幼兒園托班月總結(jié)11篇

本月班上有幾個小朋友有點(diǎn)咳嗽，像鄧杰熙、王思宇、張?zhí)靥?，我們每天都有按時給他們喂藥，并 在中午睡覺時注意讓他們和別的小朋友交叉睡。吳宣瑤這段時間在情緒方面有很大的進(jìn)步，之前每次送 她去全托班都要哭好久，現(xiàn)在送過去她不僅沒有哭臉而且能主動和老師說再見，白天也很少跟著劉老師 了。自從上次和她媽媽溝通后，家長還是比較配合我們的工作了，像晚上在家也不讓她吃東西，眼睛斜 視的問題也沒有一味地怪老師，這樣一來，瑤瑤的變化很大，我們老師都覺得很欣慰。

三、常規(guī)工作

本月的工作重點(diǎn)是做好全托班的交接工作，每天做好晨間和晚間的交接，全托班的幾位老師也能夠 很主動地向我們反映全托幼兒的情況。

常規(guī)方面，我們主要培養(yǎng)幼兒主動將書本分類的常規(guī)，段老師在這方面也是很積極的，像我們每周 五都會把所學(xué)書本給幼兒帶回家，之前每次周一早上來園都是我們老師幫小朋友清書本，這幾個星期就 是培養(yǎng)幼兒自己動手，來園的第一件事就是把書本拿出來并分類放好；另外，幼兒在自理能力方面也有 很大的進(jìn)步，大部分幼兒都能自己穿脫衣服，有個別幼兒嘗試著自己疊被子了。

四、教育教學(xué)

金蒙閱讀方面，我們學(xué)習(xí)了一首古詩《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成語接 龍，大部分幼兒都能邊背誦成語邊做記憶操，識字方面還需加強(qiáng)。

情境數(shù)學(xué)，本月結(jié)束了第一本書的內(nèi)容，開始學(xué)習(xí)第二本書了。主要是引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)里外以及上、 中、下的空間方位辨識，并進(jìn)行手口一致的計數(shù)活動，初步理解數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系，以及發(fā)展幼兒 的思 維能力，在計數(shù)方面，幼兒還需進(jìn)一步鞏固和復(fù)習(xí)。

三字經(jīng)幼兒都掌握較好，每周學(xué)的內(nèi)容都背誦得比較流利，在教學(xué)過程中，有培養(yǎng)幼兒輪流到臺上 當(dāng)小老師進(jìn)行帶讀，平時都是老師讀一句小朋友讀一句，現(xiàn)在讓幼兒自己帶讀，小朋友都覺得很有新鮮 感，也很喜歡這種學(xué)習(xí)方式，這樣也鍛煉了幼兒的大膽與自信，讓幼兒更勇于表現(xiàn)自己。

美術(shù)主要是以添畫和手工為主，手工作品是在母親節(jié)做的媽媽的臉，結(jié)合了涂鴉和撕紙，幼兒都完 成得較好，我們也把作品貼到了墻上進(jìn)行展示。涂色的作品每次畫了都忘記貼到門上，這次，段老師也 把門口的作品欄重新進(jìn)行了布置，并貼上幼兒的名字，把近段時間畫的畫都貼出來了，以后我們也會及 時地粘貼作品。

五、家長工作：

1、款款媽媽有一次來幼兒園聽了一節(jié)舞蹈課，覺得一周課時太少，孩子沒學(xué)到什么東西，而且對 舞蹈班的老師也提出了意見，覺得這個老師太嚴(yán)肅，而且每次只表揚(yáng)前面跳得好的三個小朋友，對后面 的小朋友不怎么管，家長認(rèn)為對表現(xiàn)力不是很強(qiáng)的孩子應(yīng)多給予鼓勵，多進(jìn)行賞識教育，這也是我們幼 兒園所推崇的。

2、上周晚班何老師給全托幼兒的家長打電話反映了情況，我們班家長反饋都不錯，畢竟晚班老師 對幼兒晚上的情況是最了解的。

3、關(guān)于小園車，我認(rèn)為應(yīng)該統(tǒng)一從 4 點(diǎn)半開始送好一些，每次提前到 4 點(diǎn) 20，廚房又不能保證飯 菜提前出來，每次劉老師去打餐 4 點(diǎn) 10 分飯菜才剛出來，并且很燙，小朋友 10 分鐘內(nèi)甚至幾分鐘就要 吃完一碗飯，對孩子的胃不太好，統(tǒng)一到 4 點(diǎn)半幼兒吃飯的時間會更充裕一些。

第二篇:托班5月份工作總結(jié)

川底中心幼兒園五月份安全工作總結(jié) 安全無小事，責(zé)任重于泰山。我校狠抓學(xué)校安全管理和學(xué)生安 全教育工作，切實落實學(xué)校安全責(zé)任制，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)的安全管理， 全面排查可能出現(xiàn)的安全隱患為核心， 嚴(yán)格貫徹落實學(xué)校安全工作計 劃，切實做好了學(xué)校的安全工作，3 月份我校無一例安全責(zé)任事故。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任意識強(qiáng)。

“健康安全第一，責(zé)任重于泰山” 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校長親 自抓，分管副校長具體負(fù)責(zé)，組織和人員落實，強(qiáng)化學(xué)校安全組織管 理、責(zé)任意識，加強(qiáng)安全工作的管理和督查，做到工作落實到人，職 責(zé)明確，責(zé)任到人。學(xué)校分別與教師、學(xué)生家長簽定了安全責(zé)任書， 強(qiáng)化了安全意識。

二、積極進(jìn)行排查，消除事故隱患。

1、學(xué)校定期對學(xué)校用電情況、舊房安全情況進(jìn)行檢查，排除安 全隱患。

2、廣大師生如發(fā)現(xiàn)有不安全情況，如電線破損、教室玻璃破損 等情況，都及時上報，并及時安排人員進(jìn)行修理。

三、強(qiáng)化安全教育，提高師生自我保護(hù)能力。

安全工作重在預(yù)防，所以我們十分重視宣傳教育工作，充分利 用大隊部，學(xué)科教學(xué)滲透等多種形式，針對學(xué)生心理、生理特點(diǎn)以及 知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)知能力的差異，開展安全教育活動。 宣傳教育的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解比較系統(tǒng)的防交通事故、防 觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火等安全知識，增強(qiáng) 學(xué)生法制觀念，掌握必要的自救自護(hù)技能。

1、積極利用國旗下講話機(jī)會， 向?qū)W生宣傳珍愛生命，注意安全。

利用近期各地相繼發(fā)生的樓梯間擁擠踩踏、 學(xué)生乘坐無證客貨車發(fā)生 的重大交通事故、 學(xué)校組織師生在公路上晨跑發(fā)生重大人員傷亡等事 故，教育師生，從中吸取教育，增強(qiáng)師生安安觀念，提高自我保護(hù)能 力。

2、班級每周安全專題教育雷打不動，做到警鐘長鳴。

3、學(xué)校充分利用版面，開展消防、飲食、預(yù)防冬春季呼吸道傳 染病及預(yù)防禽流感宣傳教育。

四、狠抓安全管理，零責(zé)任事故。

1、高度重視學(xué)校周邊環(huán)境問題，重點(diǎn)整治學(xué)校大門口和兩側(cè)的 亂停車、亂擺攤點(diǎn)的問題，及時消除有礙學(xué)校周邊秩序和學(xué)生安全的 各類治安隱患。嚴(yán)格要求學(xué)生在放學(xué)時禁止買零食。不乘坐“三無” 車輛。

2、加強(qiáng)了學(xué)校各種教學(xué)設(shè)備、器材和生活設(shè)施的安全管理。實 驗室、圖書室、電腦室、體育室、美術(shù)室、音樂室等專業(yè)教室都制訂 了切實必要的規(guī)則（守則），規(guī)范學(xué)生行為，以防止安全事故，同時 上述的各室的負(fù)責(zé)人（或使用人）都能及時認(rèn)真的檢查設(shè)備、器材的 安全性、可靠性。

3、學(xué)校嚴(yán)格用電、用水管理，用電線路和設(shè)備要經(jīng)常檢查，發(fā) 現(xiàn)老化線路都及時更換。

4、學(xué)校門衛(wèi)加強(qiáng)了學(xué)校治安保衛(wèi)工作。

5、加強(qiáng)了對學(xué)生交通法規(guī)教育，提倡步行上學(xué)，禁止學(xué)生騎車 上學(xué)。

6、做好消防工作。學(xué)校按消防部門有關(guān)規(guī)定配齊消防器材，并 定期檢查、更新。實驗室建立健了全安全操作規(guī)程和實驗室安全管理 制度。校園禁止學(xué)生攜帶煙花、打火機(jī)等易燃易爆物品進(jìn)校。在教學(xué) 樓、宿舍樓配備了學(xué)生用消防桶并裝滿了水。

7、體育課或體育活動都事先準(zhǔn)備，加強(qiáng)防護(hù)，注意安全，保持 運(yùn)動場地平整和清潔，合理的劃分活動區(qū)域，同時要強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律， 注意教學(xué)規(guī)范，做劇烈的體育活動時，嚴(yán)禁有病，身體不適者參加。

8、全校教職工都遵守職業(yè)道德，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，沒有出現(xiàn)一例 體罰或變相體罰學(xué)生的教學(xué)事故。

安全無小事，責(zé)任重于泰山，我們將進(jìn)一步抓好學(xué)校安全管理 和學(xué)生安全教育工作，做到常抓不懈，警鐘長鳴，努力創(chuàng)建 “和諧 校園”讓師生安心，家長放心

第三篇:托班5月份工作總結(jié)

五月份后勤工作總結(jié) （08―09 學(xué)年第二學(xué)期） 武功鄉(xiāng)第一幼兒園 2009 年 5 月 31 日 后勤工作總結(jié) 幼兒園后勤工作是服務(wù)性工作，點(diǎn)多，面廣，比較繁瑣，做 起來讓人感覺很累， 但它也是幼兒園工作的一個重點(diǎn)， 不能忽視。

因此，本月在后勤方面我仍然認(rèn)真工作，努力進(jìn)取，為幼兒園的 工作順利開展做好一切后勤準(zhǔn)備， 保障幼兒園各方面工作的順利 進(jìn)行。

一、食堂管理方面

五月的天氣雖然不是很熱，但是很燥，因此 我們在幼兒飲 食方面也做了相應(yīng)的調(diào)整，并要求食堂人員按照食譜進(jìn)行操作， 并嚴(yán)格把好食品質(zhì)量衛(wèi)生關(guān)， 要求食堂人員對幼兒園的飯菜做到 營養(yǎng)搭配，物美價廉，保質(zhì)保量地供應(yīng)幼兒熱飯、熱菜，讓幼兒 吃飽、 吃好、 使家長放心； 每天上午和下午按時為幼兒供應(yīng)開水， 以保證幼兒在園時的飲水；上午 10：00 和下午 4：00 按時按點(diǎn)、 保質(zhì)保量地為幼兒發(fā)加餐，本月由于天氣熱，我們?yōu)橛變旱募硬?適時地更換了水果， 以保證幼兒對水果中維生素的需要； 天氣熱， 蚊蠅多，我們把食堂的.窗戶換上防蚊蠅的紗窗，并在門口掛起門 簾，防止蚊蠅的進(jìn)入；每天在食堂打掃結(jié)束后廚房進(jìn)行紫外線消 毒，杜絕一切不衛(wèi)生因素的存在。YjS21.Com

二、校舍管理方面

本月我仍然對園內(nèi)的一切園舍進(jìn)行常規(guī)的檢查， 由于夏季雨 水多，南教學(xué)樓的樓頂和后勤室有漏水現(xiàn)象，我們就及時地做了 補(bǔ)漏工作，并保證不再漏水；對中班教室松動的儲物柜門和幼兒 桌子進(jìn)行了修理，更換了?、诎嘈菹⑹业拇皯舨Ａ?，維修了大班 的幼兒凳子 3 把；對園內(nèi)衛(wèi)生進(jìn)行日常管理，每天對園內(nèi)的衛(wèi)生 進(jìn)行檢查，看是否有死角沒有打掃干凈，如果有死角及時進(jìn)行打 掃，使園內(nèi)的環(huán)境真正做到凈化和美化，為保證幼兒園工作的順 利開展做保障。

三、安全保衛(wèi)方面

幼兒安全重于一切，園內(nèi)的安全工作做好了，也就保證了幼 兒的安全。近段雖然在我園內(nèi)沒有出現(xiàn)手足口病的病例，但我們 仍然不能怠慢，繼續(xù)做好園內(nèi)的一切消毒工作，并要求每班教師 對本班幼兒和家長做好安全宣傳工作； 對園內(nèi)教師的辦公室和各 個幼兒活動室進(jìn)行安全檢查，排除安全隱患，以保證教師在辦公 室和幼兒在活動室的一切安全； 對園內(nèi)的大型玩具進(jìn)行了安全隱 患的排查，并及時的消除存在的安全隱患，保證幼兒在室外活動 時的絕對安全。

四、財務(wù)管理方面

本月我本著“合理預(yù)算，勤儉節(jié)約”和“日清月結(jié)”的原則， 認(rèn)認(rèn)真真地記好每一筆開支，力爭把每一分錢都花在該花的地 方，并定時向園長匯報財務(wù)情況，給園長做好知心的財政參謀， 使園長對經(jīng)費(fèi)的使用和支配更為清楚和合理。

本月我們后勤人員在園長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，努力工作，盡心盡 責(zé)，使幼兒園的各項工作順利進(jìn)行。今后我們所有后勤人員會再 接再厲，把后勤保障工作做得更好、更扎實。

幼兒園托班月總結(jié) 篇6

伴隨著寒冷的冬風(fēng)，一個月的時間又過去了。在這月我們和孩子們一起生活、游戲、學(xué)習(xí)，在他們有趣的游戲中，我也在學(xué)中玩、玩中得到發(fā)展。

1、認(rèn)識各種名貴樹種。

本月我們帶領(lǐng)幼兒到小花園、小花園春游踏青，感受大自然的美。在去春游的路上，我們引導(dǎo)幼兒去觀察大自然的風(fēng)采，引導(dǎo)幼兒感受春的氣息。孩子們通過自己的親手種植植物，親手種植大蒜、蔥、綠豆等，了解了大蒜的生長過程，體驗到了成功的快樂，增進(jìn)了與同伴的友誼。在去小花園的路上，我們帶領(lǐng)孩子們?nèi)ビ^察各種各樣的動植物，了解植物的形態(tài)、生長過程。

2、進(jìn)行環(huán)保小知識宣傳。

利用每周一的升降旗，我們向幼兒介紹了春天的由來，春天里的植物，讓幼兒了解春季和春天的密碼，并能夠在生活中保護(hù)環(huán)境。在開展“綠色環(huán)?！敝黝}活動時，我們讓幼兒知道了春天里的花草樹木、春天的小動物，讓幼兒了解了“春天”是自發(fā)形成的。通過主題活動《美麗的春天》，幼兒萌發(fā)了愛園如家的情感，并從小樹上表達(dá)了熱愛春天的情感。

3、幼兒在家與爸爸媽媽一起觀察春天的變化。

我們通過家長開放日、春游，讓幼兒了解春天的各種現(xiàn)象及發(fā)生的事。

4、結(jié)合主題活動《美麗的春天》，讓幼兒了解春天的各種現(xiàn)象及發(fā)生的一些有趣的事。

本月我們在主題環(huán)境中滲透情感教育，讓幼兒通過實地走近自己身邊的春天，感受春天的氣息，感受春天的變化及春天的景色。在春天里，幼兒通過自制各種花草和小樹種植物品種植，了解春天的變化，引導(dǎo)幼兒觀察、記錄春天，并通過“春天真美啊，春天真美啊”的親子活動，使我們的主題環(huán)境不僅僅局限了春天，同時也使幼兒的動手操作能力有了很大的提高。本月我們還結(jié)合主題活動《美麗的春天》開展主題活動，提高幼兒的觀察及表達(dá)能力。

5、結(jié)合主題教學(xué)活動進(jìn)行美術(shù)、手工等方面的教育，培養(yǎng)幼兒對春天的美感，并從中了解作品的主要特征，感受春天的氣息，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)、手工的興趣。

6、開展“我是大王”、“我是小畫家”等主題活動，讓幼兒用畫筆表現(xiàn)春天的美。通過美術(shù)活動《春天來了》讓幼兒畫出自己的春天、春天的動植物、春天的花等內(nèi)容，并在畫畫中找到自己的春天，讓幼兒畫出春天的花草樹木，用畫筆表現(xiàn)春天，表達(dá)大自然對自己的熱愛，讓幼兒感受春天的美。并從中了解春天的變化，感受春天的美。

7、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和接近的年齡特點(diǎn)，我們在主要以游戲、觀看、畫畫、玩說、講故事、表演等形式，激發(fā)幼兒對春天的美好情感，并從中感受自然界的美，表現(xiàn)春天的美好。

8、開展了豐富多彩的美術(shù)教育活動，提高幼兒的繪畫能力及審美能力。

本月我們開展了“春天真美”、“春天的圖畫”、“小動物”、“我和小花做朋友”、“美麗的春天”、“可愛的小動物”等主題活動。在春天里，幼兒通過自己喜愛的花草樹木，用繪畫、手工等方式，了解了春天的變化，體驗春天里的植物。并從中感受春天的美。并通過主題活動“春天有什么變化”讓幼兒畫出自己喜愛的植物或動植物的名稱及它們的名稱和它們的作用。并從中了解春天的花草樹木和春天里的小動物。

在本月我們還開展了“春天真美”的主題活動，通過春天來了。

9、開展了“我和小花做朋友”主題活動后，在本月我們開展了“我為春天畫畫”主題活動，通過主題活動的開展，孩子們對春天的美感有了更深的了解。通過主題活動《可愛的小動物》讓幼兒體驗春天的變化，感受春天的變化，感知春天的秘密。并從中感受春天的花草樹木和春天的動植物。并從中體驗春天的動植物、動植物的特征。并從中感受春天的變化，感受春天的美好。并從中感受春天的變化，感知春天和春天的密切關(guān)系。并從中感受春天和春天的美好關(guān)系。并從中感受春天和春天之間的美好關(guān)系。并從中體驗春天和春天之間的美好關(guān)系。并從中體驗春天和春天之間的美好關(guān)系。

幼兒園托班月總結(jié) 篇7

在孩子們的歡聲笑語中暑期來臨了。本學(xué)期的工作也結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長的日子，真令人難忘。本學(xué)期，在本班教師的配合努力下，班級的各項工作開展的井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個方面的工作進(jìn)行總結(jié)。

（一）班風(fēng)班貌方面：

學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象；而且幼兒各方面能力都較弱。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長一道培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項工作上。著重于讓家長，孩子充分認(rèn)識到現(xiàn)狀及它所帶來的各方面影響。在家教文章、家園溝通本上展示反饋的內(nèi)容也立足于向家長傳遞先進(jìn)、科學(xué)合理的教育理念及做法，在大家一致努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性、能力上與學(xué)期初相比，均有明顯的提高。參與集中活動時，自由活動時，生活活動時，孩子們基本上能積極、主動；遇到困難，能請求老師幫助、解決。進(jìn)步較明顯的孩子有：李文鈞、劉俊麟、夏星晨等。

（二）保教工作方面：

班級幼兒雖然有一部分幼兒已入過托兒所，自理能力也較強(qiáng)，但他們畢竟年齡小，自我控制及自我保護(hù)能力等方面與小、中、大段幼兒相比都存在許多差異，需要我們教師投入更多的精力，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒身心均健康，他們才能全身心地投入到活動中，不斷發(fā)展，班級教師在意識、行動上均引起高度重視，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，及時溝通工作中遇到的問題，交流好的經(jīng)驗做法，共同注重幼兒一日生活中的每個細(xì)節(jié)，及時發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，給予特別的關(guān)心、照顧。在教育教學(xué)的實施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。能獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法，會交談。

（三）班級教學(xué)方面：

1、注重常規(guī)教育

新生入園是幼兒從家庭個體活動進(jìn)入集體活動的開始，所以對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練是非常重要的'。讓幼兒了解什么時候做什么，怎么做，從而養(yǎng)成習(xí)慣。幼兒的常規(guī)意識要不斷的強(qiáng)化、鞏固。如小便、洗手、喝水、睡覺是幼兒一日活動中不可缺少的環(huán)節(jié)。我不僅讓他們了解講究衛(wèi)生、安靜睡眠、按時喝水對身體的好處，而且還教他們進(jìn)行活動的方法。在生活中，不斷地提醒使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在游戲時，幼兒爭搶玩具的現(xiàn)象很多，我們讓幼兒學(xué)習(xí)用一塊，拿一塊，學(xué)會等一等、謙讓、輪流等友好交往的技能。自由活動時幾個幼兒都想玩一樣玩具我就引導(dǎo)他們想辦法解決。提高他們交往能力和解決問題的能力。

2、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

我們重視創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境來培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。向幼兒提供多種材料，師生共同制作，培養(yǎng)了幼兒動手、動腦的能力。在集體教學(xué)活動中，為了讓幼兒保持良好的學(xué)習(xí)興趣，我們發(fā)動孩子、家長帶來各種玩具。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，激發(fā) 幼兒學(xué)習(xí)的熱情。

溝通、探討，將最根本最緊迫的問題逐一探討，想出合理的對策，共同協(xié)作，使存在的問題得到根本解決，使好的構(gòu)想做法要更加合理化，實用化。

積極性較差的現(xiàn)象，共同交流，共同學(xué)習(xí)好的文章，共同向有經(jīng)驗的老師請教；針對個別幼兒好動采取個別輔導(dǎo)，幫助。

（四）家長工作方面：

我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細(xì)介紹。同時我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，教育目的、方法；對于工作較忙的雙職工家長，我們采取了定期定時與他們交流，將近期工作重點(diǎn)，幼兒表現(xiàn)反饋于他們，使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥。在充分調(diào)動家長這一資源以來，家園合作更加緊密，融洽，本班幼兒也更快地進(jìn)步、持續(xù)發(fā)展。同時還開展家園活動，如：家長會、；組織家長參加親子趣味運(yùn)動會，這些活動都得到家長的支持和一致好評。

（五）不足之處：

本學(xué)期工作雖然取得了成績，但還有不足之處：幼兒早上來園較遲，使得一日活動的時間無法達(dá)到規(guī)定的要求；幼兒的禮貌有待加強(qiáng)，特別是對其他教師不夠大膽問好；區(qū)域活動時的常規(guī)需要不斷提醒，不夠自覺；個別幼兒喜歡打人。

一學(xué)年來，工作中還有許許多多，各個時期，不同細(xì)節(jié)的工作。它們與保教工作、家長工作、教研工作之間相輔相成，互相促進(jìn)，我們雖引起了重視，但在協(xié)調(diào)它們之間的關(guān)系，統(tǒng)籌安排好時間、主次上我們還沒有做的很科學(xué)、合理。工作效率還要進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我們將制定更加完善的工作計劃，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)。

幼兒園托班四月月總結(jié)二

在忙忙碌碌中學(xué)期接近了尾聲，回顧這學(xué)期來的工作，可以用"緊張忙碌"四個字來形容，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，為了今后揚(yáng)長避短地開展工作，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 反思一個學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識：我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當(dāng)你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長?？墒羌?xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會了許多、各方面進(jìn)步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

一、教學(xué)方面

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。

二、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀(jì)律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂請保留此標(biāo)記。上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識到，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。

四、家園溝

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

幼兒園托班月總結(jié) 篇8

我班共有幼兒112人，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過這期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都比上期有了更大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況：本班幼兒有一部分是新生，為了更好的完成本期工作任務(wù)，在完成本期學(xué)習(xí)工作之外，我們還在平日的活動過后通過多種游戲的方式對上期的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行了一定的復(fù)習(xí)，讓新生幼兒學(xué)得更多，我們將游戲與學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩;每周堅持一次體育活動，發(fā)展幼兒身體的靈活性;半年過去了，他們在各方面又有了很大的進(jìn)步，同時，贏得了家長的信任。

1、在數(shù)學(xué)活動中：本期我班成功完成了教育教學(xué)工作;通過多種游戲?qū)W習(xí)方式認(rèn)識了數(shù)字1――10;

2、在音樂活動中：我們不僅讓幼兒學(xué)唱歌，還通過一些音樂游戲、音樂表演來增加幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使幼兒更愿主動地去學(xué)唱歌，讓幼兒喜歡唱，愿意唱。

3、在衛(wèi)生保健方面，我班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;吃點(diǎn)心前還專讓幼兒洗手，對于在園午餐的幼兒我們也隨時關(guān)注其健康，時時教育幼兒飯前便后勤洗手;另外，本期我園還特別關(guān)注手足口病及水痘，為了預(yù)防手足口病和水痘，我班堅持每天早晨和中午對其入園的幼兒進(jìn)行全面檢查，并隨時做好記錄;在我們的精心工作下，使得我班無一例手足口病和水痘的發(fā)生。

4、在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，通過《家園欄》，及時向家長匯報了幼兒的學(xué)習(xí)情況和一些保育常識及一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子，及時與家長取得聯(lián)系、交換意見，取得一致的教育方法。通過本期的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持。

本期，我班還開辦了舞蹈、美術(shù)特長班，我負(fù)責(zé)舞蹈教學(xué)工作;這使得一些喜歡跳舞的幼兒能夠得到一定的指導(dǎo)，充分挖掘幼兒的藝術(shù)才能，培養(yǎng)其藝術(shù)細(xì)胞，使他們能從小得到藝術(shù)渲染;得到了家長的極力支持。

在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，認(rèn)真完成班級工作，為幼兒園大集體增加光彩!

幼兒園托班月總結(jié) 篇9

本班現(xiàn)有幼兒38人，其中男孩13人，女孩12人。經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強(qiáng)，對唱歌、跳舞有一定的基礎(chǔ)，并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望。

我班幼兒都是剛?cè)雽W(xué)的新生，在幼兒入學(xué)前我們進(jìn)行了為期半個月的系統(tǒng)的軍訓(xùn)，培養(yǎng)他們的組織紀(jì)律性和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會了自我服務(wù)，體驗了勞動的樂趣，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在平時的各項主題活動中，我們有計劃地利用各種游戲進(jìn)行培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)自我服務(wù)的技能。

本學(xué)期針對班級男孩子多，且孩子年齡小，比較喜歡各方面游戲活動。我們重點(diǎn)培養(yǎng)了幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，和進(jìn)餐的能力，以培養(yǎng)他們的性、服務(wù)意識和責(zé)任心，使得幼兒在集體生活中能夠保持個人的安全和舒適。在常規(guī)訓(xùn)練中，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)餐習(xí)慣，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的穿衣、入睡和入寢良好習(xí)慣，鼓勵幼兒學(xué)做生活自己的事，喜歡幫助他人，樂意做力所能及的事情。午睡時保育員阿姨注意巡視，及時為幼兒蓋好被子，避免幼兒生病。

在日常教育活動中，我們總是讓幼兒先做一些簡單的勞動，如掃地、疊被子、整理床鋪等。通過這一系列的勞動，促進(jìn)了幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、認(rèn)真開展幼兒園的各項活動，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

本學(xué)期，通過我們的努力，幼兒開展了很多有意義的活動，有幼兒通過自己的能力學(xué)到了不少的本領(lǐng)，他們在自己的能力得到了充分的發(fā)展。在我們的努力下幼兒開展了許多有特色的活動，幼兒在各方面都有了不一樣程度的提高。在《我們的家園》主題活動中，我們與幼兒一起收集了有關(guān)家的信息，讓幼兒感知家的，讓幼兒在家時，能和父母親親近，體驗家的溫暖。在“慶六一”活動中，幼兒表現(xiàn)突出，得到了家長們的好評。在“慶六一”活動中，我們與幼兒一起布置教室，幼兒收集了各種各樣的資料，如：彩旗、錄像帶、圖書、手工作品等等。通過活動，幼兒在各方面都有了明顯的提高。在《我要上幼兒園了》主題活動中，幼兒收集的資料豐富了，這不僅拓寬了幼兒的視野，還豐富了幼兒的生活經(jīng)驗。我們還設(shè)立了美工區(qū)，娃娃家和區(qū)角，幼兒的區(qū)域分割也緊密了，幼兒可以自由的去觀察各種材料的特點(diǎn)。

三、家長工作。

我們利用早晚接送孩子的時間主動與家長聯(lián)系，讓家長及時了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)問題給予及時的糾正，取得家長的理解與支持，使得各項工作得以順利開展。在家長工作方面，我們堅持用“家園共育”的方針，經(jīng)常與家長交流，通過電訪、校訊通與家長進(jìn)行交流，了解幼兒在家情況，同時也讓家長了解幼兒在園情況，增進(jìn)家園聯(lián)系。這樣能做到家園互動。

四、今后努力方向

這學(xué)期以來，幼兒雖然取得了一些進(jìn)步，但還存在著不足，如：自主性差，存在著玩的現(xiàn)象，因此，在以后的工作中，我們要把這些不足的地方引導(dǎo)家長、幼兒園來管教。同時也要在教育幼兒的問題上下更大的功夫。

幼兒園托班月總結(jié) 篇10

時間過得真快，快樂的六月即將過去。孩子們在各個方面都取得了一定的進(jìn)步，但也存在著一些不足，現(xiàn)對本月的工作做一個小結(jié)。

一、 教育教學(xué)工作本月的主題是《夏天》我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)夏天的世界，我們和幼兒一起認(rèn)識夏天氣溫高，有時會下雷陣雨等主要季節(jié)特征。

夏季植物的變化；了解夏季人們的活動；了解夏季安全常識及自我保護(hù)方法。

本月我們舉行了"六一游園活動"請家長走進(jìn)校園，與寶貝們一起做游戲！，通過開展活動促進(jìn)了家園的互動與合作,小朋友們在歡樂氣氛中度過了只屬于他們的快樂節(jié)日。

二 、衛(wèi)生保健工作做好幼兒夏季的衛(wèi)生保健工作。

加強(qiáng)活動室、午睡室的衛(wèi)生工作，注意防蚊、防蠅。提醒幼兒多喝開水、不做劇烈運(yùn)動、天天洗澡保持身體干凈，合理吃冷飲。同時，通過日常活動和健康活動兩種途徑讓幼兒了解夏季里的一些自我防護(hù)知識。

繼續(xù)做好手足口病的檢查預(yù)防工作，對來園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療，及時防止病毒的蔓延和擴(kuò)散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，減少細(xì)菌的滋生，保證幼兒的出勤率。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲、端正用餐坐姿，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習(xí)慣。

三、家長工作繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，取得家長的配合和支持。

通過家長園地讓家長了解夏季幼兒防暑、護(hù)理幼兒的小知識。 同樣，我們?nèi)砸兄x家長對我們工作的支持，積極配合主題及時收集各種活動材料，使我們的各項活動能得以順利開展。

炎熱的六月即將過去了，本學(xué)期的工作也將結(jié)束了，愿我們一起努力，把最寶貴的東西給予孩子，讓孩子享受更多成長的關(guān)愛，在愛的陽光下，啟心智之門，雅情趣之愿，楊求知之帆。

鄭碧云

每當(dāng)我懷著一種執(zhí)著地愛走進(jìn)教室，看著孩子們天真可愛的笑臉，我情不自禁地笑了。在這里，有青春的景色，綠色的森林和盛開鮮花的土地，這是一個神圣的崗位，我找到了人生的歸宿，我要用自己的全部心血去灌溉這綠色的土地，要用無限的愛使鮮花開得更加絢麗多彩。在這片綠地里，我感受到了愛的力量，也感受到了被愛的幸福。

在所有的詞典當(dāng)中，“孩子”兩個字應(yīng)當(dāng)是我們心中最柔弱，最摯愛的兩個字。他們就像一顆幼苗，需要教師為他們提供最適宜的成長空間，而這種空間的形成，則重在生活的每一天。

師生間的交流是維系孩子健康情感的關(guān)鍵因素，是最為有效的教育途徑之一，這種溝通不僅能使孩子獲得各方面的知識和能力，更重要的是能夠增進(jìn)師生間的感情交流，能夠更好的了解孩子的心理特點(diǎn)及他們的需要。

無論是表揚(yáng)、批評或閑聊，都要做到目光中飽含深情，態(tài)度中蘊(yùn)含希望，神情中充滿慈愛和關(guān)懷，要內(nèi)冷外熱，保持清醒頭腦，不遷就，講究交流的方法，從而在心理上使幼兒信任你，對你有安全感。交流可以是隨時隨地的。

教師應(yīng)會利用和孩子在一起的任何時間。比如：乘涼戶外觀察的路上、飼養(yǎng)植物的時候等，這種交流的內(nèi)容可以不說的很深，也不一定是講道理，只因為有這種交流的習(xí)慣、氣氛，就會使孩子從中獲得一種健康的情感影響。

對于幼兒的進(jìn)步，哪怕是點(diǎn)滴進(jìn)步，教師都要作出積極的反饋，如：點(diǎn)頭、微笑、親切的撫摸、贊揚(yáng)等。這種方式可以幫助幼兒建立自尊、自信，給他們帶來精神上的愉悅、自豪和滿足。

幼兒園托班月總結(jié) 篇11

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們的工作馬上就要結(jié)束了。回想這段經(jīng)歷，有很多的感受和收獲，同時也有許多的遺憾。下面我就從幾個方面來談一談我這一個月的工作。

一、班級情況分析

這一個月，我班幼兒年齡較小，個性活潑開朗，但個性鮮明活潑，開朗的幼兒頭腦發(fā)靈活，求知欲強(qiáng)，對環(huán)境有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，語言表達(dá)能力強(qiáng)，喜歡傾聽小朋友的話，愛老師，老師和小朋友的情感及行為習(xí)慣也較好，在自理能力方面，他們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教育教學(xué)工作

孩子們都從剛開始的什么都不會，什么都不會，到現(xiàn)在已經(jīng)有了較強(qiáng)的自理能力，知道了一些自我保護(hù)的技能，知道了如何用眼保健操、認(rèn)識了110以內(nèi)數(shù)量，知道了110以內(nèi)數(shù)的組成，并知道了110以內(nèi)的數(shù)量，知道了10以內(nèi)的數(shù)量是用來表示數(shù)量，知道10以內(nèi)數(shù)的大小，10以內(nèi)數(shù)的加減、15以內(nèi)的進(jìn)位加法，初步學(xué)會比較簡單的計算。

在教學(xué)方面我們以游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。我們在教學(xué)過程中，從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)他們多方面的發(fā)展。

1、開展豐富多彩的教學(xué)游戲

為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教學(xué)過程中，我們以游戲的形式開展活動，以促進(jìn)幼兒情感交流和認(rèn)同。我們開展了形式多樣的游戲活動，利用各種教學(xué)掛圖、直接經(jīng)驗和游戲等，創(chuàng)設(shè)了“美麗的秋天”、“快樂的冬天”、“奇妙的糖果屋”“我們的小屋”等多樣的活動情境。讓幼兒感受、體驗創(chuàng)造的樂趣，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的情趣。

2、開展豐富多彩的班級活動

在這些活動的開展中，我們不僅重視了幼兒園內(nèi)的各種教育內(nèi)容的.豐富內(nèi)容的創(chuàng)設(shè)，還注重了幼兒園內(nèi)的教育資源的開發(fā)，我們通過xx日活動各環(huán)節(jié)來調(diào)動幼兒與環(huán)境、老師與同伴之間的交往及自由探索與表達(dá)的欲望，讓幼兒在快樂中學(xué)、在學(xué)中玩。在主題活動開展的過程中，我們與幼兒一起收集了各種各樣的材料，讓幼兒參與到環(huán)境布置中，如：“我們的家住在河邊”、“我們的小屋”，讓幼兒感受家一般的。

三、常規(guī)方面

我們注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在日常生活中對幼兒嚴(yán)格要求，養(yǎng)成教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。我們還重視班級常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，重點(diǎn)幫助那些學(xué)習(xí)及能力弱的幼兒，使他們都能有進(jìn)步。

四、家長方面

經(jīng)過一個月的努力，幼兒的各方面有了一定的發(fā)展。在課題討論、科學(xué)小實驗等活動中，家長對我們的工作非常支持和肯定。

五、存在不足

3、班級中兩位老師在家長工作方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)，還需要家長的密切配合。

4、在幼兒的xx日環(huán)節(jié)中，有時會出現(xiàn)一些急躁情緒，在輕聲教學(xué)方面有待加強(qiáng)。

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