教師競選演講稿(錦集10篇)

下文將為您介紹關(guān)于“教師競選演講稿”的詳細信息。生產(chǎn)不會計算，諸事都會白干，在突然被要求需要在大會上演講時。在演講中有一個清晰的思路和備好的材料，可以讓我們避免走題，演講稿應(yīng)該通過形象化或例證的手法，使觀眾更好地理解抽象概念。這些建議是為了幫助您做出更明智的決策供您參考！

教師競選演講稿(篇1)

尊敬的校領(lǐng)導、親愛的師生們：

大家好！我是XXX，我今天非常榮幸能夠站在這里，向大家競選優(yōu)秀教師。我想借此機會表達我對教育事業(yè)的熱愛和對學生的熱情，也想分享我作為一名教師的理念以及如何成為一位優(yōu)秀的教師。

教師這個職業(yè)，并不僅僅是傳授知識，更是一份責任和使命。我堅信，教師應(yīng)該是對學生有影響力的人，不僅要在學術(shù)上成就他們，也要在品德、人格以及綜合素質(zhì)方面培養(yǎng)他們。作為一位優(yōu)秀教師，我始終堅持以下幾個原則：

我注重營造積極健康的學習氛圍。我相信，一個積極的學習氛圍可以激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。因此，我經(jīng)常鼓勵學生建立自主學習的習慣，組織豐富多彩的教學活動，讓每個學生都能發(fā)揮自己的特長和興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團隊合作精神。

我注重個體化的教學方法。每個學生都是獨一無二的，他們的學習方式和能力各不相同。我會根據(jù)每個學生的特點和需求，采取不同的教學策略，幫助他們充分發(fā)展自己的潛力。我相信，只有個體化的教學才能真正滿足每個學生的需求，讓他們每個人都能夠取得進步。

我還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。作為一名優(yōu)秀教師，我堅信知識是活的，而不是只是死板的理論。我鼓勵學生提出自己的問題，引導他們積極思考，幫助他們理解知識的本質(zhì)和應(yīng)用。我鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和解決問題的能力。我相信，只有通過培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，他們才能在未來的社會中立于不敗之地。

我注重與學生之間的良好溝通和關(guān)系建立。我認為，只有建立起教師與學生之間的信任和互動，才能真正實現(xiàn)有效的教學。我會用心傾聽每個學生的話語，關(guān)注他們的成長與困惑，并給予他們積極的鼓勵和支持。我會尊重學生的個性和想法，給予他們足夠的自由空間和權(quán)益，讓他們在一個寬松、平等、尊重的環(huán)境中學習和成長。

親愛的師生們，教師是一個偉大而神圣的職業(yè)。我愿意奉獻我的所有，用我的智慧和愛心去影響每一個學生。我相信，只要大家共同努力，共同進步，我們一定能夠開創(chuàng)更加美好的未來！

小編感謝您的閱讀！

教師競選演講稿(篇2)

尊敬的各領(lǐng)導、老師：

大家下午好！

時光荏苒。轉(zhuǎn)眼間我來我們沙河幼兒園已經(jīng)有半年的時間了。今天我站在這里，懷著一種緊張、激動而又帶有一種如夏天烈日般的激情來競聘我園班長崗位。

先前我一直在濱醫(yī)幼兒園上班，雖然也是帶班，但是沒有班長這個名稱的定位。來到我們沙河幼兒園后，上學期由于王園長的信任，讓我走上了班長這個崗位。

首先，我談一談自己對這個崗位粗淺的認識。

原來我沒有當過班長，對班長這個崗位所做的工作不是很了解，我所持的是一種疑惑的態(tài)度。記得剛來到我們幼兒園的時候我曾問過我們班的劉老師：“咱們幼兒園還有班長嗎？班長具體做什么？”劉老師也沒有給我具體的答案，只是說你看一下立美就知道了，那時我看到的立美整天忙前忙后、忙里忙外，一會給孩子家長打電話，一會又寫東西。還滿臉的疲憊！我的感覺告訴我，當班長不容易，累是其次，責任重大。我自己當上班長后，才真正理解了班長的職責。班長作為園中的核心層，任務(wù)艱巨、既要做好班級老師的工作、又要帶領(lǐng)班級教師家長的溝通工作。既做到細心又要有耐心。凡事想周全、做到位。當然班長也是很充實很光榮的`。

第二，我說一下，我競聘這個崗位所具備的條件。

我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。我20xx年畢業(yè)于博興師范，在這十年的工作中分別承擔了幼兒園各個年齡班次的班長工作，積累了一定的班長工作經(jīng)驗。又經(jīng)過在沙河園近半年時間的學習、調(diào)整、反思，讓我對幼兒園班長工作有了更深入、更細致、更全面的認識，也讓我對當好班長有了十足的信心。

教師競選演講稿(篇3)

尊敬的各位評委、親愛的同事們，大家好！

我是來自XX學校的候選人XXX，非常榮幸能站在這里向大家競選優(yōu)秀老師一職。首先，我想借此機會向大家介紹一下我自己。我在這所學校工作已經(jīng)有十年之久，從一名年輕的教師一步步成長為現(xiàn)在有豐富經(jīng)驗的資深教師。我教授過初中的語文課程，并在此期間，我付出了大量的心血和努力，以追求優(yōu)秀教育的目標。

作為一名教師，我深深明白自己肩負著孩子們成長和發(fā)展的責任。因此，我非常注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、思維能力和學習興趣。在課堂上，我善于引導學生思考，激發(fā)他們的好奇心，并通過各種多媒體手段，使課堂變得生動有趣。我相信，只有在這樣一個積極的學習環(huán)境中，學生們才能真正地享受到學習的樂趣，激發(fā)他們不斷探索和求知的欲望。

在我的教育理念中，學生的個性發(fā)展至關(guān)重要。在教學中，我不僅注重培養(yǎng)學生的學術(shù)能力，更重視他們的品德和情感的培養(yǎng)。我相信，一名優(yōu)秀的老師應(yīng)該是學生心靈的指引者，要耐心傾聽他們的困惑和疑惑，并給予他們關(guān)懷和支持。作為班主任，我積極參與學生的日常生活，與他們建立起親密的關(guān)系。對于面臨困難的學生，我會耐心引導他們找到解決問題的方法，并鼓勵他們積極面對困難，勇于克服挑戰(zhàn)。

尊敬的評委，同事們，請讓我來分享一件在課堂中讓我印象深刻的事情。在一次語文課上，我給學生們講了一個關(guān)于“堅持”的故事。我通過講述這個故事，告訴學生們，無論遇到多大的困難，只要堅持下去，就一定能取得成功。這個故事也激發(fā)了學生們對自己潛力的探索和發(fā)現(xiàn)。課后，一位原本成績較差的學生找到我，說她從那個故事中領(lǐng)悟到了堅持的重要性，并決心要努力學習，不再放棄。這個時刻，我深深感受到作為一名教師的強大力量，讓我深深明白了自己的責任和使命。

最后，我想向大家保證，在我擔任優(yōu)秀老師的職位上，我將繼續(xù)努力為學生們提供更好的教育資源和學習環(huán)境。我將不斷學習和提升自己的專業(yè)能力，時刻關(guān)注教育前沿的發(fā)展趨勢，以便更好地引領(lǐng)學生們面對未來的挑戰(zhàn)。

親愛的評委、同事們，我誠摯地希望能夠得到您的支持和信任，讓我成為這所學校的優(yōu)秀老師，為學生們創(chuàng)造更光明的未來。謝謝大家！

教師競選演講稿(篇4)

競選值日小老師演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是朱圣智。今天我有幸參加班級競選值日“小老師”的活動。我想競選班長的職務(wù)。

我是一個熱情開朗、品學兼優(yōu)的學生，曾獲得：“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”等稱號。我一直用學習上的宣言來提醒自己：“超越自我，勇創(chuàng)佳績”以生活上的宣言“幫助別人，快樂自己”為座右銘。在學習上我嚴格要求自己，認真學習，踏實完成老師交給的每一項任務(wù)。每當同學們在學習上一遇到問題時，我就會主動的幫助他們解決。我是老師的好助手，同學們的好朋友。

我對班長工作的看法有很多，但是它，都是一個意念：服務(wù)別人，快樂自己。

如果我能當選，我一定認真負責做好這份工作。好好學習，為班級，為學校做貢獻。我會做好每一件事，比如：1。每天早早地來到班級開門，讓同學們進教室早讀。2。當老師不在時和“小老師”一起管理班級，不讓這個班級鬧哄哄的！3。每天做好值日工作，盡力讓班級每個星期獲得“流動紅旗”。。。。。。

如果我能當選，我會熱心為同學服務(wù)，真心的做老師的得力助手。我將以新時代少年的標準要求自己，體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)德、智、體、美、勞，全面發(fā)展的愿望。

如果我能當選，我會以飽滿的熱情、踏實的工作態(tài)度，努力干好老師交給我的每一項任務(wù)。帶頭積極參加學校的各種活動，與同學們共同進步。

我記得戴爾卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自己有資格擔任這個職務(wù)?！?/p>

也許我不是最優(yōu)秀的，但只要我認真去做，用心去做，一定能夠做得最好。

請大家投給我神圣的一票吧！我一定不會讓大家失望的。

我的演講完畢，謝謝大家！

競選值日班長演講稿

尊敬的`老師，親愛的同學們：

大家好！

很榮幸能站在這個講臺上，與諸多想為班級做貢獻的同學一起競選班長之職！此時此刻，我的內(nèi)心是何等的激動。丹桂飄香，與同學們已相處了近三個月，彼此之間由陌生到熟悉。在老師的帶領(lǐng)下，我們逐漸形成了一個優(yōu)秀的班集體，一個溫馨的大家庭。拿破侖曾說：一個不想當將軍的士兵，不是個好士兵。;的確，一個人最可憐的是無知，最可悲的是自私，最可敬的是拼搏。遠大的理想方能釋放強勁的動力 一個連遠大的理想都沒有的人，又將如何做好他的本職工作呢？作為這個班集體中的一員，我迫切希望能夠為這個大家庭獻出一份綿薄之力。

我是一個熱心、積極、有較強責任感的人，有著較強的管理能力。我認為，班長不僅僅是一種榮譽，更是一份沉甸甸的責任。班長是架在老師與同學之間的一座橋梁，是老師得力的助手，是同學傾訴的對象。班長會盡力為老師分憂，為同學解難。班長首先得從自我做起，嚴格要求自己，各方面起表率帶頭作用。班長很公正，不會包庇任何人，包括自己。班長會適當?shù)赜^察班內(nèi)的隱患，未雨綢繆。班長以班級利益為最大，對這份工作充滿十二分的熱情。班長會無論何時，無論何地，都想同學們之所想，及同學們之及，熱心為同學們服務(wù)！最后就是每個人都有做班長的權(quán)利，同時也有做群眾的權(quán)利。班長不單單是班長，更是群眾。以上就是我對班長的理解，更是我對自己的基本要求。我相信我能勝任班長之職！

親愛的同學們，如果你們信任我，就請將手中寶貴的一票投給我吧！給我一次鍛煉的機會，給我一次為大家服務(wù)的機會！我將帶著虛心、信心、恒心以及耐心與風華正茂的同學們在一起指點江山，一起踏著青春的鼓點前進！相信在我們的團結(jié)合作下，我們的班集體將會更優(yōu)秀，我們的大家庭將會更溫馨！

教師競選演講稿(篇5)

競選值日“小老師”的演講稿_650字

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是朱圣智。今天我有幸參加班級競選值日“小老師”的活動。我想競選班長的職務(wù)。

我是一個熱情開朗、品學兼優(yōu)的學生，曾獲得：“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”等稱號。我一直用學習上的宣言來提醒自己：“超越自我，勇創(chuàng)佳績”以生活上的宣言“幫助別人，快樂自己”為座右銘。在學習上我嚴格要求自己，認真學習，踏實完成老師交給的每一項任務(wù)。每當同學們在學習上一遇到問題時，我就會主動的幫助他們解決。我是老師的好助手，同學們的`好朋友。

我對班長工作的看法有很多，但是它，都是一個意念：服務(wù)別人，快樂自己。

如果我能當選，我一定認真負責做好這份工作。好好學習，為班級，為學校做貢獻。我會做好每一件事，比如：1、每天早早地來到班級開門，讓同學們進教室早讀。2、當老師不在時和“小老師”一起管理班級，不讓這個班級鬧哄哄的！3、每天做好值日工作，盡力讓班級每個星期獲得“流動紅旗”......

如果我能當選，我會熱心為同學服務(wù)，真心的做老師的得力助手。我將以新時代少年的標準要求自己，體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)德、智、體、美、勞，全面發(fā)展的愿望。

如果我能當選，我會以飽滿的熱情、踏實的工作態(tài)度，努力干好老師交給我的每一項任務(wù)。帶頭積極參加學校的各種活動，與同學們共同進步。

我記得戴爾卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自己有資格擔任這個職務(wù)?！?/p>

也許我不是最優(yōu)秀的，但只要我認真去做，用心去做，一定能夠做得最好。

請大家投給我神圣的一票吧！我一定不會讓大家失望的。

我的演講完畢，謝謝大家！

教師競選演講稿(篇6)

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好！我今天匯報的題目是《用心對待教育，做幸福班主任》，主要向大家談自己做班主任的感受和在班級管理中的一些做法。

什么叫幸福？快樂是老師生病時學生的問候；節(jié)假日時學生的一個祝福；老師忙的時候?qū)W生們送來的一個饅頭和一杯粥

1、 關(guān)心學生，做他們生命中最重要的人。

我們常說人生有三大福氣：一是遇到好老師，二是遇到好老板，三是找到好搭檔。對一個學生來說，最大的祝福就是遇到一個好老師，一個好老師。

我想說的是：作為一名班主任，在學生生活中做一個高尚的人，是我們?nèi)松械囊淮笮沂拢彩且淮笞非螅∥乙恢背@個目標努力！

2，班紀紀律是建立優(yōu)秀班集的保證。

我們班的規(guī)章制度有以下特點：

1、“四不管”：即不管男生還是女生、不管優(yōu)生還是差生、不管干部還是學生、不管關(guān)系戶還是普通生，犯了錯誤一視同仁的教育。這樣才能創(chuàng)造一個民主公平的環(huán)境，讓學生心服。

2。貢獻制：互相比較，誰來貢獻班級；看一看，誰給班級拖后腿。

3，精心管理，建立家庭式班級。（班主任工作

如何使你的班級脫穎而出，我認為定期有計劃地組織班級活動尤為重要。

[我們班的特別活動一：集體生日派對-家的感覺]

這一活動極大的團結(jié)了學生，增強了班級凝聚力，同學們相處的猶如兄弟姐妹，像一家人一樣都為班級的共同目標而努力！

[本班特色活動二：班級階段總結(jié)表彰會——動力之源]

在我們班，除了參加學校的中、期末總結(jié)表彰會外，我們班還有自己的階段總結(jié)表彰會。這樣，讓每個學生看到自己的閃光點，看到自己存在的價值，并積極為班級貢獻力量！

4、 改造后進生，成功班主任的象征。

我認為后進生是做了一件功德無量的好事，比培養(yǎng)名校的學生好多了！也許一名后進生經(jīng)過一位負責任班主任的教誨，就會成為對社會有貢獻的人才或者某行業(yè)的佼佼者；也許是因為班主任對他們置之不理，甚至歧視他們，他將來會走上犯罪的道路！請班主任相信：

多年后記著你的學生往往都是后進生！

5、 實施競爭機制，激發(fā)學生的競爭活力。

在高效課堂下，我班實行“對口賽”和“小組賽”， 讓學生進行的自主管理。實施競爭機制，既培養(yǎng)了同學們的合作競爭意識，也提高了學生的綜合能力，使得班級管理更有效，也使得學生的各方面素質(zhì)得到發(fā)展！

我記得我曾經(jīng)寫過一篇文章，主要意思是：自古以來，名師都是高人一等的，但名師畢竟很少；再就是嚴師出高徒，可是只有嚴厲的教育也不是完美的教育。據(jù)說嚴師易遇，名師仁師難求。

我們要爭當嚴慈相濟的仁師，去培養(yǎng)有仁愛的學生！

認真做事只能做對，用心做事才能做好！班主任工作更是這樣。一個能當班主任的老師只會累三個月。不能當班主任的老師會累三年！

班主任有辦法工作，那就是用心對待一切！因為我相信：沒有教育不好的學生，只有不能教育的班主任。

今后，我將繼續(xù)在班級管理的道路上與大家一起探索和努力！也祝每一位班主任都是一位快樂的老師！

謝謝大家!

閱讀*的網(wǎng)友還閱讀了以下精彩內(nèi)容*：

[班主任工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿] [家長會教師發(fā)言稿：做最有價值的事]

教師競選演講稿(篇7)

多年來，我認真學習，刻苦鉆研，積極**教育教學法，有效地提高了教學水平和教學質(zhì)量，我上的課深受學生歡迎。同時，除了忙于教學之外，我還堅持科學研究，現(xiàn)在在縣，市，省和國家都有很多**發(fā)表。我參與研究的課題《開展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)教師創(chuàng)新素質(zhì)》獲省科研成果二等獎，《小學生專題作文學***的建設(shè)》獲國家科研成果一等獎。

由于在教學方面取得的突出成績，2001年我入選國家級骨干教師，參加全國跨世紀園丁工程培訓，這大大提高了我的專業(yè)知識水平。很多同行都公認我在教學專業(yè)方面具有較深的造詣，我為此而受到鼓舞，同時也十分欣喜，因為我的成績得到了領(lǐng)導和同行的充分肯定，還有什么比這更幸福的呢?

如果我能夠競聘上學校校長這個職位，我將在教育局黨委的領(lǐng)導下，堅持“一個原則”，實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，抓好“四項工作”。

堅持“一個原則”就是堅持“以人為本”的原則。學校的一切工作都要立足于學生和教師的發(fā)展，努力讓每一個學生在學習中快樂，讓每一個教師在教學中舒適。

實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”。一是實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員。

帶領(lǐng)全校教師在思想上、目標上、行動上、事業(yè)上齊心協(xié)力，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢，營造良好的工作氛圍。二是實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。從原來的“領(lǐng)導交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉(zhuǎn)變，把學校的各項工作落到實處。

抓好“四項工作”。一是抓好學習強素質(zhì)。加強教師的理論學習和專業(yè)能力培養(yǎng)。

努力提高教師素質(zhì)，一方面需要引進大量的人才為學校注入新鮮血液，只有這樣，學校才能有進一步的發(fā)展。二是抓好制度促管理。管理的核心是管人，管人的關(guān)鍵是管心，上任后，首先進行以收心、聚心、動心、齊心為主要內(nèi)容的理心工程，其次，進一步完善學校各項管理制度、改革方案、激勵措施。

同時，全面更新領(lǐng)導作風、工作方法，靠領(lǐng)導帶動、情感驅(qū)動、制度推動、競爭活動的“四動管理”激發(fā)學校活力。三是抓好課改強質(zhì)量。針對當今社會人才需求“多層次、多規(guī)格、多樣化”的特點，我們將以課改為契機，大膽開創(chuàng)“揚長”教育的思想，讓學生“學其所好、揚其所長，以點帶面，全面發(fā)展”，使具有不同個性品質(zhì)和潛能的學生都能健康成長。

四是抓好勤政樹形象。我們要有權(quán)不濫用，只做好事；不亂花錢，只注重自覺奉獻；不以成績?yōu)闃s，只想開創(chuàng)新局面。第二教育資源網(wǎng)

各位領(lǐng)導，各位同事，古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志?！备偲干蠉?，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的“紅花”，那我將會“寵辱不驚看花開”;如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實的“綠葉”，配合、支持新任領(lǐng)導唱好學校教研教改的重頭戲。

最后，祝愿我們城南完小的明天會更好!

教師競選演講稿(篇8)

就這樣，忙碌充實的上學期已經(jīng)遠去，我和學生的關(guān)系越來越和諧，看著學生一點點長大，一點點進步，幸福之感油然而生，我對這個班的孩子們也有了感情。我愛孩子們，我把我的心給了孩子們，我也收獲了很多……就在這學期剛開學的第三天早上，我匆匆忙忙地來到教室，發(fā)現(xiàn)電腦講桌右上角上放著一個白色塑料袋，里面裝著幾個包子和一杯粥。當時我也沒在意，放下我的包就開始檢查學生的值日情況，等所有的學生值日完畢坐到自己的座位上準備上課時，我提起塑料袋問：

“這是誰的早點？”學生異口同聲地說：“魏浦楨給你帶的。

”我把塑料袋靠近鼻子聞了聞，然后夸張地說：“好香呀！”學生看到我這個動作，一下子都笑了。

看到學生笑了，我提著裝有愛心早點的塑料袋走到魏浦楨跟前，摸了摸她胖乎乎的臉，說：“你的包子很香，不過，老師早上已經(jīng)在家里吃過早點了，你下課把這份早點吃了吧！不然，中午帶回去就不好吃了。

老師謝謝你。”她聽了我的話重重地點了點頭。后來，我轉(zhuǎn)過身，走上講臺，高興地對學生們說：

“老師很高興，你們這么關(guān)心、體貼老師，有你們真好?！睂W生們臉上洋溢著燦爛的微笑。這樣，我們的愛情開場白就開始了。

這份愛心早點我雖然沒吃，但這份源于學生純真的心靈對我的愛就是對我最大的肯定，我覺得這一份美麗比天生的麗質(zhì)更珍貴。

我不想說在這三尺講臺上我所做的有多么驚天動地，但我做了一個班主任該做的的事情，在李鎮(zhèn)西老師《做最好的老師》這本書中有這樣一句話：認真工作著的人是美麗的。我每天認真而快樂地工作著，所以，我自豪地說：

我是美麗的！我愿意以今天為新的起點，努力地把自己塑造成一個美麗的教師，繼續(xù)在這平凡的三尺講臺上辛勤耕耘，培育祖國的花朵。當我到達桃李園的時候，我相信那時我會更加美麗！

教師競選演講稿(篇9)

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好！

首先感謝各位領(lǐng)導、各位老師對我多年來的關(guān)心和指導。我叫，小學一級教師，中共黨員，現(xiàn)任教于小學語文教師，兼任語文教研組組長工作9年。

春賞百花秋望月，夏沐清風冬聽雪。時光荏苒，驀然回首，彈指間，我耕耘教壇已是度春秋！我于年7月畢業(yè)于師范學校，成為一名光榮的人民教師。1999-年在師專進行大專中文函授學習，年考入師范大學中文系進行本科函授。

從教年，我歷任jip實驗、目標教學實驗、新課程改革實驗教師，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，潛心于教育教學研究，積極學習先進教育理論及成果，并與自己的'教學實踐相結(jié)合，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻和創(chuàng)新精神，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準勉勵自己，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”，一片“綠洲”，同時，也收獲著成功的喜悅，我曾多次承擔鎮(zhèn)、市語文示范課堂教學任務(wù)，并多次在鎮(zhèn)、市課堂教學競賽中獲獎，多次獲市、地、省教學設(shè)計、論文、課件競賽獎，并在市、地、省、國家級刊物上發(fā)表論文。1999年被評為地區(qū)骨干教師，并被市教育局教研室聘為小學語文兼職教研員；年獲地區(qū)小學語文課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)教師；年在地區(qū)普通話考試中獲二級甲等；年被評為地區(qū)優(yōu)秀教師；年在全省首屆信息技術(shù)與課程整合展示活動中獲優(yōu)秀獎；年在全省新課程評價工具設(shè)計大賽中獲二等獎。

我的每一點滴進步和成長都與領(lǐng)導的關(guān)心、培養(yǎng)、指導及同行們的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己教育教學的追求目標，那就是：“選擇了這個職業(yè)就將全身心地愛她，決不辜負可愛的孩子們，用滿腔的愛、真摯的情、無私的心澆灌孩子們，引領(lǐng)孩子們啟迪心智，放飛心靈，健康茁壯成長”！

我競聘的崗位是小學語文教師。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：

一、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識，能與教育改革與時俱進。

二、有較強的專業(yè)知識、專業(yè)技能和教研教改的能力，積累了諸多語文新課改經(jīng)驗。

三、有較為豐富的教育教學實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學實踐能力，對小學語文教學駕輕就熟。

四、有無私的熱愛教育的事業(yè)心、責任感和恰好的年齡優(yōu)勢，能全身心地投入到所熱愛的工作中去。

五、歷年來所帶語文成績優(yōu)異，學生語文綜合素質(zhì)較高。

一個人最大的成功是什么？那就是讓自己與心靈等高！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈！無怨、無悔！充滿陽光！假如我競聘如愿，我將繼續(xù)努力進取，塌塌實實育人，坦坦蕩蕩為師！以自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇，腳踏實地耕耘，致力于教研教改，努力做一名學習型、科研型、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長，在新課改的理念里盡展小學語文教育藝術(shù)的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂，無悔青春。

最后，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩，同齡老師，后起的教壇新秀共勉：

走上講臺，是一種高尚和圣潔，是無言的神圣與莊嚴。在這片圣地上，我們的心地必須有一泓樸素的清泉，不尚浮華，淡泊名利！唯此，方能常伴高潔！笑看云卷云舒！靜觀花開花落！亦看眾生美麗！潔身幽雅！流芳教壇！

謝謝大家！

教師競選演講稿(篇10)

尊敬的各位評委、在坐的老師們：

大家上午好!

我叫xx，現(xiàn)在的我在xx中心校擔負品德與語文的教學。20xx年從高校畢業(yè)的我，已在教師崗位上辛苦耕耘了近五個年頭。從曾的懵懂到現(xiàn)在具有一定的教育教學經(jīng)驗，其間不斷付出，不斷學習，不斷攀登?；乜醋约撼砷L的這一路，細數(shù)自己走過的歲月，發(fā)現(xiàn)自己一直爭取在做同齡教師中的領(lǐng)頭雁，所以此次申報了十佳青年教師的評比。

一、做一個優(yōu)秀的青年老師，要贏得學生愛好、家長認可、學?？隙?。

五年前，作為優(yōu)秀畢業(yè)生的我走出大學校園踏上三尺講臺，當時稚嫩的我放棄了往教育局分配的公辦學校而選擇跨進了民辦的新世紀學校的大門。固然在新世紀學校天天工作時間長、強度高、壓力大，但是我以飽滿的熱忱對待每天的工作。這八年，我認真教授每個學生，用真心換得真心，贏得了一批又一批孩子的愛戴;這五年，我認真做好班主任工作，做好家校聯(lián)系，贏得了家長們的普遍認可;這五年，我認真完成學校交代的每項任務(wù)，贏得了學校領(lǐng)導的認可。在新世紀學校的五年時間，使我得到鍛煉與成長，在優(yōu)越劣汰的學校管理模式下，我必須不斷加強本身建設(shè)，不斷積累本身資本。

往年，我以語文學科第一的成績回回了公辦學校，回到了我的母校大云中心學校。我一如既往的捧著一顆心來到學生當中，對學生付出了更多的關(guān)愛，贏得學生的尊重與酷愛。

九年育人生涯，從城市到鄉(xiāng)村，從民辦到公辦，我對學生的全心付出，贏得了家長認可、學校肯定，也取得了縣優(yōu)秀黨員、校優(yōu)秀班主任、先進工作者等稱號。

二、做一位優(yōu)秀的青年老師，還要技能扎實、教學突出、科研帶頭。

從專業(yè)師范高校畢業(yè)的我，在教師基本功方面扎實學習，所以培養(yǎng)了自己良好的教師基本素質(zhì)。從教第一個學期就開始承當縣級公然課教學，五年來幾近每一年都會進行一至兩次的市級、縣級公然課教學展現(xiàn)。 厚積才能薄發(fā)。經(jīng)過這些年的不斷積淀，最近幾年來自己屢次代表嘉善地區(qū)參加市級教學比武，均取得優(yōu)良成績。20xx年在嘉興市雙高教學能手評比中更是取得了一等獎的殊榮。往年被聘為縣品德學科帶頭人，上個月代表嘉善品德學科登上了南湖之春的舞臺。

我一直以為教學與科研是不分家的。所以在不斷構(gòu)成自己教學風格的同時，我也積極參與教科研活動。除平時積極參加省、市、縣的各級培訓外，我每一個工作日都會撰寫工作日志。五年來，自己的三十余篇論文、案例已在全國、省、市、縣級獲獎或發(fā)表。在課題研究方面，自己參與省重點研究課題，主持市、縣級課題多項，重視把課題研究與平時教學有機結(jié)合。作為學校名師工作室的導師，我更是帶領(lǐng)年輕教師不斷學習。

剛過而立之年的我，用自己的辛苦與聰明兢兢業(yè)業(yè)地耕耘在三尺講臺。由于酷愛，所以鐘情教育事業(yè)。