有趣的水果園作文系列3篇

作文是作者思考和表達(dá)的結(jié)果能夠展現(xiàn)出作者的精神風(fēng)貌，寫(xiě)作可以讓我們更加敏銳地察覺(jué)周圍的細(xì)節(jié)和變化。寫(xiě)作文的時(shí)候切記不要去胡編亂造，寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒嗎？請(qǐng)需要幫助的朋友來(lái)這里一探究竟。

有趣的水果園作文 篇1

有趣的水果園

夏日的陽(yáng)光透過(guò)云層灑在大地上，帶來(lái)了一絲涼爽。我和我的朋友們來(lái)到了市郊一處有趣的水果園，準(zhǔn)備度過(guò)一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的愉快時(shí)光。

一進(jìn)入水果園，我們就被各種各樣的果樹(shù)吸引住了。摩天大樹(shù)下，一棵棵掛滿了油亮水靈的水果，像是小小的燈泡在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。紅蘋(píng)果、黃香蕉、綠西瓜，五顏六色的水果構(gòu)成了一幅生動(dòng)的畫(huà)卷，讓人不由得想要奪目而賞。

我們先來(lái)到了蘋(píng)果樹(shù)下，看到了一株滿樹(shù)掛滿了各式各樣的蘋(píng)果。有大紅蘋(píng)果，個(gè)頭飽滿，像是一個(gè)小太陽(yáng)；還有小小的青蘋(píng)果，放在手心里，輕輕一啃，酸酸的汁液立刻充滿了口腔。我們接過(guò)一把果籃，像是勇士般開(kāi)始采摘。當(dāng)果籃被裝得滿滿當(dāng)當(dāng)時(shí)，我們的臉上都綻放出了燦爛的笑容。

接下來(lái)，我們來(lái)到了香蕉園。香蕉樹(shù)長(zhǎng)得特別高，如果沒(méi)有工具是夠不到最頂端的。幸好，農(nóng)場(chǎng)主早已經(jīng)準(zhǔn)備好了梯子，我們只需要爬上梯子，就能夠看見(jiàn)掛在樹(shù)上的黃香蕉了。我們每個(gè)人都迫不及待地爬上梯子，將掛在分枝上的香蕉一個(gè)個(gè)采摘下來(lái)。一串串黃皮香蕉在籃子里擺成了色彩斑斕的花朵，我們?nèi)滩蛔【拖雭?lái)一個(gè)熱鬧的慶祝！

最后，我們來(lái)到了西瓜園。西瓜園里瓜子兒青、地殼干燥，我們透過(guò)蒲公英花的花叢鉆入，整片西瓜園景色宜人，作為夏天果園的重頭戲，美麗的瓜果在陽(yáng)光下散發(fā)著誘人的氣息。我們拿起西瓜刀，小心翼翼地將大西瓜切成一塊塊飽滿的紅瓤。西瓜的甜蜜氣息頓時(shí)充斥著空氣，我們舀出西瓜汁兒，一人一碗，大口大口暢飲，盡情享受著西瓜的清涼解暑。

水果園里歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，人們興高采烈地采摘、品嘗著。除了這些水果外，還有端莊娟秀的桃園，芬芳四溢的葡萄園，都讓我們仿佛來(lái)到了世外桃源，盡情感受大自然的滋養(yǎng)。

而在水果園的一角，還有一座小湖泊。我們躺在草地上，閉上眼睛，靜靜地享受著自然的味道。湖面上蕩漾著微風(fēng)，荷花輕輕搖曳，仿佛置身于童話世界。我們大呼過(guò)癮，盡情享受了一番大自然的饋贈(zèng)。

水果園的一天很快就過(guò)去了，但這一天的歡樂(lè)和回憶卻將永遠(yuǎn)留在我們的心中。在這樣的水果園里，我們不僅采摘了豐美的水果，還收獲了友情和快樂(lè)的種子。這個(gè)夏天真是美好而有趣的！

有趣的水果園作文 篇2

天高云淡，秋風(fēng)送爽，白了棉花，紅了蘋(píng)果……在時(shí)令又成熟的季節(jié)時(shí)，我們?cè)喜菸膶W(xué)社迎來(lái)了一個(gè)喜慶的十一月，在這十一月里能不去摘那香甜可口的蘋(píng)果嗎?

這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期三，在上午王銘宇告訴我下午要去摘蘋(píng)果，聽(tīng)罷，我立刻一蹦三尺高，高興的不得了。

下午早自習(xí)，我們要去果園摘蘋(píng)果了。大巴車在校門口迎接著我們，上車后我一直在看電影。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，終于到達(dá)目的地了。

一進(jìn)門口就聞見(jiàn)了一股蘋(píng)果香味，開(kāi)始采摘了，我仔細(xì)的看著周圍的蘋(píng)果樹(shù)。瞧，這里的蘋(píng)果樹(shù)可真多啊，一眼望不到頭，在紅彤彤的蘋(píng)果的映襯下，整個(gè)山坡都變成了紅色。這里的蘋(píng)果可真大啊，我首先找到了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，足足有我的兩三個(gè)拳頭那么大，在陽(yáng)光下一晃一晃的，太誘人了。

我一直在瘋狂的采摘，恨不得把自己的袋子變得無(wú)限大把所有的蘋(píng)果都收入囊中。

時(shí)間有限，很快就到點(diǎn)了，我抱著我的兩大袋子蘋(píng)果嘿喲、嘿喲的上了大巴車。車開(kāi)得很快不一會(huì)就到了學(xué)校，剛到班級(jí)就遇到了大浩劫，蘋(píng)果立刻被搶的只剩三四個(gè)了，嗚嗚嗚。

雖然蘋(píng)果被搶的只剩三四個(gè)了但是，我還是很愛(ài)蘋(píng)果園一游的。

有趣的水果園作文 篇3

今天，我為大家介紹一個(gè)好地方，那就是我家的水果園。雖然，現(xiàn)在你還不了解它，但你聽(tīng)了我的介紹，一定會(huì)非常了解它、喜歡它呢！

這里的景色絕對(duì)有著世外桃源般的魅力。一抬頭，你便可以看見(jiàn)瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上飄著一朵朵如同棉花糖一般的云朵，看著那一朵潔白的云，仿佛觸手可及。天空也飛著幾只灰色的家雀兒，好像正在對(duì)路上的行人說(shuō)：快來(lái)看呀，這兒多美??！因此，水果園熱鬧非凡，有趣極了。

水果園不但風(fēng)景優(yōu)美，而且也是一個(gè)玩耍的小天堂。這里的葡萄架枝葉繁密，適合辛苦的大人樹(shù)下乘涼和，適合調(diào)皮的孩子開(kāi)心游戲。你瞧！那里有幾個(gè)可愛(ài)的小女孩和小男孩在枝葉繁茂的葡萄架下嬉戲呢。他們玩的不亦樂(lè)乎，天黑才戀戀不舍地離開(kāi)。如果我有空閑時(shí)間，我很樂(lè)意來(lái)到水果園幫助家人干活，這時(shí)，客人們都會(huì)夸我是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，每次大家夸我的時(shí)候我的心里都覺(jué)得甜甜的。雖然外面驕陽(yáng)似火，但我覺(jué)得，只有付出了才有收獲，吃水果的時(shí)候，我吃著那一個(gè)個(gè)又大又香甜的水果，我可開(kāi)心了！

水果特別健康，而且還可以做成許多好吃的，比如，水果凍、水果沙拉、果汁我保證只要你吃一口，絕對(duì)停不下來(lái)！

這兒的水果園真的有趣，你是不是也喜歡上了呢？歡迎來(lái)吧！

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寫(xiě)水果榴蓮作文系列5篇

作文與我們生活息息相關(guān)，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以掌握很多知識(shí)，寫(xiě)作文要注意簡(jiǎn)明扼要，把一個(gè)意思最簡(jiǎn)單的概括出來(lái)。你會(huì)經(jīng)常因?yàn)閷?xiě)作而煩惱嗎？以下由小編為大家精心整理的“寫(xiě)水果榴蓮作文系列5篇”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

寫(xiě)水果榴蓮作文(篇1)

“我是王，我是王，我是水果之王！”“榴蓮，我說(shuō)你至于這么得瑟嗎？”榴蓮，就是我今天要介紹的水果，它原產(chǎn)地是馬來(lái)西亞，泰國(guó)最多，在中國(guó)海南，兩廣地區(qū)都有種植。有人說(shuō)它滑似奶脂，齒頰留香，令人垂涎欲滴，愛(ài)之如命。也有人感覺(jué)它臭如貓屎，不堪入鼻，繞道而行。

它樹(shù)高有四十多米，一棵樹(shù)能結(jié)80多個(gè)果子。一開(kāi)始葉子中沒(méi)有一個(gè)花骨朵兒，反而在樹(shù)的主干上你會(huì)看到一簇簇像蕨菜一樣的東西，并發(fā)出疑惑，難道這就是小榴蓮嗎？別急，我們往下看。

20天了，它慢慢變大了，看一看它，嘿！真像金針菇??！

第40天后，它像一個(gè)個(gè)小橄欖，一個(gè)個(gè)小枇杷，一個(gè)個(gè)小蓮子，一個(gè)個(gè)小檳榔，倒掛在樹(shù)上。

慢慢地，幾個(gè)青色的“小果子”悄悄地咧開(kāi)了嘴，幾朵小花鉆了出來(lái)。

大概60天的時(shí)候，花全部綻放了，你挨著我，我擠著你，競(jìng)相開(kāi)放。

100多天的時(shí)候，它們慢慢成熟了！

榴蓮的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值非常高，富含多種維生素，所以有一句諺語(yǔ)“一只榴蓮三只雞”就是這么來(lái)的吧！

不要忘記它，水果之王——榴蓮！

寫(xiě)水果榴蓮作文(篇2)

夏季的一天，我們?nèi)移穱L了一個(gè)有“水果之王”美譽(yù)的榴蓮果。

那天我放學(xué)回家，一股惡臭撲鼻而來(lái)，我四處尋找。最后，我在一個(gè)黑乎乎的袋子里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)像是膨脹了的狼牙棒的東西。我拿著它的柄，湊到鼻前聞了聞，“天哪！這是甚么怪東西這么臭？”說(shuō)完媽媽回來(lái)了，媽媽說(shuō)：“菲菲，你看我給你買什莫好吃的東西了？”“媽媽等一會(huì)兒，先讓我把這怪東西扔掉再說(shuō)?！眿寢尶戳思泵Φ恼f(shuō)：“別扔別扔，千萬(wàn)別扔！”“為什么？”我一臉疑惑地說(shuō)。“這就是我給你買的好吃的呀。”我一下愣住了說(shuō)：“別開(kāi)玩笑了，您讓我吃這臭東西，惡心死了！”媽媽說(shuō)：“這可是熱帶水果之王！”

爸爸回來(lái)了，他拿來(lái)了個(gè)水果想撬開(kāi)它?？墒?，他的皮實(shí)在太厚了，就像堅(jiān)硬的鎧甲，上面還長(zhǎng)著又尖、又硬的刺，根本撬不開(kāi)。爸爸又找來(lái)一把鐵錘，把刀放在榴蓮上用鐵錘砸。費(fèi)了九牛二虎之力，才砸開(kāi)一條縫。然后爸爸再用手使勁地掰，終于把它掰開(kāi)了。

榴蓮被掰開(kāi)后，一股更濃的臭氣冒了出來(lái)，臭氣充滿了整個(gè)屋子。我趕緊把鼻子捏上說(shuō)：“爸爸我受不了了，別吃了，這莫臭，一定不好吃?！?/p>

爸爸沒(méi)理我，一只手捏著鼻子，一手試探性的拿了塊金黃色的果肉，用舌尖舔了一下，然后放在嘴里，說(shuō)：“?。≌婧贸??！笨粗职殖缘媒蚪蛴形?，我和媽媽也忍不住的吃了一塊?！罢娴牟诲e(cuò)?！蔽艺f(shuō)

榴蓮像一塊不會(huì)融化的雪糕，特別甜。這味道讓人回味無(wú)窮。不到一會(huì)的功夫我又吃了一塊。

沒(méi)想到那臭哄哄的榴蓮，吃到嘴里滋味卻如此香甜。

這麼一個(gè)大榴蓮不一會(huì)就被我們“一掃而光”。

原來(lái)榴蓮這麼好吃，這莫香甜，難怪它在許多國(guó)家里被人稱作“水果之王”呢！夏季的一天，我們?nèi)移穱L了一個(gè)有“水果之王”美譽(yù)的榴蓮果夏季的一天，我們?nèi)移穱L了一個(gè)有“水果之王”美譽(yù)的榴蓮果。

寫(xiě)水果榴蓮作文(篇3)

榴蓮，是熱帶著名水果之一。其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高，含有鈣，鉀，鐵等人體需要的礦物質(zhì)。她有一種獨(dú)特的“香”，愛(ài)其者贊其香，厭之者怨其臭。

榴蓮其貌不揚(yáng)，一個(gè)又大又圓的果實(shí)上長(zhǎng)著密密麻麻的刺。再加上那種“奇香”，使大部分人們一見(jiàn)面就會(huì)嫌棄：“怎么這么難聞，味道一定也不怎么好?！笨晌也贿@么認(rèn)為。

有不少人吃過(guò)榴蓮。我也愛(ài)吃榴蓮。小時(shí)候，家里經(jīng)濟(jì)雖然不富裕，但每年總會(huì)買個(gè)榴蓮嘗嘗。那時(shí)候，我總是高興極了。叫著、催著，讓父親快些把榴蓮打開(kāi)，這時(shí)候父親就會(huì)告訴我：“不行，還早，果然還硬著呢！”

等著、盼著，終于等到吃榴蓮的一天。來(lái)，嘗一塊！??！香甜的果肉在嘴里翻滾著，軟綿可口，回味無(wú)窮。等咽下去那口果肉，香甜的味道仍殘存著，猶如沐浴春風(fēng)一般，讓人吃了一口，還想再來(lái)一口。這時(shí)，你一定就不覺(jué)得它臭了吧？

這么好吃的水果，你一定很想知道它產(chǎn)于哪里吧？它原產(chǎn)于馬來(lái)西亞。東南亞一些國(guó)家種植較多，其中以泰國(guó)最多。我國(guó)廣東、海南地區(qū)也有種植。

榴蓮品種很多。光是泰國(guó)榴蓮就有兩百多種呢！其中人們常賣的有兩種：1、金枕榴蓮，又稱“蒙通”。是最受歡迎的一種，肉多且甜。果肉呈金黃色。因?yàn)闅馕断鄬?duì)于其他榴蓮不太濃，很適合初嘗者“入門”，吃這種又臭又香的水果。金枕榴蓮一年四季都可吃到，可是隨著季節(jié)價(jià)格不一，旺季時(shí)最便宜，也最香甜。2、青尼，以其中個(gè)頭小，肉多可小而受歡迎，價(jià)格上比金枕榴蓮便宜，果肉以深黃色為佳。

榴蓮的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高，含人類所需的各種營(yíng)養(yǎng)，堪稱“水果之王”呢！如果你也嘴饞了，就快買一個(gè)嘗嘗吧！

寫(xiě)水果榴蓮作文(篇4)

水果之王榴蓮，相信大家對(duì)它一定不會(huì)陌生。榴蓮的樹(shù)葉長(zhǎng)長(zhǎng)的，圓圓的，像一把小花傘?；ㄊ堑S色的，它的果實(shí)跟壘球一般大小，果肉呈黃色的，果皮結(jié)實(shí)，它的表皮上生長(zhǎng)了許多茂密的小刺，看上去像一只胖乎乎的小刺猬。

榴蓮有一種奇特的氣味，雖然它看起來(lái)像個(gè)小刺球，聞起來(lái)卻像餿了的豆腐。但是慢慢地，你就會(huì)習(xí)慣這種氣味，而且它是味道鮮美、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的水果。

我剛開(kāi)始聞到它的氣味也不喜歡它，但是現(xiàn)在我們已經(jīng)成為了好朋友。我一看到榴蓮就口水直流，特別是在水果店看到它時(shí)，恨不得立刻買回家吃。

不同的人對(duì)它的感受也不同。有的人認(rèn)為它臭如貓屎，一點(diǎn)也不敢碰；有的人認(rèn)為它香氣宜人，能給人帶來(lái)豐富的營(yíng)養(yǎng)。唉，真是蘿卜青菜各有所愛(ài)！媽媽告訴我，做人也是一樣的。外表并不重要，重要的是看他是不是個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。所以，我也要像榴蓮一樣，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的對(duì)社會(huì)有用的好人，為社會(huì)做出一份應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

寫(xiě)水果榴蓮作文(篇5)

我喜歡吃的水果有很多，香蕉、橘子、蘋(píng)果等，真正讓我難以釋口的是水果之王——榴蓮。

第一次見(jiàn)到榴蓮大概是在我7歲的時(shí)候。記得那天，媽媽帶我去超市買蘋(píng)果，正挑著，我被一個(gè)奇特的水果吸引了。它形狀怪怪的，有一個(gè)足球般大小，表面上有許多又粗又壯的刺，好像一個(gè)刺猬。我好奇地指著問(wèn)媽媽：“媽媽，那個(gè)是什么??？可以吃嗎？它長(zhǎng)得好丑啊！”媽媽笑著說(shuō)：“那個(gè)是榴蓮，是一種水果，水果當(dāng)然能吃啦！它是水果之王，咱們買一個(gè)回去嘗嘗吧!”

一到家，我就仔細(xì)端詳起來(lái)，密布的刺下是一層土黃色的皮，皮上那深棕色的條紋，就像干枯的老樹(shù)皮，斑斑駁駁。

媽媽小心地砸開(kāi)外部刺猬般的果皮，幾塊淡黃的果肉露了出來(lái)，就像幾個(gè)胖娃娃躺在搖籃里熟睡。一股臭豆腐般的臭氣撲鼻而來(lái)。媽媽告訴我一個(gè)榴蓮有四五個(gè)“搖籃”，每個(gè)搖籃里有兩三個(gè)“胖娃娃”——也就是榴蓮肉，每塊果肉都有鵝蛋大小，形狀也各不相同，有的兩頭尖尖，形如一顆大瓜子；有的兩頭扁圓，就像一粒大花生米。

媽媽取出一塊果肉給我吃，我聞著味，皺著眉，極不情愿地咬了一小口，頓時(shí)一股香甜的味道溢了出來(lái)，甜里透香，細(xì)膩而柔軟，讓我越吃越覺(jué)得好吃，吃完口中仍留有余香……等把一個(gè)“搖籃”里的果肉全部消滅后，我已徹底愛(ài)上了榴蓮。

榴蓮的外形雖丑，但味道卻是極其鮮美可口。人也是一樣，一個(gè)人雖然長(zhǎng)得并不標(biāo)致，但他在背后卻付出了許多，為別人做出許多貢獻(xiàn)。外在美雖然重要，但人心美才是真正美。

寫(xiě)水果的小學(xué)生作文(系列8篇)

我們會(huì)將難忘的事寫(xiě)進(jìn)自己的作文本，作文平時(shí)考察學(xué)生的日常事務(wù)和文獻(xiàn)積累。我們腦海的寫(xiě)作材料越充足，寫(xiě)作速度就越快。那么怎樣才能寫(xiě)好一篇作文呢？因此，欄目特意整理了寫(xiě)水果的小學(xué)生作文，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

寫(xiě)水果的小學(xué)生作文 篇1

在我的家門前有一棵柿子樹(shù)，它春夏秋冬一直非常非常的美麗和可愛(ài)。春天它開(kāi)出小小的綠柿子;夏天，它的果實(shí)有的綠，有的黃;秋天，它的果實(shí)是橙色的，一看它的顏色就知道它很可口，很好吃;冬天，它的果實(shí)已經(jīng)沒(méi)有了，但是它的付出也是有價(jià)值的。它讓我們吃到了很美味、可口的棕色的柿子。如果讓我選哪個(gè)季節(jié)好的話我就會(huì)選秋天的了，原因是，在秋天里面可以摘柿子，也可以曬柿子。

我在家里面拿著一個(gè)大梯子，在摘著香噴噴的柿子，一個(gè)一個(gè)的進(jìn)入籃子之中去了。我在心里面想著：“這些柿子足足我們?nèi)页陨?個(gè)月了?！焙髞?lái)我的爸爸從屋子頂上面跳到了柿子樹(shù)上面了。他拿著一個(gè)又一個(gè)的大柿子，放進(jìn)了他拿的大袋子里面了去了。后來(lái)，他又跳在了房頂上面了，他把柿子，一個(gè)又一個(gè)放在了太陽(yáng)底下面了。最后，過(guò)了幾天，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的蒸發(fā)，柿子的水分便沒(méi)有了，柿子就便變成了一個(gè)又一個(gè)的柿子干兒了。只要你一咬一口就是回味無(wú)窮吶!

這就是我家里面的棕色柿子。

寫(xiě)水果的小學(xué)生作文 篇2

下午回家的路上爸爸忽然說(shuō)，家里的水果斷糧了，咱們?nèi)ニ昵魄?

到了水果店，爸爸忙著挑蘋(píng)果呀，香蕉呀，而我的視線卻被金黃的芒果吸引住了。嘖嘖，想想那味道就足以讓人垂涎三尺了，于是我死纏爛打，讓爸爸給買個(gè)芒果，不料爸爸卻說(shuō)芒果買過(guò)多少回了，每次買來(lái)都不吃，爛了，又買干什么?浪費(fèi)啊?“不嘛”我撒嬌道，“就一個(gè)”?！耙院蟛粶?zhǔn)再不吃了”爸爸定下了要求?！昂茫乙欢ǔ??！蔽乙部湎铝撕？?。

回到了家，我被大大的芒果饞著，想吃又有點(diǎn)不敢，寫(xiě)完作業(yè)，我終于下定了決心，洗干凈芒果，在尖尖上咬了一口，啊，那個(gè)叫美味!芒果的清香飄逸出來(lái)，我連忙吮了一口，果汁立刻融化在了嘴里，甜到了心窩。

我被芒果勾引住了，一口接一口的吮吸著，好甜，好像。我又使勁揉了幾下芒果，頓時(shí)，汁水就從小口里冒出來(lái)，源源不斷，我貪婪地用舌頭舔著，完全浸在了芒果的時(shí)間。

不知不覺(jué)芒果就癟了下去，我連忙吹了一口氣，哇哇，像吹氣球一樣，太好玩了!

一滴芒果汁流了出來(lái)也被我咽了下去……

寫(xiě)水果的小學(xué)生作文 篇3

菠蘿蜜是海南的特產(chǎn)，長(zhǎng)在高高的樹(shù)上，果實(shí)都很大，被稱為水果之王。把它切開(kāi)，里面是金黃色的，非常甜。開(kāi)始我們都不知道怎么吃它，黎族的姐姐告訴我們，要把一層層的瓣剝開(kāi)，不然就會(huì)很苦，吃的時(shí)候還必須把塑料袋子套在手上，因?yàn)樗?，?huì)很粘手。果然，品嘗了它的美味之后，我的小手指都粘在了一起。楊桃綠綠的，五角形，切開(kāi)了就像一個(gè)個(gè)小海星，非常漂亮。它酸酸甜甜的，是小朋友最喜歡的。

山竹，長(zhǎng)得最不起眼，黑黑的，就像一個(gè)小茄子。開(kāi)始我不想吃它，因?yàn)樗缓每?，覺(jué)得不會(huì)好吃。媽媽切開(kāi)它以后，就能聞到一股甜香，白白的果肉，非常地美味。

三亞到處生長(zhǎng)著高大的椰子樹(shù)，所以吃得最多的就是椰子了，綠的叫青椰，紅的叫金椰。鉆一個(gè)小孔，插上吸管，就可以喝到甘甜的.椰汁了。喝完椰汁，還可以讓人家切開(kāi)它，里面是白白的椰肉，特別地香。

最奇怪的是神秘果，紅紅的小果子，吃一顆，就會(huì)讓你在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)吃任何東西都感覺(jué)是甜甜的。夠神奇吧？

美味的水果還有很多，紅毛丹、荔枝、芒果、人心果、菠蘿……數(shù)也數(shù)不完，如果你也和我一樣饞，就到三亞來(lái)吧。

寫(xiě)水果的小學(xué)生作文 篇4

我家鄉(xiāng)在臨海，這里風(fēng)景優(yōu)美，還有許多水果，那里有東塍草莓、白水洋楊梅、大石葡萄、涌泉蜜桔……

我最喜歡涌泉蜜桔，它開(kāi)花的時(shí)候，味兒很香，花的顏色也很特別是，是白色的，我還知道，宮川這個(gè)牌子的盒子上寫(xiě)了一句話叫：“天下一奇，吃桔帶皮。”

桔花變成小桔子的時(shí)候，是綠綠的，而且一個(gè)個(gè)都躲在葉子后面，好像和我們捉迷藏。

秋天到了，漫山遍野的涌泉蜜桔成熟了，看那人們一個(gè)一個(gè)剪下來(lái)的桔子有的放在籃子里，有的放在盒子里，還有的放在地上，都快變成山了，真是果實(shí)累累啊！

我拿來(lái)一個(gè)桔子聞了一下香味很濃，看了一下有一點(diǎn)一點(diǎn)的黑點(diǎn)，而且它中間剪下來(lái)的那個(gè)地方，旁邊像有一朵朵花瓣，它的表面像一個(gè)調(diào)皮的小男孩，它整天在外面亂跑亂撞，臉上布滿了傷痕皺紋，我摸起來(lái)凸凹不同的，我最后把皮剝下來(lái)，我一扳，桔皮的汁就一下子流出來(lái)了，我看見(jiàn)了一個(gè)白色的東西就咬，忘了，還有一個(gè)沒(méi)有說(shuō)，它剝開(kāi)的味道，這里一下子就會(huì)有桔的香味。

寫(xiě)水果的小學(xué)生作文 篇5

上周，我和媽媽在商場(chǎng)里發(fā)現(xiàn)了一盆袖珍椰子。它小極了，只比手掌稍大一點(diǎn)。由于我對(duì)海南椰子樹(shù)難以忘懷，就讓媽媽給我買了下來(lái)。

第二天，我上網(wǎng)一查，天哪!沒(méi)想到這小小的一盆袖珍椰子要求那么高!只見(jiàn)屏幕上寫(xiě)著：適宜十五至十八攝氏度，十三攝氏度以下進(jìn)行休眠，溫度最好不要低于十?dāng)z氏度!如果是冬天，十五攝氏度絕對(duì)不可能;如果是夏天，十八攝氏度簡(jiǎn)直和做夢(mèng)一樣!別的要求倒是可以滿足：喜水，要土壤保持三分之二的濕潤(rùn)。我看到電腦上的袖珍椰子像極了真正的椰子樹(shù)，我的呢?小得就像一株小小的竹子。不過(guò)我相信，我的袖珍椰子也能長(zhǎng)成那樣。

這幾天的天氣一直很好，我就天天把袖珍椰子拿出去曬。袖珍椰子也對(duì)得起這么好的天氣。

第一天，太陽(yáng)就把袖珍椰子曬出了新的葉子;第二天，太陽(yáng)就將袖珍椰子的一組葉子顏色曬得淡了，葉片曬大了。

幾天過(guò)去了，袖珍椰子越來(lái)越像網(wǎng)上的袖珍椰子了。越來(lái)越像真正的椰子樹(shù)了。上周買它時(shí)，它像一株竹子;曬了幾天后，太陽(yáng)把它身上每一寸竹子的影子都給曬掉了。整個(gè)兒一真正的椰子樹(shù)。

寫(xiě)水果的小學(xué)生作文 篇6

我的家人無(wú)法用詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，最適合用水果來(lái)介紹。

葡萄媽媽

媽媽是串葡萄，有時(shí)酸有時(shí)甜。甜時(shí)，給我做好多好吃的，陪我看書(shū)看電視；酸時(shí)，嘮叨不斷，經(jīng)常把我罵得鼻青臉腫。這不，葡萄的酸汁又噴向我了——我正在彈琴，葡萄大喝一聲：“這個(gè)7為什么彈成了6？！”我嚇得打了個(gè)冷顫，急忙從頭彈起。

香蕉爸爸

爸爸又高又瘦，背還有點(diǎn)駝，活像根香蕉。每天他都很晚回家，可回來(lái)的第一件事就是去看看我有沒(méi)有睡，被子有沒(méi)有蓋好。每當(dāng)葡萄媽媽向我噴來(lái)酸汁時(shí)，只要香蕉爸爸在家，他準(zhǔn)會(huì)成為我的同盟軍。

菠蘿爺爺

菠蘿可是爺爺名副其實(shí)的代表水果了。爺爺脾氣不太好，整天總是大呼小叫的，就像菠蘿的外刺，一不小心家里人就會(huì)被扎到。不過(guò)，爺爺是個(gè)老實(shí)人，人緣關(guān)系也不錯(cuò)，就像菠蘿多汁的果肉，人見(jiàn)人愛(ài)。

蜜桃外婆

外婆很疼愛(ài)我，每次都做我愛(ài)吃的菜，吃飯時(shí)總把我愛(ài)吃的擺在我面前任我挑。每次，葡萄媽媽責(zé)罵我時(shí)，她就拔刀相助，總是給我?guī)?lái)蜜桃般的香甜。

草莓女兒

我皮膚白里透紅，臉蛋嫩嫩，最愛(ài)吃草莓，所以，草莓理所當(dāng)然是我代表水果。我很有愛(ài)心，前年我們學(xué)校有個(gè)姐姐出車禍了，我捐了我所有的零花錢；今天我們學(xué)校有個(gè)同學(xué)的爸爸得了白血病，我又把一個(gè)星期的零花錢都捐了。我的一顆愛(ài)心不就像心型的紅草莓嗎？

這就是我的“水果之家”?！八摇钡拇箝T永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)，水果王國(guó)成員多，總有一種適合你，趕快來(lái)尋找你的代表水果吧！

寫(xiě)水果的小學(xué)生作文 篇7

水果在日常生活中可以提供很多的益處，維生素可以增加抵抗力，還可以幫助消化，某些水果更是具有療效或抗病的效果。

我最喜歡的水果，他有著鮮紅色的色澤，汁液是透明色的，味道有著酸酸甜甜的清香的甘甜味，口感有一點(diǎn)點(diǎn)的絲絲、脆脆的，它就是好吃的蘋(píng)果啦！

我很喜歡將它打成蘋(píng)果汁，那酸酸甜甜的味道一喝就上癮。我也喜歡把它拿來(lái)裝飾甜品；但！我更喜歡將他烤成熱熱香香的蘋(píng)果派，薄薄的派皮和軟硬適中的蘋(píng)果組合在一起，灑上巧克力粉或肉桂粉，那真是人間美味?。?/p>

蓮霧也是我很喜歡的水果其中之一，我喜歡保存它的原味，將它一口咬下，哇！香氣撲鼻的味道，充足的果汁也瞬間爆發(fā)，生津止渴。外表泛著美麗的紅寶石光澤，有著許多的品種。如：黑金剛、黑珍珠、黑鉆石等等，喔！現(xiàn)在還有出現(xiàn)以前不曾見(jiàn)的白色及綠色品種呢！我真想把每一種的蓮霧都好好的大快朵頤一番。

而芭樂(lè)在我的心目之中也是有著無(wú)可取代的地位，在許多宴會(huì)的場(chǎng)合都會(huì)見(jiàn)到桌上擺著一瓶芭樂(lè)汁。芭樂(lè)富含維生素Ｃ含量，是所有水果之冠，同時(shí)還有防癌的功效，連葉子都有防糖尿病的效果！它的口感硬硬脆脆的帶著濃厚的蔬果清香，有時(shí)沾點(diǎn)梅子粉一起吃，真是讓人一口接一口停不住地吃著。

世界上的水果有很多種，我喜歡的水果就是這些，那你做喜歡的水果是甚么呢？

寫(xiě)水果的小學(xué)生作文 篇8

早晨，陽(yáng)光明媚，爸爸接到龔叔叔的邀請(qǐng)，高高興興地帶我們到果園去摘果子。

果園在縉云山上，山路彎彎曲曲，我們一路顛簸，好不容易來(lái)到了目的地。張伯伯給我們每家發(fā)了一把專門的大剪子，又大又重又鋒利，我們拿著剪子迫不及待地向山上的果園爬去。爬呀爬，終于爬到了山頂?shù)墓麍@。放眼望去，金黃的橘子像一盞盞小燈籠掛在樹(shù)枝上。

我拿著剪子，向一個(gè)又大又紅的橘子剪去。咦，怎么剪不動(dòng)呢？我左手右手一起用力剪，咚地一聲，橘子掉到了地上了，爸爸媽媽哈哈大笑。我一下扔掉了剪子，直接用手去揀起來(lái)，剝開(kāi)了邊大口大口地吃起來(lái)，真是又新鮮又甘甜。再看看大家，有的摘，有的吃，有的邊摘邊吃?！斑@棵樹(shù)上的橘子最甜!”我們立即向那棵樹(shù)跑去。吃飽了的我們用早已準(zhǔn)備好的袋子，開(kāi)始打包了。突然一陣歡笑聲傳來(lái)，淘氣的小弟弟開(kāi)始打橘子仗了!幾個(gè)叔叔阿姨開(kāi)始挖野蔥了，我被吸引住了，也學(xué)著他們的樣子去挖。我分不清好壞，粗的細(xì)的全都一把抓起來(lái)，心想：拿回家給外婆做菜一定很好吃。

下山了，大人們每人提了一袋橘子，小孩們每人拿著幾個(gè)，有一群鴨子大搖大擺地前來(lái)歡送我們。迎著晚風(fēng)，我們懷揣喜悅，滿載而歸!

有趣的發(fā)現(xiàn)作文(系列七篇)

作文是我記錄人生歷程的一個(gè)工具，寫(xiě)作是一個(gè)讓我們自我反思和審視的過(guò)程。一篇好作文是非常吸引人心的，哪些作文值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒呢？探討與“有趣的發(fā)現(xiàn)作文”相關(guān)的話題是本文的中心思想，此文一讀相信您會(huì)有新的收獲！

有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇1

星期五的下午，天氣特別晴朗，我放學(xué)后去了媽媽的單位。到了媽媽的辦公室，看見(jiàn)里面有一塊白色的板子，還有幾塊圓圓的小東西。我拿著其中的一個(gè)去問(wèn)媽媽：“這是什么？”，媽媽說(shuō)：“這個(gè)是磁鐵?！蔽矣謫?wèn)：“這幾塊磁鐵可以拿下來(lái)看看嗎？”媽媽說(shuō)：“可以”。

我把磁鐵拿下來(lái)，仔細(xì)地看，里面有一個(gè)黑色的小圓片，像一塊小餅干似的，我把兩塊磁鐵放在一起，突然磁鐵“啪”的一聲吸在了一起，我把它們使勁地分開(kāi)，我換了一個(gè)面兒，和上次剛好相反，好像有一股力量，要把它們推開(kāi)似的，怎么也吸不在一起。

我想：這是什么原因呢？我?guī)е@些問(wèn)題去問(wèn)媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“這是因?yàn)榇盆F有兩個(gè)極，一個(gè)是南極（S極），一個(gè)是北極（N極），同一個(gè)極在一塊兒會(huì)相互排斥，不同的極在一塊兒就會(huì)

相互吸引。還有，磁鐵只能吸鐵制成的物品，不能吸別的東西，你可以好好地驗(yàn)證一下。”我聽(tīng)了媽媽的話，立刻去實(shí)驗(yàn)了。我先是正反面試了好幾次，又用磁鐵吸我的鐵文具盒，果然吸了起來(lái)，用磁鐵吸紙片，紙片一動(dòng)也不動(dòng)，沒(méi)有任何反應(yīng)。結(jié)果和媽媽說(shuō)的一樣，真是有意思極了。

我發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)磁鐵的秘密是這樣??！今天，我又增長(zhǎng)了新的知識(shí)，真是太高興了。

有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇2

“五一”的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去了濕地公園玩。

濕地公園的人真多??！有的在騎車，有的在照相。我和爸爸媽媽邊走邊看美麗的風(fēng)景。我看到一個(gè)很大的人工湖，人工湖里面的水非常清澈，水里還有一群自由自在的小魚(yú)。我們沿著這個(gè)人工湖的小路走著。我突然看到湖里面有一個(gè)個(gè)小洞，我不知道這些小洞是怎么來(lái)的。我仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，看見(jiàn)從小洞里出來(lái)了幾條小魚(yú)，這些小魚(yú)全身都是黑色的，看起來(lái)就跟泥土的顏色差不多。我非常想把它養(yǎng)在魚(yú)缸里?？墒俏覜](méi)有撈魚(yú)的網(wǎng)子，根本不可能撈到一條魚(yú)，所以爸爸就給我買了一個(gè)網(wǎng)子。

開(kāi)始網(wǎng)魚(yú)了，爸爸說(shuō)：“先在網(wǎng)子里放上一些石頭，因?yàn)檫@樣做就可以讓網(wǎng)子沉到水里。然后，把網(wǎng)子放在洞的出口處?！蔽野凑瞻职值姆椒ㄗ隽?，等了一會(huì)，結(jié)果一條魚(yú)也沒(méi)有撈到。我非常著急地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你能幫幫我嗎？”爸爸接過(guò)魚(yú)網(wǎng)對(duì)我說(shuō)：“做什么事都要有耐心?！辈灰粫?huì)，爸爸就撈到了好幾條魚(yú)。我知道我為什么沒(méi)有撈到一條魚(yú)，那是因?yàn)槲乙粫?huì)把網(wǎng)子拿起來(lái)，一會(huì)兒放下去，驚動(dòng)了魚(yú)兒，魚(yú)兒都游走了。

回家后我查閱了資料，終于知道了小魚(yú)為什么要往洞里鉆，那是因?yàn)樾◆~(yú)把小洞作為居住用的，躲避掠食者或方便休息。

有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇3

在我腦海中有許多事，不少已被流水般的時(shí)光沖得模糊了?？墒悄谴斡腥さ陌l(fā)現(xiàn)卻使我怎麼也忘不掉。星期三下午宋老師說(shuō)要帶領(lǐng)大家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：測(cè)一測(cè)空氣有沒(méi)有重量。聽(tīng)了老師的話我們都很好奇，我的心里想：空氣怎麼會(huì)有重量呢？同學(xué)們也議論紛紛，有的說(shuō)：“宋老師怎麼抓空氣給我們證明呢？”有的說(shuō)：“宋老師這是哄小孩的吧！”還有的很肯定地說(shuō)：“我相信宋老師一定有辦法……”老師先拿出一根小木棍兒，兩頭分別拴了兩根同樣長(zhǎng)同樣粗的紅毛線繩。老師說(shuō)這是她自制的天平。又拿出兩個(gè)沒(méi)吹起來(lái)的氣球。一個(gè)是紅色的，一個(gè)是黃色的。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，只見(jiàn)她先把沒(méi)有氣的兩個(gè)氣球拴在天平上，天平的橫桿是平衡的，可見(jiàn)兩個(gè)氣球一樣重。然后老師請(qǐng)來(lái)兩位同學(xué)吹氣球，一個(gè)同學(xué)吹的黃氣球大，另一個(gè)吹的紅氣球小。老師又把氣球拴上去。天平橫桿竟然偏向稍大的黃氣球。她又請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)把黃氣球“啪”的一聲捅破了。在同學(xué)們的尖叫聲中，大家看到橫桿又向紅氣球那邊沉去。我們驚奇的發(fā)現(xiàn)空氣真的有重量呀！這次有趣的發(fā)現(xiàn)，使我明白了生活中處處有科學(xué)。

有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇4

有一次，我去同學(xué)家玩那時(shí)我玩的可開(kāi)心了，休息的時(shí)候，我注意到了窗外那些盛開(kāi)的向日葵，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣而奇怪的問(wèn)題為什么那么多向日葵都向著太陽(yáng)的方向？這個(gè)問(wèn)題使我的好奇心沸騰了起來(lái)。

我邊玩邊想，大腦中浮現(xiàn)出許許多多的想法：是不是因?yàn)樗邢蛉湛砸蛑?yáng)，還是因?yàn)樗L(zhǎng)得像太陽(yáng)就面向太陽(yáng)呢想得實(shí)在想不下去了就問(wèn)了問(wèn)同學(xué)，同學(xué)說(shuō)：可能是因?yàn)辄S色代表光芒而向日葵就是黃色的，比較向往陽(yáng)光吧。這個(gè)回答讓我半信半疑。

回到家后，我覺(jué)得同學(xué)的答案也不一定是正確的，決定自己去尋找答案。終于，我在網(wǎng)上查到了關(guān)于向日葵的資料，原來(lái)向日葵的向著太陽(yáng)的原因是因?yàn)樗o部的一種植物生長(zhǎng)素，這種植物生長(zhǎng)素可以讓背部長(zhǎng)得快，長(zhǎng)花芯的地方長(zhǎng)得慢，非常怕陽(yáng)光，所以植物生長(zhǎng)素一遇的強(qiáng)光就會(huì)向背光的一面走去，長(zhǎng)花芯的地方比較重，就會(huì)向太陽(yáng)一方倒去，從而就會(huì)面向太陽(yáng)。

這樣既解決了本來(lái)的問(wèn)題，又解決了另一個(gè)問(wèn)題，簡(jiǎn)直是一石二鳥(niǎo)，一箭雙雕。

有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇5

陽(yáng)光明媚的一天，我和易柯言在公園里的花叢旁邊玩游戲，突然發(fā)現(xiàn)了一只小蜜蜂，只見(jiàn)它身上有黃白相間的條紋，還有一雙透明的翅膀，尾部有根刺，另加一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭。

看見(jiàn)了蜜蜂，我和易柯言產(chǎn)生了濃厚的興趣，細(xì)心地觀察起來(lái)。我們發(fā)現(xiàn)這是一只勤勞的蜜蜂，它正在用它長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭吸收花粉。易柯言問(wèn)我：“蜜蜂為什么是用舌頭采花粉呢？”我說(shuō)：“因?yàn)槊鄯涞纳囝^上面有個(gè)小洞，所以可以把花粉吸收到肚子里?！彼f(shuō)：“我明白了?！?/p>

蜜蜂尾部的尖刺非常鋒利，而且扎在人身上一樣痛，我以前就被蜜蜂扎過(guò)一次，可疼了。

忽然，我覺(jué)得自己仿佛就是一只小蜜蜂，我和易柯言模仿蜜蜂在花叢里飛舞，還模仿它吐舌頭采蜜，真是太有趣了！

我們繼續(xù)觀察蜜蜂。這時(shí)，它又在采蜜，它先吐出舌頭，把舌頭伸到花蕊里，還發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音。

我們還發(fā)現(xiàn)蜜蜂很勤勞。它采完花粉，回到蜂巢，而后又回來(lái)，來(lái)來(lái)回回的，反復(fù)了好幾次。

蜜蜂為什么可以把蜂蜜帶回蜂巢呢？帶著疑問(wèn)，我們?nèi)?wèn)易柯言的媽媽。她說(shuō)：“蜜蜂采蜜時(shí)，并沒(méi)有吞進(jìn)肚子里，而是存放在口里面。”我們終于明白了，信服地點(diǎn)點(diǎn)頭。

今天在玩中發(fā)現(xiàn)了蜜蜂這么多的秘密，可真有趣??！

有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇6

有趣的發(fā)現(xiàn)

馬達(dá)，大家都見(jiàn)過(guò)。可是諸位大部分不知道其中的奧秘吧？呵呵，偶，小蔣，倒是通過(guò)一次偶然的發(fā)現(xiàn)，解開(kāi)了這個(gè)秘密……

那天中午，驕陽(yáng)似火，河邊的柳樹(shù)都快曬焉了，樹(shù)上的知了拼命的叫著：“熱啊，熱啊……”我，咸磊，周柏辰和吳忌正為拼裝模型而絞竟盡了腦汁。我一不小心，手上的馬達(dá)摔在地上，五馬分尸。我急忙揀起地上的馬達(dá)，呵，這一瞧，真是“不看不知道，一看真奇妙！”馬達(dá)里竟有兩塊小磁鐵！我叫道：“快看，馬達(dá)里竟有磁鐵！”咸磊也十分驚異，而另外兩個(gè)人卻不一為然。后來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)中間的那個(gè)零件流通電時(shí)，回產(chǎn)生磁。大家都知道磁鐵是同性相斥，異性相吸的作用，而馬達(dá)正是利用了這一點(diǎn)。

啊，生活中的奧秘真奇妙。

有趣的發(fā)現(xiàn)作文 篇7

暑假的一天下午，我正津津有味地讀著法布爾的《昆蟲(chóng)記》，有句話吸引了我：“蟬不懶惰，而懶惰的是螞蟻?！蔽液芎闷?，童話里面不都是螞蟻嘲笑蟬夏天一直唱歌，而不儲(chǔ)備糧的嗎？抱著滿腹疑慮，我外出尋找答案。

嘿嘿，天助我也！我看到對(duì)面低矮灌木叢中的一粒小黑點(diǎn)，沒(méi)錯(cuò)，那正是一只蟬！只見(jiàn)那只蟬爬到一根小樹(shù)枝上，用它幾乎微不足道的小牙齒咬開(kāi)一塊米粒大的樹(shù)皮，然后像一個(gè)剛出生的寶寶吃奶的模樣吸起了樹(shù)汁。一陣徐徐的清風(fēng)輕輕地?fù)崦s的翅膀，蟬愜意地晃了晃翅膀趴在樹(shù)梢上……

忽然，一群螞蟻?zhàn)哌^(guò)來(lái)了，它們有十幾只，每只約有一厘米大。領(lǐng)頭的那只螞蟻停了下來(lái)，伸出腦袋四處張望，又使勁聞了聞，好像是在確定一下空氣中有沒(méi)有樹(shù)汁的那股清香味道。忽然，它向樹(shù)上爬去，后面的螞蟻也跟著領(lǐng)頭的螞蟻爬上去——一場(chǎng)蟬蟻大戰(zhàn)爆發(fā)了。蟬剛伸出觸須才碰到螞蟻，螞蟻就在無(wú)形的指揮下井井有條地往蟬身上爬，用牙齒奮力撕咬，用前腳使勁拽，蟬只好“三十六計(jì)走為上計(jì)”——逃之夭夭，勝利的螞蟻?zhàn)砥涑?，美滋滋地享受著蟬咬開(kāi)的汁液，然后拍拍肚皮心滿意足地走了，只留下目瞪口呆的我。

這時(shí)，我終于發(fā)現(xiàn)：蟬很勤勞，而螞蟻很懶惰。

有趣的漢字作文系列15篇

作為學(xué)生，相信對(duì)作文非常熟悉吧，寫(xiě)作讓我們?cè)讵?dú)自成長(zhǎng)的同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的潛能和價(jià)值。想要提高寫(xiě)作水平最好的方法就是多思考，多動(dòng)筆，如何寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文？以下是我們提供的一些建議供參考和借鑒。

有趣的漢字作文 篇1

有一天，在倉(cāng)頡城里，干字感覺(jué)在家好無(wú)聊，便偷偷摸摸溜出家門去玩。它走啊走，它來(lái)到一片大竹林，感覺(jué)這天太熱太曬了。便用竹子編了一頂帽子戴在頭上。哈哈!它變成了竹竿的竿字。真有趣。

走出茂密的竹林，它又變了回來(lái)。碰見(jiàn)了木字，兩個(gè)人很快就成了好朋友。瞧!它又變成了桿字。多么奇妙，多么好玩。

與此同時(shí)，白字也出去玩了，它和木字交了個(gè)朋友。呵呵!它變成了柏字。它和木都說(shuō)很好玩。這時(shí)樹(shù)走過(guò)來(lái)說(shuō)：我恰好要組詞，你過(guò)來(lái)。兩個(gè)小伙伴嘻嘻哈哈地分開(kāi)，哎呀!原來(lái)是木和白。白字又向前走，碰見(jiàn)了勺子的勺。兩個(gè)小伙伴又變成了的。白字往前走啊走，碰見(jiàn)一幫強(qiáng)盜，強(qiáng)盜把它頭上的一撇搶走了。這下可好，白變成了日。真正的日字迎面走來(lái)，看見(jiàn)它就說(shuō):你這個(gè)冒牌貨，原來(lái)在這里。趕緊跟我去見(jiàn)法官!

原來(lái)是有一個(gè)冒牌貨在這里到處行騙，真正的日就把它當(dāng)冒牌貨了。白字只好哭哭啼啼地隨著日去見(jiàn)法官。法官說(shuō)冒牌貨應(yīng)該判十年刑，白字嚇得坐在地上。起不來(lái)了。正好那些強(qiáng)盜經(jīng)由法庭大門，白字大喊：它們搶了我的一撇，法官幫我?jiàn)Z回來(lái)吧。法官感覺(jué)事情有點(diǎn)不合錯(cuò)誤勁，便下令要那些家伙進(jìn)來(lái)。強(qiáng)盜們只好如實(shí)說(shuō)失事情的經(jīng)由。白字被洗清冤情了，還立了一等功呢!

瞧!漢字多么的奇妙!

有趣的漢字作文 篇2

在這次綜合性學(xué)習(xí)當(dāng)中，我了解到漢字都是由最原始，最古老的漢字——甲骨文演變而來(lái)的。在演變過(guò)程中，是從甲骨文，金文，小篆，楷書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、行書(shū)……等成千上萬(wàn)種各式各樣的‘書(shū)’。

中國(guó)人常常寫(xiě)錯(cuò)字，讓錯(cuò)字有機(jī)而入，就像《一點(diǎn)值萬(wàn)金》這個(gè)故事，花了18萬(wàn)元購(gòu)進(jìn)的塑料袋因印制在塑料袋上的文字多了一點(diǎn)，就讓18萬(wàn)元付之東流。

漢字是充滿智慧的語(yǔ)言符號(hào)，它是音，形，義的綜合體，這是世界上任何一個(gè)國(guó)家的文字所無(wú)以擬比的，幾乎所有外國(guó)人都感到中國(guó)文字難學(xué)，單憑這一點(diǎn)就足以讓中國(guó)人所自豪。

在書(shū)法家的筆下，它們仿佛坐著歡快的游戲，時(shí)而又隨著那不均勻且有柔美的筆畫(huà)在那閃亮的舞臺(tái)上翩翩起舞。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展，中國(guó)人取名字也特別講究，不像外國(guó)人，他的字只有表音，取名很單調(diào)，單憑英國(guó)女王叫瑪麗的就有好幾個(gè)。我想，每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)的文字，并認(rèn)真學(xué)好，用好祖國(guó)的文字。

有趣的漢字作文 篇3

漢字，中華民族使用的文字，已經(jīng)過(guò)了四千多年的歷史，從甲骨文到金文;從小篆到隸書(shū);后來(lái)便發(fā)展到了行書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)。

漢字分為象形字和會(huì)意字。象形字就是根據(jù)古人對(duì)一個(gè)事物的認(rèn)識(shí)，漢字逐漸演變成了像這個(gè)物體的形狀，以此做為交流的工具。像太陽(yáng)用甲骨文寫(xiě)就是像一個(gè)太陽(yáng)周圍散發(fā)著光芒，而月亮就呈一個(gè)月牙兒狀。

會(huì)意字就是看到這個(gè)字，就能知道它的意思，如：采字，上半部分就是由爪變化而來(lái)的，下面的木就是指植物。這樣一看上去就像一個(gè)人用手在采摘植物上的花葉或果實(shí)，這就是會(huì)意字。

漢字的年代久遠(yuǎn)，傳說(shuō)是倉(cāng)頡創(chuàng)造而來(lái)。

秦朝時(shí)人們?cè)褂眠^(guò)金文，后來(lái)有些字難寫(xiě)，從而改用了小篆。就這樣漢字從此進(jìn)行了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程。

漢字，是我們生活中不可或缺的部分。如果，沒(méi)有漢字，人們就無(wú)法正常溝通;如果，沒(méi)有漢字，我們就無(wú)法讀書(shū)看報(bào);如果，沒(méi)有漢字，人類的靈魂與修養(yǎng)就得不到提高。所以，漢字的意義遠(yuǎn)非兩個(gè)字那樣膚淺，而是見(jiàn)證著歷史朝代的興與衰，富與賤的歷史文物，更是帶領(lǐng)我們走向知識(shí)殿堂的法寶。

有趣的漢字作文 篇4

漢字非常有趣,漢字的有趣表現(xiàn)在它的博大精深.僅僅20xx多個(gè)常用字,就可以表達(dá)我們生活中所有的事情;而英語(yǔ)吧,甚至要上萬(wàn)個(gè)單詞才能說(shuō)清楚.

漢字的有趣更表現(xiàn)在它的象形上,舉個(gè)例子:人字,就好像一個(gè)人兩腿岔開(kāi),站立著;山就更形象了,一看就聯(lián)想到一座山立在你面前.更有意思的是會(huì)意字,如囚字,就像一個(gè)人被困禁在牢籠里出不來(lái);看到休字,你可以想象一個(gè)人干活累了靠到樹(shù)上休息,于是,你很容易就記住了.接下來(lái)咱們?cè)僬f(shuō)形聲字,形旁和聲旁結(jié)合的方式是多種多樣的:有的形旁在左,聲旁在右;有的形旁在右,聲旁在左;有的形旁在上,聲旁在下;如:材、故、芳這些有意思的字有很多很多,你可以慢慢地研究.

總之,中國(guó)的文字真的是包羅萬(wàn)象,希望同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)習(xí)它,充分利用它.

有趣的漢字作文 篇5

中國(guó)的漢字是世界上非常奇特的文字，它是由橫、豎、撒、捺、點(diǎn)、折等筆畫(huà)構(gòu)成的一個(gè)個(gè)內(nèi)容豐富的方塊字?？雌饋?lái)簡(jiǎn)單，要學(xué)通學(xué)精，用得恰到好處，則太不容易了。

我學(xué)漢字時(shí)就出過(guò)不少笑話。比扣說(shuō)，把二舅舅叫做兩舅舅；把我是老大，弟弟是老二說(shuō)成了我是老大，弟弟是老兩；把我有兩支筆，說(shuō)成我有二支筆，常常惹得全家人哈哈大笑。別看這很簡(jiǎn)單的二和兩，用法上可大有講究。

漢字里，有時(shí)同一個(gè)字，用在不同的地方，意思就大不相同了。比如，青山、青草的青字，意思是綠色，指的是綠色的山，綠色的草。同樣是這個(gè)青字，在青絲這個(gè)詞里，意思是黑色，指的是柔軟得像絲一樣的黑頭發(fā)。

有時(shí)同一個(gè)字，讀音和意思都不相同。如果把長(zhǎng)方形讀成zhang方形，把我長(zhǎng)高了讀成我chang高了；把銀行讀成銀xing，把行走讀成h6ng走，那可就全錯(cuò)了。

有些漢字，比如母親的母字，媽媽的媽字，娘親的娘字，這3個(gè)字盡管意思一樣，但在特定的情況下，也不能隨便用。如果用混了，也會(huì)鬧出笑話的。祖國(guó)，只能用母親來(lái)比喻，詩(shī)朗誦里應(yīng)該這樣念：?。ゴ蟮淖鎳?guó)，我的母親！如果期誦成??！偉大的祖國(guó)，我的媽！?。ゴ蟮淖鎳?guó)，我的娘！多不好聽(tīng)??！沒(méi)這么朗誦的。

總之，漢字太有趣了，它含義豐富，用法靈活。我非常喜愛(ài)漢字、漢語(yǔ)，喜愛(ài)中華文化，我一定要下功夫?qū)W好漢語(yǔ)。爭(zhēng)取長(zhǎng)大后為增進(jìn)中法交流，為加強(qiáng)中法友誼多做些事情。

有趣的漢字作文 篇6

漢字擁有著有悠久的歷史，當(dāng)用漢字橫豎撇捺組成的一個(gè)個(gè)音符，我經(jīng)常陶醉在其中!

以前，我只認(rèn)為它們是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)。現(xiàn)在，我覺(jué)得，它們是有生命、有氣息、有顏色、有情感的獨(dú)特表達(dá)!它們是小精靈在紙上

跳躍著;是一朵朵鮮花在愉悅你的眼睛;是一只只可愛(ài)的蝴蝶;也是一群歡快的魚(yú)兒在水里嬉戲玩耍

真的，每一個(gè)漢字都有獨(dú)特的意義：看到獲字讓人感到大豐收的樣子;看到室讓我們感到了一個(gè)安全港;看到水字仿佛聽(tīng)到了潺潺的水聲;煙字又讓人想到有一縷縷煙從煙斗中緩緩飄了起來(lái)

看到這么多的字在大書(shū)法家的筆下變化無(wú)限的時(shí)候，不禁肅然起敬。老祖先造字多么有趣啊!這些都是他們給我們的至寶和寶貴的財(cái)富!只要你當(dāng)真去觀賞每一個(gè)筆畫(huà)，哪一個(gè)字不像閃閃發(fā)光的星星呢?真的讓我們的雙眼不想離開(kāi)他。

看見(jiàn)這一個(gè)個(gè)小精靈我的心真的為老祖先的發(fā)明而感到震撼!每一個(gè)字都是歷史的情人，每一個(gè)字都是經(jīng)由了歷史的鞭撻才成為今天我們看見(jiàn)的樣子!

有趣的漢字作文 篇7

今天是要采訪漢字的一天，記者們?cè)缭绲木蛶е约旱臄z像機(jī)、話筒和照相機(jī)飛快地奔向市中心廣場(chǎng)。

漢字嘉賓們出場(chǎng)了，記者們紛紛擠向前去采訪“汁”這個(gè)字。有的人問(wèn)：“怎么那些人都說(shuō)你身上的點(diǎn)最多？”“汁”卻說(shuō)：“你等到我上臺(tái)發(fā)言再來(lái)問(wèn)我吧。”話音剛剛落，主持人就說(shuō)：“現(xiàn)在有請(qǐng)杰字來(lái)說(shuō)說(shuō)他帶來(lái)的字謎吧。”杰字上臺(tái)了，他說(shuō)：“四個(gè)人搬木頭，猜一個(gè)字。”臺(tái)下有人說(shuō)了：“是杏字”“杰”搖了搖頭，然后又有人說(shuō)：“杰”?！敖堋秉c(diǎn)了點(diǎn)頭，馬上走到那個(gè)人面前，給了他一張親筆簽名的紙。緊接著“交”又上場(chǎng)了，他給大家出了個(gè)難題：“一口咬定，打一個(gè)字?！贝蠹蚁肓税胩煲矝](méi)想出來(lái)，突然有一個(gè)人站起來(lái)說(shuō)：“哈哈，太簡(jiǎn)單了，是交?！贝蠹乙豢催€是剛才那個(gè)人?！敖弧币补恼普f(shuō)：“太厲害了，這么難的題都能答出來(lái)。”最后出場(chǎng)的是“汁”這個(gè)大名人。他剛上場(chǎng)就給大家出了個(gè)大難題，是：一字十三點(diǎn)，難在如何點(diǎn)。這個(gè)題呀，可把大家給難住了，大家左顧右盼、前思后想就是想不出來(lái)?！爸蓖蝗话l(fā)話了：“不是有人問(wèn)我為什么有那么多的點(diǎn)嗎？上個(gè)題不就是答案嗎？你們仔細(xì)想想?！薄芭?！”剛才問(wèn)“汁”的那個(gè)人突然明白了：“一字十三點(diǎn)，難在如何點(diǎn)，不就是汁嗎？怪不得人家都說(shuō)‘汁’的點(diǎn)多呀！”大家都笑了，真是一個(gè)有趣的采訪會(huì)！

我從漢字里學(xué)到了很多東西，漢字太有趣了，我以后要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)。

有趣的漢字作文 篇8

門內(nèi)的字謎：有一天，一個(gè)名叫范宇明的中年男人來(lái)到一所建房公司。他對(duì)老板說(shuō)：“請(qǐng)幫我建一座海景別墅?！崩习蹇戳丝磮D紙，大手一揮派了一支工程隊(duì)前去建房。

工人們砌磚頭、刷油漆、釘釘子、擺東西。一年過(guò)去了，一座漂亮的別墅即將閃亮登場(chǎng)。范宇明進(jìn)房看了看四周，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。他繼續(xù)走到一扇窗子前，伸手一推，一絲微弱的風(fēng)勉強(qiáng)擠了進(jìn)來(lái)。范宇明皺了皺眉頭，把手背在身后，沒(méi)說(shuō)好壞，踏步走了出去，還在門上寫(xiě)了一個(gè)“心”字。

工人們看了都一頭的問(wèn)號(hào)，便你比我畫(huà)地猜了起來(lái)。

“是范先生的心情不好嗎？”

“不對(duì)，應(yīng)該是他覺(jué)得我們心眼好，給我們好評(píng)吧！”

正當(dāng)工人們說(shuō)得起勁，愛(ài)思考的王小聰走了過(guò)來(lái)。他的目光落在了門上的心字上。他思考起來(lái)：“看來(lái)，這是一個(gè)字謎。門里有個(gè)心……有了！”他立即向工人們宣布：“叔叔們，把窗戶擴(kuò)大一點(diǎn)吧，這就是范先生的要求！”

“為什么?。俊惫と藗円活^霧水。

王小聰自信滿滿，將短發(fā)一甩，說(shuō)道：“門內(nèi)加心字，是“悶”字，范先生是覺(jué)得屋里太悶了！”

工人們聽(tīng)了后恍然大悟，立刻請(qǐng)來(lái)工程師重新改造。

有趣的漢字作文 篇9

漢字是一種符號(hào)。它像馬一樣奔放，像風(fēng)一樣飄逸，像魔術(shù)一樣神奇……每個(gè)漢字的背后都有有趣的故事，如果你要問(wèn)我最喜歡哪個(gè)漢字。我會(huì)毫不猶豫地告訴你“打”。下面，就跟隨我來(lái)看看我為什么喜歡“打”這個(gè)字吧。

“打”字從結(jié)構(gòu)上看左邊的“扌”表示手，右邊的“丁”表示男士。因?yàn)楣糯赶瞪鐣?huì)需要男人打獵，養(yǎng)家糊口；打仗，保家衛(wèi)國(guó)。所以“打”字的原文是：男人們出手攻擊對(duì)方。

“打”字的意思在字典中有100多種解釋。如：我們一家人吃飯后都在“打”。爸爸在“打”電話給外地的奶奶，媽媽在“打”毛衣，一針一線，雙手像一對(duì)蝴蝶上下紛飛。姐姐正在“打盹兒”，瞧她昏昏欲睡的樣子。我在“打”字，學(xué)校布置了做PPT的任務(wù)，我的手在鍵盤上飛快地敲打著，一幅幅精美的畫(huà)面呈現(xiàn)在電腦屏幕上。

走出我們家，也有很多人在“打”。醫(yī)院里護(hù)士在給病人“打”針，馬路上有人在伸手“打”車，學(xué)校里的學(xué)生在“打”球，劇場(chǎng)里的演員在“打”扮，樂(lè)隊(duì)的鼓手在“打”鼓……

漢字是深?yuàn)W的，是有趣的，也是奇妙的。讓我們做一個(gè)純正的中國(guó)人，一起去學(xué)習(xí)漢字，一起去發(fā)現(xiàn)每個(gè)漢字背后的奧秘吧！

有趣的漢字作文 篇10

我原來(lái)以為中國(guó)的漢字是那樣的枯燥乏味，單調(diào)難寫(xiě)，而且難于學(xué)習(xí)記憶。每個(gè)漢字都有筆畫(huà)，你可被小瞧這些簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，里面還蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘呢！這些奇妙的漢字，經(jīng)過(guò)一次又一次的改變，來(lái)到這個(gè)時(shí)代。橫、豎、撇、捺，在古代人的手中，魔幻般的七拼八湊成漢字，他們將漢字的奧秘發(fā)揮地淋漓盡致！漢字一看就顧名思義，毛竹的“竹”字，用兩片叉開(kāi)的竹葉組成，望字生義，仿佛能感受到竹林在山間搖曳。“田”字，雖說(shuō)字型簡(jiǎn)單，卻與實(shí)物分毫不差，方方正正，平均分成四份，巧妙地點(diǎn)出了“田”的作用，以便種植、灌溉。再如下雨的“雨”字，中間四點(diǎn)，不就像小雨淅淅瀝瀝地從空中落下的場(chǎng)景嗎？小雨的天真、調(diào)皮都躍然紙上了。

漢字的構(gòu)造分為指示法、會(huì)意法、行聲字以及象形字。指示法就是一種用記號(hào)指出的事物特點(diǎn)的造字法，例如上、下、本、末等等；會(huì)意法是由兩個(gè)以上的形體組成，把它們的意義組合成一個(gè)新組，讓人們一看就可以體會(huì)出其字的意義，有步、逐、斗、莫、牧等等；象形字，就是把事物的輪廓或是具有特征的部分描畫(huà)出來(lái)，有日、月、魚(yú)、羊、牛等等；形聲字是家族中的老大。它由意符和聲符組合而成，意符表示意義范疇，聲符表示讀音類似。分為左聲右形、左形右聲、上形下聲、上聲下形、內(nèi)聲外形、內(nèi)形外聲。

美麗的漢字像一條綿延不絕的長(zhǎng)河，淌過(guò)中華民族上下五千年的歷史！成就了偉大的中華民族！

有趣的漢字作文 篇11

漢字是我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化，今天，我走進(jìn)了力字的王國(guó)，那個(gè)國(guó)王還給我猜了幾個(gè)字謎呢！比如千字頭、木字腰、太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好，這個(gè)字謎，你們猜出來(lái)了嗎？這個(gè)字就是”香”，漢字是經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的演變，可有些人總是亂用。

有一個(gè)故事，有人送枇杷給一個(gè)縣官，可他在禮單上把枇杷錯(cuò)寫(xiě)成了”琵琶”?？h官笑道：”枇杷不是此琵琶，只恨當(dāng)年識(shí)字差！”有一客人應(yīng)聲道：”若是琵琶能結(jié)果，滿城蕭管盡開(kāi)花”。看這就是將枇杷誤寫(xiě)成了琵琶鬧出的笑話。

在我的身上因?yàn)閷?xiě)字粗心大意，也鬧出過(guò)笑話的事呢！有一次我上網(wǎng)買了一本輔導(dǎo)書(shū)，我誤把烏蘭浩特寫(xiě)成了鳥(niǎo)蘭浩特，結(jié)果我等了三個(gè)星期還沒(méi)到，我原以為是被騙了，怒氣沖沖地給廠家打電話，廠家說(shuō)，上網(wǎng)查了根本沒(méi)有鳥(niǎo)蘭浩特這個(gè)地方。你看這多了一個(gè)點(diǎn)，不但鬧出了笑話，還耽誤了我的學(xué)習(xí)。由此可見(jiàn)，正確規(guī)范的書(shū)寫(xiě)漢字，正確的運(yùn)用是多么重要啊！

一個(gè)漢字是表達(dá)一個(gè)人的語(yǔ)言情感，是人類最高智慧的結(jié)晶，作為一個(gè)中國(guó)人，我應(yīng)該自豪，應(yīng)該學(xué)好漢字用好漢字，這樣才能傳承中華漢字文化。

有趣的漢字作文 篇12

在第五單元，我們學(xué)習(xí)了有趣的漢字。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了很多知識(shí)，讓我感觸很深。我越來(lái)越喜歡漢字了。

在這一單元，我們一起玩了猜字謎的游戲：看了歇后語(yǔ)和好玩的笑話，一起認(rèn)識(shí)了倉(cāng)頡，“親眼目睹”了他造字的過(guò)程；我還知道了“冊(cè)”、“典”、“刪”等字的由來(lái)，了解了甲骨文；在閱讀材料時(shí)，我學(xué)習(xí)到了漢字的演變；知道了甲骨文的發(fā)現(xiàn)者；看了一個(gè)小故事和一幅有趣的錯(cuò)字照片；讀了汪竹柏寫(xiě)的詩(shī)歌和兩幅書(shū)法作品；并看了一篇文章《我愛(ài)你，中國(guó)的漢字》。最后我們做了一個(gè)綜合性的學(xué)習(xí)。這次活動(dòng)讓我深受感觸。中國(guó)的漢字是多么偉大啊！從以前的甲骨文到現(xiàn)在的楷書(shū)、行書(shū)。發(fā)生了多大的變化呀！以前的文字好似畫(huà)畫(huà)，雖然易懂而又形象，但是寫(xiě)起來(lái)很不方便，筆畫(huà)多。而現(xiàn)在的字呢，筆畫(huà)簡(jiǎn)潔，清楚，一目了然。寫(xiě)起來(lái)很方便，美觀又漂亮，大方又明了。

以前的楷書(shū)使我刮目相看，有筆鋒，有棱有角，一是一，二是二，美麗多姿。草書(shū)最令我敬佩，我最喜歡的就是草書(shū)了，狂草凌亂，卻氣勢(shì)不凡，有一種大家之風(fēng)氣。行書(shū)我也很想學(xué)，它是介于草書(shū)和楷書(shū)之間，有一點(diǎn)潦草，又很好認(rèn)。他是聚集于了草書(shū)和行書(shū)的各方面優(yōu)點(diǎn)。

中國(guó)的漢字真是太奇妙了！一個(gè)字把你迷得神魂顛倒；一個(gè)字能讓你悟出人生的道理。

我愛(ài)你，漢字。你是我的傾訴對(duì)象，你是我最好的朋友。

有趣的漢字作文 篇13

前幾天，老師給我上了一課《中國(guó)的漢字》。它們宛如我的知心朋友。這讓我情不自禁地跟著它們?nèi)?shū)中的海洋遨游。

是啊，它們可不是僵硬的符號(hào)，而是那么生動(dòng)形象。許多字一看就知道它的意思，如“歪”字，你看它的結(jié)構(gòu)，上面一個(gè)不，下面一個(gè)正，你就會(huì)知道這個(gè)字的意思就是不正方；“森”字也是如此，就是有很多樹(shù)木在森林中；“休”字就是一個(gè)人在樹(shù)的旁邊休息，所以“體”字就是從這里引申出來(lái)的。老師說(shuō)中國(guó)的漢字還有很多奧妙的地方。外國(guó)人學(xué)中國(guó)的漢字是很困難的，因?yàn)橹袊?guó)的漢字非常奇妙，不同的情況表達(dá)的意思也不同。聽(tīng)說(shuō)外國(guó)的一位老師在上中文課時(shí)，這位老師解釋了“東西”這個(gè)詞的意思，她是這么說(shuō)的：“‘東西’這個(gè)詞語(yǔ)是表示方向，也可以表示某種物品，但就是不能表示人。例如：我不是東西，你也不是東西。”當(dāng)這位老師講到這里的時(shí)候，中國(guó)的學(xué)生大笑起來(lái)。所以說(shuō)中國(guó)的漢字是很有趣的！

我聽(tīng)老師說(shuō)，中國(guó)的漢字有很多有趣的字謎。如“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇向西方，并排兩棵樹(shù)，栽在石頭上?！边@就是“磨”字。用這些字謎來(lái)記這個(gè)字的話，準(zhǔn)沒(méi)問(wèn)題！漢字的歷史悠久，如果從甲骨文算起，漢字就要3300多歲了。它出現(xiàn)于公元前1300年，比蘇美爾文字約晚2000年。

所以，我要繼續(xù)把漢字學(xué)好，把漢字發(fā)揚(yáng)光大！

有趣的漢字作文 篇14

在奇妙的中國(guó)漢字里，有一對(duì)一樣的兄弟，分別是己和已。我一個(gè)表弟寫(xiě)了一篇暑假作文，題目叫《我一個(gè)人》。

那天，我沒(méi)事，叔叔讓我監(jiān)督表弟寫(xiě)作文，于是我看著他寫(xiě)。他寫(xiě)了個(gè)題目：《我自已》，我看了，捧著肚子笑，對(duì)他說(shuō)：“哎，什么我自已嘛，明明是我一個(gè)人，你要交給老師看，估計(jì)你老師一天的哀愁都煙消云散了?！彼@才改過(guò)來(lái)。

可沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，他又犯錯(cuò)了，上面明明要寫(xiě)：我已經(jīng)七歲了，卻寫(xiě)個(gè)我己經(jīng)七歲了。我又笑了起來(lái)：“這不是寫(xiě)己，而是寫(xiě)已！上面有出頭的。”他說(shuō)：“可這個(gè)字也差不多嘛，有哪些關(guān)系。”“哪個(gè)說(shuō)沒(méi)關(guān)系?！蔽艺f(shuō)：“這兩個(gè)字雖然只相差一點(diǎn)，可意思不一樣。自己是沒(méi)出頭的，已經(jīng)有出頭，這兩個(gè)字讀音也不同?！彼?tīng)了，只好照辦。

大伙可千萬(wàn)不要像我這個(gè)表弟一樣，總寫(xiě)錯(cuò)，中國(guó)的漢字可是非常有趣的。

有趣的漢字作文 篇15

經(jīng)過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)我感受到了漢字的魅力，明白原來(lái)漢字原來(lái)這么有趣！在這次活動(dòng)小伙伴們也給了我快樂(lè)。

訪問(wèn)、查資料、找街頭錯(cuò)別字，看書(shū)……我們玩中學(xué)，學(xué)中玩。

在查街頭錯(cuò)別字時(shí)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字無(wú)處不在。我想這些錯(cuò)別字一定對(duì)市民有很大的危害，常常讓市民搞不明白哪個(gè)是對(duì)的，哪個(gè)是錯(cuò)的。所以，要消滅這些”可惡“的錯(cuò)別字以及不規(guī)范的字。

在看語(yǔ)文書(shū)時(shí)，看了一篇文章你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有些字有很多種讀法，比如：龜有（gui）（jun）（qui）這時(shí)我覺(jué)得漢字是有趣的。

漢字書(shū)法真的很有魅力。無(wú)論在什么時(shí)候，我都能感受到那奇妙而又美麗的漢字：在書(shū)法家的筆下，他們仿佛在紙上坐著歡快的游戲，時(shí)而又隨著那不均勻且有柔美的筆劃在那閃亮的舞臺(tái)上翩翩起舞。它們不但會(huì)做人們能做的.事情，還會(huì)變著那神奇的魔術(shù)：在書(shū)法家的筆下，它們有高又矮，時(shí)而挺拔如峰，時(shí)而寬扁如餅，時(shí)而龍飛鳳舞，時(shí)而若行若飛……

通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)我收獲繁多，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)漢字的熱愛(ài)。我想，每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)的文字，并認(rèn)真學(xué)好、用好祖國(guó)的文字！