讀書(shū)日記模板14篇

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讀書(shū)日記 篇1

我是個(gè)貧人的孩子。沒(méi)有別的念頭，只望著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，做父母的小幫手，減輕父母的沉重負(fù)擔(dān)。

小時(shí)，常聽(tīng)鄰居婆婆呵責(zé)俏皮的小弟弟是“無(wú)知無(wú)識(shí)的討厭鬼”，又聞伯父引導(dǎo)堂兄如何讀書(shū)學(xué)文化的啟蒙，但是書(shū)的好處在哪里，卻又不知道，童心的單純，也就聽(tīng)之任之，放在腦后了。

后來(lái)，東鄰族兄要結(jié)婚，請(qǐng)先生寫(xiě)對(duì)聯(lián)，先生因事外出不在，村子里又沒(méi)有第二個(gè)能手。時(shí)間已迫近，還沒(méi)有對(duì)聯(lián)貼出，一家人急得發(fā)慌。那時(shí)，我還不大懂事，卻也為之擔(dān)心。事也正巧，族兄外村一位親眷剛到，見(jiàn)這情景，便說(shuō)：先生不在就讓我來(lái)寫(xiě)吧。大家高興得不得了，移桌的移桌。割紙的割紙，研墨的研墨，七手八腳的忙了一陣子，對(duì)聯(lián)貼出來(lái)了。

我看著閃閃發(fā)光的紅聯(lián)，靜坐案頭，雙手托腮忖思：什么東西缺少還可以舉行婚禮，如果沒(méi)有對(duì)聯(lián)貼出，沒(méi)有這個(gè)場(chǎng)面和氣氛，無(wú)論如何都不能象征這個(gè)家里有婚姻大事。又聯(lián)想伯父開(kāi)導(dǎo)晚輩：“不求學(xué)而優(yōu)則仕，只求學(xué)成回鄉(xiāng)酬庶民”的循循教誨，這是多么切合今天的實(shí)際啊！正是由于前輩這種潛移默化的教育，使我認(rèn)定了文化在人生中的崇高地位。孕育和催發(fā)了我對(duì)文化的衷情。我很想上學(xué)讀書(shū)。

然而，當(dāng)時(shí)村子里沒(méi)有學(xué)校，讀書(shū)的小朋友都要到離家?guī)坠镞h(yuǎn)的黃流去上學(xué)。因?yàn)閷W(xué)費(fèi)貴，還要吃住在學(xué)校，這樣開(kāi)支大。我這個(gè)貧孩子是無(wú)法沾邊的。

上學(xué)的小朋友，他們周末回家，三三兩兩的結(jié)伴在油燈下做著他們常規(guī)的夜讀。那瑯瑯的書(shū)聲傳出窗外，傳到貧人孩子的耳邊，敲擊著我的心靈。我懷著崇敬文化的心情，走向書(shū)房，欲從窗口偷窺，卻被他們放下窗簾擋住，只好站在隔壁作垂簾聽(tīng)讀。

此時(shí)，家狗汪汪，鳴秋吱吱，夜游擠擠，皆是心外之事。唯有房間書(shū)聲，獨(dú)占視書(shū)如寶的心靈，如癡如醉的聽(tīng)得出神入化。他們已滅燈人睡了，聽(tīng)讀聽(tīng)得入迷的我，似不舍得離開(kāi)書(shū)房，遲鈍鈍的鴨行鵝步回家?？墒窃趺匆菜恢吙偸强M繞著忽明忽滅的夜讀書(shū)聲。秋風(fēng)蕩滌。西月迷離，我朦朦朧朧地入睡了。

一次在路邊撿到一本圖文參半的小人書(shū)，我把它擦干凈，久久地翻了又翻，然后像寶貝一樣，拿回家壓在枕頭底下珍藏起來(lái)。后被父親發(fā)現(xiàn)，他不經(jīng)意地說(shuō)：“孩子，你把這堆廢紙放在這里做什么的？”我懷著視書(shū)如寶的隱痛對(duì)父親說(shuō)：“里面有字啊?！备赣H像發(fā)現(xiàn)什么奇跡似的，驚喜地看著我?？墒撬菬o(wú)法克制的喜悅之情。卻又慢慢的變了，變得滿(mǎn)臉愁云，眼睛凄楚地望向黃昏的遠(yuǎn)方。這是父親天法送我上學(xué)讀書(shū)的苦衷。

我愛(ài)聽(tīng)父殺給我講故事，父親講呀講的，講《匡衡鑿壁偷光》，講《孫康映雪》，還講《孟母三遷》。父親繪聲繪色的講，講得他口角四灑唾花，把我引入“有志者事竟成”的境界。

我只好走自學(xué)的道路，我拿出珍藏的小人書(shū)，走東門(mén)串西戶(hù)的請(qǐng)教別人，歷經(jīng)艱辛和受人鄙視的坎坷苦學(xué)，終于嘗到了甜頭，能讀懂認(rèn)寫(xiě)了幾百個(gè)生字，堅(jiān)定了我讀書(shū)求知識(shí)的信念

真的是天隨人愿。解放了，天亮了，政府把學(xué)校辦到咱們的村子里。父親那難以名狀的高興之情。布滿(mǎn)眼角眉梢。母親那張老織著愁容的瞼頓時(shí)變成一輪盈笑的圓月。他們走親戚找朋友。湊錢(qián)給我買(mǎi)衣服、買(mǎi)書(shū)包、帶我到學(xué)校報(bào)名，拜托老師循以教育，嚴(yán)以紀(jì)律。我真的上學(xué)了，我的夢(mèng)幻成真了。從此，我“三更燈火五更雞”的像旱苗吸水一樣，從春至夏經(jīng)秋歷冬，學(xué)的不厭。真的想攀丹折桂，飛越九重，以報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

讀書(shū)日記 篇2

今天天氣晴好，早晚清涼，白天有陽(yáng)光，適宜出行。

一早和三同時(shí)拼車(chē)急匆匆地往麗景趕。麗景是一個(gè)新開(kāi)發(fā)的地方，綠化布局都相當(dāng)不錯(cuò)，只是從南區(qū)過(guò)去遠(yuǎn)了點(diǎn)，打的要半個(gè)多小時(shí)?；貋?lái)的時(shí)候還打不到車(chē)，要走20來(lái)分鐘才能坐上巴士或打的。

跟我們學(xué)校比，麗景是一只驕傲的白天鵝。置身其中，仿佛回到大學(xué)時(shí)代。懷念那段快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的時(shí)光，忘不了我們一起走過(guò)的日子，想留住最美好的年華。

校長(zhǎng)為了在教師中傳播古典文化，特意請(qǐng)了楊先生和我們一起學(xué)習(xí)論語(yǔ)。

拿著這一疊論語(yǔ)資料我才發(fā)現(xiàn)：我已經(jīng)很久很久沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)了，仿佛心靈都已經(jīng)蒙上了厚厚的塵土。自來(lái)中山，一直很忙碌，上網(wǎng)也不方便，博客也寫(xiě)不了。

楊先生并沒(méi)有深入地講解論語(yǔ)，只是作為一個(gè)領(lǐng)讀者帶我們過(guò)了一遍。說(shuō)道論語(yǔ)，我不自禁地想起王先生。我還是喜歡王先生的論語(yǔ)課，幽默，見(jiàn)解獨(dú)特。我竟想著什么時(shí)候還是回去聽(tīng)聽(tīng)王先生講課為好，卻不曉得自己身在中山。我以為這是一件很簡(jiǎn)單的事。

晚上回到住處已經(jīng)六點(diǎn)半了，書(shū)攤上買(mǎi)了兩本書(shū)。以后的日子無(wú)論多忙，還是抽空讀讀書(shū)吧。

20xx年9月17日星期一晴

讀書(shū)日記 篇3

我們家里到處都堆放著書(shū)刊雜志，到處都洋溢著濃濃的書(shū)香，書(shū)香里蕩漾著一個(gè)個(gè)有趣的故事。

今年暑假，媽媽在平湖書(shū)社給我買(mǎi)回了《鐵道游擊隊(duì)》一書(shū)。我迫不及待地從媽媽手里搶過(guò)這本書(shū)，津津有味地讀起來(lái)，媽媽有時(shí)也忍不住在我旁邊看上幾眼，但卻不與我爭(zhēng)搶?zhuān)鋵?shí)我也知道她也想重溫這一本書(shū)。

爸爸是一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)迷，打仗的電視、影片、書(shū)籍，他從不放過(guò)。今天，見(jiàn)我正在看書(shū)，便躡手躡腳地走了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)書(shū)名《鐵道游擊隊(duì)》，心中一下子來(lái)了勁，他見(jiàn)我對(duì)此書(shū)愛(ài)不釋手，格外珍惜，雖然心里癢癢的，但又束手無(wú)策，急得直跺腳。突然，他打起了鬼主意，眼珠子轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，略加思索，便悄然無(wú)聲地離開(kāi)了。

中午，媽媽煮好飯，我們?nèi)藝艘蛔溃_(kāi)始吃飯。只見(jiàn)爸爸狼吞虎咽地，三下五除二就吃完了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗白飯，安靜地離開(kāi)了飯廳。我見(jiàn)此覺(jué)得特奇怪，便快速吃完飯，悄悄地來(lái)到客廳，只見(jiàn)爸爸正津津有味地看著我心愛(ài)的《鐵道游擊隊(duì)》，想必他連手也沒(méi)擦，一定把那黃黃的油抹在了書(shū)上。

我氣憤極了，大吼：“你干什么呀？手也沒(méi)洗就來(lái)翻書(shū)！”

爸爸非常地尷尬，不好意思地將書(shū)放下，輕輕地說(shuō)了一聲：“對(duì)不起。”然后起身就去洗手。

哎，我的爸爸看書(shū)時(shí)就有這么些壞毛病，我和媽媽說(shuō)了他不下100次，可他都屢教不改，真是江山易改，本性難移。

下午，我有電子琴課，要到琴行去彈琴。我想：如果我一走，我的新書(shū)，就要被爸爸偷去看，為了防止他把書(shū)弄卷、弄爛，便將書(shū)藏了起來(lái)。傍晚，我回來(lái)后，只見(jiàn)爸爸一反常態(tài)，破天荒地給我端來(lái)了一杯水，一邊給我捶背，一邊摸我的頭發(fā)，盡量地討好我。隨后悄悄地問(wèn)我：“可不可以把你的書(shū)借給我看看？我保證不會(huì)弄壞，保證不會(huì)?！蔽铱粗绱擞懞梦业姆萆?，便借給了他。

過(guò)了幾天，我要回了那本《鐵道游擊隊(duì)》，只見(jiàn)書(shū)上有許多折痕，我便懷著一肚子氣問(wèn)爸爸：“這是怎么回事？”

爸爸支支吾吾地答道：“我怕忘記了頁(yè)數(shù)?！?/p>

“難道家里沒(méi)有書(shū)簽嗎？”我反問(wèn)道。

“我，我，哎……”爸爸無(wú)言以對(duì)。臉紅得像一個(gè)蘋(píng)果。這時(shí)，媽媽走來(lái)化解了這場(chǎng)尷尬……。

我們家就有這么多有趣的讀書(shū)故事，它們陪伴著我度過(guò)了一個(gè)個(gè)快樂(lè)的日子。

讀書(shū)日記 篇4

一天前，姐姐來(lái)的我家，送給我一本楊紅櫻阿姨的《櫻桃溝的春天》。我便津津有味的讀起來(lái)。

這本書(shū)講述了馬小跳的表妹杜真子有一只貓，他會(huì)笑。所以叫笑貓。笑貓和他的家人來(lái)到了馬小跳的爺爺奶奶家—美麗的櫻桃溝。在這里笑貓一家忘記了悲傷，找到了以往的快樂(lè)，發(fā)生了一個(gè)又一個(gè)有趣的故事。他們?cè)谝黄鹂慈粘觯Ｐl(wèi)櫻桃，看熊貓相親，幫阿黑和小白團(tuán)聚……突然有一天，大家都變得狂躁不安，都要逃跑，這世界到底怎么了?

這些故事好像把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)美麗的世界，讓我很快樂(lè)的同時(shí)又讓我明白了一些道理。我很久都沒(méi)有去山里了，這故事又讓我對(duì)鄉(xiāng)下充滿(mǎn)了好奇心。

《櫻桃溝的春天》是一本非常好的書(shū)，我向大家推薦這本書(shū)，它是溫暖童心的“心靈雞湯”。

讀書(shū)日記 篇5

原諒我過(guò)了這么久才寫(xiě)了這篇評(píng)論，每每打算動(dòng)筆的時(shí)候，總會(huì)有各種各樣的是打斷他。我覺(jué)得，《瑟雷娜日記》是我這段時(shí)間來(lái)讀燈籠的作品最喜歡的一本，沒(méi)有之一。

我從來(lái)都說(shuō)不出來(lái)文章到底哪里好，甚至連感情也說(shuō)不上來(lái)，但總有模模糊糊的感受擺在那里，告訴我我懂了。它是一種無(wú)法形容的感情的存在，我感受到了它，并為之傾倒。我說(shuō)不出來(lái)，理智與大腦分析不出來(lái)，感情與靈魂卻早已解讀。

從當(dāng)年讀《喇叭芽小姐》到如今的《瑟蕾娜日記》，燈籠的文風(fēng)改變了不少。記得大約一年半之前吧，在晉江上讀了《喇叭芽小姐》，文字很有壓迫感，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，但就在那種缺氧的狀態(tài)下，我翻來(lái)覆去地把它讀了好幾遍，體味心臟隱隱鈍痛的感覺(jué)，這是一種自虐般的快感。再之后讀的是《船蛆》，它與《喇叭芽小姐》是一種風(fēng)格，但有一種東西在《船蛆》中表現(xiàn)得更明顯，這也是我喜歡他的原因。這種東西從最初一直貫穿到了現(xiàn)在，也是我持續(xù)不斷閱讀下去的源動(dòng)力。中間也有堅(jiān)持不下去的時(shí)候，感覺(jué)總是缺了點(diǎn)什么，讀起來(lái)乏味了許多，可我仍覺(jué)得要再等等、再等等，然后我等到了《瑟蕾娜日記》。翻開(kāi)第一章，讀了兩頁(yè)，我就知道我等到了，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的預(yù)料。正如當(dāng)時(shí)在PMO上坐在燈籠旁邊的人說(shuō)的那樣，它太酷炫了，從封面到內(nèi)容，都超級(jí)酷炫。我被他迷住了，不能自拔。瑟蕾娜在哪？我是誰(shuí)？這兩個(gè)問(wèn)題一直纏繞著我，迫使我不斷思考。再之后在lof上看到那篇用太陽(yáng)做意象的短文，我就覺(jué)得這才是我想要的。我覺(jué)得我像是中毒了，中了名叫“燈籠”的毒。

我還記得去pmo的前幾天，當(dāng)?shù)弥獰艋\會(huì)去的時(shí)候，我激動(dòng)的在床上打滾，面對(duì)衣柜糾結(jié)的樣子，心里想著到時(shí)候該說(shuō)什么。我懷抱著一年時(shí)間積攢起來(lái)的勇氣與活力，卻在看到她的瞬間潰不成軍。一年時(shí)間的改變帶給我的是根基不穩(wěn)的的外向性格，我以為我變了，實(shí)際上十多年的內(nèi)向仍影響著我，我一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，甚至連名字也不能好好說(shuō)出。我落荒而逃。

讀書(shū)日記 篇6

書(shū)，像一杯濃茶，滋潤(rùn)著人們的心靈，將人們的心靈充實(shí)至出口成章的地步。書(shū)，這杯茶，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣與收獲。

書(shū)像一片海，在其中，你可以發(fā)現(xiàn)愛(ài)與正義，虛假與邪惡。在《三國(guó)演義》中，我佩服黃忠“老驥伏櫪，志在千里”的精神；我喜歡關(guān)羽的忠肝義膽，寧死不降的氣概；我討厭呂布的有勇無(wú)謀，收錢(qián)賣(mài)命的本性。這本書(shū)的樂(lè)趣，大概就是告訴人們什么是正義，什么是邪惡吧！

我上四年級(jí)時(shí)，開(kāi)始讀《孫子兵法》，讀了一段時(shí)間后，已經(jīng)可以運(yùn)用其中的一些計(jì)謀了。有一次，我和同學(xué)下軍棋，擺棋時(shí)，我將“司令”和“炸彈”等精兵強(qiáng)將放在左翼，將“師長(zhǎng)”和其它“大塊頭”放在右翼，吸引敵方的火力，打了他個(gè)“聲東擊西”，當(dāng)那位同學(xué)還在激戰(zhàn)當(dāng)中，我的“司令”已經(jīng)在敵方內(nèi)部開(kāi)始了“大屠殺”，最后，以我的勝利告終。我想這大概就是讀書(shū)的樂(lè)趣吧！

有的同學(xué)問(wèn)我，為什么你那么喜歡讀書(shū)，我說(shuō)，讀書(shū)可以為自己帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。同學(xué)說(shuō)，讀書(shū)不是很枯燥嗎？玩游戲多有意思呀！

其實(shí)，讀書(shū)的樂(lè)趣不是讀的書(shū)多、死讀硬讀就能享受到的。書(shū)需要你慢慢的咀嚼，品味，自己發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。在書(shū)中，有一種很親切的歸屬感，讓人上癮，就像有百益而無(wú)一害的“毒品”一樣。

讀書(shū)，會(huì)讓你被書(shū)香氣所感染，其中的樂(lè)趣，會(huì)隨著書(shū)香氣，滲透進(jìn)你的每一個(gè)細(xì)胞，讓你享受樂(lè)趣。讓我們拿起書(shū)，去享受、分享其中的快樂(lè)吧！

讀書(shū)日記 篇7

“讀書(shū)使人心明眼亮?！边@句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，一本好書(shū)，是值得我們用一生的時(shí)間去精讀的；一本好書(shū)，也像一碗心靈雞湯，灌溉著我們的靈魂，使我們茁壯成長(zhǎng)……在這個(gè)長(zhǎng)假中，我閱讀了《女生日記》這本書(shū)。它讓人感覺(jué)好像是在寒冷的雪地里行走了八小時(shí)后，忽然喝到了一杯熱騰騰的白開(kāi)水；又好像是在酷熱的撒哈拉沙漠里曬了十小時(shí)太陽(yáng)后，有人遞過(guò)來(lái)一杯加冰塊的可口可樂(lè)一般。

這本書(shū)以日記的形式，真實(shí)而生動(dòng)地描繪了六年級(jí)女生冉冬陽(yáng)從小女孩成長(zhǎng)為少女的生理、心理微妙的變化。作者楊紅櫻把女孩子渴望長(zhǎng)大又害怕長(zhǎng)大的矛盾心情刻畫(huà)得入木三分，充分展示了當(dāng)代少年兒童成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩惱。

我作為一個(gè)女生，在看這本書(shū)時(shí)，心情隨著主角冉冬陽(yáng)的心情跌宕起伏，時(shí)哭，時(shí)笑……冉冬陽(yáng)在作者筆下是一個(gè)樂(lè)觀、溫柔、積極向上的女孩，她有著一對(duì)開(kāi)明的爸爸和媽媽?zhuān)顾裏o(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)了她一生中最美好的階段---童年。

在冉冬陽(yáng)臨近畢業(yè)考時(shí)，她并沒(méi)有像別的孩子一樣抓緊一切時(shí)間復(fù)習(xí)功課，而是在她爸爸支持下，去山上摘桃子，交到了一個(gè)好朋友---桃兒。這也讓她在沒(méi)有負(fù)擔(dān)的壓力下，成功地完成了畢業(yè)考，快樂(lè)地告別了她的童年。我很羨慕冉冬陽(yáng)有這么開(kāi)明的父母。在現(xiàn)實(shí)生活中，這么開(kāi)明的父母并不多見(jiàn)，現(xiàn)在的父母都希望自己的孩子望子成龍、望女成鳳，將來(lái)做個(gè)有前途的人，可他們卻在不經(jīng)意間奪走了孩子們美好的童年時(shí)光。

冉冬陽(yáng)這個(gè)女孩子雖然不聰明、不漂亮，但她卻很可愛(ài)，很善解人意，這令我十分欣賞她。我覺(jué)得，一個(gè)女孩子如果不聰明、不漂亮，不喪失自信，她會(huì)因?yàn)榭蓯?ài)、自信而變得漂亮。因此，我很喜歡冉冬陽(yáng)這個(gè)女孩。

《女生日記》這本書(shū)引人入勝、發(fā)人深思，被譽(yù)為“現(xiàn)代女孩子的成長(zhǎng)啟示錄”。它多次印刷，并被拍成電影和電視劇，受到好評(píng)。怎么樣，你想不想看?。?/p>

讀書(shū)日記 篇8

你大概也有記日記的習(xí)慣。少女的日記、本該是紀(jì)念日常的奇想、情竇初開(kāi)的悸動(dòng)。平凡而快樂(lè)的“流水帳”常是這年紀(jì)的文筆產(chǎn)品。但你見(jiàn)過(guò)這樣的時(shí)刻處在死亡的威脅下的‘密室’里的少女的日記嗎？《安妮日記》就是以一個(gè)小女孩的視角記述二戰(zhàn)期間密室里的人的生活實(shí)錄?！栋材萑沼洝犯嬖V我們的，就是一個(gè)成長(zhǎng)期的少女如何面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、種族迫害、自我成長(zhǎng)與定位，以及男女角色等問(wèn)題?！栋材萑沼洝返膬?nèi)容是:恐懼、不安、奴役與饑寒交迫。一個(gè)十六歲的少女，最大的愿望是做有一名記者和作家，卻因?yàn)橄Ｌ乩瞻l(fā)動(dòng)的一場(chǎng)邪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，于花季之齡死與納粹集中營(yíng)，陰冷、黑暗的集中營(yíng)成為她生命的終點(diǎn)，真摯的情感與卑微的希望，貫通整本日記。寫(xiě)作時(shí)的孤獨(dú)與秘密的保存，卻轉(zhuǎn)為世人的廣大回響。善良、正直畢竟才是普世價(jià)值。《安妮日記》不僅僅是一名成長(zhǎng)中的少女心靈世界的獨(dú)白，更是德軍占領(lǐng)下的任命苦難生活的目擊報(bào)道。

戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷遠(yuǎn)非我等未曾經(jīng)歷的日能想象。包括我在內(nèi)，我們?cè)幸魂囎悠谂螒?zhàn)爭(zhēng)，以為那可以是我們現(xiàn)在的“痛苦”的結(jié)束。但事實(shí)上，如果真的爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，那將是更痛苦的深淵。悲劇是把生命中有價(jià)值的東西撕碎給人看，戰(zhàn)爭(zhēng)就是一種悲劇，它會(huì)摧毀我們?cè)谏钪性缫咽煜ず土?xí)以為常的美好的東西?；蛟S，在戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的時(shí)候，會(huì)是激動(dòng)人心的，但興奮過(guò)后，將是對(duì)和平的漫長(zhǎng)而痛苦的等待。有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，自從人類(lèi)社會(huì)有歷史記載以來(lái)，絕對(duì)的和平時(shí)期只有不到200年。人類(lèi)為了征服與反對(duì)征服而進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，卻往往忽略了人類(lèi)生存的本義。猶太民族的歷史注定是悲劇。20xx年的顛沛流離，他們被驅(qū)逐、被迫害、受盡屈辱、歷盡磨難。二十世紀(jì)三四十年代，恐怖的厄運(yùn)再次降臨到這個(gè)民族的頭上，他們不分男女老少，統(tǒng)統(tǒng)像羔羊一樣被塞進(jìn)奧斯威辛集中營(yíng)，看著營(yíng)中那堆積如山的各色毛發(fā)，聽(tīng)著幸存者用顫抖地聲音控訴令人發(fā)指的罪行，所有良心未泯的心靈都在震顫。納粹，人性的`赤裸裸顯現(xiàn)，感覺(jué)和動(dòng)物無(wú)異。到處充滿(mǎn)死亡的氣息，到處是驚恐無(wú)助的眼神，到處是絕望的哭喊。為什么連生存也不允許呢？誰(shuí)規(guī)定了在那個(gè)時(shí)期猶太人就是老鼠，納粹就是貓呢？戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是一個(gè)黑色的主題，二戰(zhàn)無(wú)疑是其中沉重的一筆，數(shù)以千計(jì)的猶太人被成批的殺害，唯一的理由就是“他們是猶太人”！這中間，許多還是孩子，

安妮.弗蘭克就是其中一脈細(xì)微而柔韌的聲音。正如歐思斯特·斯赫納倍爾所說(shuō)：“幾百萬(wàn)人的聲音被壓制下去，這個(gè)低低的聲音只不過(guò)是一個(gè)小孩子的悄悄話(huà)……它比殺人者的嚎叫更持久，比時(shí)代的一切聲音更響亮。”

讀書(shū)日記 篇9

讀書(shū)可神游古今，其樂(lè)無(wú)窮。讀地理名勝，可遨游天下；讀歷史典故，可與古人接心神交；讀文學(xué)小說(shuō)，可情境義理，妙味無(wú)限。想不到，讀新林人自己撰寫(xiě)出版的作品，竟也是那樣的讓人沉醉其中欣然忘食。

一日清晨，一覺(jué)醒來(lái)的我，又接著翻閱新林區(qū)開(kāi)人代會(huì)時(shí)贈(zèng)發(fā)的3本還散發(fā)著香墨氣味的《新林——書(shū)、影、畫(huà)作品精粹》、《新林文集》和《敖榮春配詩(shī)歌作品集——雪嶺詩(shī)畫(huà)》。書(shū)中那一幅幅精美的圖片和一篇篇感人的事跡，能讓人心里頓覺(jué)有種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的感受。《當(dāng)年的西尼里，今日的新林區(qū)》等篇文章，使我了解了新林區(qū)這個(gè)曾被人稱(chēng)作是一片“死地”的地方，在當(dāng)年開(kāi)發(fā)建設(shè)者們戰(zhàn)天斗地抗嚴(yán)寒、以苦為樂(lè)、公而忘私、改天換地建設(shè)新林區(qū)的艱苦歷程，心中充滿(mǎn)感動(dòng)與自豪。當(dāng)看到《新林——書(shū)、影、畫(huà)作品精粹》中那一幅幅精美動(dòng)人心弦的攝影作品時(shí)，更是如醉如癡地沉浸在那特有的《晨曦》中，浮想聯(lián)翩，在這片充滿(mǎn)神奇與生機(jī)的《潤(rùn)澤》、《濕地》中，我仿佛看到了當(dāng)年父輩們那朝朝暮暮“吃三睡五干十六”、熱血沸騰獻(xiàn)青春時(shí)的情境，看到了他們?cè)诹阆滤奈迨鹊钠D苦環(huán)境里頑強(qiáng)《抗?fàn)帯返牟磺粨仙碥|。為此，不由自主地產(chǎn)生了一種對(duì)《樹(shù)的思念》和眷戀。我多么希望幸福生活在今天的人們?cè)诶^承和發(fā)揚(yáng)當(dāng)年老會(huì)戰(zhàn)們光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)中，開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，在《如茵》的家園中呈現(xiàn)出更加《靈秀》的《嶺上之春》！

當(dāng)我沉浸在無(wú)限遐想時(shí)，一股濃濃的焦糊氣味撲鼻而來(lái)，不好，是鍋燒干了（爐里燒的是樹(shù)皮木削），于是我連忙從被窩里跳出來(lái)，右手拿瓢舀水，左手掀蓋端鍋，把本應(yīng)往鍋里倒的水卻倒入了爐膛里。霎時(shí)，一股爐灰“噗”的一聲噴出爐外，頓時(shí)廚房?jī)?nèi)彌漫著飄飄灑灑的黑灰。等我回過(guò)神兒，看到馬勺鍋里的早餐也灑上了“五香粉”時(shí)，不由得哈哈大笑了起來(lái)……

讀書(shū)日記 篇10

魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是營(yíng)養(yǎng)的面包。高爾基也說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而我卻認(rèn)為，書(shū)是我最親密的朋友！

我最喜歡看書(shū)，只要手里有一本書(shū)，我就會(huì)看的如癡如醉，廢寢忘食。書(shū)為我?guī)?lái)了知識(shí)、快樂(lè)，也為我?guī)ё吡藷?、無(wú)知。每一次讀書(shū)，我就想長(zhǎng)出了一雙翅膀，在知識(shí)的世界里翱翔。

幾乎每一次，我都在盼著假期趕快到來(lái)，因?yàn)橹灰偈罴僖坏?，我就可以天天和這位親密的朋友在一起了。每逢到了這個(gè)時(shí)候，沒(méi)什么事比讀書(shū)跟重要了。記得又一次，是在暑假里爸爸要跟我去超市逛一逛。我那肯把這寶貴的讀書(shū)時(shí)間花在逛街上呢。于是，我就隨便找了個(gè)理由拒絕了！

還有一次，也在暑假里，我獨(dú)自一個(gè)人去奉化看書(shū)，一走進(jìn)書(shū)真多啊！包羅萬(wàn)象、多不勝數(shù)。我來(lái)到擺書(shū)的地方。從一排排花花綠綠的書(shū)中選中一本書(shū)，津津有味的看起書(shū)來(lái)！因?yàn)橥藭r(shí)間被老媽罵了一頓。

書(shū)不僅是我的老師，也是我最親密的朋友！

讀書(shū)日記 篇11

在今年的暑假中，我讀了許多好書(shū)。比如：藍(lán)小魚(yú)系列圖書(shū)，裝在口袋里的爸爸……我深深沉迷在楊紅櫻寫(xiě)的《男生日記》里了。

男生日記是繼《女生日記》后，最新出版的又一部?jī)和L(zhǎng)篇小說(shuō)力作。這是一段從小男生成長(zhǎng)為男子漢的心路歷程。以日記的形式，以輕松幽默的筆調(diào)，真實(shí)的記訴了六年級(jí)男生小學(xué)畢業(yè)后，他的精彩難忘的暑假生活。

讀了這本書(shū)，我受益無(wú)窮，譬如：有責(zé)任心，可貴的創(chuàng)造力，幽默感特質(zhì)……我也要向他學(xué)習(xí)。

讀書(shū)日記 篇12

我最喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以給我?guī)?lái)樂(lè)趣；我最喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的源泉；我最喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我形影不離的好伙伴……假期的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)《綠野仙蹤》，我被故事的情節(jié)深深吸引，愛(ài)不釋手。

這個(gè)童話(huà)的主人公是一個(gè)美麗可愛(ài)的小女孩多蘿茜，她被旋風(fēng)吹到了一個(gè)陌生的地方，在漂泊的旅途中她無(wú)意中打敗了東方女巫，芒奇金人告訴她去翡翠城找一個(gè)叫奧芝的魔法師，在去翡翠城的路上，她遇到了一個(gè)要去找腦子的稻草人，一個(gè)要去找心的鐵皮人，一個(gè)要去找膽量的獅子。

他們一路同行，遇到許多困難危險(xiǎn)，他們互相幫助，互相愛(ài)護(hù)，戰(zhàn)勝了許多困難，都實(shí)現(xiàn)了自己的愿望——稻草人得到了腦子在翡翠城當(dāng)上了國(guó)王，鐵皮人得到了心在溫基國(guó)做了頭領(lǐng)，獅子得到了膽量在原始深林中做了獸中之王，小女孩也回到了堪薩斯州的大草原上，見(jiàn)到日思夜念的亨利叔叔和愛(ài)姆嬸嬸。

讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：在生活中，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，要互相幫助，同心協(xié)力，勇往直前，不膽怯，不退縮，就能戰(zhàn)勝一切困難。

讀書(shū)日記 篇13

《狂人日記》是《吶喊》的那一篇，小說(shuō)以第一人稱(chēng)的口吻敘述了一個(gè)“狂人”的故事。他害怕所有人的眼光，總覺(jué)得人們想害他，想吃掉他。醫(yī)生給他看病，讓他“靜養(yǎng)”，他便認(rèn)為是讓他養(yǎng)肥可以多吃肉。他記得大哥曾對(duì)他講過(guò)“易子而食”、“寢皮食肉”之事，然后想起“妹子”死時(shí)，大哥勸母親不要哭，便認(rèn)為妹子是被大哥吃了?！翱袢恕痹椒纯埂俺匀恕?，越被認(rèn)為是是“瘋子”，當(dāng)他完全失望于改造周?chē)h(huán)境時(shí)，他也“痊愈”了，去某地當(dāng)候補(bǔ)官了。小說(shuō)中的“狂人”實(shí)際上是覺(jué)醒的知識(shí)分子形象，他周?chē)际潜环饨ǘY教侵蝕了靈魂的人，他所害怕和反抗的則是封建傳統(tǒng)吃人的慣例。

狂人日記主要內(nèi)容簡(jiǎn)介

《狂人日記》是魯迅1918年5月15日的第一篇白話(huà)短篇小說(shuō)。它發(fā)表在1918年5月15日出版的《新青年》雜志四卷五號(hào)上，后收入《吶喊》中。

小說(shuō)塑造了一位狂人，看見(jiàn)什么人都以為是要吃他：他看見(jiàn)鄰居交頭接耳地議論，就覺(jué)得是在密謀害他；醫(yī)生給他診脈，他也覺(jué)得那人不過(guò)是劊子手假扮，是來(lái)“揣一揣肥瘠”的，好分他一片肉吃；大哥安慰他，讓他靜養(yǎng)著，他卻懷疑是想養(yǎng)肥他，好多吃些肉；“狂人”還聽(tīng)說(shuō)鄰村狼子村有個(gè)“大惡人”，被佃戶(hù)打死，連心肝也被挖出炒了吃，又聯(lián)想起小時(shí)候大哥講書(shū)時(shí)說(shuō)的“易子而食”、“食肉寢皮”的事，就越發(fā)相信了自己的判斷。最后他終于鼓足勇氣，發(fā)出：“你們可以改了，從真心改起！要曉得將來(lái)容不得吃人的人，活在世上”的憤怒的吶喊。

小說(shuō)通過(guò)一個(gè)被迫害者的自述，深刻地揭露和抨擊了封建家族制度和封建禮教的毒害，生動(dòng)地塑造了一個(gè)封建禮教叛逆者“狂人”的'形象，號(hào)召人們起來(lái)推翻人吃人的舊制度，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇著名的徹底反封建的新文學(xué)作品。

小說(shuō)發(fā)表時(shí)，正值“五·四”運(yùn)動(dòng)前夜。由于辛亥革命的半途而廢，革命的一些基本問(wèn)題并沒(méi)有根本解決，反而暴露得更加明顯了。廣大的農(nóng)民依然過(guò)著朝不保夕的生活，封建階級(jí)依然騎在人民頭上作威作福。特別是帝國(guó)主義侵略的加劇，使社會(huì)的各種矛盾更加復(fù)雜尖銳。在這種形勢(shì)下，魯迅以他銳敏的思想和犀利的筆觸，對(duì)封建制度及其上層建筑表示了徹底的反抗。小說(shuō)《狂人日記》是投向封建禮教的一顆重磅炸彈，也是向世人提供的一副清醒劑。

狂人日記好詞好句摘抄

1、我翻開(kāi)歷史一查，這歷史沒(méi)有年代。歪歪斜斜的每頁(yè)上都寫(xiě)著“仁義道德”幾個(gè)字，我橫豎睡不著，仔細(xì)看了半夜，才從字縫里看出來(lái)，滿(mǎn)本上都寫(xiě)著兩個(gè)字“吃人"！

2、阿，造物的皮鞭沒(méi)有到中國(guó)的脊梁時(shí)，中國(guó)便永遠(yuǎn)是一樣的中國(guó)，決不肯自己改變一支毫毛！

3、我不見(jiàn)他，已是三十多年；今天見(jiàn)了，精神分外爽快。才知道以前的三十多年，全是發(fā)昏；然而須十分小心。不然，那趙家的狗，何以看我兩眼呢？

4、吃人的是我哥哥！我是吃人的人的兄弟！我自己被人吃了，可仍然是吃人的人的兄弟！

5、我看出他話(huà)中全是毒，笑中全是刀，他們的牙齒，全是白厲厲的排著，這就是吃人的家伙。

6、照我自己想，雖然不是惡人，自從踹了古家的簿子，可就難說(shuō)了。他們似乎別有心思，我全猜不出。況且他們一翻臉，便說(shuō)人是惡人。我還記得大哥教我做論，無(wú)論怎樣好人，翻他幾句，他便打上幾個(gè)圈；原諒壞人幾句，他便說(shuō)“翻天妙手，與眾不同”。我那里猜得到他們的心思，究竟怎樣；況且是要吃的時(shí)候。

7、常常晝夜顛倒的我，每到凌晨都會(huì)有一種感覺(jué)：自己是這座城市里唯一還醒著的人，那種心情堪比貓頭鷹倒掛在深夜的森林里，孤獨(dú)地盯著外面的一片漆黑，想著大家都已經(jīng)各自在床上做夢(mèng)。那些夢(mèng)里拒絕我的參與，而醒著的世界也都沒(méi)為我亮著燈。

8、自己想吃人，又怕被別人吃了，都用著疑心極深的眼光，面面相覷。

9、我想：我同趙貴翁有什么仇，同路上的人又有什么仇;只有廿年以前，把古久先生的陳年流水簿子，踹了一腳，古久先生很不高興。趙貴翁雖然不認(rèn)識(shí)他，一定也聽(tīng)到風(fēng)聲，代抱不平;約定路上的人，同我作冤對(duì)。但是小孩子呢?那時(shí)候，他們還沒(méi)有出世，何以今天也睜著怪眼睛，似乎怕我，似乎想害我。這真教我怕，教我納罕而且傷心。

10、最可憐的是我的大哥，他也是人，何以毫不害怕；而且合伙吃我呢?還是歷來(lái)慣了，不以為非呢?還是喪了良心，明知故犯呢？

讀書(shū)日記 篇14

讀書(shū)其實(shí)是很快樂(lè)的一件事。怎么，你不信？那你就聽(tīng)我慢慢到來(lái)。

當(dāng)你家停電的時(shí)候，你會(huì)做什么？發(fā)呆，睡覺(jué)，還是什么？如果是這樣，那么你就是在浪費(fèi)自己的青春呀。如果我是你，我會(huì)點(diǎn)起一份蠟燭放在桌子上，然后拿起一本書(shū)，坐在桌子旁，靜靜地觀看，感受著這本書(shū)，直到快到睡覺(jué)時(shí)間為止?；蛟S你會(huì)問(wèn)我為什么要用那么多的時(shí)間來(lái)看書(shū)，告訴你吧，讀書(shū)其實(shí)是很快樂(lè)的，因?yàn)闀?shū)中有許許多多精彩的故事，有的故事會(huì)讓人開(kāi)心，有的讓人難過(guò)，最重要的是讀書(shū)可以使我們懂得許多道理，還可以提高我們的寫(xiě)作水平哦。

其實(shí)呀，讀書(shū)還有許許多多的益處，只要你經(jīng)常讀書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些。

怎么樣，現(xiàn)在相信我了吧。那現(xiàn)在你就去讀書(shū)吧！