小中班舞蹈教學計劃精選

教學計劃能讓老師在新學期更加有序的教學，時間過得飛快，即將迎來開學的日子，教師們可以開始編寫新的教學計劃了。寫學科教學計劃有哪些優(yōu)秀范文可以借鑒？今天小編為您呈現(xiàn)的是“小中班舞蹈教學計劃”一文，愿通過本文您能夠獲取到有益的信息和技巧！

小中班舞蹈教學計劃【篇1】

秋季是一個充滿活力和激情的季節(jié)，正好適合孩子們展現(xiàn)自己的舞蹈才華。作為舞蹈教師，需要制定一個合理、有趣并且具有挑戰(zhàn)性的教學計劃，來幫助學生們提升他們的舞蹈技巧和舞蹈表達能力。

第一節(jié)課：認識和熱身

在第一節(jié)課中，將集中精力讓學生們互相認識，并為他們介紹這個學期的舞蹈課程。將進行一些簡單的熱身運動，如拉伸、深呼吸和基礎舞蹈動作。通過這些活動，學生們可以感受到自己的身體，為接下來的課程做好準備。

第二節(jié)課：基礎技巧的練習

在第二節(jié)課中，將重點練習舞蹈的基礎技巧。比如，學生們將學習正確的站姿、平衡練習、基本的舞蹈步伐和姿勢等。將讓學生們重復練習這些動作，直到他們能夠做到正確、流暢和有力。

第三節(jié)課：舞蹈組合學習

在第三節(jié)課中，將開始學習舞蹈的組合。將根據(jù)學生的年齡和能力設計合適的組合，讓他們嘗試不同的舞蹈風格和技巧。同時，也會鼓勵學生們自己動手創(chuàng)作一些簡單的動作，以展示他們的創(chuàng)造力和個性。

第四節(jié)課：舞蹈排練和表演技巧訓練

在第四節(jié)課中，將讓學生們開始排練他們已經學習到的舞蹈組合。將著重培養(yǎng)他們的舞臺表演技巧，包括面部表情、動作協(xié)調性和舞蹈的節(jié)奏感。同時，也會進行小組合作練習，讓學生們互相合作，提高舞蹈團隊的整體表現(xiàn)。

第五節(jié)課：舞蹈表演

在第五節(jié)課中，將組織一次小型的舞蹈表演。學生們將有機會展示他們在這個學期里所學到的舞蹈技巧和表演能力。鼓勵家長和朋友們前來觀看，給予孩子們支持和鼓勵，讓他們感受到表演帶來的成功和成就感。

以上是秋季舞蹈中班教學計劃的簡要介紹。當然，在每一節(jié)課中，還將結合一些游戲和活動，讓學生們更好地參與到舞蹈學習中來。相信，通過這樣的教學計劃，學生們將會在秋季舞蹈中班中獲得更多的樂趣和成果！

小中班舞蹈教學計劃【篇2】

1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

2、能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

3、認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。

4、學會幾種簡單的基本舞步，能在眾人面前自由地、愉快地表演。

1、練習隊形，站立、壓腳背跪坐的姿勢。

2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。

3、認識自己身體的各個部位（頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等）。

認識身體動作分解：

1－8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子。

3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）。

1、復習上周的學習內容（站立、壓腳背跪坐、認識身體動作）。

2、學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動作組合分解：手放在腰后，站立。

2－8：手腕左右轉動，五指張開。手由前伸－雙山膀（手轉動）。

4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）重復一次。

第三周：

1、復習上周的學習內容（盤腿坐、手部動作）。

2、學習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看、背部挺直。

1－8：雙手五指張開伸直，兩臂上舉，膝彈動兩臂屈伸在兩旁（左右一次）。

1、復習上周的學習內容（伸腿坐、小舞蹈）。

2、學習踵趾步，小八字步準備。

1－8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地。右腿向2點屈膝，身體向左后傾斜，面向2點上方。

2－8：右腿直立，左腳向6點撤步，腳尖點地，腳面向外，身體略前傾面向8點上方，反復一次。

第五周：

1、復習上周的學習內容（踵趾步、小八字步）。

2、學習勾繃腳。

1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺。

2－8：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側。

5－8：左手放在肩旁左右擺動，右手伸直放在身體旁，身體向左轉身面向2點。

7－8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動，身體面向1點。

第六周：

1、復習上周的.學習內容（勾繃腳、腰部動作）。

2、復習小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵，培養(yǎng)幼兒的自信心。

第七周：

1、復習所學的基本內容（壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳）。

2、學習小舞蹈《螢火蟲》。

1－8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面向2點上方。

2、復習小舞蹈《小蜜蜂》。

3、學習小碎步：正步準備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。強調膝關節(jié)一定要放松。

2、學習頭部動作組合：

前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點，強調幼兒面帶微笑。

6－8：雙手交叉于胸前，手向兩旁打開，雙腳由跪立－跪坐，頭左右快速擺動。

小中班舞蹈教學計劃【篇3】

秋季是一個充滿活力和美麗的季節(jié)，對于舞蹈愛好者來說，是展現(xiàn)自己才華和魅力的絕佳時機。為了讓學員們在秋季舞蹈中班中充分發(fā)揮自己的潛力和魅力，我們制定了一套詳細的教學計劃。

首先，我們將從基礎舞蹈動作開始。通過系統(tǒng)的理論講解和實踐操作，學員們將深入了解和掌握基礎舞蹈動作的要領和技巧。他們將學習如何正確使用身體各部位，使動作更加準確、流暢和優(yōu)美。我們將注重培養(yǎng)學員們的舞蹈記憶能力和靈活性，通過有趣而有效的練習方法，提高他們的基本舞蹈水平。

接下來，我們將引入不同的舞蹈風格和曲風，以豐富學員們的舞蹈修養(yǎng)和視野。比如，拉丁舞、街舞、爵士舞、民族舞等，這些舞蹈形式將幫助學員們更好地發(fā)展自己的舞蹈個性和表達能力。我們將特別注重舞蹈的節(jié)奏感和音樂處理能力的培養(yǎng)，讓學員們能夠準確把握舞蹈節(jié)奏，做到舞動與音樂完美融合。

此外，我們將安排專業(yè)舞蹈教師進行舞蹈指導和輔導。他們將帶領學員們進行舞蹈排練和表演，幫助他們提高舞蹈技巧和舞臺表現(xiàn)力。專業(yè)舞蹈教師將根據(jù)學員們的學習情況和舞蹈興趣，量身定制個性化的教學計劃，并進行單獨指導。通過一對一的輔導和反饋，學員們將快速提高自己的舞蹈水平，并且在個人風格上有更多的突破。

除了舞蹈技巧的培養(yǎng)，我們還將注重學員們的舞蹈情感表達能力的培養(yǎng)。舞蹈是一門極富表達力的藝術形式，學員們需要學會通過舞蹈來傳遞自己的情感和思想。我們將結合不同曲風的音樂和舞蹈動作，讓學員們進一步理解和體會舞蹈的情感內涵，并通過舞蹈展示自己的個性和情感表達。

另外，我們還將組織舞蹈交流活動和比賽。這些活動將為學員們提供一個展示自己才華和技巧的舞臺，并且可以與其他舞蹈愛好者進行交流和學習。學員們將有機會觀摩其他舞蹈團體的表演，參加舞蹈比賽和慶典活動，提高舞臺表演能力和應對緊張情緒的能力。

最后，在教學計劃的最后階段，我們將進行一次大型的舞蹈演出。學員們將有機會在舞臺上展示自己多月來積累的舞蹈技巧和表演能力。這將是學員們實現(xiàn)舞蹈夢想，獲得舞臺經驗的最佳機會。

總結起來，秋季舞蹈中班教學計劃將為學員們提供一個全面的舞蹈學習和交流平臺。通過系統(tǒng)的培訓和實踐，學員們將在舞蹈技巧、舞臺表演和舞蹈情感表達方面得到全面提升。我們相信，通過這個教學計劃，學員們將能夠在舞蹈中找到屬于自己的興趣和激情，并展現(xiàn)出獨特的藝術魅力。

小中班舞蹈教學計劃【篇4】

目標:吸引幼兒興趣,激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

內容:

a.律動練習、走步練習。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。

b.碎步練習、蹦跳步練習。

根據(jù)幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動,來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

l十月份:

內容:小跑步、后踢步、點步

目標:根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。

l十一月份:

踮步、踏點步、小跑步

目標:通過幼兒在對這三種步伐的學習,培養(yǎng)幼兒的形體,增強幼兒足尖、足踝的力度及準備部位的協(xié)調性。

l九月份:

內容:模仿動作:打鼓,吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子

目標:初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。

l一月份:

基本功練習-勾繃腳、地面壓腿、一位練習、一位。

手位練習:蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口

掌、芭葉掌。

目標:

1、訓練幼兒手位的同時,鍛煉幼兒身體的協(xié)調能力及動作韻味

的培養(yǎng)。

2、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習,要求幼兒學習正確的吸氣、

呼氣。

一、小班舞蹈課教學計劃

由于小班幼兒剛接觸舞蹈，對一切都特別好奇，且興趣較濃。因此在教學中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差，所以教學活動要形象、生動有趣。針對這些，我在小班教學中采用游戲的形式，讓幼兒在玩中學、在樂中學。

1、 律動練習、走步練習。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒，同形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。

2、碎步練習、蹦跳步練習。

根據(jù)幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣掌握身體平衡，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。

3、律動《火車開啦》

培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與紙哦韉男饜浴?要求幼兒掌握腳尖小跑步與開火車動作

4、律動《劃船》

模仿劃船動作。學習按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調。

5、 律動《這是小兵》

模仿小兵吹號、打銅鼓、開槍、開炮等動作。初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格。學習弓箭步和單腿跪等動作。

6、《攤推手》

掌握攤、推手，轉動手腕等基本動作。

7、《踢小球》

模仿踢小球動作。學習原地跑。用腳盤球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動作。

8、《撲蝴蝶》

模仿?lián)浜麆幼?。學習蹦跳步。

小中班舞蹈教學計劃【篇5】

一、 教材簡析：

在整個教材的設置上，充分考慮到校學生的生理特性并結合他們的心理特點，把知識性、訓練性、娛樂性及表演的適用性有機的結合在一起。在訓練上強調了學生訓練舞蹈的科學性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進學生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調發(fā)展。本學期主要是針對一年級學生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。主要練習校園集體舞的訓練，力求充分挖掘學生的天性，使學生的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調流暢。從而啟發(fā)學生用肢體去表達情緒、抒發(fā)感情。增進學生的合作意識。

二、學生特點與基本學情分析：

一年級學生年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓學生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。在此基礎上讓學生學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部分，訓練學生動作的協(xié)調性，節(jié)奏感及樂感。

二年級的學生有了一年的舞蹈學習基礎，所以這學期的舞蹈學習會增加難度，校園集體舞是面向全體學生的一種群體舞蹈，它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊形的變化，在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動。

三、學期教學目標：

1、 認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。

2、 培養(yǎng)學生喜歡跳舞和做音樂游戲。

3、 能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

4、 學會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

5、 培養(yǎng)學生模仿動作能夠獨立跳舞。

6、 掌握隊形的變化，體會學舞蹈的樂趣。

四、教學重、難點：

教學重點：1.掌握《校園集體舞》的風格特點;

2.通過集體舞的學習，加深對所學知識的理解和基本技術;

3.舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;

4.根據(jù)不同年齡階段的集體舞學習實踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調性及團隊精神，還要結合教學教法作業(yè)，進行專題研究、討論。

教學難點：1.校園集體舞的舞蹈動作要注重手、腳、頭的協(xié)調;

2.要注意舞伴的舞步流動、身體配合。

五、教學措施：

通過一個學期的學習，大部分學生對舞蹈這門課程有了很大興趣，通過學習校園舞蹈，我認為在以后的課堂上應多讓孩子們分組學習，這樣能增強學生的集體榮譽感和責任心，也能夠更好的控制課堂紀律和課堂氣氛，在起初舞蹈的動作外，穿插一些游戲舞蹈，在游戲中學習舞蹈，在舞蹈中快樂學習。

六、一學期一年級教學進度計劃按周次列表：(本學期授課時間按16周安排)

周次

內容

要求

第一周

一年級：上課隊形，基本站姿;掌握站姿的基本要求;

第二周

一年級：第一個動作;

掌握吸跳步的要領，動作規(guī)范

第三周

一年級：第二個動作(手的動作);動作到位統(tǒng)一;

第四周

一年級：第二個動作(腳的動作)并復習所學內容。

熟練掌握;

第五周

一年級：兩人配合第二個動作;

動作協(xié)調統(tǒng)一;

第六周

一年級：合音樂;

卡好節(jié)奏;

第七周

一年級：第三個動作(手的動作)

要求動作標準;

第八周

一年級：第三個動作(腳的動作)

注意開步的大小;

第九周

一年級：兩人配合第三個動作;

動作協(xié)調統(tǒng)一;

第十周

一年級：合音樂;

卡好節(jié)奏;

第十一周

一年級：第四個動作(手的動作);

動作標準;

第十二周

一年級：第四個動作(腳的動作);

注意拍子，步伐統(tǒng)一;

第十三周

一年級：兩人配合并合音樂;

配合默契，音樂要卡好節(jié)奏;

第十四周

一年級：第五個動作(手和腳的動作)

動作要求標準;

第十五周

一年級：兩人配合合音樂;

配合默契，音樂要卡好節(jié)奏;

第十六周

一年級：復習所學內容;

熟練掌握動作并有感情的去跳舞;

一學期二年級教學進度計劃按周次列表：(本學期授課時間按16

周安排)

周次

內容

要求

第一周

二年級：上課隊形，基本站姿;

掌握站姿的基本要求; 第二周

二年級：準備動作，講解舞蹈的風格特點

了解舞蹈的風格特點;

第三周

動作到位統(tǒng)一;

第四周

二年級：第一個動作(腳的動作)并復習所學內容。 注意雙跳步和分腿的的重心;

第五周

二年級：兩人配合第一個動作;

動作協(xié)調統(tǒng)一;

第六周

二年級：合音樂;

卡好節(jié)奏;

第七周

二年級：第二個動作(手的動作)

要求動作標準;

第八周

二年級：第二個動作(腳的動作)

注意開步的大小;

第九周

二年級：兩人配合第二個動作并學第三個動作; 動作協(xié)調統(tǒng)一;

第十周

二年級：合音樂;

卡好節(jié)奏;

第十一周

二年級：第四個動作(手的動作);

動作標準;

第十二周

步伐大小和重心的轉移;

第十三周

二年級：兩人配合并合音樂;

配合默契，音樂要卡好節(jié)奏;

第十四周

二年級：第五個動作(手和腳的動作) 動作要求標準;

第十五周

二年級：兩人配合合音樂;

配合默契，音樂要卡好節(jié)奏;

第十六周

二年級：復習所學內容;

熟練掌握動作并有感情的去跳舞;

小中班舞蹈教學計劃【篇6】

舞蹈是人體藝術，他要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件。幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂見愛學的一種藝術活動。它對于豐富幼兒審美經驗，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力;開發(fā)藝術潛能;發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力;促進幼兒動作與身體機能的發(fā)展，提高幼兒動作協(xié)調性、靈活性等有重要意義。

部分幼兒站姿仍存自然形態(tài)的習慣，因此首先要克服幼兒的自然形態(tài)的習慣，訓練出一個良好的體態(tài)，初步掌握肌肉的緊張和松弛，鍛煉后背和腿的能力;其次解決腰腿的軟度和控制能力;然后，在訓練的整個過程中教會幼兒聽音樂，養(yǎng)成跟著音樂來做動作的習慣。

幼兒的生理特點是：人小，穩(wěn)定性差，但軟度和開度較好，而軟度和開度又是一切舞蹈動作的根本點，所以，借助平整的地板來幫助幼兒進行軟、開度的訓練，由于幼兒是躺或坐在地上進行訓練的負擔較小，容易掌握動作達到理想的訓練目的，因此在舞蹈時，動作盡量簡單。

上肢在搖動同時，下肢動作不要太大。如：小丁字步、連續(xù)跳等。動作簡單，孩子易學會，這對初學舞蹈的幼兒來說，他們不會產生厭倦恐懼的心理。另外，動作要一定的情趣，如果一味地強調某種正規(guī)的動作，這會影響他們學的興趣，稍加點情趣，效果就不一樣。因此本學期活動安排如下：

幼兒舞蹈興趣活動在訓練教學上分為兩大部分：

一、舞蹈基礎訓練。也可稱為舞蹈的基本技能訓練。主要是采用地面訓練的方式，訓練(4—6歲)這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。

二、表演性組合。主要訓練幼兒動作的協(xié)調性和藝術表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達情緒，抒發(fā)感情。

基礎訓練與表演性訓練相結合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓練及各種演出需要，使訓練更具有針對性和目的性。

總目標：

1.學會基本手位，腳位及基本功的練習：大八字位、小八字位。壓腿：前壓，側壓，后壓。踢腿：前踢。方位：2、3、4、5、6、7、8位。

2.學會12個考級組合：

(1)走步

(2)音樂反應

(3)擴指

(4)手臂動作

(5)彎腰，轉腰

(6)前壓腿

(7)雙吸腿

(8)腳位

(9)投得的動作

(10)擺臂

(11)蹦跳步

(12)平踏步

3. 學會跟音樂跟節(jié)奏：可以聽著音樂即興跳小組和，有節(jié)奏感，能走出簡單的隊形。

4. 學習跳一個成品舞。

5. 為今后學習舞蹈的過程打好基礎，增加身體的柔軟度。

(四課時)

第三周：

第一節(jié)

內容站一位、大八字步、小八字步、1、2、3、4、5、6、7、8方位的認識，壓腿：前壓、側壓、后壓。

目標：讓幼兒的身體得到很好的舒展，培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣。

第二節(jié)

內容：拉伸肌肉，復習上節(jié)課教授內容。

目標：讓幼兒在柔軟度上得到鍛煉。

第四周：

第一節(jié)

內容：復習鞏固上兩節(jié)課所學內容。

目標：加深記憶，能跟上節(jié)奏。

第二節(jié)

內容：(1)走步

目標：了解走步，知道走步與走路的區(qū)別。

(八課時)

第一周：

第一節(jié)內容：(2)音樂反應

目標：能聽清楚音樂節(jié)奏，跟得上節(jié)奏。

第二節(jié)內容：(3)擴指

目標：學會動作，知道什么叫做擴指，動作一定要到位。

第二周：

第一節(jié)內容：(4)手臂動作

目標學會基本動作，知道手臂動作在舞蹈中的重要性。

第二節(jié)內容：手臂動作，踢腿。

目標：學會組合中的舞蹈動作，加深記憶。

第三周：

第一節(jié)內容：(5)彎腰

目標：學會彎腰的動作，動作要求到位。

第二節(jié)內容：轉腰

目標：知道什么是轉腰，學會動作，動作做到位。

第四周：

第一節(jié)內容：(6)前壓腿

目標：練習在把桿上壓腿(前壓)

第二節(jié)內容：前壓腿

目標：練習在地面上壓腿。

(八課時)

第一周：

第一節(jié)內容：(7)雙吸腿

目標：知道什么是雙吸腿，學會基本動作。

第二節(jié)內容：雙吸腿

目標：復習雙吸腿，復習手位，腳位，1、2、3、4、5、6、7、8方位。

第二周：

第一節(jié)內容：(8)腳位

目標：教授組合中的腳位。

第二節(jié)內容：腳位

目標：復習上節(jié)課所教內容，加深記憶。

第三周：

第一節(jié)內容：(9)頭的動作

目標：學會頭的基本動作

第二節(jié)內容：(10)擺臂

目標：學會擺臂的動作，記住節(jié)奏與歌詞。

第四周：

第一節(jié)內容(11)蹦跳步

目標：學會腳的基本動作，分清方向，腳位。

第二節(jié)內容：蹦跳步

目標：復習上節(jié)課所教的腳的動作，教會手的動作，復習走步。

(八課時)

第一周：

第一節(jié)內容：(12)平踏步

目標：教會腳的動作，復習擴指，手臂動作。

第二節(jié)內容：平踏步

目標：教會手的動作，復習上節(jié)所教內容，結合在一起練習。

第二周：

第一節(jié)內容：平踏步

目標：教會變隊形，結合上兩節(jié)課的內容一起練習。

第二節(jié)內容：平踏步

目標：記住平踏步的隊形和動作。

第三周：

第一節(jié)內容：復習轉腰、彎腰、壓腿：前壓、側壓、后壓，手位知識。

目標：加深鞏固幼兒對動作方法的掌握。

第二節(jié)內容：成品舞(1)

目標：學習舞蹈基本動作(一)

第四周：

第一節(jié)內容：成品舞

(2)目標：繼續(xù)學習舞蹈基本動作，結合上節(jié)練習。(二)

第二節(jié)內容：成品舞

(3)目標：學習基本動作，并進行組合練習。(三)

(四課時)

第一周：

第一節(jié)內容：成品舞(4)

目標：學習成品舞隊形，結合動作練習。

第二節(jié)內容：成品舞(5)

目標：結合音樂、動作、隊形進行整體練習。

第二周：

第一節(jié)內容：成品舞(6)

目標：要求幼兒對舞蹈的音樂節(jié)奏，動作，隊形記牢，掌握。

第二節(jié)內容：調節(jié)課

第二節(jié)

內容：(1)走步

目標：了解走步，知道走步與走路的區(qū)別。

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