生活中總會有挑戰(zhàn)和困難，但不能退縮，而是要勇敢面對，相信自己，堅持不懈地追求自己的夢想和目標(biāo)。

讀完《狐貍男孩》，我被這個故事所感動，也從中獲得了許多啟發(fā)。這個故事不僅教會我關(guān)愛動物、友誼的意義，也讓我明白了勇敢面對困難的重要性。我相信，《狐貍男孩》這個故事會一直激勵著我，讓我成為一個更好的人。

狐貍男孩讀后感(篇2)

男孩鼴鼠狐貍和馬讀后感

1、這本書不僅給人帶來了歡樂，還傳遞了積極的價值觀，讓人們明白了珍惜當(dāng)下、享受生活的重要性。讀完《鼴鼠的一天》，我深受啟發(fā)，更加珍惜每一天的美好時光。

2、這也提醒我要保持自信，不要因為與他人不同而感到自卑，要相信自己的價值和能力。

3、小鼴鼠覺得現(xiàn)在應(yīng)該痛哭，然而沒有。他生來第一次來到陽光底下，看著太陽照耀下的一切花朵、樹木、草地。他安靜地望著，望著……突然，他又微微笑了起來，輕輕地對自己說：“總能找到些什么吧？也許，就在下一次。”

4、這是因為《與眾不同的鼴鼠》這本書通過講述鼴鼠與其他動物不同的生活方式和價值觀，傳達(dá)了一個重要的信息：每個人都有自己獨特的特點和價值，應(yīng)該被尊重和接納。

5、您好，《與眾不同的鼴鼠》是一本寓教于樂的繪本，講述了一個不一樣的鼴鼠，它不喜歡挖洞，而是喜歡聽故事，最終成為了一個優(yōu)秀的講故事人。這本書教給我們要勇于擁抱自己的特點，不要被別人的期待束縛，發(fā)掘自己的潛力。同時也告訴我們，每個人都有自己的特長，只要找到并努力發(fā)揮，就能成為與眾不同的人。

6、在生活中，辛苦、享樂我們都要有個度，這個度對于我這個人來說，雖然很難很難，因為我就是那個碰到事情就想立馬解決的人！

7、今天，我讀了王一梅的《鼴鼠的故事》，感觸很多?！洱B鼠的故事》講述了大狼、狐貍、鼴鼠、烏鴉等動物的生活，當(dāng)然也包括動物和人相處的故事。它們是那么的有趣可愛，它們之間的感情又是那么的令人感動。

8、回答如下：《與眾不同的鼴鼠》是一本深刻而蘊含著哲理的書，它告訴我們要勇敢地做自己，不要盲目跟隨他人。書中的鼴鼠雖然不同于其他動物，但它卻有著自己的優(yōu)點和特長，最終成功地完成了自己的使命。

9、您好，《與眾不同的鼴鼠》是一本有關(guān)自我接納和尊重差異的童話故事。故事中的鼴鼠因為自己的身形與眾不同而感到自卑，但最終通過自己的努力和朋友的支持，他學(xué)會了接受自己并從內(nèi)心里喜歡自己。這個故事告訴我們，每個人都是獨特的，我們應(yīng)該珍視自己的獨特性，并且尊重他人的不同。

10、這讓我深刻地認(rèn)識到每個人都是獨特的，應(yīng)該珍惜并發(fā)揮自己的優(yōu)點和特長。

11、一只不怕挫折、對生活充滿希望的小鼴鼠。它有一次發(fā)現(xiàn)了一個小土豆，便細(xì)心地去呵護它，直到它長大。不管別人怎么嘲笑他，他始終堅信“這是我的土豆，不管別人怎樣看它，它仍是我的希望。”即使在最失望的時候，他依然樂觀地面對生活。想著：總會找到些什么吧？也許，就在下一次……

12、友誼很珍貴，我們要珍惜友誼，富有愛心，樂于助人，我一定要向米加學(xué)習(xí)，做一個這樣的人。

13、小蠟人的精神，不禁讓我想起了我們的老師。他們就像蠟人一樣，燃燒了自己，照亮了別人。老師每天堅持給我們上課，不辭辛勞，就像媽媽那樣無微不至地關(guān)心、保護我們，有時忙于照顧我們，都來不及照顧自己的孩子。老師的這種精神同樣令人感動?！洱B鼠的故事》這本書讓我明白了很多。

14、人生中會遇到許多挫折，但只要我們像小鼴鼠那樣樂觀的去面對挫折，我們的生活就一定會更美好，因為不怕挫折的人離希望最近

15、回答如下：《與眾不同的鼴鼠》是一部非常有趣的兒童讀物，講述了一只身邊的小動物，鼴鼠，因為不同于其他鼴鼠，而被其他動物嘲笑和排斥的故事。但是，鼴鼠并沒有放棄自己，他通過自己的努力和勇氣，最終贏得了其他動物的尊重和認(rèn)可。這個故事告訴我們，每個人都是獨一無二的，我們應(yīng)該尊重和接納不同的個體，而不是因為不同而嘲笑和排斥他人。

16、《鼴鼠的一天》是一本令人愉悅的童話故事。故事以鼴鼠為主角，描述了它一天的生活。通過細(xì)膩的描寫和幽默的情節(jié)，讓讀者感受到了鼴鼠的快樂和滿足。

17、與眾不同的鼴鼠讀后感是積極的。

18、讀完這本小說之后，讓我深受啟發(fā)。我們經(jīng)常會被周圍人的成就或特長所吸引，卻忽略了我們自身的獨特之處。但是，每個人都不同，每個人的長處也不同。我們應(yīng)該學(xué)會欣賞這些不同，并認(rèn)識到這些不同也是我們獨一無二的價值所在。正如書中所說：“每個人都有一些與眾不同之處。如果每個人都一樣，那么這個世界就會變得很無聊?！?/p>

19、故事中的鼴鼠勇敢地面對困難，充滿了積極向上的精神。

20、在這個故事中，鼴鼠是一個勤勞而聰明的小動物，他夢想著擁有一雙漂亮的皮鞋，但是他并沒有足夠的錢來購買它。于是，他決定自己制造一輛皮鞋車，在路上賣些東西來賺取足夠的錢來購買皮鞋。

21、在制造皮鞋車的過程中，鼴鼠遇到了很多問題和挑戰(zhàn)，但是他始終不放棄，通過自己的努力和創(chuàng)造力，他最終成功地制造出了一輛漂亮的皮鞋車，并且在路上賣東西賺取了足夠的錢來購買自己夢寐以求的皮鞋。

22、這是一本繪畫比文字更好看的繪本，哪怕不讀文字，只看作者的畫，也必然可以感受到一種情緒上的共鳴，并深刻理解溫柔、陪伴、友情、擁抱、愛、孤單、恐懼這些文字背后真正的含義。

23、正如《男孩、鼴鼠、狐貍和馬》的封片配圖：馬低下頭蹭著男孩的發(fā)頂，男孩舉著一只鼴鼠，狐貍沉默地蹲在那里。這是一幅安靜也寂寞的畫，畫面內(nèi)容干凈簡單，沒有任何語言交流，卻抵得過千言萬語，甚至很難想象作者是一個從未學(xué)過繪畫的藝術(shù)家，也許有人會認(rèn)為畫面粗糙，但是對我來說這些畫面足夠真誠，而寫意抽象的畫風(fēng)也賦予了這本書更多的想象空間，讓每一個人無論大人還是孩子都能從這些畫中讀出屬于自己的故事。

24、最后它回到了自己的家里問貓頭鷹,哪里可以找到德國甘菊,貓頭鷹指著地上的草說這個就是德國甘菊.那一刻小鼴鼠開心的笑了,功夫不負(fù)有心人,它終于找到了德國甘菊.小鼴鼠立刻摘了起來并把它弄成了湯給大耳鼠喝了下去,沒多久,大耳鼠的病就康復(fù)了.看著小鼴鼠為了朋友的身體而不顧惜自己的生命,不辭辛勞地奔波,大耳鼠流下了感動的淚水.從此,它們成了一對形影不離的好朋友.這世上的一切都借希望而完成,農(nóng)夫不會剝下一粒玉米,如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作,如果他不曾希望因此而有收益.

25、故事《鼴鼠的皮鞋車》是一個講述廢物利用的故事。草地上那只又臟又臭的破皮鞋，在小兔和小松鼠眼里一文不值，可在勤勞、聰明、能干的小鼴鼠手里變廢為寶，變成了一輛漂亮的皮鞋車。它送小兔去玩，幫小松鼠送松果，又漂亮又有用。這個故事雖然看似簡單，卻有一定的教育意義，深深地吸引了我，選擇傳統(tǒng)老教材進行執(zhí)教，希望改變以往教學(xué)看圖講述的方法來進行閱讀教學(xué)的嘗試?；仡櫼酝慕虒W(xué)，我們往往采用看圖講述的方法來進行執(zhí)教，要求幼兒一邊看圖片一邊根據(jù)教師的提問進行講述，活動重點是讓幼兒講述小鼴鼠打扮破皮鞋的過程，難點是懂得廢舊物品可以做成有用的東西。仔細(xì)分析教材發(fā)現(xiàn)：（一）原來的圖片已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)在幼兒的需求，他們更喜歡那些有聲有色、會動的多媒體課件，那樣可以最大限度地吸引他們的注意力，在一定程度上能夠調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性；（二）故事中所描述的鼴鼠打扮皮鞋車的過程，語言不夠簡練，沒有美感，根據(jù)中班幼兒的年齡特點和思維邏輯能力來說，復(fù)述起來會存在一定的困難。結(jié)合上述原因，我將原有的圖片進行了PPT課件的制作，并對原有教材進行了一定的改編。在設(shè)計活動目標(biāo)時，以閱讀教學(xué)為主進行制訂，簡述如下：1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，體會小動物的心理活動，能用清楚完整的語言進行講述。2、掌握和運用動詞：洗、曬、縫（補或修）、刷、裝等，并能用肢體語言來表現(xiàn)。3、懂得只要開動腦筋，廢舊物品也可以做成有用的東西。并為活動準(zhǔn)備了PPT課件，從網(wǎng)上下載了小兔、小松鼠與鼴鼠的形象，以及《鼴鼠的皮鞋車》圖片，進行剪接拼湊而成?；顒又仉y點定位在：體會動物心理活動和對話，能用清楚完整的語言進行講述?；顒舆^程遵循教學(xué)目標(biāo)設(shè)計了三個大的環(huán)節(jié)：導(dǎo)入情境，激發(fā)興趣——觀察講述，感受故事的情節(jié)變化——活動延伸。在實施活動的過程中，我基本上能根據(jù)預(yù)設(shè)將整堂課按部就班地完成，沒有出現(xiàn)較大的失誤，整個活動有亮點也有不足，現(xiàn)反思如下：一、亮點：1、利用多媒體，提高幼兒講述的興趣。PPT課件的利用使故事中動物更加具體形象，選擇的圖片及動物形象的神態(tài)符合角色的心理變化，幼兒在觀察的時候很容易地就能猜測到角色的心理，對于角色心情的體驗也有幫助作用，且課件具有一定的動畫效果，幼兒講述的興趣很高。2、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，讓幼兒成為講述的主人。在活動中，我盡量做到以幼兒為學(xué)習(xí)主體地位，設(shè)置開放式的提問，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)地觀察畫面，通過看看、說說，理解圖畫內(nèi)容，鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的觀察、猜測與想象。如：引出破皮鞋時提問：你看到了什么？這是一只怎樣的皮鞋？

26、今天,我把《鼴鼠的故事》這本書看完了,鼴鼠的故事讀后感.這個故事告訴我們男主人公和女主人公也可以成為很好的朋友.故事中的小鼴鼠是男主人公,而大耳鼠是個女主人公.一天,小鼴鼠的朋友大耳鼠生病了,只有德國的甘菊才能治好大耳鼠的病.于是,小鼴鼠走到了荷蘭,問蜜蜂有沒有德國甘菊,小蜜蜂說沒有.小鼴鼠又到了海底采了一朵?？?它以為這就是德國甘菊,可惜卻沒能治好大耳鼠的病.后來它經(jīng)過了很多很多的事情,比如被鯊魚吃掉,遇到毛毛蟲……

27、不過最令我感動的是《蠟人谷》。一個結(jié)冰的夜晚，迷路的小男孩樂樂遇到了小蠟人，很快成為了朋友。樂樂太冷了，為了讓樂樂取暖，小蠟人想了各種方法還是沒有用。最后，小蠟人為了讓樂樂在冰天雪地里生存下去，甘愿犧牲，把自己和自己的房子點燃為樂樂取暖，從而救了樂樂。

28、故事中的小鼴鼠到處流浪，希望能發(fā)現(xiàn)一些屬于自己的東西。在一次意外的挖掘中，他發(fā)現(xiàn)了一粒小土豆。從此他心里就燃起了一個小小的希望，因為他覺得這個土豆是屬于他自己的?？墒钱?dāng)他把土豆拿給別人看的時候，別人都嘲笑他，因為朋友們覺得一個小土豆實在是太不起眼了?？尚↓B鼠并沒有灰心，它還是每天細(xì)心地培育著小土豆，直到它高過了小鼴鼠的頭。有一天，正當(dāng)小鼴鼠給土豆?jié)菜臅r候，他的土豆卻被農(nóng)夫挖走了，原來這土豆是農(nóng)夫種的?，F(xiàn)在只剩下孤零零的小鼴鼠和地上一個個空空的坑。

29、在米加的堅持不懈下，它終于為好朋友尼里發(fā)明出了洗衣機，大家都覺得米加太了不起了!米先生也對米加另眼相看，為能有這樣一個優(yōu)秀的兒子引以為傲!這本書啟發(fā)了我，讓我明白了做事一定要堅持不懈，持之以恒，不要輕言放棄，只要努力了就會成功。

30、《鼴鼠的皮鞋車》是一本非常有趣的兒童讀物，故事講述了鼴鼠為了得到一雙漂亮的皮鞋而制造汽車的過程。

男孩鼴鼠狐貍和馬讀后感

31、這本書引發(fā)了我對多樣性和包容性的思考，讓我意識到每個人都有自己的優(yōu)點和不足，我們應(yīng)該尊重和欣賞他人的差異。

32、《與眾不同的鼴鼠》是一本動物寓言故事，它講述了一只鼴鼠的故事。它和同伴們不同，因為它擁有一張長長的尾巴。它一開始對自己的獨特之處感到自卑，但在一系列經(jīng)歷中，它明白了每個人都有與眾不同的地方，而這也是每個人獨一無二的價值所在。通過這本小說，我們可以了解到應(yīng)該欣賞每個人的獨特之處，這樣世界就會變得更加美好。

33、總之，這本小說啟發(fā)我們尊重他人的獨特之處，也要認(rèn)識到自己的獨特之處，并利用它們來發(fā)揮自己的潛力。它是一本很好的寓言故事，適合所有年齡段的人閱讀。

34、故事講了有一只與眾不同的黑色鼴鼠，他找了魔術(shù)師念錯咒語后把它變成了一只黑烏鴉。它做了很久的烏鴉。當(dāng)冬天到來時，鼴鼠開始想念它的鼴鼠洞，魔術(shù)師終于把它變了回來做成了它自已一只真真正正的鼴鼠。

狐貍男孩讀后感(篇3)

男孩鼴鼠狐貍和馬讀后感

1、這本書的故事簡單，但是它表達(dá)了很深刻的哲理，教育人們要堅持不懈地追求自己的夢想，并且永遠(yuǎn)不要放棄。在小鼴鼠的身上，我們可以看到一種不屈不撓的精神和永不言敗的決心。無論遇到多少挫折和困難，小鼴鼠總是能夠找到解決問題的方法，直到實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

2、小寶說，不會呀，因為就只有毛的顏色不一樣，其它的地方都還是一樣的，所以都是鼴鼠嘛。

3、故事說的是小鎮(zhèn)的底下有個神奇的世界，這里鼴鼠巴士每天早出晚歸，各種動物乘坐它在彎彎曲曲的隧道里前進，到超市到學(xué)校到各自想去的地方?？墒沁@一天，巴士在路上停下了。

4、小寶說，我不盯著他看，不讓他難過。

5、那一刻小鼴鼠開心的笑了，功夫不負(fù)有心人，它終于找到了德國甘菊。

6、媽媽問小寶，要是你是那只黑色的鼴鼠，會不會因為別的鼴鼠是棕色的，自己和大家不一樣而難過？

7、原來是地下長出一個大竹筍擋了路。巴士司機發(fā)出求援信息，各路救援隊迅速趕到。他們怎樣才能把這個超級巨大的竹筍挖出來？然后又會把它運到哪里去？趕快跟隨鼴鼠巴士去看看吧！

8、小寶想了想，輕輕地說，我會有點難過。

9、媽媽補充說，對，要把他們當(dāng)正常人看待，對待他們也要和正常人一樣。

10、簡單，容易理解，但是又能夠啟發(fā)讀者的思考和想象。同時，它也能夠給人以啟示，教育我們要堅持自己的夢想，永不放棄，同時也要學(xué)會合作和助人為樂。建議家長可以和孩子一起閱讀這本書，和他們一起討論故事中的道理，讓孩子們學(xué)會如何面對挑戰(zhàn)和困難，成為堅強、樂觀的人。

11、小鼴鼠立刻摘了起來并把它弄成了湯給大耳鼠喝了下去，沒多久，大耳鼠的病就康復(fù)了?？粗↓B鼠為了朋友的身體而不顧惜自己的生命，不辭辛勞地奔波，大耳鼠流下了感動的淚水。從此，它們成了一對形影不離的好朋友。

12、小鼴鼠又到了海底采了一朵海葵，它以為這就是德國甘菊，可惜卻沒能治好大耳鼠的病。

13、《兔子坡》讀后感《兔子坡》這本書是美國作家羅伯特·羅素寫的書，非常的有趣，寫的是關(guān)于兔子的書。本書榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎金獎。這本書講述的是在兔子坡居住的兔子和其他的小動物們聽說有新的一家人要來了，他們的心情既興奮又不安，因為這意味著新的生活就要開始了。起初，小動物們對新的一家人非常的滿意——他們留給狐貍很多飯，救起了落水的威利、還救了被卡車撞傷的喬奇（這本書的主人公）。他們每天辛勤耕種，給小動物們留下了仲夏豐收的希望，還在每個地方插上了保護動物的標(biāo)牌。但是后來，動物們突然對新的一家人產(chǎn)生了誤會，最后它們弄清了事實，給這一家人道了歉，又過上了幸福的生活。讀了這本書使我懂得了要與朋友、同學(xué)好好的相處，不要因為一點小差錯就不和朋友、同學(xué)相處了。一定要心胸寬廣，不要小心眼兒。這樣我們才能過得開心快樂！還要把所有的困難丟到最后哦！篇二：《兔子坡》讀后感《兔子坡》這本書非常搞笑。小兔子聽說有新人要搬來了，就告訴老爹老媽。老媽對這一件事很發(fā)愁。因為它們村里的糧食已經(jīng)不夠它們吃的了，如果新人搬來了，糧食就會更少了。再說，萬一搬過來的新人是一只狼怎么辦？老爹對小兔子說：“你老媽本來就有點神經(jīng)質(zhì)?！庇幸惶焱砩?，老媽連飯都不吃。它整天就光想著新人搬過來。終于有一天，獾市長說：“新人現(xiàn)在已經(jīng)搬過來了?！贝蠹叶己芗?。只有老媽對這件事發(fā)愁。有一天早上，老媽和老爹帶著小兔子出去玩，它們聽見有一只動物在動，小兔子一看是一只狼。它們就趴在草叢里不動。狼走了，老媽說：“我們回家吧，這里太危險了。”它們就回到了家。一路上它們碰見了新人鼴鼠先生，鼴鼠先生說：“我是一個農(nóng)民?！崩蠇屄犚婟B鼠先生是一個農(nóng)民，一下子高興起來。說：“我們村里又多了一個農(nóng)民，我們不用整天餓肚子了?！睆慕裢笏鼈冞^上了幸福有快樂的生活。兔媽媽的表現(xiàn)真有點“杞人憂天”。我覺得這本書很好看。

14、與眾不同的鼴鼠是一本非常有趣的書。

15、媽媽說，嗯，那以后如果你看到與眾不同的人時，你會怎么做？

16、這是一本繪畫比文字更好看的繪本，哪怕不讀文字，只看作者的畫，也必然可以感受到一種情緒上的共鳴，并深刻理解溫柔、陪伴、友情、擁抱、愛、孤單、恐懼這些文字背后真正的含義。

17、正如《男孩、鼴鼠、狐貍和馬》的封片配圖：馬低下頭蹭著男孩的發(fā)頂，男孩舉著一只鼴鼠，狐貍沉默地蹲在那里。這是一幅安靜也寂寞的畫，畫面內(nèi)容干凈簡單，沒有任何語言交流，卻抵得過千言萬語，甚至很難想象作者是一個從未學(xué)過繪畫的藝術(shù)家，也許有人會認(rèn)為畫面粗糙，但是對我來說這些畫面足夠真誠，而寫意抽象的畫風(fēng)也賦予了這本書更多的想象空間，讓每一個人無論大人還是孩子都能從這些畫中讀出屬于自己的故事。

18、故事非常簡單，卻相當(dāng)有趣。生活總有些意外，但是從天而降的困難有可能變成恩賜讓生活變得更加美好。

19、通過這個故事，我們也能夠?qū)W到合作和助人為樂的重要性。小鼴鼠雖然遇到了很多挫折，但是最終還是找到了一個愿意幫助它的伙伴。在困難時，尋求幫助和合作是非常重要的。同時，這也能夠讓我們意識到，幫助別人也是一種樂趣。

20、媽媽又問，想象一下，要是你和別人不一樣，與眾不同，比如你的頭發(fā)是白色的或者你比別人少了一只腳，你會有什么感覺？

21、通過這本書，讀者可以增強對于生態(tài)環(huán)境的認(rèn)知，對于保護生態(tài)環(huán)境也有了一些更深入的理解。

22、授人以魚，不如授人以漁。寫讀后感關(guān)鍵是一個感字。先用三四句話概括文章的主要內(nèi)容，再結(jié)合實際談自己的感想和體會，可以夾敘夾議，要注意寫出真情實感。

23、媽媽接著說，那如果別人一看到你就議論你，對你指指點點，你會有什么感覺？

24、總的來說，這本書是一本非常優(yōu)秀的童話書，適合小孩子閱讀。它的故事情節(jié)

25、作者運用了生動有趣的語言，讓讀者不僅僅可以掌握關(guān)于鼴鼠科學(xué)知識，還能夠了解到很多動物世界中的趣聞軼事。

26、這本書的感悟就是從鼴鼠這樣一個看似平凡無奇的小動物出發(fā)，我們可以看到多樣的自然界生物，更能夠欣賞和關(guān)注到生命的每一個細(xì)節(jié)。

27、今天，我把《鼴鼠的故事》這本書看完了，鼴鼠的故事讀后感。這個故事告訴我們男主人公和女主人公也可以成為很好的朋友。故事中的小鼴鼠是男主人公，而大耳鼠是個女主人公。一天，小鼴鼠的朋友大耳鼠生病了，只有德國的甘菊才能治好大耳鼠的病。于是，小鼴鼠走到了荷蘭，問蜜蜂有沒有德國甘菊，小蜜蜂說沒有。

28、小寶說，雖然頭發(fā)顏色不一樣、少了一只腳，可是都是人?。ɡ碇睔鈮训兀?。

29、后來它經(jīng)過了很多很多的事情，比如被鯊魚吃掉，遇到毛毛蟲······最后它回到了自己的家里問貓頭鷹，哪里可以找到德國甘菊，貓頭鷹指著地上的草說這個就是德國甘菊。

30、家不在于大和小，在于舒適，只要有一個溫暖的家，那真的是我們的避風(fēng)港灣。

狐貍男孩讀后感(篇4)

請等一等，等他學(xué)會長大

在一所不起眼的孤兒院里，有一個奇怪的男孩，他只有一只耳朵，是狐貍和人類的混血體，全身毛茸茸紅彤彤的，有一個不吉利的名字“十三號”。而他的怪異和奇特，也給他帶來了無盡的麻煩，他受盡欺負(fù)和凌辱，不管是同伴還是院長。

他內(nèi)向膽小，羞澀得不行，一說話就結(jié)巴，還很懦弱，面對欺負(fù)他的人，他也只是一味地忍耐。他不明白“為什么我會來到人世，我來世上是要做什么，我的宿命是什么？”這些問題，深深地纏繞著他。但現(xiàn)實的困境，又讓他無從思考。

他選擇逆來順受，選擇躲在那個所謂的“家”里面，不敢尋求外面的世界，不敢打破固有的禁錮。

如果狐貍男孩一直這樣下去，躲在孤兒院里渾渾噩噩的過日子，日子也會渾渾噩噩地對待你。關(guān)于未來，關(guān)于音樂，關(guān)于歸宿，全都是一場泡影。

幸好，他遇到了小可，一個對他整個人生產(chǎn)生重大影響的朋友，一個鼓勵他支持他勇敢走出困境的陪伴者。

小可說“勇敢點兒，永遠(yuǎn)別失去希望?！?/p>

或許，小可更像是狐貍男孩成長道路上的良師益友，是她讓自己擁有了一個全新的名字——亞瑟，是她的的鼓勵讓他開始向往外面的生活，他想去尋找自己的出生地，想聆聽美妙的音樂聲。于是他們在一番精心策劃后逃出了孤兒院，亞瑟也開始了奇妙的冒險之旅。

作者巴爾托克的這部小說《狐貍男孩》，并不僅僅是一本童話小說，更是一本教育類的書籍。（個人觀點）

它告訴我們，長大不是一蹴而就的事情，它要經(jīng)歷很多波折，所以不要著急，等一等，等孩子學(xué)會長大。

小說一開始的狐貍男孩是孤獨的，是羞澀的，是懦弱的，是膽小的，是內(nèi)向的，甚至連話都說不完整。但我們并不能因為他幼年時的種種缺陷，就否定他的一生啊。

因為人是有可能轉(zhuǎn)變的，懦弱的孩子也會變得勇敢，只要他想做。那么不如等一等，等他學(xué)會長大。當(dāng)他的心中裝滿了夢，自然會尋找圓夢的方向。

而且我們不應(yīng)該只看到缺陷，還要看到孩子身上的閃光點，比如狐貍男孩能聽懂各種奇妙的聲音，小蟲子忙碌的聲音，雪花飄落的聲音，小鳥的筑巢之歌等。他的歌聲很動聽，他卻全然不知。和美而不自知的人相對應(yīng)的是，有才華卻不自知。

那么，這就需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，發(fā)現(xiàn)他的獨特之處，并鼓勵他，就像狐貍男孩身邊的小可，引導(dǎo)他慢慢長大，慢慢向更好的方向發(fā)展。

狐貍男孩讀后感(篇5)

男孩鼴鼠狐貍和馬讀后感

1、最終小鼴鼠因為自己愛吹牛、自大，再加上不及時保護自己的視力導(dǎo)致它不僅失去了光明，還失去了嗅覺。

2、此后的無數(shù)個夜晚，七七把時間都用在了它的小花園上：澆水、除草、修枝……在七七的悉心照料下，花兒陸續(xù)開放了。

3、傳說鼴鼠的眼睛是瞎的，可小鼴鼠卻對媽媽說他能看得見。媽想試驗他一下，便拿來一小塊香噴噴的食物，放在他面前，并問他是甚么。他說是一顆小石頭。母親說：“啊，不幸的孩子，你不但眼睛看不見，連鼻子也沒用了?！?/p>

4、《兔子坡》讀后感《兔子坡》這本書是美國作家羅伯特·羅素寫的書，非常的有趣，寫的是關(guān)于兔子的書。本書榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎金獎。這本書講述的是在兔子坡居住的兔子和其他的小動物們聽說有新的一家人要來了，他們的心情既興奮又不安，因為這意味著新的生活就要開始了。起初，小動物們對新的一家人非常的滿意——他們留給狐貍很多飯，救起了落水的威利、還救了被卡車撞傷的喬奇（這本書的主人公）。他們每天辛勤耕種，給小動物們留下了仲夏豐收的希望，還在每個地方插上了保護動物的標(biāo)牌。但是后來，動物們突然對新的一家人產(chǎn)生了誤會，最后它們弄清了事實，給這一家人道了歉，又過上了幸福的生活。讀了這本書使我懂得了要與朋友、同學(xué)好好的相處，不要因為一點小差錯就不和朋友、同學(xué)相處了。一定要心胸寬廣，不要小心眼兒。這樣我們才能過得開心快樂！還要把所有的困難丟到最后哦！篇二：《兔子坡》讀后感《兔子坡》這本書非常搞笑。小兔子聽說有新人要搬來了，就告訴老爹老媽。老媽對這一件事很發(fā)愁。因為它們村里的糧食已經(jīng)不夠它們吃的了，如果新人搬來了，糧食就會更少了。再說，萬一搬過來的新人是一只狼怎么辦？老爹對小兔子說：“你老媽本來就有點神經(jīng)質(zhì)?！庇幸惶焱砩希蠇屵B飯都不吃。它整天就光想著新人搬過來。終于有一天，獾市長說：“新人現(xiàn)在已經(jīng)搬過來了?！贝蠹叶己芗?。只有老媽對這件事發(fā)愁。有一天早上，老媽和老爹帶著小兔子出去玩，它們聽見有一只動物在動，小兔子一看是一只狼。它們就趴在草叢里不動。狼走了，老媽說：“我們回家吧，這里太危險了。”它們就回到了家。一路上它們碰見了新人鼴鼠先生，鼴鼠先生說：“我是一個農(nóng)民?！崩蠇屄犚婟B鼠先生是一個農(nóng)民，一下子高興起來。說：“我們村里又多了一個農(nóng)民，我們不用整天餓肚子了?！睆慕裢笏鼈冞^上了幸福有快樂的生活。兔媽媽的表現(xiàn)真有點“杞人憂天”。我覺得這本書很好看。

5、唉，真沒勁！沒走多遠(yuǎn)，七七突然失去了興致，提前半小時便結(jié)束了例行的飯后散步。

6、可總得找點事情打發(fā)無聊的時間?。』氐郊液?，七七拿出挖土的工具，在洞口南邊的地方翻了一塊地，然后種上去年秋天收集的各種花的種子。

7、讀完這個故事之后，讓我明白了孩子都會和媽媽在一起，都會幸福的去面對生活

8、今天，我看了一個故事，名字叫《小刺猬的那根豇豆》。

9、后來鼴鼠奶奶吃了露珠，她覺得露珠上有陽光的味道。

10、很快，蝴蝶來了，蜜蜂也來了。它們熱情地?fù)肀恳欢浠▋骸?/p>

11、這篇文章告訴大家，做任何事情都要理性的對待，不要光吹牛，要用實際行動去證明，這樣才會取得成功。

12、故事的內(nèi)容是這樣的：有一只小刺猬，他非常勤勞能干。小刺猬在院子里種了幾顆豇豆苗，夏天，小刺猬家的籬笆墻上，掛滿了又綠又長的豇豆，吃也吃不完。小刺猬不僅自己吃，還送了許多給朋友們。朋友們都說：“小刺猬種的豇豆真好吃?！鼻锾靵砹耍〈题鹤永镏皇Ｏ乱桓铋L的豇豆。天氣慢慢變涼，冬天就要來到，小刺猬快要冬眠了。他很想在冬眠前吃掉這根豇豆?？稍僖幌?，有位好朋友更愛吃豇豆，那就是鼴鼠。小刺猬想，我要把這根豇豆留給我的好朋友吃。于是，他把豇豆送到鼴鼠洞里，然后自己就冬眠去了。整個冬天，鼴鼠每天吃一小段豇豆。等豇豆吃完，春天來了。小鼴鼠走出洞口，高興得唱起了歌。

13、讓我們一起來愛護我們身邊的小動物吧！

14、因為害怕陽光，七七只能住在黑漆漆的地洞里，等太陽落山才出來活動，可這會兒動物們都回家了，所以很長時間它沒有交到一個朋友。

15、它請來了所有的朋友，讓大家夸夸自己的孩子多棒！結(jié)果明明是香香的面包，它卻說是石頭。

16、讀后感:因為作息時間不同，或許有很多動物不能成為朋友，但經(jīng)過自己的努力，改造環(huán)境，就會交到很多朋友。

17、小動物們既能幫助人類，人類又可以通過與它們的交流，去觀察員它們，就像文中的小刺猬利用身上的刺去運一些蘋果，有趣極了。

18、故事啟示：

19、七七沒有朋友嗎？是的，它老是這樣孤單單的，不過這也是沒辦法的事！

20、那些愛吹牛說大話的人，常常夸口能做大事，卻在一些微不足道的事情上暴露了本質(zhì)。故事教育我們做事情要正確認(rèn)識自己、實事求是，不要夸夸其談，自欺欺人。

21、“也許它會給我乏味的生活增添一些色彩吧！”鼴鼠七七心想。

22、讀了這篇文章之后，我的感受有很多。首先這是一個有愛心的故事?！端徒o鼴鼠奶奶的陽光》主要內(nèi)容講鼴鼠奶奶生病了，螞蟻弟弟希望她能見到陽光，他發(fā)現(xiàn)露珠上有太陽，就和許多小螞蟻一起給鼴鼠奶奶送了露珠。

23、文章主要講的是：小作者散步時發(fā)現(xiàn)了一只小刺猬，把它帶回家想讓它幫捉老鼠，結(jié)果這小家伙在幫到小作者捉老鼠的同時，還給他帶來了快樂。

24、讀了這個故事，我知道了好朋友之間要互相關(guān)心，互相幫助，有了好東西要大家一起分享。

25、從這個故事中我們能夠感受到螞蟻和其他小動物對鼴鼠奶奶的愛，這種愛是無私的，是純真的他更多的是動物之間相互之間的關(guān)愛，我想如果人類有了這種關(guān)愛，那這個世界一定很美好。

26、讀了這篇課文后，我懂得了一個道理：我們要和動物們和平相處。

27、這個故事講的是小鼴鼠總喜歡吹牛，常常夸自己能做大事，可是至今一無所成，鼴鼠常年生活在地下，黑暗的環(huán)境導(dǎo)致它們皮毛雖然很亮，視力卻很弱，鼴鼠就喜歡往朋友面前吹牛，說自己和別人與眾不同。在朋友面前說自己視力很好，能看見千里之外的東西。媽媽聽了決定相信自己的孩子。

28、故事:吃完晚飯，鼴鼠七七鉆出地洞，獨自沿著林間小路溜達(dá)，希望能碰到誰聊聊天。

29、“花兒們一定很漂亮！”鼴鼠七七在心里想象著花兒的模樣。雖然它看不到花兒有多么嬌艷，也不能招呼蝴蝶蜜蜂，但聞著花香，感受著蜜蜂蝴蝶的熱情，它的內(nèi)心從沒有過的充實和快樂。

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