朝花夕拾的句子摘抄大全錦集(36條)

在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對工作是極其~~你對類似的句子感興趣嗎？編輯特別編輯了“朝花夕拾的句子摘抄大全錦集(36條)”，不妨參考一下。希望你喜歡！

朝花夕拾的句子摘抄大全【篇1】

1、文章記述了作者在留學(xué)日本仙臺時，與他的老師藤野嚴(yán)九郎先生的來往過程中的幾件事，贊揚藤野先生用心治學(xué)，關(guān)心學(xué)生，沒有狹隘的民族偏見的精神，表達(dá)了對他的尊敬與懷念之情。文章有兩條線索：以作者與藤野的往來為明線；以作者的愛國情感為暗線。本文章被中國大陸的課本“人教版八年級下語文教材”收錄。

2、特點：沒有文化，粗俗，好事，而又心地善良，富有愛心，熱心幫助孩子解決疑難。

3、《朝花夕拾》好句摘抄及賞析一：

4、我和南京所謂的無常人生，是死者的陰涼處穿的一份衣服，有著真實的無常人生的名字，大背經(jīng)典，荒誕得很。

5、"蝮蛇之神，乘黃驢，聞波旁之歌，因而醉也"——《海內(nèi)北經(jīng)》這個句子中，充滿了神秘色彩，同時也頗具幽默感。

6、——五猖會是一個迎神賽會，在童年的“我”的心目中是一個節(jié)日。記述兒時盼望觀看迎神賽會的急切，興奮的心情，和被父親強迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。指出強制的封建教育對兒童天性的壓制和摧殘，表達(dá)了作者對封建時期的思想習(xí)俗的批判和大人不為孩子著想的嘆息。

7、《朝花夕拾》把記敘、描寫、抒情和議論有機地融合為一體，充滿詩情畫意。

8、魯迅《朝花夕拾》里的N先生就是一個代名詞。只是為了表達(dá)某種情感而塑選的一個人物形象！

9、人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的眼;人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符;人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)?！斞浮冻ㄏκ啊?/p>

10、長媽媽——有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實善良的愛，令作者永生難忘。從長媽媽的身上，我們看到了魯迅對底層勞動人民的感情：歌頌他們身上美好善良的一面。（質(zhì)樸善良、勤勞）

11、《朝花夕拾》中第三四章的好句好段有：

12、賞析：寫出了作者要寫《朝花夕拾》時的環(huán)境，渲染了一層悲傷的氛圍。

13、有些回憶被燒掉了，有些回憶被埋在心底，純凈的歲月如流水劃過金色的歲月。

14、衍太太——給魯迅看不健康的畫，唆使魯迅偷母親的首飾變賣。而衍太太自己的孩子頑皮弄臟了自己的衣服，衍太太卻是要打罵的。魯迅表面上贊揚她，實際心中卻是鄙視衍太太的，因為這是個自私自利、多嘴多舌、喜歡使壞的婦人。（自私、陰險）

15、（2）她睡相難看，平日喜歡“切切察察”，滿肚子繁瑣的道理，常給“我”講事故，“謀害”過“我”的隱鼠，后主動為“我”買來思慕已久的《山海經(jīng)》。

16、"山下為兔，山上為鹿，遂成佳話"——《海外南經(jīng)》這句話雖然簡單樸素，但是卻充滿了故事性，也象征著人們對自然、生命的敬畏和愛。

17、不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣; ，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。

18、（2）魯迅的父親身患重病，請了兩位有名的中醫(yī)看病，中醫(yī)給魯迅寫了藥引奇怪的藥方，命魯迅去找藥引。但是奇特的藥方?jīng)]能救父親，卻讓魯迅家付了不少看病的錢。而聽說那神醫(yī)還天天坐著驕子闊氣著呢、生活好得很、還康健。父親被江湖庸醫(yī)治死，一直是埋在魯迅心中的痛苦。

朝花夕拾的句子摘抄大全【篇2】

19、《朝花夕拾》是魯迅所寫的一本散文集。作者說，這些文章都是“從記憶中抄出來的”“回憶文”。

20、《朝花夕拾》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集。分篇為：

21、不僅這些,讀完這本書后還讓我明白了友情的可貴以及當(dāng)時清政府的昏庸,百姓對政府的痛恨,對我實在是受益匪淺.

22、想想生活的樂趣，可以懷舊生活；但想想人生，無常未必是壞事。

23、鶴立雞群：比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。

24、好詞:青翠欲滴、克以奉公、甜美無比、甘甜適口、余味無窮。

25、當(dāng)一個人即將死去時，死神獨自降臨。因為他一到，生命的無常就會顯現(xiàn)出來。

26、葉圣陶沒有評價過朝花夕拾，但他曾說過:“與其說魯迅先生的精神不死,不如說魯迅先生的精神正在發(fā)芽滋長?！?/p>

27、長媽媽也就是阿長，她是魯迅的保姆，是一位沒有文化、舉止粗俗的婦人。但是阿長也有善良的一面，如魯迅迫切的想要《山海經(jīng)》，是阿長利用自己休息的時間不辭艱難給魯迅買了回來并送給他，這使魯迅對她產(chǎn)生了感激與敬意之心。

28、希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進(jìn)步快。3、別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。

29、一切都是那么的天真，引起了我的共鳴，魯迅先生以童年的角度去看待世界，一切都是多么的美好??！

30、世界上的真理就像一張大網(wǎng)，永遠(yuǎn)溫暖著人們的心，像母親的愛，無窮無盡。

31、瑣記刻畫了洋務(wù)學(xué)業(yè)內(nèi)的“烏煙瘴氣”，又對自己南京求學(xué)一段生活作了總結(jié)，在這里批判了當(dāng)時的教育是學(xué)非所用，爬上二十丈的桅桿不可以當(dāng)個好水兵，鉆進(jìn)二十丈的地道也不能做個好礦工。這說明當(dāng)時教育和實踐相脫節(jié)，作者對這樣的教育非常不滿。

32、阿長━《從百草園到三味書屋》《阿長與》《狗·貓·鼠》

33、特點：簡樸的生活作風(fēng)，正直、熱情，誨人不倦，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，沒有民族偏見。

34、（1）魯迅的朋友。與魯迅在日本留學(xué)時相識。

35、特點：是一個為人孤傲，正直、倔強、愛國的知識分子，不滿黑暗社會，追求革命。

36、在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的……”。但藤野先生對工作是極其認(rèn)真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過了；血管移了一點位置也要指出。這個對比手法，寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對中國學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對比，體現(xiàn)出藤野先生是個真正的君子。

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