在讀書(shū)過(guò)程中，大家或多或少都會(huì)接觸到周記，周記是一種思維訓(xùn)練可以讓人更深入地思考和展望未來(lái)，你是不是在苦惱周記總是找不到內(nèi)容寫？以下是幼兒教師教育網(wǎng)為您整理的關(guān)于“烽火日記”的實(shí)用知識(shí)，看完這篇文章后請(qǐng)不要忘記把它分享給您的朋友們！
《烽火日記》是我在戰(zhàn)爭(zhēng)年代度過(guò)的日子里的見(jiàn)聞與感受。那個(gè)時(shí)候，戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)燃起，整個(gè)國(guó)家都籠罩在濃厚的火藥味中。我年輕而勇敢，懷揣著理想和信念，加入了抗戰(zhàn)的隊(duì)伍，成為一名烽火戰(zhàn)士。
每天早晨，當(dāng)晨曦照亮大地，我就會(huì)迅速起床，整理裝備。我的戰(zhàn)友們和我一起，在軍營(yíng)里吃早餐，然后聚集在一個(gè)大廳，等待著指揮官的命令。身穿整齊的軍裝，頭戴堅(jiān)毅的表情，每個(gè)人面對(duì)著未知的敵人，不禁心生敬畏和膽怯。
指揮官亮出一塊巨大的地圖，詳細(xì)解釋著今天的任務(wù)。烽火戰(zhàn)斗的工作就是在敵軍來(lái)襲時(shí)點(diǎn)燃高高的烽火，將信號(hào)傳達(dá)給后方，警示的軍隊(duì)。為了能夠完成這個(gè)任務(wù)，必須在敵人早上出擊前夜間，偷偷溜入敵區(qū)域。
接到任務(wù)后，迅速分為幾個(gè)小組，每個(gè)小組都有一個(gè)具體的任務(wù)，比如我所在的小組負(fù)責(zé)點(diǎn)燃烽火。穿越了一個(gè)個(gè)戰(zhàn)略要地，一路上敏銳地觀察周圍的敵情，盡量避免與敵軍接觸。時(shí)刻保持警惕，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)各種意外。沿途的田野和山林，見(jiàn)證了的堅(jiān)韌和決心。
當(dāng)夜幕降臨時(shí)，開(kāi)始潛伏在敵人的后方。這是一項(xiàng)危險(xiǎn)而緊張的任務(wù)，一丁點(diǎn)的差錯(cuò)都可能導(dǎo)致失敗。小心翼翼地挖掘坑道，鋪設(shè)好烽火的材料，并準(zhǔn)備好引火的工具。時(shí)間一分一秒過(guò)去，大家默默專注地工作著，沒(méi)有人敢發(fā)出一絲聲音。
終于，當(dāng)天亮的第一縷陽(yáng)光灑在地面上時(shí)，同時(shí)引燃了烽火。頓時(shí)，高高的烽火沖天而起，燃燒著紅紅的火焰，映襯著的身影。感到自豪和寧?kù)o，因?yàn)橹肋@烽火將為的軍隊(duì)照亮前進(jìn)的道路。
任務(wù)的完成并不意味著安全。必須迅速離開(kāi)敵區(qū)，才能確保自身的生存，同時(shí)保護(hù)的千軍萬(wàn)馬。奔跑著，穿越一個(gè)個(gè)險(xiǎn)要和困難的地方，呼吸著即將到來(lái)的自由。
成功回到我軍陣地后，我看著烽火繼續(xù)燃燒，心中激動(dòng)而感慨萬(wàn)分。這個(gè)烽火不僅僅是為了信號(hào)傳達(dá)，更是為了對(duì)抗戰(zhàn)的堅(jiān)持和豪情。我的戰(zhàn)友們都在緊張而努力地工作著，每個(gè)人的臉上都透著堅(jiān)定和決心。
每次完成任務(wù)后，我都會(huì)在我的日記本上記錄下那天的經(jīng)歷。從第一個(gè)烽火到現(xiàn)在，已經(jīng)有數(shù)十次了。每個(gè)任務(wù)都有不同的故事和感受，我的日記本成了一個(gè)個(gè)珍貴的見(jiàn)證。通過(guò)這些記錄，我能夠回憶起那時(shí)的情景，感受到自己在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的成長(zhǎng)和變化。
《烽火日記》是我個(gè)人的見(jiàn)聞和感受，也是我作為一名烽火戰(zhàn)士的驕傲和榮耀。這個(gè)世界充滿著戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘和毀滅，但始終相信，烽火可以燃起希望的光芒，把黑暗驅(qū)散。為了國(guó)家的安全，為了和平的到來(lái)，義無(wú)反顧地站在了戰(zhàn)場(chǎng)上。
這個(gè)故事中的每個(gè)人都活著，都有悲歡離合，都有忍辱負(fù)重。他們用激情和熱血抵抗敵人的入侵，用智慧和毅力捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)。烽火戰(zhàn)士們的日常生活，其實(shí)就是為了國(guó)家的平安和人民的幸福而付出的。
《烽火日記》是我記載著戰(zhàn)爭(zhēng)歲月中的每一個(gè)瞬間、每一次吶喊和眼淚的見(jiàn)證。它記錄了戰(zhàn)爭(zhēng)中的生與死、堅(jiān)守與奮戰(zhàn)，更成為心中一盞不滅的明燈，指引努力奮斗，守護(hù)的家園。無(wú)論戰(zhàn)爭(zhēng)如何蔓延，都將用烽火的力量，讓和平綻放在這片土地上。
自古英雄出少年，在戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)的年代里，年輕人的命運(yùn)常常與烽火相伴?！斗榛鹑沼洝肥且槐居涗浟艘晃荒贻p人在戰(zhàn)火中求生、求仁愛(ài)的日記。這本烽火日記長(zhǎng)達(dá)1000字以上，詳細(xì)描寫了他的遭遇、困境和成長(zhǎng)。
這個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)被戰(zhàn)爭(zhēng)吞噬的小村莊。年輕的主人公小明，生活在一個(gè)以農(nóng)業(yè)為主的村莊里。一天，小明的村莊突然遭到敵軍的襲擊，村民們被迫逃離家園，四處流離失所。與父母失散的小明不得不獨(dú)自一人，背著一口鍋和些許口糧，踏上了漫漫逃亡之路。
在戰(zhàn)亂中，小明不僅要面對(duì)敵軍的追擊，還要應(yīng)對(duì)天災(zāi)人禍。他在逃亡的過(guò)程中遇到了颶風(fēng)、地震、洪水等自然災(zāi)害。小明并沒(méi)有喪失希望，他一直堅(jiān)信，只要自己活下來(lái)，就可以找到父母并帶領(lǐng)他們回到家園。
盡管處于逃亡的困境中，小明也并沒(méi)有喪失對(duì)人性的信心。他遇到了許多同樣逃亡的村民，他總是愿意與他們一起分享他的食物和溫暖的衣物。小明的積極樂(lè)觀和善良也感染了其他人，大家形成了一個(gè)互相幫助的小團(tuán)體。
在逃亡的過(guò)程中，小明還遇到了許多艱難抉擇。有一次，他在一片戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重傷的敵方士兵。他內(nèi)心矛盾，不知道是否應(yīng)該將敵人送回他們的軍營(yíng)，或者直接撤離。最終，小明決定將士兵送回軍營(yíng)，并希望他們能停止戰(zhàn)斗，一同追求和平和幸福。
通過(guò)生活中的一次次考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，小明逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。他學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，與人溝通，做出艱難抉擇。他用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了仁愛(ài)之心和追求和平的意愿。
在逃亡的最后階段，小明不僅找到了自己的父母，還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)已經(jīng)幾乎完全毀滅的村莊。盡管如此，小明并沒(méi)有灰心喪氣。他與他的家人和其他幸存村民一起努力重建家園，追求和平與幸福。
《烽火日記》以其詳細(xì)具體且生動(dòng)的描寫方式，生動(dòng)地展現(xiàn)了一個(gè)年輕人在戰(zhàn)火中的求生和求仁愛(ài)的過(guò)程。他的堅(jiān)守和追求，讓讀者重新思考了戰(zhàn)爭(zhēng)和和平的意義。這篇烽火日記超過(guò)1000字，讓人們更加珍愛(ài)當(dāng)下的和平生活，并從小明的成長(zhǎng)中看到了希望和勇氣。
《烽火日記》
烽火迅猛地燃起，燃燒著整個(gè)城市的希望與生命。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，但卻讓人痛徹心扉。這是一篇沉重而又悲痛的日記，記錄了戰(zhàn)火熊熊的歲月，見(jiàn)證了人性的黑暗和光明。
第一天
戰(zhàn)爭(zhēng)的腳步臨近了這座小城。人們開(kāi)始緊張地收拾行李，準(zhǔn)備逃離家園。我又將衛(wèi)生紙、面包和水放入背包，準(zhǔn)備離開(kāi)?；突?，我的鄰居，他是一位老軍人，在很多年前參加過(guò)一場(chǎng)令人痛苦的戰(zhàn)爭(zhēng)，他警告我不要離開(kāi)，說(shuō)這個(gè)城市需要每一個(gè)人的守護(hù)。我猶豫了一下，看著煌煌堅(jiān)毅的眼神，我決定留下來(lái)。
第二天
城市街道上彌漫著焦糊味和血腥氣息。敵人來(lái)襲，烽火正迅速蔓延。我遭遇了一群拼命抵抗的士兵，他們不屈不撓，死前口中還念念不忘國(guó)家和親人。我感到一股無(wú)盡的悲傷和憤怒。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，但當(dāng)我親眼所見(jiàn)時(shí)，真正感受到了它的可怕。
第三天
我加入了煌煌所在的義勇軍隊(duì)。每天都在城市的街道上奮力抵抗敵人的進(jìn)攻。戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)得如此之快，根本沒(méi)有時(shí)間建立堡壘或者規(guī)劃城市的防御。街道上滿是廢墟和殘骸，每一個(gè)角落都散發(fā)著死亡的氣息。的隊(duì)伍越來(lái)越小，每一個(gè)人都在為了保衛(wèi)家園而勇敢犧牲。
第四天
城市陷入了一片黑暗，敵人斷絕了的電力供應(yīng)。夜晚，烽火讓城市看起來(lái)像地獄。我聽(tīng)到了孩子們的哭聲，他們無(wú)法理解正在發(fā)生的一切。我努力給他們希望和安慰，告訴他們，一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，重建這片破碎的土地。
第五天
敵人的狂轟濫炸，毀壞了城市的大部分建筑物。在這戰(zhàn)火連天的日子里，我見(jiàn)證了太多生離死別。但我也看到了人性的光輝和無(wú)私。市民們用盡全力幫助傷病員，的醫(yī)院成了希望和生命的象征。
第六天
的隊(duì)伍被敵人圍住了，沒(méi)有任何補(bǔ)給和希望?；突透嬖V只有自己才能拯救自己。采取了最后的抵抗，進(jìn)行一次決死的突圍。用盡全力戰(zhàn)斗著，放聲高呼著。這是一場(chǎng)對(duì)抗死神的戰(zhàn)爭(zhēng)，不知道勝利是否會(huì)降臨。
第七天
烽火滾滾，敵人已經(jīng)進(jìn)駐我所在的街區(qū)。的隊(duì)伍變得支離破碎，仿佛世界末日來(lái)臨。盡管如此，依然奮力抵抗，不屈不撓。我看著煌煌，他的眼中閃爍著希望，他的笑容讓我感到一股堅(jiān)定和勇氣。在這個(gè)黑暗而又失去希望的世界里，他仍然相信可以完成這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的使命。
第八天
烽火燃盡了城市的渴望，卻沒(méi)有燃盡堅(jiān)定的信念。城市被夷為平地，也勝利地撤離了。帶著傷痕累累的身體和心靈，回到熟悉的故土，準(zhǔn)備重建這個(gè)受創(chuàng)的城市。
《烽火日記》是一段艱難而又掙扎的歲月，但它也是希望和堅(jiān)持的象征。這是一部見(jiàn)證戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，也是一部見(jiàn)證人性的善良和勇敢。在這篇日記中，得以認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的惡果，以及人們?yōu)榱藸?zhēng)取和平所做的努力。它提醒珍惜現(xiàn)在，為了和平和自由而努力。烽火再次燃燒起來(lái)，只有每一個(gè)人的努力才能熄滅它，讓人間重現(xiàn)和平的光芒。
我從小就對(duì)歷史充滿了濃厚的興趣，尤其對(duì)于那些曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)動(dòng)蕩歲月的人們，我總是抱著敬畏的心情去聆聽(tīng)，去閱讀。近日，我翻出了一本名為《烽火日記》的書(shū)，這是一本由一位曾經(jīng)參與戰(zhàn)爭(zhēng)的老兵所寫下的日記。書(shū)中記載了那個(gè)年代的艱辛和頑強(qiáng)，給人們展示了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和和平的可貴。以下是我根據(jù)書(shū)中標(biāo)題寫下的一篇詳細(xì)、具體且生動(dòng)的文章。
第一章："烽火啟程"
在這篇章里，作者描寫了自己參軍的初衷和動(dòng)力。年輕的他懷揣著報(bào)國(guó)的熱情，輾轉(zhuǎn)報(bào)名參軍。而且，他詳細(xì)記錄了入伍的那一天的細(xì)節(jié)。他站在車廂門口，望著漸行漸遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，深感不舍又充滿了未知的憧憬。在上路的過(guò)程中，他緊緊握住框架，風(fēng)吹拂著他的臉頰，他的內(nèi)心也漸漸變得堅(jiān)定起來(lái)，意識(shí)到自己正走上了追逐夢(mèng)想的道路。
第二章："烽火燃燒"
在這一章節(jié)中，作者側(cè)重于描述戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和彌漫的烽火氛圍。在戰(zhàn)斗前線上，他和戰(zhàn)友們一起經(jīng)歷了層層磨礪和武器培訓(xùn)，最終投入到了激烈的戰(zhàn)斗中。他用生動(dòng)的筆觸描繪了炮火聲、子彈的呼嘯、爆炸的巨響，以及戰(zhàn)友們的吶喊和血與火的交織。他與敵人激烈交戰(zhàn)的瞬間，他的手心已經(jīng)出汗，心跳加速，這一刻，前仇未報(bào)，仇家卻已經(jīng)倒下，他的眼前只有戰(zhàn)友與沖鋒在前的信念，正式迎戰(zhàn)。
第三章："烽火照亮了前方"
在這一章節(jié)中，作者展現(xiàn)了軍隊(duì)的團(tuán)結(jié)和助人為快樂(lè)事的精神。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，團(tuán)結(jié)就是力量，信念就是底氣。作者描繪了戰(zhàn)友們共同生活的場(chǎng)景，大家在營(yíng)地中共同勞動(dòng)，一起吃飯，互相幫助，彼此勉勵(lì)。作戰(zhàn)勝利后的歡呼聲在整個(gè)城市中回蕩，而這正是烽火所帶來(lái)的璀璨光輝。在榮譽(yù)之余，他更加感到責(zé)任所在，每一次行動(dòng)，都努力做到最好，以保護(hù)家園和人民的幸福。
第四章："烽火之下"
這一章節(jié)中，作者寫道了戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的災(zāi)難和對(duì)生活的考驗(yàn)。在戰(zhàn)區(qū)，他目睹了無(wú)數(shù)家庭的離散和破碎，嬰兒的哭聲和婦女的哭喊都成為當(dāng)?shù)氐募页１泔垺o(wú)數(shù)的村莊在戰(zhàn)火中被夷為平地，貧苦的人們更是苦不堪言。面對(duì)如此殘酷的現(xiàn)實(shí)，作者內(nèi)心充滿了愧疚和無(wú)力，但他仍堅(jiān)守在崗位上，為解放更多的生命而努力奮斗。
第五章："烽火熄滅，和平來(lái)臨"
最后一章中，作者描述了戰(zhàn)爭(zhēng)走向結(jié)束時(shí)的場(chǎng)景和心情。當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙漸漸散去，人們終于看見(jiàn)了和平的曙光。他記錄了那一刻他和戰(zhàn)友們的歡呼聲和激動(dòng)情緒。隨著和平的到來(lái)，他帶領(lǐng)著戰(zhàn)友們投入到重建家園的工作中，團(tuán)結(jié)奮斗，重鑄家國(guó)。他感到自己作為一名士兵，為國(guó)家和人民做出了巨大的貢獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔。
通過(guò)閱讀《烽火日記》，我深切地感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和人們堅(jiān)韌不拔的精神。這不僅是一本記錄歷史的書(shū)籍，更是一本傳遞正能量和熱愛(ài)生活的寶典。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜和平，向那些奮斗在前線的戰(zhàn)士們致以最崇高的敬意。同時(shí)，我們也要提醒自己，和平來(lái)之不易，它需要我們共同努力去守護(hù)和維護(hù)。生活在和平年代的我們應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)有的幸福和安寧，為世界的和平貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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在工作中，作文寫作能力對(duì)文字工作更重要，筆尖下的文字，是直觀的，也是最真實(shí)的，平時(shí)生活中我們可以多背誦一些優(yōu)秀的作文，那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心為你整理的“烽火少年觀后感”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！
《烽火三少年》是一部少年冒險(xiǎn)小說(shuō)作品，作者是編劇和小說(shuō)家劉慈欣。小說(shuō)講述了三個(gè)性格各異的少年在一次實(shí)驗(yàn)事故中穿越到了另一個(gè)世界，為了回到自己的世界，他們開(kāi)始了一段充滿冒險(xiǎn)的旅程。
首先，小說(shuō)人物設(shè)計(jì)非常精彩。三個(gè)主人公的性格鮮明，讓讀者很容易就能夠區(qū)分他們。光頭強(qiáng)是個(gè)彪悍豪爽的大男孩，華燕是個(gè)聰明機(jī)靈的女孩，而小白則是個(gè)內(nèi)向沉靜、不善言辭的少年。這三個(gè)人在面臨各種危機(jī)、難題時(shí)，會(huì)通過(guò)各自的長(zhǎng)處和團(tuán)隊(duì)合作來(lái)尋找解決方案，這些方案不僅讓人驚喜，也讓人感受到了作者的創(chuàng)作才華。
其次，小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，讓人十分熱血沸騰。讀者很容易就可以像主人公一樣，被各種險(xiǎn)惡的情節(jié)所吸引。雖然這個(gè)世界充滿了神秘和未知，但主人公卻堅(jiān)定地保持著前進(jìn)的信念。經(jīng)歷了一番曲折和艱辛后，他們終于和自己的朋友們一起克服了重重的困難，完成了所有任務(wù)，回到了自己的世界。這個(gè)結(jié)局既有收獲，更體現(xiàn)了主人公的堅(jiān)韌和勇氣。
最后，小說(shuō)還隱含了一些現(xiàn)實(shí)主義精神，給讀者帶來(lái)了啟示。小說(shuō)中主人公在面對(duì)未知的世界和困難時(shí)，體現(xiàn)出了堅(jiān)韌的精神和勇氣。他們不放棄、不屈服，而是始終保持著前進(jìn)的信念。這也啟示了我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，同樣需要保持堅(jiān)定的信仰，不畏困難，勇敢前行。
總而言之，《烽火三少年》不僅是一部?jī)?yōu)秀的少年冒險(xiǎn)小說(shuō)，更是一部富有現(xiàn)實(shí)主義精神的文學(xué)作品。通過(guò)精彩的情節(jié)和人物刻畫(huà)，這部小說(shuō)給讀者帶來(lái)了一場(chǎng)心靈的盛宴，也讓讀者更加懂得了如何在成長(zhǎng)歷程中面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，充滿信心地與之抗?fàn)幉⑷〉脛倮?/p>
暑假，我在圖書(shū)館借閱了少年勵(lì)志版紅色經(jīng)典——《烽火三少年》。書(shū)中講述了這樣一個(gè)故事：冬梅、留孩、石頭三個(gè)少年，不顧個(gè)人安危，從敵人嚴(yán)密封鎖的戰(zhàn)場(chǎng)上，救出了身負(fù)重傷的八路軍女戰(zhàn)士陳虹，并和鄉(xiāng)親們一起，為女戰(zhàn)士巧妙掩護(hù)，為她精心**，幫助她找到了組織。
這三個(gè)少年逐漸成長(zhǎng)為革命英雄。
讀完這本書(shū)，我不禁對(duì)書(shū)中敵人的殘酷感到憤怒，為陳虹的犧牲感到難過(guò)，為三個(gè)少年的成長(zhǎng)感到高興。讀完這本書(shū)，我知道是誰(shuí)在痛苦和幸福之間架起了金橋，也知道了金天的幸福是多么的艱難。
有志不在年高。烽火三少年憑著自己的聰明機(jī)智、戰(zhàn)士的英勇無(wú)畏，和敵人斗智斗勇，真讓我敬佩！而我們，新時(shí)代的年輕人，在幸福的海洋中徜徉
在優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí)，假日和父母一起游遍祖國(guó)山水，玩具多得堆滿了房間一角，零食可以從世界各地郵購(gòu)……過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的幸福的生活。但是我們變得自私，任性，沒(méi)有進(jìn)取心。和同學(xué)相處，少了一份謙讓；對(duì)待學(xué)習(xí)，缺乏熱情；遇到困難，往往止步不前……真是令人汗顏啊！
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！愿每個(gè)年輕人的心中也燃燒著一團(tuán)永恒的紅色火焰，變得勇敢而堅(jiān)定。讓我們?cè)邳h的陽(yáng)光下，在幸福的田野里茁壯成長(zhǎng)，為祖國(guó)的未來(lái)而奮斗！
我看完了《烽火三少年》這本書(shū)，它講述了三個(gè)機(jī)智勇敢的少年勇敢抗日的故事。故事充滿曲折，體現(xiàn)了革命時(shí)代孩子們不屈不撓的精神，值得每一個(gè)小學(xué)生學(xué)習(xí)。
我最喜歡的是書(shū)中的冬梅。她才14歲。她的父母被日本人俘虜并被折磨致死。冬梅和她的弟弟只能由她失明的祖母撫養(yǎng)?？蓱z的孩子們掌權(quán)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了。冬梅很小的時(shí)候，就肩負(fù)起家庭的重?fù)?dān)，冒著生命危險(xiǎn)向紅軍傳遞信息。我真佩服她！
和冬梅相比，我感到很慚愧。第一：我看父母的疼愛(ài)。
第二：我生活的條件很好。第三我生活的無(wú)憂無(wú)慮。
就單看這三點(diǎn)，也能看出我生活的比冬梅好上百倍，我卻從來(lái)都不珍惜，太不應(yīng)該了1
我們現(xiàn)在的幸福生活，就是那些革命戰(zhàn)士的生命和鮮血?，F(xiàn)在有多少人為我們現(xiàn)出了寶貴的生命？恐怕數(shù)也數(shù)不清吧？當(dāng)我們坐在教室里的時(shí)候，我們也應(yīng)該想想那些小英雄。這將給你另一個(gè)寶貴的教訓(xùn)！
我看完了《烽火三少年》這本書(shū)，它講述了三個(gè)機(jī)智勇敢的少年勇敢抗日的故事。故事劇情曲折動(dòng)人，體現(xiàn)了革命時(shí)代的少年兒童不屈不撓的好精神，值得我們每個(gè)小學(xué)生去學(xué)習(xí)。
我最喜歡的是書(shū)中的冬梅。她才14歲，剛出生父母就被日本人抓去折磨死了，年幼的冬梅和剛出生的弟弟只能由雙目失明的奶奶撫養(yǎng)。窮人的孩子早當(dāng)家，在冬梅很小的時(shí)候，她就挑起了家庭的重?fù)?dān)，還冒著生命危險(xiǎn)為紅軍傳達(dá)情報(bào)，我實(shí)在太佩服她了!
和冬梅相比，我感到很慚愧。第一：我看父母的疼愛(ài)。第二：我生活的條件很好。第三我生活的無(wú)憂無(wú)慮。就單看這三點(diǎn)，也能看出我生活的比冬梅好上百倍，我卻從來(lái)都不珍惜，太不應(yīng)該了1
我們現(xiàn)在的幸福生活是那些革命戰(zhàn)士用生命，鮮血換來(lái)的，為了現(xiàn)在的我們，有多少人奉獻(xiàn)出了他們寶貴的生命哪?恐怕數(shù)也數(shù)不清吧?當(dāng)我們坐在教室里，也應(yīng)給想想那些小英雄們，這會(huì)讓你又上了一節(jié)寶貴的課!
《烽火三少年》是作者葉永烈所著一部革命歷史題材小說(shuō)，故事情節(jié)圍繞著抗日戰(zhàn)爭(zhēng)展開(kāi)。這是一本我非常感興趣的書(shū)，讀后讓我深受啟迪。
故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，三位少年——梁曉翔、劉一寧、趙瑞生都來(lái)自富裕家庭，他們年齡相近，志同道合，決定為抗擊日寇貢獻(xiàn)自己的力量。三位少年都有著熱血的心臟和永不放棄的信念，他們義無(wú)反顧地融入到了抗日武裝中，成為了抗日的小紅軍。
這本書(shū)的故事情節(jié)緊湊而又生動(dòng)，讓我充分感受到了那個(gè)年代英勇不屈的民族精神。故事情節(jié)之中所描繪的烽火戰(zhàn)場(chǎng)、刺殺任務(wù)、生死時(shí)刻、犧牲奉獻(xiàn)都是牢牢裹挾在情感深刻的歷史故事中的。
在閱讀過(guò)程中，我感受到了那種堅(jiān)定的信念，無(wú)論生命如何挺進(jìn)，我們都要珍惜這光輝的時(shí)刻，不怕死亡，勇往直前。正如書(shū)中所述，“伸出拳頭的人是勇士，伸出手的人是士兵，伸出心的人是戰(zhàn)士。三種人都是國(guó)家的榮耀。”這是一種偉大的精神信仰，值得我們每個(gè)人深思。
此外，我還從書(shū)中獲得了對(duì)歷史的理解和思考。書(shū)中所描繪的那個(gè)年代，是中國(guó)最為黑暗的時(shí)期之一，也是中國(guó)人民日益覺(jué)醒的時(shí)期之一。這本書(shū)為我們揭示了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)人民的共同命運(yùn)，為我們展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的背后，每一個(gè)中國(guó)人民所必須經(jīng)受的存在和價(jià)值。
總的來(lái)說(shuō)，這本書(shū)是一本授權(quán)的歷史小說(shuō)，其強(qiáng)烈的感情，壯觀的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面以及富有想象力的情節(jié)吸引著我，在讀完后，我深深地被這三個(gè)年輕的少年所感染和感動(dòng)。在這個(gè)有限的篇幅內(nèi)，我無(wú)法詳細(xì)展現(xiàn)這本書(shū)的每一個(gè)情節(jié)細(xì)節(jié)，我只能用我的文字盡可能地呈現(xiàn)它所帶給我的思考與感悟。我相信，每一個(gè)讀過(guò)這本書(shū)的人，都將從中獲得到深厚的精神力量。
“自古英雄出少年”，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有許多小英雄們把自己的生命都投放在祖國(guó)的希望上，他們?cè)跀橙舜痰断屡R危不懼。有小英雄王二小，他不惜犧牲自己的生命將敵人帶入八路軍的包圍圈；有用自己的智慧來(lái)為別人送雞毛信的海娃......我今天介紹的是三位小英雄，他們是冬梅、石頭和留孩。這三位小英雄出自紅色經(jīng)典作品《烽火三少年》，這本書(shū)中的內(nèi)容讓我永遠(yuǎn)銘記在心。
《烽火三少年》這本書(shū)里，最讓我感動(dòng)的一件事就是：石頭和冬梅一起，找到并掩護(hù)一位八路軍女戰(zhàn)士—陳紅。八路軍女戰(zhàn)士是石頭的老師，因此石頭對(duì)那些侵略者、漢奸、偽軍、地主們十分憎恨。石頭每天在山上砍柴的時(shí)候，一定要把幾棵樹(shù)當(dāng)成日本鬼子和漢奸們，并對(duì)那些樹(shù)說(shuō)：“你們這些漢奸、鬼子、地主們都給我站好了，”還沒(méi)說(shuō)完，他就用鐮刀把他們?nèi)靠车袅?，以此?lái)發(fā)泄心中對(duì)那些侵略者以及地主們的憎恨之情，看著看著我的視線模糊了......
如果冬梅、石頭和留孩，他們也生活在和平年代的今天，他們是不是也正在明亮的教室里讀書(shū)？他們是不是也過(guò)著衣食無(wú)憂的生活？他們是不是也和我們一樣是父母眼中的寶，老師眼中的好學(xué)生，有著快樂(lè)的童年呢？想到他們，我鼻子一酸。我懂得了，我們現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易，現(xiàn)在的和平生活是革命先輩們用生命換來(lái)的。
我的故鄉(xiāng)安徽壽縣，一位家喻戶曉的革命烈士——趙策。他是壽縣大批仁人志士革命烈士中的一員。他陸續(xù)參加鋤奸斗爭(zhēng)和游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，被捕時(shí)，被戴上腳鐐手銬，被施以酷刑，他橫眉冷對(duì)，堅(jiān)貞不屈。他用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了做為一名共產(chǎn)黨人的崇高誓言，將生命永遠(yuǎn)定格在了25歲！自古巾幗不讓須眉，紅色先驅(qū)中還有一位巾幗英雄——孟慶樹(shù)。她投筆從戎，以極大的革命熱情和超凡的組織能力，為組織抗日救亡運(yùn)動(dòng)做了一些有益的工作，是中國(guó)婦女抗日運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)和領(lǐng)袖。毛主席曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)取得新民主主義取得的勝利，一靠筆桿子，二靠槍桿子”。
“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還！”這些革命烈士們?yōu)榱烁锩膭倮?，不惜犧牲自己的生命，才有了我們現(xiàn)在的美好生活，他們才是我們最可歌可泣的英雄。作為新時(shí)代好少年，我們應(yīng)當(dāng)銘記歷史，向烽火三少年學(xué)習(xí)不畏艱難、勇于拼搏的精神，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我們必將努力奔跑，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)！?
今天，我讀了丁勛寫的一本關(guān)于三個(gè)機(jī)智勇敢的少年勇敢抗日的故事書(shū)——《烽火三少年》。故事劇情曲折動(dòng)人，體現(xiàn)出革命時(shí)代的少年兒童不屈不撓的好精神，很值得我們?nèi)ンw會(huì)，學(xué)習(xí)這些好品質(zhì)。
我最喜歡的是書(shū)中的冬梅。她才14歲，剛出生父母就被日本人抓去折磨死了，把年幼的冬梅和剛出生的弟弟留交給雙目失明的奶奶撫養(yǎng)。“窮人的孩子早當(dāng)家”，在冬梅很小的時(shí)候，她就挑起了家庭的重?fù)?dān)，還冒著生命危險(xiǎn)為紅軍傳達(dá)情報(bào)，我實(shí)在太佩服她了!
和冬梅相比，我感到很慚愧。第一：我看父母的疼愛(ài)。第二：我生活的條件很好。第三我生活的無(wú)憂無(wú)慮。就單看這三點(diǎn)，也能看出我生活的比冬梅好上百倍，我卻從來(lái)都不珍惜，太不應(yīng)該了
我們現(xiàn)在的幸福生活是那些革命戰(zhàn)士用生命，鮮血換來(lái)的，為了現(xiàn)在的我們，有多少人奉獻(xiàn)出了他們寶貴的生命哪？恐怕數(shù)也數(shù)不清吧？
當(dāng)我們坐在教室里，也應(yīng)給想想那些小英雄們，這會(huì)讓你又上了一節(jié)寶貴的課！
《烽火少年》講述的是在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)來(lái)自延安的姑娘——白雪，為了尋找吳曉宇。吳曉宇的父母是游擊隊(duì)員。他們想帶他去延安，以確保他的安全。
白雪在途中認(rèn)識(shí)了一群當(dāng)?shù)氐暮⒆?，她要向孩子們打?tīng)目的地里的游擊隊(duì)員，想與他們組成一個(gè)一個(gè)團(tuán)隊(duì)，變成一股強(qiáng)大的力量去對(duì)抗日本人時(shí)，日本的飛機(jī)突然轟炸，在這危急時(shí)刻白雪救了孩子們，但她也受了傷。孩子們知道如何把雪轉(zhuǎn)移到一個(gè)安全的地方去療養(yǎng)。
曉宇也想去看望白雪阿姨，但于曉宇的二叔是中國(guó)人的叛徒，所以我們不讓曉宇帶走白雪阿姨。很快，曉宇的二叔發(fā)現(xiàn)了藏在山洞里的雪，把她抓進(jìn)了監(jiān)獄。孩子們都很傷心，懷疑是曉宇告的密。
但后來(lái)知道曉宇的生活經(jīng)歷后，他們向曉宇道歉。孩子們和曉宇一起救出了白雪阿姨。但是白雪為了救曉宇，替他擋下了那顆子彈，犧牲了。
觀后我心中久久難以平靜。想想我現(xiàn)在生活在一個(gè)多么美好的家庭，一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的社會(huì)。一切的一切都是那么美好。
和白雪阿姨他們相比我又是那樣的矮小，真是自愧不如！我因該學(xué)***阿姨舍己為人的精神。我因該珍惜這美好的一切，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁之才。
我仍然夢(mèng)想著能和這樣一群伙伴一起經(jīng)歷同樣的冒險(xiǎn)。用你的智慧和勇氣去面對(duì)挑戰(zhàn)，克服困難，最終取得成功??！這是多么好的一次"旅行啊。
暑假里我看了一本叫《烽火三少》的書(shū)，書(shū)里的內(nèi)容很精彩，我很喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)里我印象最深刻的是三個(gè)少年的故事，他們的一舉一動(dòng)都讓我很佩服。他們是冬梅、石頭和留孩。冬梅把平時(shí)自己都不舍得吃的小麥給了一位八路軍女戰(zhàn)士吃;石頭為了給受傷的八路軍女戰(zhàn)士采草藥，在陡峭的山上爬到這里，又爬到那里，終于為八路軍女戰(zhàn)士采到了草藥;留孩無(wú)意中從偽軍口中知道攻打柿子坡的消息，他不顧危險(xiǎn)，去報(bào)信，最終把消息順利的傳遞出去。
書(shū)中除了述說(shuō)了這三個(gè)少年故事，還述說(shuō)了一位老人為了不讓敵人知道八路軍女戰(zhàn)士的蹤跡，保護(hù)了戰(zhàn)士，丟了自己的性命。
讀了這本書(shū)我深刻的感受到，這么多的人因?yàn)楦锩鼱奚松?，這種奉獻(xiàn)精神是多么的偉大。小到只有幾歲的小孩，他們和我們的年齡差不多大，我們現(xiàn)在過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，而他們卻要和敵人斗智斗勇。老爺爺們也不能安度晚年，隨時(shí)都會(huì)丟了性命。我們現(xiàn)在的美好生活是他們的努力和用生命換來(lái)的。作為一名小學(xué)生，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要做一名對(duì)國(guó)家有用的人，用知識(shí)回報(bào)祖國(guó)，讓我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大。
歲月如逝，，一眨眼幾十年飛快的過(guò)去了。人們迎來(lái)了一個(gè)自己當(dāng)家做主人的新世紀(jì)，雖然時(shí)光的河流可以讓我們忘記往事，但是人民依然銘記著那個(gè)感人至深的故事。
沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)。在這新中國(guó)成立的途中，發(fā)生過(guò)多少感人肺腑的事跡??！
信念不是鐵錘下繚亂紛飛的火花，而是爐中熊熊燃燒的烈火；不是夜空中轉(zhuǎn)瞬而逝的流星，而是西西島上徹夜不熄的明燈。信念讓你擺脫饑寒交迫的日子，而奮發(fā)圖強(qiáng)。
邱勛先生寫的《烽火三少年》，看著看著，不由自主的讓我們回想起那個(gè)時(shí)代：十四歲的貧窮女孩冬梅，不顧個(gè)人安危，從敵人嚴(yán)密封鎖的戰(zhàn)場(chǎng)上，救出了身負(fù)重傷的八路軍女戰(zhàn)士陳虹，并和弟弟石頭、留孩一起為女戰(zhàn)士巧妙掩護(hù)和精心療傷，幫助她養(yǎng)好了傷，找到了上級(jí)并重新組織起抗日武裝。
過(guò)去的社會(huì)，窮人給富人當(dāng)牛做馬，富人到處期壓窮人，還嘲笑窮人，不把窮人當(dāng)人看，那悲慘的社會(huì)令人痛不欲生。可如今有了共產(chǎn)黨的存在，人民自己當(dāng)家做主人，共產(chǎn)黨是人民的引路人，共產(chǎn)黨的誕生，讓人民走進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界，那就是新中國(guó)。
也許在今天，這一切會(huì)被一些人視為單純、幼稚和可笑。但我們堅(jiān)信，為今天的崇高物欲、追逐享樂(lè)，以及許多人日漸頹靡、躲避崇高的精神狀態(tài)相比，昨天的那些青春的激情，那些偉大的誓言，那些美好的理想和追求，仍然是高貴和輝煌的，仍然是令人高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之的。
是啊！在烽火中成長(zhǎng)的少年，心中燃燒了高昂的斗志，誓死與敵人周旋，是黨給了我們幸福生活，是黨讓我們走進(jìn)了一個(gè)嶄新的世界，共產(chǎn)主義是不可戰(zhàn)勝的，共產(chǎn)黨永遠(yuǎn)留在世人心中！
以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯對(duì)“烽火觀后感”的詳細(xì)介紹。觀看一部?jī)?yōu)秀的作品，同樣能夠讓人獲得巨大的收獲。如果我們希望通過(guò)文字記錄自己的內(nèi)心感受，寫下觀后感無(wú)疑是一個(gè)好的方式。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要抱著認(rèn)真的態(tài)度，仔細(xì)地記錄下自己的心情。觀看這部電影，我不禁感嘆于它如何將真實(shí)與虛構(gòu)完美地融合在一起，讓人體驗(yàn)到了無(wú)盡的感動(dòng)。那么，如何才能寫出一篇關(guān)于這部作品名的觀后感呢？敬請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站，我們將為您提供更多相關(guān)信息！
《烽火戲諸侯》，名字一說(shuō)，你們就知道這是《東周列國(guó)志》里的一篇吧？沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在讓我來(lái)介紹一下這篇故事吧！
故事是說(shuō)，西周時(shí)周幽王為博褒姒一笑，點(diǎn)燃了烽火臺(tái)，戲弄了諸侯，褒姒看了果然哈哈大笑。幽王很高興，因而又多次點(diǎn)燃烽火臺(tái)來(lái)逗褒姒笑，時(shí)間長(zhǎng)了，諸侯們都不再相信他了，再點(diǎn)燃時(shí)也就不再來(lái)了。后來(lái)犬戎攻打鎬京時(shí)，周幽王點(diǎn)燃烽火臺(tái)求救，諸侯們以為又是周幽王在戲弄他們，所以都沒(méi)來(lái)救他。結(jié)果，周幽王被殺死了。
我相信，很多人讀了這個(gè)故事后都會(huì)取笑周幽王，我也一樣。而且，我還想了這樣一個(gè)問(wèn)題：西周為什么會(huì)滅亡呢？這和我小時(shí)候聽(tīng)到的《狼來(lái)了》的故事一樣，就因?yàn)橹苡耐鯇?duì)自己的行為不負(fù)責(zé)任，導(dǎo)致自己失去了誠(chéng)信，最終導(dǎo)致沒(méi)有人幫助他。所以，我一定要做個(gè)有誠(chéng)信的人，不能失信于人，這樣對(duì)別人負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
這是一座連拱石橋，建于1189年?？傞L(zhǎng)度226.5米，有241根望柱，每根柱子上都雕有獅子，共501只，這就是盧溝橋。盧溝橋是“七七事變”的發(fā)生地。
1937年7月7日，侵華日軍向中國(guó)軍隊(duì)發(fā)起挑釁，駐宛平的中國(guó)軍隊(duì)奮起反擊，他們似乎已經(jīng)把生命交給了祖國(guó)。在中國(guó)守軍的奮力還擊下，日軍的神色顯然已有慌張，似乎快招架不住了。守軍們乘勝追擊。在當(dāng)天晚上，大刀隊(duì)員們手握大刀，腰佩手**，又悄悄地向盧溝橋進(jìn)發(fā)，日寇猝不及防，一個(gè)個(gè)橫尸橋頭。一直持續(xù)九天后，日軍終于全部被殲。
在看完這篇文章后，我看到了日寇野蠻侵占甸領(lǐng)土的滔天罪行。我覺(jué)得我們作為新中國(guó)的接班人，應(yīng)該用自己的志氣加勇氣努力挑戰(zhàn)、奮發(fā)向上。我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)我國(guó)軍民同仇敵愾、英勇頑強(qiáng)地抗擊侵略者的精神。
當(dāng)日的盧溝橋，正因?yàn)椤捌咂呤伦儭?，成了一處具有歷史意義的建筑；是日軍險(xiǎn)惡用心及卑鄙行徑的見(jiàn)證；是為我們樹(shù)立的英雄楷模。我們要牢記盧溝橋的烽火。
在國(guó)破家亡花淚鳥(niǎo)驚之時(shí)，杜甫曾嘆人煙連三月，家信抵萬(wàn)金。國(guó)難與斗爭(zhēng)，廝殺之持續(xù)的幾千年來(lái)，又有多少可抵萬(wàn)金之家信？傅雷的家信被譽(yù)為煞費(fèi)苦心的教子篇章，恰是這萬(wàn)金家信使得傅雷之子傅敏傅聰有了堅(jiān)持不懈之志，獲得了那般-成績(jī)。一樣身為近代著名人物的梁?jiǎn)⒊募倚庞帜芊裰f(wàn)金呢？
梁?jiǎn)⒊瑢?duì)華夏近代具備深切浸染的一名人物。他在政事、學(xué)術(shù)、心思、培養(yǎng)等各個(gè)領(lǐng)域都有肯定的-成績(jī)。勇于試驗(yàn)百日革新的探究革新精神和愛(ài)國(guó)熱情，使得他在培養(yǎng)上不但有西方的怒放民主還有華夏保守培養(yǎng)的精美。多是因他深入看法到少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)進(jìn)而對(duì)聯(lián)女的培養(yǎng)倍加重視。
他的培養(yǎng)式樣既不陳舊隨從華夏封建保守，也不盲目尋求西方時(shí)髦，而是重視將二者完好聯(lián)結(jié)。他全心指點(diǎn)后代，細(xì)心對(duì)他們施行培養(yǎng)，不過(guò)他沒(méi)有對(duì)聯(lián)女們有太多奢求，而是鼓舞他們依照本人的意思，挑選本人的方位。他對(duì)分別后代的培養(yǎng)啟發(fā)方位分別，不恰是知道了華夏傳統(tǒng)孔役夫因材施教的心思嗎？這類培養(yǎng)的勝利事例不恰是告知了我們分別的人有分別的學(xué)習(xí)作風(fēng)和步驟，惟有適合本人的學(xué)習(xí)步驟才是最佳的。他還表達(dá)學(xué)習(xí)應(yīng)有議論精神。分別的學(xué)術(shù)與文化都有分別的自己上風(fēng)與劣勢(shì)，惟有勇于議論與評(píng)析過(guò)錯(cuò)之處，才能制造出更昌盛的文化。恰是應(yīng)為他對(duì)東西方文化的擇善而從取其精美，才使得他的子息們將東西方獨(dú)具特點(diǎn)的文化聯(lián)結(jié)以修身養(yǎng)性。
他也講求學(xué)習(xí)應(yīng)有趕上心，充溢獵奇和求知欲，樂(lè)趣味主義和達(dá)觀精神。正如他在寄與梁思成的信中所自述我的生活內(nèi)容，異樣充實(shí)，恐怕萬(wàn)世維持不厭不倦的精神，亦未曾不在此。我每歷多少時(shí)間，風(fēng)趣轉(zhuǎn)新方面，便感覺(jué)像換個(gè)鼎盛命，如朝旭犧牲，如新荷出水，我自愿這類生活是極心愛(ài)的，極有價(jià)格的?；仡櫵圃频闹螌W(xué)式樣，梁思禮也說(shuō)：父親宏大的人品、廣大坦誠(chéng)的度量、風(fēng)趣主義和達(dá)觀精神，對(duì)新事物的敏銳性和莊重的治學(xué)作風(fēng)都是我們?nèi)≈槐M、用之不息的精神源頭。由此可看出學(xué)習(xí)真應(yīng)當(dāng)重視意思與堅(jiān)定不移的精神。
恰是梁?jiǎn)⒊膶Ｓ信囵B(yǎng)使得梁家有了一門三院士的名譽(yù)。那么他能否只重視后代們的學(xué)習(xí)而不顧子息們的健壯了呢？不，這從400多封家信中的茍且一封都可會(huì)心到他對(duì)聯(lián)女們濃厚的關(guān)愛(ài)。
開(kāi)始，他對(duì)的后代稱謂方面。他稱后代們?yōu)閷毼铮苑Q老白鼻諧音老baby，以至還給孩子們起了花名。如：五女梁思懿，在信中呼之為司馬懿，六女兒則稱為六六，又如小寶物莊莊，大寶物等稱謂。云云可設(shè)想出他是何如一名慈愛(ài)和氣的老頭，以至有些撤銷他身為革新家的宏大形象，轉(zhuǎn)瞬變身為老頑童。云云怒放的心思，在封建固執(zhí)派權(quán)勢(shì)重大的其時(shí)還恰是時(shí)尚啊?？赡芰?jiǎn)⒊壬@怒放的心思深入的浸染了他與他后代采用西方文化吧。
再者，他信中所述內(nèi)容。他在信中不但鼓舞啟發(fā)后代學(xué)業(yè)進(jìn)展，還功夫叨念著后代的體魄健壯。動(dòng)作一個(gè)好父親，在孩子學(xué)業(yè)與體魄健壯方面，他肯定會(huì)堅(jiān)決果斷的挑選后者，而梁?jiǎn)⒊词沁@樣一個(gè)關(guān)懷孩子的好父親。
只惋惜了，在那個(gè)晦暗與漣漪的年頭，戰(zhàn)亂中交錯(cuò)了革新的人煙，他只得站起來(lái)以身作則引頸變法，云云困難。但恰是因困難，才使得那些家信更有可抵萬(wàn)金的寶貴吧。且家信給我們的無(wú)盡摸索與誘導(dǎo)，未嘗又不是它可抵萬(wàn)金的原由呢？
一年級(jí)
烽煙落寞的江山·情意
金戈鐵馬，踏碎滾滾長(zhǎng)江東逝水；烽煙燃盡，徒留白發(fā)漁樵江渚上。
獵獵風(fēng)下，你望著二弟逸動(dòng)的長(zhǎng)髯與三弟寬闊堅(jiān)毅的臉，是否想起那片桃園？那見(jiàn)證著金蘭氣節(jié)的桃花？在烽煙的晃動(dòng)中，仿佛逐鹿天下的你，在二弟與三弟的陪伴下凌起一城煙沙。
身后的烽煙漫繞，狂沙氤氳如蝶。狼煙中，旌旗下，越過(guò)血馬淚，縱起豪云萬(wàn)丈，三騎絕塵匯成一段長(zhǎng)歌，馳騁江山，一生相守。
駕一騎月色，呼嘯的烽火印出斑駁的光輝；御一襲清風(fēng)，躍動(dòng)的狼煙打出清越的疾馳。蒼山如海，雕刻起古城外的青龍錚吟；夕陽(yáng)如血，渲染起長(zhǎng)坂坡前剛蛇怒吼。
于是，千百年后，相守烽煙落寞的江山，我看到了情義。
長(zhǎng)劍寂寥的蒼穹·自信
落日樓頭，對(duì)江潮浪花淘盡英雄；斷鴻聲里，臨星辰慣看秋月春風(fēng)。
青山綠水，被幾處裊繞的炊煙截?cái)啵惶飯@人家，被一曲牧童的笛聲吸引。你舉起鋤頭，在隆中草廬前耕耘，遠(yuǎn)處鈴鐺清越，激蕩天地。
廬旁煙生，你低思抱膝危坐，笑傲風(fēng)月，遠(yuǎn)山笛起，你頷首經(jīng)年流轉(zhuǎn)，滄海橫流?？v使曙光浮沉，夕暉明滅，歲月枯榮，但你始終堅(jiān)信，隆中不足展你抱負(fù)，丈夫會(huì)當(dāng)水擊千里！
虎走深擊，經(jīng)天緯地的韜略欲將耀世；魚(yú)游淺底，卓然不凡的才識(shí)悄然綻放；駝走大漠，獨(dú)步于世的遠(yuǎn)見(jiàn)高傲欲馳。夢(mèng)中的管仲樂(lè)毅，被你的長(zhǎng)劍劃破，你堅(jiān)信后世的天空中只有武侯，沒(méi)有管，樂(lè)。
于是，千百年后，抬首長(zhǎng)劍寂寥的蒼穹，我看到了自信。
血痕染透的征甲·勇氣
氣貫長(zhǎng)虹，流矢箭雨斷是非成??；聲振寰宇，血染征袍化一壺濁酒。
當(dāng)陽(yáng)的寧?kù)o被奔騰的馬蹄咽碎，飛揚(yáng)的煙云在喊殺聲中殘酷。你舉起手中長(zhǎng)槍，割破煙塵蕩漾的蒼穹，目送搖曳獨(dú)翔的歸鴻，為了你的使命，縱起馬韁，擊向你未知的命運(yùn)歸宿——長(zhǎng)坂坡。
山川變色，因?yàn)樾⌒‘?dāng)陽(yáng)城承不起你舞若梨花的銀槍；江河改道，因?yàn)檩螺麻L(zhǎng)坂坡載不動(dòng)你血染征表的悲壯。刀槍劍戟，在飄如瑞雪的槍法中凋若楊花；流箭飛矢，在誓死如歸的氣息中散作天星，蒼山浸遍，你用七進(jìn)七出昭示你的忠心；烽煙染透，你用血染征甲鑄就你的輝煌。為了救主，你選擇了視死如歸；義無(wú)反顧，也選擇了不朽的存在。
于是，千百年后，身披血痕染透的征甲，我看到了勇氣。
心靈的洗禮·續(xù)傳悠揚(yáng)
大浪淘沙，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅；疾風(fēng)吹野，古今多少事，都付笑談中。
看過(guò)《三國(guó)演義》的人可能會(huì)覺(jué)得劉備人仁厚，關(guān)羽忠義，孔明智絕，趙云忠心不二，這些才是值得寫一寫的東西。
對(duì)。
但我沒(méi)有這樣寫，我覺(jué)得真正的經(jīng)典不會(huì)讓一千個(gè)讀者只有一個(gè)哈姆雷特。
于是，透過(guò)磅礴大氣如同翱翔的鳳凰的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，我看到了情義、自信與勇氣。那人性下的溫暖之光，是對(duì)你我的一次心靈的洗禮。
而后，風(fēng)起，吹動(dòng)《三國(guó)》發(fā)黃的紙頁(yè)。
最讓我佩服的是田宏生同學(xué)，他機(jī)智勇敢槍法準(zhǔn)。每當(dāng)關(guān)鍵時(shí)刻，在同學(xué)們掩護(hù)下，由他組建的突擊隊(duì)，瞄準(zhǔn)敵人狠狠地打，打死了敵人的頭目，打死了機(jī)槍手和火炮手，打得敵人哭爹喊娘，落花流水。他為祖國(guó)立下了赫赫戰(zhàn)功。后來(lái)他當(dāng)上了騎兵連長(zhǎng)，帶上騎兵連突襲敵人，打了一個(gè)又一個(gè)勝仗。
看了這部電影，我的心情久久不能平靜，使我又一次認(rèn)識(shí)到我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)先烈和我們的前輩用鮮血和生命換來(lái)的，我們應(yīng)該好好珍惜才對(duì)呀！
現(xiàn)在，我們的生活是多么幸福??！我們想吃什么想要什么就能買來(lái)。我們坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，老師像媽媽一樣關(guān)心我們，給我們耐心講解知識(shí)，培養(yǎng)我們各種技能，教育我們?cè)鯓幼鋈?。所以我們是生活在一個(gè)和平幸福充滿陽(yáng)光的大家庭里。我們只有好好學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，將來(lái)才能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，才能不辜負(fù)革命前輩對(duì)我們的期望，才能對(duì)得起老師對(duì)我們的培養(yǎng)教育之恩。
現(xiàn)在我們國(guó)家還有一些貧困地區(qū)，那里的兒童生活學(xué)習(xí)條件還很差，有待我們?nèi)椭?。在世界上還有一些國(guó)家的兒童生活在水深火熱之中，生活在戰(zhàn)火硝煙中，我們是愛(ài)好和平的國(guó)家，這些都需要我們?nèi)椭鉀Q。
我們是二十一世紀(jì)的小主人，開(kāi)學(xué)我就該上四年級(jí)了，我一定要聽(tīng)老師的話，好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，掌握一定的科技本領(lǐng)，長(zhǎng)大把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛。如果敵人膽敢來(lái)侵犯，定叫他有來(lái)無(wú)回，只有這樣才能對(duì)得起養(yǎng)育我的祖國(guó)媽媽。
周記寫作是認(rèn)識(shí)自己和探尋真理的一條道路，相信大家對(duì)于周記應(yīng)該都不陌生。那么，在寫周記時(shí)，我們需要注意哪些要點(diǎn)呢？欄目小編根據(jù)您的需求為您提供了這份有價(jià)值的“勞動(dòng)日記”，非常感謝您的關(guān)注和閱讀！
今天老師讓我們回家做一次家務(wù)勞動(dòng)。一到家，我發(fā)現(xiàn)我的媽媽沒(méi)有下班，決定在我的媽媽回家之前幫她做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)。
于是，我就學(xué)著我的媽媽平時(shí)的樣子，先把地掃得干干凈凈，心想：做家務(wù)也沒(méi)什么難的?？矗野训貟叩枚喔蓛舭?！我的媽媽回來(lái)后肯定會(huì)好好的表?yè)P(yáng)我。再把地拖一遍吧。一開(kāi)始還一帆風(fēng)順，可拖到中途遇到了麻煩。哼，這點(diǎn)小事算不了什么，不就是一點(diǎn)污泥嘛，我繼續(xù)拖?？稍趺匆餐喜桓蓛?，于是我又用水和洗衣粉擦，可還是擦不干凈。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的媽媽回來(lái)了，看到地上的打掃工具笑了笑沒(méi)理我就去做飯了，我自言自語(yǔ)：笑什么笑，過(guò)一會(huì)兒，我把地拖得干干凈凈，保證讓你刮目相看。我忽然想起來(lái)了。我的媽媽平時(shí)是手拿小刀蹲在地上一點(diǎn)一點(diǎn)地把污泥刮干凈，我也學(xué)著我的媽媽的樣子一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)真地做起來(lái)。終于把地拖干凈了。
我急忙把我的媽媽拉了過(guò)來(lái)讓她看我的勞動(dòng)成果，心想我的媽媽一定會(huì)把我夸獎(jiǎng)一番的。可我的媽媽卻不以為然，反問(wèn)了我一句：“怎么樣？知道干活挺累的了吧？”我不好意思地低下了頭。心里想以后要幫我的媽媽多做點(diǎn)家務(wù)事。我今天雖然有點(diǎn)辛苦，但是心里還是覺(jué)得幫到我的媽媽了，很開(kāi)心！
我們的家鄉(xiāng)真美啊!我記得一個(gè)月大概有一個(gè)節(jié)日吧!我記得最好玩的就是 “五一勞動(dòng)節(jié)”。
五一是勞動(dòng)節(jié)，我關(guān)于爸爸作文、關(guān)于媽媽作文、小關(guān)于弟弟作文還有奶奶我們一起去了人民公園。
哇!春天來(lái)了，這里真熱鬧。有五顏六色的鮮花，茫茫人海，這里的景色是那么美好，空氣是那么清晰。
我玩了很多玩具，座了旋轉(zhuǎn)木馬、空中車。好玩極了。
我坐了一次，還想坐下一次。可惜關(guān)于爸爸作文不讓我玩了，我還看見(jiàn)小湖上的小船在湖面上劃來(lái)劃去，阿姨和小關(guān)于朋友作文們玩的很開(kāi)心。小魚(yú)在水底下游來(lái)游去玩的可高興了。
樹(shù)上的桃花笑紅了臉，柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子，小關(guān)于朋友作文們嘻嘻哈哈地笑著…….我和小關(guān)于弟弟作文看看這，看看那，怎么也看不夠，我高興的跳起來(lái)，說(shuō)：“多么美好的春光啊!”我要快快長(zhǎng)大，當(dāng)一名畫(huà)家，把這美好的春光畫(huà)成一幅畫(huà)。我們的家鄉(xiāng)多么可愛(ài)!讓我們一起來(lái)夸夸家鄉(xiāng)，一起熱愛(ài)勞動(dòng)，讓我們一起把祖國(guó)歌唱!
一年級(jí)家務(wù)勞動(dòng)日記一：
今天我特別高興。因?yàn)槲铱吹綃寢屜掳嗷貋?lái)太累了，就主動(dòng)說(shuō)，“我要幫你托地?！钡刈兊母蓛袅?，我看到了自己的勞動(dòng)成果，媽媽夸我真是長(zhǎng)大了，知道干自己能干的事情了。
一年級(jí)家務(wù)勞動(dòng)日記二：
我是一個(gè)勤勞的孩子。
看，爸爸在洗菜，媽媽在炒菜。我呢？我在認(rèn)真地揀菜。
奶奶說(shuō)：“淇淇真是個(gè)愛(ài)做家務(wù)的好孩子。”
我喜歡做家務(wù)，也喜歡我的家。
一年級(jí)家務(wù)勞動(dòng)日記三：
有一天，我?guī)蛬寢寬哌^(guò)地。妹妹來(lái)我家玩，她把桔子皮扔的到處都是。我到門口把笤帚拿進(jìn)來(lái)，把家里掃的干干凈凈。媽媽看見(jiàn)了很高興。
一年級(jí)家務(wù)勞動(dòng)日記四：
星期天,我們家開(kāi)始了大掃除。哥哥把他的房間整理得干干凈凈,姐姐把地拖了又拖,把地拖得一干二凈,媽媽洗了衣服。這是一個(gè)那么愛(ài)勞動(dòng)的家庭呀。
一年級(jí)家務(wù)勞動(dòng)日記五：
今天是星期天，吃過(guò)早飯，媽媽讓我去寫作業(yè)，我說(shuō);"我?guī)湍鳇c(diǎn)家務(wù)吧！''"做什么好呢？''媽媽說(shuō)，"我?guī)湍㈠佅赐氚?'，接著，我就去做了。做完后，媽媽夸我是個(gè)好孩子，以后，我要再接再勵(lì)，幫媽媽做更多的家務(wù)。
一年級(jí)家務(wù)勞動(dòng)日記六：
星期天，媽媽決定在家里搞一次大掃除。媽媽掃地，爸爸拖地，我擦桌椅和墻上的污點(diǎn)。我們干了一個(gè)上午，總算把事情做完了，這才松了一口氣。
五一節(jié)的時(shí)候，爸爸帶我去達(dá)旗。
那里有許多高大的建筑物，川流不息的汽車飛快地行駛著。
爸爸的車跑到過(guò)達(dá)旗的每一個(gè)角落，我們很快就到了爸爸的宿舍了，爸爸的宿舍里有電視、電腦、風(fēng)扇、電暖器，總而言之爸爸的宿舍里什么都有。
第二天，我們?nèi)ミ_(dá)旗西邊五股地村一個(gè)叔叔的別墅里做客，那里什么都有，可以稱得上是人間天堂。
那里有籃球場(chǎng)、游泳池、乒乓球室、還有一條倆米長(zhǎng)的牧羊犬，牧羊犬非?？膳?，一口氣可以喝掉一桶水，他要是不被人戲弄的話是很溫和的。
經(jīng)過(guò)這次出行，我懂得一個(gè)道理，現(xiàn)在的好生活是爸爸媽媽辛苦勞動(dòng)換來(lái)的，我要好好學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，長(zhǎng)大以后才有本事工作掙錢，給爸爸媽媽也買一棟向叔叔家那樣的別墅。
今天是五一節(jié)的最后一天，五一的最后一天剛好是姥姥的生日。我和媽媽、姨姨先到外婆家，在家里玩了10分鐘差不多，然后我們走路到了姥姥家，姥姥家不遠(yuǎn)，一直往前走幾分鐘再拐彎就到了。
到了姥姥家，我一下子就看到了許多人，都是來(lái)給姥姥過(guò)生日的，還有姥姥在外地工作的幾個(gè)孩子們帶著家人都回來(lái)了。又看到了特別高的滑滑梯，這是因?yàn)槔牙训呐畠海ㄎ医幸桃蹋╅_(kāi)有幼兒園，是小朋友們玩的。我和外婆家的龍宇哥（舅舅的孩子）一起跑到滑滑梯上面，我們怕把褲子弄臟，所以就蹲下來(lái)往下滑，我們剛滑下來(lái)就看到一個(gè)小男孩兒一起來(lái)滑，我們排著隊(duì)一個(gè)一個(gè)來(lái)滑，滑的特別高興。
我們滑了大概半個(gè)小時(shí)，又回屋子里，屋里有許多好吃的東西，草莓、櫻桃、還有兩個(gè)大蛋糕等。我們特別想吃，連口水都要流出來(lái)了！但是，現(xiàn)在不能吃蛋糕，只能吃其它的東西，我和龍宇哥吃了好多水果。過(guò)了一會(huì)兒龍宇哥想和我玩兒捉迷藏，龍宇哥說(shuō)：“我先藏，你捉?！?/p>
表哥去藏，我開(kāi)始數(shù)數(shù)了，龍宇哥說(shuō)數(shù)30秒?。∥揖烷_(kāi)始數(shù)1、2、3、4、5、6、、、、數(shù)完我就開(kāi)始找了，我很快就找到他了，他原來(lái)藏在門后邊；接下來(lái)輪我藏了，我就藏在了床旁邊，他一會(huì)兒就找到我了；接下來(lái)我一次、他一次，玩得特別開(kāi)心！
中午了，我們?nèi)鄠€(gè)人，坐了四輛小車去飯店給姥姥過(guò)生日。
大概十幾分鐘，我們大家就到飯店了。還放了一掛長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭炮，隨后我們就開(kāi)始飯了；我和龍宇哥坐在一起，餐桌上有我愛(ài)吃的花生豆，還有魚(yú)、雞肉等好多菜。
我總共喝了三杯飲料，喝的全都是可樂(lè)，喝到肚子里又涼又很爽。
我吃了一會(huì)兒就飽了就不想吃了。想和龍宇哥一起玩耍，龍宇哥告訴我飯店里有許多魚(yú)，我一看，真的有許多魚(yú)，那是飯店用來(lái)做給顧客吃的，我剛才吃的糖醋魚(yú)就是這里面其中的一條吧！
一會(huì)兒，大家給姥姥點(diǎn)蠟燭慶祝完生日，我們都吃了一大塊水果鮮奶蛋糕，真好吃??！
參加姥姥的生日真快樂(lè)，五一節(jié)過(guò)得更快樂(lè)！
大家都吃過(guò)飯后水果吧？今天我就要自己做一個(gè)水果沙拉。
第一步，準(zhǔn)備材料。首先，我拿出兩個(gè)香蕉，一個(gè)橘子，然后把香蕉皮和橘子皮扒掉，再?gòu)谋淅镎页錾忱u和酸奶，所有的食材就準(zhǔn)備好了。
第二步，食材切塊。我拿起一把刀，用手緊緊握著刀把，我的心都提到嗓子眼了，生怕一個(gè)沒(méi)拿穩(wěn)掉到地上。然后根據(jù)爸爸說(shuō)的方法，一只手摁住香蕉，一只手拿著刀切，把一根香蕉切成大小合適的香蕉段。一會(huì)就把兩根香蕉切完了，橘子也被一個(gè)個(gè)掰成小瓣。我瞬間就有了一種成就感，我還沒(méi)切夠呢！
第三步，攪拌制作。我把切塊的香蕉、橘子放進(jìn)了一個(gè)盆里，再把酸奶和沙拉醬倒了進(jìn)去，輕輕地?cái)嚢枇似饋?lái)，直到水果都涂上了酸奶和沙拉醬為止，這樣就大功告成了。
水果沙拉做完了，我有了很大的成就感，就像變成了一個(gè)大人似的。我連忙把做好的水果沙拉給爸爸媽媽嘗了嘗，他們都夸我做的好吃，我也嘗了嘗，“嗯！確實(shí)很甜，很好吃?！?/p>
做水果沙拉只是做食物的一部分，我以后肯定還會(huì)做更多更好吃的菜品給家里人品嘗。
我勞動(dòng)，我快樂(lè)！
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，下午的時(shí)候，老姨帶著我和兩個(gè)姐姐到新城區(qū)會(huì)展中心看“都來(lái)迷發(fā)燒”隊(duì)的演出。
終于到了演出現(xiàn)場(chǎng)，首先映入我眼簾的是一個(gè)鋪著紅色地毯的大舞臺(tái)，還放著歡快的歌曲。再往臺(tái)下一看，哇！我吃驚極了，那里人來(lái)來(lái)往往，就像夜晚的星星，人如海，歌如潮，熱鬧極了。
主持人終于宣布演出開(kāi)始，我們用期待的目光看著演出，盡情享受著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我最喜歡的王迪姐姐終于登場(chǎng)了，我們連忙舉起她的大照片，興奮地大聲呼喊：“王迪加油！?！?/p>
開(kāi)始打分了，一位位評(píng)委大聲的說(shuō)：“王迪49分?！蓖醯辖憬憔尤坏昧朔?，我們高興極了，像是自己得了獎(jiǎng)一樣。高聲呼喊起來(lái)：“王迪王迪你真棒！”
我們大概看了3個(gè)小時(shí)的演出，看得眼睛都都不好使了，真是一場(chǎng)讓人迷糊也讓人快樂(lè)地演唱會(huì)！希望王迪姐姐以后繼會(huì)續(xù)發(fā)展，得到更大的獎(jiǎng)，成為的歌唱家。
雖然今年的五一勞動(dòng)節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，但是回想起那一天的情景，我依然覺(jué)得十分有趣。
五一的那天，爸爸媽媽帶我去了鄉(xiāng)下的叔叔家玩。坐在車?yán)铮彝虼巴猓l(fā)現(xiàn)天格外的'藍(lán)，云格外的白，樹(shù)上的小鳥(niǎo)也在嘰嘰喳喳跟我打招呼。一路上，我興奮極了，心早已經(jīng)飛到叔叔家了。大約四十分鐘的車程后，我們來(lái)到了叔叔家。叔叔全家早已經(jīng)在門口等著我們，我高興地奔著叔叔跑去，而且把我?guī)?lái)的最心愛(ài)的玩具送給了堂妹。
下午的時(shí)候，叔叔說(shuō)：“正好我們準(zhǔn)備去田里拔草，既然你們來(lái)了，那我們就一起去吧。”于是，我們一起來(lái)到了叔叔家的田地里。叔叔告訴我們，現(xiàn)在正是植物生長(zhǎng)的時(shí)候，如果不及時(shí)撥草，會(huì)影響莊稼的生長(zhǎng)。我暗下決心，一定要幫助叔叔除掉雜草。剛開(kāi)始的時(shí)候，我干的十分起勁，覺(jué)得拔草很有趣，心想農(nóng)民伯伯也沒(méi)有想象的那么勞累啊!大約十分鐘后，我發(fā)現(xiàn)草叢里有不少蚱蜢，便停下來(lái)與蚱蜢“聊起了天”。爸爸看到后，對(duì)著我說(shuō)：“女兒，你已經(jīng)落后了，你要是不努力干活，今天我們就做不完了，無(wú)論做什么都要堅(jiān)持到底!”我想爸爸說(shuō)得對(duì)，于是放下了小蚱蜢，重新加入到“拔草大軍”中。不一會(huì)功夫，我就感覺(jué)到腰疼，手也疼。但是想到爸爸說(shuō)的話，我一定不能就這樣放棄。大約下午四點(diǎn)的時(shí)候，我們終于拔完了雜草。我已經(jīng)累得兩條腿都要走不動(dòng)了，這才體會(huì)到農(nóng)民伯伯的辛苦。
晚飯，嬸嬸做了拿手的農(nóng)家小菜來(lái)招待我們，飯菜可好吃了。
時(shí)間過(guò)得真快，已經(jīng)八點(diǎn)了，我們不得不依依不舍地和叔叔全家說(shuō)再見(jiàn)?；丶业能嚿?，爸爸媽媽說(shuō)我今天表現(xiàn)得很好，我很高興。經(jīng)過(guò)了一天的勞累，我在車上不知不覺(jué)地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)到我在班里講了我的五一勞動(dòng)節(jié)后，老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我一朵大紅花呢!
回想起這一天，我總是很開(kāi)心，心想，明年的五一我還要去叔叔家干農(nóng)活!
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