作文與我們日常的學習密不可分，寫作文可以記錄我們的生活。寫作文要能打破常規(guī)，思接千載。作文怎么樣才能寫得好？考慮到你的需求，小編特意整理了“打架子鼓作文16篇”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。
星期二早晨九點，我去學架子鼓。
媽媽騎著摩托車把我?guī)У教炻V場，我來到學架子鼓的淄博海韻打擊樂，剛好和我一起學的宋澤明也來了，我們拿出鼓錘，一起跟著老師去二樓練習。
我們先練習基本功，練了一個小時，老師便教我們學鈴兒響叮當，我們都聽的很認真。半個小時以后，老師講完課了，我們就開始練習鈴兒響叮當，練習了十分鐘，老師便放上音樂，我先聽了三遍，然后就開始跟著音樂打，可是，我們才打了五遍，就放學了，我就下樓去找媽媽。
媽媽步行來接我，接上我以后，我們一起去接哥哥回家?？墒?，風越刮越強，雨卻越下越小，我就把我的傘收起來，和媽媽打一把傘，因為風太大了，我就和媽媽挨得很近，但是，我還是很冷。接上哥哥，我們就一起往回走，本來我們要步行回家的，可是哥哥說坐公交車回家，我們就一起去這站，要做五十五路公交車回家。我們走到車站拐角的地方，突然一輛五十五路公交車跑了出來，我們就像西班牙斗牛士的牛一樣，飛快的追五十五路公交車。
可是，五十五路公交車越跑越快，最后，我們還是沒有坐上五十五路公交車，我對媽媽說：我們回車站坐五十五路公交車吧！媽媽卻對我說：不做了，照這個速度，我們五分鐘就能跑回家。我們就不行回家了。
回到家，我趕緊用熱水洗了洗腳，因為我的腳快要凍成冰塊了，洗完腳，我就和媽媽一起去吃飯了！
架子鼓又名爵士鼓，是一種打擊樂的樂器，在我以前對架子鼓的認識，無非就是敲敲打打的發(fā)出響聲，但經過后來的學習，我才發(fā)現并不是我想象中的簡單好玩而已。
去年暑假，悶在家里無所事事的我偶然發(fā)現了一則架子鼓的招生專欄，于是從對各種樂隊的了解中對架子鼓的向往一下子延伸了出來，我二話不說，就自己去報了名。媽媽得知我學習架子鼓的計劃，非常支持我的決定，但同時，她疑惑的看著我說：“不會是三分鐘熱度吧。”我知道這是媽媽的激將法，我才上當呢。
接下來開始了我學習架子鼓的歷程，俗話說的好：“萬事開頭難。”我在第一節(jié)課中就失去了信心。
當時，課程是一對一的輔導，我的老師是丁老師，他胖胖的身材，微笑的面孔，嘴唇周圍還有一圈短短的胡子，看起來很憨厚的樣子，可是丁老師打起架子鼓來卻是毫不含糊，如同行云流水，干凈利落，竟讓我聽得如癡如醉，于是在心里說：“我也要做到這樣?！?/p>
丁老師教我關于軍鼓的基本打擊，一棒下去，把自己都嚇了一跳——是我用力過度了。老師說，架子鼓需要的不是力氣，而是手腕的技巧，讓我牢記這一點，在這一節(jié)課里，我要做的就是不停的用手腕敲打的方式敲出均勻的響聲，我一遍又一遍的重復著這個單調的動作，漸漸的從一開始的熱情到慢慢退卻，我快要放棄我那偉大的夢想了。
丁老師看出了我的灰心，讓我停了下來，給我聽了一段Beyond的《光輝歲月》，激昂的樂曲振奮著我的心情，老師問我：“想敲出這首曲子嗎？”我不好意思的點頭，老師說：“你也可以的。”是的，我也可以的，只要功夫深，鐵杵磨成針，我可不能讓媽媽小瞧我。我開始調整自己的心態(tài)，提高標準來要求自己。
幾堂課下來，經過不斷的學習和琢磨，還有老師一次又一次的校正之后，我終于可以按照鼓譜來敲打節(jié)奏了，有一次，打著打著，我一個分神，把十六分音節(jié)多敲了一下，丁老師敏銳的覺察出來說：“看，開小差了吧?！蔽也缓靡馑嫉募t了臉。
在接下來的學習中，我常對自己說我可以的，盡管有時候也有學不會的地方，可是丁老師并沒有不耐煩，而是耐心的教了我一遍又一遍，鼓勵我每一次小小的進步。
如今，架子鼓已經成了我生活中的朋友，通過它，我了解了音樂路上拼搏的大師們，并且明白了貝多芬，莫扎特他們在音樂藝術的途中歷盡艱險，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！弊非蟪晒Φ牡缆吠冻霎愑诔Ｈ藥妆兜钠D辛，我相信，我也可以。
7月10日我架子鼓考級啦！
我考的是4級，剛到四川音樂學院就把我和媽媽繞出一個字“暈！”我們不知道54號考場在哪里，只好問了一下保安叔叔，他告訴我們在琴房大樓。
我們利用指示牌的指示到達了琴房大樓，當時還沒開始喊號入場，我就和媽媽到旁邊的長椅上坐著，我覺得非常無聊，于是把《木偶的森林》從書包里拿了出來，我讀啊讀，連快要喊號入場都沒發(fā)覺到，可想我讀得多么認真??！
這時，媽媽告訴我喊號入場了，我迅速和媽媽到了等候區(qū)。過了一會兒，我的一個同學孫致恒來了，我倆兒的考號是在一起的，他103號，我104號。沒過多久，就喊到我們倆兒的考號了，我們迅速進入了考場。
在保安叔叔的帶領下，我們滿電梯的考生到達了頂樓，我們終于找到了考場，我和孫致恒也在一個考場。
等待的時候，我聽了前幾個考生打得不太好。有的快有的慢，像長有翅膀的小鳥一樣，有的飛的快，有的飛的慢，到我的時候，我十分緊張，結果打錯了兩個地方。本來這2首歌我都打的很熟練了，但是因為架子鼓和我平時練的很不同，所以我沒來得及調整，這說明我經驗不足，還要繼續(xù)努力。
成績出來了，我合格了！我特別高興，曹老師說我下一年可以考一個6或者7級試試。因此，我對下次的成績也有很大的信心！
星期天，一個很悲慘的日子，因為媽媽硬逼著我學架子鼓。我一聽這消息就逃到十萬八千里，可還是被媽媽抓住了。
我到了上架子鼓課的地方，一進去就看到了一堆架子鼓，我覺得有些好奇，就亂打一通。我一亂打聲音就很吵，把上上下下的鄰居都吸引了過來。他們有的說：“我被你吵得翻天了，連看電視的聲音都聽不到，更別說睡覺了?！庇械恼f：“我兒子被你吵的書都看不進去了。”害的老師都被他們投訴了，我只好安靜下來等待上課。
開始上課了，老師先教我們認識鼓的名字：低音鼓、地通鼓……還有叉的名字：踩叉、節(jié)奉叉……認識了它們的名稱后，老師開始教我們學習五線譜的知識，又教我如何正確地拿鼓棒，要敲哪個位置……我覺得很簡單，一敲就正確。
接著，老師就開始教我如何讓鼓唱音，認識每個鼓和叉的音色有什么不同。我一個個學會了以后，老師就讓我打起來。我一開始打得很慢，想想這么簡單，不如打快一些，于是我開始越打越快，結果又開始亂打了。老師看見了，走了過來，讓我先停下，并叫我在座位上思考后再打。
過了一會兒，我重新開始打起鼓來。剛開始節(jié)奏把握得還不錯，可打著打著，又快了起來，節(jié)奏又打錯了。老師馬上過來手把手地按照樂譜上的節(jié)奏，帶著我敲了起來，并且告訴我什么時候敲的輕，什么時候要敲的重。在老師的指導下，我慢慢地掌握了節(jié)奏，心里甭提有多高興了。
第二節(jié)課，老師開始教我敲“鈴兒響叮當”，我一邊要看樂譜，一邊要敲鼓，剛開始不習慣，會敲錯。老師讓我先慢慢敲，把譜先敲正確，接著再連貫起來。我按著老師的方法做，練了快一個小時，終于學會了這首歌，我好開心！
學習架子鼓，不僅讓我變得心靈手巧，還提升了我的樂感，今后我還要繼續(xù)學習，讓自己變得和老師一樣優(yōu)秀。
我上幼兒園時就開始學習架子鼓，這四年來，吃了不少苦。對于一個天生唱歌“跑調”，沒有樂感的我來說，學習架子鼓真不容易，這四年里我嘗盡了酸甜苦辣。
記得我剛開始學習架子鼓時，比別人學得慢。學了一段時間后，有一次，老師讓我打一段鼓，而我卻打得一塌糊涂，旁邊有同學嘲笑我，當時我的心里難受極了。我想，如果不想讓別人把你看低，你就要努力超越自己。從那以后，我認真跟老師學習，每天苦練一個小時以上的架子鼓，堅持了一個多月后，我的水平直線上升，連老師也對我夸贊不已。
這一次成功的經歷，讓我懂得了“吃得苦中苦，方為人上人”的真正含義。終于有一天，我自信地登上了舞臺，燈光聚焦在我的身上，觀眾的目光注視著我。雖然那一刻我的心里有一些緊張，但當我看到老師、父母、觀眾那期待的目光時，我立刻變得充滿自信，心中那頭小鹿也停了下來。我從容地坐了下來，全身心投入到樂曲中，打奏出動聽的樂曲，演奏完畢，換來的是雷鳴般的掌聲。
我會打架子鼓了，為了練好它，在我身上還發(fā)生了不少事兒呢。
在第一節(jié)課中，我認識了鼓的結構，并牢記于心，那時我心里驕傲的說：“原來架子鼓這么好打，我還以為有多難呢！”
不久，我就認識到這樣想是錯誤的，在后來的幾節(jié)課中，老師教得越來越難，我學得越來越吃力，終于在第5節(jié)課，一個很難的節(jié)奏中，我怎么也不會打，不是多打了一下，就是慢了一拍，再不就是忘了跟“腳鼓”，原來架子鼓這么難打呀。
媽媽也發(fā)現了這個問題，認為架子鼓要經常練習才行，就想買一組鼓，可是怎么也找不到合適的，于是我的老師給我們介紹了一個廠家，媽媽覺得還可以，便買了下來，我終于有了自己的架子鼓了。
我現在每天放學回家都會打一遍，在我的加倍努力下，終于能打一首完整的曲子了。
從打架子鼓這件事兒，我明白了干什么事兒都要努力，只有努力，才能獲得成功。
我是一個不折不扣的架子鼓迷，每當你走過我的家時，就會聽見我打架子鼓的聲音。
我是怎么成為架子鼓迷的呢？因為有一次演出，我不敢上臺表演打鼓，我的架子鼓老師上臺鼓勵我，后來我成功打了一首曲目，贏得了很多掌聲，從此我就迷上了架子鼓。
還有一次上臺表演也讓我著迷，記得那是我們架子鼓總部——九拍打擊樂舉行的大型打鼓表演。那天下午我們彩排結束了，我坐在椅子上想：怎么還沒到晚上，真讓人著急。正當我著急之時，朱老師出現在我面前，他長的胖胖的，臉上掛著微笑。他大喊：“加油，表演馬上要開始了，大家不要緊張！”我們異口同聲地說：“好的！加油！”終于輪到我了，我臉上掛滿了自信。我快速坐上位置，拿起鼓棒，凝視遠方。音樂響起來了，我早把觀眾們的“加油”聲給拋到腦后去了。我的心里都是各種音符，就這樣跟著音樂我們認真地打完了曲子，原本鴉雀無聲的現場，一瞬間爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲，我開心極了，功夫不負有心人啊！
記得還有一次搞笑的，那是星期六的中午，我拿起鼓棒在客廳練習，突然聽見媽媽的叫聲：“要不要吃飯了，時間差不多了！”“哈，終于可以吃晚飯了，我練習得差不多了！”我開心地放下鼓棒?！笆裁赐盹垼阏媸莻€架子鼓迷，把時間都搞錯了，現在是中午??！”我真是個糊涂蟲。
我不僅僅打架子鼓弄錯時間，還搞出了個大笑話。那天是一個風和日麗的日子，我仍然在努力地練習打鼓。媽媽走過來拍拍我的肩膀說：“把你的衣服遞給我，我拿去洗洗?！蔽业男睦锂敃r只有曲子，沒留意媽媽具體說的是什么，我隨手拿了一個東西遞給了媽媽?！澳憬o我的是什么東西！”我看著媽媽手中的東西，恍然大悟，大笑起來。
我就是這樣一個名副其實的架子鼓迷！我的童年因它而更精彩！
在一年級下學期的暑假里，我學了一種打擊樂，叫架子鼓。架子鼓可是我的強項，記得今年我考了八級，整整一個星期我都沒有出去玩，一直在家里練架子鼓，就是為了八月七日的考級，樓下有許多小朋友叫我下去玩，而我都沒有去。轉眼間一個星期過去了，我去架子鼓補習班集合，等老師來了我們才一起出發(fā)。
去考級的人可多了，有考三級的、有考五級的、有考六級的、七級、八級、十級……。我們進了考場，等待老師喊我們的名字。前四名選手只有一個是敲的非常好的，只聽評委叫了我的名字，我心里非常緊張，這時媽媽在旁邊給我加油說：“寶貝，你是最棒的，你能行的！”我聽見了媽媽的加油聲，信心十足，大步走進考場，我向兩位評委老師鞠躬，說：“老師好?！蔽野盐业目技壝麊谓o了他們，就上了鼓。當時我的心在怦怦的跳，就像火山爆發(fā)了一樣，我心里忐忑不安的把鼓棒舉起來，音樂響起，我一開始還有點緊張，沒有進入最佳狀態(tài)，漸漸的我放松了，把平常的水平全部發(fā)揮了出來，一首歌結束后，跟老師說了“再見”就走了。
我回家后媽媽非常高興，因為我們老師打電話說：“我沒有問題，是發(fā)揮最好的一個。”我高興的跳了起來。取得這次成績，并不是我一個星期突擊的結果。想一想，其實學架子鼓也是一件很辛苦的事情，記得那還是三年前的夏天，爸爸帶我去步行街散步，正趕上架子鼓班上練習課，我非讓爸爸帶我去看熱鬧，結果我迷上了架子鼓，剛開始還好，學習簡單歌曲，后來，到了難的時候，如加花啊、基本功呀，我一直學不會學不好，都想過放棄，不學鼓了。在劉老師的耐心指導和媽媽的鼓勵下，我一直堅持下來，而且還參加第十屆“百花迎春”中國青少年才藝展演大賽，獲得了優(yōu)秀獎?，F在，我通過了八級考試，這也使我懂得了只要有堅持不懈的精神，任何困難都能克服，就沒有什么辦不到的事。堅持就是勝利！
光陰似箭、日月如梭，轉眼間我已經十歲了，這些年我學會了許多東西，讓我記憶猶新的是我學會了打架子鼓的那件事。
當我還是二年級的時候，在校內六一文藝演出絢麗舞臺上，表演架子鼓的那些同學的樣子，我覺得酷比了、帥呆了，舉手投足之間都是英姿颯爽，從此學會打架子鼓成為我的夢想。終于在三年級的時候，我如愿以償和三個發(fā)小一起去學架子鼓。
我們走進架子鼓授課的教室，教室不算太大，教室的墻面上貼著能隔音的硅膠，教室里面擺著六臺架子鼓，真是“麻雀雖小，五臟俱全”啊！我挑了個位置坐下，仔細地端詳著眼前心愛的架子鼓：它的中間是一個立著的大鼓，在大鼓的上面還有兩個中鼓、兩個小鼓，大鼓的兩旁一共有四個鑼。
給我上課的是一位年輕漂亮的老師，她先教授我們打鼓的姿勢：兩手交叉，右手在上，左手在下，保持距離感；右腳踩在腳踏上，左腳放在地面上。我們學會打鼓姿勢后，老師開始教我們演奏《兩只老虎》的節(jié)奏，這首歌比較簡單，大家“三下五除二”就學會了，能整齊的演奏給老師聽。獲得老師的肯定之后，她開始教授我們演奏《小蘋果》，這首歌比較長，演奏上難度加大了，在演奏過程中，有人沒有握緊鼓棒，掉落在地上，演奏的同步感開始不協調了。老師告訴我們有一場演出，需要我們一起演奏這首歌，大家的心情就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。然而老師卻十分冷靜，她從懷里取出一個懷表，讓我們做好動作，她開始計時。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間一分一秒過去了，我的手開始發(fā)麻。“還剩下三分鐘！”老師對我們說道：“現在要堅持住！”原本想放棄的我頓時鼓足了勁，咬著牙按照節(jié)奏繼續(xù)演出，耳朵豎著聽著老師的指揮?！笆?、九……三、二、一，時間到！”那兩周里，我們一遍又一遍的咬著牙反復練習。
皇天不負有心人，在那天舞臺上我們打著整齊的節(jié)奏，臺下傳來一陣陣歡呼聲、鼓掌聲。比賽結束后，從老師手里接過獎狀的心情，心里像吃了糖一般甜，從中我悟出了一個道理，只有成功的人，才有資格將痛苦的經歷作為財富與他人分享。
起初，我是因為好朋友去參加架子鼓社的，再加上打鼓節(jié)奏感，吸引我參加社團。
剛進去時，我才五年級，里面有兩位哥哥、姐姐、分成地鼓、平鼓、公鼓、大鼓，地鼓的很高，大鼓打起來很震撼，高中低音合奏起來很好聽也很震撼。每次打了四十分時，老師就會讓我們休息一下，每休息時都覺得肩頸很酸，因為有新生的姿勢不正確，就一直預備動作，手會酸啦！
老師都讓我們四點去練，因為張老師是班主任，要讓他們先寫作業(yè)，不然先練得話，怕小朋友的心會飛走。升上六年級時，那兩個哥哥，姐姐畢業(yè)了，老師也買了四個比較高音的鼓，讓我好喜歡，新的鼓是我們六年級在打。到了下學期，老師說六年級畢業(yè)了，就沒人會打地鼓了，于是，我就打最高音的地鼓，換了個位置，感覺自己更重要了！
一想到要畢業(yè)了，就沒有感覺了，因為初中好像就沒有架子鼓社了，這樣好可惜，真希望能持續(xù)練下去。
每個人都是生活的主角，擁有一技之長就會讓生活的舞臺更加精彩，而我的特技就是架子鼓。
我起初其實并不想學架子鼓，認為這是男孩子打的東西，死活不肯邁進大門，可當我看到一個女孩出現在舞臺上，手里握著鼓棒，頭和身體隨著鼓棒捶打的節(jié)點，肆意地自信地搖擺，好像與音樂融為一體了，我便改變了想法。
我看著她，入了迷，我是多么希望自己有一天能與她一樣，也在這舞臺上翩翩起舞；我是多么想坐在臺上，聚光燈下，萬眾矚目，聽著觀眾的掌聲，自豪地對媽媽比一個“耶”……
終于懷著期待又惶恐的心，邁入了那座大門，打開了架子鼓奇妙、未知的世界。
我開始練鼓，每天夜里對著枯燥乏味的啞鼓練習手法，坐在凳子上不知疲倦地練習著那幾個簡單的旋律?！皠哟未虼?！動次次次打次……”不管時間多晚，不管身體多累，我都會練習半小時，無聊卻充實，痛并快樂著。這，也成了我人生中的半小時。
漸漸的，架子鼓已成為我生活、生命中的一部分了。
這個暑假我參加了一個比賽。一個對我來說十分重要的比賽——小演奏家。
坐在大巴上，我的耳朵里插著耳機，反復聽著我比賽要演奏的音樂，手里比劃著動作，閉著眼睛，幻想自己在舞臺上淋漓演奏，臺下擁聲一片的場景。
“130號！”老師叫到了我的號次，我咽了一口口水，從容地走上臺去。
“動次！打次！”這一聲聲簡單而熟悉的聲音，每一聲都像在扣擊我的心弦。
演奏完畢，我聽到了評審老師的聲音：“130號，一等獎！”臺下響起了排山倒海的掌聲，每個人都在為我喝彩！
如果，把人生比作一首曲子，我會用盡全力打好它，雖然很累，但感受卻是美好的！
今天，是我第一次看架子鼓表演，可把我高興壞了。
這一次，是嘉嘉的同學馬一夫邀請我們去的，所以，我當然是和嘉嘉還有姑姑一起去的。
架子鼓表演的第一首：鈴兒響叮當，音樂雖然好聽，但一會兒快一會兒慢，背景音樂總是跟不上，好像兩首一起聽一樣，一點也不合拍。架子鼓表演的第五首就是我喜歡聽的《我相信》，這可比鈴兒響叮當好聽多了，雖然只有一個人做，但我覺得很好聽。
我最喜歡的歌是第八首：憤怒的小鳥。哦？憤怒的小鳥？有這種架子鼓音樂嗎？有！和玩憤怒的小鳥游戲的音樂一樣，一下鳥飛出去的聲音，又“拍”地一聲落到地上，讓我笑的門牙都落了下來。
架子鼓的音樂真好聽，我以后一定要學。
乒乓球比賽敘事作文
乒乓球比賽一
我們從李老師那兒得到一個振奮人心的好消息：我們班將舉行一次乒乓球比賽。消息一傳出，就有不少人踴躍報名。大家都特別期待比賽的到來。
比賽還沒開始，賽場外就已人山人海。參賽選手陸陸續(xù)續(xù)進入賽場，比賽正式開始。
首先上場的是周承煜和陳仁杰。周承煜不費吹灰之力將陳仁杰擊敗。接著青云直上，連續(xù)擊敗好幾名強敵。和賀紹斯交鋒。
賀紹斯素有“國球先鋒”之稱，在他面前，周承煜是兇多吉少。賀紹斯得意洋洋地揮舞著球拍，周承煜則胸有成竹，巍然不動，儼然一副泰山崩于前而不動容，驚雷響其后而不改色的樣子。
隨著一聲哨響，賀紹斯發(fā)出一個難度極高的轉球，一副得意洋洋的樣子。古人云：“從古驕兵多必敗，從來輕敵少成功?！惫?，周承煜往右一接，賀紹斯措手不及，沒接住，1：0。旁邊爆發(fā)出一陣歡呼。賀紹斯輸了一個球，仍然不以為意。結果發(fā)了一個空心球，2：0。賀紹斯開始心慌了，結果又沒有接住。3：0。周承煜獲勝。老師給前三名發(fā)了獎品。
這是一次有趣的乒乓球比賽，同時我也懂得了一個道理：驕兵必敗。
乒乓球比賽二
“耶――”你一定會奇怪這聲音是從哪里來的。告訴你吧，是我們的作文班，因為現在我們要舉行一場別開生面的夾乒乓球比賽。
老師宣布了規(guī)則：必須一個一個地夾過去，掉下地繼續(xù)，另外還不許用手觸摸?！氨荣愰_始。”裁判員――老師一聲令下。第一場比賽開始了，觀眾們歡呼雀躍。豐凡杰最“杯具”，他夾了又掉，掉了又夾，可謂是“屢夾屢掉”，笑得我們上氣不接下氣。第二場，我大難臨頭，老師竟挑我上場，我心里像裝了只小兔子似的，不停亂跳。我打第二棒，李涵快速地夾給了我，我用力太大，把乒乓球夾掉了。還好及時，我不管三七二十一在桌上滾給了王智辰，不想王智辰卻犯規(guī)，我才輕松就又被大包裹壓得喘不過氣來。最終我們還是贏了。
第三場時，我則變成了觀眾。這組最讓我期望。哎，可惜希望越大，失望越大。前面兩位好好的，可到了班長那便掉下了地，我們在那幸災樂禍，王智辰笑得直拍桌子。陳佳雯像只熱鍋上的螞蟻――團團轉，對乒乓球發(fā)起了猛烈的攻勢，乒乓球招架不住，只好得乖乖投降了。
這場夾乒乓球比賽別開生面，讓我們回味無窮。我希望以后還能舉行這樣的比賽。
乒乓球比賽三
昨天，我看了一場乒乓球比賽。因為這是女子半決賽，所以我全神貫注地看著。
首先，中國與韓國打了打，一下子打到4比5。郭躍開了球，韓國老手接了過來，郭躍一搓，韓國運動員一板打了過去，可惜打到網，比分變成4比6。韓國人開了一個不知上旋球還是下旋球，郭躍打了過去，哇，打高了，對方一扣，就扣死了，對方追回了一分。
比賽很激烈。打到1平時，對方來了一個“大絕”，讓郭躍失誤。到了下一盤，郭躍來了一個側手猛拉，對方拉了過來，就這樣千篇 一律地打了三次。突然，郭躍用力猛抽，給對方一個措手不及，球打出了外界，比分又追平了。就這樣，郭躍又勝利了兩盤，可是最后，這老手讓“新手”連連失誤了三次，比分再次追平。
郭躍似乎也不甘心，她就把對方的突破口打了出來，用力抽，讓中國向勝利又邁進了一大步。
最后一球就看看郭躍有沒有把握。如果失誤，贏的可能性就會少。只見她沉著，冷靜，把應該做的都做到了。突然，郭躍猛扣，給了對方一個惜手不及，讓韓國這位“老手”束手無策，最后就是一個結果――失敗。
無論做什么事，我都要沉著，冷靜，這樣才能做好一件事！
乒乓球比賽四
星期六，我和爸爸媽媽來到了青少年活動中心，是因為媽媽要去參加**縣第七屆教育系統乒乓球比賽。
到了青少年活動中心，一進乒乓球室，有很多很多人在練乒乓球。因為距離比賽開始還有一段時間，我有些等得不耐煩了，就和爸爸出去打羽毛球去了，我們打累了，滿頭大汗。
回到乒乓球室，比賽就開始了。媽媽上場了，我為媽媽打氣加油，還不停的說：“媽媽加油！媽媽加油！得一個冠軍！”媽媽左手握拳，右手拿著拍子，很賣力的打，把一個個選手都撂倒了，唯獨最后一個選手沒有撂倒，也就是上屆的冠軍。
雖然媽媽沒有得第一名，但是她盡力了，也取得了不錯的名次，我替媽媽高興，媽媽――我愛你！
乒乓球比賽五
“乒乒乓乓，乒乒乓乓……”一陣乒乓球聲響起，原來是我人們在進行乒乓球升降比賽，這里熱鬧非凡。
一開始我和楷楷打，楷楷來了個極速球，我回手一擋，他卻輕輕一推就打了過來，我便使勁一扣，這次他可慌了神，所以這只球隊我贏了。這樣你來我往，最后的比分是11比3，我的比分遙遙領先，我輕松地打敗了楷楷。我心里很高興，但是我沒有松懈，因為我一松懈的話，我就會輸。
第二位對手是球齡比我長的小雨。她一個搓球過來，我回了個攻球，球僥幸地彈了過去，她回手一攻，球像一顆飛石朝我過來，我緊張得連忙躲開，所以這個球我輸了，我內心十分懊喪。而小雨老是把球打到我不注意的地方，我也以其人之道還治其人之身。有一次，我也耍了個刁球：我一會兒打左，一會兒打右，打得她昏頭轉向，我乘這個時機，用力一推，這個球我終于贏了。
雖然最后的比分是差她3分，但我明白了：天外有天，人外有人！我一定要認真學球，下次爭取打敗小雨這個對手。
乒乓球比賽六
星期五下午，乒乓球比賽正在進行。球場上，不時發(fā)出陣陣喝彩聲的熱烈掌聲。乒乓球在球臺上，一會兒落在這邊，一會兒落在那邊，令人眼花繚亂。此時，比分是18：19，對方領先。比賽已進入了白熱化階段。
乒乓球在臺上來回飛舞，大家的兩眼緊緊盯著那只小球，腦袋隨球來回擺動著。我班運動員采用穩(wěn)健的削球，對方采用漂亮的弧圈球。他們的精彩比賽，常常博得雷鳴般的掌聲。比分不斷變換著，這時的比分已是20：20。正在這緊急關頭，我方小明穩(wěn)穩(wěn)地發(fā)了一個旋轉球，對方馬上連退兩步，用盡全身力氣拉了沖力很強的側旋圈球。小明發(fā)揮他削球特長，把球順利地削了回去……對方是一個機靈的運動員，見小明右邊是個空當兒，就朝右邊打出了一個短球。情勢緊迫，小明勇敢地“唰”――從左角沖到右角，把球回了過去。但由于他用力過猛，腳下一滑，“啪”地摔倒地上。就在那一剎那，對方毫不猶豫地奔了過來，雙手扶起小明。這時候，場上的小運動員們，都被這種“友誼第一，比賽第二”的精神所感動，全場頓時響起了熱烈的掌聲――一次又一次經久不息，大家似乎忘記了這是一場爭奪冠軍的比賽呢……很快，比賽又開始了……
乒乓球比賽七
今天，我的好朋友喬亞文約我在操場上打乒乓球，還說要我好好領教一下他的厲害，我暗下決心要殺殺他的傲氣。
賽前，我們定好了規(guī)則：十一球定勝負，五局三勝制，不加球。
在我拋球的那一瞬間，比賽拉開了序幕，第一球我打的奇轉無比，球高高的彈在對方的臺子上，喬亞文接不到，把拍子隨手一扔。我高興的想：“呀，贏球的好機會來了！喬亞文，你千萬別接著！”沒想到局面突然發(fā)生了變化，喬亞文隨手扔過來的拍子將球打到了球臺邊上，我居然接不著了，比分成為0比1，我極力克制住急躁的心情，使用快攻的計策，三連反拉，把喬亞文打得落花流水，比分追成了1平。喬亞文使出了絕招超低轉，呵！竟然打到了網上，接著他急了，又沒過網。哈哈，急著打球，球球皆輸。我抓住了他的弱點連贏兩局。慢慢的，他調整好了心態(tài)，沉著應對，氣勢逼人，我一時蒙了，只有了招架之功，沒有了還手之力，被他連扳兩局。
第五局，也就是決勝局，這時的我已經漸漸冷靜下來，跟他斗智斗勇了好一陣子，比分居然戰(zhàn)成了10平。第十一球，他發(fā)的球轉速太快了，我有點招架不了，在這千鈞一發(fā)之際，我的能力被激發(fā)出來了，狠狠地抽了過去！正在洋洋得意的喬亞文竟然沒接住，我高興得跳了起來，我贏了，這是我打的最激烈的一次球賽。
比賽后，喬亞文低下了他那驕傲的頭顱。我也領悟到了一個道理：做任何事情都要戒驕戒躁，沉著應對才能成功。
乒乓球比賽八
不知從哪刮來一陣乒乓球風，帶動著同學們迷上了打乒乓球。
這不，才剛剛下課，我正在整理書本，平時幾個愛打乒乓球的同學就蜂擁而上，走，打球去?？晌业脑掃€沒說完，就被他們拽出了教室。
我和楊舒凱跑到操場，找了張球桌，準備來一場比賽。比賽采用三局兩勝的規(guī)則。第一回合，由我發(fā)球，我盯住緊握著的球，準備給楊舒凱一個下馬威，讓他知道我的厲害。我把球往空中一拋，使出了這個星期剛學會的下旋球，只見球在空中劃出了一條漂亮的弧線，然后垂直落在了對方的桌上，楊舒凱不屑一顧，冷笑了兩聲，哼哼，這種雕蟲小技也想贏我？看我的！邊說著，他猛地一抽，咦，球呢？楊舒凱東張西望的找著球，哈哈，在網前！看著他那副樣子我不由自主的笑道，這種發(fā)球不是一般的發(fā)球，當它接觸到物體后，便會改變來的軌跡，所以你沒有接到！楊舒凱聽了，氣的咬牙切齒，恨不得一口把我給吞了。
第二回合，輪到他發(fā)球，他一出手就是最擅長的速球，我一下被打了個措手不及，把球拍往桌子中央一橫，球不偏不倚的落在球拍上，被狠狠的'反彈了回去，楊舒凱也不甘示弱，猛的一個抽球，只見球像離膛的子彈一般朝我射來，我心中默念，再不使出絕招就晚了。我使出了自己最拿手的搓球，把球用回旋的方式給打了回去。耶！我贏了！伴隨著我的歡呼聲，楊舒凱輸了，他氣氛的說到下次我一定贏你。我看看他調皮的做了個鬼臉。
叮鈴鈴上課鈴響了，我們滿頭大汗的奔回了教室。
乒乓球比賽九
今天，我們班要進行一場乒乓球比賽，全班同學高興的一跳萬丈高。
總算把下午盼到了。可天公不作美，下起了毛毛細雨。但這絲毫沒有影響到同學們。一下課，同學們拿著球和球拍，三步并作兩步沖到樓下，開始準備起來。在老師的指導下，很快進行完抽簽。第一組是申潤祺和韓顧澳。我作為申潤祺的同桌當然要支持他。只見韓顧澳一開球，就來了“高血壓”。發(fā)高了。這次申潤祺發(fā)球。只見他眉頭一皺，深深的對我們點點頭。我們鼓掌。他把球往案子上輕輕一拋，一道美麗的弧線劃過天空，來了個“心臟病”，發(fā)歪了。對方沒能接到，0比1。“申潤祺加油”，呼喊聲驚天動地。響徹云霄。同桌又得1分，對方急得又是跺腳又是檫汗。嘴里只說，“誰幫我呀！”就這樣經過激烈的比賽，老申順利的進入下一關。
經過幾十分鐘的決戰(zhàn)，王鼎澄獲得了冠軍，申潤祺獲得了亞軍。
乒乓球比賽十乒乓球是我國的國球，別看它小，它能給我們帶來極大的挑戰(zhàn)和樂趣。
上星期五，我們組織了一場乒乓球比賽――掂乒乓。比賽的規(guī)則是：每班挑出五個男生和五個女生，邊走邊掂乒乓球，將球掂到對面，交給下一位同學，誰先到誰就贏。
那天下午，天高云淡，秋風撫摸著我們的臉頰，操場上比賽開始了。原本熱鬧的操場安靜下來了，緊張的氣氛洋溢了操場上的各個角落。我們的對手是三班，隨著裁判員的一聲哨想響，我們的第一位隊員熊夢潔立刻沖了出去，一邊掂著球，一邊還小跑著，一臉的嚴肅鄭重，一會兒她就把球和球拍傳給了第二位同學黃國棟，他可是我們班的體育健將，不出我所料，他平穩(wěn)地掂著球，跑著過來，給了第三位同學。這時一旁的啦啦隊熱鬧起來了，全都站了起來，放開了嗓子大聲地喊著“加油！加油！”這時候輪到我了，雖然有點緊張，但想到以前努力練習的場面，就放松下來了，不就是點掂球嗎！我早有準備了，這次的不會出錯了。于是我迅速接過了拍子，小心地掂著球，大步向對面沖去?？斓搅?，我一陣激動，誰知拍上的球也跟著我“激動”了起來：搖晃著撲向地面，“糟糕！如果球落地了，就要把它撿回來，這樣就影響了速度，不能讓球落地！”我迅速地俯下身子，調整了拍子的角度，球又聽話地一上一下地在拍照上跳躍起來了。就這樣我有驚無險地將球交給了我們最后一位沖刺的同學――吳劍波，別看他瘦小，對乒乓球的球性他可是很熟悉的。瞧，他敏捷地掂著球，離終點還有幾步的時候，在啦啦隊的歡呼聲中，他三步并作兩步地跨過了終點，我們贏了。大家高興得轉起了圈。
這次是我們上四年級以來第一次獲得第一名，并且又向別的班級展示了我們班的風采！
乒乓球比賽十一
今天，王老師帶領我們到操場進行乒乓球比賽。
一到樓下操場，參加比賽的同學開始做熱身運動。一會兒，男生的比賽先開始了。首先上場的是孫琦和劉晨，孫琦先發(fā)球，只見他一個高超的發(fā)球，劉晨一下子就接到了，還還了一個扣球，就在大家歡呼時裁判發(fā)現由于劉晨用力太輕，球沒有過界，緊接著幾個球，都因劉晨的失誤而被孫琦得分，最終劉晨被淘汰了。
經過一路過關斬將，孫琦和邱佳B站在了決賽臺上。開始了，邱佳B先發(fā)了一個斜球，孫琦又以迅雷不及掩耳之勢還了一個扣球，邱佳B沒有接到，就這樣來來回回，第一局以邱佳B的失敗而告終。第二場又開始了，孫琦發(fā)了一個扣球，邱佳B沒有注意，一分又讓孫琦奪去了。經過十幾分鐘的比賽，孫琦以5：6的優(yōu)異成績奪得男生比賽的總冠軍。
女生的比賽緊接著開始了，首先是黃心怡和袁瑋煜，袁瑋煜先發(fā)一球，但沒有過界，黃心怡先得一分，輪到黃心怡發(fā)球，一個干凈利落和扣發(fā)球直接得分，黃心怡越打越順手，不一會兒就取得了這場比賽的勝利。
女生的最終對決在我和黃心怡之間進行。我先發(fā)了一球，被黃心怡輕松接到，我又來了一個扣球，沒想到沒落到桌面，直接掉到地上了，我不氣餒，接著來，你一分我一分，你追我趕，就這樣，最終女生比賽黃心怡以6：5取得了勝利。
比賽結束了，我們在比賽中獲得了堅持就是力量的精神，加強了自信心，真是一舉多得呀！
今天晚上，我們要在銀座廣場舉行架子鼓演出，還好，今天沒有，放學后，媽媽做飯時，我又練習了幾遍，臨陣磨槍，不快也光嘛！
吃過飯后，我和爸爸媽媽來到了廣場，廣場上已經人山人海，老師布置的非常壯觀，我的親友團也陸續(xù)到了，有姥姥、二姨、表哥、表弟還有叔叔、嬸嬸和小弟，我的同桌姚鑫和他媽媽也來了，我非常激動。一會兒演出正式開始了，侯東岳第一組上臺了，他們打的太好了，我是第九組，快輪到我們時，我有點緊張，我問媽媽，萬一打不好怎么辦？媽媽說，沒關系，你又不是第一次參加這樣的演出，再說你練得很熟了，肯定能打好。
終于聽到主持人說：下一個節(jié)目由優(yōu)秀的鼓手表演《西班牙斗牛士》，我大大方方地走上臺去，往臺下一看，叔叔在給我照相，音樂一響，我開始投入地打起來，我的親友團和觀眾給我鼓掌，掌聲不斷，我感覺好極了。打完后我走下臺，親友團把我圍了起來，我問，我打的還行吧？二姨說，不是還行，而是很好。姥姥說，等你小表弟夠年齡了，我也讓他學架子鼓。
今天的演出了，我也會記住這個六一的。
我的架子鼓通過了九級考試，一想起來就非常開心！我品嘗到了堅持就能成功的甘甜！
還記得第一次正式上課時，老師教我拿鼓槌的姿勢，大拇指伸直貼在鼓槌上，其余手指緊捏鼓槌，左手敲兩下，右手敲兩下，剛開始的時候，因為我年齡小，總是分不清左右，老師在我的右手背上貼了一個標簽，告訴我分不清時就看看手背。就這樣，我一點一滴從最基礎的開始練習。
學習了一段時間后，我覺得很無聊，就不想學了，媽媽對我說：“做任何事情都不能半途而廢，要努力堅持，不然就前功盡棄了，媽媽陪著你一起堅持下去?！甭犃藡寢尩脑?，我心里問自己：難道就這樣放棄了嗎？不，既然我當初選擇了它，我就應該把它練到最好！接下來額幾周里，我反反復復練習，技法越來越純熟，節(jié)奏越來越有力，重新找到了學鼓的樂趣。經過我不斷地努力，我的水平越來越好，技術也更加熟練了！并且通過了九級的考試。去年，我還參加了學校六一兒童節(jié)的演出，我演奏的曲子是“北京的喜訊傳邊寨”，音樂一響，配合著鼓聲，那激昂的聲音，就像波濤一樣洶涌澎湃，把萬眾歡騰的熱烈情緒體現出來，表演結束，得到了大家的稱贊，心里開心極了。
一進我家的客廳，最顯眼的地方就是我的電子架子鼓。小學時為了讓我學特長，大家集資買了一套近萬元的架子鼓每次從“鼓班”回來就坐在鼓前面“咚磁大磁，咚磁大磁”地打起鼓點來。
我的架子鼓老師雖然年輕，但是打起鼓來卻很嫻熟。每當走進訓練室，老師先看每人拿鼓棒姿勢對不對，用食指把鼓棒勾住，再用大拇指把鼓棒按住，這樣一勾一按就穩(wěn)住了。然后開始基本功訓練，先單跳，左一下右一下，雙跳，左兩下右兩下，三連音……他對我們的基本功訓練很嚴格，不準有半點差錯?！巴ǎ?，通通，通，通，通通……”每當聽到這種的時候，我特，隨著強烈的節(jié)奏，
我仿佛置身其中，身子不由自主的動了起來，看看伙伴們也和我一樣興奮。在老師的指點下，我們越打越來勁兒，學了不多幾次，照著鼓譜就能打出一首完整的歌了！
當我練了幾個月的時候，正值學校六一演出，我幸運地參加了架子鼓演奏“打虎上山”。我們四個架子鼓坐在前面，三臺電子琴在后面伴奏。四個人里我雖然是初學，但是我也不能示弱，我當時很緊張，都不敢往臺下看。表演開始了只見鼓棒落下軍鼓響起，鼓錘輕盈地敲擊，隨著輕快的鼓點聲，人們仿佛走進了蔥郁的森林中，就在這時踩嚓，嚓嚓，然后來一個轉花，軍鼓和三個桶鼓同時響起，我和三個大一腳踩著嚓，一腳踩著腳錘，肩膀隨著鼓點在聳動，手飛快地敲擊，鼓棒有力地落在鼓皮上。說時遲那時快，“通，通”兩聲就把虎擊中了，打一下嚓，嘩一聲?；⒌沟亓?。觀眾們松了一口氣，我們也松了一口氣。音樂漸漸平緩了，隨著平緩的鼓點聲，人們的心也平靜了。我在關鍵的時候出了一點小差錯，但是我馬上跟上了節(jié)奏。
在熱烈的掌聲中，我們的表演結束了！
通過這次表演，我更加熱愛架子鼓了。它不僅給人們帶來享受，也使沉浸在藝術的殿堂之中。我決心要學好架子鼓。
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