職業(yè)學(xué)校工作計(jì)劃

制定詳細(xì)的工作計(jì)劃能夠使得我們有明確的工作方向，寫(xiě)好工作計(jì)劃的重點(diǎn)核心是什么呢？小編特別推薦的“職業(yè)學(xué)校工作計(jì)劃”一定能夠給您留下深刻的印象，敬請(qǐng)關(guān)注本文收藏以備不時(shí)之需！

職業(yè)學(xué)校工作計(jì)劃(篇1)

引言：

高等職業(yè)學(xué)校作為培養(yǎng)高級(jí)技術(shù)人才的重要基地，對(duì)于培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)人才具有重要意義。因此，制定一份詳細(xì)且具體的工作計(jì)劃對(duì)于高等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。本文將詳細(xì)介紹高等職業(yè)學(xué)校的工作計(jì)劃，包括招生與培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、實(shí)習(xí)就業(yè)等方面。

一、招生與培養(yǎng)

1. 招生宣傳：組織學(xué)校宣傳團(tuán)隊(duì)，制定詳細(xì)的宣傳方案，利用各類(lèi)媒體渠道進(jìn)行招生宣傳，包括廣告、宣傳片、微信公眾號(hào)等，提高學(xué)校知名度，吸引更多的優(yōu)秀生源。

2. 招生政策：根據(jù)社會(huì)需求和學(xué)校實(shí)際情況，制定靈活多樣的招生政策，結(jié)合獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，吸引更多優(yōu)秀生源報(bào)考，并為他們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和培養(yǎng)機(jī)會(huì)。

3. 辦學(xué)特色：確定學(xué)校的辦學(xué)特色，發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)設(shè)特色專業(yè)，培養(yǎng)與之匹配的人才，提高學(xué)校的學(xué)科建設(shè)水平和社會(huì)影響力。

4. 學(xué)生培養(yǎng)方案：制定科學(xué)合理的學(xué)生培養(yǎng)方案，包括入學(xué)考試、課程設(shè)置、學(xué)分要求等，確保培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才。

二、師資隊(duì)伍建設(shè)

1. 師資隊(duì)伍儲(chǔ)備：建立師資儲(chǔ)備庫(kù)，引進(jìn)優(yōu)秀教師和行業(yè)專家，建立與企業(yè)合作的長(zhǎng)期師資培養(yǎng)機(jī)制，從源頭上保證師資隊(duì)伍的質(zhì)量和合理配備。

2. 師資培訓(xùn)：定期組織師資培訓(xùn)，提高教師教學(xué)和科研水平，引進(jìn)新技術(shù)和新理念，更新教學(xué)方法，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高他們的教學(xué)能力。

3. 師資激勵(lì)：制定合理的教師激勵(lì)機(jī)制，包括薪資待遇、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等，增加教師的工作積極性，留住優(yōu)秀師資。

三、課程開(kāi)發(fā)

1. 課程更新：根據(jù)行業(yè)需求和技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)更新課程內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際案例，提高課程的針對(duì)性和實(shí)用性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

2. 課程評(píng)估：建立科學(xué)有效的課程評(píng)估體系，從學(xué)生滿意度、就業(yè)率、行業(yè)認(rèn)可等方面綜合評(píng)價(jià)課程，及時(shí)改進(jìn)和完善課程設(shè)置。

3. 課程資源共享：加強(qiáng)與企業(yè)合作，開(kāi)展課程資源共享，引入優(yōu)秀企業(yè)教師和專業(yè)人士，提供實(shí)踐環(huán)節(jié)和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生更好地與社會(huì)接軌。

四、實(shí)習(xí)就業(yè)

1. 實(shí)習(xí)基地建設(shè)：積極與企業(yè)建立聯(lián)系和合作，開(kāi)展實(shí)習(xí)基地建設(shè)，提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，加深學(xué)生對(duì)行業(yè)的了解和實(shí)際操作能力，增強(qiáng)他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

2. 就業(yè)指導(dǎo)：設(shè)置專門(mén)的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃服務(wù)，加強(qiáng)與行業(yè)企業(yè)的聯(lián)系，組織招聘活動(dòng)，提供崗位信息和推薦。

結(jié)語(yǔ)：

高等職業(yè)學(xué)校的工作計(jì)劃是學(xué)校蓬勃發(fā)展的基石。只有制定出詳細(xì)、具體、生動(dòng)的工作計(jì)劃并付諸實(shí)踐，才能提高學(xué)校的教育質(zhì)量和培養(yǎng)水平，為社會(huì)培養(yǎng)出更多適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的高素質(zhì)人才。

職業(yè)學(xué)校工作計(jì)劃(篇2)

一、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革

課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹(shù)立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。開(kāi)展編制，撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、多媒體課件，不斷提高教師教學(xué)教研水平。學(xué)期末每位教師要整理出1—2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例的評(píng)選活動(dòng)，并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性。

1、學(xué)校按專業(yè)教研組，根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié)，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。

2、定期召開(kāi)教研會(huì)議

(1)教務(wù)科定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，聽(tīng)取并檢查教研組長(zhǎng)匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作。

(2)教研組要定期召開(kāi)日常工作會(huì)議，要求定時(shí)定點(diǎn)?；顒?dòng)內(nèi)容要詳細(xì)記錄并上報(bào)教務(wù)科。

3、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)。教研組每?jī)芍苤辽匍_(kāi)展一次集中教研活動(dòng)，要求定時(shí)定點(diǎn)。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí)。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備?；顒?dòng)過(guò)程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見(jiàn)解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲?；顒?dòng)內(nèi)容記錄及時(shí)上報(bào)教務(wù)科。

4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用，骨干教師每人必須有一個(gè)教研專題或參與一項(xiàng)課題研究，每年至少寫(xiě)一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)當(dāng)骨干教師。長(zhǎng)期沒(méi)履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格。

三、進(jìn)一步做好教科研，提高教師科研意識(shí)和能力。

新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師，走教科研結(jié)合的道路，教學(xué)不應(yīng)是純粹的教學(xué)活動(dòng)，必須圍繞一定的研究專題開(kāi)展，必須有明確的研究方向，有計(jì)劃、有過(guò)程、有結(jié)論;鼓勵(lì)教師進(jìn)行課題研究。

四、開(kāi)展“、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動(dòng)，樹(shù)立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。

1、學(xué)期初第一個(gè)月，每位獲校級(jí)以上名 師、學(xué)科帶頭人、骨干教師主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位教師開(kāi)好頭，起好步。體現(xiàn)示范課代表的教學(xué)風(fēng)格和水平。

2、為了激勵(lì)全體教師互相學(xué)習(xí)，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評(píng)選，教科室對(duì)公開(kāi)課的聽(tīng)課情況以教研組為單位量化統(tǒng)計(jì)并及時(shí)公布。同時(shí)要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課應(yīng)達(dá)到8次以上。

3、名 師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦選拔工作名 師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦選拔我校名 師、學(xué)科帶頭人、骨干教師每年評(píng)選一次。學(xué)校教學(xué)名 師、學(xué)科帶頭人、骨干教師原則上在一線教師中產(chǎn)生。縣市級(jí)以上名 師、學(xué)科帶頭人、骨干教師只有在學(xué)校教學(xué)名 師、學(xué)科帶頭人、骨干教師中推薦上報(bào)。對(duì)于沒(méi)有履行相應(yīng)職責(zé)的名 師、學(xué)科帶頭人、骨干教師學(xué)校不予推薦和承認(rèn)。

4、名 師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。

1)專家指導(dǎo)：定期邀請(qǐng)有關(guān)的專家講學(xué)，為教師開(kāi)闊視野，接理論前沿，形成敏銳的科研能力創(chuàng)設(shè)條件;根據(jù)培養(yǎng)對(duì)的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力，定期請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)，以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個(gè)性品質(zhì)。

2)創(chuàng)設(shè)平臺(tái)：為名 師的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流、研討的平臺(tái)，比如：定期開(kāi)展全校性的公開(kāi)課、研究課等大型的課例研討活動(dòng)，促進(jìn)培養(yǎng)對(duì)象之間的交流和提高;開(kāi)展教師與學(xué)生的對(duì)話，促進(jìn)教師和學(xué)生的交流溝通。

3)課題訓(xùn)練：由培養(yǎng)對(duì)象在研究自己的教育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動(dòng)教師群體的教育教學(xué)科研，以此提高培養(yǎng)對(duì)象的教育科研能力，也是發(fā)揮名 師的輻射作用的

職業(yè)學(xué)校工作計(jì)劃(篇3)

近年來(lái)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，職業(yè)培訓(xùn)的需求也越來(lái)越大。為了滿足人才市場(chǎng)對(duì)多樣化技能和知識(shí)的需求，最新職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校決定制定一份全面而具體的工作計(jì)劃，以提供高質(zhì)量的職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。本文將詳細(xì)介紹該工作計(jì)劃的目標(biāo)、策略和執(zhí)行步驟。

一、目標(biāo)設(shè)定:

最新職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校工作計(jì)劃的目標(biāo)是為學(xué)員提供全面、實(shí)用的職業(yè)培訓(xùn)課程，培養(yǎng)符合市場(chǎng)需求的人才。具體目標(biāo)包括：

1. 提供具體職業(yè)技能培訓(xùn)，以滿足各行業(yè)和職位的需求；

2. 針對(duì)市場(chǎng)需求進(jìn)行教學(xué)科目和課程設(shè)置，確保培訓(xùn)內(nèi)容與市場(chǎng)需求緊密相連；

3. 提供一流的教學(xué)設(shè)備和設(shè)施，以幫助學(xué)員更好地學(xué)習(xí)和實(shí)踐；

4. 注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)員在職場(chǎng)中能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；

5. 培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)能力，以適應(yīng)快速變化的職場(chǎng)環(huán)境。

二、實(shí)施策略:

為了確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，最新職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校制定了以下策略：

1. 與相關(guān)企業(yè)建立合作關(guān)系：與行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)建立緊密聯(lián)系，了解市場(chǎng)需求和職業(yè)技能的最新發(fā)展趨勢(shì)。根據(jù)市場(chǎng)需求，制定培訓(xùn)計(jì)劃和課程設(shè)置。

2. 優(yōu)化課程體系：根據(jù)職業(yè)需求進(jìn)行細(xì)分，制定具體的課程體系。將培訓(xùn)內(nèi)容與市場(chǎng)需求相匹配，確保所授知識(shí)能夠幫助學(xué)員在就業(yè)市場(chǎng)中脫穎而出。

3. 招聘優(yōu)秀教員：雇傭經(jīng)驗(yàn)豐富、行業(yè)內(nèi)資深的教師，他們將為學(xué)員提供實(shí)用的培訓(xùn)。教員將擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，可以與學(xué)員分享真實(shí)的職場(chǎng)挑戰(zhàn)和解決方案。

4. 更新教學(xué)設(shè)備和設(shè)施：投資最新的教學(xué)技術(shù)和設(shè)備，以提供先進(jìn)的培訓(xùn)環(huán)境。學(xué)員將有機(jī)會(huì)使用最先進(jìn)的工具和設(shè)備進(jìn)行實(shí)踐操作，從而更好地掌握所學(xué)技能。

5. 強(qiáng)化實(shí)踐培訓(xùn)：在課程設(shè)置中加入實(shí)踐環(huán)節(jié)，幫助學(xué)員將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。通過(guò)實(shí)踐培訓(xùn)，學(xué)員將能夠更好地掌握所學(xué)技能，培養(yǎng)實(shí)際工作中需要的解決問(wèn)題的能力。

三、執(zhí)行步驟：

1. 建立市場(chǎng)調(diào)研小組：由學(xué)校的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)和教務(wù)部門(mén)共同組成，負(fù)責(zé)與企業(yè)合作伙伴進(jìn)行溝通和需求調(diào)研。

2. 制定課程計(jì)劃：市場(chǎng)調(diào)研小組根據(jù)調(diào)研結(jié)果，制定針對(duì)不同行業(yè)和職位的課程計(jì)劃。確保課程設(shè)置與市場(chǎng)需求緊密相連。

3. 招聘教員：根據(jù)課程計(jì)劃，學(xué)校將進(jìn)行教師招聘。在招聘過(guò)程中，將優(yōu)先考慮具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的候選人。

4. 更新設(shè)備設(shè)施：根據(jù)實(shí)施策略中的要求，學(xué)校將進(jìn)行設(shè)備設(shè)施的更新和升級(jí)。

5. 開(kāi)展課程培訓(xùn)：一旦所有準(zhǔn)備工作完成，學(xué)校將開(kāi)始提供培訓(xùn)課程。教師將根據(jù)課程計(jì)劃進(jìn)行授課，并加強(qiáng)實(shí)踐培訓(xùn)環(huán)節(jié)。

6. 評(píng)估和改進(jìn)：在培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)校將進(jìn)行學(xué)員的學(xué)習(xí)成果評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行改進(jìn)。同時(shí)，學(xué)校將與企業(yè)合作伙伴保持緊密聯(lián)系，了解市場(chǎng)反饋和需求變化。

最新職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校工作計(jì)劃旨在提供符合市場(chǎng)需求的高質(zhì)量職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。通過(guò)與企業(yè)緊密合作，優(yōu)化課程設(shè)置，招聘優(yōu)秀教員，更新教學(xué)設(shè)備設(shè)施，強(qiáng)化實(shí)踐培訓(xùn)，該計(jì)劃將為學(xué)員提供豐富的職業(yè)技能，并培養(yǎng)其職業(yè)素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)能力。通過(guò)詳細(xì)實(shí)施策略和清晰的執(zhí)行步驟，最新職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校將實(shí)現(xiàn)其目標(biāo)，并為社會(huì)提供更多優(yōu)秀的職業(yè)人才。

職業(yè)學(xué)校工作計(jì)劃(篇4)

一、學(xué)校工作的總要求：

以理論、重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神，緊緊抓住“創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)”的機(jī)遇，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)?？茖W(xué)、規(guī)范管理;加強(qiáng)師德師風(fēng)師能建設(shè)，著力打造名師工程;強(qiáng)化德育工作，提高學(xué)生德育素養(yǎng);加強(qiáng)校本研修和教育科研，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，職業(yè)學(xué)校工作計(jì)劃。

二、工作總目標(biāo)：

按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新舉措”的要求，進(jìn)一步更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力把學(xué)校辦成“人文氣息濃郁，文化積淀豐富，辦學(xué)理念先進(jìn)，名優(yōu)教師眾多，教育質(zhì)量一流，學(xué)校特色鮮明”的全市一流知名學(xué)校。

三、工作重點(diǎn)及具體措施

(一)、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，努力建設(shè)一支“學(xué)習(xí)型、團(tuán)結(jié)型、服務(wù)型、研究型、廉政型”，具有創(chuàng)新精神，講奉獻(xiàn)、懂管理的領(lǐng)導(dǎo)集體。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)于律己，既要扎實(shí)工作，又要開(kāi)拓創(chuàng)新，更要講究實(shí)效;既要關(guān)心教職工的生活，又要身先士卒，更要講原則。

2、領(lǐng)導(dǎo)班子成員要迎難而上，始終保持工作的強(qiáng)烈責(zé)任感和辦好學(xué)校的使命感，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn);認(rèn)真分析研究解決工作中存在的問(wèn)題，使領(lǐng)導(dǎo)者成為教師的合作者，服務(wù)者，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動(dòng)上“合拍”。

3、深入一線、深入課堂，指導(dǎo)并與教師一起研究，解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分包年級(jí)不變)力爭(zhēng)做到：一不要忘記自己是領(lǐng)導(dǎo)干部，時(shí)刻做群眾的表率;二是反對(duì)自由主義和官僚主義，推諉扯皮;三是提倡嚴(yán)格管理，大膽負(fù)責(zé)，令行禁止，服從大局，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

4、帶頭樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想和安全第一的理念，逐步成為校長(zhǎng)的得力助手，學(xué)校管理的能手，更要成為教學(xué)的高手;分工不分家，相互支持，相互合作，高效運(yùn)轉(zhuǎn)形成合力，成為師生的凝聚力和學(xué)校發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。

5、認(rèn)真組織好間周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月一次的班主任工作例會(huì)、教研會(huì)議等，對(duì)分管的工作，組織的活動(dòng)要有計(jì)劃、有實(shí)施、有指導(dǎo)、有總結(jié)反思。

(二)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造名師工程

1、切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，進(jìn)一步做好教師的思想政治工作。要以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師、德為世范”為準(zhǔn)則，倡導(dǎo)“當(dāng)園丁培育百花，做黃牛無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神，通過(guò)開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)、演講、表彰、報(bào)告、師德標(biāo)兵評(píng)選等活動(dòng)等活動(dòng)，并以相關(guān)的考核、獎(jiǎng)懲、評(píng)聘制度為保障，將榜樣示范教育與警示教育相結(jié)合，增強(qiáng)教師的師德意識(shí)和法制意識(shí)，自覺(jué)運(yùn)用師德規(guī)范和法律知識(shí)約束修正自身的教育行為。，學(xué)校將重點(diǎn)抓好“十不準(zhǔn)”、“十禁令”的落實(shí)，切實(shí)提升我校教師隊(duì)伍的整體形象。

2、促進(jìn)青年教師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、科研能力的全方位提高。引導(dǎo)青年教師樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念，堅(jiān)持“面向全員，突出骨干”的原則，通過(guò)多種形式，組織參加新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、教師教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)等。繼續(xù)深入推行理論學(xué)習(xí)與崗位績(jī)效考核、業(yè)務(wù)考核和年度考核制度，加快45周歲以下教師?？坡?00%的建設(shè)步伐，繼續(xù)鼓勵(lì)參加本科、研究生進(jìn)修，提高本科率。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干教師的示范作用，在校內(nèi)形成師資梯隊(duì)，加快各梯隊(duì)教師的培養(yǎng)工作。通過(guò)“青藍(lán)工程”、“讀書(shū)沙龍活動(dòng)”、“骨干教師培育計(jì)劃”、“教育教學(xué)技能大比武”、“青年教師課堂教學(xué)大賽”、送課下鄉(xiāng)下縣等活動(dòng)，為青年教師提供廣闊的舞臺(tái)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。

3、深入課題研究，提高教師的教科研能力。教師要積極參與教育科研，結(jié)合課堂教學(xué)改革，深入課題研究。學(xué)校重點(diǎn)做好4個(gè)課題的研究，向研究要質(zhì)量，通過(guò)研究彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色。一是寫(xiě)字育人的實(shí)驗(yàn)研究，除開(kāi)設(shè)校本課程外，自主研發(fā)與經(jīng)典誦讀相結(jié)合的校本教材，創(chuàng)編翰墨體操，二是國(guó)球弘揚(yáng)體育精神的課題研究，開(kāi)設(shè)校本課程，做到普及與提高相結(jié)合;推行乒乓球操。三是開(kāi)展陽(yáng)光作業(yè)課題實(shí)驗(yàn)，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。四是開(kāi)展新經(jīng)典誦讀實(shí)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“仁、義、禮、智、孝”的教育。

(三)、堅(jiān)持育人為本，德育為先，提高學(xué)生德育素養(yǎng)。

1、完善學(xué)校德育機(jī)構(gòu)，狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)組織班主任結(jié)對(duì)子、定期召開(kāi)班主任會(huì)議、評(píng)選表彰優(yōu)秀班主任、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、班主任考核等形式促進(jìn)不同層次班主任的專業(yè)成長(zhǎng)。

2、以理想信念教育為核心、以愛(ài)國(guó)主義為重點(diǎn)，以公民道德教育為基礎(chǔ)，把德育滲透到各學(xué)科教育教學(xué)中，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。組織開(kāi)展好主題班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)和升旗儀式等。

3、抓好日常行為的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)感恩教育、誠(chéng)信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育，持之以恒地開(kāi)展好學(xué)生日常文明行為的養(yǎng)成教育;組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的“三個(gè)一”活動(dòng)及其它各項(xiàng)傳統(tǒng)活動(dòng)，寓德育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

4、建立實(shí)用有效的學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的“合力管理”模式，創(chuàng)造良好的德育環(huán)境。開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，組織家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)及優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選，不斷提高省級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平。

四、深化課程改革，精致教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新教育觀念。

2、抓好“備、上、批、輔、考、評(píng)”六個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效益。要嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，教師要做到“四精”：精選、精講、精練、精批;“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ);要減少課堂上教師講解的時(shí)間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)中養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。

3、抓好校本教研制度的學(xué)習(xí)和落實(shí)，做好校本研修工作。一是認(rèn)真執(zhí)行課堂教學(xué)管理制度。教研組長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要做到“四個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持每周聽(tīng)課1-2節(jié)，堅(jiān)持每周匯總聽(tīng)課情況，堅(jiān)持每周集體點(diǎn)評(píng)，堅(jiān)持定期深入班級(jí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。二是認(rèn)真執(zhí)行教研活動(dòng)管理制度。開(kāi)展集體備課活動(dòng)，每月一次的主題研究課活動(dòng)、教學(xué)案例交流活動(dòng)等。堅(jiān)持做到集體備課提前一周。備課組長(zhǎng)向組內(nèi)教師公布下周集體備課內(nèi)容，每一位教師要根據(jù)公布的內(nèi)容，鉆研教材，做到心中有教案。備課時(shí)，一人作中心發(fā)言，其他老師圍繞教材的處理、教法的運(yùn)用、學(xué)法的指導(dǎo)等各自發(fā)表意見(jiàn)。備課后，一人作整理，將集體備課稿發(fā)給備課組教師。教師根據(jù)自身的教學(xué)個(gè)性、教學(xué)特色及班級(jí)實(shí)際對(duì)集體備課稿作修改。以達(dá)到張揚(yáng)教師教學(xué)個(gè)性、體現(xiàn)教師獨(dú)特的.教學(xué)風(fēng)格的理想目標(biāo)。

4、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平因材施教，采取分層教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，堅(jiān)持“小步走，細(xì)指導(dǎo)，勤反復(fù)，多激勵(lì)”的原則，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

5、突出畢業(yè)班工作。畢業(yè)班任課教師要根據(jù)學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn)，采取扎實(shí)有效的措施，努力提高所教學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率、平均分，提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校將通過(guò)聽(tīng)課、組織模擬、調(diào)研考試、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生動(dòng)員會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)等方式來(lái)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)科學(xué)、英語(yǔ)、信息技術(shù)、美術(shù)等學(xué)生反映的薄弱學(xué)科。完善這些學(xué)科的教學(xué)設(shè)備設(shè)施，加強(qiáng)這些學(xué)科的校本教研，督促檢查，隨機(jī)檢測(cè)，質(zhì)量分析，積極提高這些學(xué)科的教育質(zhì)量。

五、加強(qiáng)體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、嚴(yán)格執(zhí)行體育、衛(wèi)生工作條例，保證學(xué)生身心受益。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)，保質(zhì)保量上好體育課，實(shí)現(xiàn)“備上一致”，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，提高小學(xué)生每天戶外一小時(shí)運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量。在抓好“達(dá)標(biāo)”工作的同時(shí)，積極對(duì)乒乓球和田徑隊(duì)等進(jìn)行訓(xùn)練，充分做好參加各級(jí)比賽的準(zhǔn)備工作，組織參加區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、全民健身活動(dòng);做好學(xué)校衛(wèi)生工作。首先建設(shè)學(xué)校衛(wèi)生室，按照《中小學(xué)衛(wèi)生室器械與設(shè)備目錄》三級(jí)以上要求，配備相應(yīng)器械。加強(qiáng)學(xué)生健康教育特別是心理健康教育，心理健康教育課程每學(xué)期不少于9節(jié)，心理健康咨詢室定期開(kāi)放，顧菲老師為我校專職心理咨詢教師。更加重視衛(wèi)生防疫工作，嚴(yán)防傳染病在校園的傳播，保障師生身心健康。

2、加強(qiáng)藝術(shù)教育，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。認(rèn)真落實(shí)音樂(lè)、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，上好音樂(lè)、美術(shù)課。學(xué)校興趣小組及各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練制度化，保證時(shí)間、保證地點(diǎn)、保證隊(duì)員，及時(shí)訓(xùn)練。各隊(duì)要有訓(xùn)練計(jì)劃、目標(biāo)，并且建立好梯隊(duì)，形成一套完善的體制。組織開(kāi)展“第十四屆七色花藝術(shù)周”活動(dòng)，組織參加區(qū)“六一”文藝匯演和迎建黨__周年合唱比賽、國(guó)慶書(shū)畫(huà)比賽等活動(dòng)。組建學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)。

六、強(qiáng)化教育督導(dǎo)評(píng)估，提高學(xué)校管理水平。

一是鞏固“普九”成果。完善“普九”工作機(jī)制，落實(shí)“普九”工作責(zé)任制，做好年度“普九”自查工作;加強(qiáng)學(xué)校檔案室建設(shè)，創(chuàng)建示范檔案室。二是按照區(qū)督導(dǎo)室的安排，全面開(kāi)展督導(dǎo)自評(píng)工作。三是強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理。圍繞學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，繼續(xù)修訂完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，完成制度匯編的出版工作。繼續(xù)實(shí)施常規(guī)管理的“五個(gè)一”：掃好地(搞好環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念)，讀好書(shū)(搞好學(xué)習(xí)、讀書(shū)和經(jīng)典誦讀活動(dòng)，提高人文素養(yǎng))，唱好歌(唱好每周一歌，實(shí)施美育，進(jìn)行藝術(shù)熏陶，提高文明素養(yǎng))、寫(xiě)好字(實(shí)施特色教育，傳承翰墨文化)、做好操(鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，體育教師領(lǐng)操，學(xué)生按學(xué)號(hào)輪流當(dāng)領(lǐng)操員)。

職業(yè)學(xué)校工作計(jì)劃(篇5)

導(dǎo)語(yǔ)：根據(jù)省委、省政府工作部署，按照教育部2003年度職業(yè)與成人教育工作會(huì)議和全省教育工作年度會(huì)議要求，年初以來(lái)，我們把加快發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟(jì)作為中心任務(wù)，深入貫徹十六大精神，全面落實(shí)全國(guó)和全省職業(yè)教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步推進(jìn)觀念創(chuàng)新、體制創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，優(yōu)化職業(yè)教育的政策環(huán)境，積極加大中職招生改革和工作力度，強(qiáng)化職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，努力克服"非典&q

??? 根據(jù)省委、省當(dāng)局工作安排，根據(jù)教誨部2003年度職業(yè)與成人教誨工作集會(huì)和全省教誨工作年度集會(huì)要求，年初以來(lái)，我們把加快成長(zhǎng)、辦事經(jīng)濟(jì)作為中間任務(wù)，深切貫徹十六大精神，周全落實(shí)全國(guó)和全省職業(yè)教誨工作集會(huì)精神，進(jìn)一步促成見(jiàn)解立異、系統(tǒng)體例立異和軌制立異，優(yōu)化職業(yè)教誨的政策環(huán)境，自動(dòng)加大中職招生改革和工作力度，強(qiáng)化職業(yè)黌舍根本構(gòu)筑和步隊(duì)構(gòu)筑，竭力克服"非典"及洪澇災(zāi)禍等方面帶來(lái)的慶幸感化，竭力保存職業(yè)教誨超過(guò)式成長(zhǎng)的精良態(tài)勢(shì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2003年中職招生17.75萬(wàn)人（不含技工黌舍2.74萬(wàn)人），比2002年增加18.57%，此中職業(yè)高中招生11.9萬(wàn)人，比2002年增加24%，比2001年翻了近一番。

??? 1、2003年的緊張工作

??? 我廳及各地以貫徹全省職教集會(huì)精神統(tǒng)攬工作全局，進(jìn)一步美滿配套政策，狠抓中等職教奇跡成長(zhǎng)和根本構(gòu)筑，竭力抓好職教工作。

??? （一）開(kāi)好全省職業(yè)教誨工作集會(huì)

??? 客歲4月，省當(dāng)局召開(kāi)了全省職業(yè)教誨工作集會(huì)，三位省長(zhǎng)出席集會(huì)并作了緊張講話，王金山省長(zhǎng)要求要把職業(yè)教誨作為"科教興皖"的一項(xiàng)根本性工程來(lái)抓，切當(dāng)加強(qiáng)職業(yè)教誨的針對(duì)性、適用性和有效性。會(huì)后，省當(dāng)局印發(fā)了《安徽省人民當(dāng)局履行國(guó)務(wù)院關(guān)于大力大舉促成職業(yè)教誨改革與成長(zhǎng)決議的定見(jiàn)》（皖政〔2003〕34號(hào)），明了了今后一個(gè)期間職教改革成長(zhǎng)的目標(biāo)任務(wù)和政策辦法。省教誨廳會(huì)同有關(guān)部分，聯(lián)合我省實(shí)際，也訂定了一系列有創(chuàng)意、針對(duì)性和操縱性比較強(qiáng)的配套文件。與省財(cái)務(wù)廳聯(lián)合訂定并印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加大職業(yè)教誨投入的關(guān)照》；與省工作和社會(huì)保險(xiǎn)廳、省人事廳聯(lián)合轉(zhuǎn)發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步鞭策職業(yè)黌舍履行職業(yè)資格證書(shū)軌制的定見(jiàn)》；經(jīng)省當(dāng)局贊成，訂定和印發(fā)了《安徽省職業(yè)教誨五年重點(diǎn)工作履行方案》，分化細(xì)化了2003-2007年職業(yè)教誨成長(zhǎng)目標(biāo)和履行辦法。各地當(dāng)真宣揚(yáng)、貫徹全省職教會(huì)及各項(xiàng)政策文件精神，對(duì)職業(yè)教誨更加珍視，很多處所已經(jīng)把職教工作納入本地經(jīng)濟(jì)和教誨全局性工作當(dāng)中，很多處所自動(dòng)落實(shí)以市為主的辦理系統(tǒng)體例，兼顧抓好職業(yè)教誨的籌劃、政策、辦學(xué)和經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)職業(yè)教誨工作的構(gòu)造和帶領(lǐng)，為職業(yè)教誨創(chuàng)設(shè)了精良的成長(zhǎng)環(huán)境。

??? （二）抓好中等職業(yè)黌舍招生工作

??? 一是堅(jiān)定和美滿2002年中考和中職招生方法。在中職招生帶領(lǐng)系統(tǒng)體例上，連續(xù)履行省級(jí)教誨部分重在宏觀調(diào)控，市級(jí)教誨部分重在兼顧和諧，縣級(jí)教誨部分和黌舍重在落實(shí)，統(tǒng)分聯(lián)合、以市為主的中考和中職招生工作系統(tǒng)體例；在招生籌劃辦理上，連續(xù)履行現(xiàn)行的招生籌劃辦理模式，把平凡中專連同平凡高中、職業(yè)高中、成人中專的招生任務(wù)一同分化到市；在招生鼓勵(lì)辦法上，連續(xù)美滿傳達(dá)軌制和以獎(jiǎng)代補(bǔ)的鼓勵(lì)機(jī)制，按期公告初中畢業(yè)生升學(xué)率、高中階段普職比、各校畢業(yè)生升入職高和中專的比例環(huán)境，對(duì)職業(yè)教誨招生任務(wù)結(jié)束好的予以嘉獎(jiǎng)，對(duì)結(jié)束不好的核減有關(guān)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，履行一票反對(duì)；在招生方法上，連續(xù)貫徹"五個(gè)鋪開(kāi)"的中職招生政策，履行春、秋兩季招生，秋招采納兩次填報(bào)自愿、分批登科的方法，進(jìn)一步擴(kuò)大中等職業(yè)黌舍招生的自立權(quán)；連續(xù)展開(kāi)學(xué)制一年制至一年半制高中入手下手中專班、注冊(cè)入學(xué)班、綜合課程班招生和城鄉(xiāng)黌舍聯(lián)合招生等試點(diǎn)，富裕變動(dòng)黌舍辦學(xué)自動(dòng)性。二是廣泛展開(kāi)多種式樣的聯(lián)合招生和互助辦學(xué)。我省展開(kāi)聯(lián)合辦學(xué)的方法緊張有兩種：一種是"互助委培、定向培養(yǎng)"，即職教資本不敷或優(yōu)良職教資本不敷的處所與名牌黌舍、重點(diǎn)黌舍互助辦學(xué)；另外一種是"互助辦學(xué)，攙扶薄弱黌舍"，即名牌黌舍、重點(diǎn)黌舍與薄弱黌舍聯(lián)合辦學(xué)，骨干黌舍策動(dòng)平常黌舍。我省進(jìn)行了四次中專黌舍與市、縣教誨部分及職業(yè)黌舍聯(lián)合招生、互助辦學(xué)鉆研會(huì)。展開(kāi)聯(lián)合招生互助辦學(xué)，本著"優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利互惠、加強(qiáng)互助、互助成長(zhǎng)"的教導(dǎo)思維，進(jìn)一步盤(pán)活現(xiàn)有的中等職業(yè)教誨資本，依靠中專黌舍的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和市、縣教誨行政部分兼顧和諧的工作優(yōu)勢(shì)及農(nóng)村相對(duì)充裕的生源優(yōu)勢(shì)，促成省屬中專與市、縣教誨行政部分及處所職業(yè)黌舍的關(guān)聯(lián)和互助，擴(kuò)大中等職業(yè)黌舍招生范圍，進(jìn)一步提拔部分地區(qū)初中升學(xué)程度，兌現(xiàn)互助各方的"多贏"。聯(lián)合招生互助辦學(xué)活動(dòng)見(jiàn)效精良。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全省經(jīng)過(guò)議定聯(lián)合招生的人數(shù)沖破2萬(wàn)人。三是立異中職招生宣揚(yáng)式樣，進(jìn)一步典范招生秩序。思慮到"非典"的感化，我省很多職業(yè)黌舍對(duì)招生宣揚(yáng)式樣和方法進(jìn)行了改革，從過(guò)去上門(mén)披發(fā)招生材料變化為利用廣播、電視、報(bào)紙、收集等式樣公告招生信息，從過(guò)去各校零丁宣揚(yáng)變化為聯(lián)合宣揚(yáng)和集結(jié)宣揚(yáng)，經(jīng)過(guò)議定展開(kāi)網(wǎng)上招生詢問(wèn)、開(kāi)通"招生熱線"、與安徽日?qǐng)?bào)進(jìn)行"中專教誨"專欄等式樣，進(jìn)步著生宣揚(yáng)實(shí)效。在抓好中職宣揚(yáng)的同時(shí)，我們自動(dòng)典范中職招生秩序，進(jìn)一步優(yōu)化、凈化招生環(huán)境。中考和中職招生要求做到"三個(gè)防備"和"四個(gè)不得"，即防備招生不剛正競(jìng)爭(zhēng)和無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)，防備招生進(jìn)程中各種狹隘的保衛(wèi)偏向，防備招生測(cè)驗(yàn)和登科中的違紀(jì)、舞弊行動(dòng)；各種招生登科不得與經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)處掛鉤，不得"以錢(qián)買(mǎi)生"，不得搞有償招生、有償辦事，各級(jí)教誨部分和初級(jí)中學(xué)要堅(jiān)定禁止，處所基層黌舍不得擅自扣發(fā)復(fù)活登科關(guān)照書(shū)，一經(jīng)發(fā)覺(jué)，堅(jiān)定查處。

??? （三）做好中等職業(yè)黌舍合格評(píng)估、國(guó)度級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)黌舍建立和及職業(yè)黌舍"三重"構(gòu)筑項(xiàng)目履行工作

??? 從2002年，我省開(kāi)動(dòng)了職業(yè)黌舍三重"（重點(diǎn)黌舍、重點(diǎn)專業(yè)和重點(diǎn)練習(xí)實(shí)訓(xùn)基地）構(gòu)筑，以現(xiàn)有的國(guó)度級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)及一些有特點(diǎn)的職業(yè)黌舍為根本，集結(jié)氣力漸漸建成以樹(shù)范職業(yè)黌舍為骨干、樹(shù)范專業(yè)為紐帶、樹(shù)范基地為依托，辦學(xué)效益和傳授水平整體進(jìn)步的職業(yè)教誨群體。到客歲年底，已參加國(guó)度及省"三重"構(gòu)筑的重點(diǎn)黌舍有18所、重點(diǎn)專業(yè)（點(diǎn)）43個(gè)、重點(diǎn)基地14個(gè)，省級(jí)安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)及處所配套資金投入超出3000萬(wàn)元。

??? 客歲，我省構(gòu)造展開(kāi)了中等職業(yè)黌舍合格評(píng)估和國(guó)度級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)黌舍建立和報(bào)告工作，第一批已評(píng)出合格中等職業(yè)黌舍271所（此中職高177所、中專69所、成人中專25所），根本合格中等職業(yè)黌舍61所。我省有35所中職黌舍（此中職高27所、中專8所）作為國(guó)度級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)黌舍的備選黌舍保舉上報(bào)，并已經(jīng)過(guò)議定初評(píng)。建立和評(píng)估工作有力地增進(jìn)了職業(yè)黌舍的構(gòu)筑和成長(zhǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，報(bào)告的 27所職高，從2001年至2003年在校生別離增加11.7%、13.9%和14.1%，總構(gòu)筑面積三年凈增約15萬(wàn)平方米。

??? （四）搞好職業(yè)黌舍師資培訓(xùn)和職教辦理干部培訓(xùn)

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