制作竹節(jié)人作文14篇

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制作竹節(jié)人作文 篇1

今天，我讀了《竹節(jié)人》這篇課文，覺(jué)得竹節(jié)人很好玩，所以，我今天準(zhǔn)備做一個(gè)竹節(jié)人。

首先，我先去找做竹節(jié)人的材料，我找了半天，終于在竹林里找到了許多廢棄的竹竿，這些竹竿非常適合做竹節(jié)人，我撿了兩根回家了。

回家以后，我看著書(shū)上的指南，先切下8個(gè)兩厘米小竹節(jié)，再切下一個(gè)長(zhǎng)5厘米的大竹節(jié)，我這樣切了，結(jié)果，有許多我都切崩裂了，我快崩潰了，哎，竹節(jié)人還是挺難做的嘛！

大約40分鐘以后，你們以為我做完了，我是把竹竿用完了，結(jié)果，我還去竹林找竹竿，這回，我細(xì)心了挑了幾個(gè)非常好切的竹竿，結(jié)果，回到家，我10分鐘后就完成了，我拿了家里最細(xì)的線(xiàn)把它們連接起來(lái)，然后又花費(fèi)了10分鐘給它做武器，哈哈，一個(gè)竹節(jié)人就完成了，我輕輕一拉控制竹節(jié)人的線(xiàn)，只聽(tīng)啪的一聲，線(xiàn)斷了，我懵逼的站在那兒，心里想：〞這可怎么辦，又該重新做了，又該晚點(diǎn)睡覺(jué)了。〞

這回我吸取了上次的教訓(xùn)，把家里比較粗的線(xiàn)拿了出來(lái)，但是我穿的小孔太小，裝不進(jìn)去，我就把洞擴(kuò)大一些，終于我做完了一個(gè)竹節(jié)人，雖然不是很好看，但是這是我親手做，的感覺(jué)非常好玩。

我喜歡玩竹節(jié)人，這是我玩過(guò)的最好玩的玩具，雖然它沒(méi)別的人做的竹節(jié)人好看，但是我覺(jué)得她是最好看的。

制作竹節(jié)人作文 篇2

學(xué)完竹節(jié)人這一課，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，制作竹節(jié)人。

這可把我驚呆了。老師在講怎樣制作竹節(jié)人的時(shí)候，我就聽(tīng)的很迷糊。更別說(shuō)自己親手去做竹節(jié)人了。

到了家，我按照書(shū)上準(zhǔn)備的東西把材料準(zhǔn)備了一下。開(kāi)始制作竹節(jié)人了，首先我把毛筆桿，鋸成了一截長(zhǎng)的，身體和臉。再截成四節(jié)短的，做他的四肢。在截的時(shí)候，我非常非常的小心，生怕毛筆桿裂開(kāi)。

截完了，只剩穿繩子了。在我覺(jué)得穿繩子是一件非常難的事情。我穿了幾次，把繩子給它穿成了一個(gè)死疙瘩。最后在媽媽的幫助下，我終于成功了。

媽媽在家找了一個(gè)紙箱。

媽媽用小刀在紙箱上劃了一個(gè)縫隙。我們倆開(kāi)始斗竹節(jié)人，姜還是老的辣。媽媽勝利了。

我很開(kāi)心，我會(huì)制作竹節(jié)人，也會(huì)斗竹節(jié)人了。

制作竹節(jié)人作文 篇3

今天晚上，我嘗試做了一個(gè)竹節(jié)人。

竹節(jié)人的制作并不簡(jiǎn)單。我先找來(lái)一根竹子，讓媽媽幫忙砍成八節(jié)短的，在百度上搜索一下，比這做起來(lái)。搜索的視頻還要用扣子。我先找來(lái)兩個(gè)扣子，又找來(lái)一根繩子，剪成適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，然后就開(kāi)始穿了。我先從扣子的凹面穿，穿過(guò)去后穿腳，然后是身體，身體不好穿，要從底下穿，然后鉆到兩個(gè)眼中，開(kāi)始穿手。接著從另一穿手和腳。穿好后，就是武器了。我讓媽媽幫我削了一個(gè)，我自己裝上，再把繩子拉過(guò)來(lái)，呵，還挺像模像樣的，我把兩個(gè)凳子拼起來(lái)，中間留條縫，手在下面一拉繩子，竹節(jié)人就動(dòng)了起來(lái)，我往前移，它往前去，我往后移，它往后去，真是好玩。

這件事讓我明白了一個(gè)道理，任何事只要做就能成功。

制作竹節(jié)人作文 篇4

蔣婷婷

國(guó)慶假期，老師讓我們動(dòng)手做一個(gè)竹節(jié)人。

這對(duì)我來(lái)說(shuō)，真的是一個(gè)艱難的任務(wù)。我并不喜歡做手工，手笨，線(xiàn)穿不過(guò)去，串個(gè)珠子也得串半天，在快串完時(shí)，一不注意，“嘩——”珠子全灑了。這能讓人喜歡上手工？但既然是作業(yè)，那沒(méi)辦法，只好乖乖地做了。

先要準(zhǔn)備好材料：一張A4紙、剪刀、一支筆、幾條線(xiàn)、一根小木棍。一切準(zhǔn)備就緒，接下來(lái)就要開(kāi)始動(dòng)手制作啦！

先將A4紙剪成一張張大小相同的小紙條，將它們平鋪在桌上，拿出筆，將紙條的一端按在筆上，小紙條繞筆卷起來(lái)，卷成一個(gè)空心筒，用透明膠布固定住，好啦，已經(jīng)完成了一個(gè)，看起來(lái)蠻好做的，也沒(méi)有那么難嘛！第二個(gè)空心筒進(jìn)行地不太順利，卷啊卷，卷啊卷，誒？這怎么松了，再試一次，還是松了，咦，這該怎么辦呢！讓我好好想一想，對(duì)了，可以用膠水把筆和紙條的一端粘住，這樣就不會(huì)松了。一共做了十個(gè)空心筒，將它們依次擺開(kāi)，擺成一個(gè)人的模樣，接著用線(xiàn)把它們串起來(lái)。我串東西的技術(shù)還可以的，沒(méi)到兩分鐘就串完了，看看成品怎么樣——額，這是竹節(jié)人嗎，這分明就是一條紙制項(xiàng)鏈，軟趴趴的還怎么站起來(lái)呢。

我并不灰心，又上網(wǎng)查閱了竹節(jié)人的做法，還好還好，并沒(méi)有想象中那么難。開(kāi)工！用兩條線(xiàn)把筒子串起來(lái)，左邊一條線(xiàn)串，右邊一條線(xiàn)串，腳串完后，兩條線(xiàn)合并，串竹節(jié)人的身體。前面的步驟都是小兒科的啦，難的在后面，給竹節(jié)人的頭鉆兩個(gè)孔，我這是紙制，鉆頭機(jī)是鉆不了的，剪刀剪的孔太小，線(xiàn)穿不過(guò)去，我該咋辦?？梢园淹沧訅浩恍?，在外圈剪一個(gè)小三角形，這洞不就大了嗎？我小聲嘀咕，照樣子在筒子上剪出一個(gè)小三角形，嘿，給它串上了，嗯，不錯(cuò)，有點(diǎn)竹節(jié)人的樣子了，接著，把手串上，完美！較難的部分做完了，該做點(diǎn)簡(jiǎn)單的放松放松——那就是裝腳和木棍，裝好木棍和腳，整體來(lái)看，比上一個(gè)作品好多了。但在這時(shí)，小木棍掉了下來(lái)。怎樣才能把它裝牢固呢？多繞幾圈，多打幾個(gè)節(jié)就行啦！加固之后，這竹節(jié)人堪稱(chēng)完美。

我已經(jīng)迫不及待地想擺弄擺弄了，兩個(gè)桌子拼在一起，竹節(jié)人放中間，手拉住竹節(jié)人腳下的繩子，左擺右擺，察覺(jué)到了問(wèn)題——“腳”太軟了。為了達(dá)到更好的效果，我又找來(lái)兩個(gè)可樂(lè)瓶蓋來(lái)作它的底座，鉆孔穿線(xiàn)，完工！嗬——看我的無(wú)敵“雙截棍”！

做完竹節(jié)人，我的第一反應(yīng)就是扭脖子，脖子真的特別酸，扭起來(lái)脖子嘎嘎響。做竹節(jié)人可不是一件簡(jiǎn)單的事，它需要足夠的耐心！

制作竹節(jié)人作文 篇5

自從我們學(xué)了《竹節(jié)人》這一是課，我就一直很想做一個(gè)竹節(jié)人玩一玩。

下面就讓我給大家講講它是怎樣玩何怎樣制作的吧！

首先要用的材料是，毛筆桿、小刀、一根納鞋底的線(xiàn)。然后再把毛筆帶鋸成一截單的，和八截短的，把那一截單的上面專(zhuān)四個(gè)小孔做身體，用納鞋底的線(xiàn)把它們穿在一起，再聚一個(gè)像寶劍一樣的小棍，當(dāng)做它的武器，也穿在一起，就成功了。再把竹節(jié)人上面鉆一雙小眼睛和嘴巴就行了?？墒窃撛趺赐婺?？

先找一個(gè)有裂縫的椅子或桌子，把線(xiàn)穿進(jìn)去，在下面來(lái)回的拉動(dòng)那根線(xiàn)竹節(jié)人就可以動(dòng)了，如果你連坐兩個(gè)一起玩就覺(jué)得他們兩個(gè)在打架呢。

這就是制作竹節(jié)人的方法，怎么樣你們學(xué)會(huì)了嗎？

不信你們可以自己做一做哦！

制作竹節(jié)人作文 篇6

我們剛學(xué)完《竹節(jié)人》這篇課文，老師就布置了一個(gè)作業(yè)——做竹節(jié)人。

其實(shí)，學(xué)習(xí)課文時(shí)，我就對(duì)竹節(jié)人產(chǎn)生了興趣，所以一回家我就到處去找做竹節(jié)人的材料——家里是有毛筆的，但我經(jīng)常用它練書(shū)法，況且這幾支毛筆都很貴，用它們做竹節(jié)人肯定要挨揍，所以只能另找其他。

找來(lái)找去，我偶然發(fā)現(xiàn)了以前用過(guò)的跳繩，跳繩外面有一個(gè)塑料桃子，和毛筆桿粗細(xì)差不多，我靈機(jī)一動(dòng)，就是它了。

三下五除二，我把塑料套分為九段，一段長(zhǎng)，八段短，長(zhǎng)的兩端分別鑿洞，然后拿出彩筆，把做手的四段涂成紅色，顯得有些殺氣。在兩只手上還安上武器——兩根牙簽的尖頭部分，再串上線(xiàn)，竹節(jié)人誕生。

帶裂縫的書(shū)桌——家里的書(shū)桌是嶄新的，沒(méi)有可以玩竹節(jié)人的平臺(tái)，無(wú)意中看到家里的鞋盒，好！戳幾個(gè)洞，就當(dāng)是“手工場(chǎng)”了，大功告成。

一切都準(zhǔn)備好了，我把竹節(jié)人的線(xiàn)穿入鞋盒上的洞，然后將它們放在桌上，確保不會(huì)掉，鏹鏘鏘，表演開(kāi)始了。

拉緊線(xiàn)，竹節(jié)人立刻精神抖擻，開(kāi)始拳打腳踢。我假想著對(duì)面有敵人來(lái)犯，竹節(jié)人紅色的臂膀很是有力，再拉一下線(xiàn)，那“劍”指向“敵人”戳去，刀光劍影，配合著動(dòng)作，我嘴里念念有詞，耳邊響起急促的擊劍聲。

不好，又有一個(gè)更威猛的敵人來(lái)了，我的竹節(jié)人也不是吃素的，左勾拳，虛晃一招，右手利劍猛刺上去……咦，我的竹節(jié)人呢？

低頭看鞋盒，發(fā)現(xiàn)我的竹節(jié)人早已鉆進(jìn)了鞋盒，“怎么和‘土行孫’一樣了呢？一敗就鉆地‘土遁’呢？”

我又找了另一個(gè)鞋盒，繼續(xù)戰(zhàn)斗，打得正熱火朝天，竹節(jié)人再一次“土遁”了，呵呵！

……我越玩越起勁，完全忘了時(shí)間。

“咚咚鏘鏘的，你在干嘛呢？還不做作業(yè)！”爸爸不知何時(shí)回家了。

我還能如何呢？寫(xiě)文章啊。

制作竹節(jié)人作文 篇7

陸純雨

范錫林的《竹節(jié)人》太讓我入迷了，回到家，就纏著爸爸也給我做一個(gè)。

大概爸爸小時(shí)候也是一個(gè)玩家吧！一聽(tīng)我說(shuō)要做竹節(jié)人，吃飯的時(shí)候他便用手機(jī)搜索了一下竹節(jié)人的做法?？上砹?，材料沒(méi)準(zhǔn)備好，更不用說(shuō)工具之類(lèi)的東西了。

飯后，我從小區(qū)的竹林中找到了一根竹子。沒(méi)鋸子就用刀代替，勉強(qiáng)把竹子鋸成了十節(jié)，恰好，媽媽從米袋上找到了幾根縫米的線(xiàn)。只能湊合著用了?？墒且o竹節(jié)穿兩個(gè)小洞，那就成問(wèn)題了。此時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了我平時(shí)用的圓規(guī)的腳。恰好可以用它來(lái)穿洞。爸爸受此啟發(fā)，找來(lái)一根螺絲釘用打火機(jī)將其燒紅，輕而易舉就將洞穿好了。但，難度還在于穿針引線(xiàn)這個(gè)過(guò)程：怎樣才能將線(xiàn)穿到小洞里去，成了我們面臨的技術(shù)活?？墒?，辦法總比困難多。爸爸從光纜線(xiàn)上找到了一根鐵絲，終于我們的竹節(jié)人大功告成。

第二天，我把我們的杰作帶進(jìn)學(xué)校，也準(zhǔn)備和大伙來(lái)一場(chǎng)決戰(zhàn)的時(shí)候。卻讓我大失所望，也許是時(shí)間太倉(cāng)促了，他們一個(gè)也沒(méi)做。等于我們失去了一個(gè)較量的機(jī)會(huì)。但是準(zhǔn)備總比空手好。課后，當(dāng)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)向同學(xué)炫耀我的杰作，才發(fā)現(xiàn)，我的杰作不過(guò)是一個(gè)殘廢品罷了，竹節(jié)太長(zhǎng)了，拉動(dòng)線(xiàn)的時(shí)候，竹節(jié)立不起來(lái)。本想叱咤風(fēng)云地來(lái)一場(chǎng)別開(kāi)生面的廝殺，哪知它像個(gè)沒(méi)吃飯的，立都立不起來(lái)。老師也給我提了意見(jiàn)，重新做一回。

接下來(lái)的幾天，課間成了我們的歡樂(lè)場(chǎng)。教室成了我們展示杰作的場(chǎng)地?；蛘呶覀兙蛠?lái)一場(chǎng)真正的廝殺。改進(jìn)技術(shù)后的竹節(jié)人顯得精神煥發(fā)，越戰(zhàn)越勇。讓我們快樂(lè)了好幾天。

制作竹節(jié)人作文 篇8

黃仕凌

近來(lái)，我學(xué)習(xí)了《竹節(jié)人》這篇課文，了解了這種富有年代感的七十年代玩具——竹節(jié)人，這種自制的玩具在作者的筆下變得有趣好玩，百玩不膩呢！于是，好奇心強(qiáng)的我便開(kāi)始學(xué)著制作竹節(jié)人。

根據(jù)課文所講，制作竹節(jié)人的材料分別是：毛筆桿、納鞋底的線(xiàn)、還有小“武器”及一些工具。毛筆嘛，我家有幾支，但考慮到割成小段有些麻煩，這個(gè)就用吸管代替，至于納鞋底的線(xiàn)，用綁米袋的線(xiàn)也可以，而小“武器”就等會(huì)兒再想吧。

準(zhǔn)備好材料之后就開(kāi)始制作了，首先把吸管剪成小段，共九段：一段最長(zhǎng)，四段較長(zhǎng)，四段較短。開(kāi)剪了，我拿起手工剪刀對(duì)準(zhǔn)事先畫(huà)好的標(biāo)記處剪下，咦，剪不斷？我又使勁剪了幾下，還是剪不斷，看來(lái)只好大剪刀“上場(chǎng)”，我三步并做兩步來(lái)到廚房，翻出了那把鋒利的大剪刀，“咔嚓，咔嚓。”我試了試手，發(fā)現(xiàn)挺好用的，便又坐回原處剪起吸管來(lái)，嘿，這回剪成了，話(huà)不多說(shuō)，我又繼續(xù)埋頭剪起來(lái)。不一會(huì)兒，竹節(jié)人的頭和身子、四肢等部分都完成了。

緊接著，到了穿線(xiàn)環(huán)節(jié)，我想：只要把竹節(jié)人的全身用線(xiàn)連起來(lái)就行了吧。嗯——那要怎么做呢？小“武器”也要怎么辦呢？“唉！”我不禁嘆了口氣，隨后站起身來(lái)，來(lái)來(lái)回回的走了幾圈，又抬頭看看天花板，正要低下頭——突然，我眼前一亮，看到了一包棉簽，欣喜若狂地跑過(guò)去拿了一根，又回到座位上，抽出幾根彩色筆認(rèn)真的涂了起來(lái)，一定要威武些！頭尾都涂成有朝氣的紅吧，中間涂威嚴(yán)的黃。很快，竹節(jié)人的”武器”做好了。給竹節(jié)人取個(gè)什么名字好呢？嗯，就叫“金棍真人”吧。

然后，我把線(xiàn)對(duì)半剪成兩根，兩根線(xiàn)的頂端分別系在棉簽左右，再把線(xiàn)穿過(guò)竹節(jié)人的手、身子、腿，接著要干什么呢？我決定找“百度”幫忙，一搜，一瞧，明白了。接下來(lái)要做竹節(jié)人的底座，我從廚房拿了兩個(gè)瓶蓋，用針在瓶蓋中間扎一個(gè)洞。最后把線(xiàn)穿過(guò)洞，系緊，就完成了。我又仔細(xì)看了看竹節(jié)人，發(fā)現(xiàn)它的臉忘畫(huà)了，就拿起勾線(xiàn)筆描起來(lái)：眉很濃，嘴是咧開(kāi)的，臉上透著笑意，像個(gè)打了勝仗的將軍，我也樂(lè)呵呵的笑了。

可以玩了，我把線(xiàn)穿過(guò)沙發(fā)的縫隙，手在下邊兒緊緊拽著，可是竹節(jié)人卻軟綿綿的躺著，竟站不起來(lái)！這是個(gè)大問(wèn)題，我連忙搜了搜“百度”，知道了原因：線(xiàn)穿的順序不對(duì)。于是，我把線(xiàn)拆了，照著視頻來(lái)穿線(xiàn)，邊做邊嘀咕道：“原來(lái)如此，原來(lái)如此?！逼甙朔昼娺^(guò)后，我的竹節(jié)人制作成功啦！

我又玩了起來(lái)，呀，這回它站起來(lái)了，我的手一松、一緊，它在“舞臺(tái)”上有各種動(dòng)作，劈叉、下腰、走路……真是有模有樣！一旁的媽媽看的津津有味，我也玩的不亦樂(lè)乎，看來(lái)還是自己做的玩具玩起來(lái)最開(kāi)心。

今天，我深刻認(rèn)識(shí)到：自己做的過(guò)程才有意義，其中的酸甜苦辣自己知道，才會(huì)珍惜呀！

制作竹節(jié)人作文 篇9

拿出材料包一看，嘿，竄出來(lái)的第一個(gè)想法是，東西怎么這么少呢？該不會(huì)是商家漏了什么吧？那根長(zhǎng)棍是干嘛用的？一連串的想法就像鯉魚(yú)吐泡一樣冒出來(lái)。

在做竹節(jié)人的時(shí)候，我遇到的困難有：第一、很難從連接手部的小孔抽出那根線(xiàn)，怎么辦呢？有了，慢工出細(xì)活，我慢慢地反復(fù)調(diào)整位置，用我的虎頭單鉤一次又一次小心地挑出，經(jīng)過(guò)我不懈努力，終于把它挑出來(lái)了！第二、我經(jīng)常忘記把腿穿到線(xiàn)中，然后導(dǎo)致好不容易把線(xiàn)穿進(jìn)小孔后又無(wú)可奈何地把它拔出來(lái)，真的是記性太差了！

接著該做武器了，一開(kāi)始，我給我的竹節(jié)人找的武器是一只空心圓珠筆，但是完工后發(fā)現(xiàn)太短了，影響發(fā)揮，于是我想拿吸管代替，可是那個(gè)吸管的表面太平滑了，卡不住容易掉，這個(gè)時(shí)候，我進(jìn)入廁所沉思，剛好一抬頭突然發(fā)現(xiàn)了一支鉛筆，我十分高興，終于找到可用的武器了。我不敢怠慢，抓起鉛筆來(lái)到外面，發(fā)現(xiàn)它太臟了，怎么配的上我的竹節(jié)人呢？于是我便拿了一塊抹布，把它擦干凈，我又在筆身分別打出兩個(gè)小凹槽，系上繩子，打上結(jié)，一個(gè)完美的竹節(jié)人誕生了！

做完竹節(jié)人后，我尋思著還挺威風(fēng)的，這么威風(fēng)的竹節(jié)人可不能是無(wú)名小卒，該起個(gè)什么名字呢？書(shū)上竹節(jié)人取的名字，都跟它們的武器有關(guān)系。我也照著這個(gè)思路來(lái)，嘿，我這個(gè)竹節(jié)人的武器是一只鉛筆，但這可不是一只凡筆，是鎧甲勇士鉛筆，還是粉紅色的，那就給竹節(jié)人取個(gè)“鎧甲女魔”吧。

看著這個(gè)竹節(jié)人，我想我得拿出去耍耍威風(fēng)。有了，帶著它向我旁桌的“關(guān)羽”下挑戰(zhàn)書(shū)，到時(shí)候一定要先來(lái)個(gè)黑虎掏心，再來(lái)個(gè)劈頭蓋臉，上挑后來(lái)個(gè)橫掃千軍，搞定“關(guān)羽”！

制作竹節(jié)人作文 篇10

竹節(jié)人是以前孩子們玩的玩具。這種玩具都是自己做的，很難做但非常有趣。

這天下午我準(zhǔn)備了三只毛筆和一根線(xiàn)、一把刀、一直筆用來(lái)制作竹節(jié)人搞清楚步驟后。

先把毛筆頭上的毛去掉，再把筆桿分成一個(gè)最長(zhǎng)的和八個(gè)同樣長(zhǎng)的。最長(zhǎng)的一個(gè)作為頭部連著身體四個(gè)短的是兩只胳膊兩條腿各兩個(gè)。

用刀在最長(zhǎng)的一個(gè)筆桿上靠，上一些的左右兩邊刻兩個(gè)小洞，用來(lái)裝手臂。再將線(xiàn)對(duì)折把兩個(gè)短的穿在一起，對(duì)折的那一頭用牙簽固定。將兩個(gè)線(xiàn)頭穿過(guò)左邊的小洞，再將其中一個(gè)線(xiàn)頭拉長(zhǎng)穿過(guò)另一個(gè)小洞再將兩個(gè)小的筆桿穿過(guò)去，同樣對(duì)折用牙簽固定穿回去。

再將兩個(gè)線(xiàn)頭，從長(zhǎng)的筆桿中拉出，兩邊的線(xiàn)頭個(gè)穿上兩個(gè)短的。最后將兩個(gè)線(xiàn)頭系在一起。再在面部畫(huà)上表情，手上拿的武器也可以是一只較長(zhǎng)的棍子就完成了。

課間同學(xué)們都在忙著和別人斗竹節(jié)人玩得不亦樂(lè)乎。通過(guò)這次的努力使我懂得了功到自然成這句話(huà)的含義。

制作竹節(jié)人作文 篇11

姚昊然

語(yǔ)文老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：制作竹節(jié)人。

這個(gè)任務(wù)似乎很簡(jiǎn)單，我心里想，用吸管代替毛筆桿；將其剪成九段，再用一根繩子串起來(lái)。綁上武器不就可以了嗎？語(yǔ)文老師未免太小瞧我們了吧。

說(shuō)歸說(shuō)，還是要認(rèn)真做，我找來(lái)一把剪刀、一把尺子和一只黑筆，還有十幾根吸管與繩子。也許有人會(huì)很疑惑，應(yīng)該不需要那么多吸管與繩子吧。其實(shí)我是為了防止失敗，雖說(shuō)我表面上自信滿(mǎn)滿(mǎn)，但內(nèi)心還是有點(diǎn)所顧慮的。

為了保證萬(wàn)無(wú)一失，我又看了看網(wǎng)上的教程。四肢是由八截較短的吸管組成，頭與身子連在一起，是一個(gè)根較長(zhǎng)的吸管。

首先，剪好頭部以及四肢，用針在頭部偏下處扎倆個(gè)孔；再用兩根較長(zhǎng)的繩子，分別從兩個(gè)孔穿入，記得要把手部與腿部的線(xiàn)按剛好的長(zhǎng)度留好；然后將四肢在合適的位置穿入線(xiàn)中。最后綁上武器，在腳底安好支撐物，一個(gè)竹節(jié)人就做好啦。

根據(jù)網(wǎng)上的教程，我將兩根吸管用尺子量好，做了標(biāo)記用剪刀剪成八段，由于技術(shù)還略欠火候，吸管兩端看上去參差不齊，量了量長(zhǎng)度，我又剪了一根較長(zhǎng)的吸管。

我將身體與四肢拼成一個(gè)“大”字結(jié)構(gòu)，看上去短胳膊短腿的，實(shí)在不夠威武，我只好又重新剪了一次，拼了之后感覺(jué)順眼多了，我才開(kāi)始剪線(xiàn)。10厘米左右應(yīng)該是夠的。對(duì)比一下長(zhǎng)度剛好，但由于要綁武器，手還要在下面拉線(xiàn)，我決定剪20厘米。

接著，我在頭部偏下的地方扎了兩個(gè)洞，把兩根繩子分別穿過(guò)兩個(gè)孔，分別用來(lái)固定胳膊與腿，腳下的支撐物就用兩個(gè)穿了洞的瓶蓋吧。

武器用什么好呢？我左思右想。像課本那樣，找兩根廢棄的鉤針，做虎頭雙鉤？或是系一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孫悟空。思來(lái)想去，我最終決定用竹簽來(lái)做一把長(zhǎng)槍。

很順利地制作完成了。將竹節(jié)人腳下的線(xiàn)一拉，竹節(jié)人就一前一后地動(dòng)了起來(lái)，手中的長(zhǎng)槍也揮舞著。美中不足的是，它只能比較呆板的前后移動(dòng)，不過(guò)，我看著它揮舞長(zhǎng)槍時(shí)那神氣十足的樣子，還真是威風(fēng)凜凜。

我正得意洋洋地玩著竹節(jié)人，忽然“啪”得一聲，竹節(jié)人散了架。不好，線(xiàn)扯的太用勁，斷了！我呆若木雞地看著手中的斷線(xiàn)，還有在桌上滾動(dòng)的吸管，不知所措。哎，半天的心血全白費(fèi)了。

我仔細(xì)地研究了一番才發(fā)現(xiàn)：吸管長(zhǎng)度雖說(shuō)差不多，但看上去還是不一樣啊，線(xiàn)太細(xì)了，一扯就斷，實(shí)在弱不禁風(fēng)，而且綁武器的時(shí)候不大注意，不小心把握長(zhǎng)槍的兩只手的位置交叉了，我都納悶它居然還能站起來(lái)。

心中郁悶的要命。但我還是準(zhǔn)備重做。

吃一塹，長(zhǎng)一智。這次我要把吸管截短些。手臂四截平均每節(jié)1厘米，而腿平均每節(jié)2厘米，頭及身體長(zhǎng)度為3厘米。在頭部2.5厘米處打兩個(gè)呈平行線(xiàn)的孔。再用較粗的繩子穿過(guò)去，我相信這次應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了。

接下來(lái)就是綁起了，我把長(zhǎng)槍綁在手上確認(rèn)沒(méi)問(wèn)題了，才松了口氣。[生日祝福語(yǔ)網(wǎng) 289A.COm]

看著眼前擺動(dòng)長(zhǎng)槍的竹節(jié)人，我心中想：為什么他不像書(shū)中與視頻上的那樣，“手舞之，身擺之”呢？

也許是毛筆桿比吸管硬，所以才能在線(xiàn)的拉扯下胡亂聳動(dòng)吧。不過(guò)由于毛筆不能亂動(dòng)，我還是老老實(shí)實(shí)的玩我那個(gè)用吸管做的竹節(jié)人吧。

制作竹節(jié)人作文 篇12

范錫林的《竹節(jié)人》太讓我入迷了，回到家，就纏著爸爸也給我做一個(gè)。

大概爸爸小時(shí)候也是一個(gè)玩家吧！一聽(tīng)我說(shuō)要做竹節(jié)人，吃飯的時(shí)候他便用手機(jī)搜索了一下竹節(jié)人的做法。可惜太晚了，材料沒(méi)準(zhǔn)備好，更不用說(shuō)工具之類(lèi)的東西了。

飯后，我從小區(qū)的竹林中找到了一根竹子。沒(méi)鋸子就用刀代替，勉強(qiáng)把竹子鋸成了十節(jié)，恰好，媽媽從米袋上找到了幾根縫米的線(xiàn)。只能湊合著用了?？墒且o竹節(jié)穿兩個(gè)小洞，那就成問(wèn)題了。此時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了我平時(shí)用的圓規(guī)的腳。恰好可以用它來(lái)穿洞。爸爸受此啟發(fā)，找來(lái)一根螺絲釘用打火機(jī)將其燒紅，輕而易舉就將洞穿好了。但，難度還在于穿針引線(xiàn)這個(gè)過(guò)程：怎樣才能將線(xiàn)穿到小洞里去，成了我們面臨的技術(shù)活。可是，辦法總比困難多。爸爸從光纜線(xiàn)上找到了一根鐵絲，終于我們的竹節(jié)人大功告成。

第二天，我把我們的杰作帶進(jìn)學(xué)校，也準(zhǔn)備和大伙來(lái)一場(chǎng)決戰(zhàn)的時(shí)候。卻讓我大失所望，也許是時(shí)間太倉(cāng)促了，他們一個(gè)也沒(méi)做。等于我們失去了一個(gè)較量的機(jī)會(huì)。但是準(zhǔn)備總比空手好。課后，當(dāng)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)向同學(xué)炫耀我的杰作，才發(fā)現(xiàn)，我的杰作不過(guò)是一個(gè)殘廢品罷了，竹節(jié)太長(zhǎng)了，拉動(dòng)線(xiàn)的時(shí)候，竹節(jié)立不起來(lái)。本想叱咤風(fēng)云地來(lái)一場(chǎng)別開(kāi)生面的廝殺，哪知它像個(gè)沒(méi)吃飯的，立都立不起來(lái)。老師也給我提了意見(jiàn)，重新做一回。

接下來(lái)的幾天，課間成了我們的歡樂(lè)場(chǎng)。教室成了我們展示杰作的場(chǎng)地?；蛘呶覀兙蛠?lái)一場(chǎng)真正的廝殺。改進(jìn)技術(shù)后的竹節(jié)人顯得精神煥發(fā)，越戰(zhàn)越勇。讓我們快樂(lè)了好幾天。

制作竹節(jié)人作文 篇13

臧曉彤

今天老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——制作竹節(jié)人，我看了一下教程，原來(lái)也不過(guò)如此嘛！

我和媽媽迫不及待的跑到樓下找竹子，“我記得以前樓下有一片竹子地呀！”媽媽疑惑的說(shuō)，于是我們就瘋狂的找竹子，跑啊跑啊，左找右找，還是沒(méi)有找到，最后去網(wǎng)上查找什么可以代替竹子來(lái)做竹節(jié)人，發(fā)現(xiàn)紙卷和吸管都可以，白費(fèi)我們一片苦心，最后我選擇了用吸管做。

按照網(wǎng)上的教程，先把吸管剪成一小段一小段的，把它們擺成一個(gè)小人的樣子，再用線(xiàn)把它們串起來(lái)，下面別忘了放兩顆紐扣哦，因?yàn)檫@樣比較方便控制。最后再拿一個(gè)箱子，拿小刀割開(kāi)一條縫，把線(xiàn)穿下去，這樣就能利用兩條繩把那幾個(gè)吸管拉成一個(gè)小人的樣子，這樣一個(gè)竹節(jié)人的大概樣子就做好了。

接下來(lái)就是最激動(dòng)人心的時(shí)刻了，我要開(kāi)始試效果了，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，穿了半天這個(gè)竹節(jié)人的腿竟然立不起來(lái)，我研究了一下，發(fā)現(xiàn)上面應(yīng)該打兩個(gè)孔，并且要按照順序把線(xiàn)穿到外面，我又費(fèi)了好大功夫才弄好的。我又試了一下，發(fā)現(xiàn)還是立不起來(lái)，這個(gè)時(shí)候媽媽過(guò)來(lái)幫我看了一下，她問(wèn)我：“整個(gè)竹街人身上最重的是什么？”我回答道：“好像是它手里的這根鉛筆?！眿寢?zhuān)@個(gè)問(wèn)題給我點(diǎn)醒了。

我意識(shí)到可能是鉛筆太重的問(wèn)題，拖的整個(gè)竹節(jié)人立不起來(lái)，所以我把鉛筆換成了筆芯，再次試的時(shí)候，果然能站起來(lái)了。

可我一興奮，那兩條線(xiàn)卻被我一不小心給扯斷了，我徹底崩潰了，開(kāi)始了第三次的重試，為了堅(jiān)固，我這次用的是毛線(xiàn)，在我還用心穿線(xiàn)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下午四點(diǎn)鐘了，可我給自己規(guī)劃的時(shí)間是三點(diǎn)鐘之前必須完成，這讓我感到無(wú)比的打臉，剛開(kāi)始做的時(shí)候我是那么的自信，可現(xiàn)在都快三個(gè)小時(shí)了，結(jié)局還令我失望。

在我不斷的堅(jiān)持下，我終于做出了一個(gè)完美的竹節(jié)人，我還給它用粘土捏了一個(gè)頭，因?yàn)檫@樣看上去既美觀又實(shí)用。

我再次試驗(yàn)效果，我膽戰(zhàn)心驚，果然，這次的結(jié)局出乎意料，它現(xiàn)在不僅可以站起來(lái)了，并且戰(zhàn)斗力也十足，反正起碼比第一次強(qiáng)多了，湊湊合合的也就有那個(gè)樣子了。

這次的作業(yè)真的很特殊，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€(gè)道理：世上無(wú)難事，只要肯堅(jiān)持。還有就是在座的各位有沒(méi)有自己的竹節(jié)人呢，快來(lái)和我大戰(zhàn)一場(chǎng)吧！

制作竹節(jié)人作文 篇14

“將鞋線(xiàn)一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動(dòng)起來(lái)?！狈跺a林爺爺筆下的竹節(jié)人似手活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在了我的眼前?！昂诨⑻托模√┥綁喉敚‰p龍搶珠！”好想擁有一個(gè)竹節(jié)人，我決定親手制作一個(gè)……

我找來(lái)兩根吸管和幾個(gè)廢瓶蓋，準(zhǔn)備好了刻刀、剪刀、穿孔器等工具。說(shuō)干就干！比照著書(shū)上的插圖，我開(kāi)始“忙活”起來(lái)。

我先用尺子測(cè)量出吸管的長(zhǎng)度，“咔嚓！”“咔嚓！”剪出了八截一張倔強(qiáng)的小嘴兒。

嘿，真神氣！

吸管太軟了，得在竹節(jié)人腳下搭一個(gè)“平臺(tái)”，好讓它搏斗時(shí)站得穩(wěn)腳跟。就用瓶蓋吧！給瓶蓋鉆一個(gè)眼兒，真是小菜一碟！

我緊握刻刀，用盡九牛二虎之力妄圖在瓶蓋中間鉆出一個(gè)小孔。只是瓶蓋的“脾氣”真犟，硬是不讓我鉆穿。正當(dāng)我絞盡腦汁，無(wú)計(jì)可施時(shí)，“及時(shí)雨”媽媽想出了主意。她用鐵制的尖針在火上烤了一會(huì)兒，尖針頂端就被燒得紅通通的。這時(shí)再將針往瓶蓋上懟，穿破它，竟不費(fèi)吹灰之力！太神奇了！我不禁嘖嘖贊嘆：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。沒(méi)想到，小小的竹節(jié)人也得用巧辦法才能做好呀！”

接下來(lái)，我便找來(lái)了一根麻繩，陸續(xù)把幾個(gè)部位穿在一起。沒(méi)想到，看似簡(jiǎn)單的步驟，實(shí)踐起來(lái)竟碰到了“攔路虎”。當(dāng)繩子需要把腦袋和手臂連接起來(lái)時(shí)，居然怎么也無(wú)法成功“穿越”。我緊鎖眉頭，將麻繩的一頭牢牢攥在手中，一次，兩次，三次……后來(lái)，還是在媽媽的提醒下，在繩子一頭沾了點(diǎn)唾沫，才挑戰(zhàn)成功。嘿，看來(lái)真需要用點(diǎn)巧勁。

最后，在打結(jié)處穿一根長(zhǎng)吸管，竹節(jié)人便成了手舞金箍棒的孫悟空，再系上一根用筆蓋穿成的雙截棍，它又搖身一變，成了“功夫小子”李小龍?？粗矍吧駳馐愕闹窆?jié)人，威風(fēng)凜凜，真令人欣慰！

偉大導(dǎo)師馬克思說(shuō)過(guò)：“實(shí)踐出真知。”這話(huà)真是太對(duì)了。小小的竹節(jié)人，不僅帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，更讓我明白了：“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀?！?/p>