簡筆畫教案十五篇

教案課件是老師上課做的提前準(zhǔn)備，因此想要隨便寫的話老師們就要注意了。寫好教案，才能實現(xiàn)完整課堂教學(xué)，寫教案課件包括哪幾個部分？今天小編為大家?guī)砹艘黄P(guān)于“簡筆畫教案”的文章，歡迎您來參考并充分閱讀這篇文章！

簡筆畫教案 篇1

繪畫意圖：

幼兒時期的美術(shù)教育使命是注重幼兒智力的開發(fā)，藝術(shù)靈魂的培養(yǎng)，審美情趣的提高，幼兒身心健康成長及全面發(fā)展。

繪畫人物簡介：

空軍

現(xiàn)代化三軍當(dāng)中成立最晚的一支。以航空兵為主體，進(jìn)行空中斗爭、空對地斗爭和地對空斗爭的軍種。主要進(jìn)行空中作戰(zhàn)的軍種，多數(shù)國家的空軍由航空兵、地空導(dǎo)彈兵、高射炮兵等兵種組成。

繪畫年齡：

三歲以上兒童。

繪畫步驟圖：

1、先畫出空軍飛行員的鋼盔帽子。

2、畫出空軍飛行員臉部五官

3、畫出空軍飛行員穿軍裝解放軍的上半身和雙臂。

4、最后畫出空軍飛行員的腿部和腳。

5、畫出空軍飛行員身后的飛機(jī)圖案。

6、畫出空軍飛行員身后飛機(jī)戰(zhàn)斗機(jī)的完整圖案。

溫馨提示：

在幼兒園美術(shù)活動中，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，給幼兒提供一個良好的藝術(shù)環(huán)境，給幼兒一個天地，營造幼兒身心健康發(fā)展的教育氛圍。

簡筆畫教案 篇2

【活動設(shè)計】

大班的孩子探索欲X較強(qiáng)，蜜蜂幼兒都知道，但是蜜蜂的相關(guān)知識卻不知道。這是幼兒所好奇的，所以，幼兒繪畫的同時熟知了相應(yīng)的自然知識這豈不是兩全其美。

【活動目標(biāo)】

1、讓幼兒初步掌握簡筆畫的技巧。

2、完整的畫出蜜蜂的身體結(jié)構(gòu)，體驗繪畫的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒懂得勞動是最美的。

4、感受兒歌與繪畫相結(jié)合。

【活動準(zhǔn)備】

蜜蜂的圖片彩筆記號筆畫紙等。

【活動過程】

1、打開圖片給小朋友講解蜜蜂喜歡什么樣的花朵？含苞未放的和剛剛開放的蜜蜂不會鉆進(jìn)去，蜜蜂喜歡的是怒放的花朵。因為這樣的花朵里花蜜和花粉比較豐富；蜜蜂是靠觸角來判斷花的氣味；蜜蜂的后腿上有一個凹槽，周圍長滿了絨毛，想一個花籃。蜜蜂把收集來的花粉花蜜都放進(jìn)這個花籃里去，等盛滿了再回家。

2、了解完了關(guān)于蜜蜂的知識現(xiàn)在開始學(xué)畫蜜蜂，老師在黑板上按照順序畫，先畫一個圓圈這是蜜蜂的頭，接著畫眼睛，嘴巴，觸角，然后再畫身體，斑紋，翅膀。最后畫上蜜蜂的腿這樣一張簡筆畫就完成了。

3、提問幼兒蜜蜂是什么顏色的？再給蜜蜂涂上正確的顏色。

4、活動結(jié)束：

作品完成后教給幼兒一首自編的兒歌《小蜜蜂》

小蜜蜂嗡嗡嗡

飛到西飛到東

采花粉把蜜釀

愛勞動做榜樣

小朋友要學(xué)它

好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)大

簡筆畫教案 篇3

繪畫目的：

培養(yǎng)幼兒繪畫寫生的興趣，協(xié)助幼兒學(xué)習(xí)畫面布局。

機(jī)器人簡介：

機(jī)器人是利用機(jī)械傳動、現(xiàn)代微電子技術(shù)組合而成的一種能模仿人某種技能的機(jī)械電子設(shè)備，他是在電子、機(jī)械及信息技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。然而，機(jī)器人的樣子不一定必須像人，只要能自主完成人類所賦予他的任務(wù)與命令，就屬于機(jī)器人大家族的成員。

繪畫年齡：

幼兒啟蒙繪畫。

繪畫步驟圖

一個方頭機(jī)器人就畫好了。

小朋友是不是非常簡單！

你們學(xué)會了嗎？

我們一起看一看。

教師指導(dǎo)與評價。給予表揚(yáng)。

幼兒作品欣賞。

幼兒討論。

溫馨提示：

三歲的幼兒，繪畫有一定困難，因為這個時期的幼兒手肌肉尚未成熟，手臂動作很難控制。因此，他們的繪畫，只能畫出一些亂線、亂點或亂色塊。也就是在這些亂線、亂點或亂色塊中，體現(xiàn)了他們對世界的夢想和認(rèn)識，是日后在藝術(shù)領(lǐng)域中展現(xiàn)才能的起點和開端。

簡筆畫教案 篇4

標(biāo)題：簡筆畫教案

簡筆畫作為一種簡單靈活又容易上手的繪畫方式，廣受大眾的喜愛。它不僅可以培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造力和想象力，還可以提升他們的手眼協(xié)調(diào)能力和觀察力。本文將詳細(xì)介紹一篇針對兒童的簡筆畫教案，幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)和欣賞簡筆畫。

第一節(jié)：認(rèn)識和理解簡筆畫

1. 引入：通過觀看一些簡筆畫作品或展示圖片，向孩子們介紹什么是簡筆畫?？梢詮暮喒P畫的定義、特點和常見應(yīng)用等方面進(jìn)行解釋，并引導(dǎo)孩子們發(fā)表自己對簡筆畫的看法。

2. 認(rèn)識簡筆畫的起源：講解簡筆畫的起源和發(fā)展歷史，以及簡筆畫在不同國家和文化中的應(yīng)用情況。通過多媒體工具、講故事等方式，讓孩子們了解簡筆畫的多樣性和豐富性。

3. 學(xué)習(xí)簡筆畫的基本技巧：介紹簡筆畫的基本構(gòu)圖方法和線條運(yùn)用技巧?？梢酝ㄟ^向孩子們演示和操練一些基本圖形的畫法，如圓、方、三角形等，讓他們親自動手嘗試。

第二節(jié)：簡筆畫的繪制過程

1. 繪制簡單物體：從簡單到復(fù)雜，引導(dǎo)孩子們通過繪制一些簡單的物體來熟悉和掌握簡筆畫的方法和技巧。可以選擇一些日常生活中常見的物體，如動物、植物、風(fēng)景等，以便孩子們更好地理解和感受。

2. 繪制人物形象：向孩子們介紹如何繪制簡單的人物形象，包括頭部、身體、四肢等部位的表現(xiàn)方法?？梢酝ㄟ^分步驟教學(xué)，先畫出基本輪廓，然后逐漸添加細(xì)節(jié)，最后完成一個簡單的人物形象。

3. 繪制情感表達(dá)：引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)如何通過簡筆畫表達(dá)情感和情緒。可以選取一些常見的情感詞匯，如快樂、悲傷、憤怒等，讓孩子們用簡筆畫的方式將情感表達(dá)出來。同時，可以借助故事、音樂等輔助方法，讓孩子們更好地理解和感受情感的表達(dá)。

第三節(jié)：欣賞和評估簡筆畫作品

1. 欣賞簡筆畫的作用和價值：通過觀賞和分析一些著名和優(yōu)秀的簡筆畫作品，向孩子們傳達(dá)簡筆畫的藝術(shù)魅力和獨特之處?？梢詮谋憩F(xiàn)力、意境、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評價，并鼓勵孩子們表達(dá)自己的感受和想法。

2. 互相評估和交流：將孩子們的簡筆畫作品進(jìn)行展示，并組織互相評估和交流。通過贊賞和建設(shè)性的批評，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)動力，讓他們從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。

3. 制作簡筆畫作品集：鼓勵孩子們將自己的簡筆畫作品收集起來，制作成一個個人的簡筆畫作品集?？梢酝ㄟ^繪畫或印刷制作，再結(jié)合文字描述，使作品集更具個性和藝術(shù)性。

通過這樣一篇針對兒童的簡筆畫教案，我們可以幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)和欣賞簡筆畫。同時，簡筆畫也可以成為孩子們發(fā)泄情感、展示創(chuàng)意和表達(dá)自我的一種有效方式。希望這篇教案可以激發(fā)孩子們的藝術(shù)潛能，培養(yǎng)他們的審美能力和藝術(shù)興趣。

簡筆畫教案 篇5

小朋友你們知道圖形嗎？在我們身邊有各種各樣的圖形。今天就和老師一起用圖形學(xué)習(xí)畫圣誕樹簡筆畫。

繪畫目的：

通過圖形繪畫圣誕樹，使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識圖形，體驗圖形繪畫的快樂。

圣誕樹簡介：

圣誕樹是圣誕節(jié)必備物品。

繪畫年齡：

小班幼兒。

繪畫步驟圖：

第一步

第二步

第三步

第四步

一個漂亮的幾何圖形圣誕樹簡筆畫就畫好了，小朋友是不是很簡單呢？

你們學(xué)會了嗎？

幼兒畫一畫：

教師細(xì)節(jié)指導(dǎo)。幫助繪畫能力較弱的幼兒。

幼兒作品展評：

師幼一起評價繪畫作品。

溫馨提示：

活動中教師要照顧那些比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對美術(shù)活動的興趣。

簡筆畫教案 篇6

親愛的小朋友們今天美術(shù)課我們學(xué)習(xí)天牛簡筆畫的畫法。

繪畫目的：

初步感受美、表現(xiàn)美，體驗繪畫活動的無窮樂趣。

繪畫昆蟲簡介：

天牛

天牛是植食性昆蟲，幼蟲生活于木材中，會危害木本植物。天牛有很長的觸角，常常超過身體的長度，身體呈長圓筒形，背部略扁。全世界約有超過20,000種。

1、先畫兩片并聯(lián)的竹葉，作為天牛的翅膀。如上圖

2、畫出天牛的頭部和眼睛，再畫出天牛的腳。如上圖

3、畫出天牛的觸角和翅膀上的斑點與背部細(xì)節(jié)，最后用弧線勾出肚子的尾部。如上圖

一只天牛就畫好了。

小朋友你們學(xué)會了嗎？

幼兒作畫：

教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)能力差的幼兒，啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒。

作品展示：

展示幼兒作品，教師講評。

活動結(jié)束：

小朋友在活動結(jié)束前我給大家出一個謎語仔細(xì)聽。

夫不出頭一生休(猜昆蟲)

對，就是我們今天畫的天牛。

網(wǎng)站溫馨提示：

天牛的翅膀是堅硬的。畫天牛腳時注意別忘畫腳部的細(xì)節(jié)。

簡筆畫教案 篇7

一、比比誰的紅旗多?(3分鐘)

分發(fā)畫筆，并宣布上課紀(jì)律，表現(xiàn)好的小組獎勵紅旗(畫的)，看哪個組紅旗多，如果全班表現(xiàn)好，完成教學(xué)任務(wù)，就獎勵一個小故事。

二、猜猜我是誰?(5分鐘)

在正式上課之前，列出一些有趣的猜小動物謎語，讓大家猜：(隨堂而定，猜5個左右)

1.一位游泳家，說話呱呱呱，小時有尾沒有腳，大時有腳沒尾巴。(青蛙)

2.頭小頸長四腳短，硬殼殼里把身安，別看膽小又怕事，要論壽命大邊。(烏龜)

3.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。 (大象)

4.嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。(小鴨子)。

5.年紀(jì)并不大，胡子一大把，不論遇見誰，總愛喊媽媽。(山羊)

6. 頭戴大紅花，身穿什錦衣，好象當(dāng)家人，一早催人起。(公雞)

7.名字叫做牛，不會拉犁頭， 說它力氣小，背著房子走。(蝸牛)

8.身穿黑緞袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又來到(燕子)

三、跟我學(xué)畫畫(20分鐘)

1、開始教學(xué)生畫小動物，從簡單的教起。(如蜻蜓和魚)

2、教學(xué)生畫三種不同的小動物，畫第三種(如蜜蜂)時用不同畫法。

四、我手畫我心(10分鐘)

1、引導(dǎo)孩子們自己畫出自己喜愛的小動物,鼓勵他們用自己的方式和對動物平時的印象創(chuàng)作新的形象。

2、畫完之后，展示作品，如果臺下的同學(xué)說得出那是什么動物，就給予表揚(yáng)，畫的不好的給予鼓勵。

3、挑選優(yōu)秀作品貼在墻上。

五、作業(yè)布置(1分鐘)

下一次課,請同學(xué)們自己回去觀察并畫一種蔬菜或水果.

六、輕松一刻(剩下時間)

根據(jù)課堂表現(xiàn)，時間充足高年級講故事，低年級講小故事或者教兒歌。(如紀(jì)昀妙對驚乾隆、阿里巴巴和四十大盜)

七、教學(xué)總結(jié)：

基于農(nóng)村小學(xué)的孩子們可能比較沒有美術(shù)基礎(chǔ)的考慮，開始的時候比較多是一筆一劃示范，教會他們怎么畫畫，力爭在輕松有趣的課堂氣氛中調(diào)動孩子們的積極性，參與到課堂繪畫中來，讓上課不但有益而且有趣。在后面階段可以引導(dǎo)(尤其是高年級的同學(xué))孩子們自己作畫，學(xué)會去觀察生活，去發(fā)現(xiàn)美好，同時在輔助的教學(xué)活動(如猜謎、講故事)中也能增長知識。

簡筆畫教案 篇8

一、組織教學(xué)

導(dǎo)出本課的教學(xué)內(nèi)容板書課題

二、簡筆畫基礎(chǔ)知識：

（一）、什么是簡筆畫

簡筆畫就是用最簡練的線條和平面圖形概括表現(xiàn)出物體的基本形狀和主要特征，亦可以稱為減筆畫。

簡筆畫注重圖形體現(xiàn)的象征性。簡筆畫看起來簡單，然而是對物象特征的概括和提煉。

（二）、簡筆畫的特點：

平面化、幾何化、概括化、簡略化

（三）、簡筆畫的繪畫要素：

點、線、面

（四）、簡筆畫的造型原理：

無論多么復(fù)雜的結(jié)構(gòu)、繁瑣的細(xì)節(jié)，都可以歸納為幾種簡單的基本形。用方形、三角形、圓形、線形和組合形表現(xiàn)物體形象，具有可行性和簡便性。簡筆畫就是運(yùn)用這一形體構(gòu)成的基本原理，創(chuàng)造出平面化、幾何化、概括化、簡略化的一切形象。

1、方形：

家具、房屋、車輛等由垂直線和水平線構(gòu)成外框輪廓的物體，都可以直接用正或長方形畫出它們的形象。邊緣凸凹不平或外形不規(guī)則的`物體，同樣可以概括其形象特點用各種方形或梯形、菱形、平行四邊形等變異方形概括地表現(xiàn)它們的形象。

2、三角形：

由三條主要連線構(gòu)成外框輪廓的物體，應(yīng)根據(jù)其外形特點分別用等腰三角形、直角三角形、鈍角三角形或銳角三角形簡略地畫出它們的形象。

3、圓形：

圓有正圓、橢圓、半圓等不同形態(tài)。太陽、球類應(yīng)畫成正圓形，禽獸、瓜果可用橢圓形概括，月亮，拱橋等物體形象則可畫成半圓形。

4、線形：

凡是能感知為線形的物體都可以用線條來表現(xiàn)，如樹枝、須發(fā)等，動物、人物出可以依據(jù)其骨骼結(jié)構(gòu)，用單線畫出不同動態(tài)或靜態(tài)。

5、組合形：

結(jié)構(gòu)復(fù)雜的物體，須根據(jù)各主要部分的形象特點，分別用方形、三角形、圓形和線形組合成完整形象。

三、人物的畫法：

（一）、人體的結(jié)構(gòu)與比例

1、人體分為四大部分：頭、身子、上肢、下肢。在簡筆畫中則用一個圓圈、和、幾條直線便概括了。在簡筆畫中男女的區(qū)別主要在頭發(fā)和衣服。

2、人體的比例（注意：同時畫幾種姿勢要注意相互間的比例。）

（1）成年人比例。

一般以頭為標(biāo)準(zhǔn)，把全身的高度和頭做比較，全身約為七個半頭高；軀干約為三個頭。上肢共三個頭長；下肢共四個頭長：大腿二個頭長，小腿二個頭長。

兩臂左右平伸時，兩手指尖距離等于全身高度。

手臂下垂體旁時，手指到大腿中段。

人坐在椅子上的高度約為五個半頭長。

席地而坐約為四個頭長。

（2）小孩的比例。

小孩的頭略大，四肢、軀干均縮短，兩三歲為四個頭高，四五歲為五個頭高。

（二）、人物直立的畫法

注意：直立人物正面、側(cè)面、背面各具特點，

要細(xì)心觀察、刻畫。

正面——五官、四肢、衣領(lǐng)、衣袋

側(cè)面——發(fā)型、足尖、鼻尖

背面——發(fā)型、服飾、足

（三）、人物動態(tài)的畫法

1、動態(tài)的規(guī)律：

人體動態(tài)千變?nèi)f化，在這些復(fù)雜的變化中，要掌握它的規(guī)律，要抓住兩點：

（1）運(yùn)動局限：人有頸椎關(guān)節(jié)、腰椎關(guān)節(jié)、肩、肘、腕、髖、膝、足等關(guān)節(jié)，活動的關(guān)鍵在于這些大關(guān)節(jié)。人的動作姿態(tài)受到這些關(guān)節(jié)的限制，這就是運(yùn)

動局限。

（2）運(yùn)動方向。

2、運(yùn)動的類型

畫人物動態(tài)要注意重心，人的運(yùn)動是在平衡與不平衡中進(jìn)行的，走路時甩手的動作時頭、身、手、腳的姿勢都起平衡中心作用。

重心——重量中心（臍下）

重心線——通過人體重心向地面引的垂線

支撐面——支撐人體的面積

注意：人體的平衡與失重，是重心與支撐面的關(guān)系，重心線在支撐面內(nèi)，重心平衡，在支撐面外，就失重。

四、大動態(tài)人物的畫法

抓住動作的大形大勢，捕捉最強(qiáng)烈的第一印象，運(yùn)用動態(tài)線畫好人物動態(tài)。

1、動態(tài)線

體現(xiàn)動態(tài)特征的輪廓與結(jié)構(gòu)的線條。一般指頭頸、軀干、有力的腿所形成的動態(tài)主線。

2、幾種常見的動態(tài)特征

坐——靜態(tài)動作，關(guān)鍵部位在頭與手的變化。

走——單、雙支撐交替進(jìn)行，手腳擺動方向相反，重心重復(fù)變化，步距和手?jǐn)[動幅度大小與速度有關(guān)。

跑——單支撐狀態(tài)，重心向前，身體向前，速度越快，步距越大，手?jǐn)[動幅度越大。

五、課堂練習(xí)

六、小結(jié)

簡筆畫教案 篇9

親愛的小朋友們今天美術(shù)課我們學(xué)習(xí)蚱蜢簡筆畫的畫法?，F(xiàn)在我們拿出紙和筆。畫法很簡單，小朋友要細(xì)心學(xué)，仔細(xì)畫。

繪畫目的：

體會繪畫的樂趣。

繪畫昆蟲簡介：

蚱蜢

中國常見的為中華蚱蜢，體綠色蚱蜢或黃褐色，頭尖，呈圓錐形；觸角短，基部有明顯的復(fù)眼。后足發(fā)達(dá)，善于跳躍，飛時可發(fā)出札札（Zhā Zh?。┞?。危害禾本科植物。

繪畫年齡：

托班幼兒。

繪畫步驟圖：

1、先畫出。如上圖

2、畫出。如上圖

3、畫出。如上圖

4、最后畫出。如上圖

一只蚱蜢就畫好了

小朋友是不是很簡單。

你們學(xué)會了嗎？

我們一起看一看。

分組繪畫：

幼兒動手繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

師生講評：

請幼兒介紹自己的繪畫作品。評一評誰的蚱蜢姿勢漂亮。

結(jié)束部分：

教師小結(jié)。

活動延伸：

課后組織蚱蜢畫展活動。

溫馨提示：

美術(shù)教學(xué)中，教師首先應(yīng)啟發(fā)幼兒認(rèn)識生活，去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，提高幼兒觀察、記憶、想象、創(chuàng)造及鑒賞藝術(shù)的能力，樹立良好、正確的審美觀念。

簡筆畫教案 篇10

親愛的小朋友們今天美術(shù)課我們學(xué)習(xí)樓房簡筆畫的畫法?，F(xiàn)在我們拿出紙和筆。畫法很簡單，小朋友要細(xì)心學(xué)，仔細(xì)畫。

繪畫目的：

了解樓房的基本特征，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成細(xì)致觀察、大膽作畫的良好習(xí)慣。

繪畫建筑簡介：

兩層或兩層以上的房子。區(qū)別于平房。

繪畫年齡：

托班幼兒。

繪畫步驟圖

1、先畫出一個豎著的長方形。如上圖

2、在長方形上畫一個橫著的長方形。如上圖

3、將長方形平分六等份。如上圖

4、最后畫出陽臺。如上圖

一座漂亮的樓房就畫好了。

小朋友你們看是不是非常簡單。

你們學(xué)會了嗎？

幼兒分組繪畫：

教師巡回指導(dǎo)。多以指導(dǎo)能力差的幼兒為主。

評價展示：

幼兒互相觀賞評價。

結(jié)束部分：

請你們數(shù)一數(shù)這是幾層樓。

活動延伸：

引導(dǎo)幼兒畫出其它樣式的樓房。

溫馨提示：

建筑簡筆畫，多以直線條表現(xiàn)，或是弧線，曲線條用的少一些。多以體現(xiàn)剛硬、堅固為主。

簡筆畫教案 篇11

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓同學(xué)們認(rèn)識基本圖形，并在此基礎(chǔ)上加上創(chuàng)意進(jìn)行拓展，使之轉(zhuǎn)化為另外一種物體;

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，并讓學(xué)生善于觀察，在生活中發(fā)現(xiàn)美，并進(jìn)行加工創(chuàng)造。

教學(xué)重點：學(xué)生知道基本圖形，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行簡單的拓展。

教學(xué)難點：學(xué)生想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，如何使他們創(chuàng)作出較好的作品。

教學(xué)方法：講解法、示范法、討論法

教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：若干圖片、多媒體

學(xué)生準(zhǔn)備：畫紙、鉛筆

教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：

同學(xué)們知道我們常見的圖形有那些嗎?

(圓形、方形、三角形)

屏幕展示：

二、同學(xué)們思考一下這些圖形有哪些不同形式的排列組合，動手自己畫一下。并找同學(xué)黑板展示。

提示：

1.橫向排列

2.縱向排列

3.不規(guī)則排列

z形、半圓形排列等。

總結(jié)：這是基本規(guī)則圖形的排列方式，其實還有很多，不止這些。同等學(xué)們?nèi)绻衅渌呐帕蟹绞?，都可以自己想出并畫出來?/p>

三、在基本圖形的基礎(chǔ)上，通過聯(lián)想和想象，加入自己的創(chuàng)意，使之成為另一種物體。分步驟變化。例如：(屏幕展示)

下面同學(xué)們自己發(fā)揮想象和聯(lián)想，從生活中常見的物體進(jìn)行變形，在大腦中加工創(chuàng)造，運(yùn)用基本圖形，加入創(chuàng)意，在圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行添加，使之成為一種我們所熟知的物體。

思考問題：由方形可以聯(lián)想到生活中的什么??(課本、電視機(jī)、書桌。。。。。。)

由圓形聯(lián)想到什么?(氣球、皮球、糖葫蘆。。。。。。。)

由三角形聯(lián)想到什么?(樹、房頂、小山。。。。。。)

(同學(xué)們自由創(chuàng)作，并與小組分享。一會讓同學(xué)們來展示)

同學(xué)們前面展示，對同學(xué)們的作品給予恰當(dāng)?shù)狞c評。

四、屏幕顯示圓形、方形、三角形的拓展圖片。學(xué)生仔細(xì)觀察，并把感興趣的自己畫下來。

圓形：

方形：

三角形：

學(xué)生作畫過程中，給與指導(dǎo)。

五、總結(jié)

本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)圖形的拓展，就是從基本圖形來進(jìn)行拓展，加入字己的創(chuàng)意，使之變成另外一種新奇的物體。這節(jié)課有些同學(xué)表現(xiàn)很不錯，同學(xué)們要善于觀察周圍的事物，并進(jìn)行大膽的想象和創(chuàng)造，盡量能創(chuàng)造出獨具特色的新奇的作品。

練習(xí)設(shè)計：同學(xué)們課下分別在方形、圓形、三角形的基礎(chǔ)上，做一個創(chuàng)意，力求新奇、獨具特色。下節(jié)課展板展示。

教學(xué)反思：我感覺本節(jié)課把繪畫的步驟講解清楚了，圖片展示的也充分，在教學(xué)過程中，雖然有學(xué)生的互動，但是還不夠多，對學(xué)生的作業(yè)給予了一定的評價。但在以后的教學(xué)中，還應(yīng)注意多鼓勵學(xué)生。在課堂中，還可以運(yùn)用多種手段，加入音樂背景會更好，可以活躍氣氛。

簡筆畫教案 篇12

繪畫意圖：

根據(jù)幼兒年齡特點，讓幼兒學(xué)習(xí)人物簡筆畫知識，對人物動態(tài)有豐富的認(rèn)識，為以后繪畫人物簡筆畫活動奠定基礎(chǔ)。活動的內(nèi)容符合大班幼兒的能力水平。

繪畫目的：

鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽表現(xiàn)自己的情感、理解和想象。

繪畫年齡：

大班幼兒。

繪畫步驟圖：

1、先畫出頭、脖子、頭發(fā)和肩部。如上圖

2、畫出頭上的蝴蝶結(jié)、胳膊、裙子和腿。如上圖

3、畫出頭簾、鼻子、眼睛、嘴、裙子上的花鞋和腿的分界線。如上圖

一個文靜的小女孩簡筆畫就畫好了。

你們學(xué)會了嗎？

分組繪畫：

幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

評價展示：

將作品展示美工區(qū)，供幼兒互評欣賞。

結(jié)束部分：

教師小結(jié)。

小朋友畫得很不錯，你們都很棒。

活動延伸：

把自己的經(jīng)驗告訴其他小朋友。

溫馨提示：

了解幼兒是實施教育行為的依據(jù)。要了解幼兒的認(rèn)知背景，還需要了解幼兒社會性發(fā)展和個性特性。

簡筆畫教案 篇13

繪畫意圖：

進(jìn)一步感受人物簡筆畫的形態(tài)，給幼兒更多觀察、了解、欣賞和表達(dá)自己想法的機(jī)會，為幼兒積累豐富的人物簡筆畫繪畫經(jīng)驗，為以后更好的繪畫人物創(chuàng)造條件打下堅實基礎(chǔ)。

繪畫目的：

初步感受側(cè)面人物的形態(tài)、激發(fā)幼兒繪畫人物簡筆畫的興趣。

繪畫年齡：

大班幼兒。

繪畫步驟圖：

1、先畫出一個圓（頭）。如上圖

2、畫出在圓下畫一個長方形（身體）。如上圖

3、畫出胳膊與身體輪廓。如上圖

4、畫出眼睛、耳朵。如上圖

側(cè)身站立的男孩簡筆畫就畫完了。

你們學(xué)會了嗎？

分組繪畫：

幼兒動手繪畫，教師對能力差的幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)。

評價展示：

幼兒根據(jù)畫面整潔度進(jìn)行互價。

結(jié)束部分：

將幼兒作品掛在美工區(qū)，供幼兒互賞。

網(wǎng)站溫馨提示：

注意擦去畫面的多余部分。保持畫面整潔。

簡筆畫教案 篇14

月餅是中國特色。中秋佳節(jié)代表食品。小朋友們今天美術(shù)課我們學(xué)習(xí)簡筆畫的畫法?，F(xiàn)在我們拿出紙和筆。畫法很簡單，小朋友要細(xì)心學(xué)，仔細(xì)畫。

繪畫目的：

敢于大膽表達(dá)自己對畫面的理解和感受。

繪畫食品簡介：

月餅

月餅圓又圓，是合家分吃，象征團(tuán)圓和睦，中秋節(jié)必食之品。月餅是久負(fù)盛名的漢族傳統(tǒng)小吃，深受中國南北各地人民的喜愛。

繪畫年齡：

大班幼兒。

繪畫步驟圖：

1、先畫出一個橢圓形的圓圈，畫出月餅的基本形狀。如上圖

2、畫出月餅的立體面。如上圖

3、給月餅加以修飾，用弧線畫出月餅的花邊，使月餅變得更立體好看。如上圖

4、月餅簡筆畫就完成了。如上圖

小朋友是不是非常簡單！

你們學(xué)會了嗎？

我們一起看一看。

幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)：

指導(dǎo)能力差的幼兒，啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒?？梢宰杂砂l(fā)揮，把月餅畫的更好看。

集體欣賞、評價：

幼兒根據(jù)畫面整潔、美觀的標(biāo)準(zhǔn)互評。

結(jié)束部分：

教師小結(jié)。

活動延伸：

幼兒繪畫自己喜歡的月餅。

溫馨提示：

學(xué)前兒童美術(shù)是兒童記錄生活和表達(dá)觀念、情感與需要的一種重要手段。1、先畫出一個橢圓形的圓圈，畫出月餅的基本形狀。如上圖

2、畫出月餅的立體面。如上圖

3、給月餅加以修飾，用弧線畫出月餅的花邊，使月餅變得更立體好看。如上圖

4、月餅簡筆畫就完成了。如上圖

小朋友是不是非常簡單！

你們學(xué)會了嗎？

我們一起看一看。

幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)：

指導(dǎo)能力差的幼兒，啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒?？梢宰杂砂l(fā)揮，把月餅畫的更好看。

集體欣賞、評價：

幼兒根據(jù)畫面整潔、美觀的標(biāo)準(zhǔn)互評。

結(jié)束部分：

教師小結(jié)。

活動延伸：

幼兒繪畫自己喜歡的月餅。

溫馨提示：

學(xué)前兒童美術(shù)是兒童記錄生活和表達(dá)觀念、情感與需要的一種重要手段。

簡筆畫教案 篇15

簡筆畫課件是一種教學(xué)工具，用于教授簡單而有趣的繪畫技巧。它由許多不同主題的繪畫項目組成，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力。這篇文章將詳細(xì)介紹簡筆畫課件的設(shè)計和使用方法，并提供一些實用的建議。

設(shè)計簡筆畫課件需要考慮目標(biāo)受眾的年齡和能力水平。對于小學(xué)生來說，簡單的形狀和線條練習(xí)是理想的起點?？梢赃x擇一些常見的動物、植物或物體作為主題，并以簡化的形式呈現(xiàn)。例如，可以畫一只小鳥、一朵花或一個蘋果。利用基本形狀，如圓、三角形和長方形，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成整個作品。

在每個繪畫項目之前，先簡要介紹主題的特點和繪畫技巧。例如，如果主題是獅子，可以解釋獅子的特征，如鬃毛、瞪眼和嘴巴。然后，提示學(xué)生如何使用不同的線條和顏色來描繪這些特征?？梢允褂猛队皟x或白板來顯示示范，以便學(xué)生更清楚地了解繪畫過程。

在繪畫過程中，老師應(yīng)該給予學(xué)生充分的自由度和鼓勵。每個學(xué)生都有自己獨特的創(chuàng)造力和表達(dá)方式，應(yīng)該鼓勵他們發(fā)揮想象力，并嘗試不同的繪畫技巧。同時，老師也可以提供一些實用的技巧和建議，如如何用簡單的弧形和直線來畫出表情，如何給作品增加質(zhì)感和層次感等。這些技巧將幫助學(xué)生提高繪畫的水平，并培養(yǎng)他們觀察和表達(dá)的能力。

除了教授繪畫技巧，簡筆畫課件還可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察和思考能力。每個繪畫項目都可以配備一些引導(dǎo)性的問題，鼓勵學(xué)生觀察和思考主題的各個方面。例如，如果主題是海洋生物，可以問學(xué)生為什么魚有鱗片，為什么螃蟹有鉗子等。這種互動式的學(xué)習(xí)將激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

在簡筆畫課件的設(shè)計中，也可以考慮與其他學(xué)科的整合。繪畫是一種綜合藝術(shù)形式，可以與數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會科學(xué)等學(xué)科相結(jié)合。例如，在繪畫一個花園的主題時，可以引導(dǎo)學(xué)生使用幾何圖形和比例尺來設(shè)計不同的植物和建筑物。這種跨學(xué)科的教學(xué)方法將幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

小編認(rèn)為，簡筆畫課件是一種生動而有效的教學(xué)工具，可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、審美能力和觀察力。通過設(shè)計有趣的繪畫項目，教師能夠引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握繪畫技巧，并與其他學(xué)科進(jìn)行有益的整合。簡筆畫課件不僅能夠提高學(xué)生的繪畫水平，還能激發(fā)他們對藝術(shù)的興趣和熱情。希望本文的介紹和建議能夠?qū)υO(shè)計和使用簡筆畫課件的教師有所幫助。

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