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2024校史館觀后感(經(jīng)典9篇)

發(fā)布時間:2024-08-01

好的影視作品不僅給我們帶來視覺享受,更可以提升我們,觀看的過程總能帶給我們不一樣的體驗。沉浸在故事情節(jié)中以后,可以將給自己的感悟結(jié)合自己的見解寫出一篇觀后感,整理我們的思維,寫觀后感不啻為一種好的方式,為什么我們會覺得寫作品名的觀后感很難呢?我會全力以赴制作一份讓您滿意的“校史館觀后感”,如果您需要了解更多有關(guān)的信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站!

校史館觀后感 篇1

上周一老師帶我們參觀了學(xué)校的校史館,在這小小的房間里,記錄玉橋的發(fā)展歷程,更展現(xiàn)了玉橋的風(fēng)采。

我們剛走進門,就看見一面墻上擺滿了各種各樣的獎杯,既有體育競賽的,也有知識競賽的。得到這些獎杯不僅僅是個人的努力,更依靠團結(jié)的力量。我們雖然不是獲得者,卻也為身為玉橋的一員而驕傲。我們更相信,只要努力,就一定也能在這里留下屬于自己的足跡。另一面墻上貼著學(xué)?;顒拥恼掌W⒀芯繂栴}的師生,大掃除時忙碌的身影,為烈士掃墓時的莊嚴(yán),植樹時的熱情……豐富多彩的校園生活使我們茁壯成長,一切都那么和諧又美好。

再往前走,就貼著優(yōu)秀教師獲得的獎項?!按喝A杯”,“秋實杯”,多有詩意的名字,一屆又一屆的學(xué)生走了,老師們卻在這神圣的崗位上,見證著時間的流逝,歲月的變遷。小小的屋子滿載著玉橋中學(xué)的榮譽,引領(lǐng)我們揚帆起航;閃亮的獎狀證明著玉橋中學(xué)的實力,激勵我們奮發(fā)向上。歷史的腳步已經(jīng)漸行漸遠,新的未來還在等待我們開創(chuàng)。帶著憧憬,帶著希望,我們在路上,愿玉橋再創(chuàng)輝煌!

校史館觀后感 篇2

下午,陽光明媚,萬里無云,在這個風(fēng)和日麗的日子里,07級管理科學(xué)一班的同學(xué)們前往參觀位于上海理工大學(xué)校本部的校史館。

在班長朱旭旻,團支書丁藝辰的帶領(lǐng)下,全班同學(xué)懷著無比激動的心情聚集在校圖書館前,一同前往位于圖書館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔(dān)任此次活動的講解員。

跨入校史館之前,正上面首先看到的是一塊匾額,上面刻有"上海理工大學(xué)校史館".

參觀校史館進入大廳,其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字,是當(dāng)年滬江大學(xué)的創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話:"每一艘開往上海的輪船都必須在這所大學(xué)的視線內(nèi)經(jīng)過,在這樣一個校園,任何有思想的學(xué)生都不能不感到自己生活在一個大的世界里……" 可見,在當(dāng)時滬江大學(xué)的創(chuàng)辦之初,他們就意識到了我們現(xiàn)代大學(xué)要培養(yǎng)的是面向國際化的,吸收世界先進文化、知識和技術(shù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

參觀校史館再進去,看到的一扇很有當(dāng)代西方文明特色的拱門,據(jù)說現(xiàn)在在第四宿舍仍留有。 在一幅描繪學(xué)校過去規(guī)模的宏圖上,可以看到眾多如今仍留有的古老建筑,像第五舍,第二餐廳,第一辦公樓、第二辦公樓以及校辦思晏堂等等。學(xué)校的很大部分建筑被上海市文物保護單位列為保護建筑群。一位原住第五舍的同學(xué)笑著說:"原來我還住過這么老的建筑啊。"這不得不讓我們再次感慨,學(xué)校走過百年歷史,在不斷的進步與發(fā)展,一路走來,充滿艱辛,確實不容易,那是多少代人,多少校友,多少社會各界人士,和我們在校師生共同努力的結(jié)果。

接下來的時間里,同學(xué)們在講解員的帶領(lǐng)下陸陸續(xù)續(xù)的參觀了其他的展廳。整個過程中,同學(xué)們不時的發(fā)出不同的感慨,有的情不自禁的說;"我們學(xué)校的歷史好悠久啊,"有的充滿了作為上海理工學(xué)生的榮譽感跟自豪感,有的心中暗暗定下決心要努力學(xué)習(xí),將來回報母?!瓘耐瑢W(xué)們的臉上,我們讀到的一個共同的表情就是對學(xué)校由衷的熱愛。

參觀校史館在陳設(shè)有學(xué)校模型圖的大廳里,可以清晰的看到學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,從先前的一個校區(qū), 先后在向南北拓寬,去年又收購了原水產(chǎn)大學(xué)作為如今的南校區(qū),在未來的日子里,將不斷的擴大發(fā)展規(guī)模。學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)一目了然,定位高遠。百年滄桑,華夏巨變;興衰存之,與國同運;歷盡滄桑,百折不撓;愛國敬業(yè),培育英才。

最后,就在結(jié)束整個活動之前,全班同學(xué)在大廳里合影留念這次意義深遠的校史館之旅。

校史館觀后感 篇3

2013年1月22日,我和同學(xué)們參觀了江南大學(xué)校史館。

采用實物 、模型‘展板等形式,分別展示我校各個時期的歷史進程,看著江大的一步步走來,心中感慨頗盛p>

走進學(xué)校歷史博物館,我們首先看到的是學(xué)校的發(fā)展歷史。從最初的三江師范學(xué)校到現(xiàn)在的江大,不同時期使用的印章、?;?、校歌、紀(jì)念章以及反映不同時期學(xué)校風(fēng)貌的老照片,都讓我們對江大的歷史里程有了更清晰的認識。江南大學(xué)享有“輕工高等教育明珠”的美譽。學(xué)校源于1902年創(chuàng)建的三江師范學(xué)堂,歷經(jīng)國立**大學(xué)、南京大學(xué)等發(fā)展時期;1952年由原**大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)、浙江大學(xué)、江南大學(xué)的有關(guān)系科組建南京工學(xué)院(現(xiàn)東南大學(xué))食品工業(yè)系,1958年該系整建制東遷無錫,建立無錫輕工業(yè)學(xué)院,1995年更名為無錫輕工大學(xué);2001年1月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),無錫輕工大學(xué)、江南學(xué)院、無錫教育學(xué)院合并組建江南大學(xué);2003年,東華大學(xué)無錫校區(qū)并入江南大學(xué)。

經(jīng)過百年滄桑和半個多世紀(jì)的自主教育,江南大學(xué)已建成了規(guī)模結(jié)構(gòu)相對合理、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良、辦學(xué)效益顯著、教學(xué)、科研、服務(wù)得到社會高度評價的大學(xué),具有一定的國內(nèi)外知名度和鮮明的特色。我們?yōu)榻笥凭玫臍v史感到驕傲,也為我們的學(xué)生感到責(zé)任。江大的未來應(yīng)該更好。

接下來,我看到了我們學(xué)校許多著名的教授和學(xué)者,他們的筆記,他們的獎項,他們使用的化學(xué)儀器,計算機,他們學(xué)習(xí)的書籍?!笆晃濉庇媱澮詠恚倚?蒲谢A(chǔ)條件和平臺建設(shè)取得長足發(fā)展,形成了以食品領(lǐng)域研究單位中惟一的國家重點實驗室‘發(fā)酵工程領(lǐng)域研究單位中唯一的國家工程實驗室等5個國家級科研平臺為高地,工業(yè)生物技術(shù)教育部重點實驗室等9個教育部級科研平臺為支撐,還包括6個省級工程研究中心,以及近50個市級和校企級科研基地為延伸的基礎(chǔ)與應(yīng)用研究協(xié)同運作的科研基地群??茖W(xué)研究的發(fā)展離不開它對地方經(jīng)濟建設(shè)的貢獻。

科技創(chuàng)新,年輕的我們需要努力工作和熱愛學(xué)習(xí)的精神。在這一點上,我明白沒有一個優(yōu)秀的人沒有堅強的堅持和睿智的思考。

榮毅仁對我們學(xué)校的發(fā)展起到了很大的推動作用。如今,江大能離不開榮家和校友的支持。在學(xué)校歷史博物館里,我看到很多校友送給學(xué)校的東西,還有校友在校慶50周年時寫的祝???。上面真誠的文字訴說著江大50年的輝煌,。

最后,一個展廳,掛出了很多名人大家為江大題的字,也展示了蠡湖校區(qū)的設(shè)計圖和設(shè)計者、蠡湖校區(qū)奠基紀(jì)念碑,介紹了現(xiàn)今江大的標(biāo)志性建筑、圖標(biāo)、校歌、校徽,還有各個學(xué)校在江大校慶時贈給江大的各種禮品.

參觀過校史館,心中不覺產(chǎn)生了自豪之情,對于校友們的寄語,我感慨良多。我意識到,這么多代人的努力和這么多校友的支持,是為了讓學(xué)校更好,而學(xué)校只有一個好的目標(biāo)。也就是說,希望明天的目校能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,讓一代又一代的學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們不能辜負他們的希望。我們只能努力工作,取得成績。

有一天,我們不僅為江大驕傲,我相信江大也會為我們驕傲!

校史館觀后感 篇4

上午第三節(jié)課后,我們年級四個班的學(xué)生有秩序地和老師一起去學(xué)校歷史辦公室參觀。

等了一會兒,我們進入了這個小而明亮、干凈的地方。映入眼簾的是一幅幅圖文并茂的校史歷史。大略瀏覽一遍后,戈老師為我們做了精彩的講解,他為我們介紹了儲能中學(xué)的建校、師資、獲獎情況等許多豐富的內(nèi)容。

儲能中學(xué)的前身是寧波市效實中學(xué)上海分校。1942年由上海貨幣業(yè)領(lǐng)袖秦潤卿創(chuàng)辦,以“民主革命堡壘、愛國者搖籃”聞名上海,培養(yǎng)了一批革命烈士和愛國者。1946年6月,儲能與新中學(xué)合并。1956年與新民、新聯(lián)兩所學(xué)校合并。更名為成都中學(xué)。1983年,學(xué)?;謴?fù)了儲能的校名。儲能的名字是怎么來的?原來當(dāng)年著名思想家嚴(yán)復(fù)把達爾文著作《天演論》翻譯為中文。

有句俗話叫“自然選擇,有效儲能”,儲能中學(xué)就是從中來的。除此之外,還有許多著名的儲能教授。段力佩是儲能的第一任校長。周建人、魯迅的弟弟和葉圣陶也是儲能老師。1997年,龍門中學(xué)并入直至今日。

1989年,學(xué)校首次被市**命名為上海市青少年教育基地。

在短短的一節(jié)課里,我們學(xué)到了很多關(guān)于能量儲存的歷史知識。儲能是一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校,確是受益匪淺!作為儲能學(xué)生,我們要繼承光榮傳統(tǒng),努力學(xué)習(xí),為學(xué)校爭光!

(2) 今天是不尋常的一天。在老師的指導(dǎo)下,我來到了我們學(xué)校歷史博物館最神圣的地方!

雖然之前對學(xué)校有了大概的了解,但至于學(xué)校發(fā)展中的一些細節(jié)還知之甚少,而今天的參觀給了我們重新系統(tǒng)地認識我們自己的學(xué)校一個良好的機會。

剛進入館內(nèi),映入眼簾的是學(xué)校新校區(qū)的規(guī)劃設(shè)計圖(由同濟大學(xué)設(shè)計),雖然后來建設(shè)的有些出入,但看起來還是那么熟悉,這是信園,對面是敏園,還有那是圖書館,再往前走,就是垂地的大幅介紹,想一張氣勢恢宏的國寶級的長畫,上面書寫著我們學(xué)校的歷史,最經(jīng)典的要數(shù)那首長詩,她概括了我們學(xué)校長達半個世紀(jì)的歷史,婉轉(zhuǎn)而又雄偉,接著就是學(xué)校各個時期的發(fā)展?fàn)顟B(tài),包括三次變革,尤其是第一次,在當(dāng)時的歷史背景下,我們學(xué)校發(fā)展舉步維艱,條件艱苦,可想我們今天這么好的條件和環(huán)境來之不易,宜當(dāng)憶苦思甜,發(fā)奮圖強!第二階段學(xué)校仍然面對很多棘手的問題和一系列苦難,但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及師生的努力下,我們都一一克服了,我們堅強地走過了那段艱難而又輝煌的歲月。第三階段,我校更名為西南財經(jīng)大學(xué)211工程。本科教學(xué)質(zhì)量逐步提高,在神州大地享有聲譽。為祖國培養(yǎng)了一批管理人才,為祖國的發(fā)展做出了巨大貢獻!

參觀完學(xué)校歷史博物館后,我的心怦怦直跳,我為能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)而自豪!同時,我暗暗發(fā)誓:我要為校爭光,要成為校史館名人錄上的人物,今天我以財大為榮,明天財大以我為榮!

加油,財大學(xué)子,加油,財大——我的母校!

(3) 今天下午,黨支部組織我們參觀了學(xué)校歷史博物館。學(xué)校歷史博物館讓我們對杭州電力公司的滄桑、50年的歷史和白發(fā)蒼蒼的教授充滿無限遐想。走在走廊里,記錄著歲月的雕刻痕跡,看著歷史的不斷演繹和謝幕,昨天我打開了眼前的每一頁黃頁。

校史館將杭州電氣在風(fēng)雨中的成長里成一一呈現(xiàn)。每一項成就,每一次收獲,都蘊含著歷史一一。走近那一張張老照片,仿佛又走進了杭電那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。歷史的見證是非常鼓舞人心的。看到這些,我們心中充滿了感嘆和自豪。

據(jù)悉,校史館是母校50歲生日的禮物。占地近千平方米,由發(fā)展歷程、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、師資隊伍、學(xué)科研究、人才培養(yǎng)等十部分組成。進入學(xué)校歷史博物館后,幾副大圖格外引人注目。杭州電力股份有限公司的三個校區(qū)都在圖片上,下沙、東岳、文一,散發(fā)著杭州電力的獨特韻味?,F(xiàn)代與古典、科技與人文的結(jié)合在同步推進。誰能想到這被現(xiàn)代都市所掩埋的擁擠校園,這已沒有昨日模樣的紅果園,竟曾上演過那么多的>故事。

一張張的照片按時間的順序排列著。那些黃色的照片似乎在告訴我們:這里人才濟濟;這里,教學(xué)成果豐碩;這里,我們走出了名官當(dāng)照片的色彩變得越來越生動,一個朝氣蓬勃、蒸蒸日上的杭州電力公司正與時俱進。

老校新姿,催人奮進。不論是德育工作,還是教學(xué)工作,都是碩果累累。在先輩殷切的注視下,杭電前進的步伐日加堅定沉穩(wěn)。

50年,對人的一生是漫長的,而對一個學(xué)校,則是彈指一揮間。杭電,擺脫了蹣跚學(xué)步的稚嫩,走過了少不更事的澀澀青春,成熟穩(wěn)重中,不失銳氣,意氣風(fēng)發(fā)中,添幾多睿智。

在過去的50年里,所有的科研成果、榮譽獎、名師名教授、對外交流成果等,都包含在這一千平方米的空間里。感謝他們,他們是杭州電力的精神基礎(chǔ),讓我們在半個世紀(jì)里有同樣的精神。通過走訪了解到,杭州電力的創(chuàng)始人以創(chuàng)建現(xiàn)代大學(xué)為標(biāo)桿,銳意進取、大膽創(chuàng)新的理念無疑充滿了生機和活力。歲月如歌,征程漫漫。

歷史濃縮成一瞥。在未來的漫長歲月里,我相信每一刻都會更加美好?!皥F結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的座右銘印在每個人的心中。歷史我們要緬懷,未來我們要創(chuàng)造。

作為杭州動力的學(xué)生,我們要不懈努力,創(chuàng)造更加輝煌的明天。

(三)下午,陽光明媚,萬里無云,在這個風(fēng)和日麗的日子里,07級>管理科學(xué)一班的同學(xué)們前往參觀位于上海理工大學(xué)校本部的校史館。

在班長朱旭旻,團支書丁藝辰的帶領(lǐng)下,全班同學(xué)懷著無比激動的心情聚集在校圖書館前,一同前往位于圖書館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔(dān)任此次活動的講解員。

跨入校史館之前,正上面首先看到的是一塊匾額,上面刻有'上海理工大學(xué)校史館'.

參觀校史館進入大廳,其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字,是當(dāng)年滬江大學(xué)的創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話:'每一艘開往上海的輪船都必須在這所大學(xué)的視線內(nèi)經(jīng)過,在這樣一個校園,任何有思想的學(xué)生都不能不感到自己生活在一個大的世界里……' 可見,在當(dāng)時滬江大學(xué)的創(chuàng)辦之初,他們就意識到了我們現(xiàn)代大學(xué)要培養(yǎng)的是面向國際化的,吸收世界先進文化、知識和技術(shù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

參觀學(xué)校歷史博物館后,我看到了一座具有當(dāng)代西方文明特色的拱門。據(jù)說還在第四宿舍。在描繪學(xué)校過去規(guī)模的宏偉規(guī)劃中,我們可以看到今天仍有許多老建筑保留下來,如五號樓、二餐廳、一號辦公樓、二號辦公樓和校辦思晏堂。學(xué)校的大部分建筑被上海市文物保護單位列為保護建筑。

一位曾經(jīng)住在第五個房間的同學(xué)笑著說:“我以前住在這么舊的房子里?!斑@不得不讓我們再次感嘆,學(xué)校走過了百年的歷史,正在不斷地改進和發(fā)展。一路上,充滿了艱辛,這真得不容易。這是我們學(xué)校幾代人、校友、各界人士、師生共同努力的結(jié)果。

接下來的時間里,學(xué)生們在講解員的指導(dǎo)下繼續(xù)參觀其他展館。整個過程中,同學(xué)們不時的發(fā)出不同的感慨,有的情不自禁的說;'我們學(xué)校的歷史好悠久啊,'有的充滿了作為上海理工學(xué)生的榮譽感跟自豪感,有的心中暗暗定下決心要努力學(xué)習(xí),將來回報母?!瓘耐瑢W(xué)們的臉上,我們讀到的一個共同的表情就是對學(xué)校由衷的熱愛。

參觀校史館在陳設(shè)有學(xué)校模型圖的大廳里,可以清晰的看到學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,從先前的一個校區(qū), 先后在向南北拓寬,去年又收購了原水產(chǎn)大學(xué)作為如今的南校區(qū),在未來的日子里,將不斷的擴大發(fā)展規(guī)模。學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)一目了然,定位高遠。百年滄桑,華夏巨變;興衰存之,與國同運;歷盡滄桑,百折不撓;愛國敬業(yè),培育英才。

最后,就在結(jié)束整個活動之前,全班同學(xué)在大廳里合影留念這次意義深遠的校史館之旅。

(四)xx月xx日,哈爾濱陽光明媚。東北林業(yè)大學(xué)土木>工程學(xué)院在張欣老師的組織下,在學(xué)生干部的帶領(lǐng)下,步行來到了圖書館旁邊的東北林業(yè)大學(xué)校史館。在學(xué)生解說員的帶領(lǐng)下,我們開始了對校史館的參觀。

校史館的參觀活動令我們很有感觸。原來我們的學(xué)校有著這么悠久的歷史淵源,東北林業(yè)大學(xué)是當(dāng)時十分有聲望的著名學(xué)府,畢業(yè)生學(xué)識豐富,在社會上倍受重用。學(xué)校的愛國精神得到發(fā)揚,積極抵抗日本侵略。

在之后的幾十年中東北林學(xué)院革命委員會經(jīng)多次更名組建,發(fā)展為如今的東北林業(yè)大學(xué),并培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才,為國家政治、經(jīng)濟、文化建設(shè)做出巨大貢獻。參觀東北林業(yè)大學(xué)校史館有感踏進校史館,一股古素純樸,端莊厚重的氣流向我迎面襲來,那瞬間,我的心靈被它震住了。因為即將展現(xiàn)在我面前的將是一所名牌大學(xué)誕生的全程記錄。

校史館里,一頁頁的文字,一幅幅的圖片,一張張的獎狀,一具具的模型,生動而形象地為我們展示了東北林業(yè)大學(xué)誕生的全過程;是它們見證了東林的歷史和過去,也是它們造就了今天東林的輝煌與不凡!參觀東北林業(yè)大學(xué)校史館有感東北林業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1952年,是在浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)院森林系和東北農(nóng)學(xué)院森林系基礎(chǔ)上建立的,是中華人民共和國教育部直屬的重點高等學(xué)校,國家'211工程'重點建設(shè)學(xué)校。

學(xué)校地處我國最大國有林區(qū)的中心——哈爾濱市,校園占地136公頃,并擁有帽兒山實驗林場(帽兒山國家森林公園)和涼水實驗林場(涼水國家級自然保護區(qū))二個教學(xué)、科研、實習(xí)基地,總面積達3.3萬公頃。

學(xué)校是一所以林科為優(yōu)勢,以林業(yè)工程為特色,農(nóng)、理、工、經(jīng)、管、文、法相結(jié)合的多科性大學(xué)?,F(xiàn)設(shè)有16個學(xué)院和2個教學(xué)部,有5個博士后科研流動站、4個一級學(xué)科博士點、32個二級學(xué)科博士點、10個一級學(xué)科碩士點、75個二級學(xué)科碩士點、3個種類8個領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)位碩士點和57個本科專業(yè)。擁有6個國家重點學(xué)科和19個省、部級重點學(xué)科,(生物學(xué))。

學(xué)校已在木材科學(xué)與技術(shù)學(xué)科聘任'長江學(xué)者'特聘教授。學(xué)校的職業(yè)技術(shù)學(xué)院被列為國家高等職業(yè)技術(shù)教育示范基地。

現(xiàn)有各類在校學(xué)生26760人,自1952年建校以來,學(xué)校已向國家輸送畢業(yè)生6萬多人,成為我國最大的林業(yè)高級人才培養(yǎng)基地。學(xué)校現(xiàn)有教職員工2714人,其中專任教師1273人,中國工程院院士及受聘兩院院士7人,長江學(xué)者特聘教授1人,有全國優(yōu)秀教師2人,省級教學(xué)名師2人,省級優(yōu)秀教師3人,省級模范教師1人。

擁有優(yōu)良的教學(xué)科研基地和實踐教學(xué)基地,有森林植物生態(tài)學(xué)等3個教育部重點實驗室,木材科學(xué)與工程等4個國家林業(yè)局重點實驗室;東北林業(yè)大學(xué)大慶生物技術(shù)研究院、植物資源生態(tài)與分子工程研究院等42個研究機構(gòu);帽兒山實驗林場、涼水實驗林場等9個校內(nèi)實習(xí)基地和175個校外實習(xí)基地。

2001年以來,獲各級科研成果獎勵85項,其中國家技術(shù)發(fā)明二等獎1項,國家科技進步二等獎3項,何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)進步獎1項,中國林學(xué)會梁希獎3項,省部級獎勵41項,獲國家專利69項。

學(xué)校積極開展國際交流與合作,先后與國外58所高等院校和研究機構(gòu)建立了校際合作關(guān)系。'十五'期間,聘請了美國、加拿大、俄羅斯、瑞典等30多個國家和地區(qū)的300多位外國專家、學(xué)者到校講學(xué)、合作研究、訪問和考察。

學(xué)校連續(xù)13年保持省級文明單位稱號,連續(xù)7年保持省級文明單位標(biāo)兵稱號,1999年和2003年被**文明委授予'全國精神文明創(chuàng)建工作先進單位'榮譽稱號。先后被評為全國'三育人'先進集體、'全國模范職工之家'和全國>師德建設(shè)先進集體。2004年被評為'省高校校園綠化先進單位'.

校史館觀后感 篇5

作為一名校園里的學(xué)子,走進校史館,切身感受到校園發(fā)展的歷程,了解到學(xué)校的辦學(xué)宗旨、校訓(xùn)和精神文化。感受最深的是,學(xué)校的成長有關(guān)每位校友和教職員工的連續(xù)努力和不懈拼搏。

在參觀校史館的過程中,首先吸引我的是展館中優(yōu)美的環(huán)境和深邃的歷史內(nèi)涵。從校史圖冊中得知,我所在的高校始建于上世紀(jì)50年代末,是經(jīng)過幾代人的努力和開拓,才有了今日的規(guī)模和成就。在沉浸于校園歷史的同時,我也深刻感受到學(xué)校的精神文化,強制性教育和嚴(yán)謹?shù)墓芾?。學(xué)校的辦學(xué)宗旨“厚德載物,博學(xué)善思,勵志創(chuàng)新,追求卓越”,精神“知行合一,立德樹人”,校訓(xùn)“自強不息,厚德載物”,是我校的傳統(tǒng)和象征,也是一份沉甸甸的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

通過觀看校史館,我意識到,作為一名普通學(xué)生,我們不僅要擁有良好的學(xué)術(shù)成績,更要注重人生的價值觀和社會責(zé)任感的塑造。通過根植好的校園文化,我們能夠懂得何謂“立德樹人”的價值和意義,用對學(xué)校的愛去推動學(xué)校的進步與發(fā)展。

總之,通過參觀校史館,我深刻感受到了學(xué)校的榮譽歷史和apostrophe文化傳統(tǒng),同時也被學(xué)校管理制度和校訓(xùn)所感染,深深地理解到要把做人、做事和做學(xué)問內(nèi)化于心,努力去實現(xiàn)自我價值和社會價值。我會更加珍惜和弘揚學(xué)校傳統(tǒng),目睹現(xiàn)在,展望未來,為學(xué)校的發(fā)展與進步貢獻自己的力量。

校史館觀后感 篇6

我今天參觀了學(xué)校的校史館,整個過程讓我感觸頗多。

走進校史館,我們首先看到了一面宏大的?;?。?;罩行氖且粋€輪廓分明的書卷,上面寫著“知行合一”,寓意著學(xué)術(shù)與實踐融合,實踐與發(fā)展相得益彰。在書卷的下部,有兩支十字架和兩本書,代表著“弘德事業(yè)”。校徽兩側(cè)則是濃郁的中華文化,左側(cè)是原生態(tài)的云南竹林與漁舟,右側(cè)是青藏高原與雅魯藏布江的壯闊風(fēng)光。這張?;?,代表著與學(xué)校有關(guān)的每個人的信仰與努力,也代表著學(xué)校人才培養(yǎng)的方向與理念。

接著,我們便進入了展覽區(qū)。首先出現(xiàn)在眼前的是學(xué)校的校園構(gòu)建,從創(chuàng)校初期到現(xiàn)在的各個時期,用照片和模型逼真地展現(xiàn)了學(xué)校的建筑、環(huán)境、科研設(shè)施的發(fā)展歷程。我們可以看到人均圖書量、人均場館面積、教學(xué)樓和實驗樓的擴建等數(shù)據(jù)逐漸壯大的足跡,也能感受到學(xué)校對于創(chuàng)辦人前瞻性的準(zhǔn)確把握和不斷發(fā)展的追求。

走進展覽區(qū)的第二個區(qū)域是學(xué)校的學(xué)科發(fā)展史??梢钥吹酵ㄟ^文字版的介紹、老師、學(xué)生的實地展示,了解了學(xué)校各個學(xué)科的蛻變與發(fā)展。有的學(xué)科剛剛起步,一年只招收了幾個學(xué)生,有的學(xué)科則越來越受重視,科研成果日漸突出。特別是一件展品——我校研制出的“超本領(lǐng)計算機”,讓我印象非常深刻。它帶有超強的算力,可以完成以前所不能的科學(xué)計算,推動了計算機技術(shù)的發(fā)展。

走進第三個區(qū)域,我們來到了學(xué)校的成就展示區(qū)。這里陳列了學(xué)校在學(xué)術(shù)、教育、科技中的一系列成就、榮譽,并配以圖片和視頻來呈現(xiàn)。有人認為,一所學(xué)校的榮譽與成就依舊是最重要的證明。在這里,我也看到了人們的心血與付出,也感到了這所學(xué)校的不斷積累的成果所帶給人們的欣慰和驕傲。

參觀完了校史館,我深深地感到心里充滿了動力,對于學(xué)校的未來充滿了信心和期待。我再次認識到——“全民教育為大眾、大眾教育為全民”是這所學(xué)校一直踐行的宗旨,更是對于努力奮斗的人熱情的鼓勵。我愿意為了學(xué)校的理想而努力,為了學(xué)校的追求而奮斗,用自己的實踐去繼承學(xué)校歷史的榮光,同時也為了學(xué)校更好地發(fā)展而積極努力。

校史館觀后感 篇7

大學(xué)之道,在明明德

——參觀河南理工大學(xué)校史館感想

在三會一課學(xué)***,我們參觀了我們學(xué)校的校史館。懷著崇敬的心情,我們走進了母校的校史館。莊嚴(yán)的黨旗受到崇敬,頭頂?shù)募t色五星閃耀著動人的光環(huán)。

在評論員的指導(dǎo)下,我們靜靜地看著墻上的宣傳展板,仿佛回到了那段激情燃燒的歲月。我一步一步地感覺到我們學(xué)校的腳印。其中經(jīng)歷過的風(fēng)雨,我深深的感覺到了我們學(xué)校發(fā)展的不容易。

河南工業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1909年,是中國第一所礦業(yè)大學(xué),也是河南省最早的礦業(yè)大學(xué)。學(xué)校具有博士學(xué)位授予權(quán),是河南省重點建設(shè)的骨干高校,現(xiàn)為省部共建高校(河南省人民**與****生產(chǎn)監(jiān)督管理總局共建高校),并于2012年入選“國家中西部高?;A(chǔ)能力建設(shè)工程”。百年弦歌不輟,世紀(jì)薪火相傳。

河南工業(yè)大學(xué)的發(fā)展歷程始終與國家的命運息息相關(guān)。根據(jù)辦學(xué)過程的階段和特點,校史館由四個展廳組成。序廳展示的是黨和**領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的殷切關(guān)懷與寄托;第一展廳展示的是從學(xué)校初創(chuàng)到新中國成立這段歷史,中國第一所礦業(yè)高等學(xué)府的創(chuàng)建和發(fā)展;第二展廳展示的是建國后至20世紀(jì)末,社會主義行業(yè)工科大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展;第三展廳展示的是新世紀(jì)至今,新世紀(jì)特色鮮明的高水平大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展。

“明德任責(zé)”是河南理工大學(xué)的校訓(xùn),也是對學(xué)生成長成才的要求。它既是學(xué)校核心價值觀的重要組成部分,也是學(xué)校教育理念的深化。它不僅要求學(xué)生提高思想品德,更重要的是要勇于承擔(dān)重要任務(wù),始終胸懷世界,報效祖國。

是由我國著名科學(xué)家錢偉長先生手書的。“好學(xué)力行”是河南理工大學(xué)的校風(fēng)。這四個字是我國著名教育家、20世紀(jì)30年代私立焦作工學(xué)院時期學(xué)校名譽校董蔡元培先生于1934年親筆寫給學(xué)校的題詞,勉勵學(xué)子學(xué)行合

1、 知行合一,是對學(xué)校風(fēng)氣的精彩概括和真實寫照。校訓(xùn)、校風(fēng)是學(xué)校在百年辦學(xué)實踐中凝練出來的學(xué)核心價值理念,與校歌共同構(gòu)成學(xué)校重要的精神文化成果,已經(jīng)深深地融入了學(xué)校的文化血脈,激勵著歷**工人為民族復(fù)興和國家富強勇往直前,奮斗不止。

河南理工大學(xué)始建于1909年,歷經(jīng)焦作路礦學(xué)堂、福中礦務(wù)大學(xué)、私立焦作工學(xué)院、西北工學(xué)院、國立焦作工學(xué)院、焦作礦業(yè)學(xué)院等重要歷史時期,1995年恢復(fù)焦作工學(xué)院校名,2004年更名河南理工大學(xué)。跨入新世紀(jì)以來,學(xué)校解放思想、搶抓機遇,快速實現(xiàn)率先建設(shè)新校區(qū)、獲得博士學(xué)位授予權(quán)、更名河南理工大學(xué)、本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀評價等一系列重大突破,辦學(xué)規(guī)模、學(xué)科結(jié)構(gòu)和辦學(xué)層次實現(xiàn)重大跨越,隆重舉行百年校慶盛典、勝利召開中國共產(chǎn)黨河南理工大學(xué)第一次代表大會,實現(xiàn)省部共建,學(xué)校發(fā)展步入新的歷史起點。

迎著21世紀(jì)的曙光,在高等教育發(fā)展的春天里,學(xué)校不斷解放思想、開拓進取,堅持外延發(fā)展與內(nèi)涵提升并舉的方針,通過新校區(qū)建設(shè)實現(xiàn)辦學(xué)空間的迅速拓展;通過學(xué)科與內(nèi)涵建設(shè)實現(xiàn)多科性辦學(xué)格局和辦學(xué)層次的重大跨越;通過迎評促建、接受教育部本科教學(xué)工作水平評估實現(xiàn)教育教學(xué)與人才培養(yǎng)體系的進一步完善和質(zhì)量的穩(wěn)步提高,學(xué)校事業(yè)不斷步入新的歷史起點。展覽館集重展示了學(xué)校在教學(xué)、科研、管理、內(nèi)涵建設(shè)等方面的成就和亮點。

雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。在一百年的辦學(xué)歷程中,李**一位工程師創(chuàng)作了無數(shù)首詩。面對新世紀(jì)的機遇和挑戰(zhàn),河南全體科學(xué)工作者決心不辱使命,加快特色高水平大學(xué)建設(shè)進程,辦好人民滿意的高等教育,繼續(xù)譜寫無愧于時代和民族的新篇章!

作為河南理工大學(xué)的一員,我們?yōu)楹幽侠砉ご髮W(xué)感到驕傲,我們欽佩和崇拜我們黨和前人奮斗的歷史?,F(xiàn)在,時代賦予我們神圣的使命,我們迫切相信,在我們的共同努力下,河南工業(yè)大學(xué)的未來一定會更加輝煌!

2016年5月25日

電氣學(xué)院黨支部

校史館觀后感 篇8

秋意正濃的十一月,隨班級參觀了校史館。校史館中資料詳盡真切,使我大開眼界,麓山校園的故事如幻燈片似的一點一滴進入了我的眼睛。這里,展示了麓山的風(fēng)采,麓山的生機勃勃,麓山的偉大……從建校到發(fā)展再到聞名遐邇,學(xué)校只用了10余年的時間。我是第一次如此真切的了解麓山,并為之感到自豪,心地回響著一個聲音:“我是麓山人,我為麓山榮?!?/p>

“麓山”—國以史明鑒,校以史明志

麓山的校訓(xùn)是“學(xué)會生存,學(xué)會關(guān)心”,理念是“追求卓越,永不滿足”,目的為“做豪邁的中國人”!?;找惨耘f改新:由字母LS組成,是麓山的縮寫,球內(nèi)三色象征楓林、山地、藍天。表達著“學(xué)海無涯,麓山有路”。這是不是說來到麓山便成功呢?當(dāng)然不是!進入優(yōu)秀的學(xué)校只代表著你有一個好的平臺,至于你將來想飛多高,飛多遠,完全取決與自己的求學(xué)態(tài)度。成功者不是輕易地成功,而是經(jīng)過考驗和磨難才登達勝利的頂峰,正所謂韓愈先生的“學(xué)海無涯苦作舟”!并且麓山人覺得,不能死讀書,只有全面發(fā)展才所謂優(yōu)秀,觀后感《校史館觀后感》。這正是校志的精華所在!

樸實沉毅無所圖,萬千桃李報春芳

沒有園丁便沒有花朵,麓山的老師用種種活潑生動的教學(xué)方式吸引著你,使你不由自主地愛上學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)為樂。我從小學(xué)一年級便在麓山就讀,我十分清楚地記得教我的每個老師,他們個個都有不同的教學(xué)方法,使我們學(xué)為樂,樂而學(xué)??粗J佛^中張張園丁的照片,心里覺得敬佩萬分,是他們造就人才,培養(yǎng)精英,使祖國的花朵兒變成了祖國的棟梁。他們所培養(yǎng)的學(xué)生獲得了許多榮譽,讓麓山碩果累累,譽滿三湘。他們是這所學(xué)校的頂梁柱,是學(xué)生的好老師,是我們求知路上的護航者,領(lǐng)路人。他們鼓舞學(xué)生們帶著夢想翱翔在藍天,一個個從懵懂的孩子變成有用之材,如:楊銥姐姐,湖南衛(wèi)視和娛樂頻道的主持人,多播經(jīng)典動畫的配音主角。教她的老師是鄧?yán)蠋?,可算元老級學(xué)校人物,這不就是一個典型的例子嗎?從這里走進清華北大,走進國外知名大學(xué)……的人才比比皆是,這不正是最好的詮釋嗎?想到這些我倍感自豪,同時也促使著我的進取心,這些令我羨慕的學(xué)哥學(xué)姐們都給我樹立了一個優(yōu)秀的榜樣,他們那令人“垂涎九尺”的獎杯,獎狀和大學(xué)所在地,讓我覺得現(xiàn)在自己取得的一點兒成就,相比較就是“小巫見大巫”??墒?,我們并不能因此而怯步,我們應(yīng)“青出于藍,勝于藍”“長江后浪推前浪”,將他們作為自已為之而奮斗的目標(biāo),成為新一代的棟梁之才!

麓山18年的成就,造就了一批批卓越精英。我們是麓山的一員,絕對不能給麓山丟臉,今天我以麓山為榮,明天麓山以我為榮!

思源懷德,麟鳳其人;千尋百尺,崇德生根;物事人非,華典當(dāng)錄;謹辟此館,明志立行!

校史館觀后感 篇9

記得大二時,學(xué)校校史館對外開放,我跟幾個同學(xué)就去參觀過,當(dāng)時沒有專業(yè)的解說員講解,所以也就走馬觀花式的看過一次。這次學(xué)校組織我們參觀了學(xué)校歷史博物館,讓我真正按照評論員的步驟,回顧學(xué)校的點點滴滴歷史,讓我深入了解我們學(xué)校的校史,讓我有很多感觸和想法。

一張張照片按時間的順序排列著,那泛黃的照片仿佛告訴我們這里人才輩出;這里教學(xué)成果豐碩;這里走出過名仕大家……當(dāng)照片越發(fā)鮮活起來,一個個朝氣蓬勃,欣欣向榮的建筑科技大學(xué)邁著與時俱進的步伐,向我們走來。不論是德育工作,還是教學(xué)工作,都是碩果累累。在先輩殷切的注視下,建大前進的步伐日加堅定沉穩(wěn)。

百年,對人說是漫長一生,而對一個學(xué)校,則是彈指一揮間。建大,通過四次改名,匯聚四大老校的精神,擺脫蹣跚學(xué)步的稚嫩,走過了少不更事的澀澀青春,成熟穩(wěn)重中,不失銳氣,意氣風(fēng)發(fā)中,添了幾分睿智。

百年來所有的科研成果,榮譽獎項,名師教授,對外交流成果以及一切的一切,都被融在這三層空間里,感謝他們,正是他們構(gòu)成了簡答的精神基座,讓這一個世紀(jì)的我們底氣與汗顏同在。通過走訪了解到,建大的創(chuàng)始人以創(chuàng)建現(xiàn)代大學(xué)為標(biāo)桿,銳意進取,大膽創(chuàng)新的理念無疑充滿了生機和活力。歲月如歌,征程漫漫……

通過了解歷史,我對學(xué)校增添了更多的熱愛和崇敬。我了解到了我校已建校近70周年,歷史悠久。并且我校的前身還是四大名校,這令我感到無比自豪。

另外,在我得知作為一所具有光榮革命傳統(tǒng)的學(xué)校,建校以來,一直得到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)心時,我真是由衷的感到自豪,就讓我們從現(xiàn)在開始為我們的學(xué)校作出貢獻吧,可以從多方面做起,讓我們把學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去,為以后的校友指點迷津,讓我們?yōu)樾幑?,給以后的校友樹起榜樣,讓他們繼續(xù)把這種精神繼承,讓我們從日常點滴小事做起!

歷史濃縮成一瞥。在未來的漫長歲月里,我相信每一刻都會更加美好。自強,篤實,求源,創(chuàng)新的校訓(xùn)印在每個人的心中。歷史我們要緬懷,未來我們要創(chuàng)造。

作為建大的學(xué)生,我們要不懈努力,創(chuàng)造更加輝煌的明天。

參加校史館是一項重要的活動,為我們開啟了一段心靈之旅!它讓我們每一位同學(xué)興高采烈而去,滿懷豪情而歸。

“ 今天,我們?yōu)榻ù篁湴?,明天,讓建大以我們而驕傲!“我們要在西安建筑科技大學(xué)這片土地上播撒希望,放飛夢想!……

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