跟隨幼兒教師教育網(wǎng)編輯的腳步探索“數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)總結(jié)”的故事吧,寫(xiě)文檔好像需要更多的練習(xí)和經(jīng)驗(yàn),我們都會(huì)尋找相關(guān)的范文寫(xiě)作套路。范文看得多了,撰寫(xiě)能力也會(huì)得到好的發(fā)展。想必你此時(shí)正需要有關(guān)范文的吧?
在我校數(shù)學(xué)教研組成員中,教師在縣教研室組織的優(yōu)質(zhì)班級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng);還有許多老師在其它數(shù)學(xué)教學(xué)和研究競(jìng)賽以及教學(xué)*評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。當(dāng)然,新來(lái)的數(shù)學(xué)教師很少有機(jī)會(huì)參加縣級(jí)以上的公開(kāi)課、精品班等活動(dòng)。下一步,我們將重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師和新教師,為他們提供更多參加上級(jí)組織的教學(xué)、科研、教學(xué)、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會(huì);骨干教師要心貼心、手把手的幫助新教師樹(shù)立數(shù)學(xué)課堂教學(xué)理念、確定教學(xué)方法,將新老師推向教研教學(xué)一線,展示自我,完善自我。
教育改革、教學(xué)研究是教育發(fā)展的永恒主題??傊粚W(xué)期以來(lái),數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。一份耕耘,一份收獲。
教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng),讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。但是,我們也深深知道,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。
我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,讓我們的教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
萬(wàn)福路小學(xué)
2015年6.30
永昌小學(xué)數(shù)學(xué)教研組共有數(shù)學(xué)教師21人,其中青年教師7人,中老年教師14人,這是一個(gè)比較年輕、有沖力的集體,組內(nèi)教師95%是大學(xué)專(zhuān)科文憑,5%的教師具有大學(xué)本科文憑。目前省學(xué)科帶頭人1名,市骨干教師2名,縣級(jí)骨干教師10名,組員年齡結(jié)構(gòu)比較輕,樂(lè)于接受新理念,嘗試新實(shí)踐,敢于剖析自己。個(gè)個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)勤奮,是一支相處和諧、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)且富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。組內(nèi)充滿了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和求實(shí)的學(xué)風(fēng),積極探索教學(xué)創(chuàng)新,認(rèn)真落實(shí)教學(xué)實(shí)踐。
一、 制定切實(shí)可行的數(shù)學(xué)教研計(jì)劃——為教研活動(dòng)畫(huà)出理想的軌跡
本期初,數(shù)學(xué)教研組按照學(xué)校要求,結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)實(shí)際,制定了一個(gè)可行性與科學(xué)性都較強(qiáng)的學(xué)期教研組計(jì)劃,詳細(xì)而又實(shí)際的規(guī)定了一學(xué)期教研組活動(dòng)目標(biāo)、具體措施、實(shí)施細(xì)則、時(shí)間安排等內(nèi)容,為每一位老師提出了本學(xué)期教研具體要求,并以此為目標(biāo)。
二、 理論、實(shí)踐與專(zhuān)家引領(lǐng)——為數(shù)學(xué)組全體同仁“充電”
本期,數(shù)學(xué)教研組本著行動(dòng)未動(dòng),思想先行的理念。在教研組中如何讓老師學(xué)得多、學(xué)得好,又能符合實(shí)際,我們教研組決定在加強(qiáng)書(shū)本理論學(xué)習(xí)的同時(shí),凡是市內(nèi)有優(yōu)質(zhì)課、專(zhuān)家課,一定選派教師外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課,并規(guī)定學(xué)習(xí)回來(lái)做匯報(bào),以點(diǎn)帶面,發(fā)揮輻射作用,達(dá)到一人外出全體得益的目的。并且,在校內(nèi)組織形式多樣的數(shù)學(xué)講座,本期,母廣軒老師就數(shù)學(xué)教學(xué)存在的幾個(gè)問(wèn)題舉行了專(zhuān)題講座,楊操老師就小組建設(shè)舉辦了《小學(xué)低段培優(yōu)的若干建議》講座,王彬老師就新課改舉辦了《數(shù)學(xué)新課標(biāo)學(xué)習(xí)與解讀》講座,讓我們對(duì)新一輪課改有了一個(gè)全方位的了解。
三、 課堂教學(xué)研討——讓我們一起成長(zhǎng)
課堂教學(xué)研究是數(shù)學(xué)教研工作的主渠道、主陣地,是教研工作的重中之重。扎實(shí)有效的開(kāi)展課堂教學(xué)研究,是整個(gè)教研活動(dòng)的核心。我們教研組在課堂教學(xué)研討工作中,力求為教師創(chuàng)造互相交流、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),并在課堂教學(xué)中為教師提供展示自我、激勵(lì)自我、發(fā)展自我的空間。本期,我組高段的余鴻老師、陳開(kāi)俊老師就“學(xué)程導(dǎo)航、自主互動(dòng)”展示了精彩的示范課,低段的杜開(kāi)萍老師、李桂艷老師就“小組建設(shè)”上了精彩的展示課,課后,結(jié)合我?!?+2”評(píng)課模式,每位數(shù)學(xué)老師都發(fā)表了自己的看法。
四、 制定切實(shí)可行的教師發(fā)展目標(biāo)及學(xué)生發(fā)展目標(biāo)
本期期初,數(shù)學(xué)組制定了切實(shí)可行的教師發(fā)展目標(biāo)及學(xué)生發(fā)展目標(biāo),取得了以下成績(jī):
數(shù)學(xué)組老師在一學(xué)期的課改中達(dá)到了
1、在數(shù)學(xué)課改中,組內(nèi)教師逐步建立開(kāi)放的、綜合滲透的、充滿智慧挑戰(zhàn)的課堂教學(xué)新秩序。在信息技術(shù)日益發(fā)展的今天,組內(nèi)教師捕捉資源快、多、準(zhǔn)、精且加強(qiáng)教師判斷信息的能力,變教師單一、局部、簡(jiǎn)單的思維方式為綜合、整體的思維方式。
2、提高了解讀教材、邏輯把握教材的能力,有效整合教學(xué)內(nèi)容,優(yōu)化教學(xué)方法
3、逐步清晰對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科育人價(jià)值的認(rèn)識(shí),在師生的共同成長(zhǎng)中,進(jìn)一步提高教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
4、立足課堂,勇于實(shí)踐,不斷反思,提高教師的實(shí)踐智慧,感悟教師職業(yè)的內(nèi)在尊嚴(yán)與歡樂(lè),提升教師的生命質(zhì)量。
學(xué)生在課改中培養(yǎng)了:
1、有扎實(shí)的雙基,對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,能用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言系統(tǒng)地表達(dá)自己的思維過(guò)程
2、感受數(shù)學(xué)的內(nèi)在邏輯,發(fā)現(xiàn)事物的數(shù)量、數(shù)形關(guān)系、轉(zhuǎn)換的方法,形成思維的策略,學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看問(wèn)題、用數(shù)學(xué)的頭腦想問(wèn)題,建立數(shù)學(xué)的思維方式。
3、提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展的意識(shí)
總的來(lái)看,在本學(xué)期的教學(xué)工作在各位教師的辛勤勞動(dòng)和刻苦努力下,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但也存在著不足,例如:教師的教育觀念還沒(méi)有完全得到轉(zhuǎn)變,新課程理念還不明確。如何處理好掌握“知識(shí)、技能”與培養(yǎng)“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”之間的關(guān)系等。今后,我們將加快新課程改革的步伐,切實(shí)做好各項(xiàng)工作,把新課程改革引向深入。要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師的理論水平和樹(shù)立新的教育教學(xué)理念,增強(qiáng)課程改革意識(shí),堅(jiān)信新一輪課改必定成功,同時(shí)進(jìn)一步做好常規(guī)工作,努力提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī),把工作搞的更好,更扎實(shí),邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
小學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)總結(jié)相關(guān)內(nèi)容:分區(qū)教學(xué)檢查反饋
1月4日至5日,區(qū)教學(xué)督導(dǎo)組一行5人來(lái)到我校進(jìn)行教學(xué)檢查。4日下午,檢查組首先聽(tīng)取學(xué)校教學(xué)負(fù)責(zé)人的自查報(bào)告,之后確定5日上午被聽(tīng)課教師及抽查部分教師的教學(xué)常規(guī)材料。
“理性、堅(jiān)定、勤奮、成功”系列主題教育活動(dòng)總結(jié)
市本學(xué)年以來(lái)學(xué)校根據(jù)省教育廳《關(guān)于全省中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)展"明理立志勤學(xué)成才"主題教育系列活動(dòng)的通知》要求認(rèn)真做好主題系列活動(dòng)實(shí)施工作,通過(guò)多種形式的正面教育和引導(dǎo),豐富學(xué)生德育實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)校園文化建設(shè),強(qiáng)化實(shí)踐育人實(shí)...
年教研活動(dòng)總結(jié)4篇
自9月參加支愿教學(xué)以來(lái),先后參加了4次區(qū)歷史教研組活動(dòng)和2次廣州市歷史教研活動(dòng)。每次教研活動(dòng)都讓我受益匪淺。第一次參加的是"紀(jì)念甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)120周年"的報(bào)告,在廣東省博物館舉行,說(shuō)來(lái)慚愧,這是我第一次去廣東省博物館。
我校數(shù)學(xué)教研組在縣教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的帶動(dòng)以及在各成員的共同努力下,我們的教研活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和探索課堂教學(xué)新模式,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),完善...
“學(xué)烈士,講文明,懂禮儀”教育活動(dòng)總結(jié)
“學(xué)烈士,講文明,懂禮儀”教育活動(dòng)總結(jié)根據(jù)市精神文明辦《關(guān)于繼續(xù)開(kāi)展清明祭英烈活動(dòng)的通知》精神,結(jié)合我校實(shí)際, 年清明節(jié)我們學(xué)校組織了各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)來(lái)紀(jì)念這個(gè)節(jié)日。
街道開(kāi)展黨的忠誠(chéng)教育工作報(bào)告
區(qū)委組織部:按照區(qū)委《關(guān)于開(kāi)展對(duì)黨忠誠(chéng)教育活動(dòng)的實(shí)施方案》的要求,**街道在區(qū)委、區(qū)**的正確領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)委組織部的悉心指導(dǎo)下,緊緊圍繞"忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于人民、忠誠(chéng)于事業(yè)"這一主題,從年3月11日起組織街道、社區(qū)、村黨員干部認(rèn)真...
中級(jí)職稱(chēng)培訓(xùn)總結(jié):加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育,提高崗位績(jī)效能力
十天的中級(jí)職稱(chēng)學(xué)習(xí)結(jié)束了,在這短暫十天的里,我不僅收獲了知識(shí),還結(jié)識(shí)了來(lái)自不同的朋友,同時(shí)還領(lǐng)略了中原大地的秀美和中原文化的精深和博大。下面,我將十天來(lái)的學(xué)習(xí)和體會(huì)總結(jié)如下:
一、拓展訓(xùn)練培訓(xùn)有方。
高校防災(zāi)減災(zāi)日主題教育活動(dòng)總述
時(shí)光流逝,一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來(lái),我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)“科研興教、科研強(qiáng)師、科研興?!睉?zhàn)略,深入開(kāi)展教學(xué)研究,并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,我們加強(qiáng)教研力度,采取課題牽動(dòng)策略。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化。
3、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度,鼓勵(lì)中青年教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。同時(shí)為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
4、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開(kāi)課都采用多媒體的輔助教學(xué),多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件,熟練操作。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺(jué)地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài)。本學(xué)期由戴華堂老師為數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行了四、五次遠(yuǎn)程教育電腦操作培訓(xùn)。使很多年紀(jì)大的老師也能利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)課堂。
二、加強(qiáng)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)。
本學(xué)期,教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評(píng)估,使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、文化知識(shí)考核:平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析;學(xué)期末班級(jí)能統(tǒng)一過(guò)關(guān)測(cè)試,相互比較,對(duì)比差距和不足,迎接全區(qū)期末抽測(cè)考試。
3、一學(xué)期來(lái),教師們都能按要求備足備好課,青年教師大都能寫(xiě)好詳案,并能及時(shí)寫(xiě)好個(gè)人補(bǔ)充和教后反思。
4、本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下,教師積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)。張淑香、尚巧麗、王愛(ài)琴老師參加了市級(jí)教師優(yōu)課賽聽(tīng)課活動(dòng);張淑香老師參加了區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
5、本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師都以古冶區(qū)教研室的專(zhuān)題研究為教學(xué)準(zhǔn)則,認(rèn)真實(shí)施課堂的“有效教學(xué)”。
三、加強(qiáng)課題運(yùn)作,扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)科研活動(dòng)。
1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)展單元說(shuō)課。也就是說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),說(shuō)教材的前后聯(lián)系,說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課。我組教師十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論、探討。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
2、大力開(kāi)展“以校為本”的教學(xué)研究,充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課,注重群策群力,弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期我們教研組單周集中開(kāi)展了一次大組集中教研備課,間周各年段組備課學(xué)習(xí),做到有記錄,有資料,上課教師能寫(xiě)好課后反思,聽(tīng)課教師還能及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià)。
3、為了更好的落實(shí)教育局下發(fā)的《加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》,在課堂上能真正實(shí)施“有效教學(xué)”,數(shù)學(xué)教研組全體數(shù)學(xué)教師共同討論并制定了《以問(wèn)題為中心》課堂教學(xué)模式。
四、大力推進(jìn)新課程改革,繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。
1、牢固樹(shù)立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評(píng)價(jià)體系,每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施“有效教學(xué)”。
2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,把要我學(xué)變我要學(xué),我能學(xué),我會(huì)學(xué),從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來(lái)需要的人才打下基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)課程改革的研究。開(kāi)展了“與新課程同行,與學(xué)生共成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)與研究課改的活動(dòng),組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。
4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系,以激勵(lì)廣大教師的課改積極性。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能,了解學(xué)生發(fā)展的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信。
教育改革,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓。
總結(jié)五:小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)
本學(xué)期北苑小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地,認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),抓好各年級(jí)的課堂常規(guī)教育,逐步探索各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)新模式,順利的完成。忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束,現(xiàn)就本學(xué)期開(kāi)展的工作做如下總結(jié):
一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作。
本學(xué)期,我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合,每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng),并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想,教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程,并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促,扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè),查漏補(bǔ)缺,培優(yōu)輔差,促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
二、積極開(kāi)展教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)效益。
1、發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)隨堂課、互觀課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期,每位數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)公開(kāi)課,課后及時(shí)召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì),針對(duì)上課老師教學(xué)中存在的問(wèn)題,各教研組成員提出了許多改進(jìn)建議。在店埠鎮(zhèn)學(xué)區(qū)中心校的交流活動(dòng)中,通過(guò)聽(tīng)課、交流、參觀、學(xué)習(xí),使我們數(shù)學(xué)組教師開(kāi)闊了視野,對(duì)如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂,處理生成與預(yù)設(shè)等問(wèn)題有了直觀的認(rèn)識(shí),激發(fā)了教師更深層次的思索。
2、結(jié)合學(xué)區(qū)的學(xué)科教學(xué)大賽,組織公開(kāi)課教研活動(dòng)和課堂教學(xué)展示課。在紅旗片的教研活動(dòng)中,參賽的柯春燕老師結(jié)合自己平時(shí)的教學(xué),找出自己的“亮點(diǎn)”,并在實(shí)踐課中得以充分體現(xiàn)。部分老師雖然不參加評(píng)比,但也認(rèn)真聽(tīng)課,評(píng)課。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,老師們受益匪淺,啟迪深刻。雖然有成功的一面,但也存在不少問(wèn)題,有待我們進(jìn)一步研討、提高,使我們的課堂教學(xué)更加求真務(wù)實(shí)。
四、具體開(kāi)展的活動(dòng)。
1、期初制定了數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃,各組員制定了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
2、組織開(kāi)展了全組的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng),每位老師均上一節(jié)公開(kāi)課,并進(jìn)行聽(tīng)課、研討。
3、進(jìn)行了期中、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查。
4、組織進(jìn)行了全校的數(shù)學(xué)期中檢測(cè)工作。
5、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí),進(jìn)行期末考試。
五、存在的不足與改進(jìn)的方向。
1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,提升教師數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。
2、課題探索研究工作力度不夠,在今后的教研工作中,繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。
本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng),讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。今后,我們將以更飽滿的熱情投入到未來(lái)的工作中,以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jī)。
本學(xué)期我們二年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)組員的共同努力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,比較圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作?,F(xiàn)將本教研組一學(xué)期來(lái)的教研教學(xué)工作情況總結(jié)如下:
一、制定切實(shí)可行的教研、教學(xué)計(jì)劃。
本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),依據(jù)本年級(jí)、本學(xué)科特點(diǎn),制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃。全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,全面掌握本冊(cè)教材的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),就本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解,定出了全冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃,保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、重視常規(guī)工作,優(yōu)化課堂教學(xué)。
我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合,每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng),并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想,教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,課前作好充分準(zhǔn)備,能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程,并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)反思。我們組每位教師能精心合理布置作業(yè),做到批改準(zhǔn)確,反饋糾錯(cuò)及時(shí),切實(shí)抓好查漏補(bǔ)缺,培優(yōu)輔差等工作。教師互學(xué)互促,扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
三、開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。
本學(xué)期我們?nèi)焕蠋熃?jīng)常聚在一起商討教學(xué)中碰到的各種問(wèn)題,我們?cè)谝黄鸹ハ鄬W(xué)習(xí),互相進(jìn)步。我們3人都教兩個(gè)班,沒(méi)時(shí)間互相聽(tīng)課。在平常,大家圍坐一個(gè)辦公室,經(jīng)常針對(duì)某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),展開(kāi)討論,我們能夠暢所欲言,毫無(wú)保留的將自己教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)與大家交流共享,教學(xué)中不足的地方大膽地說(shuō)出,大家及時(shí)地討論,提出應(yīng)對(duì)的措施。這種隨機(jī)教研形式靈活,談話自由,深受我們的喜愛(ài),效果很好!有時(shí)我們還利用教研活動(dòng)時(shí)間,認(rèn)真觀看優(yōu)秀教師的錄象課,并認(rèn)真研討,領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù),并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際不斷總結(jié)反思,也使本組教師的教學(xué)理論業(yè)務(wù)水平有了一定的提高。
本學(xué)期我們還一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課標(biāo)修訂版》,閱讀每一期的《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等雜志,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神。
本學(xué)期我們?nèi)M教師的上課都采用多媒體的輔助教學(xué),平時(shí)能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài)。基本上每節(jié)課都是集體備課,(以某一個(gè)課件為基準(zhǔn),大家相互探討各個(gè)環(huán)節(jié),共同修改)資源共享。
總之,一學(xué)期下來(lái)我們教研組雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),但每一位老師基本能做到踏實(shí)、認(rèn)真地工作,教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在下半個(gè)學(xué)期的教研組工作中,我們將在不斷找出不足、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),對(duì)自己的教學(xué)工作多反思、多總結(jié),并開(kāi)展多種行之有效的活動(dòng),促進(jìn)各方面工作效率的提高。讓教研組工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
主要忙碌而收獲多多的教研活動(dòng)月行將完畢。整體看,全部數(shù)學(xué)教員仔細(xì)履行黌舍教導(dǎo)教授教化任務(wù)計(jì)劃,改變思維,積極尋找,革新教授教化,把新課程規(guī)范的新思維、新理念和數(shù)學(xué)教室教授教化的新思路、新想象聯(lián)合起來(lái),收到很好的后果。
1、保持實(shí)際進(jìn)修,仔細(xì)撰寫(xiě)**
“問(wèn)渠哪得清多么,為有泉源逝世水來(lái)”,教員假設(shè)不進(jìn)修,教研活動(dòng)就會(huì)成本“無(wú)本之木,無(wú)源之水”。為增強(qiáng)修養(yǎng),提高本質(zhì),我們仔細(xì)進(jìn)修了《新課程規(guī)范解讀》,《小學(xué)數(shù)學(xué)教員》中的《若何上益處理后果課》,還進(jìn)修了《教員博覽》的《一名年輕校長(zhǎng)對(duì)青年教員的十條建議》一文,讓全組教員遭到了深入的教導(dǎo)。組織教員進(jìn)修學(xué)科刊物,了解教研改信息,善學(xué)才華善研,善研才華善教,已成為全組教員的共鳴,不但如此,我們還留心用教授教化實(shí)際指導(dǎo)教授教化實(shí)際,仔細(xì)撰寫(xiě)**。
**的撰寫(xiě)正是我們組的弱項(xiàng),因此,增強(qiáng)**撰寫(xiě)方面的培訓(xùn)曾經(jīng)成為我們組的主要課題之一
二.積極參與和展開(kāi)教研活動(dòng)
我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教員都是教室教授教化的實(shí)際者,為保證新課程規(guī)范的落實(shí),我們把教室教授教化作為有益于師長(zhǎng)教師主動(dòng)尋找的數(shù)學(xué)進(jìn)修情況,把師長(zhǎng)教師在取得常識(shí)和身手的同時(shí),在情緒、立場(chǎng)價(jià)值不美觀等方面都可以充沛開(kāi)展作為教授教化革新的基本指導(dǎo)思維,把數(shù)學(xué)教授教化算作是師生之間師長(zhǎng)教師之間來(lái)往互動(dòng),合營(yíng)開(kāi)展的過(guò)程,為了革新教室結(jié)構(gòu)和教授教化方法,提高教員的教室教授教化水平,提高教室教授教化效益,我們保持展開(kāi)聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng),且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)主要的教研活動(dòng)。每星期展開(kāi)聽(tīng)評(píng)課,我組教員十分重視聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),聽(tīng)課前仔細(xì)備課,設(shè)計(jì)教案,相互商討。
聽(tīng)課后仔細(xì)評(píng)課,如教授教化內(nèi)容安插否恰當(dāng),難點(diǎn)可否打破,教法可否穩(wěn)妥,教授教化手腕的應(yīng)用,教授教化思維、方法的浸透,可否契合本質(zhì)教導(dǎo)的請(qǐng)求,教員的教授教化基本功等方面停止中肯,單方面的評(píng)論、評(píng)論辯論。聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。
3、仔細(xì)撰寫(xiě)教授教化反思
教授教化反思的撰寫(xiě),既要寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的親自體會(huì)或疏漏,也要記下師長(zhǎng)教師進(jìn)修中的閃光點(diǎn)或困惑,是教員最名貴的第一手資料,教授教化經(jīng)歷的積累和經(jīng)驗(yàn)的吸取,對(duì)往后改良教室教授教化和提高教員的教授教化水平是十分有效。因此,教員仔細(xì)撰寫(xiě)教授教化反思,期中交換是每位教員都有豐富的內(nèi)容,大年夜家交換教授教化反思本,即檢查又互學(xué)。一些反思被上傳到校園網(wǎng)發(fā)表。
研究反思,將地下課堂的本質(zhì)延伸到普通教授的教學(xué)實(shí)踐中。聆聽(tīng)名師的專(zhuān)題講座,不美觀摩其示范教授教化,融合名師的高尚師德,尋找名師精湛的教室教藝,因此組織教員不美觀摩名師講學(xué)。與此同時(shí),我們兼顧安插師長(zhǎng)教師課外興味活動(dòng),活動(dòng)有組織、有計(jì)劃,內(nèi)容、教員、場(chǎng)地均掉掉落落實(shí)。
組織二年級(jí)口算比賽和五年級(jí)數(shù)字組比賽。師長(zhǎng)教師在多樣的興味活動(dòng)中不只穩(wěn)固、應(yīng)用了所學(xué)的常識(shí),也為往后構(gòu)建新的常識(shí)結(jié)構(gòu),提高實(shí)際、應(yīng)用才華,打下了基礎(chǔ),真正做到第一教室打基礎(chǔ),第二教室開(kāi)展專(zhuān)長(zhǎng)。
一份墾植,一份收獲。教授教化任務(wù)苦樂(lè)相伴。我們將本著“好學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)繩,自始自終,再接再厲,把任務(wù)弄得更好。
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