中學(xué)年終工作計(jì)劃9篇

想要了解“中學(xué)年終工作計(jì)劃”的原理或者相關(guān)技巧考慮看看這篇文章，下面是我總結(jié)的一些有效方法供你參考。為了提高自己的職業(yè)聲譽(yù)，我們需要構(gòu)思一份工作計(jì)劃。工作計(jì)劃是為了確保工作的順利進(jìn)行而制定的。

中學(xué)年終工作計(jì)劃 篇1

中學(xué)生活部年度工作計(jì)劃(一)

一、 主要工作目標(biāo)

(1)完善各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè)

建立健全完善各項(xiàng)規(guī)章制設(shè)是做好寄宿生的日常生活管理工作的保證。同時(shí)也是生活部的重要工作之一，建立健全生活部的各項(xiàng)規(guī)章制度是生活部做好一切工作的關(guān)鍵，結(jié)合合肥八中生活部工作的實(shí)際情況及特點(diǎn)結(jié)合其它兄弟學(xué)校寄宿制管理工作經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期將抓常規(guī)工作落實(shí)到實(shí)處，對(duì)生活教師管理的過(guò)程實(shí)行量化評(píng)估考核，獎(jiǎng)勤罰懶，以提高生活教師工作極積性，確保生活管理工作穩(wěn)步向前發(fā)展。

(2)加強(qiáng)生活教師隊(duì)伍建設(shè)

本學(xué)期新對(duì)新、老教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高實(shí)際工作能力。探索生活管理的新思路、新方法，培養(yǎng)骨干生活教師，開(kāi)展新、老教師互幫互學(xué)結(jié)對(duì)子，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。鼓勵(lì)青年教師走自學(xué)成才的路子，完善自已，迅速成長(zhǎng)。將集中生活教師學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度以及生活部的各項(xiàng)工作職責(zé)，明確生活教師崗位職責(zé)，通過(guò)培訓(xùn)使生活教師知道了如何從事生活教師管理工作，提高生活教師的基本業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力打造一支懂教育、會(huì)管理、肯吃苦、善于做學(xué)生思想工作，又講團(tuán)結(jié)能合作的`生活教師隊(duì)伍。知道學(xué)生想什么，對(duì)學(xué)生的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成、生活自理能力的提高負(fù)責(zé)，以“心靈贏得心靈，用人格塑造人格”。

(3)加大生活區(qū)的宣傳力度

本學(xué)期對(duì)生活區(qū)的管理工作中擁現(xiàn)出的典型事例、好人好事進(jìn)行表彰，對(duì)生活區(qū)優(yōu)秀學(xué)生、樓長(zhǎng)、寢室長(zhǎng)進(jìn)行宣傳表彰，對(duì)學(xué)生在生活區(qū)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行組織、評(píng)比、表彰。并通過(guò)八中校園網(wǎng)擴(kuò)大宣傳力及影響。組織學(xué)習(xí)合肥寄宿制德育工作聯(lián)誼會(huì)首屆年會(huì)論文匯編有關(guān)文章。

二、主要工作要排

(優(yōu)秀樓長(zhǎng)、優(yōu)秀寢室長(zhǎng)、優(yōu)秀學(xué)生工作并通報(bào)表彰。本月對(duì)高二年級(jí)住校生樓層進(jìn)行調(diào)整。

(物品擺放，養(yǎng)成教育是本月工作的重點(diǎn)。并組織一次高一年級(jí)內(nèi)務(wù)整理比賽，慶五一、五四黑板報(bào)評(píng)比。做好春季流行病預(yù)防工作，對(duì)寢室進(jìn)行消毒工作。

(優(yōu)秀樓長(zhǎng)、優(yōu)秀寢室長(zhǎng)、優(yōu)秀學(xué)生工作表彰先進(jìn)。

(4)六月份：了解學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)生活部工作反饋意見(jiàn)，解決生活管理中出現(xiàn)的新問(wèn)題。并對(duì)生活教師寢室日志進(jìn)行檢查。檢查違禁品，注意空調(diào)的合理使用，布置生活教師寫(xiě)工作小結(jié)。做好防蟲(chóng)滅蠅工作，生活教師開(kāi)展乒乓球比賽。做好學(xué)生內(nèi)務(wù)衛(wèi)生清潔消毒工作，確保學(xué)生的安全。

(工作計(jì)劃。

中學(xué)生活部年度工作計(jì)劃(二)

在新的年度中，生活部會(huì)全面貫徹學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)方針，大力維護(hù)同學(xué)們的基本權(quán)益，逐步提高同學(xué)們的生活質(zhì)量，用創(chuàng)新的思維為同學(xué)們更好的服務(wù)。我們會(huì)謹(jǐn)記社會(huì)主義榮辱觀，積極開(kāi)展有益同學(xué)們身心健康發(fā)展的活動(dòng)，以便豐富同學(xué)們的課余活動(dòng)，使同學(xué)們的中學(xué)時(shí)光五彩繽紛。實(shí)際情況，生活部為本年度的計(jì)劃做出了以下規(guī)劃：

一、活動(dòng)內(nèi)容：外出踏青，讓大家在學(xué)習(xí)之余有機(jī)會(huì)放松一下，接觸大自然。

二、活動(dòng)內(nèi)容：宣傳“自我保護(hù)意識(shí)”系列活動(dòng)。舉辦這次活動(dòng)的目的是,讓大家掌握基本的自我防護(hù)知識(shí)，讓大家盡量避免不必要的人身傷害。(設(shè)一次講座)

三、活動(dòng)內(nèi)容：健康知識(shí)競(jìng)賽(使大家了解一些關(guān)于健康的知識(shí);計(jì)入量化評(píng)比，以班級(jí)為單位)

四、活動(dòng)內(nèi)容：勞動(dòng)技能大賽(提高大家的自理能力，計(jì)入量化評(píng)比，以班級(jí)為單位)

五、活動(dòng)內(nèi)容：美麗教室評(píng)比(計(jì)入量化評(píng)比，以班級(jí)為單位)

六、活動(dòng)內(nèi)容：多彩校園生活評(píng)比(計(jì)入量化評(píng)比，以班級(jí)為單位)

七、活動(dòng)內(nèi)容：食堂的調(diào)查問(wèn)卷.(1月9日)

八、活動(dòng)內(nèi)容：“品味生活”廚藝大賽活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活，使同學(xué)們?cè)趭蕵?lè)中得到更多的知識(shí)，提高思想文化素質(zhì)，使之健康發(fā)展。

九、活動(dòng)內(nèi)容：慰問(wèn)敬老院(學(xué)生干部組織到敬老院慰問(wèn)孤寡老人。初中同學(xué)向老人表演節(jié)目，送去愛(ài)心)

十、迅速、及時(shí)的接收同學(xué)們的意見(jiàn)和建議。只要同學(xué)們?cè)谏钌铣霈F(xiàn)棘手的問(wèn)題，都可以向我們部門(mén)反映，我們會(huì)把信息傳達(dá)給學(xué)校，及時(shí)解決當(dāng)前問(wèn)題。

我們的計(jì)劃會(huì)隨著實(shí)際情況而做調(diào)整，以便更好的為同學(xué)們服務(wù)，讓同學(xué)們更加支持學(xué)生會(huì)。 在這一學(xué)年度中，生活部會(huì)竭盡全力的工作，為同學(xué)們的生活增光添彩。我們的宗旨是“從同學(xué)中來(lái)，到同學(xué)中去，全心全意服務(wù)于同學(xué)”。(本學(xué)期重點(diǎn)工作需放在各項(xiàng)評(píng)比當(dāng)中，認(rèn)真做好每一項(xiàng)的前期工作，減少問(wèn)題的出現(xiàn);基本工作是本部的工作人員必須全都動(dòng)起來(lái)，投身于各項(xiàng)工作當(dāng)中，積極努力;特色工作為開(kāi)展的“廚藝大比拼”，這個(gè)項(xiàng)目一定揮手打同學(xué)們的歡迎!)

中學(xué)年終工作計(jì)劃 篇2

2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)文體組工作計(jì)劃

黃流中學(xué)

文體工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，它關(guān)系到全校師生的身心健康，促進(jìn)師生的工作和學(xué)習(xí)，因此，本學(xué)期主體組工作主要抓如下幾方面的工作：

一、 教學(xué)工作

1、圖、音、體教學(xué)工作是學(xué)校的教學(xué)工作的組成部分，是學(xué)生的必修課程，是學(xué)習(xí)的技術(shù)技能、陶冶情操、進(jìn)行思想教育和培養(yǎng)全面合格人才的重要手段。因此，我組老師積極按新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真授好每一堂課，扎扎實(shí)實(shí)地抓好課堂教學(xué)，并和其他學(xué)科的教學(xué)同步開(kāi)展和提高。

2、開(kāi)展以老帶新的傳幫帶教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)上老教師應(yīng)多關(guān)心、指導(dǎo)青年教師的教學(xué)，幫助青年教師解決教學(xué)上的疑難問(wèn)題，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。青年教師應(yīng)虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，互相學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。

3、開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，利用每周科組活動(dòng)時(shí)間，組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，鉆研專業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)教師的業(yè)務(wù)水平，提高教師自身的教學(xué)能力。開(kāi)展教師間的研究活動(dòng)，達(dá)到共同提高的目的。

二、 課間操工作

1、課間操工作是我校目前體育工作的重點(diǎn)，每天必抓，切實(shí)抓好課間操工作是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高健康水平的重要手段，因此，為更好地加強(qiáng)對(duì)課間操工作的管理力度，每位體育老師按上課班級(jí)分片管理，責(zé)任到人，協(xié)同班主任抓隊(duì)伍整齊，抓質(zhì)量的提高，確保課間操的正規(guī)化和正?；?/p>

2、繼續(xù)抓好初三、高三年級(jí)學(xué)生課間跑步活動(dòng)，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，班主任，體育老師齊抓共管，確保初三、高三年級(jí)學(xué)生課間跑步活動(dòng)的正常開(kāi)展，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為中招體育加試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、繼續(xù)抓好學(xué)生的眼保健操工作，班主任要常下班檢查監(jiān)督，上午上第四節(jié)、下午上第三節(jié)課的任科任教師要認(rèn)真組織學(xué)生做眼保健操，把此項(xiàng)工作落到實(shí)處。

三、高考備考工作

體育、藝術(shù)類(lèi)高考備考工作是學(xué)校教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要工作，本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)訓(xùn)練和輔導(dǎo)，不斷提高學(xué)生的專業(yè)技術(shù)水平，力爭(zhēng)在高考術(shù)科考試中考出好的成績(jī)。

四、附各周行事表

2011—2012學(xué)年度黃流中學(xué)第二學(xué)期文體組教研活動(dòng)計(jì)劃表

周次 活動(dòng)內(nèi)容 負(fù)責(zé)人

1 教研組會(huì)：1、新學(xué)期工作安排及要求

2、討論科組活動(dòng)計(jì)劃 陳積江

2 1、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

2、研究如何抓好開(kāi)學(xué)初課堂管理 全組老師

3 1、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

2、研究如何抓好課間操動(dòng)作質(zhì)量 全組老師

4 1、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

2、研究如何抓好初、高中畢業(yè)班的課堂教學(xué) 全組老師

5 1、 教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

2、 研究如何加強(qiáng)初三學(xué)生素質(zhì)練習(xí)，提高加試成績(jī) 全組老師

6 高三體育合格（畢業(yè)）考試 全組老師

7 1、教學(xué)理論學(xué)習(xí)

2、研究如何抓好課堂紀(jì)律 全組老師

8 1、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

2、研究迎接中招考試事宜 全組老師

9 1、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

2、探討教學(xué)常規(guī) 全組老師

10 中招體育考試 有關(guān)老師

11 各科中段考試

12 1、小結(jié)上段工作情況

2、提出下段工作要求 陳積江

13 1、教學(xué)理論學(xué)習(xí)

2、研究課間操質(zhì)量問(wèn)題 全組老師

14 1、教學(xué)理論學(xué)習(xí)

2、研究如何抓好后段課堂管理問(wèn)題 全組老師

15 1、教學(xué)理論學(xué)習(xí)

2、課堂教學(xué)研究 全組老師

16 1、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

2、課堂常規(guī)的執(zhí)行情況 陳積江

17 1、 教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

2、 研究如何抓好后段課間操問(wèn)題 全組老師

18 1、 教學(xué)理論學(xué)習(xí)

2、 教案交流 全組老師

19 1、 教學(xué)理論學(xué)習(xí)

2、 非畢業(yè)班復(fù)習(xí) 有關(guān)老師

20 非畢業(yè)班期末考試 有關(guān)老師

21 非畢業(yè)班期末考試 有關(guān)老師

22 本組工作總結(jié) 陳積江

2011, 中學(xué), 工作計(jì)劃

中學(xué)年終工作計(jì)劃 篇3

一、指導(dǎo)思想

以教學(xué)質(zhì)量為中心，緊緊圍繞區(qū)教育局和學(xué)校工作的重點(diǎn)，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，加大教研教改力度，加快師資培訓(xùn)的步伐，加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、工作要點(diǎn)

1.更新教育觀念，提升教育理念

新課程改革已落實(shí)四年了，全體教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐。教育觀念的轉(zhuǎn)變是十分緩慢的，但貴在堅(jiān)持，持之以恒，必有收獲。要在校內(nèi)掀起一個(gè)新課程標(biāo)準(zhǔn)再學(xué)習(xí)的熱潮，要勇于實(shí)踐，變教育觀念為實(shí)際的課堂教學(xué)行為，讓每一位教師收獲新課程改革的成功。加強(qiáng)回頭反思。全體教師要反思新課程改革在自己身上發(fā)生了哪些變化，總結(jié)新課程改革中自己的成敗得失，要計(jì)劃好新學(xué)期中的課改教學(xué)工作。讓我們?cè)凇皩W(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——再學(xué)習(xí)——再實(shí)踐——再反思”中不斷超越，不斷提高。

2.深化課堂改革，提高教學(xué)效率

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的形象，也是學(xué)校的生命。我們?cè)诮虒W(xué)中要著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，一定要顧及全員，既要重視拔尖，更要著力補(bǔ)差。在教學(xué)方法上，要強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，倡導(dǎo)合作探究，注重學(xué)習(xí)過(guò)程；在教學(xué)業(yè)務(wù)上，要精益求精，勇于實(shí)踐，不斷磨練；在教學(xué)評(píng)價(jià)上，要探索實(shí)踐，使之符合課改的理念和要求；在教學(xué)手段上，要將現(xiàn)代教育技術(shù)和學(xué)科教學(xué)有效整合，使課堂教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化；通過(guò)一系列的探索，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量新的突破。

3.扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究和教育科研

強(qiáng)化教學(xué)研究的思想，達(dá)成只有研究才有進(jìn)步，只有創(chuàng)新才有發(fā)展的共識(shí)。教師要學(xué)習(xí)教育理論，多讀書(shū)，不斷吸收和借鑒成功的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，豐富人文、地理、典故、名人逸事等方面的知識(shí)，推動(dòng)教學(xué)工作 不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。

進(jìn)步來(lái)自合作研究，差距源于閉門(mén)造車(chē)，只有縮小了教師之間每一堂課上的差距，才能實(shí)現(xiàn)高效益大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，在做好常規(guī)工作的同時(shí)，著力營(yíng)造研究氛圍，多形式開(kāi)展教研活動(dòng)，要提高研究課的研討質(zhì)量，做好聽(tīng)課、評(píng)課、反思工作，并將有關(guān)內(nèi)容及時(shí)發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)站上。

4.切實(shí)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”管理，推進(jìn)特色建設(shè)

每一位教師都應(yīng)該樹(shù)立常規(guī)意識(shí)，即要認(rèn)真地實(shí)踐“六認(rèn)真”，這是教師工作的常規(guī)，也是基礎(chǔ)性的`工作；質(zhì)量意識(shí)，高質(zhì)量應(yīng)該是高效率的累加，所以每一位教師都要潛心研究課堂教學(xué)的效率問(wèn)題；競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，是教師自我能力的鍛煉和提高，同時(shí)是對(duì)學(xué)生個(gè)體和群體素質(zhì)的發(fā)展與培養(yǎng)。教師們要認(rèn)真鉆研教材備好課，課前做好充分的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，力求課堂教學(xué)的高效率。增強(qiáng)教研團(tuán)隊(duì)意識(shí)，創(chuàng)造和諧環(huán)境，并使之成為我校的教研特色。

5.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)名師工程

從教師教學(xué)活動(dòng)入手，開(kāi)展教學(xué)展示評(píng)優(yōu)等活動(dòng)，搭建教師發(fā)展的平臺(tái)，提高教師教學(xué)技藝。要充分利用好海陵文教網(wǎng)以及學(xué)校網(wǎng)站上的資源，推動(dòng)教育信息化的進(jìn)程。積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，參加各級(jí)各類(lèi)的論文征集和評(píng)比活動(dòng)。

6、重視體育衛(wèi)生工作

積極實(shí)施小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)生的身心健康發(fā)展。因地制宜地開(kāi)展校內(nèi)外藝術(shù)活動(dòng)，堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)校衛(wèi)生工作，正常學(xué)生的早操和課間操，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的健康教育，上好健康教育專題課，教會(huì)學(xué)生日常衛(wèi)生知識(shí)，特別是要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)預(yù)防近視的教育，降低近視率。

三、主要工作

九月份：

1、收交各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

單元考試等要求。

品德與社會(huì)新教材網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)。

十月份：

1、教學(xué)常規(guī)檢查。

（

十一月份：

2、教學(xué)常規(guī)檢查。

4、參加全區(qū)小學(xué)“英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。

（

十二月份：

科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例評(píng)比。

2、組織參加區(qū)小學(xué)生“科學(xué)小論文”評(píng)比

（

4、教學(xué)常規(guī)檢查

一月份:

中學(xué)年終工作計(jì)劃 篇4

中學(xué)語(yǔ)文老師2022年度工作計(jì)劃簡(jiǎn)介

作為一名中學(xué)語(yǔ)文老師，我深知自己的職責(zé)和使命。在2025年度工作計(jì)劃中，我將致力于提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和文化素養(yǎng)，培養(yǎng)他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和認(rèn)同。下面，我將詳細(xì)介紹我的工作計(jì)劃，希望能夠生動(dòng)而具體地呈現(xiàn)給大家。

一、課程設(shè)計(jì)

通過(guò)精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)，我將帶領(lǐng)學(xué)生不斷提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合語(yǔ)文能力。我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，精選有代表性的優(yōu)秀文學(xué)作品，并以此為媒介，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和交流。我將注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和寫(xiě)作表達(dá)能力，讓他們能夠熟練運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行思考和交流。同時(shí)，我也會(huì)引入多媒體教學(xué)手段，提高教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。

二、課堂教學(xué)

我將注重打造一個(gè)積極、活躍、愉快的課堂氛圍。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論和互動(dòng)，鼓勵(lì)他們勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并尊重他人的不同意見(jiàn)。我將注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神，讓他們能夠獨(dú)立分析和解決問(wèn)題。我還將注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)小組合作和角色扮演等形式，提高學(xué)生的合作能力和溝通能力。

三、評(píng)價(jià)體系

在學(xué)生評(píng)價(jià)方面，我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式。除了傳統(tǒng)的筆試和口試評(píng)價(jià)方法外，我還將注重學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。我將通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和參與度，聽(tīng)取同學(xué)和家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合能力和文化素養(yǎng)。在評(píng)價(jià)結(jié)果的反饋方面，我將與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和改進(jìn)方案，幫助學(xué)生不斷進(jìn)步。

四、學(xué)科競(jìng)賽

我將鼓勵(lì)學(xué)生參加各類(lèi)語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽。通過(guò)競(jìng)賽，學(xué)生能夠在與其他學(xué)生的交流中不斷提高自己的語(yǔ)文能力。我將為學(xué)生提供相關(guān)的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，并組織模擬比賽和講評(píng)活動(dòng)，幫助學(xué)生充分準(zhǔn)備競(jìng)賽。同時(shí)，我也將鼓勵(lì)學(xué)生的參賽意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

五、拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間

我將注重拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，鼓勵(lì)他們廣泛涉獵各類(lèi)文學(xué)作品和文化資料。通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生參觀博物館、圖書(shū)館等場(chǎng)所，我將幫助他們更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)他們的審美情趣和文化自信。我還將組織學(xué)生參加各類(lèi)文化活動(dòng)和交流，擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)習(xí)視野和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

六、與家長(zhǎng)的溝通和合作

我將與家長(zhǎng)保持密切的溝通和合作關(guān)系。通過(guò)定期的家長(zhǎng)會(huì)和家訪活動(dòng)，我將與家長(zhǎng)交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題，共同制定解決方案和提升措施。我將積極回應(yīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和方式，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

以上是我在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的2025年度工作計(jì)劃。我將全力以赴，用心呵護(hù)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，幫助他們成為有理想、有文化、有品德的新時(shí)代人才。我相信，在我們共同的努力下，我們的學(xué)生將會(huì)在語(yǔ)文學(xué)科和文化素養(yǎng)上取得更大的突破！

中學(xué)年終工作計(jì)劃 篇5

一、

中學(xué)教學(xué)年終工作計(jì)劃是為了總結(jié)過(guò)去一年的教育教學(xué)工作，評(píng)估教學(xué)效果，規(guī)劃下一年度的教學(xué)目標(biāo)和實(shí)施方案。通過(guò)制定年終工作計(jì)劃，我們能夠更好地推動(dòng)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本文將詳細(xì)、具體、生動(dòng)地描述中學(xué)教學(xué)年終工作計(jì)劃。

二、總結(jié)與評(píng)估

在制定新的教學(xué)年終工作計(jì)劃之前，首先要總結(jié)過(guò)去一年的教學(xué)工作?；仡欉^(guò)去一年的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)方法，評(píng)估教學(xué)效果與進(jìn)步。這一階段的主要工作包括：

1. 整理教學(xué)記錄和教學(xué)資料，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成績(jī)。

2. 召開(kāi)教研組會(huì)議，與各學(xué)科教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同總結(jié)教學(xué)中遇到的問(wèn)題和解決方法。

3. 進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)回訪，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋和建議。

4. 分析各項(xiàng)評(píng)估數(shù)據(jù)，制定教學(xué)改進(jìn)措施。

通過(guò)這一過(guò)程，我們能夠全面了解教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足之處，并找到相應(yīng)的解決方法，為制定下一年度的教學(xué)工作計(jì)劃提供依據(jù)。

三、制定教學(xué)目標(biāo)和實(shí)施方案

制定教學(xué)目標(biāo)是中學(xué)教學(xué)年終工作計(jì)劃的核心內(nèi)容。根據(jù)對(duì)過(guò)去一年的總結(jié)與評(píng)估，確定新的教學(xué)目標(biāo)和實(shí)施方案。這一階段的主要工作包括：

1. 明確教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和年級(jí)學(xué)科教學(xué)大綱，制定明確的教學(xué)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該具體、可操作，并且與學(xué)生的實(shí)際需求相匹配。

2. 制定教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，包括每個(gè)學(xué)期、每個(gè)月、每個(gè)周和每個(gè)課時(shí)的授課內(nèi)容和教學(xué)方法。

3. 設(shè)計(jì)教學(xué)資源。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)資源，包括教材、教輔資料、多媒體教具等。

4. 制定評(píng)估方法。制定科學(xué)、有效的評(píng)估方法，以便及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

通過(guò)制定教學(xué)目標(biāo)和實(shí)施方案，我們能夠明確教學(xué)的方向和目標(biāo)，為師生提供一個(gè)明確的工作依據(jù)。

四、教學(xué)實(shí)施與改進(jìn)

教學(xué)實(shí)施和改進(jìn)是中學(xué)教學(xué)年終工作計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)。教學(xué)計(jì)劃只有在實(shí)踐中得到貫徹和落地，才能發(fā)揮其作用。這一階段的主要工作包括：

1. 執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。按照教學(xué)計(jì)劃的安排，進(jìn)行授課和教學(xué)實(shí)踐，并及時(shí)記錄教學(xué)過(guò)程和學(xué)生表現(xiàn)。

2. 分析教學(xué)效果。通過(guò)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、聽(tīng)取學(xué)生的反饋和進(jìn)行筆試和口試等評(píng)估方法，及時(shí)評(píng)估教學(xué)效果。

3. 交流教育經(jīng)驗(yàn)。召開(kāi)教研組會(huì)議，與同事們交流教育經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)和改進(jìn)。

4. 反思和改進(jìn)。在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，及時(shí)反思和總結(jié)教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題和不足，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。

通過(guò)這一過(guò)程，我們能夠不斷調(diào)整和完善教學(xué)方案，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)。

五、評(píng)估與獎(jiǎng)懲

在中學(xué)教學(xué)年終工作計(jì)劃中，評(píng)估與獎(jiǎng)懲也是重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)評(píng)估教師和學(xué)生的表現(xiàn)，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施來(lái)激勵(lì)教師的教學(xué)積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。這一階段的主要工作包括：

1. 教師評(píng)估與獎(jiǎng)懲。通過(guò)對(duì)教師的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估，給予教師相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。獎(jiǎng)勵(lì)可以是表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)金等，懲罰可以是警告或扣除部分工資等。

2. 學(xué)生評(píng)估與獎(jiǎng)懲。通過(guò)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和參與度進(jìn)行評(píng)估，給予學(xué)生相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。獎(jiǎng)勵(lì)可以是獎(jiǎng)學(xué)金和榮譽(yù)稱號(hào)等，懲罰可以是警告和罰款等。

通過(guò)評(píng)估與獎(jiǎng)懲，我們能夠激勵(lì)教師和學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，提高教育教學(xué)效果。

六、結(jié)語(yǔ)

中學(xué)教學(xué)年終工作計(jì)劃的制定和實(shí)施對(duì)中學(xué)教育質(zhì)量的提高起著重要作用。只有通過(guò)總結(jié)與評(píng)估，制定教學(xué)目標(biāo)和實(shí)施方案，實(shí)施與改進(jìn)，評(píng)估與獎(jiǎng)懲，我們才能夠逐步完善教育教學(xué)工作，為學(xué)生的全面發(fā)展提供良好的教育環(huán)境。希望這篇文章能夠?qū)χ袑W(xué)教育工作者在制定中學(xué)教學(xué)年終工作計(jì)劃方面提供一些建議和參考。

中學(xué)年終工作計(jì)劃 篇6

以“以人為本，狠抓常規(guī)，提高質(zhì)量”為工作思路，深入學(xué)習(xí)和貫徹縣會(huì)議精神，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，重點(diǎn)抓好學(xué)校德育、教學(xué)質(zhì)量、教師隊(duì)伍三個(gè)方面的工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”，致力于建設(shè)人民滿意的學(xué)校。

突出抓好校園基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)，爭(zhēng)取盡快完成食宿樓和廁所工程建設(shè)。著力內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)品位，加強(qiáng)師德師風(fēng)師能建設(shè)，在抓好內(nèi)部管理和教師素質(zhì)提高方面下功夫，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。堅(jiān)持以育人為本，德育為先，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理工作，不斷提高教育現(xiàn)代化水平。

1、按照“硬件從實(shí)，軟件從嚴(yán)”的原則，對(duì)照條件，查找差距，補(bǔ)全督導(dǎo)評(píng)估材料。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。一是干部隊(duì)伍建設(shè)，二是黨員隊(duì)伍建設(shè)，三是中青年骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，四是班主任隊(duì)伍建設(shè)。

3、加強(qiáng)德育工作，落實(shí)全員德育。積極探索新課程背景下德育工作的有效途徑，挖掘德育資源。努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管的德育工作格局，形成德育的整體合力。

4、堅(jiān)持教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作這一原則，狠抓學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，爭(zhēng)取完成各項(xiàng)教育教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)。

5、扎實(shí)推進(jìn)教師校本培訓(xùn)，切實(shí)提高教師的專業(yè)技能和專業(yè)水平。

6、牢固樹(shù)立“安全第一”意識(shí)。采取積極的預(yù)防措施，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，確保師生人身安全和教育教學(xué)的正常秩序。

7、嚴(yán)格按照教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和要求實(shí)行收費(fèi)，鞏固已有成果。

8、根據(jù)文件精神，做好績(jī)效工資的核算工作和年度考核工作。

1、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高。

2、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，課堂的效率還需要進(jìn)一步提高。

3、特色教育的水平有待提高。

4、學(xué)生的德育工作、養(yǎng)成教育需進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是“雙困生”的轉(zhuǎn)化工作。

1、以績(jī)效工資為龍頭，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，使教師優(yōu)勞優(yōu)得。

2、改革學(xué)校的考核考評(píng)方案，在教師民主參與的基礎(chǔ)上不斷激發(fā)教師的工作熱情，要讓優(yōu)秀教師香起來(lái)，不求上進(jìn)者慌起來(lái)，激發(fā)全體教職工的使命感、責(zé)任感、危機(jī)感。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上高度重視學(xué)校管理達(dá)標(biāo)工作，以精細(xì)化、制度化為切入點(diǎn)，不斷加強(qiáng)日常管理，使各種管理行為規(guī)范。

1、規(guī)范教職工政治學(xué)習(xí)制度。堅(jiān)持每周一次教師例會(huì)，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，樹(shù)立新時(shí)期教職工形象，全面提升教職工學(xué)習(xí)能力。

2、抓培訓(xùn)，提高教職工精業(yè)水平。落實(shí)校本培訓(xùn)保障機(jī)制，在人、財(cái)、物、時(shí)、空、信息諸方面予以保證。

3、做好電子化教學(xué)的各項(xiàng)工作。本學(xué)期每位教師均應(yīng)上一堂多媒體公開(kāi)課。

4、加強(qiáng)教學(xué)管理工作，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)持月查月檢制度。

我們要始終確立德育為首的觀念，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的理念，強(qiáng)化“管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人、教書(shū)育人”的意識(shí)，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，不斷增加新內(nèi)容，開(kāi)辟新途徑，創(chuàng)造新方法，使德育工作真正成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的領(lǐng)航員。

1、把社會(huì)主義價(jià)值體系融入教育教學(xué)全過(guò)程，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生德育工作。

3、繼續(xù)抓好未成年人思想道德建設(shè)工作，開(kāi)展未成年人社會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng)，利用“五四”節(jié)日，開(kāi)展送溫暖活動(dòng)。

4、辦好初中生青春期生理心理衛(wèi)生知識(shí)講座，引導(dǎo)學(xué)生以積極健康的心態(tài)迎接青春期的到來(lái)。

5、抓好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)工作要有創(chuàng)新，有突破。

6、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系。電話、家訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等多渠道與家長(zhǎng)溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。

中學(xué)年終工作計(jì)劃 篇7

廈門(mén)英才學(xué)校中學(xué)部初二（3）工作計(jì)劃--－第二學(xué)期。

根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，以“成人”和“成才”為雙項(xiàng)目標(biāo)，以德育為先，貫穿誠(chéng)信為本，培養(yǎng)“四有”人才，樹(shù)立積極向上的班風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。突出學(xué)科競(jìng)賽，力爭(zhēng)各學(xué)科競(jìng)賽在大面積獲獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上提升獲獎(jiǎng)檔次，取得新的突破。

二、工作要點(diǎn)。

（一）加強(qiáng)常規(guī)管理，樹(shù)立文明班風(fēng)。

1、進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理工作，加強(qiáng)《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《初二年段學(xué)生養(yǎng)成教育手冊(cè)》等相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，從課堂、衛(wèi)生、升旗、做操、語(yǔ)言、儀表、作息等細(xì)處小處抓起，規(guī)范學(xué)生的一言一行，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

2、注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人的品德教育，依照學(xué)部德育主題月活動(dòng)的開(kāi)展，積極開(kāi)展了系列德育活動(dòng)，貫穿著做人的教育，讓學(xué)生在做事中礪煉自己，在活動(dòng)中提高自己，并圍繞德育主題召開(kāi)主題班會(huì)、出刊專題黑板報(bào)。

3、健全班委會(huì)的班子建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自主管理、自我教育。繼續(xù)打破班干部“終身”制，設(shè)定“值日班長(zhǎng)制”落實(shí)一周班務(wù)管理各項(xiàng)工作，及時(shí)向老師反饋班級(jí)當(dāng)天的問(wèn)題和情況，認(rèn)真落實(shí)和記載，為行為規(guī)范的月評(píng)定提供依據(jù)。

4、規(guī)范優(yōu)化班級(jí)月考評(píng)工作，利用各種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，樹(shù)立典型，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的“內(nèi)化”提高。

5、安全教育“警鐘長(zhǎng)鳴”，創(chuàng)設(shè)平安班級(jí)。堅(jiān)持做好每周的安全教育，并作好記載，特別是大假期間，更是作為重中之重的工作來(lái)抓。每半月對(duì)班級(jí)進(jìn)行一次安全隱患檢查，杜絕一切安全隱患。

6、進(jìn)行專項(xiàng)整治，凈化校園文化環(huán)境。將進(jìn)一步加大對(duì)“早戀”、“抽煙”、“手機(jī)、零食”等問(wèn)題的治理力度，齊抓共管、防治結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的志趣，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

7、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校、德育處、年段開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

8、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。本期召開(kāi)兩次學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)，關(guān)注部分心理有缺陷的學(xué)生，并配合心理教師進(jìn)行教育。

（二）、注重方法指導(dǎo)，營(yíng)造濃厚學(xué)風(fēng)。

1、根據(jù)學(xué)校和年段的要求、依據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，制定班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，各位學(xué)生依據(jù)自身的特點(diǎn)和能力，制定切實(shí)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃和奮斗目標(biāo)，使學(xué)生時(shí)刻不忘為學(xué)習(xí)目標(biāo)而勤奮努力。

2、深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真、扎實(shí)、細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，讓所有學(xué)生在輕松愉快中充分發(fā)揮自身潛能，取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、積極與各學(xué)科老師溝通，支持、協(xié)調(diào)學(xué)科教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。

4、對(duì)每次考試進(jìn)行深入細(xì)致的分析總結(jié)，得出成功的經(jīng)驗(yàn)，找到存在問(wèn)題與差距，及時(shí)制訂具體、有效措施，努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)既定目標(biāo)。實(shí)行“一幫一”，劃分學(xué)習(xí)小組，每次考試對(duì)各小組進(jìn)行考核，在班級(jí)營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫”的學(xué)習(xí)氛圍。

5、積極配合任課老師扎實(shí)地開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)，充分挖掘?qū)W生的競(jìng)賽潛能，爭(zhēng)取在競(jìng)賽上再創(chuàng)新、高。

（三）、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力。

1、采取書(shū)信、電話、家訪、家長(zhǎng)來(lái)校等方式，積極與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，形成家校教育合力，并積極宣傳做好招生工作，進(jìn)一步提高學(xué)校知名度。

2、扎實(shí)有效開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提升教育效果。繼續(xù)抓住每月家長(zhǎng)代表來(lái)校和學(xué)期全體家長(zhǎng)會(huì)的有利契機(jī)，積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通由班主任和任課老師向家長(zhǎng)介紹孩子在校的學(xué)習(xí)與品德表現(xiàn)，還邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表在班級(jí)作主題講話，從家長(zhǎng)的.角度對(duì)孩子進(jìn)行教育，給他們一個(gè)全新的感覺(jué)，以期能獲得良好的教育效果。

2005-2-182005-上學(xué)期高三(5)班班級(jí)工作計(jì)劃。

作為高三(5)班的班主任,肩負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)的厚望和45個(gè)家庭、全段師生的殷切期望，我有責(zé)任、有義務(wù)將高三（5）班構(gòu)建成一個(gè)充滿朝氣、充滿活力的班集體，并帶動(dòng)其它平行班共同進(jìn)步。為此，特制定本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃如下。

一、工作目標(biāo)。

班級(jí)現(xiàn)有45人，其中女生17人，男生28人。在未來(lái)的整個(gè)學(xué)期中，這45個(gè)人應(yīng)是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、刻苦學(xué)習(xí)、力爭(zhēng)上游的奮發(fā)向上的班集體。在未來(lái)的高考中，力爭(zhēng)有3-5人有信心、有實(shí)力向清華、北大做有力的沖擊！全班力爭(zhēng)有10人左右考上重點(diǎn)院校，有20人以上考上本二以上院校，超30人考上本三線，力爭(zhēng)100%的學(xué)生都能考上大專線，實(shí)現(xiàn)特優(yōu)生上重點(diǎn)、資助生上本二、繳費(fèi)生100%上大專的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定的目標(biāo)。

二、指導(dǎo)思想。

以人為本、以多元智能理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，引導(dǎo)、扶持、幫助每位學(xué)生的每一步成長(zhǎng)過(guò)程，建立一個(gè)積極向上的班集體，創(chuàng)建一種團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友愛(ài)、有為的班級(jí)氛圍，引導(dǎo)形成誠(chéng)實(shí)自重的班級(jí)輿論。以嚴(yán)格的紀(jì)律和班級(jí)管理制度約束學(xué)生的不良行為，以坦誠(chéng)相待、實(shí)事求是、求精求細(xì)的工作方法做好學(xué)生的思想工作，以良好的班級(jí)文化引導(dǎo)學(xué)生上進(jìn)。團(tuán)結(jié)全體任課教師，協(xié)調(diào)學(xué)科矛盾，集中學(xué)校家庭的各種力量，形成合力，使每位學(xué)生在身心、思想、才識(shí)都能得到最大的發(fā)展。

三、本學(xué)期班級(jí)管理要解決的問(wèn)題。

要達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，本學(xué)期在班級(jí)管理上要努力解決以下問(wèn)題：1、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力懸殊很大，如何協(xié)調(diào)的問(wèn)題；2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的問(wèn)題；3、部分學(xué)生作風(fēng)散漫、行為不軌的問(wèn)題；4、部分學(xué)生自卑、自信不強(qiáng)的問(wèn)題；5、部分學(xué)生的自我為中心、集體意識(shí)不強(qiáng)的問(wèn)題；6、大部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的問(wèn)題。

四、主要工作措施與設(shè)想。

a)?在開(kāi)學(xué)后三天內(nèi)建立一套切實(shí)可行、操作簡(jiǎn)便的班級(jí)日常事務(wù)管理制度，加強(qiáng)檢查落實(shí)，在一周內(nèi)規(guī)范。

b)?在開(kāi)學(xué)后二天內(nèi)建立班干集體，明確分工、職責(zé)到人，并加強(qiáng)檢查監(jiān)督落實(shí)。

c)?加強(qiáng)每天的巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。

d)?在開(kāi)學(xué)后二周內(nèi)召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，調(diào)查了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況提出班級(jí)要求，與家長(zhǎng)形成共識(shí)。

e)?在開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi)與每位學(xué)生談心一到二次，了解學(xué)生需求，加強(qiáng)師長(zhǎng)溝通，做好個(gè)體思想工作。

f)?強(qiáng)制要求學(xué)生確定奮斗目標(biāo)、制定奮斗計(jì)劃，并加強(qiáng)檢查落實(shí)。

g)?主動(dòng)了解每日每個(gè)學(xué)科的學(xué)業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。

h)?在短期內(nèi)分階段引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

i)?每天及時(shí)表彰有階段性進(jìn)步的學(xué)生，鼓勵(lì)先進(jìn)，引導(dǎo)后進(jìn)。

j)?充分利用多樣化的主題班會(huì)，引導(dǎo)班級(jí)輿論。

k)?用電訪、走訪、信訪方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

l)?加強(qiáng)與生管區(qū)的聯(lián)系，經(jīng)常檢查學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)情況。

m)?利用各種集體活動(dòng)，糾正部分學(xué)生的散漫習(xí)性。

n)?抓住每日早、中、晚幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)，嚴(yán)格要求、規(guī)范學(xué)生的行為，以中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求規(guī)范學(xué)生每日的行為。

o)?關(guān)注每個(gè)學(xué)生每天的各種細(xì)微表現(xiàn)，將種種可能出現(xiàn)的問(wèn)題扼殺在萌芽狀態(tài)。

p)?關(guān)注學(xué)生出勤、出操、升旗、衛(wèi)生、穿著舉止、情緒、言談等細(xì)微表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。

q)?充分利用月考、期中考、模擬考的各種數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)總結(jié)階段性學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整學(xué)生進(jìn)步的步伐。

r)?加強(qiáng)與任課老師的溝通聯(lián)系，協(xié)同作戰(zhàn)。

t)?充分利用學(xué)生相互鼓勵(lì)的巨大作用，利用好學(xué)生做后進(jìn)生的思想工作，以好學(xué)生的行為思想引導(dǎo)后進(jìn)生。

總體而言，今年高三（5）班的班級(jí)工作，應(yīng)從大處著眼，小處入手，全程監(jiān)控，深入靈魂，引導(dǎo)幫助，用紀(jì)律作約束，用制度為框架，用輿論為導(dǎo)向，以氛圍為重心，以合力為關(guān)鍵。一個(gè)月初見(jiàn)成效，半年內(nèi)大見(jiàn)成效，最終實(shí)現(xiàn)人人發(fā)展，人人成材的目標(biāo)。

中學(xué)年終工作計(jì)劃 篇8

2011年，我校工會(huì)將全面貫徹黨的十七屆五中全會(huì)的精神，以全國(guó)教育工會(huì)年度工作重點(diǎn)為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧校園為主線，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在促進(jìn)社會(huì)和諧中發(fā)揮主力軍作用。積極轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一思想，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)開(kāi)展工作，服務(wù)大局、依法維權(quán)、情系職工，努力營(yíng)造和諧、穩(wěn)定的良好局面，為學(xué)校的健康穩(wěn)定發(fā)展繼續(xù)做出貢獻(xiàn)。

主要工作：

（一）推進(jìn)民主制度建設(shè)，不斷提高學(xué)校民主管理水平

1．我校工會(huì)組織要切實(shí)履行好維護(hù)職能，在教育的改革和發(fā)展中維護(hù)教職工在政治上的民主權(quán)利，即民主決策、民主管理、民主監(jiān)督；經(jīng)濟(jì)上的勞動(dòng)權(quán)益；文化上的精神權(quán)益。工會(huì)組織要發(fā)揮橋梁和紐帶作用，加強(qiáng)與黨政的溝通，依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)和行政的支持，為職工辦實(shí)事、辦好事、解難事。

2．加強(qiáng)教代會(huì)工作，不斷提高教代會(huì)工作水平。

我校要繼續(xù)營(yíng)造和諧民主的政治氛圍，切實(shí)保障教職工在教育改革和發(fā)展中享有知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，以利于維護(hù)職工利益，發(fā)揮教職工的積極性、主動(dòng)性，共謀事業(yè)發(fā)展。

認(rèn)真落實(shí)教代會(huì)四項(xiàng)職權(quán)，進(jìn)一步加強(qiáng)民主評(píng)議干部工作。通過(guò)教代會(huì)修訂、審議我校一系列教育管理改革措施。

3．健全完善“黨政齊抓共管、行政主體到位、工會(huì)積極配合、教工群眾積極參與”的校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有檢查、有考核、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

4．繼續(xù)推行校務(wù)公開(kāi)，繼續(xù)推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，在規(guī)范上下功夫，并向過(guò)程公開(kāi)、全面公開(kāi)和深度公開(kāi)推進(jìn)。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教職工師德素養(yǎng)

1．要進(jìn)一步提高對(duì)師德建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，做好提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的基礎(chǔ)性工作，教育廣大教職工樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)人民教師的責(zé)任感，形成愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)道德氛圍。要繼續(xù)開(kāi)展“講教師禮儀、塑儒雅形象、重師德規(guī)范”為主題的文明禮儀普及活動(dòng)，結(jié)合教育行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，按照構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，圍繞職業(yè)禮儀、社會(huì)禮儀、生活禮儀三方面開(kāi)展主題活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)文明禮儀基本規(guī)范、開(kāi)展文明禮儀一周行、禮儀知識(shí)講壇、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，進(jìn)一步普及和實(shí)踐文明禮儀，以知禮向善為重點(diǎn)，把文明禮儀教育納入教師基本行為教育和師德教育活動(dòng)中去，提高禮儀意識(shí)，增長(zhǎng)禮儀知識(shí)，遵守禮儀規(guī)范，不斷提升文明行政的整體素質(zhì)，在學(xué)校營(yíng)造良好的文明有禮的育人環(huán)境。

2．要特別關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)。要把青年教師作為師德建設(shè)的工作重點(diǎn)。積極開(kāi)展青年教師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，通過(guò)師徒結(jié)隊(duì)、經(jīng)驗(yàn)交流、關(guān)愛(ài)問(wèn)題行為學(xué)生、校本培訓(xùn)等各種活動(dòng)關(guān)心、幫助青年教師成長(zhǎng)，為他們的成才創(chuàng)造有利條件。

3．以“文明執(zhí)教、規(guī)范從教行為”為主題開(kāi)展論壇或演講比賽，用身邊的愛(ài)生故事感染身邊人。積極弘揚(yáng)教職工中的先進(jìn)人物事跡，工會(huì)將組織師德評(píng)優(yōu)活動(dòng)，大力弘揚(yáng)身邊的先進(jìn)人物事跡，進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，努力營(yíng)造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍。

（三）加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，提高工會(huì)工作管理水平

工會(huì)委員會(huì)要堅(jiān)持學(xué)習(xí)《中國(guó)工會(huì)法》、《中國(guó)工會(huì)章程》等法規(guī)文件，堅(jiān)持例會(huì)制度。開(kāi)展活動(dòng)要做到有計(jì)劃、有制度、有檢查、有考核，根據(jù)《教職工之家評(píng)估細(xì)則》管理好工會(huì)日常工作，有效地促進(jìn)工會(huì)工作的全面發(fā)展。工會(huì)將一如既往地做好“紅旗辦公室”的評(píng)比工作，管理好教職工的車(chē)輛排放，為校園文明建設(shè)再做貢獻(xiàn)。

（四）積極開(kāi)展健康、和諧、豐富多彩的文體活動(dòng)，維護(hù)廣大教職工的精神文化權(quán)益

1．積極組織教職工開(kāi)展各種門(mén)類(lèi)、各種形式的文體活動(dòng)，創(chuàng)造條件、增加設(shè)施，培養(yǎng)教職工養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的良好習(xí)慣。

2．廣泛開(kāi)展促進(jìn)教職工身心健康知識(shí)的宣傳活動(dòng)，大力促進(jìn)教職工的身心健康。組織好職工開(kāi)展健康的休閑娛樂(lè)活動(dòng)，制定制度，科學(xué)管理，使教職工的身心能夠得到調(diào)整，構(gòu)建和諧，凝聚人心。

3．繼續(xù)做好送溫暖工作。適時(shí)地慰問(wèn)病、困教工和離退休職工。堅(jiān)持“五必訪”(生病住院、喜事、喪事、離退休、重大困難必訪)制度，關(guān)心教職工生活，于教師節(jié)前后組織教職工進(jìn)行體檢，為教職工辦實(shí)事、好事。

4．全面推進(jìn)女職工素質(zhì)教育工程。女教職工是學(xué)校建設(shè)的一支重要力量，要關(guān)注女職工，深入開(kāi)展女職工建功立業(yè)工程，積極營(yíng)造和諧健康的教學(xué)教育環(huán)境。除了從教學(xué)上給予更多支持和幫助外，還要關(guān)心女職工生理和心理健康，維護(hù)女教職工特殊利益和合法權(quán)益。

中學(xué)年終工作計(jì)劃 篇9

為深入貫徹落實(shí)《臨安市教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)(草案)》文件精神，對(duì)照《臨安市中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)評(píng)估參考標(biāo)準(zhǔn)(試行)》要求，通過(guò)開(kāi)展富有成效的學(xué)校文化建設(shè)，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，提高辦學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校發(fā)展實(shí)際，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以十八大精神為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以提高辦學(xué)水平為核心，以廣大師生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為基礎(chǔ)，以積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，把學(xué)校文化建設(shè)與提高育人水平、提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

二、基本原則

1.教育性原則。學(xué)校文化建設(shè)堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時(shí)代精神，提高教育的針對(duì)性、靈活性和實(shí)效性。

2.整體性原則。學(xué)校文化建設(shè)堅(jiān)持整體規(guī)劃，分步實(shí)施，使我校校園顯形文化和隱形文化相輔相成。把教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人緊密結(jié)合起來(lái)，以發(fā)揮整體的育人效應(yīng)。

3.個(gè)性化原則。學(xué)校文化建設(shè)既體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀的民族文化特征與時(shí)代精神，又體現(xiàn)我校的辦學(xué)理念，兩者相結(jié)合，形成校園文化特色。

4.學(xué)習(xí)性原則。學(xué)校文化建設(shè)要為建設(shè)“學(xué)習(xí)型”學(xué)校服務(wù)，環(huán)境建設(shè)、精神建設(shè)、制度建設(shè)都要為了方便學(xué)習(xí)，為推動(dòng)學(xué)習(xí)而建設(shè)。

三、總體目標(biāo)

當(dāng)前及今后一段時(shí)間，結(jié)合《臨安市清涼峰初級(jí)中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》，按照“校園建設(shè)營(yíng)造整體美、環(huán)境綠化營(yíng)造自然美、團(tuán)隊(duì)精神打造人文美、人際和諧營(yíng)造文明美”的文化建設(shè)思路，形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全力打造“平安校園、書(shū)香校園、生態(tài)校園、文明校園、人文校園”，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校精致，校園和諧，管理精細(xì)，質(zhì)量領(lǐng)先的總體目標(biāo)。

四、主要任務(wù)

(一)建設(shè)優(yōu)美、舒適、和諧的環(huán)境文化。

校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。

1.學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)目標(biāo)

校園環(huán)境文化建設(shè)的目標(biāo)是讓校園環(huán)境文化處處洋溢濃厚的育人氛圍，做到“校園處處是教育，學(xué)生時(shí)時(shí)受熏陶”。通過(guò)環(huán)境文化建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)具有濃厚文化氣息和豐富文化內(nèi)涵的校園環(huán)境，使師生置身于其中就可陶冶情操、美化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧。

2.學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)內(nèi)容

統(tǒng)一規(guī)劃建筑布局與功能分區(qū)，統(tǒng)一規(guī)劃學(xué)校綠化與美化，使學(xué)校每一面墻、每一個(gè)景點(diǎn)都具備育人功能,力爭(zhēng)五年內(nèi)打造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，氣氛融洽，人景統(tǒng)一，和諧發(fā)展的學(xué)校環(huán)境。

3.學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)措施

(1)整體規(guī)劃。對(duì)現(xiàn)有建筑設(shè)施如教學(xué)樓、綜合樓、體育設(shè)施等要立足實(shí)際，因地制宜地進(jìn)行整體再包裝，科學(xué)地規(guī)劃布局，合理配置功能空間，細(xì)化、深化教育功能。統(tǒng)一建筑裝飾風(fēng)格，突出學(xué)校特色和文化底蘊(yùn)。校門(mén)、校園道路、車(chē)輛停放場(chǎng)所、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、國(guó)旗護(hù)欄等設(shè)施設(shè)置要實(shí)用、美觀、和諧、統(tǒng)一。標(biāo)識(shí)要清晰醒目，既各具特色又風(fēng)格統(tǒng)一、相映成趣，從形式到內(nèi)容力求體現(xiàn)整體美感。

(2)環(huán)境綠化。整體規(guī)劃校園環(huán)境綠化工作，最大限度地利用校園空間進(jìn)行綠化，充分考慮花季差異，進(jìn)行搭配，形成疏密有方、錯(cuò)落有致、深淺有度、文化寓意深刻的綠色景觀。

(3)校園美化。校園懸掛張貼的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)要能夠反映學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)特色和教育理念，既有對(duì)社會(huì)、對(duì)家長(zhǎng)的辦學(xué)承諾，又有對(duì)教師、對(duì)學(xué)生的教育要求。名人格言和警示句要對(duì)學(xué)生具有啟發(fā)性，能夠起到潛移默化的教育效果，有益于學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成和良好品德、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校要充分調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性和主動(dòng)性，群策群力，精心編寫(xiě)和摘選有關(guān)內(nèi)容，著力突出學(xué)校辦學(xué)特色、辦學(xué)理念，忌大而空的套話;精心設(shè)計(jì)展示形式，分清層次，體現(xiàn)和諧美和整體美，忌粗制濫造;精心設(shè)置展示位置，在學(xué)生不同活動(dòng)場(chǎng)所(教室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、走廊、廁所等)設(shè)置不同教育內(nèi)容的格言，突出教育目標(biāo)和效果，忌華而不實(shí)。

(4)樓道文化。及時(shí)展出學(xué)生作品。在教學(xué)樓內(nèi)開(kāi)辟作品欄、特長(zhǎng)展示等，張掛學(xué)生的美術(shù)作品、書(shū)法作品、電腦作品，展示學(xué)生的小制作、小發(fā)明，讓學(xué)生在特長(zhǎng)展示中充分表現(xiàn)自己的思維和想象，為他們提供展現(xiàn)才華、張揚(yáng)個(gè)性、實(shí)踐創(chuàng)新的平臺(tái)。

(5)班級(jí)文化。對(duì)教室進(jìn)行美化，美化要達(dá)成的目標(biāo)是“讓每一面墻都會(huì)與孩子說(shuō)話，讓每一件物品都會(huì)與孩子交心。”教室中做到“五無(wú)”“四化”?！拔鍩o(wú)”即地面無(wú)雜物、痰跡，墻面無(wú)污漬，桌椅無(wú)刻印、污漬，門(mén)窗無(wú)積塵，衛(wèi)生無(wú)死角?！八幕?，即日常管理制度化、行為語(yǔ)言規(guī)范化、學(xué)習(xí)用品擺放定位化、衛(wèi)生打掃用具隱蔽化。每班教室的布置要體現(xiàn)濃厚的文化氛圍，力爭(zhēng)觸動(dòng)學(xué)生心靈激起學(xué)生讀書(shū)興趣。

(6)處室文化。行政辦公室和教師辦公室要有處室職責(zé)，規(guī)章制度，要有處室標(biāo)志性的圖片或圖畫(huà)，展現(xiàn)處室風(fēng)格，要有工作目標(biāo)與工作策略，室內(nèi)物品擺放合理，體現(xiàn)辦公氣氛。專用教室要懸掛與之相適應(yīng)的名人名言和科學(xué)家畫(huà)像及與專業(yè)教室功能相匹配的圖片。

(7)宿舍文化：宿舍要有住宿生要求及守則，要體現(xiàn)‘家’的氣氛，要有符合住宿生的心愿的圖畫(huà)或作品，要有宿舍評(píng)比的星級(jí)宿舍標(biāo)志牌以激勵(lì)住宿生遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神風(fēng)貌。

(8)文化陣地。大力加強(qiáng)校園文化陣地建設(shè)，辦好宣傳欄、校報(bào)、網(wǎng)站、校園廣播、電子屏幕等，不斷豐富校園文化內(nèi)容。校報(bào)是最具有文化特征的校園文化，是學(xué)校寶貴的精神財(cái)富，濃縮的文化精品。繼續(xù)辦好清中《校報(bào)》和《德育簡(jiǎn)報(bào)》，并要辦出特色，辦出品牌。發(fā)揮校園網(wǎng)站、廣播站、圖書(shū)室、閱覽室的文化宣傳陣地作用。搞好宣傳櫥窗的維修和美化工作，及時(shí)更新已有的櫥窗、校務(wù)公開(kāi)欄等各種文化窗的內(nèi)容。

(二)建設(shè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、和諧的精神文化。

精神文化是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校文化建設(shè)中深層次的、隱性的東西，是學(xué)校發(fā)展的精神動(dòng)力。它主要包括學(xué)校歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，并具體體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。

1.精神文化建設(shè)目標(biāo)

精神文化建設(shè)的目標(biāo)是弘揚(yáng)忠(愛(ài)國(guó)愛(ài)校)、孝(尊敬師長(zhǎng))、悌(團(tuán)結(jié)友愛(ài))、信(誠(chéng)實(shí)守信)、禮(禮貌待人)、義(明辨是非)、廉(廉潔奉公)、恥(羞恥之心)的傳統(tǒng)美德，建設(shè)團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的精神文化。通過(guò)精神文化建設(shè)，把全體師生緊緊凝聚在學(xué)校核心精神周?chē)?，形成一種較強(qiáng)的向心力和凝聚力，從而塑造清中優(yōu)秀的學(xué)校形象、老師形象、學(xué)生形象，激發(fā)和激勵(lì)每一名清中人奮發(fā)進(jìn)取、自強(qiáng)不息。

2.精神文化建設(shè)內(nèi)容

總結(jié)確立學(xué)校精神文化的主要內(nèi)容和內(nèi)涵，大力宣傳學(xué)校主要辦學(xué)思想，充分發(fā)揮校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的凝聚作用。

3.精神文化建設(shè)措施

(1)凝練校園文化。學(xué)校精神文化的主要內(nèi)容如下：

●辦學(xué)宗旨：先做人，后成才。

●辦學(xué)理念：為每一個(gè)家庭提供最佳服務(wù)，讓每一位學(xué)生獲得最佳發(fā)展。

●學(xué)校精神：不甘示弱，永不言敗。

●清中校訓(xùn)：真：真誠(chéng)實(shí)在，學(xué)做真人。勤：勤學(xué)苦練，勤勉樂(lè)學(xué)。恒：持之以恒，不斷進(jìn)取。新：吐故納新，勇于創(chuàng)新。

●校 風(fēng)：文明，和諧，務(wù)實(shí)，創(chuàng)新。

●教 風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，愛(ài)生愛(ài)教，教學(xué)相長(zhǎng)。

●學(xué) 風(fēng)：文明守紀(jì)，尊師愛(ài)校，勤奮主動(dòng)。

●校 標(biāo)：

清涼峰初中?；諛?gòu)成要素為旭日、鵬鳥(niǎo)和山峰。

山峰：寓意學(xué)校地處清涼峰群山環(huán)抱之勝地，象征全校師生勇攀高峰。旭日：中上方圓形旭日形象體現(xiàn)學(xué)校教育事業(yè)如一輪紅日蒸蒸日上。鵬鳥(niǎo)：鵬鳥(niǎo)圖案象征每位學(xué)生在知識(shí)海洋遨游藍(lán)天，象征學(xué)校教育質(zhì)量猶如展翅鵬鳥(niǎo)不斷提高。鳥(niǎo)型翅膀分割成三條，象征學(xué)生在德智體諸方面全面發(fā)展。

整個(gè)標(biāo)志緊湊，秉承向上升騰之勢(shì)，充分體現(xiàn)清中人“不甘示弱，永不言敗”的學(xué)校精神，寓意全校師生團(tuán)結(jié)拼搏，勇攀高峰。?；沼杉t、藍(lán)、綠、紫、白五種色彩組成。外圈的藍(lán)色，象征全校師生在知識(shí)的海洋中遨游;太陽(yáng)的紅色，象征學(xué)生是早晨的太陽(yáng)，明日的希望;內(nèi)圈的綠色：象征老師無(wú)私地愛(ài)護(hù)與奉獻(xiàn)。校名的白色，象征純潔、雅致與正直;鵬鳥(niǎo)的紫色，象征永恒、膽識(shí)與勇氣。

●校 服：(學(xué)校標(biāo)識(shí)圖案統(tǒng)一在固定位置)

●教師誓詞：我是光榮的清中教師，我要恪守“真”、“勤”、“恒”、“新”的校訓(xùn)，踐行“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，愛(ài)生愛(ài)教，教學(xué)相長(zhǎng)”的教風(fēng)。愛(ài)國(guó)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)，用愛(ài)心去塑造、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，為學(xué)生的終身幸福，為清中的飛躍發(fā)展，為人民的教育事業(yè)奮斗終生!

●學(xué)生誓詞：我是光榮的清中學(xué)生，我要恪守“真”、“勤”、“恒”、“新”的校訓(xùn)，踐行“文明守紀(jì)，尊師愛(ài)校，勤奮主動(dòng)”的學(xué)風(fēng)，腳踏實(shí)地，志存高遠(yuǎn)，自信自強(qiáng)，拼搏向上，自尊自愛(ài)，遵規(guī)守紀(jì)，用汗水澆灌學(xué)業(yè)，用堅(jiān)韌挑戰(zhàn)極限，用信念鑄就輝煌，銘記師長(zhǎng)的教誨，牢記父母的囑托，謹(jǐn)記明天的責(zé)任，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)奮斗終生!

(2)構(gòu)建共同愿景。把學(xué)校的發(fā)展和教師、學(xué)生的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，徹底消除“學(xué)生為老師學(xué)習(xí)，教師為校長(zhǎng)打工”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，把學(xué)校的命運(yùn)與自己的發(fā)展融為一體，營(yíng)造“話為學(xué)校說(shuō)，事為學(xué)校做，榮譽(yù)為學(xué)校爭(zhēng)”的良好氛圍。

●總 目 標(biāo)：學(xué)校精致，校園和諧，管理精細(xì)，質(zhì)量領(lǐng)先。

●發(fā)展戰(zhàn)略：文化立校，名師興校，管理強(qiáng)校，質(zhì)量名校。

●整體思路：常規(guī)為根，質(zhì)量為本，德育為首，師德為先。

●工作理念：愛(ài)心成就事業(yè)，學(xué)習(xí)開(kāi)闊視野，心態(tài)決定狀態(tài)，思想決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗。

●工作口號(hào)：向嚴(yán)格管理要質(zhì)量，向過(guò)程細(xì)節(jié)要質(zhì)量，向扎實(shí)常規(guī)要質(zhì)量，向全員德育要質(zhì)量。

●工作要求：用心用情，責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

(3)打造團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神是學(xué)校制勝的法寶，一個(gè)“穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、進(jìn)取”的教職工團(tuán)隊(duì)更能促進(jìn)學(xué)校健康和諧發(fā)展。①捆綁考核。通過(guò)完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)化評(píng)價(jià)程序、改進(jìn)評(píng)價(jià)方法，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作，創(chuàng)建了一套激勵(lì)教師和諧合作的教育、教學(xué)獎(jiǎng)評(píng)體系，即教師捆綁式評(píng)價(jià)制度(團(tuán)隊(duì)評(píng)估)。讓學(xué)校的每一個(gè)人員都溶身于團(tuán)隊(duì)之中。②團(tuán)隊(duì)情感。組織實(shí)施《辦公室群體創(chuàng)優(yōu)實(shí)施方案》，開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng)，全面發(fā)揮“教工之家”作用。積極發(fā)展教師社團(tuán)，融洽關(guān)系，密切感情，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和情感,不斷的增強(qiáng)廣大教師的學(xué)校歸屬感和工作、學(xué)習(xí)的幸福感。③加強(qiáng)溝通。有溝通才有了解，有了解才有信任。這是團(tuán)隊(duì)成員之間團(tuán)結(jié)合作的基礎(chǔ)。④分工合作。團(tuán)隊(duì)工作的原則是分工合作，每個(gè)成員的工作首先要分工明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)。⑤以身作則。領(lǐng)導(dǎo)者尤其是校長(zhǎng)要以身作則，做好團(tuán)結(jié)的表率。

(4)開(kāi)展校史教育。建設(shè)清涼峰初中校史陳列室，激勵(lì)全校師生積極向上，奮力拼搏，全面展示我校50多年來(lái)的辦學(xué)歷史和辦學(xué)成果。通過(guò)歷史感緊密團(tuán)結(jié)教職員工、學(xué)生、行政管理人員和校友，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力，形成奮發(fā)向上的理想追求。

(5)實(shí)施民主管理。發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，努力營(yíng)造和諧健康、協(xié)作互助、相互尊重、教學(xué)相長(zhǎng)的人際關(guān)系氛圍。開(kāi)好教工大會(huì)，實(shí)施校務(wù)公開(kāi)，完善校長(zhǎng)信箱，讓老師有機(jī)會(huì)說(shuō)出自己的心理話，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)訴說(shuō)自己的苦惱。讓師生之間更好地溝通，讓老師之間在相互的合作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，增進(jìn)彼此的感情，消除誤會(huì)，讓矛盾沖突化解在萌芽之初，為學(xué)校創(chuàng)造出和諧的人際關(guān)系網(wǎng)。

(6)建設(shè)美麗團(tuán)隊(duì)。轉(zhuǎn)變治班觀念——尋找每人亮點(diǎn)，提倡合作共進(jìn)，建設(shè)美麗團(tuán)隊(duì)，使班級(jí)文化生活成為學(xué)生精神生活的“樂(lè)園”。①落實(shí)小組合作班級(jí)管理模式。建立以學(xué)生為主體，教師主導(dǎo)、全員參與、宏觀調(diào)控的小組合作班級(jí)管理模式。②實(shí)施多元捆綁德育評(píng)價(jià)制度。采用團(tuán)隊(duì)性、捆綁式的評(píng)價(jià)方式，定期開(kāi)展 “優(yōu)勝小組”、“勤學(xué)小組”、“美麗團(tuán)隊(duì)”、“美麗班級(jí)”“美麗寢室”評(píng)選表彰活動(dòng)，③開(kāi)展小組合作文化建設(shè)，制定組名、組號(hào)、組徽、組訓(xùn)、組歌、誓詞等，培養(yǎng)學(xué)生合作精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念，提高學(xué)生自我管理能力。④教會(huì)學(xué)生做人。利用一切可以利用的機(jī)會(huì)，教會(huì)學(xué)生做文明人：整潔大方開(kāi)朗，文明禮貌自律;教會(huì)學(xué)生做善良人：常持平和之態(tài)，永懷寬容之心;教會(huì)學(xué)生做明白人：明確奮斗目標(biāo)，改正不良習(xí)慣;教會(huì)學(xué)生做感動(dòng)人：銘記父母養(yǎng)育之恩，感懷老師化雨之德，回報(bào)同學(xué)互助之情。

(三)建設(shè)科學(xué)、民主、和諧的制度文化。

學(xué)校制度文化，簡(jiǎn)言之，即由學(xué)校制度所承載、表達(dá)、衍生和推動(dòng)的文化，它是一所學(xué)校滲透在體系架構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程、崗位職責(zé)中的價(jià)值觀念和風(fēng)格特色，也是在生成和執(zhí)行各類(lèi)制度的過(guò)程中折射出來(lái)的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則。構(gòu)建以人性化的管理制度為主要內(nèi)涵的學(xué)校制度文化是教育發(fā)展的需要，是時(shí)代發(fā)展的需要，更是學(xué)生發(fā)展的需要。

1.制度文化建設(shè)目標(biāo)

建立健全學(xué)校管理制度，增大學(xué)校管理的透明度，使學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、民主化。通過(guò)制度文化建設(shè)，對(duì)學(xué)校的全體師生形成一種約束功能，讓每一名成員都知道應(yīng)該做什么、怎樣做、不該怎樣做，讓遵守制度成為每一名成員的自覺(jué)行為。

2.制度文化建設(shè)內(nèi)容

學(xué)校制度建設(shè)內(nèi)容包括：崗位職責(zé)、人財(cái)物管理制度、常規(guī)(教學(xué)、德育、安全)檢查制度、校本(科研)培訓(xùn)制度、教師個(gè)體考評(píng)制度、職務(wù)晉升推薦辦法等。

3.制度文化建設(shè)措施

(1)匯編規(guī)章制度。修訂、完善、補(bǔ)充學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，編印《清涼峰初中學(xué)校管理制度匯編》，并廣泛征求意見(jiàn)，形成一個(gè)凸顯本校優(yōu)勢(shì)、體現(xiàn)校本意識(shí)、具有學(xué)校特色的科學(xué)、規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度體系。從學(xué)校到班級(jí)讓“以法治校(班)”的思想深入人心，在此基礎(chǔ)上形成全員管理、自主管理，向著管理的最高境界——“無(wú)為而治”而不懈努力。

(2)開(kāi)發(fā)校本教材。開(kāi)發(fā)校本教材，編印《清涼峰初中師生安全手冊(cè)》，《清涼峰初中師工作手冊(cè)》，并在校園公布，使全校師生人人知曉，人人會(huì)用，以不斷強(qiáng)化師生的安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)師生遵紀(jì)守法意識(shí)和依法保護(hù)自身合法權(quán)益的能力。

(3)堅(jiān)持以人為本。在管理中要堅(jiān)持以人為本的原則，因人、因時(shí)、因事而宜，做到制度無(wú)情人有情，體現(xiàn)人文關(guān)懷，激發(fā)師生積極向上的工作學(xué)習(xí)情緒，創(chuàng)建和諧、愉悅的人文環(huán)境。在嚴(yán)格進(jìn)行制度管理的同時(shí)，對(duì)老師的生活進(jìn)行人性化管理，一是關(guān)心老師的生活質(zhì)量，對(duì)生活出現(xiàn)困難的老師學(xué)校給予最大可能的幫助，同舟共濟(jì);二是在老師心理上出現(xiàn)困繞時(shí)，學(xué)校給予最大的思想幫助，減輕老師的心理負(fù)責(zé)和精神壓力，幫助其走出困境。

(四)建設(shè)文明、健康、和諧的行為文化。

校園行為文化，主要通過(guò)師生的活動(dòng)形態(tài)表現(xiàn)出來(lái)，是學(xué)校日常生活中人們最經(jīng)常、最直接感受和表達(dá)的校園文化形態(tài)。校園行為文化包括校園內(nèi)人們的日常言行和開(kāi)展的各種娛樂(lè)性、學(xué)術(shù)性活動(dòng)。

1.行為文化建設(shè)目標(biāo)

校園行為文化建設(shè)目標(biāo)是整合他律，強(qiáng)化自律。通過(guò)行為文化建設(shè)，塑造廣大教職工德高、博學(xué)，以及外在美的形象和高雅文明素養(yǎng)，使每一名學(xué)生都能養(yǎng)成舉止文明、待人禮貌的良好行為習(xí)慣。

2.行為文化建設(shè)內(nèi)容

學(xué)校行為文化是指學(xué)校在創(chuàng)造物質(zhì)文化和精神文化的實(shí)踐過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的文化行為。包括管理機(jī)制的運(yùn)行、學(xué)校辦學(xué)規(guī)范、師生行為規(guī)范、課程實(shí)施與建設(shè)、資源開(kāi)發(fā)與整合、學(xué)術(shù)研討、教育教學(xué)、校園生活的運(yùn)行等。

3.行為文化建設(shè)措施

(1)改變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)模范遵守教師職業(yè)道德，堅(jiān)持民主管理和科學(xué)管理，尊重教師和學(xué)生，善于傾聽(tīng)?zhēng)熒庖?jiàn)和建議，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，班子成員能和睦相處，能知人善任，群眾威信高，努力做專家型領(lǐng)導(dǎo)。

(2)打造教師團(tuán)隊(duì)。教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力做學(xué)者型、專家型教師。學(xué)校為他們搭建平臺(tái)，使每一位教師都能有所發(fā)展，從而形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛(ài)生愛(ài)教、教學(xué)相長(zhǎng)的教風(fēng)，推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的和諧發(fā)展，穩(wěn)步攀升。

(3)規(guī)范學(xué)生行為。學(xué)生自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，從小養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，興趣健康廣泛，態(tài)度樂(lè)觀向上，有探索精神和創(chuàng)新能力。

(4)實(shí)施精細(xì)管理。教師層面：堅(jiān)持①?gòu)椥宰嘀?。②教師例?huì)制。③質(zhì)量問(wèn)責(zé)制。④教師陪寢制。⑤值班負(fù)責(zé)制。⑥學(xué)生評(píng)教制。⑦常規(guī)月查制。⑧培訓(xùn)學(xué)分制。⑨聽(tīng)課評(píng)課制。⑩提前候課制。學(xué)生層面：堅(jiān)持①封閉式和半軍事化管理。②周一舉行晨會(huì)制。③每學(xué)期組織家訪和召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)制度。④每天學(xué)生“陽(yáng)光一小時(shí)，慢跑 3000米”制度。⑤公共區(qū)域衛(wèi)生保潔承包制(一天“三小掃”一周“一大掃”的衛(wèi)生打掃制度)。⑥勞動(dòng)、集會(huì)、大型活動(dòng)安全預(yù)案制。⑦男女分宿管理制。⑧供餐式營(yíng)養(yǎng)餐制度。⑨選課式課外文體活動(dòng)(人手一球，人手一繩)。⑩合作學(xué)習(xí)小組多元捆綁評(píng)價(jià)制。

(5)改革教學(xué)模式。立足課堂主陣地，提高45分鐘課堂教學(xué)的效率，學(xué)習(xí)洋思模式，實(shí)踐昆銅模式，實(shí)施導(dǎo)學(xué)導(dǎo)案。全面推進(jìn)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)—小組合作”課堂教學(xué)模式改革。形成以學(xué)案為載體，以導(dǎo)學(xué)為方法，教師的指導(dǎo)為主導(dǎo)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主體，師生共同合作完成教學(xué)任務(wù)的，具有我校特色的“五塊六步”導(dǎo)學(xué)案課堂文化。

(6)優(yōu)化課程實(shí)施。開(kāi)足、開(kāi)齊并高效實(shí)施國(guó)家規(guī)定課程，協(xié)調(diào)推進(jìn)國(guó)家、地方、校本三級(jí)課程，形成學(xué)校課程體系。積極推進(jìn)體育大課間活動(dòng)，體藝2+1活動(dòng)，確保每天鍛煉一小時(shí)。挖掘和繼承昌西“忠孝文化”、“耕讀文化”，開(kāi)發(fā)和利用有地區(qū)特色的校本課程《昌西印象》，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)校意識(shí)。

(4)開(kāi)展文化活動(dòng)。①開(kāi)展以教師為主體的校園文化活動(dòng)。如舉辦教師論壇、教學(xué)觀摩、教師基本功大賽、課件評(píng)比、專題講座，學(xué)術(shù)報(bào)告、健身活動(dòng)，各類(lèi)體藝競(jìng)賽等。②開(kāi)展以學(xué)生為主體的校園文化活動(dòng)。如每天的跑操、疊被、清潔衛(wèi)生;每周的升旗儀式、國(guó)旗下講話和班會(huì);每學(xué)期的全校性家訪和家長(zhǎng)會(huì);以及素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)、誦讀經(jīng)典、學(xué)雷鋒、軍訓(xùn)勵(lì)志、遠(yuǎn)足歷練等。③充分利用好“五四”青年節(jié)、“七一”建黨節(jié)、“十一”國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)、教師節(jié)等時(shí)間，利用入學(xué)、畢業(yè)、入團(tuán)儀式等各種特殊意義的日子，開(kāi)展主題教育活動(dòng)。④開(kāi)展興趣小組和學(xué)習(xí)競(jìng)賽，如：征文比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽等、硬筆書(shū)法大賽、才藝展示、籃排球聯(lián)賽等。⑤在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)東側(cè)開(kāi)辟師生勞動(dòng)基地，培養(yǎng)同學(xué)們的綠化環(huán)保意識(shí)和勞動(dòng)實(shí)踐能力，通過(guò)開(kāi)辟勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)，創(chuàng)建了一個(gè)“處處是育人之地，時(shí)時(shí)是育人之時(shí)，人人是育人之人”的校園文化生態(tài)環(huán)境，讓學(xué)生在生態(tài)環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)，讓學(xué)校在動(dòng)態(tài)管理中發(fā)展。

(9)繼承忠孝特色。昌西地處浙皖交界，吳越文化和徽文化相互交融，形成了以“耕讀傳家”、“忠孝誠(chéng)信”為精髓的昌西文化。學(xué)校要繼承和發(fā)揚(yáng)昌西“忠孝文化”，開(kāi)設(shè)“忠孝文化”第二課堂，把清涼峰鎮(zhèn)楊溪村的韓世忠墓、侯頭之戰(zhàn)紀(jì)念碑和孝子祠作為第二課堂活動(dòng)基地和忠孝文化實(shí)踐基地，讓學(xué)生接受昌西文化熏陶，積淀人文素養(yǎng)，并通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的忠孝文化教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升學(xué)生的文明素質(zhì)，積極創(chuàng)建學(xué)校特色文化。同時(shí)，開(kāi)展以“我愛(ài)我?！?、“我愛(ài)我班”、“我愛(ài)我家(寢室)”為主題的文明創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)全體師生“爭(zhēng)創(chuàng)美麗處室、爭(zhēng)創(chuàng)美麗班級(jí)，爭(zhēng)當(dāng)美麗教師、爭(zhēng)做美麗學(xué)生”，營(yíng)造整潔舒適、恬靜雅致的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，傾心打造清中師生的群體形象。

五、實(shí)施步驟

第一階段(xxx5.3—4)成立組織，調(diào)研論證，起草方案，宣傳動(dòng)員，著手校園文化建設(shè)的整體規(guī)劃。

第二階段(xxx5.5—8)借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，確定校旗、?；?、校歌和“一訓(xùn)三風(fēng)”，統(tǒng)領(lǐng)文化建設(shè)方向。重點(diǎn)做好校園物質(zhì)文化建設(shè)工作。具體做好校園綠化、教學(xué)樓、綜合樓、走廊、樓道內(nèi)外墻體維修等基礎(chǔ)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模。

第三階段(xxx5.9—xxx6.2)重點(diǎn)做好“三室”建設(shè)，即班級(jí)、各功能室和教師辦公室的室內(nèi)外文化建設(shè)。主要完善“三墻”建設(shè)工程。即，樓道櫥窗墻、校園文化墻和班級(jí)名片墻。啟動(dòng)校園網(wǎng)站、勞動(dòng)實(shí)踐基地和教工之家建設(shè)工程。

第四階段(xxx6.3—8)主要進(jìn)行校園的綠化、美化工程。教學(xué)區(qū)、操場(chǎng)四周栽植四季常青、美觀的樹(shù)、花和草等植被。并著手開(kāi)發(fā)忠孝文化校本課程和綜合實(shí)踐社團(tuán)活動(dòng)的前期工程。啟動(dòng)校史陳列室的建設(shè)工程。

第五階段(xxx6.9—xxx7.2)全力打造“美麗”教師、“美麗”學(xué)生、“美麗”團(tuán)隊(duì)和“美麗”學(xué)校，弘揚(yáng)清中精神 打造和諧校園。

第六階段(xxx7.3—8月)完善校園的綠化、美化和校史陳列室建設(shè)工程。重點(diǎn)做好制度文化完善、環(huán)境布置的整合性工作。

第七階段(xxx7.9—xxx8.2月)前期重點(diǎn)完成精神文化建設(shè)中各項(xiàng)內(nèi)容，并查缺補(bǔ)漏，反思得失全面完成三年文化建設(shè)目標(biāo)。

六、保障機(jī)制

(一)組建機(jī)構(gòu)，全面部署

學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校的基礎(chǔ)性工作，各處室、全體教職工務(wù)必高度重視，要把這項(xiàng)工作確實(shí)擺到重要的日程上，確實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為了統(tǒng)一、集中全校的建設(shè)活動(dòng)，學(xué)校成立由校長(zhǎng)、德育處、教務(wù)處、教科室、總務(wù)處等負(fù)責(zé)人組成的“清涼峰初中學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，(名單附后)下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)制定計(jì)劃，組織實(shí)施，協(xié)調(diào)各方面的工作事宜。

(二)齊抓共管，分工負(fù)責(zé)

全校各個(gè)部門(mén)，領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生必須齊抓共管，主動(dòng)參與、密切協(xié)調(diào)、積極合作，形成強(qiáng)大的合力。做到分工明確：教學(xué)管理由教務(wù)處負(fù)責(zé);道德建設(shè)由德育處、團(tuán)委負(fù)責(zé);校園環(huán)境文化建設(shè)由德育處、總務(wù)處為主，教務(wù)處、科研室、體藝組協(xié)助負(fù)責(zé);校園秩序由校長(zhǎng)室為主，各處室協(xié)同負(fù)責(zé);環(huán)境治理(衛(wèi)生、綠化)設(shè)施建設(shè)和后勤保障由總務(wù)處為主，后勤人員共同負(fù)責(zé);師德建設(shè)由工會(huì)負(fù)責(zé)，全體教師共共同負(fù)責(zé)。真正做到責(zé)任到位，各項(xiàng)工作任務(wù)務(wù)必落到實(shí)處。

(三)加強(qiáng)宣傳，深入人心

在文化建設(shè)的整個(gè)過(guò)程中，要經(jīng)常開(kāi)展深入人心的宣傳教育工作，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，讓師生認(rèn)識(shí)到學(xué)校文化建設(shè)是盡自己(清中人)的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)創(chuàng)編校刊、校報(bào)，以及校園廣播、板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地，鼓勵(lì)全校師生組織起來(lái)，參與學(xué)校、處室、班級(jí)(教室)、宿舍、餐廳、公共場(chǎng)所以及公共設(shè)施的文化建設(shè)與管理，讓他們?cè)谧晕夜芾怼⒆晕曳?wù)中不斷的提高自身的道德水平和文化修養(yǎng)，要做到讓每一位師生都置身于濃厚的學(xué)校文化建設(shè)之中，從中受到感染和教育。

(四)經(jīng)費(fèi)保障，加大拖入

經(jīng)費(fèi)是校園文化建設(shè)的保障，因此，要廣開(kāi)渠道、多方籌措資金，最大效益提高投資效益，才能保證建設(shè)的順利實(shí)施。學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入力度，保證校園文化建設(shè)的正常開(kāi)支需求。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：(1)校園綠化：20萬(wàn);(2)校史陳列室：20萬(wàn);(3)校園美化(樓道文化、處室文化、班級(jí)文化、宿舍文化等):10萬(wàn);(4)課程改革：10萬(wàn);(5)校園網(wǎng)站(校歌、校徽、校旗等)：5萬(wàn);(6)教工之家：5萬(wàn);(7)校本教材：5萬(wàn);(8)實(shí)踐基地：5萬(wàn)。共計(jì)80萬(wàn)。

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