幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

生長(zhǎng)日記實(shí)用五篇

發(fā)布時(shí)間:2024-08-21

這篇文章將從多個(gè)角度來(lái)深入思考“生長(zhǎng)日記”,在撰寫(xiě)文檔的過(guò)程中我們往往需要投入很多的精力和時(shí)間,人們通過(guò)模仿范文來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平。?優(yōu)秀范文可以幫助我們更好地掌握寫(xiě)作的方法和技巧,我們撰寫(xiě)范文需要注意哪些方面呢?請(qǐng)將此頁(yè)添加到您的收藏夾以方便下次訪問(wèn)!

生長(zhǎng)日記 篇1

今天,老師布置了一項(xiàng)功課——觀察植物日記。我想了想,決定開(kāi)始泡綠豆。我拿到綠豆一看,綠豆是綠色的,上面有一道“傷痕”,邊是玄色的,橫著看,就像一個(gè)裂開(kāi)的大嘴巴。

我拿著杯子,裝上水,把綠豆丟下去,只見(jiàn)它們像一個(gè)個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員“飛”到水杯旁,絕不猶豫地跳了下去。這些綠寶石跳下去發(fā)出“嗵”“嗵”的響聲。過(guò)了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)它們身上的衣服皺了起來(lái)。

第二天,我跑去看我的綠豆,發(fā)現(xiàn)它們長(zhǎng)出了根,像一個(gè)個(gè)小逗號(hào),又像一個(gè)個(gè)不會(huì)游的小魚(yú)。我一晃杯子,綠豆們就像小魚(yú)一樣游來(lái)游去。忽然,腦海中蹦出一個(gè)設(shè)法主意:我把它們種進(jìn)土里,把根朝上方會(huì)怎么樣呢?懷著好奇的心,我分別把根向上、左、右放好,等待著它們變化的到來(lái)。

過(guò)了幾天,我去看綠豆。發(fā)現(xiàn)它根的上面變成綠的了,而且它的衣服被自己脫了,似乎扔掉了。它的根像喝了生長(zhǎng)藥水一樣,長(zhǎng)得極快了,根的偏下部門(mén)是半透明的,中間是不透明的。我把它們挖出來(lái),最惹人留意的是它根部中間偏下一點(diǎn)的地方長(zhǎng)出一些絨毛!看起來(lái)毛茸茸的,但摸起來(lái)很光滑。再過(guò)幾天,發(fā)現(xiàn)我的芽菜裂開(kāi)了,中間有一些曲曲折折很細(xì)很細(xì)的條條,這是什么呢?我覺(jué)得這是莖,由于根已經(jīng)全部向下長(zhǎng)了,是該長(zhǎng)莖了。

徐徐地,我發(fā)現(xiàn)綠豆長(zhǎng)出了苗。原先的綠豆裂成了兩半,吐出了葉子,葉子呈嫩綠色,有著淡淡綠色的莖。

種綠豆讓我感觸感染到生命的強(qiáng)盛,更是懂得了只有仔細(xì)觀察才有收成。

生長(zhǎng)日記 篇2

第二天早上,我急忙往陽(yáng)臺(tái)上跑:“啊!我驚疑的叫到,真是出乎我的意料,昨天那么弱小的芽?jī)?,今天已?jīng)長(zhǎng)大了許多,矗立在奶白色的嫩桿上,似乎一個(gè)亭亭玉立的奼女。小芽?jī)?,嫩桿,在陽(yáng)光的暉映下綠得發(fā)亮,白得耀眼,是那么的神奇,其中還有一些黃豆剛剛發(fā)出小芽,仿佛也不甘落后似的奮力生長(zhǎng),忽然陽(yáng)臺(tái)上吹來(lái)一陣風(fēng),那些芽菜也隨風(fēng)擺動(dòng),就似乎幾個(gè)調(diào)皮的小精靈。

生長(zhǎng)日記 篇3

第一天

今天我和媽媽剝蒜時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)出白芽的,我把它泡在了裝有水的碟子里。

第二天

今天,我發(fā)現(xiàn)白芽長(zhǎng)長(zhǎng)了一點(diǎn),根部有一些小須須,向水母的四肢。

第三天

今天,我看見(jiàn)蒜橫躺在水里,但是芽卻往上卷著長(zhǎng),芽里露出了小綠尖,根長(zhǎng)了,也略粗,兩邊的長(zhǎng),中間的短些。有點(diǎn)象山羊的胡須了。

第四天

今天,蒜苗的根在水里長(zhǎng)長(zhǎng)了許多,綠芽也長(zhǎng)了有1厘米了。把它的根朝上拿在手中看象個(gè)人頭,把它橫著放看象糖果。

第五天

蒜苗的顏色變的深了,在這深綠的長(zhǎng)苗的一側(cè)中開(kāi)了一條縫,中間又有一個(gè)小芽,真象娃娃裂開(kāi)嘴笑了,又象媽媽把小寶寶抱在懷里。長(zhǎng)苗有3厘米長(zhǎng),里面小綠芽有2厘米長(zhǎng),根最長(zhǎng)的有3厘米。把蒜倒過(guò)來(lái)看,像個(gè)老爺爺,根是老爺爺?shù)念^發(fā),芽是老爺爺?shù)拈L(zhǎng)胡子,蒜當(dāng)然就是老爺爺?shù)哪槆D。

第六天

今天,我又有新的發(fā)現(xiàn),那片大葉子又長(zhǎng)長(zhǎng)了,有5厘米,那口開(kāi)的更大了,像張開(kāi)的大貝殼,里面的`小葉子也有4厘米了,準(zhǔn)備和大葉子?jì)寢尫珠_(kāi),根倒沒(méi)長(zhǎng)多長(zhǎng),還是老樣子。

第七天

今天,葉子徹底分開(kāi)了,大葉子開(kāi)的口向著小葉子,小葉子開(kāi)的口向著大葉子,像媽媽和孩子在說(shuō)話。

生長(zhǎng)日記 篇4

下了一天的雨,整天呆在家里,感覺(jué)悶悶的,心情一點(diǎn)兒也不好。不過(guò),令人興奮的事還是有的——我昨天才泡在水里的大蒜,今天,頭上竟然就冒出了小嫩芽。白色里透著一丁點(diǎn)兒淺淺的褐色,大概有半粒米那么大。小嫩芽探出頭來(lái),像是迫切地想得到陽(yáng)光、雨露的滋潤(rùn)。如針尖大小的白色的根也一簇簇地迫不及待地從蒜頭底部跑了出來(lái),都有兩厘米長(zhǎng)了,真是瘋長(zhǎng)啊!

我可愛(ài)的小蒜,快快長(zhǎng)大吧!

生長(zhǎng)日記 篇5

第一天:


今天是我的生命開(kāi)始的第一天,我是一顆玉米種子,在一個(gè)溫暖的土壤中沉睡了很久。突然間,我感受到了陽(yáng)光的溫暖和雨水的滋潤(rùn),我終于有了生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我展開(kāi)了根,開(kāi)始吸收土壤中的養(yǎng)分和水分,感覺(jué)自己能量滿滿。


第五天:


經(jīng)過(guò)了幾天的努力,我迎來(lái)了第一片幼葉的出現(xiàn)。它們嫩綠嫩綠的,才剛剛破土而出,但是已經(jīng)展示了我生機(jī)勃勃的成長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。我感受到了身體的變化,仿佛有一絲絲力量在涌動(dòng)著。


第十天:


我的莖開(kāi)始變得高大了,葉子也越來(lái)越多,越來(lái)越寬。我對(duì)土地的吸收能力越來(lái)越強(qiáng),也養(yǎng)分?jǐn)z取越來(lái)越充足。這個(gè)過(guò)程雖然辛苦,但我感到非常滿足,我正在享受著生長(zhǎng)的樂(lè)趣。


第十五天:


我已經(jīng)快要長(zhǎng)成一棵小玉米苗了。無(wú)論是高度還是茂盛的葉子,我已經(jīng)具備了一顆正常植物的特征。我每天都和別的植物互相競(jìng)爭(zhēng),爭(zhēng)奪光線和營(yíng)養(yǎng),以求獲得更多的資源來(lái)支持我的生長(zhǎng)。


第二十天:


我變得更加高大了,幾乎是其他植物的兩倍高度。我的葉子滿布全身,呈現(xiàn)出深綠色,看起來(lái)非常健康。我已經(jīng)可以從遠(yuǎn)處欣賞到大自然的風(fēng)光,還可以和小鳥(niǎo)們親密接觸。這種感覺(jué)真是太棒了!


第三十天:


我的生長(zhǎng)速度越來(lái)越快了。我已經(jīng)擺脫了小苗的階段,長(zhǎng)出了種子旁邊的一顆小小的花。這是我的一部分,也是我最重要的部分。通過(guò)它,我能夠生出更多的玉米粒。我期待這個(gè)過(guò)程,是我最為激動(dòng)的時(shí)刻。


第四十天:


我的花漸漸變成了果實(shí),開(kāi)始長(zhǎng)成小小的玉米粒。它們的顏色還是很淺,但以后它們會(huì)變得黃亮黃亮的,相信我,它們會(huì)成為最好吃的玉米。這個(gè)過(guò)程需要一些時(shí)間,但我會(huì)耐心等待,我會(huì)用我的生命來(lái)?yè)Q取每一顆完美的玉米粒。


第六十天:


果實(shí)越來(lái)越大了,玉米粒的顏色也開(kāi)始慢慢變化了。它們從白色漸漸變成了黃色,看起來(lái)非常健康。我能感受到周?chē)闹参锖屠ハx(chóng)們對(duì)我羨慕的目光,我很自豪,因?yàn)槲覍⒊蔀樗麄兊拿牢妒澄铩?/p>

第九十天:


我的果實(shí)已經(jīng)完全成熟了,在農(nóng)民的細(xì)心照料下,我的生命即將結(jié)束。我看到了農(nóng)民們興奮的笑容,他們將會(huì)趕忙收割我和我的伙伴們,把送到全國(guó)各地供人們享用。這是我最終的使命,我感到非常滿足和驕傲。


玉米的生長(zhǎng)日記就到這里結(jié)束了。我在這個(gè)過(guò)程中經(jīng)歷了許多掙扎和努力,但最終我成功地長(zhǎng)成了一棵高大的玉米植株,并且能夠?yàn)槿祟?lèi)帶來(lái)豐富的糧食。這過(guò)程雖然短暫,但是卻意義非凡。我希望我的經(jīng)歷能夠讓人們更加關(guān)注和珍惜大自然的恩賜,同時(shí)也理解生命的寶貴。

相關(guān)推薦

  • 花生日記(實(shí)用五篇) 怎么樣范文能算的是脫穎而出?可以在網(wǎng)上搜集一些范文素材。我們需要去借鑒一下同類(lèi)的范文寫(xiě)作方法,很高興為大家推薦一篇有關(guān)“花生日記”的文章,如果我的建議能夠幫助到你我會(huì)感到非常欣慰和高興!...
    2024-03-11 閱讀全文
  • 五年級(jí)小學(xué)生日記(實(shí)用8篇) 學(xué)術(shù)界對(duì)范文的應(yīng)用正逐漸增加,?范文對(duì)于我們理解整體構(gòu)思有很大的幫助,范文我們改借鑒什么?以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的“五年級(jí)小學(xué)生日記”相關(guān)內(nèi)容,建議您收藏此頁(yè)面以便日后查看!...
    2024-07-07 閱讀全文
  • 五年級(jí)日記(實(shí)用四篇) 相信身為學(xué)生,對(duì)于作文是非常熟悉的吧,經(jīng)常寫(xiě)作文可以引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察和探索生活,多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫(xiě)作水平。一篇有文采的作文應(yīng)該從何寫(xiě)起?小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了五年級(jí)日記,歡迎你的品鑒!有趣的大課間活動(dòng)當(dāng)我們洞涇學(xué)校搬到新學(xué)校后,我們學(xué)校進(jìn)行了很多補(bǔ)充。比如操場(chǎng)變大了,有了自己的...
    2023-10-05 閱讀全文
  • 五年級(jí)日記(實(shí)用九篇) 周記是以“周”為單位的文字記錄,大家每周都避免不了要寫(xiě)周記記錄生活吧。寫(xiě)周記可以讓我們更加充滿信心地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精心整理的“五年級(jí)日記”馬上就要看到了,此文一讀相信您會(huì)有新的收獲!...
    2023-09-20 閱讀全文
  • 生日日記作文(實(shí)用11篇) 篩選經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)編輯的細(xì)致工作,我們整理出了一篇全新的“生日日記作文”。希望這些模板能夠?yàn)槟峁﹥?yōu)秀的開(kāi)發(fā)樣板。作文是通過(guò)文字向讀者傳遞作者情感與思想的一種表達(dá)方式,而寫(xiě)作則是讓我們用更清晰明了的方式進(jìn)行表達(dá)的途徑。多加練習(xí)寫(xiě)作對(duì)于知識(shí)儲(chǔ)備和提高學(xué)習(xí)能力都是非常有益的。...
    2024-02-08 閱讀全文

怎么樣范文能算的是脫穎而出?可以在網(wǎng)上搜集一些范文素材。我們需要去借鑒一下同類(lèi)的范文寫(xiě)作方法,很高興為大家推薦一篇有關(guān)“花生日記”的文章,如果我的建議能夠幫助到你我會(huì)感到非常欣慰和高興!...

2024-03-11 閱讀全文

學(xué)術(shù)界對(duì)范文的應(yīng)用正逐漸增加,?范文對(duì)于我們理解整體構(gòu)思有很大的幫助,范文我們改借鑒什么?以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的“五年級(jí)小學(xué)生日記”相關(guān)內(nèi)容,建議您收藏此頁(yè)面以便日后查看!...

2024-07-07 閱讀全文

相信身為學(xué)生,對(duì)于作文是非常熟悉的吧,經(jīng)常寫(xiě)作文可以引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察和探索生活,多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫(xiě)作水平。一篇有文采的作文應(yīng)該從何寫(xiě)起?小編特地花時(shí)間為你收集并編輯了五年級(jí)日記,歡迎你的品鑒!有趣的大課間活動(dòng)當(dāng)我們洞涇學(xué)校搬到新學(xué)校后,我們學(xué)校進(jìn)行了很多補(bǔ)充。比如操場(chǎng)變大了,有了自己的...

2023-10-05 閱讀全文

周記是以“周”為單位的文字記錄,大家每周都避免不了要寫(xiě)周記記錄生活吧。寫(xiě)周記可以讓我們更加充滿信心地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精心整理的“五年級(jí)日記”馬上就要看到了,此文一讀相信您會(huì)有新的收獲!...

2023-09-20 閱讀全文

篩選經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)編輯的細(xì)致工作,我們整理出了一篇全新的“生日日記作文”。希望這些模板能夠?yàn)槟峁﹥?yōu)秀的開(kāi)發(fā)樣板。作文是通過(guò)文字向讀者傳遞作者情感與思想的一種表達(dá)方式,而寫(xiě)作則是讓我們用更清晰明了的方式進(jìn)行表達(dá)的途徑。多加練習(xí)寫(xiě)作對(duì)于知識(shí)儲(chǔ)備和提高學(xué)習(xí)能力都是非常有益的。...

2024-02-08 閱讀全文