我的美術(shù)老師作文精品

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我的美術(shù)老師作文 篇1

是校長(zhǎng)，他一進(jìn)教室，就看到他那高大的身體，嚴(yán)肅的目光，大大的腳步，從這里就可以看出校長(zhǎng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常非常的多，他懂得什么中國(guó)畫(huà)呀、繪畫(huà)、素描等之類(lèi)的大藝術(shù)，就像一個(gè)很出名的畫(huà)家一樣，很會(huì)畫(huà)畫(huà)。有兩件事可以看出校長(zhǎng)很關(guān)心學(xué)生，第一件是：有一次，我不懂得素描怎么畫(huà)，校長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)把著我的手畫(huà)幾下，我就懂了。第二件事是：有一次我頭低的很厲害，校長(zhǎng)過(guò)來(lái)說(shuō)：“這位同學(xué)，不要低頭，挺直腰板畫(huà)?！?/p>

從這兩件小事中，校長(zhǎng)竟然這么關(guān)心學(xué)生，真是難得?。∷虒W(xué)生的方法是：先給學(xué)生打好學(xué)生的基礎(chǔ)，再教學(xué)生，怪不得他能從以前的老師升到現(xiàn)在的校長(zhǎng)呢！

以后每次我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，都會(huì)想到校長(zhǎng)說(shuō)的要挺直腰板畫(huà)和給我打基礎(chǔ)這兩件普通的小事情。

我的美術(shù)老師作文 篇2

1我的美術(shù)老師

從小學(xué)到現(xiàn)在，我的美術(shù)老師也有六七個(gè)了，拋開(kāi)課外的不提，單是學(xué)校里的兩個(gè)，就給我留下了難以磨滅的印象

把燒過(guò)的煤渣變成盆景，這件事需要巧手和精心。張老師幫著我們將兩塊較大的煤渣放在一個(gè)漂亮的黑瓷盆里。我搓著兩塊綠色的橡皮泥，心中盤(pán)算著怎么處理剩下的小煤渣。張老師卻什么都不管，將煤渣子往盆里一丟，搶過(guò)我手中的泥巴，又抓來(lái)一枝分杈較多的樹(shù)枝，摁在小煤渣上，仔細(xì)地端詳了一會(huì)兒，開(kāi)始往盆里撒綠色的鋸末。我見(jiàn)她這樣做，心領(lǐng)神會(huì)，在綠樹(shù)完成時(shí)輕輕放了一個(gè)秸稈編的鳥(niǎo)窩。當(dāng)我們完成時(shí)，張老師顯得十分興奮，還拿起照相機(jī)來(lái)與作品合影留念。在她教我的三年時(shí)光里，每一節(jié)課都是在嘻嘻哈哈中度過(guò)的。

在張老師還教我的時(shí)候，我就已經(jīng)和孟老師成為了朋友。我對(duì)她最大的印象就是兩個(gè)字：溫柔，她似乎總是笑著的，杏仁眼瞇起來(lái)的樣子很親切。張老師稱(chēng)她為“孟孟”，我倒更想稱(chēng)她為“夢(mèng)夢(mèng)”。但她溫柔的一面只是在下課時(shí)，在上課卻一本正經(jīng)。正因?yàn)槿绱?，我在上她的第一?jié)課時(shí)有些詫異，老師這是怎么了？

這就是我的美術(shù)老師了，她與眾不同，很特別。

2我的美術(shù)老師

每一個(gè)人的學(xué)生生涯，都會(huì)遇到很多老師，性格也是各種各樣，令我印象最深刻的是我敬愛(ài)的美術(shù)老師。

美術(shù)老師中等身材，鼻梁上架著一副眼鏡，藏在后面的大眼睛總是和氣地幽默地望著別人，整天都是笑瞇瞇的，一點(diǎn)都沒(méi)有老師那樣嚴(yán)肅的樣子，所以我們班同學(xué)都和他挺親近的。

幽默是美術(shù)老師最大的特點(diǎn)。

有一次，美術(shù)老師教我們畫(huà)人物畫(huà)，他說(shuō)：“畫(huà)人要自然用筆，不能畫(huà)的四四方方的?！苯又诤诎迳袭?huà)了一個(gè)線條筆直的人，大家都笑起來(lái)了。有人就說(shuō)：“老師，你畫(huà)的是不是機(jī)器人??？”美術(shù)老師說(shuō)：“對(duì)呀，你們畫(huà)的時(shí)候別像我一樣喔!”

每次看到美術(shù)老師認(rèn)真的為我們教課時(shí)，我心里都非常感動(dòng)。我想我一定要把每一次作業(yè)當(dāng)作比賽一樣用心去完成，這樣才對(duì)得起美術(shù)老師的栽培。

3我的美術(shù)老師

快來(lái)聽(tīng)，她那帶溫州口音的普通話(huà)，又逗得同學(xué)們哈哈大笑了。你還不知道吧，這是新調(diào)來(lái)的美術(shù)老師，姓陳，她高高瘦瘦的，留著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)刻都像在尋找什么似的。陳老師也許是想觀察得更為清楚，就戴了一副眼鏡，看上去挺有學(xué)問(wèn)的。

以后每節(jié)課，陳老師都會(huì)用各種不同的方式來(lái)吸引我們，讓我們對(duì)這位老師既欣賞又迷惑。

4我的美術(shù)老師

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，但是這些事情大多數(shù)都像一擦就掉的鉛筆字，消失在我的腦海里，但有一件事卻讓我記憶猶新。

那年，我剛滿(mǎn)4歲，我就報(bào)名參加幼兒園的畫(huà)畫(huà)興趣小組學(xué)畫(huà)畫(huà)。 教我的老師姓于，我們叫他于老師。于老師有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊潔白的牙齒，一張和藹可親的臉。 剛?cè)r(shí)，我什么都不懂，于老師讓我們畫(huà)幾個(gè)圖形，我什么都不會(huì)畫(huà)，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于老師似乎已經(jīng)看出我的心思，便走到我的面前說(shuō)：“佳琪，你是不是不會(huì)畫(huà)啊？”“是！”我邊手邊哭了起來(lái)。于老師幫我擦干了眼淚。握著我的小手，一筆一畫(huà)地畫(huà)起來(lái)。“這個(gè)是圓形，自己畫(huà)畫(huà)看。”我畫(huà)得真難看，好像被狗啃了，一個(gè)洞一個(gè)洞的。于老師竟然說(shuō)：“這個(gè)圓畫(huà)得很好，但是手不要顫抖，而且要一筆完成，不接筆，知道了嗎？”“知道了！”我回答道。“丁零零”下課了！我正想走，于老師叫住我，說(shuō)：“佳琪，你媽媽還沒(méi)有來(lái)，你在練習(xí)一會(huì)兒?！蔽彝巴馔送瑡寢屵€沒(méi)有來(lái)，我只好不情愿地說(shuō)：“好?！蔽倚睦锵耄簽槭裁粗涣粑蚁聛?lái)？還生氣地瞪了他一眼。過(guò)了十分鐘左右，于老師讓我回家了。

我馬上像只自由的小鳥(niǎo)沖出了教室。 現(xiàn)如今，我在畫(huà)畫(huà)時(shí)，身旁總會(huì)發(fā)出一聲聲贊嘆，這時(shí)，我總會(huì)想起于老師，是您教會(huì)了我。

我的美術(shù)老師作文 篇3

故事要從我一年級(jí)那時(shí)說(shuō)起。

某天我牽著母親的手走到畫(huà)室前面，糊里糊涂的我好奇的往里面瞧！有好多人在畫(huà)畫(huà)，對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)真是興奮到不行阿！

媽媽曾說(shuō)：你是最省錢(qián)的孩子！因?yàn)槟愕耐婢咧挥袃蓸?---紙跟筆?；蛟S我真的是如此吧！

第一天上課內(nèi)容忘得差不多了，可是當(dāng)時(shí)老師的臉卻忘不了，她總是和藹的照顧我，在我傷心難過(guò)甚至生氣的時(shí)候，常對(duì)我說(shuō)：生氣是拿別人的過(guò)錯(cuò)來(lái)懲罰自己，沒(méi)錯(cuò)，事實(shí)如此，當(dāng)為何我們卻無(wú)法釋?xiě)涯?

幾年過(guò)后，我下定了決心報(bào)考市里的美術(shù)班，從此，我?guī)缀跆焯斓疆?huà)室報(bào)到，可見(jiàn)我的決心有多大啊?也許因?yàn)檫@樣，壓力也蠻大的，常常發(fā)脾氣,不過(guò)，老師還是很用心的幫助我，細(xì)心與耐心雖然說(shuō)起來(lái)容易但能實(shí)現(xiàn)這理想的人又有幾個(gè)呢?有時(shí)我真的覺(jué)得自己是最幸福的孩子。

我的成就不是來(lái)自于我或是家人而是畫(huà)室里的----楊勤老師,感謝你對(duì)我的付出，我打從心底祝福你：教師節(jié)快樂(lè)！

我的美術(shù)老師作文 篇4

昨天，我們有美術(shù)課，我們都不想上課!

因?yàn)槲覀兌级己ε吕蠋?，我們老師打人是家常便飯，我們班有很多人都被老師打過(guò)，包括我。我們都沒(méi)有犯錯(cuò)誤是有人說(shuō)話(huà)，我們老師就要打人啦!

有一次，我們班同學(xué)說(shuō)句話(huà)，我們老師拿著他的頭，向我們班的門(mén)撞去，我們同學(xué)都?jí)膰標(biāo)览?，我們都害怕?我們下樓寫(xiě)生，都沒(méi)有我的事，老師向我的肚子上踹一腳，一天都是疼的!就這還是有監(jiān)控的，在監(jiān)控下邊打人，我們都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)老師這樣的!

昨天，老師不讓兩個(gè)人上他的課，還讓錢(qián)秋錦提醒他，他說(shuō)：“有著兩人，我不來(lái)你們班來(lái)上課!”我們都說(shuō)誰(shuí)想讓你來(lái)上我們的課呀!我們還不剩來(lái)上數(shù)學(xué)課呢，我們上數(shù)學(xué)課是很有趣的!

我們都不想讓老師來(lái)上我們的美術(shù)課，我沒(méi)呢想上數(shù)學(xué)課，就這樣，我們班的人都給校長(zhǎng)說(shuō)了好幾次啦!校長(zhǎng)都不管!

我的美術(shù)老師作文 篇5

內(nèi)容簡(jiǎn)介：我的美術(shù)老師，她經(jīng)常戴眼鏡，每次來(lái)給我們上課的時(shí)候都穿著不一樣的衣服，盤(pán)著丸子頭。她的性格非常神密，... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！

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我的美術(shù)老師，她經(jīng)常戴眼鏡，每次來(lái)給我們上課的時(shí)候都穿著不一樣的衣服，盤(pán)著丸子頭。她的性格非常神密，喜好很特殊。她特別喜歡給我們講一些名畫(huà)的作者，什么時(shí)候、在哪里畫(huà)的。

記的有一次上課，美術(shù)老師讓我們看美術(shù)書(shū)中齊白石老人家畫(huà)的畫(huà)，還有采訪他在世的徒弟、看他畫(huà)畫(huà)和齊白石畫(huà)蝦時(shí)候錄的視頻，齊白石的畫(huà)真好，不愧是中國(guó)大師級(jí)的國(guó)畫(huà)家啊！ ( )

還有一次我在模仿美術(shù)書(shū)上的畫(huà)時(shí)，老師慢慢地，安靜地走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“姚美多，你這個(gè)畫(huà)的很好看，如果不仿畫(huà)書(shū)上的話(huà)應(yīng)該可以更好?！蹦樕线€微微一笑，表現(xiàn)的很神秘。那一笑，笑的我心都要跳出來(lái)了，而且還打冷顫，這是老師第一次單獨(dú)對(duì)我說(shuō)話(huà)，直到現(xiàn)在我都弄不清楚她那一笑的原因，我還是很希望這樣的事情不要再發(fā)生了。

這就是我們性格神秘的美術(shù)老師，我相信如果你們見(jiàn)到她，也一定會(huì)很喜歡她這個(gè)人吧！

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我的美術(shù)老師作文 篇6

今天有兩節(jié)連在一起的美術(shù)課。美術(shù)老師打開(kāi)手提電腦，放下大屏幕，準(zhǔn)備上課。美術(shù)老師沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話(huà)，同學(xué)們倒在下面說(shuō)開(kāi)了。美術(shù)老師站在講臺(tái)上，什么也不說(shuō)了，站了五六分鐘。我不耐煩了，想：為什么不說(shuō)話(huà)？還不如看看書(shū)。我津津有味地讀起了《生于天空》。

突然，一聲關(guān)門(mén)巨響把我從書(shū)海里拽了出來(lái)。抬頭一看，老師、手提電腦也都不見(jiàn)了，大屏幕也收了上去。我迷惑地問(wèn)同桌：“老師呢？”“剛剛出去有事了，一會(huì)兒就回來(lái)了?！蔽蚁耄和炅耍蠋煴晃覀儦庾吡?。又心中暗罵同桌：蠢驢，也不動(dòng)腦想一想？！班干部在講臺(tái)上維持紀(jì)律，“同學(xué)們現(xiàn)在可以自由閱讀，但是不允許讀漫畫(huà)書(shū)?！蔽乙宦?tīng)，高興極了，心想：老師走了也不錯(cuò)嘛！

過(guò)了一段時(shí)間，班主任滿(mǎn)老師滿(mǎn)面春風(fēng)地推門(mén)而入，見(jiàn)沒(méi)有老師，大吃一驚，忙問(wèn)怎么回事。班干部把美術(shù)老師被氣走的事說(shuō)了一遍，滿(mǎn)老師的“翻臉功”派上了用場(chǎng)，臉?biāo)⒌刈兞松芍覀?，?duì)王洋說(shuō)：“你去把美術(shù)老師請(qǐng)回來(lái)！”“已經(jīng)請(qǐng)過(guò)了，老師說(shuō)‘沒(méi)看見(jiàn)我們班這樣差的紀(jì)律！’，又讓我們等著?！睗M(mǎn)老師一聽(tīng)，更生氣了，吼道：“去！再給我請(qǐng)！說(shuō)我們等著道歉！”

過(guò)了不一會(huì)兒，王洋沮喪地回來(lái)，心驚膽戰(zhàn)的對(duì)滿(mǎn)老師說(shuō)：“美術(shù)老師拒絕了?！睗M(mǎn)老師咆哮道：“再去請(qǐng)，說(shuō)‘我們不上廁所，不吃飯，不睡覺(jué)也等著，看她還來(lái)不來(lái)！’”聽(tīng)到這兒，我都不知道這老師是在生美術(shù)老師的氣還是生我們的氣。

美術(shù)老師終于來(lái)了，但仍怒氣未消。我們剛站起來(lái)準(zhǔn)備道歉，可美術(shù)老師第一句話(huà)就是：“不用給我道歉！”我們一下子不知該怎么辦，只好愣愣地站在那里。美術(shù)老師嘰里呱啦講完一堆話(huà)，又重申：“當(dāng)時(shí)全班沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)話(huà)的！”我聽(tīng)了很納悶，想：我就沒(méi)有說(shuō)話(huà)，一直在看書(shū)，還用了標(biāo)準(zhǔn)坐姿呢！是不是老師氣昏了頭？

這時(shí)，滿(mǎn)老師插話(huà)了：“快全體道歉?！蔽也桓铱蠢蠋熒鷼獾臉幼樱活櫩粗孛婢瞎f(shuō)對(duì)不起，美術(shù)老師終于原諒了我們。滿(mǎn)老師生氣地說(shuō)：“今天我跟你們丟大人了！我跟你們一起向美術(shù)老師道歉！”我偷偷看看美術(shù)老師——她一手支在講桌上，一手叉腰，兩眼瞪我們，胸部氣得微微顫抖。

滿(mǎn)老師繼續(xù)說(shuō)：“為什么我不掛起‘優(yōu)秀班級(jí)’的獎(jiǎng)狀？因?yàn)槲腋杏X(jué)你們不優(yōu)秀！以后我可以給領(lǐng)導(dǎo)簽個(gè)條‘滿(mǎn)老師教育無(wú)方，上美術(shù)課能氣跑老師，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課，也被老師告狀！所以我建議每天只上語(yǔ)文課就行了。’”我們嚇得低下頭。滿(mǎn)老師又說(shuō)：“在我面前你們像一只只小綿羊，我不在的時(shí)候，你們就是一匹匹餓狼！”卞佳慧小聲嘀咕：“那我們是披著羊皮的狼？”我差一點(diǎn)笑出來(lái)，滿(mǎn)老師也笑了：“對(duì)，你們就是！”我們?nèi)滩蛔∫补笮?。這一陣笑讓剛剛緊張到極點(diǎn)的氣氛得到了緩解，于是，開(kāi)始上課。